我心目中的流星雨的作文汇总20篇
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1000我心目中的春高中作文
全文共 919 字
+ 加入清单沐浴着春光,享受着春风的拂熙,迎受着春雨的洗涤,以敏锐的感觉去寻觅我心目中的那个诗意盎然的春,去扑捉春的身影。
——春风又绿江南岸,明月何时照我还?
古人如此,我也爱春的绿。那种绿,是让人从惺忪到清醒的绿;那种绿,是天然的绿,是不经人工染色的笨拙的绿:那种绿,同样也是生命的本色,让人浑身抖擞,有了新的希望。
当春风拂过草坪,当太阳更温暖,也正式这种绿的初始。站在草坪上,望着一望无际的绿,深深地吸上一口,全身上下似乎被清新的空气洗涤过,在这是孤独的自己也确实回被这绿政府,油然而声起如同作者般的思乡之情。
——随风潜入夜,润物细无声。
的确,我爱春天的雨。那些雨,不同于夏天的倾盆大雨,使人害怕:不同于秋天的雨
“伤痕累累”也不同于冬天的雨伴随着寒风酷雪,使人毛骨悚然!纯的雨无声无息,如同匿名的使者:春天的雨有时伴随着薄薄的雾气,看上去酷似纱帘,有“一帘幽梦”的幻境。
春雨是大公无私的,她用自己的乳汁抚育着万物生灵,但始终是无声无息,沉默寡言,和她的姐妹春风一起来到人间!
——细雨鱼儿出,微风燕子斜。
是的,春天是个万花筒,形形色色,好不热闹,到处都有生命的活力。笔直的电线犹如声乐里的五线谱,上面不时住脚的雀鸟,则活象一个个小精灵。一会儿向左,一会儿向右,伴随着习习微风。公园里,躲了一个冬天的人们也出来了。三五成群或七八一伙,春游的,野炊的,放风筝的……但最吸引人眼球的还是公园一角的看书一族。他们有的右手拿书,左手托下巴,嘴角露出丝丝笑意,似乎在欣赏人间的哪一个精彩画面:有的两人一组,背靠着背,沐浴在春光下;还有的更好笑。他们张着嘴巴,瞪着眼睛,似乎正处于火烧眉睫的时刻。这里的景象,正如书中所讲“一年之计在于春!”鱼儿们也不甘落后,他们争当跳高高手,使出九牛二虎之力,愤离向上一跳,鱼尾摆出颗颗透亮的珍珠。有的技高一筹,满载荣耀:而有的则稍有落后,决定再战……
当然,还有许多诗句。例如“月出惊山鸟,时鸣春涧中”又如“春潮带雨晚来急,
野渡无人舟自横”再如“落花人独立,微雨燕双飞”诸如此类,实在难以数出个七八九来!
众里寻她千百度,那人却在灯火阑珊之中。我寻找到了我心目中的那个春,我不能不说春天是个充满诗情画意的世界!
[我心目中的春高中作文
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篇1:你是我心目中的英雄600字
全文共 1052 字
+ 加入清单那是公元前228年,易水岸边,衰草连天,临时搭起的草亭内,一方黑色木案,一斛清洌燕酒。 That is 228 BC, Yishui shore, decaying grass, temporarily set up in the grass pavilion, one side of the black wood case, a dendromes of Qingyan wineEssence
众人举杯,北风寒,冷彻心骨,萧萧声呼悲于天地。众人心知,此地一别离,再无相见之日,皆白衣冠以送之,雪白的一片,衬映着沧蓝的一片易水。冰天冷月,残阳似血,马嘶声咽,北雁鸣空绝。
高渐离击筑,那样得凄婉动听。荆轲和而歌:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”悲歌未彻,啼声一片。燕地的冬日,滴水成冰,更冷的是送行者的心,友人高渐离收乐而起,曲终,人将散,众人皆与荆轲诀别,轲重负国家之存亡重任,一人命换燕国之存,此乃重国家而轻个人之义也,一时间呜咽声起。
向西边走的车越来越远,直至消失在寒风中,易水边,白雪地,北风紧,四围飘絮中,一鞭残照里,遍人间悲伤填胸臆。
在驶往秦国的途中,泪水已被风干,驾车的手早已冻得失去知觉,脸上的泪已经风干,只觉得脸冻得生疼。只听得,车内荆轲喃喃自语:“以一人之命,二人之命换一国之安宁,足矣,足矣
“先生”我欲语,然此时,千言万语化作满腔悲愤,竟令我浑身颤抖。今日,我与心最敬仰的英雄一起,日夜西行,前向虎狼之秦,驶向壮士千古的征程。
我被阻于秦王大殿,章台宫大殿巍巍,一架飞桥横跨渭水,将一眼望不到边的一片,犹如仙宫玉宇,气势如弘。荆轲没有看一眼,只疾步向前,脱鞋去袜,直入大殿,我看到身后捧着木匣的秦午阳,稍稍迟疑,他回过头,看了我一眼。
我知,秦午阳手中所捧的木匣,便是太子丹敬献给秦王的江山图。我握紧了拳头。
深施一礼,我转身离去,宫殿外,我佯装给马饮水,悄然骑上千里名驹骕骦,飞驰而去。
大殿内,荆轲缓慢展开地图,我知道,我知道,此时,一把致命的匕首将立刻闪出,图穷而匕见!
大殿,荆轲大喝一声便冲上前一手抓住秦王的袖子,一手持匕刺过去,不料秦王一个翻身躲过,一场在宫殿的追逐战展开了,由于秦国有规,上殿者不得带尺兵,所以众臣也不知如何是好,目瞪口呆地看着二人,秦王的医师将药箱掷过,秦王断其左股,荆轲受到八处伤害,靠着柱子边上对秦王破口大骂,最终被侍卫拖走斩杀。
骕孀如电,瞬时离开王城,回首秦宫,灰色的宫宇苍茫如梦,我的泪如雨下,纵然千载之下,有多少人,为这一时刻,捧上一鞠英雄泪。
篇2:我心目中的你作文500字
全文共 539 字
+ 加入清单你,好吗?
我,一个对未来充满迷茫的女孩,不知未来如何,更不能做出最果断的决定。
明天,怎样?我无法预知。未来,如何?我无法改变。就如同你无法改变我,这个过去的你。你也许不是我心目中的那个完美的你。
生活对谁都一样,从不会因为你富裕,而多迁就你--点。
你,承载着我们共同的过去,也久久凝望着我们。
昨天的那个你,也曾努力过,不过那个你太过于青涩;太过于懵懂了;没有我成熟;也没有我稳重。你天真活泼,单纯可爱,无一丝丝烦恼。而现在的我就变得多愁善感了,褪去了曾经天真的性格。你呢?你是善良?还是勤奋刻苦呢?
