包元宵的过程作文（合集20篇）

今天是中国人的传统节日――元宵节，我们一家过得快快乐乐的。

元宵节的习俗是吃汤圆，让每家团团圆圆，所以今晚奶奶“权力下放”，把煮汤圆的重要任务交给我来执行。我把它看成一件十分重大的任务，生怕煮破了，所以心里好像揣着一只小兔子“怦怦”直跳。我利用以前看妈妈煮汤圆的经验，先把水烧开，把汤圆小心翼翼地放进去。我焦急地等待着，等待着。白白胖胖的汤圆浮出水面，看着它们一个个膨胀，我兴高采烈地喊道：“汤圆要出锅了。”我庆幸，还好汤圆没煮破。大家高兴地品尝了我煮的汤圆，“美食家”妈妈给我打了一个一百分，夸我长大了，懂事了。我兴奋不已，第一次煮汤圆就得到这么高的评价，我心里美滋滋的。

晚上八点左右，我们全家一起到院子里放烟花。我拿着一个最大的“金椰子”礼花，用打火机把礼花点着了，看见一朵朵美丽的“茶花”冲上天空绽放了，我和表弟们拍手叫好。我又拿了一个超大型的“飞毛腿”烟花，只见那好似流星划过天际，放射出五彩光芒，飞远了。接着又放了手摇花、花篮、降落伞。

最后我们津津有味地坐在沙发上看着湖南卫视的元宵喜乐会，一部由一部小品让我们开怀大笑，一首有一首的歌曲让人心旷神怡。过完了元宵节，这个年就过完了，在新的一年里，我一定要努力学习！我期盼着明年的元宵节。

今年得元宵节，是我过得最快乐得一次。

元宵那天，我和爸爸妈妈、姐姐、奶奶一起看着电视，啃着瓜子。一个个都欢乐无比。我们全家坐在一块一起看电视。到了下午五六点得时候，爸爸和妈妈去包饺子了。

到了晚上，看着那些饺子，我垂涎欲滴，看着看着就想一口把他们全吃了。妈妈说：“吃饺子了。”妈妈刚说完这句话。我犹如十几天没吃东西得人一样。大口大口得“吞食”，不久，爸爸妈妈也开始吃饺子了。十分钟过后，饺子被我们吃完了。

爸爸妈妈看了看我得肚子，说：“你怎么把肚子吃得这么大呀！”我看了看肚子，还真挺大得。

这次得元宵节是我最快乐得一次，我将会永远记住这个元宵节！

今天是正月十五，也是我国的传统节日——元宵节。傍晚，我们一家去水城广场猜灯谜。虽然天气很冷，风也很大，但还是挡不住我们去游玩的热情。

到达了目的地，这里人山人海，道路上全是人，车都开不进去。路边的树都穿上了华丽的新衣。我还发现街道上全是货摊，货摊上摆满了琳琅满目的商品。妈妈给我买了一个毛毛虫灯笼，它会“唱歌”，还会“走路”呢！

我们先去猜灯谜。我们看到的第一个字谜是：“一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。”“答案是‘府’。”妈妈抢先说出了答案，我仔细想了想，真的是“府”。我们不禁赞叹道：“妈妈你真是猜灯谜的高手！”我们又看到的第二个灯谜是：“金木水火，猜一个字。”我绞尽脑汁，“金木水火，欠缺了土，不就是‘坎’吗。”我说出答案，大家一听，都夸我聪明。之后，我们又猜了许多灯谜。

猜完灯谜，爸爸买了一个许愿灯，我们来到湖边放飞许愿灯，我满心期望它带着我们的愿望飞向高高的天空。但不幸的是，点火以后因为风太大了，我们没有控制好许愿灯里的火苗，火苗把灯罩烧坏了，没有能飞上高空，留下了小小的遗憾。

在回家的路上，我们还看见了漂亮的烟花，红橙黄绿青蓝紫，它们争先恐后飞上了天。有的像瀑布直落三千尺，有的像流星直奔人间，有的像仙女散花，有的像金色的蒲公英，有的还像粉红的月季，真是漂亮极了。

时间不早了，烟花也放完了，我和爸爸妈妈回家了。回到家，我们一家人一边吃元宵一边观看元宵节晚会，真是其乐融融。多么美好的元宵之夜！

今天，我很高兴，因为今天是元宵节，元宵节可以看舞狮子、看焰火，这些都是我最喜欢的节目。

洗过脸，吃过早饭以后，我就和妈妈下楼去看舞狮子表演。表演开始了，只见两只大狮子在抢绣球，一只狮子把绣球抢走了，另一只狮子便压到那只狮子的身上，把绣球又给抢走了。最有意思的就是两只小狮子在打架。他们两个报作一团，在地上滚来滚去。

