写感恩老师的日记怎么写5篇 写人的作文三年级（热门20篇）

也许有人因为老师的批评而闷闷不乐，也许还有人因为老师的批评甚至心怀怨恨……但我却因为老师的批评而豁然开朗，重新找回了自我。

一次考试过后，我心里像十五个吊桶打水——七上八下，忐忑不安而又焦急地等待结果。试卷终于如期发下来，我的心情更是一落千丈，成绩非常不理想，比起以前，真可谓天壤之别。

想着想着，眼眶里的泪水就像断线的珠子再也止不住了。这时，老师轻轻地来到我身旁，不但没有安慰我，而且还严肃地批评了我，原因不是因为成绩不理想，而是我轻易地掉眼泪。老师语重心长地说：“成功者只不过是爬起来比摔倒多一次罢了，成绩并不是一切，我更不会以一次成败论英雄，重要的是学习态度。记住，心态决定未来，泪水掩盖不了什么，尤其是错误!”老师的话让我豁然开朗，是呀，只有成功的泪水才是最可贵的，我顿时感到心中一热，心情也舒畅了许多。

现在回想起来，老师的批评和表扬都是表达自己对学生的爱，唯一不同的只是爱的方式。

敬爱的金老师：

您好!

在我一年级时刚刚走进这个校园，刚刚和父母撒开了手，在我幼小的心灵中充满了害怕和无助，是您用温暖的大手把我拉进了这个大集体。我刚刚融入这个大集体不久，您却让我背古诗，当时我心里充满怨恨，现在一想当时的我是多么可笑，在看见美丽的荷花时，朋友们只能说出：“哇!多么美丽的荷花呀!”而我却说出：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这样的诗句。您还让我们大量阅读，做详细的笔记，现在这些笔记对我写作有很大的帮助，写不出来时去翻一翻笔记总会找到想要的答案。

谢谢您金老师!您虽然有别的教学任务，但是我的成绩还是离不开您的教诲。我相信您一定用您阳光一般的手去拉更多小朋友走进这大家族的!

在我心目中，您不仅美丽，而且上知天文，下知地理。您举办的诗词大会中有飞花令、长诗快背、还有看图猜诗，我都很喜欢。您去年举办的朗读者真的很精彩，当时您说：“明年还要举办第二届。”但是这次您爽约了。不过我相信您一定是让更多金子发出他们应有的光彩!

金老师，我会大量阅读，扩大知识面，争取以更优异的成绩回报您，拭目以待，因为我不能辜负您对我们付出的大量时间和心血!

最后我祝您工作愉快，身体健康，心想事成!

您的学生

20__年12月8日

天才木匠，又做了一个完美的作品，不过与前面的作品唯一不同的是——他是用稻草做的，知道吗？

这个稻草人非常善良，看到别人受到了欺负他一定会上来帮助，这让他瘦了很多委屈，一天他来到了街上，看到护理和小熊在打架，他立马冲了上去和他们卷在了一起四大了起来，终于，他们都被稻草人拉开了，小熊和狐狸看到自己打成这样立马讲责任推到了稻草人，还把他拉到了法官更前，告他无故打人，还得稻草人差点被打散，可是只个毛病始终没改，一天傍晚他看到盘羊终被跳崖，稻草人上去拉结果被一脚踢下了悬崖，摔死了。

今天，妈妈一早就去菜市场买菜去了，只有我和妹妹在家里写作业。我们正写作业的时侯，突然听见了敲门声，一想，肯定是妈妈回来了，于是我就赶快去开门，结果不出所料真的是妈妈。只见妈妈提着那么多蔬菜让我眼花缭乱。其中，最引我注意的还是那袋面粉。

妈妈一进门，就说今天我们吃饺子。听了这个消息，我感到很烦。因为我最不喜欢吃饺子了，今天就要做饺子，唉，真感觉世界末日就要到了似的。可没办法，只好吃了，不然，饿着肚子也不是办法。

既然今天吃饺子，就要帮妈妈包饺子了，于是我便洗了洗手，开始“发功了”。原来妈妈早已把韭菜和鸡蛋弄好了，只差擀饺子皮和包饺子了。我静静地等待着，直到妈妈把一切都弄好，我才开始了真正的“发功了”。我刚开始，不是把饺子包的太扁，就是把饺子包得太小，等过了一会儿，我渐渐知道了包饺子的技巧，于是我包得比妈妈还快呢。