你,可以是多愁善感的,但不可自闭,你可以不是一个高尚者,但绝对不可成为一名卑鄙者。
你,终于长大了,我却成了你永远的回忆。你成功了,而我却是你成功的一个小阶段。也许你永远认为,我只不过是一段回忆罢了。
你也许拥有一切,又或许一无所有,但请你记住,你拥有一个美好的过去。
你不可以骄傲,骄傲使人落后,也许你比我更明白;你不可懒散,若你勤奋,我相信你一定会成功。
你来的那天,我走了,再也不会回来了。你来,我走,你成功,我败退,你开怀,我落泪,你努力,我消沉,你永远都是我的未来。
你,我,她不可共存,也不可失去任意一个,命运早已定格,注定她是我的过去,你是我的未来。
昔日苦多,我选择拥抱明天……
篇3:我心目中的好老师初一记叙文700字
全文共 704 字
+ 加入清单我相信每一个人自己心目中都有一个好老师,我也不例外。我心目中的好老师就是我们的班主任——杜老师。但是现在她年纪毕竟大了,始终不能把我们教到六年级。
杜老师大约四十岁左右,身材中等,她有一头乌黑发亮的长发,一双闪闪发亮充满了学问的大眼睛下有一张红润的能说会道的嘴巴,显得精神抖擞。
她是一位和蔼可亲的语文老师。在上课时,杜老师非常有耐心地教我们知识,我们专心致志地听老师给我们讲课,但是有同学不听她讲课,她会走上前来告诉那个同学:“上课要专心听课,这是纪律,其他同学想学习,别影响他们……”那个同学便觉得自己很惭愧,低着头,脸红得像一个小苹果。
我是一个比较胆小的小女孩,上课很少积极举手发言。每当这个时候,您总是亲切又和蔼地说:“上课要积极举手发言,说错了也没关系,只要敢大胆站起来回答问题就是好样的”。她笑起来很和谐。看到她的笑容,让我觉得心里觉得暖呼呼的。就凭你的一句话,我从那一刻便渐渐地变大胆起来。从一个上课很少积极举手发言的小女孩,变成了一个上课很少不积极举手发言的小女孩。您对我们的关怀和抚爱不仅在学习上表现出来,在生活中更是您对我们无处不在。
杜老师你永远都是我心目中的好老师,您一直鼓励我奋斗,使我走过一道道困难。感谢您——老师,您是一个我们能永远信赖的人,在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道:只要我们愿意,能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀乐。感激您——老师,您让我们成为自信的,能超越自己的人。你用事实向我们证明:学习并不是一种负担,而是一种快乐和责任,一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索,去寻找和发现,让生活充满惊喜!
篇4:我心目中的好老师作文
全文共 1069 字
+ 加入清单人们常说,教师是园丁—用心血浇灌祖国的花朵;教师是红烛—燃烧自己照亮别人;教师是航灯—指引学生遨游知识的海洋。
我们班主任周老师,他那威严的眼神,让同学们敬而生畏,他那慈祥的面容,有着岁月雕刻的痕迹,那是他桃李满天下送走一批又一批学生的象征。
他对大家是十分的严格。每当同学们读课文读错字时,他都会以抄课文作为惩罚,有时课文长的话,同学们都怨声载道,烦恼的叹着气,这其实是老师能够让同学们更好的理解或掌握课文的内容,并不是老师闲着没事做找几个同学寻开心,可见老师的用心良苦啊!老师不仅在朗读上严格,还在我们大家的书写方面花了一番心思。记得老师检查作业,一本一本的去翻,翻到书写不认真的统统重新做,他这样做,促使我们大家的书写有了大大的提高,现在也很少出现被重新罚抄的现象,我们也渐渐理解老师的一番苦心!
他不仅严格,而且十分的幽默。课堂并不会无聊,记得老师听写词语时,比如老师说道了“腮帮子”,他一边说还一边往腮帮子这里抓。有的词语,老师不会念出来,而是做一两个动作来比喻,同学们都异口同声的回答道。我觉得老师这样做,是让我们能更加理解这个词语,而不是单单的去认识一个字。有时课堂中,老师一两个笑话也能成为同学们的《开心宝典》,因为大家有时觉得语文课好无聊啊!但老师的笑话让同学们对语文课起了劲,统统有精神,我想同学们是想多听几个笑话吧!
他虽是我们的老师,但我觉得更像我们的益友,对同学们嘘寒问暖。记得有一次,那天我十分的不舒服,老师发现了,于是叫我上去黑板上写字,谁知,老师居然问我:“你是不是哪里不舒服啊!”我回答道:“嗯”紧接着老师又问我的病情,字写完了,我觉得我不再像之前那样难受了,前段时间我还觉得老师恶的得像一头豹子,现在感觉他温柔的像一只绵羊。他这种无微不至的关心,不仅治疗了我外表的伤口,也成为了我精神中的一滩热泉,慢慢的治愈着我。
学习时,他总是在我们有困难的时候出现,不厌其烦、耐心地给我们讲解,把我们的谜团逐一解开。有时候还议论纷纷呢,成了最精彩的辩论赛,老师、学生双方辩得面红耳赤,辩论完后我们都笑了,那时候,他好像不再是我们的老师了,而成了我们最好的学习伙伴。他还经常跟我们谈一些国家大事,如中国有什么核武器或是什么厉害的新发明,老师都会跟我们讲一讲,我们也听的津津有味!不仅增加了课堂乐趣,还让我们学到了课本中没有的知识,增加我们的知识。
我们的周老师在别人眼中,他只是一个普通而平凡,日复一日,年复一年站在讲台传授知识的一名老师,但在我的心目中,他就像巨人,为我们遮风挡雨;像益友,互相帮助;更像父母,对我们嘘寒问暖!
篇5:我心目中的老师作文
全文共 1722 字
+ 加入清单当我们牵着妈妈的手第一次踏进校门时,一个高大的形容就占据了我们幼小的心灵,那就是老师。从老师的嘴里,我们知道了许多闻所未闻的知识,趣事:为什么小船会浮在水上,为什么会刮风下雨......从那时起,我们头脑中那几乎是空白的知识画册,一页又一页地添上各种图案——色彩斑斓。
老师不仅是我们学识上的启蒙者,还是我们思想上的引路人和生活上的益友。
老师,是人类灵魂的工程师;老师,是护花的园丁;老师,更似那摆渡的船工,他们用自己的“楫桨”送走了一批又一批的求知者,使他们朝着确定的方向前进,而自己却把青春年华流逝在此地彼岸之间,如同那慷慨的红烛,照亮了他人而耗尽了自己。而我心目中的优秀老师是怎样的呢?
