感受阳光作文合集六篇 初二作文怎么写【汇总19篇】

回忆往事，活在回忆的世界里，心中便留有余温即使是最冰冷的一角。轻轻触摸，那便是阳光洒下的温暖。

试卷发下来了，鲜红的“110”映入眼帘，我回忆着题目，这么难，我真的考如此高？看了看分数心中十分疑惑，我又看了看姓名，才确认下来。顿时心中像抹满了蜜样，十分喜悦。“听说我们班最高的是“110”，这么难还有人考这么高。”我满是高兴。

在喧闹的车上，我像往常一样手搭着你的肩，夕阳的余晖暖暖地照耀在绽放微笑的脸上。这个情景像电影一般放在了脑海里，好像每考完试，我们都这样。“你考得一定很好，请客！”每次考完，我都会用同样的话语赞扬你—我的对手。今日，我以为你又考得很好，大概和我差不多。便把那句调侃的话脱口而出。你沉默了很久，脸上的表情越来越苍白，车上虽挤满了人，但安静得连针掉落也听得见声音，场景十分僵硬。我意识到了大事不妙，试图问点其他方面的，可话没出口，你便用诧异的眼神瞪着我：“我考差了你不至于这样嘲笑我吧，这就是所谓的好朋友吗？我们绝交。”你狠狠地抛下这句话便往一旁移了几步，想避开我。

那一次，我终于有了失落的感觉，心中如刀割一般酸楚。这次的辛酸并不是因为分数，我沉默的，你的声音像针，扎得我千疮百孔、血肉模糊。那冰冷的语气像盐一样撒在最痛的伤口上。撕心裂肺的痛瞬间涌来，泪水也如喷泉一样喷了出来。

你气急败坏地冲下了车，身影越来越小，消失在人海，我不知所措地站立了很久才离去。

我和你依然僵持着，路上看见了也像陌生人，连最起码的招呼都没打。

终于有一天放学，我鼓起勇气拉住了你，你也放慢了脚步停了下来，“你找我有什么事？”“我再也不想看到这样的你了，我承认我不该说那样的话，可我也不知道对你有这么大的伤害。我不想失去昔日的好朋友，希望你原谅我。”你的脸色好转了些，点了点头。

我们俩手牵手，行走在小路上，夕阳余晖下，我们携暖而归。寒冬烈风已去，温暖、阳光已来！

读完吴维库教授的《阳光心态》，我从书中学到“用心、知足、感恩、达观的一种心智模式的阳光心态”。能够说带着感恩以及完美的情绪去工作，去努力，那么这样体验过程的心态就是阳光心态。这是一种高境界的人生观和价值观。

基于阳光心态的心智模式，作者创造了“事情是中性的;操之在我;重在过程;活在当下;向下比较;砖块理论;谷底原理;创造环境;情感独立;情商树”等持续阳光心态的方法论。并为此下了“具备阳光心态能够使人深刻而不浮躁，谦和而不张扬，自信而又亲和的结论。

在此方法论的指导下，我们可实现自我内心的和谐，提高意识和思维水平，透过实现个体内心的和谐，促成家庭的和谐，以及团队的和谐，最终提升幸福感。进而帮忙我们培养完善的人生观和价值观，追求深刻而不浮躁，谦和而不张扬，自信而又亲和的人生修为，实现“快乐工作、健康生活”的幸福人生。

持续阳光心态，就需要我们怀平常心去享受过程，把握和珍惜此刻;为人厚重，安人先修己;影响别人先影响自我。

持续阳光心态，就需要我们深刻领悟天人合一的儒家观念和不偏不倚的中庸之道，并培养与人为善，恰到好处的处事情怀。

持续阳光心态，就需要用操之在我的意念去赢得机会，去提升情商和心灵品级，并用感恩的心获得好情绪。人生当追求幸福，幸福是一种感受。懂得知足，知足常乐;学会感恩，感恩开心。因此，懂得欣赏和感恩是最大的快乐，那么学会感恩、知足，就能快乐得活在当下。

唯物论告诉我们，物质决定意识，意识对物质具有反作用;对立统一规律告诉我们，矛盾的统一是有条件的，暂时的，相对的，矛盾的斗争是无条件的，永恒的，绝对的。

境由心造，相由心生。环境本身并不能使我们快乐或不快乐，我们对周围环境的反应才能决定我们的感觉。如果我们在竞争与合作中能持续平和的心境，并随时根据周围环境调整自我，把握好说话的度，选取好说话的时机，注意理智地节制，避免极端和片面，就能顾全大局，并在个人自由与组织一致之间找到平衡。

人很容易进入不良情绪状态，阳光与阴暗，用心与消极，达观与悲观也是对立统一地存在于人的心智，所以人的心智模式中就存在诸多斗争和对立，致使人经常出现负面情绪。然而，人是具备主观能动性的，人的心态确是能够随时调整的，而心态的好快和心境的优劣完全取决于个人主观意愿。既然主观调节能优化和改善心态，化解和削弱矛盾的斗争面，创造和谐、统一，那么我们何不在心态阴暗、消极、悲观的时候去改造心境，带着阳光心态和好情绪享受人生呢?

