校园一景作文初二写景汇编20篇

在学校里有笑声，有吵闹声，有读书声……我每一天下课不是看书就是和一些女生一齐聊天，我和韩翠渊是无微不至的朋友，但是好朋友有时候也吵架，但是没几天就合好了．

课间，我在写作业，有一题我怎样想也不会，便去问我的好朋友——韩翠渊，我走到她的位子边上，问：“韩翠，这道题怎样写？”，韩翠渊说：“你不要老是叫我这个名字好不好！”我说“明白了，韩翠渊，到底这题怎样写？”我看到她满脸通红，我就明白她肯定生气了。我想：叫你这个名字又怎样样，用不着这么生气呀。我又问道：“韩翠渊，这道题到底怎样写啊？”她说：“不明白，自己不会想啊，要我来教你；我也是自己想出来的。”我想：不教就不教，干嘛生这么气。我忽然想到一个鬼主意，想捉弄一下韩翠渊。我先向后走，再回过头来慢慢向前走，发现韩翠渊已经在认真做家庭作业了，趁她不注意我的时候，偷偷把她的文具袋拿走，并藏起来。过了一会儿，韩翠渊写错字了，准备拿修正液，没有看到文具袋，便开始着急，我将文具袋放在她面前，说：“对不起。”就这样，我们又成了好朋友。

你说我们是不是天造地设的好朋友呢？

我们的青园小学，一年四季风景如画，而这其中，景色最优美的就要数甘露亭了。

远看甘露亭，它好像一团碧绿中的一抹红艳。最顶上的一根针，应该是“避雷针”吧？在“避雷针”的下面，是一座葫芦形的小塔，周围有六个尖角，上面覆盖着一层金黄色的琉璃瓦，这是屋顶。底下还有六根红色的大柱子撑着屋顶。

走近一看，才发现那六根柱子已经斑驳不堪了。不过上面还有六块木牌，刻着《长歌行》。里面有四把椅子，是给同学们休息用的。坐在上面，外面的吵闹一下子被隔绝了，取而代之的是大自然的声音，让你感觉像是在做梦一样。

把目光移向左边的树丛，最先映入眼帘的是红继木。它一簇一簇地开在甘露亭与操场的交界处。叶子呈紫红色，摸起来毛茸茸的，有点儿痒。在红继木的旁边是山茶花，它的花是鲜红色的，在淡绿色的叶子中间显得很有生气。其次是亭子左后方的一些光秃秃的石榴树，上面还有几只小鸟在叽叽喳喳地唱歌。最后是一棵叫不出名字的“歪歪扭扭树”。有了它们的衬托，甘露亭显得更加美了，有了小鸟们的歌唱，甘露亭显得更有生机了。

现在来看看右边。最先看到的就是一株铁树，它与左边的铁树相映成趣，就像贴身侍卫一样守护在甘露亭两边。在它的右下方有两三棵银杏树，叶子呈扇形，并且其中一棵上面好像有某种生物，经检查，那是……蜘蛛！不过幸好它只是在荡秋千而已。亭子的右上方有一片竹林，一阵风吹过，竹叶就沙沙作响，让你有一种梦幻般的感觉。

我爱美丽的甘露亭！我爱美丽的青园小学！

春姑娘有个彩妆盒，每当它来到我们的学校，就给万物点缀上了迷人的彩妆，这使我们的学校变得更加生机勃勃，春色满园。

春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄的来到了我们中间，大地奶奶拍了拍小草，说：“别睡了，春天来了。”小草伸了个懒腰，从土地里露出了尖尖的脑袋，它揉了揉眼睛，说：“春天到了吗?我还没睡够呢!”我们学校有个花坛，这时，花坛里的花开了，有串串红、有喇叭花、有菊花……串串红由于他是红色的，在花坛里非常醒目，远远望去像一个个燃烧的火把，正在熊熊燃烧着。喇叭花也吹起了春天的乐曲，菊花也绽放了他那金黄的花朵，远远望去就像一位黄发少女，挺立在花坛中，柳树抽出了新的枝条，春风一吹，柳树的枝条被风吹拂了起来，远远望去像一位长发的少女，亭亭玉立，美丽极了!桃花略透着紫红色的枝干上，有些茸茸小芽，似乎顷刻间就要开花结果了，那粉红的花苞一个紧挨着一个，挤满了整个枝干，好像一群顽皮的儿童，争先恐后地让我们来观赏它的娇艳姿态。

忽然，有的学生尖叫起来：“桃花!桃花!大家快看!”我情不自禁的回过头来，一树粉红色的桃花出现在我的眼前，犹如刚飞过来的粉红朝鲜。我听老师说桃树是先开花后长叶，我看到了枝头，长出了一两片叶子，我想大自然的力量真是绮丽无比!

教室里，同学们沐浴在温暖的春风里，那朗朗的读书声飞出教室，在学校的上空回荡，春天是一个播种希望的季节，让我们在温暖的春风里茁壮成长吧!

校园是我们的家，我们的校园绿草如茵，树木高大挺拔，让人感到亲切、舒服。

一进校门就看见一条笔直的校道直通操场。离操场大概有300步的右边有一棵巨大的榕树，那棵大榕树已是白发苍苍的“老人”。它的胡须已经纷纷垂下来了，那粗糙的树皮已长满了蚂蚁窝。大榕树的年龄似乎和学校的年龄一样，已经有十几岁了。远远的看上去，它就像一位慈祥的老人。

大榕树的叶子是椭圆形的，不过比心形长。我刚刚说的是大榕树的小叶子，现在说大叶子，大叶子的形状也是椭圆形的，叶子的一头是尖尖的。仔细一闻，瞧！还散发着草的清香呢！大榕树的叶子是深绿色的，叶子又平又滑，就像打了一层油似的。大榕树的树枝是又细又长的，每一枝树枝似乎都挑着一块大石头，全都被压弯了腰。连刚出生的小婴儿都可以碰到它的树枝，大榕树的树干是棕色的，许多小蚂蚁把它当成通天大道在那里行走。

