包元宵的过程作文（实用20篇）

今天，是正月十五—元宵节。过完元宵节，也就意味着年就正式过完了。

白天，就已经很热闹，从大早上被炮吵醒后，轰轰的炮声一直没有断过。在新华书店看书时，正逢彩灯表演，锵锵~咚咚的锣鼓声伴随着炮声，可也就在一位老大娘驾着一叶小舟后匆匆结束了。现在，到了晚上就更充满过节气氛了。白天回来时，顺手买了一个孔明灯，现在正好可以拿来放。我和老爸把包装袋撕开，拿出灯笼。按说明书上说的把燃料点燃，然后将铁丝穿过燃料孔，将铁丝压平，固定住。我用手拿着孔明灯的顶部，举得手都累了，总算等到灯内充满了热气开始往上浮了，而这时，出了一点小事故，燃料突然啪的一声掉在了草丛里，我怕会引起火灾，赶紧将火踩灭。老爸拿起燃料，我问：“还能再点燃吗?”“应该行吧!”老爸回答。于是，这次我们将燃料朝上又重新试了一遍。

这一次，灯笼又缓缓上升了。原来，燃料要放在灯笼里而不是灯笼外。可是，灯笼飞了不很高，却又跌跌撞撞地向下俯冲下来。完了，我心想肯定要掉下来了，可是，还正是人算不如天算。在它快掉下来的时候，又像被一股神奇的力量顶了一下，再次向天空飘去。越飘越高，越飘越远……这灯笼承载着我无限的思绪在天空游荡，替我飘去月宫看看嫦娥。我闭上眼双手合十，默念着：“希望我有朝一日能像你一样在天空翱翔。还有，希望这孔明灯能带给我学习的光亮。许完愿后，我睁开眼，这时，孔明灯已小的只如一颗星星，散发着微弱的光芒。南边的天空许多孔明灯冉冉升起，组成了一条璀璨的银河……

享受过程，不在乎结果的好与坏；享受过程，不因途中的艰难困苦而退缩；享受过程，用真诚的心感受他人给予的爱与鼓励。

不知怎的，在校运会到来之际，我被阴阳差错地安排参加800米长跑比赛，顿时，800米长征般遥远的路程，跑步时煎熬的喘息，还有那非凡的竞争对手，一幕幕地浮现在了脑海中。我的心底早早的打了退堂鼓。我找老师千方百计的推脱这艰难的使命，但是老师只对我说：“结果不重要，重要的是享受过程。”

是的，重要的是享受过程。我一遍遍的告诉自己，接受了这份重任。

从那以后，体育课上，我那坚定有力的脚步从未停息。头顶上火辣辣的太阳激励我奋勇向前；赤红色的跑道记载着我一步步成熟的脚印；还有那一股股汇聚成江河的汗水，他告诉我要不懈努力。日积月累的奔跑，体魄日益强大，即使我不幸落第，我也收获了健康与强壮。

是的，享受过程，不为艰难困苦而退缩，而是打败它，使自己迈上更高的台阶。

校运会终于到来了。太阳收起了往日的火辣辣，绽开灿烂的笑容，蔚蓝的天空和那朵朵白云映衬着我自信的笑脸。我再次站在了塑胶跑道上。跑道边上的同学为我呐喊，为我加油，为我鼓励，她们为我倾注了最深厚的友谊。似乎他们比站在跑道上的我更为激励，不为别的，为了度过风风雨雨，同舟共济三年的同伴，彼此感受扯不断的情恩。

发令抢声一炮即响，惊动了树上的鸟儿，响彻云霄。我带着老师的希望，靠着自己长期积累的强壮体魄，满载着同学们给予的爱与鼓励。我已顾不得一切，双脚好似乘奔御风一个劲儿地向前冲。最后200米、100米……

欢呼声、呐喊声再次从我耳边响起。可是这已并不重要。我回味其中的过程，我得到的是比名次更重要的精神财富，我享受过程。

享受过程，尽自己最大的努力，无怨无悔；享受过程，在困苦中寻找自己的不足；享受过程，感悟他人赠与的一腔热情。享受过程，拥有的将是比结果更重要的人格升华。

[高一叙事作文 :享受过程

今天是一月十五，中国人的传统佳节――元宵佳節，我们一家过得快快乐乐的。

听老妈讲，传说在很久以前，世上风调雨顺、五谷丰登，老百姓丰衣足食、安居乐业。突然灾难降临、城内洪水泛滥，城外田地干旱，原来是王母娘娘请玉帝去赴宴，玉帝喝酒喝得酩酊大醉。宴会后余地回宫办事，于是把雨簿写错了，本应是城外雨五分，城内雨三分，玉帝给写反了。青龙得知原因，便偷偷地里溜到天宫，改了雨簿，这样世上又慢慢恢复了本来面目。玉帝酒醒后，也发现写错了雨簿，但本想改正，又怕重臣说自己做事不慎重，只好将错就错。后来玉帝发现自己的雨簿被改过，不由心中大怒，派丞相来到人间杀了青龙，丞相照做了。青龙被丞相杀了后，变成一只神鸟，在玉帝殿外喊冤，玉帝心中感到惭愧，便下书要黄帝向百姓传令，要纪念为民除害的青龙。每年春节，人们都要敲锣打鼓，耍龙舞狮几年青龙，庆祝元宵佳節。

