我们校园里的记忆作文(精选20篇)
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50校园里的记忆501字
全文共 501 字
+ 加入清单每当我经过学校里的小池塘时,总会想起一件有趣的事情。
记得在我上三年级的那一年,一天上午下课铃响了,同学们三三两两地来到了小池塘边玩耍,池塘中间有一块巨大的石头。同学们正议论纷纷,正在商量玩什么游戏。这时,有个同学提议玩扔石子,“看谁扔中小池塘中间的那块石头就算赢”,“好!”同学们异口同声地说。
游戏开始了,齐兆晰一马当先,第一个出场,她摆出了一个造型,作为准备动作。她一扔,用力过猛了,石子没有扔中那块大石头,而是飞到边上的假山上。“哎呀,不好”齐兆晰遗憾地叫出了声。“让我试试吧!”李子聿说,只听“咚”的一声,石子被扔进了小池塘里,“差一点儿就成功了”李子聿懊恼地说。看到前面两个同学都没有成功,我决定也一试伸手,可我心里没底,自感到心砰砰直跳,像盛满水的水桶——七上八下,最后下定决心,“迎接挑战”。同学们顿时鸦鹊无声,连一根针掉在地上也听得见。我两脚分开,屏住呼吸,瞄准那块石头,就像射击运动员一样。只听“砰”的一声,石子不偏不倚,扔中了那块石头,“太棒了”同学们欢呼雀跃着,像冷水珠蹦进了热油锅。
“叮铃铃,叮铃铃”一阵清脆的上课铃响起,我们依依不舍地离开小池塘返回教室。这件事至今令我难以忘怀。
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篇1:那些记忆中关于校园的往事
全文共 1286 字
+ 加入清单儿子这周的作业是写篇作文——《我的学校》。听着儿子滔滔不绝地说着他学校的样子,“是吗?”“真的,”“好玩”。我饶有兴趣的在中间打着岔。打岔多了,儿子便说我了:“妈妈,你以前学校是什么样子的?”我的学校?这个吗,我要把记忆拽到20多年前了!
那时我还在农村的老家。学校呢,在我家西边的一个小山坡上。坐落与山岭上的学校,空气清新,与世隔绝的感觉。
那时,上学要走一条很长的山路,从村口开始,弯弯曲曲的小道,就如同邻居二大爷家羊的肠道一样,极其窄。
记得当时老师教了一个词语:羊肠小道。就是比着我们哪的山路让词汇鲜活形象起来的。其他的词语留存脑海的甚少,但羊肠小道却在心里扎了根。
路两边就是乡亲们种的花生,地瓜。记得那时,有几个调皮的男生不听老师的话,从乡亲的地里跑过,结果被守候在那的大爷抓个正着。那时,就想不听老师的话,早晚有吃亏的时候。也是那时就知道了,人必须有规矩才好吧!
走过这羊肠小道,会看到一个小小的山石垒砌的石台,石台下面是清澈的泉水。在石台的边缘有个用石头做成的石瓢,那是村里的石匠做出来的,专门放在那让路人用作喝水的器皿。前几年,回老家,想起那口清澈的小井,遂,故地重游。只是,踪迹难觅。取而代之的是一排排的新房,一辆辆的三轮车,轿车。
过了石井,再爬一小段窄窄的小上坡,就到了我的学校。学校分上下两个大院子,下院没有教室,院子的东边是学校的伙房。有大小两间,里面的那间极小,放一些引火的柴火,木炭等。外面的一间稍大,正中央是一个土磊的大炉,上面是一个大大黑锅,村里专门找了个烧水的大爷为我们烧水喝。夏天倒是没感觉,可到了冬天,冷冷的教室内,同学们是要抱着一大瓷缸的热水来取暖的,那时会感觉到热水,伙房的重要性。
记得那时写字往往要把手放在嘴边呵气好久才会让手不至于僵硬。可能现在我的手脚每年都冻也是那时冻伤的原因吧!
下院的西边是老师的办公室。那时五个年级的老师都会挤在一个办公室里。生性胆小的我从不敢去办公室,即便去也是拿着作业就跑,很少能仔细的把里面的摆设看个清楚。还好,老天对我比较眷顾,不想让我有此遗憾,机缘巧合曾经在老家任过教。记得初次到学校报道,就对我的恩师说:“今天哪也不去,我就好好在办公室待上一天,小时都没敢仔细逗留过。”
走过下院,便是一个高十二层的台阶。那时下课经常以跳台阶为游戏,看谁跳的台阶多;或者干脆来剪子,石头布的游戏,输的一方来跳台阶。台阶的两边是用砖头垒砌的护栏,上面是光滑的石灰,石灰的下面是砖头整齐排列的图案。我们几个女生会把一些小小的心思纸条放在图案格子里,比如,**今天借我一块橡皮,明天说还的……
走过台阶,就来到我们学校的上院了。上院就是我们的教室了。一到五年级依次从东边开始,每个教室的前面都有一个花台子,里面种着牵牛花,喇叭花,还有鸡冠花。每到开花的时候都会偷偷地扯下一小朵,放在书本里。等风干了,再开启书本便会有满满的惊喜与欢愉。
那时,每天天不亮就会起床。不吃早饭的,先是跑步,做操。然后是一节晨读,一节主课,上完这两节课,再回家吃早饭……
儿子在一边着急等着看,他想知道我的童年,我的故事。好吧,宝贝,先写到这,以后再写!
