我心目中的流星雨的作文推荐20篇

我心目中的春是美丽的、无私的。这春尽管没有滚滚春雷的召唤，尽管没有绵绵细雨的浇灌，可是大地已然苏醒，花儿渐红，枝儿渐绿，草儿渐长，一切都抖擞其精神，去拥抱春天。

春天轻轻的，悄悄的，不知不觉来到我身边，向我展示了一个多姿多彩的季节。

春天在小河中哗哗地流着，河水兴高采烈地唱着歌儿告别山峦，奔向新生活。暮春的湖静若处子，她们微微地抖动着群边，在太阳的照耀下，羞答答地用那一双明汪汪的眼睛凝视着你。

春天在草坪上悠悠地飘过，草地马上得翠绿起来。小草带着几分胆怯、几分焦急、几分欣喜，将小脑袋探出地面，想看一看太阳到底是什么颜色。

春天在树梢上微微一荡，万木竟秀，个个换上了新衣裳。河边那风情万种的垂柳宛如一架古色古香、碧玉镶嵌的琴，被春风纤细的手指一拨，发出悦耳的琴声，与鸟儿们愉悦的欢唱应和着。

春天在天空中淡淡的一抹，天空马上变得高远湛蓝，再被各式各样、五彩斑斓的风筝一点缀，显得活泼而生动。

春啊！我心目中的春啊！你已经确确实实地来到你身边、我身边，来到一切生灵的身边。

记得小时候老师教过的一首歌，估计大家都会唱吧。那时候，我们一个个端坐在条凳上，仰起向日葵般，齐刷刷一排排的小脸，跟这音乐老师吱呀作响的脚风琴，唱，春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的树林里，春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里。

现在想一想，孩子们的世界是那样澄澈而透明，揉不得一丁点的杂质。我不知道别人的儿时的春天是一个什么模样，在我心里，那个时候春天是不再刺骨的寒风，是轻舞翩跹的燕子在濛濛细雨中飞翔；春天是变薄了的河面下银子似的泉水欢快的流淌，是草色遥看近却无的惊奇；春天是绿色的世界，她像那轮初升的朝阳，像刚破土的小草，像刚落地的哇哇，哭声嘹亮。春天是一个活泼泼的生命。

或许长大就应该付出一定的代价。在我们小时候哭着闹着，懵懂着憧憬着大人们的世界的时候，就注定了我们要随光阴一起轮回。时间真是一个魔法师，它挥舞着魔法的权杖，伸出双手，那里有我们梦寐以求的一切。可以不再考试，不再被拧着耳朵读书，不再偷偷摸摸地恋爱；可以挣来大把的钞票又眼间花个精光。所有的，所有的一切，我们都想得到，得到后又要更远的目标。

我想这就是我想要的春天吧。永远生机勃勃，永远活力四射。每天都是一个开始，每天都是一个起点，不用操心遥远遥远的未来，不去挂念很多很多琐事。春天就该是一张白纸，干净；春天就该有一份心情，简单。

我最喜欢的老师是一位很普通的老师，她很年轻，身材苗条，有一头乌黑的头发，一双会说话的眼睛，也许你会说这有什么与众不同?可是在我心里却不一样。

张老师是从三年级开始教我们班，那时候，我总是管不住自己的嘴巴，爱说话，老师把我调到第一排，上课时她那灵动的目光让我们班上那些丑态百出的同学也因此收敛了许多，每当我心不在焉时，老师会用严厉的目光打量我，如果我还没有改正，老师便会喊我的名字，我不得不有错必改老老实实的认真听课，也正是老师的目光，养成了我认真听课的好习惯。

张老师的眼睛会说话，记得有一次在老师的课上，回答问题，我非常紧张，虽然我会，但是看到同学们一直再看我，我就惊慌失措起来，老师那明亮的眼睛里透出期盼的目光，为我坚定了信心，我的声音响亮多了，回答完后，赢得了同学们的一阵掌声。当然，我也有回答错的时候，老师先疑惑的看着我，反问我是这样吗?我就会整理思路，重新思考，正确回答问题。

张老师平时对我们很严格，但她也有妈妈般的爱，去年端午节，张老师给我们班每个人买了一条五彩绳，看到同学们乐开了花，虽然老师只淡淡一笑，但是我知道老师为了我们倾注了太多的关心与爱护。今年体育节张老师为我们加油助力，我们班上的运动员，个个生龙活虎，在大家的共同努力下，争夺了六年级第一名的好成绩。

今年，我们即将毕业了，要告别母校和老师了，我要感谢我的老师，老师您辛苦了!

