过去现在未来为主题【经典20篇】

缅怀过去，把握现在，憧憬未来——题记

很多人在思考，该怎么对待过去、现在、未来？最终众人的决定是：缅怀过去，把握现在，憧憬未来。

有人说：过去影响了现在留下的孽种叫做回忆。不知道这句话出自哪个世外高人之手，一些幽默，不过我觉得蛮有道理的。既然过去影响了现在，既然留下的孽种是回忆，回忆又能奈何？过去终究是过去，再美好，在凄凉都只是过去，只是孽种。回忆有能奈何？

肆无忌惮的在人们面前炫耀回忆？只能表明自己沉迷在了成功，别人会买你的帐吗？！谁没有做几件伟大的事情？谁没有辉煌的时刻？再辉煌只是过去，在回忆也不可能就会再重演。总沉沦在过去，又能改变现在的什么？就像你跨进了一道通向光明的大门，但是你背后的风景是这么美丽、迷人，对你充满了魅力。你伸手想留住什么，却什么也留不住。过去像是散沙，你摊开手掌，风纷飞了它；你去握紧拳头，他还是从你的指缝流逝。在你舍不得背后的门的关闭，你是否注意，你面前的门也在关闭。等什么？迈出步伐，难道就想困在这里？

独自躲在角落悲伤？然后装出一副被世界抛弃的样子，孤苦伶仃的样子，再写几首诗诉诉自己的苦楚，偶尔再下几个远离这世俗的红尘的誓言，恰是天涯浪迹人啊！又能怎么样？一切都是徒劳，最多就只能是宣泄一下自己的怨气。但是你忘记了，忘记了你这是在用悔恨影响了现在，在未来的某一时刻再回忆现在，却依旧是悔恨，是你自己造的孽。

世界上有喜剧悲剧之分，沉迷在喜剧中就是悲剧，能从悲剧中走出就是喜剧。

憧憬未来。很华丽的一个词语，带着些文艺的气息。或许是少年的天性，我总爱憧憬着未来的美好，编织着一个个梦想，奢望自己有一天是某国的领导，是某公司的总裁，是拯救世界的盖世英雄……像是针尖上的的泡沫，只是一层薄薄的水掩盖着，透明着，让你看到这里面还是空气，很美，你不忍心弄破，可是幻灭是在下一秒的针尖。怕够了这种无知的奢望。原来都只是我傻傻的仰望天空，美好地在掩盖现在的空虚。总是傻傻的许诺未来，忘记了自己拥有的幸福，这样的人怎么会幸福呢，永远在忧虑着未来。未来又怎么样，想那么多又怎么样。脑海中理想的未来，会怎么因为你毫无准备的的呼唤而来临吗？

憧憬未来是一首美丽的诗篇，它美好的掩盖着虚伪，外表让人们麻痹。没有把握现在，一切都是空谈。

沉迷过去会让人固步自封，奢望未来会茫然了现在。现在才是最重要的。一方面，过去是现在演变的，未来永远不可能跳过现在成为过去。把握现在就创造了一个美好的过去，回头看，发现记忆这么美。另一方面，理想的未来，并不是空谈就可以到达，缺少了现在这个通向未来的阶梯，即使你过去在努力，还是会前功尽弃。

有一个名人说过：人生最重要的是事你现在做的事，即使是剥一个橘子。

你想的，什么都只是虚无，做好现在的事才是最实际，最有价值的事。

原来把握现在，珍惜现在才是人生最重要的。——后记

[关于缅怀过去和憧憬未来的作文

人生是一张白纸，怎样才能构勒出美丽的“画儿”来呢?首先，就是要用笔画一幅黑白画，再用彩笔给它涂上“颜色”，犹如凤凰般美丽，犹如花儿般鲜艳，而这幅黑白画就是“童年”那支笔。它是傻乎乎的，是纯真的，是令人难忘的，是生命的起点，是马良的“神笔”，我不由的翻到了成长本上的那一页多彩绚丽的纸。

在乡下时，知道小鸡是老母鸡孵出来的。我在心里就有了一个问号，既然母鸡能孵出小鸡来，那我能不能呢?于是，我拿了一个熟鸡蛋坐在上面。一个小时，两个小时……天黑了下来，四个小时过去了，我急不可耐，怎么还没有小鸡?难道时间不够?这时，妈妈进屋里来了，当她得知经过后，立即哈哈大笑，并拍拍我的头，“傻妮子，我们人根本不可能孵小鸡，而且还是熟的。”哦，我明白了，并且也感觉很可笑。可是，那可笑的童心给我带来了多少的欢乐呢?我的知识便这样一步步也攀升了。

时间是多么的快乐哟，好像眨眼间我就长大了，从那个无知的孩童到了一名小小的初中生。好像在做梦一般，可是我知道，这不是梦，我经历过，我走过了人生最美好的时光，童年。我知道，我要经历更多的“风雨”，更多的“大风大浪”来磨炼自己，逐渐长大。

我有“凌云壮志”，有理想，有抱负，并且我会很努力很努力的去实现它，哪怕是拼尽全力。今天，我来挑战，明天，我就一定会实现，一个个困难倒下了，一个个成功站了起来。那里面可有我的魂魄，有我的努力，我的付出，我看到了“彩虹”。瞧，它正高高挂在天上，对着我微笑呐。路上春色正好，天上太阳正晴。

回首过去，我思绪纷飞，感慨万千;立足今日，我胸有成竹，信心百倍;2016这一年走过来,感觉真的复杂,感慨良多啊......

昨天，永远属于过去，过去不管成功或失败，永远属于死神;昨天，如一颗陨落的流星划过天际，来不及招呼;昨天，如一朵朵漫天飞舞的的蒲公英，尽显其招摇之态。

回首昨天，我问心无愧，尽管太多的苦涩融进了昨日的犁铧，尽管太多的忧伤充斥着我的心灵，尽管太多的无奈写在我的脸上，尽管太多的精力挥洒在昨日的流程上。

有失败也会有成功，有咸淡的泪水当然也少不了甜美的微笑，有失落才构成昨日缠绵的歌，有忧伤才会有昨日焕发的浪漫色彩。

回首过去，我心怀坦荡，回首过去，我沉沦于昨日成功时鲜花与掌声的簇拥之中;回首过去，我没有驻足在昨日构建的美丽梦想中;回首过去，我没有黯然伤神，沉沦于昨日的得与失，是与非中;回首过去，了解最真实的自我，看清今后的方向，选好航程，为一个崭新的日子苦心打造。曲折使我成长.不经历风雨,怎么见彩虹.幸运自己认识了另外一个世界.

