包元宵的过程作文(最新20篇)

清晨，当东方的第一阳光刚刚洒向大地，一阵震耳欲聋的鞭炮声将我从睡梦中惊醒，我揉揉惺忪的双眼，穿上衣服走进飘满饭香的厨房，呵，锅里漂浮着白白胖胖的大元宵，看着就叫人垂涎欲滴，我快速的洗漱完毕，钻进饭厅，这时妈妈已将元宵盛好摆放餐桌上，我迫不及待的就要将元宵送入口中，“等等。”妈妈立刻阻止了我，让我慢慢地吃，并告诉我吃元宵的技巧，“不然，元宵会把口腔烫伤的。”吃着这皮薄薄带着芝麻馅儿，一咬就流油的元宵，心中那个舒服劲儿就甭提了。妈妈说：“这元宵是糯米粉做成的，吃多了不易消化。”可是我那个馋劲让我吃了一个又一个，这元宵可真格外的香啊！

Lantern Festival The 15th day of the 1st lunar month is the Chinese Lantern

Festival because the first lunar month is called yuan-month and in the ancient

times people called night Xiao. The 15th day is the first night to see a full

moon. So the day is also called Yuan Xiao Festival in China. According to the

Chinese tradition, at the very beginning of a new year, when there is a bright

full moon hanging in the sky, there should be thousands of colorful lanterns

hung out for people to appreciate. At this time, people will try to solve the

puzzles on the lanterns and eat yuanxiao (glutinous rice ball) and get all their

families united in the joyful atmosphere.

一、导入：

配乐播放与感恩、感动有关的图片，让学生谈谈体会感受

(教师总结并板书：评讲以"感恩"为话题的作文)

二、回顾本次作文的要求，强调作文的重点(媒体显示)

1.以"感恩"为话题写一篇文章，题目自拟；

2.在写作中注意素材的选择，结构的组织，语言的把握，情感的表达。

让学生清楚作文评议的方向。

(学生朗读，教师在黑板板书作文四大要求)

三、(榜上有名)媒体展示"榜上有名"四个字和作文有优点的学生姓名提高学生兴趣和自信。

1班张译尹、李煜、黄园笛、雷凤林、刘奎、黄娟、郭小琴、胡丽、高敏、徐兴荣、杜灵

2班程中贵、罗浩然、银丹、杨勇进、罗伟、温和林、聂力、陈敏、李国松、杜汶丽、黄鑫、曾静、刘长宇、先润、许敬青

教师总结：这些同学的作文有感情真诚，描写真切，让人想一睹为快，但在欣赏他们的作文中的精彩作文之前，我们先一起来赏析一篇你们的同龄人的文章。学习一下我们应该怎样评论一篇文章

四、(它山之石)欣赏同龄人是同类作文的，学生阅读学习，总结文章结构

《逆境，一样心怀感恩》

当蜘蛛网无情地查封了你的灶台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，你是否依然怀揣着感恩的心相信未来?当残淡的斜阳孤独地徘徊在高原的脊梁，当阴冷的高原风煽动微弱的翅羽，你是否依然怀揣着感恩的心相信光明?

于是，我一直在思索：何为感恩?

张骞怀着对汉武帝的感恩毅然出使西域，两次沦落匈奴，忍辱负重，却始终不忘肩头使命，最终开辟了丝绸之路，名垂青史。勾践怀着对百姓的感恩奋发图强，卧薪尝胆，休养生息，最终报仇雪恨，为后人所颂扬。雷锋怀着对救苦救难的共产党的感恩而刻苦学习，克服困难，工作兢兢业业，生活艰苦朴素，乐于助人，他用自己年轻的生命使得"钉子精神"发扬光大，教案《关于感恩作文的评讲课教案》。中国女排姑娘们怀着对千万中国球迷的感恩，团结一致，绝地反击，终于让沉默了十几年的中国女排在一记重扣以后重新崛起。

…

回顾历史，综观现实，有许许多多在逆境中感恩的例子就萦绕在我们周围，需要我们去细细体会。

记得聋哑盲人海伦·凯勒在她的自传中这样写道："我感谢大自然给予我温暖的阳光，我感谢父母给予我敏感的触觉，我感谢我的老师给予我美妙的知识…"这样一位重度残疾的少女，就是怀着感恩的心面对原本不公的天赋，她甚至感谢上天给予她的不幸，因为正是不幸使得她比常人更加坚强，更加不屈不挠。她克服了重重困难，奇迹般地成为了一名伟大的文学家。

也记得蛙泳皇后罗雪娟在2004年雅典奥运会夺取100米蛙泳金牌后，这样说道："我感谢我的父母、我的教练以及憎恨我的敌人。"是的，敌人，正是赛场上的对手给予了她前进的动力，给予了她压力，更给予了她必胜的信心。我们何不像罗雪娟那样，怀着感恩的心，对待生活中的每一位对手?

