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小学生作文堆雪人短文20篇

教师是“人类灵魂的工程师”,对学生的成长和成才的作用不言而喻。下面小编整理的小学教师师德作文,欢迎大家阅读!

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小学堆雪人的

全文共 321 字

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有一天,我看见窗外下起了鹅毛大雪。因为此时我十分想下去堆雪人,所以我向妈妈请求。 “等雪下好了以后在下去堆雪人吧!” 妈妈说。

我盼啊盼,雪终于不下了!我戴上了帽子和手套,穿上了鞋子,飞快地朝草地上跑去。

呀!有很多人已经在下面了,而且他们已经堆好了一个雪人。我想:让他们和我一起做一个吧!于是我说:“我们再做一个好吗?”“好!”他们爽快地答应了。

“我们来滚雪球吧!”一个小朋友说。我们先拿了点干净的雪,再把它揉成团,最后让它在雪地上滚。我们滚了三个雪球,一个小,一个中,一个大。我们把它们叠起来。并在上面装上两个瓶盖眼睛和一个香蕉嘴巴,插上一个胡萝卜鼻子和两根树枝手臂,一个雪人就完成了!我们又做了一个小雪人。我们的杰作—“雪人一家”就完成了!

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篇1:小学生堆雪人作文100字

全文共 1135 字

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导语:冬天到了,天气很冷,下了很多的大雪,像棉花一样。下面小编收集了一些堆雪人作文,请大家认真阅读!

【堆雪人作文1】

冬天到了,天气很冷,下了很多的大雪,像棉花一样。小兰和小红在院子里堆雪人,小红先拿一点雪球滚一下,再滚一下一个大大的雪球。小的雪球当他的头,大的雪球当他的身体。小兰回家拿了一个(顶)帽子,又拿了五个扣子和红萝卜,把它们放在头上和肚子上,一个大大的雪球就做好了。

【堆雪人作文2】

冬天来了,天气很冷很冷。雪下得很大,大地上、树枝上,到处都落满了洁白的雪花。

不过,小朋友们可不怕冷。他们正在雪地里兴高采烈地堆雪人呢!他们先滚好一个大大的圆球用来做雪人的身体,接着滚一个小雪球做雪人的头,然后再给雪人戴上用小桶做的帽子,最后他们找来了一段小树枝插在雪人身上,一个漂亮可爱的雪人就做好了。

小朋友们围着雪人唱歌、跳舞、捉迷藏。你瞧,他们玩得多开心啊。

【堆雪人作文3】

下雪了,鹅毛般的大雪从天而降,所有的房子树木都穿上了白色的棉袄,大地上铺了一层厚厚的白地毯。

小明顶着雪出来堆雪人,先滚了一个头,再滚一个身子,再用胡萝卜做鼻子,用扫帚做手,你瞧,他堆的雪人多棒啊!

【堆雪人作文4】

昨天下了一场大雪,今天我和老师同学们堆了一个雪人,你猜它象什么,哦,它象一个小学生,为什么呢?因为它胸前的红领巾,在白雪的映衬下,更加漂亮了,我今后一定也要带上红领巾.我们围着它唱歌跳舞,真高兴.

【堆雪人作文5】

雪过天晴,风和日丽。我和小朋友们一起到外面堆雪人。外面先滚一个大雪球做雪人的身体,再滚一个小雪球做它的头。外面用黑布做它的眼睛,用萝卜做它的鼻子,用小石头当嘴。一个可爱的雪人就堆完了。

我们堆的雪人真漂亮!

【堆雪人作文6】

寒假中,我受到好朋友的邀请去他们家玩,在吃完中饭后还要去堆雪人呢!

我在他家度过了一个快乐的下午,中饭刚吃完,“叮叮叮,叮叮叮”门铃响了,原来是她的邻居想和我们一起去打雪仗、堆雪人,于是我们穿上套鞋就出发了,刚下楼我们就看见厚厚的积雪好像堆成了小山我们踩在那又松又软的白雪上,冰冰的、凉凉的,舒服极啦。

我们一边走,一边玩,还不停的用小铲子铲雪,打起了雪仗,后来来到了少年宫的公园里开始堆雪人,我们在地上发现了一个大大的雪球,“把它再堆的大一点儿!”,有人兴奋的说,于是大家都抓起雪把雪球堆大,而我和好朋友章艺云正滚着雪人的头。

滚啊滚,堆啊堆,两个雪球终于堆大了,我们把头安在了雪人身体的上面,接下来就剩眼睛、鼻子和嘴巴了。我们用两片花瓣做成了他的眼睛;用一段有树叶树枝作成了他的鼻子;用一段没有树叶的树枝做成了他的嘴巴。