2017的今日，我擦亮眼睛，走过昨日逝去的岁月，点燃新的希望，放飞新的梦想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一个起点，又一轮朝阳，打开我的心灵之窗，拥抱阳光!拥抱今天!展望未来，我引吭高歌，一路欢笑。

“现在分词短语”作后置定语

此项要明白三点：(1)“现在分词短语”与前面的名词一定是主谓关系;(2)它隐含的时态为与谓语动词同一阶段的时态。例如：谓语是一般现在时或将来时，现在分词所隐含的是现在时、现在正在继续时;如果谓语动词为一般过去时或将来时，现在分词所隐含的时态为过去时、过去正在进行时;(3)being+-ed表示“正在进行时的被动语态”。如果信息的中心在什么时候可以用现在分词呢?

(1)当被修饰的名词为“不定代词”、“泛指意义的名词”或“专有名词”，可用现在分句短语作后置定语

由于主语是泛指，句子的意思往往表达的是一条“道理”或一件“事实”，所以它们的隐含时为“一般现在时”，此时就可以用分词短语作后置定语。为了看清分词所隐含的时态，配上定语。

为了读者看得明白，配上定语从句，把分词所替代的时间展示出来。

例1：Anyone touching that wire will get an electric stock.

任何人碰到那根电线就会触电。

= Anyone who touches that wire will get an electric stock.

例2：The only real and lasting solution is to convince people that driving is a skilled taskrequiring (=which requires) constant care and concentration.

唯一一个有效、持久的方法是说法人们相信，开车是一种技术活，需要不断的小心，思想不能开小差。

例3：Charles and Sydney, looking (=who look)so much like each other, are often considered to be twins.

查尔斯和悉尼两个人的相貌非常相似，经常被人误解为双胞胎。

注：虽然被修饰的词是泛指意义的词，但是如果从句里的时态不是同步，则不可以用“现在分词”去作后置定语，只能用“定语从句”。

例句Do you know anybody who has lost a dog?

你知道有谁丢了一只猫?

(2) 当被修饰的名词为特指，即有the限定，可用现在分句短语作后置定语

此类与上面一类一样，与被修饰词之间的关系为主动关系，所不同的是它强调该动词“正在进行”。

例1：Would you help me to pass this note to the person sitting in the corner?

能帮助我把这个条子递给坐在角落的那个人吗?

= Would you help me to pass this note to the person who is sitting in the corner?

注：同上一个“注”道理一样，本项虽然主句的主语是特指，但两个动作时态不是在同一阶段时间内发生，所以也不能用“现在分词”作定语，只能用“定语从句”。

例：The police are questioning the criminal who robbed the bank.

警察在审问那个抢劫银行的犯人。

(4)“Being+过去分词”表示“正在进行时的被动语态”

“Being+过去分词”作后置定语等同于含有“正在进行时+被动语态”的定语从句。请注意与下面的“过去分词”作后置定语的区别，此项里的being是不可以省略的，否定表示现在时、完成时和过去时的被动关系了(详见2)“过去分词”作后置定语)。

例1：The dormitory being built is for girl students.

正在盖的宿舍是给女生住的。

例2：The baby being taken care of by my mother is mine.

正在由我妈妈带的这个婴儿是我的。

“过去分词短语”作后置定语

此项要明白三点：(1)“过去分词短语”与前面的名词一定是动宾关系;(2)主句为一般现在时或一般将来时，“过去分词”所隐含的时态是“一般现在时”或“现在完成时”。如果有时间/地点状语或有by引导的介词，还可以替代过去时，因为时间/地点状语以及by引导的状语都是强调的是动作。当谓语动词是“一般过去时或过去将来时”的时候，“过去分词”所隐含的时态是“一般过去时”或“过去完成时”。下面同样用分词与定语从句对比的方式要看看“过去分词”所替代的时态。

例1：The risk associated with a particular course of action may be lessened by use of a group rather than an individual decision-maker. 对于作出某项行动的决定，集体作的要比个人作的风险小。

= The risk which is associated with a particular course of action may be lessened by use of a group rather than an individual decision-maker. (由于主句为一般现在时，从句的时态与它同步，所以可以省略关系代词和助动词)

例2：In fall 1992, people in Iowa sent truckloads of water to help Floridians hit(=which was hit) by a hurricane.

在1992年的秋天，爱荷华州的居民将好几辆卡车的水送到受飓风袭击的佛罗里达州人的手里。

例3：I’d like to make some comments on the meeting held (=which was held)yesterday. 我想对昨天召开的会议发表一点看法。

时代的脚步从未停歇，在这个物质文化飞速发展的年代，我们更要不断前进。而前进的路上，更不能丢掉过去。我们应该把握好过去和现在，勇创未来的辉煌，做新时代的接班人，新时代的弄潮儿。

一枝墨梅树梢挂，一股暗香入心尖。随着《中国诗词大会》第四季的热播，人们再次感受到了中华诗词的魅力。过去与现在，差距不只是一点，过去的书香墨宝虽已被手机电脑代替，但我们不得不承认的一点便是，正是手机电脑电视等媒体为现代的书香墨宝的传播提供了一个很好的渠道。时代的进步必然会使一些事物发生改变甚至消亡，但我们若能摒弃糟粕，、发扬精华，便是时代改变带给我们最大的礼物。李泓瀚正是将过去与现在结合的产物《墨梅》搬上舞台，赢得阵阵掌声，将墨梅的暗香吹入人们的心尖。不忘过去，又紧紧把握现在。

二者相合广流传，二人同台成佳话。《经典咏流传》中各位演唱者的表现赢得了一致好评。他们将古代诗词与现代音乐相结合，无疑助力了古诗词的传播，中华优秀传统文化的传播。为一首诗或词谱一新曲，赋予它们新的灵魂。而著名女歌唱家黄丽泽与洛天依同台演唱的经典戏曲也令观众们大饱眼福。跟着时代走，是传统事物的最佳选择，而我们更应把握好过去与现在，二者皆不可随意抛弃，正是他们的精华之处，让我们能够不断发现、创造新的辉煌。时代在前进的路途中，自然会做出它应有的选择，而我们要做的便是在回首中前进。

三年只为迎新作，宝藏犹从笑中来。《国家宝藏》的制片人用了3年的时间策划了这个节目，然而这个节目却影响了很多人。《国家宝藏》吊足了观众的胃口，请现在当红的演员来演绎一段又一段的故事，从而引出一个又一个的文物或一种生活习惯、在不知不觉中让我们感受到古代的生活之乐趣与特点。这些文化工作者正是把握了过去与现在，创造了一个又一个新时代的文化辉煌。无论时代怎样变化，有些东西我们始终都不能忘。“取其精华、去其糟粕”才是我们对待过去应有的态度。