元宵佳節的习俗是吃汤圆，让每家團團圓圓，所以今晚老妈“权力下放”，把煮汤圆的重要任务交给我来执行。我把它看成一件十分重大的任务，生怕煮破了，所以心里好像揣着一只小兔子“怦怦”直跳。我利用以前看老妈煮汤圆的经验，先把水烧开，把汤圆小心翼翼地放进去。我焦急地等待着，等待着……。白白胖胖的汤圆浮出水面，看着它们一个个膨胀，我兴高采烈地喊道：“汤圆要出锅了。”我庆幸，还好汤圆没煮破。大家高兴地品尝了我煮的汤圆，“美食家”老妈给我打了一个一百分，夸我长大了，懂事了。我兴奋不已，第一次煮汤圆就得到这么高的评价，我心里美滋滋的。

夜晚七点左右，我们全家一起下楼放焰火。正好碰上我的好朋友刘一凡，我俩一起去放焰火。我拿着一个最大的“金椰子”礼花，用香把礼花点着了，看见一朵朵美丽的“茶花”冲上天空绽放了，我和刘一凡拍手叫好。我又拿了一个超大型的“飞毛腿”，只见那好似流星划过天际，放射出五彩光芒，飞远了。接着又放了手摇花、花篮、降落伞……

最后我们全家津津有味地坐在沙发上看着元宵晚会，其乐融融的。

今天我学会了煮汤圆的常识，感受到了放焰火的快乐。我梦想每天都是元宵佳節那该多好啊！我期盼着明年的元宵佳節……

草莓，一种“捧在手里，甜在心里”的甘果，酸甜的草莓犹如美妙的旋律，充满了诱惑。这个寒假，我也与草莓有了一次邂逅。

早晨，我糊里糊涂做好准备，便与爸妈一起“奔赴”草莓园。路上，柔和的阳光显得格外>温暖，风儿与我打招呼，云朵为我欢跃，一切都那么美好，和谐。

终于到了!我迫不及待地跃下车。放眼望去，是无边的碧绿，绿得青翠，绿得活力。一阵风吹去，仿佛连绵起伏的碧波，仿佛精心排练的表演。中间有一两星艳红，在绿叶的衬托下，草莓好似窈窕淑女在争奇斗艳。在阳光的照射下，它又如一颗颗红玛瑙，显得那么尊贵，令人垂涎三尺。

光看怎么行，我三步并作二步进了园。园里的草莓像一个个水汪汪的娃娃好奇地看着我，令我爱不释手。我小心翼翼地用手一掐，一个草莓便落入框中。我又用手抹了抹，轻轻吹去上面的灰尘，生怕它掉了去。接着，我又发现一个“壮士”，令我心花怒放，好似捡了宝。柄虽细，但我却费了九牛二虎之力才拿了下来，我恨不得将它放在>保险柜里!

看着匡里一颗颗可爱的草莓，我想到培育它们的农民伯伯。他们如慈父般用汗水浇灌了“儿女”，含心茹苦把草莓养大。天晴时，他们细心地浇灌;刮风了，他们替草莓挡着。他们无怨无悔地付出，只盼着草莓成长。我们的父母不也正是这样培育我们的吗?

该走了，我向可敬的农民伯伯深鞠了一躬!

今天是元宵节，在大街上是人山人海。只见人流把道路围得水泄不通。

千盏鱼灯万人赏

一走出家门就看见渔港路上和大街小巷上挂满了鱼灯，各种各样的“海鲜”呈现在我眼前。有章鱼，有黄鱼，有带鱼，有？一只螃蟹映入了我的眼帘，它全身通红，八只大钳子正在四处活动，像想要挣脱掉绳子。一对大钳子正“卡嚓”“卡擦”的剪，很耀武扬威。看，一个小女孩想伸手去摸那只全身红色的大虾。虾的尾巴翘起来，样子很得意。

五彩烟花遍渔港

“嘭——噼哩叭啦”一个个烟花射上了天空，四处绽开，把整个夜空都照亮了。此时此刻，深蓝色的天空全是五彩斑斓的烟花。这些烟花像一朵朵雪花儿，像一根根彩带，还像在下流星雨？是多么美丽。这些烟花犹如昙花一现，犹如天女散花，犹如五彩珍珠，犹如？把整个天空都照的光彩亮丽。连月亮也忍不住露出了小脸蛋，来看这场精彩的表演。

金龙欢舞人海上

看着这些烟花，我沉醉！“咚咚锵”“咚咚锵”舞龙队来了。人们外三圈里三圈把舞龙队围得水泄不通。龙全身金黄，鳞片闪着金光，张开血盆大嘴，张牙舞爪的，神奇的盘旋在人海上。龙须垂下来了！人们都踮起脚尖去摸龙须。也有的小孩子骑在大人的肩上，去摸龙鳞。还有的人去钻龙肚。这些人都是为了祈求平安，祈求幸福。“咚咚锵”“咚咚锵”舞龙队在锣鼓声中过去了。接下来还有马灯队和抬阁队。人们做这些都是为了祈求平安。