篇2:校园里的记忆835字
全文共 825 字
+ 加入清单青青校园,藏着多少青青记忆。教室里朗朗读书声,操场上跃动的身影,花园里你追我赶,走廊上嬉戏打闹……交织成一幅美丽的连环画,定格在记忆中的一页;谱写了一首动听的歌谣,回响在耳旁;发酵成一杯甘醇的美酒,让人回味无穷;编造成一道绚丽的彩虹,挂在我们脑海深处……
在我的记忆中,校园给人留下的印象总是清新绚丽,如阳光一般柔软温暖的,轻触着心底那最为不经意的枝节。午后的阳光经常很好,光线也十分柔和。投在教室里,一片明亮。老师经常站在讲台之后,带着一抹温和的笑容,向我们诉说着一天当中班级里的大小事务。而同学们,则在座位上静静的听着,没有窃窃私语,没有望向窗外的眼神,也没有心不在焉的动作。有的只是缓缓的呼吸声,专注盯向讲台的目光,以及最为轻松的笑容。偶尔会因为老师的一句话而满堂大笑;偶尔会因为一句善意的提醒而低头沉思;偶尔也会为一天中的不良表现而内疚不已。同样是在午后和煦的阳光中,有的人在俯身清扫垃圾,有的人在记录当日作业,还有的人放好椅子,结伴离去。仿佛下午的校园只剩下欢乐与明耀的阳光。这一点一滴,虽然平常,也是最令人感到校园的温暖的。
我们有太多美好的记忆,不能一件件说清,那些身影定格在脑海,像一张张相片,拾起一张,便是一个动人的故事。校园里的记忆,每个学年都有一大娄,我们由青涩都现在的微成熟,褪去了以前稚气的外表,每个人的脸上,或多或少都有了些沉稳的模样。
在学校的岁月,有许多美好的回忆,那些相约奋斗的盟友,那些在心中树立的假想敌,哪些大笑大闹的朋友,那些做不完的试卷…。每一件,每一桩,都是不同的感受。
偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声,那是在整天埋头苦读时的一段插曲,那是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞,大步走在校园美丽的小径上的时候,那是何种的生机!当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候,那又是何种的惬意!
生命走到现在,或许只有那些温暖简单的东西,才最能够使我们动容。时光所该铭记的,也正是这种温暖的回忆。在校园中,记忆,似乎总有那么多阳光。
篇3:校园里的记忆732字
全文共 732 字
+ 加入清单在漫长的记忆长河里,总有一些耀眼的明星,它们闪烁着青春岁月的光芒,绽放动人的色彩。
“每种色彩,都应该盛开,别让阳光背后只剩下黑白。……”我心中的屡屡思绪被歌声牵引到了一个月前。“歌咏比赛下个月就要举行了,大家对我们要选的曲目有什么意见?”班长扯着嗓门大喊着。我们停下手中的事,互相满脸疑惑。终于有人打破了短暂的宁静,一个男生说:“《最好的未来》。”大家脑海里开始拼命地回忆这首歌的歌词和曲调,渐渐地,越来越多的人举手同意用这首歌来参加比赛。于是,几个班委聚在一起讨论着一些事儿。
春天是心灵悸动的时期,世态一片万物复苏,生机勃勃。班里的几位骨干决定破天荒地每天放学练歌。虽然决定仓促,但是大家却满怀信心,信念凝成一股劲。开始时,学习委员给大家分发歌词,上面标有男声和女声;一旁的副班长用班主任的手提电脑放音乐给大家熟悉。因为班主任不可能天天都等我们,于是平时几个爱玩手机的同学就奉献出自己的手机来放出微弱音乐。就这样,一直到了比赛的那一天,我们站在舞台上……
“同一天空底下相关怀,这就是最好的未来。”体育馆里回荡着我们一起走过的歌声。
“加油,加油。”一声声助威响彻在体育场上。三月的天空并非那么晴朗,但是三月的我们要迎接初中生涯的第二场中考,那就是体育!瞧,那实心球区,第一位同学正在摆臂投球,第二个同学蹲着用干抹布擦球,后一个同学则是提着塑料桶来回捡球,大家配合得是那么的协调紧凑。长跑前,每个班都会有那么三三两两的同学为其他人发巧克力补充能量。伴随着裁判员的哨声,一排运动员都厚积薄发地离开起跑线,渐渐,一条长龙涌动在四百米的赛道上。那是为中考奔跑,那是为青春而赛。
一段歌声,一语呐喊,那些都是我们漫漫人生之路的旖旎风景。只有用心,细细品味,才能嚼出幸福的味道。
篇4:校园里的记忆中考作文
全文共 979 字
+ 加入清单重新站在小学的水泥道上,望着蒙蒙细雨,怔了许久,才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉,笑了笑,一股悲伤在心中弥漫开来。
至今,我还记得小学时那段快乐的时光,还有带给我快乐的天使一般的女孩。
那时我读小学四年级,爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向,不敢和不熟悉的人说话,总是一个人坐在教室后面的座位上,望着那些新同学在说笑。现在想来,那个时候,那些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧,可我不敢去和她们一起说话。那时候,我感觉世上好像只有我一个人。
有一天,天空莫名地下起了蒙蒙细雨,我望着天空,却有一种想要到雨里淋一下的冲动。
蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来,闭着眼睛,感受着雨水飘落在我的头发上的感觉,颈间是冰凉的湿意。一会儿,由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼,我看见了一张秀气的脸。她有着一头长发,有灵气的眸子,还有微微上扬的嘴角。她开口问我:“能和称一起玩吗?”我没有说话,只是点了点头。她就坐在我的旁边,然后开始和我说话。听着她说话,我的心里忽然感觉很温暖,我觉得她就像个姐姐。一会儿,在她的带动下,我们玩了起来。我在秋千上,她推着我荡到伸手就能抓住云的地方,又跌落下来,每次看着天似乎伸手就能触摸,却又是那么遥不可及。我和她一起玩了很久,坐在同一个秋千上,荡到同一个能触摸天空的地方,看着她荡漾的笑容,听着她银铃般的笑声,恍惚是梦境。
许久,上课铃声响起,我们一起向教室走去。走到教室门口的时候,我叫住了她,红着脸说出了我犹豫了很久的话:“我可以和你做永远的好朋友吗?”她望着我微微一笑,点了点头。我突然觉得,其实和别人交谈并没有什么难的,并没有人会刻意地在乎我的每一句话,然后,嘲笑我,只不过是我自己多余的担心而已。此后,我们就每天在一起吃饭,在一起做作业……但这样的日子却在不知不觉中,离我们远去,而且越来越远。我们慢慢长大了,时间改变了我和她,我们彼此之间竟变得陌生起来。
从回忆中醒来,才发现操场的秋千上,不知什么时候又坐了两个小女孩,如同当初的我和她。一个女孩指了指我,说:“那个姐姐哭了!”另一个却说:“不是,你没看见在下雨吗?是雨水,不是泪水。”听着她们的话,我下意识地摸了一下面颊,真的分不清是泪水还是雨水。
我转身离开,留下一片脚印和一串回忆,让那个远方的她留在记忆的最深处,绽放出最美丽的花朵!
