一颗闪亮的星星作文(汇总20篇)

1.一颗一颗的小星星，像洒在蓝布上面的碎银，晶莹透亮。扑闪扑闪的，活像调皮娃娃的眼睛，蕴藏着不可告人的小秘密。一颗一颗的小星星在天空有序的排列，像是五线谱上的音符，闪耀着，跳跃着，化作无形的旋律在空中飘荡。

2.我左瞧瞧，右看看，发现星空好似水晶棋盘，而星星们则是一颗颗珍珠棋子;再一看，这星空又如一个操场，星星们又成了一个个玩耍，嬉戏的孩子……

3.那满天的星斗，想黑夜里眨动的眼睛，像一颗光闪闪。亮晶晶的夜明珠。而天空则像无边的海洋，上面闪动着点点银光。

4.有几颗星星是最耀眼的，那就是北斗星，看上去好像一个大大的勺子，似乎是被调皮的云朵把弟弟的勺子拿走了，再挂到天上去的。那七颗闪烁的星星还给迷路的人指路，让他们找到方向。

5.夜空中，镶嵌着钻石一般闪闪卡光的繁星，它们就像一个个调皮捣蛋的孩子们眨金光闪耀的小眼睛，用好奇的目光遥望着大地，那奇怪的眼睛是多么惹人喜爱呀!

6.几颗星星也连在一起，看上去好像一只巨大的、高举双螯、翘着尾巴的大蝎子，这一定就是那天蝎座了。

7.银河中的几颗星星看上去好像一只展翅的白天鹅，正在梳理着自己的羽毛，想让自己变得更美丽、更漂亮，好像要成为整个银河中最美的星星。

8.北极星橡盏指路灯一样挂在天空。

9.亮晶晶的小星星，像一颗颗钻石，每一颗星星的造型都是那么独特，那么美。我真想飞入云霄，飞入星星的世界，看看大自然是如何把他么打造的如此美丽动人。

10.星星像害羞的小姑娘低着头，眨这又大又明亮的眼睛，但又像一个爱和人们捉迷藏的孩子，一会儿躲进云妈妈的怀抱，一会儿躲到云妈妈的背后，星星还像一个个调皮捣蛋的孩子们眨金光闪耀的小眼睛。

11.天上的星星像小孩子的眼睛一样亮晶晶。

12.瞧，在晴朗的夜晚，似小香蕉一样的月牙儿，像把梳子挂在半空。小星星眨动着顽皮的眼睛出现了，天空中只有一丝云在缓缓地移动着，它就像一条白得如雪的丝带一样把小星星遮得时隐实现，看上去好像和人捉迷藏呢。

13.那几颗大又亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的侍卫拿着如人间上的电灯在巡逻。

14.星星一闪一闪的，好像是一个水亮剔透的眼睛。

15.看，那天上的星星，如同朝阳下的露水一样，一闪一闪反射出亮晶晶的光。

16.黑色的夜幕上，又出现了一颗颗星斗，忽明忽暗，像一粒粒宝石，又像一颗颗珍珠。

17.夜空中一闪一闪的星星就像钻石般镶嵌在这深蓝的夜空中。

18.小时候，仰望天幕，望着深蓝的天空，总是觉得星星其貌不扬，小小的，就只有单调的黄色，像芝麻一样散在天不像月亮，平时是弯弯的，柔和的月光铺洒下来。

19.天上的星星时而明亮，时而黯淡，像微笑着的小铃铛，是人们心底的纯真。

20.星星好似碧玉盘里的银光闪闪的钉子。

墨蓝色的天空中挂着许多小星星，它们仿佛刚刚从银河里洗过澡似的，亮晶晶的。以下是小编整理的描写星星的词语和段落，欢迎阅读。

描写星星的词语

繁星 天星 寒星 孤星 晨星 星云 星球 星辰 星斗 星光 银星 晶莹 眨眼

晓星闪烁 河外星云 河内星云 万点繁星 群星灿烂 星星点点 众星捧月

繁星点点 疏星淡月 星光灿烂 稀稀疏疏 星罗棋布 晓星下沉 残星几点

明星荧荧 银河渐现 北斗高悬 五星交会 众星拱月 满天星斗 繁星闪烁

满天繁星 星空万里 斗转星移 月明星稀 流星赶月 寒星孤月

描写星星的段落

1、东方已经浮上鱼肚色的白云，几颗疏散的星儿，还在天空中挤眉弄眼地闪动。

2、夏天的夜空是具有无限内涵的，我想，即使再伟大的天文学家也难读尽。单是那满天的星斗，便能使你想到一盘散乱的围棋。你的眼光，可以随意纵横驰骋在这盘棋上，再借你的想象，那花草虫鱼、飞禽走兽一般的星座便在天上栩栩如生了。借你想象，可以跨越太空，跨越时间，想那包罗万象的宇宙，想那关于星星的故事。

3、暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星一启明星。

4、这是多么凉爽清明的秋夜！星星比任何时候都要亮，都要大……就像银灰色的天幕下缀满一颗颗夺目的宝石，撒下晶莖柔和的光辉，大地上的一切都变得那么雅致，那么幽静。

5、夏天的夜晚，星星闪烁着亮晶晶的光芒，一点，两点，三点……璀璀燦燦，闪烁不定，就像一双双淘气、幼稚，然而又充满神秘、智慧的眼睛。它们仿佛看到了我们，便和我们玩儿起“藏猫猫”的游戏来。它们那灵巧的身躯，东躲西藏，时隐时现，弄得我们眼花缭乱。忽然，一颗流星飞来，吸引着我们的目光，一眨眼的工夫，它又从我们的目光底下隐退了。我高仰起头，睁大眼睛，从西到东，仔仔细细地察看了一遍，却连个影子也找不着。

