我心目中的流星雨的作文（汇集20篇）

我望着明亮的夜空，星星星罗棋布地散落在天空，夜空中还挂着一轮又圆又大的月亮。

我情不自禁的开始想象我坐着漂亮的飞毯，飞到了月球看到了嫦娥，她在和我打招呼，我开心地笑了，嫦娥邀请我去她家吃饭，我愉快地答应了，我刚坐下就有一个外星人，用手指一指桌子说了一个“变”，桌子上立马变出了各种美食。嫦娥说：“吃吧。”我立马吃了起来，这顿饭可真香啊，吃完饭，我说：“我要走了。”嫦娥送了我一个种子，说：“你把它种在地上，心里想什么就可以变出什么了，如果你想变出另一个东西，你就把种子拿出来种到另一个地方。”我笑着点点头，拿着种子坐到飞毯上，又开始了我的太空之旅。

这一次，我飞到了木星。那里有许多形态各异，会飞的外星人，还有许多奇形怪状的植物。我慢慢地飞到了地上，把毯子变小，放到我的口袋里。走着走着，我看到了一个大商场，哇！这里有卖翅膀的小商店，我挑了一个较大的翅膀，那个老板按了一下就把翅膀给我变到了背上，我脚尖离地飞了起来，老板说：“小心点，你心里想飞多高，就可以飞多高，祝你好运！再见。”我飞呀飞呀，飞到了一个空旷的地方，我拿出来嫦娥给我的种子变出了一个房子，我进了房子里面洗了个热水澡，觉得疲惫不堪，便睡着了……

这就是我环游太空的梦，希望几十年以后真的有一个飞毯可以带我去环游太空。

从小我就听说人们把老师比喻成园丁、蜡烛，但直到我上学后才真正感受到这其中的含义。

万老师是我的班主任，也是我的启蒙老师。她有一头像瀑布一样乌黑发亮的头发，一双明亮而又温柔的眼睛，还有一对深深的小酒窝，脸上总是挂着慈爱的微笑，显得和蔼可亲。

万老师很爱我们，她总是像朋友一样关心大家。在小朋友们眼里，她仿佛像仙女，而我们就像小天使。前两天突然天气变得很冷，我只穿了一件短袖来上学，冷得直哆嗦。老师看见了亲切地抚摸着我的头问：“你冷吗？”我说：“好冷啊！”万老师立刻抓住我的小手放在她的手心里，轻轻搓着。马上我的手就变得非常暖和，心里也有一股暖流。我盯着她看，觉得她越来越像我的妈妈。

平常万老师总是在学习上严格要求我们。班上有个别同学不按时完成作业，老师严厉地批评了他们，要求他们重做作业两遍，并告诉我们：“惩罚不是目的，关键是要改正你错误的学习习惯。”这时我看到老师其实很严肃，不再象以前那样微笑了。可是她讲的每一句话都深深印在了我的心里。

万老师心眼特好，我们班上有位同学家里生活条件很困难，老师亲自去小同学家家访，还送给她好多书籍和文具，并且号召全班同学伸出热情的援助之手帮助她，帮助身边每一位有困难的人，同时要珍惜自己的幸福生活。我喜欢这样的老师，从她身上我学到了很多很多东西。

万老师永远是我的好老师，也是我的好朋友。

也许再次说起过去的回忆，都已经觉得不值得一提。

包括高考之前的那一段艰难的时光，我们其实一直都觉得那是一段不堪回首，或者是又是非常充满光芒的一段岁月。我们曾经在每一个学习深夜的夜晚，漫步在操场上。 看着天上渺茫的星星去许着自己的心愿。

就说前两天的时候有朋友在学校里教学，楼上就拍到了流星雨。

可是也许是因为我太过迟钝了，过去之后两天我才发现原来他们有这样的动态，原来居然发生过这样的事情，我是生生的给完全错过了。

也许只有等我们真的去接触那样一种感情之后才会觉得原来每一种感情的抒发都开始有了最原始的根缘。

但是我们看了那么多的小说看了那么多的电视剧，到最后还是什么都没有学到。

只不过是为了娱乐自己，放松心情而已。 但是既然大家都已经说过要学会知足常乐，那么我们不管是毒鸡汤也好，看笑话也好，似乎都应该感受到其中所包含的.积极意义。

不要让自己深陷在情绪的漩涡当中无法自拔，别人救不了你你也不能救自己。

每当我在外面奋力写着作业，总有几位老人走来，用和蔼的目光望着我说：“多有知识的孩子！”我听后，嘴角不仅向上勾，立刻想到了赋予我知识的赵老师。

赵老师是我从一年级到现在的语文老师，她十分慈祥，讲课也生动有趣。我们班的同学都十分喜欢她，假如没有她，我们都不知道该怎样才好。

当我们做得好了，她会微笑，用最慈祥的目光怜爱得看着我们，有时会买本子和笔奖励给我们，或给我们最爱的糖果，用甜蜜来滋养我们的心田。

当我们做得不对时，她会皱起眉头，用目光审望我们，又用严厉的话语教育我们，她会失望，会生气，总使我们看后暗下决心：以后再不这样了！

赵老师即使在学习压力十分大时，也不曾布置过很多作业，就算快要期末考试了，也不会留很多作业。她心疼我们，不想让我们再有压力了。

赵老师不仅希望我们学好语文，更希望我们德、智、体、美、劳全面发展。她没有阻止过去体育班的同学，也没有说过画画是无用的，她希望我们不撒谎，有好品德。

一年级，她一笔一划教我们写字；二年级，她陪我们练习写话；三年级，她教会我们“坚持就是成功”的大道理；四年级，她教我们要懂得劳逸结合；五年级，她要我们不说谎，以诚待人。

就算我这篇文章不华丽，不那么美，也请您看完它，我不是想写篇多美的文章，也不想得什么大奖，就希望人们能想起无私奉献的老师！

春风四月，百花齐放，玫瑰愈是浓郁芬芳，可是最美的非玫瑰，亦是那无私的“铿锵玫瑰”。

老师是辛勤的园丁，每天都会把知识传授给我们，让我们快乐成长；老师是公正的法官，在我们受委屈时，他会公平正直的来给我们主持公道；老师是我们的玩伴，能让我们在游戏中学习，在学习中得到快乐。

