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人物访谈作文如何写(20篇)

1998年,余秀华写下了第一首诗《印痕》,截至2024年1月,余秀华已写了2024多首诗。诗歌主题多关于爱情、亲情、生活感悟,以及她的残疾和无法摆脱的封闭村子。为此开学吧给大家分享人物访谈作文如何写优秀作文,欢迎参考借鉴,希望对您有帮助。

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我的外婆人物

全文共 423 字

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我的外婆在20xx年的9月份摔断了腿,屁股上换了一根好长的骨头。当时两个舅舅、舅母都回家照顾外婆了,只有妈妈和我留在北京。

妈妈很想回家,但是回不去,因为我要上学,妈妈不会把我一人留在北京,回家照顾外婆,外婆也不允许妈妈这样做。这就是妈妈为什么今年早早的就把我带回家的原因。外婆住院期间,妈妈只能用打电话来询问外婆的身体状况,也算是遥控关心吧。现在到了家,妈妈就一头扎进了外婆家,形影不离,所以把我丢到了大姨家。

哈哈,现在妈妈在照顾外婆,外婆就成了老仔啦!是大姨叫外婆老仔的,搞得妈妈心情好的时候,会开玩笑的时候也叫外婆老仔。好啦,现在让我来告诉你妈妈是怎样照顾老仔的:她要管理好外婆的饮食时间、吃药时间、洗澡时间、洗头时间、洗衣服时间可把我娘给累坏了!我看到妈妈那疲惫的样子,可心疼了!于是问她:你累不累呀?

妈妈说:不累,这是我们应该做的。因为我们要还债!要不然的话,会遭天谴!

哎!我以后要好好学习,天天向上!也要向妈妈孝敬外婆一样孝敬我的妈妈。

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篇1:焦点访谈观后感

全文共 873 字

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这期节目主要讲述了中共中央纪委印发的《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》,列出了严格禁止的八种权钱交易形式和认定这些违纪行为的具体政策界限,强调和重申严禁国家工作人员中的共产党员搞权钱交易。针对该规定出台的背景、意义等问题,中共中央纪委副书记夏赞忠在《焦点访谈》栏目中进行了详细阐述。

近年来,各级纪检机关查处了一批违反党纪的案件,取得了明显成效,特别是一些大案要案的查处,反映了党中央反腐的力度和决心。纪检机关在查办这些案件时反映了当前权钱交易的违纪违法案件出现了不少新情况、新特点、新问题。夏书记一针见血地指出,当前权钱交易的花样不断翻新,“更加隐蔽、更加曲折、更加狡诈”,出现了从公开地收变为私下收,从直接收变为间接收,现在不收离职退休以后再收等问题。夏书记在节目中表示,针对这种情况,中纪委经过认真深入调查研究,本着“实事求是、依纪依法、坚决稳妥、成熟一个规范一个”的原则,出台了该规定。夏书记强调,执行这项政策时要综合考虑党员干部违纪的性质、情节轻重、认错态度的好坏,以及违纪所产生的影响,造成损失的轻重程度,要从综合的因素来定性量纪。

观看这期节目后大家深切体会到,这是一次很有意义的访谈,《规定》的颁布实施,对于加强对领导干部的教育、管理和监督,对于完善党员领导干部在社会主义市场经济条件下廉洁从政的行为规范、深入开展领导干部廉洁自律工作,对于建立健全惩治和预防腐败体系,将起到十分重要的作用。

这档节目对我们进行了一次生动形象的党性、党风、党纪教育和廉洁从政的思想道德教育。大家纷纷表示要增强党员干部廉洁自律意识,增强拒腐防变能力,筑牢思想道德防线,近荣远耻,廉洁从政,做一名对社会有着积极贡献的共产党员,就必须把党性修养,把党和人民利益作为一切工作的根本,把全面推进建设社会主义和谐社会作为我们工作的根本出发点和着眼点。在以后的实际工作中,我们更要充分发挥共产党员的先锋模范作用,以身作则、率先垂范,深入基层、深入企业、到企业当中去,为枣庄经济的又好又快发展保驾护航,为枣庄质监事业贡献自己的一份力量。

