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好书伴成长读书征文二年级【合集19篇】

引路人,就是为你找到前进方向的人。下面是好书伴成长读书征文二年级,快来围观吧。接下来开学吧给你们收集整理了关于好书伴成长读书征文二年级优秀作文,欢迎查阅,希望你认真看完,会对你有帮助的!

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好书伴我成长

全文共 349 字

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我爱读,特别是好书,对于我这种如饥似渴的阅读少年来说,读一本自己喜欢的好书就能让我学到许多知识开阔了我的视野。

书,将我带进了知识的好样,书就像一艘神奇的战舰一般,让我们在这片海洋上遨游。

书,将我带入那一望无际的深海之中,我看见了那凶残的鲨鱼,可爱的还行,庞大的境遇。还有那些千奇百怪的生物,波光粼粼的水面,在阳光的照射下,闪闪发光,呈现出五颜六色的光芒。

书就像一位知心的朋友,在旭日东升的早晨,我就捧起它,全神贯注的读起来,我完全被书中的故事所吸引,完全投入了进去。

每逢读书时,你就会走出自己的心灵,进入另一个人的心灵中,倾听她的心声。在这个时候,你就开动了自己脑筋,增长了许多知识。

时光在不断的流逝,日复一日,年复一年,书还是坚持不懈地位我带来知识,带来精彩的故事。书将成为我一生中可靠的朋友。

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篇1:读书伴我成长作文800字

全文共 816 字

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“书籍是人类进步的阶梯。”——高尔基

成长过程中,除了家人、老师、同学以外,书,也是生活中必不可少的一部分。

第一次接触

那一年,我只有四岁,和姐姐一起去图书馆借书。一进入大门,我吃惊地连嘴巴都合不上了,那样子,直接吞掉一个鸡蛋都没有问题。过了好半天我才回过神来:偌大的地方,却安静地出奇,这让我感觉好像背后一凉,拉着姐姐的小肉手不由得攥紧了一些,姐姐似乎察觉到我的反应,连忙带我去找书。当我快要转到头昏眼花的时候,姐姐终于找到了她的目标。此时的我却被旁边的那本《大个子老鼠小个子猫》给吸引住了。姐姐见我一直目不转睛地盯着它,便帮我拿下来,说:“你想要吗?”我点了点头,姐姐随即帮我借了一个星期的时间。那是我看过的第一本书。

阅读

一回到家,我就犹如一个月未进食的狼一般,一门心思扑在书上面。虽然不识字,但我将图中的每一笔都看得津津有味。“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。”或许就是这样的状态吧!时间过得真快,一眨眼的功夫就到了晚饭时间,平时对饭菜味一向都很敏感的我,今天却只赖在房间里不出来。奶奶喊了我很多次我都无动于衷,弄得旁边的妈妈不得不亲自上阵把我从房间里硬生生地给“拎”出去。

找书

上了小学之后,读的书渐渐多了,妈妈便买一个大书柜给我。有一次,在家庭作业中的其中一项里,就有一个“阅读《亲爱的汉修先生》并做好注释。”一放学,我匆匆忙忙的跑回家,从一堆书中翻箱倒柜地寻找它的踪迹,可它却如同人间蒸发一般,怎么找也找不到。正当我准备“宣告”放弃的时候,突然,我看到一抹翠绿在枕头下面,我感觉有了一丝希望,我连忙跑过去,找到了!原来,是在前一天晚上被我看了之后直接丢到一边的。我的读书之旅再一次打开。

生机勃勃的春天,坐在树下读书,那是一首诗;骄阳似火的夏天,卧在空调房里读书,那是享受;金风送爽的秋天,站在稻田里读书,那是一幅画;白雪纷纷的冬天,趴在被窝里读书,那是温馨。

书,陪伴了我走过八年的春夏秋冬,它已经成为我生命中不可缺少的一部分。

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篇2:书伴我成长作文200字

全文共 255 字

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我是个小迷。

在我上大班时,就能看注拼音的书了。随着年龄的增长,我看过的书越来越多了,不管是《十万个为什么》,还是《格林童话》,我都喜欢看。慢慢地,家里的书已经能堆满一箱子了。

有一次,妈妈要出去买菜。她让我看着妹妹,不要让妹妹乱跑。妈妈走后,我看妹妹挺乖的,就拿起一本书上楼津津有味地看了起来。马小跳可真调皮,他联合小伙伴们胡作非为,闹出了很多笑话。看着看着,我就入了迷,完全忘记了妈妈的嘱咐。等我想起来了,跑到楼下一看,啊,妹妹拿着脸盆到处泼洒,弄得满地都是水,真是惨不忍睹!

这就是我,一个不折不扣的小书迷!