是的，停止抱怨生活、工作或是身边的人吧，当你真正怀揣着感恩的心去生活，你会发现一切都是那么美好：感谢亲爱的父母给你做的早餐，感谢大自然给予的阳光和雨露，感谢老师教会了你知识，甚至感谢你的对手让你克服了又一个困难…

在逆境中怀揣着感恩的心，明天就会更加美好。

教师评议，作为学生评论的范本，注重从作文的四大要求引导

1、逆向思维，富有创意。本文对逆境心怀感恩，不同于一般的作文，创意好。

2、材料丰富，内容充实。仅文中所引古今中外的事例材料就不少于4个，使得分析有理有据。

3、文章结构清晰：总---分---总(导入--叙事议论--过渡---叙事议论--总结)的结构。段落衔接过渡紧密

4、语言质朴，叙议结合，每一则材料都紧扣"感恩"的主题。

刚才我们听的是别人的文章，本次作文中我们班也涌现出不少优秀的作品，下面我们就一起来欣赏这些作文。

五、(佳作亮相)

1、请本次作文特别优秀的同学朗读自己的文章。

1班黄丹《那些付出，无怨无悔》2班胡春《感恩》

曾萍《感恩生命》李小龙《该怎样回报恩情》

沈钿滨《拥有一颗感恩的心》于小香《感恩》

黄霞《母爱，深夜都没有停止》李凤《感恩落叶》

2、对其他学生，则要求他们认真听，并从作文要求的角度评析文章的亮点，教师也可适当提问。

3、教师总结：朗读文章的优缺点和部分同学的优缺点

(1)、朗读的文章，情感真挚动人，结构清晰明了，语言流畅优美富有感情，选材上有的同学独到，有的普遍，但总体表达较好。

(2)、公布的优秀同学中，大多数做到了四点要求的二到三点，在某些方面则略显不足，个别同学文章很有特色，比如李国松、陈敏同学的文章，均采用寓言故事的方式展开叙述，构思奇特独到，很有创意。

六、(美文欣赏)---《化作清风归去》

1、请学生美读文章，其余学生赏析。

2、教师简要评论：(四大方面)着重从优雅的语言，深邃的情感，丰富的内容，巧妙地衔接过渡几方面。

七、"心灵寄语，学生阅读感悟

1、忠实于自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。

2、学作文的过程也是学做人的过程。所谓写作文，就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来！"

3、"一个人感到感恩的事越多，他就越高尚。"(肖伯纳)

八、教师再次强调板书作文的四大注意事项，加强学习效果。

(板书)

作文注意事项：

素材的选择

结构的组织

语言的把握

情感的表达

一、结合教师节谈话导入。

1、教师节是几月几日，谁的节日？

2、在这一节日里同学们会怎么做？会怎样表达自己对老师的爱？

二、复习看图作文的写作步骤。（幻灯片）

1、仔细观察，深刻理解图意；

2、合理想象，充实拓展内容；

3、拟好提纲，组织语言作文。

三、出示挂图，引导看图（有一定顺序）

1、顺序：近——远，人——景。

2、仔细看图，你想到了什么？从中知道了什么？

3、先看画面的近处。

（1）、桌面上有些什么？

（2）、从台历上的日期，可以知道什么？

（3）、从眼镜和地球仪等，可以看出什么？

4、再看画面的正中部分。

（1）、从胸前的红领巾，可以看出什么？

（2）、从背着书包，可以知道什么？

（3）、这位女少先队员正在做什么？她为什么这样做？

四、指导说清看到的内容，引导其余同学对说话的内容提出修改意见。

1、人：人物外貌、动作、神态、心理活动。

2、景：桌面摆设，身后景物。

五、指导想象的内容。

1、桌面摆设想到：

（1）、屋子的主人身份；主人的品质。

（2）、在这样的节日里许多同学都在为敬爱的老师祝福。

2、这位少先队员手中的鲜花是从哪里来的？

3、她把右手拿着的鲜花插在什么地方？怎样插？

4、她左手还拿着鲜花，准备做什么？

5、她为什么要这样做？心里会怎样想？

6、从小女孩的神情想到小女孩此时的心理。

7、由菊花想到老师的品质。

8、从屋后的晨光想到女孩摘花的时间，想到小女孩美好的心灵。

六、指导写作，列好作文提纲。

1、列提纲。

（1）、这次作文的中心：

（2）、这次作文的内容。

①、时间：

②、地点：

③、人物：

④、事情的起因：

⑤、事情的经过：

⑥、事情的结果：

2、根据提纲写作。

七、学生写作，教师巡视指导。

八、作业。

学生继续写作。

上个星期天，是一年一度的元宵节。在这一天，我们这些孩子能够提着大大小小、颜色各异、形状迥异的花灯，四处游荡。我从上个星期四就开始盼着这一天，总算盼到了！那天，我和岱芃一反常态，早早地吃完饭，拎着花灯就下了楼。我的花灯是深红色的“招财进宝”灯笼，而岱芃的却与我的传统花灯不同，是一盏印着卡通图案的浅蓝色灯笼。不过，我们的灯笼都是纸制的，而纸制的灯笼这几年大受广大青少年朋友的喜爱，所以电动灯笼自然而然地就成为婴幼儿手中的玩物了。

我们来到楼下的第一件事就是去找几个平时的玩伴一起游花灯。找到她们后，我们就开始了自己的“花灯之旅”。

第一站是小区的游泳池。我们远远望见游泳池那儿一片烛光闪烁，就急忙跑过去。走近了才发现是几个大哥哥大姐姐在点蜡烛。这些蜡烛色彩缤纷，有粉的、红的、蓝的、黄的、白的……一根蜡烛的光虽然很微弱，可是只要有很多根蜡烛聚集在一起，即使走到离它很远的地方，也能够看到一片金光闪闪。这些小小的蜡烛凝聚在一起的力量，令我情不自禁地感叹：真是团结力量大啊！直到我们要离开之时，我还一直恋恋不舍地回头，望着那片如同洒下的金子一般的美丽色彩。