今夜的元宵夜令人回味！我沉醉了，沉醉了？

虽然春节过去了，但是元宵节却完全不逊色于除夕的热闹呢！

一入夜，广场上就热闹非凡，伴着激昂的声音，只见一条威武雄壮的龙正盘旋在广场上，金色的龙鳞在阳光下闪闪发光。这是元宵节的开头---舞龙。在激烈的鼓声中，金龙缓缓落幕，围观的人只好依依不舍地离开。

回到家。人们就要开始做汤圆了，汤圆寓意圆满，顺心。有豆沙味的、有芝麻味的、闻着就让人十分想吃。你吃我做的汤圆，我品尝你做的，大家换着吃，别有一番风味。

不过，元宵的重头戏可在晚上的“挂灯笼”环节。只见家家户户都挂起了红灯笼，基本是自己做的，各式各样，五彩缤纷，整条街都是张灯结彩，远远望去，好似一条彩色长龙，十分美丽。小孩子们大多三三两两，打打闹闹，或是一起猜挂在灯上的谜题，或是一起去看灯。大人则在谈天说地，脸上笑意甚浓，手中提着灯笼。老人们围在一起，石桌上放几杯茶，抬头凝望着绽开了笑脸的月亮，它是多么亮，多么圆啊！

夜，深了、静了。整条街上却灯火通明，红的、黄的、橙的，辉煌的灯火伴着宁静的夜色，带走了这一夜的喧闹，却没有带走这天的团圆美满。

“月上柳梢头，人约黄昏后。”适逢元宵佳节，我如期来到了东关街，去一览元宵节独有的那份“火树银花合，星桥铁锁开。”

走进东关街，首先映入眼帘的便是一片辉煌的灯火，如“接汉疑星落，依楼似月悬”一般绚丽多彩，在漆黑的夜幕中显得格外光彩夺目。上空的几颗星星闪烁着柔美的银光，衬得灯火更加迷人。放眼眺望，远处富有古韵的亭台楼阁、城楼轩榭中也融入了些许灯火的影儿了。几只大红宫灯分挂城楼旁，连天空都晕染了几分色泽哩！

穿过古色古香的城门，便是万家灯笼。花灯的种类可多了：姹紫嫣红的莲花灯，山水纹样的走马灯，明晃晃的骰子灯，金光熠熠的牛灯……令人目不暇接。

元宵节的东关街游人如织。人们摩肩接踵：少年郎、青年人、中年人、老年人都来了，就连几个月大的小婴孩都被父母抱来欢度元宵节了。人们皆大欢喜，脸上无一不带着笑容。这真是普天同庆的盛大节日啊！

走着走着，忽然瞧见了一只乳白色的兔子灯，我立刻迈不动脚步了。它有着柔软的白色绒毛，触感顺滑，长长的一对兔耳朵，乌溜溜的一对大眼睛，三瓣嘴咧开着，洋溢着甜甜的笑。它的脖子上还用红绳系了个金铃铛，风吹过便“叮叮”地响！经过与店主的讨价还价，我终于如愿买到了那盏雪白的兔子灯，高兴劲儿甭提了！

接下来的时光，我便一边咬着甜津津的糖画，一边自豪地牵着红绳，溜着我那心爱的兔子灯去逛集市、赏花灯，心中也如糖画般甜蜜……

“去年元夜时，花市灯如昼”；“今年元夜时，月与灯依旧。”每年元宵节，我都会专门去看花灯。东关街的花灯伴我长大，元宵节的花灯也深深地印在了我的记忆里，经久不退……

元宵节，妈妈带我到大街上去看表演。

大街上的人可真多啊，摩肩接踵，络绎不绝。远远的传来了一阵敲锣打鼓的声音，走近一看真热闹啊！有扭秧歌的、有骑驴子的、有打腰鼓的、有舞龙的、还有玩儿狮子的......看，扭秧歌的人们排着整齐的队伍向我们走来了。她们穿着鲜艳的衣服，迈着欢快的步子，踏着清脆的鼓点儿，脸上洋溢着喜庆的笑容。

瞧，后面紧接着走来两条威武的巨龙，一条红色的，一条绿色的，它们身上披着五彩斑斓、闪闪发光的鳞片，在阳光的照射下，非常耀眼夺目。你看那些个舞龙的汉子，身穿黄色的对襟短褂，包着红色的头巾，手臂灵活，步伐矫健，比那两条巨龙还要精神抖擞，劲头百倍！

那是什么？哦，原来是两只巨大的“兔子”向我们走来，一只灰色，一只白色，它们一边走，一边做着滑稽的动作，逗得人们哈哈大笑。

看完表演我觉得意犹未尽，晚上的时候，我和小伙伴又约好去体育城看花灯。平日里并不喧闹的体育城这时早已变得灯如昼、人如海、歌如潮，那一座座巨大的花灯，造型别致，风格迥异，栩栩如生，让人叹为观止！我和同学拥挤在人潮中，目不暇接，流连忘返。

元宵节，真是一个热闹的节日！

高中生活如白驹过隙，转眼间，我们已走到它的尽头。有人说：它太复杂，即使走过也咂摸不透它的味道；也有人说：它太单调，三点一线如白开水。而我要说：高中生活中蕴含着太多的哲理，需要你去细细地品味。在诸多的收获面前，最有意义的莫过于它使我懂得了——我们追求的是过程，而不是结果。

