老师幽默怎么写作文【通用20篇】
导语:我们每天都在得到与失去间徘徊往复,时间、生命、金钱、爱情等等,我们常为之患得患失。以下小编为大家介绍老师幽默怎么写作文文章,欢迎大家阅读参考!
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4355作文
159写幽默的老师作文300字
全文共 315 字
+ 加入清单史老师叫本子上.纸上没有写名字的小朋友“无名英雄”;又叫上课不专心的小朋友“懒虫”;又叫我“小家伙”......哈!真好玩儿!
今天,史老师要我们背第11课的第3小节。然后又“请”王子康上台背。王子康三步并作两步地走上台。背了起来:“周总理身穿对襟白褂,咖啡色......”王子康说到这儿卡住了。这时,史老师接了一句:“咖啡色短裤啊!”“短裤,哈哈!”我们班哄堂大笑。王子康继续背下去:“头上包着一条水红色围巾!”“围巾,围巾包在头上的?”史老师严肃地说。“哈哈哈!”我们又嘻嘻哈哈地笑了起来。课本上明明显显地写着“头上包着一条水红色头巾”,怎是围巾给我们包头的?
真是一位幽默的史老师!我爱我们的史老师。
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篇1:1我的幽默老师
全文共 722 字
+ 加入清单幽默老师是我的英语老师--费珊琳老师,之所以叫她幽默老师,就是因为她上课很幽默。
举例说吧。
在一堂英语课上,费老师正在教单词,陈语韬没有认真听课,被费老师发现了,就有意戏弄他一下。她举着一张单词卡片,说:“陈语韬!”意思是让他说单词。“啊?哦。”陈语韬慌忙站起来。刚刚张开嘴,只听费老师又接着说道:“左边的那个!”陈语韬一听又连忙坐下去。我们班同学一阵大笑。
“陈语韬!”
“哎。”
“右边的那个!”
“哈哈哈……”
“陈语韬!”
“哎。”
“后边的那个!”
“哈哈哈……”
“陈语韬!”
“哎。”
“前边的那个!”
“哈哈哈……”
“陈语韬!”
这回他可不上当了,屁股都没有离开板凳。“陈语韬!陈语韬!叫你呢!”费老师说。“啊?啊?”陈语韬闹了个大红脸,连忙站起来吞吞吐吐地说出了那个单词。同学们见他这样,笑得更欢了,笑声差点要把教室的屋顶给掀掉了。
费老师上课还有两个道具--黑板擦和教鞭。黑板擦有两个功能,第一是当同学们不认真听课时,她会把黑板擦扔到课桌上,给我们一个小小的警告,第二是做话筒,当她发现有同学开小差时便拿起黑板擦走到他的面前,及时提问,这时候你就要小心呐,由黑板擦变成的话筒会因为你回答不出问题而越来越靠近你的脸,一直到碰在你的脸上,弄得你满脸粉笔灰,像个舞台上的小丑。下面的事情,不用说你也知道--全班同学哄堂大笑……下次你还敢不听课吗?
教鞭也有用武之地。顾子逸因为做小动作,被发现了。费老师原本想拿教鞭打他的头,却被顾子逸用手捂住了。费老师就先打了一下他的腿,顾子逸连忙用手去捂腿,使费老师有了可乘之机,用教鞭轻轻打了一下顾子逸的头。可怜的顾子逸呀,白挨了一下打……
幽默的费老师哦,在你的“文”教“武”育中,课堂上充满了乐趣,也让我们喜欢上了英语……
篇2:幽默的老师作文700字
全文共 703 字
+ 加入清单开学第一天,我兴高采烈地走进了桥城中学大门,认识了我这个最搞怪的生物老师——林老师。
林老师个儿高高的,身材胖胖的,是一个中年男子。他有着一头乌黑的头发,一双炯炯有神的眼睛,牙齿洁白整齐,脸上经常挂着笑容,整天穿着西装。记得他给我们上第一节课时,还没等我们向他问好,他已经开始上生物课了,这一来都让我们十分惊讶。不一会儿,林老师指着书本上的一幅图,问道:“同学们,你们知道他们在干什么吗?”我们齐声道:“观察生物。”但是林老师大声说道:“错了,同学们。他们是在装模作样地观察。你们看,他们用一个放大镜观察小鸟,但是小鸟却这么大,哪用放大镜呀!他们用放大镜有屁用,难道不是在装模作样吗?还会怎么样呢?”我们听后都哄堂大笑。我心里想:林老师,你真搞怪!感觉你上课是在跟我们开玩笑似的,完全没有摆老师的架子,而且又能让我们学到知识,不会让我们感觉上课枯燥无味。
过了一会儿,林老师又跟我们说道:“同学们,你们都去过海滩吗?”我们大声说道:“去过。”他接着问:“你们有买珊瑚的吗?”大部分同学都回答:“有。”他又对我们嘲笑说:“你们这群笨蛋,花那么多钱去买一个臭屁珊瑚虫的尸体呀!有屁用啊!哈哈!”这时,我看了一下课本的介绍,确实如老师所说。心想:老师你真有才,课本上一大堆刻板的珊瑚与珊瑚虫知识介绍,你三言两语就讲完,并且学生都掌握了,记忆深刻啊。
下课时,林老师大手一挥,把粉笔扔在教坛上,说道:“同学们,我们的光荣时刻到了,下课。”同学们一愣,接着鼓起了欢快的掌声。
啊!林老师,你真搞怪,一些枯燥无味的生物知识,在你的说教下都变得生动有趣,让我们在不知不觉间掌握了相关的生物知识,真是引人入胜呀!