教室里五十双眼镜齐刷刷地盯着讲台,新上任的语文老师正在颁布她的“施政大纲”,洪亮的声音响在教室:“我......生字生词不教,你们自己查字典;注释不讲,自己看懂,记牢,段落大意不概括,中心思想不归纳......你们自己研究”。这就是我心目中的优秀老师——王老师。有人会问这样的老师难道算得上优秀吗?什么都不讲,那要她来干什么呢?
我要说,那样的老师是优秀的,而且她在我心中永远都是优秀的。正因为她的不同寻常,正因为她是优秀的,才促使我写下面那些字。不信就听下去吧!
这不,她的施政大纲在她对工作一丝不苟的态度中执行。两个星期过后,只是重复我们早在小学就掌握了的查词方法,预习课文,阅读课文的方法;然后让我们自己读了两篇课文,并且宣布要考试了。发了试卷,大家都呆住了,试卷上全是生字生词的默写,解释,课文的阅读分析,反正都是她不教的东西,全班考的一塌糊涂!但王老师并没有发火,只说了一句:明天在考。大家不明白“明天再考的含义,稀里糊涂地过了一天。发了试卷一看,天哪,一字不错,还是那张试卷!不用问又是一塌糊涂!老师望望大家,依然是四个字“明天再考”。大家吃足了苦头,谁还敢不拼命地看,拼命地记,拼命地背,当然第三天考试的成绩,你们一定可想而知了。
我们很死了,但是不敢不查字典,不做预习,不自读,为的是那该死的考分。
一天老师让我们用“纷纷扬扬”造句,我们想,这还不容易,但她接着提了个要求:后面的同学不能重复前一个同学造的内容,大家要多方面,多角度地思考,多多益善。同学们纷纷举手,用“雪花,灰尘,纸屑,气球”等词语造了句子,甚至有用“头皮屑”造句的,王老师不厌倦的给同学们一一作了肯定。她接着又问:这些能用“纷纷扬扬”造句的东西,具有什么相同的特征?大家七嘴八舌,意见不一,最后即括出了“小,细,轻,密”具备着细雨一样的特征,她很满意。可是有提了一个问题,刚才造的都是一些看得见,摸得着的有形的东西,大家想想有没有看不见,摸不着的无形的东西也能用“纷纷扬扬”这个词语呢?大家被问住了,教室里没有一丝声响。第二天,王老师重复了这个问题,大家还是没有一点反应。第三天呢,她还是不厌其烦地重复着这个问题。我心中的火山终于被这“三次的提问”所爆发了,我坐在座位上,不自禁地说:“你这也不教,那也不说,你一再追问,哭苦相逼,你太懒了,你的懒名早就在学校纷纷扬扬传开了!”
教室里一片静寂,空气沉闷得像要爆炸,大家都为我捏了一把汗。
突然,只听见王老师哈哈大笑起来:“你终于懂了,你终于明白了。你终于造出来了,小道消息,流言蜚语,某种信息这一类看不见摸不着的东西确实可以用“纷纷扬扬”造句造得好,造得好!没想到,歪打正着!居然给我蒙上了,对于我的不理解王老师却一字不提。
一次王老师发抄写本,叫到我的名字,我漫不经心地走到讲台上,老师牙缝里挤出两个字:“重抄!重抄?我不是都抄了吗?抄的不是还端正么?不可思议!无可奈何,只得更端正地抄了一遍,诚惶诚恐地交给她,可她的觜里喷出的还是两个字“重抄!”委屈的眼泪顿时流下来了!同学拿过做作业一看:“这里抄错了两个字。”我惊讶了,那么多的作业本两个抄错的字也逃不过老师的眼睛!
有这样的老师,我还敢马虎吗?没有想到我的自学努力越来越强了,自然而然语文成绩也渐渐提高了。
这就是我心中的优秀老师,一个什么都不讲注重培养学生能力的老师,一个讲课,做是很懒,却从“懒”中能突出她的严格的老师一个带点幽默的老师
你记住了吗?她就是我心目中的优秀老师。
篇6:我心目中的春800字作文
全文共 724 字
+ 加入清单冬带着温度的雪水悄然逝去,取而代之的是迈着轻盈步伐的春。
大千世界,繁华似锦,不同人的心目中,有着不同的春,而我心目中的春又会是什么样子的呢?
我心目的春是一个繁花盛放的活力春。当一夜春风吹遍江南大地,吹走严寒,吹走干燥,吹走它们所带来的孤寂与忧伤,整个大地便如同脱胎换骨一般,笑魇如花。小小的花儿不甘遮遮掩掩,尽情的绽放开来,之后映入眼帘的便是花如海,花如云,花如霞的一派迷人景色。那里有清澈如水、静谧如湖的蓝天,有明媚可爱的阳光,有雍容华贵的牡丹,自然,少不了嫩绿坚强的小草。偶尔几人乘舟与湖上,细语几句,划桨打破那平静,便画出了阵阵涟漪,春天的纹理便出现了。不少人坐在草坪上,欢声笑语弥漫在充满芬芳的空气中。鸟鸣不时嘤嘤几声,成了韵曲,动听悦耳,为春天填上一曲美歌。试问从古至今有多少文人墨客沉醉于此,又有多少为其写下一首首醉人心脾的诗啊。
我心目中的春是一个细雨绵绵的温柔春。乌云密布,牛毫般的雨丝倾尽而下。摒弃了为夏雨尽兴准备的雨具,穿着一件长袖衣便走在了柏油路上。两旁刚郁郁葱葱的参天大树受着春雨贵如油的洗礼,树叶似乎很享受这种感觉,争先恐后的为它作了几首曲子,好不惬意。任由春雨湿润发丝与衣服,洗尽一身的喧哗,做一个新的自己。任由春雨清洗聒噪的世界,换来暂时的安宁。任由春雨溅落在繁花绿草上,让花炫的夺目,让草青的逼眼。乡间,幼苗们贪婪的吸着大地赠与的甘露,挺直腰杆,用以微笑回报。
但愿美好永驻。
我不是一个画家,无法用妙笔来描绘你的姹紫嫣红。
我不是一个诗人,无法用诗意来浓缩你的生机盎然。
我不是一个歌者,无法用歌喉来赞美你的大公无私。
我只是一个普通人,只能用普通的语言来描绘自己所看到的,所希望的——我心目中的春。
[我心目中的春800字作文
篇7:我心目中的孔子作文
全文共 740 字
+ 加入清单历史长河渊源深远,那传承的千古的精神仿佛是长河中的鹅卵石,在时光圣水的洗礼下越发深邃越加完美。时光可能会带走一些东西,但有些东西只会在它的磨砺下越发越闪耀。
学无止境!
