通过自己努力取得成功的作文记叙文(最新20篇)

没有一份成功是不需要努力就能达到的。我们要付出百分之百的努力才能渴求成功。成功，写在纸上只是两个字，但要想在生活中获得成功，是需要付出成千上万倍的努力的。

我也在生活中努力追求着成功。初三练习跑步的日子是我永远不能忘怀的。体育课上，我们训练800米，炙热的太阳照射我们每个人，每个人的额上都渗着汗水，亮晶晶的。一声哨响，哒哒的脚步声越来越快。我奋力地跑着，每当听到后面脚步声的逼近，我都会再使一点力，我的体质从小就不好，耐力更是不行。但是为了我能考上梦想的高中，我拼尽了全力去练习，只为了自己的梦想。我认为梦想是需要坚持和加倍努力的。

我在橙红的跑道上迈着越来越沉重的步伐。腿上就像灌上了铅一样，机械性的迈着一小步又一小步。每当我要坚持不下来的时候，我总是坚持着，想着再迈一小步就成功了。这样的想法支持着我的每一次练习和中考的体育考试。我冲刺不好，所以练习的时候我会在最后的时候拼命挥动双臂，然后练习冲刺效果。

终于成功的女神垂青于我。我喜欢这种感觉，并且我更深刻地认知了成功需要一万分的努力付出。成功从来不会凭空降临，也从来不会为难人，只要我们自己肯刻苦，肯努力，成功就离我们很近很近。

如果成功我们可以看的到希望，那我们不妨努力掂掂脚，也许我们就能够成功。成功的光芒固然美丽，但美丽的背后还有无尽的痛苦和付出。

成功的人们之所以能够成功，是因为他们有惊人的毅力，强大的心灵和不放弃的努力。每个追梦的人都需要努力追求，都需要经历痛苦才能走到成功的彼岸。我要与奋斗作伴。

成功的人令人羡慕，但背后的付出更是巨大的。我现在就是那默默无闻的，而我要通过坚持不懈的努力走向成功。

努力是成功的另一个 名词。

成功就在努力的前方。

在寒冷多风的冬日里，植物园中一只行动迟缓的蜗牛，正一步步慢慢地爬上苹果树。附近树上的麻雀和松鼠很好奇地围了过来，着实嘲笑了它一番。其中，一只麻雀飞过去对它说：“嘿，傻家伙，你不知道这树上已经没有苹果了吗？干吗还拼命往上爬？”蜗牛并没有停下脚步，边爬边说：“等我到了之后就会有了。”

蜗牛有种信念，努力付出足够的汗水，成功才会降临。那种努力需要跨过黑夜的迷雾，在布满带刺的枝条上前行。

蜗牛身上重重的壳，让它受尽磨难，却无法脱下。它没有麻雀轻盈的身体，飞不上蓝天，也不可能在一瞬间抓住彩虹，只有一点一点爬，直到可以触摸成功的绚烂，才能回望一路风霜。

有些人，或许看到花儿开放才想起人生的目标，但去努力时，花儿已在一片片凋零。

有些人，或许看到花近在眼前，便停下了追逐的步伐，却在不知不觉中被旁人超越。

有些人，或许在一直努力，但从未闻见成功的花香，在时间的交替中，荒废了对自己的誓言。

时间无言，再怎么质问，成功也不会随便降临在不努力人的面前。成功就在身边的某条道路中，只有努力去踏平每一次磨难，才会在一瞬间与你相拥。

成功是一朵花，只要你在追求理想的征途上永不丧失斗志，它便会永远绽放。

成功是一个机会，永远藏匿在看似遥不可及却芬芳迷人的花朵之中。

成功之花，是用汗水浇灌出来的。

上个星期，我参加了都昌县的音乐比赛。当时我又要准备期末考试又要准备比赛曲目，忙得焦头烂额。之前我本想拒绝的，可转念一想这也是个机会。算了，还是参加吧！谁知这一念之差，却给我带来了巨大的收获。

刚刚开始几天，我就吃到了苦头：距离比赛时间只有不足两个星期，第一个星期就得练好。当时我每天已要重复40分钟，又加上每天要弹50分钟的琴，每天只能勉强睡8个小时，早上顶着个熊猫眼去上学，哈欠连天。不止精神萎靡，几次测验也连连失利，老师也几次发出了“警报”。我有些灰心了——反正比赛也比不上学习，不比算了！可我马上又犹豫了——要等到机会可不容易，高难度了可就溜走了。再说，我就连一点儿困难都支持不下去，都要轻言放弃吗？再次下定了决心，我一定要参加，也决不会影响学习。

时间不够，那就挤出时间！每天的作业在学校写完大半，回来写就耗时少。看课外书的时间，我狠下心来，不要！休息？哪有时间！睡觉不就是休息吗？再加上尽量做事专心，提高效率，我总算不再一大早就上下眼皮打架了。当然代价也有，就是时间太过紧迫，我几乎写完作业就飞奔着去弹琴，喘口气的时间都没有，被老妈戏称为“拼命三郎”。

在经过了一个星期的艰苦奋战后，我的水平总算得到了老师的认可。接下来，就是要表现出曲子的感情了。这对我来说可谓是相当困难。基本功练熟了就好，感情这东西怎么培养？结果当然是被老师狠批了一顿。怎么办？只有自己想办法。于是我上网搜索这首曲子的时代背景，歌词以及表达情感。又一遍遍地弹奏，试着体会其中的感情。直到有一天，一曲落毕，我终于兴奋地跳了起来：对了！就是这个感觉！这下，我练琴的漫漫“长征”路总算告一段落。

比赛的那天，我穿着礼服，口中默念着乐谱，颇为紧张地在长椅上等待着轮到我表演。近了，更近了。长椅上的人飞快地减少。怎么办？万一我弹得不好怎么办？老师说我肯定可以……但是我发挥得不好，弹错了怎么办呢？我胡思乱想着。“下一个”。啊，到我了！我不知哪里来的底气，“蹭”地一声站赶来，镇定地向老师评委们鞠躬。然后深吸一口气，右手轻轻抬起，手指在黑白色琴键上奏出流水般的音乐声。它们仿佛一个个老朋友，拉着我的手，与我一起演奏。我突然不再惊慌：得不得奖有什么重要呢？重要的是我在努力的过程中获得的收获！我忍不住露出微笑，抬起手，结束最后一个音符。终于结束了！我深深地吐了一口气，才发现汗水已经浸透了我的背脊。我成功入围了！我马上得到了消息。

努力，是通往成功的阶梯。当你努力了，你就在自己的人生中成功了！

德国哲学家康德曾给两人解惑，他对第一个人说：“你之所以失败，是因为自己打败了自己”，他又对第二个人说：“你之所以胜利，是因为你战胜了自己……”人生中，被自己打败是最可悲的失败，战胜自己则是最可贵的胜利。康德的一席话告诉我们，战胜自己，才能赢得成功。这不仅是人生经验的总结，更道出了人生的真谛。

战胜自己需要“天生我材必有用”的自信，它是阳光，能驱散迷失者眼前的阴霾。人性最大的弱点就是不能正视自己，如能敢于正视自己的缺点，并加以改正，那么将会不可阻挡。“三起三落”后依然迈着坚定豪迈的步伐，让改革开放的春风刮到了中国的山山水水的邓小平，他虽然没有高大伟岸的身材，没有强健的体魄，却凭借着他的坚毅和自信、他的雄韬伟略、他的远见卓识，迎来了“东方风来满眼春”的深圳巡礼。他的自信，给中国插上了腾飞的翅膀，证明了特色社会主义道路的正确。他主持香港回归谈判，一锤定音，铿锵有力。中国政府不再是晚晴政府，领导人也不是李鸿章，懦弱屈辱的历史，一去不复返，自信之光照耀着华夏大地。实践证明，任何时候，自信不可或缺的，他是战胜懦弱的法宝。

战胜自己需要“书山有路勤为径”的勤奋，它是擎天柱，能撑起精神的广漠天空。唐代书法家怀素以草书著称于世，人称“草圣”，草书气势雄浑豪放，有骤雨狂风之势。他幼年为僧，在寺院附近种植一万多株芭蕉，他每日摘采蕉叶练字，蕉叶用完了就用浅色漆盘和方木板练字。久而久之竟把漆盘和木板磨穿了。寺院的墙壁上，甚至僧人做袈裟的布上都写满了字。他正视自己，知道要想成功必须勤奋苦读，反复磨练，正是这种水滴石穿的不屈不挠，成就一代书法名家。由此可见，正视自己才能勤奋，可以增强人的意志，可以锤炼人的人格，可以培育人的精神，可以战胜懒惰，可成就事业，引领成功。

战胜自己需要“锲而不舍，金石可镂”的坚持，它是云梯，能帮助我们攀登峰巅。在五岁时，她因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，从此变成了一个残疾儿童，她的人生并没有就此毁灭，在残酷的命运面前，她没有沮丧和沉沦，而是以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争，经受了严峻的考验，圆了她轮椅上的作家梦。正是她克服困难与挫折，用激动人心的精神和作品，鼓舞了一代人坚持不懈地拼搏奋斗。张海迪用事实证明：肢体残疾不可怕，可怕的是心灵的残疾。成功路上无法避免艰难险阻，唯有坚持不懈，才能战胜逃避，登上人生成功之巅。

所有胜利的第一条件，是要战胜自己，因为一个人总是在不断战胜自己的过程中成长的;成功需要战胜懦弱，成功需要战胜懒惰，成功需要战胜苦难……只有在恶劣的环境中战胜自己，才能显示出自信的强大、坚持的不易和成功的可贵。

