一颗闪亮的星星作文（精品20篇）

听了逸宫先生播讲的史铁生文章。里面有句话，大意是，每个死去的人都会变成天上的星星，照亮后来者的生命。尽管是童话的说法，但将其换一种方式来表达——就像天上的星星一样，每个活过的人，其成功与失败都变成了智慧，照亮后来者的人生!——这就非常真实了。但，如果一个人不看书，不知道，不懂得前人的智慧，那么他的人生也就不会被照亮。所以，温-家-宝提倡人们时常仰望星空，未尝不可以理解为，做人要时常读书，拜读前人的智慧，他才会成为一个自信达观的人。

城市的脚步越来越快，人在其中不停地转啊，忙完了工作忙家事，忙完了自己这生，还得为儿女的事操心，剩下一点点可怜的空隙，大概也就够一声叹息了。城市的天空因为污染而变得浑浊不堪，很久也看不见星星。一个人的内心则因为俗务和各种诱-惑挤得太满而看不见星星了。

正是或多或少地有感于此，我于6年前开始，在每天蹲厕所的时间里读点史书。悠悠6载，虽然进度很慢，但看到一个个别人的故事，却也是对自己内心的一次次审阅。这日，正看到孟尝君一节，此人颇有胸襟胆略，散财聚人，门下食客三千，做到了齐国的宰相，但私心太重，为了保全自己的利益，竟然招引外敌来攻打自己的国家。因此史书于他，是毁多誉少。人生百年，我又将划出怎样的人生轨迹?一定也半是由天半由人吧!

日积月累，也算看罢了一个个古人的人生，或伟大，或卑微。一次次审阅自己人生之后，我知道，自己早晚有一天也得变成后人翻阅的一页书，荣辱得失也会照亮翻阅者的眼睛。明乎此，人生的苦难也就变得轻松了许多，平衡中也就多了些愉悦的心情。

今天在学校里，老师表扬了在学习方面每次都排倒数第一的星星，月亮这个尖子生非常不服气，它想：我要好好治治这个星星。

晚上回到家，月亮给星星打了个电话说，我们在天空见面。它们来到天空，月亮开门见山：你以为自己考了高分就可以骄傲自大呀，我以前比你考得还高呢!月亮很生气，它脖子上的青筋都快要跳出来了。

星星也很生气，平时考倒数第一，这次好不容易考了正数第一，却遭到好朋友月亮的嫉妒。星星气的五官都变形了，生气的向月亮吼道：“好汉不提当年勇，你以前考得好并不代表现在考得好!”星星振振有词的说。

俩人便闹得不欢而散了。

第二天星星叫上自己的家人，成帮结派的向正在看守天空的月亮开了过去。星星要报复月亮吗?说对了。星星大模大样地走到月亮面前，冲月亮的鼻子打了三拳，嘴里还喊：“真爽，真爽。”月亮的鼻子流血了，很悲壮的样子，月亮知道了星星家族的厉害，吓的像箭一样跑回了家。

太阳伯伯看星星和月亮这几天都不高兴，便问：“你们怎么了?俩人心里其实挺难受，这么的多年好朋友……星星把事情的来龙去脉讲了一遍，太阳伯伯语重心长的说：“尺有所短，寸有所长，它看了看月亮，：“你们可以互相学习，但你们都互相瞧不起别人。如果一个人总用自己的长处去比别人的短处，他就会停止前进，相反，如果你们互相学习，就会飞快的进步。”星星暗淡的眼神立即有了光，因为星星想到了怎样挽回以前的友谊。月亮也惭愧的低下了头。

从这以后，星星和月亮成了形影不离的好朋友。

我小的时候，家里特别穷。没有表，母亲就借天上的星星计时来做活儿。

冬天的晚上，母亲早早地给妹妹铺好被窝，把她安顿好，就开始做活。记得那天，北风呼呼地刮着。我趴在被窝里看书，总是嫌灯暗，但母亲却说这比她小的时候好多了，这就已经不算暗了。那时，我陪着母亲做活，有时看书，有时写作业。但时间不长就熬不住了，在纳鞋底的嗡嗡声中甜甜地睡去。第二天早上起来，我看见两只鞋底放在炕上，问母亲昨天晚上什么时候睡的。母亲的回答令我感觉新鲜至极--那就是“三星正南“的时候。因为我当时小，所以不知道三星正南是什么时候。反正是我一觉醒来，母亲在做，又一觉醒来，母亲还在做。我虽然不知道是什么时候，但觉得肯定很晚了。

后来我长大了，才知道三星是猎户座中的三颗星。冬天的夜里，我看书看得累了，就到院子里放松一下。但那时还不是三星正南的时候。心里想还不晚。可走回屋一看，已经11点多了。于是，不禁想起小的时候，母亲做活到“三星正南“，那该多晚呀!

过年，我们几个穿着崭新的衣服和鞋子同伙伴们高高兴兴玩耍的时候，我们不曾想过这是母亲经过多少日日夜夜才做出来的。有时天气骤冷，母亲几乎整夜不眠;第二天，我们看到母亲一夜做好的棉衣，感到格外亲切。这时，母亲也甜甜地笑了。

母亲永远是家里睡得最晚、起得最早的。她一直含辛茹苦照顾着我们。

母亲常说孩子就是母亲的希望，如果孩子高兴，父母也高兴。如果孩子不高兴，父母也会闷闷不乐。母亲说：“只要你们高兴，我们也就很满足、很幸福了。“这不正是道出了天下所有父母的心声吗?