作为新时代的青少年，在这个重要的转折点上，更要正确地把握过去与现在，在未来的路上，闯出一片天地，助力中国发展，为中华民族的伟大复兴，不断贡献自己的力量。

把握过去现在，扬希望之风帆，不畏干里，不惧风浪，勇创中国未来之辉煌！

2200年，我开着神奇科技号来到了我的云朵小学，云朵小学是高科技系统浮在云朵上的。

在校门口的传达室里，早已不是警察叔叔了，而是高科技机器人，它有识别技能，如果你的学校里的人呢，它就会说：“欢迎你”，如果是被人就会很有礼貌的请你离开，可如果是一位坏人他就会变成一位武艺超群的人呢，它会用十八般武艺将那坏人给打得趴在地下。

走过校门就来到了操场，操场上有草地和五颜六色的花朵，还有体育中心，体育中心里有许多体育器材，如篮球，足球，排球，都可以让大家强身，操场上还有艺术馆，动物园，动物园里有非洲来的大象，澳大利亚来的袋鼠，老虎，熊猫，变色龙，操场上还有游乐园，游乐园里有惊险的过山车，摩天轮，蛙跳，穿棱鬼门。

云朵小学的教学楼是书型的，果然是书的海洋啊!在班级里上课的早已不是老师了，而是高科技机器老师，它会带同学们去攀登珠穆朗玛峰，教知识，飞上天空，潜入海底，教室的墙壁可不是一般的墙壁呢!它会随着我们上的课文而变化，如果我们上葡萄课的话，墙壁上就会变成许多的葡萄，如果上的是沙漠的它就会变成沙漠，时不时还会出现骆驼。如果有一个班要排练节目的话，只要按一下按钮，那些桌子就会钻到地下去。

接下去就是寝室了，你劳累了一天，躺在床上他就会为你按摩，枕头十分的软，还可以唱歌。

这就是未来的学校。

回忆过去，珍惜现在，憧憬未来。

一转眼间，我们又度过了三百六十五个日日夜夜，在过去的一年里，我们有过辛酸，有过烦恼，有过欢乐，有过悲伤，有过欢聚，也有过离别。在过去的一年里，我们奋斗过、拼搏过，有人迎来了成功，有人却换来了失败。

回忆过去

20xx年，我有过许多的经历，有过成功后的喜悦，有过失败时的悲伤，也有过许多第一次。这一年中，我参加了学校打击乐团，认识了王洋、王椿景等哥们，受过老师的青睐，可是，由于多种原因，我退出了乐团，去了辅导班，我也因此伤心过，后悔过，但我起码接触过，了解过，参与过，这就足够了。

这一年也是我升入初三的第一年，在初二地理结业考试的打击下，我更加努力的学习，但我深深的感到了临近中考的紧张氛围，虽然还有两年，但那所带来的紧张气氛，是怎么也掩盖不住的，我也受这个氛围的影响，开始把自己的全部精力、大部分时间都投入到了学习中。

这一年中，有多少经历是不会再有的；这一年中，有多少时光是不会再现的；这一年中有多少情感是不会再拥有的，让我记住过去，让过去永远留在我们心里，直到老去、死去

珍惜现在

还记得那部电影《2012》吗？影片讲述了2012年，毁灭性的灾难频发，泥石流、地震、海啸、火山喷发等，世界各国人民在大自然的怒吼下挣扎求生的故事。这虽然是影片，是虚构的，但如果这一天真的会到来那？我们不能制止大自然的任何行动，虽然可以预料，但不是绝对的，所以，我们只能珍惜大自然，珍惜地球，珍惜现在，珍惜现在的我们。

畅想未来

过去的已经过去了，现在的正在成为过去，对于过去，我们只能抱有回忆，对于现在，我们只能珍惜此时。而过去，却能令我们无限的遐想。未来，这个名词是充满丰富色彩的，未来是无穷无尽的，对未来的遐想更是无边无际的。

我问过许多人：你希望你的未来是什么样子的？有人说：家人身体健康，工作万事如意。有人说：我希望我的学习能越来越好。还有人说：希望天下有情人终成眷属，希望全球都没有战争这都是对未来的畅想，也是对未来的希望。有人会问，你对未来的希望是啥啊？我和其他人想的并无异样，但有一条我希望：每个人对未来的希望都能实现。

未来是美好的，对未来的畅想也是美好的，让我们大家都畅想未来，对未来的生活充满信心，充满传奇、充满色彩、充满欢乐。

过去的过去是过去，现在的现在是现在，未来的未来是未来，过去的就让它过去吧，现在的就让它充实起来，未来就让它充满无限的畅想。让我们都回忆过去，珍惜现在，畅想未来吧！

[过去现在未来900字作文

在人类的x年后，推出一种“时光机”。在某位出色又有名的科学家的设计下，“时光机’既时尚有实用。“时光机”不仅能穿越过去也能穿越未来。还有一个功能：换时间比例，穿越过去和未来的一天只是现在的一小时。

我因好奇而闯进那位科学家的研究室。我蹑手蹑脚的进入“时光机”。问我为什么要蹑手蹑脚？因为不这样会吵醒科学家的，而不能够穿越了。进入“时光机”我便操作起来，于是，我穿越“未来”了。

我来到了“未来”，而眼前的一幕让我不能够相信。你可知道为什么？因为眼前的“美景”让我头晕--一座小山似的臭的要命的垃圾，一棵棵因被污染而死的树，而且空气好刺鼻。我来到“未来”的主要目的是瞧瞧“未来”是什么样的。而意想不到的是：会变得如此如此肮脏，这般这般难受。我用特意带来的照相机把这些被人污染过的一个个地方拍了下来。有：因垃圾在水泊，所以湖泊的谁变得臭臭、浑浊；公园里，不是满地垃圾就是草地被人踩得留下脚印；有些工厂排放出的废水污染到了湖，而害了湖里的小生物都死了……每到一处，就拍下一张照片。

一转眼，天昏了。我应该回家了。我急跑一趟到草丛中找到那抬机器--时光机。

呼，我回到了研究室。看着科学家、警察等人。他们对于我的做法感到气恼。我把一张张照片拿出来，给了他们，看完后个个目瞪口呆。隐约有个人说：“怎么回这样？”我反问：“怎么会这样？应该问你们，你们为了生产什么，就往河里排放一些有害有毒的，害水、鱼都受到污染；空气被污染了；小鸟、树死了；湖水浊了；刺鼻的空气污染了，害人类生病了……我们的不爱健康，不爱惜和浪费水源、粮食，都会给地球带来负担和难以生存。”

是啊！我们只有一个地球。我们何尝不保护地球妈妈呢？何尝不拾起地上的一块果皮、一张废纸、一个废罐、一个袋子……如果人人都能献出一点爱心，这个世界也将变得更美好。所以呢，我们大家来保卫地球母亲吧，不要让她“受伤”了。让我们行动起来，做一名“绿色志愿者”吧！