广场上人山人海，到处都是一片喜气洋洋的景象。

随着夜幕的降临，各式各样的烟花飞上了天。这边的烟火还没看完，那边的烟火就飞上了天。天空上五彩缤纷，绚丽多彩。美丽的焰火如天女散花般在空中洒下，看得我眼花缭乱的。

这真是一个快乐的元宵节，我最喜欢元宵节了！

我的家乡在郴州市临武县的一个小矿山—香花岭。在我的家乡，有很多节日，比如三月三、端午节、元宵节、中秋节、重阳节等等，可我最喜欢家乡的元宵节。你知道是为什么吗?因为元宵节那天，不但可以观看精彩的舞草龙表演，而且还能吃到香甜软滑的思念汤圆，更让我念念不忘的是在工人俱乐部举行的一年一度的猜灯谜活动。

每年的元宵节，我都会缠着爸爸带我去猜灯谜。记得我刚上一年级的那个元宵节，也是爸爸第一次带我去猜灯谜。当我刚踏进俱乐部那高大的门槛，映入眼帘的是那数不清的花灯笼，有红的、绿的、黄的、蓝的，有兔形的、葫芦形的、小鸭形的，看得我眼花缭乱。大厅里密密麻麻的，全是人，拥挤得很。有的独自在冥思苦想，有的和同伴一起商量，有的已经猜出谜底偷偷地乐，还有的快步走到兑奖处去报答案。整个大厅人声鼎沸，热闹极了!爸爸带我走到一个灯笼前，读着上面的谜语：“一口咬掉牛尾巴。打一个字。”爸爸读完，转过头问我：“璇子，你来猜猜。”我撑着下巴想了半天：牛的尾巴是不是那一竖呢?尾巴没了，不就剩下一撇两横了吗?可这又不是字呀?爸爸看我面露难色，敲了敲我的脑门说：“傻瓜，是个告字呀?”说完，又给我讲解了一番，我才恍然大悟。原来，这字谜里还有这么多学问呀!我在爸爸的提点下，猜出了很多谜语，得到了很多奖品。我获得奖品时可开心了，因为这是我用智慧得到的!

猜完谜语回到家，我们一家人围坐在一起吃着香喷喷的、五彩的汤圆，聊着高兴的事情，好幸福呀!

我家乡的元宵节是不是特别有意思?如果你也想来挑战你的智慧，欢迎你到我的家乡过一个令你终生难忘的元宵节。

元宵节快到了，我们全家总动员，一起去个地方赶热闹。坐上车，我们开始了“万里长征”。

第一站，马岭美女峰！来到山脚，望着一望无际的雄伟山脉，我们开始征途。海拔九百米，走起……一步，又一步……大家机器般重复这个动作，挥汗如雨。“不行了，走不动了。”姐姐率先告退，爸爸不同意：“都到这个份上了，胜利就在眼前……坚持住！”一步一步，大家动作越来越僵硬，坚持不住了——不行！咬牙坚持，抄小路，到了！坚持到底，就是胜利！爬到山顶，山上一块巨石上大下小，像一钉子，凉风吹来，汗被带走了，全身轻松。站在山头，一览众山小。一条公路蜿蜒盘绕在山腰，山壁上满是石头，有种主宰天下的感觉。

下一站，浦江！吃完中午饭，来到街上，“灯‘龙’”来了，赏灯去了。街上人闻声赶来，凑到大街上，万人空巷，将街道围得水泄不通，寸步难行。好不容易走出人山人海的街道来到临街稍微空点的地方，挤进人群。龙灯已过去一队，映入眼帘的只有五彩缤纷的八条灵活自如的滚地龙，舞龙者挥舞棍子，龙就动了起来；后边是硬板龙，僵硬地任由人抬动，发出“咯吱咯吱”的响声；接着，是人物灯，各位名人都在各种灯上；后面是动物灯，有各种惟妙惟肖的动物；再后来，是鱼队，人们提着鱼灯，鱼时不时动几下，尾巴翕动着，栩栩如生；后面是马灯，象征马到成功、一马平川……像在观赏海底龙宫的游行。人们拿着手机，记录下这美丽的瞬间。

农历元月十五，和我们一起欢欢喜喜闹元宵，在这一天尽享灯谜会的乐趣吧!

