一颗闪亮的星星作文(最新20篇)

辛昱萱

天上有一颗调皮的小星星，它想来地球玩。它朝着我们眨眨眼，就这样星星下凡啦！

顺着一道光，似乎下来什么耀眼的东西落在草坪上，没错，那正是星星！星星睁大了眼睛看看这个世界，有争奇斗艳的花儿，有轻轻摇曳的草儿，有高大挺拔的大树……啊！还有唱着婉转歌儿的小鸟！星星怕生，躲在草丛里。

星星放眼望去，只见有一只小飞虫在提着灯，赏夜景。小星星走过去说：“哈喽！我是小星星，请问你是干什么的？”小飞虫说：“噢，我叫萤火虫，是一名旅行家。”星星和萤火虫成为了好朋友。

星星继续走啊走，遇见了小猫在吃小鱼。星星说：“你好，我是星星很高兴见到你！”小猫见到星星这么彬彬有礼，也友好地说：“你好星星，我可以和你做朋友吗？”星星欣然同意。

星星回到草丛里，躺下睡觉。忽然听到一阵风传过来了声音，这正是妈妈的声音。星星仔细地听：“星星啊，快回家吧！”星星不想回去，因为它还没和朋友们玩够呢！

这时候，星星刚认识的朋友萤火虫和小猫来了，它们说：“小星星，你改天再来玩，别让家人担心！”星星擦干眼泪说：“那我要走了，以后再见吧！”

临走前，萤火虫送给星星小灯笼，小猫则送了两条味道鲜美的大鱼。星星回家了，他冲着朋友们眨眨眼睛，好像在说：“再见了，我会再来找你们玩的！”

黑夜的精灵

在无垠的天空中

默默地静守着

有了他们的点缀

便多了点梦幻般的温馨

没有月亮那般的明亮

却颇有钻石一般闪亮

在漆黑的夜里

当他们组成了一条美丽的银河

却显得那样的璀璨

霎时间

他比什么都要光彩夺目

他令人执着过

因为

他令人向往过

许多人在他面前许下愿望

他令人愉悦过

因为

明日将万里晴空

我是想过摘下他

但怕它会不开心

正当我伸出手时

我发现

我无法触碰到他

他是有多么的害羞

于是我拿来盆子

我惊奇的发现了她的化身

我看见了他四处窜的样子

然后

慢慢地

慢慢地

又静下来

这时

我很开心

因为

我拥有了他

大概4.5年前吧，学校组织全体老师集体观看了一次《地球上的星星》，当时就被里面的美术老师对学生的关爱行为所深深感动了。因为害怕再次触碰到内心那一片柔软的地方，所以，一直不敢再次打开这部电影。这次因为请假的缘故，难得心静，再次把《地球上的星星》打开，同样的电影，却带来不同的感动。

首先，电影用了很长时间来呈现伊夏的各种怪异的行为，他的这些行为直接导致了成年人给他贴上了“问题儿童”的标签。甚至在他自己的父母眼中，也认为伊夏有问题，和别的儿童不一样，甚至听从了老师的建议，把伊夏送到特殊学校。

这时候，尼克老师出现了，他用自己的耐心来发现伊夏的小小内心世界，原来伊夏在美术方面天异禀赋，于是，他找来伊夏的父母，试图让他们发现孩子身上的这一特点，然后，又用自己的专业所长，对伊夏进行专业辅导，最终，使伊夏在美术比赛中获得大奖!

其实，电影故事的情节也基本上没有特别夸张的地方，但是就是这些源于生活的情节的真实，演员那种细微之处的内心戏，让人感动。更让人感动的是，尼克老师对伊夏的爱。

电影看完，依然沉浸在感动之中。想想也是，在孩子的慢慢人生之路上，能够遇到一个对自己人生有所改变的老师，那简直就是遇到了贵人了。就像常说的“千里马常有，而伯乐不常有”一样，比如电影中的尼克，所有的人都认为他是个问题儿童的时候，所有人都对他横加指责的时候，他内心是多么委屈和无助，没有一个人理解他，没有一个人支持他， 没有一个人站在他的立场上，这个时候，如果没有尼克老师的出现，给他鼓励，给他关怀，给他理解和帮助，可能伊夏在成长的道路上会离正轨越走越偏。

所以说，老师这个职业，真的是天底下最伟大的职业，虽然清贫，但是却对每一位孩子的人生产生着极大的影响。让我们都安心的做一名教师吧，未来的某一天，当你看到某一位你曾经的学生因为你的话语而走上了光明的人生大道时，你才会明白你当初的哪怕一个微笑，一个眼神，一句鼓励话语，都显得尤为重要!

夜色朦胧，太阳睡了，只有月亮和星星在值班，闪烁的星星是那么安详、美丽，既像一只只明亮的小眼睛，又像盏盏晶亮的灯，照亮了一层沉寂的黑纱。你看，有的星星聚集在一起窃窃私语;有的围成圈儿在做游戏，有的坐在月亮旁边听故事。

那里的牛郎星多么耀眼，正在望着对面的织女星，好像在重演着美丽的传说。星星虽不如太阳那样光芒四射，更不像月亮那样美丽动人，但它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融集在一起，挥洒到大地。凌晨，星星躲进了云堆里，我多想说：“星星你别走，我要跟你一起去探索夜空的神奇与美丽”。

“啊，星空美极了，真让人难以形容。”

三年级 提高篇 张舒涵

草丛里躲着一只闪闪发亮的小星星，这是怎么回事呢？

原来，小星星是一只小萤火虫，它被大风吹到了这里。一想到自己来到了一个陌生的环境，无依无靠，它伤心极了。

小萤火虫的旁边有许多美丽的花朵。它怯生生地走到一朵娇嫩的玫瑰旁，问道：“玫瑰姐姐，可以让我住在你这儿吗？”玫瑰看了一眼小萤火虫，便说：“没看到你姐姐我正在睡觉呢吗？”它又鼓起勇气，去问一旁正在看星星的月季：“月季姐姐，你可以让我住在你这儿吗？”月季连看都没看一眼，“没空！我正在看星星呢！”正在小萤火虫发愁的时候，一个沙哑的声音在它耳边响起：“小萤火虫，来我这里住吧！”小萤火虫扭头一看，原来是树下面的老格桑花奶奶啊！小萤火虫马上飞到了格桑花奶奶的怀里，说了一声“谢谢”便进入了梦乡。

第二天，天一亮，格桑花让小萤火虫飞到树上找燕子女士，让燕子帮助它找家。于是，它们花了两天的时间找到了家。小萤火虫为了报答格桑花和燕子，便给了格桑花一种永远保持美丽的药水和一颗发光珠。给了燕子一罐邻居蜜蜂送的、特制的、又香又甜又好吃，又能保护皮肤的蜂蜜。

格桑花自从喝了药水以后越来越漂亮，到晚上，那颗发光珠也又闪又亮。就连玫瑰和月季都嫉妒它。

而燕子呢？一天比一天的皮肤好，更受大家欢迎了！

如果我有一种神奇的能力，可以让我七十二变，你们猜，我会变成什么？那就是天上的一颗星星。

如果我变成了星星，我会为加完班准备回家的人照亮回家的道路。

如果我变成了星星，我就能和月亮姐姐、云朵姐姐还有其它弟弟妹妹们一起自由自在地玩耍了。有时我还可以找几个弟弟妹妹一起玩排排坐，组成人们常说的星座呢！

如果我变成了一颗星星，我会为地上的人们唱一首最动听的歌，哄他们一个个入睡。我在云朵里滚几圈，摇身一变成了一个精灵，穿着“云衣”在天上翩翩起舞，用美丽的舞蹈迷倒地上的人们。

