人物访谈作文如何写(精选20篇)

我是一个农村女孩，一个不被偏爱的女孩。

现在是二十一世纪了，但是在我生活的这个地方，重男轻女的现象还是很普遍，我就是被“轻”的那一个。很小的时候就感觉我的母亲就对我不是很关心，所以从小到大我都是跟着我奶奶长大的。而我的弟弟却和我恰恰相反，他很被偏爱。他是跟着我妈长大的，我爸妈在外地打工，带着他去那里读书。我妈说因为那里教育好，但是我却没能去。不知道你们能不能想象我当时的感受。有点心酸吧。

说我爸妈对我不好也不是，只要我想要的东西都会有，时不时的又塞我点钱。或许她们觉得这样就是对我好了吧。但是他们不知道的是我根本不需要这些东西，我真的宁愿不要。只要我们一家四口待在同一个空间里，我就会像个外人一样。他们有说有笑，我就一个人在那摁手机。直到现在这一刻，这种现象还是没有什么改变，但是我也好没有那么在意了，或许是长大了吧，慢慢地学会了接受。

我只想在这个世界上跟我一样的，有同样感受的女孩，能学会坚强。没事的。

“天地英雄气，千秋尚凛然”。以怒放的生命向世界表达倔强的张桂梅在20年来，为了能让大山里的女孩得到高等教育，让女孩们走出大山，她四处奔波，身体也因过度劳累而患上23种疾病。回想我的老师们，也是这样不求回报，甘于奉献--在课上认真的为我们讲解每一个知识点，课后耐心的解答每一位同学的疑惑。当自己疲乏时，依旧以热情面对同学。像这样爱岗敬业，甘于奉献的人还有很多，他们是中华民族的脊梁!在之后的日子里，我也将努力成为一个平凡而又不平凡的人，回报我的祖国!

传统文化既是中国的，也是世界的。如果我们缺少传统经典，就等于削弱了民族之魂。而传统文化不仅仅是教育的一部分，还能培养人的审美能力和道德感。名著《三国演义》中“千古风流人物”的豪迈洒脱尽是世间独一无二的个性。足够能引起读者的仰慕和向往。《三国演义》以描写战争为主，反映了蜀、魏、吴三个政治集团的政治军事斗争，大概分为黄忠之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分，上演了一幕幕波澜壮阔、气势磅礴的战争场面。

《三国演义》成功地刻画了“谈笑间樯橹灰飞烟灭”的周瑜，“宁教我负天下人，休教天下人负我”的曹操;“鞠躬尽瘁死而后已”的诸葛亮;以及桃园结义的刘、关、张等典型人物形象，对后世有着深远的影响。

《三国演义》中曹操是“治世之能臣，乱世之奸雄”，他的一句名言“教我负天下人，休教天下人负我”令人毛骨悚然，如此引来千古骂名。事实上却有些人也喜欢曹操，这归功于曹操“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”。正是这种心怀大志，积极进取的精神使得曹操能从乱世之中脱颖而出，建立统一北方的丰功伟绩，才有了世人对他的钦慕，和对待生活的态度。然而他不仅雄才大略，而且爱惜人才，能打破世俗观念，不计较个人得失。“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”是长歌行中曹操求贤若渴，尊重贤士的肺腑之言。如此尊重贤士的首领，总是让人心头一暖，归属于他的帐下。他的志气，开拓进取，积极向上，爱才给曹操赢得了极大的关注度。

诸葛亮人称“卧龙”，他不但熟知天文地理，精通兵法战术，志向远大，其“鞠躬尽瘁死而后已”的崇高品德为人们所敬仰，被誉为“千里良相”，刘备爱才心切，恳求诸葛亮帮他完成兴复汉室的大业，联孙抗曹，大败曹军于赤壁，夺占荆、益二州，形成三国鼎立之势。就在刘备攻打吴国时，损兵折将，退守白帝城，在临死前嘱咐诸葛亮，如刘禅成器就辅佐他;如他烂泥扶不上墙就取而代之，帮他攻下这天下。“受任于败兵之际，奉命于危难之间”诸葛亮尽全力辅佐刘禅。一篇《出师表》诚挚动人，感人至深。深刻表达了对君主的忠诚，在百军之际他没有放弃刘备给他留下大业，毅然接过了重担而毫无怨言。

《三国演义》中的传统文化是民族的血液，是人类的精神家园，存在于人们的生活方式和思维意识当中，我们每一天所经历的的事物中，往往都具有或深或浅的文化意蕴，布满点点滴滴的文化痕迹。而《三国演义》的文化在于精神的传承。曹操的心怀大志，积极进取，不计较个人恩怨，尊重贤才人士;诸葛亮对君主的忠诚，责任感和对汉室的热爱;性格清高，但却淡泊名利的情怀，让我们了解到民族的经典，不仅提高了个人的生活品味和审美情趣，提高了个人的素养和鉴赏能力，而且让人的品格在潜移默化中不断得到完善。

梁启超先生说“少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国之进步”。少年是国家的未来是传承民族文化传统的主力军，我们要严格要求自己，把传承民族文化传统作为己任，挑起重担，为国家贡献自己的一分力量。

我们班里有许多“明星”，有勤劳能干的谢佳文

勤劳能干的谢佳文

谢佳文是我们班集体的“保洁员”。每当下课的时候，她都会把地扫干净再把黑板擦干净。每一次放学的时候，她都会在班级里检查卫生。有纸的地方，她都会拿起扫帚把纸扫干净，然后就在黑板上写下地上有纸人的名字，每天都是她走的最晚。

搞笑的尘乾

我们班里有一个搞笑幽默的同学，他叫尘乾。他每天在教室里都会做一些让大家发笑的事情。有一次，他戴着他同桌的粉红色的帽子，上面还有一些小球球，大小不同，然后就站在讲台上一边摇晃着帽子，一边做鬼脸，逗得我们都情不自禁地笑了起来。老师来了，看见他在讲台上装模作样，便叫他去外面罚站。他一边向外面走，一边朝里向同学做鬼脸，美丽的春光照在他的脸上就像小丑。