【修改与点评】

1. 题目“战胜自己，赢得成功”拟题对称整齐，拟题角度精准，拟题能够解释中心。

2.开头用简要的文字，引出材料，得出结论，提出文章的论点，可以说是开门见山;结尾处用因果关系复句和排比句，再现论点，深化和升华文章中心。

3.中间部分，用三个分论点，列举实例，层层深入地论述文章的中心，使文章结构严谨。(冠华作文网)

成功是每一个人都希望的，不管是学业还是事业。成功能给人们带来喜悦。

怎么才能成功呢?伟大的发明家爱迪生说过，天才是靠99%的勤奋和1%的灵感.要想取得成功就必须勤奋努力。如果不努力，是不可能获得成功的。

在爱迪生发明耐用电灯泡之前，他曾做过千多次实验，但仍没有办法使灯丝能耐住高温。旁边有人说：“算了吧!找不到就算了。你已经作了这么多次实验了，找不到，就不要白费力了，干点别的什么吧!”他却说：“我一定要找到一种能耐住高温的材料，一定要把他找出来。”工夫不负有心人，他终于发明了耐用电灯泡，使全世界人民得到幸福，被誉为20世纪最伟大的发明之一。

我们需要学习他这种精神的，如果他不是坚持不懈地努力，是不可能发明耐用电灯泡的，可见成功是需要条件的，只要达到了成功所要求的条件，成功就容易了。

抓住机遇也是成功的条件之一。举例来说吧!世界首富比尔盖茨读大学时，敏锐地认识到计算机这门新兴的产业蕴藏的巨大的商机，他从哈佛大学退学了，与自己的朋友开了一家名叫微软的电脑公司，当时他的亲朋好友都反对他的做法，但比尔盖茨说，时间将证明，我这样做是对的。现在，计算机在各行各业中的广泛应用，给人们的工作和生活带来了巨大的变化，微软成为了世界上最大的软件商之一.

成功的条件还有很多，比如说自己的科学文化素质.没有好的基础知识，纵然刻苦努力和有天赐良机，还是不能取得成功的.还有离开了别人的帮助，要走上成功的道路，也是异常艰难的.

要想取得成功，需要努力和机遇.

【第1篇】

成功与努力密不可分的，爱因斯坦说得好：百分之九十九的努力，加上百分之一的运气，就是百分之百的成功，所以说努力是成功的基础。

那天阳光明媚，我早早地做完作业，便想去找朋友们玩。可刚打开门，妈妈就严肃地说：“作业写完了吗？”“早就做完了！”我理直气壮地说。“那就去做一张数学考卷。”“好……好吧，那……那我就去做了。”我虽然心里一百个不愿意，但还是慢悠悠地拿起铅笔，漫不经心地做了起来。

“这么简单的题目，还来考我。”我心里虽埋怨着，但还是三下五除二就做完了前面的题目，直到最后一道题，我却愣住了，一道看似简单却条理纷乱的竞技题，还是我最不擅常的图形问题。

我拿起笔来，在草稿纸上反复演算，结果草稿纸破了，我抓耳饶腮，绞尽脑汁，像极了一个无头苍蝇，看什么都不顺眼，感觉四周的物体的都在嘲笑我，讽刺我。它们似乎都在指着我说：“还说自己奥数好的，连这道题都不会，真是笑死人了！”我开始想放弃了，把笔扔在一旁，趴在桌上，可心中又浮现起爸爸说的话：“只要坚持不懈，就能解决一切问题”。对呀！努力是成功的基础，我要坚持到底，不能被这一点点困难而打倒。我重新拿起笔来，仔细看题目，将每一个提供的数据分析到底，看它有什么用，再回忆一下老师教给我对应方法用进去，比如方程、枚举、画辅助线等。经过不懈地尝试和努力，我终于解出了正确的答案，我真心为自己的成功而骄傲。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“世上无难事，只怕有心人”“天才出于勤奋”……这么多有关努力的名言，让我感受到努力是如此的重要，努力是成功的基础，努力能让我们翻过远方的大山，能打败困难，让我们走向成功之路。

【第2篇】

成功需要努力，在学中阮的过程中，我成功了，感受到了喜悦。

星期五下午，我背着我的“大伙伴”中阮来到教室上课。我静静地坐在座位上。一会儿，一位年轻漂亮的女老师来了。老师先自我介绍，然后叫我们学中阮。

我们把中阮和拨片拿出来，接着老师示范，我们开始练习拿拨片，我把右手轻松的放下，然后轻轻提起，用食指努力地做一个九的姿势，然后把拨片小心翼翼地放在食指上面，大拇指使劲拿着拨片三分之二，留三分之一。剩下的三个手指微微张开，姿势摆好了。老师看了看我们。欣慰地说：“你们都对了。”我心里充满了喜悦。

我们又开始学“弹”和“挑”了。我把中阮轻轻地放在放在腿上，，努力是肚子和中阮的背面形成一个大三角。小臂放在中阮的平面上，尽力做到不乱动。我像扇扇子一样拿著拨片，迅速线外一弹，再往里一挑。老师摇了摇头，原来我的小臂总是来回晃动，我努力纠正自己的毛病，可是，手像调皮的饺子，一点也不听我的话。老师好像看穿了我的心思，让我把手压在中阮下面，中阮压着我的小臂，小臂不再来回晃动了，老师高兴的说“对了”

进过我三番五次的努力，我终于改掉了坏毛病。

成功需要努力，是啊，走向成功道路的我不会一帆风顺，不经历磨难，怎会成功？从这件事情中我知道了成功需要努力，需要坚持！

第一个人看见了，长叹一声，自言自语：“我这一生不正如这蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉萎靡。第二个人看见了，若有所思地说：“这只蜘蛛真笨，怎么不从旁边干燥的地方绕过去年?我以后可不能像这只蜘蛛这么笨。”于是，他慢慢变得聪明起来。第三个人看旧案了，立刻被蜘蛛屡败屡战、坚持不懈的精神所感动。于是，创业失败、欲寻短见的他变得积极起来，很快东山再起，重创伟业。 ——前言 在人生的道路上，有很多事情就像那三个人对待蜘蛛的这一举动的看法一样，其实，成功并不遥远，失败也不可怕，关键是看你对细微之事的感悟心态。 屈原当年被流放到江南，眼看楚国一天天衰落下去，自己却无能为力，最后跳入汨罗江而死。如果屈原有良好的心态，再加上他在江南的修身养性，等到楚王的悔改之日，他的事业一定会东山再起呀！ 张海迪想必是众儒皆知了吧。她五岁时因为缓上脊髓血管瘤而高位截瘫。她因此没能上学。但她童年起就开始以顽强的毅力自学，终于成为一位闻名的作家！ 司马迁在他快完成《史记》的时候，因皇上误会他而将他打入天牢。他本来想自杀，但想到书很快就完成了，不想半途而废。于是坚强地活了下来，坚持了几年之后，书终于完成了。 如果不是张海迪和屈原有良好的心态，他们怎么成功？后人怎么能够欣赏他们的佳作，学习他们的精神？ 人生路途遥远，不可能是一帆风顺。当我们遇到挫折和困难时，绝不能就此放弃，而是要在心中默默地算一道加法：良好的心态+努力拼搏=成功！

成功，这是至高无尚；振奋与喜悦；勤劳与汗水的代名词，有多少人为它而不断奋斗，有多少人为它而不断成长，人只要努力就会成功！

那是一个阳光明媚的早晨我吃过早餐后，随手翻开一本书。有一篇文章叫做《一只成功了的胖鳄鱼》，这篇文章的题目吸引了我，使我怀着探索的心情继续读。

一只巨大的胖鳄鱼被科学家放入了一个玻璃做的大水池中，中间放了一块隔板，在隔板的另一端科学家放入了三十多条小鱼。饿了一天的胖鳄鱼当然不会放过这个饱餐一顿的机会了！于是它用力的冲向这三十多条小鱼，遗憾的是，鳄鱼不知道中间有一块坚硬的隔板，所以被隔板狠狠的弹回来，并且把它的头撞破了。赔了夫人又折兵的鳄鱼没有一丝气馁，反而用力的扑向了鳄鱼对面的小鱼那儿，鳄鱼又失败了，他又没吃到鱼，又被重重地弹了回来。他终于不动了，科学家也准备结束实验，可就在这时，大鳄鱼又鼓起了勇气，又一次向小鱼冲去，与此同时科学家拿走了玻璃板，胖墩的鳄鱼终于把三十余条小鱼一口吞下，同时，它也感觉到了成功的美好。

读罢此文，我感慨万千。鳄鱼的成功告诉我一个道理：不要轻易放弃，认为自己是对的便努力去做，即使中途头破血流，也绝不轻易放弃自己，不可半途而废，要努力向前冲！如果我们在生活中遇到一个大困难，那我们无需气馁，反而要把这个大困难分解成一个个小困难，并认真解决小困难，最终解决了大困难，我一定要向这只胖墩墩的大鳄鱼学习，永不服输，永不放弃！它会一直鼓励我走下去的！

[优秀作文努力与成功

爱迪生说过:“成功是一分的聪明,加上九十九分的努力。”如果聪明却不努力,只是白白浪费自己的才华罢了；不聪明却很努力的人,成功的机率绝对比较大。聪明的人,如果肯花多点心思,得到的成就可能就会超越资质一样的人。

爱因斯坦虽曾因为“智力迟钝”的理由留级,但他非常努力,最后发明了相对论,甚至被誉为 和牛顿一样重要的科学家。他过世以后,一些美国专家解剖他的大脑做研究,可是却没发现有任何不同于一般人的构造,证明了天才的大脑没有特殊之处；他有这么好的成就,全是因为他很努力。不聪明却很努力的人,也是可以成功的。艾迪生小时候被老师骂“低能儿”,上学不到三个月就被退学,但他并不因此而气馁,反而 更加努力,发明了一千多种东西,对人类的贡献非常大,至今仍受到世人的尊敬与感谢。他凭着努力,改造了自己的人生。

