有关校运会闭幕式校长致辞作文【通用20篇】

北京冬奥会主火炬“大雪花”在奥林匹克公园燃烧了300多个小时，今天晚上，它伴随着《雪花》歌声，缓缓熄灭。鸟巢上空，烟花打出“天下一家”和“ONE WORLD ONE FAMILY”中英文字样，为本届冬奥会画上一个圆满的句号。

从2008年的“One World，One Dream”（同一个世界，同一个梦想），到2022年的“One World，One Family”（天下一家），北京成就全球首个“双奥之城”。

北京第二十四届冬奥会闭幕式于今晚（2月20日）在国家体育场“鸟巢”举办，为期17天的“冰雪盛会”告一段落。

在80分钟左右的时长内，闭幕式完成国际奥委会规定的多个仪式环节，与开幕式形成一脉相承的上下篇叙事模式。“双奥之城”的艺术化诠释，也将成为本场闭幕式最大看点之一。

开场表演《点亮》、“纪念时刻”中唯美的折柳等演出，完美诠释了“中国式浪漫”该有的样子。在“米兰八分钟”内，米兰市和科尔蒂纳丹佩佐市带来精彩的文艺表演《双城璧合·聚力联辉》，让世界感受到意大利人的热情。

令人印象深刻的是，闭幕式尾声中，伴随着《我和你》童声合唱，梦幻五环缓缓升起——14年前的北京夏季奥运会，五环也是如此亮相。雪花火炬台下降，梦幻五环上升，二者在空中交汇。

闭幕式上，国际奥委会主席巴赫在闭幕式致辞时四次使用中文，对中国各方面的支持表示感谢，并且祝贺中国成为冰雪运动之国。

本届冬奥会上，中国队9金4银2铜收官，金牌数和奖牌数均创历史新高，位列奖牌榜第三名。

中国冬奥代表团在北京不断刷新历史——高亭宇获得速度滑冰男子500米冠军，为中国首次在冬奥会速度滑冰男子项目中获得金牌；随着苏翊鸣在单板滑雪男子大跳台项目中为中国夺得第6金，中国代表团刷新了单届冬奥会金牌纪录……除了奖牌数创新高外，钢架雪车、冰球等多个项目，也刷新了最好成绩。

各位老师、各位同学、家长代表大家好!

今天我们欢聚在一起，隆重举行XX中学2015届初中毕业典礼。

初三的同学们，三年前，我和你们一起来到这个学校，我们一起走过了这非同寻常而永远难忘得时光。这是难得的缘分，我将把这份感情永远铭记在心。

刚来时，你们懵懵懂懂，充满憧憬，现在，你们胸怀理想，懂得了感恩，学会了思考，学会了学习。男生变成了顶天立地的山东大汉，女生变成了阳光靓丽的豆蔻少女。我祝福你们!

回首来时的路，许多生动的细节、精彩的瞬间依然历历在目、清晰可见。曾记得昨天，你们还在为拔河比赛的失败而叹息，为胜利而欢呼，你们还在运动场上奋勇拼搏或呐喊助威，你们还在篮球赛场上奔跑角逐而流汗。也记得在为困难教师、受伤同学捐款时你们把自己带着的零花钱全部捐出。还记得，我们师生共同驰骋运动场上的矫健身影，野外远足脸上露出的温馨笑容，课堂上小组合作学习的成功喜悦。同样，金秋艺术节、元旦晚会上你们的精彩表演将永远记录在校史上。

我也同样记得你们的坚强，军训时无论天气多么炎热，都不会动摇你们那努力拼搏勇夺第一的斗志，旧餐厅里你们被冻得瑟瑟发抖仍就着咸菜坚持咽下那硬硬的馒头，宿舍里无论多么寒冷都冻不毁你们为中华之崛起而读书的信念，峡山远足后半程，你们相互搀扶、相互勉励坚持走到终点，冬季越野赛上那股拼搏劲头令人惊讶……你们经受住了考验。你们的一言一行，一举一动，无不为学弟学妹们树立了学习的典范，你们是全校师生永远的骄傲!

今天，你们毕业了。我首先要对同学们说的就是要相信自己，相信自己是独一无二的，是无比优秀的，我们黄旗堡人杰地灵，别人能做到的，我们也能做到，而且做得更好。当然，这种优秀不仅仅表现在成绩上，而主要的是表现在综合素质上，它包括一个人的品德教养、个性性格、行为习惯、生活能力、进取精神、良好心态以及与人交往和合作的能力等等，而这些往往是从书本中学不到的。我们学校的办学理念就是为学生的终身发展奠基——不求人人成才，但求人人成人。我坚信，在座的每一名同学在不久的将来一定能大有作为，成为建设国家、建设家乡的栋梁之才。

初中三年是人生的一段重要历程，而初中毕业则标志你们正在从幼稚走向成熟。是的，你们长大了，也该懂事了。懂什么?我觉得最主要是要懂得感恩。感恩谁?我觉得有两个人最值得你们感谢，一个是你们的父母，一个是你们的老师。

你们要感谢你们的父母，他们不仅给了你们生命，初中三年他们为你们付出了很多心血，你们的喜怒哀乐、炎凉冷暖，全在他们的心头牵挂。也许他们有时也会过于罗嗦，也许他们有时也会疏忽，可能有时还有点粗暴，但是他们为你们付出了一切，父母的爱是天下最无私最伟大的。没有他们，你们不可能这么顺利地走过这人生的重要的三年。可怜天下父母心!(让我们用热烈的掌声对普天下所有的父母表示我们的谢意和敬意)

还要感谢你们的老师。你们的每一点进步都会使他们高兴，你们的每一点失误也常常会使他们寝食难安。虽然他们有时也许会过于严格，有时也许会有些随意，有时也会说一些不好听的话，但是他们日夜操劳，为你们付出了他们生命中的三年，这一切也都是为你们在人生的道路上走得更好。我可以毫无愧色地说，我们学校的老师都是优秀的，他们才华横溢、敬业奉献，值得我们尊敬和感谢。伴你们一起成长的几位班主任，看看他们是不是又消瘦了许多，憔悴了许多;多年教毕业班的十几位老师，他们配合的默契，对待同学们的耐心、细心和苦心，不用我说，同学们比我更清楚。

让我们用热烈的掌声对我校所有的老师表示我们的谢意和敬意!