如果我变成了一颗星星，我会在夜空中低着头往下看，啊！地上的景色可真美啊！人们在高楼大厦外面挂了许多绚丽多彩的灯，那星星点灯的灯光就像我们给天空装扮的光一样。但是他们的灯怎么比得上我们的光呢？

如果我会变，我一定要变成星星。如果你们有这样的能力，你们想变成什么呢？

仙子们醒了，“这里是哪里？我们怎么会在这里？”“肯定是莉娜搞的鬼！”“莉娜！莉娜！你这个卑鄙小人！”紫晶摇晃着铁门，门外的一个侍卫说：“公主，我劝你们最好不要摇晃铁门！”“为什么？我偏要摇！怎么样？”紫晶继续摇。“啪！”从墙壁上掉下一桶水，浇在了紫晶的头上，“可恶！气死我了！”紫晶继续摇，“啪啪！“掉下两桶水，“呜呜呜呜……”紫晶蹲在墙角哭泣。

“哎！公主，我都说了，叫你不要晃，看吧！”“既然知道我们是公主，还不放了我们！”“如果放了你们，我们就要遭殃了！”“那你们也逃跑！”“我们逃的了吗？”“怎么不行？”“哎！不说了，我要睡觉！”“哼！哎！在这里我们根本睡不着。”“就是，一点也不舒服，硬邦邦的。”“我们连莉娜也对付不了，更别说露琳娜了！”“说不定连黎明女神也被抓住了！”“说的对，所以你要拯救她们！”“谁？谁在说话？”“是我！”仙子们看见门外站着一位美丽可爱的少女，“你是谁？”“我就是我！”“我是问你叫什么名字，怎么会来这里？“我叫小云，是紫雪姐姐的妹妹，我也是云仙子。”“我怎么不记得我有个妹妹？”“因为我有一天出去玩，看见了邪恶女神露琳娜，她带我来了这里，我就在也没有回去。”“那你是我们共同的妹妹？”“是的。”

“小云！你救我们出去吧！这儿又脏又臭，还有老鼠！”“哦哦？是吗？”紫蝶问紫莉。“呃……是啊！”“真厚脸皮！”“哼！”

接下来会发生什么事呢？请看下回：罪狱逃脱

[芭蕾公主之闪亮舞鞋作文

闪亮的六(1)

六(1)，在古荡一小这个美丽的大家庭里，虽然只是沧海一粟。在芸芸众生中，更是一个不起眼的小逗号，但我们有那么一个梦想——让古荡一小的明天因我们而闪亮，因我们而辉煌！

六(1)，如同是一片浩瀚深邃的宇宙，38颗小星星面向地球，眨者眼睛，想尽自己的力量，把光明带到人世间的每一个角落……大家都知道，自己发出的那一点微弱的光，是那么得微不足道，但是大家依然如此倔强，如此执着；大家都知道，我们即将与生活了六年的同学、老师，说“再见”了，所以，我们依然会永不言弃，努力地眨着眼睛，还是那么执着，因为——我们要为在母校的生活画上一个圆满的句号！我们要昂首阔步，让新生活向我们点头微笑！

六(1)，普通，平凡，但在古小的绿阴场上，将永远留下我们飒爽的英姿。六年来，六个让我们刻骨铭心的蓝色的夏天，让我们拥有执着的力量，拥有坚强的勇气！在那红白相间的跑道上，洒满了阳光，留下了蓝天下的微笑！小学最后一年，最后一届运动会，稳坐冠军五年的我们，决心那下六连冠！但我们知道，大家都在进步，但即使希望再渺茫，我们依旧会执着到底！

比赛那天，运动员们齐心协力，携手并肩，在眼泪与欢笑声中夺下了一个又一个的第一。广播里传来了全年级第一的好消息，我们大声欢呼，在古荡一小激荡起我们潮水般的热情！

我们之所以欢呼，是因为我们属于古小，眷恋六(1)！

六(1)，潇洒，执着，在充满希望的篮球场上，我们共同努力，神采飞扬！古小篮球队共有10名队员，其中7名就是出自我们六(1)这个大集体。在本学期的中小学生趣味篮球赛中，我们经过了骄阳下的考验，在赛场上赛出水平，赛出风格，在30多所学校中，夺下了西湖区第4名。我们欢跃，在阳光下绘上一道绚丽的彩虹，让它因我们而永远悬挂在古小的苍穹！

我之所以欢跃，是因为我们拥有梦想，拥有一双隐形的翅膀！

六(1)，活泼，上进，在全国著名的上海戏曲学院，下学期就会有一位我们古荡第一小学六(1)中队的成员——陈婕。她在3600名选手中脱颖而出，最后在36000名选手中只录取36名，而陈婕正是36位中的一颗启明星！她以专业考试第1名和文化考试第4名的绝佳成绩被上海戏曲学院录取！这是多么高的荣誉啊！这颗无比璀璨的启明星为我们六(1)争了光，为古荡一小争了光，更是为整个杭州市争了光！得知这个消息后，我们为她感到骄傲，为她自豪！请大家记住—她，六(1)的启明星——陈婕！

我们之所以骄傲，是因为我们团结上进，懂得苦后的甘甜！

六(1)，阳光，聪慧，在学校每届奥林匹克数学竞赛中，我们六(1)的成员总能一举夺冠！在本学期六年级组奥数竞赛中，我们六(1)中队的楼易成同学稳稳夺下了一等奖，而朱雯凯颖和杨铭也不逊色，获得了三等奖。我们六(1)的成员不仅在学校的数学竞赛中获得了很高的荣誉，在全国的华杯赛上也成为了闪亮的焦点！杨阳，杭州外国语学校推选生，在华杯赛上夺下了二等奖的好成绩，朱雯凯颖与杨铭也不甘落后，最终获得了三等奖！我们为他们而快乐，六(1)也为他们而闪亮！

我们之所以快乐，是因为我们勇于创新，敢于拼搏！

六(1)，热情，奔放，用自己的双手绘下了阳光下的童年，用色彩表露了我们对生活的向往。在绘制邮票大赛中，我六(1)的沈哲燕同学栩栩如生的作品荣获杭州市优胜奖；卜羽婷同学的一幅作品获西湖区三等奖！我们为她们所取得的成绩而感到骄傲，一阵又一阵排山倒海的掌声盖过了操场上的沸腾！

我们之所以鼓掌，是因为我们生活在如此美妙的世界！

六(1)，快乐，可爱，用岁月换来了一手的好字。在语文写字竞赛前一个星期，我们就开始利用空闲的时间了练习。在写字比赛那天，同学们全身心投入到竞赛中，大家心中都有那么一个信念——不为个人，只为班级荣誉！都说“风雨过后见彩虹”，我们付出了，但也得到了，我们努力了，但也回报了——我们获得了语文竞赛六年级组团体总分第一名！