第二站是游泳池附近的小广场，那里有一大群人正在展示自己那美轮美奂的彩灯。其中尤为令人惊叹的是一只近半人高，一人长的老虎彩灯。它是先由铁丝围成基本形状，再用纸片一片一片糊成的。在它体内点上灯后，它就如同一只真的老虎一样，栩栩如生，威风凛凛。当我第一眼看到它时，就被它的气势吓得倒退了两三步。发现它仅仅只是盏纸灯后，我这才松了一口气。除此之外，还有俏皮的、用白萝卜雕刻的老鼠花灯，精致的莲花灯，以及小巧玲珑的小橘灯……一盏盏彩灯在我眼中闪过，看得我眼花缭乱，目不暇接。我在原地愣了一下，随即也加入了游灯的大队伍。

随着时间的流逝，来游灯的行人也越来越多，许许多多的花灯汇成一股“彩流”，在小区内游荡。我环视四周，发现每个人的脸上都洋溢着幸福与开心的笑容。啊，美好的元宵佳节，我爱你！

当人们自己的生活中取得成功时将会有享受的过程，享受过程本身就是幸福，就是成功。虽然我只是一个学生，但我却在学习中感到非常的快乐。

每一次在做家务的时候，我都会感受到做家务的快乐。记得上个学期，老师夸讲我的时候，我脸红红的，心里感到快乐。虽然不是在学习成绩上的夸讲但这使我感到学习更有意义，让我增强了奋斗感。

这只是一句话而已，却让我有享受快乐的过程。这使我想一句话来“相信吧！快乐的日子将会来临！”——老师的话，使我重新有了希望。

上一次，半期过后，弟弟成绩不理想，爸爸就让我帮助弟弟。那天，他问了我一道阅读题，我给他讲解后，他终于会了，这让我感到了成就感，我在心时暗暗地自喜。——这也是享受的过程吧！

我们都生活在享受过程的这片陆地上，那些享受过的感觉就像是在地下的泥土，那么使人回忆无穷，但也容易被人忽视。

那些懂得挖掘的人们会反复去享受过去的过程但没有新的感受而就像是地下的蚯蚓，而那些敢于勇往直前感受生活过程，会享受的人们就像天空的小燕子一样在天空飞翔，它们会有获取得食物后的感会慢慢享受食物而且很快乐。

一个人应该学会享受快乐的过程，虽然你做的那份工作十分辛苦但你不应该埋怨而应该享受从中获取的快乐。做每一件事都会有快乐，因为你会享受快乐。

享受的过程是多么美好！

提起元宵节，有一个非常有趣的传说：很久很久以前，有一只神鸟，错飞到人间的一个小村庄里，那村里的人以为是一只坏鸟，就把他杀死了。这事被玉皇大帝知道了，他让天兵去把那村庄给烧了。仙女听到了玉皇大帝的话，就让一个神仙变成老奶奶到村里报信。神仙到人间跟村里的人说，在村里村外点上篝火，才能免去灾难。他们按照神仙说的做了，玉皇大帝一看，心想，我还没有放火，他们就放起火来了，自己烧自己。玉皇大帝乐得哈哈大笑。这个小村庄真的免去了大难。这个事情流传开来，就有元宵节了。

这就是传说，不是真的，真的元宵节起源于汉朝。印度人信佛，他们成佛的人，把他们烧成骨灰，扒一扒，有一个像珍珠一样的东西，叫舍利子，印度人朝拜舍利子。这事后来流传到中国的汉朝，民间也有了佛教的活动。舍利子的事情被汉朝的皇帝知道了，他们也在皇宫，张灯结彩，朝拜舍利子。老百姓看着很好玩，也跟着玩，张灯结彩，但是没有舍利子，这就形成了每年正月十五张灯结彩、放篝火的玩法。就演变成后来的元宵节。

唐朝的元宵节是最热闹的，他们有宝马香车，灯楼高50米，有50000盏灯，灯楼里有20个房间，过三天，人们都到街上玩。宋朝是过五天，他们过的也很热闹，也是在街上玩，玩法很多。明朝是过十天，从初八玩到十七。

正月十五，人们一起吃元宵，猜灯谜，闹花灯，耍龙，狮，放烟花，踩高跷，扭秧歌。。对了，张灯结彩是中国最古老的民间活动，而扭秧歌是后来的风俗。有各种各样的玩法。

南方的风俗也很好玩，其中有偷菜。女生上别人家偷，别人看见也没事，但是男生不能偷。

我的家乡也有自己的玩法，在冰上玩，滚冰是最有意思的了，我上冰上一滚，我的头都滚晕了。打花脸也很有意思，你给我打，我给你打，打来打去非常好玩。

又是一个热闹非凡的元宵节，大街上张灯结彩，到处是孩子们的欢声笑语。一路上人山人海，整条马路都已变成了人行道，一眼望去看不见人流的末尾，公共汽车早已被挤得水泄不通。

好不容易来到了广场。哇!眼前的景色让我惊呆了，各种各样的花灯.设计新奇.造型各异。你瞧，那荷花，粉红色的花瓣就像仙女的裙子，荷叶展绿叠翠.浑圆宽阔.碧盘滚珠.皎洁无暇。

因为今年是牛年，所以大部分花灯都以牛为主题。你看，那头满身金黄的金牛，头微微抬起，仰望着夜空，好像在欣赏着这轮皎洁.圆润的明月，美丽的夜空，祝福人们在牛年里牛气冲天，财源滚滚，心想事成。

我们慢慢地往前走，一盏盏绚丽多彩的花灯相继展现在我们眼前：天女散花，可爱的米老鼠，柳州全景，红鲤鱼真是美不胜收!

