包元宵的过程作文(汇总20篇)

每当元宵节来临的那个晚上，大家都会聚在一起，提着各种各样的灯笼，浩浩荡荡地巡游社区。

今年元宵节的晚上，我就和外婆参加了闹元宵活动。大街上，人声鼎沸，大家拿着各式各样的灯笼在马路上排起了长龙似的队伍。我兴奋地在嘈杂的人群中穿来穿去，目不转睛地看着那些美丽的灯笼：有的是威武的老虎灯，老虎瞪着大眼睛好像要扑过来；有的是胖乎乎的小狗灯，小狗的眼睛又黑又大，头上的福字一闪一闪，我的也是小狗灯，我骄傲地把它举起来，想让大家都看见。

最引人注目的是外国朋友的那些可爱的兔子灯了，小兔子胖乎乎的长耳朵随着凉丝丝的晚风摇来摇去，橙红色的火光从它印有金色福字的身体里透出来。许许多多的灯点起来了，真称得上是灯火辉煌。整条大街被灯笼映得通红。行人们见到五花八门的灯纷纷驻足观看，他们有的连连称赞，有的则张大了嘴，目不转睛地盯着闪闪发光的灯笼。夜空中，月亮羞答答的用轻纱似的云彩遮住了半个脸，但还忍不住朝地下的美丽灯笼偷偷张望。

排列整齐的腰鼓队，簇拥着一条上下翻腾的金龙缓缓前进，那条龙一会儿摇着神奇的大脑袋，好像在向远道而来的外国宾客们问好，一会儿围着两个笨头笨脑的大头娃娃一上一下地蹦蹦跳跳，像在和他俩做游戏。大头娃娃微微笑着，摆动着大脑袋，摇着扇子，像我们招手。“多么可爱的大头娃娃呀！”我惊讶地称赞道，“多么热闹的元宵节啊！”

夜，浓得似墨，仿佛画师正在挥毫泼出的墨，深深印在了天空的脸庞。元宵的月亮冲破乌云的阻挠，提着花灯，含笑倾城……

走在空旷的马路，挽着爸妈的胳膊，蹙着眉，极力捕捉着黑夜中那让人如痴如醉的光点：“怎么没有花灯?”妈妈轻叹一口气，一缕白烟在空气中化开：“少了气氛呢!”看着稀少的人群，不知怎的，我的心里闪过一丝失望。

“看!快看!灯!”爸爸的声音颤抖着，掩盖不住的激动之情像在幸福地冒着泡泡。我瞬间感觉耳边嘈杂起来。眼前一片花灯的海洋，一个接一个的花灯像冲破堤岸的水浪，让人目不暇接。

我像变成了三岁的孩童，拉着妈妈的手冲向灯架。迎面而来的人无一不提着灯，快乐地谈笑风生。一个三四岁的小女孩，被夹在人流里，跌跌撞撞地走着。她手上提着一盏小巧的美洋洋的肖像灯，那盏灯唱着欢快的歌儿，微微扭动着身子，散出喜气洋洋的黄色光芒。女孩儿炯炯有神的眼睛里映出神采奕奕的亮点，红透的小嘴微翘碰上，粉红色的舌头伸唇间，发出“咯、咯、咯”银铃般的笑声。

我不由地心头一暖。“看!我们小时候的灯!”妈妈用手捂着嘴巴，不可思议地感叹道，眼里闪出怀旧之光。我探过头去：灯架的最角落，几盏不出众的兔灯安安静静地坐着，它的外面仅仅裹着一层薄薄的布，甚至没有刷一点颜色;它被一根细得都无法看清的白线吊着，甚至没有一个电动开关。它的内部浊千篇一律的电灯泡，但它有一个四爪的“小托子”，等待着一位蜡烛伙伴的到来。

“它好老啊!”我尴尬地笑了笑。妈妈淡淡地应着：“是啊!它是老了，可依旧是我们儿时的回忆!”一旁的爸爸笑盈盈地点着头，发出“嗯嗯”的赞同声。

我又一次扫视了一下灯架上的灯，五颜六色，花枝招展，各有各的特色，各有各的式样。提灯的人，提得理所当然，提得平平淡淡。它们仅仅是一个装饰品，璀璨一时，灰暗一世，不久的将来这些花灯，会被封存在柜底，搭上刺鼻的尘埃。

只有那盏兔灯不一样!

