我心目中的流星雨的作文（汇总20篇）

在一个静寂的夏夜，我独自躺在池塘边的草丛上仰望星空。这幅巨大的深蓝色帷幕上闪烁着无数美丽的钻石。有的在眨着眼，像顽皮的孩童的眼睛；有的挤着眉，像柔情的少女的双眸······

突然，一颗流星箭一般地射向天边，在它的身后留下一道闪亮的轨迹。啊，流星！我若有所悟，在时间的路途中，我的一生不就像这稍纵即逝的流星吗?

星语坠落的奇美，在我心中最遥远的角落里明灭闪烁，一颗接着一颗，如凋落飞舞的黄叶，向夜空呈现最后的情怀；如动听的音符，向弹奏之后永恒的沉默坠落；又如一盏盏烛灯，熄灭前拼尽全力散发光明。

就在这时，我在那逝去的流星中发现了我消磨掉的童真与稚嫩，从那流星留下短暂的光明里悟出了人生的真谛。

流星，即使到了逝去的最后时刻，也没有忘记给人间留下最后的光明；即使到了逝去的最后时刻，也没有忘记做最后一次奋击。即使是徒劳的，这也是流星的本性，崇尚而又伟大的本性。

我想：人生不正应像流星一样奋勇地进击吗？不正应像这流星一样贡献自己照亮别人吗？我在浩瀚的宇宙中，在时间的长河中，在人生的道路中找到了自己的方位。

流星已逝去了，刚才的璀璨也伴随流星逝去了。星空恢复了原样，我的心却久久不能平静。

老师，一份多么神圣而又高尚的职业啊！自古以来，老师在人们心目中就占有很重要的地位，所以老师才会被称为“人类灵魂的工程师”吧。可想而知，做一名老师是多么困难，而做一名人人都认同的好老师更是难上加难！每个人心中都有自己认定的好老师，那么我心中的好老师又是什么样的呢？

首先，他（她）的知识应当很丰富，知识面也应很广，因为教授知识是老师的职责所在，而一个学生今后的能力高低也完全取决于他从老师那获得的知识多少，因此想要受到学生的称赞，教授给他们广泛而丰富的知识是第一步。我小学的语文老师黄老师在这方面就做得很好，她每次上课都会给我们补充一些课外知识，而这些知识积累起来也就成为了写作素材，对我的写作有很大的益处。

第二，他（她）也应该有一套独特的教学方法。如今的老师大多是本科文凭，学识都很渊博，因此如何在众多老师中用一套独特的教学方法把知识连成一片也就成了关键。我的中学语文老师刘老师的方法就和别人不同，别的老师上课都只是大刀阔斧地把主体内容讲完，对于某些部分只是几句话带过。可我们刘老师不同，他总是把每个部分都讲得细致入微，总是花时间去反复强调，这样一来，我就能掌握所学知识，学习质量也就大大提高。我想，这是一位好老师最应具备的条件，只有老师的方法好，效率高，才能称得上是“好老师”。

第三，他（她）还应有高尚的师德。在今天这个以道德规范来评价一个人的社会，人们最看重的便是道德品行，而老师恰巧又是这一方面的先锋模范，因此一位好老师必定有着高尚的师德。我班的班主任张老师便很好地印证了这一点。和其他班一样，我班也有着部分成绩差的学生，按理说，这样的学生老师一定不会管，可我们张老师却一直“一视同仁”，即使你成绩再差，只要你表现不差，他都会以同样的眼光去看待你，去要求你。上学期我班有一成绩很差的女同学，三番二次地被找家长谈话。忽然有一天她没有再来上学了，许多天都是这样，张老师看出了其中的异常，于是联系了她的家长，原来是因为种种原因她父母不再让她上学了，即使张老师极力劝阻，她还是再没有来过学校了。对于一个差生能如此坚持，这难道不是高尚师德的表现吗？我认为一位品德高尚的老师，不仅是表面上的好，更是精神意义上的好。

第四，师生关系要融洽。我想这是每位老师都希望看到的，只有师生关系融洽，老师才能更好地管理和建设班级。就以我们班为例吧，我们是真的做到了“融洽”二字。每次上英语课，我们都倍感轻松，因为张老师和我们的关系好，所以课堂气氛也变得活跃了许多。因此我想，师生关系融洽也是一位好老师的条件之一。

综上所述，我心中的好老师就是一位知识丰富、方法独特、品德高尚和师生关系融洽的好老师！

老师是一个多么伟大的职业，使得每个学生油然生出一种崇拜、敬佩之情。老师无时无刻不奉献着自己的心血。“捧着一颗心来，不带半根草去”这就是老师诲人不倦，无私奉献的精神的体现，老师的爱是“超凡脱俗”的，这种爱给了我们温暖和力量，促使每个学生不断实现自己的追求，到达理想的彼岸。

在我的成长历程中，伴随着浓浓的师爱、积极地学习。老师就是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，老师用知识的甘露孕育着鲜美的硕果，用心灵的清泉滋润着理想的花朵！