家中没有表，天上的星星是母亲最忠实的时钟，只有它们知道母亲每天忙到多晚。母亲不用表，无论白天与黑夜都在为儿女操劳着，但从不觉得委屈。因为我们高兴，她也就觉得幸福。

母亲的幸福原来如此简单。竟是来自她的日夜操劳换来的我们的笑容。天上的星星--母亲的时钟见证着这一切。让我们一起来祝福那些默默为儿女奉献的父母吧!

愿天下父母吉星高照!平安度春秋!

1.天上的星星就像一颗小小的砖石一样亮晶晶的。

2.天上的星星像宝石般晶莹。

3.天上的星星像小孩子的眼睛一样亮晶晶。

4.夜空中一闪一闪的星星就像钻石般镶嵌在这深蓝的夜空中。

5.星星璀璨耀眼，美丽动人，似白宝石般残留我心，无法忘怀。

6.星星一闪一闪的，好像是一个水亮剔透的眼睛。

7.天上的星星在闪烁，就像一颗颗美丽的珍珠。

8.北极星橡盏指路灯一样挂在天空。

9.星星闪烁着淡淡的光晕，宛如河边摇曳着的水草，忽明忽暗，忽闪忽现。

10.深蓝色的天幕中的星星，好似不经意间洒下的珍珠，随意却不杂乱，星星点点，纯纯粹粹。

11.天上的星星像一颗颗钻石一样璀璨夺目。

12.天上的星星时而明亮，时而黯淡，像微笑着的小铃铛，是人们心底的纯真。

13.星星好似碧玉盘里的银光闪闪的钉子。

14.看，那天上的星星，如同朝阳下的露水一样，一闪一闪反射出亮晶晶的光。

15.星星很亮，有如阳光下熠熠生辉的水面，绽放光彩。

16.星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。

对于学生来说，教师就是指路灯，当他们遇到困难或者是面临选择时，他们都会去向老师咨询，争取老师的意见，这样他们才会心安，由此可见，教师对于学生的影响很大，为了让教师发挥他们的优势，并且使教师具备高尚的美德，教师需要进行师德师风学习，当然，我也一样，在这次学习中，我得到了很多，下面我将我的心得体会进行说明。

一、心灵关怀的无知——比比皆是的伤害

教师对于学生思想和情感的影响价值是不言而喻的，教师的一言一行、一举一动，都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育。然而，许多教师至今却还并未明确地意识到这一点，以致于对学生心灵的关怀一直以来漠然而无知，由此所引起的心灵伤害也就断然不可避免了。曾经有一位探索教师对学生心灵的伤害问题的探研者，对325名教师和653名学生就教师伤害学生一事进行了调查。在调查中表现，年龄越小，年级越低，学生受到的伤害越大。有的学生被老师骂，有的教师甚至随意举手打学生;还有的教师不顾学生的颜面，故意贬损学生的人格，等等。在学生遭受的伤害中，被调查者认为，体罚是表面的，而心罚所受到的伤害则是长期的，甚至是终身的。

曾经有一位这样的学生，他的英语成绩很差，他自己很想学好，但又不知道怎样学，有一天上课时，英语老师按顺序叫学生站起来回答问题，眼看就要轮到他了，他心里很激动，因为那道题他能做出来，但还是有点紧张，然而，英语老师却没有叫他，而是叫了他后面的同学，这时，这位学生感到侮辱，后来升高中时，英语才考了48分，使他进不了重点中学。这是一个极其普通的例子，尤其是在老师讲公开刘课、观察课、优质课、示范课的课堂上更为多见，客观地讲，英语老师没叫他回答问题是无意的，而是认为英语老师可能一时疏忽，但对于这个学生来说却不是无意的，他认为是英语老师看不起她，嫌她英语太差才不让回答问题。从此例中，英语教师的无意伤害极大地改变了这个学生的学业发展和心理状况。她不仅放弃努力学习英语的动机，而且发展到害怕上英语课。这直接导致了她升学的失败和对未来的焦虑。当然，引发无意伤害的根本原因也应归之于这个学生，归之于她的无中生有和过度自尊。但是，这并非说老师没有任何责任，从心灵关注的角度来看，老师的言行任何时候都应是教育的一个组成部分，不能随心所欲，更不能漫不经心。

二、心灵关怀的前提——了解学生的心灵

事实上，许多教师行为偏差，也正是由于不了解学生的心理特点而造成的。

我们常说，教学要获得应有的实效或效果，必须依赖于我们对教育的两条基本规律的遵循。一条是，教育的内容符合社会的要求。这是从教育与社会的关系来看的，教育首先是一种社会现象，它必须为社会的政治、经济服务，才会有安身立足之本，因此，教育要紧紧地随时代的脉搏，时时关注重社会的发展和需求。另一条就是，教育还必须遵循儿童身心发展的规律。即，教育的内容与方式都要符合儿童的年龄特征，这样，教育才会成为儿童自身的需要，并为儿童所接受。而这一条主要是从教育与人的关系出发来看的，这就是说，教育还是一种培养人的实践活动，如果教育脱离了人的身心实际，那么，就很难言人的身心发展了，因此，教育中的有关年龄特征的问题，是不能被忽视的。在这两条规律中，就教师的工作性质而言，主要应该是对第二条规律的把握。原因有两点：第一，教育与社会的关系往往是被子政府部门的大政方针所决定的，教师并无权利随意更改教材的内容，但怎样把时代精神、教育的方针政策以及教材内容中的规范与要求有效地落实到学生身上，却是教师义不容辞的责任，这就离不开教师对学生本身的研究了;第二，教育为社会服务的最终目标，还是为了促进人本身的身心素质的发展，是为了人类的生存幸福而服务的;同时，社会的要求也只有凝聚为人的个体的一种内在的，永恒不变的身心素质之时，教育的效果才会真正显露出来，我们才可以说教育是成功的，而教育要有效地促进人的身心发展，外在教育影响要凝结为人的内在素质，则又都离不开教师对学生现有身心发展水平与特征的了解和遵循，也就是说，以人为本，以人的身心素质为本，这不仅是教育的出发点，而且也是教育的最终归宿，对此，任何人都是不能忽略或轻视的，否则，就无真正的教育效果可言!因此，从心灵关注的角度来看，儿童的心灵具有可塑性，同时也是一颗脆弱的心灵，一颗向上的心灵，一颗善于学习的心灵。所以教育的效果，并不在于教育内容本身的正确与否，而主要在教育内容与教育方式是否贴近和符合受教育者的身心实际。同时，符合儿童身心实际的教育，又首先是建立在对儿童年龄特征的尊重与了解基础之上的，要关注学生心灵的成长，要使教师真正具有一种富有实效的教育行为，教师就必须认真研究和了解学生的心理特点与年龄特征，并以此作为教育的起点。