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篇2:感动中国十大人物颁奖礼观后感

全文共 704 字

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“叶连平老师九旬高龄仍坚守三尺讲台,20多年来退而不休,他是我们全体教师学习的榜样和道德楷模,叶连平老师的先进事迹深深地触动了我,让我认识到教育是如此美丽。”9月12日上午,刚刚荣获“全国优秀教师”称号的红星中学英语教师张桂霞在接受记者采访时表示,她在叶连平老师身上,学到了无私奉献精神。“叶连平老师始终淡泊名利,倾尽心力、财力,努力用知识改变乡村孩子的命运,用爱照亮他们通往梦想的阶梯。这位老党员,几十年来,不忘初心,用实实在在的行动默默付出。”张桂霞说,在叶连平老师身上,她学到了爱生如子的道德情操。叶连平老师是“四有”好老师的生动典范,他忘我的精神令人钦佩,生命不息,奋斗不止,三尺讲台,一生情怀。

“叶连平老师曾说过:老师的工作,绝不止在三尺讲台上。教书只是手段,育人才是最重要的!”张桂霞告诉记者,她在10多年教学生涯中发现,因为经历不同,孩子们的性格、智力、能力等各方面都有很大差异。在今后的教育教学中,她会更加关注每一个个体的成长,整理并记录每一个学生的学习情况和表现,观察发现每一个学生身上的闪光点,走进他们的内心,调动他们的积极性,激发他们的潜能,让每一个孩子在集体中都有存在感和归属感。

从事英语教学工作十多年来,张桂霞曾荣获全国优秀教师、省优秀青年教师、市师德标兵等荣誉称号。张桂霞表示,荣誉代表过去,她会努力用自己勤勉的教学态度,培养学生刻苦的学习态度,促进学校“让学习成为习惯”学风的形成,让学生慢慢明白终身学习的道理。她将以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,争做学校“闪闪红星,放飞梦想”团队里的表率,用自己的实际行动做学生健康成长的引路人,用一颗母亲的心做教育,和学生共同成长。

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篇3:2024感动中国年度人物观后感

全文共 486 字

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感动中国,一个让我感动节目。里面最让我感动的是王峰。王峰,38岁,一位平民,但他的所作所为,让我认为,他不是一位平民。20--年5月18日凌晨,一栋民宅着火了,浓烟和大火覆盖了整栋大楼,王峰发现后立刻把女儿带出去,然后赶紧回去把妻子和儿子救了出来。但是,他并没有停息,立刻冲进了火海,挨家挨户告诉他们着火了。终于,王峰的20名邻居全部得救了,没有一人受伤。唯独王峰,他成了个“碳人”。全身百分之九十八的面积被烧伤,头发全部被烧光。出来时,地上留下了他那带着血的脚印,而且神智已经不清楚了,浑身都是黑的。

后来,新闻上到处说这件事。很多人为王峰捐款,短短的六天时间,就已经收到了200多万元。不过,10月1日下午,王峰还是去世了。王峰的妻子说:“他这样做,我一点都不奇怪,他平时就是这样的人,他要不这样就不是他了。”这件事让我十分感动,王峰,他为了邻居的安全,他奋不顾身。冲进火海。拯救了20多条人民。自己却被烧伤,到底是什么让他支撑着。我看看自己,正式缺乏这种无私的精神,即使自己疼,也不能让别人受伤。我要向王峰同志学习,无私,懂得帮助他人。

王峰叔叔让我感动,我要向他学习。

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篇4:那次,我落泪了作文_人物作文500字

全文共 410 字

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我一向是个坚强的孩子,“流汗流血不流泪”是我的座右铭,可那次,我哭了。

那天我去补习英语。下课时,有两个同学吵架,我一问几个知情人,原来是他俩考试没考好,心情很差,走路时两人又撞在了一起,于是就大吵大闹起来。我听了,连忙上去劝架,想不到他俩越吵越凶,眼看就要打起来了。就在这危急时刻,老师赶来了,见了这一幕,老师以为是我挑拨他们两人吵架,惩罚我写400字的检讨书。我委屈极了,大声争辩:“是他俩吵架,我是劝架的! ”谁知老师一听,更加恼火,大声说:“你还不承认,再给我抄《give me the glass》这篇课文三遍!” 说完,气冲冲地走了。这时大颗泪珠从我眼中滚落下来。

放学时,老师又向妈妈反映了这一情况。妈妈一回家,把我恶狠狠地训斥了一顿。我放声大哭,可妈妈说:“哭什么?你委屈吗?做人不诚实,挑拨人吵架也罢了,还不知错,我看你白上学了!”说完,扬长而去,只留下放声大哭的我。

真不知道什么时候这件事才能平反昭雪啊!