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篇3:书伴我成长作文

全文共 835 字

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中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟。”“读书破万卷,下笔如有神。”“腹有诗书气自华。”古人总是用诗句来表达对书的热爱。而我,也因书的陪伴,一步步成长

上一年级时,通过爸爸妈妈的辅导,学习读一些简单的书籍。标有拼音和插图的儿童寓言,“哦,狐狸原来是这样骗到乌鸦嘴里的肉的呀!狐狸可真狡猾!”或是一些易懂的唐诗,“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”也爱提一些幼稚的问题,“咦?爸爸,为什么句末不是问号而是句号啊?”“因为他没有疑问的语气呀!”幼年,只能懂一些浅显的词句,不能深层地理解书的含义。

四五年级时,我钟爱于故事、童话等,如果读到一篇深刻、感人的故事时,便会随着故事情节潸然泪下,作者的这种感情将带动我敏锐的心,我会深陷于此,陶醉其中,如同作者一样正在经历这件事,正在拨动心灵琴弦,正坐着情感火车。当然,如果情节曲折,结局欣喜,我真会感到高兴,为故事的美满结局而高兴。

待到上六年级了,我懂的也挺多了,喜欢抒情、优美的现代散文,我正读于两本,一本叫《翻开心灵的相册》,一本叫《最美的散文》。这两本书里面的词句非常美,内容也很深奥,需要细细品味。其中一篇散文叫《柳梢》,我先是看字数那么少,一定不好,不料,每一个句子却都很优雅,其中一句是“冥冥中,柳梢又响了,装卸着夜的孤独,将路尽头的鲜花激放,用它的芳香粉饰这清幽的竹径。”若我能写出这样一句来,就谢天谢地了。看来散文的确很“精”,如果我多学习一下这方面的词句,一定会对我的作文有大大的提升。

美,是一种幸福,是一种欢乐,是一种满足。书,就是一种美的体现。读书,美化人的心灵,这比任何美都有价值。生长在城市里,生活,有太多的硝烟,它玷污了我们的心灵。读书,就能给心灵一片净土。翻开一本书,这是一次心与心的交流,一次人与人的交流,一次我与你的交流。这种交流,能教会我们感恩、适应、独立……

书,是我的良师益友,无时无刻不陪在我身边,它伴我度过了十二个年头,也必将伴我一生。

[有关书伴我成长作文五篇

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篇4:好书伴我成长作文600字

全文共 653 字

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是人类进步的阶梯”这是高尔基读书所得的感悟,“书是人类不可缺少的营养”这是莎士比亚读书的心声,我觉得“书是人类不可或缺的朋友”!

其实从小我便不是一个爱读书的人,每次爸爸妈妈逼着我读一系列的名作,我就头痛,总是不解那一个个如小蝌蚪一样的文字怎么会有人爱看呢?可是现在的我特别爱看书,只要有点闲暇时光,我便沉浸在书本之中。其实从厌书到爱书,这其中有个小故事哩!

记得读五年级的时候,一次趁着周末,我抱着电视机正津津有味地看着我很喜欢的一部电视剧,正起劲,老爸忽然塞给我一本《十万个为什么》,让我增涨点知识。我无精打采地翻着书本,目光机械地流动于字里行间。第二天,班会课上举行知识竞赛的活动,同学们一个个都很积极,最后大家都被一道题给难住了,正当大家愁眉苦脸,冥思苦想之时,我却独自窃喜,因为这道题我刚好在《十万个为什么》中看见了。我自豪地举起手来,大声地说出了答案,老师欣喜地点着头连连夸奖我,我顿时乐得合不拢嘴。那天放学回家,我便把许多被我遗忘在箱底的书本都找了出来,拿着一本便津津有味地读了起来。

自从知道从书本中我能获得大量有用的知识,我便更勤于读书,而当我开始深入读书时,才知道那些密密麻麻的“蝌蚪”中蕴含着无限的趣味与魅力。如在《三国演义》中,我可以和诸葛亮一起指点江山;在《红楼梦》中,我可以和林妹妹一起拾锄葬花;在《呐喊》中,我可以和迅哥儿一起看社戏烤蚕豆;与安妮一起在“绿山墙”中乘马过樱花道……

当然读书也要选择读好书,读有意义的书,读适合自己的书。

书,我的朋友,在成长路上我们会一直携手相伴!

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篇5:好书伴我成长

全文共 558 字

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成长的道路上,好一直伴着我前进。

记得亚里士多德曾说过:“求知乃人的本性,而书便是我们求知的最好源头。”

好书教会我要面对挫折。有一本名书中写道:下游河床的溪石总比上游河床的溪石光滑。为什么呢?是因为下游的溪石经历得多,经受河水的冲刷较久,面对的挫折多,所以就更光滑。如鲁迅先生说过:“真的勇士,敢于直面惨淡的人生!”为了使自己能克服更多的困难,我努力让自己学会做一个坚强的人。

好书教会我要重视友谊。人生得一知己足矣。爱因斯坦曾经说过:“世上最珍贵的,莫过于有几个头脑聪明与心地正直的朋友。”莎士比亚说:“人与人之间,真诚的交情是世界上的无价之宝。”于是,我学会了真诚待人,学会了选择志同道合的朋友,并珍惜与朋友的友情。

好书教会我要有远大的理想。“理想是路上指明的灯光。没有理想,就没有坚定的方向;没有坚定的方向,就没有了生存的价值。”这是一位名人对理想的深刻体会。这让我想起了为真理而献身于罗马街头,死去仍脸带微笑的布鲁诺。于是,我希望通过努力能实现自己的理想。

在成长的路上,我一直在书海中航行。其实,它教会我的远不上面几点,它带给了我许多精神上的快乐、知识上的充实,还有心灵上的感动。那些感受犹如天上的繁星,犹如地上的细沙,数不胜数,无所不在。我感激生我的父母,是他们,给了我生命的新的体验。