我们之所以幸福，是因为我们懂得付出，懂得回报！

六(1)，机智，努力，六年来，我们六(1)的语文期末成绩几乎没有过“不及格”。我们大家共同努力，一起加油，才换来了今天几乎不太可能的成绩。我们大喊“加油”，我们分享胜利的喜悦，在记忆的蓝天上写下片片祝福，让丝丝的春雨化为甘甜的雨露！

我之所以大喊，是因为我们共同努力，一起加油！

俗话说“金无足赤，人无完人”，六(1)因为普通、平凡，所以它也存在许多的缺点。

小学的最后一个学期了，同学们难免有点儿自由散漫，上课注意力也不太集中了。但是，我们六(1)的同学也知错就改，合理地安排课余生活，学习娱乐两不误。

六(1)，潇洒，执着，与众不同；平凡，出众，神采飞扬！但春花有意，流水无情，我们即将告别六年小学生活，即将踏上新的征程。

我们宣誓：在初中的新生活中，我们会做得比现在更好，不让古荡一小丢脸！到了初中，我们依然要让古荡一小的明天因我们而闪亮，因我们而辉煌！

在古荡一小的辉煌历史中，将永远纪录着那么一个班级，他们活泼开朗，热情大方；将有那么一颗闪亮的星星，永远把希望挥洒在古小的夜空，那，就是我们——六(1)！

[闪亮的六(1)作文欣赏

陶嘉楷

一颗星星在天上吃饭，可他把自己给吃胖了，一不留神，就掉落到了草丛里。

“有人吗？谁可以帮帮我，有人吗……”星星的声音把洞里的蚂蚁吵醒了。蚂蚁探出脑袋来说：“是你把我吵醒了吗？”“对不起……”星星说道，“我只是想回到天上。”蚂蚁想了一会儿，说：“我听说草地上有很高很高的大山坡，应该可以上天。”星星说：“谢谢了！”星星跑呀跑，跑呀跑，跑到了山坡上，可他不管怎么跳，也跳不上去，决定再去找别人帮忙。

“有人吗？有人吗？谁能帮帮我。”星星的声音又把别人吵醒了。你猜被吵到的人是谁，当然不是鸟，蜜蜂也不对，对了，是松鼠！星星把树上的松鼠吵到了，松鼠说：“你去干什么？为什么在我家门口？”星星说：“对不起，我只是要回填上去。”松鼠想了想：“我家的树最高，应该能回到天上。”星星说：“谢谢了！”星星说完就哎呀哎呀地往上爬。上了树，可他还是怎么跳也跳不上去，所以决定再去找人帮忙。

星星走着走着就觉得有些累了，找了个山洞休息一会儿。你猜，洞里又有谁？他有一对翅膀，尖尖的爪子和嘴巴，还有一双亮晶晶的眼睛，它就是——老鹰！星星又累又渴地说：“有人吗？有人能帮帮我吗？”这下又把老鹰吵醒了。老鹰说：“是谁在我洞里？”“对不起，我只是想回家……”老鹰想了想，说：“那你到我背上来，我送你回家！”星星高兴地说：“那太好了！”

老鹰带着星星飞上了天空，他们一起躺在了云上。“我终于回家了！谢谢你，老鹰！”星星对着一旁的老鹰说道。

导语：亮晶晶的星儿，像宝石似的，密密麻麻地撒满了辽阔无垠的夜空。乳白色的银河，从西北天际，横贯中天，斜斜地泻向那东南大地。下面由小编为大家整理的形容星星的排比句，希望可以帮助到大家！

形容星星的排比句

1、天上的星星象孩童的眼睛，一眨一眨的；天上的星星象无暇的钻石，一闪一闪的；天上的星星象荷叶上的露珠，明亮明亮的；天上的星星象海上的灯塔，闪亮闪亮的。

2、多美的星星呀！它犹如一块金石；多美的星星呀！它仿佛是一双双几万个小朋友的双眼一样；多美的星星呀！它似乎是一颗洁白的玉石一样光亮。

3、星星就像钻石，闪闪发光；星星就像眼睛，闪闪发光；星星就像宝石，闪闪发光；星星就像水滴，闪闪发光；星星就像灯泡，闪闪发光；星星就像火花，闪闪发光。

4、星星是每个人心中的花，星星是舒心又美丽的梦，星星是人类最正确的保证，星星是宇宙最长的寿命。

5、我想和星星聊聊天，聊一聊过去的我们；我想和星星聊聊天，聊一聊未来的我们；我想和星星聊聊天，聊一聊现在的我们。

6、我爱你，星星，你有着迷人的魅力，你有着调皮捣蛋的性格，你有着五彩缤纷的衣服。

7、星星真调皮，一会儿躲进云母亲的怀抱，一会儿躲到云母亲的背后，一会儿从云母亲背后探出头。

8、我常常仰望天空，想知道哪一颗是爷爷，那一刻是奶奶，哪一颗是爸爸，哪一颗是母亲，哪一颗是哥哥，哪一颗是姐姐……

9、我多想变成一颗星星，一颗闪烁着七色之光的星星；一颗不管夜空的云有多厚也能透过云层射出最耀眼光芒的星星；一颗钻石般坚硬的星星；一颗在冬天能散出淡淡暖意的星星；一颗在夏天能散发出淡淡凉意的星星；我多想变成一颗神奇的星星。

延伸：形容星星的句子

1、夜空中，镶嵌着钻石一般闪闪卡光的繁星，它们就像一个个调皮捣蛋孩子们眨金光闪耀的小眼睛，用好奇的目光遥望着大地，那奇怪的眼睛是多么惹人喜爱呀！

2、满天密密麻麻的小星星，落在镜子似的河面上，像珍珠玛瑙，闪闪发光。

3、在无意间看到了繁星点点的天空。天上的星星漂亮极了：有的一闪即逝：有的三五成群的在做游戏；有的两三个在一起窃窃私语；有的像闪闪发光的钻石；有的孤零零的……我总是一遍一遍好奇地数着。星星们眨着眼睛，好象在笑我傻。

4、太白星像有人小心地擎着走的蜡烛一般，悄悄地闪烁着出现在天空上面。

5、天上的星星像宝宝，依偎在月亮母亲的怀抱，母亲抚摸着小宝宝，宝宝脸上露出了灿烂的微笑。

6、夜空因星星而美丽，世界是因理想而成功的，夜空数不清的星星，代表着世界无数理想，星星越多，夜空越美丽，“理想”如果可以坚持下去，百折不挠，是可以实现的，如果实现的理想越多，世界不是越多成功吗？

7、天上一闪一闪的小星星个个都是“调皮鬼”，一会儿追逐打闹，一会儿蒙着眼睛捉迷藏。月亮姐姐还给小星星们讲嫦娥奔月的故事，它们一个个竖着耳朵听，眨着一双双机灵的小眼睛，多认真呀！

8、夏夜，热气笼罩着大地，皓月高悬在天空，稀疏的星星快活地眨着眼睛。

9、严冬的夜晚，几颗赤裸的星星可怜巴巴地挨着冻，瑟瑟发抖几乎听得见它们的牙齿冷得捉对儿厮打的声音。

10、小星星在寒空中摇晃，仿佛冷得在颤抖。

11、暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。

12、逐渐淡去的黑云间，有几颗星羞答答地眨起眼儿来。

13、望着满天的星星，我总是忍不住伸出自己的小手，对着那满天的星，调皮的数着，可是那星似乎永远也数不完。我数了一遍又一遍数的我渐渐进入梦乡……

14、这颗流星变成了一道闪光，划破黑夜的长空。

15、满天的小星斗，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融汇在一起；虽然不如太阳那么辉煌，也不如月亮那样清澈，但它们梦幻般的光洒到了人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索的欲望。