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篇5:我咋这么傻呢学生作文_人物作文700字

全文共 656 字

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当年的我还一脸稚气,走在路上的我喃喃自语:“我咋这么傻,这么傻呢?”嘴上虽然自责,可是我的内心却暗暗自喜着,难以掩饰的是嘴角的弯起。

那年我还是个年纪八九岁的孩童。记得一次我约妹妹在后院玩耍翘翘板,荡秋千,玩得不不亦乐乎,院子里来回回荡着我和妹妹的笑声,回荡着那份久违的无所顾及和快乐。正当我们大汗淋漓坐在长椅上休息时,突然向我们走来了一个陌生男人,现在的我已记不起那男人的样貌,只记得他身材很魁梧,嗓音很低沉。他的脚步很缓慢,可踏出的声音却响彻整个院子,我和妹妹的注意力都不由自主地被他吸引。

他向我们走来,不紧不慢地问道:“谁是周诗画啊?”我的内心有些恐慌,因为他所问的这个人正是我身旁这个懵懵懂懂注视着这个男人的我的妹妹。我有些疑惑,妹妹在我家小区的院子玩,又怎么会碰到熟人呢?何况妹妹也一脸疑惑问我这个人是谁?正当妹妹准备举起小手答应时,我抢先一步:“我是,我是周诗画。”那人一把把我抱到翘翘板上,我的内心十分害怕,差点流出了眼泪,只是一心念着保护妹妹。我僵硬笔直地坐着,心不在焉地回答着那人问的问题。忽然院子里又来了一个人,是舅妈!我兴奋极了,终于可以虎口逃出了!而那男人看见舅妈也迎了上去,愉快地交谈着!哦,原来是熟人啊!我恍然大悟!

在回家的路上我喃喃自语:“我咋这么傻呢?好像自导自演了一场话剧”可我的心却满是欢喜,因为我学会了保护妹妹。

现在回想起当年来,总觉得有些可笑,但也总有一股暖流涌上心头,在成长的路上我学会保护那些弱小的人。不免感慨,“原来这就是童年啊”。

“我咋这么傻呢!”想着想着,我笑了。

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篇6:分数我心中的痛作文_人物作文700字

全文共 658 字

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考试了,挨骂了,我哭了!

雨淅淅沥沥地下着,是老天在为我哭泣吗?分数啊,你像一堵高大的围墙把我与快乐、自由分开;你像一张无形的网,使我挣不脱逃不掉;你像一张巨大无比的试卷,让我永远也做不完;你像一个魔鬼,无时无刻跟着我,与我纠缠.......

每次考试后,如果我的了高分,回家时迎接我的是微笑,是关心,是呵护,是赞扬;如果我的分数不理想,迎接我的是埋怨,是生气,是责骂,甚至是棍棒!有谁想过我的感受?有谁会倾听我的诉说?有谁会问问我为什么没考好?有谁会为我讲解不懂的难题?有谁会给我微笑和安慰,并且对我说“没关系”?有谁会给我一个宽厚、结实的肩膀让我靠一靠呢?没有,没有,没有一个大人会这样想,更没有一个大人会这么做!

每当我想出去轻松一下时,大人们总是说:“上次考那么一点分,还想出去玩!给我呆在家里好好反省!”或者说:“快考试了,不抓紧复习,只想玩,真不懂事!”上次数学考试我只得85分,大人们总是拿我和这个比,和那个比,说别人能得那么多分,我为什么得不到?我很苦闷,难道我不想得高分吗?我做梦都想啊!我也努力了,可总是达不到你们的要求,我该怎么做才能让你们满意呢?为什么你们就只看到我的短处却看不到我的长处呢?我又不是笨蛋,我也有许多优点啊。譬如,在上次运动会上我的表现就很出色,在制作书签比赛中我的了三等奖,我的语文成绩一直名列前茅,还有作文也写得不错啊.......