我爱书,如爱我的生命

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篇6:国学经典伴我成长征文

全文共 1017 字

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国学就像一杯茶,淡雅幽香,茶是要品的,国学是要读的,读懂了,自然就理解了。

古人圣贤留下了很多经典,它伴着我成长,犹如久旱逢甘霖的禾苗,让人感到了希望,也像严冬中的热火,让人感到温暖,又似盛夏中的一捧凉水,沁人心脾……经典文化从小伴我成长,指引着我,滋润着我。

小时候我依偎在母亲怀里牙牙学语,母亲在读,我却在吟,长大一点,我痴迷于淡淡的书香之中。从记事起,妈妈教我学读“弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信……”“白日依山尽,黄河入海流……”而幼小的我只是跟着妈妈咿咿呀呀的读,几十首唐诗在不长的时间,我背得烂熟,虽然不懂其中的道理,但是人人都夸我聪明,那时的经典带给我的是快乐。

上小学后,老师就教我们读唐诗,“床前明月光,疑是地上霜……”没当我读起这首诗,思乡之情油然而生,“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦……”当我读到这首诗时,我眼前浮现出一幅美丽的画面:一颗如碧玉装扮的柳树垂下条条丝绦,春风裁剪出细细的叶子,诗人正站在一旁欣赏着美景。这些诗不仅让我欣赏到了美景,而且学会了如何写景作文,丰富了我的知识。

有一次,爷爷正和楼下几位邻居聊天,其中一位邻居说:“现在国家的政策真是越来越好了,什么东西都干得有模有样。”听了爷爷的话,我心里想:国家这些年为了使人民的生活水平提高,不断推出和改进各项政策,让人民拥有更大的权利,使我们受到了更好的教育。爷爷突然说道:“真是夕阳无限好,只是近黄昏啊!”我听后连忙纠正道:“爷爷,应该说停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”他们听了我的话,便哈哈大笑了起来。

经典源远流长,经典伴随着成长,使我从个无知的小孩知道了如何做人,做事的道理。

现在我是一名初中生了,又学到了许多的著作,它已然成为我生活中不可缺少的一部分,经典已经让我成为一个恬静的女孩,永远“思无邪”。

在闹市中,找到一块青石,便可以坐下来读书了。在周围嘈杂的环境中,唯有读书,让我变得宁静,变得深沉。此时的我,仿佛是逃离了樊笼的一只天鹅,在知识的天空中自由自在地翱翔。我喜欢与书中的先哲们同席对饮,那一杯杯甘醇的美酒,可不就是先哲浓缩的精华吗?一代代先哲,他们的博学多才,文采精华,都浓缩在了那厚重的书中,我用心去品读,去倾听,一颗躁动的心开始变得深沉。书房,是让心灵憩息的地方。在这里,我能安安静静地读书,独自一人不受打扰;在这里,我与书中的先哲成为知己,谈论古今,不肯与他人分享。

总而言之,品读国学,就是在品读人生,懂得国学,你就懂得了人生!

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篇7:我的读书故事二年级

全文共 316 字

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我从小到大在同学们和父母的心目中都是一个小书迷。不过,我以前也看过一些不好的漫画书,但自从爸爸跟我说了:“看书,还要会看书,会选书。”之后,我就再也不看漫画书了。告诉你们,我读书还有一个“规则”呢:第一,粗略的看一看,把不懂的字和段落画下来。第二,再读一遍了解第一遍不懂的地方。第三,完整的读一遍,了解一本书想表达的意思。

但是,随着我看书越来越多,越来越废寝忘食,我也渐渐明白了看书,也要有固定的时间。有一次,我正在写作业,突然发现书桌边放着一本书,我抓起来就看。看着看着,我竟忘了写作业,直到吃饭的时候,我才想起:“哎呀!作业还没写!”接着我参加了爹妈混合双打的比赛。

比赛后,两名“运动员”嚷嚷道:“这个‘裁判’真是个小书虫啊!”

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篇8:好书伴我成长

全文共 781 字

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什么才算是好书?这个问题在我不同龄年段有不同回答。

小时候,妈妈总会拿一些名家名作给我看,可那时候的我不爱看它们,因为那一些文字对于当时的我还不易懂,但是听妈妈说这种书有助于我的写作,我为了能够提高自己的写作水平就开始看这一系列书籍,虽然我对他们并没有兴趣,因为不感兴趣,所以一般其中的内容我都是印象不深,往往是今天读的,到下周就全忘了。

这种为了读书而读书的行为,直到现在我都认为很惭愧。

但是随着年龄渐渐增高,当我再次拿起鲁迅的文章看时就不会像儿时那样被当时“人吃人”场景所困扰。而是有了一种更深刻的领悟,在哀叹中国过去历史的同时我也不忘感慨新中国成立的艰苦。从那次“重拾旧书”后,我便开始对书有了兴趣。起先,我开始从家里看书。这一看,才发现原来这么多好书长时间都被我忽略。我细细研读每一本书,不论是小说还是散文,都能让我学到许多。有的是让我学到其中的心境,有的是让我学到其中的写作手法,这些都能在我的作文中体现出来。