严厉的班长单士垚

单士垚是我们严厉的班长。她是我们班学习成绩最好的，但是她很严厉。上副课的时候，她都会拿出作业本记上上课说话的同学的名字，下课的时候再交给老师。每当快要上课时，她都会站在讲台上执勤，有说话的，就会拿着教棍敲那个同学的桌子，说：“下次不要再说话了，不然就罚站一节课。”

这就是我们的班集体，有了“小明星”的存在，班集体就充满了快乐、温馨。

我班有个演员，他一张小脸能七十二变，特别是有双“火眼金睛”。你知道他是谁吗?我也不蒙你，他就是班上大名鼎鼎的孙恺。顺水推舟，我给他起了个外号——孙悟空。

他的眼珠子天天骨碌碌地转，好像是在打什么鬼主意。一个小鼻子，下面挂着一张能说会道的嘴，整天叽里呱啦。

老师正专心上课，我们一个这个聚精会神盯着书上的每一个字，大声朗读。孙恺却在下面哈哈大笑，嘻嘻…哈哈……!还不停地摆弄桌上的文具。一会儿东张西望，一会儿又低下头到抽屉里找东西，扰乱了老师的课堂。老师见了怒气冲冲，训斥道：“你在干什么?坐好了认真听讲!”说着揪了揪他的耳朵。我们哄堂大笑。

“这是一粒老鼠屎弄坏了一锅汤!”老师生气地说。

谁知，老师刚从他身后过去，他就对着老师做了一副怪表情。你看，他龇牙咧嘴，舌头都伸到嘴外了，脸上的表情似笑非笑。老师一转身，他又装出一心一意听课的表情。

第三节课，黄老师带着同学们记生字。我们用心读，细心记，不三心二意。黄老师见孙恺又在说小话，开小差。“请孙恺来带读。”“孙悟空”火眼金睛一看。呀!黄老师是杀鸡给猴看啊!他急忙找人告诉他不会的字。可惜晚了，他只好带读，“梨黄、紫Chang檀色……”哈!他把“紫檀色”读错了。“唐僧”又开始念经了：“你看看你，上课不专心，叫你带同学们读就读得牛头不对马嘴!”

这就是我们班的孙大圣-----孙恺，他帅过周杰伦，酷过钢铁侠，俊过王俊凯。

《吕氏春秋》中有这样一段话：“欲胜人者，必先自胜；欲论人者，必先自论；欲知人者，必先自知。”它告诉我们：一个人要想了解外面的世界，首先必须认识你自己。

《孙子兵法》里也有一句名言：“知己知彼，百战不殆。”但是细作比较你会发现，“知己”要比“知彼”更为重要。因为“彼”是一个“变量”，是外因；而“己”却是一个“常量”，是内因。自己尚不知，“知彼”又有何用？即如老子所言：“知人者智，自知者明。”了解别人的人，固然称得上智慧，但是正确地认识自己的人才是真正的明达。

李白盛年时游历祖国名山大川，每到一处几乎都留下了佳作名篇。当他登上黄鹤楼，正待题诗抒怀时，抬头忽见墙上崔颢的题诗《黄鹤楼》，自叹不如，连赞“绝妙”，心中默念”眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”，掷笔离去。后来，李白在游览金陵时写下了著名的《登金陵凤凰台》，与崔颢的《黄鹤楼》有着异曲同工之妙。李白黄鹤楼上的知难而退，非但无损于他的伟大，反而成就了文坛的一段佳话。倘若他当时兴之所至，草草提笔，贸然题诗，或许反添上一大败笔。有道是“败莫大于不自知”，正确地认识自己的知识、水平、能力，凡事量力而行，才有可能取得成功：过于自负或自卑，都会使自己与成功擦肩而过。

“不知而自以为知，百祸之宗也”，如果不能正确看待自己，反省自己，提升自己，那将会给自己和他人带来无尽的麻烦。诸葛亮躬耕隆中时，“每自比于管伸、乐毅”，这正是他有自知之明的表现，他最终成为蜀汉丞相。而他麾下的大将马谡志大才疏却极为自负，自告奋勇要求驻守街亭，拘泥于兵书不听劝告，致使兵败如山倒，街亭失守后被军法处置。主动请缨固然没错，但是自不量力，高估自己的能力又固执己见，难免会铸成大错。

其实，小到个人，大至国家，都必须有自知之明。倘若一个国家的统治者愚昧无知，对国家现状一无所知，那么这个国家也就难见希望的光芒。清王朝自诩“天朝上国”，实行闭关锁国的政策，统治者没有自知之明，自认为“天朝物产丰饶，不需与外夷通有无”。当外国的坚船利炮攻入华夏，一下子惊慌失措，毫无抵抗之力，遂任外夷宰割。由此可见，一个国家、一个民族更要清醒地认识自己，才能跟上时代的步伐，不致被前进的浪潮拍倒。倘若清朝统治者能早一点认识到这一点，或许不会沦落到落后挨打的窘境。

人最难的就是认识自己。有了自知之明，就有了进步的基础。因此，一个人应当时刻转动心中的明镜鉴照自己，看清自己的长短优劣。一个自知的人，才能知道自己什么能做，什么不能做。谁要是有这样的自知之明，就绝不会陷入困境。

1我并不孤单

天上挂着一轮明月，地上一双眼睛在闪，只有秋虫的呢喃，只剩秋天的寂寥。

——题记

我是孤单的。

寒流袭来带走了夏天的炎热，听不见蟾蜍的叫声，只有秋虫无奈的慨叹，我望着天使即将变得越来越圆的月亮，俨然少了点什么，只觉得我身边也少了点什么，看着眼前的一切，我回想着：

记忆的轮盘转回了过去的时光，以往的几年里也是这样萧瑟的天气，也是今日这般优雅的月光，可是我只能对着天上圆圆的月亮，盘中圆圆的月饼，一份圆圆的思念，对着远方回想我曾经和亲人们一起度过的快乐时光。月亮再圆，不能让远方的亲人回家；月饼再甜，不能代替家人长聚的欢乐；思念再久，不能把亲人带回身边；但是我，还是无法停止思念……