我们还到了西湖,不过人太多了没法上断桥,但我们还是在边上转了一圈。

冬天虽然寒冷,但美丽而洁白的雪花却赶走了严寒,带来了冬天的快乐与温暖……

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篇2:小学300字记事作文堆雪人

全文共 463 字

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这是一个冬天的早上,小明还在睡着懒觉。这时小明的闹钟说:“起床啦!起床啦!”于是小明就把闹钟扔到地上去了,小明想再睡一会儿。可是他一看窗外,咦!怎么天还是黑的?于是小明穿上衣服和鞋子就走出了房间。小明打开门一看,哇!多美的雪啊!小明就叫来他的朋友,说:“我们来堆雪人吧?”他朋友说:“好啊”。

于是他们就开始了。小明滚雪球,他的朋友堆雪人。雪人的手是用冰糖葫芦做的,扣子是用石头做的,嘴巴是用辣椒做的,鼻子是用胡萝卜做的,眼睛也是用石头做的,咦?用什么给小雪人做帽子呢?小明说:“我回家里拿一个小桶来做雪人的帽子吧!”于

是小明就跑回了家,不一会儿小明就拎着桶回来了,小明把桶盖在雪人的头上,整个雪人看起来可爱极了。小明看着他和好朋友堆的雪人想:我们堆的雪人真是又可爱又美丽。虽然天气很冷但他们干得热火朝天,小脸蛋儿也热的红扑扑的。

看到这热闹的场面让我想起了20xx年冬天我在美国的情景。我和好朋友一起堆雪人、打雪仗......

我们玩的很开心。我多么希望广州的冬天也能下雪,让我再开开心心地堆一次雪人。

[小学300字记事作文堆雪人

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篇3:堆雪人小学

全文共 417 字

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昨天晚上下了场大雪。房子上,树上。地上全是一片雪白,大地像是披上了银装素裹,非常美丽、人 们常说:“瑞雪兆丰年”。农民伯伯们明年一定能大丰收。

我见了很高兴,终于可以堆雪人打雪仗了!我迫不及待地跑到雪地里,手忙脚乱地堆起雪人来,可是 无论怎么堆,雪人还是没有成型、于是乎,我请出老将妈妈,妈妈看了看说:“要想成型,必须要先捏一 个小雪球,然后在雪地上滚,就可以变成圆形了。”妈妈一边说一边做了个示范。我听了,按照妈妈说的 方法,果然堆出了各大雪球,用来做雪人的身体。

接下来要对的就是雪人的头了。我先堆了个小雪球,然后放在雪人的身体上,雪人的轮廓就大致完成 了。接着,我做起了细加工:用胡萝卜做雪人的鼻子,用黑色棋子当做雪人的眼睛和衣服上的扣子,用冬 瓜做雪人的嘴巴,用扫把当雪人的手等等,经过我的精雕细琢,一个漂亮的雪人便出炉了。

这时,妈妈正在一边铲雪,一边说:“我跟你说说农民常常说的一句口头禅‘今年麦盖三层被,来年 枕着馒头睡’。”

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篇4:写堆雪人的故事小学生作文

全文共 477 字

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在这个寒冷的冬天里,外面大雪纷飞。地上、房子上、树上都积满了雪花,地上就像铺上了银白色的地毯。

小明、小刚准备出去堆雪人,妈妈叫他们多穿件衣服。传完了,他们立刻跑出去,像风一样的速度。小刚拿着铁铲做雪人的身子,越做越大,做完了身子,小明用手又开始做雪人的头,小心翼翼地把头放在雪人的身子上。小明和小刚觉得还差些什么,小明突然想了起来说;“还差帽子、眼睛、鼻子、嘴巴。“他们各自寻找,终于找到了,用卡纸折成帽子,用两个石头当眼睛,用一根红萝卜当鼻子,用一根细长的毛线当嘴巴。他们觉得雪人没有围巾应该冷,小刚把自己的围巾给了雪人,这样雪人就不会冷了。可是,雪人会不会很孤单,他们说;“我们给雪人做一个小伙伴吧。”他们做啊做啊……做出了一个美若天仙的小雪人,而且还是一个小女孩呢,头上有一个美丽的蝴蝶结。雪人仿佛在说;“谢谢你们帮我做出了一个美若天仙的小雪人,而且还是一个女孩呢,头上有一个美丽的蝴蝶结。还让我有了一个陪我睡觉、做游戏、聊天的小伙伴。”小雪人仿佛在说;“谢谢你们把我制做了出来。”

小明、小刚都说;“今天是最快乐的一天。”

[写堆雪人的故事小学生作文

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篇5:小学堆雪人的

全文共 237 字

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星期天,外面的大雪终于停了,大地、树木、楼房都披上了洁白的银装。