我最喜欢的就是大榕树的形状了，大榕树的粗有5米左右，高大约有10米。粗壮的树枝，茂密的树叶，突然把大榕树变成了一把撑开的绿伞。

春天，如果有蒙蒙细雨，我们躲进那棵大榕树里，连一滴雨水都没有，就会感到很凉快。夏天，如果有一些强烈的太阳光，我们走进大榕树里，只有星星大小般的太阳光。夏风吹过，我们感到一丝丝的清凉。秋天，大榕树的叶子一片片的变黄了，慢慢地飘落下来，把大榕树的周围和树底下铺了一条金黄色的小道，太阳光照下来，照得大榕树周围的黄叶金光闪闪，映着比较光秃秃的榕树，榕树也变成了金黄色。冬天，大榕树的叶子完全的脱掉了，完全光秃秃的榕树树干还在那里，等到春天，它又会长出了新叶子，我们要学习大榕树那种：不怕坚辛，自己努力的向上攀登，到了最后便让他们大吃一惊！真是一鸣惊人呐！……

那棵大榕树它成为了我们学校的一处不可缺少的一个景点，我们华丰小学不可以没有它！不可以没有那大榕树的心灵！它美丽！它好！它没有一点自私的想法！没有一点贪婪的想法！

桥，它不只是在江河沟渠之上，也在生活的其它领域，

桥。它是绝处逢生的一条通道，就像一条远方的长虹出现在渴望者的心上。

——题记

世上有很多桥，滚滚大江上有气势宏伟的跨江大桥；崔嵬险峰上有“去天不盈尺”的栈道天桥；江南水乡有古朴典雅的流水小桥；人工湖畔有供人玩赏的石木拱桥。无论是什么桥都是增进来往的重要通道，它缩短了从此岸到彼岸的距离，使天堑变成了通途。既然桥的作用如此之大，那我们是否想到，在现代社会人与人冷漠的今天，应该在人的心灵上架上一座桥，让我们的心在桥上自由来去？

在现实与成功之间架起一座桥，这样可以明确目标，让困难变得简单面而容易面对，在人生中成为一道亮丽的风景，上人不断努力走过这座桥，向成功的彼岸前进，从而获得成功的喜悦。

在挫折与坚强之间架起一座桥，这座桥让你面对困难，审视厄运，用正确的心态来接受现实，让心变得平静，这样才能让人正视自己，从而在一次次挫折中变得坚强，

在父母与孩子之间建立一座桥，在人生面临抉择时多听听他们的经验，当出现分歧时多与他们沟通，在自己陷入迷茫时让他们给你指点迷津，从而提醒自己不要误入歧途。

在朋友与自己之间建立一座桥，在自己孤独寂寞时与他们的心在一起，在心灵受到伤害时与他们倾诉经历，在无助时让他们与你共渡难关，从而使自己的内心注入光明。

在同学与同学之间建立一座桥，在有争议时能互相包容，互相理解，用心去体谅别人，在和睦共处的环境中学习，从而使每个人的心情愉快。

别把自己孤立，别让自己寂寞，不要紧闭心扉，架起心灵的桥梁，与他人、与世界、与自然、与真善美尽情地沟通，自由地往来，让如水般纯洁的生命绽放出花般美丽的精彩

[初二写景作文:桥

身处黄山，你就不得不佩服造物主。而据说，西海大峡谷乃是黄山的精华所在。

饱览沿途风光，“西海大峡谷北入口”几个字刻在了路边石上。有些体力不支的我精神一振。它被层层树木环绕，周围一片绿意。此时，我早也习惯了黄山的感觉。

踏入大峡谷，清爽的感觉瞬间淹没了我。我进入一个天然的大石洞，不时有水滴从头顶滴下。我欢呼着去接水，凉丝丝的，直入心里。洞里的岩石似乎是能工巧匠的得意之作，凭借两头的微光，石壁宛如一张张人脸，有的瞪大眼，有的笑呵呵，有的慈眉善目，有的凶神恶煞。地上湿漉漉的，不时有水声。前面越来越亮，不一会儿，我们便出了洞。我的两条腿儿有些僵硬，似乎对接下来的旅途有些恐惧。

洞外一片明朗，台阶笔直地朝下，望下去，丝毫没有到头的样子，拐了个弯，绕山而行，下面深不可测。我稍稍定了定神，便走了下去。台阶窄窄的，一边是山峰，另一边，栏杆外面，便是峡谷。我不敢往下看，也不愿抬头。战战兢兢地走着每一步。漫长的石阶，就只有我们一行人。云雾不肯飘走，于是，一切皆没入云烟。世界是纯白的，纯得我都不想打破。虽然，我们损失了沿途的风景，但在云雾中行走，却别有一番情趣。

走走停停之中，我早已筋疲力尽，却兴致盎然。一边期待着更好的美景，一边努力的劝说着腿。

石阶似乎无穷无尽，我有些着急，的是兴奋。云雾时聚时散，对面的山也时露时现。回头远顾，我们是绕着山行啊！已经绕过了大半山，前方已有座休息亭，稍作歇息，我们便继续旅程。

西海大峡谷真是名副其实，开头处，便如此美妙，我尽情享受其中。

[初二写景作文：黄山游记

我们的校园非常美丽，而春天里校园的景色更是美不胜收。

走进校园首先使你映入眼帘的是那一排小树，小树是去年种下的，现在已发出了绿绿的嫩芽，小树像士兵一样挺立在干净整洁的通道两旁，方形的花坛里百花怒放，蝴蝶翩翩起舞，树儿柔嫩的枝条在微风中摇摆，花儿把醉人的芳香洒满校园。最引人注目的是那个雕塑，雕塑的底部是一个s形的衬托，顶上是一个小白鸽，展开双翅，飞向蓝天，就如我们天华的学子，在老师的培养下，茁壮成长。