曾经中秋节总不在家的是爸爸，一到中秋，我就幻想着爸爸今年不要出去，可以陪我过一个快快乐乐的中秋，但是我总是会收到一句答复：“爸爸，忙。”爸爸的眼睛红着，那是受累的结果；我的眼睛红着，那是失望的结果。结果，我对着天上圆圆的月亮，发呆。对妈妈拿出的月饼，我毫无兴趣。奶奶开始供奉月亮，点燃了香炉，袅袅的烟在冉冉上升，我的心却越来越沉……

如今中秋节还是令我难过，爷爷也好几年不在家了。通常一过中秋，同学们都会谈论与亲人团聚的话题，说到兴高采烈之处，还会不住的笑，我也和他们一起笑，分享他们的欢乐，但我心里不好受，有好多的同学也是如此。爷爷曾经是我很好的玩伴，我喜欢看爷爷粗糙的大手，喜欢听爷爷有力的谈话，喜欢在爷爷的身旁唱歌，在我伤心的时候，爷爷每次都用他的手抚慰我。其实，我小的时候，第一个会叫的，是爷爷。爷爷不在家了，我难过的低下了头……

今年的中秋节前并没有传来什么喜讯，我也已经没有什么期待，我已经习惯于和“皎洁的明月”，“甜美的月饼”一起过中秋节了。然而，中秋节前天，爷爷回来了，爸爸在中秋节当天也会休息，这多么令我高兴啊，我顾不上完成作业就兴奋的跑了出来，对爷爷嘘寒问暖。我觉得什么都是甜蜜的了。

中秋节到了，一大早我便起了床，等着我的消息竟然是：爷爷下午要出去！我连连倒退了几步，不敢相信。虽然我知道这一天总会来临，却没想到竟然这么快。吃饭的时间很快来临，我看见爷爷复杂的神情，粗糙的手仿佛在颤抖。我不无遗憾的说：“今年，我们的团圆饭，吹了。”我故意用了“吹”而不用“完”只是想调起一些气氛，可是桌上越发冷清。过了一会儿，爸爸笑着说：“这就算是团圆饭了，不是吗？”（我在想：他怎么还笑得起来）我说：“恩，能算了”。于是，全家继续沉默……

吃过饭，爷爷走了，带着全家的思念要回苏州。爸爸负责用车把爷爷送回去，爷爷进了车里，我突然想哭，转身跑开了。

多么令人难耐的中秋节啊，虽然爸爸在家，爷爷却不在家了，家，还是不完整。

于是，依然是圆圆的月亮，圆圆的月饼，圆圆的思念伴随我和亲人一起赏月，月光的银辉洒在我们身上，独少一人。突然想起了苏轼的那首词：“但愿人长久，千里共婵娟”。我豁然开朗，爷虽然不在身边，但是我们仍然共享着这一轮明月。突然，我发现月亮里有爷爷的脸，慈祥的笑着……星星也在唱歌。

我并不孤单。

2我并不孤单

哈7起初给我的只是感动，为哈利感动，为他们之间的亲请和友谊感动..

可是，除了感动，还有……

他们回到霍格沃茨，寻找魂器，..

纳威已经是大部分同学的领袖了，DA(DUMBLEDORE‘SARMY)的成员也越来越多..他们都是为了抵抗伏地魔..三个学院，惟独没有斯莱特林的..

结局的那场撕杀让我真正地震撼了，弗雷德莱姆斯唐克斯斯内普……他们都牺牲了...

弗雷德，在混乱的战斗中死去...只剩下乔治。他以后的生活一定会很孤独，也许，当他照镜子的时候，看到镜中的那个自己.........是弗雷德吗？他回来了吗。？乔治只能一个人经营笑话商店了...他们两个，曾经带来多少乐趣...以后..再也不能看到他俩在一起了，乔治的身边少了一个和他一模一样的身影...

莱姆斯，唐克斯，我想把他们写在一起会好一点吧，他俩走了，只留下了泰迪一个人，还没学会走路的泰迪，就这样失去了父母，不过，我想他一定会为自己的父母感到骄傲，自己的父亲和母亲是为了抵抗伏地魔而死的，他们是榜样，是泰迪最好的榜样..

斯内普，一直生活在不被了解的痛苦的阴影里，他爱莉莉，爱了她一辈子，当邓布利多的密探，又假装是伏地魔的仆人，他杀了邓布利多，这是他们计划好的，伏地魔以为，只要杀了斯内普，就可以成为老魔杖真正的主人，可是他错了，魔杖真正的主人是德拉科，是他抓到了邓布利多，斯内普的杀戮咒，只不过是计划的一部分，所以并不是斯内普征服了魔杖，伏地魔百密一疏..他杀了斯内普...哈利亲眼目睹了这一幕...斯内普给了哈利一段记忆，当哈利看完后才知道，原来斯内普一直在保护他，保护霍格沃茨..西弗勒斯斯内普，让我们记住这个名字，记住他，斯莱特林中最勇敢的人..

哈利波特，勇敢，坦然地面对死亡，他没有惧怕，他知道，他是伏地魔无意间制造的一个魂器，他身上有伏地魔的灵魂，别的魂器被毁，伏地魔把魔杖对准哈利的那一刻，就是伏地魔灭亡的时候，但是哈利对死亡的坦然，竟让他又一次在杀戮咒面前活了下来..可是，伏地魔不知道，他以为哈利死了，他以为自己胜利了..他错了......哈利没有死，因为他有爱，而伏地魔没有，因为他可以坦然地面对死亡，而伏地魔不能，他最终战胜不了哈利波特...在战胜伏地魔后，哈利同时拥有了三件圣器，老魔杖隐身衣复活石但是，在禁林里，他把复活石丢了，他没有去拿回，他把老魔杖放回了邓布利多的办公室，他没有要它，他只是用它修复了自己原来那根冬青木魔杖，他说得很对，这根魔杖带来的麻烦超过了它的价值。

十九年之后，他们长大了，有了自己的孩子，詹姆。阿不思。莉莉，这些本是哈利最亲的人的名字，可他却给自己的孩子也起了一样的名字，为什么？我想这大家都知道吧~哈利对自己的孩子阿不思说：阿不思西弗勒斯，这个名字里包含了霍格沃茨两位校长的名字，其中一个是斯莱特林的，而他可能是我见过的最勇敢的人...我想，哈利的伤疤应该再也不会疼了，那个遥远而又神秘的魔法世界太平了，哈利拯救了他们...