我、刘博和李松烨我们高兴地去公园玩,我们在雪地里打雪仗、堆雪人,玩的可高兴了!不怕冷的刘博用他的小手滚了一个又大又圆的雪球来堆雪人,先做雪人的身体,再滚了一个又小又圆的雪球做雪人的头,李松烨找来胡萝卜给雪人做了尖尖的鼻子,还用彩线做了可爱的嘴巴,我用两颗红枣做成了一双明亮的眼睛,最后又给雪人带上了一顶帽子,刘博把自己的围巾也送给了雪人,一个活泼可爱的雪人堆成了。

小鸟也飞来了和我们一起围着雪人欢快得唱歌跳舞。

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篇6:描写堆雪人的小学生作文

全文共 439 字

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记得去年冬天,雪仙子悄悄地光临桂林,给我们带来了欢乐。

那天早晨,我和小伙伴们还有爸爸一起来到植物所的大草坪上。那儿早已经有很多人在堆雪人、打雪仗。这是我出生以来下的最大的一场雪。树木、房屋、草坪,全都罩上了一层厚厚的雪,远远望去,整个世界就像披上了一件银白色的大衣,美丽极了。

我们开始堆雪人了。我和黄嘉雯负责把周围的雪扒过来,堆在一起,关思昀姐姐负责去找雪人的眼睛、鼻子和帽子,爸爸负责堆雪人。不一会儿,一个胖乎乎的小家伙就出现在我们面前,我们左看右看,总觉得哪儿不对劲。阳?哥哥跑过来,看见我们堆的雪人,乐得大叫起来:“你们怎么堆了个弥勒佛?”我们看着雪人的大肚子,忍不住也“哈哈……”地笑起来。

我们回到操场上,看见那里有一大堆雪,我们又堆了一个雪人,胖乎乎的身体,圆溜溜的脑袋,黑黑的眼睛,小小的嘴,它还戴了一顶红帽子呢。我们举着冻得像红萝卜似的手,围着雪人唱呀跳呀,欢笑声在校园中回荡。

为了永远记住这美好的时光,爸爸拿着照相机帮我们拍呀拍呀。

如果今年又下大雪,那该多好啊!

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篇7:小学堆雪人的

全文共 308 字

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早晨醒来,我往窗外一看,哇,雪可真大啊!屋顶上、花园里,到处都是积雪。妈妈对我说:“吃完早饭,我们到花园里去堆雪人吧!”我听了,心里乐开了花,匆匆吃好早饭,拿起工具高高兴兴地出门了。我们来到花园里,刚要堆时,忽然听见一个小女孩在说:“小妹妹,我能跟你一起玩吗?”我转过身一看,原来是一位大姐姐,我高兴地对她说:“好呀,好呀!”

我们开始堆雪人了,我们先用铲子把雪都堆在一起,接着用手把雪做成一大一小两个雪球,然后大姐姐拿起几根长长的小木棍插在雪人的头上当作头发、并用一根小木棍搓出雪人的眼睛、嘴巴和鼻子,最后我用两根小木棍斜插在雪人的身体上作为手。看,一个漂亮的雪人完成了!有空的话,你也可以来找我,跟我一起堆雪人哦!

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篇8:小学生日记100字:堆雪人

全文共 1472 字

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导语:寒假中,我受到好朋友的邀请去他们家玩,在吃完中饭后还要去堆雪人呢!下面小编收集了一些堆雪人作文,请大家认真阅读!

【堆雪人作文1】

昨天晚上,我们迎来了今年冬天的第一场雪。雪花就象一只只白色的小蝴蝶漫天飞舞,在五光十色的霓虹灯的照射下,显得格外美丽。

今天一早,我穿好衣服迫不及待地跑向窗口向外看,雪依然在下,给大地盖上了一层白色的薄棉被。我和姐却不怕冷,反而高兴得欢呼雀跃。

吃过早饭我和姐姐就拿着工具到楼下堆雪人。我们开始先做雪人的身子。我们分好工,我来搬雪,姐姐负责把雪堆起来。因为地面上的雪并不是太厚,我们好不容易才把雪人的身子做好。然后,我从地上捧起一团雪,把它团成一个小雪球,再在地上推动它向前滚动。用了好大一会儿,小雪球终于变成了大雪球。于是,雪人的头也做成了。接着,我和姐姐小心翼翼地把雪人的头安在先前做好的身体上。最后,我们又捡了石块做雪人的眼睛和嘴巴,用树枝做雪人的胳膊,这样一个胖乎乎又可爱的小雪人就呈现在我们眼前了。瞧,它正调皮地冲我们笑呢。

这是我第一次堆雪人,就做得这么成功,我高兴极了。

【堆雪人作文2】

下雪了,下雪了,白色的雪花从天空中慢慢地飘落下来,地上积了许多许多的雪,漂亮极了。

我和哥哥拿了脸盆和水桶到雪地,用扭扣当眼睛、电池当鼻子、红萝卜当嘴巴,堆了一个漂亮的雪孩子。哥哥拿了照相机,很仔细地把我和雪孩子拍了下来。

我和哥哥看着可爱的雪孩子,又唱又跳玩得很开心。

【堆雪人作文3】

天刚蒙蒙亮,小立睁开眼睛,哈!天上飘下了雪花,像地毯一样铺在地上。“下雪了!下雪了!”他赶忙从床上跳下来,喊起同院的小伙伴。“下雪了!下雪了!快出来堆雪人吧!”小伙伴一听,高兴起来,赶快穿好衣服,冲出了院子。