林老师,你真厉害!
篇3:幽默的老师作文300字
全文共 324 字
+ 加入清单今天上午,科学作业一发下来,我迫不及待地看了看,哇!我的作业又得了一个“优”。我兴奋极了!好不容易找了一个课余时间去了科学老师办公室。一进去,我就看见杨老师,我说“杨老师,您说这次科学得‘优’可以抽奖,对吗?”我刚说完,杨老师即刻就明白了我的意思,说:“好,那你抽一次吧。但是记住,如果你抽到芒果口味的就要放回去。”幸好,我一抽,抽到了苹果口味的棒棒糖。这时,杨老师说:“你抽到了苹果口味,要还给我,对吧?”我刚想将棒棒糖还给老师,又突然想到:杨老师刚才分明说的是芒果口味的才放回去啊!我把我的解释说给杨老师听。杨老师笑着对我说:“不错,你可以啊!刚才有好几个同学来我这抽奖,都被我误导了,就你和另外一个同学搞明白了来龙去脉。”
科学老师可真幽默啊!
篇4:物理老师幽默自我介绍
全文共 440 字
+ 加入清单在某学院浓郁的学习环境下,我的知识能力得到了很大的提高。在学好专业课的同时,我勤练教师基本技能,有较好的教学语言表达能力,掌握了教育学和心理学的许多知识,在假期从事的家教工作中加以运用。在实习期间,我思索激励教法、课件制作和教具选择,在课堂上取得了学生主动要学的效果,得到了校领导和指导老师的好评。
从小我就对老师万分的敬仰,希望有朝一日自己也可以像老师那样,把自己的知识一代一代的传下去,把中国民族的文化和美德继续传播给子孙后代。尤其对父辈循循善诱的引导深受感染;对父辈们的殷殷嘱咐,使我踏踏实实、勤勤恳恳做人;对所受到的学校教育,让我用科学的理论知识的专业技能干好每一件事;坦诚、踏实的性格,让我在工作中与领导、同事相处融洽,较好的完成了各项任务。
若有幸能到贵校任职,我会用我的实力证明一切。为贵校的发展出一份力,我坚信只要不断地在社会这个大熔炉中学习,用心去面对一切,必然能不断战胜自己、超越自己,逐步走向成功。我会积极进取,给学生一个好的学习环境,让学生能够健康快乐的学习。
篇5:幽默严厉的殷老师作文450字
全文共 435 字
+ 加入清单“叮铃铃……”上课铃响了,但是有的同学还在班里说说笑笑。突然有人大喊:“殷老师来了!”教室里顿时鸦雀无声。在我们的注视下,殷老师闪亮登场。
殷老师是我们的数学老师,她是我们所有的老师里最严厉的一位,但是她的课也非常有趣。
一天,殷老师给我们讲线“相交”“平行”。一说到“相交”,我们都不约而同地想到“香蕉”,惹得好几位同学深深咽了下口水。一位同学说:“殷老师,下课了给我们买点儿香蕉吧!”“好,你出钱!”殷老师痛快地回答。我们大伙儿听了都哈哈大笑,拍手叫好。
这天的下午还有一节数学课,可是殷老师就不像上午那么幽默了,因为有同学总是不认真听讲。殷老师绷着脸,面无表情地给我们讲解,还不时提醒一句:“都注意听讲!”但是仍有同学似乎没有听到老师的提醒,还在那里玩儿。殷老师走到他跟前,用教鞭拍了他的背一下,那位同学立刻坐直了。
我知道,殷老师上课幽默是为了吸引我们认真听讲,同样她严厉也是为了让我们学到更多的知识。不论殷老师严厉还是幽默,她都是为了让我们的人生画板上增添更多的光彩。