16、扬起头，星星们以自己独特的美给以世界最恬静的景图。为乡村抹上别样的魅力，是乡村增添了一份独特的风味。让月下之人沉醉在唯美的遐想之中。

17、天上的星星像卫兵，守护着浩瀚的夜空，为了夜晚的安宁，不知疲倦地站岗和放哨。

18、假如你心情烦躁、伤心、或忧愁，当你坐在星空下，抬头看一看一颗颗正在对你眨眼睛的星星们，你便会发现那样的星空是多麽恬静，如此的优美，而当你在欣赏星星的同时，脑子里的烦闷、忧伤也不知不觉的云霄雾散了，所以，我建议你，当你遇到不如意的事时，不用找出气筒，直接到星空下平静一下。

19、天上的星星时而明亮，时而黯淡，像微笑着的小铃铛，是人们心底的纯真。

20、天空是一块幕布，星星和月亮就是装饰这块幕布花纹。瞧，这边的北斗七星组成了一个勺子，多奇特啊；看，那北极星在群星中是最耀眼的最亮的一颗星，多么像灯塔上的灯啊；望，那迢迢的牵牛星和皎皎的织女星正隔河相望呢；赏，那明亮的月亮，不就是个美丽的神话故事吗？

21、看，那天上的星星，如同朝阳下露水一样，一闪一闪反射出亮晶晶的光。

22、我们是星星，没有月亮的皎洁，却有和美的姿色；我们是星星，没有太阳的温暖，却有华美的柔和。

23、最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。

24、在晴朗的夜晚，天空中就成了星星们的聚集地，一闪一闪的小星星们就像许许多多的小灯笼，是它们点缀了单调的夜空，它们还像一个个的小精灵，不停地闪烁着神奇的光芒。

25、星星一闪一闪的，好像是一个水亮剔透的眼睛。

26、看那由七颗星组成的北斗七星好似一把勺子，我真想把它从天上取下，尝尝用它盛着银河水，甜不甜，好不好喝。

27、突然，那深邃辽远的宝石蓝的天空上，绽出了一团炽烈耀眼的火光，划出一条弧形的漂亮的轨道，拖曳着一条极灿烂光束，恰似一条美丽的长翎，向着无穷的广袤里悠然而逝，是恢恢天宇上的无数星斗为之喧哗……

28、星星像萤火虫，因为星星会发出像萤火虫一样的光，还像宝石，闪闪发光，还像一双可爱、明亮小眼睛，一眨一眨的，还像路灯在天空中给人们指路、照明。星星在天空中一闪一闪的，好像一颗颗小珍珠。远看一颗颗星星发着黄光，像一块块玉。

29、夏天的星星就像调皮的孩子一般逗人喜爱。

30、每一个人都是一颗灿烂的星，而且每一颗星都不同，每一颗星都很独特，各有各的天赋，因此每一颗星都很耀眼、吸引人。

31、上的星星像灯笼，一闪一闪放光明，我在下面小声数，一、二、三、四……数也数不清。

32、满天的星星，像黑夜里无数眨动的眼睛，像一颗颗光闪闪、亮晶晶的夜明珠。而天空则像无边的海洋，海面上闪着点点银光。

33、启明星是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。

34、银河中的几颗星星看上去好像一只展翅的白天鹅，正在梳理着自己的羽毛，想让自己变得更美丽、更漂亮，好像要成为整个银河中最美的星星。

35、一颗亮晶晶的流星，像河里溅出来的一滴水花儿似的，从银河的当中，飞了出来，滑过深蓝色的夜空，悄无声息地向北面坠落下去。

36、那几颗大又亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的侍卫拿着如人间上的电灯在巡逻。

37、好一颗流星在夜空里划出银亮的线条，就像在探寻着世界里最美好的未来。

38、星星，在天空中闪烁着，一闪一闪的。有时，天灰蒙蒙，星星就若隐若现的释放着那微弱光芒。夜色中，大地一片漆黑，星星的亮光微不足道。星星，便去请来了月亮姐姐帮忙。大地不再漆黑，但还是黑暗的！

39、星星充满了感情，像顽皮的孩子，在稚气、执着地注视着人间，仿佛用那明亮的眸子讲述一个美丽动人的神话。

40、淘气的小星星在蓝幽幽的夜空划出一道金色的弧扁，像织女抛出一道锦线。

41、深蓝色的天空那样迷人，空中闪动着一颗颗的小星星，它们越来越多，好像在蓝色的地毯上跳舞，又像在眨着眼睛和我说话。

42、一颗流星划破了夜的沉静，在天空中留下了一道美丽的长弧，继而消失在天边。我呆住了，原来流星也很美丽！

43、深蓝色的天幕上繁星闪闪，像是无数双眼睛，一闪一闪的。

44、摘不到的星星总是最亮的，溜掉的小鱼总是最可爱的错过的电影总是最好看的，失去的情人是最深爱的。

45、渐渐地，残星闭上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隐消失。

46、那满天的星斗，想黑夜里眨动的眼睛，像一颗光闪闪。亮晶晶的夜明珠。而天空则像无边的海洋，上面闪动着点点银光。。

47、一颗流星拖着长尾巴似的蓝色磷光，在夜空中划出一条长长的弧线，好大一会儿才渐渐地消失了。

48、星星像一盏盏小电灯，在空中闪烁。

49、高高的夜空，几颗银亮的星星像从水里刚捞出来似的在闪动。

50、亮晶晶的小星星，像一颗颗钻石，每一颗星星的造型都是那么独特，那么美。我真想飞入云霄，飞入星星的世界，看看大自然是如何把他么打造的如此美丽动人。

今天，我吃了晚饭后，我和爸爸、妈妈到陈家湾广场去散步。我们一边走一边看夜空，月亮姐姐害羞的躲在厚厚的云层里，说什么都不肯出来，我看见满天繁星点点，忽明忽暗，像无数颗珍珠撒在碧玉盘里，又像淘气的小孩的眼睛一眨一眨的，真好看!广场上有很多人，但是小朋友很少，更没有我认识的小朋友。

我想天上的星星有这么多的小伙伴，他们可以一起玩耍，可是我没有这么多的朋友，我情不自禁地说：“要是我能上天去跟星星玩，那有多好呀!”