故事结局了，不知为什么，总有一种想哭的感觉，我想，这就是哈利波特这本书带给我的吧，有了它，我更加深刻地体会到了爱和友谊的伟大，有了它，我不孤单，因为我知道，那只银色的牡鹿，就在我们身边..

3我并不孤单

在来实验中学的前一天晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着，脑子里像一团糊，乱到看不出层次……

第二天来得真快，迷迷糊糊地收拾衣物，吃完早点，开始了在实中的第一天。

站在门口，望着蓝色的大门，我有些畏惧和恐慌，我不知道怎么去面对全新的生活，面对陌生的同学……

爸爸是个大忙人，只是匆匆帮我办好入学手续就把我一个人丢在这个空荡荡的“监狱”。空荡荡的大楼，空荡荡的心。来来往往的人群却没有一个熟悉的面孔，幢幢矗立的大楼却没有一丝亲切的味道，一切的改头换面，我感觉自己接受不了，这里只会让我感到害怕，感到陌生，感到无助……我徘徊在教室门口，看着进进出出的人群，看着陌生的环境，没有人在乎我的存在，没有一个昔日的好友。我孤零零地站着，仿佛我不属于这个世界，世界也不需要我，寂寞压抑着我的眼泪，我到底何去何从？

我像一个失去了躯壳的灵魂，在校园里寻找着自己的归宿，没有一个人可以帮我，没有一个人可以懂我，我必须靠自己。但我不知道我要干什么，我要去哪里，直到……

我发现自己并不是一个人，我有老师，有同学，她们都可以帮我，帮我打开心锁，帮我找回自己的归宿，我发现，我不再孤单了……

虽然我很留恋从前，但至少我并不孤单……

4我并不孤单

三年磨一剑，六月试锋芒。——题记

路漫漫，中途充满无数的坎坷与曲折，也有无尽的欢腾与快乐，站在这重要的分水岭——初三，我有说不尽的感慨。

近开学几日，生活充实而紧张，内心又激动又感觉不知所措，当我看到有一群可爱的同学们陪伴着我时，我感觉我并不孤单。

第一次的住校学习，让我有些不太适应，第一次不能与父母随时见面，第一次的集体生活，还好，我够坚强！

初三这个决定命运的一年，人生中重要转折，此刻的我是应努力拼搏还是安于现状，将来的我是前途无量还是止步不前，这不是未知数，因为这时正是改变的时刻。

付出总会有回报，我相信，努力拼搏的结果不一定最好，但一定会更好。可是，动力的来源在哪呢？

父母叮嘱的话我不会忘记：好好学习，你要超越以前的自己，把自己的潜力发掘出来！因为有这句话，我发觉我不是一个人！

初三，同学们都在努力拼搏，我定会不甘落后，因为有你们的陪伴，我们将在一起走过这特殊的一年，相信你们此时也是冲劲十足！

坚持！坚持！坚持！有你们的陪伴，我并不孤单，风去花谢，风来花开，曾经的日子只是在沉睡，相信美好的明天，美好的将来在不远处向我们招手，初三这一年，关键转折时，努力拼搏时，此时若不拼，还更待何时，同学们让我们一起并肩作战，这样我们每个人都会感觉到并不孤单。

星期一上午第一节课，整个六年级都被安排到电教室去观看“感动中国十大人物”中的三个。

在三个感人肺腑的故事里，令我印象最深刻的，还是第二个人物。他名叫刘伟，是一个从重重困境中不断走出阴影找回自我的年轻人。在他七八岁那年，有一次，在玩耍时，他不慎被高压电线电晕了过去，尽管经过了数日的抢救，他依然失去了他的双臂。从此，他的生活就不能自理了，可虽然这样，小刘伟并没有放弃希望，他努力地练习用脚去做别人用手做的事。终于有一天，他的脚几乎和正常人的手一样灵活了。这时，刘伟又开始了体育锻炼。首先，他挑战的是游泳。每天，他都会背着个浮板，风里来雨里去地练习。虽然他在那些残疾人里受的伤是最大的，但他因为努力，游得比任何人都好。就在他快要成功的时候，灾难又降临到了他的身上——他得了一种病，这种病让他不得不向体育告别。在精神和肉体的巨大折磨下，刘炜仍没有灰心，他又开始了他的钢琴之旅。一眨眼，许多年过去了。他用脚弹琴的技术也有了极大的提高，还过了七级。现在，他的事被众人知道并认可，他就成了感动中国十大人物之一，站在了耀眼的舞台上。

看完这段视频，我不禁对刘伟充满了钦佩之情。他失去了双手，还那么坚强、那么勇敢地迎接新的生活。他不像一般人，遇到一点困难就止步，即使天塌下来，他也是挺直腰杆顶着。他天生有一种永不服输的精神，这使他虽然失去了双手，却能像普通人一样做事，甚至做得更好。在他的人生道路上，成功似乎是个遥不可及的梦，可他却凭着他的不懈努力，他那份坚定不移的心，一步一个脚印地登上了那属于他的巅峰。

在我们的生活中，也应该像他那样，永不停歇，向着自己的目标不断前进。只要那样，再高远的遥不可及的梦想也会成为现实!

让刘伟成为一颗耀眼、灿烂的北极星，为我们指引前进的方向吧!