学习没有尽头,一直学习才是真理。"子曰:吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩"孔子的这番言语写出了孔子对"学无止境"的看法,孔子一生都在求知,从未停息,人生的每一阶段都有自己的人生目标和与发展方向,只有完成了人生目标。才能领悟这一阶段的精华。以开启下一阶段的学习,学习没有界限与年龄的限制,只有领悟"学无止境"这个境界的人,才能够体会人生的充实与美满!
虚心好学,学思结合
孔子好学是人人皆知,但很少有人能领悟精华,要想学识渊博,必须要虚心请教,自我努力,孔子向各种人请教,大则大哲学家老子,小则六七岁的孩童,它不分地位贫贱,只要别人比他懂得多,他就虚心请教,"子曰:三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。"孔子虚心拜师,择善从之,不善改之的精神超越了时空的禁制,古今中外,仍然先进。学习的方法,至关重要"学而不思则罔,思而不学则殆。"学习和思考是相结合的,如果缺少任何一方,则学习就没有效果,只是一具空壳,没有灵魂,学思结合是重要的学习方法,值得我们去学习。
宽容待人
孔子的品行与学问并重,孔子与人主要学习两类,一种是学问,一种是品行,孔子教学生有一个原则,就是教人知识前必须要让他学会做人。"己所不欲,勿施于人"这句话告诉我们对待事物要宽容理解,学会换位思考,这种思想在当今的社会非常重要,孔子的思想在哪里都是通用的。常言道:"半部《论语》治天下"可见论是孔子思想重要性和必要性。
再见孔夫子,那沧桑的岁月感被厚重的亲切感取而代之。那先进的思想千古传承。
篇8:我心目中的春天作文500字
全文共 523 字
+ 加入清单远离了城市的喧嚣,来到乡村,举目眺望:春是什么?那儿有“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的浓浓春意;那儿有“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”的生机勃勃;那儿更有“一水护田将绿绕,两山排闼送春来”的静景和动态。
忘却了平日的烦躁,走近湖边。阵阵凉风袭来:春是什么?那儿有“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”的惬意;那儿有“等闲识得东风面,万紫千红总是春”的明艳;那儿有“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”的轻快……
咦,下雨了!掀开雨帘,走到亭边:春是什么?那儿有“天街小雨润如酥”的滋润,那儿有“春潮带雨晚来急”的急促,那儿有“渭城朝雨浥轻尘”的澄静……
渐渐地,雨停了,花朵上坠满了滴滴露珠,惹人喜爱,我不由得走进了桃花丛深处。哦,真是一派迷人的景色!含苞的,羞滴滴;怒放的,玉立亭亭。那一簇簇晶莹如玉的素洁,如梦如幻;那一团团楚楚欲燃的粉红,如诗如画。春笑桃林,春闹桃林!一树树桃花清香袭人,旖旎多姿,身临这飘逸淡雅的境界,我的心禁不住芬芳的袭扰,渐渐地陶醉了。
“唧唧喳喳……”几只小鸟的叫声,牵回了我的思绪。烂漫的春花,啁啾的小鸟,透露着春的灵秀,春的欢乐,这就是春天!———孕育着一个多么金碧辉煌的希冀!那一簇簇醉人的嫩绿,幻成一团团渐次的萌动……
篇9:流星雨与心愿作文
全文共 1423 字
+ 加入清单今天,还是如往常一样,在闲暇的时间里,读一些自己喜欢的东西,当看到一篇《树林》的散文时,不仅感觉到有一些触动心灵的东西在眼前,那里面有一段是描写流星雨的,尤其是那么一句话:无论如何,一个把整个星空装在自己灵魂的人,都是幸福的。
而说到流星雨,似乎总会勾起许多对于过往岁月的点点滴滴,更会想到心愿这一话题。
心愿,无疑的就是心底里的愿意吧,倘实现,也便就不被称为心愿了。就像是追求与梦想,或许并不一定能够达成,但却一定要拥有。然而心愿又似总是与流星牵扯不开的,也为许多人总是相信,在流星闪烁的霎时,许个愿望是很灵验的,至少实现的可能性是相当高的。可惜,世人能够看到流星的机率又是那么相对的少,尤其是流星雨的机率就更不用提了。所幸的是,在这之前,自己还是有幸看过两回的,一次纯属意外,一次却属必然。
【第一次流星雨】
98年的夏天,是一个多雨的季节,与朋友游“松花湖”,在一天的游览过后,晚饭后也并未即刻的休息,(虽然当时外面在下着小雨),还依然兴致不减的同友人出了宾馆,漫步至湖边,欣赏着夜幕中的粼粼湖光与不远处群山的倒影,天上的雨还在淅沥着,却是繁星点点,反倒突显出了天宇的浩瀚澄澈。
当朋友嘴里呼喊出流星两个字的时候,我以为他是喝多了那!可是那原本仿似固定的亮晶晶的圆点却真的是在动,起初那或许是缓慢的,而当真切的映在眼底时,还未等你思忖些什么,它便无声无息的消失了。随后是一束又一束,总是那般的开始与结束,又似是从没有开始也从没有结束过,唯有那烟火的光芒映照辉煌!