在学校的东面是操场，有排球场、篮球场、跑道、足球场，我最喜欢足球场，那里的绿草像铺上了一层绿毯子，非常美丽。

操场的东面是教学楼，是两栋蓝白相间的建筑，在宽敞明亮的教室里，我们读书，学习，感到十分舒畅。

教学楼的后面是住宿楼，每到晚上，这里灯火通明，同学们有的在看电视，有的在吃东西，有的在下棋，打了铃以后，这里非常安静，我们在这进入了甜蜜的梦乡。

我希望我们的校园变得越来越美丽，我爱我们的校园！

[美丽的校园写景作文300字

每一个校园都有自己的独特风采，我的校园是怎样的呢？你们看一下吧！

校园的小门就像个童话中的门，走进校门，你会看见两个大花圃：花圃上面有许多花，有百合、矢车菊、迎春花、飞燕草、黑种草、醉蝶花、羽衣甘蓝、香屈曲花、诸葛菜、麦仙翁、丝实竹、高雪轮、三色松叶菊、肉黄菊、生石花、宝绿半枝莲、土人参、地肤、雁来红、鸡冠花等走过花圃，来到了同学们运动的地方，运动器材有：单杠和双杠！两排的树木衬托着校园好像点缀在校园里的风景！我们到操场似四个篮球场这么大！同学们时常在上面做操，时常在上面跑的跑、跳的跳。就算有小偷来我们的校园也会被我们的保安叔叔镇住！

操场的后面是并列的两栋教学楼，教学楼似两个威武，霸气侧漏大将守卫着我们的校园！每栋教学楼都有16间教室，4间办公室。还有两栋宿舍楼！全校共有1672个学生。

下课时，我们学校里吵吵闹闹，吵得不可开交！

上课时，我们学校里书声琅琅，读的有滋有味！

这就是我的学校，你的呢？也介绍介绍吧！

[300字写景作文我的校园

我爱校园的早晨，因为她奇妙而温存我爱校园的早晨，因为她美丽而动人。我要用心中炽热的爱展开一幅绚灿多彩的画卷??校园之晨。我的母校座落在一个普普通通的农村。

这是一个初夏的黎明，夜幕还未拉开，草儿甜甜地睡着。鸟儿还未从梦中醒来。像孙悟空投下了无数瞌睡虫，一切都静极了。月亮落下西山，星星从天幕上隐去，整个校园弥漫在晨雾中，像神话里天宫飘渺的云。假如你这时在远处眺望那一排排教室，就会新奇地看见一条乳白色的雾带绕在教室腰间，下边是微微地显出墙壁的轮廓，屋顶好像漂浮在云雾间。我想这情景，大概像站在蓬莱阁上看到的海市一样奇妙无比。校园中的几棵老梧桐树，好象几位老寿星，凝望着那东方将要升起的旭日。夜幕渐渐拉开，白茫茫的晨雾在减退，在流动。

这时，在晨雾中出现了隐隐约约的人影，一个、两个……成群结队，伴着欢快的笑声，走进了校园。不知什么时候，绚灿的朝霞染红了半边天，又将柔和的色彩洒在校园里，到处都移动着火焰般的红领巾，蝴蝶般鲜艳的花裙，飘荡着同学们欢声笑语……小树醒了，沾着露水野花醒了，她与露珠做了一个甜甜的梦小鸟醒了，亮出清脆的歌喉，唱着向蓝蓝的天空飞去……操场上，同学们在认真地锻炼身体：“一、二、三、四”的律操轻快的乐曲，伴随着同学们矫健的身影。

太阳升起来了，阳光洒满了校园。同学们有的捧着书本依在树干上，有的低着头漫步在操场、草坪。用稚气的童音朗读着“微雨欲来，轻烟满湖……”朗朗的读书声飞出了校园，传到了在耕作的乡亲们耳里。他们听着熟悉的声音，望着被树木环抱的校园，若有所思地笑了……上课了，在宽敞明亮的教室里，同学们聚精会神地听老师讲课，像一只只蜜蜂，在科学的花朵了采撷知识的花粉。

啊!校园之晨!这里是一天的开始，人生的起步。理想的种子要播种，人生的意义要认识……这里有青春的幻想，这里有未来的呼唤。我怎能不用心中炽热的爱，歌颂您，赞美您!我爱您，校园的早晨!

冬天，我们要告别了。哇！春天来了，看：小草出来了，小花开了，桃花露出了笑脸，春姑娘放下了一滴滴小雨，风伯伯轻轻地吹着气啊！春暖花开，燕子又飞回来了。一走进我们的成长乐园校园，就可以听到小鸟的叫声。

我一走进校园门口。啊！一阵阵清香扑鼻而来，原来是那丁香花开了，一朵朵洁白的花儿真好看。校园里的树木有许多叶子变成了绿色，像换上了绿衣，小鸟在上面吱吱地唱歌。有龙眼树、芒果树、玉兰树、桂花树一棵棵的树像战士在看护着我们的校园。

教学楼前面的玉兰树，更是神奇。去年冬天的时候，由于树木已经长得太高了，校长把它的主干都锯掉了，没了叶子和枝头只剩下两米左右的树干，现在已经长出了新叶子，新枝头。一些小鸟在枝头上唱歌，蜜蜂在飞来飞去，蝴蝶在围着树翩翩起舞，它们像在唱着迎接春天的歌。

如果你在校园高大的教学楼前的石凳坐下，看着玉兰树，听着鸟叫，看着飞舞的蝴蝶，你也会流连忘返。

看，这就是我们校园里的一道美丽的风景线。

走进校园，映入眼帘的是我们学校最美丽的地方——小花园。

进入校园，你第一眼就会看见开得正旺的香水月季，玫红色和粉红色的花瓣簇拥着黄色的花蕾，散发着香溢四方的香味，引来了无数的蝴蝶和蜜蜂来采蜜。带刺的枝叶并没有影响它的独特魅力。