本是同根生，此生曾为黄旗堡中学人。我们相信时空的距离永远不会隔断同学之间的情谊，希望考入高中的同学或进入职业学校的同学，一定要珍惜三年的同窗之谊，在进行友谊竞赛的前提下，相互交流，相互学习，共同进步。优秀是一种习惯，希望我们黄旗堡的学生，无论走到哪里，都要追求卓越，力争上游，在同龄人中做领跑的人。

同学们!

初中毕业了，意味着一段雨季岁月的结束;

初中毕业了，意味着新的航程在等待着你们;

初中毕业了，更意味着艰苦的跋涉在迎接你们;

任重而道远，祝愿同学们永远保持前进的姿态，让你们的优秀成为黄旗堡中学的骄傲!让你们的进步和成绩给老师们带来更多的喜悦和鼓舞!

请牢住我们的校训：学思诚毅勤，你将无往而不胜!

深深地祝福同学们。

谢谢大家。

尊敬的校长：

您好!

我是一名六年级的学生，面临毕业，在这里我想向您说说我们一天的学习情况和我对学校的一点小小的建议。

每天早上，随着“叮叮叮”的闹钟声起床，然后带1元钱在学校匆匆吃早饭，7点10分就得坐在教室里上课，中午12点才放学。下午1：30坐在教室上课，晚上7：30放学。一天的作业量相当于低年级同学的好几倍，我们都快撑不住了，这跟初中没什么区别了，这样的一天真累呀!

我发现学校的电脑非常少，而且网有很多问题。上次语文老师让我们查资料，碰巧我家网费没有了，我只好在微机课的时候去查。但是电脑仅仅只有二十多台，全班60多人，每三人坐一位，非常拥挤。不仅仅是这个，我打开电脑的时候连网都上不了。我希望学校能够再买一批电脑，争取能让每位同学一人一台，增强网络的安全性，以便我们更好的学习。我相信采纳我的意见后同学们的知识面会更加广泛，更加丰富。

此致

敬礼!

尊敬的亲爱的王校长：

您好!

我是咱们修文学校易__老师，现担任二年级和五年级两个级部的数学教学任务，课余时常在学校新闻网站写一些新闻报道，尽自己的小小的一技之长，为宣传学校打造学校高端形象和品味，提高学校美誉度，奉献绵薄之力，力争做一个合格的积极的上进的充满主人翁意识的修文人。

尊敬的王校长，您的时间非常宝贵，事务繁多，属下尽量言简意赅地向您汇报一些工作感受及愿景。

首先，在您面前真诚热烈颂扬一下吴校长!我要发自内心的不得不说的，早就该向您表达的是吴校长的人性魅力感化征服了我们每一位老师，当然您的魅力更不用说了，在您的声望和理念之下，吴校长出神入化地执行管理和带领，让我们学校取得了有目共睹的骄人成绩。我们愿意更非常乐意紧密团结在吴校长周围，继续努力，同心奋斗，再续新的辉煌!

吴校长才华让我们佩服，吴校长的感情细腻、心思缜密、充满人性的闪耀人性光辉的个性魅力更让我们感动，他所说的，他所要求的，分析的透彻明晰，而且入情入理，既严格要求，又实事求是，从学校和老师两个角度全面考虑权衡，不是简单草率一声令下，而是既从专业的角度，学校的高标准出发，又满了人性的分析和关怀，切实能做到的一定能做好的以至如何做好把握得非常到位。

我切实看到和深深体会到而且亲身感受到吴校长对每位老师的无微不至的关怀，生活上，学习成长上，他都体察帮助，工作上严格要求不含糊，但透着关怀和帮助，让人乐意接受和坚决服从，并力争做好!

吴校长还有很多优秀方面，我一时语拙，难以言尽，唯有用自己的实际行动，努力工作来回报吴校长和您的知遇之恩!

其次，我要表达的就是我的愿景，几年前在教师会上，我就表达过，王校长您的声望理念和魅力，还有吴校长等的个性魅力让我们对修文深深不舍，也感谢学校为我们提供创造发展机会，我对学校的选择无悔，更要做到学校对我的选择无悔!

我愿尽力扬长避短，发挥最大的潜力和能量，做好自己的工作，自我加压，为学校的发展、自己的职业发展、美好的事业奋斗!

敬爱的张校长：

校园是我们学习生活的场所，是培育幼苗的地方。但是校园在一天天旧下去，失去了夕日的风采。看!老师总是聚精会神、忙忙碌碌、筋疲力尽的给我们上课，但是同学们都觉得上课时总是那么的枯燥无味，学习往往是事倍功半。虽然我不是校长，我也不是董事长，但是我也在想象设计未来的校园，未来我们完美的“家”。

未来的校园将是几座高楼大厦，操场将在地底层。操场上可容纳几万人，分有乒乓球区、足球区、篮球区、羽毛球区。也许你会问：“这么高，怎样上呀!”这个不用担心，校园下面有弹板。只要你输入你要上几楼，弹板就会自动调好力度，只须几分钟你就能像空中飞人一般飞到你想去的楼层了。