三、心灵关怀的策略：掌握教育的方式与艺术

心灵关怀在了解了学生心灵发育的特点之后，还应注意掌握一些具体的

的教育方式与艺术，这是教育怎样更好地防止教育伤害，避免无意伤害，根除有意伤害的又一重要的前提条件，在学生心灵成长的道路上，需要教师的辅助，教师对学生的帮助要得体，爱学生，还要会爱学生。爱，不仅仅只是一种付出和给予，它包含了丰富的内涵和灵巧的艺术，爱是奉献，爱也是理解;爱可以通过满意而传达，爱同样也可以通过不满意而流露;做为教师，就要体察学生心灵的变化，学会附耳细说，学会正面暗示。据说韩国有个官员在微服私访，路过田间时，看到一个农夫驾着两头牛正在耕地，就大声问：“你这两头牛，哪个更棒?”农夫看着他一言不发，等到了地头，牛到一旁吃草去了，农夫才附在官员的耳边小声地说：“边上的那头牛更好。”官员很奇怪问：“你干嘛用那么小声地说活?”农夫说到：“牛虽是畜类，但心却是和人一样的，如果我大声说这头牛好，那头牛不好，它们能从我的眼神手势、声音里分辨出我对它们的评论，那头虽然尽了力，但仍不够优秀的牛心里会难过……”试想，一位农夫对待一头牛尚且如此讲究方式、方法，那么，我们做教师的在对学生进行评价时，不是更应该加以注意吗?尤其是教师的评价性语言，其意义对于学生而言，不是终生的，也是短期内难以忘怀的，无意伤害是无心的结果，但无心之过变有过，归根到底，还是与教师的素质有关。

教师不仅承担着教书育人的责任，对于教师本身来说，他们学识渊博。教师是一个伟大的职业，他带个人们无限的潜力，没有教师，就没有国家源源不断的人才，所以，我在这里郑重的说上一句：“我为我是一名教师而感到自豪。”

遥望星空，不见夕月的皎洁，未见星光的灿烂，只有一片黑暗的天空。此时此刻，我独自一人坐在青石板上，仰望星空，怀想你曾经的笑颜，重温你无邪的笑语。晚风使人感受到冷的错觉，虫声却夜变得更加冷清，寂静。我依然在这样的夜晚驻足，仰望，看着星空，望着黑夜……

不知看到过多少次星光满天的月色，不知多少次幸运看到流星划过天际，然而如今遇到没有星星的夜晚，让人十分怅然。天空永远寄着我对你的思念，星星代表着我坚持的愿望，皎洁的月亮带走一份痛心的忧愁和伤感。我坚持在约定的地点仰望星空，守护愿望，而你却在哪里?

无尽的思绪随晚风消失，心中的思念早已化作泪水，忘记不是那么容易的事。与其努力忘记曾经的记忆不如将它当作人生中的小插曲，去回忆，去感慨，让生活因它而更加有意义!我仍然仰望没有星星的星空，回忆有繁星点点的月色，重温过去的往事，感慨人生的起伏万千，我的人生因它们更加精彩!

朋友们,还记得我们孩提时的那首歌曲吗? “一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星”,记得那年夏天的夜晚,天气特别晴,天空中的星星一闪一闪的漂亮极了,好像是千眼仙女的眼睛,但是当时很小,我一直存在着这样一种疑问：小星星你会何也会像人一样会眨眼睛呢？随着年龄的增长和知识的增多，特别是通过阅读科普读物，了解到了许多知识，下面将一一地加以说明： 星星越亮是不是离我们越近？