只要肯努力,就算不聪明,也能成功的活 出自己的一片天,成为一个伟大的人。

在这个世界上几乎每时每刻都在发生一些惨剧。天灾，人祸此类的事例不绝于身。习惯了这一切的我们，开始变的无动于衷，我在说你们，又好似指着自己的心。

不知曾几何时，我已变的如同鲁迅的《药》里那些冷眼旁观的人一般，麻木，冷漠，我在大喊“这个世界需要人性！”而我都没有做到，还记得抡起自行车砸向飞车贼的人吗？还记得与贪官腐败的人做斗争的人吗，我很抱歉，我能说出这些事的经过，却无法说出他们名字，我坐在这考场中，说着这些违心的话，这让我十分的愧疚。

在这个竞争日益激烈的年代，我们的父母自我们的屁股呱呱落地时就开始教导我们不能输在起跑线上，一定要奋起直冲，为了以后的地位、名声，账户上的几位数字，我们承载着父母的虚荣，真真切切地踏上了这条没有尽头的路，甚至是不择手段，“伸出自己的手”这个题目真是太具有讽刺意味了，是伸出自己的手去推别人一把，还是伸出自己的手拉别人一把，我还记得，有一次天下着大雨，正好是体育课，身为初三这个紧张时期的我们，即使是体育课也要跑楼梯，我不知道为什么大家总是蜂拥而上，而我总是充当着一位旁观者，我还记得，当我在下楼梯的时候，我看到一个女生因为比另一个学习成绩顶尖的人慢了一点，于是那位学习成绩极好的人便推了那女生一把，幸好旁边有扶手，那女生没有摔下去。这件事实确确实实存在着的，当然，你可以当做是我一个人在胡扯，这件事使我震撼了许久，我想不通为什么还没步入社会的我们中会有这么阴暗的存在。名次真的那么重要，甚至为了名次可以不择手段？甚至为了名次就“揪除”一个与你完全不相干的人？我还是愿意相信还是有许多善良的人存在的。我还是愿意相信这个社会有像骆驼祥子这么真诚又可爱的人太少了，少的让我觉得那只是一个童话。

能不能，让我们的生活多一点真切的感动存在？我真是不愿每当我翻开报纸就是看到铺天盖地的某官因腐败而入狱，溜门推锁和虚假广告，为什么总是会看到人的虚伪，为什么在他们的眼里只有金钱，外表的像安帮你却只是在帮他自己。

让我们的心胸开阔一点吧！让我们视野不要只是在那么小小的圈子中，让我们学会宽容、体谅、真诚难道不好吗？不要为了眼前的名利而杀的眼红。放开心胸，去迎接生命中的每一份感动，伸出你的手，伸出我的手，大家相拥在一起，难道不好吗？我想成为善良真诚的人，虽然这会是一个漫长的过程，但我相信总会做到，我能做到，那么你呢？

不知不觉自己已经在人生的之路上，走过了第二个生肖的轮回。一个毕业在即的人，除了充满斗志地计划着自己的未来，就是怀旧且反思地回望着过去。失败者各有各失败的共同之处，成功者却各有各的成功之道。

为什么我在学业上的发展总是比较顺利呢？我简单总结了自己跟另一类人的差别，且看这样一个大学校园里常见的场景：A大睡到自然醒，想找个理由看书于是给B打电话。A问：你在干嘛呢？B答：睡觉。于是A挂了电话继续睡觉，而B则继续努力地看书。我这个人就是故事中的B。个中内涵，朋友们且自己去琢磨。

其实能够走到今天，着实是很不容易的，我之所以这样说，一面是替我的父母说的，一面又是自己发自肺腑想要说的。人的出生是不能自己决定的，正如南朝梁代“飘茵落溷”的典故。说的是有一天，梁竟陵王问范缜：“你不信世界上有因果，可为什么有人富贵而有人贫贱？”范答：“人生就像一树花，同发于一枝，同生于一蒂，一阵大风刮来花随风而坠，有的落在华美精致的茵席之上，有的落在粪坑了。前者如殿下，后者如鄙人。”梁无语以对。我出生在一个非常平凡甚至是清贫的工人之家，这是我不能决定的，但我又从未抱怨过自己的出身，因为正是生我养我教我做人的父母，用一辈子的辛劳，让我早早的便养成了独立而好强的性格，能够在自己的人生之路上用毅力和恒心取得每一天的进步。正所谓穷人的孩子早当家，逆境给我的营养，我心自知。

成功是每个人毕生追求的理想硕果，每个人也都有各自不寻常的成功之道。而对于一个平凡的我来说，对于大多数没有优厚背景的人来说，成功必须要靠自己，尽管成功往往是运用各种要素、资源和关系，在一定的时机下促成的，但不可否认的是，每个人的成功，决定因素就是自己。即使是有着优厚背景的人，在追求人生新高度的征程上，又何尝不须要磨砺自己，成就自己呢。否则，富贵不过三代的魔咒便会降临。

感谢父母，感谢逆境，感谢自己，我永远是我最大的背景，成功靠自己，成功也在召唤着一个更加强大的自己！

就算仰望天空，也要脚踏实地。

——题记

有些事，只要参与了，就无所谓输赢，因为曾认真对待过。但有些事，不是无所谓，而是对自己来说，很重要。

时间过得很快，日子很紧。数学，我不太懂，但我知道，我的梦想是大学，而为了这个梦，我已努力了三千多个日子。语文老师说得对，时间就如白驹过隙，一瞬即逝。Timeismoney。英语老师总挂在嘴边的座右铭。历史老师讲，历史由时间推动。在等待梦想实现的途中，有辛酸的汗水，有苦涩的泪水。政治，曾令我背书背得一额汗，做作业做得令我握笔的手心都满布汗水。在放学后，一次又一次令我往厕所跑去偷偷哭起来的，物理，生物都没少添乱。

为了我的梦，即便是天涯海角，我也会一步一个脚印地跟上，如影随形。

三千多个日子，我都在课室的那张小课桌上奋斗。记得第一次坐在课桌上的时候，感觉很奇妙。尝到了上学的滋味。坐得久了，开始会心不在焉。上课上得多了，会看看窗外在上体育课的同学。写作业写得多了，会突发奇想。或许，在某一天，我写作业的作业本会多得压扁我吧。到现在，仅是一个学期的课本都会比我重。还是当年那样的小课桌，但书却不再是一个书包可以装完的。桌上一摞，塞满的课桌里没有我痴迷的漫画，也没有属于一个吃货必备的零食。只有教科书，剩下的就是辅导书。

三千多个日子，课室课桌也换了多次，同学也换了多个。我曾经的战友啊，陪我一起攻占城池的人。那些中途辍学的，因为家计，因为不够努力，因为没有努力。都早早地退出了追逐梦想的舞台。但我会坚持，连带你们的那份。我不会早退场，即使音乐停止了，我也会为自己鼓掌。

梦想在发酵，行动在膨胀。上课，我有在跟周公对抗;做作业，我有在独力完成;上晚修，我有在集中精神，不在发呆;拿出手机，我的习惯不再是上q，而是打开学习的网站去浏览。因为我知道，睡觉是晚上做的事，做作业独力完成是应该的，晚上集中精神是必须的，手机就应该用在有需要的用途上。

时间不会为谁谁停留，看电视还不如看会书。地球不会为谁谁消失而停止自转，所以做自由落体运动也毫无意义。我是学生，现在你们都可以看不起我，但我可以证明这是谁的时代，时间会证明。

在通往成功的路上，实力才是王道。不劳而获，笑话而已。

教学的概念是从教学现象和教学实践抽象和概括出来的，教学的内涵也随着历史的发展而发展。因此对教学这一概念的厘定也不是一成不变的。但下面是小编整理的关于记一件自己做成功的事作文讲评教学实录，欢迎阅读参考。

师：孔子，听说过这个名字吗？

生：听说过。

师：再一个名字，赵子龙，听说过这个名字吗?

生：听说过。

师：你在哪里听来的?

生：我在……

师：在路上听来的？

生：嗯，三国里面有个长山赵子龙。

师：还有一个人，你们有没有听说过，章子怡？听说过的请举手。

（一生举手）

师：听说过？你这个小不点听说过？

生：她是一个女的电影明星。

师：那么美的，那么有名的一个电影明星，你们怎么就不知道呢？我很伤心呢？她是我的偶像哎！（生笑）

师：章子怡，赵子龙，孔子，发现它什么规律没有？带个“子”的都很了不起哎！

师：要么是有大学问的人，孔子；要么是一身武艺的人，赵子龙；要么是大明星，我的偶像章子怡，看了紫阳一小的我们班的同学们的作文我就发现，咱们班带子的同学特别多，程子轩，叶子凡，洪子瑜，林子欣，林子意，看，我们班带“子”的同学真多！