国际数学大师陈省身与著名画家黄永玉那极为相似的回答，让你不得不说大师果然不一样。因为别的都不会，只能做自己会的。其实不然，不是什么都不会，只是专长在此。于是，在这亮点上付出的多，收获的也越多。

虽然有句话叫“是金子总会发光”，但是金子总被埋在土中而不被人发觉，那不就永远无法闪亮人间了吗？但是，不是所有的金子都能发光，金子刚挖出来时所有人都会看到金子的价值，若无人理睬，久置后落满了灰尘，说不定会被人当做不值钱的黄铜卖掉。钻石亦是如此，若是不管不顾，即使价值连城，又怎样，没人辩出，就等同于没有了价值。人也是这样，伤仲永的故事家喻户晓，三岁能作诗又如何，长大之后，和普通人没有两样，碌碌终生。他的父亲整天带着他去炫耀，却不注重在有天赋的基础上加以培养，即使是天才儿童，也有天分消失的一天，才能也只能停留在儿童阶段。有天赋却不加以珍惜，不注重后天的培养，刻苦努力，是不可能成为天才的。

所以，优点请加以发挥，让你优上加优，闪亮极致。数学大师之所以称之为数学大师，不是仅仅研究很优秀，而是做到了极致。这也就是说，既然“别的都不会”，那么，就把“会的”做到极致好了。

钻石，是经过打磨之后，才呈现那非一般的闪亮。其实，在那之前，只是比其他自然界的物质都坚硬的金刚石。天生比别的物质硬就是优点，让着优点发挥到极致便成了钻石。

优，只能更优，极致的魅力便会允许你其他都不会。我们来设想一下，若仲永小的时候的天分没有因为不学习而失掉，而是因为得到了好的教育而更加闻名，那么，伤仲永的故事就完全改写了，仲永说不定早已成为一代大师了，而不是从神童变为平民。长，则因为对比而有所得，若能够使长更长，即使不经过对比，也会被人说长，这便是长到头了。

陈省身数学大师和黄永玉画家的回答，正给了我这样的感觉，极致的魅力足以使任何回答都变得淡了，为由极致能使人无条件信服。对于我们来说，正是需要在自己身上找优点，现在开始培养，未来的大师队伍中，说不定就会有我们的身影。

也许，在哪一天，一个不经意的小动作或语言，就能点出了我们的优点，到那时，抓住它，钻石般的闪耀便会降临。

比尔盖茨只所以是比尔盖茨，正是因为他抓住了网络，创造了微软；股神巴菲特之所以被称之为股神，不仅仅是因为天生对股票的数字敏感度，而且也因为他使这优势得以发挥；莫扎特之所以是莫扎特，天才钢琴家，是因为从小就有的天分和后天的努力，从而创作出了大量优秀的作品。

天赋，请抓住它，别松开，并加以培养，然后呢，天分加上努力，便成了极致。让我们每个人都学有所成，再雕刻得精致一些，就会像钻石一样，闪亮极致。

在老家的一天晚上，天黑黑的，天上的星星稀稀疏疏的，一闪一闪发光。有的星星很亮，因为它离地球很近，有的星星很暗，它离地球很远。

到了九点钟，妈妈带着我去家旁边的桥上看星星。到了桥上，妈妈问我：“你知道北斗七星在哪儿吗?你找的到吗?”我说：“让我找找看。”说完我就抬起头朝北方的地方看。我看见了几颗特别大一点的星星，用手连连，觉得是北斗七星，就指给妈妈看，妈妈说：“嗯，那你再找找其他的星星，看有没有认识的。”我看花了眼，觉得天空好漂亮哦。我好喜欢夏天的星空!

极美的星夜，天上没有一朵浮云，深蓝色的天上，满缀着钻石般的繁星。 下面是小编帮大家整理的描写星星的优美段落，希望大家喜欢。

1、在晴朗的夜晚，天空中就成了星星们的聚集地，一闪一闪的小星星们就像许许多多的小灯笼，是它们点缀了单调的夜空，它们还像一个个的小精灵，不停地闪烁着神奇的光芒。

2、银闪闪的小星星一颗比一颗明亮，就像一个个小精灵，顽皮地眨着眼。在稚气地注视着人间，仿佛用那明亮的眸子讲述一个个美丽的童话；它们把光泽挥洒向大地，不管是光泽鲜艳的，还是光泽暗淡的。

3、扬起头，星星们以自己独特的美给以世界最恬静的景图。为乡村抹上别样的魅力，是乡村增添了一份独特的风味。让月下之人沉醉在唯美的遐想之中。

4、星星颜色不同，是由于它们的表面温度不同。太阳光看上去是白色的，实际上是由：红，橙，黄，绿，青，蓝，紫七种颜色的光组成。星星的温度越高，它发出的光线中蓝色的成分就越多，看上去这颗星就是呈蓝色；如果这颗星的温度很低，那它发出来的光线中红光的成分多，看上去它就是一颗红颜色的星星了。

5、几颗大而亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的太空。

6、亮晶晶的星儿，像宝石似的，密密麻麻地撒满了辽阔无垠的夜空。乳白色的银河，从西北天际，横贯中天，斜斜地泻向那东南大地。

7、满天的小星斗，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融汇在一起；虽然不如太阳那么辉煌，也不如月亮那样清澈，但它们梦幻般的光洒到了人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索的欲望。

8、满天的星星点缀着深蓝的天空，陪伴着皎洁的明月，夜晩的天空下少不了它们的欢声和笑语，少不了它们一眨一眨的样子，它们就向－群淘气的孩子，在嬉戏玩耍，也少不了叫嚷着叫月亮妈妈讲故事，它们又好像牛郎织女隔河相望，满天写满了它们的思念和甜蜜，更少不了那两颗小星星，它门是牛郎和织女的两个孩子，它们的哭声又写满了天空，再望，我又看到了北斗星，像一个勺子一样，为牛郎和织女指点方向，它们这群小精灵不断变幻着各种图案，可还是不停地眨眼睛。

9、每当夜幕降临的时候 ，那深蓝深蓝的帷幕上就缀满了一颗颗闪闪发亮的“宝石”，像一双双智慧的眼睛，不停的闪动，那就是月亮妈妈的无数孩子——满天的星星。

10、那点点繁星像是撒在我的心田中，萌发出小小的幼芽；那点点繁星好似点点春雨，滋润着心中的幼芽，催它快快长大；那点点繁星像一盏盏微弱的灯。照亮我前进的路。

11、淘气的小星星在蓝幽幽的夜空划出一道金色的弧光，像织女抛出一道锦线。

12、天空中，月亮只有一个，太阳只有一个，星星却可以有无数颗。我便是其中的一员。璀璨的宇宙，群星闪耀，按理说我是很难引人注目的。是啊，我是那么小，那么小，小到连我自己都感到悲哀；我又是那么平凡，那么平凡，平凡到我从自己身上找不出任何与其它星星不同的地方。

13、突然，那深邃辽远的宝石蓝的天空上，绽出了一团炽烈耀眼的火光，划出一条弧形的漂亮的轨道，拖曳着一条极灿烂的光束，恰似一条美丽的长翎，向着无穷的广袤里悠然而逝，是恢恢天宇上的无数星斗为之喧哗……

14、望着满天的星星，我总是忍不住伸出自己的小手，对着那满天的星，调皮的数着，可是那星似乎永远也数不完。我数了一遍又一遍数的我渐渐进入梦乡……

15、我观察着这片星空，在想为什么这个星夜会这么美，原来，正是由于有了这千千万万颗高挂的星星，才组成了奇丽的夜景。

16、我们是星星，没有月亮的皎洁，却有和美的姿色；我们是星星，没有太阳的温暖，却有华美的柔和。

17、星星比任何时候都要多，又大、又亮，它们既不眨眼，也不闪烁，是恬静的，安详的。

18、星星充满了感情，像顽皮的孩子，在稚气、执著地注视着人间，仿佛用那明亮的眸子讲述一个美丽动人的神话。

19、星星像萤火虫，因为星星会发出像萤火虫一样的光，还像宝石，闪闪发光，还像一双可爱、明亮的小眼睛，一眨一眨的，还像路灯在天空中给人们指路、照明。星星在天空中一闪一闪的，好像一颗颗小珍珠。远看一颗颗星星发着黄光，像一块块玉。