是不是星星离我们越近星星越亮？离我们越远星星就越暗呢？这是我们小时候的想法或大人为了应付我们太多的疑问，随便说的，下面让我来告诉你吧：其实星离我们的远近和亮度是也可以测量和观测的,科学家们或天文工作者们发现了恒星的许多细节.除了颜色不同,恒星的亮度也彼此不同.如果我们假定所有的恒星的亮度都是一样,那么亮星就离我们近,暗星就应该离我们远。大人也有不少是这样说的。但是呢？当科学家设法测量出某些恒星离我们的距离后，就会发现这星虽然离我们近，但在距离上也有很大差异，而离我们最近的星并不是我们看到最亮的星。例如，我们看到最亮的恒星是天狼星，距离我们8.65光年呢，天狼星还有个传说呢。在古希腊神话的传说中，它是猎手奥里安打猎时所带的一条猎狗．是全天最亮的一颗恒星，它处于大犬星座的“狗嘴”上，古代人常把作为夏季来临的标志，因此也常将它误认为是一颗恶星。它离我们是第二近的。如果把它和太阳放在相同的距离上，它只比太阳这25倍。而夏天在南部天空看到的红色亮星----心宿二则是离我们约410光年。织女星离我们26.3光年。每年夏季，北斗七星的斗柄指向南方，夏夜星空最引人注目的是从东北到南方横跨天空的银河，西方称之为牛奶路．银河的两岸隔着著名的牛郎和织女星．它们与天津四连成夏季大三角形．冬季看到的猎户座中最亮的星参宿七则离我们约.有850光年，参宿四则离我们约有600光年。而离我们最近的星则是半人马座α星（南门二）只有4.2光年远。通过上述一些数据，我们不难看出事物并不是绝对的。另外我还了解到，我们肉眼看到的星星还有不同的颜色呢，你知道是怎么回事吗？让我来告诉你吧：天文观测表明，所有的恒星与太阳一样是个炽热的火球。不过他们的颜色并不相同，这就是与光谱有关，分为不同的类型，我们要是仔细观察就会发现星星有的 红，有的黄，有的白还有的蓝，我们看到的亮度也就不同了。有同学问了：那星星为何为眨眼睛呢？

眨眼睛的主要原因是：恒星在穿过大气层时，大气层空气流动使星光产生折射，原来星星是眨眼睛是光抖动的作用。但这种抖动也是与离我们的距离有关，离我们近时我们就感觉不到它的抖动了。

月 亮要是能眨眼睛多好呀 在看到星星与我们眨眼睛的同时，每月的一些夜晚，我们总是能看到月亮，月亮由月牙到大圆盘，很是壮观，每当看到这些情景，我就想到，月亮能不能也像星星一样对我们小孩子眨眨眼睛呢！是它不高兴吗？为何它总是那个面孔呢？当然月亮要是眨眼睛将会使我们有月亮的夜晚变得时明时暗，那不也像我们的霓虹灯，该多好呀！原来是这样的：月亮自己并不发光，只不过是反射些太阳的光，就俨然成了人们眼中第二这的天体。难怪莎士比亚借雅典的泰门的口说：“月亮是一个无耻的小偷，她惨白的光辉是从太阳那偷来的。”虽然是偷来光，但却给我们带来无限的光明。月亮离我们很近也就相差38.4万千米。也许你可能认为月亮离我们近所以它就不闪，如果你这样想，可你只猜对了一半。月亮和星星一样，一个星星能抵得上一个月亮。它的光穿过大气层同样也受空气流动的干扰，产生光的折射，它离我们近，显得比星星大多了，因此我们感觉不到光的抖动。这就是月亮为何不会对我们眨眼睛的原因。

虽然我了解的知识不多，但我对此很感兴趣，我的一点非常粗浅想法和认识还需不断地去了解和观察。同时也希望对此感兴趣的同学们给我以启迪和帮助。也肯请专家们能够提供较多的机会供我们学习和交流。

雨一下就是好几天，好不容易盼到了一个天气晴朗的日子。晚上，我刚吃完晚饭，就迫不及待的来到阳台看星星。

天空像一块巨大的黑布，在我们的头上，天上的星星像一只只萤火虫一闪一闪的，让漆黑的天空不在单调，相反还充满诗意呢!

我望着星星，想起了张衡小时候在奶奶的怀里数星星的故事，张衡从小就喜欢天文，长大后成了著名的天文学家。看着，看着……我觉得自己变得越来越小，渐渐地，我变成了一颗美丽的小星星，与兄弟姐妹快乐地游戏，还和月亮姐姐捉迷藏呢，我们你追我赶，奔跑着，嬉闹着“呵呵，呵呵……”我们爽朗欢快的笑声在整个夜空回响着。

当我第一次拍捧到这本书时，心里有些不屑，特别是在我看到书皮上的简介的时候，心里想：远处的星星和红军过草地有什么关系呀呢?但当我看到四分之一是，以前的想法来了个天翻地覆。到底是什么在吸引我的呢，赶快来看看吧。

这本书是以红军过草地为主题，以欧喜洋，汤敏吉，沈得天......这些人物为主角，故事主要讲述的是他们组建的收容队在经历了重重困难和危险，终于走出了草地。其实，刚开始我也和坛子他们一样，认为草地只是一片荒凉的地方，没有敌人，没有危险，有什么可怕?但是在作者的生动的描写下，我终于明白了草地是如此险恶。我不得不佩服他们，在饥饿面前不低头。其中，我最喜欢沈得天，我喜欢他的机智，他的坚持。如果没有他，也就没有那棵青椤，他们也就不可能走出草地。

作者的描写十分细致，每当我读到有人因饥饿而与世长辞，我的泪便像断了线的珍珠，不断的往下落。又想到了我，丰衣足食却仍不满意。每次吃饭都要剩一点，特别是我那挑食的坏毛病，我不喜欢吃青菜和肥肉。只有看到碗里有青菜，便会把嘴巴撅的老高老高;只要看到肉上有肥肉，哪怕只有一点点，我也会将那一整块肉扔进垃圾桶......