看完了香水月季，接着看旁边的兰花，那细长的叶子中间，冒出了几朵白色的兰花，一串一串的，黄色的花蕾在白色的花瓣中间跳起轻盈地舞蹈，散发着清香，多像一位仙女啊！

欣赏完兰花，紧接着玉兰树映入我们的眼帘。看，那挺拔的玉兰树，青翠的叶子，白色的花，像一幅秀丽的画，又像一位卫士在守卫着我们的小花园。玉兰花的花瓣散发出一种特殊的香味，让你心旷神怡。

再放眼望去，开得最美的要数桃花了。一朵朵桃花绽开了粉红色的笑脸，好像在欢迎我们呢！桃花一朵有一朵的姿势，有的才展开两三片花瓣；有的花瓣已经全展开了，露出了红扑扑的脸蛋；有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的，可美了！

只知道春天是暖和的，夏天是炎热的，秋天是凉爽的，冬天是寒冷的，初二写景作文。随着时光的流逝，人渐渐地长大，慢慢地我爱上了春天的鸟语花香；爱上了夏天在水池里的嬉欢，冰淇淋的刺激；爱上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯独秋天，让我觉得枯燥无味。尤其是家乡的秋天，整天只看到叶子发枯发黄并一片片地凋落。无聊之余，最多也不过是几丝忧愁。

语文老师说，秋天是一年中美丽的季节。当时我并不完全相信，总有些怀疑。但从那时起，我便开始观察秋天，感受秋天。

秋雨往往是飘落着的，细细的，密密的。风夹杂着雨，雨跟随着风，飘零着。雨轻轻地洗刷着大地上的一切，地面被洗得油亮，树叶上不断地渗出颗粒饱满的雨滴。到了黄昏时，风和雨都放慢了节奏。太阳又从云层里爬出来，将她的余辉送给大地。黄叶在柔和的阳光的映射下，透露出淡淡的微红，就像害羞的少女那美丽的脸颊。

秋风飘过的地方，树叶会发出“沙沙"的响声，很好听，风大时，黄叶就会挣脱树的束缚，随着风一起翩翩起舞，好像一只只美丽的黄蝴蝶，在风的伴奏下，载歌载舞。此时，恰好有三两个人从飘落着的黄叶中走过，这不是绝美的画面吗？可又是那样的转瞬即逝，尤如昙花一现。让我还没来得及仔细欣赏，便消失了，初中作文《初二写景作文》。

我惋惜这短暂的美，更惋惜秋叶的刚烈。它如此奋力地挣扎，是为了摆脱大树的约束，但是，难道它不知道叶落终要归根吗？为了如此短暂的自由却将自己永远地埋在深深的树根下，值得吗？可我又想，这也许正是秋叶的精神吧。它们挣脱大树束缚的真正目的，也许并不在那刹那间的自由，它们是为了将自己最后的注入树根，好让大树在寒冷的冬天能有充足的养分。在来年的春天，树枝上又会长出新的、更茁壮的新叶，

那些新叶子不正是它们当年的身影吗？想到这里，我又为秋叶感到骄傲，没想到它们竟会有"可持续发展"的思想，太不可思议了。或许是神秘的大自然赐予的吧。

春天的风让人昏昏欲睡；夏天的风让人感到闷热难受；冬天的风让人感到寒冷刺骨。唯有秋天的风让人感到神清气爽，既不闷热，又不寒冷，还能让人清醒不少。我简直怀疑秋风具有提神醒脑的功效，再加上凉丝丝的秋雨，这再好不过的药引子，一副名贵"天然药草"恐怕就形成了吧。

秋风与秋雨可能是这世上最完美的一对搭档。秋风吹着秋雨，秋雨伴着秋风。它们能让世上的一切反射出晶莹的光泽，反射出秋的高雅。 也许它们能修剪出一幅美丽的秋的图画，看着它们的身影，我忍不住感慨到：秋风吹吹，秋雨飞飞；秋风爽爽，秋雨凉凉。

秋天的风，秋天的雨，秋天的叶。它们任何一处都不能独自显示出美丽。它们表达出的，是一种整体的美，一种和谐的美。没有风，雨不飞，叶不会舞；没有雨，风不会湿润，叶不会害羞；没有叶，风显得单调，雨显得乏味。只有它们巧妙地结合起来，才会构成一幅美丽的画，一首精美的诗——秋。

大自然赐予了春天鸟语花香，赐予了夏天欣欣向荣，赐予了冬天美丽雪景，当然不会忘记赐予秋天。于是，她赐予了秋天神秘和美丽。看来，大自然是不会偏爱谁的。

我也从中明白了一个道理：人的天分是差不多的，要想超越别人，取得非凡的成就，恐怕非得吃得非凡的苦不可。

秋，让我领略到了它的美丽，又让我领悟了一些道理。

秋，果真是硕果累累。

拉开窗帘，当第一缕阳光射进窗内，投在那个书桌上，我仿佛已经闻到了一丝夏日的气息。温暖的阳光而不至于炎热，明媚的光芒而不至于耀眼，我感受到夏日的脚步正在靠近。看来，我对夏季的喜爱已经超过了平时所说的最喜欢的秋季了。

不知道，我为什么对夏天有着如此一份独特的爱怜，说不出来，也表达不出。我就喜欢一个人在中午太阳最强烈的时候，静静地靠在窗户边坐着，没有一丝风吹过。就这样，看着蓝天上的白云一动不动地飘在那儿，什么也不想，就单单剩下这个世界和我一个人存在。我家窗外有一片树林，好像懂得人心，站在那儿不摇晃，不发出一丝声响，任白云小鸟在他们头上掠过。每次，我都希望时间在这刻停住，永远也不要继续，就这样，融入到这个世界中去。