阳光的心态，健康的人生，和谐的社会，层层相扣，环环相连，让我们不要再悲观，不要再观他人而忘己，共同携手把握好此刻。

我在阳光下，感到很惬意。阳光总是很灿烂，很温暖，尤其喜欢傍晚的阳光。夕阳绽放出她的最后一抹光彩，照耀在我的脸上，反射出闪耀的光芒。我闭上眼睛，张开双臂，尽情地享受夕阳的赋予。我闻到了一阵浓烈的气味，那种味道是那么熟悉，那么特别。啊！我知道了，那是阳光的气息，那是阳光的味道。我终于明白了万物都需要阳光的原因了，有阳光的地方就有生机，我也渐渐爱上阳光了。我总算知道了风为什么要固执地追逐着阳光，风也有感觉啊！

如果可以让我选择，我宁愿是风，没有负担，没有压力，没有责任，每天只是单纯地追逐着阳光，到蓝天作客，与白云共舞，和阳光嬉戏，自由自在，无忧无虑。如果我是风，我会在太阳的怀抱下幸福地生活，我会在星星的闪烁下快乐地漫步，我会在美丽的月亮船上安谧地睡觉。如果可以让我追逐阳光，我的理想都会得到实现，我的愿望都会得到满足。我喜欢在阳光下的感觉，我喜欢在阳光下玩耍，我更喜欢追逐阳光。

阳光是太阳的灵魂，然而阳光却很朦胧，很淡雅，很分散，没有人知道它们的中心所在。我像风一样追逐阳光，追逐着光明，追逐着温暖，追逐着灿烂。我像风一样轻轻地收集着阳光的影子，并将它们存放进永恒的空间里。我像风一样随着阳光飘动，在阳光的舞台上高歌曼舞。我像风一样轻轻地来，轻轻地走，穿梭于萦绕的阳光之中。

如果我是风，我将会永远追逐着阳光……

[像风一样追逐阳光初二作文

我，一个平凡的我，一个语不出众，足不出户的我，一个天真活泼的我，一个任性的我，一个阳光的我。 me, an ordinary me, a word of unrestrained words, me who is not enough, a naive and lively me, a wayward me, a sunshine me.

我是刚刚踏进初中生活学习的小女生，就好像一只小小鸟刚飞上蓝天;就好像一只小鹰刚学会飞翔;就好像一个毕业的大学生刚开始实习。我是一个阳光活泼的小女生，走到哪儿，我的笑声都充满每个角落。

每天早晨，读书就是我的乐趣。读书能使我们的情感丰富，能让我们充满智慧，还能让我们提高修养。俗话说得好，读书破万卷，下笔如有神。一篇好的文章好在句子的精彩，语言的优美。积累的多，写的不就好吗!所以我们要多读书，读好书，好读书。

读书的乐趣多，上课的乐趣也多。

老师在讲课时，我们就应该认真听讲，好好的听讲，自己懂的就多。只有我们在上课时认真听了，聚集会神了，全神贯注了，考试才能考出好成绩。才不会辜负父母的期望，才不会给社会造成负担，才能够好好的报效祖国回报社会，做一个有用的人。

每天中午，我喜欢和同学们一起玩耍，一起聊天，一起学习，一起分享快乐。和同学相处的和谐，我们的友谊才会更深厚，更浓厚。和同学们同心协力，一起造就班级的优秀。

阳光的我，又是虽有点任性，有点烦恼，但是我还是会用微笑的一面去面对它。不怕挫折与困难，勇往直前，在学习中打拼出一番天地。

我在生活与学习中，是一个乐于助人的小女孩。我不会时，我问别人。别人不会时，我也会帮助别人。无论什么事，只要是我能干的，我都会伸出我的受助之手。在学习中，我还是一个勤学好问的人。不会了，问同学，问老师，问家长。在课堂中，积极发言，善于纠正自己不足的地方。学问学问，既要学，也要问。问是一把智慧之门的金钥匙，问也是一架高大的桥梁。所以，我们在学习中，一定要学习问这门课程。

生活如此快乐，读书如此快乐，学习如此快乐。去读书吧，去学习吧，因为它能够引领我们走进知识的海洋，探索未知的天地。

这就是阳光的我。

太阳光从太阳射到地球上要8分18秒，而在这8分18秒中充满了我的期待。 The sunlight shoots 8 minutes and 18 seconds from the sun to the earth, and it is full of my expectations in these 8 minutes and 18 seconds.

几天的阴雨连绵，使我的心绪有些低沉，甚至不再注意那原本丰富的窗外。终于，充满阳光的日子，重新降临了这个世界。

那天早晨，睁开眼睛之前，我多等了一会儿。脸上除了平日的清心、柔和外，又多了一丝温暖。我转头向窗外望去——阳光，它已温情的伏在了我的脸上。

我出了家门，呼吸着新鲜得空气，沐浴在阳光下，又多了一份好心情。一阵微风吹过，还略带昨夜残留的寒意，温暖的阳光却赶走了它们。

风在阳光中吹着，阳光在风身后蔓延着。如果说风能吹动阳光，那么阳光则是一条无形的缎带。在风的传播下，缓缓的飘向全世界。

坐在教室里。阳光穿过窗外的那栋大楼射进来。教室里立刻流光溢彩。如果用一面镜子反射阳光，让它在教室的天花板上到处转圈，那么会别有一番童趣。

夕阳的余光最吸引我。夕阳在落下去之前散发出橘红的光，有点像黑暗中微弱的烛光。但它却没有烛光那跳动的火焰，没有烛光那朦胧的色彩，它是清晰的，坚定的。

回家的路上，我发现人们身上都镀上了一层橘红色。回望那碎金闪耀地面和高楼，以及树木都被红光所笼罩，连我自己也被红光所笼罩着。看一眼太阳，它悬在两棵树之间，圆圆的，全身通红通红，像个大火球，可光却比火球的柔和得多。世界上的一切都无法不和太阳联系起来，太阳能使花儿生长，能使冰雪融化，能使世界温暖，能使我们快乐。