校园的教室但是漂亮神奇。讲台上有着自动粉笔，上课时老师想到的，粉笔都能自动写出来。写完后，黑板会把写的粉再制成自动粉笔。所以，老师的粉笔是取之不尽，用之不完的。校园的老师也是非同一般。这个老师就是机器人，他的头脑里有一块集成块，使他知识渊博。不论古今中外，还7是想象未来的问题，这位老师都能自如的解答。它但是有一双孙悟空的火眼金睛和一对顺风耳，如果你讲话，它就会立刻钳住你把你提到半空中。学生也是个个“天才”，一学就会，一做就对。而且每个人的桌上都有一台笔记本电脑，能够到那查资料、画画……就是考试也会在那考。假如你想偷看，那你就会得个大“0”蛋。最神奇的要算书本了。你只要一打开书，书里就会蹦出主人公，主人公会把书里的资料用动画的形式展此刻你的眼前，让你在欢乐中得到知识，并把知识记得更牢。教室的墙壁上还会出现学生查到的关于课文有关的事或人。

未来的校园还分为体育天地、生物世界、科技博览会……“体育天地”就是根据学生们的体育特长来锻炼;“生物世界”就是能够看到恐龙化石、珍奇鸟兽的地方;所谓“科技博览会”是把学生的科技小制作放到一间房屋里展览……

时间不早了，我就写到这。张校长，我期望我能梦想成真，如果不好，还请校长能多多指教。

祝张校长工作顺利!心想事成!

尊敬的校长：

节日愉快。

值此教师节前后，忽然萌生了与您商榷教育之念想。于是，便信笔写来。若有打搅，还请宥谅。

当然，首先要恭贺您成为我校的校长。这不但是您自此拥有了独当一面的责权之故，也是正值盛年的您可以开创我校教育之新天地的期盼所致，更是在当下教育图变的新局势下，每一个教育者迎来了可以追求自身教育生命价值的机缘之由。因此，尽管您已拥有了多年的教育管理和教育实践的诸多经验，但我还是不揣冒昧，班门弄斧。

是的，就当下的我校而言，无论是校园建设，还是教育管理，甚至是教育教学的质量，都有诸多的可称之人、可道之处。比如，校园高楼林立如笋，熠熠生辉;教育管理层面多向，有声有色;教师队伍师资雄厚，人才济济。如此等等。这都是值得我们足以自慰之处。可是，一所学校的真正崛起，抑或要使我们所经历的一段教育彪炳千秋，并不光是某些华丽的东西，以及自我欣慰的蝇头之利。而是学校一定要拥有着自己的文化内核。这即是李白所言“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘”之理。

虽然，学校文化的内涵是十分宽泛的，且所兼容的内容也是林林总总、层层面面。但以我之愚见，它至少应拥有以下几个特点：①有比较明确的且仅属于自己学校的教育理念(当然是知行合一的那种)。②有一个思想开放的领导集体。③有一群积极向上，不断提升，且自我奉献的教师。④有一代又一代的想念学校的学生群体。⑤有一些积极支持学校教育的社会群体。⑥有一个比较舒适的教育环境。

显然，在以上六点中，前四点是校园文化里内核性的东西。而就我校目今的教育现状看来，恰好缺失的就是这几点。因为一直以来，我们总喜欢跟着别人跑，结果始终走不出既有的教育之窠臼。且在以学生考分高低为主要评价体系的诱迫下，师生常年单走在唯分的独木桥上。以至于牵引着老师们眼盯一处，唯利而教。也弄得学生苦不堪言，甚至出现厌学、弃学的教育现象。这即是我校教育畸形发展的事实。

那么，一所学校怎样做才能拥有内核性的东西呢?当然首先得深入分析当下我校教师的工作状态。以我来看，这种状态可以用“按部就班，涛声依旧”这八个字来概括。即由于我们的老师长期在现有的知识体系或教育理念的支撑下，经年沿袭着过往。这样，在知识依旧、教育方式依旧、教育目标依旧的循环里，教师便易产生老马识途的职业自傲感和职业倦怠感。不但渐渐缺失自我进取之心，也会因此而泯灭教育的智慧。

因此，为了改变这种教育的现状，引领教师走出教育的误区，我以为以发掘课题为牵引力，来推动学校教育新发展之策略，是唤醒、催促、激励教师美丽转身的方略之一。其做法的具体建议是：学校要求教师个体或小团体研发属于自己的小课题，并限期汇报，或申报。同时，学校给予奖励。这种研发小课题的好处是：藉此实现教师的自我教育，在学习和思考中，提升教师的素养。而当我们的教师真正投身其中之时，不但可以提升教师个体的教育境界，也能使学校的教育日渐呈现出勃勃生机。这即是牵一发而动全身之策。至于校园文化内核性的东西，也定会因此而不断凝聚和拥有。

小学毕竟是小孩子们游乐的天堂，而不是苦学的文明监狱。任何一个教育者是不可能把孩子们都锻造成考试的神童的。有专家证明：只有乐学的人才可能成为学习的轿子。《礼记·学记》篇也有云：“故安其学而亲其事，乐其友而信其道，是以虽离师辅而不反也。”

所以，小学教育的任务，主要的是培植学生热爱学习的情感，形成良好的习惯，酿就良好的人格，且有一定的学习基础和学习能力。

那么，如何把这样的教育任务付诸教育实践呢?着力之处当然多向多面，但我想建议主要从以下几个方面着力：①改变过往的评价方式，把学生日常学习的过程用积分法记录下来，且并入试卷考分。②改变师讲生受的学习方式，把学习之事交由学生自己去做，老师则提供帮助和指导。③从细节处着手培养学生的自我管理习惯(包括学习和日常的生活)。④教育之事虽然不免要小惩大戒，但说理和赏识是小学生最乐意的教育方式。⑤多开展有益的室内和室外活动。⑥鼓励学生海量阅读。如此等等。

应该说，这仅属我个人之见，并非是包治百病的良方。但正如特级教师薛法根老师所说的那样：“好的教育是老师创造出来的。”倘若每一个教育者能静心做教育，身边的一切教育事件都会给予我们的教育智慧。因此，能否成为一个智慧的教育者，则要看你在教育的细微处付诸了多少。

尊敬的校长，汉代叫韩婴的人曾说过，做人的老师必须具备“智如泉涌，行可以为表仪者”的条件。当我读到此句时，深感恐慌，自以为距离此条件相差甚远矣。但春秋卫国大夫蘧伯玉的“吾年五十，方知四十九之非”一语却又给予了我醍醐灌顶之助。也许以上所言，尽是荒.唐之语，但救赎学校，成就学校的愿想却是十分真切的。

祝校长能成为一个率领师生抵达教育新境界的航手。

尊敬的朱校长：

您好!