【第二次流星雨】
尽管事先知道消息,还是兴冲冲的摸着黑跑到了楼下,抬望眼,在略显阴霾的夜空里,所展露的恰恰是白日晴空万里无法比拟的光彩。
那是一个十月的秋夜,那是一个焦急等待与企盼的时刻,在忍耐苦熬了一整天以后,仿佛那些以往积蓄于内心的不快和恼人的愁云,都统统的将随着这转瞬即逝在眼底的亮丽光芒而消褪,而骤然的幻灭,最后沉沉的在阒寂的夜空里发出一声叹息,并不是因了什么失落,而是一种不经意的释放。
纵然事隔多年,还依然清晰的记得那是在2001年的时候,还依然记得那一场狮子座的流星雨。而在细一些的情节,早已随岁月的流逝而变得模糊了。
【星语心愿】
重拾记忆,重拾往昔的岁月,就像是原本被世俗所闭塞的灵魂,突兀的觉醒一般。我想,这种时刻,是每一个不安的灵魂都曾多少有过的吧,那以往的感动,以往的不经意,必将会在某一人生段落里使人颤栗,使人默然的心动。一如曾看过的一部电影……
一个因脑膜炎而聋哑的男孩,在医院治疗的过程中暗自恋上了一名护士,终于在一个流星划过的夜晚,他鼓起勇气向他表达了自己的心愿。可很不幸的是,偏偏就在他兴高采烈的回家途中,却身遭罹难死掉了。他自然不甘心这样,于是上帝给了他一个机会,许他的灵魂再次回到人间,只是要以另一陌生的面孔出现,且期限只有五天。结局当然是他成功的让那个女孩明白了他的爱,但还是免不了宿命的安排,同样是在一个下着流星雨的夜晚,他孤独的走了,化作一颗灿烂的流星,消逝于茫茫的尘世之中。
其实,这并非是一个圆满的爱情故事,结局也显得很是具有悲凉的意味,但是在看过之后倒并未觉出有多么的难过;纵然是遗憾,当展现在眼前的时候,又是如此的美丽。想来,这便是残缺的美,一个凄美的故事所带来的效果与启示。恍若流星消逝的刹那,尽管那只是瞬间的光芒,却会在人心里凝聚成永恒的璀璨。
而忽然分明的,又想起了那句话:无论如何,一个把整个星空装在自己灵魂的人,都是幸福的。
[流星雨与心愿作文
篇10:我心目中的好老师作文1000字
全文共 1030 字
+ 加入清单有人说,老师是黑夜里的长明灯,为我们照亮前行的路;有人说,老师是山间清凉甘甜的泉水,在我们累了的时候,献上它无声的关怀。如果您是问我,谁是我心目中的好老师,
浮现在我眼前的,先是一头乌黑的长发,接着总是含着笑的笑的明亮的眼睛,笔直的身形,她很高,但从不驼背。她叫Joyce。是位美籍华人。虽然只和她相处了短短十三天,但她的教导我永远铭记在心。
还记得那个下午,紧张的气氛在教室里蔓延,安静得听得到每个人的怦怦的心跳声,一向很温和的Joyce在今天发脾气了。虽然不是那种滔天恕火,也不一阵吼地三抖的叫嚣。而是不易察觉的冷淡,平常时很爱笑的她,在我们辩论途中,阴沉着脸,不言不语,平时会对我们每个人进行很多次点评的她,今天却只是淡淡的对我们所有人说“希望你们下次可以准备充分些”平时会等我们一起下课的她,今天却早早离开了教室,只剩我们的沉默与后悔,以及想对Joyce进行弥补的决心。
第二天的辩论赛我们表现得很好,Joyce很是惊喜,还为我们安排了和其他学院的辩论公开赛。她对我赞赏有加,对我们每个人说了很多辩论时的注意事项,同时也给了我们莫大的鼓励,为我们取得对公开赛的胜利增添了信心。
这就是我最认可也最佩服Joyce的地方,她不像其它学院的老师那么严苟,但也教出了比其他学院好的选手。她不像其他老师不苟言笑,却让学院的氛围特别融洽,学生们的效率也高。她总跟别人不一样。其他老师在唱歌跳舞,她在台下为她的学生加油鼓掌,别的老师舌灿莲花的讲道理,苦口婆心。她从未来和我们讲过这些,也不愿和我们讲这些道理,因为她告诉我们,实践远比道理重要。
她从不禁锢我们的思想,任我们天马行空地想象,她喜欢用行动来表达自己的情感。她只用一天就了解了我们每一个人的性格。毕业那天,我们在准备公开赛的稿子,她一个人坐在角落,花了一上午的时间写写画画,很专注。后来当她把信卡递到我们每个人的手里时,看着上面的名字与寄语,还有可爱的简笔画,我们终是明白了。她没有落下一个人,给助教的大卡片上,是我们每个人的签名。我知道,那卡片里包含了太多太多,有Joyce对我们的留念,有她对我们不舍的情谊,有她对我们的希望,还有我们一起经历的快乐,成长,在一起的点点滴滴。
她在告别,对我们说“在我心中,你们永远是最棒的”
我们仍有很多不足,水平也不如其他学院,但她总能发现我们的一大堆闪光点,有一些,连我们自己也没察觉。
Joyce是我心目中的好老师,一直都是,我也想对她说:
“在我心中,Joyce永远是最棒的!”
篇11:流星雨作文
全文共 386 字
+ 加入清单“一起来看流星雨”是一部电视剧,因此,在一堂课中,闹了一个笑话。
那天第一堂课是数学课。前半节课时,老师提的问题“小沈阳”(沈周涛)都回答了,但是中途就不行了。
那时,老师提了一个问题,然后问我们是一起来看还是单独来看,我们不约而同地说一起来看。号称“小沈阳”“数学王子”“调皮鬼”的沈周涛耍了个小聪明。我们说完后,他连忙接了一句流星雨。正巧老师从他身边走过,听见了之后,就问他:“沈周涛,你来回答一下我刚刚提的问题。”我们捂着鼻子偷笑,因为我们受够了他的窝囔气。
沈周涛呆若木鸡地站着,我们正准备看好戏。谁知,老师不但没惩罚他,而且说:“从现在起,从这一秒起,我们的数学王子又多了一个称号——一起来看流星雨!”沈周涛用恳求的语气说:“老师,不要再随随便便送我称号了,ok?因为我已经富得口袋都装不下了。”我们哄堂大笑。
其实,再严肃的老师也有幽默之处,再调皮的学生也有可爱之处。
篇12:我心目中的好老师作文800字
全文共 798 字
+ 加入清单回眸错失的岁月,恍若一梦,滑过手心的年华,就似那归来去兮的时光。几度红了樱桃绿了芭蕉,却总有一些记忆不愿抹去。
——题记
对您,一开始是畏惧,后来是厌烦,渐而是喜爱,而现在却是深深的敬重。
您曾是爸爸的老师,也曾是我的老师,小时候,常在茶余饭后听爸爸说起您,说起您对学生的严格要求,说起你的不苟言笑。那时候我心里变对您充满了畏惧。听年长的哥哥姐姐谈起您的严厉,我甚至庆幸您不是我的老师。
然而就有那么一天,我们的语文老师因病住院了。似乎是理所当然的,您成了我们的老师。我依然记得您第一次上课时的情景。锐利如鹰的眼睛,紧紧锁住教室内的每一张面孔。我却不敢直视您的眼睛,因为它是如此凛冽,凌厉,迫使我把头深深埋入胸口。
一如传言,您对课业的要求甚严。往往会因为我们的某一个细微的错误而动辄一节课来修正,直至不会再犯类似的错误。更有甚者,您会因为我们记不住一篇课文或一首古诗而大动肝火。班上的同学都受到过您的批评。而我,也多次受到您的惩罚。厌恶的种子从那时起便埋下了吧。于是在有心人的策划下,您的生活总是丰富多彩,“意外”频生。有好几次,我看到调皮的同学偷偷地将您的自行车胎扎破,看着您暴跳如雷却在远处偷笑。