6、在晴朗的夜晚，小星星眨着顽皮的眼睛出现了，天空中只有几丝云在慢慢移动，它就像丝带一样把小星星遮得时隐时现，看上去好像在和人捉迷藏。

7、在去老师家的路上，我看着满天的繁星，有的亮，()有的暗，还有几颗发红的星星。我边走边仔细地观察着，突然，我发现在东南方有一颗像蝴蝶似的星星，好像在望着我，还不停地扑打着晶亮的双翅。

8、夜幕降临，幽蓝幽蓝的天空中点缀着无数的小星星，一眨一眨地，仿佛在邀请人们到广阔的太空中去遨游。

9、在宽宽的银河西岸，有美丽善良的织女叮叮咚咚地弹着竖琴，河东的牛郎骑在天鹰上，听得入了迷；水中的天鹅，聆听着优美的琴声，不愿离开；连那胖乎乎的小玉兔也和着琴声，跳起舞来。

10、夏天的星星就像顽皮的孩子一般逗人喜爱。它们有的会跑到老远的地方，好像躲在纱帐里跟我们捉迷藏，使人只能看见一个朦胧的影子；有的活像一个怕羞的小女孩，闪着明亮的眼睛，躲在一个角落，在偷看着什么似的；有的又像天真活泼的孩子一样，扮着鬼脸不停地朝我们眨眼睛。

11、极美的星夜，天上没有一朵浮云，深蓝色的天上，缀满着钻石般的繁星。

12、在天边闪烁的那点点光晕，朦胧而又清晰地映照着我们的世界，它们如此欢乐，又如此孤独。有人说，星的光来自上亿年前的外太空，那光不停地在漫无边际的空间里穿梭，即使发出这些光的本体也已毁灭，它们还在不停地向前奔跑，奔跑，它们终于进人了我们的世界，它们为从我们的眼里映出更加明亮的光芒而快乐，又为了那早已逝去的本体而悲哀。

13、白而明亮的明月，挂在蓝色天幕中央，星斗一闪一闪地，像清水中的鱼鱗一样，不住地开闭，不住地生灭。

14、墨蓝色的天空中挂着许多小星星，它们仿佛刚刚从银河里洗过澡似的，亮晶晶的。

15、点点的繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪地发着光。

16、星空倒映在这汹涌的海面上，便随波上下跳舞，时现时灭。

17、亮晶晶的星儿，像宝石似的，密密麻麻地撒满了辽阔无垠的夜空。乳白色的银河，从西北天际，横贯中天，斜斜地泻向那东南大地。

18、看着满天的繁星，渐渐地，我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。我望着那些可爱的星星，仿佛看见它们在对我眨着眼睛，对我说着悄悄话呢。

19、一颗亮晶晶的流星，像河里溅出来的一滴水花儿似的，从银河的当中，飞了出来，滑过深蓝色的夜空，悄无声息地向北面坠落下去。

20、淘气的小星星在蓝幽幽的夜空划出一道金色的弧光，像织女拋出的一道锦线。

21、太白星像有人小心地擎着走的蜡烛一般，悄悄地闪烁着出现在天空上面。

22、靠着银河的那几颗，多像一只银河中展翅飞翔的天鹅，那就是“天鹅座”；在银河南端的几颗星星，多像一个高举双夹、翘着尾巴的大蝎子，它是有名的“天蝎座”；在银河左边的那几颗星星，多像一把精致的大琴；在银河右边的那几颗星星，多像一只要起飞的雄鹰。

23、启明星在广漠的天幕上放射着令人注目的光辉，活像一盏悬在髙空中的明灯。

24、满天密密麻麻的小星星，落在镜子似的河面上，像珍珠玛瑙，闪闪发光。

25、悠闲的夜里，我喜欢抬头望星。深蓝的夜空中，开始是一颗，渐渐地，被墨色浸染的天空又绽放出一点来，像猫儿的眼睛，黑色渐浓，星星在不经意间撒了一地？…天空是纯粹的墨色，清冽得如幽深的泉水，月色微暗的时候，星星出奇得多，像满地的碎金。

26、一道亮光划破了夜空的宁静，啊，是流星！多么美丽的流星，尽管只是一刹那，却足已令人赞叹不巳。我曾想，我要把所有的流星都收集起来，把它们串在脖子上，一定很美……高原地区，离天空特别近，在这里，每一个人都会有好运气，流星随处可见，闭上眼睛，大地，阳光，天空，星斗，湖泊，一切都是那么的和谐亲切，在流星下许个愿，你的愿望很快就会实现了。