[校园里的记忆中考作文
篇5:校园记忆作文700字
全文共 750 字
+ 加入清单沐浴着春日里明媚的阳光,最后一次游学的大巴车停在了百泉山脚。百泉的确是个山水相依的妙处,依山而修的石子小路上野趣横生,不时路过的黑蚂蚁,石缝之间顽强衍生的小草更添了一份山林间的盎然生机。三四好友一同欣赏着满目翠色,不时听见泉水激石的泠泠作响,在被葱郁的树荫遮去了大半下午阳光,只在地上零星留下几点小光斑的石头土路上玩笑着,嬉闹着,几缕调皮地透过叶隙的光线也隐隐染上了笑意。
一个微陡的下坡路。“呀,好陡!”“唉呀,真是,水给我,我拿着,我扶你一下。”递过水,又忙摆摆手:“不要扶了,你拿着水不方便,我小心下去。”不一会儿,走累了:“我拿水吧,这么半天怪累的。”又换个人拿水。
下山路上还没走到一半路,忽地天边响起了轰隆隆的惊雷。天,瞬间暗了下来,乌云向下压去,闷得人喘不过气。一阵比一阵大的雷声,伴着铁索碰撞的声响,吊桥不住的拼命摇晃,催着人向前跑。又一道劈亮了地面的闪电,紧接着,密密麻麻的雨点就打在了身上。所有人都在跑,眼中只有那个临近水边的红亭子……
红亭子里,撑起了雨幕布,人挤着人,憋着气,亭子中的空气混浊得不行。也不知外面的雨下得有多大了,只感觉地上的水流进了鞋里,漫过脚面,又漫过了脚踝,最后整只鞋都浸没在水里了,脚冰冷得不行。抬头又看见了几个同学撑起的雨幕布,他们的裤子和鞋早已被雨水和泥溅得脏脏的,胳膊上也流淌着泥水。不一会儿,又见他们甩甩酸痛的胳膊,换只手又踮起脚撑起那块雨幕布。只觉得一股暖流从脚底冲起,流向身体各处,不免为他们的真挚与团结所触动。
又不知过了许久,天空终于放晴,乘着游艇回岸。只觉得百泉山仿若接受了雨水的洗礼般,更是媚上三分,雾烟环山,凝天水之碧,环雨雾之烟。
谈起十一的故事,印象颇深的惟是在百泉山游学时午后山林的谈笑风生,山路上的互相扶持与红亭子中那块撑起的雨幕布。
篇6:校园,这里有我的记忆作文600字
全文共 592 字
+ 加入清单校园,是我们成长的地方,成长中的酸甜苦辣,这里有我的记忆;校园,是我们生活的地方,这里有我们经历的挫折,这里有我的记忆;校园,是我们社交的地方,朋友,老师都想在此停留过,这里有我的记忆。
在校园里,可以愉快玩耍。在校园里无拘无束自由自在,像自由的鸟儿一样在天空中自由的翱翔。
最后一栋楼三层尽头的第二间教室,是我在小学里生活的最后一间教室。现在我便置身于此,写着考场作文,还有几分钟,可我还没有写完。
这个学期下雪了,我们便找时间下楼打雪仗。我们一下楼,就有雪球袭击而来。原来是六班同学扔来的。我们也不甘示弱,赶紧抓起雪做成雪球向六班同学扔去。有的堆雪人,有的做雪球袭击,有的结盟做一个大雪球来扛在肩上走来走去。
全班同学都投入进了雪的世界里。有的堆雪人,人人都在费力的滚动着雪球,雪人头小身子大有眼睛、有鼻子、有嘴巴,远远望去甚是可爱。有的捧起一些雪抛向空中,如同天女散花一般美丽。有的团起雪球互相追打着。后来不知因为什么全班人追打这一个人不放,同学们个个玩的不亦乐乎。
你们正在从椅子上、器材上、树枝上、地上抓雪作雪球,我来到椅子旁边,双手捧起一堆雪,捏了捏成了球。椅子上的雪还很多,我便多做几个抱在怀里,用我投实心球的方法投向目标小浣熊。小浣熊溃不成军,在拼死抵抗。实在坚持不住败下阵来,自己人也不怎么样,真是“敌损一千,自损八百。”
校园,是我与朋友玩乐、学习、生活地方,这里有我的记忆。
篇7:600字,记忆中的小学校园生活
全文共 629 字
+ 加入清单小学校园生活是记忆的糖果,是童年生活中一段最美好,最幸福的时光……
刚上一年级,我对什么都带着好奇心。和蔼的老师,活泼的同学,明亮的教室,崭新的课本……哇!在老师的带领下我们还自己做清洁呢!怎么办我这“小太阳”还没扫过地呢!笨拙的小手连扫帚都抓不稳,狼狈的汗珠滚下了脸颊。老师的一个微笑让我找到了方法,看着垃圾在自己的“指挥棒”下乖乖地排着队,走上垃圾铲,那洒下的汗水可真没白费!