我包了好长一会儿，我开始慢了起来。可能是“洪荒之力”用完了吧。于是我歇了一会儿，便又开始了。我们包了一两个小时，都非常累，不过很开心。我们包完以后妈妈就往锅里一倒，便开始煮饺子了。煮完以后，我们都开始吃了，我第一次感到饺子这么好吃。

今天，我自己动手包了饺子，才知道原来自己动手做出来的东西真好吃。以后我一定多帮妈妈做饭，做出香甜可口的美味佳肴!

奶奶家门前有两根电杆,平时，燕子累了,就会在电线上休息。燕子背上得羽毛是黑色得，肚子上得羽毛是白色得，尾巴分开象壹把小剪刀，站在电杆上很像音乐课上得五线谱。

其中有两只燕子还在奶奶家得楼道里搭了窝，而且生了许多小燕子，有壹天，那两只燕子都去捕食了，回来得时候飞得很低，都快和地挨上了。我觉得奇怪，因为平时那两只燕子飞得很高，今天为什么飞得这么低?是不是生病了?我就去问妈妈：“今天燕子为什么飞得低?”妈妈说：“燕子以昆虫为食，在天气将下雨得时候，空气里得水汽多,壹些小虫子飞不高,只能在近地面处飞来飞去.地面上得小虫活动频繁,燕子便低飞捕食.所以,“燕子低飞”，是“天将雨”得预兆。民间还流传着“蜻蜓成群低飞绕天空，不过叁日雨蒙蒙”得谚语，也是这个道理。

听了妈妈得话，我恍然大悟。

今天在4班感觉很不好，可能是我上的很沉闷吧，可能是我声音撒哑了吧，可能是因为黑板太湿一直写不出字吧，可能是学生累了吧，可能是他们上课总是很安静吧，整节课不管我怎么提高音量问问题，就是没学生应，搞到我去了1班，看到几个在说话的学生，就很想发火。但是最重要的是，还是我的师范技能不好，一直觉得自己重点把握不好，一直觉得自己的启发式教学运用不当，我一直觉得我的教学设计没有什么大问题，但就是讲的很不好，很不顺，对于定义，讲的很不透彻，没能使学生真正理解。到底我该怎么办?

新学期的开始，我有幸结识了一位新的语文老师，虽然他暂时代我们一个月的课，但是他的`思想，他的幽默，他的严厉，给我留下了很深的印象。

知道赵老师，还是从校园网的视频中，他丹青神韵的笔墨令人震撼。好想认识这位“才高八斗”的老师。新学期的开始，赵老师有幸走进了我们的课堂。开学的第一天，赵老师就给我们直播了《开学第一课》，他引述了于丹老师的三种物品与水和三种性格与世界的观点，用抑扬顿挫的语言叫我们把简单的事情做好。他告诉我们：“要学习无穷的知识，然后才有能力，有了能力才会有好的方法，有了方法就要把它变成好的习惯，好的习惯才能引领我们更好的学习。”真是一位“海纳百川，才高八斗”的新老师。

赵老师说话也很风趣幽默，使我们的课堂学习像做游戏般快乐。在一次课堂中，老师拿起一位优秀学生的作业，皱了一下眉，喳了一下嘴，长叹一声：“__同学，老师真的要悲愤交加了”。原来，那位同学把“悲奋欲绝”写成了“悲愤交加”，当时，我们全班同学都哈哈大笑起来。

赵老师的板书行云流水，对我们(7)班的学习更是严厉有加。他要求我们汉字的每一个笔划都要横平竖直，在做大小练习册时，你都要尽心尽力的完成好每一道题。为了给新老师留个好印象，我一丝不苟把作业做完美，但老师仅仅只给了我一个“优”，当时心里很郁闷。但从他的目光中，我慢慢读懂了“严厉”的完美。我努力，从今开始，面朝大海，做一个心灵和学习最富有的人。