27、—颗流星拖着长尾巴似的蓝色癖光，在夜空中划出一条长长的弧线，好大一会儿才渐渐地消失了。

28、深蓝色的夭空那样迷人，空中闪动着一颗颗的小星星，它们越来越多，好像在蓝色的地毯上跳舞，又像在眨着眼睛和我说话。

29、星星充满了感情，像顽皮的孩子，在稚气、执著地注视着人间，仿佛用那明亮的眸子讲述一个美丽动人的神话。

《地球上的星星》这部电影 ，讲述的是一位有阅读障碍的小男孩伊桑的故事。伊桑是一位三年级的小学生，由于存在阅读障碍，他所犯的错误不被理解。在老师和家长的眼中，伊桑是无可救药的。在学校与同学打架，回家后又故意毁坏邻居的花盆，甚至当着父母的面动手打人，撒谎、逃学。课文读不出，考试时，整张考卷上只填了一个空，而且还是错误的。万般无奈之下，伊桑的父母只好把他送到了一所寄宿学校。在这里，伊桑因为不会读写，经常受罚，孩子的内心受到了严重的伤害。他的内心感到的更加孤独、害怕。甚至连自己喜爱的画画也放弃了。然而，没有人真正理解孩子是多么的富于幻想：孩子眼中的世界是多么的丰富多彩,一个装有小鱼的水瓶，一个水坑，甚至是书本上、试卷上的一个个的字符都能引起他无限的想象。

很幸运，伊桑在这里遇到了他的美术老师拉姆。这是一位真正懂得教育的老师。他认为每个孩子都有他自己的天赋和梦想，每个孩子都是独一无二的。他通过伊桑在学习中犯错的方式和重复犯的错误中发现了伊桑在学习上的困惑 ，是阅读障碍影响了孩子的学习。更为可贵的是拉姆对伊桑实施的特殊的方式，最终使伊桑从学习的困惑中走了出来。

看完这部影片，拉姆老师对伊桑深深地爱感动着我，也是我 思考应怎样来看待学生所犯的错误。小学生尤其是低年级的学生约束能力及分辨是非的能力都很弱。每个孩子的成长环境及家庭教育的方式的不同，对孩子的认知及思考方式也会产生不同的影响。即便是同样的错误，学生犯错的原因也可能不同，所采取的教育方式也应不同。尤其对那些错误经常犯错的学生，不能被错误的表面现象所迷惑，简单的头疼医头脚痛医脚的教育方式不会从根本上解决问题。我们要像拉姆老师那样关心尊重学生，读懂学生真实的思想，找出犯错的根本原因，并施与针对性的教育才会使学生真正意识到自己的错误，并努力改正。这才是我们真正的教育。才会使每个孩子健康快乐的成长。

夜深了，白茫茫的天河，静静地躺在湛蓝的天空中，两岸无数的星星在闪着钻石般的光芒。其中有一颗蹦跳的小星星犯了错误，被它的妈妈从天上把它赶了下来。它妈妈说：“你只要帮助别人两次，才可以重新回到天上。”

初夏的风，随心所欲似地刮着，青草随风飘动。就在这时，这个被罚的小星星从天上掉下来，躲在草丛里“呜呜——”地哭了起来，因为它第一次离开天空，离开妈妈，所以它感到非常害怕和孤单。它哭着哭着，突然抬起头看见一点银白、灵动的光，在远处的草丛中漂浮。小星星好奇地飞了过去，看见了一只萤火虫，于是小星星就问：“萤火虫，你怎么了为什么就你一个人？”萤火虫说：“我的光太暗了，找不到回家的路了，你能分给我点光吗？”小星星又说：“好的，我马上分给你。”于是小星星把自己的光分给了萤火虫一点，萤火虫的光变得非常亮了，它非常感谢小星星，就这样它们成了好朋友，小星星对萤火虫说：“萤火虫，我要去森林里转一转看看有没有谁需要帮助，我要去帮助别人，再见，咱们有时间在一起玩。”

小星星来到了森林，森林里树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了动物们的视线，遮住了黑暗的天空。小星星边飞边观察着，它飞得很低，因为它还没有完成任务，所以飞不太高。飞着飞着它突然发现前面有好多动物好想在议论着什么，小星星飞近了躲在一颗大树上，它听见动物们议论纷纷：“今天晚上要开演唱会可是没有灯，我们不能在一片漆黑中开演唱会吧！”狮子说。小星星从树上下来浮到动物们的面前，对它们说：“动物们我可以帮你们照亮。”老虎说：“只有你一个照亮，不够亮呀。”小星星说：“你们等我一会儿，我一会儿就回来。”不一会功夫小星星就回来了。只见，成群结队，发光的小点飞过来，只见它们忽前忽后、时高时低、那么轻巧、飘忽，好像一些看不见的小精灵提着绿幽幽的灯笼，飞来飞去，瞬间照亮了整个森林。原来是小星星和它的朋友回来了，动物们都开心极了，演唱会终于可以顺利举行了。

小星星终于可以回到天上了，因为它不仅完成了任务，而且在帮助别人的时候得到了快乐，还交到了许多朋友。

通过这一段时间的师德师风学习，我深刻认识到作为一名教师，必须具备怎样的道德风范。教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。所以说，教师的道德素质比教师的文化素质更为重要。

我个人认为，要提高自身的师德修养，必须要从以下几个方面下手：{学,,师风师德之感}.