温暖的午后，太阳也正悠闲地度假。大街上也似乎不再那么喧哗，安安静静的，热闹少了，一片安宁的景象。

我扭过头，眼睛透过推开的窗户，窗帘随着微风轻轻摆动。外面鸟语花香，教学楼外，是夺目的升旗台和空旷的操场，操场周围是一排排正开得绚烂的木棉花树，被风打落的落花铺成了火红火红的绒毛毯。

小鸟在空中飞啊飞，只要轻轻扑打几下翅膀，就可以飞上遥远的蓝天，观到赏全部的美景。几座小花坛离教学楼十分近，花坛里满是娇嫩的小花，白色的蝴蝶绕着小花飞来飞去，就像很要好的一对朋友一样，嬉戏玩耍着。太阳公公也格外关照她们，散下了成群的金光。

春意盎然，夏意将至。金灿灿的阳光铺着美好的现在与未来，我们还有什么理由不快乐呢？

回顾过去，展望未来——观科技发明有感

成功，犹如一个聚宝盆，需要你去积累并付出才会聚成一个“富金山”。正所谓“一份耕耘，一份收获”，谁在这个“富金山”上付出最多，谁的收获就会最大，谁就是成功者。

我们今天的幸福生活，是先人用辛勤的泪水换来的，如果没有先人们的创造，何来我们今天的幸福生活呢?在先人们的创造下，我们的科技越来越发达，而且我们都过上了无忧无虑，自由自在，无比幸福的生活。可是如果，我们把今天的生活与几百年前的生活相提并论的话，我们的生活就显得至高无上了!

俗话说得好啊“芝麻开花——节节高”。今天的我们生活在高科技的世界里，这不光光是科学家们选择了发展，还有坚持不懈，刻苦拼搏的劳动人们。正巧，我们学了《童年的发现》这一课，课文中讲到“世界上的重大发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险，哥白尼发现了‘日心说’，结果怕遭到教会的处罚而不公布真相，布鲁诺坚持‘日心说’，结果被教会处死;哈维发现了血液循环，结果被烧死。”这些都是科学家们遇到的种种磨难，种种困难。因为科学家们的无私付出，我们今天的生活才变得如此生机勃勃，我们今天的生活才会如此舒适，如此美妙，这难道不是先人们换来的吗?

科技发展把我们从粗茶淡饭的日子拯救了出来，如果没有科技发展，我们肯定无法想象现在的日子是什么样?是昏天暗地还是浑黄一体。科技发展改变了我们的生活，改变了我们的命运。我们现在要活学活用，爱科学，学科学，用科学。我们正在跨入21世纪的高科技世界，我们的科技正在向前，向前，向前!

在这个高科技时代的世界当中，我看见了，看见未来的高科技正在向我们招手，未来的幸福生活已经遥遥在望了……

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今天，我读了《我的祖国》这本献给中华人民共和国成立60周年，改革开放30周年的书后，才真正感受到了中国的飞黄腾达。

常言道，衣食住行，乃人之生存大事，也有人讲“先治窝再治坡”。从石灰墙到环保涂料墙，从鹅卵石地砖到配有抗辐射采暖的高极实木地板，从家里三大件到如今的别墅跑车……这一切都说明了中国在进步。

建国初期，人们的居住条件极差，住的房子破旧，年久失修，岌岌可危。国家也不忍看百姓过这样的生活，于是实行了“改革”。改革开放后，百姓的居住环境不断改善，可谓是“脱胎换骨”、“焕然一新”——样式统一的平板房取代了建国初的破旧民居。再后来，新兴的住宅小区拔地而起。一大批居民走出了没有厨房、厕所、上下水道的老房子，搬进了房屋质量有保障、小区环境优美、购物交通方便的新楼房。而且在1980年9月，北京市住房统建办公室率先挂牌，成立了北京市开发总公司，拉开了房地产综合开发的序幕。从此，住房商品化、土地产权化在中国施行起来……

这些变化不由得让我想起了我们村——

在过去的十几年，村里家家户户几乎都是平板房，屋顶是一片片鱼鳞状的瓦片，墙面是石灰砌成的，虽平坦，可房屋内部却很少有装修，只有床、桌子、椅子等基本家具。但是在现在的十几年就不同了，村里居住的条件发生了翻天覆地的变化。

一进村口，映入眼帘的是一座座漂亮的小洋楼。这些小洋楼鳞次栉比，一座比一座更显大方、庄重。这不光外表好看，内部也是顶尖的。就拿我家来说吧——我家是一座三层的楼房。听爸爸说，这是村里笫一座楼房，在当时算是很气派的。房子外部的四周，都是用粉色小砖块一块一块粘起来的;内部全用白灰粉砌成，地板也都是用那一块一块略黄的地砖铺成。第二层可以说是整座楼里最华丽的。这层里的摆设极其的华雍，有时会让人误认为是哪家豪华酒店的包厢呢。

不仅村里如此，城市的变化甚是壮观。市里的新型小区一座比一座更具特色，一座比一座更能体现改革开放后国家的伟大功绩。

人生是一张白纸，怎样才能构勒出美丽的“画儿”来呢？首先，就是要用笔画一幅黑白画，再用彩笔给它涂上“颜色”，犹如凤凰般美丽，犹如花儿般鲜艳，而这幅黑白画就是“童年”那支笔。它是傻乎乎的，是纯真的，是令人难忘的，是生命的起点，是马良的“神笔”，我不由的翻到了成长本上的那一页多彩绚丽的纸。

在乡下时，知道小鸡是老母鸡孵出来的。我在心里就有了一个问号，既然母鸡能孵出小鸡来，那我能不能呢？于是，我拿了一个熟鸡蛋坐在上面。一个小时，两个小时……天黑了下来，四个小时过去了，我急不可耐，怎么还没有小鸡？难道时间不够？这时，妈妈进屋里来了，当她得知经过后，立即哈哈大笑，并拍拍我的头，“傻妮子，我们人根本不可能孵小鸡，而且还是熟的。”哦，我明白了，并且也感觉很可笑。可是，那可笑的童心给我带来了多少的欢乐呢？我的知识便这样一步步也攀升了。

时间是多么的快乐哟，好像眨眼间我就长大了，从那个无知的孩童到了一名小小的初中生。好像在做梦一般，可是我知道，这不是梦，我经历过，我走过了人生最美好的时光，童年。我知道，我要经历更多的“风雨”，更多的“大风大浪”来磨炼自己，逐渐长大。

我有“凌云壮志”，有理想，有抱负，并且我会很努力很努力的去实现它，哪怕是拼尽全力。今天，我来挑战，明天，我就一定会实现，一个个困难倒下了，一个个成功站了起来。那里面可有我的魂魄，有我的努力，我的付出，我看到了“彩虹”。瞧，它正高高挂在天上，对着我微笑呐。路上春色正好，天上太阳正晴。