我是一名普通的厦大学子

请恕我直言。

我觉得厦大转专业的制度有很多不完善的地方。当然我很赞同像经院管院这种强势学院转专业的限制，因为我认为这是尊重经管院同学们高考努力成果的一种表现。但是不能忽视的是——兴趣。如果学生被桎梏在一个不感兴趣或者没有天赋的专业内，大学四年不过也是虚度。或许有的人想说，专业不等于就业，专业也不等于未来。但是我想说的是，在应试教育十二年后却仍然不能在进入社会前最后的四年校园时光学习一次自己想学的东西，实在是个让人感到悲凉的现实。不能排除有人抱着功利的心态去转专业，但也不能忽视抱着这种纯粹的热情去转专业的学生。厦大每年转专业的数量都严格限制，而且通过观察2014年转专业录取名单，我发现大部分的学生都是理转文，也许照顾理科生是厦大想最大程度上保持教学稳定的美好企望，是希望在理科实在学不下去的同学们能获得二次机会的美好企望。但是这对其它想转专业的同学也是不公平的。如果不是原专业兴趣不足，有谁会牺牲那么大去转专业呢?要知道转专业的学生都是下了很大的决心的，牺牲了现有平稳的学习生活。照顾一些学生是一种高大上的表现，但同时也牺牲了别的学生，这有可能就埋没了一个学生的才能。我建议应该公示参加转专业学生笔试、面试分数，并与没有转成功的学生沟通，适当扩充转专业的名额，这样也可以给所有同学一个交待，不至于让没成功转专业的同学质疑自己的选择，质疑自己的才能，从而感到疑惑和失望，受到伤害。有很多同学好好准备耽误了很久，最后不明不白没被录取，这样也不公平(就我知道，我有一个同学从大一第一学期就开始准备转专业，成绩也非常好，但是最后却没有转到自己喜欢的专业，我为她一年的付出而惋惜)。

我觉得像厦大这种转专业制度太不自由，充分扼杀了学生的兴趣。为什么中国的高等教育和外国的高等教育不一样?又为什么中国大学生总是因为缺乏创新能力而遭人诟病?因为他们的兴趣在一开始就没有得到重视和发展。不知道因为这样，中国有多少有才能的大学生没被发掘出来，从而未成为祖国发展的中流砥柱。至少我不希望厦大是这样的，我希望厦大的学生能有多少有多少都能在大学美好的四年实现一次自己的梦想，毕竟进入社会后有太多的身不由己，大学这四年也许会成为实现自我最后的机会。这是一个爱厦大，千里到厦大来求学的学子的肺腑之言，在说出这些话的时候我也经不住热泪盈眶，心中感慨、惋惜、悲痛、希冀百感交集，却又不知道怎样用更详实更成熟的语言表达出来。

在最后只能感谢校长百忙之中抽出时间看一个普通厦大学子

敬祝您工作顺利!身体健康!

厦大学子

尊敬的校长：

你好!我们校园，在你的领导下，只用短短几年的时间，就由一个名不见经传的农村初中发展成为远近闻名的一所校园，每一个_中人都是很兴奋的。你是位具有开拓精神，事业心强的好校长，为我们校园的发展付出了很大的心血。这是让全校每一位教职工无不佩服的地方。

但在那里，我代表校园普通的教师向你提个小小的推荐：请把欣赏的目光也投向我们

你在教职工会议上常常要求每一位教师在工作中，应把欣赏的目光投向每一位学生即使是很普通的学生，要相信每一位学生都能成才。可我们普通教师为什么得不到你欣赏的目光呢对校园有突出贡献的、教学成绩斐然的优秀教师，你有理由去欣赏去推崇。可我们普通教师同样也需要你欣赏的目光阿!“校长把我当人看，我给校长当牛干;校长把我当牛看，我什么事情也不想干。”这是我们普通教师渴望你欣赏最直白、最朴实的心理描述!

我们素质平平，没什么特长，口齿不清，五音不全，课上得一般，也没有论文发表。但在当今信息快速传递，生活资料日益丰富的形势下，人人都有必须的表现欲。我们也很渴望能得到展示自己的机会。校长，你能给我们机会，能给我们一些欣赏与鼓励，让我们也能成为校园某个时候的一片亮丽的风景吗

我们因素质平平，所以有些自卑，做什么事都缺少信心。校长，你明白吗，也许你不经意的一句安慰，一个鼓励的眼神，都会让我们信心满怀。有时我们也会取得别人看来微不足道的一点成绩，但校长你别把它看成微不足道，因为你的看重，会让我们的自卑感减少，会让我们充满活力的去完成更多的工作。

我们因为素质平平，所以常常失败。失败后，我们有的颓丧悲观，失去前进的勇气;有的也会不甘心失败，力图重振旗鼓。这时候校长你能肯定我们工作的热情，相信我们只是一时的失误，和我们一齐寻找失败的原因，并能给我们新的表现机会，我想我们这些普通教师定会获得巨大的工作内驱力，定会充分发挥自己的潜力，把工作做好。

我们真的期望能得到校长的一次真诚的赏识，真的期望我们这些普通教师也能在被欣赏的幸福中摘取成功的花朵。

最后祝愿我们校园会在你英明的领导下，走向更辉煌的明天!