这就是我的新语文老师，那个给予我们思想，给予我们快乐，给予我们友谊的“全能”赵顺老师。

我家院子里种了几株月季花，我常常去给它们松土，浇水。月季花长得很可爱，我一有空就去观赏。

月季的径又细又长，墨绿色的茎上长着许多暗红色的小刺。这些小刺又尖又硬，好像在提醒我：只需观赏不许乱摸!月季的叶子是深绿色的。奇怪的是，叶子的四周带着软刺，就像一个小齿轮，经过仔细观察，我发现这些叶子除了枝端的一片，其余都是对生的，它们就像一对对可爱的双胞胎。

月季花的颜色可真多：有粉红的，有深红的，有玫瑰红的，还有橘黄和银白色的。花儿有的盛开着，张开了一张张笑脸;有的才长出两三片花瓣;有的含苞欲放;有的只是个花骨朵儿。

一阵风吹来，月季花散发出阵阵清香。我用鼻子一闻，觉的挺舒服的。

怀着美好的憧憬，带着几分新奇和一丝胆怯，岁月将我送入了初中的大门。新同学、新教材，一切都是崭新的。老师们按照课表，走马灯似的你来我去，不到两个星期，我就认识了所有给我们上课的老

师。老师给我们的感觉也是崭新的，他们不再是像小学的老师一样，总是苦口婆心地劝告和叮嘱我们，中学的老师则干脆利落得多。

在这些老师当中，和我们想处时间最长的是我们的班主任马老师。马老师身材中等，乌黑的头发，俊秀的面容，再加上一双美丽的眼睛，让接近她的人感觉如沐三月的春风，让你时时都能感觉到温暖。

上课了，马老师给我们带来了一堆土豆，不要以为是老师要为我们炖土豆，因为马老师教我们数学，这是她用土豆为我们做的教具。刚开始学习几何，我们的脑袋被那些立方体弄的晕晕乎乎，平面和立

体老是在打架。马老师可是“智多星”。为了便于我们观察和记住这些图形，老师为我们制作了这些教具。这些教具虽然简陋，但是堪称完美，辛苦的付出演绎的是课堂上的精彩。我们几何方面的知识

学习得一溜顺。我想，勤俭的马老师会不会用这些土豆再去炖菜，如果是那样，那就第一口吃正方体，第二口吃圆柱，第三口就应该是圆锥了……

做为班主任，马老师做事可是“举轻若重，”事事关心。每天早晨马老师总是早早来到教室迎接我们，每个傍晚，又是她到教室来和我们告别。学习、纪律、安全、卫生、约谈家长、处理打架、学校评

比……刚开学，学校的事情特别多，她每天都得忙到很晚才回家。我们从马老师的脸上看出了她的疲惫，但是只要上课铃声响起，马老师立刻意气风发，精神抖擞。受老师的感染，同学们也表现得积极

活跃，争着抢着回答问题。她的讲解生动有趣而又特别容易理解，每一道难题经过她的分析，都变成了我们的一次有趣的游历和探险。在马老师的眼里，可是没有差生，她对我们一视同仁，甚至对于成

绩落后的学生，她会更加关注，无论是课堂辅导还是课后作业，她停留在这些学生身边的时间总是最多的。我作为一名基础不是太好的学生，深深感受了马老师的关爱，在老师的帮助下，我的作业质量

有了很大的提高。这次检测成绩出来后，我考得很不理想。马老师没有批评我，她给我们讲解了错题后，先是肯定了我做得好的部分，然后和颜悦色地跟我说：“前面的题出错比较多，以后要多努力，

下次好好考。”看着老师的眼睛，我读到了鼓励和期待，老师的话让我充满了信心和力量。

虽然，我们与马老师相处的时间还不是太长，但是，马老师用她的耐心细心，用她的无微不至和和颜悦色，在我们的班级营造了一个积极，向上，团结和谐的氛围，在这个集体里，我们每一天都能感受

到马老师对我们的关心与爱护。

我想说，成为马老师的学生，真好!