大家都难以抑制心里的期待与喜悦，当指定时间到来时，便三五成群地开始猜灯谜了。灯谜张贴在各个走廊的墙上，而操场上也一样悬挂了许多灯谜，只要答对了一个，即可到对应班级领奖品。

我也与几个同学结伴走下楼梯。这时，校园里早已热闹非凡，人头攒动。瞧，各处一片五彩缤纷，原来是各式各样的灯笼和密密麻麻的灯谜呀!见大家都在马不停蹄地猜着灯谜，我们也迫不及待地加入进去。谜语有打一动物的，有打一字的，还有打一成语的……有的人在冥思苦想，却不得其解;有的人则对心里的答案，犹豫不决;还有的人转眼间已是喜上眉梢，立马奔去领奖台了。突然，一个谜语吸引住了我的眼球——“吃臭豆腐的方法(打一女明星名)”。我便在心里念念有数了：臭豆腐是闻着臭，吃着香……呃——对啦!会是‘莫文蔚’(莫闻味)吗?想罢，我便走向了领奖台，当我报出答案后，只见那位老师欣然一笑：“是对的!”

接着我们又来到外操场。此刻，一阵微风轻轻拂来，火红的灯笼与灯谜条，也随风摆动着，好似一团团燃烧的火焰，又似一只只翩翩起舞的蝴蝶。随着众多谜语被其他人相继猜对，时间也就这样悄然流逝了，我们学校的灯谜会就此圆满结束!

元宵节那天，真是让我受益匪浅啊!既收获了知识，又获得了快乐。

灯谜会，闹元宵，你们觉得怎么样呢?

今天是一年一度的元宵佳节，到处洋溢着节日的气氛，彩灯高挂，锣鼓喧天，鞭炮齐鸣。

早上我和妈妈去大街上看秧歌走街表演，秧歌队像彩带一样，欢快的飘动着，有舞龙的、舞狮子的、还有打腰鼓的，好看极了，我陶醉了，情不自禁地跟在秧歌队的后面，走了很远，很远------

晚上，我又去了广场看花灯展和烟花燃放，‘‘哇塞，好漂亮呀!’’各种各样的花灯在五颜六色灯光的点缀下，真是美丽极了，有金兔报春的、有金马送宝的、还有荷花献福的。总之，这美景让我觉得身在童话梦幻般的世界，只见人们都抢着合影留念，相机闪个不停。九点钟到了，开始放烟花了，金光闪闪的烟花，飞到空中炸出了七彩绚丽的大小花朵，有的似金豆开花、有的似金菊绽放，满天的烟花像七彩流星雨一样，轻轻的洒在每个人的身上。我高兴的蹦啊!跳啊!直到累了，才恋恋不舍的踏上回家的归途。

这真是一个快乐的元宵佳节。

今天，我和爸爸去街上玩。

因为再过几天就是元宵节了，所以街上都摆满了元宵灯。你瞧，这街上有牛灯，有兔灯，有奥运火炬，还有灯笼……它们形态各异，五颜六色，漂亮极了。

先说颜色吧，那灯笼红的似火，也许这代表着2009年的日子会过得红红火火；那头牛黄的似金，难怪人们称它为金牛呢！那只小兔子浑身白的似雪，瑞雪兆丰年嘛！

你再看，那奥运火炬让我感觉到自己已经站在北京鸟巢旁了，那开幕式令我久久难忘；那只只人工制作的小兔活灵活现，栩栩如生，可爱极了。

最引人注目的就是那只小金牛了。双角就如镰刀，全身金光闪闪，那如金子般的牛背上还坐着一位可爱的小牧童，这让我不禁想起了《所见》：

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

看了这么多美丽的元宵灯，我真盼望元宵节早日来到。

过年的时候最不缺的就是噼里啪啦的鞭炮声——清晨被鞭炮声喊起来，夜晚伴随着若有若无的响声入梦乡，但正因为它的繁多，令我从未留心注意它那别具一格的美。

元宵节那天，我在附近散步，宁静的夜晚笼盖着大地，有一种祥和与安宁的感觉，虽然寒风从不停止奔跑，可我依旧对这样的夜晚十分迷恋，直到一个刺耳的声音打破了夜晚的静，我顺着声音望去，原来是人们在放烟花——红色的烟花在夜空中绽放，那一刻仿佛空气都停止了流动，空中那朵红色的大花像要来给大地一个热情的拥抱，却转瞬即逝，化作灰尘散落人间，烟花盛开的那一瞬是多么美妙，她有一种独特的美，这种美可谓是雅俗共赏，既优雅又不失民族风味，可惜的是她热情开放的姿势随着她生命的消逝而消逝，落下的只有点点火光与残骸。烟花的一生是短暂的，她这一生都为了绽放的那一刻而准备，她在那一刻把自己一生的热情奉献，当钟表的指针向下挪动一毫米的时候，她的生命便走到了尽头。