上了二年级,我认识了第一个好朋友,感到和另一个人产生友谊是多么地开心。纯真的友谊让我感受到一生的荣会富贵还不如遇上一个知心好友。接二连三,我又认识了三个好朋友,我们一起玩耍,一块学习,每天生活在欢声笑语中,这是我童年中最大的幸福。
三年级,在妈妈的鼓励下,我学会了洗碗,煮饭,买菜……学会了自立自强!我可以大声地向世界宣布:“我是小小男子汉!”
当然,小学校园生活中也有苦恼。比如,做不完的作业,朋友间的矛盾,老师的责备,成绩的下降……但脑海里最深刻的还是那多姿多彩的片断。
春天,学校变成了花的乐园,五彩缤纷的鲜花,弯着腰做早操的嫩草邀我们一同玩耍。我们在花园似的校园里赏花,逗草,感受大自然的美。
夏天,虽然烈日当空,可我们学校的“保护伞”可发挥了作用,我们一起在郁郁葱葱的大树底下踢足球,赛跑,玩得可开心了。
秋天,树叶开始了自己的旅程,我们捡起落叶,把它们“变成”精美的书签,让树叶笑得更可爱。
冬天,我们在温暖的课室里谈心,看书,学习,让整个冬天充满欢笑。
小学校园生活,我忘不了你!
篇8:描写校园的记忆
全文共 443 字
+ 加入清单闭上眼睛,依昔清楚的记得那天的情景:校园里梧桐树绿色的树叶,在微风中哗哗作响,空气中充盈着植物特有的清新味道。教学楼上一群稚气的孩子正在庆祝这期末考试的结束,那份轻松的心情似乎很久没有过了,从她们嘴角那颇深的弧度,就可以清楚的知道,此刻的她们真的很快乐。纸飞机在操场上不断的盘旋,承载着她们的快乐,她们的梦想。
那是我小学生涯最后一天的记忆,那时的我们是在欢笑声中度过的,殊不知等待我们的是分离的命运。
步入新的校园,走进新的班级,微笑里掺杂了太多的无奈和忧伤。时间一天天过去了,渐渐冲淡了我们美好的回忆和当初那坚不可摧的情感。以往亲热的打招呼,全被见面时的神情一笔带过。眼泪在眼眶里打转,我却坚决不让它们流下来。你们也许忘了从前我们在操场上冲刺的时光;在田野里捉小蝌蚪时小心翼翼的情景;看见我难过,不安安慰我时的轻声细语。
那么多的回忆,忘了?真的忘了。如失忆般再也想不起来了。为什么我们在也回不去了?我想一堵墙已明白的将我们划分干净。你一会看我,一会看云。我觉的你看我时很远,看云时很近。
篇9:校园里的那些记忆作文600字
全文共 734 字
+ 加入清单那里,有云卷云舒,有粉色霞光,有宽宽的道路,有奔跑的我们。
那是我们的校园。
校园景
初秋未凉,夏季的尾巴还没藏好,舒爽的秋风中夹杂着夏的痕迹。
踏进校园,新的一天在清晨的朝阳中苏醒,小树林间笼上一层轻纱似的薄雾,一条小径直直地沿着小树林旁。
校园人
拿一本书,握一支笔,慵懒地靠在走廊上,乘着夕阳,思维在镀着金的文字间流淌,伴着欢笑声,在知识的海洋里遨游。
在上课时,少不了书香,少不了求知的渴望,郎朗的读书声萦绕在耳旁。老师们口若悬河,学生们聚精会神。有老师们的爱岗敬业,有才了同学们的学业有成。
在课间,不难看见那许许多多嬉笑的身影,点点醒目,那是认真的少年在人生的道路上,肆意挥洒青春。在走廊上总会有同学们成群结队地站着,他们有着最单纯的面孔,说着青春的话语,对未来怀着无限的向往。
等星星稳了,月亮入眠,同学们才进入梦乡。
校园风尚
励志、笃学、尚美。这几个词承载了学校对同学们的厚望。学校本着“一切为了学生的发展”的宗旨。同学们也朝着积极的方向发展,见到老师主动问好,看见同学热情相迎。
如果遇到需要帮助的老师或同学,也能及时伸出援手,校园里一派和谐,存在于这么一个优秀的团体里面,没有一个同学想过要独善其身。
校园文化
我校独立办学始于1999年,今年是第20周年了,校园的处处都有着历史文化厚重感。文艺汇演,远足拉练,校运会……年年不少。同学们既享受着书籍的沉淀,又享受着心灵的熏陶。
历史文化是笼罩于校园的长袍,长袍不褪,文化永存。相信在这层长袍之下,我们将会像初生的太阳,放飞梦想,放飞希冀,活出真正的自我。
阳光温暖灿烂地铺满了整个校园,香樟的叶子闪闪发光,吹来的风是书香味的清爽。在忙碌学习的间隙,偶尔我也会慢下脚步,拾取那些散落在校园角落的光影岁月。
最美丽校园,最美的记忆。
篇10:校园里的记忆作文600字
全文共 595 字
+ 加入清单我心中的春天发生过的事总是美好的。那个春天我来到了这所小学,看到了一张张新面孔,却感觉特别亲切,我很快交到许多新朋友。直到现在,那一张张犹如鲜花般的脸,还是那么清楚,我们在宿舍玩闹着,各有各的特长,老师拦都拦不住。
夏天,来了吗?快了吗?这个燥热的季节,一天天在爬作业山,看谁爬的高,谁爬得高,摔得惨。但我们努力争第一。夏天,不一定都是烦躁的,我们考了年级第一,老师一高兴,全体大解放,带我们玩儿了一下午。这时我明白了先苦后甜。
秋天是收获的季节,然而对我来说,倒不如说是梦想的季节。许多知识已经烂熟于心,还轻松了很多。我们一起在那个教室拼搏,一起努力,想考入理想的初中,各有各的去处。我们已经面临的分别,那时却天真的以为,我们永远会在一起,永远不会分散,依然没心没肺地一起说说笑笑,打打闹闹,想干嘛就干嘛。
冬天,不止寒风呼啸,这在我心中不算什么,可那个教室里却已经空无一人。曾经,都被大雪覆盖了,只剩下满满的回忆,曾经的我们是那么自以为是,可毕业考试完了,那一张张同学录,记载着我们的思念,一场考试就像一场大雪一样,一下子都化成了水。
下一届的学生,同样的教室,同样的桌椅,同样的老师,坐满了学生,老师还会用他同样的方式讲课吗?那些学生却早已不是我们。这些都是那么熟悉,如果时光可以停留,我希望停留在那一刻,永远不要过去,过去终究是过去了。
曾经是那么熟悉,四季却在不停地变换,你们还会记得我吗?