篇6:四年级看图作文:我的幽默老师
全文共 468 字
+ 加入清单转眼间小学快毕业了,在我心里埋藏着许多老师,可爱的、温柔的……印象最深的是幽默的高老师。
高老师第一天给我们上课,周围的人就在喊:“哇,帅哥!有一个帅哥教我们科学倻”为什么说高老师幽默呢?请你听我慢慢道来。
在第二次上课,老师对朱琳琳印象最深,因为朱琳琳正在和周英凯吵架,朱琳琳跟主人似的“命令”老师过来,让老师试试她的指甲厉不厉害,老师看着受欺负的周英凯,同情地说:“你现在跟旧社会的人没什么两样了!”周英凯非常郁闷的玩着子弹,没想到把子弹咽下去了,他赶快像练功似的吸气呼气,正在吸气时,徐艺璇戳了一下他肚子,子弹就出来了,科学老师还说徐艺璇练过内功。
还有一次,在校园里遇见高老师,我过去就握着他的手说你好,没想到老师一直抹我脸,刚开始我还莫名其妙,一闻才知道是风油精,我好不容易从老师那挣脱出来,老师又让我过去看个好东西,我一过去,他又把手放我鼻子上让我闻闻,还好打了上课铃,要不我还不知道怎么办。
高老师每次上课都会逗我们开心,但也有发脾气的时候,眉毛一瞥,眼睛一瞪,仿佛要把人给吃了似的。不管怎样,我就是喜欢这个幽默又会耍坏的高老师。
篇7:我的幽默数学老师
全文共 570 字
+ 加入清单一双小小的眼睛,黑黑的皮肤,哈哈,这就是我的数学老师--郭老师。
郭老师瘦瘦的,高高的,戴着一副眼镜,很是幽默。在开学的第一天,我第一次看见郭老师时,刚走进教室,郭老师就叫住我,对我说:同学,怎么不叫老师好呀?难道,老师不好?我当时差点笑喷了,还好妈妈在旁边推了推我,我才回了老师一句老师好。
郭老师讲课时也很幽默,有时,他会给我们讲几个小笑话,小故事,使数学课变得不再枯燥。他训同学时也不像其他老师一样严肃,他会给那个同学讲道理。
我记得最深的一次,是有一节数学课,郭老师讲伴你学上的难题。老师让我们找一找不会的题,等会儿找同学上来讲。同学们都回答了第10,11题,正好,我会讲第10题,我就举手了,郭老师看到全班就我举手了,于是就叫我上去。我以为老师会让我讲,结果谁知,老师随机应变,说:我们来一个比赛,你讲第10题,我讲第11题,谁先抄完题,谁先讲。
这时,全班同学都在为我们喊加油,比赛开始了,我以为郭老师写的能比我快,所以我就不管三七二十一,迅速的写着。结果,当我写完最后一个字母时,我放下了粉笔,看了看老师,原来,老师还没写完第一个算式。这时,台下的同学都为我鼓起了掌声,郭老师连忙举起来手,对同学们说:谢谢,谢谢,我赢是理所当然。我们都笑了。我此时在心里不禁说了一句:姜还是老的辣。
怎么样?我的数学老师够幽默吧?哦不,应该是够够的了。
篇8:幽默的老师作文400字
全文共 418 字
+ 加入清单四年级下册学习17课《摸春天》时,大懒虫付东升正趴在桌子上睡大觉呢?魏老师立刻把这一课的最后一段话转变成关于他的话:“谁都有上课睡觉的权利,谁都不能打扰我的美梦。”顿时同学们哄堂大笑,真是“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”啊!