又看到一片枯黄的落叶在一阵清风的陪伴中飘了下来，化作尘泥更护花也是它最后可以完成的任务了。

这时，心中不禁想起贾岛的《忆江上吴处士》中的一句诗：秋风生渭水，落叶满长安。是啊，秋天来了。

提到秋天，可能每个人都会想起丰收二字。没错，秋天是丰收的季节，如果说春天的播种是农民心中漫长的马拉松的起点，那秋天的丰收，就一定是在经历过汗水的洗礼和漫长路程的历练之后，撞线的那一刹那。

你人生中的秋天还没有到来，如今的你我仅仅是在春天播种的孩童，只有向老农一样，浇水施肥，护苗除草，只有让自己面前这一片属于自己，也关乎自己未来的田野中的幼苗，在秋天长成累累的果实，才是你最终的愿望。

感受秋天，感受秋风的悲凉；感受秋天，感受秋雨的寒意。

站在窗口，只见两行桦树笔直地站立在那里，似一队卫兵在站岗。

心中忽然感到一丝悲凉——秋天已经开始了残酷的表演，那两行白桦的叶子，如同一个年逾古稀的老人，被秋风这只调皮的手轻轻地抚摸，终于变成了绝顶。

秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。一场秋雨一场寒，凉意踩着秋雨的步点，赶来为秋雨助威，我却无力回天，如今才理解宋玉的悲哉，秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰的遗憾与无奈。

在丰收的节季中遇到了风和雨，是让你在温暖中仍不忘寒冷，正如人生中的丰收一样，成功之时难免会有妒嫉和非议，唯有坦然应之，才能将这秋风、秋雨化为乌有。

曾经的我，是一个不善于交往的人，因此，独来独往便是我快乐的最大源泉。但是，它所流淌过的，却只有山涧小溪——清澈却不雄伟。

——题记

沟通——一个重要的生存技能，它可以改变悲观，扭转局势，也常会火上浇油，雪上加霜。

朋友——支柱

朋友，是你的朋友，同样是你的支柱。

因为自己的性格与处事方法，我在小学时朋友屈指可数，对手却数不胜数。这导致我只能孤单的应对挑战，招架之力甚为微弱。幸福，似乎更偏爱别人。同学的“身份证”只有了“对手”这一面，却没有“朋友”这一面。

而帮助我改变这一状况的，是我的知心朋友。我和他课余时常在一起探讨、倾诉。我们常常谈及某某同学性格怎么样，这些性格明显的优缺点是什么，我们应怎样去对待这些优缺点。他也时常告诫我，让我改正自己的缺点，我也努力的做到了。

此时此刻，我也正从友谊中感受到更多的幸福。

父母——罗盘

父母，真心爱你的人。他们只想让你更好、更快乐、更幸福。

非常庆幸，我的父母非常的开明。因此，在我与父母的沟通中，很少有火花迸出。如果有，那只会是思想的火花，我们思想的交流。

我总会把我遇到的有意义的，以及我对某种社会现象的思考告诉父母。这种沟通，是随着我年龄的增加而逐渐深化的。

他们总能告诉我正确的方向与观念，引导我性格的发展。正是他们，让我获得源源不断的幸福。

老师——螺旋桨

老师，无私的爱我们的人。他们能够给予我们充足的动力。

与老师的沟通，不只局限于工作和学习。与老师的心灵进行对话，我们更会受益匪浅。

当我在下课、放学，打开老师办公室虚掩的门时。老师总会以自己的经历与经验来启发我。幸福，就源于这些感悟之后的行动。

如果把我们的人生比作一艘船，那么沟通就是必不可少的燃料之一，它的质量决定了船的航程。而我们所需要的幸福，就来源于这艘船的航程之中。我们所能经历的一切，都是幸福。

当你凝望着深渊的时候，深渊也在凝望着你;当你向世界微笑的时候，世界也在向你微笑。我们总习惯放大生活中的消极面，而忽视了阳光的一面。心中有猛兽，世界便是牢笼;心中有阳光，世界便有光明。阳光是什么?是太阳投射下来的光芒吗?也许吧!那阳光又代表什么呢?嗯温暖?希望?我自问自答，其实我也不知道阳光是什么，代表什么。

早晨，当太阳爬上天空时，我就起床了，坐在阳台上看书，不知不觉到了正午，肚子饿了，起身向厨房走去，不经意间接触到了阳光并第一次感受到了它。往常，我虽然也在看书，却从未注意过它。也许是刚考完试的原因吧，难看的成绩，丑陋的排名，使我感觉自己糟透了。不知为什么，我从这抹阳光上联想到了青春，我伸出手想去捕捉刹那间的温暖，失败了，但在那一瞬间我却明白了：

阳光公平无私地洒在每个人身上。就好像生活一样，对于每个人来说都是公平的。清晨的阳光，明亮而透彻，万物都喜爱它;雨后的阳光幻化成缤纷彩虹，尽情向人们展现着自己的美好;严冬之后的阳光是温暖而又舒适的，让你明白只要心中充满爱与希望，阳光与你同在。在受到打击、遇到挫折的时候，不要气馁，因为阳光是需要用心去感受的。阳光，让你的生活充满光芒，色彩缤纷。

天不会总是晴朗，生活亦是。风雨来袭，我们要相信，我们要等待。没有随随便便的成功，尽到自己最大的努力，但求落子无悔。

我伸出双手，将手指轻轻弯曲，做了一个“OK”的手势，将阳光坚定地圈在里面，就好像当你遇到困难的时候，想想阳光就在你的手心，只要靠自己的双手用心努力，它就会用美好的现实驱走内心的郁闷。伸出双手，触摸阳光，看阳光在指间嬉戏，你会感受到温暖、积极、向上