篇11:记忆中的校园_800字
全文共 807 字
+ 加入清单那,是一个童年房费梦想的地方,那,是一个和童年来往的地方,那,是一个让人懂得师生情,朋友义的地方,那,是一个充分展示自己的地方,那是一个……
记忆中的那个地方是美丽的,是多彩的,是斑斓的……那个地方就是孕育我们、培养我们怎样从小学会做人,培养我们为将来的初中生活打下基础的地方,而那个地方就是我们美好童年生活的地方——校园。
校园是美丽的:周围的树木嫩叶繁茂,各种不同的花围绕着,校园内的事物是多彩的:每座教学楼都有着独特的风采,校园内的孩子是活泼的:都展示着自己的优点,积极参加校内的活动,不为失败而气馁。
还记得一进校园,印入眼帘的是一座心形花坛,各种花堆聚在一起,成为了最为美丽的花坛。左侧是一间食堂,让我们填饱肚子,继续有力的学习。花坛直径上方是“成长梯”,每个阶梯中间都有小花坛,散发出沁人心脾的新鲜气息,两边顺着阶梯都有着小小的一盆花独自守在此处,为每一个孩子的身心健康送去喜悦的笑容。
成长梯的上方是平台,四个角分别个有着一棵大树,为孩子们遮蔽毒辣的阳光,带来清凉的愉悦。平台四周是教学楼,正上方的教学楼上有着“xx小学”四个用红色涂成的四个大字,是那么的耀眼,走向左侧六年级教学楼,每一处都有着六年级学生以及老师的气息,散发在每一个角落。
每一个教室门框边墙上有着自己班的班训以及这个班全班的照片。同学们坚守班训,争做四好少年。使班里的气氛愈加活跃。
下了教学楼,右侧是风雨操场,左侧是大操场。
大操场前方是主席台,高挂在天空中好似被血染红又有着金光闪烁的五星红旗,迎风飘扬。
校园里的老师教会了我们太多太多,使我们美不胜收:语文课上的老师,教会了我们怎样读懂课文,数学课上的老师,教会了我们怎样做对题,英语课上的老师教会了我们怎样学好英语,思品课上的老师,教会了我们怎样做一个人……
校园,是我们的母校,每一处事物,人,都值得我们的怀念,因为,那是我们将童年存放在最好的地方,将它珍藏,让它永远都躺在校园的怀里……
篇12:校园里的记忆
全文共 609 字
+ 加入清单温暖的春天乘着记忆中的桃花,又舞出一片灿若朝霞的绚烂。我又漫步在校园的小路上,你,仿佛就在身边。
那是一节体育课,我独自在一边练习跑步。我跑的很快,以至于没看清前面有什么。于是一脚踩到石子上,摔倒了。一阵锥心般的疼痛如潮水般涌来,痛彻心扉。
你飞奔至我面前,关心的说:“怎么样?有没有伤到哪儿?”我面容痛苦的指了指膝盖。你蹲下身子,轻轻卷起我的裤腿。看到我的伤口时,眉头皱了一下,随即埋怨道:“怎么这么不会保护自己呢?”说完,从口袋中拿出湿纸巾,小心翼翼的拂去我伤口处的灰尘。
你抬起头,眼里满是疼惜。你说:“来,我背你去医务室吧!”我像惊慌失措的小鹿般急忙摇头。你劝我道:“还是我背你吧!不然伤口会更加严重的。”
你背着我走在校园的小路上。路边,桃花似活泼的小姑娘,在微风的吹拂中,跳着欢快的舞蹈。串连的粉色随意铺展,恣意摇晃,我觉得,我们的友谊比桃花的芬芳还要浓烈。
看着你颈脖上流下的汗水,我不好意思的说:“要不我下来自己走吧!”你摇摇头,喘着气说:“不了,还是我背着你吧。谁让我们是好朋友呢!我擦掉你颈脖上的汗珠,安静地趴在你温暖的背上。
一朵桃花飘落在你的肩上,我用手拾起它。都说白色的桃花是纯洁的,你的心灵却比那桃花更纯洁,可以让我忘却疼痛。我断断续续的告诉你,你不说话,只留给我一个美丽的侧面,牵动起一树桃花的呢喃细语。
我在校园小道上驻足,一朵桃花又飘然而至,撩拨我的情思,我看见它在向前蔓延,飞向那片粉红色的回忆。
篇13:我的校园记忆作文500字
全文共 629 字
+ 加入清单时光如白驹过隙,年华如匆匆流水,转眼间,无数个日日夜夜一去不复返,无情的六月拖着沉重的步子向我们走来。看着美丽的校园,冷冽的寒风似乎已奏起悲凉的离歌,挥挥手,却难说再见。
彼岸,鲜花争艳
我还清晰地记得,当初迈进校园的紧张与喜悦,大家像是初次下海的帆船,急于去征服海浪。
那是一个灿烂的九月,有一群无忧无虑的孩子,穿着宽松肥大的校服在操场上尽情驰骋,欢笑声在校园的上空回荡。随着清脆的上课铃声响起,操场上顿时安静下来。只剩下一大片蔷薇花在风中摇曳,还有绿意正浓的草坪里藏着的细小而不知名的小花,鲜艳的黄色,星星点点的在草丛里仰望太阳,犹如我们,开始了一个新的梦幻之旅。
此岸,万木逢秋
一场大雪来得突然,将未来得及消退的绿色一并掩埋,一阵狂风和寒流过后,树枝上只剩下零星的几片叶子,更让这晚秋平添悲凉。