马老师，您——就是我身边的好老师。

今天下午，第一节课是“科学课”，我们没有科学书，所以科学老师就让我们叠东西，叠东西时我们大声说话，科学老师让我们班高欣楷去郭老师办公室说一声。

然后，过了一会儿，郭老师来了，来了我们都不说话了，老师很生气，说：“你们二十分钟干什么了?”王嘉怡说了一点，老师说那是五分钟就做到得事情，我心想：我们怎么这么不听话，老师这么爱我们，我们却惹老师生气，老师一生气就会变老，所以我们一定要懂事听话，不惹老师生气，让老师天天开心。

他是光头，戴着黄色帽子，穿着紫色的衣服和裤子，他很矮很瘦，还有八字胡。

他喜欢钱，他为了拿到钱，还经常和森林里的小动物打架，比如有一次他去砍树，大早上就去砍树了，熊大熊二被惊醒了，赶到的时候，树已经倒了，然后熊大熊二把他打飞了。

他有时候好，有时候坏，比如，有一天他就很好，他去把小动物的家装修了一下，他们还去抓鱼。

他也很坏，比如，有一天他就很坏，他趁小动物大会的时候，他等小动物去玩了，就跑去砍树，把很多的树都砍了。

他砍树也要付出代价，比如，他砍一次树，熊大熊二就把他的锯子弄断一次。

小朋友你们猜出他是谁了吗？你们喜欢他吗？

尊敬的陆老师：

您好!

一位老师，他不为劳烦，点点滴滴地教会他的学生做人的道理;一位老师，他不怕疲倦，在考试前给他的同学批改复习题，直至凌晨;一位老师，他不会放弃，以身作则，教导他的学生自信，勤奋;一位老师，他不满差距，努力把知识灌输给他的每一名学生，是每一名学生都能得优……

这位老师，就是我们敬爱的陆老师——就是你啊!

记得那是我五年级，还没转来时：自高自大，一手字横七竖八的我，却总以为自己有书法家的功底，对老师的指正不以为然。

然而，我转学来的第一天，您就绞尽脑汁，一遍又一遍地告诉我，“字如其人”这个道理，并让我学习同学的字，多观察。我还曾大大咧咧地拿出本，和同学比字，这才发现，原来自高自大的我，是多么狂妄，我低下头，自叹不如。

于是，我下定决心，要好好练字，“见字如见人”。

我原来的学校要求不严。考试时，阅读题糊里糊涂就过关了，我经常认为阅读简单。

可当我转学过来，见到您一丝不苟地批阅着一张张卷子，一道道阅读题，一句句话，一个个字!我真的感到幸福，为我有一个优秀而负责的班主任而感到幸福!

从此，我做题时，一句句品读，一字字思索。

陆老师，我虽然刚转来一个学期，就要在下学期升入初中，但您，这位负责任，严如师宽如父的班主任，我永远不会忘记。

因为，是您真正教会了我谦虚，自信，一丝不苟……

是啊，这就是您，一名满门桃李，满门赞誉的好老师!

一日为师，终生为父，一生一世，不忘师恩!

祝您

桃李满天下!

您的学生：

20__年3月29日

窗外，秋风萧瑟，雁过留声，梧桐树上的树叶唱起了优美欢快的歌曲，仿佛一点也不担心调皮的风把他们吹到地上似的，他们迫不及待地化成养料，提供给大树营养，使这棵树无忧无虑地成长。来年，这棵树又会是一片新绿。

窗外，秋高气爽，银杏树的叶子像一把把黄色的小扇子，又像一只只黄蝴蝶，翩翩起舞，飞落在地上，像帮大地冬眠一样，给大地披上了一层温暖的金色外套，使大地暖和安适的睡过这个严冬。窗内，教室里，同学们朗朗的读书声传出，树上的树叶听见这银铃般的声音，开心地左右摇晃，沙沙的声音应和着，眼睛笑成了一条缝，像老师那慈祥的眼睛，温和地注视着每一个学生。窗内，教室里，随着响亮的讲课声，课开始了，老师那高大的背影笔直的，一点也不显疲惫。

老师耕耘着自己，却用知识灌溉我们。我们尽情地在老师知识的沐浴下，茁壮成长。外面的小树苗也在树叶提供的养料下茁壮成长，从一粒幼小的种子，长成了参天大树。老师就像树叶一样。树叶默默化成养料，默默滋润着树苗，使得树苗得以长成参天大树;老师消耗着自己的青春，额头上已爬满了皱纹，脸上再没有往日的光彩，秋风还吹起了他们头上的银丝，但他们还是尽心尽力地教我们做人。那时的树叶和老师，真的都是世界上最年轻的，真的都是世界上最美的。奉献后的他们，不再光鲜亮丽，也不再年轻气盛，他们普普通通，有的甚至面色憔悴，饱经风霜。他们甘愿做最不起眼的，不过也在做一些伟大的事情——枯叶培育大树，使环境优美，空气清新;老师教育学生，渴望他们成为对社会有用的人，渴望他们报效国家，渴望“桃李满天下。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师像树叶一样平凡、普通，却又像树叶一样伟大、坚韧。