你有没有考虑过自己的未来职业？我可考虑了很多。

作家：

现在我已经是一位赫赫有名的大作家了。我的经济人也。是我的忠实粉丝。她恭敬地对我说：”佳玲小姐，该参签名售书会了。”我打扮好，走到售书台。下面全是我的方便面（每一批粉丝都有总称）来找我签名的的人络绎不绝；每一次出门都要戴墨镜，还要围上一层面纱；记者经常一堆一堆地追我；没办法，谁叫我太有名了呢。

老师：

我当上小学老师我一定不会强迫他（她）们做作业，上课一直做游戏，下课上创网。但他（她）们成绩很好，是最佳文明班级。作文也写得好。我呢，也得到了奖金，还有节假日。放假的时间里我依然童心未腼的上着创网，吃吃饼干，喝喝牛奶，批批作业。多舒服。

导游：

首先我带游客到西湖，那儿有漂亮的荷花。夏天一朵朵荷花争奇斗艳。有的是全开的，金色的莲蓬像一把把小伞；有的是半开的，像一个害羞的小姑娘；有的是含苞待放的花骨朵，好像马上就要开了似的。我会向游客讲述西湖的传说，和知识。让游客体会到美。

这就是我的梦想。

大地已经沉睡了，除了微风轻轻地吹着，除了偶然一两声狗的吠叫，冷落的街道是寂静无声的。 我戴着耳机，听着优美的音乐，慢慢地睡着了。我似乎是在做梦。我看见几个身着古代服饰的人，在谈论些什么，好奇地凑近听： “现在的人类怎么那么不注重环保？人间都被他们糟蹋成什么样子了！” “污染他们自己的环境不说，车辆放出的尾气和工厂制造的废气也都熏到我们天庭了。搞得乌烟瘴气的。”天庭，难不成他们是神仙吗？我想我是电视剧看多了。梦醒了，刚才的梦还真荒唐，世界上怎么可能会有神嘛。呃，我的作文好像还没写完，于是拿起笔写了起来。可才拿起笔，头就传来一阵眩晕感，怎么回事？ 一阵晕眩之后,极力挣扎的眼睛终于打开，眼前是陌生的环境。这是哪里？我不是在家里吗？忽然耳边传来一阵对话： “几百年前的人间还是这样美啊！” “如果时间一直停留在这个地方那该多好。”另一个声音说道。等会儿，这是几百年前，我，穿越啦？不是吧。 可是，我看看四周，好像真没有现代的味道。古朴的建筑环绕在湖的周围，一条条草棚船停在湖岸边。一阵微风吹过，湖面上出现的一片片涟漪，美感十足。风中的气息就像朱自清先生写的《春》里的语句：“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。”没有汽车尾气的世界真美。这里还真是鸟语花香，现代的许多公园也会有这样的感受，但很多也都是人工制造的。而在这里，到处都是如此艳丽的景色。真羡慕古代人，虽没高科技，但有这样对于我们现代人来说的“世外桃源”。很足够的吧。 又是那样眩晕的感觉，难受极了。张开眼，这又是一个陌生的地方。我环顾四周，发现一个跟现代楼房差不多的建筑。上面有一个大屏幕，我看到时间报时：2211年xx月xx日。好神奇，我再一次穿越了。 看看这儿，看看哪儿。

好像跟现代没什么区别，只不过房屋建筑有些改变。可我又发现，这儿都没有一个人。地上有几张枯黄的落叶，偶尔吹过的风，将它们刮了起来。声音也只是从大屏幕里传出。寂静的，荒凉的，真像《生化危机》里的某个镜头，恐怖的，阴森的。世界末日吗？人们都到哪儿去了？我听到大屏幕有播出一条消息：“市民请注意，市民请注意，本市将于今日下午14:20迎来一场沙尘暴，请大家做好准备……”我一个没经历过大灾大难的，该怎么做准备呀？慌忙间，我看到不远处有一块绿色牌子。一看到绿色的标志，我就想到了“安全出口”的标志。于是向那儿跑去。跑进了，才知道那是“地下安全躲避处”。 躲在最里面的角落里，

我捡到一张纸。上面写着：“自从上上世纪末开始，人类大规模地浪费资源。车辆废气大量排放，导致酸雨越来越多，农作物也因此遭到破坏；脏水四处排放，流至各个江河湖海，导致大量鱼虾死亡；乱砍乱伐、不节约用水用电也是原因之一。各种资源消耗殆尽，为数不多，又因抢夺资源，发生战乱……”天呐，这就是我们的未来吗？我们的未来不应该是高科技迅速发展，没有战争，然后环境也是越来越好的吗？ 耳边又是一阵对话，还是那个声音：“什么‘会把环境办得越来越好’什么‘低碳生活’都是骗人的幌子。” “我们那凡间交给人类的时候，人间是那么的美好，那么的纯净。现在的样子真是太恐怖了。” “马上人类就会灭亡，到时候人间还是我们神的。我们会把人间变回原来的摸样。” 灭亡，怎么可能啊？可是……人真的……会灭亡吗？ “沙尘暴已经结束了，沙尘暴已经结束了……”原来地下躲避处有广播。既然结束了，那我就出去吧。外面的世界，乌云笼罩这天空，我根本不知道太阳去了哪里。空气中有一股刺鼻的味道，比汽车尾气还要难闻的味道。终于忍受不住了，彻底昏厥在地上…… 一束光照在脸上，刺得我睁不开眼。太阳的光？是太阳的光！温暖的感觉，我再一次体会到了。我看看四周：我的书桌，我的电脑……刚才所经历的一切，又是梦吗？我暂时没想那么多，走到书桌前，继续学作文。可惊奇地发现，在我的作文本上竟然出现了几个大字“人类，请一定好好保护现在的环境，不然，一定会后悔莫及的……神”嗯，我会好好保护我们的家园的，也请大家好好保护我们共同的家园，不要让我们的地球母亲哭泣。

[穿越过去作文

听着流行歌曲，看着少女漫画，脑袋一片空白，这是怎样的一种寂寥，怎样的一种无知？！

曾以为为爱可以放弃一切，曾经也这样挥霍了弥足珍贵的青春，曾以为有了爱情就是幸福。但是，真的把没有爱的恋爱写成爱良的诗歌时，我倒在了痛苦的泥潭中，一度无法自拔！终有一天再次将被爱情害的累累的伤痕的心拖入更深的泥潭，以为遇见了对的人，可是却在自己对的时间陷入别人错的时间。终于再也没有勇气面对爱，当爱情伸手的时候想到的只有爱情离开的痛，从此把心锁入小黑屋，不知何时能得到解脱。--或许我们应该给自己一个俯视一切的理由，不高傲也不自卑，静静的活着。