真正对您转变态度是在五年级时一个雨天。
我棒着那张满是叉叉的卷子,心情一如窗外的天空一般糟糕,因为伤心而不愿回家。您推门走了进来,问清了原委,拿起了我的试卷说:“孩子,学习就是要脚踏实地地,持之以恒,三心二意是会吃亏的”您将我带到学校的图书室,并告诫我,好好看看这些书,它会使你受益无穷。也许正是在那里,就改变了我的命运。
在那里,我驻足红楼,品宝黛葬花;在那里我雄视三国,观赤壁狼烟;在那里我踏上梁山,叹义薄云天……
抑或在那里,我看到了您的另一面。您的认真、勤勉、一丝不苟与兢兢业业,一个好的老师不一定温婉和蔼,但一定会认真负责;他不一定深得学生喜爱,但一定会尽职尽责,务实求真,老师,您一直是一个好老师。
篇13:我的星座下了流星雨高中作文
全文共 1810 字
+ 加入清单你是双子座还是狮子座,你的星座下过流星雨吗?下面是小编推荐给你的我的星座下了流星雨高中作文
我的星座下了流星雨高中作文
窗外的天气并不晴朗,可我的星座还是下了流星雨。
(一)
街边有个以给人画肖像为生的老爷爷。
很久以前,他经常叨念:“唉!现在画肖像的人难过活啊!”旁人问他缘由。他答:“以前的人吧,肖像越大越好。现在的人吧,奇了,肖像越小才是越好。不光小而且还要‘巧’,要不画在画布上。这不是愁煞人么!”旁人皆点头:“这世道真是越来越让人看不懂了。”
几年之前我一时兴起,想让他给我画幅肖像。
走到跟前,还没停下,老爷爷便说:“小姑娘,你还是回去吧。”—这世道真是越来越让人看不懂—“为什么呀?我是来让你给我画像的啊。”“我知道。可是,”他端详着我,“你还没有找到适合你的画布。”
我指向他的画架上绷着的画布,道:“这不是吗?!”他微笑着摇了摇头,把视线投向了远方,不再搭理我了。
不久之前,我路过那条街时没有看见老爷爷。向路人打听后才知道,老爷爷念叨了几天“现在连牛奶里、馒头上、皮鞋上甚至蜜饯里都能有肖像了,唉,看来大家已经不需要我了”以后,就不再来了。
今天我的星座下了流星雨,我知道它是为这个世界而来的。
我向它许下了一个愿望:让老爷爷能够再画以前那种越大越好的肖像吧。
(二)
其实,杰克同学以前是个很快乐的孩子。他有两个特别大、特别可爱的梨涡,听说是小时候笑出来的。
我不信。
因为自从我认识他以来,我就没有见他笑过。他的脸一直拉得老长,用大人的话说—“整个一苦瓜脸”。
五门主课,N门副课,杰克同学一门不落认真听讲。可是考试结束,一放榜,杰克同学就哭了。用大人的话说—“大红灯笼高高挂”。
其实他很努力,满脑子都是梦寐以求的“绿灯笼”。他的父母总教育他:“要努力点!”老师有时候也会跟他说:“杰克,你就是不努力!”我知道,杰克很委屈。每次杰克被教育后,都会思考:是不是要学着动画片里的人物那样弄条白带子写上“努力”二字然后绑在头上。
他坚信,那样一定能把他的“红灯笼”变成“绿灯笼”。
可是当他真绑着白带子出现在课堂上后,不光同学不时指着他嘲弄地笑,连老师都说:“杰克!你就是整天弄这些有的没的才一直考不好!”
杰克瘪着嘴坐了一节课。一下课,他像孩子似的“哇”一声哭了。
今天我的星座下了流星雨,我知道它是为这个世界而来的。
我向它许下了一个愿望:让杰克同学找到一个能笑出又大、又可爱的梨涡的世界吧。
(三)
隔壁妈妈最近似乎很闹心。闹心到连去到她家里唠嗑的我家奶奶都愁眉苦脸的,回来后坐在沙发上一个劲地叹气,饭都忘了做。
我虽然肚子很饿,但还是很好奇到底一直笑眯眯的隔壁妈妈在闹心些什么。
我家奶奶说:“隔壁妈妈是个家庭主妇,隔壁爸爸是一个公司的小职员。”
我迷惑了:“我知道啊。”
我家奶奶继续说:“隔壁爸爸下岗了。”
我恍然大悟:“噢!这的确很闹心!”
我家奶奶又说:“可是这还不是最闹心的。”
我困惑了:“为什么啊?这还不够闹心的吗?”
我家奶奶点点头道:“隔壁爸爸在找工作,可是四处碰壁。而且,隔壁女儿因为最近隔壁妈妈一直唠叨她要好好读书,离家出走了。”
我接口道:“这个年纪的女孩子肯定走不远的啊。”
我家奶奶摇摇头:“问题不在这里。隔壁女儿就在她外婆家里,可是她死活不肯回家,也不肯再去上学。一说到上学就喊头痛。隔壁妈妈这下闹心得厉害啊!”
我沉默了。
听我家奶奶说,隔壁爸爸找到工作的时候,隔壁妈妈被查出有了高血压。
今天我的星座下了流星雨,我知道它是为这个世界而来的。
我向它许下了一个愿望:给隔壁妈妈闹腾得累了的心送去一碗安慰吧。
我的星座终于下了流星雨,我向它嚣张地许了一箩筐的愿望。
人们都说:向流星雨许的愿望,一定会实现。
我愿意迷信一次,去相信。因为这样,我才有动力继续为这个世界拼命努力;因为这样,我才看得到略显渺茫的希望;因为这样,我才能够抛弃自己所有放弃的理由。
我想要凭借自己的力量,让这个世界有一点点不同。
我闭上眼睛,对着划过的流星,双手合十,在心中默默起誓。
【名师点评】
写这篇文章时,正属小作者学业处于“低谷期”,天生与数理缘浅,又恰逢身在理科高手云集的博雅班,空怀文学好梦,无奈出路渺茫。于是借题发挥,把眼光投向窗外,寻找现实社会中的种种不如意,同时扮演“救世主”传递正能量的角色,既找到了平衡,又在救治他人的同时为自己疗伤。看来,在小作者的笔下,写作真的是生活的出口,在那里,总有你可以走下去的路,更有你向前行的理由。
篇14:我心目中的英雄
全文共 512 字
+ 加入清单在抗日战争时期,我国涌现出了许许多多的英雄人物。他们抛头颅,洒热血,前赴后继用自己的生命,换来了我们今天的幸福生活,他们是我们学习的榜样。今天我给大家讲一个我最敬佩的小英雄——雨来的故事。
虽然雨来年纪不大,但他非常爱国,在晋察翼边区的北部,河的旁边有一个小村庄,雨来和同伴们在玩耍,直到有一天,鬼子来扫荡了,他们也不能在这里玩了。“鬼子来了、鬼子来了”。人们跑着喊着。雨来那时在家里面,听见有动静就从炕上下来了,想看看是怎么回事,李大叔跑了进来,告诉雨来鬼子来扫荡了。正在这时雨来的房屋前来了一群鬼子,雨来为了掩护交通员李大叔,就引开鬼子的注意力,让鬼子来抓他自己。鬼子追上雨来,一把抓住雨来。雨来被他们拖回去。
鬼子看见雨来手中的识字课本,就问他:“那是什么、谁给你的、你刚刚看见谁了、有没有八路?”鬼子问了一大群话,雨来都不肯回答。雨来面对敌人的威逼利诱,始终都不肯透露一点儿信息。鬼子要枪毙雨来。雨来还是不说
从这两件事中,我看出了雨来有着热爱祖国、宁死不屈的伟大精神。我们和雨来相比,雨来有着身负祖国的重任,一不留神,就会没命了。我们什么都不用管,只用学习、享福。我们要珍惜现在的幸福生活,用优异的成绩来回报我们的祖国!