夏日，就应当是静谧的，不需要风的做伴，这会打破一切静止的画面，不需要与别人分享，这样的美丽就会减少一分，不需要蝉鸣的演奏，这样会增加不协调的声音。就只需明媚的阳光，高高的天空与漂浮的云朵和我这一个观赏者就够了，就因这样，我对这情景越来越喜爱，把我所有的感情倾注于它，已不是用“喜爱”二字来形容的。只能用心灵来诉说……

观赏已经不足够了，更多的是感受。因为它静，在这时没有了喧腾；因为它美，所以没有了烦恼；因为它柔，这时没有了苦涩。这样的画面足以让许多的不痛快悄然而去。静静的，连呼吸都不能大意。美美的，快乐荡漾与脸上。柔柔的，温暖的阳光就如果子一样酸甜。

这个夏季，跟随着蓝天白云的脚步，我一同而去。没有喧腾，没有烦恼，更没有苦涩……

春，悄悄地来到了美丽的校园。

踏进校园，一阵花香迎面扑来，沁人心脾。我漫步校园寻找着春的足迹。青松抖掉了寒冬的雪花，显得更加苍翠。一片片娇嫩的叶芽儿钻了出来，好奇地望着肥沃的土地，好像在说：“好一个美丽的世界！”地上的小草破土而出，长得多么可爱。

大路旁，一棵棵粗壮高大的梧桐树上缀满了紫色的铃铛。

花坛中，亭亭玉立的玉簪玉洁冰清；富丽堂皇的牡丹傲然挺立；枝青花艳的迎春花枝条扶苏。那桃花也不甘示弱，它为了赶上时节，还未发出一片嫩叶就先燃了一片霞，一团火……数不清的花儿争奇斗艳，浓郁的花香要校园里迂回枝节，引来了美丽的蝴蝶和可爱的小燕子。这些花，是春的象征，是春的女神。这里展现着一幅幅春的图画。

不要总留恋花坛了，再向小河边看看吧！这时，你就会惊奇地发现，春天是一首浪漫的诗，是编织爱的梦幻的彩线。这嫩绿的柳树，柔枝蹁跹，用它的枝条蘸着嫩绿的颜色，写出一首首春天的诗。软叶垂倒，给湖面带去了一片绿荫。湖里，五彩斑斓的小鱼在欢快地游着，不时吐出一个个水泡。成群的鸭子在追逐嬉戏。

春风拂校园，美景惹人醉。校园里，物美，人更美。上课的铃声响了，教室里传出朗朗的读书声。下课了，欢声笑语充满了校园，好人好事随处可见。如果头一天见到的哪棵小树被风刮倒了，第二天它准又挺立在这美丽的校园里；哪位同学东西丢了，也不用焦急，一会儿就能听到广播里传来的招领启事。

春天是美好的，是宝贵的。俗话说：“一年之计在于春”，让我们抓住这大好时机，好好学习，勤奋上进吧。

日稀如水，月兮圆缺，谁的无奈又如流水般流过，毫无生气，毫无声音，毫无生机，只留下一道道痕迹，却也永远的无法消释，虽然很紧以干，可他的确流过，正如板上钉钉，虽拔起，却也有伤痕。

落叶，从树上落下，有的在垂死挣扎，而他们不过是自怜自伤罢了，人和落叶一样，终究逃不脱命运的牵绊。正像一首歌；花开的是否最珍贵，花落了就枯萎，错过了花开花怪谁，花需要人安慰。人也是这样，青春逝去，月缺半圆，回首望去，只不过是曾经的一世骄傲吧。

最可怜的，最悲伤的，最可笑的，最痛人心扉的，莫不过，那鲜血淋淋的痛苦经历了。

去的尽管去，来的尽管来，春天来了，夏天到了，秋天也还远吗。秋天，落叶要落了，过了三个时节，足够了，纵心有万千l绺丝，也不过是，多了一份牵挂，一份哀伤，终归是要走了。

季节的轮回，就像一场又一场的演出，谁也挡不住渐次开合的幕布，对错得失，都是生命里的插曲。

让某些记忆，某些伤痛，某些浪漫，让它随着落叶落下去吧。

我好想走进大自然

“沙沙——”一阵阵清风和着叶枝又唱又跳，枝叶姿态大方地随风摇摆，处处体现着一派沉稳的雍容。我多想走进它们成为一片绿叶的化身。

“叽叽，叽叽。”浪浪虫鸣于耳畔响起。我想，这些小家伙定是在大摆酒席开起了音乐会，夜色浓浓地将它们罩住，而它们却可玩闹起来，不论世俗，爱唱就大着嗓子唱，我多想走进它们，华为演唱会中的一员。

“嗒嗒，嗒嗒“突然风起云涌，一阵暴雨来袭，雨水打在或光滑或粗糙的·磐石上。它们用宽容让雨水恣意地打在它们心头，一副逆来顺受，俨然而亲切的样子。它们在大自然鬼斧神工的打造下变成奇石怪石，我多想走进它们，治练这是人一生受益无穷的品质。

走在这条少有人来的道路上，呼吸着新鲜的空气，任风儿慰问我的心灵，任虫鸟于我面前展喉。没有世俗的彷徨与无奈，踏着轻快地步伐在这个绿色的王国旅游。

说来这个无私的造物主还真是无私，他让每一个臣民都有可展示自己风采的机会，这儿没有烦躁。大自然只有你去领悟的，叹服的，哪怕是风卷残云，条条电蛇钻入地壳和龙卷风的来临，都是美得。啊，我多想走进大自然！