凡事都是过程的集合体。没有年复一年的积累，怎能有苍天古木；没有刺骨的风霜，怎能有梅花扑鼻香；没有严冬的蕴育，怎能有初春小草的破土而出……同样没有付出就没有收获，没有过程就没有结果。这几乎是一条自古不变的真理。高中生活就是由过程所组成，每一天每道习题都是我们取得成绩过程中的一个元素。

记得那是一个炎热的下午，我被一道数学题拴住。经过不断地试验，失败，再试验，又失败，我已经是精疲力尽。忽然一条思路如慧星过空，我抓住这一点希望，终于攻克了难关。当我怀着无比喜悦地心情把答案写上时，发现那满满两大张演草纸上记下了我解题的全过程。当时，我迷惑了，不是因为那道题，而是因为过程与结果极不成比例。但理性告诉我，没有过程，是不会有结果的。如果没有两张演草纸的演算作为代价，这个结果是不会自己跑到纸上的。从那时起，我开始认识到：高中生活中我追求的是过程，而非结果。就是在过程中，我体味到师长的关心、同学的友谊、成功的喜悦和失望的泪水，我留下奋斗的足迹和愉快的笑声。可以这样讲，是过程给了我智慧，给了我强健的体魄，让我品味人生的酸甜苦辣咸。我感谢过程，是它带我走向成熟，走近目标。

俗话说：“台上三分钟，台下十年功。”它其实就是在告诫人们要注重过程。目光短浅的人只看重结果。他们们认为用十年时间换得三分钟辉煌，不值得。他们不去付出，只是一味地去羡慕，所以他们只有羡慕的份而没有获得成功的喜悦。而追求过程的人却恰恰相反，他们耐得住十年寂寞，一朝成名，这就是过程的喜悦。

无数的历史事实也告诉我们这个道理。如果没有中国共产党艰苦奋斗的过程，哪有新中国的诞生；没有爱迪生发明电灯的过程，哪有夜晚霓红灯妆扮下的城市。可见，过程更为重要。

如今，高中生活已走近了尾声，不同的过程注定我们有不同的结果，但“十年磨一剑，霜刃未曾试”。我坚信好的过程一定有好的结果。

正月十五为上元节，也称“元宵节”，当晚称元宵，俗称“十五夜”元宵节是我国三大传统节日之一，全国各地都会举行一些活动来庆贺。每个地方的习俗都不同，因而闹元宵的方式也不同。在我们潮汕地区，元宵节这天，各个城乡的庆贺活动也有这种各样的，但是在我家乡这里，我们真正热闹的不是十五元宵这天，所以这天晚上我们都会到别的乡村闹元宵。

在我们隔壁有一个乡村，叫“福谭村”在十五夜这晚，会举行“迎老爷”、“看新娘”的活动，当天晚上举行完“迎老爷”后，大家就会移脚去看新娘。“看新娘”也就是在前一年嫁到福谭的新娘在这天要坐在家里的让大家进去观赏。新娘要穿戴在结婚那天的嫁衣，戴着墨镜，站在大红桌后面让大家看，大红桌上回放上橄榄和糖果让大家吃。要判断今年哪家有结婚的很简单有在前一年有结婚的，在门口就会挂着一个灯笼，大家就会寻找灯笼，然后一家一家的逛。就这样一整夜走下来，元宵夜也就这样过去了。对于当村前一年有结婚的人来说，元宵夜，无疑是最热闹的，

在我们潮汕地区，在元宵这天还有好多的活动，有我知道的，不知道，但最主要的是团团圆圆。

玉漏银壶且莫催，铁关金锁彻明开。谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来？开学第二天，就迎来了传统佳节——元宵。

致远班教室门口的班牌上，已经挂上了一盏灯笼，它呈鱼儿形状，栩栩如生。这个灯笼是用印有金色“福”字的数个红包做成的，鱼儿的头微微抬起，红红的尾巴使劲上扬，看上去俏皮可爱，赢得了同学们的啧啧赞叹。这盏灯笼究竟来自哪位同学的巧手我不知道，因为昨天的美术课上，黄老师指导大家制作灯笼，当时教室里所有课桌上都红彤彤一片，估计有不少优秀的作品诞生吧。

下午的班队课上，李昀珂和金芸竹打开PPT，为同学们讲解元宵节的“前世今生”，接近尾声时，一阵甜甜的味道飘来。这味儿好像是——，啊，对了，是元宵节的主角——元宵。原来，食堂的一位阿姨已经把装满元宵的桶提了过来。

“同学们，接下来就是最最激动人心的时刻——品尝元宵。”邵老师轻轻说出的一句话，就像刮来的一阵暖风，让大家的脸上开出了一朵朵花。

万岁，盛元宵喽！

我们第一排的同学来到了配餐区，每个人先拿一个碗与一把勺子。装元宵的桶盖已经打开，白色的热气直往上涌。看到前面的同学一个个都已经端着一碗热气腾腾的汤圆走向学习区，我也迫不及待地走到了桶前，小心翼翼地用大铁汤勺盛起来，生怕一不小心把它们弄破了。终于顺利地捞出三个元宵，喜滋滋地走回座位。