瞧!这盏灯真有意思!爸爸对我说。嗬，可不是!在碧波荡漾的大海里，一只调皮的小龙追一个宝珠。可追来好长时间，还没追上。看样子，它也着急了，拼命地追呀追呀。那宝珠好像故意戏弄它，使劲地跑呀跑呀，小龙怎么也追不上。哎呀，笨蛋!我都替它着急。我还没看够，就被闹闹嚷嚷的人群卷到了一盏鲤鱼灯前，它的嘴巴一张一合，鳞片闪闪发光。尾巴一摇一摆，像是在无边的大海里游动，两只大眼睛一眨一眨的，似乎要跳过龙门，寻觅可口的食物。

看着这些花灯，我真佩服设计师独特的想象和精湛的手工。

九点多钟，在广场上，一朵朵绽放的礼花，腾空而起，哇!好像的夜空。

只见深蓝色的天空布满了五彩斑斓的礼花，开放的礼花如一个个彩球，似一朵朵雪花，想一颗颗拖着彩带的流星，把漆黑的夜空照得如同白昼一样，把元宵之夜变得无比美丽，我简直被迷住了。

夜深里，我依依不舍地离开。但观灯的人还是络绎不绝，各种彩色的灯像天上的繁星一样，大放光彩。真是一夜花灯醉，只缘春意浓。

正月十五是元宵节,我想出门看花灯，于是我就叫上爸爸和我一起去看花灯。

广场人可真多呀!整个广场人山人海,人声鼎沸,什么时候开始放烟花呢?我心里很着急,于是我问妈妈,妈妈说:烟花等一会就放了,咱们先去看看广场上的灯吧!

过了一会，随着几声炮响我仰起头看见了巨大的焰火腾空而起,美丽的烟花从天空中绽开,五颜六色,一会儿渐渐从空中消失了.

接着五六个烟花同时升上天空,美丽极了,那五彩斑斓的烟花照亮了整个广场,整个夜空,我看得眼花缭乱,目瞪口呆,那美丽的景色让我们难以形容.

看完烟花后,我们恋恋不舍地回了家,但那美丽的烟花还留在我的记忆里。正月十五的晚上我过得很有意义，因为我感受到我们大庆的富足和美丽。

元宵到，吃元宵。为了庆祝今年的元宵节，成老师告诉我们要开展做元宵的活动，我心里别提有多激动了！

在成老师的指导下，我们把米团揉成了长长的米条，米条像一条小白龙一样躺在桌布上。我从米条的一头扯下了一小段米团，在手掌中慢慢地搓成圆球，用手指在球顶上面按了一个小小的窝，两只手相配合，转动圆球，把圆球揉成了一个扁窝。我轻轻地舀了一勺豆沙馅，扣在这个扁窝里，用大拇指和食指慢慢捏拢米团，直到把豆沙馅都包里进去。我又大幅度地在手心里搓了两下，大功告成了！我把成品托在手心里，仔细欣赏起来，哈哈！我的“手工艺品”看上去还挺精致的！我乐得哼起了歌儿。我回头看看周围，同学们做的元宵有大有小，有圆有扁，还有很多奇形怪状的，但是，大家都开心得不得了。

元宵做好了，等到水烧开了，我把自己做的元宵一股脑倒进了电饭锅里。没过多久，水又滚了，只见一个个雪白的元宵漂浮在水中，挨挨挤挤的，好像一颗颗大大小小的乒乓球。我惊讶地发现这些煮熟的元宵比下锅煮之前胖多了，白白的，圆圆的，看得我直流口水。成老师将元宵盛到我的碗里，闻着那香喷喷的味道，我忍不住咬了一口，哇！真香啊！品尝着自己亲手做的元宵，大家都吃得特别香甜，特别开心。教室里，欢笑声、喧闹声好像都要把天花板给掀翻了！

全班同学一块儿搓元宵、吃元宵的情景让我感到无比快乐和难忘！

一、引入：同学们，我们每天从早到晚在哪生活的时间最长?(校园)

我们每天与我们的校园朝夕相处，可以说是最好的朋友了，今天我们就以校园为题，写一篇关于校园美景的文章，四年级写景作文指导。(板：写景)

二、回忆写景要求：

1、学生质疑：三年级已经练了描写校园的作文，升入四年级为什么还要重复同一个文题呢?

2、解疑：告诉学生随着我们年龄的增长，知识的增加，同学们的认知水平有了较大提高，如何把这种提高运用到我们作文中去，这是五年级写景作文对同学们提出的新的要求。

3、回忆写景要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?(自由讨论)

按一定顺序

4、汇报讨论结果;根据讨论板书：抓特点

5、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点?

6、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢?

板书：清楚

7、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢?

板书：颜色形态

气味声音

大小质地……

8、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么?