小学升初中时，我对初中的一切都非常感兴趣，觉得一切非常有趣。而唯一令我不满的是，我授课老师全都是男老师，连班主任也是男老师。本以为这初中三年会非常难熬，男老师授课会非常的无趣，然而这个班主任老师在开学的第一节课就把全班学生给逗笑了。

开学的第一节课，同学们整齐地坐在座位上，很是期待着新老师的到来。突然，一个体态肥胖的男老师进来了，迈着沉重地步子走向讲台。“咳咳，我是英语老师，我姓汤……”他郑重地自我介绍着。然而，我并没有注意他的自我介绍，我反而注意到他的眼镜很是不规范的戴在脸上，眼镜片非常的模糊，看来他平时不太护理自己的眼镜。他给我感觉十分地邋遢。可他接下来的举动却使班上的同学全都“哈哈”大笑起来。他拿起粉笔好像准备写些什么，他右手拿着一支粉笔，左手臂紧贴身体，左手掌翘起来。由于身体的移动，他看起来像极了学螃蟹走路的企鹅。本以为他是那种无趣、古板的老。而现在汤老师给我们感觉他非常的幽默，极像一个小品演员。

汤老师不论上课还是下课都能调动全班的气氛。有一次，临下课，汤老师突然问我们：“我上课你们能听得懂吗？”一个同学回答：“还好。”汤老师却出乎我们意料说到：“鞋好袜子碎了怎么行？”（因为我们这里的方言“鞋一”与“还”几乎同音）顿时，全班学生都笑了起来，有的笑得流眼泪，有的笑得直拍桌子，有的笑得手捂着肚子。

汤老师不仅相当地幽默，而且十分地关心我们。那是一次期末考试，考试之前天空灰茫茫的，似乎要下大雨。考试结束后果然下起了倾盆大雨。突然汤老师对我们说：“你们每个人回家之后，必须要给我打一个电话报声平安。”他好像想起了什么，又说：“如果觉得不好意思，就发消息给我。”第二天，因为有几个同学没有发消息或打电话给他，他只是轻轻地批评了这些同学。我想他头天晚上肯定担心坏了。

临近期末考试，汤老师把每一个同学，都给叫到办公室，给我们上“思想教育课。”我记得当时汤老师这么对我说：“要加油啊，要努力啊，争取考全班第一啊……。”

所有老师都很严格，包括汤老师，我们做得不好，他也会批评。

我们每一次做完作业后，汤老师都要仔细批改，然后拿到班上进行评讲。有一次的作业，有一位同学做得非常不好。汤老师生气地大声批评他，以至于这个同学小声地哭了起来。汤老师也许是希望让他记住这次教训，所以才用这种方式吧。

汤老师，从来不在别人面前炫耀自己。他用知识的甘露浇我们茁壮成长，那一朵朵盛开的“桃李”，就是对您最好回报和最高的评价。您是我心目中最好的老师！

大禹是建立起第一个三朝的人，正因为他治水有功，才推举了他当首领，可是他是怎样一步步治水的？无人知晓，想着想着眼前一片黑暗了。

慢慢睁开眼，确实存在的房屋变成了一个开阔的场地，四面有八个士兵拿着武器，一动不动。头上的头盔与身上的铠甲，是足以证明他们是古代的人了。等等……难道我回到了古代，这时由身后走来了一个人，个子高又十分严谨，我的天，这不就是大禹吗？他好像正走向我前方的宫殿，我也跟了进来。突然，我想到了他是要去治水，特请皇上批准。不由得脚步加快了。到了巨大的宫殿，大禹一迈进门就开门见山的说：“皇上请批准臣前去治水，现在四处都有水患。”可是皇上皱了眉，沉默了一会儿说：“你的父亲不是没治理成功，被处死了吗？恐怕你……”我从后跟了过来向皇上说：”皇上请相信大禹，他必能治理水患，请您放心。”大禹转过脸来看了看我，我也是生平第一次和皇帝这样说话，这皇上迟疑了一会儿：”好吧。“我兴高采烈的和大禹离去，转眼间，夕阳暮色转变成了朦胧的夜色。各自回屋休息去了。我心里可是没忘，一定要和大禹去治理洪水。今天清早我迅速做好一切，一出门便直向军队。天还不亮，阴冷的天，大禹早已站在指挥台上，风吹起他那飘扬的丝发，他的眼望着远方不动，我走向他身旁，满怀壮志地说：“我可以和你一起去吗？”他侧过身来看了几眼，嘴始终紧闭着，沉静了一会儿说：“好。”

随着大军出发，四处都是洪水，房屋早已消亡。这条水河道一直到前方，把几块儿庞大的石头切开。流向受害的村庄，大禹带领着大军径直踏过深水，走到大石头面前。我的腰以下都被洪水淹没，极困难的我抽出背后的石镐用力向石头砍去，可是力气太小了，在水中的力气是微不足道的。这时大禹一个使劲儿把石头打破了，看大家都是这么坚持，我也没什么可是的了。一砍一砍，就这样，不知和大禹砍了多少刀，哗一声，洪水直流下来。我的脚已经给泡软了。大家都狼狈不堪的走上了岸。大禹问：“大伙儿没事儿吧？”“没事儿”，大家都这么回答。拖着湿漉漉的脚，我不知道走了多久，一群人都跑上来诉苦，说让我们救救他们的村庄。原来洪水被我们引下来了，两边不在受害。可是洪水正向中间的庄园流来。大禹二话没说就跑到了村前，和大军们向两边挖坑，可是单凭我们要挖到何年何月呢？而洪水瞬间便可以毁灭一切。但是应龙被大禹的精神所感动飞了过来，用尾巴在村庄左右两侧划了深深的沟渠。洪水顺流直下。

别睡了，我再次睁开了眼道：“大禹呢？人们呢？“爸爸没趣儿的说：这什么大雨小雨，儿子你该醒了。“原来一切都是梦，虽然只和他活了一天，可是已经够了。我已看见了他那大公无私的精神了，尽管只是在梦中见面，因为我知道他的故事。