这三个元宵，又白又圆，如同三个白胖娃娃，挤在一起，泡着热热的温泉。我拿着勺子，小心地舀起一个，左看看右看看，就是舍不得吃，但看到其他同学已经吃了两个时，才小心地咬了一口，哇，真好吃！糯糯的皮，甜甜的芝麻馅，真是唇齿留香。瞧，这芝麻馅激动得都要流下来了，我赶快一口吞了它。嗯，还是那么好吃，我又喝了一口汤，哇，虽然说不上有多甜，但觉得就是好喝。我又把其他两个也吃了，真是爽。

邵老师问我们：“元宵好吃吗？”

大家异口同声回答：“好吃！”

邵老师又问：“元宵什么味道啊？”

“甜甜的味道，幸福的味道！”

教室里是满满的欢乐味道。

在这个温婉成熟、含蓄多情的秋季，在这个蓝天淡云、风清气爽的日子里，我们迎来了属于自己的时刻——十岁成长礼。

下午，同学们一个个打扮得花枝招展、英俊潇洒，在教室等待爸爸妈妈的到来。我们要和爸爸妈妈共同见证这一美好的时刻。五点整，随着优美的音乐声响起，成长仪式开始了。

各班纷纷表演了精彩的节目，有欢快的舞蹈，有高雅的朗诵，有饱含深情的手语操……在这些表演中，我最喜欢四年级3班黄译萱的古筝独奏——《渝州唱晚》和我们班马唯佳写的毛笔字。那美妙的曲子令我陶醉，让我回味无穷，马唯佳的毛笔字刚劲有力，清新飘逸，让我大饱眼福。要知道，马唯佳可是我们班的才女呢！最让我感动的是爸爸妈妈精心给我准备的信，信中写着爸爸妈妈对我的爱和寄予我的希望，还有那贴心又温暖的话。看完信，我情不自禁地流下了幸福的泪水，真心谢谢这十年来爸爸妈妈对我的关爱。

集体成长礼结束后，我们回到教室唱生日歌、吹蜡烛、切蛋糕。多么精美的蛋糕呀！白色的奶油，红色的樱桃，彩色的果冻，奶油花一层挨着一层，馋得我直流囗水。当我迫不及待地把香甜的蛋糕塞进嘴里得时候，那香甜的味道，幸福的感觉一下就充溢在我的心间了。

恍恍惚惚间，我十岁了。走过这十年，我从幼稚走向成熟，从无知渐渐懂事，以后还要学会担当，学会感恩。感谢亲爱的爸爸妈妈，感谢敬爱的老师，感谢你们含辛如苦的精心培育，让我这棵小树每天都在茁壮成长之中！

一、 观察体会，感受秋天的特点。

1、 导入秋天。（老师激趣谈话。）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”同学们，老师刚才朗诵的这句诗，大家知道写的是什么季节吗？（学生思考回答。）好！有的同学说是春天，有的同学说是秋天。有“好景”、又有“黄”、“绿”这些色彩，到底是什么季节呢？老师请大家注意，诗里写的是“橙黄橘绿”——水果成熟了！对，秋天。 看来我们还得逐字逐句地仔细观察和体会，才能弄懂诗句的意思。

2、 感受秋天。

下面我们来看一段反映秋天的景物的影片。（播放多媒体“秋天的景色”。）从影片中大家看到了哪些景物呢？（影片中播放的有蓝天、白云映照着平静的水面，城市里街道两旁金黄的树叶，山上火红的枫叶，果园里成熟的果实，农田里成熟的瓜果、丰收的粮食等等。） 同学们可以自由地表达自己的见闻。（老师可以先让学生分组讨论刚才看过的影片，谈一谈各自看到的“秋天景物”的片断。老师还要深入到学生中去倾听，激励学生大胆地口头表达，让学生互相评论。）除了影片中反映的“秋天景物”之外，根据大家的观察，你自己觉得秋天是什么样的呢？（老师鼓励学生表达自己对于秋天的独特感受和体验。）

3、 把握秋天的特点好！下面大家各抒已见，谈谈你见到的“秋天”的“模样”吧。（老师安排学生分组讨论、交流。）各组都讨论好了吗？哪位同学来说说，你觉得秋天有哪些特点？ （老师要尊重学生的个人感受，不必强求统一。只要说的不是其它季节的特点就行。）

二、 激发想象，描绘心中的秋天。

1、（师）秋天像一首诗，秋天像一首歌，秋天像一幅画，秋天像一个美丽的童话。古人说：“万美之中秋为最”。同学们，你们心中的秋天是什么样的呢？（老师激发学生尽情地用自己的语言去表达。）提示：视觉上——秋天是美丽的季节；秋天的天空很蓝、云很白；秋天是金黄色的（树叶）；秋天是火红色的（枫叶）、、、、、、感觉上——秋天秋高气爽、气温不冷不热；秋天刮风下雨后会很凉；秋天人们会多穿些衣服；、、、、、、概括地说：秋天是成熟的季节；秋天是收获的季节；秋天是从炎热走向寒冷的桥梁、、、、、、）