【评：“带个“子”的都很了不起哎！”“看，我们班带“子”的同学真多！”联系起来的潜台词就是，“我们班真是了不起！”激发学生自豪感，拉近师生距离，消除紧张感。】

师：我还想认识两个同学，王吴若陈，是不是爸爸妈妈一个姓王，一个姓吴啊？

生：是，我爸爸姓王，我妈妈姓吴。

师：咱们班是不是还有一个同学叫欧阳叶蒲，你是不是你爸爸姓欧，你妈妈姓阳啊？

生：不是，我爸爸姓欧阳，我妈妈姓叶

师：是后面叶蒲的叶是妈妈的姓，爸爸姓欧阳，四个字的名字三个字是姓。（生笑）

师：还不如把蒲拿掉，欧阳叶，以后自我介绍的时候这样介绍，我是三个字的名字，全是姓。

好，咱们聊到这，现在正式上课了

教学实录：

欣赏与训练

1、现代感

师：我看了大家的作文，我一边看，一边喜欢把我所发现的，非常精美的，非常值得我们所有同学来欣赏的句子，摘录下来，这次，我摘录了哪些同学的句子呢？

出示：

老师选身体好的打大鼓，我们班没一个，好囧。

——洪昊为

（洪昊为自己读）

师：你干嘛笑了？有的时候笑是没有来由的，是不是？（指“好囧”）你来念。

生：好囧。

师：你是不是看到这个字想笑？

生：是。

师：这个字用得好！我出示你这个句子就是因为你这个“好囧”。

……我又穿上漂亮的礼服，乍一看，还真有主持人的范儿……

——金翀祺（金翀祺自己读）

师：你真的有主持人的范儿，告诉我，这“范儿”是什么意思？

生：就是说，嗯……

师：有的时候她已经有了这个“范儿”了，但是说不清楚，是有这种情况，你请坐。

师：我很喜欢这个“范儿”，这个“好囧”，这两个词在管老师像你们这个年龄的时候，我们的脑子里是没有的，你要是在我小时候给我认个“囧”字，我以为你给我看个天书，这两个词啊，是我们这个时代的流行语，对不对？我们脑子里除了这两个词语“好囧”，“范儿”，你脑子里有没有一些类似的流行语呢？

生：神马都是浮云。

生：伤不起。（生笑）

生：有木有？（生笑）

师：这个词很给力。你来。

生：我的神啊！（生大笑）

师：这些词，有的是流行语，有的是网络语，在我们习作的过程当中，我以为，你首先第一步你要会用这些流行的语言来习作，你用了这些流行语言，人家一看就知道你这篇文章是我们21世纪的少年写的，写文章，要充满我们的这个时代的元素。从哪看出来？有一个重要的标志，你有没有用这个时代的流行语。洪昊为，金翀祺，他们用了这两个词，读一读。

生：好囧，范儿。

师：我们要学会用这个时代的流行的语言来写作。

【评：美的语言哪儿来？从生活中来！教师告诉学生语言发展的方向。习作中这样充满时代元素的语言的使用，使文章充满时代的气息，增强文章的趣味性和可读性。】

2、学会使用语气词

出示：

这馅偏偏跟我作对，像调皮的孩子要出去玩似的，老往外钻。呀，饺子皮破了，饺子馅弄得满手都是，黏糊糊的。

——赵惟一

我正沉浸在得意中，突然，看见前面有一棵大树，呀，该怎么办？该怎么把自行车停住呀？                                                              ——潘恩若

师：我把这两句话出示出来，原因你会大吃一惊，就是因为这一个字，（指“呀”）读。

生：“呀”。

师：这是语气词，除了“呀”这样的语气词，还有“啊”，还有“哦”，“哈”，对吧？写作文的时候，你要善于这样来使用语气词，语气词不光是放在句子的后面，也可以单独一个语气词，后面是逗号，一个语气词会让句子更亲切，更干净。

出示：

看到这一幕，我高兴极了，心想，原来骑自行车这么容易，我也会了。

师：通顺的吧？可是我可以把这两个字改掉（标出“心想”），改成语气词，怎么改？

生：看到这一幕，我高兴极了，哈哈，原来骑自行车这么容易，我也会了。

师：有感觉上的变化吗？

生：有。

师：要会使用语气词，我甚至认为，当你写作文写不下去的时候，你就写一个语气词，你就写一个“哈哈”，你就写个“哦”，你就写个“嗯”，告诉你，语气词就是那么奇妙，你写个语气词下去，你就有话写了，你好像有些不相信，下次可以试一试。（生笑）

【评：美的语言是怎样的？是这样的：是恰当使用语气词，产生的奇妙效果。】

3、学会运用短句

出示：

暑假，暑气逼人，到了傍晚，才有了一丝凉意。

——汪海妮

滑冰要胆大。来，挺起胸，向前看，我陪着你！

——傅雨航

（小组读）

师：这两个句子大家是第一次读吧？第一次读就能读得非常流畅，而且语速也比刚才快了不少，为什么他们的句子你第一次读，就能读得那么流畅，那么轻松呢？发现没有，他的句子都很短。

师：很了不起！写作文要学会用短句子，可能只有三个字，一个逗号，可能只有四个字，一个逗号，我建议你们在以后的写作文中，有意识地让自己的句子变短。会使用短句子，会将句子断成短句，是非常重要的写作文的能力，读的人，很多很多的人都喜欢读短句子，因为读起来轻松，是不是？你来读读，随便挑一个句子，你会觉得很轻松。

生：滑冰要胆大。来，挺起胸，向前看，我陪着你！

生：暑假，暑气逼人，到了傍晚，才有了一丝凉意。

师：你写的短句，读的人就很轻松，读的人轻松，他就喜欢读你的句子，当你的文章别人都喜欢读的时候，就叫好文章。记住啊， 以后写作文朝这个方向努力。

【评：美的语言是怎样的？是让人轻松阅读的短句。】

4、趣味性

出示：

啊，这不看不要紧，一看吓一跳啊！只见我那原本“英俊”的裤子，现在被弄了个“大花脸”……

——欧阳叶蒲

学着大人的模样儿，拿着“肥皂妹妹”在“裤子弟弟”的大花脸上反复搓来搓去，“肥皂妹妹”在“减肥”，“裤子弟弟在“变帅”。

——欧阳叶蒲

（欧阳叶蒲自己读，生笑）

师：欧阳叶蒲，到底名字有四个字，三个是姓啊！（众生笑）就是写得不一样！你看，你看到过一条“英俊”的裤子吗？你看到过肥皂是“妹妹”吗？可是你觉得他写得不对吗？

生：我觉得他写得很逼真。他把肥皂当成人来写了。

师：觉得很好玩，很有趣，有这种感觉吧？多有意思啊，欧阳叶蒲，他的写作最让我惊奇的地方是，他居然不仅仅是把意思写出来了，还写出了好玩，还写出了有趣，他写得让我们在读的时候让听的人哈哈一笑。各位同学，在欧阳夜蒲这样读起来好玩的，大家都喜欢的句子里，给我们一个启示：写作文，不仅要把意思写出来，还要看谁写得好玩，谁写得有趣。什么叫句子的好玩，句子的有趣，很简单，一起来读——

生：学着大人的模样儿，拿着“肥皂妹妹”在“裤子弟弟”的大花脸上反复搓来搓去，“肥皂妹妹”在“减肥”，“裤子弟弟”在“变帅”。

【评：美的语言是怎样的？是具有趣味性的“童话”。】

5、节奏感

师：特别是最后一句，一起读——

生：“肥皂妹妹”在“减肥”，“裤子弟弟”在“变帅”。

师：非常对称，像这样的句子还有——

出示：

我吃在嘴里，美在心里。

——赵惟一

两只手紧紧地抓住扶杆，两眼死死地盯着脚下，战战兢兢地挪动步子。

——傅雨航

（生齐读）

师：战战兢兢，吃在嘴里，美在心里，四个字，四个字，两眼死死，战战兢兢，盯着脚下，挪动步子，四个字，四个字，当句子的字数相同的时候，我们的汉语就会产生很奇妙的节奏感。如果你把这个句子破坏掉了，就没有节奏感了。

出示：

她只要一有空，就会告诉我哪个同学性格开朗，哪个同学学习成绩优秀，哪个同学容易接近。

师：这一句多了两个字，谁发现了？

生：“哪个同学学习成绩优秀”，多了一个“学习”。

师：你为什么这么判断？

生：因为第一句中，“哪个同学性格开朗”，“哪个同学”后面是四个字，第三句中“哪个同学容易接近”，“哪个同学”后面也是四个字，

师：这一句是六个字，对不对？如果我们也把它改成四个字，感觉会更棒。

出示：

她只要一有空，就会告诉我哪个同学性格开朗，哪个同学成绩优秀，哪个同学容易接近。

（生齐读句子）

出示：

在学校，课堂上一起努力学习，课下一起开心玩耍的好伙伴们，和我一起体验成长的快乐，和我一起分享生活的酸甜………

师：你发现了什么？多了一个字。

生：“课堂”的“堂”字多了，因为后面是“课下一起开心玩耍”，所以前面应该改成“课上”。

师：当你在写文章的时候，写好了，自己读，在读的时候，你在感觉一下这样对称的结构，你就会把这个“堂”字去掉，去掉之后再读，句子的节奏感就完全不一样了。

（生齐读句子）

师：有个同学写了一个句子，我很惊奇，谁来帮我改一改？

出示：

我吓得一激灵，条件反射似的捂住头，闭上了眼睛，准备暴风骤雨的降临。

师：这个句子前面是“条件反射似的捂住头”，后面是——

生：闭上眼。

师：有的同学跟我说，管老师，我改成“条件反射似的捂住了头”，后面应该怎样改？

生：把后面改成“闭上了眼”。

师：真的很奇妙，意思一样吗？改成三个字的，四个字的，都行。汉语，去读，去改动，你就会发现语言的游戏是多么好玩。“捂住了头”，“闭上了眼”，如果我后面半句“闭上了眼睛”，怎么改前面？

生：捂住了头颅。（生笑）

师：捂住了头颅？换个词，有吗？

生：捂住了头顶。

师：捂住了头顶？感觉不是太好吧？再细细地琢磨。

生：捂住了大头。（生笑）

师：要是人家是小头怎么办呢？（生笑）

生：捂住了脑袋。

师：脑袋就不管大也对，小也对，当然，如果确实是大头，就写大头，语言好玩吗？我们来对一下——

师：捂住头，

生：闭上眼。

师：捂住了头，

生：闭上了眼。

师：捂住了脑袋，

生：闭上了眼睛。

师：写文章，要注意语言的对称的美，汉字，汉语言，我们中国的语言，语言的对称美，是世界上任何一种语言都无法比拟的。我们一定要把这个优势挖掘出来。其实这也不难？    对不对？