说到名人，张口就能报出一大串。但毕竟我们只能在电视、电脑上看见这些名人。为了个完全不了解的人而长篇大论，并不值得，所以，我选择了身边的一个“小名人”。

从前的文章中我也提到过她——那个天才马珍珍，她表现得越来越好了。每次老师讲难题，她绝超不过四十秒就能想出来，然后上黑板和老师一起讨论。老师说出一种解法，马珍珍又拿起粉笔改了一下：“这样最简。”然后两人一起笑笑，点点头：“这就是最简的方法了!”我们在下面目光呆滞，仿佛在听天书。

马珍珍就像是一颗耀眼的金星，在辅导班里考试从来没有失过手。听别人说，她在学校，学期的平均分是99.5。作业本上只要有一个A，她就会一天不和别人说话，坐在位子上低头猛学猛写。然后第二天准又是A三星了。听着让人无比羡慕。“也许，我再努力也不如她吧!”我苦笑着说了一句。“怎么会呢?你只要努力，绝对能超过我!”马珍珍不知什么时候也凑了过来。哦，对了，忘了说了，马珍珍现在和我是同桌。日子久了，就成了好姊妹。我数学远不及她，她并不居高自傲，空闲时常辅导我，就这样，两人的感情就越来越好了。

马珍珍是闻名的考神。最近，不知是谁又给她改成了考圣。别班的同学也没有不知道的，她真是大家崇拜的名人，我也和大家一样非常崇拜她。但我崇拜的不光是她的成绩，还有她的热心肠、她的乐于助人的一颗心。

天地那么大偏偏你我会相遇，这就是冥冥之中的注定吧！

人有缘自会相识，但相识却贵在相知，相知又中在知心，也许在我眼中你就是以下这样吧！

你那双说大不大说小不小的眼睛镶嵌在你那经常被我们’嘲讽’说黑的漏油的脸上，但你却把它当作我们对你的一种称赞，还把我黑我任性常常挂在嘴边。这就是我眼中黑却自信的黑姑娘！

哎呀，今天为了你这朵红花，我就委屈一下当一下你的绿叶吧。我呢说实话就是一个很懒很懒的女孩，每次课桌上都很乱，而且还不喜欢整理。但是我有一个好对桌啊，就是那个黑的漏油的姑娘，她每次的会帮我整理，帮我把一个用的书本子统统放好，有时候作业也会帮我交上。可她也是个自恋狂啊，每次帮我弄完都会说：“你啊，以后上那里找这么好的对桌去啊”然后我就悠悠的回一句：“这不是有你吗”她呢就回我一个白眼。她当然也很爱美，经常有事没事就拿出镜子来照照，然后说：我怎么这么美呢！“最后加一句我黑我任性！哎呀，她也是没救了。这就是我眼中自恋却又喜欢帮助别人的黑姑娘！

她呢还是一个活宝，经常是各种搞怪然后逗的我们开怀大笑，其实你可以想像一下一张黑的漏油的脸上抹上一点粉笔沫，加上一口白牙来冲着你做鬼脸是一种怎样的搞笑。这就是我眼中活宝般的黑姑娘！

这就是她，也许她并不多么完美，但是对我来说足够了，让我们做一辈子的朋友吧。也谢谢缘分让我们相遇相识相知。只怕天下无不散的宴席，也许有一天我们会分离，但请让我们彼此在心中留一个无可代替的位置给对方——我眼中那个黑而自信自恋却又善良又活宝般的黑姑娘！

一年一度学期家长会今天如期召开了，升入中学已快两年了。此时此刻，我做为五班“忧”的代表站在讲台上的心情是复杂的，是沉重的，更多是惭愧的…..因为我一直在让科老师们“忧”，更让关心爱护我的万老师“忧”。在这个半学期，我想对你说的话也越来越多，趁着这个机会，我就一吐为快了。

我的爸爸是一名电力工人，一直以来对我的期望很高，今年以来我却屡屡让他从期望变为失望。刚入中学时，对于爸爸的话，我是十分遵守的。爸爸因为工作忙，也很少仔细地检查过我的学习情况，而我的学习一直是他在亲戚、朋友面前的骄傲。可进入初二下半年，我变得很不听话了，觉得爸爸说的什么话都让我无法接受，最不愿听他说的是让我学习比我学习用功的同学，因此父女之间时常争吵。如今，一直让他引以为自豪的女儿，这次期中考试也一落千丈。亲爱的爸爸，我深深地知道，更想对你说：“爸爸，女儿对不起你，辜负你对我的期望，我会记住这次失败的教训，改掉好玩的坏习惯，认真学习，努力进取，时刻以南鑫怡、蒋志伟等同学为榜样，不再让你‘忧’”。

而万老师您，一直夸我是一个有潜力的孩子，我也知道您做很多都是为我好，可我却越来越堕落。记得升入初中没多久，您就坚信我一定是一个出色的孩子，我心中一直“沾沾自喜”，成绩在班级我也没太让您失望，但我也知道，离您的期望还存在一定的距离，而我却一直没当作一回事。在班级管理上、认真听讲上、学习态度上、考试成绩上我无论发生什么过错，您总是给予我无限的宽容和关爱。当我遇到挫折时您会鼓励我，当我成功时您为勉励我，当我骄傲时您会提醒我，这一幕幕的往事让我时时记起，如阵阵暖流，明月清风、涓涓细流……让我幸福与陶醉。可这学期，我大错时有，小错不断，您给我讲道理，我也是左耳进右耳出。学习态度不端正，自控能力差，总过高的认为自己聪明，不学也能考高分，导致我的成绩一落千丈。辜负了您一直以来对我的培养，对我的期望，万老师，我想对你说：“我真的很对不起您！”

我身为“云海寻”小组组长，组员一直对我很信任，可我却没有为他们树立一个好的榜样，我不是一个好组长。组长除了先管好自已以外，才能管好自已的组员，组员才会心服口服。而身为组长的我，有时带头上课说悄悄话，作业总是拖到万老师找我要时才急忙抱佛脚。我不仅没有做到监管组员的职责，甚至自已都不能以身作责，有时还要组员来监督自已。在以后的小组管理上，个人学习上我一定以身作责，带领组员共同学习，共同进步。