在五年级,魏老师为了让我们深深地记住这个“溅”字,对我们说:“贱人被三道水柱冲洗,所以不会写的同学也就要注意了,不然你的遭遇也是一样喔!”听了这句话,同学们的嘴迟迟不能合拢。
还有一次,在补习班,温玉霖做作业非常慢。当我做完后,4页的她却把第一页的作业才做了一半。魏老师走过来对温玉霖说:“你还要做多久啊?是不是等你把这作业做完还要过上一个整整世纪啊?”同学们有就已经捂上了嘴,她又说:“那我可以送你一个外号‘瘟猪子”了。”同学们有的捂着肚子笑,有的趴在桌子上笑,还有的差点扑在地上了。温玉霖面红耳赤,不敢抬起头来。
魏老师那别出心裁的语言,幽默风趣的表情。让我太喜欢她了。
篇9:我的“幽默大王”老师
全文共 575 字
+ 加入清单我的“幽默大王”老师就是我的数学老师,他叫陈祯,他戴着一副黑色边框的眼镜。
他上课时非常幽默。有一次,老师正在黑板上写字,突然,老师转过身来问我们:“你们说我写得好不好?”话音刚落,我们一看黑板就哈哈大笑起来,老师一看我们在笑,就惊奇地问:“你们在笑什么?”我们异口同声地回答道:“老师,您黑板上写的算式全都写错了。”老师又面向黑板,从头到尾看了一遍,也没看明白。突然,一名女同学举手对老师说:“老师,让我来给你指出错误吧。”说完,她就走向讲台为老师指出了错误的地方。错误改完了,老师说:“我一个老师,还不如一个小女孩。”说完。教室里又笑声一片。
一次,有几个同学的试卷没有写名字,老师就让没有写名字的同学上来,一个一个地找,找完了,老师对他们说:“既然你们没有名字,那我就给你们取一个吧。你叫‘小猪’,你叫‘小狗’,你叫‘小猫’......”我们听了都哈哈大笑起来。
还有一次,我们正在上课,老师对我们说:“我来出一个谜语,好不好?”大家高兴地回答:“好。”“过年的时候,一个主人的家里,来了客人,家里有一头猪和一头驴,问是杀猪还是杀驴?”“肯定是杀猪。”一位同学抢先答道。“驴也是这么想的。”老师说。“杀驴。”另一位同学争着说。老师又补充道:“猪也是这么想的。”教室里又一片笑声。
我的陈老师,您非常幽默,我很喜欢您,我祝愿您每天都能快快乐乐、开开心心!
篇10:描写幽默老师的作文400字
全文共 522 字
+ 加入清单说到张老师,你或许知道他有着像鸡蛋一般圆圆的脸,脸上架着一对有啤酒瓶底那么厚的镜片,听他说,他以前还是个大胖子,体重最多的时候有190多斤呢。你或许也不知道,尽管他看着那么胖,可我还是挺喜欢他的。
首先,张老师语言幽默,在上课的时候,他时不时就给我们开个小玩笑,活跃一下课堂气氛,比如:XX猪头,去叫一下小萱老师,逗得我们班所有人都捧腹大笑。时间久了,我们也不觉得“猪头”这个词是在讽刺别人了,反而觉得十分亲切。
因为他经常叫我们“猪头”,所以我们看他身宽体胖的,也给他取了个外号叫“张胖子”,张老师以前胖得要命,如果你不信,不如来他的课堂上亲眼看看吧!
张老师不仅为人亲切有趣,他的鬼点子特别多,他立夏时让我们撞蛋,有一节课让我们嗑瓜子,还有……他新年时还会给我们发礼物呢。不仅如此,张老师还是大名鼎鼎的魔术师,他在课堂上给我们表演过许多精彩的魔术,比如怎样猜中盒子中的数字,以及各种各样令人新奇的魔术手法……
张老师的家教班不像别的班那么死板,他的课堂风趣而欢快,连作业都不布置,时常讲几个笑话,让我们大笑起来。在张老师这儿,你不用担心家长们的排名,分好坏,将紧张和严肃放到一边吧,因为在欢声笑语中学习知识,才是这里的主旋律。
这就是我崇拜的张老师!