让每一缕阳光温暖你的心灵，用自己的心感受阳光，它会教会你许多、许多记住，阳光与你同在。

春天，绿色的使者，希望的象征;阳光，温暖的天使，光明的象征。有了春天，无不生机盎然，繁花似锦;有了阳光，无不温暖人心，心情舒畅。

党的政策，如春天的阳光般温暖人心，让我感受到政府的美好。

开学时，我来到教室，看到门上贴着一张图——上面写着：免交学杂费。这可让我开心极了。国家、政府实行“两免一补”政策，免除了农村、城市中小学生学杂费，对巩固入学率很有效果。生活较困难的家庭，还免交了书费。国家实行这一政策，真给贫困学生带来了福音。

政府实行义务教育免费，实实在在落到了实处。

啊!党的政策，让我感受到春天的幸福;让我感受到春天的温暖;让我感受到春天的阳光。

“两免一补”的政策，让农村的孩子减轻了学杂费的负担;让穷孩子不在辍学;让祖国的花朵都能吮吸着大地母亲的乳汁。

啊!党的阳光普照着每一个学生。

党就像一颗太阳，它会在农村人民失落时升起，鼓励着农村人民继续向前，照亮人民的人生之路。

春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。党和政府以坚实的步伐带领任命前进，使祖国成为一个经济社会上的国家。

我曾经在网上看到一个故事，农村的李大嫂因生病，用光了家里所有的积蓄。而村里的人只借了五十元给孙子上学。没想到今年国家实行“两免一补”政策，让李大嫂的孙子终于可以去上学了。党的证词真是帮了农村农民的一个大忙。

党的政策散发着党的光芒，党的光芒传递着党的温暖。

呵!我试着解读春天，可发现她太绚丽，所以，我只能感受春天的阳光，感受党的政策，党的温暖。

没有星星的夜空，路灯也夫唱妇随地熄灭了，偌大的天地间，只剩下一弯新月和点点的万家灯火不甘寂寞地闪耀着。

我抱着几本书，走在回家的路上，已是晚上十点多了。我看着路面上被车灯拉长又很快消失的影子，心里有一刹那的恍惚。夜静得可怖。风吹过树梢的沙沙声，车轮与地面的摩擦声，甚至是我轻轻的脚步声，都分外清晰。

“哔。”一声响亮的喇叭声在这夜色中突兀地响起，我被吓了一跳，下意识地往发声处看去。

“哲琴。”哦，是爸爸。他正坐在车上向我招手，我没有多想便跑了过去。

“快上车。”爸爸潇洒地对我摆了摆手。

汽车徐徐地驶向市内，沿途都是繁华都市的景象。我几乎整张脸都贴到窗户的玻璃上，目不暇接地看着这别具一格的深圳夜景。各色的霓虹灯在各异的建筑上拼接成不同的式样，月亮黯然隐在云层中，仿佛面带惭愧之色。五彩斑斓的灯光在一片漆黑中展露出它的本色，不显得珠光宝气，倒是有一种曼妙的姿态。如果说，白日里的深圳，一丝不苟到让人仰视，那么，夜晚的深圳倒像是一个妖精，直把你勾了魂去。

路边的景象，像是一幅徐徐展开的画卷，一览无余地展现在世人眼前，有一丝傲慢，有几分挑衅。

“真美啊。”我低低的呢喃着。

爸爸从后视镜中看到我痴迷的神色，又看向车外，轻声说到：是啊，真美。但这世间美丽的景色又何其多。漂流过后，最终停留的，不一定是最美的、最好的，但却一定要是你最喜欢的。知足者，常乐啊。

我愣住了，窗外的景再没进入我的眼眶。

面对生活，我总是在怨怼、在比较。但我从未发觉，原来，我所拥有的也是如此多。我的生活，没有大起大落、跌宕起伏，却有一份幸福与宁静；我的父母，没有如何感天动地的大爱，却在平凡中教会我为人、处事；我的朋友，没有高山流水遇知音的情怀，却在君子之交淡如水中泛起点点涟漪……

脑海中忽然想起了一句话：千般浮华，只贪杯中欢。似是宣告，又似顿悟：心存感恩，生活充满阳光。

[初二心存感恩生活充满阳光的作文

有一首歌唱的很好：阳光总在风雨后，请相信有彩虹。在漫长的人生道路上，难免有跌倒和彷徨，但只要你坚强勇敢地面对，必能穿过重重阻碍，看到那美丽迷人的彩虹。

人生，犹如一条荆棘密布，杂草丛生的道路，成功，就好比人生路上的阳光，而失败就好比人生路上的风雨。成功人士的背后总有不为人知的苦涩，所以当我们在面对失败与彷徨时，千万不要害怕，在成功的道路上，谁不是经过千辛万苦才看到彩虹的呢？

著名的发明家爱迪生之所以受人们的敬重与欣赏，是因为他经了第一次，第二次，第三次，无数次的失败后，才走向成功的。爱迪生不是说过吗？天才是百分之一得灵感加上百分之九十九的汗水。所以在我们失败与彷徨的时刻，千万不要怨天尤人，因为成功并不是那么轻易就可以成功的，而是经历过无数的失败与挫折才走向成功的！

有的时候，我们人类反而向往小鸟与雄鹰的生活，向往它们不用经历这种挫折与困难，其实我们错了，你们看过展翅高飞的雄鹰吗？雄鹰之所以可以飞向那么高那么远的天空时因为它刚出生不久，母亲就狠心把它推下万丈悬崖，让它在如此艰苦的环境下学会飞翔，当小鹰侥幸从悬崖下飞上来的时候，母亲用嘴把小鹰的翅膀折断逼迫着小鹰忍痛飞行，小鹰就是这样无数次面对困难永不退缩，不断向前。可我们为什么往往对于眼前这些平凡的小事，经不住挫折，就轻言放弃呢？