生活就像流光溢彩的琉璃瓶。五彩斑斓的梦幻与美好，令人捉摸不透的神秘，便是生活一道最亮丽的风景线……——题记 Life is like a glorious glazed bottle.The colorful dreams and beauty, elusive mystery, is the most beautiful landscape life in life ... - Title

阳光透过云层，穿过叶缝，星星点点。窗口的玻璃珠轻轻地把阳光偏转一个角度，散发出不一样的光芒。

我站在阳台上尽情享受着这个温暖的午后……

然而阳光的背后，云层的身旁便是风雨。成绩的降临恰似一盆凉水，从头到脚，浸湿了心情，也凉透了心。

“你想想看，考前你的状态就不对，好像轻飘飘的，以为自己很厉害，很棒。可是现在呢?还年级前五十呢，前一百都不行……”

“你到底有没有用心读书，我们家里所有人都围着你转，你现在拿什么来报答我们?”

父母的愤怒，同学的超常发挥就好像一根根针，深深地扎进我的心，那一刹那我觉得我的心真的在滴血。那些努力呢?那些自以为良好的发挥呢?那个骄傲自满，自信十足的少年呢?我一遍遍地责问自己。我仿佛看见昔日的辉煌就像灰一样，被风吹得无影无踪……

我突然觉得好累。生活的枷锁紧紧地锁住了我，我挣扎，逃避，却被勒得越来越紧。

我是不是该放弃了……

我开始以泪洗面，独自一人尝着失败的苦果。

朋友得知我考得不好，默默发来两个字：加油。简简单单，普普通通。却在那一刹那触动了我的心弦……

我望着渐渐下沉的太阳，依旧那么美。紫红色晚霞照印着天空，原本单一的世界好像不一样了。太阳依旧是太阳。

阳光依旧温暖……

其实我还是我。

“失败并不可怕，努力是最重要的.”耳畔回想起爸爸的安慰。哪怕生活变得再糟糕，我也不能放弃。

我努力了就要得到回报!我不能放弃!

就像太阳，每天从东方升起，西方落下。它无不散发着温暖的光。就算乌云来袭，它又何曾放弃过。

我应该享受生活，享受阳光。享受那经历过风雨，经历过坎坷，经历过失败的温暖。享受不一样的温暖。

生活的阳光，依旧多姿多彩……

多年的学习生活过去了，我也快升入六年级了，可我们的班主任徐老师却让我难以忘怀。徐老师曾经为了我付出了很多。

每一次期末快要来临时，徐老师都要为我补习，要我做阅读、背知识大全等，可我却不知道用心，不知道徐老师是想让我在期末取得好成绩。很多次，我都会因为没有完成徐老师的作业而逃跑，如果要说做，也不过是随便做做罢了。有一次，我记得那是大雪纷飞的傍晚，徐老师手头还有点事，让我在办公室等她，我等了一会儿，见徐老师还没有来，把作业摊在桌上，便自己背起书包便走了，徐老师到教室不见我人，急的满学校的找，还差点摔跤，又打电话给家长才知道我已经回家，这件事让我心里很是内疚。每当我有不会的题目 时徐 老师都会静静的站在我身后，耐心的分析讲解，有时候，校园里都静悄悄的，所有师生都走光了，只剩下树声、风声、小鸟的喳喳声 和徐 老师的讲课声。是徐老师用她的爱心浇灌了我，让我这朵枯萎的小花也能茁壮成长。

对我的犯错，徐老师会用她的方法让我认识到自己的错误。记得那一次，徐老师在大课间让我和另一位同学补作业，做着做着，我耐不住了，脑中有了一个念头，虽知道那是不对的，是一个十足恶作剧，到我还是忍不住做了，把吴梦婷的u盘放入张泽元的铅笔盒中，害的吴梦婷的u盘找不到了，而u盘里是等下班队活动的内容，找不到u盘把吴梦婷急疯了，吴梦婷还把这件事告诉了徐老师，徐老师听闻后，把我和冯明宇叫到了办公室，问我们这件事，开始我不承认，徐老师就不厌其烦的诱导我们，晓以利弊，没有一句狠厉的批评和不信任，最后，我们坦白的承认了，徐老师见到我们知道错了就欣慰的笑了。

这就是我的好老师，有足够的耐心和爱心，尊重每一个学生，用心用情来浇灌我们，让我们茁壮成长。

古有曹操煮酒论“英雄”，今有语文老师背书论“英雄”。 In ancient times, Cao Cao boiled wine "Hero", today there are Chinese teachers who endorse "heroes".

语文老师让我们背《岳阳楼记》，一人两次机会，背会了能加五分呀!我要默写五次全对，一号本得二十五个“优”才能得到，所以，我为了能加到五分，一遍一遍地读呀背呀，终于我背会了。

第二天，我就冲向了老师办公室，站在办公室门外，我想：第一次我一定要一鼓作气背下来，如果到第二次就不好背了。可是我不知道是因为紧张，还是因为求胜心切，刚背到第一段就“卡壳”了，我失去了第一次得分机会。

此后，我又去了老师那几次，可是都因为时机不合适，我被老师拒绝了。终于又等到了一次机会，我站在老师办公室门外对自己默念六个字“不成功便成仁!”前一部分我背得很流利，快结束时，可能是我太兴奋，又突然背不下去了。我急得额头上直冒汗，可是急有什么用，我已经没有加分的机会了。