咦,真下雪了!他们高兴得手舞足蹈,有的在地上打滚儿,有的翻跟头,有的……高兴得不得了。“行了行了,别闹了。”小立说“快点儿堆雪人吧!”小伙伴听了,赶快从家里拿出铁铲、铁桶,堆起雪人来。小华先用簸箕堆了一个大大的雪球,当做雪人身子。小红又从家里拿出竹竿插进雪球里,当做雪人的手。于是,雪人的身子就做好了。小华用簸箕又堆了一个小雪球。小军赶快又往上铲了点儿雪,“脑袋大就聪明嘛。”他笑着说。头、身子堆好了,可是就差眼睛、鼻子、帽子。对了,铁桶不就可以当帽子吗?小成赶快把铁桶往雪人脑袋上一扣,这是雪人帽子。小红又从家里拿出两块煤球和一根胡萝卜,往雪人脸上一按,又在雪人鼻下用手指画一条弯线,哈!一个雪人堆好了。小伙伴们又高兴得笑起来。“雪人,谁都不许动!”小立说,“除了太阳公公请它上天外,谁要是动一下,谁就是……”“小狗!”小成扯着嗓子喊。“好啊好啊!”他们的笑声飘得很远,很远……

【堆雪人作文4】

今天一大早我就起床了,打开门一看,啊!外面下雪了!大雪像是给我们的世界涂上了一层厚厚的雪花膏,把它变成了白色的世界。

我连蹦带跳地冲了出去。我拿了一把铁锹准备堆雪人。我用铁锹铲了一堆雪,然后把它修理整齐,雪人的身体快完成了。我跑到远处看,它像一座小雪山,站在近处看又像一个被涂上雪花膏的三角形,雪人的身体完成了。我现在开始做雪人的头。我用手捏了了一个小雪球在草地上滚呀滚,一会儿滚成了一个圆圆的雪人的头,像一个大气球。我把它放在雪人身体上,小雪人快堆好了。我把一个红色的小水桶倒扣在雪人的头上当它的帽子。用两颗小黑石头镶嵌在小雪人的脸上当它的眼睛。用胡萝卜给它做了个红鼻子。然后把两根树枝插在它的身体上当小手。小雪人终于堆好了。

它的嘴巴一直咧着,笑啊笑啊!我看着这可爱的小雪人也哈哈大笑起来。过了一会儿我才发现自己也变成了一个雪人。

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篇9:堆雪人小学四年级作文400字

全文共 591 字

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秋姑娘带着丰收的喜悦已经离去,冬爷爷又带着寒冷的雪花到来了。雪,是老天爷装饰给大地的礼物,它是那样洁白,那样美丽,看到这样的景象我忍不住欢呼起来!

它的诡秘和悄无声息更增添了它的神奇。假如所有的雪"轰"地一下子落下,半夜把我们惊醒,也就失去了它神奇的魅力。但是雪是悄悄地飘然而下,一个小时,又一个小时,而此时我们睡得正熟。在窗帘紧拉的卧室外面景色正发生着巨大的变化,就好像有无数小精灵和小仙童在工作,我们打呵欠,伸展腰腿却全然不知发生的一切。然而这是一个多么巨大的变化啊!好像你所住的房子落到了另一块陆地上,甚至不曾碰到的里面也似乎变了模样,每个房间都变小了,变温暖了,就好像是有一种力量正把它变成一座伐木工的棚屋或舒适的圆木小屋。屋外昨日的花园,如今却是一片洁白,闪烁着光芒。远处的村庄不再是你热悉的一片片屋顶,而变成了德国古老神话中的村庄。那里所有的人:戴眼镜的女邮政局长、补鞋工人、退休的小学校长以及其他的人也经历了一场变化,变成了奇怪的精灵般的人为你提供隐形帽和魔力鞋。对这一切,你不会惊讶,你自己也觉得与昨日不同。当发生了这么大的变化之后,你怎么又能不变呢?屋内出现了一阵不同平日的小小的骚动,一种激动的微微颤动,这种感觉就好像要外出旅行时的莫名其妙的感觉。孩子当然是非常兴奋,甚至于大人们在开始一天工作之前逗留交谈的时间也比平日长了。无人能抗拒窗子的诱惑,好像在船上一样。

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篇10:小学生堆雪人的

全文共 507 字

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冬天来临了,下起了鹅毛大雪,世界到处是白雪皑皑。

“范亚卿,快点起床。”妈妈大呼小叫。

“嗯,让我再睡一会儿嘛!反正今天不用读书。”我用半醒的身体边摇头边说。

“快点起来吧!都下雪了。”妈妈再一次大喊着。

听到这个消息,我立马精神百倍,飞快地穿起衣服,走到阳台上,欣赏天然的美。

看到这大雪纷飞,我想到了堆雪人,就又走到回卧室,我二话不说,拉起正在叠被子的妈妈就往阳台上跑。

妈妈疑惑不解地问:“范亚卿,你要干什么呀?”