这幅场景,正如我们的初四生活。即将到来的中考,让我们感觉措手不及。此时已没有心情关注那一大片蔷薇花的凋谢了,取而代之的是每天忙碌在题海中。我们这些单薄的帆船在翻涌的巨浪中艰难地把持着方向。梦的顶峰就在眼前,只要越过这茫茫大海,便能摘取成功的果实。于是我们都在努力拼搏。
梦想,终会实现
九年磨一剑,怎能甘愿止步,谁不想好梦成真。翻涌的浪花正是我们前进的动力,熬人的题海磨炼出惊人的毅力。我们是初升的太阳,朝气蓬勃;我们是展翅的幼鹰,勇往直前;我们是初生的牛犊,锐不可当。
依稀中看到未来的坦途,让我们放下不舍与留恋,携着对美丽校园的记忆,奔向那美好的未来,欣赏更美的风景!
篇14:校园里的记忆
全文共 733 字
+ 加入清单在漫长的记忆长河里,总有一些耀眼的明星,它们闪烁着青春岁月的光芒,绽放动人的色彩。
“每种色彩,都应该盛开,别让阳光背后只剩下黑白。……” 我心中的屡屡思绪被歌声牵引到了一个月前。“歌咏比赛下个月就要举行了,大家对我们要选的曲目有什么意见?”班长扯着嗓门大喊着。我们停下手中的事,互相满脸疑惑。终于有人打破了短暂的宁静,一个男生说:“《最好的未来》。”大家脑海里开始拼命地回忆这首歌的歌词和曲调,渐渐地,越来越多的人举手同意用这首歌来参加比赛。于是,几个班委聚在一起讨论着一些事儿。
春天是心灵悸动的时期,世态一片万物复苏,生机勃勃。班里的几位骨干决定破天荒地每天放学练歌。虽然决定仓促,但是大家却满怀信心,信念凝成一股劲。开始时,学习委员给大家分发歌词,上面标有男声和女声;一旁的副班长用班主任的手提电脑放音乐给大家熟悉。因为班主任不可能天天都等我们,于是平时几个爱玩手机的同学就奉献出自己的手机来放出微弱音乐。就这样,一直到了比赛的那一天,我们站在舞台上……
“同一天空底下相关怀,这就是最好的未来。”体育馆里回荡着我们一起走过的歌声。
“加油,加油。”一声声助威响彻在体育场上。三月的天空并非那么晴朗,但是三月的我们要迎接初中生涯的第二场中考,那就是体育!瞧,那实心球区,第一位同学正在摆臂投球,第二个同学蹲着用干抹布擦球,后一个同学则是提着塑料桶来回捡球,大家配合得是那么的协调紧凑。长跑前,每个班都会有那么三三两两的同学为其他人发巧克力补充能量。伴随着裁判员的哨声,一排运动员都厚积薄发地离开起跑线,渐渐,一条长龙涌动在四百米的赛道上。那是为中考奔跑,那是为青春而赛。
一段歌声,一语呐喊,那些都是我们漫漫人生之路的旖旎风景。只有用心,细细品味,才能嚼出幸福的味道。
篇15:校园那些珍贵的记忆作文800字
全文共 833 字
+ 加入清单初中两年匆匆过去,淡淡的花香轻轻拂面,淅沥的小雨滋润校园的泥土,昨日的寒风萧瑟,骄阳似火都真真切切,经历的一人一事都仿佛历历在目。
在校园的角落,掩藏在一棵高大松树的后面,便是松林书苑。一杯清茶,一本杂志,远离校园其他地方的匆匆忙忙,这家店的主人工作的环境可谓是悠闲自在,但那只是她的一小部分时间,到了中午和下午,就会有很多学生来买书。每当我想放慢脚步,静心宁神便会趁人少的时候来这里。每次来,她都会很热情主动地和我交流,问我需要什么。无论是教辅还是课外读物,无论是作者还是出版社,不管是价格还是书中的内容只要是她店里有的,都一清二楚。她人不高,四十岁左右,普通话中时常会加带点口音,说话很快,很干练,看样子是在商海久经沙场,但却为人真诚。店里人多时,照样能把每个人的需求照顾周全。,我经常去书苑买教辅,每当我提出自己的需求,她都会给我介绍很多不同类型的书籍,还时常和我探讨学习方法,什么样时候该做什么样的教辅,要是我想要的那本书没有,下一次来,准会看到。
她待人总是微笑,时常幽默,使我印象深刻。
进入喧闹的食堂,随着人流,总会找到一个窗口前排着长长的队伍,排在像长蛇一样的队伍中,好像每一个人都心甘情愿,伸长了脖子望着窗口,上面写着——兰州拉面。终于到我了。我可是这个窗口的老主顾,货比三家,还是这儿的好吃。按说,学校食堂里的菜,味道应该都差不多,左思右想,大概是卖面的老师傅的缘故吧。熟练地从锅里把面条捞起来,捞出来盘在碗里,右手用勺成了汤,用筷子让面之间松弛,这时他便抬起头来,笑容慈爱黝黑的脸,瘦瘦的,颧骨明显突起,这饱经风霜的样子,大概有五六十岁了吧。他像其他的工作人员一样问我是否要添加其他调料,这个过程并没有什么区别,但经他手调出来的料都很好吃。
常常听说厨师做菜靠的是多次练习的手感,也许,这碗面好吃的原因在于用心吧。