对于学生来说，教师就是指路灯，当他们遇到困难或者是面临选择时，他们都会去向老师咨询，争取老师的意见，这样他们才会心安，由此可见，教师对于学生的影响很大，为了让教师发挥他们的优势，并且使教师具备高尚的美德，教师需要进行师德师风学习，当然，我也一样，在这次学习中，我得到了很多，下面我将我的心得体会进行说明。

一、心灵关怀的无知——比比皆是的伤害

教师对于学生思想和情感的影响价值是不言而喻的，教师的一言一行、一举一动，都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育。然而，许多教师至今却还并未明确地意识到这一点，以致于对学生心灵的关怀一直以来漠然而无知，由此所引起的心灵伤害也就断然不可避免了。曾经有一位探索教师对学生心灵的伤害问题的探研者，对325名教师和653名学生就教师伤害学生一事进行了调查。在调查中表现，年龄越小，年级越低，学生受到的伤害越大。有的学生被老师骂，有的教师甚至随意举手打学生;还有的教师不顾学生的颜面，故意贬损学生的人格，等等。在学生遭受的伤害中，被调查者认为，体罚是表面的，而心罚所受到的伤害则是长期的，甚至是终身的。

曾经有一位这样的学生，他的英语成绩很差，他自己很想学好，但又不知道怎样学，有一天上课时，英语老师按顺序叫学生站起来回答问题，眼看就要轮到他了，他心里很激动，因为那道题他能做出来，但还是有点紧张，然而，英语老师却没有叫他，而是叫了他后面的同学，这时，这位学生感到侮辱，后来升高中时，英语才考了48分，使他进不了重点中学。这是一个极其普通的例子，尤其是在老师讲公开刘课、观察课、优质课、示范课的课堂上更为多见，客观地讲，英语老师没叫他回答问题是无意的，而是认为英语老师可能一时疏忽，但对于这个学生来说却不是无意的，他认为是英语老师看不起她，嫌她英语太差才不让回答问题。从此例中，英语教师的无意伤害极大地改变了这个学生的学业发展和心理状况。她不仅放弃努力学习英语的动机，而且发展到害怕上英语课。这直接导致了她升学的失败和对未来的焦虑。当然，引发无意伤害的根本原因也应归之于这个学生，归之于她的无中生有和过度自尊。但是，这并非说老师没有任何责任，从心灵关注的角度来看，老师的言行任何时候都应是教育的一个组成部分，不能随心所欲，更不能漫不经心。

二、心灵关怀的前提——了解学生的心灵

事实上，许多教师行为偏差，也正是由于不了解学生的心理特点而造成的。

我们常说，教学要获得应有的实效或效果，必须依赖于我们对教育的两条基本规律的遵循。一条是，教育的内容符合社会的要求。这是从教育与社会的关系来看的，教育首先是一种社会现象，它必须为社会的政治、经济服务，才会有安身立足之本，因此，教育要紧紧地随时代的脉搏，时时关注重社会的发展和需求。另一条就是，教育还必须遵循儿童身心发展的规律。即，教育的内容与方式都要符合儿童的年龄特征，这样，教育才会成为儿童自身的需要，并为儿童所接受。而这一条主要是从教育与人的关系出发来看的，这就是说，教育还是一种培养人的实践活动，如果教育脱离了人的身心实际，那么，就很难言人的身心发展了，因此，教育中的有关年龄特征的问题，是不能被忽视的。在这两条规律中，就教师的工作性质而言，主要应该是对第二条规律的把握。原因有两点：第一，教育与社会的关系往往是被子政府部门的大政方针所决定的，教师并无权利随意更改教材的内容，但怎样把时代精神、教育的方针政策以及教材内容中的规范与要求有效地落实到学生身上，却是教师义不容辞的责任，这就离不开教师对学生本身的研究了;第二，教育为社会服务的最终目标，还是为了促进人本身的身心素质的发展，是为了人类的生存幸福而服务的;同时，社会的要求也只有凝聚为人的个体的一种内在的，永恒不变的身心素质之时，教育的效果才会真正显露出来，我们才可以说教育是成功的，而教育要有效地促进人的身心发展，外在教育影响要凝结为人的内在素质，则又都离不开教师对学生现有身心发展水平与特征的了解和遵循，也就是说，以人为本，以人的身心素质为本，这不仅是教育的出发点，而且也是教育的最终归宿，对此，任何人都是不能忽略或轻视的，否则，就无真正的教育效果可言!因此，从心灵关注的角度来看，儿童的心灵具有可塑性，同时也是一颗脆弱的心灵，一颗向上的心灵，一颗善于学习的心灵。所以教育的效果，并不在于教育内容本身的正确与否，而主要在教育内容与教育方式是否贴近和符合受教育者的身心实际。同时，符合儿童身心实际的教育，又首先是建立在对儿童年龄特征的尊重与了解基础之上的，要关注学生心灵的成长，要使教师真正具有一种富有实效的教育行为，教师就必须认真研究和了解学生的心理特点与年龄特征，并以此作为教育的起点。

三、心灵关怀的策略：掌握教育的方式与艺术

心灵关怀在了解了学生心灵发育的特点之后，还应注意掌握一些具体的

的教育方式与艺术，这是教育怎样更好地防止教育伤害，避免无意伤害，根除有意伤害的又一重要的前提条件，在学生心灵成长的道路上，需要教师的辅助，教师对学生的帮助要得体，爱学生，还要会爱学生。爱，不仅仅只是一种付出和给予，它包含了丰富的内涵和灵巧的艺术，爱是奉献，爱也是理解;爱可以通过满意而传达，爱同样也可以通过不满意而流露;做为教师，就要体察学生心灵的变化，学会附耳细说，学会正面暗示。据说韩国有个官员在微服私访，路过田间时，看到一个农夫驾着两头牛正在耕地，就大声问：“你这两头牛，哪个更棒?”农夫看着他一言不发，等到了地头，牛到一旁吃草去了，农夫才附在官员的耳边小声地说：“边上的那头牛更好。”官员很奇怪问：“你干嘛用那么小声地说活?”农夫说到：“牛虽是畜类，但心却是和人一样的，如果我大声说这头牛好，那头牛不好，它们能从我的眼神手势、声音里分辨出我对它们的评论，那头虽然尽了力，但仍不够优秀的牛心里会难过……”试想，一位农夫对待一头牛尚且如此讲究方式、方法，那么，我们做教师的在对学生进行评价时，不是更应该加以注意吗?尤其是教师的评价性语言，其意义对于学生而言，不是终生的，也是短期内难以忘怀的，无意伤害是无心的结果，但无心之过变有过，归根到底，还是与教师的素质有关。

教师不仅承担着教书育人的责任，对于教师本身来说，他们学识渊博。教师是一个伟大的职业，他带个人们无限的潜力，没有教师，就没有国家源源不断的人才，所以，我在这里郑重的说上一句：“我为我是一名教师而感到自豪。”

比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。下面，小编为大家分享描写星星的比喻句，希望对大家有所帮助！