曾经梦想就是一切，但是，所谓的梦想被坚持了不到一个星期的时候已经被自己丢到了月球上，成为自己回想的资料。许多年以后看见别人功成名就才发现这就是之前被自己丢在月球的梦想或者兴趣，悔之--晚矣！--博学更要深思！

梦靥里，你我相爱相守，幸福美满；梦靥里，我才富五车，功成名就；梦靥里，草长莺飞，花开云飘。。。翻身，梦醒：一切还是原来的模样！各种怅然。--生活永远那么现实，活在当下，活在今生！

不知道什么时候没有了追求，脑袋里空空荡荡，眼睛里多了一层雾水，连话也讲不清楚，机械的生活，睡觉，吃饭，如此反复！看着别人的成就，不在因自己的平凡普通而深深自责。看着镜子想：对面的蓬蓬头是谁？

生命里爱情不是全部，笨不是失败的借口！学会保持自己的风格，活出独特的自我，也要学会让圆滑；学着去思考总结人生，回忆曾经，但又不陷入曾经而无法自拔，预期未来，但又不能好高骛远。

给自己也给别人一个尊重自己的理由，做自己也做别人的太阳，照亮前行路，加油！

马上又将是新的一年了。回眸过去，展望未来。我又像去年一样对新的一年充满了憧憬，充满了期待。

想到年初，自己很盼望能在六年级的时候考上一个好的中学，并且也为此努力了，现在的中学其实怎么说呢，也算不错了吧。老师和同学都很好。

去年的我似乎每天都很开心，至少不像现在，整天都要在书本，学业，或者父母的唠叨声中度过。突然间，我真的好怀念好怀念过去。那么就让我们更加珍惜现在的时间。为了拥有更美好的明天，我们先努力开拓今天!

新的中学洋溢着青春的气息，新的老师，新的同学，新的环境，我对这一切都充满了好奇。

然而学习了这么一学期，我似乎觉得这一切并没有我想像中的那么美好，同学个个都是那么的努力，为了考试，都拿出所有的力气在学习。老师，数学刚走，英语由接着上来了。总觉得有写不完的作业，考不完的试卷。

想当初六年级毕业班，也不过如此。

住宿生活是我在暑假中最盼望的一件事。我本天真的以为，可以摆脱父母的束缚，可以自由一点。但经过一段时间下来。呵呵，我倒开始想家了。和舍友一起数“星期一，星期二…………”，住宿后最盼望的星期就是星期五。

初一上学期的最后一次住宿，没有想到，我们一向温柔可爱的舍长，居然有个大秘密。那一晚，我们聊到晚上10点还没有睡觉跟第一次住宿一样的兴奋。我们在那聊天，舍长以前居然被男同学追求过，我们把可爱的舍长惹毛了，然后舍长在那讲我们。我就说：“我很单纯，不要扯到我。”舍友鬼鬼说：“信不信，明天我就给你传一段出来。”我又说：“你可以去当记者了。”……现在想想，多美好的一个夜晚。宿舍里我们还有舍歌，还有每个人的外号，还有舍规。想知道我的外号吗，偷偷告诉你，我的外号叫“筱芸”因为跟李霄云的“霄云”同音，我喜欢霄云。她们说我的外号很有诗意，呵呵。

从小我就拥有梦想，随着年龄的增长，我的梦想也一次次的在改变。上幼儿园时，我的梦想是当一名医生，那是因为连我们班最调皮的“牛牛”都怕医生。刚上小学时，我从春节晚会上看到了刘谦表演的魔术，觉得魔术是那么神奇，于是我又想当一名魔术师。现在我长大了，我的梦想是当一名教师。

我把我的梦想告诉了爸爸，爸爸问：“为什么想当教师呢?”我说：“因为我觉得老师很伟大，她不仅像妈妈一样关心我们，而且什么都懂，教我们很多知识，再一个同学们都很爱教师，我也想成为受大家爱戴的人。”爸爸听后语重心长地对我说“孩子，当一名教师的确是一个好梦想，想当一个受大家爱戴的人也是对的。”爸爸接着说：“近几年，我们国家的建设发展很快，但我们的科学技术和创造力还落后发达国家，为了中华复兴就得培养更多的人才，就得有许许多多的优秀教师，教师担负着科技强国的重任，这才是做一名教师最大的光荣啊。”我暗暗的记住了爸爸的话，更增强了我做一名教师的决心。

我知道如果只有梦想，没有勤奋、没有刻苦，梦想只会是竹篮子打水——一场空。我相信，只要我执着、努力、全力以赴地去追寻心里的梦，我就一定能实现自己远大的理想。

我的未来不是梦!

回首过去，我思绪纷飞，感慨万千;立足今日，我胸有成竹，信心百倍;2007这一年走过来,感觉真的复杂,感慨良多啊......

昨天，永远属于过去，过去不管成功或失败，永远属于死神;昨天，如一颗陨落的流星划过天际，来不及招呼;昨天，如一朵朵漫天飞舞的的蒲公英，尽显其招摇之态。

回首昨天，我问心无愧，尽管太多的苦涩融进了昨日的犁铧，尽管太多的忧伤充斥着我的心灵，尽管太多的无奈写在我的脸上，尽管太多的精力挥洒在昨日的流程上。

有失败也会有成功，有咸淡的泪水当然也少不了甜美的微笑，有失落才构成昨日缠绵的歌，有忧伤才会有昨日焕发的浪漫色彩。

回首过去，我心怀坦荡，回首过去，我沉沦于昨日成功时鲜花与掌声的簇拥之中;回首过去，我没有驻足在昨日构建的美丽梦想中;回首过去，我没有黯然伤神，沉沦于昨日的得与失，是与非中;回首过去，了解最真实的自我，看清今后的方向，选好航程，为一个崭新的日子苦心打造。曲折使我成长.不经历风雨,怎么见彩虹.幸运自己认识了另外一个世界.

2017的今日，我擦亮眼睛，走过昨日逝去的岁月，点燃新的希望，放飞新的梦想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一个起点，又一轮朝阳，打开我的心灵之窗，拥抱阳光!拥抱今天!展望未来，我引吭高歌，一路欢笑。

一． .................................................................................................................................................. 1

二． .................................................................................................................................................. 1

三． .................................................................................................................................................. 2

四． .................................................................................................................................................. 3

五． .................................................................................................................................................. 8

一简述

1. 当过去分词在句末时，不管有无逗号，都是就近修饰名词;

2.现在分词在句末时，无逗号是就近修饰的名词的定语；

3.当现在分词在句尾且前有逗号时,修饰邻近句子的主语,做主语的伴随状语或做句子的伴随结果.因此不能用句尾现在分词修饰前面句尾的名词. 所以OG127说C选项:"the phrasehaving been assigned...is uncertain in reference,making the sentence unclear."-->就是说这个现在分词本来是应该修饰前面的employee的,却变成了修饰主语governments了. (另外在GMAT里,having been done的用法错误,应直接用done)

避免上述错误的方法:所修饰的名词在句尾用定语从句修饰--OG127正确选项B (而不用加逗号的现在分词修饰.其实分词是定语从句的省略形式,在句中无逗号分词(注意是无逗号的,有逗号的在句中有歧义)就比定语从句简洁)还有 OG120也是同样道理:修饰句尾名词,正确选项A用定语从句.E选项的句尾现在分词错误.