祝您

身体健康

您的学生：___

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平日里，只偶尔看到我们校长匆匆的身影。我想，只有那些调皮捣蛋触犯校规的学生才会经常与校长打交道吧。

印象中，只有在周会上才会有时间仔细看看我们的校长，看清楚她的样子：齐耳的短发、中等身材、稍微有一点发福，口中询询教导我们如何遵纪守法注意安全……那亲切柔和的目光与严肃的面容和谐地组合在一起。

早上，校长会早早地来到学校，对学校的几十个班级一一巡查；放学后，我们各班排着整齐的队伍，在校长关切地注视下有序地离开。

作为校长，每天都有忙不完的事情，她却将所有师生的安全放在第一，我们安全地到校学习，她才会放心地开始工作；我们平安地回到家了，她才能睡得安稳。

这就是我们的校长，一个教导我们谦虚、尚实、坚韧、优雅的人。

敬爱的校长：

您好!

我冒昧地给您写这封信，是想给学校反映情况并提出相应的意见，因为我也是学校的一员

下一个月又是新的学期了，我想升入初三的学生们一定是既紧张又兴奋。谁都知道啊，初三的同学已经进入迎接高考的状态，需要的是题海战术，不断地练习、不断地考试。我们经常可以看到，上课的时候大家屏息凝视，死死地盯住黑板，生怕错过什么;下课了他们除了上厕所就是在教室里奋笔疾书，路过那里听见的全是“唰唰”地笔尖摩擦纸面的声音，一阵阵地传进我的耳朵。回家后他们又刻苦攻读，直至深夜还有一盏盏灯点缀在夜空的下方。“吃得苦中苦，方为人上人。”这句话没错，但是我觉得这样太过于单调。

兴趣是人类的老师，没有了兴趣，就仿佛鸡蛋没有了母鸡，只能维持短暂的热情。所以，我认为学习需要边玩边学，在生活中找到写作练笔的灵感，在大自然中体会其中的奥秘，在科学实验中找到科学带来的快乐。这些都是在书本以外可以找到知识的例子。只有让他们劳逸结合，让他们对学习的热情永不停息，我相信在书本和生活的陶冶下，他们能更加投入到学习中，不把学习当负担。

校长，“磨刀不费砍柴功”，我认为在不断增长对知识的欲望下学习，会让学习事半功倍。您可以尝试多举办一些有意义的活动，让初三的同学们不把作业当任务，不把老师当魔鬼，不把学校当地狱!

谢谢您能抽出宝贵的时间阅览完这封信!

祝您身体健康!

学校的一员

我们学校“六一”儿童节都要进行一次校运会，同学们都会勇跃参加。比赛项目有田径、球类等个人项目，也有集体比赛项目，如：接力赛跑，拔河等。

当你走进运动场上时，一片热热闹闹特别吸引人。当我看见有一大群同学围成一个圈，走近一个，原来是拔河比赛，我也迫不及待地钻进去凑热闹。比赛开始，只见地上放着一根粗壮的麻绳，中间扎了一根红丝带。裁判哨声一响，五（1）班八个身强体壮的同学走进来，站在东面，五（4）班八个人长高大的同学站在西边，一看谁都不服输的样子，两班同学像雄鸡相斗各一方，只见五（1）班的同学拼命拉，个个满头大汗，五（4）班同学双手握绳往后退，人人汗流浃背，满脸通红，双方针锋相对，相持数分钟后仍不分胜负，突然五（4）班啦啦队响起“五（4）班加油……”一阵高过一阵，五（1）班啦啦队的加油响声四起。这时五（4）班的队员中的一个大个子发出一声呐喊：“同学们为班争光的时刻到了。”大家用了九牛二虎之力向后拔，这时五（1）班死劲垂劲争扎，结果还是败下阵来，不服输的样子失败而告终。

我看了拔河比赛以后，使我想到团结就是力量的道理，齐心协力勇于拼搏就能取得胜利。

闭幕式第一个开场节目是《点亮》，延续开幕式“一朵雪花的故事”，讲述“世界大同，天下一家”的主题。

一朵大雪花从鸟巢上空缓缓降下，一群孩子们提着暖黄色灯光的雪花灯笼在冰天雪地中嬉戏。

每个灯笼里都承载了北京冬奥之火，微火虽微，在孩子们的心里，却可以点亮世界。

每一朵雪花，也代表着一个奥林匹克运动员的参与，雪花灯笼里的微火永续传承，一闪一闪，温暖世界，照亮前程。

本届冬奥会开闭幕式整个地面舞台系统施工面积约21000平方米，由4万多块屏幕组成了10522平米的超大地面显示屏。

其中地面显示系统作为开幕式演出显示系统和表演舞台，承载了开幕式60%以上的演出创意，是目前世界最大的LED三维立体舞台。其实际分辨率达到14880x7248，接近4个8K，可以完美呈现裸眼3D效果。

在孩子们的脚下，一个巨大的北京冬奥会会徽逐渐成形，光影闪动，随着会徽被点亮，世界瞬间变得五彩缤纷。

升国旗、奏国歌仪式后，12辆晶莹剔透的冰车驶入场内，这些冰车采用了十二生肖的造型。小朋友们登上冰车，在冰面上滑出一道道冰痕。

紧接着，无数条红丝带从四面八方飞入鸟巢，将雪花火炬台装点成巨大的红色中国结。

巨型中国结由数字AR（增强现实）技术生成，AR能在现实世界中展现出原本不存在的虚拟物体，以超高精细度形成逼真的视觉效果，看起来就像真有一个巨大的实体中国结悬于上空。