我们喜爱树叶，我们敬爱老师。树叶和老师，都是伟大的。

“叮零零”，上课铃响了。教室里的同学跟没听见似的，继续打闹玩耍。看，这边几个在传纸条，那边几个在玩“弹橡皮”，还有几个正聊得热火朝天停不下来呢。

就在这时，老师进来了。大家赶紧装模做样地坐好了，只有一位同学依然低着头，不知道在干什么。老师皱起了眉头，拉长了脸，用严厉的目光瞪着他。我随着老师的目光看过去，不禁在心里为他捏了一把汗，真想现在就去提醒他。可他什么也没有发觉，一直低着头，还“呵呵呵”地傻笑着。老师的眉毛扬了起来，平静地走到那位同学身边，将头低下去看他的书桌，轻声问道：“好看吗?”那位同学心不在焉的回答：“好看!”老师突然用力一拍桌子，“啪”的一声，那位同学抬起头来一看便呆住了，不知所措地看着老师。这时候，班里彻底安静下来了，似乎每一位同学都能听到自己的心跳声。

老师对着全班同学开始批评他，“叽哩呱啦”、“哒哒哒哒”地说了一连串。批评完那位同学，老师又滔滔不绝地说起我们这次的考试成绩。我真佩服老师的口才，一串又一串不带重复的。我坐在窗边，不禁将目光看向了窗外，操场上其它班的同学在打球、跳绳、踢毽子……而我们班教室里一片乌云密布，这鲜明的对比让我有一种度日如年的感觉。

这种感觉真不好受，可是也没有办法，这样的结果是我们自己造成的，可以说是自做自受吧。如果我们心里装着学习，按时上课，认真听讲，用心做作业，细致答题，我们将每天都能看见老师如沐春风般的笑脸了。

尊敬的杨老师：

您好!首先特别要感谢老师对我的关注和帮助，老师您知道吗?最近一段时间里，我感觉自己的进步很大，很多老师也表扬我了!

记得上个学期的有一天，我上课不听课，还影响周围的同学，下课后你把我叫到办公室里，在我的世界里面，这些都不算什么，都是些家常便饭罢了，以前您叫我去的时候，我也没听进去过，可是那次，又一次的苦口婆心的劝说，我却听进去了，您说起您小时候上学、家里的故事，您说着说着竟有点伤感，我也就在那一刹那之间才明白，老师您的良苦用心。

从那以后我开始每天早上还没上课的时候，来您办公室，您有时候会帮我辅导基础的知识，有时候会检查我的作业，有时会问这几天学习的情况。上课时我也没有再故意捣乱，我努力的学习着。但是最近一段时间，我发现学习好难啊!最近学的分数除法方面的解方程，我总是计算不对，但是希望老师不要放弃我，帮帮我好吗?我不会放弃的。

再次感谢敬爱的老师!

此致

敬礼

尊敬您的学生

陕西汉中城固县汉中市陕飞一小四年级:周海龙

我这个活泼开朗的小男孩，可我也有烦恼：总是不能安排自己的时间，我的时间总是被爸爸妈妈掌管着。 放学了，我是想做完作业，好好玩一会儿的。

妈妈给我那很多作业，每天下午放学后都要做两个小时。

写得很紧张，有时候连一口水喝的时间都没有。起码也得休息一会儿啊，可是妈妈说:“就写两个小时吗。休息什么!”

我精疲力尽的回到家，拿起笔赶紧做完作业，快速的吃完晚饭，那好好玩儿一会儿手机，爸爸却大声说:“现在不能玩手机，快把作业做完!”我说:“我的作业部已经全部做完了吗?”爸爸却说:“你应该把老师讲的内容复习一遍。”

就这样一天又一天…… 唉，我已经长大了!你们就让我自己来控制自己的时间吧!

今天是我上初中第一天，上语文课，我的心情十分紧张，我在想，我的语文老师是什么样的呢?