【评：美的语言是怎样的？是具有节奏感的，诗一般的语言。】

挑刺与训练

1、“高帽子”病

出示：

生活中每个人都会经历很多失败，但失败并不可怕，只要能在失败中寻找正确的方法，并再次尝试就会有成功的机会，我也有失败的时候，但是从不放弃，只会更努力更用心地去做。

师：你给这个开头打几分？一百分就是一百分，八十分就是八十分，在你心目中你给打多少分？拿定注意了吗？

（生根据老师的手势语要求打分）

师：50分，为什么？

生：因为写的是我成功的一件事，但他的开头写的是写失败的。

师：写了失败，失败的背后不就是成功吗？可以啊。

生：他开头提成功提得很少。

师：你是建议多写一些成功的词就可以了？

生：多写一写成功的句子。

出示：

我经历的事情犹如天上的繁星，有的让我感动不已，有的让我羞愧难当，有的让我愤怒无比，有的让我感到庄严神圣，有的让我感到妙趣横生，而体验成功的喜悦总是烙在我心灵深处，现在就让我介绍一件吧。

师：这又是一篇作文的开头，准备好，打多少分？伸出手——

（生打分）

师：我喜欢找打50分的，你来谈。

生：因为是写成功，他其他的事情写得很多，成功写得很少。

生：如果他每个有的都对称就好了。

师：怎么对称？如果对称就能打100分？

生：我的看法跟他一样，“有的让我感到庄严神圣”，“有的让我感到妙趣横生”，多了“感到”，前面三句都是没有“感到”的。

师：你的眼睛真厉害，活学活用，从句子的角度来说，你们俩的判断非常好。但是我们从开头的角度来看，同学们，这样的开头在我们班要倒扣20分！

师：第一个开头，这种开头叫大话。（板书“大话”）说什么“但是从不放弃，只会更努力更用心地去做。”一个人能做到从不放弃，这个人一定是个惊天伟人，这只是在作文中写几句，这种话就叫“大话”。

师：第二个开头，写一件成功的事情，可以，写一件失败的事情，可不可以？可以，写一件失败的事情，可不可以？可以，写一件生气的事情可不可以？可以，写一件愤怒的事情可不可以？可以，也就是说，不管什么事情都可以用这样的开头，这样的话叫做“套话”。（板书“套话”）

（生齐读）

师：告诉你们，咱们教育部出台的一个文件三令五申，不能让我们的小孩子写大话、套话、空话，那大话长什么样？告诉你，就长这样，套话长什么样？告诉你，就长这样。

师：在我们班，这样的开头是要倒扣分的，在我们班，这样的开头叫“高帽子病”。（板书：高帽子病）作文前面戴一顶这样尖尖的帽子，多难过！我们这次作文，写事情之前戴这样的高帽子的有很多，

出示：

在人生的旅途中，每个人都有成功的事，我也不例外。但是，在成功的过程中，也会遇到一些挫折，下面就来听听我是怎样遇到挫折而又成功学会骑自行车的吧！

每一个人都会有自己成功了的事，就连我也不例外。在我成功的那一瞬间，我是如此高兴，在那之前我是一次也没有成功过。下面，我就和你们说说我在体育课上跨栏的一件事吧！

成功，是每个人所向往的。然而，它不是路边的石头，随处可捡；也不是田地里的小草，随意可得。想拥有成功，一定会经历一段漫长曲折的人生道路。有名话说得好：“不经历风雨，怎么见彩虹？”

出示：

在我脑海中，有许多令我印象深刻的事，其中，最让我记忆犹新的是那次……

人的一生有许许多多的事，有失败的，也有成功的，其中一件事令我久久不能忘怀。

在我稚嫩的人生道路上，有一些成功的经历，有的一帆风顺，有的磕磕绊绊……

一个人的成功难免会以失败作为开端，要想成功就必须经过失败的考验才能获取，我就是经过多次失败后才苦尽甘来，终于懂得了这个道理。

出示：

不知道什么时侯起，学校里流行悠悠球，我没什么注意，到同学们玩得走火入魔了，我才第一次接触这种玩具。

——汪昊轩/ 《我和悠悠球》

师：这样的开头多好呀！把高帽子摘掉了！

师：写我学悠悠球，干干净净开头，多好啊！我很欣赏！

出示：

暑假，我和亲人们来到了深圳，进了一个商城，看见了一个人造滑冰场，我对它产生了兴趣，决定亲自去体验一下。

——查伟玮/《学会了滑冰》

师：他去学滑冰就是去学滑冰，按照我们刚才有的同学写作文的思路，前面应该加一段：在我的人生中，我学过很多很多的东西，我学会了写字，我学会了自己穿衣服，我学会了给自己洗头……在我学会的无数无数的事情中，唯独有一件事情让我不能忘记，那就是我到深圳去学滑冰。（生笑）

师：开头不是这样开的，同学们，《童年的发现》学过吗？

出示：

课文《童年的发现》开头：

我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。

师：书上是这样开头的，对吧？按照我们原来的思路，应该这样开头，在我九岁那年，我已经发现了很多很多东西，我发现天上是有星星的，我发现河里是有鱼的，……我发现了有关胚胎发育的规律。这样写行吗？写作文，特别是开头，一定要把这顶高帽子摘掉。

出示：

一个人肯定会有自己做成功了的事，我也不例外，在这几节体育课上，我成功地完成了一件事。

体育课上，詹老师让同学们练习跨栏，大家了解了跨栏的要点之后，便开始练习……

师：比如说，这个开头，怎么把这顶帽子摘掉？会摘吗？谁来给它摘掉帽子？

生：把前面那个自然段去掉。

师：你够狠的。（生笑）好，你将来可以做医生，就是这么改！就是这样干干净净的开头，读——

生：体育课上，詹老师让同学们练习跨栏，大家了解了跨栏的要点之后，便开始练习……

师：多干净的开头啊！多像《童年的发现》里的开头啊！

出示：

作文《做沙球》的开头：

生活中每个人都会经历许多失败，但失败并不可怕，只要能在失败中寻找到正确的方法，并再次尝试就会有成功的机会。我也有失败的时候，但是从不放弃，只会更努力用心地去做。

记得那是一个星期天的傍晚，我和几个小伙伴出去玩。来到了我们的“游乐场”——一个小沙堆上。

师：谁来把这顶高帽子摘掉？

生：把第一段删掉。

师：他将来做男医生，你将来做女医生。（生笑）这样的高帽子是没用的。你来读——

生：记得那是一个星期天的傍晚，我和几个小伙伴出去玩，来到了我们的“游乐场”——一个小沙堆上。

师：人家看你的作文，是看你的故事，你要尽快地切入你的故事，而不要有那么多的大话，套话，不要戴一顶——，读（指板书）

生：高帽子。

师：不要戴一顶高帽子。

师：戴高帽子的同学的作文，一般会有一个并发症，下面来认识一下，这个并发症是什么？

【评：先认识，继之以诊断训练。学生想写套话都难！】

2、“长尾巴”病

出示：

作文《做沙球》的结尾：

从这次做沙球的游戏中，我明白了一个道理：无论做什么事都会有失败，但失败并不可怕，只要坚持不懈地努力，就会取得成功。

生：让我们明白了一个道理。

出示：

不经历风雨，如何能看见彩虹，不论做什么事都只有努力才能取得成功。

我终于成功了，我想只要付出了劳动，就一定会有收获。种瓜得瓜，种豆得豆，人生就是这样。

我成功了！成功的滋味是快乐的，是甜美的。从这件事中，我懂得了：失败是成功之母，前几次的失败正是成功的基础。

现在，我已经可以炒出各种各样的菜肴，是妈妈的好帮手，我成功了。我的成功之路，就好比是一场跨栏比赛，摔倒了，就得爬起来，而碰到的每一个困难，犹如每一根横在面前的栏杆，要勇敢地跨过去。正所谓：经历过风雨，才能见彩虹。

师：结尾的时候一定要把这个道理说一说，我们很多同学喜欢说这样的道理，最后说，“人生就是这样”，好奇怪，一个小不点，开口闭口就是人生，搞得自己像个哲学家，（生笑）什么“失败是成功之母”，“失败是成功的基础”。

出示：

课文《“我们一起消灭法  西  斯”》结尾：

一个意想不到的被动场面，周总理只用了三言两语，化解了尴尬，宴会的气氛更加活跃了。

师：这篇课文大家可能学过，讲的是周恩来总理化解了一场尴尬，课文到这里就结束了，“一个意想不到的被动场面，周总理只用三言两语，化解了尴尬，宴会的气氛更加活跃了。”按照我们有的同学的结尾，后面还要再加一句“啊！周总理真是机智的人啊！”（生笑）

师：要不要呢？

生：不要。

出示：

课文《穷人》结尾：

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

师：课文到这是不是就结束了？按照我们写作的思维，要这样讲“啊，桑娜和她的丈夫多么善良，真是我们学习的好榜样！”（生大笑）

师：如果这样的话，那就叫做“画蛇添足”。你给自己添了足了吗？ 在我们班上，把这样的结尾叫做“长尾巴”病。（板书：长尾巴病）

【评：以课文做榜样，加上老师幽默诙谐的画蛇添足，学生想写大话都难，作文结尾想不精练都难！】

师：写作文，开头要注意一个病——

生：高帽子病。

师：写作文，结尾的时候要注意另一个病——

生：长尾巴病。

师：将这两个病闭上眼睛说一遍，

生：高帽子病，长尾巴病

师：重要的是什么？重要的是把你这件事情写好，你的精力应该在故事上，事情上，而不是把心思放在怎样去戴一个高帽子，怎样去长一条长尾巴，那么，怎样把你的精力放在故事上呢？