1、一颗一颗的小星星，像洒在蓝布上面的碎银，晶莹透亮。

2、夜空中一闪一闪的星星就像钻石般镶嵌在这深蓝的夜空中。

3、夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。

4、银河中的几颗星星看上去好像一只展翅的白天鹅，正在梳理着自己的羽毛，想让自己变得更美丽、更漂亮，好像要成为整个银河中最美的星星。

5、一颗一颗的小星星在天空有序的排列，像是五线谱上的音符。

6、星星一闪一闪的，好像是一个水亮剔透的眼睛。

7、星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。

8、星星像一个个画家笔下富有生命的钻石。

9、星星闪烁着淡淡的光晕，宛如河边摇曳着的水草，忽明忽暗，忽闪忽现。

10、星星很亮，有如阳光下熠熠生辉的水面，绽放光彩。

11、星星好似碧玉盘里的银光闪闪的钉子。

12、星星璀璨耀眼，美丽动人，似白宝石般残留我心，无法忘怀。

13、天上的星星在闪烁，就像一颗颗美丽的珍珠。

14、天上的星星像一颗颗钻石一样璀璨夺目。

15、天上的星星像小孩子的眼睛一样亮晶晶。

16、天上的星星像无数个小眼睛在眨呀眨

17、天上的星星像宝石般晶莹。

18、天上的星星时而明亮，时而黯淡，像微笑着的小铃铛，是人们心底的纯真。

19、暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。

20、天上的星星就像一颗小小的砖石一样亮晶晶的。

21、淘气的小星星在蓝幽幽的夜空划出一道金色的弧光，像织女抛出一道锦线。

22、太白星像有人小心地擎着走的蜡烛一般，悄悄地闪烁着出现在天空上面。

23、深蓝色的天幕中的星星，好似不经意间洒下的珍珠，随意却不杂乱，星星点点，纯纯粹粹。

24、你看，那漫天的星星多美啊！一颗一颗的，像撒满的一块深蓝色的布上面的碎钻石，晶莹透亮，还眨巴着眼。

25、那几颗大又亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的侍卫拿着如人间上的电灯在巡逻。

26、亮晶晶的小星星，像一颗颗钻石，每一颗星星的造型都是那么独特，那么美。

27、看，那天上的星星，如同朝阳下的露水一样，一闪一闪反射出亮晶晶的光。

28、黑色的夜幕上，又出现了一颗颗星斗，忽明忽暗，像一粒粒宝石，又像一颗颗珍珠。

29、点点的繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪地发着光。

2015年初中毕业与高中阶段各类学校的招生文化课考试昨天开考，考试科目为语文、英语。据市中考命题组老师分析，语文和英语考试注重考查考生基础知识的掌握和基本技能，在秉承历年中考稳定性和连续性的基础上积极寻求题型命制形式的突破与创新，做到稳中求变，变中求新。

2015年泉州中考21日开考，今年实行“两考合一”，即初中毕业与高中阶段各类学校的招生文化课考试合为一次进行，考试由泉州市教育局统一命题。全市共设12个考区、2104个考场，共有61884名考生参加中考。

中考第一天考试科目为语文、英语。

语文作文要求以改编的诗句“星星羡慕太阳的耀眼，太阳欣赏星星的柔和。是的，星光和阳光都能引动诗情”为材料 ，写一篇记叙文或议论文。

语文 文言文首现课内外比较阅读题型

中考语文命题组老师分析，由于今年是第一届实施2011版语文课标，为检测和进一步推进新课标精神的贯彻，今年的语文试卷在命制上还是有了不少新举措：如古诗文默写范围由原来的50篇，扩充至2011版课标要求的61篇，文言文首次出现课内外比较阅读题型，将文言文名篇《答谢中书书》(课内)与《论语》中的一则(课外)综合考查。名著简答题考首次列入考试范围的《简·爱》，侧重浏览，着重考查小说 “主要人物、主干情节”，只要考生认真读过原著，就能回答。

作文 体现正确的人生价值观

今年中考作文仍考材料作文，要求以改编的诗句“星星羡慕太阳的耀眼，太阳欣赏星星的柔和。是的，星光和阳光都能引动诗情”为材料 ，结合自己的经历、见闻，或看法、感悟，自拟标题写一篇记叙文或议论文。语文命题组老师认为：虽然材料凝练，但指向明确，审题难度不大。考生作文只要能扣紧“学会欣赏”“珍惜拥有”等主题，体现正确的人生价值观即为切题。

泉州一中语文老师涂元伟认为，今年中考作文题延续了2014年作文题的命题风格——思辨性，也意味着近年中考作文倾向于立意的多元化。本题审题难度不大，首先，找到关键词“羡慕”“欣赏”，代表双方均肯定彼此的优点，或“耀眼”或“柔和”，喻指“闪光点”，由此可联想到人事物的真善美等正能量;其次，关注第二句的进一步阐述，“都能”意味着不是单一一方值得肯定，双方共同发挥闪光点，共赢更有价值。“引动诗情”不是字面上的本意，对学生会有部分干扰，但一般还是能读出其价值指向。本题立意可以是“要善于发现别人的闪光点”“做最好的自己”“不必妄自菲薄”“欣赏别人也是肯定自我”“欣赏(感谢)对手”“彰显自我”“为自己喝彩”“学会欣赏自己”……

泉州实验中学初三语文备课组长康文端称，中考作文题目今年仍然选用不容易套题，应该说是意料之中，也符合考生的实际并有助于体现考试公平。从题目的表述上来看，这是一个富有寓意，立意多元而深刻的材料。可以写人写事写物，可以写相信自己欣赏他人，可以写异中有同各自精彩……但是不管从哪个角度来立意，最终都应殊途同归扣紧材料的第二句话“都能引动诗情”，也就是说文章必须要能体现出对真善美的追求，对正能量的弘扬。从题目所关注的学情来看，既面向全体，立意角度多，选材空间大，又关照学有所长的学生，让平时有思考有积累的学生能够脱颖而出写出佳作。从题目的着力点来看，延续了泉州近几年作文的命题风格，思辨色彩较强，长远看，也有利于初高中衔接。

但是，材料寓意丰富而深刻对某些考生来说并非福音，也有可能一时找不到合适的切入点而束手无策。另外，材料前后两句话的衔接似有稍显生硬之感。

夏，寂静的夜，抬头仰望，天边那一颗星显得格外闪亮。

记得小时候常爱指着天空问东问西，“妈妈这颗星星叫什么名字呀?”“妈妈，星星为什么会眨眼睛呀?”幼小的我对于天空总是充满了好奇。在问话中我知道了牛郎和织女的故事，知道了那条爸他们分离开的天河……然而真正吸引我的并不是这些，而是天边的那一颗星，那颗微笑不起眼的星。

梦想是一颗从小就埋藏在心底的种子，随着年龄的增长，那颗种子开始逐渐生根发芽。终于有一天，我和父母说起了自己的梦想。

记得那天下着大雨。

“丫头，你有没有自己的梦想?和我说说?”“有呀，我想当主持人，想当演员!”“就是说模拟想进入演艺圈?”“恩!”那是的我天真而又坚定的回答。这个回答似乎让父亲有点意外，点了点头，就和我一起看电视了。

电视里正在播出一个明星的成长过程。“丫头模拟不懂，走演艺圈这条路比其他的要辛苦的多!”父亲这一番话让我有些不可置信，父亲为什么要给我说这些?“是呀，演艺圈也挺乱的，很多明星脸自己的个人隐私都没有，别看荧幕前有多风光，其实私底下比别人要更苦更累!再说了，每年有那么多新出道的明星，有几个是真正成名的?”一旁的妈妈也跟着说道。很明显，父母虽然没有点明，但他们的每一句话中都透露出他们并不支持我的梦想。

我几乎是冲进我的房间的，我打开窗户，试图从天空中寻找天边的那一颗星。可是大雨同泪水一起模糊了我的视线：难道我的梦想就同那一颗星星一样的小事吗?