分数——中国大部分孩子的苦恼,我心中的痛。假如有一颗流星从天空划过,我不要三个愿望,我只许一个愿,那就是从分数这张网中跳出来,去寻找属于我的快乐。

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篇7:人物故事作文

全文共 447 字

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老师的爱像一阵阵细雨甜蜜地滋润我们稚嫩的心田.老师的爱是一把伞为我们遮风挡雨呵护着稚嫩的心灵.老师您的无私奉献我们看在眼里

六年级的学习生活,让我和老师之间发生了很多故事,有的是甜的,酸的,苦的,辣的,有的是感人的,伤心的,高兴的。

记得那一次,雨静静悄悄的下在了我们的学校旁,我在学校里做晚自习。突然就发烧,老师看见我连忙背起我,在半路,老师突然把自己的衣服脱下来,给我披在了身上。到了医院,老师又帮我拿药,又担心我什么时候能好,看见老师在我床边静静的躺着。那一刻,我留下了泪水,直到妈妈来才离开。到了第二天,我的病已经好了,来到学校。看见老师来没有来就问同学老师呢?老师生病了,什么,我突然明白了,老师在那样的天气还把衣服给了我。

直到放学后,我拿着礼物,来到了老师家看见老师在床上躺着。我的泪水不争气的留了下来,老师说"哭什么,我马上就好了,就能去给你们讲题了。"恩,我们都很想你。

短暂的六年学生生涯,也能漫长,老师就像我们的母亲一样默默地照顾我们,在我们伤心的时候会安慰我们,老师,我们爱你。

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篇8:我读懂了历史人物作文500字

全文共 500 字

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日月星辰的流转,沧海桑田的迭更,一切的一切,在岁月的流逝中褪色。一切的一切,在褪色中改变。然而,在历史的长河中不变的,是那些人物的精神品质,他们高尚的品德,伟大的理想,值得我们去读懂。

“出师未捷身先死,常使英雄泪满襟”便是他的真实写照。读书无数,擅长各种兵法,足智多谋,让曹操十万水军全军覆没。淡泊明志,拒绝了刘备让他称帝的请求,一心辅佐刘禅,毫无夺权篡位的想法。他死后,还用尸体吓退了进攻的军队,使他们不敢贸然行动。真是“鞠躬尽瘁死而后已”啊!

孔明,我读懂了您的淡泊名利。

“力拔山兮气盖世”的他被后人称赞不已。他身怀大志,欲推翻暴秦,一统天下。涿鹿之战中,他破釜沉舟,孤注一掷。就在其他国家还不敢贸然行动时,他却率领自己的八千子弟,冲了上去。他们越战越勇,以一敌百,狠狠削弱了秦朝的兵力。就在他要完成自己的志向时,怎奈心太软,在鸿门宴上放走了刘邦。错失良机,自刎于乌江。“至今思项羽,不肯过江东”便是对他的感慨。

项羽,我读懂了您的潇洒无畏。

深邃的星空因流星的飞逝更显生机,浩瀚的海洋因浪花的翻腾更显活力……世界上因历史人物儿更美好。因为他们都值得我们去读懂,我们学习,我们赞扬,我读懂了历史人物……

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篇9:英雄人物的作文

全文共 1148 字

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文人英雄应如是

寂寞是一根断了的红线,有心人紧紧抓着它,默默等待另一头的牵线人,即使那人早已远去。

“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。”每每读起这句诗,不禁感叹细雨与闲花的寂寞。当那迷蒙的小雨,一点一滴打落在罗衫之上,谁说这感情不滂沱?不然怎的浸湿了整件衣裳?当那柔美的花朵,飞舞旋转飘落在青石路上,谁说这感情不壮烈?不然怎的铺满了整条幽径?然而它们却是“看不见”“听无声”。

每个人都在心灵深处有一处花冢,埋藏那些滂沱凄美却不为外人道的情感。而这座花冢,被寂寞上了一道锁。

纳兰是寂寞的。他的好友曾叹:“家家争唱饮水词,纳兰心事几人知?”无疑,他是相国公子,御前侍卫,人人歆羡。然而,在他的内心深处,却埋着深深寂寞。他在小院中拾得翠翘,却“何恨不能言”,只能叹一声“已经十年踪迹十年心”。他向往平淡与朴实,然而这愿望在世人眼中便如那细雨,任是将自己打得全身冰冷,也只是无声而已矣。纳兰的寂寞是一个人的悲伤。

李煜也是寂寞的。王国维说他“生于深宫之中,长于妇人之手”。那些打小便坐在龙椅上的孩子们,往往是没有朋友的。即使生身纸醉金迷,终日灯红酒绿,也抵但是夜深人静时无人诉衷肠的寂寞。尤其南唐灭亡之后,家国之恨降临在这个还不成熟的皇帝身上,更是加了一抹寂寞的灰色在他心头。他的寂寞也是无声的,但却不是无形的。他以自己的真性将那一片片寂寞的花瓣铺在宣纸之上,将其化为“一江春水”,化为“流水落花春去也,天空上人间”。《人间词话》中有批语:“词至李后主,遂变伶工之词为士大夫之词。”李煜的寂寞是那个动荡年代的悲伤,但却开启了词的新时代。