【评：过渡巧妙，自然生疑。】

作文指导与训练

作文，寻找故事的曲折点

故事，寻找内心的曲折点

师：你看了汪海琳的作文提纲，你就知道怎么将力气放在故事上。

出示：

《学骑自行车》，作者汪海妮

迫不及待想学车。

车翻了，我的屁股可遭殃了

爸爸演示，辅导我。

不一会儿，学会了上车。

石头让我摔了一跤。

大树让我摔了第二跤。

我终于学会了骑车。

（学生逐句读，教师在黑板上画出折线图）

师：你看，她将她这个故事的起起落落抓住了，你要写好一个故事，你要把这个作文写好，就要抓这个故事起起落落的地方，我们把它称之为曲折点。

出示：

第一次主持》，作者金翀祺

第一次当主持人，兴奋。

第一次当主持人，害怕。

妈妈帮我写台词，我练习。

化妆不错，有主持人的范儿。

一看人那么多，紧张。

妈妈和老师来安慰。

上台，脸发红，腿发软。

越讲越好，一点儿也不紧张了。

许多人说我主持得好。

（学生逐句读，教师在黑板上画出折线图）

师：大家看，故事的起起落落，你要写好一篇作文，你一定要寻找你这个故事当中的曲折点。（板书：作文，寻找故事的曲折点）读——

生：作文，寻找故事的曲折点。

师：你把故事的曲折点找出来，你把心思花在这个上面，你的作文一定精彩，每次作文你都可以像管老师那样画出曲折图，你写起来就特别顺手。这是我们班同学写的一件事情，讲自己学做菜，你们做过菜吗？大家猜猜，第一次炒菜，都有哪些曲折点？

生：炒焦了。

师：焦了，一个曲折点。

生：盐放多了。

师：又是一个曲折点，这个曲折点怎么解决？放水，水放多了，又放盐，又放水，最后成了一锅汤了。（生笑）曲折点很好，还有吗？

生：把醋当成酱油。

师：醋和酱油一个颜色，一个曲折点。

生：忘记放炒菜的油。

师：油都没放，怎么炒菜？这个问题在你身上发生了。

生：切菜切到手。

师：这个曲折点厉害，付出了血的代价。（笑）还有吗？

生：把糖当成盐。

生：炒菜把油溅到自己身上。

生：炒菜忘记开煤气，怎么打火也打不着。

师：一切都是白搭。

师：如果说，你写第一次炒菜，有这些曲折点，能不能写？能，肯定能写得很不错，对不对？一会儿把糖当成盐，一会儿把醋当成酱油，手切破了，盐放多了，放水，水放多了，放盐，最后变成一锅汤的。你说会不会那么巧，那么多事情发生在你身上？

师：我的一个学生跟我讲，管老师，不对，我炒菜好像很简单，我做菜就没什么事发生，你说曲折点，我就没有，我切菜不会切到手，我盐是盐，醋是醋，酱油是酱油，看得清清楚楚（生笑）

出示：

《第一次炒菜》

切好了菜。

油热了，菜放入锅子。

炒了一会，放佐料，熟了。

大家一尝，很好吃。

师：他说，炒菜也很简单，油放下，放菜，一炒，熟了，大家一尝，味道好极了。（生笑）管老师，你说曲折点，我一个曲折点也没有，你叫我写什么呢？他心里还说，这是骗人，哪有那么多曲折点给你写啊，那怎么办呢？他大概天生做大厨的，将来要去考厨师。（生笑）   他就是顺风顺水，没有曲折点，这作文怎么写？还能写吗？

生：能写。

师：为什么能写？

生：都是起，没有落。

师：你是说，他就属于那种上，上，上，一直上，上到天上？（生笑）这不对，曲折图是上上下下这个过程，能不能想个办法，变得能写？

【评：作文教学就是要打开学生创作的视野和思路，学生思维陷入死胡同时，要引导学生打开思路，把看似不能写，写不下去的素材“想个办法，变得能写”。如此方能把握习作方法，提高习作能力。】

生：可以把“最后大家一尝，很好吃。”，“很好吃”打一个双引号。（生笑）

师：原来不好吃啊？给他增加一点小插曲。

生：可以写他心里很紧张。

师：你认为他心里有哪些紧张？

生：油热的时候，放菜下去，心里有些紧张。

师：心里的紧张作为一个曲折点，很好！除了这个地方紧张，还有什么地方心里紧张？也就是内心的曲折点。

生：尝的时候，会想，会担心菜好不好吃?

师：我想，大家都有这个担心。

生：放作料的时候，担心放多了还是放少了。

师：尽管最后一放正合适，但放的时候内心会不会产生一些纠结。

生：切菜的时候，怕切到手指。

师：尽管他切得很顺利，但切的过程中，那闪闪发亮的刀，切的时候总有些担心，害怕，是不是？当你把这些担心、害怕写出来的时候，是不是变成一个又一个的曲折点了，表面很顺利，内心很纠结，是不是有曲折点了。所以，如果说你这个故事表面看起来很顺利，顺风顺水的，这时候怎么办？你要去寻找内心的曲折点。（板书：故事，寻找内心的曲折点）连读——

生：作文，寻找故事的曲折点

故事，寻找内心的曲折点

师：如果有两个同学写炒菜，一个同学写切破了手，盐放多了，再放水，再放盐，再放水，……变成一锅汤，这是一篇作文。还有一个同学写作文，他很顺风顺水，可是他把内心的切菜时紧张的曲折点，把放作料时多少内心的纠结点，炒菜时担心好不好吃的纠结点、矛盾点写出来，这样的一篇作文，两篇作文，你喜欢哪一篇？喜欢第一篇伸一个手指，喜欢第二篇伸两个手指，准备，伸出来——

师：这个世界有的时候是不可思议的！（生笑）你为什么伸出两个手指？全部都是两根手指！看看我伸出几根手指一、二、三——

（师伸出两根手指，生大笑）

师：同学们，记住此时的感觉，这个感觉如此珍贵。写文章，写故事的外部曲折给人的震撼远远及不上写你内心的曲折所带来的震撼。所以，以后你写文章，写作的重心指向你内心的曲折，而不是指向外在故事的曲折，要指向你的内心，要去挖掘内在的心里矛盾、困惑、担心、害怕，这是写好作文的一大秘诀。而你和这个秘诀，所有的同学都和这个秘诀都有着一种无形的默契，非常好！咱们把这两句话再读一读——

生：作文，寻找故事的曲折点

故事，寻找内心的曲折点

师：一篇文章，你在自己的草稿纸上，写之前，把曲折点找出来，画出这张曲折图，画出来之后，你在写之前，还需要做第二件事，找两个到三个点，注意不要多，两到三个点就够了，这两到三个点需要细细地写，一篇文章，一个故事，有了曲折，再加上有两三个细致的地方，那一定是一篇优秀的文章。

师：什么叫找到了一个点，并且将这个点细细地写，一起来学习。

出示：

只见爸爸扶着自行车龙头上的把柄，两脚左右交叉，左脚放在自行车左边的脚踏上，右脚往后用力一蹬，自行车就自动往前滑了。趁自行车滑动的时候，爸爸的右脚放在右边的脚踏上，双脚一前一后、一上一下地踩着，自行车不停地向前滚动。爸爸踩踩停停，自行车绕操场转了几个圈。爸爸把右脚抬过保险杠，落在地上，两手一刹车，自行车就乖乖地停下来。

（汪海妮自己读）

师：还记得汪海妮的提纲中有这么一条“爸爸演示，辅导我”，就“爸爸演示”这个点，汪海妮写了162个字，如果像汪海妮那样，找两三个点，每个点细细地写，那你的文章，那你以后写的文章，都将非常出色。当然，现在仅仅是知道，需要将自己知道的不断化成自己的行动。祝愿在座的各位，在以后的写作当中，选好点，并写好点。下课。

[记一件自己做成功的事作文讲评教学实录

成功是令人兴奋的，成功是一种至高无上的成就。但，成功背后有隐藏着一个什么样的道理呢？我怀着这个疑问查阅了无数资料。

发明大王爱迪生一生中发明了很多东西，但这些东西并不是凭空就能发明出来的。爱迪生他付出了努力，不断观察每一个细微的事物，刻苦钻研。终于，他取得了成功，被人们尊称为“发明大王”。

近几年来，世界文学家莫言，他创作的《红高粱》不仅获得了诺贝尔文学奖，还将《红高粱》这本书改编成了一部大型电视连续剧。他成名的背后是因为他付出了努力，他从小就非常喜欢看书，努力学习，发表了很多作品，每个作品都获得了高度的评价。他能获得如此成就就是因为他付出了努力，所以莫言才能取得这么大的成就。

有一次单元测试，我没有好好努力，没有好好复习。每天不是看电视就是玩电脑，丝毫没有想要复习的念头，沉浸在游戏中，导致了我的单元测试只考了72分。哎，不努力永远都不可能成功啊！这次的单元测试让我感到了深深的挫败感。我吸取教训，努力学习。“功夫不负有心人”，我在下一次的单元测试中取得了优异成绩。

通过自己的努力，我终于读懂了努力与成功的关系。努力和成功，他们两个就像是一对孪生兄弟，每天形影不离，即使使尽浑身解数都不能把努力与成功他们两个孪生兄弟分开。俗话说“台上一分钟，台下十年功”。只要付出了一定的努力，就一定会成功。天上是不会掉下馅饼的，世界上也没有白白让你吃的午餐，一切的一切只有靠自己的努力才能成功。