有时间，卸一卸你的背囊，轻装上阵，领悟一下大自然的风采吧！

[我好想走进大自然初二写景作文

走进我们的校园，就好像走进一幅如诗画的画卷中，气氛是那么的恬雅，这种画面会使你留连忘返。

一踏进校园，你便可以感受到清机关报的空气，天空中飞翔着各种小鸟，它们好像在说：“欢迎你们来这座美丽的校园。”花坛里的各种各样的鲜花都争先恐后地开放，有多姿的月季，有含苞欲放和美人蕉，有富丽堂皇的牧丹……色彩不一，姿态万千。教学楼的前方有一排银杏树在秋风中摇动像无数把小扇子，欢乐高引着动听的歌曲。往前走几步，一股清香的气味扑鼻而来，噢！原来是这苹果花和小草发出的清香，它们正迎着风沙快乐的生长着，它们个个现出一种生机勃勃的样子，看起来很高兴地样子，直直地站立着，好像在守护着美丽的校园。

一走进后院，你便可以看到我们学校的四物：果、羊、草、沼。它们四个是有联系的，就像食物链一样，果树它可以为校园增添色彩，一方面生物上让你观察它的杆、枝、芽等，我们可以亲身实践一下，草可以绿花我们的校园，给校园带来生机，另外它可以供养羊，羊供养我们喝奶，可以增强我们的体质，人和羊排出的垃圾流动到沼气池中里，产生了沼气，它是无公害的，可以做饭，给我们食堂头减少了不少负担，它是多用的，沼气池里排出的沼液与沼渣，可以当作肥料，比肥料效过好，用它供养果和树，我想它们生长起来都是不怕的风吹雨打的，能够经受磨练的，我为这所学校有这四物而感到自豪！

我爱我美丽的校园，更爱富有历史的范家寨中学。

沿着山间小路，寻找春的足迹，一棵树，一株草，一阵细雨，一潭清水。都有春来过的痕迹。

“一年之计在于春。”春天是万物复苏的季节。一切沉睡的生物都睁开朦胧的眼睛。她悄悄的来，她，迈着轻快的步子，吹着凉爽的风，来了！你瞧，那小草破土而出新奇的望着这个新世界。哟，那柳树也长出了新芽，风吹来他就随风舞动，似乎在迎接春的到来。

在春天，百花争艳到处是生机勃勃的样子。农民伯伯种下种子留下一片希望。

清晨，一阵暖暖地春风柔柔地吹来，大家都被惊醒了。花儿在这阵春风地鼓动下，在风中翩翩起舞，构成了谁也演不出来的独特舞蹈。下雨了，小雨淅沥地下着，密密麻麻的小雨从空中飘下，细如牛毛，密如天网花儿和小草们都贪婪地吮吸着这甘甜地雨水，就像在吃着美味佳肴，大口大口地，毫不客气。雨下得越来越小，一会儿功夫，那个密密麻麻的雨点就消失得无影无踪。太阳得光线给还是黑色得云镶上了光亮的金边。一会儿，太阳的光线终于刺穿了云层，射的人眼睛发痛。在阳光的照耀下，花朵的花瓣上镶了露珠闪着金光，好比无价之宝。小草在雨水的冲刷下，绿的发光，绿的鲜亮，绿的刺眼。它们在微风的吹拂下再次跳起了舞，显得格外迷人。平静得像面镜子的湖面，波光粼粼，闪着金光。鱼儿在湖中快活地游着，似乎在和伙伴们捉迷藏，摇头摆尾，孕育了无法用语言表达的美。

春姑娘你哪里？哦原来你就在我身边呀！

[初二春写景作文

石门山，是山东境内的一坐不起眼的小山;它在孔子故居曲阜东北约三十多里的地方，属于泰山山脉，和曲阜遥相呼应，前几年，是一个不出名的小山头，现在，由于政府积极开发当地的旅游资源，加之山青水绣，周围的自然环境没有人为地破坏，使得这坐小山吸引了越来越多的观光客。然而，它最吸引人的地方不止是它的自然景观，使它的名气越来越大得是它的人文景观，因为，我国历史上著名戏曲名著《桃花扇》的作者——孔尚任，就出生在这里，并且，在这座山上写出了《桃花扇》的原稿。

初春的五月，和朋友相约一起去攀登石门山，到了山门前，看到已经有很多的游客和停放的车辆，抬眼望去，整个山被绿油油的树木包裹着，隐约间看到正在攀登的游客，三三两两，红的黄的衣服，阴映在绿树环抱之中。

走在人工垒砌的石阶上，才发现我们也被绿树所包围，目光被限制在盘山道上，道路崎岖但不险峻，目光却被周围的景物所吸引：看那山路两侧那各种形状、各种姿势的大石头，或陡峭或险峻;从石缝中挣扎出身体来的小树，既见不到阳光又得不到水分，生命却如此地顽强!让我们发出声声感叹!从脚下突然窜出那一条涓涓的小溪，象摇响的风铃，美妙悦耳，溅起的水珠则象婴儿的眼睛，清澈透明;微风习习;树叶摇动，顿感心旷神怡!

看那多情的紫藤牢牢地攀附、缠绕在大树上，可否象一对亲密的恋人?那般缠绵劲儿，换来我们赞叹的口水;还有那大串大串的紫藤花儿，犹如串串成熟的葡萄，高高地悬挂在空中，可望而不可及的诱惑，引得赞不绝口、垂涎欲滴……

闯进眼里的美景，让我们时而顿足;时而惊叹!仿佛美味大餐，被我们一一地品尝!

正当我们沉浸在美丽动人的景色之中时，天空突然下起了雨，给无备而来的我们出了一道难题——是继续爬山还是就此下山?最后大家一致认为：雨是天上之物，在山上淋雨，也许是上天的一种恩赐;或许是我们大家的造化吧!冒雨蹬山别有一番情趣!那是大多数人体会不到的一种非常惬意的感受。既然它来了;既然我们来了，就让它淋个痛快吧!就让我们尽情地享受上天的恩赐吧!