陆游在沈园写下“红酥手,黄縢酒……”将寂寞定格在唐婉的记忆之中。王维在叹“遍插茱萸少一人”时,将寂寞注入知音好友心中。元稹以阳刚之手写下“白头宫女在,闲坐话玄宗。”道出了那红墙深院里,一个个寂寞灵魂的心声。诗人手中那根红线,另一端系着笔。巨大的情感沉淀后,化为无声,也化为挥笔的动力,让细雨的闲花,变得铿锵有力,永不磨灭。

其实,还有一些人的寂寞,甚至不止于文学上的作用。林则徐被贬伊犁,他的寂寞岂是常人能及,但他却高唱“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”造福了一方百姓。韩愈被发配潮州,爱女死于途中。他的寂寞悲叹却化为了治国的动力,他在那个边远小城兴教育,修水利,受到所有百姓的拥戴,那潮州的山水竟尽姓了韩。

他们的细雨不止于沾湿了衣裳,更落在了厚重的土地上,滋润了一方水土;他们的闲花也不止于铺满路面,更深嵌土地,“化作春泥更护花。”他们的红线那端,是苍生百姓!他们将寂寞化为动力,去“为天地立心,为生民立命”。

一个人的寂寞能够被印在书上,刻在碑上,这寂寞是秀丽的,是供人欣赏的。但没有哪一座碑能够永恒过山水,韩愈的故事告诉我们,那些英雄的寂寞是奉献,我们就应恭敬地去仰望。

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篇10:老师其实我想对你说_人物作文400字

全文共 318 字

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老师,我想对您说:您辛苦了。

您教会了我们写作文、读书、写字和做手工。您就像正在燃烧的蜡烛,给我们点燃了光亮。

二年级下册的评价册上,您提醒我说:尹彦哲小朋友,你是对板凳有意见吗?其实,我对板凳没有意见,只是坐久了,就感觉屁股痒痒的。我想我上了三年级会有改善的。

读书的时候,我有的地方读错了,同学们笑我,我就没了自信。这时,老师您温柔地说:没关系,再来一次。

我发言的时候,有点断断续续的,老师您每次都鼓励我。

地震的时候,其他老师都跑下楼去了,您却走进教室,叫我们快点跑出去,等我们都下楼了您才最后下楼。

肖老师,我有好多感谢想对您说,我想把我的感谢融进小小的音乐卡里,优美的音乐就是我对你无尽的感激。

肖老师,我想对您说:您辛苦了,真的辛苦了。

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篇11:人物故事作文

全文共 896 字

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人物是我,我是小人物。小人物喜欢在假期里用电脑“啪哒啪哒”写各式各样的小说,长篇的,短篇的,小人物喜欢随意的写小说,没有命题的限制,想怎么写就怎么写,小人物写校园小说,网络小说,写魔幻,甚至武侠,小人物写得不亦乐乎,一个个汉字飞快地跳上屏幕,思路源源不断入长江之水一泻千里。有些时候甚至轻飘飘地觉得自己的小说有朝一日能发表,而家中的大人物看见小人物在写小说,送了四个字:“不务正业”,说“作文都写不好还写小说”,最后总结了两个字——做梦。随后又苦口婆心教育小人物要以学业为重,小说写再多也不能当饭吃。小人物眼睁睁看已经写了上万字的小说要夭折,但大人的话神圣不可侵犯,只好忍痛割爱,把小说保存在电脑里,日后在写。

小人物是我,我是小人物。小人物喜欢问问题,用大人物的话来说是“打破砂锅——纹(问)到底”。小人物的问题一个接一个,直问到大人物无言以对,肚中墨水不够回答为止。小人物仍旧意犹未尽,大人物却说:“这些东西课本里又不会学的,你把课本里的东西学好是真的。”小人物问问题的积极性被泼了一盆冷水,不服气地说:“不会就不会,别找借口。”于是上网发帖子求救于网友,不料网友们的回复少有正经,难得正经的也只是一句“不知道”。“好心人”还会说:“我帮你问问别人”,结果同样是石沉大海再无音讯。