为此我郁闷了一节课，感觉无颜见班上同学。课后我终于想通了，我不是在为老师学习，不是在为加分学习，而是在为自己学习。

又去了老师办公室，我说：“不加分可以，但我一定要背完!”老师愣了一下，随即肯定地点了点头。这一次，我心情很轻松，我背得很熟，每一个字就像刻在头脑中一样。

第二天语文课上，老师夸我是“英雄”，说我在两次失败后，竟然能要求不加分也要背完，让同学们向我学习，我倒觉得怪不好意思的。

做学问就是要有这种锲而不舍的精神，学习是为自己的，不是为其他任何人，这样才能对自己真正有益。所以我要做一个英雄，做一个学习上的英雄，做一个坚持不懈，为自己而学的英雄。

历史长河渊源深远，那传承的千古的精神仿佛是长河中的鹅卵石，在时光圣水的洗礼下越发深邃越加完美。时光可能会带走一些东西，但有些东西只会在它的磨砺下越发越闪耀。

学无止境！

学习没有尽头，一直学习才是真理。"子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩"孔子的这番言语写出了孔子对"学无止境"的看法，孔子一生都在求知，从未停息，人生的每一阶段都有自己的人生目标和与发展方向，只有完成了人生目标。才能领悟这一阶段的精华。以开启下一阶段的学习，学习没有界限与年龄的限制，只有领悟"学无止境"这个境界的人，才能够体会人生的充实与美满！

虚心好学，学思结合

孔子好学是人人皆知，但很少有人能领悟精华，要想学识渊博，必须要虚心请教，自我努力，孔子向各种人请教，大则大哲学家老子，小则六七岁的孩童，它不分地位贫贱，只要别人比他懂得多，他就虚心请教，"子曰：三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。"孔子虚心拜师，择善从之，不善改之的精神超越了时空的禁制，古今中外，仍然先进。学习的方法，至关重要"学而不思则罔，思而不学则殆。"学习和思考是相结合的，如果缺少任何一方，则学习就没有效果，只是一具空壳，没有灵魂，学思结合是重要的学习方法，值得我们去学习。

宽容待人

孔子的品行与学问并重，孔子与人主要学习两类，一种是学问，一种是品行，孔子教学生有一个原则，就是教人知识前必须要让他学会做人。"己所不欲，勿施于人"这句话告诉我们对待事物要宽容理解，学会换位思考，这种思想在当今的社会非常重要，孔子的思想在哪里都是通用的。常言道："半部《论语》治天下"可见论是孔子思想重要性和必要性。

再见孔夫子，那沧桑的岁月感被厚重的亲切感取而代之。那先进的思想千古传承。

幽幽古香，淡淡清风，却始终掩盖不了战争所带来的伤痛和中华儿女的浓浓深情。曾经有多少生命因此惨遭涂炭?说到这，我要向大家介绍一下顺德十景之一西海烈士陵园。 Gentle, faint breeze, but always cannot cover up the pain brought by the war and the deep affection of Chinese children.How many lives have been tragically coated? Speaking of this, I want to introduce you to the Ten Scenic Scenic West Sea Martyrs Cemetery.

瞧，这烈士陵园，灰白色的门框配合着铁栏杆，显得朴素而庄严，两旁耸立着碧绿得沁心的木棉树。好一座纪念碑，它有着几十年历史，高高耸立，直插霄汉，豪气万丈呀!

一路走上阶梯，你会发现，这纪念碑竟如此高大，上面镶着“西海抗日烈士战争纪念”几个大字。周围高大的树木团团围住纪念碑，像侍卫似的，在这忠心耿耿地守护着。

沿着侧碑的`一旁楼梯往下走，一座亭子映入眼帘。亭中四根白色的顶梁柱，两把长长的石椅连接着。它在半山丘上，周围绿树成荫，我在心中便给它起了个名字“郁葱亭”。虽然现在冬季来临，但是烈士陵园里的树木却常青。从远处看，这树，这亭，构成独有的“绿树抱亭”图，着实美妙!

接着，我走下半山丘，拐了个弯。一憧高大的建筑物展现在眼前。走近些，原来是“抗日战争陈列馆”。这幽蓝的窗户、雪白的墙，给人一种和蔼可亲的感觉，虽然不能进去，但我犹如身临其境，仿佛有一位烈士温柔地抚摸我的头，叫我好好学习，将来报答祖国;仿佛看见了烈士们在战场上，与敌军拼杀，誓死保护中华同胞们，手拿着枪，不顾一切地冲上前一股敬佩之情油然而生。

这陈列馆门前，有很多松树，树下全是密密麻麻的石头。让我为之惊讶的是几朵三叶草竟然长出来了。我当时惊讶，这、这怎么可能?难道这就是种子的力量?我想，应该是。这三叶草就像我们的先烈，面对敌人，不屈不挠，拼死抗战，可歌可泣啊!