在我的心中，班主任吕老师给我留下了深刻印象，使我对他油然生出了一种敬佩之情。

班主任教我们英语课时，他的声音总是仰扬顿挫，讲起话来，绘声绘色，多少课本上的知识，通过他传授给我们，原来深奥复杂的问题，通过吕老师的嘴就变得简单明了，浅显易懂，化解了我们脑海中的一个个问号，每当这时，一种崇拜敬佩之情便从我的脑海里油然而生。

当哪位同学精神不振，身感不适时，吕老师就会用手摸摸他的头，将嘴贴到他的前额，试探着烧不烧，每当这时，我的心里感到热乎乎的，感到父亲般的温馨。这时的我，真想立刻张开双臂扑进老师的怀里！

你的讲课，时那样的丰富多彩，每一个章节都仿佛在我们面前打开了一扇窗户，让我们看到一个斑斓的新世界；你的爱，太阳一般温暖，清泉一般甘甜，你的爱，比父爱严峻，比母爱细腻，比友爱纯洁。吕老师，你是我心目中最伟大、最无私、最神圣的好老师！

如果问你心目中最美的老师是谁，你肯定会第一个想起那些副科老师：不布置作业，也不会那么唠唠叨叨。可我心目中最美的老师却是教过我们数学的侯老师。

侯老师教学经验十分丰富，总能让死气沉沉的课堂活跃起来。有一天下午，天空灰蒙蒙的，乌云密布，整个学校都暗淡失色，我们上课的情绪也跟这天气似的，死气沉沉，提不起精神。上课铃一响，侯老师一脸神秘地走上讲台，二话不说就让两位同学将楼下的单车搬上来，大家的好奇心立即被调动起来暗自嘀咕：今天要上什么内容？竟搬单车上？后来待两位同学把单车搬上来之后，她才缓缓地说：“我们今天上自行车里的数学。”大家眼睛一亮，怀着好奇的心情打开课本。

侯老师微微一笑：“你们光看是很难懂的，还是动手操作的好。”说着，她将单车倒置在地上，一边转着车轮，一边给我们讲解，大家都屏住呼吸目不转睛地数着圈数，接着又按老师讲的方法，在纸上计算出车轮转速与齿轮比，很快就学会了如何变速，怎样算齿轮齿数。

课上到最后，侯老师让我们总结这堂课的收获，大家你一言，我一语，十分活跃，最后，老师总结了同学们的观点并意味深长地说：“实践出真知，只有动手实践，我们才能有收获。”

这是一个让我终身受益的道理，也是侯老师成为我心目中最美老师的缘由！

教师，这一神圣而又光荣的职业，培养了无数优秀人才，我永远忘不了从小教育我的一位位老师，这些老师的形象我永远铭记。

还记得，我刚上一年级，对学校的一切是那么新奇、向往。是她——王老师，以汉语拼音“a、o、e”为“拐杖”，让我掌握独立识字、读书的本领；又是她手把手地教我一笔一画的写字。每逢放学，王老师总是站在路队的前头领我们走出校门，并护送我们过马路。我们一个个用手搭着前一个同学的肩，就像一列小车厢，而她像一个火车头。过了马路，她向我们招招手说：“同学们再见！”我们一个个挥着小手说：“老师再见！”我们走远了，回头看见王老师还在目送着我们。她在我幼小的心田里播下了爱的种子。至今，她那微白的头发，稍驼的背影，含笑的面容还留在我的记忆力。

升入了中年级，我依依惜别了亲爱的王老师，又一双温暖的手把我领进了三年级的教室。那是一位20多岁，爱说爱笑的“大孩子”——教我们语文课的朱老师。每逢春姑娘迈着轻盈的脚步走来时，朱老师就带着我们去春游。在大自然的怀抱中，我们饱览了万紫千红的山花，“飞流直下三千尺”的瀑布，各种新奇的小昆虫……一次又一次，我们都满载着“感叹号”、“问号”兴奋而归。

天地辽阔，奥妙无穷，我更加贪婪地读起书来，希望从书中寻找一个又一个答案，我的学习能力提上来了，但动手能力下降了，朱老师把这一切看在了眼里。暑假中她有意让我参加学校组织的“模型制作兴趣小组”，第一天的活动我的弱点就暴露了：锉刀、锯子不听使唤，材料折断更是家常便饭。下课了，炎炎烈日烘烤着我，我的心里焦透了。正在这时，朱老师找到了我，让我伸出手来，我困惑地伸出手，她语重心长地说：“十个指头还有长有短呢，你的长处是读书，短处是动手操作，你不能因有长处而骄傲，也不能因有短处而自卑，现在你知道了自己的短处，应尽力改变它使它变成长处。”老师的一席话拨开了我眼前的迷雾，心里顿时平静了许多。从那以后，我虚心地向动手能力强的同学请教，“模型飞机”、“牛顿车”、“轮船模型”等先后在我手中制作出来了。我不但变得心灵手巧，而且也明白了一个道理：在荣誉面前要像沙漠里的河流，在困难面前，要像山涧里的流水。