生动

板书：形象

具体

过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听小作者是怎样描写她的校园的，小学四年级作文《四年级写景作文指导》。

三、听范文、受启示、解疑团。

1、放录像看，听范文，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。

2、讨论范文：你认为她哪处写得好?为什么好?

3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法?

比喻

板书：拟人

夸张

4、与小作者见面，谈心得。(小作者自我介绍，告诉同龄人写作秘诀。)

5、小结：从小作者的一席话，你得出什么结论?

板书：多观察

多积累

四、欣赏校园风光，感受美。

过渡：小作者笔下的校园这么美丽，如果我们学校走上电视，会是什么样子呢?同学们请看大屏幕。

1、放录像，欣赏美。

2、自由描绘校园美景，运用微机出示景点画面。

要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。

3、讨论、分析、点评。

五、总结：

1、谈收获。

2、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。

分享快乐，你将会变得更快乐；分享知识，你将会变得更富有；分享食物，你将会变得更伟大，在成长的历程中，分享是快乐的。

在我小时候，经常不懂得分享，什么东西拿过来就吃，因此，许多东西离开了我。

在一个周末的早晨，姐姐回来了，手里拿着大包小包的零食，我心里乐开了花。

然而我已不再是当年那个幼稚而自私的妹妹了。

在姐姐放下零食的瞬间，我立马想到妈妈说的一句话：不要吃独食，要学会分享。

这时的我拿起一包零食，却看到姐姐那鄙夷的眼神，但这次打开后，我先往她身边一伸，她瞬间愣住了，但随即而来的是幸福而欣慰的笑容，姐姐半开玩笑地说：“哎呀，我的妹妹学会分享了。”

听到这句话，我还真是哭笑不得，真不知道姐姐是在夸我还是在贬我。

快到中午时，老爸老妈回来了，姐姐立马跑了出去，把我吓了一跳，以为出了什么事。

“爸，妈，妹妹终于学会分享了。”姐姐兴奋地说道。

我听到这句话瞬间愣住了：姐姐这什么意思啊，不就是分享吗？还值得昭告天下？

老爸老妈更是让我可笑又无奈，在听了姐姐的话之后竟然当场验证。

我学会分享就这么不容易？就这么让你们兴奋吗？

不过通过这件事，我收获了许多东西，当然也很开心。

“成长是逼迫自己主动的过程”这句话，是我在一部综艺节目里找到的，说这句话的人大家肯定都不陌生，她就是演员江疏影。

江疏影一直以来给我们呈现的形象是在电视屏幕前各种各样的角色，确实很让人称赞不已，可你们确不知道她绚丽多彩的背后有什么样的故事。

她属于上戏的学生。毕业后，她同班的同学都走向了演绎这条路。比如：陈赫，郑凯等等。唯独她一人没有第一时机选择走上这条道路，而是去了英国留学。那时候的她对英国留学充满了无限的幻想，可到了那里她才发现一切是那么的不切实际。就是语言障碍。在国内所有小小的事物在英国却被无限的放大，放大。导致她连入学考试的试卷都看不懂。于是她开始拼命的学英语，开始不断的练习，训练听觉，还为了方便让自己的口语变的流利些去当了服务员……在这期间，她愤怒的把一本英语雅思的书给撕了，然后就在那不断的哭，哭完后又一张一张的粘回去，然后重新逼迫自己去写。之后得到的结果就是她的英语得到了很大的提升，然后前不久还在给英国首相特蕾莎梅当翻译。

于是我联想到了当今社会中的我们，我开始沉思，我的脑子里开始有很多很多的在问题围绕着我。发现，我并没有很好的尽心尽力，去完成一个学生的职责，同时也没对我自己负责。

我觉得自己还真的差的很远很远。以前的课堂上，我没有逼迫自己去百分百的凝聚注意力的去听讲，还有在生活中，我依然没有全然的去逼迫自己复习，巩固。这是我一个很过意不去的一个点。

相信有很多人曾经会有一个举止，就是哎呀我今天搞了学习了，可是我想看电视诶，算了算了，明天再搞一天的学习，加把力。结果明天还是一样的结果，然后会有所报应。这就是没有逼迫自己去学习的下场。反而如果我今天逼迫自己牺牲一到两小时玩的时间去搞学习，那么一段时间后成效自然而然的就显现出来了。

我只觉得自己还真的不够努力，因为这次的寒假期间我有很多控制不住自己的时候，包括有一两天的进度会很慢，我会很着急，但我却无动于衷。而现在我想去逼迫自己，逼迫自己完成今天所对应的进度，甚至超量，因为只有这样我才有成效，我才能进步，我才能不用天天低头，畏畏缩缩。

学习本就是件刻苦的事，不经历风雨就难看到彩虹，之所以成功，是因为不懈的努力，成长是逼迫自己主动的最佳时期，所以现在有的曲折，困难都是必要的，因为这些困难让我们上了一步阶梯，一点一点的走向顶峰，走向成功的彼岸。

元宵佳节观花灯，这是我国的一种民间传统风俗。在我们这一带，管它叫滚灯。

我从来没看过滚灯，大人们绘声绘色的讲述，使我对滚灯产生了强烈的兴趣。过了元旦就眼巴巴的盼元宵佳节快一点来到。

元宵佳节终于被我盼来了。晚上，我吃完饭就带弟弟高高兴兴的跑出去玩了。我们一口气跑到广场，嗬!花灯真多!这里一条龙，那里又来一条龙。我们去前面一条街，花灯真是五彩缤纷，鲜艳夺目。有红的、黄的、紫的…漂亮极了!

