灰色头像歌词歌词【经典19篇】

近些年,人们对通俗歌曲的无韵提出了许多质疑，有人感到这种“离经叛道”，对于中国几千年形成的传统文化简直不可思议。有人还认为，已经到了粗制滥造的程度。也有人认为，歌词既然是歌唱体，无论有韵无韵，只要有人谱，有人唱，只要能表达人们的内心情感，不要去指责它是否押韵。这些人也指出，不押韵不是绝对真理，这和一些写歌词的人根本不懂辙韵有关。

为了让大家进一步认识通俗歌曲的歌词，这一节我把在93中国音乐文学学会济宁年会上听到的发言和我个人的理解进行了整理，讲讲通俗歌曲歌词的特征。

通俗歌曲的歌词，确实和传统的歌词有所不同。有自己的特点自己的规律，自己的特征：

一.它有宣泄性 从通俗歌曲诞生的那天起，宣泄性就是它的主要特点，特别是一些摇滚乐歌曲更是如此。通俗歌曲从引进到自己创作一直在宣泄着。宣泄不是贬意，它可以起到健康和治疗的作用。能够利用歌曲来宣泄是社会的进步。

二.它有煽情性 通俗歌曲写情最真实、最细腻、最透彻、也最能打动人心。说它的煽情性，一是指它的内容而言，通俗歌曲以写情见长，所以抒情就有基础，煽情就自然而然，毫不用“炒”。说它的煽情性还指歌曲形式的本身，这种歌曲就像煽情的机器，有众多的狂热者追随其中。煽情性强化了通俗歌曲，通俗歌曲有煽情的本事。

三.它有时装性 说它的时装性，是指它变化的速度、是指它对潮流的把握，通俗歌曲充满流行色，劲吹流行风，对社会生活，对年轻人的心态反映相当灵敏，相当快捷，因此说它有时装性。

四.它有多元性 这是指它的内容和手法，而不可忽视的是它多重于价值观念的表现。价值观念是社会发展在人们生活中的体现，重于表现价值观念决非指经济而言，它是指人们从心理到形体、从存在到生长的一种自我表现、自我寻觅、自我叫卖……

五.它有平民性 通俗歌曲已经变成寻常百姓的一种生活，不管你承认与否，它每时每刻都渗透在我们日常的生活中，它实实在在是平民百姓离不开的调味品、调解剂。说它的平民性还有一条，那就是“不管你春夏与秋冬，躲进小楼成一统”。它很少涉及“大我”而重视“小我”。它不做表面文章，而重视和表现人们真实的心理状态。

六.它有哲理性 通俗歌曲虽然最讲直抒胸臆，虽然最讲娓娓道来，在它的歌词中也经常出现一种发人深省的警句名言，虽然是在普普通通中隐隐现现，确充满了哲理性。这些带有哲理的词句还会被一些商人、文化人、学生、甚至政治家接受。这一节因为篇幅的关系，没有举例子，只要大家认真的学习、思考，就一定能逐渐的掌握这些特征。

1一次无意中，我从书桌中翻出了一本积满灰尘的相册，在第二排，我找到了你，我的同桌，顿时一首歌回荡在耳边，那首《同桌的你》。

2“你是否还会想起，问我借半块橡皮？”记得你是个健忘的人，考试经常不带橡皮，老是问我借，害得一次考试后老师找我谈话，说我和你用橡皮打小抄，可怜的我被老师罚站一节课。幸好你不是那种忘恩负义之人，下课后会递上一块口香糖，使我在苦中找到甜蜜。

3“你是否还会想起，猜不出问题的你？”记得你的成绩如此优秀，但你是个不折不扣的地理盲。语文课上生龙活虎的你，在地理课上简直成了一只小鸡，蜷缩了起来，连举手的勇气也没有，可老师偏偏喜欢请你发言。哎，也真是难为了同学们的耳朵了———你说英国和美国是邻国，中国和日本海间隔着印度洋，甚至你说全世界只有两大洲，亚洲和非洲正因为有了你的“胡言乱语”，平时我最喜欢的课，除了体育课，就是地理课了。

4哦，对了。说到体育课，你可真厉害。外表看上去，那么漂亮的女孩子，竟是个体育狂热爱好者，100米短跑15秒1搞定，立定跳远超过了所有的男同学，因此有这么多男同学愿意和你踢球。你和我，便成了球场上的两个箭头，弄得对方守门员时时手忙脚乱。记得吗？上次我们踢了(2)班一个6比0，你还大为不爽呢！

5“谁把你的长发盘起”你有着一头乌黑、漂亮的长发，但你却不去整理，也许这与你的性格有关吧，但你不至于让我这样一个堂堂男子汉为你梳头，幸好还很早没有人看到，不然，又要到办公室报到了。

6毕业典礼那天，你哭了。因为你要远行去日本念书。我们最后一次坐在一起了，毕竟5年了。我也忍不住流下了眼泪。当时气氛真的好奇怪，我强忍着内心的不舍，终于道出了一句缓和气氛的话：“这下你终于知道中国和日本之间是什么海了吧？”你笑了，笑得多么灿烂啊！

7同桌，你现在到底怎样了？我好想知道，你的体育成绩仍那么优秀吗？你的地理成绩有所长进吗？我现在真想把《同桌的你》这首歌唱给你听，回味那难忘的小学时光。

[积累写人作文开头句子

爱的颜色是五彩缤纷的，世界上有许多不同的爱，但在我眼中，最伟大的就是父爱。父亲，是一名司机，所以很少有时间在家陪我，但他一有空，便会问我考试成绩怎么样，却从不关心我身体怎么样，所以，我总会抱怨他不关心我。

从上小学开始，父亲在我眼里就是严厉的。不只在学习上，生活中也是，比如，哪怕在周末，也不让我看电视。有一回，夜深了，我还在看电视，我正百无聊赖地切换着电视频道，只听一阵开门声响，父亲气冲冲地走进来，径直走到电视前关掉了电视，指着墙上的钟对我说：“你看看现在几点了!还在看电视，明天我就把电视机搬出去!现在你马上给我睡觉!”