当我以优异的成绩升入高年级时，满面笑容的张老师迎接了我，第一次见面我就觉的他面熟，仔细想想，他真像我看过的一部电影里的智囊团团长：宽宽的脑门，深邃的眼睛。久而久之，我还发现他和那位团长一样有办法。

干什么事，无论是学习上还是其他班级的事务，张老师从不包办代替，讲题让我们同学做出来互相讲，干事情让我们自己干，只是在关键时刻给我们稍加指点，使我们有茅塞顿开之感。有一次，我正在写黑板报，张老师走过来，拍拍我的肩膀说：“题目旁边是否添画点什么更加形象？”我一看题目：“2008——北京奥运”，便说：“是不是加上奥运五环或舞动的北京？”他高兴地说：“肯动脑筋，一定能把黑板报办好！”在张老师的指点下，我们自己学着动手当“记者”、“总编”、出了一期又一期的黑板报。

我们这些学生在家不是独子，就是娇子，张老师为了培养我们的自理能力，便常带我们去野炊。当我们忙着垒灶，埋锅，生火时，张老师不动声色地坐在一旁，扇着手中的书，显出一副悠然自得的样子，而我们的几个打火机点的都快没气时，张老师笑呵呵的走过来，指出我们犯了“方向性错误”，提醒我们要“借东风”，……在他的启发下，我们改变了炉门的方向，火很快就着旺了……

写到这里，我想：今年我15岁了，尽管在以后漫长的生活、学习路上还会遇到许多好老师，但我永远忘不了扶我上路的王老师，替我搬掉绊脚石的朱老师，引导我们开拓创造新的学习和生活的张老师。这几位是我心目中理想的老师，但只要选择了老师这一神圣的职业，都是一名好老师。

时光匆匆，岁月如水，不知不觉三年时间已经过去了。在我成长的这三年时间里，最让我难以忘记的是崔老师那双充满焦急和鼓励的眼睛。

老师的眼睛是焦急的。有一次课间大家在一起玩游戏，上课铃响了，大家急匆匆的就往教室跑去，就在张思宇跑到教室门口时，突然出现的一阵“怪风”把门给吹关上了，很不巧的是正好夹到了张思宇的手，还流了好多血，看上去有点严重。马上就有同学去找老师了，正在批改试卷的崔老师一听，丢下手中的笔就一阵风似的跑过来，带着她去医院了。这时，我才注意到老师的眼睛里充满了焦急。

老师的眼睛又充满了鼓励。一次课堂上，我们遇到了一道难题，大家都进入了思考。崔老师就提供给了大家一个解题思路，可就是没有人举手回答。崔老师也不急，就一直用那种关切和鼓励的眼神儿激励着大家。终于有人鼓起勇气开始举起手，一只、两只……老师满意地笑了。

感恩在过去的三年里有您的陪伴，也期待跟新老师在未来几年的相伴。让我们在各自的道路上一起努力、加油！

伴随着悠扬的上课铃声，一位老师走上了讲台。她圆圆的脸庞上有着一双炯炯有神的眼睛，仿佛能看透一切。鼻子略显有些塌，但却更突出了她总是上扬的嘴角。她就是我敬爱的李老师。回忆过往，六年的小学时光。

有些混乱，有些新奇，更多的是兴奋。我庆幸我碰到了李老师。她非常关心我们，从一年级开始，只要在学校，她课间时从来没有在办公室里过。总是一下课就到班里来，照看我们这些一下课就疯狂打闹嬉戏的小家伙，怕我们磕着碰着着。还为那些有疑问的同学答题解惑。每当这时，她微笑的表情，认真而智慧的眼神，总让我觉得像一缕温暖的阳光，照进我的心田，很温暖很舒适。记得又一次上作文课，老师叫我回答问题。我站起来一下子懵了，望着老师不知道说什么。老师又重复了一遍刚提的问题，我低着头说出了自己的答案，可声音却小的像蚊子一样，全班同学哄堂大笑，我的眼泪就像断了线的珠子，不争气的从眼角滑落。本来以为李老师会批评我，出乎意料的是她并没有这样做。她大声的对全班说：“回答得非常好，很正确。”又对我说：“不要怕，你不是不会，只是没有自信说出自己的想法。即使是你回答的不对，但大声的说出来了，老师也会很高兴。”听到老师这句话，我的心顿时豁然开朗。我暗下决心：老师您放心，我一定会做到。

从此，什么事我都一马当先，看着老师赞许的目光，我的自信心也越来越足，做什么事都得心应手，这也成了小学六年同学们都选我当班长的原因。就在我们以为我们会这样快乐的过完这小学生生涯时，我们敬爱的李老师病了。她做了一场手术，本来学校是放了她一个月假调养身体，但她怕我们不适应其他老师而耽误学习，只休息了半个月就坚持回到学校。她走路慢了。说话慢了，笑容也在她苍白的脸上淡了很多。同学没有因此而轻视老师，反而反而在同学的眼里看到了尊重，更多的是心疼。平时爱打闹的同学变得安静了。大家下课时说话都细声细语，怕，生怕惊扰了李老师，当我们凑钱给老师买小礼物，祝她早日康复时，李老师的眼睛湿润了，而我们也哭了，那泪水中饱含着我们对老师的歉意。经过这次的事，同学们似乎一下子长大了。不再任性妄为，也不再暴躁不安，而是沉下心来好好学习。这时我想起了古人是的一句话:“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就亲身做了好榜样，我们能做的就是认真学习，用好的成绩回报老师。