一、爱岗敬业。

我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

二、尊重、关爱每一位学生。

每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。我们要用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。

三、努力进取。

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。

四、以身作则。

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优

点，我觉得“言传身教”才是最好的教育。

五、刻苦钻研业务。

精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

六、加强学习、提升教师魅力。

在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会做出贡献的品质。我们应该对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教育事业做出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。教师是学生心目中的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视提高自身修养，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。

模范老师的经验告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，也一定能够学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。

我深切体会到教师的道德风范，对学生的成长起着至关重要的作用，因此，教师在履行自己的责任的同时，必须不断加强自身素质和知识修养，使自己具备浓情厚爱，崇高的师德;创新精神，渊博的学识;多才多艺，高超的教学艺术;健康体魄，良好的心理素质，使自己的工作富有艺术性、灵活性和创造性。教师只有做到了以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。

小时候，爸爸妈妈为我们顶起了一片天空，什么事都想着我们，有什么吃的都想着我们。

有一天傍晚，我上幼儿园了放学回家时，发现家里多了许多许多好吃的。

“妈妈要买这么多好吃的来招待客人啊！”我还以为来了客人，找来找去找了大半天，却也找不到客人在哪。看得我口水都要流下来了，活像一只小馋猫。妈妈看到我这样走过来对我说：“楠楠，你怎么不吃啊？”我指了指那个东西，说：“这个东西不是你用来招待客人的吗？”妈妈听了以后，一愣，然后哈哈大笑说：“这是我买来给你吃的东西呀。”听到这儿，我的口水直流三千尺，恨不得自己长出八只手来，那时，我的心中已经明白了，妈妈是爱我的。

那天晚上，我和妈妈一起去散步，妈妈看见天上的星星说：“好美啊！”我听见了说：“妈妈，你喜欢，那我就把它送给你！”

我明白星星是摘不下来的，我就开始折星星，把星星一个一个穿起来，送给了妈妈，妈妈看到这儿，惊讶得说不出话来，最后说出了几个字“谢谢你，我亲爱的宝贝。”

妈妈，我把“星星”送给你，是因为我明白你爱我，这是我感谢你的一种方式。

了解了最美教师林声进的先进事迹后，我的心久久不能平静。他那一心只为教育只为学生的事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。

林声进老师集村级寄宿制小学的教师、校长、寄宿生管理员、保安员、炊事员于一身，可你万万猜不到他今年已经60岁了。他是80年代初的师范生，多才多艺，36年如一日坚守农村教学。家住山村的学生，放学须经过一条小溪，每逢下雨水位上涨，他都要亲自护送学生到家。中午，他看护学生午睡;晚上，他辅导学生功课;深夜，他遍查校内门锁，日复一日，年复一年。孩子发烧了，牙疼了，他亲自带进城治疗。双休日，他将无人托管的留守孩子随身带回家。他像慈祥的爷爷关爱儿孙般地照顾着每一位学生，对亲人却亏欠了很多：因为工作，亲人病逝未能到场;因为工作，女儿剖腹产子仅通个电话……他的无私奉献，他的默默坚守，让他成为了学生口中的好老师，同事眼中的好榜样，深受学生家长们的喜爱。如今临近退休，他依然担任三、四年级的语文老师和四年级的班主任工作，学生们都亲切地称他为“爷爷老师”。

我也是一名教师，我们的教学环境和林老师的差距这么大，可他却用一种精神、一种信念、一种态度和一种坚守，默默奉献着。在以后的教育职业生涯中，我虽然不能像林声进老师那么伟大，但我可以树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。

一、榜样学习：作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。

二、坚持学习：要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有一桶水那么多的知识。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动是难以言表的，觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确实就要来不及了，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。

三、用心爱学生：“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。

我决心以“最美教师”为榜样，他的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

一天晚上，我在阳台拿着望远镜望着夜空，突然有一条白线向森林方向划去，于是我背起书包向着森林走去。

我在森林里找啊找，突然，我看见草丛里有个闪闪发亮的东西。我掀开草丛——啊！原来是一棵星星。我捧起星星，好奇地问：“小星星，你不是应该在天上的吗？怎么会躲在这里呢？”星星边哭边说：“我被风娃娃吹下来的。掉在了地上，摔伤了。我又怕坏人会伤害我，所以就躲在这里。你可以救救我吗？”我二话不说把星星放进书包里，背回家。回到家，我急忙拿来医药箱，用棉签给小星星的伤口消毒。接着再小心翼翼地抹上药水。最后用绷带帮星星包扎伤口，并让它躺在床上休息。过了几天，星星的伤养好了，发出了一道刺眼的光芒。这时，那光形成了一个通往宇宙的大门。星星感激地对我说：“谢谢你，我要回家了，再见！”说完星星走向那道光门，回到了宇宙妈妈的怀抱里。看着星星逐渐远去的背影，我知道它并没有离开我。

每天晚上，我和妈妈散步时，夜空中总有一颗星星在闪烁。看，它正对我微笑呢！

1、天上的星星时而明亮，时而黯淡，像微笑着的小铃铛，是人们心底的纯真。

2、星星一闪一闪的，好像是一个水亮剔透的眼睛。

3、亮晶晶的小星星，像一颗颗钻石，每一颗星星的造型都是那么独特，那么美。我真想飞入云霄，飞入星星的世界，看看大自然是如何把他么打造的如此美丽动人。

4、一颗一颗的小星星，像洒在蓝布上面的碎银，晶莹透亮。扑闪扑闪的，活像调皮娃娃的眼睛，蕴藏着不可告人的小秘密。一颗一颗的小星星在天空有序的排列，像是五线谱上的音符，闪耀着，跳跃着，化作无形的旋律在空中飘荡。

5、星星好似碧玉盘里的银光闪闪的钉子。

6、夜空中一闪一闪的星星就像钻石般镶嵌在这深蓝的夜空中。

7、星星像害羞的小姑娘低着头，眨这又大又明亮的眼睛，但又像一个爱和人们捉迷藏的孩子，一会儿躲进云妈妈的怀抱，一会儿躲到云妈妈的背后，星星还像一个个调皮捣蛋的孩子们眨金光闪耀的小眼睛。