微风阵阵吹来，而我的心剩下的只是敬佩和无尽的悲伤。我挪动沉重的脚步，慢慢地，慢慢地，移出了这幽静而庄严的地方，走出了那个让我敬佩的地方。

“叮铃铃”上课铃响了，王老师走进教室。她有着中等个头，一双炯炯有神的眼睛，笑起来像充满阳光的向日葵。她就是我们的班主任。

因为喜欢王老师，所以上课特别专心。每堂语文课，我总是聚精会神地听讲。一节课下来，除了生动地讲解外，她还经常给我们提出问题。我是班里腼腆的小男孩，同学们都会在课堂上畅所欲言，而我却不敢说一句话。可老师还是经常向我提问，鼓励我发言。

在老师的鼓励下，在这学期期中考试中我拿到了班里第一名。我特别高兴，心里默默地感谢王老师。是她不断地给我信心，我才有现在的成绩。骄傲的我在同学面前炫耀起来。老师知道后严厉地批评了我，并跟我说：“全年级考双百的很多，你这可不是最高的哟。”我惭愧地低下头说：“老师，我知道错了。”王老师抚摸着我的头，语重心长地说：“知错能改就是好学生。”

外表阳光，讲课风趣生动，温柔中带着严厉，这就是我的班主任。

西施，巾帼不让须眉的女间谍

她在中国历史上赫赫有名，在中国“四大美女”占有绝对一席之地，提到她，让人总想起烟雨江南的涴纱女，普通人几乎都知道她的名字——西施。

说西施，许多人都知道她是“四大美女之一，但知道她的过往的人却很少。当年，越王勾践卧薪尝胆十二年后大败吴国，西施是功不可没的。对于吴国人来说，她是红颜祸水，但对于越国人来说，她却是为国家献身的大英雄。

话说，勾践在吴国服役三年后，立志要报仇，但光靠自己的努力是不够的，还要了解敌方的内情，于是他身边的大臣便提出了“西施”。西施被从溪边带到了宫中，学会了礼仪。舞蹈等技巧。三年后，西施从一个乡村少女变为一个风情万种的美女，她被带往吴国。

西施很快便把吴王夫差迷得神魂颠倒。夫差总是毫不犹豫地满足西施的要求，当西施说她爱吃鲜鱼时，反正立即开凿了直通太湖的养鲜城。其实这是一个蓄谋已久的计划，那太湖流域本是越军驻扎之地，现在一条河把它连到了吴都，为越国攻吴开通了一条便道。

西施不仅努力连通与越国的道路，还利用夫差的宠爱耗费吴国国力。

夫差为讨西施欢心，建筑了许多宫殿。浩大的工程，加重了了国库的负担，更加重百姓的赋税与徭役。反正甚至为了西施而杀掉许多德高望重的大臣。

在越国攻吴的那一天，西施把吴国地图折成纸花，托人送到越国。那时吴王正带着精兵出征，只留下一些残兵败将，勾践借这个机会，一举攻下吴国。

不得不说，吴国的毁灭，与吴王的沉迷美色不无关系，西施看着自己的国家再度崛起，也算完成了使命。然而，西施的历史到这便截然而止。虽然后世对西施褒贬不一，但我相信，在越国人心里，她是一位倾国倾城的美女，也是一位出色的女间谍。

谁说女子不如男，自古巾帼不让须眉。就算是间谍，也可以很出色。

在我心目中的妈妈是：长的漂亮，性情温和，能言善辩，理解我喜欢我——这是我对妈妈的标准。我望着眼前的这张照片想着。可我的妈妈没有这么好，她既不漂亮，有时也不理解我。但她却在我的生活中付出许多的心血。

孩儿时，我不懂事，晚上经常踹被子。当时，妈妈晚上经常冻着来给我盖被子，可这些我一点也不知道。有一天我醒来时发现妈妈卧病在床。我急忙给妈妈拿药吃。按说，吃了好几天的药，应该早好了呀！可妈妈不光不好，反而病情更加严重。我感到非常的奇怪。决定看看妈妈到底晚上干什么。我先装睡躺在床上，一会儿，我正想起床去看看妈妈。正在这时，妈妈跑到我的床前，把被子东裹裹西塞塞。有一股暖流涌进心头。当听到妈妈关门声时，泪水无声的流了下来，床头的枕巾给浸湿了。

可有时，她也误会过我。那一天，隔壁的小妹妹到我们家来玩。妈妈和阿姨要出去，临走时千叮咛万嘱咐，一定要把小妹妹看好。我欣然的答应了。可谁知，小妹妹知道她妈妈不在时。拼命的打我，好像我把她妈妈拐走了一样。气死我了，我拿了一瓶饮料去看电视了。心想我才不管她呢！正当我开开心心的看着。突然，妈妈进来了气冲冲的问我：“你到是自在，小妹妹从那哭，你也忍心？”我气不过说：“活该，谁让她打我呢？”“那又怎么样你大她小，你不能让让她吗？”“天子犯法于庶民同罪”妈妈更加生气了：“你还顶嘴！”望着妈妈那张严峻的脸，我没再说什么。但心中的不平难以消掉。