篇11:风趣幽默的刘老师学生作文400字
全文共 571 字
+ 加入清单她,是我们的好朋友;她,风趣幽默;她,教学方法独特。她就是我的作文老师——刘老师。
一次,刘老师教我们写信的格式。她说:“开头顶格写对方的名称,然后换行,空两格,招呼对方,可以写‘你好’之类的。千万注意,这个招呼,可是有规矩的。给比你小或同龄人写信,可以说‘你好’,给长辈写信,一定要说‘您好’。不然,后果会很难堪的。这样吧,我示范一下。林波,你上来一下。”“哦。”林波小跑到讲台。“亲爱的林波。”刘老师声情并茂又极其严肃地说,“您好!”“哈哈哈”台下爆发出一阵阵笑声。而林波在讲台上不知所措,只好说了一声“老师好。”然后飞似的回到了自己的位置上。
“咳咳,大家不要笑了。大家记住了这一点吗?”“记——住——了!”我们齐声高喊。“那就好,那么,我接着讲,写完招呼,就要写信的内容,写完内容就要写祝福语了。这一点也很重要,一定要把握好,比如,我给一名教师写信,我的祝福语就不能写成‘祝财源滚滚’这样不就不合适了嘛,再比如,我给一个无业游民写信,那我的祝福语就不能写成‘祝工作顺利’这样不是拐着弯嘲笑人家没工作吗。你们说对吗?”“对!”我们强忍住不笑,回答刘老师的问题。“嗯,最后,报上你自己的大名,写上日期。这样,一篇精彩的信就写完了。大家听懂了没?”“听懂了!”这一节课,我们在笑声中度过,我们也学到了许多知识。
我爱刘老师,爱这位风趣幽默的老师。
篇12:幽默的老师作文800字
全文共 715 字
+ 加入清单如果我是一位画家,我要用一幅优美的画表现她;如果我是一位作家,我要用一本书展现她;如果我是一位音乐家,我要用一首歌赞美她。她就是我心目中的好班主任——王老师。
王老师长着一副圆圆的脸,一头齐齐的短发。她个子不高,皮肤不算很白,但一双眼睛永远闪烁着智慧的光芒。
王老师的教学与众不同,她不像别的老师那样拘谨死板。别的老师上课一定要求同学们举手发言,可王老师不是这样。上她的课,只要你有什么想说的,不用举手,直接站起来回答就可以了。以前,我们班上课的气氛很沉闷,同学们不是很大胆地表现自己。我自己也因常常忘记举手,开口就答,不知挨了多少老师的骂,到后来我因怕老师骂,几乎很少发言,即便有了想法也不想说。现在好了,只要老师提出问题,我就和同学们一道争先恐后地站起来抢答,不仅效率高了,而且我们每天都是在轻松愉快的教学环境中度过的。
王老师的教学还有一个特点,就是寓教于乐。在上课时,别的老师都是严肃的而她的课永远是愉快的。有一次,在学《向命运挑战》一课时,为了让我们更好地学好这篇课文,竟让我扮演科学家霍金,同学们当记者向我提问。一下子,课堂气氛顿时活跃起来了。同学们马上七嘴八舌地提了一大堆的问题,什么“您是靠什么信念来坚持下去的呢?”“您活着为了什么呢?”等等。起初,我有些手忙脚乱,但一想:既然老师给了我这样一个机会,我就要好好表现自己!于是,我沉着冷静地回答了所有问题。完了以后,王老师还说了一句:“科学家霍金太劳累了,请他下台休息吧!”这句幽默的话一出,惹的同学们哈哈大笑起来,这堂课便在欢快地的笑声中圆满地结束了。
我喜欢王老师,不仅因为她上课生动、有趣,更因为我们有幸能遇上这样一位有丰富的教学经验,尽职尽责的好班主任而感到幸运。
篇13:幽默风趣的老师作文600字
全文共 631 字
+ 加入清单记得上三年级时,有一位叫王峰的语文老师。同学们都喜欢在背地里叫他“汪峰”老师。他是个和蔼可亲,幽默风趣的老师。个子不高不矮,胖胖的,脸圆圆的。
他有一双会说话的眼睛:上语文课时,如果有一个同学把手伸在桌子下面做小动作,王老师只要用那双会“说话”的眼睛瞪他一下,那个同学看见了便会立马把手拿上来,端端正正的放在课桌上听讲。老师的眼睛会说话:上课时,有一个同学问题回答得非常好,王老师就会向她投去赞许的目光,好像在说:“回答对了,继续加油,再接再厉!”