兔灯不是兔灯，而是一段抹也抹不掉的纯真记忆。它虽然没有发光，却彻彻底底让我感受到了温暖。它是一张笑脸，它是一串笑声……它，不平凡。

放飞思絮，仰望夜空。头顶，几盏孔明灯优哉游哉地飞。

一、揭示课题，导入新课

1、同学们，我们都写过作文，每当老师讲评作文时，你的心情怎样？

2、是的，在老师讲评作文时，同学们有的喜、有的忧。今天，我们就和小作者一起来学习略读课文——《老师读作文的时候》。

3、读题质疑。

1）、读了这个课题，你的心里产生了什么疑问？

2）、想要解决这些疑问，让我们一起打开书，到课文中寻找答案。

二、初读课文，整体感知

1、自己试读课文，提出要求：

画出生字词。

读顺句子。比较难读的长句了反复读几遍。

读通全文。标出自然段序号，想想课文主要讲了一个怎样的故事。

2、出示本课的生字及词语认读。

出示词语：

图钉橡皮筋揣着骄傲赌气飘飘袅袅战战兢兢

蕴藏范文

开火车读——齐读——再试着写几个。

平平淡淡认认真真战战兢兢飘飘袅袅

指名学生读以上词语，教师注意及时正音。

体会：平淡——平平淡淡，哪个词语的语气更强烈？

是的，我们在以后的说话和写作中，恰当地使用这类叠词，可以使我们的语言更丰富，更有感染力。

谁能再试着说几个？

教师随机板书。然后全班齐读，积累。

三、细读课文，交流体会

1、指名逐段朗读课文。

大家读得很好，课文的内容，仿佛写的就是我们身边的事情，所以，老师想请大家把自己当成是课文中的某个人物

走进文章，细细体会。

2、理清课文的思路。

以三条线来理解课文内容：

这篇课文人物比较多，我们可以按照人物来理清课文的主要内容。

（1）从老师这条线看，老师前后发生了什么变化？从课文中找出相关段落读一读。

（2）从“我”这条线看，“我”的心情发生了怎样的弯化？“我”又是怎样做的？谁来读读这些句子？

（3）从“同学”的表现来看，他们前后又有什么变化？

3、引起这一切变化的原因是什么？

是“我”向老师提出了一个小小的要求，念作文的时候不念“我”的名字。

4、阅读感悟，指导朗读。

仔细品读“我”与老师的一段对话。

“我有一个小小的请求……”我战战兢兢地说。

小作者为什么会“战战兢兢”？我们怎样读出这种语气？

“我想……您念我的作文的时候……是不是可以……不念我的名字……”

为什么这一句话用上这么省略号？我们应该怎样读？

四、角色互换，情感体验

小练笑：“我想对说……”

同学们，相信通过刚才的学习，你一定有许多话想说，你觉得课文中的“我”是个怎样的学生？“老师”给你留下了怎样的印象？

对课文中同学的做法你又有何看法？

五、介绍作者，激发写作

1、简介作者。

同学们，你们知道吗？文中这个会写文章的小女孩，后来成为我国著名的散文家。（简介作者）

2、交流

同学们，故事里的人物，其实就在我们身边，我们可以通过这个故事找到自己的影子。希望你们能像文中的小作者一样

每个人都能写一手好文章，让老师念每个人的文章，念出每一个人的名字！

六、布置作业

1、有感情地朗读课文。

2、将本课积累的好词抄在摘抄本上。

板书设计：

4*、老师读作文的时候

念范文 不念名

成长

课后小结：

我很早就听人家说过元宵节，我也过了很多个元宵节。今年的元宵节我是盼星星盼月亮，终于给盼来了。

今天中午，我早就知道有舞狮子的，敲鼓的人，所以早早的`就已经在我家门口守着了。过了好长时间，那些人才来，我都快饿扁了。不过还是等到了看到了。

那些人经过时的场面，简直是太壮观了，而且一个比一个威风。“快看快看，快看那条龙。”

姐姐叫道。一眼望去，那条龙特别长。看，他背上的龙鳞，五彩缤纷，多漂亮啊！这条龙在人们的指挥下，在空中飞来飞去，瞧，多听话呀。再看那舞狮子的，这几头狮子可真调皮，蹦上蹦下，真可爱。还有那个扮演猪八戒的人，呵呵，可真滑稽呀！这各种各样的节目让人的眼睛看的应接不暇。站了好长时间了，也看了好长时间了，现在来轻松一下吧！一起来听听那鼓声与锣声混合成的交响曲吧。听着这支曲子，不得不让人陶醉。

到了傍晚时我们一家人正吃着汤圆，我慢慢的品尝着汤圆，这真是汤圆中的极品呐。不知是谁提议去看烟花，我便竖着大拇指叫道：“This

is a good idea.”。

小姨便带着我们几个猴孩子来到南门广场，这里已是人山人海。人们大概都是为了烟花会而来的吧，只见大家手里都拿着烟花。

九点正，只听见烟花噼里啪啦地响起。接着进入我耳朵的是一声声震耳欲聋的鞭炮声，钻进我眼睛的是一朵朵五颜六色的花朵。我不由的心里赞叹起来：真美啊就像五彩缤纷的礼花在空中绽放。渐渐的，一个个“吊兰”在空中旋转，一个个“糖果”在地面爆炸；一个个“小蝴蝶”在空中飘荡，一个个“小蜜蜂”直冲云霄。多美呀，宛如一幅多姿多彩的画。

抬头望去，一轮又大又圆的月亮挂在空中，像一个碧玉。是它给人们带来了吉祥和快乐。

正月十五元宵节，中国传统节日。这一天里，人们赏花灯、吃元宵、耍龙灯，热闹非凡。而我们学校就举行了猜灯谜活动。

3月5日，我早早的来到学校。同学们兴奋地聊着：〝你们预测自己能猜对几个？〞〝不知道。〞〝今天一定很好玩。〞〝是啊。〞六年级来，学校还是第一次举办这种活动，所以大家都有些激动、期待和跃跃欲试。