晚上，我躺在床上，心想：妈妈为什么不理解我呢？妈妈为什么总向着小妹妹呢？可这也不完全怪妈妈呀！妈妈并不知道这件始末啊！可她也不查查呀！算了，我原谅她这一次了！睡觉！

望着照片，我心想：我的妈妈也不那么差吗？

第一次见您，觉得您是个博学多才的人，每天上课让我们做很多笔记，我有些厌倦，但我知道您是为了我们好，渐渐地，我们熟识了。不会有那些令人厌倦的枯燥的读书笔记，而是欢声笑语。有几次同学们惹您生气了，我以为你会生气走了，没想到你原谅了他们，还来给我们上课，您的容忍大度，心慈手软令我佩服。两个月后您要走了，那是我第一次见你当这同学们的面哭，我想您肯定是忘不了这份感情，我以为您会遮掩哭的事实，但您却解释了出来，令我感到佩服，佩服您的豪爽奔放，佩服您的不遮不掩。那天下午我被政治老师体罚去了，回来刚好遇见您，没想到这或许就是我在学校见您的最后一面，没想到第二天，我送了您一副字，你冲我微笑了，还说了声谢谢，我很感动在回教室的路上我哭了，您没有看见。也是您唤醒了我最不愿回忆的那段往事，当您用方言喊我名字时，我傻了，我愣住了，因为那是五年前曾经去世的那位王静王老师喊我名字的声音，没想到五年前我听到了，五年后我又听到了，这让我既高兴又伤心，高兴是因为您用方言喊出跟王老师一样的声音，伤心是因为我想起了她，快考试的时候，我打算把这位老师告诉您，说出来或许才是对它最好的释放，一段时间后我发现了您在我心目中的地位跟王静一样越来越重要了，忘了她就忘了您，忘不了她就忘不了您。想起了她，便想起了您，想起了您，便想起了她，谁都难忘，忘一个人很难，何况是两个人。

我欣赏您的性格；佩服您的胆量；我觉得您是个拥有知人心生这一社交特性的社交高手；虽然专科是历史但能把语文教的看不出一点破绽的语文老师令我佩服，您也是一个永远让我值得怀念的马老师，您在我心目中的地位就是如此，不管您拿不拿我当朋友，我拿您当朋友，我管您愿不愿与我聊天，愿不愿理我，只要您能记住你曾经还教过一位书法高超，外表冷静，内心热情，姓杨，名一博的学生，我就已经知足了。

我们的音乐老师姓王她非常温柔，不管我们做错了什么事情，音乐老师都会很温柔地跟我们交流。

我的音乐老师的头发乌黑乌黑的，有墨水那样黑，头发只有到脖子那，她的眼睛圆溜溜的，瞪起来非常的大，她的嘴巴小小的，只有樱桃那么小，她的脸像一个非常大的鸡蛋。

记得有一天的音乐课上，音乐老师教我们唱了一首《蝉虫歌》，老师把《蝉虫歌》唱的非常的好听，我感觉仿佛在一个森林里听见了蝉在树上唱歌，老师唱的歌，我感觉仿佛有一阵温暖的阳光从外面照进来，那是多么的温暖啊!我突然被我的同桌推倒，我痛的差点要哭了，音乐老师看到，立马走过来，把我扶起来，我惊呆了，因为老师居然没有批评我的同桌，王老师温柔的跟同桌说了一会儿，同桌听完王老师的话羞愧的跟我道了歉，叮铃铃下课了，王老师从教室走出去，我把一个芒果给了王老师，王老师对我露出了美丽的笑容。

这就我们的音乐老师，大家都喜欢的音乐老师。

年华似水，岁月如梭。在我成长的历程中，我遇到了许多的启蒙老师，当然也发生过许许多多的事，然而随着时光的流逝，有许多都一如秋日林间的落叶飘零，只留给我模糊的记忆。

曾经当流星划过星空，我错过了许愿的细节；当你讲述故事时，我错过了聆听的细节；但我不会再错过，我要抓住细节，等待生命的奇迹。

细节是老师口中的寄语，一言一语里包含着深刻的道理，老师用它点燃希望的火焰；细节是浩瀚星空中一颗颗耀眼的小星星，指引我们走向博学的殿堂。老师是辛勤的园丁，每天辛苦的培育着祖国的花朵；老师是蜡烛，燃烧了自己的岁月，甘愿奉献这一切。

记得那是我刚进入初中的第一个学年，由于我的成绩不是很好，每次考试不是很突出，而当我自暴自弃，对自己和能力彻底失去信任的时候，我初中的第一位启蒙老师出现了。他意蕴深刻的告诉我：