8、北极星橡盏指路灯一样挂在天空。

9、看，那天上的星星，如同朝阳下的露水一样，一闪一闪反射出亮晶晶的光。

10、黑色的夜幕上，又出现了一颗颗星斗，忽明忽暗，像一粒粒宝石，又像一颗颗珍珠。

今天，老师给我们看了一部电影叫《地球上的星星》。《地球上的星星》这部电影的男主角是八岁的小男孩伊桑，一个充满了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神秘可爱、充满色彩，他喜欢天空、白云、飞鸟、河流、小鱼，甚至可以津津有味地注视小水坑，欣赏它被人踩出的水纹和倒影。伊桑的哥哥尤汗显然和他是两个极端，尤汗成绩优异，在成人以家庭作业、分数、整洁为标准的世界里尤汗无疑是父母眼中的好孩子，老师眼中的好学生。

伊桑常常上课捣乱，然后他的家长被叫去学校，被老师一顿批。但他自己却一点也不害臊。最后，他竟然逃学!还谎编请假条，让哥哥尤汗来写。成功后，又一个人在街上闲逛。最后被爸爸发现了，骂了一顿，直接把伊桑送进了技术学校。他刚刚进去，十分害怕，还好有班里成绩最好的一个朋友和他一起玩。后来，来了一位代课老师，这位老师出场是十分怪异。穿着一身小丑的服装，吹着我们中国传统的笛，出场了。他十分可爱、善良、顽皮。伊桑在他的开导下，渐渐变好，学习成绩也慢慢跟了上去。后来又展开了一次“画画比赛”。老师和伊桑的画不相上下，但最后还是伊桑的画，赢得了冠军!开家长会的一天，伊桑的父母以为又要挨批了，结果迎来的是老师们对伊桑的赞扬。当场伊桑父母高兴不已。

看了这一本电影，我知道了：一个人，不论有多差，只要你真心改过，就一定会成功。

在影片的前半部分里，伊夏真的不是一个讨人喜欢的孩子：他”无缘无故“打架，因为愤怒踢坏别人的花盆，上课走神，在老师的课堂上搞怪，逃课，不遵守交通规则，撒谎……

虽然伊夏有许多毛病，但那些也都是“没有教好”的孩子的通病，不算什么大问题。伊夏也有不少优点，他喜欢动物，富于想象，以为爸爸要离开自己了因而拼命的道歉，有一颗敏感而聪慧的心。总之，这个孩子还没有那么糟糕，但是他还是被放弃了，被认为“态度”不佳，被学校放弃，被父亲送到了寄宿学校。

虽然在之前的学校也备受老师的责骂，但伊夏还是快乐的。伊夏被送到学校的第一个晚上让人心疼——躲在卫生间默默的哭泣直到最后无言的擦干眼泪。接下来的生活让人绝望，老师无尽的责骂让伊夏憎恨学习，但最致命的打击还是“父母的不关心”吧——哥哥的比赛和探望伊夏的时间有冲突，父母自然而然选择了各项成绩均名列前茅的哥哥。对一个8岁的孩子来说，他被整个世界所否定了。

尼克老师的出现，将伊夏黑暗的生活点亮。

尼克老师和其它老师截然不同，他呵护学生的创造力，珍视学生的创作，耐心和细心兼备，正是他才发现了伊夏为何是一个“坏孩子”。尼克老师和伊夏父母的交流给了我很多启发。伊夏父母的担忧不是没有道理，这个世界充满了竞争，伊夏的状态会让他被这个世界所“淘汰”。曾经在看过《三傻》后提出的问题——无奈而残酷的现实让人们不得不奔跑，我们该如何才能真正追求卓越——被尼克老师的话所解答：”外面是一个残酷的充满竞争的世界，一个大家都望子成龙望女成凤的世界，大家都要好成绩;医学、工程、管理，什么都是只要比别人差就是无法容忍的;每个孩子都有自己的天分才能跟梦想，不是大家都死想着如何让自己的手指脱颖而出，修饰它们让它们看着更修长;喜欢竞争的话，去养赛马就好了，干嘛养小孩?!强迫自己的孩子去承受自己野心的负担，如果小孩无法忍受这样的负担呢?每个孩子都是不一样的，他们最终会以自己的步调开始学习。“

尊敬的雷夫·艾斯奎斯先生在他的着作《第56号教室的奇迹》中写道：我们的目标应当是把孩子变成更好的人!一直以来，不管是否是孩子的主观意愿，我们都在不停的拿孩子和别人比，和别人争：谁的成绩更好，谁跑得更快，谁上的大学更好，谁的综测更高。太累了，真的太累了，这个世界上永远都有比你跑得更快、跳得更高的人。我们是不是应该多多的关注一下孩子本身?看看他是不是比以前跑的更快，是不是又改掉了一个坏习惯，是不是解开了曾经不懂的疑惑，是不是掌握了一个新的知识……

只要，孩子在进步，在变的越来越好，那么教育就是成功的;只要他变的越来越好，他必然能给这个社会做出贡献，必然会被人所需要;只要他变的越来越好，只要他开心快乐，足矣!