最近，妈妈给我买了一本书，名叫《查理和巧克力工厂》，书中的主人公查理让我记忆深刻，形象在我的心目中逐渐高大了起来，成为了我心目中的英雄。

查理虽然没有惊天动地的壮举，但却是一个非常孝顺的孩子。

查理家非常贫穷，只有一点可怜的饭菜，小查理却把痛苦留给了自己，每次都把饭菜分给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和姥姥、姥爷，尽管他们都不要；并且查理只有在生日里才能见到他最想要的一份东西——巧克力糖，可我们天天能吃到美味的佳肴，吃到自己喜欢吃的巧克力，比查理的生活好上十倍、百倍、甚至千倍，却没有查理乖巧、孝顺，难道我们不应该向查理学习吗？在如今优越的条件下，父母还为我们付出很多，而我们却认为理所当然，稍不如意，就会对父母任性发火！难道我们就不觉得脸红吗？

查理不仅是个孝顺的孩子，更是一个遵守规则的孩子。

一次，查理奇迹般地得到了参观旺卡巧克力工厂的金奖券，在参观的过程中，查理在5位孩子中脱颖而出，为什么会这样呢？因为查理十分遵守规则。“没有规矩，不成方圆！”旺卡先生曾经说了一遍又一遍的规则，只有小查理不折不扣地做到了，而其他的孩子在参观的过程中，因禁不住种种诱惑而被淘汰！最终旺卡先生居然把全世界最大的巧克力工厂送给了查理。

虽然查理没有惊天动地的事迹，却能够将这些小事做得井井有条，赢得了旺卡先生的尊重和信赖，成功继承了旺卡先生的事业——巧克力工厂。而科技飞速发展的今天，人们早已忘记了自己真正该做的本分，好高骛远，最终一事无成！

“一屋不扫，何以扫天下？”小查理正是将这些我们看着微不足道的小事，做得淋漓尽致，散发出独特魅力。

查理，您真是我心目中当之无愧的英雄！我要为您点赞！

我们的音乐老师姓王她非常温柔，不管我们做错了什么事情，音乐老师都会很温柔地跟我们交流。

我的音乐老师的头发乌黑乌黑的，有墨水那样黑，头发只有到脖子那，她的眼睛圆溜溜的，瞪起来非常的大，她的嘴巴小小的，只有樱桃那么小，她的脸像一个非常大的鸡蛋。

记得有一天的音乐课上，音乐老师教我们唱了一首《蝉虫歌》，老师把《蝉虫歌》唱的非常的好听，我感觉仿佛在一个森林里听见了蝉在树上唱歌，老师唱的歌，我感觉仿佛有一阵温暖的阳光从外面照进来，那是多么的温暖啊!我突然被我的同桌推倒，我痛的差点要哭了，音乐老师看到，立马走过来，把我扶起来，我惊呆了，因为老师居然没有批评我的同桌，王老师温柔的跟同桌说了一会儿，同桌听完王老师的话羞愧的跟我道了歉，叮铃铃下课了，王老师从教室走出去，我把一个芒果给了王老师，王老师对我露出了美丽的笑容。

这就我们的音乐老师，大家都喜欢的音乐老师。

我心目中的好老师是一个善良的人，她长得不要多么美丽，但是她内心一定要美。

老师——是一个平凡的职业！她是一支蜡烛，燃烧自己照亮了他人。是吴老师用辛勤的汗水浇灌我们幼小的心理。当我们慢慢长大回忆往昔，有多少慈爱的面孔浮出我们的脑海，多少辛勤的身影浮现在我们的眼帘……然而我们班就有一个这样的语文老师——吴老师。

吴老师是我们班的班主任，也是同学们的知心姐姐。她不喜欢打人。在你有错误的时候，只是对我们深深的教诲，而不是一顿毒打。慈眉善目，让人有一种亲切感。她有一张瓜子脸，脸上有一些的雀斑，矮矮的鼻梁上架着一副大大的眼镜，而在圆圆的镜片后有一双炯炯有神的眼睛……吴老师，有多少个夜深人静的时候，您还在独自一人不停地批改着我们56个同学的作业，直到改完为止！老师，您那亲切、期盼的眼神，穿过我们荒芜的心，留下一片绿意；您那满载温度的呵护，让我们在寒冷的世界瞬间解冻；又有多少辛勤的汗水，洒落我们贫瘠的精神土地！感谢老师领着我们向前进，感谢您传授给我们无穷无尽的知识。老师，您在我们的心中永远是最伟大的，最值得我们敬佩的人。我们在浩瀚的知识海洋里开始起步，有您和其他老师的一路陪同；我们在坎坷的求知路上跌跌撞撞，总有您宽厚的胸膛在我们后面支撑着、为我们疗伤。是您让我们懂得了做人的道理；是您让我们知道了学习知识的重要性以及我们学习是为了什么。当我第一次跨进五年八班这个班级的门时，是您阳光般的笑容将我的那颗恐惧的心理彻底的打破了，是您将我带进了学习知识的殿堂。是您把我带进了语文趣味无穷的知识天地。老师，您将是我成长重要的过程，让我永远无法忘怀的一个美丽的篇章，老师们付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔……老师是无私的。我为我是吴老师的学生而骄傲，吴老师和教过我的那些老师的那些美好的回忆会永远留在我的记忆里！在这里，我向所有的老师们发出深深的敬意，并祝所有的老师们青春永驻！万事如意！

尤溪实验小学五年级:欧阳昌泷

[我心目中的好老师为题目的作文

我心目中的诸葛亮是一个料事如神、算无遗策的神人。

诸葛亮的个子高高的，鼻子挺挺的，手里拿一把羽扇，穿一件漂亮的大氅，特别英俊潇洒，玉树临风。

诸葛亮很有才干，周瑜很嫉妒他。在准备跟曹操水军交战时，周瑜故意陷害，命诸葛亮三天内交出十万支箭，诸葛亮答应了，还立下了军令状。其实诸葛亮早料到这是周瑜的计谋，是想置他于死地。不过诸葛亮早已胸有成竹，在三天前就通过夜观天象，预料到第三天将会有大雾，可以用草船借曹操的箭。这一天江边果然飘起了大雾，诸葛亮用了二十条小船，每条船上绑着一百多个草人，向曹营进发了。等曹操看江上船开过来的时候，心想这准是周瑜趁着大雾天，攻营来了。可是雾这么大又没法出击，怕中了埋伏，只能发令向船上射箭。不一会儿这些箭噼里啪啦都稳稳地扎在草人身上了。就这样诸葛亮轻而易举地得到了十万支箭，令周瑜心服口服。我十分佩服诸葛亮的料事如神。