读完了这本书，给我了很大的启示，它不仅帮我改掉那些坏毛病，还让我明白了我们红军的精神，我不得不说这真的是一本好书。

一个晚上，我睡不着。我就想起爸爸说的话：如果， 睡不着就数星星，我数着，数着就发现一道又暗，又亮的月光。

哇！好美的月光，仿佛月亮在说"那当然喽，我是最美的嘛！"

就这样月亮和星星的争吵就开始了：

星星说：我是最美的"

月亮说"我才是最美的"

看它们大眼瞪小眼的的，争的可争激烈啊！

星星说"我最美"

月亮说"嫉妒明显的嫉妒"

星星说"如果，你说我美，我给你吃冰淇淋，好吗？"

月亮说"好吧"

月亮吃完了，就说"我是最美的"

月亮和星星的争吵越来越大了

蓝天被它们给吵醒了

蓝天说"你们都很美，如果，没有月亮，我会单调的，如果，没有星星我会光秃秃的。"

月亮和星星该到很高兴。

可没有到1分钟，月亮和星星有吵起来了。

太阳被吵醒了。月亮和星星异口同声的说"谁最美"

太阳说":谁都美，月亮优美，星星可爱，"

你们结合在一起是最美的

自从太阳说了以后谁都没有吵了。

不信的话，可以去看看。

……

[月亮和星星的争吵作文

在读了《苹果里的星星》之后，我明白了一个人在某些时候的突破可能会有一些新的发现。

这篇文章讲的是儿子告诉爸爸苹果里藏着什么。他用小刀将苹果一分为二，但切法和平常的切法不同。当他把切开的苹果给爸爸时，爸爸看见了一颗五角星。爸爸吃了一生的苹果还从未发现过里面有星星，他很是惊讶。

我觉得，爸爸之所以过去没有发现苹果里有星星，就是因为他没有创新切苹果的方法，所以他就没有发现新东西的机会。我们应该不断突破固有的思维模式，才会不断地发现新鲜事物。

这篇文章又使我想起了我去巴厘岛旅游的那个精彩的夜晚。我原来是个不喜欢上台的小女孩，哪里有热闹或是有上台展现的机会我就躲避。可那天度假村里要搞一个庆典活动，招募小演员。我的好朋友非常想去参加，但是她一个人又不敢去，于是就拉我一起去报名。我知道后有些害怕，怕演不好。

到了排练场，有个老师专门给我们排练舞蹈，同时老师还讲了一些关于巴厘岛的风土人情。在活动中我还交到了很多外国小朋友，非常开心。整个排练过程只有2个多小时，由于舞蹈是当地风情的，很多动作我感觉很奇怪，有些动作总是记不住。回到宾馆，我和朋友经过反复练习，才终于熟记了这些舞蹈动作。

到了晚上，在上台表演前，我们每个小演员都穿上了漂亮的衣服，老师给我们画了漂亮的妆。一上台我反而不紧张了，因为私下我已经排练很多遍了。舞台上的灯光五光十色，就像彩虹一样。我站在台上演出非常开心。演出很顺利，我流畅熟练地完成了所有动作，赢得了观众们的热烈掌声。那一刻我感到很自豪，突然感觉表演并没有那么可怕，只要台下排练好了就会成功。

我成功地突破了原来的自己，完成了以前认为不可能完成的事情。

我现在终于明白了，只有突破才能发现新的不一样的东西。我们应该不断突破，去发现未来的世界。

今天观看了《2020年最美乡村教师颁奖晚会》，从中看到了几位优秀乡村教师的感人事迹，我的内心久久不能平静。教师是一个既光荣又普通的职业，担负着教书育人的重要责任。几位作为一名乡村教师，倾尽毕生精力，不计回报，感动着我们每一个人。

感动之余感人片段一直萦绕在我的脑海。

“最美乡村教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在他们身上印证了平凡中的非凡、普通中的崇高，为我们树立了可亲可敬的榜样。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。这些老师做到了，他们坚持梦想，放弃高薪，走进大山，点燃山里孩子们的梦想;用超乎寻常的付出，教会孩子们成长，让她们真正懂得，用奋斗来改变命运。

他们无私的奉献精神，赢得了学生们独特的爱，孩子们记住了他们，大家记住了他们，成就了“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感。为此，我将从以下两方面来努力。

一、坚持学习

要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有一桶水那么多知识，所以在以后的工作教学之余，我一定要坚持多看一些关于教育教学方面和自己专业方面的书籍，平时多听其他老师的课，努力提高自身的综合素质。

二、用心爱学生

对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样，我们都应该学会换位思考。当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定要怎么教别人的孩子，当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们的情感波澜，这是一种责任。我们要像慈母一样关心，爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该虚寒问暖，孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到他们是孩子，拥有犯错误的权利，当孩子进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心，细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。

作为一名老教师，我还有许多地方要学习，我将恪守教师的职业道德，刻苦钻研业务。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者。不经历风雨，怎能见彩虹;我相信，只要认真的付出，不计回报;把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入到教书育人的工作中，踏踏实实的干好教育事业，兢兢业业的干好本职工作，在平凡的教书育人的岗位上做出不平凡的事业;风雨过后一定有彩虹。