所以，当我们面对困难与挫折的时候，不妨退一步，想想，这样总会找到没有成功的原因，因为只有这样，我们才可以迎接那灿烂的彩虹。

请相信阳光总在风雨后，让我们抛弃昨天的失败，放开手脚，让汗水尽情地挥洒一次，命运在给你关上一扇门，同时也会为你打开一扇窗。所以只要我们坚持，就会发现原来雨后的彩虹是那么灿烂迷人！

阳光是什么?难道只是画龙点睛的那轮射出的条条光线吗?不，在我的心里，其实并不是。

阳光是嘈杂里一颗宁静的心。

当无名的烦恼袭来，丢了书本，在清凉的风里，斜倚着树，任清风吹拂秀发，把一片被季节遗弃的黄叶衔在嘴里，去享受阳光带来的欣喜。爷头，凝望高深莫测的，让温柔、明丽的蓝色映入眼睑，就像儿时，玩得疲倦了，找一块被太阳染成黄色的草地，躺下，任微笑的阳光漫过面颊，漫过没有一点褶皱的心底。

当深深的失意困扰时，推开窗户，缓缓吸入新鲜的带着泥土芳香的空气。雪白的鸽子盘旋飞翔，在阳光的缝隙间飞过，流淌下一串悦耳的哨音。就像儿时，带着惊喜，小心的捏住蒲公英的细颈，鼓起两腮，吹散降落伞似的蒲公英的孩子。闭起眼，真诚的许上一个愿，再睁开双眸，盛满了欣慰和憧憬。

当无奈的厌倦涌来，便离了家门，在远远的山坡上，注视夕阳壮丽的沉没。风声虫鸣，过滤心中的杂音。如同儿时，夜晚，在自家的小院，静静的蹲在花圃里聆听金铃子的歌声，扳着手指数天上闪烁的群星。

你有过这充满阳光的感觉吗?

只是心里拥有阳光是不够的，我们也应该享受上帝送与我们的阳光。

选上一个好，约好去效外享受无与伦比的美。漫步在阳光中，你可能会嗅到野花的芳香，聆听溪水的欢唱。丁冬的溪水省和着嘤嘤的鸟鸣声，如陶渊明田园那般惬意、舒畅，仿佛又回了无忧无虑的。

拥有一颗积极、沉着、乐观的心，阳光才会留在我们身边，阳光才会伴我们生长。

留住阳光。

留住美好。

一个老套的问题：幸福是什么？人们常用空洞的字句去描述幸福的轮廓，而我则要用手指，轻轻拨动时光轴的齿轮，让记忆倒带，带你回到那个小荷初露的时节，用事实演绎所谓幸福——

新鲜?初体验

听妈妈说，我从小就是个活泼好动的女孩儿，而且对音乐十分敏感，每每听到节奏明快的舞曲，我的头就会跟着节奏一点一点，活像个上了发条的小玩偶，在音乐的世界里自由挥洒。

可能这就是所谓天分吧。

几个月前，我开始学习爵士鼓。相比钢琴的高雅，我更偏爱爵士鼓的随性；相比小提琴的抒情，我则更钟爱爵士鼓的疯狂和霸气。然而一开始的我却一点也不霸气，反倒像个无知的雏鸡。一开始，我看不懂五线谱，更不知道那五条线上的“蝌蚪”是什么意思；我不知道每件乐器的名字，也更没想到几面鼓、几个镲能有多大魅力。可以说我还没正式开始，就已经连连摔跤了。

万幸我还有老师助阵。几节课下来，我已经认识了所有的音符和乐器，颇有几分鼓手的姿态。老师妙手回春，医了我这个乐盲！

欣喜?小成绩

时间过得可真快，转眼又到的一年一度的爵士鼓考级。我本轻松地以为，我这个菜鸟铁定不会参加，但老师明察秋毫，看出了我“扬长而去”的小心思，递给我一张乐谱，以一副不难为死我不罢休的口气对我说：“今年你也得考级。看你感觉不错，这次就考二级好了。”不过轻描淡写的几句，却足以让我石化：老师，我太“感谢”您的赏识了！我这才学了一个多月您就让我考级，还跳二级，我无法胜任啊！我一边在心里默默祈祷，一边向老师投去可怜的目光。结果呢？老师很给面子的说：“来，看这个节奏……”直接无视我的祈求！千言万语只能咽回去，唉，自叹任重道远吧。

奇怪了，我怎么考过了？当老师一脸神秘地向我透露这个消息时，我怎么也不相信，以为老师在用反语暗示我失利了。几番质疑，我终于后知后觉地意识到，我过了。我先是大脑停档一秒钟，接着就矜持不住了，一天下来，我的嘴就没合上过。嘿嘿，暂时的沾沾自喜还是可以有的吧。

自信?新感觉

那天，妈妈去“视察”我的工作。我坐在一组乐器之间，脑中竟没有了往常的忐忑与怯懦，反而从内心感到泰然自若。一首气派的《逆战》下来，老师为我鼓掌，妈妈向我微笑，我也露出了自信的笑容，如一朵刚刚开放的雏菊，散发着青春与活力。我感到了前所未有的幸福，那么美好，那么充实。没错，进步是人生的主旋律，它主导我们的未来，纪念我们的曾经。世间最幸运的事，莫过于自己能够有所进步；世间最幸福的事，也莫过于自己所经历的点滴进步。