2、同学们，我们经历过很多个秋天了，大家可能也参加过“秋游”活动吧。请谈谈你心中印象最深的一处秋天的景色。老师组织学生相互交流。（可以是旅游景点、农田、山野、校园等等，老师要指导学生最好是说出自己亲身所见的秋天的景物。当然，学生如果说的是间接的见闻或加上合理的想像也要给予鼓励。）

3、启发学生用最贴切的语句来描述“秋天的景物”，注意运用平时积累的优美语言和词句。大家平时见过哪些描写秋天的词语呢？（如：一叶知秋 、秋高气爽、天高云淡、秋风萧瑟、秋风扫落叶、北雁南飞、、、、、）老师给大家背几节描写秋天的诗句吧：“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”、“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”等等。同学们一定也会背诵一些描写秋天的诗句吧！（点学生背诵有关的诗句，并作简短的点评。） 大家一定还读过很多描写秋天的文章，或是看过反映秋天景物的绘画。所谓“仁者见仁、智者见智”。每个同学的心中，秋天也许都不相同。那么，你们就用心地去构思，重点描绘你感受最深的秋天的风景吧。在写作文的时候，你可以根据需要，把你平时积累的描写秋天的优美语句引用到你的作文中去，但注意要用得恰当、贴切。

三、 精心构思，谱写秋天的弦律。

播放理查德·克莱德曼演奏的钢琴曲《秋的思语》，营造气氛。（师）从刚才的讨论中，老师发现大家都很喜欢秋天。好！我们开始写作文了。写作文的时候请同学们注意：首先要安排好写作的顺序，你感受最深的地方要详细地写；其次要写出景物的特点，写出你的真情实感；大家还要注意用上你平时积累的优美词句，用好标点符号。

老师相信你们一定会写好这篇作文，写完后我们在课堂上互相交流、互相欣赏吧！（学生写作文，老师个别辅导。）

今天是一年一度的元宵佳节，到处洋溢着节日的气氛，彩灯高挂，锣鼓喧天，鞭炮齐鸣。

早上我和妈妈去大街上看秧歌走街表演，秧歌队像彩带一样，欢快的飘动着，有舞龙的、舞狮子的、还有打腰鼓的，好看极了，我陶醉了，情不自禁地跟在秧歌队的后面，走了很远，很远------

晚上，我又去了广场看花灯展和烟花燃放，‘‘哇塞，好漂亮呀!’’各种各样的花灯在五颜六色灯光的点缀下，真是美丽极了，有金兔报春的、有金马送宝的、还有荷花献福的。总之，这美景让我觉得身在童话梦幻般的世界，只见人们都抢着合影留念，相机闪个不停。九点钟到了，开始放烟花了，金光闪闪的烟花，飞到空中炸出了七彩绚丽的大小花朵，有的似金豆开花、有的似金菊绽放，满天的烟花像七彩流星雨一样，轻轻的洒在每个人的身上。我高兴的蹦啊!跳啊!直到累了，才恋恋不舍的踏上回家的归途。

这真是一个快乐的元宵佳节。

倪漫琪

在国庆结束的候，语文老师给我们布置了一个特殊的作业，就是让我们回家观察植物，所以大家都兴奋起来了。

你们别以为那好看的花种起来很简单，种的好看也是有技巧的！那就让我一起来观察吧。妈妈说：“先将绿萝的芽插进花盆里，一定要底部有洞的盆。然后每过五六个小时浇一次水这样的话会让他快点成长。”

第一天，我看见绿萝已经长了五厘米。我在给绿萝浇水看看他到底能不能再长得更好呢？

到了第二天，我发现绿萝居然长出了一点点的叶子。

到了第三天，叶子已经长了四厘米！我浇了一次水，在土里发现有几只蚯蚓来一起喝了口水，过了两个小时我又观察了一下发现居然已经长出了完整的绿萝！

这次有趣的观察作业大功告成。

2020年元宵节特别晚会已演播，特别的节目，特别的观众席呈现在大家面前。一个个节目都得从2020年初说起、从武汉说起、从新型冠状病毒说起……

2020年是一个不平凡的鼠年，趁着春运，一场突发的新型冠状病毒偷袭湖北武汉，使武汉来不及防范，很多群众都已被感染病毒导致住院治疗。为了更多人不被传染，武汉政府痛下决心，采取封城措施。可是，由于事发突然，封城前从武汉流出到各大城市的人口已不计其数。

疫情就是命令，防疫就是责任。全国上下齐心协力，众志成城，同舟共济……，坚决打赢这场疫情防控阻击战。

隔离病毒但不隔离爱，病魔无情但人间有情。

危难之际，钟南山院士来了，他八十四岁的高龄，仍不辞辛劳，怀着一颗满腔热血的心挂帅出征湖北武汉。

各大城市的医护人员来了，他们都舍亲弃友，按上了鲜红的手印主动请战，都不顾自己的生命安危去与病毒做斗争。

解放军也来了，他们不负党的使命，肩负着责任和担当勇往直前抗击疫情。

哪有什么岁月安好，只不过是一些孩子换了件衣裳在逆向前行，他们也是父母的掌上明珠，妈妈的宝贝！

一句老婆：我爱你，一定要平安回来！我包一年的家务活。多么相爱的夫妻，多么感人的话语，怎能让大家不心酸流泪。

父母都在前线抗病毒，留孩子一个人在家中，看看那坚强而又恐惧的眼神，她是多么希望爸妈陪在自己身边，可是不能，因为她知道，还有很多的病毒患者需要治疗。

医院就是战场，医护人员就是战士，他们裹着密不透风的战衣争分夺秒与死神搏斗，不怕被传染，不怕牺牲。累了困了都来不及解衣就席地睡着了。为了节省防护服，整天都不敢喝水进食，种种困难必须克服。