小人物是我,我是小人物。小人物喜欢下棋,也看大人物们再四四方方的棋盘上厮杀,战火硝烟,自己却身处其外,大有“旁观者清”的味道。当然,“观棋不语真君子”。小人物虽是个小女子,不是什么“君子”,却也不敢再大人物面前班门弄斧,一向只是乖乖地沉默观战,见死不救是我常做的事情。双方都比较客气的,吃掉对方一兵一卒前都打个招呼,好让对方有个弥补的机会。输了的一方从不在意:“再来再来”。而胜的一方也沉着冷静,从不沾沾自喜。小人物觉得这才叫棋风好,不像现如今在网上下棋的人,一输就要骂人,或者半天不走棋,浪费时间,要不就拼命求和,让你心烦意乱。小人物虽是小人物,可还是瞧不起那些人。“胜败乃兵家常事”,下棋怕什么输,要输得起,要有大家风范。小人物输了棋就爽爽快快“投子认输”,这点看来,小人物自认为还是有点大人物的风度的。

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篇12:人物产品说明书作文800字

全文共 910 字

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型 号:S20171001CH

生产日期:2017年10月1日,在祖国生日时出厂。

配 料:可爱55%,好动25%,好奇心18%,粘黏2%。

包装内含:“妈妈灭火器”、“爸爸磨牙器”、“姐姐小棍子”、“甜言蜜语喷射器”和“奶奶散步器”。

整体外观:一双大大的乌黑透亮的卖萌眼,一个俏皮可爱的高鼻梁,加上一对小小的招风耳和一个只有六颗牙的嘴巴。美中不足的是设计师没集中注意力,误把脸部颜色调到了较黑,头发调成了较少。使用过程中,若发现只有一只眼睛是外双眼皮,请不要担心,那是正常现象。在一定时间内,他会恢复到内双眼皮状态的。

主要功能:他是快乐制造机,能为你源源不断地生产快乐。

使用说明:

1、本产品刚到家时,十分怕生,会不让你靠近他,最好的办法是在本产品面前做搞怪表情。这会使本产品对你放松警惕,从而慢慢开始依赖你。

2、倘若本产品开始生气,那你差不多就完了。这时会从本产品嘴中爆发出一种山崩地裂的响声,卖萌眼中会涌出愤怒的泪水,脸部会呈现赤红。这时你就得用到“妈妈灭火器”。只要把“妈妈灭火器”往本产品脸上一喷,外加使用一些“甜言蜜语喷射器”,本产品就能迅速回归正常。

3、如果本产品开始啃咬家中物品,请务必保管好家中电子产品。因为本产品在啃咬时,口水会不断地往外涌流,造成电子产品短路。这时就需要用到“爸爸磨牙器”。先将本产品放在“爸爸磨牙器”上,他决不“牙下留情”,直接啃咬起来,随后就会听到爸爸磨牙器上发出的哀嚎声,这纯属于正常现象,请您放心。

4、“奶奶散步器”一般在“妈妈灭火器”不管用的情况下使用。就是由奶奶抱去楼下散步,把小区所有商铺“巡视”一遍,可以解决各种哭闹,屡试不爽。因此,该产品在小区荣获“小城管”的绰号。

5、在本产品无理取闹时,就要用到“姐姐小棍子”。在“武统”之下,本产品会安静约2分钟,过后无效,但可以重复使用。

注意事项:过分依赖本品,将会给您带来不利的影响,如:会感到被冷落或是被厌烦。应暂时脱离该品一段时间。

指导老师黄丽生评语:弟弟使用说明书?!什么情况?一看题目就把你吸引住了。再细读文字,会忍不住地被幽默、俏皮的文字惹得捧腹大笑。这哪是什么说明书啊。这不就是带娃攻略吗?真是有了二娃,家中欢乐多啊!

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篇13:我心中的歌的作文_人物作文700字

全文共 646 字

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在这个流行歌泛滥的年代,人们的心都被那烦躁的分贝包围着,听着那些合成音乐,却忘记了最初的声音。

在这个高科技的时代,人们起床的第一件事就是为了看手机,也许只是为了一个赞,一个评论,不停的转发信息,也许你有上千个网友,上千首歌,你每天看是似充实,其实并不快乐,在虚拟的网络世界里,只会让你错过更多美好的人和事,多少次的擦肩而过,多少次的悲欢离合,所以放下手机,倾听心灵的声音,唱出心中的歌。

有时我会想?