据悉，中国结的设计汲取了多个中国元素，有景泰蓝、青花瓷、丝绸、红丝带以及雪凇和雾凇。

场内冰车滑动的痕迹也逐渐变化，形成一个更大的、象征吉祥团结的中国结。

这是一种充满中国哲学思想的工艺。每一根丝带可以独立成结，许多根不同丝带也能共同编织，编成之后，每每与共，如同人类共同体的构建，和谐合作的国际大家庭，需要所有的人共同建设。

在中国结连接的世界中，91个代表团旗帜与运动员入场，大家伴随着现场音乐的节奏，在场地中央挥手、跳跃，拉着手转圈跳舞。

2018年10月26日，是我们一年一度的校运会。这次校运会发生了不少有趣的事呢！

破纪录的跳远

我参加的项目是三级立定跳远比赛。轮到我跳了，我奋力地跳了三跳——跳！跳！跳！“继续加油。”裁判说。跳第二次时，裁判又说：“远了一点儿了，接近六米。”我想：如果每次都进步一点点，那接下来的最后一次不就能超过六米了吗？跳！跳！跳！“六米零三！”裁判激动地说，“破了去年五年级的纪录，给团体总分加三分！”当然，我更激动，不禁喊到：“耶！又为我们班争光啦！”周围的人都笑了。

状况百出的接力跑

最后，轮到我们班的男生接力跑比赛了。“砰”一声发令枪响，小谭就冲了出去，我们班领先了，第二棒也不错。到了第三棒，那位同学——呃，我就不点名了，把我们班从第一变成倒数第一。还好，接下来的小李又把它变回来了，我们都给他叫好。第五棒继续保持领先优势，很好。最后一棒的小刘眼看就要赢了，结果手里的棒子飞了出去。他赶紧把棒子捡了回来。哟！被三班超越了，第二名！有点小可惜。

校运会可真好玩，真有趣。要是我们每个月都有校运会就好了。

尊敬的校长：

您好!

作为一位即将离校的小学生毕业生，在学校这六年生活中，我的知识不断地增加，素质不断地提高。再过一个月，我即将就要离开这朝夕相处六年的学校，告别我所热爱，怀念的小学生活，走向我所向往的中学生活，我要为启蒙我的学校提几条宝贵的意见，供您参考;

一:不要给学生布置太多的作业，21世纪需要的是素质人才，教师不能对学生采用“海题战术”请给我们一点自由支配的时间。

二:我们学校的英语老师太少。三.四年级只有一名英语老师，五，六年级也只有一名英语老师，老师少，上课的速度慢，往往一学期只能学完课本，并不能复习。我希望学校的英语更多一些，这样英语成绩会提高。

三:不能在学校吸烟，有些老师在上课是吸烟，这种习惯不好，不仅给学校的环境带来极大的破坏，也不能让同学们安心学习。

四：我们学校的绿化太少了，应该多增加一些绿化。许多树木被挖掉，很可惜!请多种一些植物，美化我们的环境。

在学校里度过的日子快乐而又短暂让我十分留恋。在学校里，我领悟到了许多道理，我们每个人来到学校第一目地不是为了成才，而是学会做人。

祝学校：

越办越好，鹏程万里!

XXX

20XX年XX月XX日

朗朗书声外，有您的身影。

挥汗跑操中，有您的脚步。

您的汗水渗透在我们一点一滴的学习中生活中。您每天都跟着我们一起踩着晨光来到学校，有时您甚至比我们来的更早！但是您每天都是最晚回去的那个人！

在初升的太阳下洒下第一抹光彩的时候，您的身影总会站在校门口微笑着，等待着。在我们上课的时候，您总会在走廊上来回的穿梭，不辞炎热之辛苦！在我们吃饭的时候，您总会站在餐桌旁为我们打饭……

无论何时，您都会微笑去鼓励我们！还记得那次快要迟到了，可是车辆却一辆紧接着有一辆后面排着三四辆去往地下车库，我一秒也等不了也不能等了，无奈的我很急却也只能站在原地，这时远处的您看到了，从教学楼跑来，向车里的司机示意，也就这样我在上课前顺利到达了学校……

我敬爱的校长！我们可爱的辉哥！您的微笑永远鼓励着我们，勇往直前……

假如我是一名校长，我会让学生们快乐。

假如我是一名校长，我首先会让他们有一个快乐的课堂。我会让他们睡够了，再上学，这样就不怕学生上课精神不好了。

假如我是一名校长，我会增加体育课、美术课、音乐课，这样可以提高学生的积极性，陶冶学生的情操。

假如我是一名校长，我会组织每个月去看一场电影。每个学期进行一次旅游。这样可以开拓我们的眼界，让我们和社会连接。

假如我是一名校长，我会把课堂放到植物园、动物园和科技馆……让我们的学生在体验中学习，在玩乐中成长。

假如我是校长，我一定要造一所这样的学校，让我的学生们有一个快乐无比的童年。这样孩子们就会爱上我的学校。

“不想当将军的士兵不是好士兵。”“从奴隶到将军”是不少人的梦想，也是不少人的追求。看到《江苏教育》上的“独家策划”话题《假如我来当校长》，作为曾经做过三年副校长、现在做了近五年副校长的我，不免想说说心里话。

假如我来当校长，我会努力成为教育管理行家。教育专家朱永新教授说的好：“教师走多远，就能带学生走多远”，同样“校长走多远，就能带教师走多远”。无数的事实都证明了这样一条真理：校长的成长连带着教师的成长，校长的水准反映了教师的水准，校长的思路反映了教师的努力方向，校长的行为牵动着教师的课堂课后，甚至于校长的生存状态反映了教师的生存状态。我会认真学习各类教育教学报刊杂志，在工作中实践先进的经验和做法，努力使自己走远并把教师带远。我会发挥自身优势，虚心向卢志文、程红兵、蔡林森、袁浩、冯恩洪等名校长请教，参观考察省内外名校，努力成为名校长。