1.天上的星星像一颗颗钻石一样璀璨夺目。

2.天上的星星时而明亮，时而黯淡，像微笑着的小铃铛，是人们心底的纯真。

3.、星星好似碧玉盘里的银光闪闪的钉子。

4.看，那天上的星星，如同朝阳下的露水一样，一闪一闪反射出亮晶晶的光。

5.星星很亮，有如阳光下熠熠生辉的水面，绽放光彩。

6.星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。

7.天上的星星在闪烁，就像一颗颗美丽的珍珠。

8.北极星橡盏指路灯一样挂在天空。

9.星星闪烁着淡淡的光晕，宛如河边摇曳着的水草，忽明忽暗，忽闪忽现。

10.深蓝色的天幕中的星星，好似不经意间洒下的珍珠，随意却不杂乱，星星点点，纯纯粹粹。

11.天上的星星就像一颗小小的砖石一样亮晶晶的。

12.天上的星星像宝石般晶莹。

13.天上的星星像小孩子的眼睛一样亮晶晶。

14.夜空中一闪一闪的星星就像钻石般镶嵌在这深蓝的夜空中。

15.星星璀璨耀眼，美丽动人，似白宝石般残留我心，无法忘怀。

16.星星一闪一闪的，好像是一个水亮剔透的眼睛。

我们拼搏，收藏这些闪亮的日子。

一个群，是聚起大家，方便联络的作用而建。这几天军训的日子做一个总结，便是群名的作用。

军训的日子，是闪亮的。不但是大家脸上流下的晶莹汗珠，更是同学眼睛上照耀太阳的明亮光芒，甚至是我们开始欢快的心。这些，不是闪亮的吗？

的确，军训很苦。每个人努力站立着，不论身上的炎热，与阳光的热情。原来一直在“空调房生活”的我，真可谓是一个巨大的突破。教官不时传来指正的话，在这样的天气，更是让每个人心生烦躁。还有，纠正一个个坏习惯的不习惯。

可是谁又说，军训没有快乐呢？训练时，是很难受，但时间一分一秒流逝，自己一步步迈向崭新的，更好的我。当回首相望时，巨大的成就感，自豪，将我们包裹。

还有，这一次军训，54名同学相聚在一起。我们在军训的时候共同放松，共同休息，共同欢笑，慢慢的，找到自己的朋友，让生活变得更加多姿多彩，让在陌生天地的我们不再孤独，让焦急的我们走上正确的路，这，让人兴奋，欣喜。

军姿，齐步走……慢慢的，动作变得和谐，整齐划一。每个人的心里想着别人。一次次，一点点，将我们的心系在一起。当齐步走停止时，排面仍是整整齐齐。那个步伐不一的脚步，渐渐踏在一起，在大地上演奏起鼓点。团结，我们变得团结，紧紧结在一起。

军训是苦，可我们明亮的笑，我们的自豪，我们的知己，我们的团结一点点浮现的时候，这，不是闪亮的日子吗？

回首记忆，我一定会笑着回忆，这些快乐，明亮的记忆，一颗颗，收藏，珍藏。

于是，我一笔一划的写下我们的群名：“这些闪亮的日子（A4班）”这一刻，我笑了。

在影片的前半部分里，伊夏真的不是一个讨人喜欢的孩子：他”无缘无故“打架，因为愤怒踢坏别人的花盆，上课走神，在老师的课堂上搞怪，逃课，不遵守交通规则，撒谎……

虽然伊夏有许多毛病，但那些也都是“没有教好”的孩子的通病，不算什么大问题。伊夏也有不少优点，他喜欢动物，富于想象，以为爸爸要离开自己了因而拼命的道歉，有一颗敏感而聪慧的心。总之，这个孩子还没有那么糟糕，但是他还是被放弃了，被认为“态度”不佳，被学校放弃，被父亲送到了寄宿学校。

虽然在之前的学校也备受老师的责骂，但伊夏还是快乐的。伊夏被送到学校的第一个晚上让人心疼——躲在卫生间默默的哭泣直到最后无言的擦干眼泪。接下来的生活让人绝望，老师无尽的责骂让伊夏憎恨学习，但最致命的打击还是“父母的不关心”吧——哥哥的比赛和探望伊夏的时间有冲突，父母自然而然选择了各项成绩均名列前茅的哥哥。对一个8岁的孩子来说，他被整个世界所否定了。

尼克老师的出现，将伊夏黑暗的生活点亮。

尼克老师和其它老师截然不同，他呵护学生的创造力，珍视学生的创作，耐心和细心兼备，正是他才发现了伊夏为何是一个“坏孩子”。尼克老师和伊夏父母的交流给了我很多启发。伊夏父母的担忧不是没有道理，这个世界充满了竞争，伊夏的状态会让他被这个世界所“淘汰”。曾经在看过《三傻》后提出的问题——无奈而残酷的现实让人们不得不奔跑，我们该如何才能真正追求卓越——被尼克老师的话所解答：”外面是一个残酷的充满竞争的世界，一个大家都望子成龙望女成凤的世界，大家都要好成绩;医学、工程、管理，什么都是只要比别人差就是无法容忍的;每个孩子都有自己的天分才能跟梦想，不是大家都死想着如何让自己的手指脱颖而出，修饰它们让它们看着更修长;喜欢竞争的话，去养赛马就好了，干嘛养小孩?!强迫自己的孩子去承受自己野心的负担，如果小孩无法忍受这样的负担呢?每个孩子都是不一样的，他们最终会以自己的步调开始学习。“

尊敬的雷夫·艾斯奎斯先生在他的着作《第56号教室的奇迹》中写道：我们的目标应当是把孩子变成更好的人!一直以来，不管是否是孩子的主观意愿，我们都在不停的拿孩子和别人比，和别人争：谁的成绩更好，谁跑得更快，谁上的大学更好，谁的综测更高。太累了，真的太累了，这个世界上永远都有比你跑得更快、跳得更高的人。我们是不是应该多多的关注一下孩子本身?看看他是不是比以前跑的更快，是不是又改掉了一个坏习惯，是不是解开了曾经不懂的疑惑，是不是掌握了一个新的知识……

只要，孩子在进步，在变的越来越好，那么教育就是成功的;只要他变的越来越好，他必然能给这个社会做出贡献，必然会被人所需要;只要他变的越来越好，只要他开心快乐，足矣!