我通过自己的努力读懂了努力与成功的关系，你有没有读懂努力与成功的关系呢？

[我努力读懂努力与成功的关系作文

二年级时，我上了奥数班。当时，我的成绩不算突出，因为上课时我不喜欢发言，不喜欢做题，觉得数学太麻烦，所以老师不把我看作一个好学生。但经过一件事，老师对我的看法完全变了。

那次，老师布置了一道题。我虽不想做，但还是“有贼心没贼胆”，便放下手中的事，开始做题了。咦，这道题怎么比平时难呢?别的同学都不会做，我也不例外。由于好奇心，我便开始思前想后，想了种种办法……，这样做，不对;那样做，也不对。我像热锅上的蚂蚁，不知道该怎么办。突然间，我灵机一动，想出了一种做法，便怯生生地举起了手。老师看到我这个“不举手大王”第一个举了手，便马上叫我回答。我站起来，小心翼翼地说出了我的想法，等待着老师点评。老师说：“你回答得完全正确!以后就要这样，上课多动脑，多发言，学习成绩才会更好!”最使我高兴的是，老师还把我评为了“今日之星”，让同学们向我学习。我激动得不知道该说什么好。从此，我改变了学习数学的态度，上课时认真听讲，不耻下问，多做多练，成绩不断提高。期末考试，我的成绩名列全班第一。

通过这件事，我知道了一个深刻得道理：做什么事，都要尽全力去做，因为,努力了才会成功。

一叶一菩提,一花一世界。阳光是和谐地洒向每一个人!

——题记

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家。

金黄色的岁月，玫瑰色的天空，多彩，忧愁的，潇洒的是我们的青春，可青春又是昏暗的。— ____青春感言

曾几何时，追忆着自己的梦想，幻想成功，而又面对眼前的失败，不禁泪如泉涌。。。。。。。曾几何时，在黑夜中摸索，却没有方向，迷失了自己，无数次跌倒，无助的呼唤，乞求。。。。。。。。曾几何时，母亲告诉我：失败要用成功来安慰，成功也需要失败来点缀，机遇只会青睐有准备的人。把握机遇!笑看人生。

古道西风瘦马,

夕阳西下，断肠人在天涯。

三毛说 ：喧器是孤独的产物。不要怨天尤人，自怨自艾，成功靠自己把握，机遇靠自己争取!

河马说：不必忧伤，因为幸福对我们而言就在明天，奋斗吧，做好准备，迎接机遇，迎接辉煌。

奋斗吧!用实力武装自己，随时准备迎接机遇，不要忧伤，幸福在明天，战胜自我，勇接挑战。机遇只会青睐有准备的人，用一双崭新的翅膀迎接明天的太阳吧!——心灵絮语

乘风破浪会有时

只挂云帆济沧海

夕阳西下，莘莘学子不再忧伤，她用微笑面对挫折，面对世界。坚定自己的信念，执著追求理想。

夕阳西下，莘莘学子正在攀爬荆刺，血流了出来，但她很坚强，不再哭，不认输，勇往直前，泪没有痕迹。她的心中只有一个信念，就是爬过去，希望就在明天!夕阳西下，她终于看到了一线曙光，她张开腾飞的翅膀，随希望飞翔，她笑了，因为她成功了。。。。。。。。她说：“阳光和谐地撒向每一个人，每个人都有希望，机遇只青睐有准备的人，不要被眼前迷雾迷倒，勇敢地走过去，前面是个天!机遇只会青天睐有准备的人!

一花一世界，一叶一菩提。— ---奋斗。机遇。成功。

“唉，这道题又不会做……”

无奈地放下手中的笔，望向窗外灰暗的苍穹，揉了揉那因为思考而有些疼痛的大脑，我轻轻地叹息了一声。紧张的期末考试结束了，虽然我在全班名列第一，但是在年级上的排名仍然不容乐观。即将升入初二了，我面临的压力会更大。随着学校与二十一中的合并，初二将暴增至二十八个班，新来的同学们无疑会使竞争更加激烈。同时数学和英语难度的增加，新开的物理课，这些“拦路虎”都在虎视眈眈地等着我呢。刚刚一放假，我就又投入到了预习课程当中去了。

忽然，面前的窗子上多了些什么东西。是蜗牛！它正摇摆着两根触角，拖着沉甸甸的壳，在窗户上吃力地爬行着，身后留下了一道浅浅的痕迹。“啪”的一声，蜗牛从窗户上掉了下来，掉在了窗外的空调机上。但是，它仍然坚持不懈地，继续沿着自己的足迹向上爬行。

我和蜗牛难道不一样吗？那沉甸甸的壳似乎就象征着压力和负担。我们每天都要带着自己的期望，同学的期待，父母的焦急和老师的叮咛，不断地奋斗着。然而总是会遇到挫折，就像这只蜗牛一样掉下来。但无论摔得多么高，多么疼，总是会继续站起来，继续向着那个目标奋斗。

每一个人都是如此。人生的道路就像一片危机四伏的雷区，到处都埋藏着地雷，它们会不断地诱惑你走向它们，直到引爆，造成严重的后果，对整个人生道路产生极大的影响。有些人到那时候才醒悟过来，不过为时已晚，“地雷”已经爆炸，已经酿成的错误无法回避了。

要想避开这一切，安全顺利地穿越雷区，并最终到达胜利的神殿，接受胜利女神成功的封赏，只有三个字：靠自己！

苍鹰正是靠着自己，飞离温暖舒适的窝，翱翔苍穹，搏击长空，英勇无畏的身影、骄傲不羁的厉啸是你精神的见证！

彩虹正是靠着自己，走出洁白柔软的云，与闪电搏击、与暴雨争斗，雨过天晴的湛蓝、靓丽的七彩缎带是你品格的颂歌！

腊梅正是靠着自己，放弃百花盛开的春，傲然挺立在白雪荒原，以单薄的身躯抗争狂风暴雪，执著坚强的粉红、令人心醉神迷的清香是你事迹的象征！

想要成功，只有三个字：靠自己！

别人的劝说、谆谆教导都是外因，如同催化剂，只会为小树的生长提高速度，却不能推动小树迅猛发展，直至成功！只有内在的因素——小树本身的努力拼搏，使劲向下扎根获得清凉的甘露，奋力向上生长接受天赐的阳光，才能够触摸到那成功的大门！

而如果是在生长的过程中贪图享乐，只顾眼前的利益，竭泽而渔，时间长了，你的生命的园子里就只有一片荒芜，树上也难以结出美味的果实。这，也是一个大大的“地雷”！

“啪”，窗户上奋力爬行的蜗牛终于是体力难支，再一次掉了下来。这一次比上一次摔的更惨，正当我以为它会放弃的时候，它依然再一次爬了起来，重新登上了攀登之路！

这最美的风景，深深地打动了我。蜗牛那股坚强执著的品质，实在让我感到惭愧无比。的确，和蜗牛相比，我缺少的正是这种精神。对数学很感兴趣，但是却缺乏“打破沙锅问到底”式的精神，对于题目一知半解，不深入了解的深层意思，并不是说不把这道题钻研透了就不放弃。语文靠着自己小学打下的基础，学习一直浮在表面上，没有脚踏实地、认真刻苦地钻研，常常犯一个低级错误，为一道作文题的构思冥想半天。副科总是离满分差那么一点点，背的不准确、不到位、审题不清晰是丢分的主要原因。最让人头疼的还是体育，它总是我的老大难，在分数上拖了我许多分。而明明知道这些，我还总是赖在家里不想出去锻炼……

愧疚地面对着这些，我扪心自问，自己做到的成绩又算什么？看到校门口的大屏幕上的一个个获奖同学脸上洋溢的笑容，我就对他们羡慕无比。前几天读到过江龙妈妈写的《站在新的起点》，感触很深，和过江龙比起来，自己并不算什么。用一位伟人说的话来说就是，做了一点事，取得的一点成绩，如此而已，一点不能骄傲。

保持一个良好的学习心态，胜不骄，败不馁，以全新的状态，迎接初二的新生活！让暴风雨来的更猛烈些吧！我也站在新的起点，眺望未来，愿未来更加美好！而我深知，让未来更加美好，只有三个字：靠自己！

正如一只蜻蜓拼尽全力向高空冲去，被一阵大风高高托起，其它蜻蜓只羡慕和感慨大风功劳而忽视蜻蜓的努力一样，雏鹰矫健地翱翔于天际，却不知它曾多次起飞失败过?蜗牛爬向金字塔的顶峰，却不知它曾坠落过多少次?耕牛犁出一亩整齐的田畦，却不知它曾流过多少汗水?曾多次在生活中成功过，却不曾想过这背后流过的泪水与血汗?任何光鲜人物的背后都是一番寒彻骨，都是彻底的奋斗，都用艰辛的努力。由此观之，只有付出艰辛的汗水，才能浇灌出成功的嫩芽。 付出汗水，播撒成功种子。农民知道要收获，必须先播种;人们知道，要成功必须先播下希望的种子。前世界乒乓球冠军邓亚萍，她是中国乒乓体坛的骄傲，她是世界乒坛的骄傲。卸任之后，她毅力坚定的考进了清华，她再次得到了众人的称赞。她将自己的英语从零开始考到了八级。是啊，我们不仅仅看到邓亚萍的称赞与荣誉，更应该看到她的努力和汗水，她付出了汗水，才能收获的种子萌发;新东方“教父”俞敏洪[微博]也曾三次参加高考[微博]，也是由于他当初的努力坚定了今日的辉煌。由此可见，付出汗水，才能播撒成功种子。

付出汗水，浇灌成功嫩芽。任何成功的取得并不是表面的那么容易，他们付出的艰辛是难以比拟的。当记者问他球技为何如此精湛时，他只简单的回答道：“你知道凌晨四点的太阳吗?他就是科比，就是我们崇拜的飞人偶像，在他光鲜的背后曾经挥洒着无尽的汗水，他的成功也绝非偶然。与他具有同样奋斗精神的世界游泳冠军孙杨、叶诗文等人。成功后，在聚光灯的照耀下，他们光鲜美丽，谁知她们的艰辛，洒下的热泪，用汗水浇灌成功的种子悄悄发芽?所以说，没有人可以随随便便成功，多看看成功者光环的背后的努力吧!