敬爱的李老师，如果您是辽阔的大海，我就是自由自在的小鱼；如果您是蓝天，我就是展翅飞翔的雄鹰；如果您是广袤的原野，我就是奔腾的骏马。因为有了您的无私奉献和博大的胸怀，才有了我们自由自在的成长，快乐的学习。您就像是黑夜中的一盏明亮的灯塔，永远指引着我前进的方向。

在每个人的心中，都会有一位好老师，往往这个老师的性格、精神常常使你觉得他“好”，而我也不例外。

她，姓张，是一位数学老师，她在班里虽然没有什么外号，但张老师这个朴素的称号却流露着我们对她工作的热爱。她衣着朴素，常常穿着一件衬衫和一件外套以及一件牛仔裤，她有一双黑水晶似的眼睛，眼睛下有一个高高的鼻子，一张口齿伶俐的嘴巴常常露出洁白的牙齿。没错！她总是那么的爱笑。他就是我心目中的好老师。

那次早自习，老师正在检查作业，到我的时候我一道题没写，老师读了读题目，很快就知道我不会写的原因，说：“你这道题不会写？别担心！课下了我给你讲！”我说：“嗯！”她那略有皱纹的眼角眯成一条线，这时对我来说是一种无与伦比的肯定，又是一种信心的鼓舞。接着老师便继续检查下去。没过多久，自习课下了，而我却忘了还有一道题不会，就像商店跑去，这时！老师叫住我说：“王鹏！你不是还有一道题不会吗！我现在给你讲！”这时！我才发觉我还有一道题不会写，便立刻拿出卷子给老师，老师先让我审题，紧接着自己摸索，然后老师给我理清本题思路，然后便开始了讲解，可每讲到一半我便出现了疑惑，经管老师再三强调！我却还是不会！而老师却并不烦躁，只是耐心的继续讲，一次又一次，一遍又一遍，一遍比一边细，在几次讲解后，我终于明白了此题。但是题讲完了，老师吃早点的时间却泡汤了，老师只好饿着肚子，口干舌燥的继续上课，正是如此，他成了我心目中的好老师。

这就是张老师，一个平凡的老师，却有着耐心、无私爱心的老师。

祝老师是我们班的语文老师，也是我们班的班主任。她中等身材，长着一张娃娃脸，看起来比同龄的老师要年轻许多。挺拔的鼻梁上架着一副黑框眼镜，但这并不能阻挡她的眼睛透过镜片露出睿智的光芒。她能说会道，总是能把枯燥无味的课本讲得生动有趣，我们对她是既爱又怕。

祝老师在学习上对我们要求十分严格。这学期一次单元测验，我没有考好。当试卷发下来的时候，我看到分数倍感打击，垂头丧气地坐在座位上。细心的祝老师发现了我的异样，让我下课后去办公室找她。走在路上，我心里一直打着鼓，心想：糟糕，这次考砸了，老师肯定很生气，肯定会狠狠批评我的！越想越害怕，手心里全是冷汗。当我来到办公室时，祝老师却搬来椅子，示意让我坐在她身边，和颜悦色地对我说：“张若然，我知道你不是一个不求上进的孩子，一次考得不好，没关系，我们一起来找问题，想办法解决它。相信你一定会在下次考试恢复正常水平的，一定不要灰心哟。如果是因为上课有内容没有听懂，下课后，你随时可以来找我。”说完，祝老师帮我把试卷上的错题，一道道列出来，给我分析讲解，直到我全部改正确。我暗暗下定决心，以后一定会认真学习，认真对待每一次考试，不再让老师为我的学习操心。

平时，祝老师在课堂上总是很严肃，很难露出笑脸，但在课余生活中，她却让我们感觉十分的温暖。每次班上有同学过生日，祝老师总是忙前忙后，为过生日的同学制作精美的PPT，组织我们一起为他（他）唱生日歌，还给我们一一分发蛋糕，拍照，拍视频，上传到班级的QQ群里，给我们增添了很多美好的回忆。有时候，个别调皮的同学还趁老师不注意，把蛋糕上的奶油涂在祝老师的脸上，搞得眼镜上，头发上到处都是。祝老师也不会生气，还做鬼脸给我们看，惹得班里同学哈哈大笑。这个时候，我们觉得她不是老师，而是一个可以和我们一起疯，一起笑的大朋友。

祝老师有一股神奇的力量，时刻鼓舞着我们，温暖着我们，引领我们在知识的海洋里探索、攀登。

我爱您，祝老师！

春天来了！春天来了！大地万物复苏，绿嫩嫩的小草从大地下钻出小脑袋，花儿朵朵，绿色的、红色的、黄色的……一朵朵可好看了。

渐暖的空气，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，这些春天的使者，驱散了料峭的寒风，送来了温暖的气息！