在家喻户晓的空城计中，诸葛亮又是怎样让敌军落荒而逃的呢？当司马懿率领大军兵临城下，诸葛亮大开城门，笑嘻嘻地坐在城楼上，优雅地弹琴，眼睛只看着前面烧的一柱香，看都不看司马懿。这让司马懿的心里感到害怕，怀疑城里有埋伏。等到诸葛亮的琴声嘎然停止的时候，司马懿更加确定了自己的猜测，这肯定是一个出兵的信号，城里的大军将冲杀出来了。司马懿赶紧带着十万大军逃之夭夭。诸葛亮的大智大勇，遇事随机应变值得我学习。

让我们再来看看诸葛亮是怎么降服智勇双全的姜维的。诸葛亮先利用夏侯懋的贪生怕死，接着散布谣言让周边的老百姓都知道姜维已经降蜀，然后利用姜维的孝心经老母亲的一番劝说，姜维在四路大军的团团包围下，无路可走，只得下马投降，诚心诚意地跟着诸葛亮。

这些精彩的故事，勾勒出了一个形象丰满的诸葛亮。诸葛亮是我心中的偶像，我佩服诸葛亮的有胆有识、料事如神、遇事随机应变，更能洞察一切。从现在起我更应该刻苦学习，争取像诸葛亮一样满腹经纶，学富五车，为社会做贡献。

春天化作了一千、一万种生命形式；化作了歌声，化作了微笑，化作了温暖和美丽的色彩……

春风响亮地打了一个唿哨，大地睁开惺忪的睡眼，既而笑靥如花，一夜之间，犹如解冻的大江，所有的花都如期而至，铺天盖地，小小的花萼再也藏不住满腹的心事，訇訇然怒放，举起大大小小的杯盏，在寒风中歌兮舞兮。

于是，满眼都是形形色色的花，“四厢花影怒于潮”，“千朵万朵压枝低”，满鼻子都是明明暗暗的香，濡沐在“春雨无情轻似愁”的长院和“自在飞花轻似梦”的乡间小路上，花事如潮，“花开花落二十日，一城之人皆欲狂”，“江南无所有，聊赠一枝春”……

春天是个生机盎然的季节，万物都纷纷苏醒。以往冬日的烈风变作了柔风，以往的悄无声息变作了叽叽喳喳。那深深埋在地下的草叶早已迫不及待了，那嫩绿的小草偷偷探出了头，互相张望，发现了一个明媚的春天！冰封已久的江河融化了，那已沉默寡言一冬的河水也开始迸发出生命的希望，它们唱着一曲欢歌，悠闲地奔向属于自己的天堂。

春天是生命的母亲，她以各种生命潜伏在我们的生活中，凡是我们需要的，喜欢的东西，它们身上都有春的气味。

在柔媚的春光下，孩子们又可以结伴去郊游，放风筝。多美好的春天啊！

泱泱古国，悠悠华夏。五千年的历史轨迹，五千年的文化传承。五千年的风霜雨雪没有将龙的传人的那些优良传统埋没，而是历久弥新，薪尽火传，古人推崇诚信者，今人厚爱诚信者，历史选择诚信者。 Ancient country, leisurely Huaxia.Five thousand years of historical trajectory, 5,000 years of cultural heritage.The five thousand years of wind, frost, rain, and snow have not buried the fine traditions of the dragons descendants. Instead, they have been new for a long time.

孔曰成仁，孟曰取义。仁者，发乎礼，义者，发乎情，止乎心，正乎身。在儒家看来，行仁施义的先决条件为内心的向善，所谓勤心诚意者也。心中信守诚信，方能宁静安心，进而修身、齐家、治国、平天下，行义者亦应以诚信为本。义之所存，诚信存之也，读《大学》《中庸》，一字以蔽之，诚也，诚包罗万象，诚信是它的具体体现。

在滚滚而来，浩荡而去的历史长河中，涌现出的诚信者比比皆是，荆轲于“风萧萧兮易水寒”中作别太子丹，壮士一去，只为报知遇之恩，虽蹈死地亦无怨无悔。伍子胥逃离楚国，得吴王重用，答应替他报仇，从此伍子胥尽心辅佐，纵然之后受猜忌可仍然不改忠心。陶朱公荡舟西湖之上，得以“千金散尽还复来”的秘诀便是诚信经商，后世徽商，晋商皆履行了这一原则，才有了商行的繁荣昌盛。

诚信在心，将诚信发挥在经商致富中，可以家财万贯;将诚信延伸到安身立命上，可以后世传颂;将诚信拓展到八荒六合，四海之内，则可万民归心，顺天地阴阳、法四季轮回，运之则五岳震荡，百川奔涌，诸侯朝服，天下匡正。屈原被发行呤泽畔时，叹“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，他愤恨那些“以身之察察，受物之汶汶”者，他忠君恋阙，心系国家，屈子一跃，一河碧水为之激荡，千载令名不朽。

刘邦入守关中，之所以可以深得民心，在于履行约法三章，秋毫无犯，刘备跨有荆益，保其岩阻之碍，与邻国交好，于内则治民，诚信于民，是以三分天下;李世民深知“水能载舟，亦能覆舟”，他对百姓有诚信，天下人拥他，他便要对万千黎民百姓谋福祉，是以创造了“贞观之治”……凡此种.种，皆言诚信为人立身之本，天道酬诚信。

因此，传承民族的美好品质，将诚信贯穿在身心中，用诚信指导我们为人处事，则人生得以绚烂，事业得以辉煌!