望着父亲一脸的怒容，我当时不得不放下电视遥控器，用被子盖住了头。过了片刻后，父亲离开了我的房间，门也被悄无声息地关上了，周围一下了暗了许多。我抬头望向窗外，淡淡的月光照进了房间，一股凝重的气氛笼罩在房间里，仿佛令人窒息。我心中不服气地想着：不就多看了一会儿电视嘛，至于吗?好不容易等到周末，看会电视都不行!

不知过了多久，在黑暗的笼罩下，一股睡意袭来，突然传来一声轻微的开门声，我微微睁开眼，看见一道狭长的身影映在墙上，又是父亲。他要干什么?

父亲探进来半个身子，见我睡着了，便又轻轻地走到床边。我忙装出熟睡的样子。父亲把我踢开的被子向上提了提，一股暖流涌上我心头。再睁开眼，父亲已经站在窗边了，蓦然觉得父亲消瘦了许多，头发也变得稀疏了。父亲几次向我们说起过腰疼，但为了这个家，他仍然早起晚睡，整日奔波。想到这些，我心中不由得产生了一阵愧疚感。

“哗——”父亲拉上了窗帘，房间更幽静了。望着那闭合的窗帘，一阵阵感动敲击着心灵。父亲这样做，不就是想让我多睡一会，睡得充足舒适吗?望着父亲疲惫的身影，想到父亲平时严厉的教诲，更想到父亲的奔波与疲惫，我懂了。

我终于懂了父爱的一角，为了让女儿进步，他才会板起脸，大声教导;要女儿舒适，才会这样细腻入微。只有爱到极致，心帘的拉合才会那么鲜明浓烈，窗帘轻轻拉上，而如流水般的父爱却汩汩地流入我的心田。

如果让我用一种颜色来形容父爱，那便是灰色，因为那是黑白的结合，也是严厉和温柔的结合。

“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高……”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业，我就心烦。

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”这首歌大家都听过吧，母爱正如一首首歌谣，唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间真情。

“慈母手中线，游子身上衣……”想必这首诗，我们并不陌生吧，是啊，母爱就像一首首诗，记录了我们的成长。就像和煦的春风，让绿油油的小草随风飘动，这场景是多么的美丽。

“童年的梦，七彩的梦;童年的歌，欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一挥挥。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，都像星星一样明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆……了倒叙描写式开头哈哈!我的文章上报了!读着自己变成铅字的优美文句，我不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，它让我真正领悟到了好文章是用心和情描绘出来的。

很久很久以前，有一个世界是灰色的。一切全是机械，就连人也像“机械”一样生活，生活没有色彩。

听说是由于那里的人们无节制的索取，不懂得爱惜他们的星球，直到把他们星球破坏的不像样子了，人们才懂得了后悔，可是已经晚了！那里是比现在北京的重度雾霾天还严重的灰色世界！

但是在偏僻的森林里，有一位见多识广的老人，他曾经了解过地球和其他美丽的星球，他不像“机械”人一样，他更像有血有肉的地球人，拥有改变的头脑：他想改变自己，改变这片森林，改变这个星球。他一次又一次的尝试，但是都没有成功。他想：我一定要成功，因为我想让每个人能过上充满色彩的每一天。

日复一日，年复一年，他想到了放弃，想回去跟大家一样当一个“机械”人算了，但在这时，希望的光芒出现了，他的实验室里第一次出现了这个星球其他的颜色！那是一根绿色的像小草一样的植物，他马上把它插在土壤之中，几个月过去了，那棵令人看不起的小草长成了一棵参天大树。其他人都专门来这里欣赏它！可是光说没有用，必须要用自己的实际行动证明！他们将这颗树上的树枝折下重新插进土壤之中，几个月后，树枝也长成了参天大树。自从有了植物后灰色森林有了色彩，灰色星球改变了，现在其他星球可以不管那个星球叫灰色森林，都叫他多彩星球！

希望那个星球的人类以后懂得珍惜美好的家园，懂得环保，爱护环境，他们的星球会有越来越多的色彩！这一切的一切都被记录在一直能录像的机器猫头鹰眼睛里……

有人说，我们这些九零年代的孩子思想过于脆弱，习惯在颓废中堕落。可是，他们那被世俗蒙蔽的瞳仁，哪里看得见我们平凡的躯壳里灼灼光华的清澈灵魂。我们在众多的非议中，越过屏障，穿过荆棘，用自己的方式，自己的影响把“非主流”变成了“主流”。

“45度角仰望天空，泪流满面”，回头想来，郭敬明式文学为非主流打下了坚实的基础。一个素颜的女子，着白衬衣，淡蓝色的牛仔裤，一头黑发在风中飞扬，背着一把木质吉他，独自漫步在光线柔和的林荫下，静静地看着白云飘过，鸟儿飞过的痕迹，将一个心痛的名字刻在风上让他飘到记忆延伸的地方，只留给我们一个落拓颓废的背影，如此怅然，带着决绝的美，让人迷惑。这样的画面叫做非主流。这些画面，有薄荷的气息，淡淡的，绽开着一朵朵清雅的花蕾。