读得书多了,自然能总结出一些经验。

书也需要挑选着看。时间少了,但是书不能不读。为了加深印象,我会在书上点评和圈画。如果遇到好段落,我会将它摘抄下来,方便时常翻看。

可是读书也需要那份心境。

读书时只有静下心才能感受到其中的情感。特别是阅读古诗、古文时,多几分想象,多几分宁静,就像在银盘里盛雪般透彻。如果能做到这点,可能在公交车上也有几分感慨。在众多诗人中,我最喜欢的还是杜甫,他的诗是如此的深沉,对情感的流露豪不掩饰。我是在读了他的诗作后才对古文感兴趣的,我甚至已经会作诗,并受到同学的肯定。我想,任何一本书都是作者花心思的作品,好书这个词只是在不同人眼里不同的含义。但是每一本书都有它存在的价值,只是它存在的方式不同。有的格外引人注目,有的是通过他人介绍面向大众,还有一些是默默无闻来寻求你的发现。

只有一个人真正爱上书籍了,才会有好书与他接近。

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篇9:关于读书收获的二年级作文

全文共 725 字

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窗外小地里的三棵枣树,已有四五年了,长的高高大大,蓬勃旺盛,让人一进家门就能从窗户上看到生机勃勃的景象,遗憾的是这些树个个结的果很少,因此,丈夫不断的给他们喷药,希望能够多坐果,但年年都是失败。今年 我们看着满树满枝的枣花,不禁喜至心头,丈夫又想希望于农药能够坐果,结果又是凋谢了很多的花,我一阵怨言,他当然又一阵不快。

一日起早,信步阳台,忽见窗外一片喜景。几乎所有的枣树侧枝梢又刚刚长出新叶,且又生出很多的枣胚,看来还有结果的可能,再看,阳台上一直摆放的盆景 也分别有开花的,有长出新芽的,尤其是那两朵并蒂开放的小花红的简直耀眼,这不禁令我十分惊讶,因为,我几乎每天都要给它们浇水,没想到却没发现什么时候有了花蕾。还有那两盆金边琥珀的底部也陆续地长出了对称的两个小芽,那样绿,那样翠,不由人凝神注目,望着这所有的一切,我的心情豁然开朗,感觉世间一切还那么美好,希望就存放在每一个时间里,要用心地去等候,去发现,去体味,去欣赏。这需要耐心,需要时间,需要机会,更需要不失信心地去创造,去奋斗,去争取。我找到了这个结果的原因,首先是最近雨水多,其次是因为天热,我们都增多了浇水的次数。

其实,人间很多的事也是这样,不要去乱想结果,只要坚持每天的辛劳,护养,付出,一般来说,功夫不负苦心人,有付出,就一定有收获。人所做的每一件事,不一定都有结果,但看到好结果的感觉一定是都欢欣鼓舞的。所以,为收获我们该收获的,为享有我们该所有的,我们就要尽力地去拼,去做,去付出。付出是一种享受,给于是一种幸福。万物有情,真情可以感天动地,我们要用善心,用真情,善待每一个人,善办每一件事,不可不作为,尽力求最好。

苍天在上,赐我们一家幸福快乐吧。

[关于读书收获的二年级作文

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篇10:我爱读书二年级话题作文600字左右

全文共 1217 字

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有人说:读书是苦的累的。作为学生,不仅要学习许多知识点,阅读大量中外名着,甚至有时会被老师“教育”一番。可我认为,读书是快乐的。我们是花,吮吸着知识的雨露,沐浴着书籍的阳光,享受着园丁老师的修剪。 Some people say: Reading is bitter.As a student, you must not only learn a lot of knowledge, read a lot of Chinese and foreign names, but also sometimes "educate" by the teacher.But I think reading is happy.We are flowers, sucking the rain dew, bathing the suns sunlight, and enjoying the pruning of Teacher Gardener.

如同花对水的饥渴,我们对知识也有这样的狂热。自小,我们就有对新事物的好奇心。有时,为了知道蚂蚁搬家的路径,会在姐姐说快下雨时,跑去蹲在时常有蚂蚁出没的石凳边凝视。知道额上滴下水来,才发现蚂蚁已经搬进新居了。

初入学,调皮的我们总是抓老师话里的小辫子。犹记得那次,为了否定老师说的“三厘米,三厘米,六厘米不能组成三角形”而拿着三角板,叼着铅笔在草稿本上涂涂写写,只得到两条完全重合的直线,终于承认老师的智慧。这一来,老师的形象瞬间攀升为“无所不知”的大学问家。大家有了疑问,都会问老师,当然,问无大小。终于,在我们蚂蚁般问题的轰炸下,老师搬来了救兵,我们的家人,同学。

好的书籍是阳光,温暖花儿的心。例如,夏洛蒂勃朗特的《简爱》鼓励我们要勇敢的向自己喜欢的人说出爱,追求爱。JK罗琳以一个带圆形眼镜的男孩和他的红头发朋友,成绩优异的女生朋友告诉我们真正的友谊是用心的真诚得来的。为此,我还交到了一个与我有着相同爱好,性格温顺,开朗,相伴六年的好朋友呢。温暖人心的书籍有很多,每一本都能给人启迪和帮助,我会穷尽一生的时间去细细品读的。