假如我来当校长，我会科学制定学校发展思路。“思想决定思路，思路决定出路。”校长的思想决定学校的办学思路，也就决定学校的办学出路。办成名校的校长都是有思想的校长，特别在管理方面是行家。如果我来当校长，虽然不一定能把学校办成名校，但是起码可以使学校有所发展。“没有行动的思想是空想，没有思想的行动是盲动。”我会与班子成员一起，与全体教师一起，研究制定以“立校为公、执教为民”为指导思想，以“德育荣校、安全定校、师资立校、科研兴校、特色强校”为发展思路，努力打造“服务型学校”，实现“一年有起色、二年有进步、三年上台阶、五年大发展”的宏伟目标。

假如我来当校长，我会合理分配校级干部工作。我会根据学校规模，建议上级主管部门配备校级班子成员。如果是一般规模，就建议上级主管部门配备一名副校长，兼任工会主席，负责后勤、工会工作，分管总务处；自己负责德育、教学、教研工作，分管教导处。如果是中等规模，就建议上级主管部门配备两到三名副校长，或两名副校长、一名副书记。他们分别分管三个部门，副书记兼任工会主席。如果是较大规模，就建议上级主管部门配备三名副校长和一名副书记。一名副校长分管教务处、教研处；两名副校长分别分管办公室、总务处；副书记兼任工会主席，分管政教处、工会。科学设置、合理分工，会使班子成员有名有份、有职有权、有权有责，会使班子成员齐心协力。“一个好校长就是一所好学校”说得好，“一个好汉三个帮”唱得更好。

假如我来当校长，我会合理分配中层干部工作。我会根据学校规模内设部门，明确中层干部职责。如果是一般规模学校，就内设教导处、总务处；如果是中等规模学校，就内设办公室、教导处、总务处；如果是较大规模，就内设办公室、教务处、教研处、总务处、政教处。办公室的业务接受上级主管部门的办公室、人事科指导，教务处的业务接受上级主管部门的基础教育科、督导室指导，教研处的业务接受上级主管部门的教研室指导，总务处的业务接受上级主管部门的规划财务科、装勤办指导，政教处的业务接受上级主管部门的团委、少先队指导。办公室主任负责学校内务、人事，教务主任负责招生、教务，教研主任负责教学、教研，总务主任负责后勤、财务，政教主任负责学生管理工作。另外，各部门根据工作需要配备副职，协助正职工作；共青团、少先队负责人由政教处同志兼任。

假如我来当校长，我会努力成为教师的“三者”。“教师的成长决定学校的成长，教师的发展影响学校的发展。”新课程改革中，“教师的专业成长一靠专家引领，二靠同伴互助，三靠自我反思。”我会努力成为教师专业成长的引领者，引领教师走向专家、走近专家，向专家学习，得到专家的指引；引领专家走进校园，走近教师，让教师与大师直接对话，以得到专家的指引；引领教师走进网络，走近网络中的专家，观看大师的精彩；引领教师走进书籍，与精彩的文本对话，与高尚的心灵对话，与先进的思想对话。另外，我还会引领教师通过“同伴互助”、“自我反思”来提高专业成长水平。

假如我来当校长，我会提符合实际的工作要求。无论副校长、中层干部，还是教师，都要“有所为，有所不为”。“参与而不干预，服从而不屈从，实干而不虚干，让功而不抢功，到位而不缺位，补位而不越位，牵手而不插手”是全校所有人都要努力做到的基本要求。无论副校长还是中层干部，实际上都是教师。在“提倡以人为本、科学发展、构建和谐校园”的今天，要做一名智慧的教师，不要一味地宽容学生，而最终导致纵容学生；在“提倡赏识教育、成功教育、愉快教育,严禁体罚教育”的今天，要做一名智慧的教师，不要因为怕戴上“体罚学生”的高帽，而不用惩罚的手段来教育学生；在“轰轰烈烈抓素质教育，扎扎实实搞应试教学”的今天，要做一名智慧的教师，不要因为怕学生考试排名靠后，只抓应试教学培养“考生”而不搞素质教育培养智慧的“学生”。

假如我来当校长，我会加强校本教研培养教师。所谓校本教研，概括地说，就是为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势、特色进行的教育教学研究。校本教研是培养师资最直接、最有效的方式之一。校本教研活动中，我会旗帜鲜明地强调学校是教学研究的基地，教师是教学研究的主体，促进师生共同发展是教学研究的直接目的；我会以学校发展为本，以教师发展为本，以学生发展为本；我会符合校本教研的校本性、科研性、人本性、牵引性、依托性等特性；我会遵循教育性、教学性、针对性、实践性、合作性、民主性、制度性等原则；我会采取校本培训、教研活动、集体备课、专业引领、研训一体、课题研究、等策略，把教师培养成为“学有专长、教有特色”的优秀教师。

假如我来当校长，我会加强管理构建和谐校园。我会建设德育工程，创建文明校园；建设平安工程，创建安全校园；建设园丁工程，创建名师校园；建设课改工程，创建科研校园；建设特色工程，创建特色校园。“学校首先是培养教师，其次才是培养学生。”培养教师，首先培养自己。我会积极投身名师工程，主教数学，兼教语文等其他学科。我会学习华应龙校长，为教师上示范课、观摩课，努力成为一个名师，带领全体教师科学和谐发展，力争部分教师成为名师、学科带头人、教学能手。