执著以求，是毅力的象征；改变方向，是智慧的代名词。中华民族向来以执著为美，因为它是一个人坚持不懈的表现。可是，聪明的人是否也发现，当你的执著来到了悬崖边上或深谷之中，改变方向也许就是一种正确的选择。就如做题，若思维不正确，那么执著便是一种浪费，不如改变思维，也许就会带领你走上正确之路。寻找一个适合自己的方法，然后犹如爬山一样，一步一个脚印，奋力向上爬；即使摔倒了，也下怕。因为，路是人走出来的，只有不断尝试才能找到一条属于自己的平坦大路。

一段蕴育深刻的话就此改变了我，“人的一生不仅只有一条路，在学习上也一样。”

执著以求，用毅力支持是你走向成功永远的动力；改变方向，是你智慧与美丽的象征，是你走向成功的一种美丽。而这种美丽是老师给予的，包含着对我的关心、爱护和理解；我的老师像父亲一般的关爱着我，生活中的点点滴滴事，足以体现对我的关爱。

也许，“爱”真的只有一个字：这就是——爱！

这就是班主任——杨西柱老师给予我的关爱！

“谢谢，谢谢您我心目中的好老师”。

雷锋这个人，大家都很熟悉。雷锋的事迹个无人不知无人不晓。在他心中好像帮助别人才是他的工作。 他是中国人民的好榜样，是中国一代人民的骄傲，无私的为人民默默地提供献了一生，时代不断前进，雷锋的故事却没有落后他的精神一直在人类的心中。”

有一次，雷锋在工作中肚子疼，就去找医生开药。在回来的路上看见一个建筑工地，正在建大厦。那时天气很热，工人们累的满头大汗。可是还赶不上工人的要求量。他就来他好像忘记自己肚子疼了，无私的为人民默默地提供献了一生，时代不断前进，雷锋的故事却没有落后，就跑过去帮助运输队的人。在雷锋的帮助下工人们的工作很顺利，工人问他所谁叫你来的。他说：我是用着没事干就来。

无论有多困难，他都不会退缩，他不论前方的道路是多么的曲折，还是蜿蜒，咬着牙挺过去，才是靠自己的真本事。我们应该向他学习。

[以我心目中的雷锋为题的作文

一年四季中，春天是最好的季节。它给予人以希望、美好与无尽地幸福。让人不由得驻足，来欣赏美丽的景色，幻想属于我心目中的春天。春天，万物复苏。树叶刚开始已有了嫩绿，不出几月，竟已撒满树叶。一片延伸的绿色，让人身心不由得放松，融入到那美好的大自然，仿佛置身于美妙的仙境。似乎，春天总会有花的出现，我最喜欢那田间地头的野花，远看像是一片红红的毯子。近看发现是由无数小花朵组成的，让我不由得惊叹。

其实，那只是卑微的一分子，但是凝结起却能发挥出无穷的力量。春天，就是在万物的众志成城下，才焕发出生机勃勃的力量，给人以无穷的遐想。早晨，我伴着鸟鸣声起床，看窗外的鸟儿的时而低语、时而婉、时而飞来飞去，把树叶震得乱颤。油菜花也早已开了，一片又一片，黄的让人震撼，黄的炫目。似乎土地在这花儿的映衬下，也有了几分魅力，不由得想起了泰戈尔的一句话：“花儿是泥土的微笑。”是啊！

花儿因为有了土地儿熠熠生辉，而土地也因有了花儿而光彩夺目。无数的花草才构成了这姹紫嫣红的春天，春天因有了这些而幻发光彩。现在，放眼望去，四周满是耀眼的绿色。绿色，是大自然的颜色，是春天的颜色，空气中弥满着花草的香味。淡淡的，不似牡丹、水仙那般雍容华贵。

好老师的言行是什么样的，在每个学生心中，都有一个定位。老师似辛勤的园丁，呵护我们这些稚嫩的花朵；老师似黑暗中的一缕光线，为我们照亮前进的道路；老师又似我们的亲人，让我们享受到家的温暖。

我们的科学老师是一个极其幽默的人。他的幽默会让我们捧腹大笑，他有时的严肃又会让我们“毛骨悚然”。在我的心目中，科学课丁老师是一个十分严厉而又不乏趣味的老师。在上一届学生的眼中，他是一个“刀子嘴，豆腐心”的人，这是我近几天才发现的。他表面对我们冷冷的，其实到了关键时刻，老师他一定会冲在最前面。

丁老师是一个细心的人。我记得去年广播操比赛时，周点毕同学因为太胖，穿不上比赛运动服，而未能参加比赛。这件事丁老师一直记在心上，因为最近的一次比赛可以说明这一点。今年五月十日我们参加了小学生春季运动会，在全校学生中丁老师除了带领十一位小运动员参赛，还有其他六位同学参加开幕式，周点毕就在这六人之中。周点毕有幸看到了精彩的开幕表演，这是丁老师为了弥补他未能参加广播操的遗憾而安排的。周点毕开心了，我们也开心了，因为他没有了遗憾。