4.当现在/过去分词在句中且前没有逗号,修饰前面紧邻名词;

5.当现在/过去分词在句中且前后都有逗号,有歧义:1)修饰前面紧邻的名词,2)向后修饰后面句子的主语.

这种结构在GMAT肯定错,如果修饰某句主语,则避免将该分词置于以名词结尾的句后.避免方式:1)用定语从句/介词短语明确修饰对象.2)可将分词提到句首,所修饰主语及所在句子紧跟其后-->形成句首分词修饰句子主语.见OG179

6.在前面有多个名词如名词1+介词+名词2结构,而要用分词修饰名词1时,为避免歧义要重复名词1即用同位语结构:名词1+介词+名词2,名词1+分词.见OG208

二．

1、doing/done,SVO 注意分词的逻辑主语与S一致

2、介词/连词+doing/done,SVO 也要注意分词逻辑主语与S一致

3、S,doing/done,V 分词作定语修饰主语（前后一对逗号隔开，相当于定语从句）

注意：如果出现: “名词,doing,名词”，则会有分词前后的修饰歧义，如179DE，245E

4、SVO doing 分词作定语修饰主语，如 96AC，121C，146E，222A，234B，237E

5、SVO,doing

A、分词优先作状语

1）修饰主语（与分词在句首一样，注意逻辑主语），如 33B，39C，44B，120E，163D，256B

2）修饰主句动作，如 78BD，119B，154A，259A

B、其次作定语，但没有定语从句清晰，会有修饰歧义，如 253DE，（“，including”除外 249）

6、SVO done 分词作定语修饰O（同4）

7、SVO,done

A、分词作状语修饰S，如 大全558

B、分词作定语修饰O，如 127A（分词相当于形容词 253A）

some people base on sth是绝对错误的。但是有sb. base sth. on sth.的用法. 三．

1.SVO+doing,无逗号的情况下doing是针对宾语的动作,96AC(OG says : assuring针对主语有问题)，121C，146E，222A(OG says: enabling很好的修饰了宾语)，234B，237E -------以上证明了ets的偏好,svo+doing修饰主语是模糊的,修饰宾语是清晰的

2.SVO, doing有逗号,33B，39C(Og says:protecting很好的

解释了主语的行为)，44B，120E(Og says:错误选项有可能混淆的指代主语而不是逻辑上正确的宾语)，163D(Og says:sleeping正确的修饰了主语)，256B --------以上证明了在Og中svo,doing的doing多指代主语

3.svo,doing有逗号,78BD(doing指代了前面整个句子的行为)，119B(同前)，154A(*)，259A(同前)------------以上证明了Og中svo,doing的doing多指代前面的整个句子

四．例子

产生participle phrases原点是为了to reduce wordiness by replacing longer adverbial or relative clauses，另外要强调的重要讯息不会写成participle phrases，因为分词修饰语属于次等地位(The

modifier is subordinate to the main clause)。也就是说A….and B…(A与B一样重要)，如果A…V..,B...Ving (就重要性而言A>B)

简单一句：分词构句是主要句子的意义延伸。

目前我看到有几种句意：

1. 因果(★★★★★)

2. 补述：解释某事(★★★)、描述状态并列或伴随(★★)、纯举例

participle

phrases如此具困扰性是因为可以改写的来源多

1.由adj. clauses (如who, which开头)可改写成分词词组。考题中可分形容词子句限制性、非限制性改分词的考法。

2. 副词子句(有连接词开头的)也可改分词词组，所以有因果关系或时间关系，单纯就时间关系看，可以有先后或同时，会有动作是伴随或是并列关系。

3.当三个以上的动词用and相连时，后面的部分也改写成分词(V, Ving... and Ving...)。

我看过的说法中，觉得Manhatan GMAT备考网站，里面指导员所讲的分词概念不错，但是他的目的在卖书，所以讲的真的不多。

1.当分词构句放句首，修饰后面句子的主词。前几天看到有人发帖的整理，讲到分词在句首，表示此动作先于主要句子的动作，讲的真好。

2.当分词构句不放在句首时:

if

theres NO COMMA before a participle, then the participle creates an adjective phrase that modifies the noun immediately

preceding.

if

theres a COMMA before a participle, then the participle creates an adverb phrase that modifies the action of the preceding

clause.

PS：逗号的产生可能是插入语，遇到插入语可以跳过不看，不代表分词修饰这个插入语。

判断上抓前句的动词与主词，如果用中文想就是「此主体这个动作的行为导致或表示.....」(to modify the action of)。而且不可以只有思考主词或动词。 如果遇到前句有数个动词，以找最近的动词为主，譬如V1 to V2，分词构句修饰V2

3.

participle (V-ing) after the comma can not modify the subject of the preceding clauses

noun.

這個考「什么情况下不可以改成分词构句?」除了需要有对等连接词的句子，不可改分词构句，因为句意重要性会被改变外，

打逗号的Ving分词，无法修饰逗号之前的名词，所以非限制的形容词子句最好不要改分词Ving构句(有7個考題)，但是Ved分词例外(有两个考题)。

今天，我去小荷书屋去买话梅。小荷书屋的老板认得我，“咦？这不是老蔡的儿子吗？”他一边说一边给我递话梅，“要不再拿两包吧。”我很快的谢绝了他的好意，想起了妈妈说过的“不能随便的要人别人的东西”飞快的跑了。

他追了出去，“哎，再拿一包吧！”看到了我的爸爸妈妈，跟我爸爸妈妈聊起了天。聊了一会儿，我们就跟他告辞了。我给妈妈吃了几颗话梅，妈妈说：“嗯，味道不错嘛！要不你再去买一包给我和你爸爸尝尝？”“嗯，好的！”我飞快的又跑了回去。

李伯伯（就是小荷书屋的的老板）看见另外我，笑盈盈的说：“来，这些话梅也送给你了！”“不！”我回答到，“我只再买一包。”“拿着就是。我还可以再体嘛。快，拿着吧。”我硬是不想拿着，他就是越往我手里塞，我越是不敢要。我飞快的跑出了门，结果他还是不松手，让我拿着。