我做了一个很美的梦，我梦见自己变成了一颗很闪很亮的星星，我一闪一闪的发着光悠悠地飞向了妈妈的床头……

“叮铃铃……”就快飞到妈妈耳边的我被突如其来的怪叫声打回了原形。原来，这真的只是一场梦……我想：假如我是会飞的星星就好了。

假如我是会飞的星星，我会在每个安静静谧的夜晚偷偷地飞下夜空，落入人间。我慢悠悠地飞呀飞，摸摸沉睡的稻穗，拉拉大叔的头发，推推假寐的小草……我努力地释放出自己的能量，照亮四周，看着他们沐浴在我的星光下，我就高兴的不得了。“咦，那是我的同伴们吗？”远处飘来几点星光。我想遇见萤火虫，拉起他们的小手飞过田野，飞过树林，飞过河流，我想让每一个晦暗的角落都沾上我的星光，从此不再忧伤。

假如我是会飞的星星，我会在每个偷偷哭泣的人儿带着泪光闪闪的双眼望向天空时，忽的飞下天空，充当可以许愿的星星。这时，哭泣的泪人儿，往往都会忘了哭泣，赶紧拢起擦眼泪的双手做祈祷状，内心默默地许下最美好的愿望。终于微微向上翘起嘴角，也给我带来不一样的喜悦。

假如我是会飞的星星，我会偷偷地飞在每个夜行者的头顶，为他们带来足以看清前路的光芒，使他们不再感到不安与孤单，看吧，我就是这么乐于助人。我想给每个生活在黑暗中的人以光明，给每个需要帮助的人以信心。即使自己的光芒不够强，无法四射到一切的黑暗，但我会尽最大的努力释放最亮的光芒，照亮世界的每个角落。

假如我是会飞的星星，我会在自己最爱的人沉沉的睡着时，飞向她的床头，对她诉说我的心里话，然后自己也慢慢躺下，伴着她的呼吸渐渐的进入有她的梦乡。

假如我是会飞的星星，然而这只是假如。为了梦想，就应付诸行动，不去做那些不切实际的梦。

[假如我是会飞的星星作文例文

今天，我吃了晚饭后，我和爸爸、妈妈到陈家湾广场去散步。我们一边走一边看夜空，月亮姐姐害羞的躲在厚厚的云层里，说什么都不肯出来，我看见满天繁星点点，忽明忽暗，像无数颗珍珠撒在碧玉盘里，又像淘气的小孩的眼睛一眨一眨的，真好看!广场上有很多人，但是小朋友很少，更没有我认识的小朋友。

我想天上的星星有这么多的小伙伴，他们可以一起玩耍，可是我没有这么多的朋友，我情不自禁地说：“要是我能上天去跟星星玩，那有多好呀!”

故乡的夜里，满天星斗连成一片。

我的故乡在乡下。乡下可比城市里好多了，城里的夜空哪来这么多的星星？

“你就是走丢了也不会迷路！”我如此自豪的对城市的新同学说道，“星星会指引你回家的。”

以前奶奶就是用这样的语气对我讲了这番话。

其实又有什么好自豪的呢？哪里不都是祖国的大好河山吗？可当你仔细的、虔诚的咀嚼着“故乡”二字，她分明又是不同的。你生在那里，长在那里，甚至你身上的每一个细胞都在念着那里的土地。即使离开了那么久，你也记得归家时的弯曲小径，记得湖光里影影绰绰的青砖黛瓦，记得参天古树下的光影暗香浮动，记得树荫下歇息的农夫和水牛……

曾经形影不离如今人各天涯的好友打电话诉苦：“外地的猪肉饺子都跟咱家乡的饺子差得海了去！”忍俊不禁之余，又有些苦涩。好友叹息：“真想回去吃顿饺子啊……”

她的余音在空气中弥散，一时间仿佛又回到了许多年前的某个下午，只听蒸汽顶着锅盖“突突”地冒着气，女人们一边包着饺子一边闲话家常；男人们吆喝着凑了几桌麻将；大一点儿的孩子会去帮忙，小的则在客厅里扎堆儿看电视。当然还有几个馋嘴的，守在锅边巴巴地盯着。饺子一起锅，他们就做鸟兽散，拿碗拿筷，还大声欢快地喊着：“开饭咯——”饺子吃完了，大人们拉几把藤椅，坐在树下喝茶。清风徐来，幽湿的气息里，水声呢喃，孩子们在远处玩闹，一切都是那样的静谧和美……星星闪烁的光，仿佛都带了笑意。现在想起，分不清是饺子的美味，还是星光下团圆的氛围，让我们这样深深地怀念。

前些天回了趟老家。穿行于雨后微凉的空气中，旧石板路上发出清脆的回响。那棵老树，还在开花呢，花叶纷飞，耳边仿佛是树下长辈们开怀的笑声。瓦蓝瓦蓝的天，黄绿相间的稻田，在树下打盹儿的水牛……黛瓦朱门，白墙青砖，那不是故乡的老屋吗？雨后一切都是新鲜干净的，我却觉得眼前蒸汽氲氤，划出几个曼妙的卷儿，满载欢笑越飘越远，飘向不知名的远方……

时光飞逝，岁月流转，故乡却永不会老去，尽管她没有特色小吃，也没有风景名胜，可见过了江南水乡的温婉柔美，见过了西南边陲的古朴宁静，我却依然心心念念着这里的一草一木一花一树。恍惚间，又听见奶奶轻抚着我：“不怕，星星会指引你回家。”