终于等到活动开始了。从四楼往下望，校园里挂满了红灯笼和灯谜，非常喜庆。我和柳依杨她们来到操场上，灯谜设计得精致可爱，有的像灯笼，有的像葫芦，也有的像花朵，形状各异，五彩缤纷，衬出了浓烈的节日气氛。我们的心顿时荡漾起来。

似乎是我们来得太晚了，挂灯谜的绳子前已是人山人海。我们踱到一个灯谜前，“遇水行不成。”哎哟，好难。到底是什么字呢？我们绞尽脑汁，冥思苦想，不得其解，只好放弃。这时，另一个灯谜“爱好旅游——打一成语”把我吸引了过去。等我再回头时，朋友们已经不见了。边走边看，不知不觉我又转到了之前的地方。那个灯谜已经得解了，原来是个衍字，行加上水就不是行了。哎呀，我怎么没想到呢？〝夏小天！〞柳依杨她们找到我了，手里还拿了一包零食，原来是她们猜谜奖的。看到朋友们猜出来了而自己暂无收获，我不禁暗暗着急，真是书到用时方恨少啊！正当我们猜得起劲时，校长却宣布活动结束了。

这次活动真是有趣，既让同学们开动了脑筋，丰富了知识又体会了元宵节的快乐。

茶味微苦，但为何世人对茶的喜爱千百年来不曾断绝那？只因茶叶的苦涩在水中浸泡片刻就会溢出缕缕清香，入口甘澈爽口。这先苦后甜，这先隐逸于世后闻名遐迩，不正是人磨练成长的过程吗？只要曾努力过，只要坚守过，即使像霸王项羽被逼自刎一样的失败，那人生也如同艳阳般美丽。因为他们都曾享受那过程之美。所以，重要的不在乎结果，而在于享受过程的美丽。

过程因苦难而美丽

越王勾践，为洗雪耻尝苦胆，身卧柴薪身着麻，卑躬屈膝为复国，休养生息守清贫。因为有了这种苦难的过程才使得越甲三千创佳话。过程之美在于苦尽甘来。反之，夫差因勾践的服侍忘乎所以，沉迷酒色最终亡国。过程的美丽在于此吗？因此，不要被表面迷惑，只有坚持体验过程，那么过程之美将永远办与你。

过程因坚守而美丽

海尔集团基因质量无与伦比，成为世界最受欢迎的品牌。在一次例行检查时，发现个别冰箱存在隐患。这时有人提议尽快出售这批冰箱。但海尔老总却把提议的人赶出工厂，下令彻检这批冰箱，并查出问题原因加以杜绝。经过工人昼夜检查，终于完善了生产线，使其产品问题百中无一，质量上乘。这种事后来被外界获知，都为海尔老总的坚守诚心所折服。从此海尔产品如日中天成为中国工厂中第一个世界五百强工厂。正是因为海尔老总坚守质量的过程才换来如此成就，这种过程不值得赞美吗？

过程因贡献而美丽

上古时代神农遍尝百草，记录各种草药的药性，这种不顾个人安危，只求解除世人被病魔折磨的过程不美吗？抗美援朝的民族英雄黄继光烈火焚身为保任务，咬紧牙关至死不渝的过程不美吗？为摆脱神学控制解放思想的布鲁诺为科学献身这种过程难道不美吗？

鱼儿为后代回游成为美丽的冰鱼；大雁为生存而南飞，这些都是为了生命的延续。这种过程是伟大的，也是壮美的。因此，体验过程才是完美的人生。

过程之为美，美人之贻，让我们携手过程，共创美好明天。

[过程之美600字作文

元宵圆圆，家家团圆。一年一度的传统节日元宵佳节到了，晚饭过后，我们全家一起到沁水河公园看花灯。

今天的大街格外热闹，人们都络绎不绝地向沁水河公园走去。道路两旁的树上挂满了灯笼，月亮也掀开遮住自己的“面纱”，露出它那一张又大又圆的脸，笑了。

沁水河公园的道路两旁热闹极了！卖棉花糖的、烤肉的、闪光玩具的、小灯笼的，应有尽有，时不时听见一声叫卖声。我们来到一位老爷爷摆的摊点前，看着那些又大又圆的棉花糖，我垂涎三尺，妈妈看出了我的心思，就拿出两元钱给我买了一个棉花糖。爷爷拿出一根细木棍，在喷糖丝的机器上空不停地旋转着，只见那些糖丝像着了魔一样，乖乖吸在了细木根上，不一会儿，一个又大又圆的棉花糖就做好了，真是太神奇了！

到了沁水河公园一看，呀，入口由大大小小的灯笼组成了一条灯的长廊！灯笼的下边都挂着风铃，风一吹，风铃就发出“叮叮咚咚”清脆的响声，为沁水河公园增添了一道靓丽的风景。走过灯的长廊，映入眼帘的是一个可爱的龙气球，它有一身漂亮的红衣裳，一张金黄的脸，旁边留着两条黑胡须。它的手恭恭敬敬地放在胸前，像在祝全区人民新年快乐。