这些花细碎，却充满惆怅与忧伤。眉尖轻蹙，在灯红酒绿处黯然转身，走向荒漠，眼角挂着泪珠，嘴角带着微笑，在寂寥中假装坚强。九零后有着敏感却不脆弱的心脏。在腾起的眼圈中，迷幻的双眼看着自己的过去和未来一幕幕上演，敏锐的感受着酒精中每一度的感伤，好像受伤的小兽，在洞穴中添舐自己的伤口。就像那句话所说，即使难过也要忍着，我是个坚强的大人。这是九零后非主流思想中的主流思想。敏感，忧愁，坚强。

那些曾经高悬在世界顶点的一个一个红日，它们记得我们在这个天地里留下的印记么？

我们在操场背后刻下的悲伤，我们在绿荫下昏睡的许多个下午，眼皮上滚烫的烈日仿佛是心脏呼应出的暖。

一个又一个离去的少年，秋风春雨不死，漫长窒息的青春不死，昨日不死，我们怅然若失的学生年代不死，但他们慢慢在这个世界里苍老。

别样的年代，相似的青春。

悼念此刻青灰苍凉的年华。

春风和煦，万里无云，阳光透过窗户射进屋里面，我坐在写字台前，出神地望着窗外。

听到外面小伙伴们追逐嬉戏的声音，我才意识到今天又是个星期天。但是，自从升入六年级以来星期天似乎已经不是我的了。

上午，刚刚写完了老师布置的作业，已经头昏脑长了。中午，我几乎用哀求的语调对妈妈说：“让我出去玩会儿，就一小会。”“不行。”妈妈干脆地说。我好像泄了气的皮球，瘫坐在桌前，吃过午饭，妈妈对我说：“下午我给你准备了三张卷子，都是精选题，你可得好好做。”我听后黯然泪下。妈妈要出去了，我狠狠的说了一句：“就知道学习学习，烦死了！”不料，这话被妈妈听见了，她回过头来生气的说：“你已经十三岁了，该懂事了，我是为了谁？你还有几个月就要小考了，不抓紧时间，初一的知识更难，你怎么补？现在都这么发愁，考不上初中、高中，的大学更不用想！”说完“哐”一声，门被关上了，我只好回到桌前，乖乖写作业。

妈妈呀，妈妈，我理解您的心情，但我实在不愿做笼中之鸟，我要做自由的小鸟，在蔚蓝广阔的天空中翱翔！唉！灰色星期天。

[灰色星期天为题的作文

曾如目光与阳光 热暖着我的心

在某个季节飘近 梦想的一生

期求能靠近交出心中的最真

每日我与你亦始终最相衬

～～～

为着梦想和童真在岁月里飞奔

共你我有了希望 热爱一生抱紧

悠然沉醉于这般温馨亲切感

来让我与你热恋中再吻

浮沉在世 苍海桑田暖意中

分享真情和梦想

洪流暴雨始终一起进退

同一起开心 同一起走到明天

全没怨没退不变地去爱

～～～

为着梦想和童真在岁月里飞奔

共你我有了希望 热爱一生抱紧

悠然沉醉于这般温馨亲切感

来让我与你热恋中再吻

浮沉在世 苍海桑田暖意中

分享真情和梦想

洪流暴雨始终一起进退

同一起开心 同一起走到明天

全没怨没退不变地去爱

尽管这世上冷被冬天

无知的爱情似比轻烟

情感共一世情或爱念一再变迁

从今天决定永久不分 唯一的你是我的此生

人海在转动仍是永远 两心靠近

～～～

浮沉在世 苍海桑田暖意中

分享真情和梦想

洪流暴雨始终一起进退

同一起开心 同一起走到明天

全没怨没退不变地去爱

～～～

全没怨没退不变地去爱

太阳沉落，最后一片红云轻轻托着孤独。暮光斑斓，印染着灰色天空。有些人，有些事，一旦失去就不在。伸手试天，还余有淡淡温度。

行走于寂寞的边缘，灰色城市，灰色道路，没有阳光，没有微笑，没有理想，幸福不在旁边，但注定要写下自己的故事。

行走于温柔的季节，错误是必然的夙命，暖风扬起的悲哀，是刻骨铭心的伤痕。

行走于可卡因般的诱惑，纤长相绕的手，散着微微毒香。知道走不到未来，却依然痴痴期待美好。

每一种方式，都是行走的理由;每一个明天，都有绽放的必要。尘事有太多喧嚣，于是没有了安静的回忆，有太多纷扰，因而忘记了心灵。裂纹太多，就注定要碎。付出太多，就必须承担伤痛。灰色遮住了色彩，遮住了明天，却遮不住心灵。当一切成为了浮水流云，伤也没有了意义。

曾经喜欢仰望天空，认为总是明丽的蓝，也总有白云在飘。以为存在没有失落的天堂，当天使扔下前往的翅膀，就义无返顾。知道走过了荆棘满地的丛林，偶一回头，却发现原来是一场浮生偶梦，余下的只有时间的微痕。于是，将天空涂成灰色，不再有阳光的温暖，也不再有转阴的失落。独依飘摇，回想那偶尔的相遇，偶尔的一场电影，匆匆离开，殇而未央的凄美童话。

现在，总算知道了生命的简单，乍起的一阵风，一点想象，就可以托起灵魂。知道自己不是神灵，但仍不住地为你祈祷。也许缘本擦肩，挥手以逝，也许水长向东，人非物事。不再渴求天边会有不逝的彩虹，只求留的住点点回忆。

彩色灵魂披上了灰色外衣，连自己都不愿相信。我轻轻付出了今天的祝福，预支了明天的幸福，接受了属于自己的孤独。在没有明天的未来反复，忘记去寻找幸福。给了你祝福，我说服自己不许回顾，多年以后的某个时间，我一无所有，只清楚的记得你从前的电话号码。