同学们一直相信我能当好一班之长，可我却越来越没起到模范带头作用。无论上学、作业、考试等任何方面，我都没有走在组长的前面、走在班干部的前面，甚至没有走在同学的前面。与其它小组组长、值周班长相比，我当真差了一大截，身为班干部，却没有尽到一个班干部的职责，没有其到模范带头作用。我深知不仅不是一个好组长，更不是一个好班长。

对于爸爸，对于万老师您、对于组员、对于五班的每位同学，我都深感抱歉。成绩的跌落不可怕，怕的不能知错不改。亡羊补牢为时不晚，我一定会认真总结这次失利的原因，牢牢记住这次失利的教训，化失败为动力，一步一个脚印，和我的组员、五班各位同学携起手共同迎接胜利的曙光。

谢谢大家，我的发言完毕。

今天我看了焦点访谈，哎!内容又是关于拐卖儿童的事例。焦点访谈尙说：“1万多名儿童被拐，178名儿童后來被解救，608名罪犯被抓获。”我想罪犯也应该想想自己，想想父母，想想孩子。這些罪犯中侑两茖总代理，一茖叫李文明，一茖叫陈秀妹，祂們全都是福建莆田人。听说陈秀妹在卖儿童时，侑的卖两万，侑的卖四五万，最近祂們又卖出去了10茖儿童，祂們的过程是抓儿童、运输儿童、卖儿童，虽然祂們侑很多人，不过也得分头行事。我的眼里只看见好人，看不见坏人。我想对家长说：“不要光让孩子学习。”只要学习，冒着生命危险都可以，這句话是大错特错了，我始终记住一句话，生命第一，学习第二。如果你在安全很好的情况下可以学习，但是绝对不能在没侑安全的基础下学习。

拐卖儿童的人祂們什么都不想，只想钱，赵本山的一句话：钱很多人没了，那不是没侑用了吗?只要人活着，钱是可以慢慢挣得。又听说一般男孩子买四五万，女孩子卖两三万，如果一家失去一茖孩子，那得侑多少人伤心，如果是双胞胎，小的失去姐姐，大的失去妹妹，如果都被抓去，可能会失去整茖家。李文明和陈秀妹住在比较偏僻的地方，可能跟拐卖儿童侑关系，因为如果住在城市里，警察一定会把祂們抓住，让祂們坐进牢房。20--年4月，儿童們被解救，工作人员马尙把祂們送福利院去护养着，生怕出什么危险。罪犯們中途抓送儿童时，侑时坐6、7茖小时的长途车，小孩如果哭，就给祂吃安眠药，真可怜!听這，我的眼泪吧嗒吧嗒往下掉。生命只侑一次，只侑去保护她，珍惜她，她才会保留。

焦点访谈是一茖侑趣又长知识的电视节目，大家都去看看吧!最后我想说：无火不能点燃，侑水不会干枯。我希望认识更多的侑知识又风趣的人。

2012年5月6日，在国际田联世界田径挑战赛日本川崎站男子100米决赛中，苏炳添以10秒04(顺风2.9米/秒)超风速的成绩战胜美国选手罗杰斯和前世锦赛冠军科林斯夺得冠军。而此次夺冠却是中国队队员首次在男子百米成年组国际比赛中战胜美国选手，可以说意义非。

8月4日，在伦敦奥运会男子100米比赛中，苏炳添以10秒19的成绩名列小组第三晋级半决赛，成为了中国短跑史上第一位晋级奥运会男子百米半决赛的选手。

8月11日，在伦敦奥运会4×100米预赛中，苏炳添与郭凡、梁嘉鸿、张培萌组成的中国队以38秒38的成绩再度打破全国记录，但总成绩仅排在第12位未能进入决赛。

9月22日，苏炳添以10秒21夺得全国田径锦标赛男子100米冠军并实现卫冕。

2008北京奥运会已完美地落下帷幕。短短16天给世界带来了许多的愉快和惊喜：共创造了35项世界记录和83项奥运会记录，美轮美奂的开幕式和闭幕式给观众留下了永久的记忆。中国体育健儿夺得了51枚金牌，再一次创造了奇迹。国际奥委会终身荣誉主席萨马兰奇说：“中国，No.1。”我为北京奥运会的成功举办和体育健儿取得的重大成绩而感到自豪，我为自己是一名炎黄子孙而感到骄傲。

北京奥运会上群星闪耀，其中最亮的一颗星星就是菲尔普斯。在水立方中，他狂揽8枚金牌，打破7项世界纪录，其完美表现成为永恒。他还以14枚金牌成为奥运史上夺金最多的运动员，缔造了不朽的奥运传奇。菲尔普斯的成功除了得益于他超人的天赋外，很大程度要归功于他的刻苦训练。他酷爱游泳，大多都是从早晨7点开始训练，中餐后稍稍打个盹，下午接着再练，每天游的距离多达12英里。用他自己的话说：“我知道没有人比我训练更刻苦。”

菲尔普斯的成功是天才+刻苦。而我们都有优越的生活条件和聪明的智慧，可是有的同学上课不专心听讲，作业不认真完成，学习不刻苦，成绩一塌糊涂，白白浪费了有利条件。我们应该向菲尔普斯那样刻苦努力，立志成才，为祖国多作贡献。

每个班都有一群调皮蛋和捣蛋鬼，而我们班却不一样，他们都有三国人物的性格，下面就听我娓娓道来。

诸葛亮——倪熙然

三国里，诸葛亮是有计策，有勇有谋的盖世英雄和精明的军事家，我们班的倪熙然也是这么的有勇有谋有计策。记得有一次，我们在玩“鬼抓人”的游戏。倪熙然当“鬼”，负责抓我们。我们悄悄地躲在教室的角落里，他不慌不忙地走进教室，我们没有听到任何声音，以为没事了，就走出“安全区”，突然，倪熙然跑了出来，把我们“一网打尽”了。

关羽——小明

三国人物关羽是一个拔刀相助和讲义气的人，而我们班的小明就是现代的“小关羽”。有次我买完东西准备回教室，我走着走着，刚走到小路旁，便听见一阵吵架的声音，我闻声赶去看个究竟。原来是高年级的大哥哥欺负低年级的小弟弟，小明正在为小弟弟讨回公道呢。最后，小明终弟弟小朋友讨回了公道，所以我觉得小明是现代的“小关羽”。