龙气球的右边是双龙戏珠的气球，那两条浑身金黄的龙的前爪抬着，仿佛要抢先争到中间那个镶着金边的大红球。它们的嘴张的大大的，露出里面锋锐的牙齿，似乎在比谁更威武。微风一吹，它们的头就轻轻摇摆，好像活了一样，马上就要腾云驾雾。瞧！观水镇为了突出自己的苹果特色，在灯上也放了一个大大的、红红的苹果，馋的我直流口水。

龙气球的左边是牟平一中做的灯：鲤鱼跳龙门。在那个大大的门上面挂着一个蓝色的牌子，上面用彩灯围成了“龙门”两个字，龙门上还挂着许多小灯笼，让龙门变得更加耀眼。在龙门的上面有一条跃得高高的红鲤鱼，我仿佛看到了那条红鲤鱼使出浑身的力气，纵身一跃，跃过龙门，变成了一条真正的龙。它也寓意着牟平一中的学生，在高考的时候也能像鲤鱼一样，跃过“考试龙门”，考上一个好大学，成为一个对国家有贡献的人。灯的后面是牟平一中的哥哥姐姐们自己做的花灯。有的是用废旧的矿泉水瓶做的，有的是用印制板叠起来的，有的是用一个个长方体拼起来的……他们做的花灯为节日增添了不少喜庆的气氛。远处龙泉镇做的花灯就像一幅展开的画卷，每一页上都写着龙泉发展的特色。

各个单位做的花灯把沁水河公园装扮的绚丽多彩，让沁水河公园焕然一新。我爱这样的沁水河公园，更爱那些美丽。

一年一度的元宵节到来之际，我们学校开展了一次别开生面的“元宵喜乐会”!在那天，我们欢天喜地地组织了许多活动，玩得可开心了!

“呀，别吹爆了!”女生们大叫道。原来是杨昊搞的鬼，他故意把气球吹得很大，再来吓人。教室内外，全是同学：有的在准备节目，有的在贴灯谜，还有的在吹气球，真是忙得不可开交呀!我专心致志地装饰着教室，不时能听到同学们清脆的笑声，看到他们蹦跳的身影。过了一会儿，外面传来了一阵吵闹声。

“切，你们班的灯笼没我们的大!”黄楠大叫道。

四班同学立即反驳道：“我们的都是自己亲手制作的呢!你们的哪有我们的漂亮?”······

忙碌了好一阵子，在全班同学的共同努力下，教室里洋溢着浓浓的节日氛围。

到了第二节课，铃声刚刚跃入耳中，同学们蜂拥似的围上来猜灯谜。他们一个个紧盯着谜面，有的愁眉苦脸，有的豁然开朗，还有的在和别人讨论着。大家能猜出谜底都绞尽脑汁。我也不甘示弱，冲出人群，来到了六年级八班门前。“青皮包白肉，像个大枕头，莫听名字冷，热天菜场有。(打一植物)”这是什么呢?我看了一遍又一遍，“青皮包白肉”会不会是萝卜呢?

不对啊，“莫听名字冷”这句证明不是萝卜，那是什么植物呢?听起来“冷”的字：凉、冰、雪······都不对!我抓耳挠腮了半天，也没有一点头绪。忽然，我的直觉告诉我是冬瓜，因为“热天菜场有”，冬瓜皮是青的，肉是白的，的确像个大枕头，名字听起来是“冷”，而且正好在夏天可以吃!“一定是冬瓜!”我高兴大叫。于是兴高采烈地去兑换奖品，果然不出我所料，谜底就是冬瓜!我一蹦三尺高，心里像吃了蜜一甜样。我蹦跳着欢呼着回到了教室。

这次元宵节，我们玩得真开心，直到现在，只要一想起锖灯谜，我的心就久久不能平静。

黄河九曲，览尽两岸壮景；玉树四季，看遍雨雪风霜。生命的两点，一生，一死。生死之间，何去何从？生命的过程，应有曲折的壮美，一展青春的风采。

青藏高原，瑞雪山巅，你奔涌而下，横跨华夏大地，弯弯曲曲，矫若蟠龙，谱写生命的壮丽。明明可以直接流入大海，你却选择欣赏荆棘，汇集众溪。你深知，曲折的路才更有意义。蜿蜒向前，是你无悔的希冀。两点之间，黄河选择曲折，生死之间，黄河选择意义。黄河九曲，奔流不息。

春华秋实，夏阳冬雪，你的生命春始冬绝。嫩绿、苍翠、暗黄、棕褐，是你生命的轮回。春雨绵绵，你无言；夏日炎炎，你承担；秋风瑟瑟，你喟叹；冬雪寒寒，你泪连。你本可以直接由春至冬，由生直接入死，却甘愿去承担，去伤感。你懂得，曲折的一生才更美丽，历经夏秋，你不曾后悔。两点之间，玉树选择曲折，生死之间，玉树选择美丽。玉树四季，轮回不已。

黄河选择曲折，玉树选择经历，面对人生旅程，你又选择什么呢？

世上没有一帆风顺的事情，也没有完美无缺的生命。人生路上，开始和结果早已注定，生死早晚都会到来，而在这一生中，我们的生活没有捷径，也没有圆满的划定，我们拥有的，是不尽的苦难，不尽的挫折，然而，你可知道，拥有曲折的人生历程才更美丽，更有意义。