某个时间，某个地点，某一朵花的凋残，某一个梦的破灭，某一个岛的沉沦，某一个色彩的幻灭，某一个心跳的窒息。一地残叶的碎片。

每个人都有一朵开在童年的花，我的童年就叫灰色花，灰色的人，灰色的事，但我仍旧怒放着。

对于我的童年，印象太深，深到多次想用如今的时光抹去，可是我做不到。

以前我胖胖的，很可爱。那一次，下雨了同学都被接回了家，老师教我跳下周一要表演的节目，我很努力，但在老师眼里我就像个傻子，老师一脚踹在我的膝盖，我狠狠地摔在了地上，嘴上被牙齿磕出血，下巴都青了。爸爸来了，老师说：“有雨，她自己滑倒的。”前一秒的她还在说：“傻子，真他妈没用。”我现在也不敢相信那会是一个“高素质”的幼儿园老师说的话。我只是把自己关在屋里，不敢说话。

我的表妹住在我家，当时我六岁她两岁多，我和她两个人在家，父母都上班去了，那天家里没放钱，只有早上的一小碗冷稀饭，我端过来，我先给她喂了特别大两勺子，我只吃了一口。回家后，她对她的爸妈说：“我吃都没吃中午饭，全让姐姐吃了！”我很憋屈，我想解释，但看到他们的面无表情，还有家人的冰冰的棒和对我的苛责，便只剩无边的沉默。

后来转到了一所小学，我是生活委员兼副班长，管纪律从来没有人听过，事后面对老师的责骂，我只能用行动来证明，我只是希望我能不再被别人看不起，但那似乎更荒谬，我跪了，面对所有人，我求求他们不要说话，没有人听，只是笑话我。让我更绝望的是吃饭了，他们把我反锁在教室，不让我吃饭，替他们做这做那，划破我的衣服，打我，骂我……我真的不再想去回忆，直到她出现，她是一个开朗，很有权威的女孩子，她耐心地教我方法，也在别人欺负我的时候维护我，慢慢地也就没人敢欺负我。

我不讨厌曾经欺负我的人，我现在对他们的无耻感到可笑，对我的懦弱我也不自卑，我只是当作童年的磨练，让我学会坚强和承受，我不讨厌不理解我的人，我只是无言，我不愿意向不理解我的人诉苦。

灰色不可怕，只愿灰色也能怒放。

“唉！”“啊？”对于教室里这种此起彼伏的惊叹声大家都已经习以为常了，此时大家心里想的都是今天晚上可不要挨留，又有谁去管那些可怜的人呢？“周子……嗯……”老师那一声清脆的女音，把我从同情中拉了会来。不等老师说完，我便站了起来，我知道她读不准最后一个字的！老师微微点了一下头，示意我将下一题的答案写在黑板上。趁着老师低头寻找下一目标的时间，我急忙瞟了一眼同桌的卷子，谢天谢地，我俩的答案一样！顿时，我信心大增，一个箭步冲上来讲台，一把抓起粉笔，迅速将答案写在黑板上。可是，当我回到座位上时，同桌却很同情地看着我！不好！我顿时打了一个激灵，只见老师正微笑着看着我！我凝神一看，糟了，我情急之下写错了一个字！我顿时加入了捶胸顿足的行列中！

就这样，黑板上烙下了一道灰色的记忆。

声乐的演唱形式很多，因此，歌词的写法受之制约。不同的演唱形式，需要不同的写法的文学素材——歌词。许多年轻人爱写歌词，但是，只能写一种歌词，就是独唱。有的人甚至不知道歌词还有其他种类。

歌词有多少种类呢?这就必须知道声乐形式有多少种。我这里不是指的唱法(美声、民族、通俗)，是指歌曲种类。

歌曲大体上有以下几种：独唱、重唱、对唱、表演唱、小合唱、大合唱、组歌、交响合唱等。当然，决定这些形式主要靠作曲家，不过，歌词的基础作用也是至关重要的，因为作曲者谱什么形式，大多时是根据歌词的内容、篇幅、风格而定的。

下面，我就把这些形式的基本特点简要作以介绍。

独唱：顾名思义，一个人、一个声部的演唱，歌词要求直抒胸臆，抒情、舒展，段落句子可长可短，有时还可以按演唱者的条件而定。独唱歌词的例子很多，这里就不赘述了。

齐唱，它是一个声部的歌曲，像群众歌曲、队列歌曲。歌词要求主题集中，篇幅短小，节奏性强。《打靶归来》就是这样的歌曲。

重唱：包括男女声、男声、女声二重唱，女声三重唱，男声四重唱等。歌词要考虑写声部的需要，句子、字数不宜过长，对称性要强一些，写重唱选材时就应该有所考虑。例如：《山村好姐妹》青山绿水的好山村/这里有对好姐妹/一个叫红梅，一个叫春梅……这样的歌词显然是为女声二重唱写的歌词。当然，有时一个现成的歌曲也可以改成重唱歌曲。

对唱：这是一种山歌的形式，一般是一个人对一个人，一组人对一组人演唱，有问有答。例如：《什么花开最美丽》女：我说那个一来，你给对上一，什么花开最美丽?男：你说那个一来，我给你对上一，开革花开最美丽……

表演唱：是集唱、说、演为一体的形式，要求歌词有表演性，趣味性。例如：《库尔班大叔你上哪》、《八大员》等，就是这样的歌曲。

小合唱：分男声小合唱、女声小合唱、男女声小合唱。这主要是两个声部的歌曲。为女声写的就要女性化强一些。为男声写的就要阳刚一些。歌词的写法和独唱、重唱的没有太大的区别。