所以怎么会迷路呢？那个远游的孩子知道，不管走的多远，故乡的星星一直在天上指引着那条归家的路。

[故乡的星星的作文

她，一个活泼好动的女孩，经常惹得大家哈哈大笑，她就是我的好朋友——星星。

暑假时，星星来我家玩，刚进家门，她就眨巴着她那双似小又非小的眼睛寻找电脑。到了书房，就一屁股坐在电脑前，好像粘了强力胶似的，拉也拉不起来，这时，她笑嘻嘻地说：终于可以玩电脑了，在广州我妈妈都不给玩呢！我对着她苦笑，便去看电视了。不一会儿，就可以吃晚饭了星星一马当先抢到碗筷，冲着我爸爸妈妈微微一笑，就大口大口往嘴里送，星星那气吞山河架势看得我目瞪口呆，妈妈笑着说：星星，慢慢吃，不够小姑再做。星星抬起头，开心地点了点头。看着星星恨不得把所有食物吞下肚时，我突然捂住肚子狂笑起来，爸爸妈妈对视看，也哈哈大笑起来，星星抬起头，茫然地看着我，我又忍不住大笑起来。

晚上，我和星星跑到床上聊天，星星笑嘻嘻地说：拉拉，明天电脑谁玩呀？我一本正经地说：当然是我啰！你今天已经玩过了。星星嘟起了嘴：我是客人，应该给我玩啦。我无奈地说：好吧！看谁起得早。可是，到了第二天，星星躺在被窝里呼呼大睡，我早就起来了，妈妈说让我们两个自己去买早饭，他们要上班。我叫起星星，一起买早饭，可到了早餐店，买了早饭，我提着袋子，这时星星说：让我拿吧！你可不要把我当客人哦！我在心里暗自发笑：哈哈！你这不是正和昨天晚上的话自相矛盾了吗！

眼见再过几天星星就要回广州了，我有些不舍。在和星星一起的这段时，总是有很多欢声笑语：玩电脑时无端发出大笑，逗得大家也笑；上厕所时大声唱歌，结果唱错歌词又跑调，大家又哄堂大笑我的好朋友星星就是这样一个人，不仅仅如此，她还可以在别人失落时使他（她）开心，就让夜空中的星星，在黑暗闪闪发光。

在很久很久以前，由于没有电，每当夜晚来临，大地就陷入一片黑暗。善良的月亮姐姐见大家一到晚上只能待在自己家里，外面伸手不见五指哪儿也不能去，于是决定把自己的光亮献给大家。

人们慢慢发现，夜空中，有了一轮弯弯的月亮，她的光亮虽然比不上太阳公公，但在漆黑的夜晚，还是为大地带来一点光明。孩子们可以在皎洁的月光下玩耍，大人们聊天，一片欢声笑语。

可是，浩瀚的夜空中只有月亮姐姐一个人，她非常非常孤单。有一天，来了一群可爱的小星星，他们说：“月亮姐姐，以后我们来和你做伴吧!”有颗调皮的小星星还说：“月亮姐姐，你把自己的光亮献给人们，我要向你学习!我叫北极星，以后大家可以靠我来辨别方向。看到我就知道哪里是北方了!”

一部洋溢着童真、包容、善良和阳光的电影。

在一个缤纷的水底世界里，墨水渐渐晕开，来到宇宙中，接着走进大自然，把世界上所有神奇的景象都展现量出来，而电影就这样拉开了序幕······

8岁是多么快乐的一个阶段，对于伊桑来说也是如此，这个世界像是充满了惊奇和快乐的万花筒，他正以他独特的方式和这个陌生的世界进行着交流，同时也充分的享受着世界给他所带来的惊喜和困难。

一滴水，点上一抹红、一抹黄、一抹橙，然后渐渐地晕开······伊桑的房间墙壁是以蓝色海洋为背景的，满地的画笔拼图，他在他的小小世界里是多么的快乐;可是，他的内心是孤独的，没有人会理解他所看到的的世界，

“有一点甜，有一点酸，有一点近，不算很远，我想要的，我想要的是自由，触手可及，但又转瞬即逝，如海市蜃楼。”一个孩子想要拥有的是多么的简单，但又有多少人知道。“我已深信无疑，正如太阳总会升起，我的世界展露无疑，人人见了大吃一惊看着我，如何前进，如我所愿般滑翔，展翅高飞，探索那广阔的天空，岔路多多，我要寻找属于我的天堂”。他在探索属于他的天堂，让所有的人知道，张开双臂展翅飞翔。

在迫不得已之下父母将他送往了寄宿学校，可孩子又有什么错呢?他努力的想要融入这个世界，想要被这个世界所接纳。伊桑动也不动的站在那里，眼泪无声的留下，远远望着离去的车子，音乐声缓缓响起“我从未告诉你，我有多畏惧黑夜;我从未告诉你，我有多在意你;但是，你都知道对吧?妈妈。你无所不知，我亲爱的妈妈，不要再人群中丢了我，我会找不到回家的路，不要把我送去远方，永远的你都不记得我。”原本画册上的四个人，渐渐地变成了三个人······

伊桑的新生活并没有什么改变，这时，一位名叫尼克的美术老师走进了他的生活。在和尼克相处的日子里，伊夏和尼克都慢慢的成熟了起来并且在老师的帮助下伊夏慢慢得进步着······

尼克老师是这么说的“人类是残酷无知觉的动物，还是个瞎子，看不到美丽，看不到情感。”看着那些特殊孩子们的表现，音乐快乐的诉说着“让我们打开心门，看看外面的世界：晶莹的雨滴遇到灿烂的太阳然后形成了彩虹，看着他们就像棕榈叶上的新鲜露珠，他们是上帝赐予的礼物，正如那宝贵的珍珠闪闪发光。我们不能失去这些地球上的小星星。他们正如冬日里的阳光在院子里散满金光驱除我们内心的黑暗彻底温暖我们。”他们，也和我们一样，都是地球上的星星。