匆匆忙忙穿梭于校园的人来人往中,那些热情帮助过我的学姐,认真负责的保洁阿姨,那些人,那些事,一个微笑,一个温暖的话语,构成美好的十一故事。
篇16:3校园的记忆
全文共 684 字
+ 加入清单20xx年我们踏进了学校的大门,那一张张稚嫩的脸上洋溢着微笑,从那一刻起,我们成为了官园小学的一员,我们变成了一年级的小学生认识了彼此。
一年级:全班27人,我们坐在教室里,老师一声一声的教我们a,e,o,教我们1,2,3……课堂上一张张渴望知识的面孔让我们成长。体育课,我们在操场上像一只只欢快的小鹿,我们那时是多么的自由与快乐。
二年级:全班26人转走一人,我和同学们在板报上绞尽脑汁,经过一番努力我们办出了年级里最好的板报,我们接受荣誉是是多么快乐,童真的笑脸,是多么欢喜,那时的我们是好学的孩子。
三年级:全班23人转走3人,我们的小队比赛,真是变化莫测,眼看2队就要胜利了,可是再看1队奋力直追,最后终于得到了第一。那时的我们是多么不服输。
四年级:全班26人,转进3人,我们迎接着新同学到来的同时接到了一位转走同学的信,我们是多么怀念他,想起了我们在一起快乐玩耍的时光,但是时光流逝,一切不会倒流。那时的我们是多么思念同学。
五年级:上学期全班27人转进1人,下学期:全班28人,转进一人,我们秋游去了比如世界,在那里我成为了挣钱最多的小富翁,老师奖励了我一个冰淇淋(虽说不昂贵,但是那是一份荣誉)看到同学们投来了羡慕的目光我是多么骄傲,那时的我们是同学也是“敌人”。
六年级;下半学期全班27人,转走了一位老同学,我们现在在努力,争取考上个好的中学,我们珍惜现在的时光,我们何忍分别。现在的我们不再是童真的脸,我们现在的脸上充满了倦容与无奈。现在的我们在努力。
时光像是沙滩上的一粒粒沙子,握也握不住,我们的时光还会有,但同学之间不一定会在有联系,但是我们的友谊不变!
篇17:校园里的记忆
全文共 598 字
+ 加入清单学校就是把一堆不认识的人培养出感情,再把他们拆散。——题记
有时候,真的觉得学校没有什么好回忆的,但有时候,不经意的想起来一些事,才发现,我们原来那么开心过啊。
吃
总有那么几个人,爱买一些零食在课上吃。没错,就是在课上吃。你说,他吃他的就算了吧,还偏偏拿出来引诱我们,还吃得吧唧吧唧的,弄得我们好饿。遇到美术课什么的,表面上风平浪静,课桌底下就打开吃戒。总会有好几个组的人共同分享一包零食,你一块,我一块,抢到最后,就只剩渣了。就有那种不嫌弃的人,连渣都抢。
跑
总有那么几个人,上课特爱讲话,为了把这种风气扼杀在摇篮之中。老师便采取了极端手段—连坐。对,没错,连坐。一人讲话,全组受罚。最开始,还有点用,可是到后来,居然发展成了大家开开心心去跑圈,无半点怨言。什么情况。到最后,一人讲话,全组亲密度增加。老师啊,该换法子了,跑步这办法已经不灵了。
吵
我们班总体风气吧,是女生是汉子,男生倒变成了弱女子。大概就是,男生怕女生。男生在组内无半点发言权,一有争议,吃亏的总是男生。但也不免有农民起义的时候,于是就吵翻天了。男生总会骂许多脏话,堵得女生都不知道要怎么说话,然后,女生被气哭了。最后上报最高领导。不管谁对谁错,女生总能赢。然后,男生的农民起义失败。所以啊,男生没事别老瞎折腾,有害无益啊。
篇18:校园记忆550字作文
全文共 571 字
+ 加入清单终于开学喽!
开学让我期待好久了,因为六年级还有一年就要毕业了,也不知道会去哪个初中,42个人几个初中会在同一所学校?又有几个会在一个班?就算是你最讨厌的人也会有一些不舍吧,更别说好朋友了!好好珍惜这最后的一年吧!
还记得刚入学的那39位同学吗?那时的同学都互不相识,我也只有林琳这个朋友,因为是幼儿园的同学。一直到现在都快六年了,我们从小朋友即将变成初中生,时间真快呀!
一年级素不相识,我交的第一个朋友是章若莹。我就天天和她手牵手,天天找她玩儿。
二年级我又交了个新朋友是朱佳艺。应该也有很好玩儿的事发生吧,可惜我不记得了。
三年级的教室离操场不远,可是上个厕所都要百米冲刺。不过在三年级的时候我印象最深刻的是那场太阳雨。太阳老大老大地挂在天上,却下着只有电视剧里才会出现的雨!
四年级的唯一深刻记忆还是雨。因为雨下得很大而且我们教室门口就有个小平台很空阔。雨下得超大就会有积水,那时我们很调皮就用扫把“哐”地一下顶上去,水溅起来像钱江大潮。结果那个扫把被我们顶成了“人”字形!
五年级三楼最右边的教室,曾经有一段时间一扇窗户是没玻璃的。因为林之玮同学的一掌。“啪”,玻璃上出现了“蜘蛛网”,可怜的方凯冻得变成了雕塑!