大合唱：是若干人分若干声部演唱的一首多声部的歌曲。一般大合唱多为颂歌，因此，歌词要气势磅礴、豪迈舒展。要考虑各个声部的特点。所谓大合唱并不一定歌词就大，这样，反而画蛇添足。当然，《黄河大合唱》就是另一种构思、另一种布局，只要研究一下，就可以学习到写这样歌词的要领。

组歌：是指在表现一个主题时，由若干支歌曲组成的歌曲。歌词要求的较严格，讲究布局、讲究起承转合。一般大多由阵容强大的专业队伍来完成。《长征组歌》就是典型例子。

交响合唱：这主要是以表现交响乐队为主要功能的歌曲，歌词在合唱中并不十分重要，这类的合唱也是专业交响乐团在能胜任，但是，我们必须了解它的基本特性。交响乐《沙家浜》属于这一类，因为是改编，不典型。

屋外的树叶逐渐泛黄，几片树叶落在了地上，人总是要同这树叶一般，曲终人散，如同过客一般匆匆走过。捡起一片树叶，细细品味着，顷刻间仿佛懂得了很多。

曾经那些远去的朋友，有的已经淡忘掉，有的仍然在我心上占着一寸地方，忘记了曾经那些往事，无法忘记的是朋友的那份诚挚的情谊。就像叶在碧绿时逐渐泛黄，人生在最辉煌的时候渐渐衰败，与朋友在一起的时刻总是无法掩盖将要逝去的痛苦。多希望再回到曾经，再去看一下那些已经逝去的珍贵情谊。那份珍贵的轻易如同风一般逝去，随风飘散之后，留下的就只有那份无法磨灭的记忆。

哪有意在最美好的时候消失在迷雾中，又如同夏天的风一般，消逝之后又迎来一个新的友谊。多希望再回到那友谊刚开始的时候，让时光缓慢行走，再去珍惜那份美好的友谊。

再回首，它已不再，他也已不在。留下的，就只有在那十字路口的残影，不愿相信，他已走开，却也只能如此，只有把那份友谊在心灵深处用枷锁封存。

[那一季雨中飘扬的青春高中作文

唱:张翰

词:吴牧禅、谭旋

曲:吴牧禅、谭旋

萧瑟的风 吹得人好疼

是谁在蠢蠢欲动

漫长的夜 飘摇的灯笼

是谁在把光明歌颂

无情的人情深似海

铁铸的手打破苍穹

追命的人来去如风

冷血的剑划破长空

天地间风起云涌

只愿生死与共

爱与恨似幻似空

只想道一声珍重

一声珍重

萧瑟的风 吹得人好疼

是谁在蠢蠢欲动

漫长的夜 飘摇的灯笼

是谁在把光明歌颂

无情的人情深似海

铁铸的手打破苍穹

追命的人来去如风

冷血的剑划破长空

天地间风起云涌

只愿生死与共

爱与恨似幻似空

只想道一声珍重

风干的伤口还痛

苦与泪藏在心中

看壮志浩气如虹

用热血祭奠英雄

祭奠英雄

白色代表纯洁，红色代表热情，蓝色代表遐思，灰色代表压抑……不同的颜色代表不同的意境。在我的生活里，每天都会有不同的颜色，它们一同编织了我多彩的初二。白色

当我和我的好朋友艳艳坐在校园里的垂柳下，沉浸在那感人的小说里的时候却听到篮球场中嬉笑声，映入眼帘的是：我们班曾两次大打出手的女生，——王玲和孔美月。原来是她们和好了，她们成为了最好的朋友，它们之间架起了友谊的桥梁。我抬头看了看她们，又扭头看艳艳，艳艳也正看向我，两个人的视线碰在了一起，多么明亮的眸子啊！我们盯着对方看了一会儿，突然之间都笑了，因为我们都明白对方心里想的是什么。操场中的她们在笑我们也在笑，笑得那样明朗。是啊，初二了，都长大了，不像从前那样轻轻就吵，动不动就打架，现在，有的是一份宽容，多的是一份友爱

红色

“艳艳，快过来！”我朝离我有点儿远的艳艳“河东狮吼”般的大喊，她小跑过来，问我：“有什么事？”我对她说：“走，我带你去我奶家玩去，一会儿就回来。”她用手摸着我的头说：“丫丫，你丫的没病吧？你也不看看几点了还去，会跑死人的。”我却说：“没得事，就当减肥，多锻炼锻炼。”说完我拉着她就往我奶奶家去，一路上我们尽情奔跑，释放着我们满身的活力和源源不绝的热情。蓝色

我喜欢蓝天，也喜欢躺在草坪中仰望着天空，也只有那个时候，才会感觉到心与天空的距离是那样近，似乎这世间的一切都不存在了，又好像有什么在拉扯着我。蓝天是多么的宁静。偶尔会有几朵云儿在天空中飘荡，风儿在我的四周快活的流动，轻轻地抚摸着我的脸庞。看着天空之中这深深浅浅的蓝色，缓缓闭上眼睛，陷入了深深的遐思。我们的年龄增长了，但是幻想依然未减。只是少了几分冲动，多了几分冷静。每一分，每一秒，我的初二都绚丽多彩。灰色只是，似乎是我的彩色都给了初二，所以，我的初三只剩下了灰色。我初三的生活中的天空是单调的灰色。有时候，好想让时间停留在过去，不会让我感到害怕，我害怕让父母失望，让老师失落，也害怕和同学分离。虽然初三的课程很紧，我们也很累。初三的生活，有着无尽的孤独。就算是昔日的挚友，也很少有时间在一起。因为我们自己都有自己的事要做。每天都是一样“格式”让人如同机械一般“运行”。灰色的天空下，当所有人都选择懦弱，请记得坚强。一退步就会步履维艰，无法前进；当所有人都选择哭泣，请记得微笑，一落泪就会迷失方向，原地打转；当所有人都选择痛苦，请记得快乐，一筒心就会不由自主，跌入遗憾。