听着一首首活力四射的爵士乐，我渐渐习惯了它的强有力的震撼。的确，我的鼓艺还只是吉光片羽，不值一提，但我确定我热爱音乐，享受进步的滋味。起身，拿起鼓棒，我朝着远处走去，在这个收获的季节，我敲击出幸福的真味……

心中的阳光，那是一道什么样的光?我见过各式各样的光，比如灯光、火光、月光但就是没有见过，属于心中的那份阳光。我以前常常在想，心中的阳光，那是什么样的?是友情还是亲情?还是来自于师生之间的那种恩情。直到那一天，我仿佛看到了那片阳光。

记得在前几年，我在大街上闲逛，没什么事，十分无聊。我在想，要不先回去吧，反正在大街上逛也没有什么趣事。又闲逛了一会，我看见一对父与子走在路上，“爸爸，你看那路上怎么了?地面上凹出了好多个小坑，坑坑洼洼的，好难看。”

“儿子，那是盲人专用区，用来帮助盲人的。”“哦，爸爸，我知道了。那我就不去那里玩了。”“好，我儿子真乖。”我听到这的时候想到，真好，这个父亲是个好父亲，因为他很会教育自己的孩子。可是没过多会儿，我就打消了这个念头，因为我看到了一件事。

那个小孩儿对他的父亲说：“爸爸，你看，在那条路上走的一个人，他是不是一个盲人呀?”“是的。”他父亲回答道。那小孩儿听到回答后，沉默了一会儿，好像在想什么事情。“儿子，你在想什么呢?”“爸爸，老师说过让我们以助人为乐，我想帮帮他。”“哦，儿子你真是个好孩子。”那个小孩儿听到他父亲在夸他以后，飞快的跑到了那条路上，小孩儿的父亲见状，自己也跟了过去。于是，就出现了下一幕。

那小孩儿的父亲气喘吁吁的停到他面前，对他的儿子大叫道：“你快回来，那是盲人的路，你去做什么!”爸爸，我要助人为乐，我要帮助他。““你帮什么?他是一个盲人，万一他身上具有传染性的眼疾呢?”说完，一把抱起他的儿子走了。可是他们的对话，那个盲人都听到了，只见他咬着嘴唇，低下头，不知在想些什么。

“你没事儿吧?”我走了过去，捡起他落到地上的导盲棍，问道。“我没事，谢谢你，我都已经习惯了。”那个盲人回答道。“你要去哪?要不我带你去吧。”近看才发现这个盲人和我的年龄差不多。这个男孩儿长得十分好看，唯一美中不足的就是，他的眼睛是那么空洞、无神，他听见我的话后，用他那双清澈而又空洞的双眼错愕的看着我。我对他说道：“我不是坏人，你不要怕。”

后来我扶着他去书店，路上他跟我说道：“我即使看不见阳光，也看不见这些美好的事情，但是我的心里能看到。我可以用心感觉到它们是那么的美好，你不信的话，你闭上眼睛看看。”我看着他，心里有些发酸，闭上了眼睛。

好像心里真的有一份阳光，正在冉冉升起，照亮了我的心境，看到了那片世界的美好与快乐。

当阳光从东方的地平线上升起，照亮了叶上那晶莹的露珠，唤醒了沉睡中的人们;我雀跃着，我快乐着，这将是一个充满阳光、充满希望、充满快乐的崭新的一天!

踏着轻快的步伐、踩着快乐的阳光，看着风轻轻拂过那沙沙作响的树、轻轻吻着那随风摇曳的花、轻轻走向那金黄的太阳，感受到生活中微小却快乐的感动。一朵白色的云，蜻蜓点水般的游过天空一角，和空中飞翔的小麻雀快乐的舞动着，那飘曳的裙?、那柔软的身段、那悦耳的天籁，使整个世界快乐了起来!

我哼着小调，沐浴在快乐中的美好;街上遇到的人，好似感受到了空气中的愉悦，每个人脸上都洋溢着快乐的笑容，像幅写意的水彩、像朵芬芳的花、像棵翠绿的草，好似令忧郁的嘴角，都弯出优美的弧线!公园的健康步道上有对老夫老妻，亲昵的牵着手散步;我惊讶的发现，原来生活中那些细微的小举动。却是一整日的快 乐泉源!

躺在柔软的草坪上，我的心静了，我的耳空了，听不见花朵儿对小草的呢喃，听见了小草与昆虫的对话，是那么的轻脆、是那么的美好;我听见了天使倚着云弹着竖琴，

我听见了云靠着蓝天轻轻的呼噜声，那不修饰的天籁，充满着美好、充满着幸福、充满着漾着粉红的快乐!

坐在公园的凉椅，我深深的醉了，醉在晚风轻柔的怀中。望着天边那抹粉红的晚霞，像天使的翅膀，像初春的花苞，那般的柔嫩，那般的娇美;空中的云朵，轻轻的唱起那首“快乐颂”，远远的传送到许多人的心灵深处;晚风带来了阵雾，遮起那抹空中的惊叹，带来了路旁那枚明亮的路灯。

我躺在床上，阖上眼，感受今天的快乐，心弦似乎在雀跃的弹奏着那颗颗轻巧的音符。我沉睡在我心里、徜徉在如海般无边无际的感动，窗边那阵送来的晚风，好似妈妈温柔的手，轻轻为我梳着乌黑的头发，轻轻抚摸着我稚嫩的脸庞，轻轻唱着一首首的快乐。

睡了，在星空下沉沉的睡了;快乐像是那阵阵清凉的风、那淡淡的影，虽好似若有若无，却总是和我在同一片天空下、在同一个梦乡里跳舞。

当秋风带着一丝丝阳光赶来的时候，我便踏着碎步缓缓漫步在学校的花园，去感受秋日的温暖。

穿过雪松连接成几米远的阴凉，抬头欣赏着那玛瑙一样焕发着光彩纯净的蓝天，任凭阳光洒在我的头上，脸上，身上。那柔柔的，暖暖的惬意顿时溢满了我的全身。我多想捕捉一小缕阳光在手里，哪怕是一丝。我静静地徘徊在花园里，幸福的转了一个圈，看着那绿得发，亮的铁树看着那款款飞舞的蝴蝶，看着那纠缠在一起的白云清风，我脑海里只有一个念头——人生因享受而变得幸福!