两点之间，曲折最壮美，生死之间，过程最宝贵。我们要追求黄河的豁达，曲折向前，一览沿途的秀美风景，无怨；我们要学习玉树的坚忍，饱经风霜，一经四季的花落雨起，无悔。生死之间，让我们同舟共济，让我们收获意义，让我们经历霜雪。我们将不畏山阻石击，雪辱霜残，在人生的两点间画出美丽的曲线。作文

今天是元宵节，晴空万里，我心情无比的激动，因为今天妈妈要带我参加小记者活动——进化吉山梅园赏梅。

没想到我们来到目的地后，不仅有赏梅摄影，还有游戏活动呢！有运元宵、有呼啦圈接力、还有指压板接力赛。活动内容真是丰富多彩啊，我都迫不及待的要去参加了。

赏梅摄影结束后，来到空旷地，水晶姐姐和石头哥哥先带我们组队，我们一共有32个小朋友，分成两组参加比赛。在比赛前水晶姐姐还分别介绍了每项游戏规则，都是需要我们与爸爸妈妈一起配合共同参加比赛的。令我印象最深的是第三项指压板接力赛，因为我们比了三轮比赛。第一轮是家长背或抱小朋友脱鞋通过指压板运输接力，因为我们组妈妈比较多，所以爸爸们一致商量这轮比赛都由爸爸们负责运输小朋友，我的爸爸因为在上班没能来参加，我真希望爸爸下次也能陪我参加活动。第二轮和第三轮都是由我们自己跑过去以击掌完成指压板接力，跑的时候脚底板有种说不出来的疼痛感，但真是痛并快乐着啊，我们早就忘了脚底的疼，一切以最快的速度在奔跑着。

比赛现场非常激烈，在加油声一阵一阵中我们完成了比赛。虽然我们组以一步之差输了比赛，但是，友谊第一、比赛第二，我玩的非常开心，因为我收获了快乐，学会了团队精神。

过年不到夫子庙观灯，等于没过年。对于喜欢热闹的我也不例外，今天一大早我便和家人迫不及待地来到了夫子庙观花灯。

一开始以为今天人不会多，来到夫子庙才发现这里已是人山人海，人声鼎沸。我们投入人流，步子一下子变得缓慢起来，只能一点一点往前挪，远远看到卖花灯的，就想往前冲，无奈人太多，根本挤不进去，我只好老老实实地跟在别人后面向前走。

终于来到花灯前面，秦淮河的花灯可是全国闻名的，商家把各种造型的花灯从屋里一直挂到屋外，远远的就能看到：兔子灯、荷花灯、青蛙灯、南瓜灯大大小小，各种颜色。我站在花灯下，仿佛置身在花灯的海洋里。咦？今年是蛇年，可怎么没有看到的呢？我带着这个疑问去寻找蛇灯。就在拐口处，一转眼终于找到了，可真多啊！据摊主说，仅以蛇年生肖为题材的品种就达40多个，最大的蛇灯有1。5米，最小的只有10厘米。而我就喜欢那小蛇灯，金色的、红色的，盘曲的身子，头昂的高高的，眼睛蹬的大大的，做的非常精巧。小蛇吐着信子，好像在说：今年是我的天下，谁与针锋？我买了个金色的蛇灯，这是对于蛇年的珍藏。

逛完了灯会，爸爸说：我带你去放荷灯。立刻我便缠着爸爸要去，爸爸说：先回答一个问题就去。什么问题？我急忙地问。爸爸说：为什么要放荷灯？人们把自己的愿望写在荷灯上，希望能愿望成真，或者是写着祝福的语言在荷灯上。爸爸点了点头，而我则写了希望学习进步的话语在荷灯上，看着荷花灯随着河水远远飘去，我希望自己的愿望能实现。

时间过得可真快，在这里我真正体验了一把过年的热闹和欢乐！

汤圆里包的不仅仅是馅料，还有外婆对我的关怀，有外婆对我的温暖，更多的还是那浓浓的爱。

今年的元宵节里，我们还在梦乡里，外婆已经在厨房忙碌，厨房里响起了欢快的厨房交响曲，我一咕嘟一下爬起来，原来外婆在包汤圆。只见外婆倒出糯米粉，倒上开水，用手使劲地和面，我看了之后，感觉很好玩，想去当外婆的小帮手，我冲上去学着外婆的样子和面。我和完面了，手从面里拔出来，手上沾满了白色的面。这面一下子凝固起来，看起来像一只白色僵尸手，我弄呀弄，可是，怎么弄也弄不下来，外婆望着我这焦急的模样，一边用她宽大的手一点点地把我手上的面搓下来，一边说：“你就不是干活的料，还是看着外婆弄吧！外婆的手艺可不能失传了。”

接下来，外婆端出一盆馅料，这馅料是外婆调制了半个多月才调成的。这馅料，包含着外婆对我们深沉温暖的爱。外婆把面团搓成条，再把它们切成一小团一小团的，外婆又把这些小面团做成一个个小碗，我也做一个，我捏呀捏呀捏，可是怎么捏也不像小碗。接着外婆舀了一勺馅料，装进这个“小碗”里，外婆再用食指和大拇指捏紧开口。下一步是最重要的一步，先用左手无名指托住汤圆，再用食指和大拇指护住“将军肚”，两边同时向中间按紧，一个大腹便便的“将军”就出来了。这些汤圆就像一个个士兵，最大的一个是它们的将军，指挥着它们练兵。