经过许多的时光，有过快乐，有过悲伤，有过……过去的一切都将成为我记忆中泛黄的一页。

梦想从这里开始，人生在此起航。

“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃!为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃! (《从天空想到的》)

想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……” (《阅读身边的人》)

佐拉说：“人生――只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱……”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情于其中了…… (《陶醉》)

父亲头像:弗雷德里克登特格兰特13岁时，就表现出对军旅生涯的偏爱。跟同龄人相比，他的经历有些不同寻常，因为他父亲是联邦军维克斯堡战役的指挥官，在战役中他一直跟随着父亲。当格兰特攻下密西西比州的杰克逊镇时，他的儿子或许会在多年以后声称这应该归功于自己。

小弗雷德里克跑在父亲的军队前面，直到在城郊看见了邦联军才停下，他就趴在那里等待联邦军的到来。父亲的部队来到以后，他宣称是他第一个到达这里的，包围该城的光荣应该属于他。 14岁的弗雷德里克入西点军校时学习程度不够，因此他花了五年时间才学完四年的课程。毕业后，他获得少尉军衔，被派往在墨西哥边界巡逻的骑兵部队。接着年仅19岁的弗雷德里克被提升为菲力普谢里登将军的副官，一直到将军去世。

众人认为他的提升是因为他的父亲刚刚成为美国总统。1889年弗雷德里克辞去军中职务，接受本杰明哈里森总统的任命出任驻奥地利公使。1894年他成为纽约市警察局长，在任四年。 但他抵制不了战争号角的诱惑，又返回军队。1898年美西战争爆发，经验丰富的弗雷德里克很快成为纽约十四步兵团的格兰特上校，此后又升为准将军衔，指挥志愿军。战争结束后，他在正规军中仍持有该军衔。1906年他晋升为少将。在和平时期，他曾两次驻扎在纽约州长岛，还曾任大湖区司令。 弗雷德里克重返军队生涯延续了他孩提时代的历程。

曾有一段时间，他似乎要重复父亲走过的道路，从军队转向政界。1887年共和党总统提名他任国务卿，但参议院拒绝批准，认为正如报纸社论所说的“如果没有他父亲，格兰特上校永远不可能被提名”，“大家都知道因为他父亲，他才得到了现在的职位”。因此格兰特总统之子弗雷德里克的政治前途早早就结束了。 到1912年，格兰特成为国内军界二号人物，仅居华盛顿特区参谋长里奥纳德伍德少将之下。从缅因州波特兰到南部得克萨斯州的加尔维斯顿，弗雷德里克视察了一圈，回到纽约后，报界得知他告假与妻子团聚。 事实上，弗雷德里克是去做了癌症手术，但病情对外保密。自从他的父亲死于喉癌后，弗雷德里克就担心自己也会因此而丧生。他的担心证明是对的。 为了避开公众，他和妻子用假名在纽约一家旅馆登记。1912年4月11日，抵达旅馆一小时后，这位将军开始窒息，当医生赶到时，已经太晚了，新闻界宣布弗雷德里克死于因糖尿病和肠紊乱并发的心脏衰竭，但他的病情很快就公开了。弗雷德里克登特格兰特将军被实行军葬，成千上万的人参加了葬礼，其中包括塔夫托总统、副总统、纽约州长，及军队和国民自卫队的全体高级军官。他的灵柩由六匹马拉的军用车运往西点军校的墓地。根据军葬的仪式，将军的军靴倒置在爱骑“宠物”的马镫里一路随行。13响礼炮声中，这位著名的军人，美国第二位格兰特将军的葬礼仪式结束。

父亲头像:head photo 头像tóu xiàng 中文解释 - 英文翻译 头像的中文解释以下结果由汉典提供词典解释基本解释[head (portrait or sculpture)] 人头部的像详细解释肩部以上的人像。 张贤亮 《灵与肉》一：“父亲吸的还是那种印着 印地安 酋长头像的烟斗丝。” 林斤澜 《头像》：“ 老麦 回头找那头像，那在角落里，不过海碗大。” 头像的英文翻译以下结果由译典通提供词典解释1.a head sculpture2.a head portrait

父亲头像:弗雷德里克登特格兰特13岁时，就表现出对军旅生涯的偏爱。跟同龄人相比，他的经历有些不同寻常，因为他父亲是联邦军维克斯堡战役的指挥官，在战役中他一直跟随着父亲。当格兰特攻下密西西比州的杰克逊镇时，他的儿子或许会在多年以后声称这应该归功于自己。小弗雷德里克跑在父亲的军队前面，直到在城郊看见了邦联军才停下，他就趴在那里等待联邦军的到来。父亲的部队来到以后，他宣称是他第一个到达这里的，包围该城的光荣应该属于他。

14岁的弗雷德里克入西点军校时学习程度不够，因此他花了五年时间才学完四年的课程。毕业后，他获得少尉军衔，被派往在墨西哥边界巡逻的骑兵部队。接着年仅19岁的弗雷德里克被提升为菲力普谢里登将军的副官，一直到将军去世。众人认为他的提升是因为他的父亲刚刚成为美国总统。1889年弗雷德里克辞去军中职务，接受本杰明哈里森总统的任命出任驻奥地利公使。1894年他成为纽约市警察局长，在任四年。 但他抵制不了战争号角的诱惑，又返回军队。