“木受绳则直,金就砺则利”,好的物品都是经过测量,研磨的。我们是花,入学来,受到园丁老师悉心的修剪。小到幼儿园的“你好”“谢谢”“不客气”“吃饭前要洗手”“不能在别人休息的时候打扰他们”……大到现在的要做一个有素养,正义的人,要关心国家大事,孝顺父母……

印象最深的一次是叛逆时期,我欲偷尝禁果,被园丁逮到,他只说:“青苹果未熟,请秋季来尝,春季自有春季要做的事。园丁老师就是这样,不断剪去我们花儿身上的烂叶,除虫,除草,浇水,施肥……他一直在为花儿的明天做努力。教师节来临,花儿想以一朵“升学之花”赠与园丁老师,祝他培养出更多的花儿。

我们是花,吮吸着知识的雨露,有些贪婪;沐浴着书籍的阳光,欲以一生细品个中滋味;享受着园丁老师的修剪,感恩之情在心中荡漾。我想说,读书是快乐的。

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篇11:书伴我成长作文500字

全文共 499 字

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高尔基说过:籍是人类进步的阶梯。是人类的精神食粮,是全世界的营养品……书伴随我们成长,可以让我们不出门就可以知晓天下事。可像我这样对书贪得无厌的人,书在我眼里不过是我学习中的“拦路虎”……小时候,我无论对什么书都不懂得欣赏,妈妈也常常为这事烦恼。我最初读的书是标有拼音的少儿图书:《小猫钓鱼》、《小红帽》等等。每当拿起一本书,我总是一知半解地读着,即使标有拼音,我也常常读得头昏眼花而不知道念什么。

于是,我来到了第二阶段。在老师的指导下,我了解了许多生字,认识了许多读音,有了辨认是非的能力。我第二阶段读的书是《草房子》、《格林童话》……这些书有助于提高我的写作能力,检测我的朗读能力,让我的人生第一阶段有了基础。

现在,我在五年级,学习了接近三千多个生字,也不再需要拼音,这使我的判断力及学习成绩有了大大的提高。最后我读的书是《水乡印记》、《诚信是我的第二生命》、《钢铁是怎样炼成的》等等。书又让我了解了中国的四大名著:《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》。读书可以使我开阔视野、积累好词好句和有助于我的写作……在我的人生旅途中,书籍是我必不可少的营养品,它将伴随着我走上更高的阶梯。

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篇12:读书伴我们成长优秀作文

全文共 662 字

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书,是全世界的营养品;是人类进步的阶梯;是能让人的思想,灵魂,视野插上了一双翅膀让我们遨游世界;是能不用行万里路便可知晓天下事.......

从古时候起,便有了匡衡凿壁偷光,孙敬、苏秦两政治家的悬梁刺股;更有孙康在雪地里的囊萤映雪。可知古时候的认识多么的好学,对于书,又是多么的喜爱啊!

现如今,我们的科技发达,读书自然就不必去凿壁偷光,大可在家中,饮一杯茶,捧着书,想想或阅览书中的故事情节,书中的各种冒险,传奇故事。

书,让我们看到长江的波涛汹涌;长城的高大雄伟;布达拉宫的金碧辉煌。书是如此的奇妙,让我们在之后的岁月中与书为伴,尝尽那独有的书香。

书,陪伴着我们成长

小时候,书,我们不懂,因为我们不认识字,于是就嚷嚷着父母来讲故事给我们听,不过,从我们上了小学起,认识了字,对书的感情就更进一步了,便慢慢地开始了与书为伴。直至,到了六年级,作业的压迫下,我们便很少地去读书,但到了假期,如饥似渴的我便开始狼吞虎咽地读起书来了。

书,让我们学到了知识。

读《西游记》我看到了勇敢,正义的孙悟空,老实的沙僧,贪心、好吃的猪八戒和一心只想西天取经的唐僧。其中《三打白骨精》更为是经典。读《水浒传》,英勇的一百零八个好汉让我铭记于心,其中《武松打虎》可更让我收获甚多。读《三国演义》看尽各个人物,如:诸葛亮、刘备、孙权、曹操……自然其中所演绎成的成语故事也很多,如:《草船借箭》等。

没有了书,就是大地没有了太阳;就是庄稼没有了土壤;就是船儿没有了船桨。

书,就是如此地奇妙,让我们同尝那独有的书香,让书伴我们成长!

[读书伴我们成长优秀作文

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篇13:好书伴我成长

全文共 1038 字

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在我十二年的人生历程中,读过许许多多的,它们伴着我成长。使我从一个咿呀学语的小孩成为一个成绩优异,即将毕业的小学生。书里面不仅给了我知识,还给了我精神的财富,这种财富是无价之宝,让我在知识的海洋畅游,让我知道这个世界是那么大,让我的视野更加开阔。在我刚学会说话的时候,妈妈就拿着《唐诗三百首》教我读唐诗。当我第一次看着那书,就忍不住去摸一下,当我扶摸它的时候,似乎有一股知识的力量在强烈的吸引着我,我一下就被深深地吸住了,我贪婪的吮吸着它那知识的甘露。当我进幼儿园时,老师教我读儿歌,还给我讲了许多的成语故事,例如:拔苗助长、守株待兔等等,让我明白任何事的成功都是要付出劳动,只想努力而侥幸有所收获的人,是永远也不可能成功的!