后来接二连三的炮声，唤不起我的一丝兴趣，络绎不绝的烟花绽开在天空，也勾我不起我眼底的一缕兴奋，我想的是：烟花只有一刻可以绽放自己，随即迎来的就是死亡。她们用自己消逝前的最后力气、热情带给人们欢乐之后却不得不面对消失。我看着一朵朵烟花绽放后散落下来的火星——烟花的绽放转瞬即逝，令我们措不及手，我们的离别也太匆忙，依然令我们措不及手，散落，离别，之后便再也没有了曾经的绚丽，再也没有了曾经的只属于我们的欢笑。只是烟花会化作灰尘，我们却可以乘上下一班列车。

第二天早晨我踏着轻快的步子再次回到看烟花的地方，地上零零碎碎的纸屑是一番无声落寞的景，谁还记得昨晚空中绽放的一朵朵烟花……

元宵節吃汤圆，团团圆圆，合家安康。过了元宵節就等于过完了新年，在这一天，我们都会猜灯谜、舞龙、舞狮子，为元宵節增添许过節日的气氛。

今天，我和爸爸妈妈早早的就来到了奶奶家，奶奶一看我们来了，就跑到厨房忙了起来，除了煮汤圆，奶奶还做了一些非常拿手的菜。我们很快就吃完饭了。奶奶说：“咱们猜谜语吧！”

我回答道：“好啊！”于是奶奶拿出一张纸，在上面写上了谜语，拿到了我们的面前。谜语是这样的：站是坐，睡也是坐，走也是坐（打一动物）“这是什么呀，好奇怪的动物？”奶奶说：“一点也不奇怪，很好猜的。”我想了想，突然想到了。于是，我拿起笔，把答案写在了纸上。奶奶说：“答对了！”因为我答对了，所以，该我出谜语了，于是，我在纸上写道：早不说晚不说（打一字）爷爷奶奶、爸爸妈妈一直盯着这张纸，在认真的想着。我说：“这可是限定时间的哦！”妈妈突然笑了起来，看着我说：“是不是许这个字啊？”

我笑着对妈妈说：“恭喜妈妈，答对了！”爷爷突然问起来：“许，为什么？”妈妈答到：“早不说晚不说，那他只能中午说啊，‘许’刚好是有中午的午，还有言字旁。”

就这样，我们一直猜到了六点半，才开始吃晚饭的。

在人的一生中，总会有着各种各样的梦想。有的，在逐梦的过程中放弃了；还有的，依然在努力实现它。

多年以前，我的梦想是当一名老师，可是在追梦的过程中，我却放弃了，放弃了，就再也没有重新拾起来过。

后来，我的梦想是当一名时装设计师。我的爷爷就是一名很优秀的老裁缝。小时候，每当我看着一匹匹的布料在他的手中很神奇的变成一件件漂亮的服装时，心里羡慕极了。非常想成为一个像爷爷一样的人。记得那个时候，缝纫机那“咯咯，咯咯”的声音，才是世界上最动听的音乐。可是，很快我便发现这并不适合我，于是我也放弃了。

三年前，我迷上了写作。诗歌、散文、短篇小说、长篇小说……一个个单独的汉字在我的笔下变成了一篇篇生动的文章，我心里面别提有多开心了。于是，我有有了“作家梦”。也许，这个梦想的确适合我。从那时一直到现在，我都一直在坚持着。我知道，在这条路并不平坦，但我会一直努力，总有一天我一定会成功的。

也许，你会说：“在这个世界上文章写得好的人多着呢，我看你不一定会成功。”那么，我送你一句话吧！“结果”的欢乐是由“过程”带来的，没有“结果”的“过程”固然可惜，但是没有“过程”的“结果”却更为可悲……