我睁开眼听着窗外的麻雀“喳喳”叫着,在无形间构成了美妙的旋律,推开门,一束温和的阳光沿着木门一侧斜斜照射进来,风夹杂着淡淡的清香迎面而来,幽幽的,凉凉的,旁边的大伯伯用铲子翻平麦豆,金灿灿的,一颗颗豆子交接滚动的,那相互碰撞,相互摩擦的“唰唰”声,好像扫去了清晨疲倦,跟随着小狗那可人的叫声,眼前展现出小溪,清澈见底,清泉缓慢流淌着,那潺潺的水声,流入我的心间,滋润着我的心间,看着河中嬉戏中鱼“咕咚,咕咚”吐出一个个大小不等的泡泡,好象化在、作清晨的露珠,为每朵花儿带去芬芳,蜜蜂的“嗡嗡”声从我的耳边飘过,停留在树上,树叶随着风的节奏在翩翩起舞,“哗啦啦”这又不是另一首歌吗?

踏着乡间小路,轻快的脚步声,在耕作的农民的歌声,小动物在从中的窜动声,都构成了美丽的乐章。

这不正是一首歌吗?一首属于自己的歌,一首饱含亲情与生活的歌,一首真实,朴实的歌。

这首歌不需要科技的包装,乐器的伴奏,不会随着时间而变化,只是一个美好的回忆与永存的留念,这首不需要太多歌词,却可以表达真实内心的歌,我心中的歌!

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篇14:《水浒传》读后感及人物赏析

全文共 463 字

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英雄,这个既熟悉又陌生的词到底是什么意思呢?如果把这个问题放到中国,清明小说之一 ——《水浒传》里去解答,我想大家肯定能很爽快的回答出来。

“英雄,当然是一百零八将嘛!”但是我却觉得这个答案有些不可靠了。108将替天行道,战功显赫。在战场上,如猛虎,如飞龙,他们当然是英雄,但我觉得他们比起那些默默无闻的小兵来,似乎……我佩服108将,但更敬重那些小兵。他们虽然武艺平平,但是他们还是默默为国家奉献者,不为人知。将军如果牺牲了,可以流芳千古,而他们这些小兵的牺牲和杀敌一样,不为人知。他们比起将领来更大胆,更有牺牲精神。

我从水浒故事的小兵想到了,如今改革开放大业中的各行各业的英雄们!我睁开明亮的双眼,“哦,英雄,英雄真是太多了!”我思考着,在建筑工地上,夏日炎炎,建筑工人们顶着酷暑搬运建材,打地基……而后一座座高楼拔地而起,这高楼大厦是他们的汗水甚至鲜血凝聚而成的啊!他们是英雄!啊,路边清洁工人正在清洁街道,他们手中的扫帚都变成了一支支画笔在大地上画着一副副美丽的图画。

“英雄”这两个字,我终于理解了,他给了我启示和力量!

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篇15:我最敬佩的一个神话人物作文500字

全文共 522 字

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我有一个特殊的朋友,她生活在很久很久以前。她是一个活泼可爱的小女孩,在家中最“受宠”,父母给她起了一个娇滴滴的名字—女娃。女娃一家人生活得幸福和美。

有一天,女娃一个人在家觉得很无聊,就自己去东海游玩。东海风平浪静、碧波万顷,她划着小船玩得很开心。突然,东海狂怒起来,海浪怒吼着卷了过来,女娃还没有反应过来,就被大海无情地吞没了。

许多年后,女娃变成了一只鸟——她形似乌鸦,身披七彩花纹,每天“精卫、精卫”地叫着,人们便称她为“精卫”鸟。女娃记起自己就是在东海溺亡了,心中愤恨不已,发誓有生之年一定填平东海,再也不让任何人像自己这般无辜丢命。

从此之后,她每日飞跃万里,从西山衔来树枝和石块来填入东海。大海上波涛滚滚,就像在说:“精卫啊精卫,我劝你还是放弃吧,你是永远不能把我填平的!”而身边几只小鸟也在叽叽喳喳地劝说精卫:“你不要再填了,大海是填不平的,就算你填它个几百万年,也是无济于事!”。面对大海的嘲笑和小鸟的劝说,精卫并没有动摇,她依旧继续叼起石块,朝东海飞去。