忽然，脚被牢牢钉在一株铁树前，眼睛从那生命正盛的铁树上缓缓滑到地上：一棵娇弱孤独的蒲公英在瓷砖之间的缝隙傲然停止了腰杆。那棵蒲公英可怜得只剩下一条笔直的身躯，可上面依然点缀着“几把降落伞”我蹲在它面前，看着如此凄美的它，想象着它那艰辛的生命历程，便又不自觉地将身体向旁边挪了挪，或许是因为不忍夺走这个美丽生命唯一的阳光罢。当斑驳的阳光轻柔的抚摸着它那柔软的身体，我忽的看见一个倔强而俊美的生命，一个冷漠而孤傲的生命，一个热雪沸腾的生命!我静静的站起来，环顾四周那些沐浴在阳光里的生命，我忽然想问，生命与自由有什么必然的关系?

看见李老师懒散的坐在对面的椅子上，便犹豫着带着刚才的疑问，轻轻地走向她。

她平静的坐在那儿，阳光环绕着她，那么美丽，那么优雅。在圣洁的光辉中，那种淡的，高雅的气质，在她身上淋漓尽致的展现了出来。她认真的拿着笔，缓缓的在纸上勾勒着，时不时微微一笑，好美。不忍打扰，便转向另一条小道，我知道，那里由我想要的答案。

阳光永远是光明的，永远圣神，她会将你的心灵彻底洗涤。

回头时，还看见周总理的铜像在这明媚的阳光中熠熠发光!

绵绵的细雨离去了，天空中露出久违的阳光——天气终于晴了。人们的心情也好了不少。没有了阴天的压抑，少了一份雨天的忧郁。心中暖暖的，心情高兴着。人们纷纷出门沐浴着阳光，感受大自然的光与热。

它似一种希望，给予人们能量，激励着人们，奋勇向前，拼搏出更美好的明天。让人们一崭新的面貌迎接新的一天，用发自内心的力量，改变自己，奔向成功。

它似一种精神，给予人们纯洁，感化着人们，洗濯灵魂，帮助他人，嫉恶如仇。让人们以一颗纯洁善良的心面对世界，尽自己所能为社会献出自己的一份爱心。

啊!阳光，阳光!

它似一种态度，给予人们责任心，送给人们认真。

它似一种勇气，多了自信，少了自卑。敢于面对困难，泯灭心中的恐惧。

我沐浴在阳光下，久久，久久……

“现在把书翻到四十二页”——这是正在上英语课。我对这门课程其实不太感兴趣，成绩也稀松平常，因此老师的话也几乎没听，只是坐在座位上用手支着脸颊发呆。老师没有纠正我的坐姿，或是让我走出“梦境”。我似乎是透明人，同学们和老师互动着，就像我不存在。每堂课上，老师从不叫我回答问题；讨论时，同学们从不问我的意见。在我看来，大家已经把我当成可又可无的人了，在他们的瞳孔中找不到我的身影。

可我毕竟是听到了翻书的指令，随着教室里一片翻书声过后，大家又开始了互动……也许今天是多云吧，窗外的大楼忽明忽暗，好像有规律一样。大家不停地翻书、回答问题，作为“旁观者”的我显然与这环境有些格格不入。

黑板上写满了语法、单词。我有些疑惑，大家为什么那么投入，那么用心呢？为什么我和他们是两个“世界”的人呢？也许是太悠闲了，我对这两个问题开始了“探索”。于是我努力的睁大眼睛去观察老师和同学们。首先从同桌开始：我发现她总是在笑，手中的笔像是跳舞似的在纸上写着，眼睛里有一种庄重又抑制不住的快乐，像一束光一样。我的目光转向了所有同学，才发现，我居然找到了五十八个“同桌”。

这时黑板上出现了一个细小的语法知识，老师试图引导大家，每个人都在沉思。忽然，一个声音打破了这种寂静，“‘e’在单词尾，单词中原音读字母音！”这声音如轰鸣般提神。这时班里鸦雀无声，仅有几个同学恍然大悟的应和着。两秒钟后同学们的目光都投向了我，有惊奇，有赞叹，还有羡慕。这时我才发现那个问题是我不自觉间回答出来的，我自己都感到意外。“对，太棒了！值得表扬！”老师激动的看着我说。我保证，我看到老师眼中放出了异样的光彩，把我包围了起来。就是这样的目光，让我知道了，我从未离开老师和同学们的视线，让我第一次感受到了被老师赞许、被同学关注是多么幸福。对，“幸福”，这个词语一下子蹦进我的心田，心情的满足、畅快，更是一种愉悦的感受。我向着天空，向着阳光，回味着老师那从未有过的目光。

随后老师又开始了她“快乐”的讲解，同学们又开始了他们“机械”一样的状态。这时我似乎知道了要怎样才能和他们同一个世界，自己的世界真的好孤独，好寂寞，好荒凉。而现在一定是天气转晴了，阳光通过窗外大楼的反射照了进来，教室里每一个角落都是光明的、美好的。这种心情我不知道如何用语言表述。心情好了花儿会格外的艳，草儿会格外的绿，水会格外的清，阳光会格外的暖……那时在你眼中的世界总是美好的。