外婆烧好水，把这一个个汤圆丢进锅里，煮好了，我们一家一起吃着热乎乎的汤圆，那浓浓的亲情弥漫在整个屋子里，幸福又温馨……

元宵是中国传统节日，人们在这个热闹的日子里欢庆。小编为大家分享几篇关于欢庆元宵的400字作文，希望大家喜欢！

欢庆元宵

人们在春节的欢乐中走亲访友后，又迎来了热闹的节日——元宵节。

一大早，噼哩啪啦的爆竹声就轰动了全村。大人们忙碌着，小孩们欢笑着。村民的心也随之沸腾起来。 农家院子，一般只有自家人进进出出，可现在不……

人们在春节的欢乐中走亲访友后，又迎来了热闹的节日——元宵节。

一大早，噼哩啪啦的爆竹声就轰动了全村。大人们忙碌着，小孩们欢笑着。村民的心也随之沸腾起来。

农家院子，一般只有自家人进进出出，可现在不同了，左邻右舍走家串户。制作精美的花船，多姿多彩的花车停满了院子，人们观赏着这五彩缤纷的艺术品，个个赞不绝口。

随着黑夜的降临，花船和花车上的蜡烛点亮了，使漆黑的夜晚霎时变得红光灿灿。灯会开始了，各式各样的彩灯及又喝又跳的花旦们迎来船、车和马，那声音如冲锋号一样，一响起，花灯们便开始游行了，一路浩浩荡荡地向前进发。村民们在这时都充当着不同的角色，他们载歌载舞，尽显着优美的姿态，精彩的表演给人们带来了欢乐，给家乡带来了前所未有的美感与动感。

家乡的元宵节，不但闹出了喜气洋洋，也为新的一年闹来了希望，农民闹来了五谷丰登。

欢庆元宵

今年元宵节，吃过晚饭，我们就去看花灯和焰火了。

七点刚过，我们就来到新市区看花灯，这里人山人海，花灯会种类繁多，设计新奇，造型各异，市政府前的整个街道火树银花，璀璨夺目，吸引了成千上万的人们前来观赏;有做生意的人早早来到摆好摊位，有的坐车从几十里路的农村赶来，还有的小孩骑在他爸爸脖子上，手拿着糖葫芦边吃边看。八点多钟，在市委大楼旁边一朵朵绽放的礼花腾空而起，哇!好美的夜空呀!只见深蓝色的天空布满了五彩斑斓的礼花，开放的礼花如一个个彩球，似一朵朵雪花，像一颗颗拖着彩带的流星，把漆黑的夜空照的如同白昼一样，把元宵之夜变得无比美丽，我简直被迷住了。

一颗颗五彩的礼花腾空而起，礼花炸开以后，一朵朵纸花飘落下来，甚至有的纸花还带着一颗颗亮闪闪的东西，真像一颗颗彩色的流星;有的礼花炸开以后是双层的，接着变成动物形状了;有的炸开以后就像下起了流星雨，刷刷地往下落;还有的如同一道道彩色的金环，把天空变得光彩夺目，整个市区都沸腾了……五彩的花灯被高高的挂在了半空中，闪着耀眼的光芒。美丽的花灯给这里增加了秀丽的色彩。这些造花灯的人手还真巧，什么羊形、龙形，拖拉机耕田形的……都能造出来，真了不起。

当我们看到一半时，我惊讶地叫了一声，因为在花灯里，这个是我见到的最有意思是：花灯里居然还有三只活羊，灯箱里还有一群小鸡，据介绍，它们是从国外引进的新品种呢!真让我佩服不已。有些大胆的人甚至还过去摸摸它，而那些羊只是晃晃脑袋，不时地抬起头“咩—咩—”地叫唤两声，然后又继续吃它的草，真是让人哭笑不得。

当我们往回走时，看到一群人在猜灯谜，其中有一个字谜是：天下人间会七星，我和爸爸妈妈猜了许多次也没猜中……时间不知不觉已过去了三个多小时，但我们一点也没觉得累。

啊!今年的元宵节之夜真美呀!

今天是元宵节，我们萧报小记者在子弹哥哥的带领下去新世纪广场的英孚教育闹元宵。

最能体现元宵节的当然是灯笼啦，于是我们就先去做灯笼，我挑了个红色的圆形的灯笼，往两边一拉，灯笼的样子就出来啦，然后用一个架子和杆子固定好灯笼，就可以装饰啦，我贴上了2018的贴纸和各种颜色的蝴蝶，亮丽的灯笼就做好啦！

接着第二个游戏是猜灯谜，这是我最喜欢的游戏，“不知细叶谁裁出”猜一商品，“二月春风似剪刀”那一定是剪刀啦！还有好多灯谜是猜四大名著里的人名和各种地名的，这时我觉得我的大脑几乎智短路了，哎，平时看的书太少啦，以后还是要多看书才行。