每个孩子都是特别的。当绘画比赛时，伊桑的画和尼库巴老师的画展现在我眼前的时候，我还是流泪了，一个是一个人静静地坐在池塘边看着水中的鱼儿自由的游动;一个是以红色和橙色为主基调画出了伊夏最灿烂的笑容如太阳般，光芒四射。为伊桑画中的宁静绚烂感动，为尼库巴老师心中伊桑的灿烂容颜感动。当原本快要枯萎的花朵展现出内心的美丽，绽放出生命的光彩时，当付出终于获得回报时，就像伊桑的校长和其它老师一样感到无比的欣慰。伊桑紧紧地抱住了他的老师，我想伊桑要的也只是一份肯定与承认。

电影的结尾是这么诉说的：我们身边有很多特殊的人，在改变这个世界，正因为他们对世界有着不同的看法，他们的想法很独特，并不是所有的人都能理解，他们是少数派，一旦他们展现出自己的才华世人都将叹为观止。

在生命的开始阶段，在茫茫宇宙中遇见Autism这样“美好”的现象，最后能够得到世人关注的其实少之又少，感谢所有那些陪伴我们打开我们心灵窗户带给我们完整世界的孩子父母和老师们，他们如同黑暗中的一盏灯，这样的温暖仿佛更能够打动人心。

初秋的晚上，我和妈妈常常晚饭后一起去散步。

我们一边走一边看星星，星星一闪一闪的，像钻石，像珍珠，更像小眼睛，一眨一眨的，好像在和我们打招呼呢。忽然，我看见了一颗又大又亮的星星，指给妈妈看，妈妈说这是金星。我又看见了一颗蓝色的星星，妈妈说这是水星。突然，我好像被施了魔法似的，一动也不动，因为我看见了一组七颗星星组成的像勺子一样的星星，我赶紧问妈妈，妈妈说那组星星叫勺星，也叫北斗七星。妈妈还指给我看牛郎星、织女星……多么奇妙的星星呀！

我觉得星星成了我的小伙伴。当晚上我一个人出来怕黑的时候，我就抬头看看星星，它们给我带来了光明，陪伴着我，我就不怕了；当我不开心的时候，只要晚上出来看看星星，它们会给我带来温暖，陪我说话，我就不难过了……

我喜欢秋夜的星星！

透过在教师队伍中开展了“强师风、铸师魂，争做人民满意教师”的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。

透过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和职责性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。

学校在师德教育活动中，开展了群众学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。

透过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不就应的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。

透过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身潜力，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力;另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。

总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的!

转过街角，看见书店的招牌，闻到书中的墨香，听到翻书的“哗啦”声。我禁不住放慢了脚步，放学后急匆匆的赶到这里。我手中握着几个一元的硬币和纸币，奔向我期待已久的书店。

书店有三层，第三层才是少儿读物。我边跑边想：昨天那本书放在那里？那本书会不会被买走？但愿不会！我边想边把双手合拢，做了一个祈祷的动作。

“终于到了！”我默念着，飞快的奔向左边的第二排书架。 “嘘，谢天谢地，还剩最后一本！”我心里的大石头总算落下来了。

“阿姨，我要这本书！”“好，九块八元钱。”“给您钱！”我踏着轻松地脚步走出了店门。

回到家，已经七点半了。我吃完饭，赶快写完作业。本想在晚上看一会书，却被突如其来的妈妈打乱了计划——我刚打开书，妈妈就不知不觉的走了进来，看见我这么晚了还看书，气呼呼的嚷起来：“都八点半了怎么还不睡觉？快—睡—觉—去！”这可把我吓了一跳。可我刚刚看到精彩之处，怎么肯睡觉！妈妈有点生气了，说：“我把台灯搬出去，你赶快老老实实的睡觉。”

我在屋里都快急哭了，忽然我的目光落在了桌子旁的手电筒上，一条计策涌上心头。

我屏住呼吸，蹑手蹑脚的下了床，踮起脚尖，摸索着走近桌子，轻轻的拿起手电筒，又摸索着走近书架……

我钻进被窝，心扑通扑通的跳，像踹了一只小兔子。不过，在手电筒微弱的光下，我很快就融入了故事的情节中。

“吱啦”我浑身一惊，一定是妈妈来了，赶紧把书藏到枕头底下，但仔细一听是隔壁的声音，真是虚惊一场。

当我正在被窝中津津有味的读着书时，门开了，可我还沉浸在故事中，一下还没反应过来。妈妈一把掀开我的被窝，嚷嚷着：“半夜了，还不睡觉！星星都困了!”说完一把夺过手电筒。边走还边嘟囔着：“这孩子，还挺有办法的……”

今天，我认识了一颗明亮的星星，它叫金星。

我、妈妈、爸爸、灿灿在操场上散步，我突然看见西南方的天上有一颗很明亮的星星。爸爸告诉我它叫金星。傍晚时出现在西方，叫长庚星;早晨时它出现在东方，叫启明星。它和地球一样都是围绕着 太阳转圈的星星。爸爸还告诉我，这颗天上最明亮的星星，就是神话故事里的白胡子老爷爷——太白金星。它真明啊!就像一块金光闪闪、闪闪发光的金子。

这颗星星真美啊!我以后一定要多学习一些天文学知识，认识更多的星星。