还懂得了“欲速则不达”如果不管事物的发展规律,强求速成,反而会把事情弄得更糟糕。当我进入小学,老师就给我们讲童话故事,《安徒生童话故事》中的《卖火柴的小女孩》让我明白要珍惜现在的幸福生活,好好学习。而《木偶人彼诺丘》这个故事让我明白我们要从小要养成不撒谎,敢于承认错误,勇敢的去面对任何阻碍。这就是人应该拥有的基本道德品质。现在,老师带着我们在书中领略了祖国的名山大川,了解了中国几千年的文明历史,而且我从《少儿百科全书》、《十万个为什么》中了解了以前许多不知道的科学知识,读着它们仿佛走进了一个神奇的世界。

书,不但给我知识的力量,还给予我快乐和帮助。它总是无时无刻伴随在我左右。每当我不开心时,它给予我快乐当我在学习中遇到困难时,我首先想到的是得到它的帮助。有那么一件事,我对书的感情更深了。有一次,有人问我蚕可不可以不吃桑叶?我在回家的路上一直冥思苦想,一直都没想出来。后来,我忽然想起了《十万个为什么》这本书上应该会有答案,于是我很快查阅了这本书。原来蚕可以不吃桑叶,因为它们长期以叶为是食,逐渐养成了这种习性,如果把它们的嗅觉器官上涂上胶水,蚕就闻不到桑叶的味道,就不用吃桑叶了,在书上我得到了满意的答案,从此以后,我每天做完作业就蹲在书堆里,阅读书籍,《十万个为什么》、《人体奥秘》、《少儿百科全书》……我获得了广泛的知识,真正感受到书给我们带来的无限乐趣。我爱书,在我房间的书价上,整齐的摆放着许多书。

“书是人类进步的阶梯”在我们这个信息时代,需要科学技术,书有它的重要性。书里面记载着丰富的科学知识,总让我如痴如醉的去品位它的“味道”。有位名人说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话”我愿意在书中结交更多的“朋友”让好书伴我一生!

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篇14:铁路伴我成长我为铁路护航征文

全文共 762 字

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做完暑假作业,我感觉有些无聊,爸爸仿佛看穿了我的心思,吃过午饭后,爸爸对我说:“洲荣,咱们去走铁路吧!”我一听,来了劲儿,笑嘻嘻地答应了。

我和爸爸迈着轻松的步子来到了铁路上,这时候刚刚雨过天晴,空气很新鲜,成群结队的蜻蜓在天空中飞翔,爸爸说今天可能还会下雨。铁路两旁,平时的野花野草们像裹了满身泥巴的脏娃娃,此刻经过雨水的冲刷,枝叶却清秀起来。五颜六色的野花像刚出浴的美人,经过了大雨的洗礼,变得楚楚动人了。一阵阵微风吹过,铁路旁的树木发出“沙、沙、沙”的响声,好像在窃窃私语,享受着这一刻难得的恬静与清凉。

我站在铁路上向远处望去,铁路沿着金沙江的岸边蜿蜒曲折地伸向远方,金沙江澎湃的江水也使我的心中充满无限的力量……我和爸爸继续沿着铁路向前走去,看见两位工人叔叔正在检查铁路。他们拿着榔头在铁轨上东敲敲、西敲敲,铁轨发出“铛、铛、铛”清脆的声音,他们检查得很仔细,我们也被他们的认真吸引住了。这时候,信号灯亮起了绿灯,远处火车的汽笛声越来越近。急促的“呜呜”声警告者穿越铁路的人们赶快逃离这可怕的死亡线。我赶忙喊:“爸爸,火车要来了,我们赶快跑!”当我们快速地跑到一个比较宽的地方停下来时,只见一列拉煤的火车飞快地开了过来,地动山摇的汽笛声和强大的惯性气流让我打了一个踉跄,我紧紧地抱住爸爸,腿不听使唤地发起抖来,心都提到了嗓子眼,脸色苍白,一副吓坏了的样子。而爸爸呢,他紧紧地抱住我,用他宽大的身躯把我庇护着。“咔嚓……咔嚓……呜呜……”,汽笛声越来越远了,火车渐渐驶离了我们。待火车走远后,我一屁股就坐到了地上,两只脚和裤子全是稀泥,一副狼狈的样子。这是我第一次近距离看火车的感受,太吓人了,太危险了,如果没有爸爸的陪伴,我肯定不敢一个人来走铁路。

经过刚才的惊魂时刻,我无心再往前走了,我又高兴又生气又害怕地回到了家。

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篇15:书伴我成长作文600字

全文共 611 字

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闻着淡淡的油墨香气,品读着籍的温醇醉人,成长的道路上处处烙上了书的痕迹。

幼儿园时,妈妈口中那一个又一个引人入胜的故事,就让我深深地爱上了读书。稚嫩的小手胡乱地点着画面,与窗外皎洁的月光一起催我长大……

后来学会了拼音,更是沉醉在书的海洋。那时的我,喜欢它的油墨香气,喜爱它的精美画面,更喜爱它的精彩内容。

闲来无事,捧一本书,端一杯茶,坐在椅子上,沐浴着午后的阳光,感受着时光的流逝。书带我穿越梦回唐宋,与李太白观青梅竹马、两小无猜,闻花间独酌,对影三人;与杜子美下襄阳至洛阳,听春夜喜雨;与李清照问海棠是否依旧,听雨打芭蕉;与苏轼畅游西湖,观白雨跳珠,念细雨斜风作晓寒。