被风簇拥的春天阳光和谐，万物生机勃勃，雨水滋润，兰馨余香。“红杏枝头春意闹”，自然界的精灵们也会不甘寂寞，将无声的浓郁春意表现得似有声音般轰轰烈烈。三月，这样一个热闹的年轮，万物复苏的月份，演绎春天的方式也更加扣人心弦。

春天的颜色真是五彩缤纷，太阳红灿灿的，天空是湛蓝的。树梢的嫩绿，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱赞颂春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切妹的融洽，一切色彩的总汇。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？

啊！春天是最美的季节。

我梦想中的大学生活应该是充实而又多彩的。学习，工作，活动，把日程表排的满满的，连让自己无聊的机会都没有，让那些郁闷啊，抑郁啊都见鬼去吧！学习是学生的首要任务，所以学习必然是大学生活的主题曲。我理想中的大学要有良好的学风和学习氛围，要有渊博的教授上一些好的课程。这里应该充满挑战，你可以在这里找到你想学的任何东西，可以在图书馆查到你想看的一切的资料，是个学习的好地方。这里的生活应该是紧张而又有节奏的，繁忙的学习可能会让你忘记了一切，你没有时间去考虑别的事情。要对未来有一种憧憬并且可以付出实际行动，要知道未来的方向。有空可以和朋友或者是同学在草地上聊聊天、听听歌，讨论讨论学业，和对一些学习当中的问题的不同的见解，必要的时候也要有争吵，还可以谈谈理想和人生。我理想中的大学处处都有学习的气氛和欢声笑语。当然，精彩的大学生活必然不能只被学习所充斥。这里是绿色与蓝色的交接处，很美，让人陶醉：一片绿色，鸟语花香，走在梧桐树下，踩着蓬松的落叶，呼吸着清新的空气，很美的享受！精彩纷呈的派对、丰富多彩的社团活动、各种各样的讲座，每一项都充满着诱惑力。轻松洒脱的生活，半天上课，半天休息。没课的时候就和室友，或者再加上隔壁的室友，大家一起去逛街、去唱歌。心目中的大学要有几个知已好友，可是一起笑一起哭，一人有难，大家都帮助解决，一点都不亚于家人的感情。如果你愿意的话你也可以交个异性朋友，来点风花雪月的事情。一个字形容闲适。

理想中大学的生活是美好的。大学可以被看成一个小的社会，在这个社会了积累各种各样的经验是最重要的。理想中的大学可以让我成长，可以让我在毕业的那一年感到骄傲，并且知道要往哪里继续走下去，让我四年后在回顾的时候可以骄傲的说，我学到了很多，我舍不得离开，要和大学里的好朋友做一辈子的好朋友。大学在每个人心目中都是完美的，它能让我们充分展现自己，它能培养我们的自立能力，为我们未来的事业和生活奠定基础。

这就是我理想中的大学，我想我的大学生活这样度过，在以后追忆似水年华时才不会后悔。毕竟，青春对于每个人只有一次，大学同样只有宝贵的一次。对于现在的我，未来的大学生活就像是一幅空白画卷，等着我用智慧和双手去努力描绘。

2019年12月，一场没有硝烟的战役自武汉开始席卷全国。这时，正是中国春节期间，一时间，人们人心惶惶。晚上的新闻联播每天播报病情的具体情况，手机上也全是确诊人数的增加和病情范围的扩大的信息，这使我的心情也随之紧张起来。很快网上传来的一些消息令我内心极不平静。

一方有难，八方支援。在万家团圆的除夕，当人们在欢庆佳节，远离人群时，有一群人却选择挺身而出，奔赴武汉，与病毒鏖战。他们的名字是医护工作者。他们告别亲人、朋友，没有担心，没有害怕，只有勇担责任的决心和战胜困难的信心，他们主动请缨，前往第一线。当我从手机上看到医护人员们坐车前往武汉的视频，我的内心极不平静。他们或老或年轻，全都集中在这里。

“作为一名党员，我必须去!”

“一定不辜负大家，且一定平安归来。”

“我们虽然退休了，但骨子里不变的依然是军人气概。大敌当前，若有战，召必战!不计报酬，无论生死，永远和医院党委保持一致，和全院工作人员站在一个战壕里。”

这些不是什么豪言壮语，却深深地打动着我的心。

他们是人民的英雄，他们是中国的栋梁。我看到武汉的医护人员们，脸上因长期戴口罩而勒出一道道深痕，因戴医用手套而皮肤泡得白皱，因救治病人而自己传染上新型冠状病毒，我的心里不知是感动还是心疼。他们本不用如此，但就是因为他们身上担负的责任，他们勇敢地站了出来，在这次战役中奉献出自己的一份力。

还有一个不得不提的一个人：钟南山。2003年，他参与了抗击非典，面对非典时，他说：“把重症病人都送到这里来”。而如今84岁的他再一次披上白衣战袍，奔赴武汉抗击新疫情。“‘钟’于祖国，迎‘南’而上，重于泰‘山。’”钟南山院士，17年，岁月蹉跎了他的脊背，时光摧残了他的容颜，但他的精神依旧指引着我们，他是我们国人的脊梁。正是因为有钟南山，面对这次传染病人们才有希望，有信心，让患病的人努力抵抗病毒，等待专家们研制出药剂，救他们于危难。他值得我们所有人称赞他，敬佩他，学习他。他是中华儿女处于水深火热之中时力挽狂澜、消灭病毒的钟南山院士，他是亿万中国人心目中的明星。