听着满山噼里啪啦的天籁之声，有谁想逃避呢?有谁不感到惬意呢?还有谁不感到赏心悦目呢?雨中的景、景中的人，这“天、人合一”的自然境界，无疑是蹬山过程中精神的升华!这是人生中一种难得的体会和感悟啊!于是，我们继续前进。似乎被我们所带动，其他的游客也不再犹豫，继续往山顶方向走去……

过了约二十分钟，雨停了，我们身上的衣服也基本上湿透了，走不多远我们眼前出现了一座庙宇，走过去才看见有“石门寺”三个字，哦!原来这是石门山上的僧侣诵经念佛之地，进得门来，寺庙的正中央立着一尊神像，屋内烟雾缭绕，一股股浓烈的烟香味扑鼻而来;几个游客跪在神像面前磕头上香、祈福还愿;庙宇门前的松树上，系着非常多的象征祝福、许愿的红布条，远远看去在一片墨绿丛中非常鲜艳、醒目。

“石门寺”，右边有一个小院，这里就是《桃花扇》的作者孔尚任的故居——一个座北朝南的三间堂屋。屋门的檐下挂着一块匾，上书“孔尚任纪念展览”，屋内没有灯光，光线暗淡，展出的东西不多，有几件孔尚任曾经用过的文房四宝等器物。从这个院落和房舍来看，不象一个世袭文人的居所，也许正因为如此，才能造就作者的潜心著书的心境吧!

作为孔子的第六十四代孙，三十七岁前，孔尚任在家过着养亲、读书的生活。他接触了一些南明遗民，了解到许多南明王朝兴亡的第一手史料和李香君的轶事。从而萌发了他的创作欲望，开始了《桃花扇》的构思写作。并在这间屋里完成了《桃花扇》的初稿。

我想，石门山的名气，就在于它和孔尚任以及其名曲《桃花扇》的联系吧!

走出孔尚任故居不远，但见一块带字的木牌子横在我们面前。哇!好时尚的名字——“天然氧吧”，让我们既高兴又激动，呈现在我们面前的是一片非常平坦的地面，一条的青石小径，蜿蜒在茂密的小树林中、平铺在我们脚下;雨后的小树林空气格外的清新、舒爽;刚刚被雨水洗过的叶子翠绿亮丽，并散发着淡淡的清香;头上还顶着晶莹水珠的花草，仿佛刚从泥土里钻出来，那样的玲珑、那样地可爱!我们贪婪地做着深呼吸，尽情地享受这新鲜的空气，感觉和城里的空气就是不一样，特别地新鲜、清凉……真乃名副其实“天然痒吧”。而沿着石径小道两侧，不时出现雕刻在石头上的《桃花扇》的片段，那鲜红的文字，似乎渲染着“李香君”的爱情故事;那如行云流水的笔迹，本身就给人一种艺术的享受，当它和一部历史名曲结合在一起时，其两者相得益彰的艺术魅力，带给我们以美的感受。此刻，石门山的自然景观和人文景观有机地结合在了一起，我想，在这个氛围里，能让你把一切烦恼和不愉快，统统丢到九霄云外;甚至能抒发你的情感;燃起你生活的信心和勇气……

石门山，给人的不仅仅是美的感觉;它同时也能给人以心灵的触动和生活的启迪!

不知不觉中，秋天已经住了进来，当第一片落叶落在地上时，我知道，秋，已经来了。

看吧，秋是什么样子的。苍茫，寂寞，空虚，冷清。还是收获，喜悦，凉爽。不错，秋的确很好，让从事农业的人们有了不菲的收获，人们忙了大半年，等的不就是今天吗？不管秋收有多累，人们的脸上总是挂着微笑的。但是，在这种收获喜悦的背后，还隐藏着种种苍凉和悲哀。

与其说秋天是一位满带忧愁的仙女，我觉得深秋更像一位苟延残喘的老人。这位老人携着苍凉、悲哀来到各种地方，使原来繁华拥挤的状态一下子落入空虚寂寞的境地。

大自然的万物很是遵守规律，只要秋一到来，世间万物就表现出一副苍茫。溪水不再像夏天留的那么急，而是慢慢的顺下来，像一位不紧不慢的老人在散步。而溪水也再不仅仅会带来水而已。你会发现，秋天的溪流经常会带来一两片被抛弃的落叶，捎来些许令人心酸的枯草枝。这些家伙会轻轻的漂浮在水面上，来到这种地方，告诉各种居民秋天来了。而且，它们本身显示出的是苍凉，空虚；留下的，是夏天的残迹。

面对大自然中不知道秋天已经来了的家伙们，秋老先生会让秋风去一一告诉他们。因此，往往秋风走过的地方都会呈现出一片苍茫。就像大树，落叶不停地从身上落下，大树对此却无动于衷，不是他真的不在意，而是他已经看倦了，再看下去心里只会平添几分心酸。不只是他，所有树都和他一样。一阵秋风吹过，秋风化作利刃，将树上本来就所剩无几的枯叶刮得干干净净，留下的只是一副副骨架似的树干。离开树的枯叶仿佛失去了灵魂，飘荡落地，任狂风肆虐。小草好不到哪里去——温暖漂亮的绿色外套被秋风扒去了，只留下一件贴身的枯黄的内衣。可怜的草儿们只能在冷飕飕的秋风中瑟瑟发抖。一些好心的落叶看不惯这一切，用最后一点力量盖到小草的身上，好用自己单薄的身体替小草挡下些许寒风。