我开始用心的听课了，和同学们一样双眼放光。

下课了，那丝幸福还留着，那一天都是美好的。

如果心与心之间没有距离，那么这个世界便处处是阳光。

——题记

曾几何时，我是一个自卑，内向的孩子。但是有一件事，就彻底的改变了我的性格，让我生活在阳光之下，处处感受到温暖。

我出生在一个残疾人的家庭，父亲是瘫痪，而母亲是哑巴。所以，我永远生活在别人歧视的眼皮底下，但我不得不忍受同龄伙伴的叽笑和大人们的不屑，因为我没有能力来维护我那弱小的尊严。原因很简单，因为我是个残疾人的孩子。

记得有一次，大约是四五岁多吧！我和一群孩子去放牛。他们尽管让我去赶牛。后来，我特别累，就找了个地方蹲了下来。没想到，他们几个过来就骂我，“你以为你是谁啊！你爸是瘸子而你妈是哑巴，你真的以为你很了不起啊！没有我的命令你不准休息！”我当时快要气疯了，就也骂了起来。结果来了一位孩子的家长，不分青红皂白就打了我一巴掌，我哭了。

在那天夜里，我想了很多，但最终选择了沉默，因为黑暗教会了我黎明总会来临，曙光一定会照到我身上。于是，我习惯了黑暗，也习惯了黑暗中的沉默。

该到上学的年龄了，我与其它人一样迈进了校园。但我与别人不同的是，我身边没有朋友，因为他们都瞧不起我。惟一与我玩的只有星光和月亮，但我很庆幸，我也有了黑暗中的亮光。

教我们的是一位和蔼可亲的县城女老师，脸上总是挂着笑容。她同时代我们语文和数学，但她教的很快乐！

有一天别人又欺负我，我就忍住了心中的悲伤。但那位女老师讲课的时候，我就再也忍不住，因为她讲的是《如果这个世界没有歧视》我当时就哭了起来。她发现了处在教室角落里的我，然后走到我身边，轻轻摸了摸我的头，对我说：“怎么了？”我强忍着往下不断流的眼泪，说我身体不舒服，她让我休息一下，别太那么认真了，我就趴在桌子上无声地啜泣着。下课后，她牵着我的手走进了办公室，低声地对我说：“夏夜，你怎么了？是不是遇到了什么伤心的事了？能不能告诉老师，让老师帮你，好吗？”我再也忍受不了这种温暖，于是把快要埋藏了八年的痛苦一一说给了我那可爱的老师，老师也哭了。那天，是老师送我回到家，在那个夜晚的那个月光下，我的影子里没有写孤独两字。是老师给了我阳光般的温暖，天使般的关怀。

第二天来到教室，老师的笑容依旧甜，惟一不同的是她手里多了一张张精美贺卡。她让我们坐好，然后一张一张地给我们发……终于到我了，我翻开一看，老师给我的一张，密密麻麻写满了字。至今记得最明显的只有两句：夏夜，好好学习，老师永远爱你！

从那以后，我的脸部表情就变了。我的脸上经常挂满了笑，我也爱说话了。因为我知道，即使整个世界不理我的时候，我的老师仍然爱我，关心我！从此，我从黑暗的世界里走了出来，我终于见到了人世间最可贵的阳光——人间真情。我终于走到了孤独的尽头，从此生活里再也没有我单个人的影子，我也感受到了阳光。

于我而言，世界上最珍贵的莫过于亲人们浓浓的真情，这亲情就犹如阳光普照大地般照耀着我的人生，是这热烈的阳光，万物才得以生长，是这温暖的亲情，我才能茁壮成长。

小时候，父母都很忙，怕没时间好好照顾我就把我寄养在姥姥家。姥姥、姥爷对我很好，只有我想不到的，没有我得不到的。但他们也不闲，白天里种田养猪，不能时时刻刻看住我。一天，我一个人在家里感到口渴了。于是我搬了一个小板凳，一脚踩上去，刚刚可以拿到瓶子，我把水瓶向后一拖，竟有向后倾斜的意思。

突然，“轰”的一声，我猛地向后栽去。“哗哗哗……”水泼了出来，流得满地都是，衣服上也是水。手不自觉的摸向脖子，有一种刺痛感，这里感觉好疼。低头一看，已经红了一大片。禁不住疼痛，我大声地哭了出来。正在田地里劳动的姥姥、姥爷听见后，连忙扔下锄头，跑了过来，后面跟着一串泥印。

看见倒在水中的我，他们赶紧把我抱起往乡里诊所跑。路上有许多一颗一颗的小石子，又尖又小，上次我在这儿走路，脚还划破了。姥爷背上我，拼命地往前跑着，跑着。

当我清醒过来时，爸爸妈妈、姥姥、姥爷都“呼”的一下子凑到我的床前，伴随着他们兴奋而激动的声音：“醒了!醒了!”四张熟悉又温暖的面孔围绕着我，就犹如我是初生的婴儿一般。

出院之后，爸爸妈妈把我接回家。从此无论他们工作有多忙，都会把我照顾的无微不至。每当看到我身上的伤疤时，就深深的自责。

之后他们无论多忙都不愿意忽略我，给我无微不至的照顾还有满满的爱。回望这十几年的日日夜夜，眼眶不禁湿润了。亲情犹如黑暗中的一缕阳光，温暖着我的身躯，照耀我的路途。

我是大地上的一株小树苗，是亲人们的爱给予我成长所需要的阳光、水份和空气。我在慢慢成长，并努力成长为一棵参天大树。因为我渴望有一天，你们可以在我的树荫下乘凉。