“叮铃铃”上课了，同学们都在教室里等着老师。忽然，有一个手里拿着教科书，梳着一个辫子，身体偏旁的一个人走到我们班讲台上，我想：这应该就是我们班的语文老师吧。语文老师的脾气很凶的，吓得我们一动也不敢动，但我知道，这完全是为了我们好。语文老师挺辛苦的，当她给我们班上完课，她又要去给230班上课，晚上又要批改作业到很晚。

我们班同学大多数都不太喜欢上语文课，因为语文老师太凶了，同学们都怕语文老师。但是，她也是在教育我们呀!

记得有一次上课，老师给我们讲一篇《走一步，再走一步》这篇课文，老师叫我们把课文分成两段，一段是遇险，一段是脱险，过了一会儿，有人举手了，说是1—14段为一段，15—23为一段，老师又说有没有人跟他不一样的呢?后来，有人举手了，说是1—15段为一段，16—23段为一段，老师把这两种都写在了黑板上，老师说：“觉得第一种好的请举手!”我回头一望，根本只有二三个人，老师又说：选择第二种的人请举手。同学们齐刷刷的举起了手，后来，老实说，有没有人觉得第一种好，并说出他的理由，有一个同学举手了，他把第一种解释了一下，老师又说，选择第一种的人请举手，现在，选择第一种的人要多得多，这回老师笑了，他把正确答案说出来了，其实是第二种，同学们都笑了。

“叮铃铃”下课了。这次，同学们上课特别轻松，同学们开始对语文不那么讨厌了。我想：老师能让同学们对她的看法一百八十度大转弯，这应该就是语文老师的特别之处吧!

我的童年是五彩缤纷的，有一件事情是让我一直念念不忘，那我就拿一件事情给大家说一说吧!

记得有一次，我正在楼上看书时，看见妈妈走到了楼上，手中握着几颗种子，走到了一个装满泥土的.盆子里，将种子埋在了盆子里，用脚把土踩平，用水浇，我抬起头，问：“妈妈，你正在干什么?”她立刻回答：“我正在种芝麻!”“种芝麻?”我疑惑不解的问道。“是呀!我这是种芝麻，将种子放入泥土中，将其填平，浇上水，需要很长时间，才能够结出果实，俗话说：‘种瓜得瓜，种豆得豆。’呀!”我一想：如果将写字本种在泥土里，那么长出来之后，就是写字本书了吗?哈哈!我真是天才呀!

于是，我就说干就干。我一下子冲进了我的房间，拿起水壶，跑到了门口有泥土的地方，将泥土刨开，将写字本放入了刨好的小坑中，用脚把土踩平平，又用水壶浇完了水，完事之后，我拿上了水壶，就跑进了家中。每天我就拿着水壶跑向了门口，可每一次我就觉得有点遗憾，但我都从不气馁，鼓励自己最终有一天，写字本树一定会生根发芽的。可是日月如梭，两年过去了，我的写字本树一直没有长出来。我非常困惑，以至于我茶不思，饭不香。爸爸见了，就问我：“江波，你怎么啦，一天到晚心神不宁的，是不是遇到了什么烦心事或者是什么比较困难的问题，如果有的话让我这个‘大教授’来替你排忧解难吧!”我听了就把整件事情的经过一字不露的讲给了他听。他听了，立刻大笑起来，说：“傻孩子，书是靠人类制造出来的，不是种出来的!”我听了才明白了。

我在这里度过了一个快乐的童年。

你一定吃过饺子吧。饺子可是我国传统美食之一，香喷喷的，里面可以裹各种各样不同的馅儿，有芹菜香菇肉馅，有酸菜肉馅，有笋丝虾仁馅……每一种都美味极了。今天，妈妈提议我们中午包饺子吃，我跃跃欲试。

奶奶准备了饺子皮，一碗水，和一盆已经混合好的白菜香菇肉馅。妈妈动作非常麻利，没几分钟，就已经包好了几个。我仔细观察了妈妈包饺子的步骤，然后模仿了起来。我先把饺子皮摊平放在手上，再用筷子夹一些肉馅放在饺子皮的中央，接着用手指蘸点水沿着饺子皮边缘涂半圈，最后把饺子对折，在边缘折上几个折痕，捏紧。哈，一个漂亮的饺子完成了。