在老家的一天晚上，天黑黑的，天上的星星稀稀疏疏的，一闪一闪发光。有的星星很亮，因为它离地球很近，有的星星很暗，它离地球很远。

到了九点钟，妈妈带着我去家旁边的桥上看星星。到了桥上，妈妈问我：“你知道北斗七星在哪儿吗?你找的到吗?”我说：“让我找找看。”说完我就抬起头朝北方的地方看。我看见了几颗特别大一点的星星，用手连连，觉得是北斗七星，就指给妈妈看，妈妈说：“嗯，那你再找找其他的星星，看有没有认识的。”我看花了眼，觉得天空好漂亮哦。我好喜欢夏天的星空!

周正涵

这一天，小星星亮亮觉得挂在天上好无聊，他便有了去星球里玩玩的心思。它看看火红火红的太阳，摇了摇头：“不行，太热了！”，又看了看金星、木星、水星、火星、土星都摇了摇头：“不行，里面没有生物，不好玩！”最后他看了看蓝蓝的地球，便用火箭一样的速度进入了地球的大气层。

穿过大气层，来到了地球，亮亮落在了草丛里。这时天黑了，亮亮忽然看见路边的路灯亮了起来，以为是自己的同胞便上去打招呼，可是路灯怎么也不说话。

这时来了一个人，亮亮不知道是什么生物，赶紧躲进了草丛，过了一会又小心翼翼地伸出头东瞅瞅西看看，他看到马路上有好多好多的复杂的机器，觉得地球真神奇。

偏过头看向另一侧，亮亮看到天上冒着黑烟，沟里淌着黑水，心想我可不在这里玩。

正在这时，亮亮的爸爸妈妈开着飞船找到了他，把他带走了。

导语：白茫茫的银河，有着许许多多的小点点在这长河里，到处嬉戏玩耍着，在角落上的几颗星星十分安静，很安详地看着其它的星星在玩耍，好像是几位老人。以下是小编为大家分享的写星星的比喻句，欢迎借鉴！

1、黑色的夜幕上，又出现了一颗颗星斗，忽明忽暗，像一粒粒宝石，又像一颗颗珍珠。

2、深蓝色的天幕中的星星，好似不经意间洒下的珍珠，随意却不杂乱，星星点点，纯纯粹粹。

3、夜空中一闪一闪的星星就像钻石般镶嵌在这深蓝的夜空中。

4、星星好似碧玉盘里的银光闪闪的钉子。

5、天上的星星像小孩子的眼睛一样亮晶晶。

6、那满天的星斗，想黑夜里眨动的眼睛，像一颗光闪闪。亮晶晶的夜明珠。而天空则像无边的海洋，上面闪动着点点银光。

7、夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。

8、黑色的天空好似优雅的黑色绒，星星仿佛是镶嵌其中的宝石，纯粹的不参任何杂质。

9、亮晶晶的小星星，像一颗颗钻石，每一颗星星的造型都是那么独特，那么美。我真想飞入云霄，飞入星星的世界，看看大自然是如何把他么打造的如此美丽动人。

10、看，那天上的星星，如同朝阳下的露水一样，一闪一闪反射出亮晶晶的光。

11、几颗星星也连在一起，看上去好像一只巨大的高举双螯翘着尾巴的大蝎子，这一定就是那天蝎座了。

12、北极星橡盏指路灯一样挂在天空。

13、星星璀璨耀眼，美丽动人，似白宝石般残留我心，无法忘怀。

14、星星闪烁着淡淡的光晕，宛如河边摇曳着的水草，忽明忽暗，忽闪忽现。

15、有几颗星星是最耀眼的，那就是北斗星，看上去好像一个大大的勺子，似乎是被调皮的云朵把弟弟的勺子拿走了，再挂到天上去的。那七颗闪烁的星星还给迷路的人指路，让他们找到方向。

16、银河中的几颗星星看上去好像一只展翅的白天鹅，正在梳理着自己的羽毛，想让自己变得更美丽更漂亮，好像要成为整个银河中最美的星星。

17、一颗一颗的小星星，像洒在蓝布上面的碎银，晶莹透亮。扑闪扑闪的，活像调皮娃娃的眼睛，蕴藏着不可告人的小秘密。一颗一颗的小星星在天空有序的排列，像是五线谱上的音符，闪耀着，跳跃着，化作无形的旋律在空中飘荡。

18、夜空中，镶嵌着钻石一般闪闪卡光的繁星，它们就像一个个调皮捣蛋的孩子们眨金光闪耀的小眼睛，用好奇的目光遥望着大地，那奇怪的眼睛是多么惹人喜爱呀！

19、星星一闪一闪的，好像是一个水亮剔透的眼睛。

20、星星像害羞的小姑娘低着头，眨这又大又明亮的眼睛，但又像一个爱和人们捉迷藏的孩子，一会儿躲进云妈妈的怀抱，一会儿躲到云妈妈的背后，星星还像一个个调皮捣蛋的孩子们眨金光闪耀的小眼睛。

21、小时候，仰望天幕，望着深蓝的天空，总是觉得星星其貌不扬，小小的，就只有单调的黄色，像芝麻一样散在天不像月亮，平时是弯弯的，柔和的月光铺洒下来。

22、我左瞧瞧，右看看，发现星空好似水晶棋盘，而星星们则是一颗颗珍珠棋子；再一看，这星空又如一个操场，星星们又成了一个个玩耍，嬉戏的孩子……

23、天上的星星时而明亮，时而黯淡，像微笑着的小铃铛，是人们心底的纯真。

24、瞧，在晴朗的夜晚，似小香蕉一样的月牙儿，像把梳子挂在半空。小星星眨动着顽皮的眼睛出现了，天空中只有一丝云在缓缓地移动着，它就像一条白得如雪的丝带一样把小星星遮得时隐实现，看上去好像和人捉迷藏呢。