但是,随着学业日益繁重,我与它的相处可以说是日益减少,时而想起它,却也只能在梦里想书里曾看过的内容了。

在周末,我不愿放弃一分一秒的时间来阅读它,光阴似箭,日月如梭。如今,我已经是初一的学生了。从《三国演义》中,我认识了机智的诸葛亮,护主的赵云;从《西游记》中,我认识了不避艰险的唐僧,神通广大的孙悟空;从《鲁滨逊飘流记》中,我认识了坚强乐观的鲁滨逊,忠心孝顺的星期五……

书给予我灵魂,只有在看书时,我浮躁的心绪才会平静。在我孤独无力的时候,书是一根神奇的拐杖;在我彷徨无奈时,那是一盏不灭的明灯;在我空虚单调时,那是一餐无价的精神食粮;在我沉沉入睡时,那是我枕下的宝典!

书伴我成长,书见证了我成长的历程,是良师,亦是益友。是书,我才明白世间的温情冷暖。

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篇16:好读书读好书作文800字

全文共 1230 字

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是人类进步的阶梯,知识的海洋,倾诉的空间。一个人爱上了读书,便注定了这辈子不会孤单寂寞。小憩时读散文,走路时读传记,宁夜时读诗歌,亦是另一种生活乐趣。

书没有时代的限制,可以自由地穿梭时空,与不同的人聊天谈论。从书中认识草木虫鱼,看清真善美丑。俗话说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”此话是否当真,且不谬论。但不可否定,书中所读的知识的确能给我们带来巨大的财富,懂得做人的道理。明确理想的目标。当我们读了《论语》时,便读出了智慧的思考。当我们读了《史记》时,便读出了历代人物的曲折事迹,从其了解到事情的因果循环。在读书中,往往我们会向往于灵魂高尚的一方,对暴力感到厌恶,对弱者表示同情,可以净化心灵,让自己富有正义感,把助人为乐作为本分,其若不然,那便是心理扭曲。只有在书上,才能使的情趣高雅而浪漫;博爱而无私。默默奉献便成了代名词。

更为重要的是,读书不仅是增广我们的知识,开阔我们的眼界,更是精神上的锻铸,情操上的陶冶。人便是从书上学做人,这一撇一捺,写起来是容易,可要做到却着实很难。这一撇便是人得精神支柱,基本道理,生活常识,这一捺便是智慧的源泉,知识的发电站。

当然,读好书更是重中之重,一个人如果选错了书,走上了歪路,这一辈子也就毁了。那什么才是好书呢?我自认为,第一,凡一本好书都能给自己带来能量,激励自己一步一步向前突破。第二,每本好书都是由作者心血及汗水所汇聚,认真读,用心去感受字里行间,感受书中所给予的优良品德。第三,好书能给予人享受,那是一种安详,和谐,平静的美。就好像一杯淡淡的碧螺春,由嘴角至内心都充满温暖与馨香。第四,好书读不厌,一本好书所含的精神养料是汲取不尽的,不同的角度不同的思考。第五,便是刘向说的一句话:“书犹药也,善读之可以医愚。这便是好书。

我常幻想,在旭日东升的早晨,伴随着启明星的跳动,由地平线而起,朗朗书声,给人的便是新一天的灿烂,欢愉。或在雨季的傍晚,坐在书桌前读着一本诗歌聆听雨打在青石板上,“叮叮咚咚”此时,雨给予我的便不是困乏无聊,而是无限的享受。或布满璀璨的星的夜空,夜愈暗,星愈明,那茶的淡淡苦香味萦绕在舌尖,捧着一本童话,心在大声朗读,默默思考,夜给予的便不再是黑色的恐惧,而是宁静与惬意。

或许,你现在会认为那些不识字的人无法读懂书的文字,太可悲了,而我却不以为然,不认识字,那是眼睛,一样可以用心去品味,一样可以热爱书,这没什么可悲的,这些人站的位置和我们是相等的或许比我们更高。可有一种人却在虚度岁月,怨天尤人,哀声载道:“为什么我不是天才呢?”恐怕这句话从不少的人嘴里流露出来过吧。世界上有天才吗?很肯定的回答你:“没有!”爱迪生不是说:“天才就是九十九份汗水加一份灵感。”而那种人就是天底下最可悲的人。

当今的社会上,跟不上潮流就会被淘汰,可书中不一样,在书的王国里,,每一个人都是国王,每一个人都可以主宰自己的命运,不管是古文还是现代诗歌,它都是文学的精髓。

朋友,捧起手中的书,大声朗诵吧。

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篇17:好书伴我成长

全文共 1112 字

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,如浩瀚的大海,任凭我自由地遨游;好书,如广阔的天空,任凭我勇敢地遐想;好书,如神秘的宇宙,任凭我大胆的探索。一本好书,就是一个世界,它给我的是精神上的满足,心灵上的充实。它慷慨地满足我的求知欲,成为我成长中不可缺少的伙伴。