我们争执了一阵子，我只好让步，说了一声谢谢叔叔，飞快的跑到的爸爸妈妈的身边。

爸爸妈妈往我这边一看：“咦？你哪来这么多话梅？”我说：“李伯伯送的。我非不要，他硬塞给我的。我没办法了，只好要着了。”“你怎么能这样呢？子民？快去还给你李伯伯去！”我不情愿的嘟囔着小嘴，“不嘛，我不去了，你们谁爱去水去！反正我不去！一趟一趟的，我不累呀！”“子民乖，妈妈给你买书啊！去吧，呆会，我再给你解释什么事。”我又飞快的跑去小荷书屋，对叔叔说“谢谢您叔叔，太多了我吃不了”说完，就扔下话梅，跑了。

爸爸说：“你李伯伯是在防疫站打小工的，一个月也就八九百块钱，对我们来说那两包话梅是小，有可能是人家的一顿饭的钱啊！一元钱还能买两个馒头呢！每次查体单位组织吃饭时，你李伯伯是必不可少的。不管饭店多么远，他都每场必到。”

这我就不明白了，李叔叔怎么会这么穷？我赶紧问爸爸：“李伯伯小时候不好好学习吗？不然怎么会落到如此的地步。”“不！”爸爸回答说，“你李伯伯根本就没有机会上学。你李伯伯小时候非常穷，饭都吃不饱。饿的时候甚至草根也吃。他吃过的最好的一顿饭是煎饼。”

我无语了。我现在和李伯伯一比，那简直是——朱门酒肉臭，路有冻死骨。我们现在吃的是大鱼大肉，更别提饿肚子了。我们现在有良好的学习环境，而李伯伯呢，连上学的机会都没有。如果他有学上，是不是比我爸爸和妈妈还要出众呢？

所以，我们要珍惜现在，好好学习为未来的大门打下基础，到了未来，用我们的知识转化为力量，找一份好的工作，成为国家的栋梁。

[珍惜现在，创造未来作文800字

有人说过一句话：“这是最好的时代，也是最坏的时代。”确实如此。外公总是对我说：“囡囡，你生活在现在的这个时代，真是不知道要比外公幸福多少呢！”每当这时我总是疑惑地问：“外公外公，您不是总是给我讲您小时候的故事吗？你描绘的你小时候的乡村生活，可以养好多好多小动物，可以自由自在地玩好多我都没有听说过的游戏，我都羡慕死了！为什么你还要羡慕我呢？”外公笑着摇了摇头：“你还小，不懂什么是好什么是坏，虽然外公的时代跟你们比起来也不算特别坏，还是要差很多了呢。”“差在哪里呢？”我还是搞不懂。“你看啊，”外公耐心的向我解释，“你们现在搞得都是些高科技的东西，像什么扫一扫就能开的自行车呀，什么扫一扫就能用的书啊，还有什么扫一扫就能用的篮球，应该是很方便的，不过外公是搞不懂了。”“对呀对呀，”我很激动地大声说道，“这个外公你就不知道了，这叫共享单车，共享书店，共享篮球！是真的方便了人们的生活！”外公苦笑了一下，“是真的跟不上时代的潮流喽！”

渐渐的我长大了，和外公呆在一起的时间也少了，外公感到有些寂寞，妈妈看在眼里，便给外公买了一部最新的智能手机，并把教外公学习怎样使用共享单车软件这个“重任”交给了我，以便于外公能够随时随地开锁自行车去市场买菜或者去公园散步。经过两个月不懈的努力，外公也成了“潮老头”，随时随地拿着手机就能扫一辆共享单车，甚至还无师自通的学会了怎样去共享书店借书。这可真是大大出乎我的意料了！自从学会了怎样使用共享单车软件，外公便每天乐此不疲一天两趟的往外跑，骑骑车看看书，充实又开心。

一转眼又是一个月过去了，我笑着问外公：“外公啊，这一个月下来感觉怎么样啊？是不是特别方便？”外公呵呵笑着答道：“你个小鬼头，还真是没说错，确实很方便呢。也没必要花大价钱去买自行车，花个几元钱就能骑好几次，还有什么共享书店借书，省时间又省力！”“就是就是，我感觉这个发明真是造福全人类呢，也代表了科技的迅速发展呀！”我不无骄傲地说着，仿佛这就是自己的专利一样。“嗯，也不是没有道理，可是我想问问你，你认为共享时代的定义应该是什么样的呢？”外公问道。“我觉得呢，当然是给我们带来了很多的方便之处呀，将本来的私有财产变成公共的，让所有人都能享用到，也是一个很聪明的方式。也有人说，这个有点像。共产主义。”我对答如流。外公沉思了一会儿，又对我说道：“其实你说的非常有道理，外公很赞同，可是你觉得，共享时代，共享经济，真的是给每个人都带来了一样的利益，让每个人都能享用到相同的吗？”我有点发愣，“好像不是……”“对呀，”外公继续说，“你刚才有说到共产主义这个词，那么你知道什么是共产主义吗？”“不知道。”这次我倒回答得很干脆。“共产主义是全世界人类都想实现的一个目标，含义就是所有人类付出平等劳动，享受平等利益。这之所以一直被追求而从未实现，就是因为其中的一个根本原因：人的私欲。凡是人类都有私心，这是在所难免的。可是难就难在怎样收起私心，也许这就是你口中可能会造福全人类的共产共享经济所无法实现真正价值的根本原因了。什么是私心呢？就拿共享单车来说吧，那两个私自破开车锁的大学生，最后出了车祸还要索赔，难道不是私心使然吗？那些损坏共享单车，共享书籍，共享篮球，共享汽车乃至房屋以及一切能共享的东西，不也是私心使然吗？可能你还无法完全理解，事实就是如此。我们不能否认共享经济所带来的巨大利益和便利，但我们更应该认识到这里的不足，也许更多的是我们自身的不足。我们享用到了好的东西，可是下一个人却不一定能够享用到和我们同样的，谁又会高兴呢？如果我们每个人都是秉着自己的利益，怎么高兴怎么去做，又怎么能实现共享经济的真正价值目标呢？如今共享经济局限在一个框架中，停滞不前，所以造成了共享弊大于利的局面，而这局面还正是我们自己造成的，何不叫世人啼笑皆非呢？”听完外公的话，我不禁陷入了沉思。

这是一个最好的现在，也是一个最坏的现在。可我们要让将来变成最好的将来！如果我们不能改变现在，那么就从改变自身开始吧，多为他人想想，少为自己想想，这样我们才能变得团结，变得发展，变得革新，才能使我们每个人的利益放到最大，才能让每个人都能享用平等的，也能让共享经济的利益发挥到最大，真正实现使所有人的衣食住行变得简单，变得省时，变得省力的目标。这才是最好的共享时代，这才是最好的国家，最好的世界，最好的现在，更是最好的未来！