“我们一起来堆个雪人吧!”

妈妈连声说好,我们开始动手了,我在地上费了九牛二虎之力,好不容易堆起来一个身体,妈妈却得心应手,一下子就做好了一个圆滚滚的头,妈妈小心翼翼地把头放了上去,然后,我去厨房找到了半根胡萝卜和几颗瓜子,把它们插了进去,仔仔细细端详了一番,接着,我跑到储物间,拿了一把扫把,虽然它已经破旧不堪,可是插在雪人身上还是挺合适的。我走向爸爸妈妈的卧室,翻箱倒柜地找围巾,可是,围巾已无影无踪,就像是去了另外一个时空,最后,我只好无奈地求助妈妈:“妈妈,你的围巾……”

说话间,我眼前一亮,发现妈妈正把她脖子上戴的围巾给雪人呢!她真是和我心有灵犀啊!

就这样,这一个雪人陪伴着我们度过了整整一个冬天。

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篇11:小学三年级作文堆雪人

全文共 701 字

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等啊,盼啊,念啊,终于老天爷开眼了,赐给了我们这一群孩子一场大雪。

那雪越下越大,竟如从天倒下似的。我们姐妹几个可乐开了花,一个个脸上充满了不可言喻的笑容。经过一个黑夜的漫长积累,第二天,啊!正是我们的天堂!此时的雪已停止了“跳伞”运动,深冬早晨野外也固然没有多少人,因而那雪还未被世俗之脚印践踏。我们穿上厚衣,一头钻进了这白雪世界。

啊!雪好柔,让人不禁想捏它一下。我们几个约定各划了一块地盘,开始造“雪人”。

真舍不得破坏这美景,正犹豫着呢,两三个大雪球向我奔来,一个正中脸,一个正中头顶,另一个正中小腿,好啊,这几个人竟来这一招,还“群殴”我,哼,没事儿,我一个抵三,看谁强。接着我也顾不了了,蹲下来就使劲抓了一把雪,朝“敌人”砸去了,哈,正中头部。不好,我这一反击,引来了四五个人的“围攻”,我赶紧躲到一个小雪坡后,拍了拍身上的雪,做了几个大型“炸弹”。听,这声儿,哦,他们几个在向我围拢,我一手一个“炸弹”,就在这一瞬间扔了出去,又一瞬间躲了回来,那几个人没防住,两个人“负伤”了,此时的我信心大增,又做了小“炸弹”,就在我起身扔“炸弹”时,一个人来到我背后,用一枚超大“炸弹”砸中了我,我气愤的回过了头,随即将两枚小“炸弹”扔向了那个偷袭者,可我这两个和她那一个比起来,太悬殊了!我也没有意识到身后有三四个手拿着中型“炸弹”的人正瞄准了我,向我开起了火,我遭到如此之重的攻击,不得不蹲下,抱头,她们仍向我开炮,寡不敌众啊,在一阵“炮轰”后,我成了“雪人”,这就是我“悲惨”的结局吗?

虽然我成了“雪人”但我却没有生气,因为她们想做“雪人”还没机会呢!

真的没机会了吗?今天的冬天怎么少了雪这一主角呢?

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篇12:小学作文堆雪人二年级作文《堆雪人》

全文共 440 字

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早晨,我爬到窗户一看,哇!好大的雪,白茫茫的一片,大地、屋顶、树梢都披上了白纱,小区的草坪上洁白如玉,漂亮极了。

我穿上棉衣,戴上手套和帽子,死磨硬缠的拉上爸爸和我一起去堆雪人。外面太美了,空气清新,我深深的呼吸了两口,脚下踩着的雪,发出咯吱咯吱的声音,让人感到十分的惬意。

我们选了一块没被踩踏的雪地,开始和爸爸分工合作,爸爸用簸箕,我用扫帚把雪堆积到一起,然后压实了。通过将近半个小时工夫,我们就堆积了好多雪。然后对这堆雪进行修整做为雪人的身体,爸爸滚了一个大大的雪球做雪人的头。我跑回家找来一些物品来装饰雪人,用两颗黑西瓜籽做雪人的眼睛,红色的瓶盖做鼻子,耳朵是用两个黄色的饮料瓶盖做成的,我用手画了一个大大的嘴巴,然后用红毛线沿着我画的线粘在雪里,这样一个大大的嘴巴就做成了,用丢弃的松树枝做头发,找了两个废弃的香烟外包装卷成圆筒做手臂,扣子是三颗瓜子做成的……。