王老师还有一张滔滔不绝的嘴巴,讲起课来有声有色、眉飞色舞,同学们都走到书本里去遨游了。
王老师刚教我们写钢笔那会儿,我们都还不了解钢笔。而王老师却很耐心地教我们怎样握笔……一边嘴不停歇地说还一边在讲台前演示:“手离笔尖一寸,胸离桌子一拳,眼睛离书本一尺……”还时不时地去纠正一下个别同学的错误。
幽默风趣,是王老师最大的特点。
有一次中午在学校食堂吃完饭后,我和吉雨婷结伴走向教室。路上,碰巧遇到了王老师,擦身而过时,不小心踩到了王老师的脚,她连忙向老师道歉:“王老师,对不起。”王老师的回答令人意外:“哼,就你这小身板儿,怎么能伤到我这么威武的身躯呢,难道我就这么弱不禁风吗?”说完还拍了拍自己的肚子,我和吉雨婷都“扑哧”一声笑了。
正是因为王老师的耐心,王老师的幽默风趣,才让我们学会了握笔,学会了写字,学会了写作……一步一步地成长,一步一步地向上。
虽然王老师只陪伴了我们一年,但老师对我的谆谆教诲和用心良苦我终身难忘!
篇14:描写幽默的老师的作文
全文共 822 字
+ 加入清单你看了这个题目一定会很奇怪吧。老师除了每天把知识传授给我们,哪儿来的幽默呢?不过,我们的陈老师可是个幽默大王。
陈老师的个头不高,但肚子却挺大的,像怀孕了十八个月,肚子里装满了笑话。记他第一次给我们上课,是一节“谈心课”。他一上台就对我们说:“人要有道德修养,这样才能有人格魅力,如果现在站在讲台上的是一位驼着背,弯着腰的老头子对你们说:‘同学们,现在我们开始上课。咳,咳,咳。’这样的老师给你们上课,你们可能连午饭都吃不下了吧?”陈老师话音刚落,全班哄堂大笑。我不由得打量起这位老师,心想:“他是教什么的,怎么这么幽默?”只见陈老师带着一副眼镜,那双笑眯眯的眼睛给我留下了深刻的印象。
后来得知陈老师是我们的美术老师之后,我高兴的一蹦三尺高。陈老师还经常用一些幽默的语言来批评一些同学。有一次,一个同学上课没认真听讲,不认真画画。那个同学画完之后,陈老师说:“呦,画得真好啊,这根电线杆画得真漂亮!”,那个同学羞愧得低下了头,小声地说:“对不起,老师,我画的是一棵树。”又引来全班同学一阵哈哈大笑。
陈老师那么幽默,自然受到了很多同学的喜爱,同学们都亲切地称他为“幽默老师”,当然,幽默老师也不光只会笑,也有生气的时候。上个星期二,全班的纪律差得要命,这回陈老师一拍桌子,粗声粗气地说:“你们太过分了,你们这样,让我对你们失去了信心!”我们以前只见过陈老师笑,没有见过陈老师生气,那样子比哭还难看,声音也是大得要命,简直比十八级地震还可怕,几个同学都快吓哭了,谁知陈老师又补充了一句:“你们就像‘披着天使羽毛的恶魔’!”同学们听了有的暗暗发笑,有的同学大声抗议:“老师用词不当。”这样,紧张的课堂气氛又被笑声化解了。
陈老师,你给我们带来了多少欢笑,你就像一个“顽童”逗得我们合不拢嘴。你在幽默中传授知识,在知识的海洋里灌输了幽默,听您讲课总觉得时间过得太快,在短短的一节课中,我们就像海绵一样,吸收着知识。告诉您一个小秘密,我们全班同学都很喜欢您。
篇15:幽默的化学老师
全文共 834 字
+ 加入清单课间,同学们在走廊上活动,嘻嘻闹闹、你追我赶。突然,从走廊的另一边传来阵阵杀气,大家都停止了动作,继而转身朝那头一望,多么有杀伤力的眼神!同学们不知是该继续玩耍,还是进教室,只见那人挺直身板儿,气势昂扬的走来,同学们蜂拥进了教室,那人是谁,想必大家已有分晓,此人便是我们的化学老师——罗老师。
同学们对他的第一印象——“瘦”。只见他身材挺直,肤色略黑,两腮深深凹陷,双臂青筋突起,好像瘦得只有皮包骨了。再看他的装扮,上身着一件白色衬衫,下身穿着一条牛仔裤,两只黑色的大皮鞋从裤脚露出。结合外貌与穿着,他就像80年代拥有书生气质的语文老师,虽然他教的是化学。
透过外表,他是这样的一位老师,实际上,他的性格与外表截然不同。某次,同学们作业没有完成好,临近上课,仍有不少人在外面,铃响了,可还有两个“孤魂野鬼”在外游荡,突然,两人冲进教室,还大叫着:“‘强’来了!”同学们顿时鸦雀无声,只见罗老师迈进教室,手持化学书,神态严肃,他把化学书放到讲台上,走下讲台,“你们这帮鬼子,作业做得好差哦,特别是A班的几个,有的错两三个,你们其他什么都会,就是作业做得差,我服了你们了!”罗老师突然开始批评,同学们一下都愣住了。想不到外表文弱的罗老师,实际上是个内心强大的人。
罗老师特别爱给同学起称号,他的称号总引得我们哈哈大笑。前不久,老师发下了化学《中考说明》,当天晚上便有《中考说明》的作业,可是,有很多人第二天没有交,老师实在是气不过,上课又以严肃的面孔示人,而此时,后面传来了不合时宜的讲话声,老师走上前去,说:“把你们的作业给我看看,交都不交,胆大包天了!”看完作业,老师展现出呲牙咧嘴的样子,对他们说:“你们几个,都是金刚,还是变形金刚!”同学们忍俊不禁,都笑了出来。
我喜欢罗老师的这种幽默风趣,他的课既严谨又不失一抹诙谐。学了化学才不到一年,我们便与老师非常熟络了,正是他的教学方式、待人处事以及幽默的性格,才使他周围像有强大的磁场一样,吸引着众多学生。
多么有魅力的老师啊!