1898年美西战争爆发，经验丰富的弗雷德里克很快成为纽约十四步兵团的格兰特上校，此后又升为准将军衔，指挥志愿军。战争结束后，他在正规军中仍持有该军衔。1906年他晋升为少将。在和平时期，他曾两次驻扎在纽约州长岛，还曾任大湖区司令。 弗雷德里克重返军队生涯延续了他孩提时代的历程。曾有一段时间，他似乎要重复父亲走过的道路，从军队转向政界。1887年共和党总统提名他任国务卿，但参议院拒绝批准，认为正如报纸社论所说的“如果没有他父亲，格兰特上校永远不可能被提名”，“大家都知道因为他父亲，他才得到了现在的职位”。因此格兰特总统之子弗雷德里克的政治前途早早就结束了。 到1912年，格兰特成为国内军界二号人物，仅居华盛顿特区参谋长里奥纳德伍德少将之下。

从缅因州波特兰到南部得克萨斯州的加尔维斯顿，弗雷德里克视察了一圈，回到纽约后，报界得知他告假与妻子团聚。 事实上，弗雷德里克是去做了癌症手术，但病情对外保密。自从他的父亲死于喉癌后，弗雷德里克就担心自己也会因此而丧生。他的担心证明是对的。

为了避开公众，他和妻子用假名在纽约一家旅馆登记。1912年4月11日，抵达旅馆一小时后，这位将军开始窒息，当医生赶到时，已经太晚了，新闻界宣布弗雷德里克死于因糖尿病和肠紊乱并发的心脏衰竭，但他的病情很快就公开了。弗雷德里克登特格兰特将军被实行军葬，成千上万的人参加了葬礼，其中包括塔夫托总统、副总统、纽约州长，及军队和国民自卫队的全体高级军官。他的灵柩由六匹马拉的军用车运往西点军校的墓地。根据军葬的仪式，将军的军靴倒置在爱骑“宠物”的马镫里一路随行。13响礼炮声中，这位著名的军人，美国第二位格兰特将军的葬礼仪式结束。

[父亲的头像精选作文

按歌词要表现的内容写成什么风格体，叫体式，写成几段叫段式。

歌词按风格，可以分成格律体、自由体、民谣体、问答体。

按性质，有抒情体、叙事体、回旋体、分节歌等。

歌曲的段式，有一段式、两段式、三段式、多段式。

关于体式1：

格律体,自然从格律诗而来，被谱成曲就是格律体的歌词了，毛泽东的一些格律诗大多被谱成了曲，显然这就是格律体的歌词。这种词被约束在固定格律里，讲究平仄，难掌握，写现代生活内容还要服从格律形式，本末倒置，青年人还是尽量少写。

自由体，没有固定的格律，可长可短，可以按内容随意发挥，是现在人常用的一种歌词体，许多的歌词都是这种类型。

民谣体，这是民间口头文学形成的一种歌词体，自由、流畅，可写景、可喻情。《众手浇开幸福花》，还有当年一些歌颂红军的歌曲大多是这种文体。

问答体，上一章在对歌中已经讲过，不再多说了。

关于体式2：

抒情体，也叫抒情性歌词，一般说它没有故事情节，是抒发作者内心思想情感、生活和事物的。许多独唱、合唱都是这种文体。《那就是我》、《祖国慈祥的母亲》都是很好的抒情体歌词。

叙事体，歌词中有人物、故事、事件。但是，只能简约的描写，主要还是写人物的思想情感。《兰花花》、《老房东查铺》等，都是这种文体。其他的体式用的较少，在以后的章节里再涉及。

关于段式：

一段式，(A式)整首歌词只有一段，或四、六句，或十几句。内容集中，情节统一，情感变化不大。例如：《骑马要骑千里马》戴花要戴大红花/骑马要骑千里马/唱歌要唱跃进歌/听话要听党的话。还有《志愿军战歌》、《大刀向鬼子头上砍去》等都是属于一段体。

两段体，(AB式)不完全是指相同并列的两段，也许是一段歌词，主要特征是歌词分前后段，但是，由于中间情绪的变化，在谱曲时写成了AB 式，例如：《 太阳岛上》 A幸福的热望/在青年心头燃烧/甜蜜的喜悦/挂在姑娘眉梢/带着真挚的爱情/带着美好的理想/我们来到了太阳岛上/我们来到了太阳岛上 B幸福的生活靠劳动创造/ 幸福的花儿靠汗水浇/朋友们献出你智慧和力量/明天会更美好 这首歌词，前八句为一个段落既A段，后四句情绪变化了作为副歌处理为B段。这就变成了两段式。相反《又见炊烟》两个四句，平行段，在作曲上处理恰恰是一段体。还有副歌两段式和这个例子差不多，中间加一个衬词“啊”，情绪变化了，就成了两段式了。《这片土地》就是这种样式。

三段式，三段式是从一段歌词发展而来的为ABA结构式，它的特点是一段A和三段的A句数、内容要相同。例如：《歌唱祖国》五星红旗迎风飘扬/胜利歌声多么响亮/歌唱我们亲爱的祖国/从今走向繁荣富强。第三段仍然重复的是这四句。 三段式也有ABC结构式的，例如《红旗飘飘》三个段落各不一样。

多段式，这是指超过三段，每一段内容、情绪又都不一样的段式。因为，多段式歌词变化大，层次多，作曲的难度也大，一般很少有人写，这里就不讲了。

我把好的歌词比喻一只凤，它给人飘逸、给人美丽、令人神往……歌词写成功了，凤就活了。如何画好这只“凤”?让我想起了戏剧的结构特点——起承转合，形象的说，结构时要做到凤头、虎背、熊腰、凤尾。歌词的结构方法，我也想了这样几个字——立稳凤头、托好凤身、护好凤尾。也叫“起点要高、发展要新、结束要精”。