网络上传来的这些信息，温暖着我的心，不知在什么时候，我胆壮了，仿佛自己也会成为他们中的一员，虽然现在我还做不到和他们一样，驰援武汉，舍生忘死，但我相信，如果有一天，我遇到同样的情况，如果我真的实现了自己的理想，成为了一名救死扶伤的医护人员，我也会做一名逆行者，成为所有病患的守护神。

我在心里为他们加油，这些医护人员是最美的逆行者，他们是我们的骄傲!

加油武汉!加油中国!加油!

每个人的心中都会有令自己十分敬佩的人，在自己的心目中，总会有一个英雄人物。而在我的心目中，也有一个英雄个，那就是邱少云，他是一个革命战士，一个我心中的爱国英雄。

在1952年10月，所在部队担负攻击金化以西“联合国军”前哨阵地391高地。

为缩短进攻距离，便于突然发起攻击，11日夜，部队组织500余人在敌阵地前沿的草丛中潜伏。12日12时左右，美军盲目发射燃烧弹，其中一发落在他潜伏点附近，草丛立即燃烧起来，火势迅速蔓延到他身上。邱少云身后就是一条水沟，只要他后退几步，就势一翻，就可在泥水里将火苗扑灭。但为了不暴露目标，确保全体潜伏人员的安全和攻击任务的完成，他放弃自救，咬紧牙关，任凭烈火烧焦头发和皮肉，坚持30多分钟，直至壮烈牺牲。实践了他在入党申请书中所写：“为了世界革命，为了战斗的胜利，我愿意献出自己的一切!”的钢铁誓言。

战后，所在部队党委追认他为中国共产党党员，并追授“模范青年团员”称号。中国人民志愿军总部给他追记特等功，追授他“一级英雄”称号。朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会追授他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号和金星奖章、一级国旗勋章。

这就是我心目中，最尊敬，最敬爱的人!长大后的我，也要学习邱少云的精神，为国家效力。

“一起来看流星雨”是一部电视剧，因此，在一堂课中，闹了一个笑话。

那天第一堂课是数学课。前半节课时，老师提的问题“小沈阳”（沈周涛）都回答了，但是中途就不行了。

那时，老师提了一个问题，然后问我们是一起来看还是单独来看，我们不约而同地说一起来看。号称“小沈阳”“数学王子”“调皮鬼”的沈周涛耍了个小聪明。我们说完后，他连忙接了一句流星雨。正巧老师从他身边走过，听见了之后，就问他：“沈周涛，你来回答一下我刚刚提的问题。”我们捂着鼻子偷笑，因为我们受够了他的窝囔气。

沈周涛呆若木鸡地站着，我们正准备看好戏。谁知，老师不但没惩罚他，而且说：“从现在起，从这一秒起，我们的数学王子又多了一个称号——一起来看流星雨！”沈周涛用恳求的语气说：“老师，不要再随随便便送我称号了，ok？因为我已经富得口袋都装不下了。”我们哄堂大笑。

其实，再严肃的老师也有幽默之处，再调皮的学生也有可爱之处。

在我心目中的妈妈是：长的漂亮，性情温和，能言善辩，理解我喜欢我——这是我对妈妈的标准。我望着眼前的这张照片想着。可我的妈妈没有这么好，她既不漂亮，有时也不理解我。但她却在我的生活中付出许多的心血。

孩儿时，我不懂事，晚上经常踹被子。当时，妈妈晚上经常冻着来给我盖被子，可这些我一点也不知道。有一天我醒来时发现妈妈卧病在床。我急忙给妈妈拿药吃。按说，吃了好几天的药，应该早好了呀！可妈妈不光不好，反而病情更加严重。我感到非常的奇怪。决定看看妈妈到底晚上干什么。我先装睡躺在床上，一会儿，我正想起床去看看妈妈。正在这时，妈妈跑到我的床前，把被子东裹裹西塞塞。有一股暖流涌进心头。当听到妈妈关门声时，泪水无声的流了下来，床头的枕巾给浸湿了。

可有时，她也误会过我。那一天，隔壁的小妹妹到我们家来玩。妈妈和阿姨要出去，临走时千叮咛万嘱咐，一定要把小妹妹看好。我欣然的答应了。可谁知，小妹妹知道她妈妈不在时。拼命的打我，好像我把她妈妈拐走了一样。气死我了，我拿了一瓶饮料去看电视了。心想我才不管她呢！正当我开开心心的看着。突然，妈妈进来了气冲冲的问我：“你到是自在，小妹妹从那哭，你也忍心？”我气不过说：“活该，谁让她打我呢？”“那又怎么样你大她小，你不能让让她吗？”“天子犯法于庶民同罪”妈妈更加生气了：“你还顶嘴！”望着妈妈那张严峻的脸，我没再说什么。但心中的不平难以消掉。