[学会珍惜过程，享受结果作文

1、导入

提问：秋天到了，小树叶怎么了？小树叶是怎么飘落的？

T：现在我们来做树叶，用优美的声音为树妈妈唱首秋天的歌。边做动作边唱。

T：小树叶，你飘到什么地方了？（小朋友回答之后在请坐）

小结：小树叶飘呀飘，有的飘落在地上，有的落在沟里，有的落在小河里，还有的落在了院子里。

2、欣赏诗歌

T：可是有一片树叶飘啊飘，飘到了我们的教室。（出示大枫叶图片）还给我们带来了一首优美的散文诗。（配乐诗朗诵）

提问：诗歌里的小树叶飘到了哪里？谁看见了，它又是怎么说的？（幼儿回答，教师出示图片）

它们为什么要说树叶是挺好的房子、小船、小伞和信呢？

3、分角色朗诵

（第一遍先集体配乐朗诵）

T：这首诗歌给你什么样的感觉。当树叶飘落的时候，我们应该怎么朗诵？（伤感）

当树叶给小动物带来帮助时，又该怎么表现？（高兴、快乐）

（第二遍根据要求，有感情的朗诵（分组配乐朗诵））

4、仿编诗歌

提问：树叶还会飘到哪里呢？谁会捡到呢？它们又会把树叶当成什么呢？

（先请小朋友们讨论再交流）

谁会用诗歌中的语句来说说？

5、活动延伸

绘画仿编的诗歌

哈哈，我期待已久的活动课终于来了，这一次我们要利用树叶创作美丽的图画。

刚一上课，我就把捡来的树叶一股脑地倒到了桌子上。我从这堆树叶中，挑选出我最喜欢的树叶——银杏叶。它黄澄澄的，是扇形，看起来不仅像一把黄色的小扇子，而且倒过来看，还像小姑娘拉开的裙摆，十分可爱。

开始拼了，我先拿出了一种很特别的叶子。它是紫色的三角形，我决定利用它来做鱼尾。我又找了一片大一点儿的叶子，在上面画上鱼眼睛。再用剪刀在叶子边沿剪了一个小三角形，那就是鱼嘴。我将它们用双面胶牢牢地粘在红色的硬卡纸上。接着，我在嘴上面画上了吐出的泡泡，鱼身子下面画出翻滚的波浪。

接着，我想在下方做点海藻。但是现在问题来了，我用什么来做呢？我一边思考，一边在树叶堆中乱翻。忽然，我的手掌心被什么东西狠狠地扎了一下，疼得“哎呦”直叫。我低头一看，原来是松针。对了，松针可以用来做海藻，我又用竹叶做了长长的海带。“大功告成！”我得意洋洋地说。对了，我最后用银杏叶和枫叶做了一条小鱼，贴在在大鱼身后，只露出了一半身子。

这幅画，我终于做完了。我给它取名叫“海底世界”。你看，平静的海底，海藻和海带随波漂荡，两条鱼儿在自由地游来游去，多么悠闲啊！

“丁当，丁当——”下课的铃声响了起来，我和大家带着自己精心制作的作品，依依不舍地离开了教室。

我和妈妈种了一些黄瓜，黄瓜刚长出来的叶子是有角的心形，过了些日子，黄瓜长出了丝，爸爸来帮妈妈一起帮黄瓜搭架。

我发现黄瓜的丝顺着架子一个劲地往上爬，大多数的丝是从右边绕着爬的，有少数是从左边绕着爬的，又过了些日子，开花了，黄瓜的花是早晨开的，它是黄色的，有五个瓣的，像五角星，还有六个瓣的，像六角星。

我又发现黄瓜的花下面有的长着带刺的小瓜，有的不带小瓜。不带小瓜的那是谎花，别以为谎花不中用，它很有用处呢，谎花的花粉落到带瓜的花上，这个黄瓜就能长大，否则这黄瓜就长不成。谎花跟带瓜的花看上去差不多，但花蕊是不一样的谎花的花蕊里面有许多小细粉，带瓜的花蕊里面有几个大点点，象火柴火，黄瓜很喜欢喝水，一天需要浇一次水。它长得也很快，晚上还是一根小黄瓜，第二天早晨就成了一根大黄瓜了。