这一夜，到处都是噼噼啪啪的声音，到处飘散着爆竹的硝烟味，到处都洋溢着欢歌笑语，游动的灯笼和闪烁的电灯汇成了一片灯海。元宵元宵，真是个良宵。

直到半夜，我和弟弟才依依不舍的回家去。

新年的钟声已经敲响，“叮咚叮咚”，快乐迈着无声的步伐悄悄。接下来小编为你带来元宵花灯优秀作文，希望对你有帮助。

降临在人间这个仙镜，在这缤纷的世界里，我们迎来了元宵节，对了，在元宵节里，“花灯可就是主角哦！

站在远处，连串的花灯好似两条五颜六色的长龙，直朝街道的尽头游去，它又像彩链，缠绕在两旁的“圣诞”树上，发出夺目的光彩，好象照亮了全世界，它还像银河，望不到尾，而我们只就是岸边的绿叶，静静地欣赏着映在河面上闪烁的星星……

小摊边，马路两旁，街道上……早已就是人山人海，我好不容易才挤进了人群，欣赏那美丽的画卷，一只小黄牛闯入了我的视线，定睛一看，这只小牛花灯可爱极了，蓝色的羊毛般的头发，两颗乌黑的眼球好象在滴溜溜的转着，还有那张可爱的嘴，大大的张着，好象什么事让它开心地合不拢嘴。更有趣的就是那一对牛角，金黄色的，像金色的牵牛花，不停地打着转，让人心旷神怡。

除了小牛花灯，别的花灯也不差，一个个都在争奇斗艳。瞧！那只小老鼠花灯，胸前挂着金色的带子，咧着嘴，在欢呼我们的到来。长长的耳朵，红红的眼睛，白白的绒毛，这一下子让我们联想到了小白兔，它们前面露着两颗大暴牙，耳朵竖的笔直笔直，好象正在思考什么。脸谱灯更就是不落后，托着长长的丝带，随风飘动，好象展现在我的眼前，一半脸黑，一半脸白，使我一下子没有回过神来。更惹人喜欢的还就是星星灯，它全身金黄，十分耀眼，时不时的闪烁着奇异的光芒，它不禁让我想起了五星红旗，它总就是保持着自己的本色。在夜空也就是如此，它总就是站在月亮旁，虽然没有月亮那样亮，给故乡照得分外亮，它就是纯洁的，招唤朋友，一起照亮人间。星星给月亮陪衬出更加绚烂的色彩。

好一个镇海的灯会，它不仅就是一个灯的海洋，而且就是个人海，无数的灯和无数的人聚在一起，构成了景色奇异的灯和人潮。这也不正标志着，我们镇海的经济在发展，吸引了许多游客。我们在灯的海洋里尽情地欣赏。

我完全沉浸在灯的海洋。渐渐的，天下起了毛毛细雨，风轻轻地吹着，我的心也随风儿飘向美丽的城堡……

今天，是农历正月十五元宵节，我们欢聚一堂，享受着这美好的时刻！

我听说了中山公园有灯展就急匆匆的来到了中山公园，一到门口，首先看到的就是人山人海的景象，起码有好几万人在观看灯展，我看的眼花缭乱！再来就是看到了门前的题目，上面写着：红红火火年灯展。题目的两边还写着：当先锋，争上游。

我走了进去，看见了一个非常漂亮的灯屏，有红、黄、蓝、绿、紫五种颜色，漂亮极了！

我们继续往左走，看见了一个小男孩骑在一只狗上，旁边还有许多狗，写着：狗年吉祥！我心想到：呵呵，那狗狗可真可爱啊！刚好我也是属狗的！呵呵。

接下来，我又看到了群狮戏球，那五颜六色的狮子真是可爱极了，就如同一只兔子一样温顺、可爱！！！在它们的中间，有个很大的球，这个景象就如同它们在嬉戏一样，或得了无穷的欢乐！它的意思就是祝大家元宵节快乐！

我继续走下去，看到路边有人在卖灯笼，我就挑了一个，并买了下来，真是好看极了！

我又走了一会儿，看到了鼓浪屿的灯笼，它中间的图象还会转动，有鼓浪屿的教堂、演播厅、等等一些关于鼓浪屿的图象！

我走到了草坪中间，看到了“飞天神六”的灯，啊！真是壮丽辉煌、雄伟壮观啊！一架模拟“神六”挺立在中央，左边是两个汉族少年，右边是维吾尔族的两个少年，两边的少年都在欢呼，庆祝“神六”上天！回想起当时的情况，我们全市人民也都是欣喜若狂啊，到现在，我还激动不已啊！

这次的元宵灯会真是精彩极了！我希望厦门广播电视台等公司，多举办一些这样的灯会！

早就盼着能到夫子庙看灯会，我和妈妈为了有个好位置，一吃完饭就来到了夫子庙门口。

谁知道刚过了五点，看灯会的人，就已经从马路这一端排到了那一端。

“呼呼呼……”北风呼啸，眼看着时针，过了6点半，门还没有开，风越来越大了，而等灯会的人更多了。

风还在吹着。

“不是说好了6点半入场吗？怎么迟了这么多，都等了这么久！”前面不少人嘀咕着，抱怨着！

突然有人兴奋的喊：“开门了！”果然，在不远处，许多工作人员将门的挡板缓缓移开，在风中苦等、抱怨的人们兴奋极了，也许是可以马上欣赏到灯会的缘故，刚才等待的烦恼一扫而光。