哈哈,通过我们的努力,一个可爱的雪人展现在我们面前,我和爸爸看了又看。这是我最开心的一刻,我们围着雪人又跳又唱。

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篇13:小学生寒假趣事:堆雪人

全文共 571 字

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那是期末考试结束后的第二天早上,下了好大的一场雪,因为我从小到现在没有经历过几场大雪,下大雪对我来说是一件稀罕的事,而堆雪人更是我以前没有玩过的游戏。

我们很早就起床了打算出去扫雪。一走出家门,哇,好大的雪啊!路上、房顶上、树上和空地上到处都是厚厚的积雪,到处都是白茫茫地一片!雪就像是一个大罩子笼罩着整个城市。我们各自找好工具,开始扫雪了。我们把门前和路上的雪扫成了一堆又一堆。这时妈妈提议:“你们看这么多雪,不如来堆个雪人吧!”“好”妈妈的意见得到了我们的赞同。爸爸说:“那堆个大熊猫吧我们分工合作。”他用铁铲把另外的几堆雪铲在一起堆了一个胖胖的身体,我和妈妈滚熊猫的头。我们先拿起一团雪,并用手捏成一个小球。然后把它放在地上滚,我们滚了好长一段时间,最后熊猫的头终于滚好了,把它拍实后往身体上一按,大熊猫就初步做好了。接下来爸爸让我去家里带了三颗金橘、一个橘子、还有炒菜的锅铲。爸爸用大铁铲铲除了多余的雪,接着用小锅铲仔细的修理。我和妈妈也在旁边不停的帮忙和提意见,渐渐地大熊猫越来越像了,最后我们在它的脸上用两颗金橘做眼睛,一颗金橘做鼻孔,一个橘子做嘴巴,还在它的手上安了一个灯笼。这样大熊猫才完完全全的做好了。我仔细一瞧还真的有点像,我非常喜欢这个雪人大熊猫,我还跟它一起拍了照片呢!

我喜欢下雪,因为下雪后可以玩我们平常不能玩的游戏。

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篇14:小学语文之作文的审题和立意短文

全文共 732 字

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审题就是弄清题目的要求,立意,就是确立文章的中心思想。

拿到一个文题,我们首先要弄明白文章让我们写什么,是写人还是记事,是写景还是状物,是命题作文还是半命题作文,是给材料作文还是幻想类作文等。其次要弄明白要求写作的文章的体裁是什么,是记叙文还是说明文,是寓言,童话故事还是读后感。另外,还要仔细看看题目中有没有什么特别的限制,有没有提示中心的条件等。这些都要认真分析思考,才不会使写出来的文章偏题或走题。

典型例题:

《雷锋的事迹教育了我》

这个题目的重点要求在“教育”二字上,既要写“雷锋的事迹”,又要写“我”从中受到哪些“教育”。如果只写雷锋的事迹,而没有写对“我”的教育,那就成了雷锋的故事;如果写了对“我”的教育,但只是表表决心,蜻蜓点水,那也是轻重倒置,重点不突出。

《我和母亲》

有些作文题目所用的词语相近,但实际上却有较大的差别,审题时要认真加以比较,找出它的特点。例如《我和母亲》这个题目与《我的母亲》比较一下,前者要求写我和母亲两个人,后者则重点写母亲一个人。

《我最喜爱的 ______ 》

这是一个半命题作文题,需要同学们自己补充内容。碰到这类题目,要先想一想题目后面可以补充什么词语,关于人物的:老师,同学,朋友,关于活动的:体育活动,文娱活动,科技活动;关于事物的:工艺品,书籍,文具等。想好以后,再选择自己熟悉的,擅长的,有意我的内容填上去,然后再写作文,就不会跑题了。

《校园的早晨》

这个题目,既可描写早晨校园里师生锻炼身体的火热场面,也可以写同学们刻苦学习的动人情景,还可以摄取若干小镜头,小片断,表现同学们新的道德风尚,或者是热情歌颂园丁为培育新苗不辞辛苦。总之,审题的时候,既要准确地理解题意,紧扣题目来写,又不要把思路限制得很死,避免千篇一律。

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篇15:堆雪人小学

全文共 393 字

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“宝贝,快起床,下雪了!”我被奶奶从睡梦中叫醒,我赶紧下床走到窗前,拉开窗帘“哇…”我真不敢相信自己的眼睛,站在26层高的楼房窗口向下看,远处的房子、大树、大山都盖上了厚厚的棉被显得是那么渺小,近处的公路上、小河边、汽车上也都盖上了棉被。妈妈常说登高望远,以前我不太明白,今天才恍然大悟。我赶紧穿好衣服,戴上帽子手套一溜烟冲出家门。

来到院子里,表哥表妹们已经在那里啦。表哥建议我们一起堆雪人,于是我们一起动起手来。一眨眼的功夫,表哥滚了一个很大的雪球,我滚的算中等,表妹的最小,我们把三个雪球从大到小依次垒起来,然后拿两个燃过的炮竹做了雪人的两只手,表妹的米老鼠头饰的耳朵做了雪人的眼睛,一个三角形的红色炮竹做了鼻子,姥姥的菜篮子做了雪人的帽子,表妹还把自己的花围巾围在了雪人的脖子上,雪人堆好了,我们还和雪人一起合影留念。虽然我们的手脚都快要冻僵了,但是我们的心里却是那么的温暖幸福!