接下来我们又玩了敲锣迎新春和年年有鱼的游戏，小记者们都争先恐后，使劲全力的进行比赛。最后压轴是自己动手做元宵，老师帮我们做好面团，然后我们自己搓圆，捏扁，包馅，我搓了好久，做出来的元宵超级圆，就像我们全家年年都团团圆圆的。

闹元宵活动真是太好玩了，下次我还要自己做灯笼和元宵！

一、故事激趣，导入新课

二、版块一：掀起你的盖头来──走进对联

１、指导学生阅读课文，了解对联常识：

对联由上联和下联组成，要求对仗工整，平仄协调。

对仗的要求是字数相等，词性相同，结构相当。

对联讲究平仄，平仄相异，仄起平落。

２、指导学生完成课本练习。

三、版块二：读你千遍不厌倦──欣赏对联

１、指导学生阅读课文，了解对联分类。

２、师生共同赏析课本名联。

３、妙联撷趣。

四、版块三：牛刀小试显身手──撰写对联

１、指导学生阅读课文，学习对联作法。

２、根据情景，撰写对联。

五、布置作业

一、复习

1．复习比较两个数的大小。

师：我们已经学了怎样比较亿以内数的大小，谁来说一说比较大小的方法。（指名1、2个学生回答）

师让学生自己完整的总结：首先要看数位是否相同，相同的数位就要从最高位比起，如果不能比较出来，就一位一位往下比，直到比出大小为止。如果数位不相同，就看哪一个数的数位多那个数就大。

2．复习把整万的数改写成用万作单位的数。

1100000＝110万 1210000＝121万 720000＝72万

师：要写成以万作单位的数就要把万后面的零去掉，要加上一个万字。

3．做一做练习 学生独立完成，全班核对。

二、复习求近似数的方法

1．让学生表演地球与太阳（课本例6）。

2．师：大约130万个是一个什么数？

生：是一个大概数，近似数。

师：求一个近似数要用什么方法？

生：四舍五入。

3．1275610000＝1万 13890001390000＝139万

13000＝13千 ＝1389千

① 师：我们要省略万后面的尾数应该怎么做？

生：首先找出万位，再看千位上的数是否满5，不满5就四舍，满5就五入，然后在把万后面的数改写成零或加一个万字。

② 请同学思考：如果是省略千、百后面的尾数又该怎么办呢？

做练习15页的做一做，然后在小组内交流。请小组派代表来汇报。

生总结：省略哪一个数位上的数要先找出那个数位，然后看到右边下一位是否满5决定四舍五入，但必须在后面加上省略那一数位上的计数单位。

三、巩固练习

1．第4题 由师生对答哪些是近似数，哪些是准确数。

2．第5题 由学生自己独立完成，然后开火车的形式校正，并要求说明过程。

3．第7题 由老师提示，讲解题意，然后让学生独立完成，同桌互对。投影校对，并让学生提出质疑。

4．第8题 学生独立完成，拿学生的课本投影校对，并请学生说明理由。

四、课堂小结

让学生说说这节课的体会，并答解疑难问题。

如果你要问我最喜欢什么节日，我就会毫不犹豫地告诉你是传统节日元宵节。去年的传统节日元宵节，我记忆犹新。

那一天我是在外婆家过的，我十分得快乐。我们一家子聚集在一起做汤圆。妈妈做的汤圆特别好。汤圆又白又圆，看起来使人垂涎欲滴。汤圆这个名字是怎么来的呢？妈妈告诉我，原来它长得圆圆的，又有汤，所以叫汤圆。

现在，我们可以开始吃汤圆了，我最喜欢吃豆沙馅的汤圆，吃起来甜甜的，粘粘的味道好极了。我一吃就吃了十几个。汤圆就像它的名字一样，团团圆圆的。这一天有意思吧！吃完饭，我们就回家去了。在家里的路上，我看见一群幼儿园的小朋友，提着一只只各式各样的小灯笼，排着整齐的队伍在游街，小灯笼的灯光将大地照的亮极了，将大街照得光芒四射。

虽然传统节日元宵节过去了，但那美好的回忆仍久久荡漾在我心中。

今天是元宵节。我们家的每个家庭都在吃汤圆和燃放烟花。我让妈妈买我最喜欢的黑芝麻汤圆。我父亲说，“现在谁还吃黑芝麻？看，有许多新口味，花生和水果。例如，这个椰子很好吃。”

当我回到我的家乡，我开始做汤圆。我看到一些汤圆煮好后，上面有一圈图案，就像裂开了一样。这是花生馅。不，里面装满了水果。又圆又美味的糯米球象征着圆的完美填充。说到汤圆，我必须提醒你汤圆的起源如下:在第一个月的15号，汤圆被吃掉，汤圆在我国作为食物有着悠久的历史。在宋代，一种新颖的元宵节食物很受人们的欢迎。这种食物最初是以“富源子”命名的“元宵”。

商人也委婉地称之为“元宝”。元宵，或称“汤圆”，里面装满了白糖、玫瑰、芝麻、豆酱、肉桂、核桃仁、坚果、枣泥等。它包裹在糯米粉中形成一个圆形，是素食主义者，有不同的味道。可以煮汤、油炸和蒸，意思是团圆。陕西汤圆不是包装好的，而是用糯米粉擀成的，或者煮或炸，又热又圆。椰子味元宵酸、甜、甜，但不油腻。非常美味。