工作人员还在开门中，人们都迫不及待地拥到了大门口，周围挤来挤去，工作人员一边高喊着，一边两只手本能的将人群往后拨。

这时大门中间，忽然露出了一条仅两个人可以通过的缝隙，就在我前方不远处的一个女人手中牵着一个小男孩，猛的冲过工作人员的身旁，一个箭步跳到了灯会长廊入口，她的身后响起了工作人员气急败坏的声音：“着什么急啊，不就是看个灯嘛？注意安全啊！有必要这么急吗？”这位妈妈似乎也意识到自己的不妥，一边道歉，一边往后退，嘴里还不住地说：“抱歉，我家孩子太想要那个灯笼了，抱歉，就怕有人先买了……”“妈妈，快点快点，我就要那个小兔子样式的！”一旁的男孩不耐烦地抱怨着，嘴巴嘟得老高。

大门依旧堵塞着，后面的人源源不断向前拥，随着人流我一路紧紧握着妈妈的手，向前缓缓的移动着，也许是人多的缘故，总有人不时的喊着，“快一点，快一点！”

也不知道是看了灯，也不知道是看了人，总之我随着人群走出了夫子庙。

元宵节到了，是一家团圆吃汤圆的日子。外婆说：“年年都是从外面买汤圆吃，没什么意思，今年咱们换个新样，自己动手做汤圆吧！”还没等外婆说完，我早已兴奋不已，举双手表示赞同。

说干就干，外婆一一准备做汤圆的必备品：和面，炒芝麻馅等。我都等不及了，一直催促着外婆快点快点。终于开工了！我捋起袖子，拿起一团面粉，像模像样地搓起来。心想：不就是包汤圆吗，只要在面粉里挖个洞，放进馅不就完了吗。但经过一段时间的实践，发现比我想象的可难多了。我把面粉搓圆后，就怎么也挖不出一个像样的小洞来，急得像直跺脚。

外婆看到我这个“暴跳如雷”的小毛猴，笑咪咪地劝我：“别急，慢慢来，”还手把手地教我怎么做。在外婆的帮助下，我终于能成功地把馅放进面粉里面，第一个出自本人之手的汤圆问世了！我把它当作一颗夜明珠一样小心翼翼地捧在手里，在外婆面前“炫耀”着，外婆看我得意样，敲着我的脑门说：“瞧你那小样，赶紧把它放下来，不然马上就破了！”啊！不会吧？我忙把它放在桌上，再看看旁边外婆包汤圆，个个洁白如玉，圆鼓鼓的，真是好看！我的简直成了一只丑小鸭，不禁心凉了一半。“丑小鸭总会变成白天鹅的”，我这样想着。

汤圆终于下锅了，顿时，屋里飘满了芝麻的香味，我深深吸一口气，仿佛听到了自己的汤圆在呼唤着我！我一定要把我的第一个汤圆孝敬给亲爱的外婆，让她知道，我已经长大了！

元宵之日，街上舞龙舞狮，热闹非凡。

我和爸爸漫步蒸湘北路，只见到处挂满了彩灯，五彩缤纷，耀人眼目。忽然一阵“冬冬”的锣鼓声传来，抬头一望，只见两条蛟龙从远处向神龙大酒店奔腾而来。紧接着，周围的人潮水般地向“龙”拥来。

好大的两条龙。那龙头硕大而威严，龙须飘动，目光如炬，真有一种“神龙”的感觉。两条龙都有二十几米长，舞龙的叔叔都身强体壮。他们身穿黄色对襟衣，灯笼裤，腰扎红色绸带，头裹黄布，高举舞龙杆，兴高采烈地舞动着，看得我们眼花缭乱。

随着密集的鞭炮声，有节奏的鼓点声，两条巨龙上下翻飞，瞬息万变，时而“蜻蜓点水”，时而“金龙盘玉柱”，时而“双龙祝福”。这时只听见轰轰的几声，街道的烟花爆竹四起，焰火四射，两条龙万点火花之中，金灿灿的，犹如遨游霞光云海之中，翻江倒海，活灵活现。片刻工夫，两条龙一齐跃起，旋转着，摇着尾，爆竹声中为大家拜年祝福。

龙啊，你这新千年的龙，带着我们腾飞吧！我为你自豪，我为你喝彩。

正月十五元宵节的晚上，我和爸爸还有许多大叔、阿姨们来到了楼下的广场上。我向前看去，前面的空地上搭两张桌子，上面用一根细绳挂了小礼物，我想，舞狮人会凭着自己的本领取下礼物，给我们带来精彩的表演。

一会儿，就听到了敲锣打鼓的声音，我兴奋的大喊：“舞狮人来啦！”人们点燃了准备好的鞭炮，烟花，迎接舞狮人的到来。

开始表演了。一头金色的大狮子围着桌子转着，跳着，做着各种稀奇古怪的动作。鞭炮声响成一片，在舞狮人的头上，脚下炸响，舞狮人巧妙的扑闪，跳跃，有时又憨憨的，装可怜。惹得围观的人们哈哈大笑。嗖嗖嗖，啪啪啪，呼呼呼，嘘嘘嘘，各种声音响成一片。天空中也绽放出绚烂的色彩。不知什么时候，舞狮人已经爬上桌子，取走了礼物，笑声，掌声，鞭炮声响成一片。