谨记，天道酬诚信，诚信伴我一路前行。

我心目中的好老师：他（她）自己首先是阳光的，有爱心和言而有信的；他（她）应该要有一颗孩子的童心，幽默容易接近，善于“寓教于乐”，而不是轻易发脾气；他（她）应该努力对学生“了如指掌”，尊重每一个学生的个性，相信他们会尽自己的全力；他（她）应该接纳学生的差异和不足，而不是贬低他们的自信，伤害自尊心；他（她）应该公平公正地对待每个学生，让所有学生都能获得充分发展自己的机会。

我已经上三年级了，教我们数学的是薛老师。虽然他才教我们2年的数学课，但在我的心目中是一位好老师。

他中等个儿，微胖，不是很帅。他上课的时候非常幽默风趣。只要他上课我们从来都不紧张，反而学得很轻松。

薛老师对工作一丝不苟。在学习上，你只要有不会的题目，尽可放心大胆地去问薛老师，他都会耐心地教导你，一遍不行，两遍三遍，直到你学懂为止。

薛老师——您就是我心目中的好老师！

有人说，家是生活的港湾，温馨的归宿，然而家对我来说，却没有那么的留恋。周末回到家中，有时觉得自己好像诗歌多余人，因为我和我的父亲的关系并不是那么融洽，关系有时很僵，即使有时在家一起吃饭的时候，我们父子俩面对面的坐着，一句话也没有说。有时我很想打破这尴尬的局面，但抬头总是看到父亲扳着脸，沉默着。在别人眼中，认为我们父子之间存在着很深的代沟。

周五，遵义体校来我校招生，通过严格的考试、面试，我有幸被录取，我兴致勃勃的跑回家中。

夜幕降临了，满身泥土的父亲，扛着好似千斤重的锄头，疲惫的双脚踏进屋里，坐在凳子上常常的叹了一口气。回头看见了我“你怎么回来了呢？”父亲扳着脸问我。吃饭时，我和父亲又陷入那种场面，谁也没有说过一句话。过了一会儿，我终于忍受不了这个场面，我开口了：“爹，我今天回来，时想跟你谈一件事！”

“什么事”父亲平静地问。

“是这样的，今天遵义体校来我校招生，我在学校读书也不怎么样，但我嗜好体育，而且我的体育素质良好。今天来招生的老师，对我的成绩感到满意，我就是回来征求一下您的意见。”

“哦，我知道了。”

停了一会，父亲问我：“什么时候走？”

“最近几天。”

“哦，我知道了。”

“那什么时候回来，一年回几次？”父亲说这话时，努力把身子向前挪了挪，急切地问。

“我不知道。”

“哦，我知道了。”父亲说这话时，我看见父亲眼睛里含着泪花。

房间里又沉寂下来了。

过了一会，父亲颤巍巍地站了起来，摇晃着走向卧室，我看着父亲摇晃着瘦弱的背影，眼睛有些湿润，我想喊注父亲，但终究没有说出口。

不一会，父亲从卧室里走出来，手里拿着一块怀表，我一看是一块质地相当好的自动怀表，只是表面的颜色已经失去了原来的光泽。父亲走到我跟前，有些激动地说：“你戴着它，在外没有亲人，想家得时候，你就听听它的声音，让它永远祝福你，这是你爷爷当年参军时买的。”父亲喃喃自语，一边又从他那破旧的衣袋里摸出十多元钱，对我说：“这几天，你拿去用吧！补补身子，小心感冒，等你走的那天，你一定要回家一趟。”我看了看父亲那满是皱痕的手，那张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。此时，我内心突然涌起酸涩的感觉，看到父亲眼里含着泪水。

我的泪滴落在这块怀表上，久久凝望着它：“想家的时候，你就听听它的声音，让他永远祝福着你。”

在小学或中学生活中，每个人都会有自己心目中敬佩而尊重的老师。在我的心里有许许多多这样的好老师，而最令我肃然起敬的好老师，那就是我们的语文老师——刘老师。

虽然刘老师和我们相处的时间不多，但是，从他在开学的时候说的一些发自肺腑的话里，就深深地感动了我，也让我认识了他。记得刘老师在给我上第一节语文课时，他就对我们说：“学好中学语文的关键，就在于要培养好正确的思维品质，什么是正确思维品质呢？那就间你们怎样掌握好从正确的角度去分析问题、考虑问题；一个问题出来后，可从多个角度去分析，那么从哪个角度去考虑，才是正确的呢？这才是思维品质的关键，这个正确角度掌握好了，那么你遇到问题自然就解决了。”他说得这些话都是非常有水平、有教育作用的，这都是他多年从事教师职业总结出的教学精髓。

我们的刘老师朴实，受人尊重。他长着一个充满智慧的大脑，别看他已经谢顶了，其实这正是他满脑智慧的象征。他长着一双凝重而富有威信的眼睛，那目光，那眼神庄严而肃穆。在他那高高的鼻梁上架着一副精致的眼镜，看起来就像一个博学多才的文学家。他还有一张充满了学问的嘴，只要动一动，知识就像熔浆一样喷发出来。

我们的刘老师是一个认真的老师。记得有一次我预习课文时遇到一个问题，于是我便带着疑问来到刘老师的办公室问他，来到后，只见他正在聚精会神地批改着我们的试卷。你看他双眉紧锁，两眼像电子扫描机一样，一刻不停地在试卷上扫动着，与此配合的还有他右手中的那只红笔，刷刷地在试卷上订正着、修改着。他改得是那么的专注认真，我敲了一下办公室的门，但是没有回应，原来刘老师一心扑在试卷上了，我又敲了一遍，他仍然细心专注地批改着。这时，我还想再敲一遍，可是又想到刘老师改卷的辛苦的和投入，就没再打扰他了，便来到窗户旁观察他的改卷过程。他一遍一遍、一张一张地批改着，只要有一丁点错误，他都不放过。每当他改完一张后，又认真仔细地检查一遍。他一个老教师每次考试都是这样准确无误的批改试卷，况且还带有多个班级，这是一项多么沉重而繁忙的工作呀！我看到这一幕时，觉得我们更应该好好学习，不能辜负了刘老师对我们的期望。

刘老师既是一个认真的老师，也是一个非常严格的老师。记得有一次，我们的作业做得不很认真，刘老师把我们狠狠地训了一顿，训完后，他又晓之以理，动之以情地给我们分析了其中的利害关系，使我们感到心服口服。最后，他还说了一句有意义，而且很有价值的话，这句话是：对错没什么关系，只要你态度认真，肯思考，善于探索就行了。这句话使我终身难忘，深深地烙在我的心中。然后我细细地品味了一番这句话，从中获得了一个启示：遇到难题并不可怕，只要你思考了，探索了，就一定可以破解的。刘老师给我们的这个启示就等于给了我们一把解开难题的钥匙。我从心底敬重他！

这就是我心目中的好老师——刘老师，他虽然不再像原来那么年轻了，可是他的心灵还像年轻人一相活跃；虽然他的额头起皱纹了，可是他的精神依然旺盛，这就是他成功的标志。

他是一位博学多识的老师，又像一位令人尊敬的父亲，又像时刻关心我们的慈祥的妈，他是一位名副其实的人类的灵魂工程师。他教给我们知识，教育我们怎样做人，怎么为社会、为人类奉献，怎样爱护幼小，怎样尊重长者。