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篇16:堆雪人小学

全文共 416 字

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今天,天蒙蒙亮,我就被妹妹的叫声给吵醒了,我睁开眼睛就看见妹妹跑进我的房间,开心地说:"姐姐外面下雪了,我们去堆雪人吧!",“好”,我激动地说。妹妹又说:“姐姐你赶快穿衣服,洗脸,刷牙,吃饭。我二话没说,赶紧按妹妹说的做。20分钟后我和妹妹到家门口集合,我一看路上连雪的影子都没有,草地上到不少,于是我和妹妹各自做两个雪球,一大一小。

我先把小球放在大雪球上,眼晴要用什么做呢?”我想了又想终于想到了,我的抽屉里有两颗黑扭扣。想到这儿我赶快跑回家拿了扭扣就跑回来了,按在小雪球上,又折断两根树枝按在大雪球两边,再在“眼晴”下面按上红色扭扣做雪人的嘴巴再给雪人围上“围巾”。一个可爱的小雪人就完成了。这时妹妹说:“叫小雪人“白白”吧。看小雪人多白呀。”“好名字”我说。妹妹又说“白白”在外面明天一定会融化的,我们拍张照片留念,留念吧?”“好呀”我说。于是,我和妹妹各自拍了一张照片。

第二天一早我在阳台上向下望,“白白”已经化成一摊水了。

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篇17:堆雪人小学

全文共 398 字

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早晨一推开屋门,发现一夜之间大地盖上了厚厚的雪被,树梢上挂满了白色的“铃铛”,屋顶披上了银装,仿佛来到了童话世界。

我踏着吱吱作响的白地毯来到学校。何老师提议说:“咱们去堆雪人吧!”同学们一起欢呼起来,连蹦带跳地扑到了操场。我们两人一伙儿,三个一群,分别忙活起来。有的运雪,有的负责拍雪球,还有的滚雪球。我和袁梦也做了个大雪球,首先捧起一把雪,团成小球,然后把它放在地上滚, “雪球宝宝”在雪地里打起滚来,越来越大,不一会儿我们的双手就被冻得红红的了,但看到小雪球转眼变成了大雪球,心里特别自豪。

“快来帮我们抬呀!”几个男生纷纷跑过来帮我们,他们一起使劲地抬着大雪球,嘴里还不停地喊着号子,终于把我们做的“脑袋”安在了雪人的身上。一个可爱的大头雪人诞生了,我们冲过去,围在雪人的周围,与我们的作品合影留念,大家都露出了甜美的笑容。

我们笑得那样开心,因为我们不仅拥有了玩雪的快乐,更体会到团结的力量。

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篇18:小学生寓言故事短文2:月亮里的动物

全文共 1180 字

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希腊哲学家德莫克里特肯定地说,我们总是被自己的感觉所欺骗,而另一个哲学家赫拉克里特却明确地表示说,感觉从来不会欺骗我们。这两人的学说都有各自的道理。这在哲学上是常有的事,人们常常根据感觉作出错误的结论。如果人们在远近的距离、周围的环境、人的感官差异以及使用的工具方面,对被反映的事物的形象作出修正,感觉就会再欺骗我们。

大自然精巧地反映了这一切,我在将来还会继续论述这一主题。我们观察太阳的感觉如何呢?从地球上看,这巨大的星体看上去圆周也就是一米,但假如我们从太空去看又会是什么样子呢?通过其距离判断大小,根据角和勾股关系,我的手就能测出其直径。缺少知识的人认为太阳是扁平的,但我却认为它是个球形,它看来并不运动,而是地球在围绕着它转动。总之,对着太阳我应否定我的眼睛,这样我的视觉影像就丝毫不妨碍我的判断。我只要一有机会,就去展示隐藏在外表里面的真实本质。

耳朵听声音太慢,眼睛看物体显得匆忙,所以我基本不相信它们。棍子插进水里由于光线的折射而显得不直,知识使人懂得这一道理,理性将对这一切作出判断。借助于理性的帮助,我的眼睛尽管常常骗自己,但我却从来没有搞错。