篇16:写幽默的老师作文300字
全文共 424 字
+ 加入清单高老师第一天给我们上课,周围的人就在喊:“哇,帅哥!有一个帅哥教我们科学倻”为什么说高老师幽默呢?请你听我慢慢道来。
在第二次上课,老师对朱琳琳印象最深,因为朱琳琳正在和周英凯吵架,朱琳琳跟主人似的“命令”老师过来,让老师试试她的指甲厉不厉害,老师看着受欺负的周英凯,同情地说:“你现在跟旧社会的人没什么两样了!”周英凯非常郁闷的玩着子弹,没想到把子弹咽下去了,他赶快像练功似的吸气呼气,正在吸气时,徐艺璇戳了一下他肚子,子弹就出来了,科学老师还说徐艺璇练过内功。
还有一次,在校园里遇见高老师,我过去就握着他的手说你好,没想到老师一直抹我脸,刚开始我还莫名其妙,一闻才知道是风油精,我好不容易从老师那挣脱出来,老师又让我过去看个好东西,我一过去,他又把手放我鼻子上让我闻闻,还好打了上课铃,要不我还不知道怎么办。
高老师每次上课都会逗我们开心,但也有发脾气的时候,眉毛一瞥,眼睛一瞪,仿佛要把人给吃了似的。不管怎样,我就是喜欢这个幽默又会耍坏的高老师。
篇17:幽默有趣张老师作文200字
全文共 406 字
+ 加入清单张老师是四到五年级教我们数学的老师,张老师的个子高,有1。80多,人却瘦的连筋骨都露了出来,但是,张老师却很幽默,就连在批评同学的时候还不忘记自己的幽默。有一次,刁伟哲被张老师拉上讲台,张老师故意把他的眼镜抬高,但刁伟哲又戴了回去,张老师又把他的眼镜抬高,在这个时候,全班笑成一团,刁伟哲好像有点害羞了一样,不动了,接着,张老师说了他几句话,就让他下去了。还有一次,我们在学习倍数与因数的时候,张老师以刁伟哲为主题,说:“刁伟哲被妈妈揍了一顿,不能说成妈妈被刁伟哲揍了一顿。”接着,张老师继续说:“刁伟哲是妈妈的儿子,不能说成刁伟哲是儿子,这样的话,刁伟哲是一个孤儿啊!”“哈哈哈……”全班同学齐声大笑。
但是,有的时候张老师也会很严肃,因为,不严肃是学不到知识的,所以,一般在上课的时候,张老师脸上的表情都显得很严肃。谢谢您!张老师,在张老师的课上,我显得很轻松,却也能够学到知识!张老师,我们全班同学都喜欢您!