我们敬重您，刘老师！

7月份从电台听说，8月12日的晚上人们可以看到英仙座流星雨。我迫不及待在挂历上做记号。主持人说当晚的最佳观测时间是深夜1时至凌晨5时。我调校了那天晚上01：00的闹钟。后来考虑到那可能是8月11至8月12之间的凌晨，也可能是8月12至8月13之间的凌晨。我又多调了一个闹钟。

一个多月的时间毫无惊喜地干涸地流走了。

8月11日，星期六。这一晚我没有像原先计划的那样被刺耳的闹钟从床上惊醒。我有点出乎自己意料地坐在电脑前戴着耳机听歌看图片，心里有一种对流星雨的不懂说明的期待。

电脑屏幕的一角出现了0100的字样。我带着期待用钥匙打开了门，提着把塑料椅子坐在门边。透过防盗网仰望夜空，黑蒙蒙一片，只能看见两三颗静止的星。7点钟的天气预报说了今晚到明天白天多云阴天。我只能渴望云层能给我空一点缝隙让我望望。一个多小时过去了，事实证明，云层不可能感受得到人类所想。夜空，黑蒙蒙一片，只能看见两三颗静止的星。

夜深了，更何况自己本身就是个很没有耐性的人。睡了吧。只能寄希望于明天晚上了。

8月12日晚，我仍然像那天晚上一样，坐在电脑前听歌看图片。屏幕的一角出现0100的字样。我抄起钥匙和塑料椅子，打开家门，坐在家门前的大坪上(我家住一楼)。今天晚上看到的天气预报和昨天晚上看到的一样。今天是星期天，但我不会去理

会明天要不要上课。仰头望去，一片很深很深的蓝色，一片，除此之外啥都看不见。看来今天的云的密度比昨天的更大了啊。

邻居家的摆钟打响了一声“当”。而在半个小时前，那已经打响过两声了。3/2个小时过去了，那片被我仰望了3/2个小时的很深很深的蓝色在这段时间里没有让我看到它的一点变化。其它的邻居家的摆钟陆续打响了一声“当”。这代表着半小时的“当”足足持续了一分多钟。或者知道这栋宿舍楼有那么多人家用摆钟是我今天晚上的收获了吧。深夜两点半了，我去睡了。

等了两个夜晚……

十几年来我还是没有见过一颗流星。一颗也没有。

每一位老师都是好老师，但在我身边的老师当中，给我印象最为深刻的还是我现在的班主任杨老师。我们和杨老师相处的我时间并不算太长，因为她是一位刚刚参加工作不久的新老师，但是这些并不影响我们对她的爱，因为她也是那样时时刻刻的爱着我们。

起初，我们并没有太多的在意这位老师，因为她穿的总是很美的，人也很美。这让我们这些农村孩子觉得与她有了一些距离，可是，慢慢的，我们都爱上了这位新老师。因为她热爱、关心所有的学生，而且多才多艺。对工作总是认真负责，而且管理班级也很有办法。

杨老师很爱笑，每一节课、每次和她打招呼、每次她给我们讲解习题的时候总是微笑着。哪怕是她批评顽皮的同学脸上也总是挂着笑容的，而且她笑得很好看，总能让同学们感觉到温暖，想到自己做了错事的不对，并且愿意积极的改正。

一位好老师首先应该关心孩子们的成长，关心孩子们的学习。我们的语文老师为了提高我们的学习成绩也是想了很多办法的。她刚带我们班的时候，我们的语文基础都很差，所以她在上每一节课的时候都会首先讲生字拼音，然后分析字义，带着大家一起到课文中去理解句子。她还要帮助基础特别差的同学补习，别的老师都下班了，她还继续工作着。进过一段时间的努力，我们的语文基础得到了提高。可是老师说：“这还不行啊，你们的都还写得不是很好。”于是每周我们增加了一节课和阅读课。在课上，老师为我们每个同学找到存在的问题，并温和的告诉我们改正的方法，而且要求我们不该是千篇一律的，而应该是表达真情实感、有新意、与众不同的。每次讲评范文的时候，不论这个学生平时成绩多么不好，只要他的里有优点，老师就会读出来和大家共同学习，并且要大家为他鼓掌。受表扬的同学，不断进步。其他的同学也更有信心了，因为老师不会放弃我们中的任何一个。我们也非常喜欢阅读课，到了上阅读课的时候，同学们都把这一周读到的好文章、有趣的故事、开心的笑话、自己读书后的心得体会准备好，在这一节课上和大家一起分享。老师也总是会绘声绘色、抑扬顿挫的为大家讲一两个有趣的故事。就这样，我们打打闹闹、说说笑笑的又度过了开心的一节课。老师也常常对我们说：“我希望你们在学校的每一天都是开开心心的学习，这样，学到的知识才能记得住、记得快。”老师也是一个爱开心的人，每次上课，当同学们累得时候，她总爱说一些很让人乐的话，让大家非常开心。

杨老师平时并不是严厉的对待学生，相反总是微笑着，很温和的说话，这让我们班的同学都愿意和她亲近，况且，她有着好多才能，让我们十分羡慕。她既是语文老师，也是我们全校的美术老师，她画画还真是好看，操场上的小人可都是她画的，每次下课，幼儿园的小朋友都会给她送上自己的画，我们偷偷的看过那些画，非常鲜艳。老师接过图画时都会对小朋友们说：“谢谢你，宝贝。”她来我们学校以前我们根本不会做广播体操，她来了，就教我们做操，自己一个人用了一个星期的时间，教会了我们。但是她也累坏了自己的嗓子，上课的时候都沙哑着。她还爱唱歌，一个学期教了我们好几首歌曲。每一首都很动听，她还让我们到讲台上为大家唱唱，唱的好不好她都会温柔的对你说：“唱的真棒！”在老师的鼓励下，我们班的同学不再胆小、不再孤独、不再烦闷。总是积极的参与学校的活动，其他班的老师也都夸我们改变了呢！