晚上，我躺在床上，心想：妈妈为什么不理解我呢？妈妈为什么总向着小妹妹呢？可这也不完全怪妈妈呀！妈妈并不知道这件始末啊！可她也不查查呀！算了，我原谅她这一次了！睡觉！

望着照片，我心想：我的妈妈也不那么差吗？

这周班会课，我们观看了一段关于大陈岛的视频，习爷爷给大陈岛的孩子写了回信，我也才知道了什么是“垦荒精神”？那就是经过坚持不懈、克服艰难险阻、勇敢开拓新土地，创造新生活。大陈岛的老一辈们不怕苦、不怕累，一刻也不停地动脑、动手，他们在垦荒的过程中肯定经历了无数的苦难。但是，苦难磨练了他们不屈不挠、勇往直前的品质。终于，他们开始收获了——原本落后贫困的大陈岛开始繁荣昌盛起来，从不毛之地变成了一块宝地。

我记得书上有句话是这么说的：“语言是花苞，行动才是果实。决心是种子，实干才是肥料。”这是维吾尔族的谚语。讲得十分有道理！是呀，大陈岛的劳动人民敢想敢做，他们创新、有拼劲，并且付诸实践了，脚踏实地去做了。他们的身上有着金子般的坚毅刚强，建设家乡的决心犹如铜墙铁壁，不可阻挡！而我们自己呢？从此刻开始，我也应该下定决心，继承不怕吃苦、勇往直前的垦荒精神。我们在家要当好孩子，在校要争做好学生，更要讲文明，争做好公民。我们要努力成长为有知识、有见识、有品德、有作为的新一代建设者，不辜负习爷爷的殷切期望，也不辜负自己的大好时光！正如周恩来总理所说的，我们要胸怀远大，为中华崛起而读书！

可是，光说不做是会惹人笑话的！只拥有决心而不实干也是没有用的。所以，让我们行动起来，做好现在的每一件事，让自己一点点强大起来，时刻准备着为祖国增添一份光彩吧！

突如其来的地震，震毁了道路，震塌了桥梁，震动了山脉，甚至震动位于龙脉之上的中国大地，但它绝对震不灭中国十三亿人民面对困难，迎难而上，抗震救灾的必胜决心，更吓不倒人类灵魂的工程师，正是这些人类灵魂的工程师在死神手中夺会一个又一个年轻而稚嫩的生命，我曾为这样一个真实的故事而流泪。

进了教室，就在老师讲完第一个单词而同学们还未来得及写完第一个单词时，悲剧发生了。高大的教学楼在大地的剧烈震动下已经显得不堪重负，随之而下的是无数的瓦砾，这时任课教师谭千秋也在教室中。

震后，在救援人员的紧急抢救下，谭千秋老师身上的最后一片瓦砾终于被除去，露出了这样一副感人的场面，谭老师早已失去了生命，但在他的身下依旧充满了生的希望，4个孩子依旧的活着，而谭老师的生命和他所有的希望，也都将寄托在他们的身上。接受这个事实吧，他去了。

这时，不由的联想到地震时的情景，在那千钧一发的时刻，您可能说了什么，也可能什么都没说，只是默默伸出了你那结实有力的双臂，顶住从天而降的瓦砾，默默的护着手下的孩子，当解放官兵掀开最后一片无情的压在你身上的瓦片时，您松了一口气，从容的走了。

是你，给了孩子们生的希望。是你，用你的双手顶住千金瓦砾，给孩子们生的空间。是你，在官兵到来时从容离去。是你，人类灵魂的工程师的骄傲。是你，用你的双手创造了这样一个永恒的奇迹，您虽死无生，您将永远活在我们心中。

有一种爱，叫做大爱。有一种永恒叫做千秋。大爱，千秋，千秋，大爱。只有你结合的如此完美。

学了孔子的课文，再加上查阅资料，不敢说对他了解有多深，但总归是知道了些。

闭上眼，我的脑海中会不自觉的浮现出这样一幅景象，一个两鬓白发却和蔼可亲的老伯坐在树下，一颗桃树、一颗李树，周围是一群渴望知识的学生，其乐融融！是了，哪位老伯就是我心目中的孔圣人，周围就是他的七十二弟子。

老伯长得并不突出，有着最普通的面貌，再不过，就是脑袋大点罢了，但是，出奇的是，只需一眼，他就能使你躁动的心趋于平静，可能是因为他有一双最具智慧的眼睛，他的眼睛里藏着大海，十分平静，使人心存畏惧，也可能是与他悲惨的经历有关，经历过太多，也看破了许多，令人敬畏！

"吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。"孔子为他自己做了一个评价，但我觉得还不够，太简单，他只写出了关于学习，关于儒家的一生，那他自己呢？要我评价孔子，我会说他"幸、乐、学、苦"。