刘备——我

以前刘备借荆州，有借无还，如今，我是借网号，借了也不还。还记得上个星期天，我从同学那里借来一个好的游戏网号，我一到家就玩了起来，到星期一上学的时候我对同学说：“喂，你的游戏号我不还了，因为我在里边充了很多钱。”其实我没有充。同学说：“好吧。”你说我是不是“现代小刘备”呢？

这就是我们班，我爱我们这个充满三国气息的班级。

我读完了《西游记》这本书以后，我知道了，孙悟空，唐憎他们是一个整体，他们互相帮助，互相照顾，团队的力量是无穷的，他们经过九九八十一难，一路除妖，最终取得真经，这是团队的成功。

别看他们师兄弟现在都有一身本领，高强的武艺，其实他们都付出了很多努力、心血。像孙悟空在五指山下压了五百年，在太上老君的炬丹炉里饱受三味真火的焚烧才炼就了一双火眼晶睛，才能识别妖精。

他们虽然长得比较丑陋，但他们的心地非常善良、干净，帮老百姓降妖除魔。

这些都是应该值得我学习的地方。

悄悄走在历史前行的道路上，偶尔遇见一张张熟悉的面孔，体味着他们留下的气息，深深折服于他们的智慧。

不经意间发现，原本平平凡凡，不惹人注意的他们，却充满着大智慧，成为一颗颗璀璨的明星，照亮整个苍穹。

不惑之年，东坡因“乌台诗案”受牵连，被贬黄州，可他并不因此而沉沦，依然显现一洗绮罗香泽之态，摆脱绸缪婉转之度，万里眼波云海似乎勾勒出一个壮志未酬学子的悲凉心境。对于自己一贬再贬的曲曲折折的境地，他也歌一句“谁道人生无再少，休将白发唱黄鸡”的愤懑之情。可正是这样一个政治上不如意被人忽略了的小人物，却成为了万千学子的楷模，一句“清澈无底上有千仞嵯峨”道出了人生的真谛。正是这样一个小人物，却在文学上发挥着承上启下的大作用，他上承李杜高旷之诗风，下启辛李婉约之清音，小人物的命运，却散发着大智慧的光辉。

青山相伴，浊酒相随，菊花相依，归隐山林，自成乐趣，享受恬静优雅的自然风光，陶渊明显然是一个成功者，他能平静地离去，释然地说道：“少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。”竹篱茅屋下，青林小径上，自酌一杯淡酒，缓缓送入口中，品味那“暧暧远人村，依依墟里烟”的宁静。仕途上的不称意，使他对山林的向往更加执着。于是悠然南山中，仕途上的小人物却乐得逍遥，文学的殿堂又平添一份光芒。

当西去的辇车随着塞北的风，在夕阳下渐行渐远，汉宫的青瓦粉墙消失在了地平线，再也看不见汉宫的风雨，一年又一年，辇车再也没回来过，只留下那一座青冢，独向黄昏，向人们诉说着那个凄美绝伦的故事。昭君，一个平凡的女子，却因那决绝的一别，独自走向荒漠，平凡的人生显现出大智慧的光芒。

历史悄悄落下帷幕，他们的身影渐渐地远了，去了，散了，他们睿智的光芒却照彻未来。他们这些特殊的平凡的小人物，用大智慧照亮了苍穹，照亮了历史前行的道路。

“叶连平退休不退志，投身乡村教育事业，自掏腰包创办‘留守未成年人之家’，20年来免费给千余名留守儿童做英语辅导，花光30余万元积蓄。他的无私精神值得我们学习!”9月10日，安徽省特级教师、含山县环峰小学副校长洪胜说，叶连平的事迹深深打动每一个人，特别是广大教育工作者。

洪胜告诉记者，2012年5月，带着全县小语工作者的嘱托，带着希望、带着梦想，“洪胜语文教育工作室”在含山县含山中学举行了揭牌仪式。接过这块高含金量、高期望值的匾额，他知道，这其间有肯定、有鼓励、有鞭策，还有责任与承诺。

“都知道‘万事开头难’，尽管在学校从事教学管理工作已有十多个年头，并积累了一定的经验，但独立支撑起一个工作室还是生平第一遭。”洪胜说，当时他请教了众多专家、同仁，浏览了大量的名师工作室网页，结合现有基础和实际状况，他的思路逐渐清晰起来：借助工作室这个平台，为一群青年人的成长开启心中的那扇窗。

在目标前起航，在阅读中积淀，在磨炼中提升，在反思中收获。如今，洪胜老师已经主持第三届市名师工作室，带了三十多名成员，一路走来，欢笑中有辛酸，收获中有遗憾。他说：“作为工作室的主持人，我的教育教学水平还有待提升，管理工作室的能力还有待进一步加强。‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索’，我坚信，随着工作室课题研究工作的深入开展，在工作室全体成员的共同奋斗下，他们正一步步向着‘青年名师’这一目标接近!”

在谈到学习叶连平无私奉献精神的同时，洪胜老师说，作为一名工作在基层的小学教育工作者，我们要凭着“誓上高楼”的执着和“衣宽不悔”的信念，为老师们打开心中一扇又一扇的窗，在教育事业不断发展、不断前进的道路上，跋涉艰辛，超越平凡……

我不爱发火，即使发火也不会打人。别人小大小骂，也不管他，心里总是想：别管他，大丈夫能伸能屈，咬咬牙就过了。

小学同学打骂我的人根本没有，可能是我平易近人的态度没有让他们反感，最多就是同我开开玩笑而已。到了初中，可能是一些误伤让他们认为我是软柿子，可以随意欺负我。不过，我还是忍了下来。

不记得是什么时侯，我和爸爸在一起聊天，聊着，聊着，就聊到家族、血统之类的，爸爸说：“我们家族祖祖辈辈都很懦弱。“他吸了一口烟，缓缓吐出一大团雾气，真有一股腾云架雾的豪放的感觉。他接着说：“我们家族的懦弱就体现在：我们打不还手，骂不还口。