最可爱的是有一天早晨我起来看见黄瓜叶子周围排着一圈晶莹的露珠，像人故意壤了一个银边，那是谁的杰作，竟然这么美。

今年的元宵晚会，实在让我感动，观众席是空无一人，屏幕上投影出来的，是那一幅幅让人感动的身影。

在朗诵节目《相信》中，我听到最多的一句话就是：“朋友，你为什么感动？又为什么彻夜难眠？”为什么感动？因为那些为了这场战争，放弃与家人团聚的机会，奔赴战场的医护人员；因为那些说着：“非典时你们保护90后，这次换90后保护你们。”的祖国的新鲜血液；因为那些为了能早日赢得这场战争的胜利，所作出重大贡献的社会各界人士。

为什么彻夜难眠？因为那一个个可爱的身影，仍在最危险的一线，随时可能遇到危险；因为日日更新的确诊人数，仍在不断增多；因为这场无硝烟的战争，还未取得胜利。看着那一个个与病毒抗战的身影，因长时间佩戴口罩与护目镜，在脸上留下的深深的压痕；因为长时间工作劳累过度，而在地上凳子上熟睡的身影；还有那些因长时间接触病人，而受到感染的医护人员，我彻夜难眠。

一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。身处前线的他们，就是最伟大的英雄，最有担当的先锋。一头被剪掉的秀发，脸上一道道深深的压痕，一个个病人治愈出院的消息，这些都是他们最美的战绩。

节目里说到一位在前线的医生的独白：“因为有离不开的医院，才有回不去的家，我必须跑得更快，才能跑赢时间，才能从病毒手里抢回更多的病人。”这位医生，就是武汉医院里一名身患渐冻症的院长。他用行动，给我们证明了，时间就是金钱，他用行动，教会了我们责任与担当；他用行动，让我们看到了医护人员伟大贡献。

到“作战地点不分区域，参战人员不分年龄，万众一心凝聚起众志成城的中国精神。”是啊，各个区域各个年龄段的人们，都在为这次战争做贡献。身处前线的医护人员，奋力的与病毒做斗争；身处世界各地的华人，纷纷向祖国捐献防护用品；身在家中的我们，进行自我隔离，不给国家添乱，做出微弱的贡献。

隔离病毒，不隔离爱。一次次的战争没有把我们打倒，反而使我们更加强大。病毒虽可怕，但是我相信，只要我们万众一心，对抗病毒，待春暖花开之日，便是我们取得胜利之时。

元宵节那天，我和父母去中心广场观赏那千姿百态的灯笼。

到了那，可真是人山人海啊！在广场四周挂满了各式各样的灯笼，真让人看得眼花缭乱！向东望，你一眼就能看见的是那“超大”型的“黄金猪”灯笼，它全身金黄金黄，仿佛涂了一层金似的，光彩夺目，最可爱的是那对与众不同的眼睛，一只眼睛睁得大大的，另一只却微微地眯着，仿佛是一只嬉皮笑脸的流氓猪，让人啼笑皆非。向北望，我看见了一只“活灵活现”的小胖猪，一看，就会感受到它的老实，憨厚又不失可爱，它全神贯注地看着你，似乎在和你亲切地交流呢。向南望是“英雄猪”，身披红色披风，一手握着“倚天剑”，一手持着“龙魂盾”，仿佛是电影中的超人、大侠，让人羡慕不已。向西望去，是一只去西天取经的猪八戒，手握“九齿钉耙”，威风凛凛地站在那儿，让人不战而栗。哦，今年是猪年，这么多醒目的猪灯笼，寄托了小作者的美好愿望吧。