这一切的一切让人看在眼里疼在心里，眼前的景色不得不让人发酸。不禁让人想起自己的悲凉，哀伤的回忆。这似骨架的树给人一种寒意。枯黄萎痱的小草更是平添几分荒漠，而天上的灰白色更是让人觉得自己是否进入了悲哀的情景剧。眼前的景色让人觉得大地是不是死了？我把眼睛睁得大大的，连一朵花儿都没有。难道是花儿们受不了这幅秋残景象像陶渊明一样隐居他地，好躲避一下这悲伤不已的苍凉景象？不，大地还没死，看！还有花儿呢！是菊花！我看到了不远处有一朵黄色的菊花，那菊花开的是那般坚定，那般绚烂。但不管菊花有多绚烂它也只能表示大地还活着。而且，菊花并不会改变秋天这出悲哀情景剧。

晚上，凉风习习，还有点寒意。秋风在身上吹来吹，吹的我身上每一个毛孔都在打寒战，几阵寒冷的秋风吹过后，我从头到脚都冷了一把。可我最冷的不是身上，而是心里，我的心已经被这秋残景色给凉透了，我现在的心里无时无刻不是凉的，心里怀揣的都只是古人所常有的悲凉情怀，不知是自己的心情本身如此，还是因为所见的景色致使我心中心情大变？不管是为什么，这副秋天苍凉的景象绝对会给人以悲凉的感觉，不然，这景色怎会让人想起秋残这一词呢？

点评：树木、秋风、秋菊这些秋天典型的事物，以及优美的诗句，写出了秋天悲凉的感觉。

[秋残_初二写景作文

清晨，我独自一人在校园里游逛。周末同学们都回家了，校园是如此安静，我边走边欣赏着这夏日的风情。

天空一尘不染，我盯着它出神，那湛蓝的天幕上，飞机划出两道梦幻的弧线。阳光是那么耀眼，洋溢着生机与活力，我享受着被金黄笼罩的温暖。

放眼望去，一切被翠绿渲染，林荫道上，树叶在阳光的照耀下投射出斑斑驳驳的影子。它们跳动着，摇曳着，像一个个绿精灵在树枝上起舞。小草身着夏绿盛装，在清风的吹抚下掀起层层绿色波浪——生命的波浪。

在这盎然的生机中，我走到了弦歌湖畔。踩在鹅卵石铺成的小路上，我围湖漫步，身旁的杨柳愈发青翠，舞动着柔美的枝条，那婀娜多姿的身影让人着迷。我停下脚步，静静地趴在湖边的围栏上，暖风轻抚，撩乱我细碎的刘海儿。湖面上泛起层层涟漪，鱼儿在湖中嬉戏，五彩的鱼鳞和湖水组成了一幅优美的水彩画。我抬起手，从指缝中看着那被阳光照射的波光粼粼的湖面，是那样夺目耀眼。

我迷上眼睛，竖起耳朵倾听这夏的声音，麻雀们两三声的啼叫，蝉不知疲倦地歌唱者，蜜蜂的振翅声，树叶相互的摩擦声，鱼尾激起的水花声，这一切都构成了夏之交响曲，我沉醉在这美妙的音乐中……

走着走着，太阳和我玩起了捉迷藏，将自己和明媚的阳光隐藏在云中。天边成了灰色，那阴暗逐渐蔓延过来，接着便传来了阵阵雷声，夏日的天气真是多变，我疾步跑到教学楼下。果然，不一会儿，颗颗豆大的雨滴便摆脱了天空的束缚，坐着气的滑滑梯落到地下来。一切声音都融入了这雨声，雨儿们跳着笑着在花瓣上起舞，在草茎上嬉戏，但很快便消失在泥土中。地面早已被雨滴铺满，积成小小的水洼，雨滴落在上面泛起浅浅波纹，为它们的旅行画上了完美的句号。

雨滴小了，变成了蒙蒙细雨，我走下阶梯，在这细雨中漫步，校园被雨滋润，亦被洗涤，一切都纯净了。我张开双手仰起脸，任凭这绵绵细雨轻抚我的脸颊，我融入了这梦幻的校园。雨停了，天空渐渐放晴，一束阳光穿透云层，照亮了校园，也照亮了我的心灵。晶莹的雨滴在花瓣上光彩熠熠，像一颗颗镶嵌在花儿上的水晶，一切烦恼，都随天空放晴，一切希望随光芒升华。灿烂充满我的眼睛，笑容绽放在我的脸上，欢乐荡漾在我的心房。

微醺的风，轻轻地吹，空气中蕴含着芳草的气息。漫步校园，我的心情轻松舒畅，校园——梦的舞台，心灵的翅膀！

[漫步校园初二作文

我们解放路学校风景优美，尤其是北教学楼前的大花坛。远远地望去，它就像一幅美丽的图画。

花坛中间有一座塑像，只见一位和蔼可亲的，漂亮的女教师手里捧着一本书，她正在仔细认真地讲课。她的旁边有两位学生，一位站着，一位坐着，男孩站着，手里捧着崭新的课本，另一只手里拿着一支铅笔，好像老师叫他站起来把课文重点用波浪线画出来，然后再轻声的读出来。女孩子在全神贯注地做笔记，瞧他们学的多认真呀！他们勤奋的样子在提醒我们要好好学习，天天向上。塑像周围有一串红，月季花，鸡冠花，秋天的时候还会有各种颜色的菊花。冬天的时候还会有腊梅花，它们总是大雪地里傲然挺立着，这种不畏严寒的精神时时刻刻激励着我们。

雕塑后面有许多棕榈树。它们足足有两层楼房那么高，树干外面包着棕色的绒毛，就像人的头发一样，棕榈树上长着许许多多的叶子，就像一把把雨伞，为树下的小花遮风挡雨，棕榈树的果实特别小，一串一串的，棕榈树下种着小花小草，在阳光的照耀下，小花们一朵朵竞相开放，有红色的，白色的，蓝色的，紫色的，不知名的小花，在微风中摇曳着，真美丽啊！花坛周围长着许多高大的樟树，旁边还有许多广玉兰。

啊！我们学校的小花坛真美啊！它带给我们无限生机。