假如我来当校长，我会按照企业模式管理教师。我会采用表决形式决定学校事物。根据“二八定律”，在教代会、校务会或全体教师会上自身行使20％的权利，其他人员行使80％的权利。在校长办公会或支委会上，按照党的组织原则一人一票参加表决，不搞特权。我会按照ISO9001质量体系管理教师的“教学五认真”，待教师管理规范以后淡化。我会以制度化管理模式为基础，强化亲情化、友情化、温情化、随机化管理模式。“现代企业的东方管理模式本质是群体本位下的‘文化管理’。”我会在对传统文化做到“扬弃、整合、创新”的基础上，坚持人本性、激励性、发展性等原则，整合利用学校的人力和物力资源，构建师生的文化圣园、教师的精神家园、学生的童年乐园、师生的生态公园，使学生主体的价值创生和全面自由的发展，同时促进教师主体行为的提升，从而实现学校的“文化管理”。

假如我来当校长，我会用“精细化管理构建和谐校园，人本化治教提升学校品味”作为教育理念；用“教育的理想打造理想的教育，理想的教育实现教育的理想”作为教育理想；用“首先要培养学生成人，其次是培养学生成才”作为治校理念；用“在人之下视己为人，在人之上视人为人”作为座右铭；用“不重复自己，更不重复别人”作为个人信念……

我们的学校是天心区曙光小学，我们的校长是胡校长。

胡校长是一名女校长，中等身材。虽然是校长，一校之长，是学校最大的领导，可她一点儿也没有领导的架子，待人可亲啦！尤其是对我们小朋友，都是“崽崽”“崽崽”地叫着，配上那慈祥的笑容，让人舒服极了！

胡校长一点儿也不吝啬表扬。我曾经要我爸爸将电动车停在学校规定的地方，我爸爸按照我说的做了，被胡校长看到后，还在全校的大会表扬过我呢！

胡校长也很讲原则，听说还批评过那些不遵守学校规定的家长呢！

我们都爱那位象妈妈一样的胡校长！

我的班主任李老师告诉我们，学校将在周五开展一年一度的校运会。我们一听到这个好消息，开心得一蹦三尺高。我盼星星、盼月亮，终于盼到了校运会这一天。这是一个风和日丽的早晨，阳光普照着大地。

学校里到处都充满了同学们的欢声笑语，那些开呀、草呀，都随风摇摆，也在庆祝这快乐的节日。首先，是进场仪式，每个班的同学都踏着方步向旗台走来，嘴里喊着响亮的口号。每个班级都进场完毕后，就是比赛了。先是我和几位同学的“抛绣球”比赛，我自信满满地走上了比赛场地，拿起了一个红色的绣球，只听到裁判员吹起了口哨，我瞄准方向，使劲一抛，呵，只见那绣球从天空中滑落，钻进了洞里，再从天空中划了一个完美的弧形，然后落地而下……最终，我们班得了12分，获得了第二名。

紧跟着就到“八字跳大绳”比赛了，随着跳绳落地的声音，第一个同学跳了出去，“啪”，她跳了过去，终于轮到我了，我冲了进去，跳了起来，在所有参赛队员的共同努力下，我们拿到了第一名。最后是接力赛了，一个同学一马当先，像箭一样冲了出去，那一个个接力棒在空中飞跑，同学们冲了出去，一阵阵加油声在天空回荡，震彻云霄，我们班又拿了一个第一名！

校运会结束了，热闹的操场变得安静下来，校运会像一杯温暖的茶水，在我心中微澜轻泛，记忆绵长。通过这次比赛，我明白了再强的实力，也需要合作的力量，团队的力量是无穷的。所以我们要珍惜友谊。“友谊第一，比赛第二；重在参与，快乐为大；安全第一，强身健体；优异成绩，当属四（3）……”

金秋十月、秋高气爽，我们迎来了一年一度的校运会。早晨，在大操场举行了隆重的校运会开幕式。

校长致开幕词，宣布校运会开始。游行开始了，走在最前面的是国旗护卫队，紧接着的是校旗队，再是鼓号队，在鼓号队的后面的是花束队，最后是各中队方队。他们个个雄赳赳、气昂昂地通过了主席台。过了许久，终于到我们班上场了，我们排着整齐的队伍，迈着矫健的步伐，自信地喊着口号：四三四三，勇敢登攀。

最隆重的的部分到来了——升国旗，奏国歌，鸣礼炮。看，同学们多么认真。庄重地行着队礼。国旗在礼炮和国歌声中，徐徐上升。那礼炮是多么响亮，国歌声是多么雄壮，国旗在天空中飘扬，啊，多么美丽！

紧接着又欣赏了一幕优美的舞蹈。

啊，今天可让我大饱眼福呀！在此，我为所有运动员们好好加油！预祝他们取得优异的成绩。

在我的学校中，有一个威严、神圣的地方——校长室，我曾去过那里。

一天，天很热，大家在玩捉迷藏，我和同学躲在了四楼。不一会儿，抓的人找上来了，我好害怕：快要被抓到了！这时有人提议：“去五楼，快！躲校长室里！”我心中有点儿担心，万一被校长抓到了怎么办？可无奈，我被人流推挤着，上了五楼。大家发现，校长出去了，没人！于是同学们躲进了校长室里，我原本不敢进去，可是我看见正打开的空调，在冷气的诱惑下我偷偷溜了进去。一进屋，非常凉快啊！校长还挺爽的呀！这里很整洁，有一张办公桌，上面有台电脑，还有一张墨绿色的沙发，墙上挂着几张奖状。

果然，抓的人哪能想到我们躲进了这种地方，又跑到一楼找去了，过了半个小时，抓的人一个也没有找到，只好认输。我们尝到了甜头，以后每每捉迷藏的时候，大家都会往校长室躲并且都没被校长发现……可有一天，我们又和往常一样躲到了校长室里，突然传来了一阵脚步声，接着出现一张脸，呀！是校长！她把我们臭骂了一顿。

从此以后，我再也不敢去校长室了。