立稳凤头(起点要高)这里主要是指确立好主题，写好开头两方面。我们创作不能随心所欲，想哪写哪，一开始就必须确立主题，我们要写什么内容，要表现什么思想，这是歌词成败的关键。譬如，你要写和平题材，就要在这个大的范围中寻找一个突破点，有人用和平鸽表现。有人用鲜花表现。有人用歌声表现。你用什么表现，怎样表现?这里，举一个我自己写歌词的例子，我一直想写一个达斡尔族人热爱新生活的歌词，想了很久，最终定为写“敖包会”，起名《欢乐的敖包会》。从哪入手呢?我在构思时决定从外向内写，从宏观向微观写。结果成功了。因此，要立好主题。说到这一点，还有写好开头的问题。歌词的开头一定要开门山，不能云遮雾罩。说开头难写，关键是要对歌词的特点把握的准。《欢乐的敖包会》的开头看起来很平常，你细细的琢磨就会觉得这个头开的很好——金马驹驮来流云一片/绣花袍落下彩云一片/小路上的姑娘和小伙/把美丽的夏日带到嫩江边。这样写开头自然流畅，主题一下就带了出来。托好凤身(发展要新)这里主要是讲，主题确立之后，要写好内容，表达好情感。也就是歌词的发展段落，它像凤的脊背和肚子，一定要有内容。写法要精心铺排、句句连贯、步步深入为高潮做好铺垫。事实上，一首歌词的中心，主要靠这一段完成。我们的歌词在这里要具体、鲜活、典型、动人。还要把情感写透。例如：《再见吧妈妈》这部分写的就很精彩——你不要悄悄的流泪/你不要把我牵挂/当 我从战场上凯旋归来/再来看望亲爱的妈妈。中间短短的四句，无论内容还是情感都表达的淋漓尽致，令人折服。可见，要想托稳凤身，写好中段的发展`很重要。《再见吧妈妈》这首歌的开头四句——再见吧妈妈，再见吧妈妈，军号已吹响，钢枪已擦亮，行装已背好，部队要出发。写的非常精彩，如果中间发展的不好，就像一个人得了大头病，发展的好，也像一个人一样，曲线就表现出来了。但是，也有这样的情况，前边的四句，接着就是副歌，这时，这前四句就包含了头和身两部分，更要合理布局。

护好凤尾(结束要精)我们在生活中常听到这样的话“脚底没鞋穷半截”，如果收不好歌词的尾，前面的一切都白费工。我这里说的是歌词要收的好、收的住，同时，还要有余音。一段体，最后两句很重要。两段体，副歌很重要。三段体，第三段很重要。但是，一般三段体，有时第三段是重复第一段，这时在不影响词格的情况下，要有飞来之笔。例如《血染的风采》——如果是这 样/ 你不要悲哀/共和国的旗帜上有我们血染的风采。每段八句歌词，这后两句收的真如飞来之笔，为这首歌画上了完美的句号。还有一首外国的歌词《鲜花与士兵》，是用咬尾的手法写的，一气呵成，如何结尾?给人留下悬念，但是你看——鲜花那里去了/鲜花被姑娘采去了/姑娘哪里去了/姑娘被小伙娶走了/小伙哪里去了/小伙到军营里当兵去了/军营的士兵哪里去了/军营的士兵到前线去了/前线的士兵哪里去了/前线的士兵到坟墓里去了/坟墓那里去了/坟墓被鲜花掩盖了。请注意，如果没有这后两句，我们是不是会认为是玩文字游戏，在耍贫嘴，可是“坟墓那里去了/坟墓被鲜花掩盖了。”的出现，简直是让人叫绝。凤凰的尾翼是最美的，歌词的结尾也应该如此!

马凡越

一只母蜘蛛生了一只小蜘蛛。小蜘蛛是灰色的，很可爱。

它也想爬到蜘蛛网上，便对妈妈说，妈妈把我带到网上去吧，我想去看看世界有多大。

妈妈把小蜘蛛放到背上，又把小蜘蛛推到最高点，小蜘蛛向天上望着，惊叹不已，蓝蓝的天空，白白的云朵，实在太美丽了。

小蜘蛛对妈妈说，我能自己出去玩儿吗？

它妈妈说可以呀，我的乖宝宝不要跑远了，小蜘蛛说好的。

小蜘蛛不知不觉跑到了小树林。

一只小蜜蜂飞过它的身边，小蜘蛛连忙问，这是哪里呀？小蜜蜂说是小树林，那会飞的是什么呀？是小鸟儿。还有那跑得很快的是？是小白兔。小蜜蜂把小树林里的天上飞的，地上跑的小动物都给小蜘蛛介绍了一遍。

小蜘蛛说，你有这么多朋友啊。

小蜜蜂说，也有敌人。

正当他们笑的高兴时，一条粗大的剧毒眼镜蛇爬了过来，凶狠地说，谁让你们来到我的地盘，来到我地盘上的人都要死，蛇像它们俩扑了过去。

小蜜蜂用尾巴上的刺不停地扎蛇，小蜘蛛用丝网缠蛇，蛇不停地怪叫。蛇太大了，把他俩都打败了。这时小鸟飞过来，小兔子跳过来，大家同心协力，终于打败了毒蛇。

小蜘蛛把朋友们带回家，向妈妈介绍了他的新朋友，小蜘蛛的妈妈可高兴了，给大家烤了热乎乎地水果派……