篇15:我心目中的春天作文800字
全文共 711 字
+ 加入清单印象中:春,冰雪消融、万物复苏、生机勃勃。在心灵的春季,一片灿烂的朝霞染红了心穹。
隆冬,带给人们的是新年的欢乐,然而对于学生,越是深的冬,越是压力重重。新年之后便是期末考试,于是连过一个安安稳稳的新年都不能够。为了期末考试,我拼搏了整整一个学期,成绩下来的那一刻,黯然神伤,连哭的力气都没有了。成绩下来后的`几天,没有学习任务,只有帮老师做一些零零碎碎的杂活,然而却心不在焉,做成绩表时,居然抄错了整整一行!那几天,我真的不知道是怎么熬下来的,一天到晚神情恍惚。朋友的安慰,家人的关怀,老师的鼓励丝毫不起作用。
直到有一天,读到了一则哲理小故事,说的大概是有两棵苹果树在第一年都结了10个苹果,被人摘走了9个,自己剩下一个。一棵树很气愤地在第二年只结了5个苹果,为的是自己可以获得更多,于是它衰败了;另一棵则努力生长,果子越结越多,虽然每年它都只有一颗果子属于它自己,但是它却以此为乐,依旧蓬勃生长,终于,它成为了果林一景。
故事虽然很短,也通俗易懂,然而,我却似乎从中品出了一些什么别的东西,因而感到心中蓦地一声:春暖花开。如今正值年少,尚属人生的春季,正是应该像第二棵果树一样努力吸收知识的阳光雨露。或许我的付出和成绩不成正比,正如每年都在开花结果的苹果树,倾尽全力,自己只得到了很小的一部分,与我的期望甚远。然而,先前的我伤心,是因为我忽略了重要的一点:春,是播种的季节,而不是收获的季节。于是在人生之春,想着的不应是收获,而是应该利用好成长本身带来的广阔空间,描绘一幅精美的人生蓝图。
正如班主任所说:”那些不尽如人意的考试成绩,就当作是给成长交学费了吧。“又是一个崭新的春的到来,我一定会努力成长,为了秋的收获而拼搏。
篇16:流星雨作文
全文共 976 字
+ 加入清单深邃、寂静的天空如浩瀚无边的黑洞,个人压抑、绝望之感,若希望之神能在此间洒下点燃梦想的流星,那将会给在茫茫黑洞中迷失方向的脆弱生命无穷力量。
流行划过天际,留下了什么呢?
追寻流星的尾翼,探索其背后的神秘故事吧!
……经过漫长的寻找,我感受到了经“流星”洗礼后的平凡与感动。
她,一位娇小,内向而向往理想的女孩,性格怪僻的她时常做出古怪搞笑的动作,她向往“莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝”的高尚品质,这也就铸造了她不与同学“同流合污”,我行我素的性格。因缺少与他人的交流,她对语言产生了恐惧,虽与知心朋友能流利地表达自己的想法,但在公众场合下顽皮的舌头小弟总不能听从大脑上司的指挥。这所有的一切,使得同学排斥她、讥笑她……
那一次,班上组织了一次英语口语测试,同学们依次走上了讲台,以流利的口语,清脆悦耳的声音赢得了一阵阵掌声,一片片喝彩。时间一分一秒地流逝着,天空时而晴空万里,时而乌云密布。轮到她了,教室里传来一阵阵讥笑声,但在老师地强力压制下,教室顿时如死水般沉闷压抑。她开始说话了,“Hello,mynameis……”,古怪搞笑的面部表情,配上极其不标准的英语,同学们都情不自禁地发笑,有的甚至羞愧得埋下了头,“唉,我真想找个地洞躲起来”,其中一个同学窃窃私语到;而有的却面红耳赤。好心的女生小声的提醒着她。总的来说,同学们都在认真地听她讲,只是站在她的立场上把她所想表演出来罢了。
她的脸红红的,而后却是苍白的,似乎是神奇的变色龙。不知怎的,她突然“扑哧”一声笑,或许是笑声代替了即将落下的泪水吧,然而即刻就证明了那是对的,因为紧接是哗啦啦的泪水与哭声,同学们不约而同地给她掌声和喝彩,那一刻,她看到了同学们真挚诚恳的笑容。她们双双眼中隐藏着珍珠,颗颗珍珠在沉闷、阴冷的教室中闪闪发光,这一刻,她似乎看到了漫天飘落的流星雨,这给她带来了无穷勇气和智慧,她成功地完成了她的演讲,老师脸上露出满意的笑容,同学们再一次为她喝彩。
课后,同学们问她为什么哭,他感动地回答:“因为你们能很认真地听我说,我非常开心,谢谢了”,同学们疑惑地追问道:“你真的这样认为吗?”“当然了,从你们丰富的面部表情中,我深知你们为我而紧张。”同学们纷纷羞愧的离开了。
平凡与感动孕育着流星雨,喝彩诠释着流星背后的故事!给他人多一份喝彩,献上的将会是漫天飘落的流星雨!
篇17:我心目中的好老师作文600字
全文共 619 字
+ 加入清单我心目中的好老师有很多,因为哪个老师对我们都很好,但是最好的那个,当然还是把我们从一年级带到六年级的老班——唐老师。
唐老师是个教育有方的好老师,为什么她教育有方呢?那是因为唐老师跟其他老师不一样,唐老师不会给我们做大练,给我们留出时间来看书,这样能提高我们作文水平,不然怎么会有那么多的作文发到小学生日报上呢?那当然跟我们的看书是分不开的。
在唐老师对我们这六年里可以用严厉和和蔼两个词来形容,那就让我们看看这六年里唐老师对我们做的点点滴滴吧!