太多太多的感人故事在发生，太多太多的难题需面对。

新型冠状病毒患者也在逐步增加，导致医疗物资、医疗场所紧缺。

没事，有我们有强大的中国工程建筑队，他们速战速决，几天就建造了火神山、雷神山……

有着社会各界人士的支持，医疗物资也在持续跟进，一场硬仗现已打响。

特殊的晚会虽已圆满结束，但抗击疫情还得继续进行。在党、政府和人民群众共同努力下，相信不用多久，病毒很快就会被彻底铲除。

全国上下万众一心，共同抗疫，再坚持些天，胜利马上就会到来了。武汉加油！中国加油！

我和妈妈昨天去逛街买了很多汤圆，我和妈妈还有爸爸决定试吃，看一看哪一个口味儿好吃，就决定吃哪一个。在吃元宵的时候就买哪一个味儿的。

我和爸爸妈妈三个人，一人只吃一个汤圆就行了。我和爸爸还有妈妈吃了五种汤圆了，因为我们太饿了，我们觉得汤圆太，一口就先吞了，所以一点味道也没有。我开始细心品尝了，我先尝一尝黑芝麻味的，黑芝麻味的有一股浓浓的黑芝麻味，好吃极了。

我又开始品尝草莓味的汤圆，我先咬一口，让里面的汤圆馅流出来，有一丁点的草莓，我马上大口大口的吞了个精光，连汤和残渣也不放过。这一个汤圆可真好吃，我一个人把汤圆给吃光了。

我又开始尝别的汤圆了，别的汤圆都没有这个好，我一个人就吃了九个，剩下的就所剩无几了，我爸爸和妈妈都处理掉了。

我一定要多买草莓味的汤圆，可真是太好吃了。

一听“元宵节”这三个字，大家肯定是耳熟能详了吧，元宵节是中国的传统节日之一，据说早在两千多年前的西汉时期就存在了。但是如果说“上元节”呢?恐怕知道的人就少之又少了吧。其实，我也是刚刚知道的。

农历正月十五元宵节，又称为“上元节”，是中华民族的传统节日。正月是农历的元月，古人称之为“宵”，二十五日又是一年中的一个月圆之夜，所以称正月十五位元宵节，是春节后的第一个重要节日。

大家肯定很想知道它为什么又叫做“上元节”吧。上元含有第一次月圆之夜的意思，据《岁时杂记》记载说这是因循道教的陈规。道教曾把一年中的正月十五称为上元节，七月十五为中元节，十月十五为下元节，合称“三元”。所以这样“元宵节”便多了一个名字——“上元节”了。

中国地域辽阔，历史悠久，所以关于元宵节的习俗在全国各地也不尽相同。不过我相信无论多么不同，总之元宵节是每户人家都要吃元宵、张灯结彩、点响爆竹、燃放烟火的。大街小巷，烟花飞舞，红红火火，热热闹闹，多么好玩的节日呀，所以说我最喜欢的节日便是“上元节”也就是“元宵节”。

每逢在元宵节的前几天，我总要缠着爸爸带我去买烟花的。走在街上到处都是卖烟花的，走到一个店铺前，这瞧瞧那看看，我总是想买能够自己放的而且还很有气势很漂亮的烟花，不过太大的了又不敢买。而且是事实，每次在元宵节的那天晚上放烟花时，我总是躲得远远的，看着老爸在那里放烟花。抬头望望天空，一个又一个彩色的“火球”冲天而上，仿佛是在比是谁飞得更高，可是每每在要达成自己的目标时“砰”的一声，便炸的“粉身碎骨”，却在天空上留下了唯美的“花朵”，在夜幕的衬托下更是耀眼而又美丽。每逢这时，我便会在心里默默想到“这也算是它们达成了自己的任务吧”。

望着夜幕在烟花的衬托下晃如白昼，望着大街小巷在烟花的衬托下红红火火，望着孩子们的脸庞在烟花的衬托下充满活力，堆满笑意。这还真是一个令人欢欣鼓舞的节日!真希望此刻永远不要过去。

冬天过去了春天又回来了，一年一度的元宵灯会已成了我们家乡的共同习俗。今年也不例外。

晚上七点左右，我与弟弟还有姑姑他们一起来到市民广场观灯。

广场上人山人海，看见的全都是人头。我们好不容易才挤到前面。不一会儿，灯会就开始了。一排排彩灯亮了起来。

突然一只“老虎”亮了起来，小伙子在里面把老虎弄得活灵活现同下子张开了嘴巴，这样子太凶猛。

小伙子将卷地龙演得栩栩如生，扭曲的龙身伤佛一条缠绕的线整个广场充满了喜悦声。

一匹全身发亮的“马”将现场的气氛推到了高潮。这匹“马”抬头挺胸，前脚弯起，象征着我们人民在新的一年里一马当先，意气风发。

一艘巨大的轮船，从中冒了出来，旗帜上写着“一帆风顺，前程似锦”。让我们工作顺利。

今年的元宵节，折射出了农民的喜悦和朝气蓬勃的新气象!