在班级管理上，杨老师也和其他的老师不一样，她不喜欢向我们下达命令。相反，总是用商量的语气和我们一起讨论。班级卫生应该怎样分工、同学们不守纪侓应该怎样管理、班级的小老师应该是那些同学。对于这些我们可都是有参与权、决定权的哦！有了这样的好老师，我们不再觉得自己不当家了，我们都积极的参与班级的管理，老师也感到十分欣慰。如果有时候同学们犯了些错误，她也不会当着同学们的面严厉批评，而是私下和同学谈谈。她很关心我们、尊重我们。我们对他也是一样的心情。

如果说，课堂上，杨老师多少还有一点威严的话，那么下课后的杨老师却让你觉得不像是我们的老师了。同学们渴了、饿了、生病了都可以去向她请求帮忙，她总是很热心，像是我们的亲人。她还提醒我们要做干净、讲卫生的孩子。帮我们班的妈妈不在家的孩子剪头发。在我们心情不好的时候逗我们开心，在我们需要帮助时候伸出援手，在我们顽皮淘气的时候用笑容提醒我们。

也许这世界上还有很多好老师，但是我们的杨老师总是无时无刻的不在我们身边陪伴着，我们爱她。如果哪一天她没在学校的话，我们都会非常想念呢！

我的心目中的江南是最美的，最美的原因是哪里土地肥沃，物产富饶，资源丰富，水源充足，盛产鱼虾稻米，被称为“鱼米之乡。”

我虽然没有见过江南的景象，但在我的心里已经有了它得到形象。我的心里时时刻刻都会出现它那美丽的山河地貌与丰饶的形象。我的心里的所描绘的那幅图像，人是活动着的，他们在这片富饶的土地上耕耘创造，把江南这片土地修理得更美好！江南这片土地的美丽就是在他们的手中才展现得出来。

小时候，我就一直梦想着看看江南是什么样子的，我好想去江南看一下啊！可是由于条件的限制，我至今也没有到过真正的江南水乡去看一看，去体验那“细雨蒙蒙，游船画舫水中游”的情趣，去欣赏那“春来江水绿如蓝”的景象，去领略“多少楼台烟雨中”的迷蒙……后来由于见识的增长，阅读的书籍的增多，观看影视里江南景象的描述，我自己经过对家乡生活感悟与体验，我才知道我就生活在江南的土地上，只不过我们这里像江南水乡那样典型的地方少一点，也就是说我们这里典型的江南水乡之地没有江浙一带的规模大，于是江南水乡的样子就镌刻在我的心底。

如今的江南水乡就勾起我无穷的想象与无限的好奇：大片大片的湖泊，纵横交错的河流，一望无际的水田，荷花遍地……富饶的乡村里整洁美丽，水边树木成群，其中点缀着些各种各样的奇形怪状的石头。公路四通八达，水路错综复杂，把人家连成一片。出门乘船，一路上伴随着的是咯吱咯吱的摇橹的声响，不时，有一条大鱼跃出水面，惊醒你的睡梦，激动你的神经，让你欢喜得不得了……船底潺潺的流水不会让你的旅途枯燥，荷花的清香缠绕你的周围，通过这样的眼福就可以想象生活的口福。

还有河边的树上各种鸟儿在鸣叫，白天百灵鸟、喜鹊欢快地鸣叫，夜晚乌鸦也会伴随霜降而鸣叫几声。清澈的溪水缓缓地流淌，草地上牛马悠闲地吃草，几只小鸟飞落在牛马身上，静静地睡觉，远处水鸟在浅水里寻觅水中的鱼虾，调皮的顽童扔一个土块，它们忽而就向远处飞走了，围绕湖水绕一大个圈子后又回到河水里继续它们的劳作。这真是一幅静谧的、悠闲地、自在的生活画卷。

我心中的江南就是这样一个人美丽安闲的世外桃源，物产丰饶、资源丰富的人间天堂，人际和谐、宁静安适的人文环境。我心中的江南是美丽无比的。

自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。”当我读到这精辟蕴涵哲理的诗句时，脑海中便浮现出那句话“不以出身论英雄”。 Since childhood, it has gradually felt artemisia.At that time, people did not know Ling Yunmu, and looked at Ling Yuns high."When I read this poem that enlightened philosophy, the sentence" not to the heroes by origin "appeared in my mind.

不以出身论英雄。“阿根廷玫瑰”贝隆夫人正是当中的佼佼者。卑微的出身并没有让她从此屈服，通过坚持不懈的努力，她成为了家喻户晓的明星。也成为了万人敬仰的总统夫人。她为国家鞠躬尽瘁，为慈善奔波卖力，终让她成为人民英雄。

卑微的出身没有成为贝隆夫人的绊脚石，反而正是由于这个而让她练就了不怕挫折，勇往直前的品质。出身成为她不断向上奋发，成就个人辉煌的催化剂。

陈胜高呼“王侯将相，宁有种乎!”，最终他揭竿起义，成为平民英雄;李明博不为出身而自卑，奋发图强，凭实力成为成功的商人，最后又蜕变为总统;希尔顿遭人羞辱后，立志图强，终成为享誉全球的“酒店大亨”。

这些英雄，他们拥有卑微的出身，他们曾遭人蔑视，但凭借坚不可摧的斗志与毅力，他们成就了各自的事业与人生。正是卑微的出身，让他们领略过酸与苦，他们才能顶着世人施加的压力，平静的对待坎坷的际遇，朝着目标前进，用行动证明自己是名副其实的英雄。

反观，现在社会上的“富二代”却让人心寒。虽然他们有令人羡慕的高贵出身，可是他们却并没有让人肯定的作为。“富二代”烧钱炫富，当街上演激吻好戏等等的负面新闻层出不穷，除了成为人们茶余饭后谈论的资本，他们毫无建树。

他们的不思进取，依仗父荫，好逸恶劳让人生厌，但也显得卑微出身的英雄们更加耀眼夺目，让人羡慕钦佩。

卑微的出身是庸人的伤痛，但却是英雄奋斗的资本与动力。卑微的出身是庸人难以启齿的“秘密”，但却是英雄如猎鹰般搏击长空的气魄。

不以出身论英雄，因此我们不应因平凡甚至卑微的出身庸人自扰、自怨自艾，不应羡慕那些拥有高贵出身的人。

不以出身论英雄，真正的英雄面对世人的冷嘲热讽总能一笑置之，埋头于自己的事业中，用事实反击那些目光短浅的人。

不以出身论英雄，真正的英雄能化劣为优，傲视群雄。

告别小学，升上初中，来到一个新环境，王老师成了我上中学的第一个语文老师。与其相处一年了，敬佩之情早已烙入心中，捕捉几个镜头与君共享：

镜头一：新官上任“三把火”