丁老师的教学方法我上一年级时就体会到了。他会在课堂上讲笑话，提高我们的学习兴趣。和丁老师相处了六年，虽然他不教我们语数课，但六年的师生情感也不浅。

毕业之际，每个学生都会和老师们合影。可我们班没有一个人和丁老师合影。知道我们为什么会这样吗？因为我们不好意思找他，怕他拒绝。其实我们大家都很想和他合影留念。现在想来，真是后悔，真是遗憾啊！

如果说语文、数学老师各在我心目中占三分之一的话，那么剩下的三分之一就属于丁老师。老师的好，体现在许多方面，有慈爱，也有严爱。语文老师的和蔼必不可少，然而我们也需要来自丁老师的严厉，何况是充满幽默的严厉！

老师的爱永驻人间。遇见好老师三生有幸，我们庆幸，既拥有同学间温暖的友情，又得到了老师的关爱。丁老师——我心目中的好老师！

王思羽

“捧着一颗心来，不带半根草去。”老师是黑暗中为你照亮道路的蜡烛，老师是辛勤劳作的园丁。从幼儿园小班到如今的小学六年级，教过我的老师有很多，他们形形色色，各不相同。有严厉的老师、温柔的老师、和蔼的老师……在我的心目中，最美的老师就属教过我语文的黄欣老师了。

黄老师精致的眉毛，炯炯有神的大眼睛，能说会道的嘴巴。黄老师和蔼可亲，她总是会像大姐姐一样陪我们聊天，像妈妈一样关爱着我们每一个人。

在我的脑海中有一段记忆，我模糊的记得，在一年级下册的一句话，触动了我内心深处最柔软的地方。

我们正在津津有味地上着语文课，那时的我性格内向，上课只听不讲，偶尔发言声音也不大，蚊子哼哼一般。那一次，老师让一位同学朗读课文，我为了防止老师点到我的名字，我赶忙低下头，恨不得消失在课堂上，一股热浪从我的耳根蔓延到了脸颊。这短短几秒钟在我的眼中，仿佛是过了一个世纪般漫长。黄老师注意到了我，可能是考虑到我不太爱发言的缘故吧，思索了几秒钟，三个熟悉不过的字在我的耳边响起：“王思羽。”我愣了一下，缓缓地站了起来，很是不情愿。看着老师和同学们期待的目光，我只好捧起书朗读了起来，糊弄糊弄。因为恐惧，我原本很小的声音，变得更小了。

“哎哟！声音大一点，听不到！”

“声音怎么这么小啊！”

“根本听不到嘛！”

“……”

同学们不耐烦的抱怨声萦绕在我的耳畔，我心急如焚，尝试着把声音放大，同学们的声音减少了。我艰难地读完了课文，长舒了一口气，感觉如释重负，可心中隐隐约约有些担忧。

“嗯！王思羽的语音语调都不错，声音再洪亮一点就更棒了！同学们愿意让她再读一次吗？”黄老师用含笑的眼睛看了我一眼，又看向同学们。我的喉咙哽咽的一下，眼前有些模糊。

“当然能！”

我调整好情绪，心里想：我一定不会辜负老师和同学们给予我的这次机会的！

我自信的捧起书，大声朗读，同学们十分安静。一文读完，一阵热烈的鼓掌声响起，我被赞许的目光“包围”。

在我心里，您永远都是最美的！谢谢您！

在我的心目中，有一个小小的愿望，那就是创造一个——春天。

现在虽然是冬季，我的心中却充满春天的温暖，小鸟们唱着美妙而又动人的歌声，小草和小花再聊着愉快的事情。鱼儿们还在洗澡呢！看起来真象一幅动人的画，我不由得爱上了那一幅画，心里默默的赞赏道“好美啊，真的好美啊！”

可是，我们学校有一位同学的春天却是另一种景象，没有明媚的春日，没有争艳的百花。因为他患上了先天障碍性贫血。病魔无情地袭扰着他，折磨着他。同时，他的家庭经济条件非常困难，父亲下岗，全家就靠母亲的微薄收入来维持生活。要治好他的病，需要花很大一笔钱。这一笔或许能让他重燃生命之火的医疗费对他们家来说无疑是个天文数字。他的春天是那么寒冷，那么无助……

一石激起千层浪，小同学患病的消息在校园里不胫而走。驱逐病魔、挽救生命的信息像一股春风在各中队迅速传递。红领巾伴着红色的募捐箱在各班级为小同学募集着生命的希望。同学们省下了买早点的钱、买冷饮的钱；老师们捐出了工资、省下给孩子的零花钱；校工们拿出省下的钱纷纷投入了募捐箱里，l元、5元、10元、20元、50元……它变得越来越沉，箱子里盛满了同学们的心意。我仿佛看见它化作了一位春天的使者，飞到那位小同学的身边，送上我们的爱心。用春天般的真诚，化开他心中的坚冰。

这是一个发生在春天的故事。我们奉献的爱心像春风春雨般温暖滋润着小同学的心田，愿他像春天的花、春天的草那样焕发出勃勃的生机！

在牟平城东南王贺庄村南50米处，有一座小庙，名为雷神庙。这是一座非凡的庙宇，这是打响胶东抗战第一枪的地方。70多年前的那场“炼狱”，让她名垂青史。今天，我怀着崇敬的心情到雷神庙参观…… At 50 meters south of Wanghezhuang Village, the southeast of Muping City, there is a small temple called Thunder Temple.This is an extraordinary temple, where the first shot of the Jiaodong Anti -Japanese War.The "purgatory" more than 70 years ago made her famous.Today, I visited the Thunder Temple with a respectful mood ...