过了一会儿，爸爸也参与进来了。他给我看了一个关于包饺子的抖音视频，视频里的人会包柳叶形状的饺子，很漂亮。爸爸按他的步骤试着做了一个，但是好丑啊，简直是四不像，我哈哈大笑起来。后来，我还按照自己的想法包了一些其他形状的饺子，有的像月亮，有的像馄饨，有的像元宝，还有的像包子……。各种各种，千姿百态。

我们一共包了两大盆饺子。香喷喷的饺子一上桌，我们就狼吞虎咽地吃起来。我包的饺子虽然卖相不好，但是味道还是不错的，蘸点香醋，那真叫一个香啊!我一口气吃了15个，肚子都快撑破了。

你想不想自己包一次饺子?吃自己亲手包的饺子，味道会更好哦!

我最喜欢汪老师，她是我进入小学遇到的第一个班主任。她个子不高，瘦瘦的，戴着一副眼镜，脸上经常挂着和蔼的笑容，看起来不是很漂亮，却很可爱。

在我刚进小学时，因为不认识同学，不想出去玩，下课后总是呆在教室里。汪老师看到了，笑咪咪地对我说：“Kangroo，出去玩玩!”慢慢地，我认识了很多朋友。后来，我还发现了汪老师的许多特点。

上汪老师的课很开心，她总是先准备一些小图片、小故事、小贴画之类的小东西。上课时，她会结合课文给我们看图片、讲故事，谁表现好还可以得到小礼品。有这样的老师上课谁不喜欢呢?

不过你也别高兴得太早，因为汪老师也是很严格的。有一次，我上课时不举手发言，汪老师请到了我，我答对了，可老师说：“会了为什么不举手，站一会儿。”我没办法，只好站着。

上课是这样，写作业也一样严格。如果你想敷衍了事，那可绝对逃不过汪老师的法眼。有一回，我只想着玩，写作业马马虎虎，汪老师把我叫住，仔细地用橡皮把我的作业本擦干净，让我重新写。我觉得很烦，汪老师说：“你不要觉得烦，写得不好就要重新写，直到写好为止。所以写作业时不要只想着玩，认真地写，一次性完成，不仅可以早点玩，还可以得到礼品。”从此以后，我写作业都很认真。

汪老师还经常带我们组织课外活动，有一年圣诞节，老师带我们自己动手剪纸、做手工，全班出动布置教室，排练节目。活动开始后，大家兴高采烈，连隔壁班的小朋友都被我们的欢呼声吸引过来了，站在教室门口探头探脑，他们一定很羡慕我们有这么好的老师吧!

在我心里，汪老师不仅是一位好老师，更像是一位大姐姐。我们都很喜欢她。

当前，县教育局正在全县中小学教师中开展“微笑做教师

创先共争优”师德作风建设活动。活动的主题已涵盖了一名好老师应具备的基本素质。愿全县的教育工作者积极投身到这次活动中去，努力实践，不断进步，收获属于自己的完美教育人生。

——题记

我心目中的好老师应具有高尚的师德。信奉“爱的教育”，不管学生是聪明还是蠢笨，无论学生是听话还是调皮，教师都能一视同仁，平等地对待他们，给予他们同等的关爱。

我心目中的好老师应具备淡泊名利的心态。在当今物欲横流|、财富至上的社会大背景下，不慕名利，乐于奉献，甘做人类精神家园的守护者。

我心目中的好老师应能微笑面对工作生活中的挫折和失意：当评优评先落选时，当调皮学生无理取闹时，当家庭中出现纷扰时……不会火冒三丈，不会意志消沉。

我心目中的好老师应具有积极进取的精神。牢固树立终身学习的思想，不断更新知识结构和教学理念，努力提高教学水平和育人质量……在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩来。

我心目中的好老师应具有自己的教学风格：或诙谐幽默，循循善诱;或注重实践，治学严谨;或生动形象，潜移默化……我心目中的好老师应具备良好的协调能力。学生的健康成长是一个系统工程，离不开家庭的影响和社会的熏陶。教师必须要善于整合和协调各方面的教学资源，形成合力，才能为学生营造一个宽松健康的学习和生活环境。

我心目中的好老师应 ……