时间：开学之际

“咦？那个戴着眼镜，扎着马辫，拎着本书的年轻教师是谁呀？”

“噢，那就是我们的语文老师――王老师！”

王老师走进了初一（6）班的大门，站在三尺讲台前，板着脸，我断言，此乃“严师”。简短的自我介绍之后，便拿起粉笔在黑板上写下了“字典、周记、笔记”这六个大字。黑板上那简短而又刚劲有力的粉笔字，足以显示其语文功底，而那所谓的“新学期要求”，大家早已司空见惯，以为说说而已，大家都左耳进右耳出，谁也没放心上。结果第二天带字典回校的要求“全军覆没”，罚以“静坐”，“留校观察”40分钟，

经过这一“静养”，调以身心。从此，同学们把老师的话都听在脑里，记在心里，不敢有半点遗忘，语文成绩当然是芝麻开花――节节高。

镜头二：发掘人才，给予鼓励

时间：某一测验之后

“此次考试，作文最高者李留芳。李留芳的这篇作文让我有很大震撼，看得出是他用自己的心去写的，很真实。作文就是这样：“我手写我心”，大家不妨可以借来参阅参阅。

相信大家都听过不少这些鼓励人心的话。这些鼓励人的话，对于那些成绩好的学生来说，那已是听了N次的话了，但对于那些成绩并非达到及格线的学生来说，那可能是“千年难得一遇”的事情。因为他们就算拼尽全力写好的作文，也总会被误认为抄袭，深深伤害了其自尊心。

李留芳则是一为成绩未能上及格线的学生。然而，王老师对于他，舍弃了质疑，选择了信任。在她眼里，一切的学生仿佛都没有抹不去的污点，只要你愿意出力抹掉，她便可以毫不犹豫地给你一块抹布。

“春风化雨，润物无声”，对学生自尊的呵护，给学生于尊重，让学生真正的从心灵深处感化和触动，这就是她的教育对爱的诠释。设想，如果只是一味的斥责和讥讽，又怎能换来“浪子回头”的觉醒呢？

镜头三：眼神扫视，心虚难耐

时间：每节课上

眼神扫视是王老师的“杀手锏”。她那双“杀伤力”极强的眼睛犹如美猴王的“火眼金睛”般厉害，好像能看透你的心，知道你在想什么似的。每当上课前或讲完课后，她便用她的“火眼金睛”在教室四周扫视，随即一片寂静，那种气氛让人不寒而栗。眼神与王老师的眼神交战后，唯有那些循规蹈矩，“万事俱备”的人才能依然抬头挺胸般自信地坐着，心虚的则低头弯腰。如此一来，不费一言半语便了解学生掌握课文之状况。

同学想破解此“绝招”，唯一的破解之法只有：“认真完成作业，认真听讲”，方能招架此招，而炼成破解之招，语文成绩自然是稳中求胜了。

这就是我们心目中的老师――王老师。她没有铜人的十八般武艺，《孙子兵法》的三十六计，也没有孙悟空的七十二变，有的也只是冰心的那句话：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”

交警，您就像一盏盏红绿灯挂遍祖国的大江南北，在凛洌的寒风中，在酷热的阳光里，在交叉路口上，在岗亭在红绿灯下，处处放出光芒，照亮条条通道。

也许有些人会摇头，表示不可理喻，以为交警刻薄死板，没有一点人情味，动不动就扣车，罚款。以前的我，也是抱着这种偏见。那是我小的时候，我爸爸是个出租车司机，每次，他的车被交警扣了，回家后，总是看他一脸不高兴，而且，听他说：“这些交警也真是不讲道理，一不留神，违章掉了个头，二话不说，立刻就开了一张白条，开白条还不算，还要扣车、扣分、扣证。”从这以后，交警在我心目中，就没多大好的印象。

可光阴似箭，日月如梭，一晃两三年过去了，而我对交警的敬佩也是从这个时候产生的。真正使我领略到交警的酸甜苦辣和形象的高大，还是从我当小交警开始。

记得我上三年级的时候，校门口经常十分拥挤，所以学校选了一批“小交警”，就是在上下学时，在校门口维持秩序，我也有幸成为当中的一员，可一当上小交警，麻烦就接踵而来，首先是在寒冷的早晨，不是被寒风冻得瑟瑟发抖，就是一些家长不讲道理，横冲直撞往里闯。看到有些家长这样，我真的也很想给他们开“罚单”，也只有这时，我才明白小时侯我对交警的误解太深。可见在校门口工作都这么累，那交警叔叔，一年三百六十五天，风里来，雨里去，从不间断，不知要付出多少代价，想到这里，一股崇敬之感，油然而生。

不过，使我完全改变对警察叔叔的看法，还是我亲眼目睹的这么一件事：那是一个寒风呼啸的下午，我骑着车正往家赶，只见几个交警站在马路中指挥着，这寒风簌簌的刮着，人行道上人烟稀少，只有马路上匆匆来往的车辆，突然，一辆汽车“嗖”地飞驰而过，可这，还是被警察逮住了，只见警察很有礼貌的敬了个礼，而那人却傲慢地打开车窗，拿出两张粉红色的大票子，递给警察，然后对警察嘀咕了一句，看到这，以前的那股敬佩之情不禁烟消云散。谁知，那警察却看也不看一眼，便把钱退还给他，扣留了这位“大款”的驾驶证，请他到违章窗口接受处理，看到这大公无私的行为，着实让我十分敬佩。

还有一次，我和爸爸去看了交通安全图片巡回展览，我看到了一幅幅触目惊心的交通事故图片，深感遵守交通法规是多么的重要。交警兢兢业业，不徇私情都是为了求得一方的平安。是啊交警叔叔——人民安宁的使者，我敬佩您！

无论是寒冬腊月，还是炎炎夏日，在上下学及上下班的高峰期时，总有交警忙碌的身影，他们维系着城市中交通大动脉的正常运做。他们的工作是没有节假日的，越是喜庆的日子，更是他们忙碌的时候，为了万家团圆，他们却在寒风中值勤，这怎能不叫人敬佩呢？

风依旧我行我素地刮着，可寒风中，分明有一个高大的形象在熠熠发光！