一走进庙门，一股庄重、肃穆之感油然而生。那古色古香的屋顶、参天的古树、斑驳的照壁、弹痕累累的明雷神庙碑……令人不禁浮想联翩，把我带到了那烽火连天的岁月，我仿佛听到了震耳的枪声，听到了战士的呐喊，看到了战士们坚毅的面孔……

看着展馆中的照片，听着阿姨的解说，一个个英雄人物印入我的脑海，理琪、宋澄、林一山、张玉华……我站在理琪的像前，细细地读着上面的文字：理琪，1925年加入中国共产党;1937年11月担任中共胶东特委书记，同年12月24日，在文登县领导了天福山起义……

“同学们，跟我来。”阿姨的声音打断了我的思绪。“1937年2月13日，理琪等领导同志在雷神庙开会，从烟台赶来的日军海军陆战队百余人包围了雷神庙。我军只有二十余人。理琪同志知道敌人来了，在敌众我寡的情况下，沉着地指挥战斗。因为大门攻不开，敌人试图从屋顶进来，被我方打退;狡猾的敌人一计不成，又生一计，从窗口又伸进了几把明晃晃的刺刀。

又被我方打退，窗前的一块小小的铁皮雨搭板上密布着138个弹孔……”听着听着，我的心揪紧了。“理琪同志冒着枪林弹雨，来回奔跑，指挥战斗。突然，一排枪打来，他腹部中了3弹，倒在院子里。他的伤势很重，肠子都流出来了。但他仍然忍受着剧烈的疼痛，鼓励同志们要树立必胜的信心，节省子弹，坚持到黄昏突围，理琪同志最后不幸牺牲，年仅30岁……”我的心狠狠地抽动了几下，那是一种难言的滋味，泪水模糊了我的双眼。

是呀，战斗夺去了多少可爱的生命呀!他们也有父母，也有妻儿，可是，为了祖国，为了家乡，他们义无反顾，抛头颅，洒热血，直到最后一息。他们的精神是不死的，理琪同志，他永远活在我们的心里。我们现在的幸福生活是先烈们用鲜血和生命换回来的，作为一名牟平人，我们将铭记他们的丰功伟绩。

直到走出雷神庙，我的耳畔回响的仍是战士们的事迹，眼前回旋的仍是战士们英勇的身影……

同学们只要一提起少年宫，脸上就洋溢着幸福的微笑。为什么呢？因为少年宫既是我们学习知识的乐园，也是我们陶冶情操的好地方。少年宫在我心中绘成了一幅生动活趣的画卷，使人记忆永存。

我心中的少年宫，由高大的教学大楼、宽阔的操场、现代化的教学设施组成，那里环境优雅，美丽整洁。

我心中的少年宫，是一座学习的殿堂，舞蹈班里的学员翩翩起舞，跆拳道馆里的小学员们专心致志地学习拳术，绘画班里的小画家们的作品栩栩如生，阅读班里传来了朗朗的读书声，英语班的孩子们则专心地在跟着老师学着每一个单词，幽默的外籍老师还引得同学们不时发出愉快的笑声。整个少年宫仿佛是一个知识的殿堂，学习的乐园。

我在少年宫学的是维思得英语，为我们上课的有两位老师，一位是中方老师，另一位是外教老师，中方老师姓叶，外教老师叫jimmy。

上课时，讲台上的叶老师，总是略带笑容、口齿清晰、声音响量地读着每一个单词和每一篇课文，让学生们易听易懂，当一节课上完后，叶老师就会带领着同学们到楼下操场上操练，操练的内容就是这一节课所学到的知识，进行回顾与复习，每个星期三都要电话教学一次，使得同学们牢牢把握每一节课的知识。

紧接着后一天就会上一节jimmy老师教的课，上课就更加有情趣了，时不时从我们的教室里传出爽朗的笑声。有时候jimmy老师会边做动作边上课，如果我们看不明白jimmy老师的意思，jimmy老师会用不太流利的普通话向同学们解释或用粉笔在黑板上写出来或画出来，直到同学们理解jimmy老师的意思，他才会停下来。

两位老师的精心指导，使得每一位同学都很容易学好每一节课的内容。瞧！美丽的少年宫像一幅画卷展现在我的面前。我心中的少年宫是美好的，是有趣的，已经成为孩子们成长道路上永恒的追忆。

[我心目中的少年宫500字作文