广场四周的灯笼数不胜数，我一路走着一路欣赏，仿佛置身于灯笼的世界中似的，真让人回味无穷！

万点春灯，银花有色；

一轮皓月，玉宇无尘。

笙歌归院落；

灯火接楼台。

玉宇无尘，碧波万顷；

银光有焰，喜气盈庭。

锦城灯接彩；

花市月含华。

灯火良宵，鱼龙百戏；

琉璃世界，锦绣三春。

一曲笙歌春似海；

千门灯火夜如年。

明月一轮，天开清淑；

春灯万盏，人乐太平。

一帘春色门垂柳；

万斛珠光地涌莲。

美好前景，春色美好；

火红年代，华灯火红。

三五星桥连月阙；

万千灯火彻天衢。

千门挂红灯，灯火迎佳节；

万树绽银花，花团闹元宵。

五夜通明；

天开美景。

光腾月殿流蟾魄；

花灿星桥吐凤文。

三千世界笙歌里；

十二都城锦绣中。

不夜灯光，便是玲珑世界；

通宵月色，无非圆满乾坤。

万户春灯报元夜；

一天瑞雪兆丰年。

灯月交辉，庆三元而开极；

花树并茂，贺六合以同春。

万户管弦歌盛世；

满天焰火耀春光。

放出花灯，天上银河失色；

听来箫鼓，人间茅屋生春。

万里阳和春有脚；

一年光景月当头。

复旦重赓，已被薰风之化；

分阳可惜，何须秉烛而游。

万家灯火同秋月；

大地光明不夜天。

三五良宵，花灯吐艳映新春；

一年初望，明月生辉度佳节。

万里河山铺锦绣；

满城笙管乐太平。

太白清狂，好对金樽邀月饮；

更生勤读，自有藜杖照书来。

及时大放光明夜；

与物同游浩荡天。

火树银花，今夜元宵竟不夜；

碧桃春水，洞天此处别有天。

一、 观察体会，感受秋天的特点。

1、 导入秋天。（老师激趣谈话。）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”同学们，老师刚才朗诵的这句诗，大家知道写的是什么季节吗？（学生思考回答。）好！有的同学说是春天，有的同学说是秋天。有“好景”、又有“黄”、“绿”这些色彩，到底是什么季节呢？老师请大家注意，诗里写的是“橙黄橘绿”——水果成熟了！对，秋天。 看来我们还得逐字逐句地仔细观察和体会，才能弄懂诗句的意思。

2、 感受秋天。

下面我们来看一段反映秋天的景物的影片。（播放多媒体“秋天的景色”。）从影片中大家看到了哪些景物呢？（影片中播放的有蓝天、白云映照着平静的水面，城市里街道两旁金黄的树叶，山上火红的枫叶，果园里成熟的果实，农田里成熟的瓜果、丰收的粮食等等。） 同学们可以自由地表达自己的见闻。（老师可以先让学生分组讨论刚才看过的影片，谈一谈各自看到的“秋天景物”的片断。老师还要深入到学生中去倾听，激励学生大胆地口头表达，让学生互相评论。）除了影片中反映的“秋天景物”之外，根据大家的观察，你自己觉得秋天是什么样的呢？（老师鼓励学生表达自己对于秋天的独特感受和体验。）

3、 把握秋天的特点好！下面大家各抒已见，谈谈你见到的“秋天”的“模样”吧。（老师安排学生分组讨论、交流。）各组都讨论好了吗？哪位同学来说说，你觉得秋天有哪些特点？ （老师要尊重学生的个人感受，不必强求统一。只要说的不是其它季节的特点就行。）

二、 激发想象，描绘心中的秋天。

1、（师）秋天像一首诗，秋天像一首歌，秋天像一幅画，秋天像一个美丽的童话。古人说：“万美之中秋为最”。同学们，你们心中的秋天是什么样的呢？（老师激发学生尽情地用自己的语言去表达。）提示：视觉上——秋天是美丽的季节；秋天的天空很蓝、云很白；秋天是金黄色的（树叶）；秋天是火红色的（枫叶）、、、、、、感觉上——秋天秋高气爽、气温不冷不热；秋天刮风下雨后会很凉；秋天人们会多穿些衣服；、、、、、、概括地说：秋天是成熟的季节；秋天是收获的季节；秋天是从炎热走向寒冷的桥梁、、、、、、）

2、同学们，我们经历过很多个秋天了，大家可能也参加过“秋游”活动吧。请谈谈你心中印象最深的一处秋天的景色。老师组织学生相互交流。（可以是旅游景点、农田、山野、校园等等，老师要指导学生最好是说出自己亲身所见的秋天的景物。当然，学生如果说的是间接的见闻或加上合理的想像也要给予鼓励。）

3、启发学生用最贴切的语句来描述“秋天的景物”，注意运用平时积累的优美语言和词句。大家平时见过哪些描写秋天的词语呢？（如：一叶知秋 、秋高气爽、天高云淡、秋风萧瑟、秋风扫落叶、北雁南飞、、、、、）老师给大家背几节描写秋天的诗句吧：“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”、“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”等等。同学们一定也会背诵一些描写秋天的诗句吧！（点学生背诵有关的诗句，并作简短的点评。） 大家一定还读过很多描写秋天的文章，或是看过反映秋天景物的绘画。所谓“仁者见仁、智者见智”。每个同学的心中，秋天也许都不相同。那么，你们就用心地去构思，重点描绘你感受最深的秋天的风景吧。在写作文的时候，你可以根据需要，把你平时积累的描写秋天的优美语句引用到你的作文中去，但注意要用得恰当、贴切。