记忆中在我儿时,母亲总是端着一本有许多插图的书,为我讲述一个又一个动人的童话故事。不管是五颜六色的插图,还是引人入胜的故事情节,都使我如痴如醉。我为终于实现理想,变成白天鹅的丑小鸭而高兴;我为大年夜饥饿、寒冷、无助的卖火柴的小女孩而感到辛酸;我被阿里巴巴的勇敢和聪明所折服;我敬佩海的女儿为自己心爱的人而甘心变成泡沫;我同情被继母和姐姐欺负的灰姑娘;我渴望有一盏和阿拉丁的神灯一样的灯……我在童话的世界里遨游,童年在书籍的点缀下变得多姿多彩。书是一位良师,带领我初入文学的大门。

上了小学,我迷上了唐诗宋词,里面不管是清风,还是明月;不管是山光,还是水色;不管是碧海,还是晴空,都随着作者的心情,涂抹上了新的色彩。我在书海中遨游,感受李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的自信;苏轼“人生如梦,一樽还酹江月”的豪气;李清照“冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”的离愁怨苦;郦道元“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄凉;晏殊“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”的伤感;范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大抱负;岳飞“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的雄心;辛弃疾“了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生”的雄心和悲愤。诗和词,丰富了我的情感,为我的生活增添了色彩,让我学会做人。读书让我快乐。

现在我长大了,我喜欢在清闲午后,落日黄昏,一边品茶,一边看书。这时,在清新淡雅的茶香和香醇脱俗的茶味中,我爱上了名著。我看到梁山好汉的豪情;敬佩孙悟空的惊人胆量、神通广大和勇于反抗的精神;同情林黛玉葬花时的哀愁;叹服三国英雄的忠、智、勇;哀叹阿廖沙的悲惨童年和所处的黑暗时代;被海伦·凯勒的顽强和乐观所震撼;被保尔钢铁般的意志和不屈不挠精神所折服;厌恶葛朗台的吝啬、爱财、贪婪和工于心计;惊叹希克厉和凯瑟琳惊天动地、至死不渝的爱情;崇拜鲁滨逊的冒险精神和创造精神;为祥子从上进到堕落而惋惜;为简·爱最终获得爱情和幸福而由衷欣慰……这些书让我从中获得经验和启示,使我树立了自己的人生目标,而书籍将成为我追求人生目标路上的路灯。

书籍已伴我走过十四个春秋。如果我的生活缺少了书,就好像白天没有阳光,鸟儿没有翅膀,鱼儿没有水。书籍如一股清泉,滋润着我。眼睛因书籍而纯明,心灵因书籍而澄清,品德因书籍而高尚,灵魂因书籍而明净。书籍已成为我生活中必不可少的一部分。

好书伴我成长,在书香相伴的日子里,我将变得成熟稳重。

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篇18:书伴我成长

全文共 455 字

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中自有颜如玉,书中自有黄金屋”书的世界是很美好的,但这种美好无法用言语来描述准确。只有当你自己走入,才能体会到。

小时候,妈妈经常给我买童话故事书,刚开始我的兴趣全在上边的图画,只是觉得花花绿绿的图片很吸引人。随着我学会了部分汉字,我能开始读一些标有拼音的故事书,很快故事情节深深吸引了我,我开始耐心地读书上那些有趣的故事和童话。闲来无事便捧着书一字一字的读,这便是我与书刚开始的接触。

随着我渐渐长大,妈妈给我买的书不仅仅是那些插着图片的童话故事书了。我开始读一些名著、散文和小说什么的。可能由于小时候初次接触书时很喜欢的缘故,面对各式各样类型的书,我都很喜欢读。由刚开始被妈妈鼓励着被动的读变成了主动要求买书去读。这样一来,家里的图书架被塞得饱饱的。一有空,我总要去慰问那些老友们——书。

在童话里,我回味着纯真的童心;在散文里,我沉醉在其中的感情;在名著里,我品尝着人生的哲理;在科幻书里,我扇动着想象的翅膀……

书就像我的朋友一样,把我无聊的课余生活补充,为我迷茫的内心指点迷津,同时伴随着我一路走向成长

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篇19:我在读书中成长

全文共 420 字

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读书可以让我变得聪明,读书可以让我变得有趣,读书可以让我变得自信,读书可以让我变得快乐,读书可以让我的生活变得丰富多彩……

我记得高尔基曾说过,书籍是人类进步的阶梯。周恩来也曾说过,为中华之崛起而读书。这些格言都在告诉我们要多读对你有帮助的课外书,所以我们应该多多读书,多多看书。在我的书房,我最喜欢看《十万个为什么》了,在日常生活中,爸爸、妈妈不会解答的,我可以请教它。从中,我知道了世界最长的山脉是哪座,为什么黄山会形成“四绝”,人工降雨是怎么回事……

在一个周末,我一个人在我的“书屋子”里看课外书,我看得津津有味,到了吃午饭时间妈妈走了过来说:“江好,江好,吃饭了!你怎么还在看书呢?都吃午饭了。”我说:“哎!我觉得看书很有趣,所以很爱看书。”我就成家家户户认可的“小书虫”,吃完了午饭我又开始认认真真地看书了,一直看到了下午也舍不得离开我的“书屋子”,我真恨不得天天看书。

书是对我们有益的,我们应该多多看书,多多读书,我在读书中成长

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