我们过了一个热闹的元宵节。

正月十五是我国传统的元宵节，我和家人们早早的起来吃了妈妈做的可口饭菜，还给我们穿上了漂亮的新衣服，就高高兴兴的出门了。

我们把妈妈送到商场去了，还约了我姐姐一家一起在一片茫茫人群中挤到了桐树街，在桐树街这里早已是人山人海，有站在马路边上的汽车防护栏旁边上的、有的还在继续往前挤着，在着急和兴奋中人们期待着社火的到来。

终于，有一辆花车向我们的方向缓缓驶来，这是人们的心情是无比兴奋，有人呐喊着“社火来了!社火来了!”

社火队伍有条有序的，是庆阳文化局组织各乡镇承办，有一辆花车都装造不同，各有千秋，随花车身后是最体显庆阳文化的是社火秧歌队，中年的妇女们身着绿色刺绣唐装，身缠三尺红腰带，显得格外精神，春意盎然。紧接着是民主服装展示，体现了五十六个民族民族的友好团结。还有其他的.舞龙耍狮，帆船，反版的历史人物装扮逼真，表情丰富。

在经过眼花缭乱的观赏之后，还未没完全消失的兴奋心情，随人流返回，在我们回家的晚上，我们本准备去看世纪广场的烟火，可因为太累了，结果睡熟在车上。

说到元宵，大家一定先想到包汤圆、吃汤圆，而今年元宵节，我们参加了难忘的篝火晚会。

晚饭过后，我们来到帽峰山脚的一块空地，那里有许多可以玩赏的东西和诱人的礼品。哇！首先映入眼帘的游戏就是那套圈圈，这个套圈圈和普通的不一样，是由三排啤酒瓶组成的，最后一只小棕熊公仔。套中一个瓶得一个印花，三个就能得一只熊，而且规定每十分钟只能套三个。第二个游戏是篮球；最好玩的就是枪击气球了！这些项目可都要靠“瞄准”，差点忘了！还有真人VS游击呢！我穿上游戏制服，对准对面那个倒在桌后的对手头上那个红点点。这不，她只有两条“命”，一下子就被我打“死”了！让我特别有成就感！

到了晚上八点，篝火晚会开始了！我们也被邀请了去，还和经理一起点燃篝火。在热烈的乐声中，看那火焰尽情燃，红红火火、热情激扬，就像是是围着篝火的人群一样。

最后，我们用游戏赢得的六十个印花换了个水杯奖品，感觉很有收获！真是难忘啊！

一、激情导入，拓展思路

1、师：你们一定有一些总也忘不了的事。这些事可能是你自己做过的、经历过的、亲眼见过的、也可能是你听说过的；这些事或者使你高兴、或者使你伤心、或者使你震惊、或者使你害怕、或者使你着迷、或者使你厌恶、或者使你感到后悔、或者使你感到庆幸、或者使你受到启发、或者使你受到教育？？总之让你非常难忘。课前曾让同学们好好想想这些事，现在谁能把你难忘的事简单地说给同学们听听？（四至五个）（板书难忘的一件事）

2、你们能说说这些事为什么使你难忘吗？（在“难忘”一词下面相机板

书：高兴伤心震惊激动害怕着迷厌恶失望后悔庆幸受到启发？？）

3、老师发现同学们回忆起自己难忘的一件事时，神采飞扬，兴趣盎然，可怎样才能让听到的人也都觉得这事确实令人难忘，似乎身临其境呢？

二、学习例文，领悟方法

1、出示例文，师生评析。

A。例文主要写了一件什么事？、

B。引导学生明确怎样才能把把事情的经过说清楚；通过人物的神态、动作、语言和心理的描写，写出自己的真情实感；要体现出难忘之处；可以以事为题。

三、尝试方法，互相练说

下面请同学们尝试着用例文中学到的方法，把你难忘的事说给自己同组（4人小组）的同学听听。

四、交流分享，相机指导

1、同学们说得真认真，谁愿意把自己最难忘的一件事说与全班同学分享？

2、指名交流（在他发言时其他同学要用心听，看他是否将事件过程讲清楚了？讲述中是否让你感受到了难忘之处？有哪些好的、值得我们学习的地方？也可以提出自己的建议。）

3、评价时要强调的有以下几点：1、事情叙述的完整清楚2、借鉴了例文的表达方法3、能从心理、动作、神态、语言等方面表现自己内心的感受，给人更真实的感觉。

五、明确要求，拟写初稿

1、师总结：同学们不仅听得用心，还谈出了自己的感受、看法。通过刚才同学们绘声绘色的描述，老师也感受到这些“难忘的事情”的确给大家留下

了深刻的印象。让我们用手中的笔把这难忘的一件事记录下来，好吗？

2、把事情写清楚就是要按事情发生的顺序把事情的经过写清楚，可以借助人物的神情、动作、语言来写出自己的真情实感，结合生活实际表达自己的感受。

3、明确了要求，请把刚才自己说的快速地写下来，先写完的注意自己修改。