和蔼:唐老师几乎平时说话很温柔,平时总是带着笑容来上课,而我们则像雨水刷过灿烂的花儿,而唐老师有时可不怪我们,只有做严重的时候才会,还会给我们做好吃的。比如:有时后比完赛,第二天会亲手做饭给付出过的同学吃。还有打扫卫生时唐老师会叫我们怎样打扫快一点并质量高。但是有些同学不知道唐老师的良苦用心,每次惹得其他老师来找唐老师心里才平静下来,就会出现以下的严厉。
严厉:只要是犯了什么严重错误,唐老师就会从和蔼变成严厉,就像是晴天变成乌云,记得有一次,我们班有好多人没预习,原本面带笑容的唐老师脸上布满愤怒,大声喝道:“只要你们一天不完成作业,就一天别上课!”有句话说得好:刀子嘴豆腐心,在当天其他课的时候,唐老师会给我们说一说,并给我们时间把没完成的完成好。所以许多同学都会听唐老师的话。
和蔼和严厉是一组反义词,但它同时在唐老师身上,变得让我们努力学习,让我们不断的进步,所以唐老师是我心目中的好老师。
篇18:我心目中的好老师征文400字
全文共 462 字
+ 加入清单我心目中的好老师是一名年轻的外教——Sarsh小姐。也许是西方人的那种活泼开朗,让我深深的喜欢上了双语课,喜欢上这名女外教。
今天是她给我们上的第一节双语课,她刚进到教室里,就好像认识我们似的,大声地用英文跟我们说:“哦,朋友们,大家好!”我们也用熟练地英文说:“Sarsh小姐,你好!”接着,她又用一阵轻快的步伐走上讲台,拿起桌面上的书,示意我们把它翻开,并告诉我们看第一页。在黑板上写下板书单词schoolbag,并用着奇怪的语调告诉我们这个单词的读法,抻长了嗓音说:“S-C-H-O-O-L-B-A-G”这时她已唱着弯转的小调,来到我的身边,右手抚摸着我的肩膀和蔼的问我:“哦,亲爱的宝贝,看吧,黑板上写的是什麽?”那大大的绿眼睛凑到我的面前,闪烁出一样的光芒。这时,我心底里感到了一种亲切的感觉。我鼓足了勇气,大声喊出:“schoolbag”我做到了,我真的做到了,我可以跟外国人说话了,我激动不已,就这样,我带着满怀的好心情,继续上完了这节双语课,对这位外交的感情也更深了。
这就是我的好老师,我想他也是我们的好朋友!
篇19:我心目中的老师作文
全文共 706 字
+ 加入清单“老师”这个词,大家读起来肯定很亲切。因为,老师是知识道路上的照明灯。不过,我们每经过一盏灯就要面临下一盏灯。但总有一位老师会点亮你的心灯。他(她)便是你心目中的好老师。
我希望我心目中的那位老师温柔大方,能和同学真诚的沟通,在课堂上能快乐的与同学们分享知识,在课间能与我们成为知心的朋友,还能每天快乐的享受我们在一起的点点滴滴。
很幸运,我遇到了我心目中的她——邓老师。
邓老师是从四年级开始教我的,刚开始我还不太了解她,只知道她讲课很特别,有时还喜欢给我们讲一些做人的道理。但到后来,我才知道她对我们花了多少心血。光是我一个人,她就花了不少心思:因为那时我不会写,于是她每个星期都专门抽出几节课来教我们如何写。因为那时我不爱做家务,她每天特地为了我多加了一项作业:每天做一件家务事。这还不算,到后来,她的做法更让我感动。
记得有一次快放学的时候,她特地强调了很多次:明天不许迟到,必须在7点20之前赶到学校。可是那时我刚刚搬了家,离学校很远,每天都得转几趟车,几乎每天都是踩铃声到校的。这次要在7点20之前到校,对于我来说是不可能的。果然,第二天我又迟到了,而且那时已经上课啦。刚到教室门口,大家就把诧异的目光投向我,还有几个同学在窃窃私语:“不是说7点20之前到吗?怎么这么晚才来?”我的脸涨得通红,狼狈的冲进了教室,坐到了自己的位置上。原本我以为老师会骂我,因为昨天她可是强调了很多次啦!没想到她却温和的对我们说“她是个例外,因为她家住在很远的地方,所以这次就……”说着,说着,我的眼圈都快红了。
看吧,这就是我心目中的好老师。虽然现在她已经不是我的老师了,虽然这一切都已成了回忆,但是她一定会深深地烙在我的心中。
篇20:我心目中的孔子作文800字
全文共 795 字
+ 加入清单我心目中的那位孔圣人离我们已经有两千多年了。虽然他已经不在我的这个高度文明的时代,但是他的思想仍活在我们的身边。
在我上初中的时候,我就接触了这位老人的那些儒雅的思想。记得,我跟着语文老师背诵着:子曰:学而时习之,不亦乐乎;有朋自有远方来,不亦乐乎------当时的我对孔老圣人有了一种神圣的感觉。他的许多的教育思想,在我的学习当中,还是比较适用的。另外,他讲述的许多做人的道理,至今我还是需要借鉴的。例如,择其善者而从之,其不善者而改之,这是我做人的基本标准之一。
我读了孔子的生平,对孔圣人的做人这方面是值得比较称道的。鲁昭公让他去管理仓库,他就去把这差事作的井井有条。是年孔子改作乘田,管理畜牧。孔子说:吾少也贱,故多能鄙事。无论孔子做什么事,都是从一点一滴做的。其实,我们之所以把他称为圣人,是因为他也是一个普普通通的人,但是他在做人上确实是达到了人生的很高的境界。
孔老圣人不光是我的教育老师,他也是我身边生活的一位指路人。每当,我在生活上感到失意的时候,我总会想到孔子在失意的时候,仍然认认真真地对待每一件事,最后在不起眼的事情上成功,像我这样的泛泛之辈更应当把精力投入的自己的目标上去。
在我的心目中,孔圣人不是一个神,他是一位和蔼可亲的老人。他对自己的弟子时那么的有礼,而他的弟子又那么的尊敬他。另外,孔老圣人甘愿屈身向路边的孩童请教问题,丝毫没有失去学者的风度,他俨然把自己看作了一位过路的老人。
孔子,不只是指的是孔圣人,也暗含了一种文化。这种文化是两千多年的文化,影响了一代又一代人,直至现在还影响着我所在的时代的人。没有他的文化,我们的生活会变得没有礼道,我也会变得不那么精彩。
我心目中的孔子,在我的眼里,他是一位普通的老人,又是一位人哲圣人。孔老圣人,是我从小认识的老师,也是我的亲密的儒者。他的思想,已经扎根于我们以及身边人的心目中,让我们更有选择的去继承他的儒家的文化。