三、 精心构思，谱写秋天的弦律。

播放理查德·克莱德曼演奏的钢琴曲《秋的思语》，营造气氛。（师）从刚才的讨论中，老师发现大家都很喜欢秋天。好！我们开始写作文了。写作文的时候请同学们注意：首先要安排好写作的顺序，你感受最深的地方要详细地写；其次要写出景物的特点，写出你的真情实感；大家还要注意用上你平时积累的优美词句，用好标点符号。

老师相信你们一定会写好这篇作文，写完后我们在课堂上互相交流、互相欣赏吧！（学生写作文，老师个别辅导。）

随着年龄的增长，无忧无虑的生活不易而飞，各种各样的烦恼也随之而来。以为有了烦恼，所以使我的生活增添了许多负担。

20XX年上半年，那时我上三年级，妈妈为了我能够考上五指山市第一小学的民族寄宿班，晚上一直陪伴我学习。到考试的时候，妈妈也是带我去考试。20XX年8月初，爸爸拿到了录取通知书，9月1日时爸爸带着我去学校报名，因为是民族寄宿班，所以在学校住。第一个星期住校，第二个星期回家……每隔一个星期就回家一次，这样来来回回，浪费了很多钱，爸爸让我在姑姑家住，因为姑姑家离学校比较近。一个学期过去了，姑姑和姑丈搬回老家住了，我又得来回回家。如果学校每个星期都的乡镇里接学生，那该有多好啊。

我来到这个学校差不多一年了，我在我们班里数学成绩是数一数二的，可是语文成绩总是跟不上别的同学。为什么呢？我的看法是：多做题。所以，我就买了一些练习题。但是，语文成绩还是提不高，每次老师出的题我几乎全部做对，为什么我的语文成绩就是提不上来呢？我想方设法弥，用尽了许多办法，语文成绩就是提不高。

[成长过程中的烦恼作文

天气晴朗，微风略过，一种淡淡的花香在我的脸上划过，一个小小的生命即将变得灿烂美丽，它脱下一层皮囊向着蓝天飞去，在阳光下，它的翅膀绚丽多彩，像彩虹的颜色在我头顶上划过。

在一个温暖的午后，阳光照射到我的脸上，我懒羊羊的从床上爬下来，那种光芒使我很快的穿上衣服跑到大自然的林子里，去欣赏，去体会大自然的美景，树林里的小草嫩嫩的像一个刚出生的婴儿在风中摇摆着，在我的头顶上飞过两只小鸟，它们欢快的唱着歌，好像在表示它们很喜欢这个地方。

不远处，我看到了一个小小的蚕到树下爬着，其实我并不喜欢蚕，因为蚕的身体有园有很胖，让我觉得不屑一顾，当我回到家里妈妈对我讲了蚕的故事，让我变得不在那么讨厌反而喜欢上了蚕，我把它带到家里，每天都回去看看它。

在一个雨后的下午，天气变得湿润，空气变得很新鲜，远方不远处有一道美丽的彩虹挂在天边，它好像是在给牛郎和织女搭的一座桥。让我看的目不转睛，忽然，我听到了一种声音，我低下头看蚕，它却变成了用白丝包住了自己的身体，然后慢慢的裂开了一条缝，从里面飞出来了一个美丽的蝴蝶，它是那么的美丽，是那么的奇妙，脱胎换骨，我当初真的很后悔我只看到了它的丑陋的外表但没想到它竟然是蝴蝶。

微风略过，那个蝴蝶像一个小精灵一样飞向蓝天，去找自己的归宿，它在我的手上停留了片刻，忽闪着它那美丽的翅膀，好像再说谢谢你，照顾我，又好像再说我要走了，它随着风的方向飞去，我相信它一定会克服所有一切未知的困难并长大。它会看到许多美丽的风景，也许也会停留在那一片刻，最后不经历风雨，怎能见彩虹？只要它在途中不畏恐惧，一直向前，不断努力，去到自己想去的地方，未来的它一定是优胜者。

像我们一样，只要我们有一个新的起点，然后再不断的努力，你也会欣赏到许多未知的风景，等待你的将会是美好，只要我们经历了许多失败的考验，我们才能变得更强大，战胜自己，未来的优胜者属于我们。

破茧成蝶的过程之美，它也让我懂得了许多，人生的道路上不管有什么坎坷，也要飞向美丽的蓝天。