知道有一天我听到了《仰望星空》这首歌。是呀，只要努力没事情做不到，是要笑一笑没什么大不了。我知道父母并不支持我的梦想，但是我什么我要动摇呢?或许实现梦想的道路并非那么平坦，或许这个梦想仅仅只是梦想，但是知道奋斗过了就不后悔，不是吗?坚持自己的梦想，即使不能实现但依旧努力，这不就是梦想带给人们的拼搏，奋斗，和快乐吗?

打开窗户，突然间发现了天边的那一颗星，此时，它是那么的闪亮……

根据老师的推荐，我在家里观看了一部印度儿童影片《地球上的星星》。这部影片很感人，让我流下了感动的眼泪。

这部片子讲述了一名9岁的小男孩伊桑的故事。伊桑虽然学习很差，但是他的画画得非常好，想象力丰富。上课时，他的注意力很不集中。因为他总喜欢观察池塘里的小鱼、树上的小鸟、地上的小水坑他觉得这比上课有意思多了。可是伊桑的成绩太差，老师觉得他已经没救了，经常罚他站在门外，不让他听课。而同学们呢，也天天嘲笑他。爸爸实在没有办法，就把他送到了寄宿学校。到寄宿学校后，伊桑难过极了，一句话也不说，除了他的同位没人愿意理他。直到有一天，美术老师拉姆来了，他发现伊桑有绘画的天才。拉姆老师从字母开始教伊桑，伊桑的学习慢慢有了进步，也有了自信。后来，伊桑在绘画比赛中赢得了第一名，当老师同学看到他画的那么好时，他们都目瞪口呆、非常惊讶。当我看着伊桑拿着奖状，向拉姆老师跑去，伊桑流下了激动的眼泪。

伊桑很幸运，因为他遇到了一位真正关心他、了解他的好老师——拉姆。拉姆老师用很多有趣的方法帮助伊桑学习读写。他们在沙堆里用手指写字母、用彩色的橡皮泥捏成字母，拉姆老师还带着伊桑到操场上，在台阶上跳来跳去地练习计算，就这样，伊桑慢慢地对学习有了兴趣，学习成绩也有了很大进步。我一边看，一边想：拉姆老师用这种方法教学，太有趣了!

我不由想到了我的老师。说实话，有些课，我一上就想睡觉，真希望能早点下课;但也有一些课，老师上得妙趣横生。如果世界上多几位像拉姆一样的好老师，把每一节课都上得生动有趣，让同学们天天都开开心心，该多好呀!

这部影片给了我很大教育：一、每个孩子都有他的特点，有些只是成绩不好罢了，他或许在其它方面有特长，不管是老师还是家长请不要戴着有色眼镜看我们，更不能用显微镜去看我们的缺点，那不是刺激我们幼小的心灵吗?拉姆的与众不同在于他教育小孩主张用爱去感化教育他们，他认为每个孩子都是落入人间的晨星，要去发掘每个孩子的天赋，不能用成绩去衡量一个孩子的价值。爸爸、妈妈们要用放大镜去看孩子的优点，这样孩子会得到鼓励和帮助。二、爸爸、妈妈你们也有过成绩不好的经历，为何要为难我们呢?我们何尝不知那怎么也学不会的感受呢?有了问题，不要什么不做就只会埋怨，埋怨有用吗?找到原因，选择合适的方法，我们是会改变的，爸爸、妈妈们应该相信这一点。还给我们一片蓝天，带走你们给我们的乌云，让我们健康、快乐的成长。三、我们都是一颗会发光的星星，我多么希望老师和爸爸妈妈能关心、爱护、帮助每一个孩子，让我们都能发出属于自己的光彩。

当弯弯的月牙儿又悄悄爬上枝头时群星也若隐若现的要与月牙儿相伴了。记得你曾说过每个与世长辞的人都会将他们的心变成一颗闪闪发光的星星。

今夜群星闪烁，你又在哪儿呢？是我头顶上最明亮的那一颗还是微暗的那一颗呢？我寻你千百度，你却调皮的东躲西藏，就是不让我找到你。

你还记得我们一起去商店购买的手镯吗？它坠着一颗心，上面写着永恒。当时你对我说，说你就是这颗心，我就是那颗心，即使我们相隔天涯海角我也能通过这颗心来感受到你的存在。

当时的我觉得你好肉麻，好无趣。但现在看来，一切都是那么的值得我去珍惜，值得我去回味。

你带走我的思念，却没有说抱歉，一起说好的明天，你却留给昨天。那天的你，一句话也没说，静静的躺在病床上，白色被单盖过你的头顶，手镯安静的戴在你的手腕上。那天的你好安静好安静，安静得让我感觉不到你在我身边，平时的你想哭就哭，想笑就笑，那么活波的你，今天怎么能安静下来呢？你说你病好后，我们一起去水族馆看鲨鱼、海龟和海马，你说你最喜欢海马了，可你还没有见到它，你怎么就走呢？那天的我脑袋一片空白，离开医院后，便在大街上东游西荡，走遍每一个我们曾经去过的角落，一切都是那般熟悉，可孤单的我从此再也没有了你的陪伴。

你是我心中那一颗明亮的星星。虽然如今的你已不在了，但你那颗灼热的心却在不停的跳动着，你心永恒。

[你是我心中那一颗明亮的星星作文

今天午饭后，我们高桥小学的小记者们都去文源楼4楼报告厅参加大角叔叔陪我们一起找星星的活动。

我和同学到报告厅时已经有许多小记者到了，我们赶紧找了座位坐下来听讲。

大角叔叔先从昨晚九点的星空讲起，他在大屏幕上放出了一张星星的图片，然后问我们：“同学们，你们认识哪些星星？你们有特意去观察过星星吗？你们能在昨晚九点的星空中找到几个星座？”我从来没有仔细观察过星星，所以都回答不出。不过有几个高年级的小记者很棒，回答出了大角叔叔的问题。

之后，大角叔叔开始教我们认识北斗七星，他说北斗七星连起来的形状就像古代勺酒的勺子，所以古代的人又叫北斗七星为勺星。整个勺星分为两部分，斗身叫魁，它是由天枢、天璇、天玑和天权四颗星组成的；斗柄叫杓，它由玉衡、开阴和摇光三颗星组成。大角叔叔接着又讲解了大熊座、牧房座、处女座等其他星座。讲到仙后座时，大角叔叔还给我们讲了一个关于这个星座的故事。大角叔叔还说我们肉眼能看到的最多是1—6等星，然后就要借助望远镜来帮忙了，这时他拿出了望远镜一边讲一边教我们怎么把望远镜调到最清楚。

上完这节课，我觉得天上的星星真是太有趣了，我决定今天晚上就开始认真地观察星空，寻找星星。