原来是DNA惹的祸，早知道就买块豆腐撞得了！哀哉！哀哉！

如果我告诉你欺负我的人是个小矮子，也许你会感到荒唐，可事实的确是这样。

班上有个矮个儿的同学，不晓得有没一米，反正很矮，叫他小朋友觉对不吃亏！他很爱和同学打闹，还很自以为是，还有一次和同学大打出手，最后被班主任知道了！他在老师眼中他爱调皮倒蛋，在同学眼中是个扫把星，弄得我只想踹他一脚。然而他面对一米六的我，他毫不俱怕。

上选修课时，我们班5个人报了实验课，其中就有我和他。做连接电路时，他觉得我和另外两个同学是累赘，于是他决定兵分两路——他和一位能力强一点的同学一起，我和另外两个同学。后来，不知他怎么想的，又决定合作。我想：你个恬不知耻的小人，还好意思说？

有一次他拿走我的钢笔，我追着他跑了好久，回到教室坐在板凳上气喘喘吁吁，室友见我这狼狈样，于是乎赠我一句：“人善被人欺。”我想也是，只是我去老师那里告发他，他就会消停一会儿。可我又不太想那样做。因为这样不免伤和气。

我该怎么办？先立个威吗？去老师那里告发他吗？

懦弱也许不仅是胆小，而是一种处世态度，给自己伤害，却带来了朋友，我可以打他，但我的良心不会驱使我去做。

我们一生中要遇到千千万万个人，有的是在马路上擦肩而过的陌生人，有的是最熟悉的亲人，有的是与你朝夕相处的同窗好友……

那么，给你留下最深印象的，最难忘的人又是谁呢?或许是亲人，老师，同学?他们一定曾给了你一缕温暖的阳光，难忘的一幕……

而我最难忘的人是我的一位音乐教师。在我遇到困难时，他曾给了我一股力量;在我失意时，他曾给了我一阵鼓舞;在我灰心时，他曾给了我一缕阳光。他就是我可亲可敬的李老师。李老师是我的葫芦丝乐器老师。他个子不算太高，满头银发中夹杂着几缕黑发，虽然已有60多岁了，但他精神矍铄，目光有神，对待学生和霭可亲。

记得开始学习低音“咪3”这个音符时，我怎么吹也吹不好。李老师说，吹这个音符时，要用最小的气息，我按照老师的说法做了，却还是吹不好。我心想是不是气息还有些重?那就再轻一点。可气息稍微轻了点后，乐器又发出了难听的“咕”音。看见其它同学轻而易举就掌握了吹奏的技巧，我心里十分着急，越是着急，越是吹不好，越是吹不好，就越着急，这样形成恶性循环，我心情坏透了。

终于，老师说可以休息一会了。别人都开开心心地去玩耍了，而我却沉浸在失败后的痛苦里，不能自拨，我沮丧，甚至有几分绝望。我愁眉苦脸地问老师：“老师，我老是吹不好，可怎么办呀?”

我想李老师一定会对我说一些“你还是没有掌握好技巧，运用好气息，应该多下功夫”等之类的话，然后，再手把手地来指导我。

令我没想到的是，李老师却充满信心地、用炯炯有神的眼光看着我，微笑着只对我说了一句话：“我相信你，一定能吹好的!”就是这句话，就让我昏暗的前方，重新明亮了起来，听了这句话，我感觉此时此刻，又信心重拾，整装待发，我又拿起了葫芦丝……

很快，我便掌握了诀窍，声音明快的音符3从我的葫芦丝像水一样地流了出来。

感谢李老师，感谢老师给我的那一股力量，那一句鼓舞，那一缕阳光……

初春时节，万物复苏。楼下的月季开出了花骨朵儿，我于是兴致致勃勃地跑下去看。

此时，小区里就像垃圾堆一样。成片的白色垃圾盖住了伸展腰身的小草。但我很好奇，还是踮着脚，跳过垃圾来到了月季前。我好奇地打量着她那隐约可以看见的黄色花蕊，仿佛是一个含苞待放的小姑娘。

我伸出手来，正准备折下一枝回家慢慢欣赏。“你干什么？”一个苍老却充满斗志的声音响了起来。吓得我连忙松了手，出了一身冷汗，胆颤地抬起头来，但立刻又皱起了眉头。原来是一对佝偻着身子的老人，他们互相搀扶着缓慢地向我走来，并对我说：“你想干什么？”“我……我”“花儿就这样开放着不是很好吗？”我羞愧地低下了头，偷偷地打量他们。老人已经年过八旬，腰也有了些佝偻，但衣服却很干净。老奶奶伸出满是裂纹的手，爱抚地摸了摸花朵，亲昵得就像花就是她的孩子一样。

老爷爷又开口了：“花开固然美，但那是开给所有人欣赏的，并不是开给你一个人的。”老爷爷将“所有人”咬得非常重，“如果社会上每个人都跟你一样，那么世上还会有鸟语花香吗？每个人都不跟别人分享自己的欢乐，那世界会有欢乐吗？所以，不乱折花草是每个人都一定要做到的，对不对？”

老爷爷的话使我悟然大悟：老师课堂上所讲的爱护环境、保护环境，不正是应该从小事做起吗？社会上有很多事情都应该这样啊！为什么我们这些读书的孩子都没有两位老人懂呢？我们每一个人难道不应该向他们学习吗？“现在的人啊！全都活在金钱中，疏忽了我们的环境，也不管我们的家园是怎样的了！”老爷爷又意味深长地说了。对！我们现在的社会是多么糟糕：遍地的白色垃圾，土地沙漠化……这些不都是人类的错吗？所以为了让世界更美好，我们只有从点滴做起，严格要求自己的一言一行，就从不折枝头花，不浪费粮食和水做起。只有这样我们的世界才会更美好。

老人给我上了人生中最好的一课，我悟到了学校课堂上那些抽象的道理背后的东西。