元宵节，五峰县城遍成了“不夜城”，成了一片欢乐的海洋。

一、导语入题，引起交流：

1．师：“人生总会有许多第一次，翻开我们成长的书本，一页又一页，记载着我们童年的点点滴滴──第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背着书包上学校、第一次独自一人出远门……不同的第一次常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水……但无论怎样都是那样的令我们难以忘记。”

在你经历过的第一次中，你印象最深的第一次是哪一个？为什么它让你忘不了？

生谈。（四至五个）

2．老师发现同学们回忆起自己的第一次的经历依然是那样津津有味，下面请你选择印象最深刻的第一次，回忆事情的经过，回想自己在这个过程中的真实感受以及从中得到的启示，试着说一说。老师给大家提两点要求：（1）要把事情的来龙去脉说清楚（2）再说的过程中融入自己的感受，讲清楚你从中得到的启示。（板书：事情写清楚表达出感悟）

生自由练说。

（由学生的实际生活入手，让学生的习作贴近学生实际，注重引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。）

3．其实我们的作文课就是用你手里的笔写出你的生活经历。生活是作文的源泉，俗话说“问渠哪得清如许，惟有源头活水来。”没有生活，就没有作文，离开生活，我们的作文也就成了一滩绝望的死水。

二、例文引路，举三选一，体现选材独特：

1．同学们刚才讲了好多“第一次”，现在请将你能想起来的“第一次”，选择最难忘的三个写在本上。（拓宽学生的习作范围，降低学生习作取材的难度。）

2．老师也有难忘的经历。（出示例文，范读。）

第一次“受骗”

千不该万不该，不该一时“心软”听了妈妈的话，和她一起来到了口腔医院。

看到消毒柜里的各种钳子，想到它们将会在我的嘴里“鼓捣”，我连舌头都僵硬了。

眼看着医生的手指向了我，我只能咬咬牙，以董存瑞舍身炸碉堡的勇气躺到了台子上。医生看了看我的牙齿，对妈妈说：“这孩子的牙齿需要矫正，只是现在还没有换完，得过一段时间再来。”妈妈说：“可他的大牙疼得厉害。”妈妈真是的，这话怎么能告诉医生呢？他一听，还不拔掉我的牙啊？我赶紧补充：“不对，是大牙快掉了！”谁知我的补充起了反作用，医生笑呵呵地说：“那我就给你拔掉吧。”我吓得浑身发抖，战战兢兢地抗议：“不……”医生依旧笑眯眯地说：“不拔就不拔，让我看看牙齿是不是松动得厉害，行吗？”我见他这么和蔼，就乖乖地张大了嘴。医生用钳子夹住那颗松动的牙齿，左右摇晃了几下，忽然一用劲，把它拔了出来！我惊呆了，连鲜血从嘴里溢了出来也没发觉。等我明白自己被医生“骗”了之后，差点儿哭出来。我的牙啊！妈妈不但不同情我，还和医生一起哈哈大笑。就连旁边的一位阿姨也插了一句：“小朋友，你真是遇到拔牙‘高手’了。”

好不容易结束了，我站了起来，正想指责医生为什么骗我，医生说：“小心哦，说太多的话，血又会流个不停的。”吓得我赶紧捂住了嘴，直到晚上上床睡觉，也没敢开口说话。

后来我才知道，我又被医生“骗”了！（摘自《课堂内外》）

1．这个故事怎么样？你有过同样的经历吗？因为这篇作文写的是大家没经历过，而是作者的独特经历，所以大家才感到新鲜。

2．现在将你写在本子上的三个“第一次”进行筛选，找出一个比较独特、新鲜的、也许别人不知道的材料。这个过程叫选材，你的作文能否吸引人，关键看你所选的材料是否新颖。

（这个过程，对学生习作过程中的取材进行了指导，并有效的避免学生习作的千篇一律，为学生写出有个性的文章提供保障。）

三、自主拟题，个性作文：

1．选好材料的同学请你根据自己的材料，为自己的作文起一个有创意的题目，并考虑怎样根据自己所选的材料来完成自己的叙述。然后同学们以四人小组为单位进行交流，在一个同学讲的时候，其他同学要认真听，看他有没有讲清楚事情的经过，说出自己的感受，有不清楚的可以适时提问，也可以提出自己的建议。

2．师总结：同学们不仅听得用心，还谈出了自己的感受、看法。是呀，有喜有忧、有笑有泪，一个个第一次，就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。通过刚才同学们绘声绘色的描述，老师也感受到这些“第一次”的确给大家留下了深刻的印象。让我们用手中的笔把这难忘的第一次记录下来，作为永久的纪念，好吗？本次习作是一次命题作文，题目是《难忘的第一次》，请打开书看习作要求，看看要我们做到哪几点？（生答师板书）

把事情写清楚就是要按事情发生的顺序把事情的经过写清楚，可以借助人物的神情、动作、语言来写出自己的真情实感，结合生活实际表达自己的感受。

学生习作，巡视指导：

板书：

难忘的第一次

事情写清楚

要写出感悟