哈哈，我期待已久的活动课终于来了，这一次我们要利用树叶创作美丽的图画。

刚一上课，我就把捡来的树叶一股脑地倒到了桌子上。我从这堆树叶中，挑选出我最喜欢的树叶——银杏叶。它黄澄澄的，是扇形，看起来不仅像一把黄色的小扇子，而且倒过来看，还像小姑娘拉开的裙摆，十分可爱。

开始拼了，我先拿出了一种很特别的叶子。它是紫色的三角形，我决定利用它来做鱼尾。我又找了一片大一点儿的叶子，在上面画上鱼眼睛。再用剪刀在叶子边沿剪了一个小三角形，那就是鱼嘴。我将它们用双面胶牢牢地粘在红色的硬卡纸上。接着，我在嘴上面画上了吐出的泡泡，鱼身子下面画出翻滚的波浪。

接着，我想在下方做点海藻。但是现在问题来了，我用什么来做呢？我一边思考，一边在树叶堆中乱翻。忽然，我的手掌心被什么东西狠狠地扎了一下，疼得“哎呦”直叫。我低头一看，原来是松针。对了，松针可以用来做海藻，我又用竹叶做了长长的海带。“大功告成！”我得意洋洋地说。对了，我最后用银杏叶和枫叶做了一条小鱼，贴在在大鱼身后，只露出了一半身子。

这幅画，我终于做完了。我给它取名叫“海底世界”。你看，平静的海底，海藻和海带随波漂荡，两条鱼儿在自由地游来游去，多么悠闲啊！

“丁当，丁当——”下课的铃声响了起来，我和大家带着自己精心制作的作品，依依不舍地离开了教室。

一、揭示课题，导入新课

1、同学们，我们都写过作文，每当老师讲评作文时，你的心情怎样？

2、是的，在老师讲评作文时，同学们有的喜、有的忧。今天，我们就和小作者一起来学习略读课文——《老师读作文的时候》。

3、读题质疑。

1）、读了这个课题，你的心里产生了什么疑问？

2）、想要解决这些疑问，让我们一起打开书，到课文中寻找答案。

二、初读课文，整体感知

1、自己试读课文，提出要求：

画出生字词。

读顺句子。比较难读的长句了反复读几遍。

读通全文。标出自然段序号，想想课文主要讲了一个怎样的故事。

2、出示本课的生字及词语认读。

出示词语：

图钉橡皮筋揣着骄傲赌气飘飘袅袅战战兢兢

蕴藏范文

开火车读——齐读——再试着写几个。

平平淡淡认认真真战战兢兢飘飘袅袅

指名学生读以上词语，教师注意及时正音。

体会：平淡——平平淡淡，哪个词语的语气更强烈？

是的，我们在以后的说话和写作中，恰当地使用这类叠词，可以使我们的语言更丰富，更有感染力。

谁能再试着说几个？

教师随机板书。然后全班齐读，积累。

三、细读课文，交流体会

1、指名逐段朗读课文。

大家读得很好，课文的内容，仿佛写的就是我们身边的事情，所以，老师想请大家把自己当成是课文中的某个人物

走进文章，细细体会。

2、理清课文的思路。

以三条线来理解课文内容：

这篇课文人物比较多，我们可以按照人物来理清课文的主要内容。

（1）从老师这条线看，老师前后发生了什么变化？从课文中找出相关段落读一读。

（2）从“我”这条线看，“我”的心情发生了怎样的弯化？“我”又是怎样做的？谁来读读这些句子？

（3）从“同学”的表现来看，他们前后又有什么变化？

3、引起这一切变化的原因是什么？

是“我”向老师提出了一个小小的要求，念作文的时候不念“我”的名字。

4、阅读感悟，指导朗读。

仔细品读“我”与老师的一段对话。

“我有一个小小的请求……”我战战兢兢地说。

小作者为什么会“战战兢兢”？我们怎样读出这种语气？

“我想……您念我的作文的时候……是不是可以……不念我的名字……”

为什么这一句话用上这么省略号？我们应该怎样读？

四、角色互换，情感体验

小练笑：“我想对说……”

同学们，相信通过刚才的学习，你一定有许多话想说，你觉得课文中的“我”是个怎样的学生？“老师”给你留下了怎样的印象？

对课文中同学的做法你又有何看法？

五、介绍作者，激发写作

1、简介作者。

同学们，你们知道吗？文中这个会写文章的小女孩，后来成为我国著名的散文家。（简介作者）

2、交流

同学们，故事里的人物，其实就在我们身边，我们可以通过这个故事找到自己的影子。希望你们能像文中的小作者一样

每个人都能写一手好文章，让老师念每个人的文章，念出每一个人的名字！

六、布置作业

1、有感情地朗读课文。

2、将本课积累的好词抄在摘抄本上。

板书设计：

4*、老师读作文的时候

念范文 不念名

成长

课后小结：