"温故而知新，可以为师矣！"这是孔子这位智慧的老人说过的话，他以身作则，温故知新，成为两千多位弟子的老师。他谨记自己的言语，时刻都在践行自己的言语。

我说孔子活得很苦很累，但他自己可能不觉得，在一件自己认为对的、是为了天下人的事上坚持十年、几十年甚至上百年，都不会觉得累！这点我该向他学习！

孔圣人是一位伟人，同时，他也是一位不平凡的普通人，是什么使他成为名留史册的普通人呢？我猜是他坚持授教，为人民着想的伟大情怀吧！

教书育人、坚持不懈以及为民着想，这就是我心目中的孔夫子！

早晨起来，我看到屋外一片白色的世界。我先是一愣，然后急急忙忙吃过早饭，走向学校。

走在路上，我发现行人都穿上了厚厚的衣服，头上围着围巾，手上戴着各色的手套。路上不时发出吱吱响声。看一看房子、大树、街道仿佛都披上了银装。

在学校里，大路已被那些大姐姐，大哥哥扫开。我和同学像欢乐的小鸟飞向教室。

在教室里，暖气旁早被围得水泄不通。暖气旁的桌子也被大家弄得东倒西歪的。

一会儿，雪停了，大家又奔出教室，在教室门口，大家你挤我拥，已经堵人了。

在操场上，大多女生在堆雪人，男生们大多在打雪仗。大家都象小鹿一样尽情地玩耍。

有人喜欢鲜花盛开的春天，有人喜欢绿树成荫的夏天，有人喜欢硕果累累的秋天，但我喜欢你，银装素裹的白雪一片的冬天。

在抗日战争时期，我国涌现出了许许多多的英雄人物。他们抛头颅，洒热血，前赴后继用自己的生命，换来了我们今天的幸福生活，他们是我们学习的榜样。今天我给大家讲一个我最敬佩的小英雄——雨来的故事。

虽然雨来年纪不大，但他非常爱国，在晋察翼边区的北部，河的旁边有一个小村庄，雨来和同伴们在玩耍，直到有一天，鬼子来扫荡了，他们也不能在这里玩了。“鬼子来了、鬼子来了”。人们跑着喊着。雨来那时在家里面，听见有动静就从炕上下来了，想看看是怎么回事，李大叔跑了进来，告诉雨来鬼子来扫荡了。正在这时雨来的房屋前来了一群鬼子，雨来为了掩护交通员李大叔，就引开鬼子的注意力，让鬼子来抓他自己。鬼子追上雨来，一把抓住雨来。雨来被他们拖回去。

鬼子看见雨来手中的识字课本，就问他：“那是什么、谁给你的、你刚刚看见谁了、有没有八路?”鬼子问了一大群话，雨来都不肯回答。雨来面对敌人的威逼利诱，始终都不肯透露一点儿信息。鬼子要枪毙雨来。雨来还是不说

从这两件事中，我看出了雨来有着热爱祖国、宁死不屈的伟大精神。我们和雨来相比，雨来有着身负祖国的重任，一不留神，就会没命了。我们什么都不用管，只用学习、享福。我们要珍惜现在的幸福生活，用优异的成绩来回报我们的祖国!

人外有人，天外有天。我们就是宇宙中的一颗星星，那么渺小，我们要做的，就是使自己发光 There are people outside people, there is a sky outside the sky.We are a star in the universe, so small, what we have to do is to make ourselves glow

看电视成了假期的一个打发时间的工具。无意间，“汉字英雄”的四个打字出现在我眼前。我决定静下心来欣赏这个电视节目。真是不看不知道，一看吓一跳。有很多参赛者，大约三十几个，我看的是总决赛，有5个人。主持人说出的成语，我都没见过，然而对于参赛者却是家常便饭。我既羡慕又嫉妒。他们把这些成语的解释以及出处说得头头是道。看着看着，我感到自己的知识多么弱，自己又是多么渺小。

在学校，我们总为自己取得好成绩而高傲自大，以为自己是最聪明的，却忘了人外有人，天外有天。

当参赛者失败离去时，她们并不难过，因为她们知道：中国的文化源源流长，她们已经努力了。但她们却还要继续努力，因为中国的文化是无穷无尽的。她们很努力。做为一名农村孩子，我更应该好好学习，使自己发光发亮，不再黯淡。

《汉字英雄》对我的影响很大，当我羡慕她们时，何不去努力?她们那么聪明，又不是天生的，是靠努力来的。记得有个人她在毕业考试时，得了全校第三名，可是到了高中，学霸太多，她却变得黯淡了，她告诉我，她后悔当初没有好好努力，没有温故而知新。我听了她的话感到惊讶，她那么努力了，却还是觉得没有好好努力。她的话使我对高中生活的恐惧，更使我有发奋努力的想法。

是的，人外有人，天外有天，无论你再怎么聪明，也会有自卑的一天，你要做的就是不断努力，不断完善自己。《汉字英雄》的参赛者的聪明才智是通过不断发奋努力形成的，但她们并不骄傲，也并不觉得自己聪明过人，她们要做的也只有不断努力。《汉字英雄》中，体现了中国文字、文化的独特性、无穷性。英雄的努力。做为一名中学生，我也要好好努力。

看了《汉字英雄》这个节目，我懂得了不断努力。