25、那几颗大又亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的侍卫拿着如人间上的电灯在巡逻。

“一颗星，两颗星，三颗星，……”瞧，夏夜的天空中有许多星星，数也数不清。

我也是其中的一颗星星。我是一颗活泼、明亮而快乐的星星，生活在一片美丽的夜空下，自由自在地享受幸福的童年。

可毕竟不是所有的星星都有同样幸福的生活。

一次偶然的机会，我发现了一群不同的星星：一些生活在四川大山深处的山沟沟里的贫困儿童。他们面黄肌瘦、矮小孱弱；有的孩子已经失去父母，和自己的兄弟姐妹共同守着一个“家”——一个破破烂烂、无法遮挡风雨的窝棚；有的孩子每天的食物主要是发了芽的土豆，实在想吃肉了就到河里捉几条小鱼放在火上烤烤；有的孩子身上穿的衣服大洞旁边是小洞，裤子短得只够遮住膝盖。他们都睁大一双双眼睛渴望着学校、渴望着书本、渴望着有人关心他们的冷暖。

不知不觉中，泪水已经溢满了我的眼眶。

与这些孩子相比，我是多么幸福啊！整天衣食无忧，有时候父母还会带我出去吃大餐、看电影、逛公园；在学校里那么多同学一起学习、玩耍；我从来没有尝到过饿肚子的滋味，也从来没有想过要为温饱问题而发愁。更重要的是，在世界上有那么多疼爱我、关心我的人，他们每天辛辛苦苦，为的就是洋溢在我脸上的笑容。

可是有时候我却不知足，每天要这要那，一点不知道体谅父母赚钱不容易，有时候愿望得不到满足还会和父母赌气。现在想想真是不应该。从那时起，我便开始改变自己。我每年都会省下零花钱给贫困儿童捐款，还请妈妈把我穿不上的衣服捐给山区的小朋友。我还变得更加孝敬父母，因为我觉得，这样会让别人快乐，也会让自己的心灵变得充实、美丽。

我是一颗星星，那些贫困山区的儿童也是一颗颗星星，我们并无区别，只是生活的环境不同而已，所以我们永远是平等的。

每当夜幕降临，那深蓝的天空点缀着无数颗星星，它既像一颗颗“宝石”，又像一双双充满智慧的眼睛不停地闪动着。

童年时我喜欢天上的星星，“一颗，两颗，三颗……”怎么也数不清。我埋怨，心情为什么总喜欢跟我玩捉迷藏呢？星星不时消失，不时出现。我想：星星该是害羞的少女，所以不时消失，不时出现吧。此后，只要我看见一颗星星，就会产生许多奇妙的想法。

上学后我已经懂事了，但我还是喜欢星星。当然，我再也不会数星星了。那一颗颗星星像一滴滴春雨滋润大地。这一颗星星像一盏盏微弱的东西，照亮我前进的道路。当我马虎时新形象，一把打开我心灵的大门钥匙给我多少启迪和帮助。这时，我觉得星星是那样温柔，柔和。

我长大后一定要像星星一样，不求赞赏，赞扬，只向人们默默地照亮他人。

星期天是一个好日子，不但天气好，而且爷爷答应带我去钓鱼。

一早，我就和爸爸把钓鱼所要用的一切物品准备好了，有钓竿、蚯蚓、纸板、木桶。然后，我们就出发了。

走了不久，我们来到一条大河的边上，爸爸说：“我们就在这儿钓鱼吧！”我说：“好呀！”我们就放下纸板在地上，人就坐在上面。接着，往钩子上面装上蚯蚓，再把钩子和线甩到河里。爸爸可是一位钓鱼高手。我不自量力，对爸爸说：“爸爸，我们来一次钓鱼比赛，好不好！看谁钓得多！”爸爸说：“好呀，只是你输了不许哭！”

我拿着钓竿耐心地等待着。我等了一会儿，发现自己的钓竿上的线在动，心里暗自高兴，哈哈，鱼儿上钩了。我再偷偷地向爸爸那里瞅了一眼，爸爸还没有动静。好，看来还是我的运气好。于是，我迅速将钓竿提起，同时大声对爸爸说：“爸爸，你看我钓到了鱼！比你先钓到了！”正在这时，那条鱼一甩尾巴就从我的钩子上逃走了。我高兴得太早了，竟然让钓起来的鱼给逃掉了。爸爸只是向我笑了笑，没有说什么。我真是气死了！我想现在得赶快再钓，否则会给爸爸抢先钓到鱼了。

等了好一会儿，才有一条鱼儿过来咬钩子。可是，我又太心急了，让它给逃走了。我去看了看爸爸桶里的鱼，呀，真不少！还全都是一些大鱼。再看看自己的桶，一条鱼也没有，连小鱼也没有一条。唉，真是气死我了！我就问爸爸：“你为什么能够钓到鱼，为什么鱼儿就是不愿意让我钓上来呀？”爸爸说：“不是鱼儿不愿意让你钓上来，而是你太心急，要学会耐心！……”

接着，我按照爸爸说的方法去钓，果然也钓起了几条鱼。到了中午，我和爸爸收起钓竿拿起木桶回家了。我看着桶里的鱼心里在想，今天我可以吃到味道鲜美的红烧鱼了！