六年级啦!离毕业还有一年,不知会怎么样,不过我还是会好好珍惜能和同学在一起的时间。好好珍惜一下吧,这最后的一年!
[校园记忆550字作文
篇19:暑假作文:那段校园记忆
全文共 769 字
+ 加入清单冬去春来,离开校园转眼已过半载。耳边似乎还听着教学楼前燕子御风而来的鸣叫,广场的校旗在风中猎猎作响,那风儿,吹不走一幕幕难忘的校园回忆。
其中的一幕就是校园的球场回忆,我作为篮球队的一员,在校联赛的中,拿球,过人,起跳,出手!手中的篮球犹如活了过来。像快速奔跑的狼奔向猎物,“嗖”球进了。观战的场下一片欢呼,互相传递着喜悦的心情。这是校园的球场回忆,团结,喜悦,流淌其中。
铃声响起,语文老师走进了教室。大家都安静地坐在自己的位子上,等待着老师发话。老师看了看大家:“今天我们来个抢答竞赛,不考书本内容。完全看大家的课外积累,举手抢答。好,请大家看第一题。”题目放出,无人举手。在班长的举手带领下,举手抢答的人逐渐变多。到最后,班上的同学们都积极参与到里面来,课堂气氛活跃而又有秩序。这是一节语文课。但这节课让大家解放了大脑,给大家一堂开心活跃的课堂。我在课堂里,把大家积极抢答的一幕收进记忆中,带给大家的不仅仅是语文水平的提高,更多的是思维能力和课外积累的改变。这是校园里的课堂记忆,积极,活跃,飘扬其中。
校园里的记忆初中作文校园里的记忆初中作文考场上,没有一个学生东张西望,左顾右盼,全部都低着头奋笔疾书。大家都知道,考试是为了检测自己学了多少,还有什么是自己没有掌握的。时间正如沙漏中的细沙,不断地流逝,大家看着散发着浓厚墨香的试卷,看着自己无比亲切的文字。拿着笔,写下自己的答案,完成自己的答卷。我在考场的一角,把这一幕收进回忆,这一幕,带给我的不只是同学的努力,更多的,是对自己的鞭策。这幅画面鼓舞着我们每个人,这是校园中的考场回忆。
校园中无时无刻都在发生着美好的事情,我无法将其全部捕捉,我只能把身边的美好收进回忆里。等我长大了,翻看时会流露出欣慰的笑容,看,这就是我的校园,这就是我的校园回忆。它带给我美丽的青春,使我回味无穷!
篇20:校园不朽的记忆高中作文
全文共 1073 字
+ 加入清单时光荏苒,转眼间自己的初中生涯也过了将近两年半了。仿佛就那么须臾间,我怀着揠苗助长的心情盼望着自己能够长高,到头来,也只有思想可喜可贺地迈出了那么一两步。伴随着我们成长的,除了父母和朋友以外,就是我们亲爱的不老的校园了吧。
说起来,我们的实验初级中学也十余岁了。两年多的时间里,不仅仅是它见证我们学生的成长,我们同样也参与了它的年岁。我们看它的朝夕余晖,看它的欢喜悲伤,它就像破茧而出的彩蝶,经历风雨的考验,变得更加光彩耀眼。
犹记当年我刚踏入学校大门,便爱上了那里的绿色。校道两旁都是郁郁葱葱的树,虽不是很多,但在夏日炎阳的照耀下,光斑闪烁,很是喜欢。校园明明就不会很大,那会儿却怀揣着担忧的心情害怕会在谈笑风生时迷路。最爱当时校道一旁的一棵有着粗大枝干的榕树,也不知它生长了多少年,才能给上体育课的我们带来这么一大片凉爽的树荫以及斑驳的树影。那时还有好几排会在不适宜的季节糊涂开着的桂花,总是被人埋怨喷香扑鼻,路过的人都戴上了一圈香水味儿。我还记得那时的操场只是普通的水泥和沙石,跑起来尘灰冲天。但校运会时他们奔跑时的意气风发,我仍记忆犹新。后来,学校一点一点地发生了改变,重修了校门,新的饭堂,新的宿舍也日渐拔起。到现在,翻新了校道,两旁的植物又换了一批,就连土操场也成了塑胶跑道了。虽然自己有亲眼目睹它逐日的变化,但总觉得就是那么一个转身的时间而已,它就从一个不起眼的丑小鸭变成了白天鹅。前些日子,我还和一位同学感叹着学校的巨变:“唉,你说我们怎么就不能像学校一样‘逆生长’呢?你看它现在小年轻的得瑟样儿。”同学笑着调侃道:“你现在会发出这样的感慨就说明你已经成一百块熟了哦,这不能怪它。不过,感觉还是一样的吧。”对啊,其实还是一样的啊。不管它的样子发生了怎样的改变,内心是不会骗人的。只要还有一批批青春蓬勃的生命涌进来,只要还有一群辛勤栽培花朵的园丁在,只要太阳依旧东升西落,就什么都不会改变。我还是喜欢在早晨看天空裂缝里的那一抹霞光,还是喜欢看奔跑在操场上的一个个跃动的身影,还是喜欢早已移植到靠近校门口的那棵榕树……看,它和以前一模一样,别无二致,还是我们的校园。
我也有想过自己离开校园的那一天的情景:阳光明媚,万里无云,我会站在校门口留恋地与你作一次道别,但是转身时不会有不舍。因为我要奔去另一片更为广阔的天空,这是我与它共同努力的结果,我不能让它失望。
或许,多年以后,我们都老了。当我们再次携手故地重游的时候,你会用那青春无敌的笑脸迎接我们吧。到时候可别面生啊,我们可是会牢牢记住你,因为你是我们不朽的记忆。
[校园不朽的记忆高中作文