付出汗水，收获成功果实。时下的校园，有这样一群人穿梭于期间，他们匆忙的背影，矫健和步伐，他们就是高三的学子，大考在即，他们在为自己的梦想挥洒汗水，书写着豪情。教室，宿舍两点一线，构成了校园的一道美丽的风景。成功总是要有收获的，今日的付出，必将会得到明日的回报，辛勤努力，必将会化成累累的硕果，山花的烂漫，辉煌的绽放，我们会在丛中笑!由此看来，奋斗是成功之母，书山有路勤为径。只有付出，才能收获希望。

尽管雏鹰失败过，但它终于飞上天空;尽管蜗牛跌落过，但它最终爬到顶峰;尽管耕牛笨拙，但它耕种了希望田野;尽管我们没有聪颖大脑，但我们肯付出;尽管我们没有超人能力，但我们肯奋斗;尽管我们没有优越条件，但我们肯超越;

尽管生活很坎坷，但我们必将成功了。因为，我们付出的汗水和智慧，浇灌出的成功嫩芽一定会鲜花璀璨，果实累累。

节制的本质就是认识你自己！——题记

很多人都说他人的心思最难揣度！但其实最难读懂的又何尝不是自己？

从劳动委员新晋升了班长，总觉得自己在班级的地位又一次上升，心里不免有一种飘飘然的自我陶醉！然而，事与愿违！随着时间的推移，那种初任班长时的良好愿望被残酷的现实击得粉碎！在同学方面，我指出大家错误，常常被认为是爱耍班长威风——费力又不讨好！在班主任那里，他经常将一些重要的事情交给团支书去处理，让我在倍感轻松的同时又感觉被人忽视，心里不免有一些黯然——难道自己这个班长就这样成为一个摆设？

半个学期后的一天。“叮——”，下课铃一响，我习惯性地跑向教室门口。猛不丁，一只强有力的手臂拦住了我——是团支书！“班长！待会跟我一起去开个会。”不知为何，这话传到我耳朵里是如此的刺耳，讽刺的意味竟是那么的强烈！“你帮我找人代一下吧，我有点事！”我随口敷衍，作势继续往外走。他再一次堵住我：“不行，学校有明确要求，必须是你和我一起去！”“哼！我们班不是团支书当家吗？还要我这个被当作花瓶用的班长干什么？”我猛地摔开他的手，自认为被人长期篡权的愤懑和不满就这样表露无遗！我不知道，这种发泄，是不是自己“班长权力”被架空后的尴尬与掩饰？耳后传来团支书急切的呼声：“你误会我了，我所做的一切，除了与团的工作有关，更多的都是为了帮你啊！”“你什么意思啊？你越俎代庖架空别人，还说是为了帮我？”我愤怒地揪住他的衣领，用力将他拉到自己面前！四目相对！他的目光如此犀利，就像一把能洞穿一切的利刃！我一阵心虚，竟开始节制自己的行为，收敛自己的态度！

我松开手！一向注重仪容的他，没有急于整理自己凌乱的领口。他直视着我，缓缓开口：“你刚当上班长，一切还需磨砺。‘顶哥’（班主任）怕你一下子适应不了，应付不过来，才叫我多担待一些事情，好让你有更多时间自己摸索总结，怎样更好地履行班长职责，怎样更好带好一个班级。但现在看来，“顶哥”的心思算是白费了。你并没有去认真思考和总结，作为一班之长，自己要怎样才能敢于担当、主动担责？作为一班之长，你却常常袖手旁观，缺乏工作热情、服务热情，不能更好地配合班主任，领导班委会做好班集体管理工作和其他社会工作；作为一班之长，你不思考如何以身作则、身先士卒，在班级中起到“领头”羊的表率作用和模范带头作用，却常常将自己置于一位普通同学的境界；作为一班之长，你不思考如何严以律己、宽以待人，做事不善于节制自己，总爱拿出班长架子，苛责同学所犯的错误，以致于不能使用正确的方式管理同学。你只知道一味地虚荣，一味地狭隘，却不知道自己正好缺少作为一班之长的克己复礼和宽容大度的品质！请你记住，你是我们班的一班之长——班长！”团支书的一字一句，都是如此振聋发聩，像一记记重锤敲打着我的心扉！

回想着自己的所作所为，我惊出了一身冷汗——是啊，作为“一班之长”，我竟是如此地肤浅，如此地狭隘，如此地虚荣，如此地缺乏担当，我够格做一个班长吗？又叫“顶哥”还有同学们如何能够放心地把这个班级交到我手里？

听着团支书的肺腑之言，我真正读懂了，自己身上应有一份担当！我真正读懂了，自己身上应有一份责任！我真正读懂了，“节制”是一个班长应有的品质！“节制”自己的肤浅，“节制”自己的狭隘，“节制”自己的虚荣，“节制”……

我努力读懂着自己！读懂自己，读懂自己……

美国作家萨拉曾经说过这样一段话：“生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花的丽蝶，累累的美果，我们被它所迷惑，常去停留观赏，或去咀嚼它，却不知前面有更加美丽的豁然开朗的大道”。我们在生活中难免会遇到各种各样的波折与坎坷，关键是我们如何去面对，如何去征服。

当一遇到所解不开的事情时，人们常说的就是：“这一定是命中注定吧”，首先我不去争论世界上到底有没有命中注定，我只认为人的生活不应该完全被“命中注定”这四个字所束缚。如果是那样，人也就失去了生活的意义。每当一遇到困难的时候就用命中注定来解脱自己是不对的，我们应该从中找到解决困难的办法而不是听从“命运的降临”，只有自己努力了，争取了，才能走出最终的困境。每当我们沉浸在幸福与快乐之间的时候，我们往往不愿意在前进，希望时间只停留在这一刻就好，而不去想下一刻是不是会有更多的幸福与惊喜。如果我们都能够大胆的去设想去奋斗，相信前方会有更辉煌的时光等着我们去拥抱。

我们在生活中应该不断的学习，用知识来充实自己的精神和大脑，只有不断地学习，才能跟得上时代的潮流。如果我们不去接受新鲜的事物，就会被社会所淘汰。在这个发展速度飞快的国家，我希望大家都能在繁忙的工作之中能给自己找到解压的办法，让自己轻松自在的生活和工作。只有这样，才不会让自己感到疲惫不堪或压力重重。

美好的事物需要去创造，创造需要奋斗，奋斗需要努力，只有努力了才能得到最后的成功。正如安徒生所说的：“凡是能冲上去，能散发出来的焰火，都是美丽的”。是的，只要我们努力了，即使是没有到达成功的彼岸，我们也是成功的使者。人的一生，不求活的轰轰烈烈或惊天动地，但至少我们要活的有价值、有意义，活出自我，只要我们努力了、争取了，相信我们的生活会活的更加绚丽多彩。

“我要高飞，到天空的顶点……”这是一句歌词，一句使我为了梦想而一直“高飞”的歌词……

当我还是小学生的时候就有许许多多的梦想，以梦想为帆，以努力为桨作文900字。比如：科学家、作家、数学家等等。但是，在六年级期间，因为很贪玩有些误了学习，有几次上课前点睡着，像个“坏”孩子一样。但是，我没有继续“坏”下去。不记得时间了，只记得有段时间发生了几件事，那几件事使我不再贪玩，重新充满信心，迎接“新的明天”。

记得有一次妈妈找我谈话，教导我应该如何如何看待学习和目标以及如何去实现目标……

她对我说：“田淇，你是否有梦想，如果有，你是否为之而付出里努力，是否竭尽全力的去努力了。”我说：“当然有梦想，但总觉得遥不可及。”“那你就把梦想当做一个目标从而用你的努力去实现它，不要被缚束在‘目标’里。”我想了一会儿，回答她说：“恩，我知道了，我会努力的。”

之后，妈妈给我买了很多关于励志的书籍，书里描写的人物以及人物的故事都使我受益匪浅。

上了初中之后，我不再是六年级时的快“坏”的孩子了，有着明确的目标，有着奋斗的精神，更有着怒放的生命。从初一开学到现在，我设定了一个有一个的目标，这些目标有实现的，同样也有没实现的。但是，我一直没有放弃，一次又一次的去超越自我。在生活中做到——不是尽力而是一定做到。

梦想是一个成功者必不可少的。但是，只有梦想而无努力那是不行的。

是因为希望再续经典传奇卡梅隆才能创作出震撼世人的《阿凡达》；是因为希望能在NBA上创造一番成绩才会努力成为NBA中蹿红的明星；是因为希望在奥运会再创辉煌林丹才能继北京奥运会后努力4年后卫冕成功。

他们，都有梦想。他们都以梦想为“帆”，用坚持不懈和努力付出去实现自己曾经的梦。很多名人因为努力才会实现梦想，所以梦想并不是个“摆设”，它是需要去实现的。用努力，用十二分的努力去实现。有了梦想，我们就要用心去呵护。用自己十倍、百倍的“劳动”去浇灌它，让梦想成为现实，不去在乎工作过程中遇到的困难，也不去在乎以后可能无法克服的挑战，只要把握现在用努力去实现梦想就好。

让我们以梦想为帆，以努力为桨去践行自己的誓言，迎接美好的明天。快行动起来吧！