篇18:幽默的语文老师作文600字
全文共 635 字
+ 加入清单我们常在宿舍里闲聊,聊着聊着便聊到了语文课,聊到了语文老师,我问:“田老师给你们最深的印象是什么?”她们异口同声:“幽默!上次语文课,他……”
的确,田老师很幽默,这在我们班上已是共识。
有一次上蒲松龄的《狼》,田老师优美地朗读着“……屠自后断其股……”随即笑着问:“‘股’是什么意思啊?”有人说是“屁股”,有人说是“大腿”……田老师确认道:“‘股’是大腿。”边说边在大腿上拍了拍。“后面有一句‘只露尻尾’的‘尻’才是屁股啊。”一边说又一边在自己屁股上拍了拍,这一系列滑稽动作引得同学们哈哈大笑。当然,这个“股”和“尻”也就不再轻易会搞错了。
文言文翻译环节,一般是让同学们一句一句来翻译。田老师不会固定在某几个人身上,翻译提问模式开启,谁都有可能中招。翻译进行时,他扫视了全班一眼,最后将目标锁定在“VIP”座位上,田老师笑呵呵地走过去,递给他话筒:“小宣宣,来一个。”小宣宣害羞地站起来:“老师,不会。”这又引得全班大笑,有人甚至学着田老师的口吻:“小宣宣,小宣宣”。
《伊索寓言》中有一则《赫尔墨斯的雕像》,“雕像”这个词语需要听写过关,不少同学把“雕”写错。田老师有点生气:“同学们!恼火呀!这个字居然有很多人不会写,左边是个‘周’,右边是个‘隹’,本义是体型较大的一种鸟。跟你们天天说的那个‘沙雕’一个样啊!”一听到“沙雕”这个词,我们兴奋莫名:“哎哟!老师都知道这个哦!”田老师抿了抿嘴,不失礼地笑了……
上语文课很有意思,哈哈!谁叫我们遇到一个童心未泯的田老师呢?!
篇19:幽默的老师作文400字
全文共 441 字
+ 加入清单提起来我们班是个严肃郑重的班级,在下课可是十分搞笑。老师在上课的时候也会幽默。比如……
我记得在三年级一个语文的代课老师给我们上课,那天语文课,代课老师给我们改作业本发现我们班有许多的错别字大王。一天的作业里就五题,他们错别字已经满天飞了,我也在其中。老师说:“如果世界上有错别字大赛的话,我们班去参赛,那冠军一定非我们莫属。”一说完我们班几乎没几个是能坐在椅子大笑的,都笑得直不了腰。但在下午的班队课上,我以为是自由活动,但错了。老师还是在改作业本,突然冒出一句话:“卖垃圾了,卖垃圾了。”一位同学说:“what?”老师说:“这不是么?”一边说一边指着作业本。又说:“我问陈同学你养狗了吗?把狗带过来了?把真的一‘横’当骨头给狗吃了。”“我没带狗过来。”听完老师的话,大家捧腹大笑,教室里充满了“哈哈哈”的笑声。
我们的老师虽然上课很幽默,但下课也不是很幽默。他只是我们的代课老师但我们也随时欢迎来我们班来上课,但他这一天让我终生难忘!把我从错字国拉回了正字国。我喜欢这一位幽默老师。
篇20:幽默的老师作文600字
全文共 575 字
+ 加入清单我的老师姓周,她很幽默,那平淡无味的语文课,被她的一两句话,变得生动活泼起来。
“没文化,真可怕”
一天语文课上,周老师正在讲《黄果树瀑布》这篇课文。把生字介绍完了,周老师找人读词语了。我们争先恐后地举起手来,“徐✘✘,你把第一行读一遍。”“暴布……”他还没说完,我们就哈哈大笑起来。周老师一声感叹:“唉!没文化真可怕!白字先生你把第一个词再读一遍哟!”“哦,哦,瀑布。”“作为老师,我奖你把这个词连拼音抄一页!”说罢,那人便哭笑不得地坐了下去。
“请你到黑板前来!”
有一次,我们班同学王✘✘,因为不该错的地方做错了,而且要抄可不是那么一点点,一抄就是一页纸。周老师见他本子没纸了,便说:“这位‘先生’你本子没纸了,就抄一黑板吧!既不用你的钱,也不用我的钱,用的是学校的钱,可以尽情享用吧!”我们一听,不约而同地笑了起来。那人的悲剧可想而知,肯定被“抄死”咯!
“请✘✘老师讲一下”
还有一次,我们正在小组讨论一段话的段意,突然看见✘✘✘和✘✘✘正在讲话,既不是关于这段话的段意,也不关于学习。这时,周老师发话了:“看来有同学已经会了,请✘✘✘老师来给我们讲一讲。”被点名的同学慢吞吞地站起来,半天都没吐出一个字来,“坐下去哦!上课要专心听讲。”
当然,我犯什么错,老师也不包容,该说的说,该骂的骂,一点儿都不留情面。
这就是我们班的语文老师——周老师。够幽默吧?