假如我相信感官的反映,那么一个女人的头就可能出现在月亮里面。这事可能吗?肯定是不可能的。这是一种常犯的错误。但如何得出头像的结论呢?原来,从地球上看,一些起伏不平的月球表面产生了这一种视觉效果。月球表面不可能是一抹平地,有些地方是平原,而一些地方又是山岗,由于反射的光线明暗变化,所以形成了一个人、一头牛或者一头象的形象。

最近,英国科学家从望远镜里看到了一只新奇的动物出现在美丽的月球上。大家叫嚷着认为真是个奇迹。星球上能有变化,毫无疑问将预示有一场巨变,谁说得准呢?怎么知道列强间的战争和这一种天象就没有一点儿关连?国王闻讯,立刻以君主的身份要使这门高深的学问得以迅速发展,闹了半天,这月中怪物在研究中把原形给暴露:却原来是一只藏在玻璃镜片后面的小老鼠。看来战争爆发的原因可以在望远镜中得到解释。大家如释重负,相视大笑不止。你看!英国人是多么的幸福!法国人在什么时候才能像他们那样研究出结果,从而也好结束这场旷日持久的战争。战争一次次地给我们带来了胜利的荣誉,畏惧战争的正是我们的敌人,好战的是我们自己,因为胜利就像我们法国路易十四国王的情妇一样,与他四处相随,他的盖世功绩将使法国彪炳史册,诗神缪斯也将讴歌这段历史,我们为此感到特别的高兴。

和平绝不会让我们叹息,而只会使我们产生希望。英王查理二世懂得享受和平,他曾在战时就指出了和平的价值,结果他让英国在战争的一边袖手旁观。假若他能平息这场战争,我们真该向他大礼参拜烧高香!难道他算不上最值得尊敬的君王?难道奥古斯特大帝的事业不能与恺撒大帝的战绩相比?啊!多么幸福的英国人民!什么时候和平才让法国人民也像你们一样,全身心地投入到科学艺术之中去呢?

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篇19:小学作文堆雪人趣事

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童年是多彩的,童年是快乐的,童年趣事是让人难忘的。

今年大年初一的清晨,纷纷扬扬的下了一场大雪,我和爸爸妈妈都穿上了新衣服,准备去堆雪人。我们拿着扫把,萝卜,瓶盖来到了我们家住的小区里,一到楼下,爸爸迅速的弯下腰,还没等我和妈妈弄明白爸爸在干嘛,只见一个雪球朝我和妈妈飞过来,我和妈妈都惊叫起来,幸亏我身手敏捷,刚好躲过雪球,而妈妈中奖了,雪球正好击中了妈妈的额头。看到妈妈这幅样子,我哈哈大笑起来,爸爸也得意地笑起来。于是,我们也不干示弱,马上抓雪球,开始了反击,爸爸见势不妙,赶快逃跑。我的一个雪球还是击中了爸爸,恰好飞进了爸爸的脖子里,看到爸爸被冰得又跳又叫,好像在跳舞似的,我们笑得都直不起腰来,这时妈妈说:停战停战,别忘了我们是来堆雪人的。

于是,我们开始了堆雪人,爸爸负责堆雪人的大身子,我和妈妈负责滚个雪人的头,很快就滚好了,把头往身子上一放,还真有点模样出来了,我用两个蓝色小瓶盖做雪人的眼睛,用把红萝卜当鼻子,用了个大红瓶盖做嘴巴,然后在雪人的身子边放了个扫把。嘿,这就成了一个勤劳美丽的雪人了。看着我们的雪人大功告成,我觉得十分的高兴和激动。爸爸还帮我和雪人照了一个合影呢!

那次真是玩得太开心了。现在想起来都还会笑出声来。

[小学作文堆雪人趣事

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篇20:堆雪人小学

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“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。”冬天是个瑞雪纷飞、粉妆玉砌的季节。

寒梅怒放,美的像一位冰山雪女,松柏傲雪,坚强的像战士一样守护着自己的家园。动物王国里,一场堆雪人大赛在冰天雪地里闹得锣鼓喧天。

雪停后的动物王国焕然一新。小兔子一家先把雪人的底层堆的圆溜溜的,没有一点瑕疵。小鹿家的雪人怎么堆也堆不好,还把白花花的雪弄的灰溜溜的。“成事不足,败事有余。”小狐狸自言自语。可小狐狸家的雪人堆成方的了,大家面面相觑,忍不住哈哈大笑起来。时间一分一秒的过去了,比赛进行到了白热化阶段。许多家庭快马加鞭。小兔子家也不甘落后,它们用胡萝卜做成雪人的鼻子,用各个大小不同的胡萝卜片来做鼻子、眼睛、嘴巴、纽扣,漂亮极了。可机灵的小兔子觉得美中不足,便灵机一动,摘下了爸爸的帽子戴在雪人头上,大家一看,都赞不绝口。“皇天不负有心人”小兔子一家取得了比赛的桂冠。

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