就这样,日复一日,年复一年,她一直在坚持着……

虽然,我与女娃相隔千年,不曾遇见。但她教会了我要坚持不懈,不畏艰险,不屈不挠。让我明白了坚持的可贵,精卫是我生命中最“特别”的朋友。

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篇16:英雄人物的作文

全文共 807 字

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我最喜欢的英雄人物

这天我们中华民族正走向伟大的复兴,可谁又能明白这一伟大成就的取得是由许多革命英烈用鲜血换来的,他们为解放新中国,使中国从此站起来而献出了宝贵的生命,他们的名字在中国青史中熠熠生辉,董存瑞就是他们中的优秀代表。

董存瑞,1929年生于一个贫苦家庭当过儿童团团长,他在抗日战争时期,以他的机智勇敢,成功的掩护张书记躲过日军的追捕1945年7月,他参加了八路军,担任班长,他屡建战功,获得多枚奖章,他带领的班还被称为“董存瑞练兵模范班”.

在1948年,我军准备攻打隆化城,董存瑞负责炸炮楼,他果然不负重望,带领战友接连炸毁多座炮楼,胜利完成任务。后续部队随即发起进攻,准备一举歼灭敌人,这时突然遭到敌人一座暗堡的猛烈攻击,他们不得不退了下来,黑压压的子弹犹如密密麻麻的雨点,一个劲的向我军发射,一班与四班对暗堡的爆破接连失败。

这时董存瑞挺身而出,铿锵有力地向连长说:“连长,我是一名共产党员,请批准我去炸掉它,连长含着泪,对他说;”你必须要成功,为我们新中国开出一条路来,他毅然拿起炸药包,冲向暗堡,望着董存瑞离去的背影,连长叹了一口气,默默地为他加油。

在他前进时,左脚负伤,但他还是顽强的冲到桥下,由于桥型与暗堡相距太远,而左右两侧有无法安置炸药,他紧锁眉头,这时,火力更猛了,看着同志们一个个倒下,他就像热锅上的蚂蚁,急得团团转。

就在这危急关头,他一咬牙,依然拿起炸药包,右手拉燃了导火索,快速冲向暗堡,高喊:“为了新中国,冲阿!”碉堡被炸毁了,董存瑞用自己年轻的生命为部队开辟了一条前进的道路,他牺牲时,年仅19岁。

董存瑞虽然牺牲了,但他的精神将激励每一个中国人奋力拼搏,我们此刻优越的生活是他们用鲜血和生命换来的,

此刻虽然是和平年代,但是我们还是要向他学习,学习虽然不是打仗但是和打仗的道理是一样的,打仗需要英勇献身,学习要勤奋努力,是阿,董存瑞一向激励我在学习的道路上攀登,向着最高的目标前进!

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篇17:描写英雄人物的aabc式的词语_600字

全文共 534 字

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侃侃而谈kǎnkǎnértán

【解释】:侃侃:理直气壮,从容不迫。理直气壮、从容不迫地说话。

【出自】:《论语·乡党》:“朝,与下大夫言,侃侃如也。”

【示例】:却从来不曾见过象这位蛮子般的那末~,旁若无人的气概。◎郑振铎《桂公塘·三》

振振有辞zhènzhènyǒucí

【解释】:振振:理直气壮的样子。形容自以为理由充分,说个没完。

【出自】:清·梁启超《关税权问题》:“今者外人之以排外相诬者,既振振有词,其乌可更为无谋之举,以授之口实也。”

【示例】:小顺儿的妈的北平话,遇到理直气壮~的时候,是词汇丰富,而语调清脆,象清夜的小梆子似的。◎老舍《四世同堂》八

炯炯有神jiǒngjiǒngyǒushén

【解释】:炯炯:明亮的样子。形容人的眼睛发亮,很有精神。

【出自】:明·李开先《闲居集·九·泾野吕亚卿传》:“先生头颅圆阔,体貌丰隆,海口童颜,轮耳方面,两目炯炯有神,须虽整秀,异不多耳。”

【示例】:~的眼光,足够表现出他是一个有志的少年。◎郑振铎《黄公俊之最后》

威风凛凛wēifēnglǐnlǐn

【解释】:威风:威严的气概;凛凛:严肃,可敬畏的样子。形容声势或气派使人敬畏。

【出自】:明·罗贯中《三国演义》第七回:“看那少年,生得身长八尺,浓眉大眼,阔面重颐,威风凛凛。”

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篇18:中考满分作文话题英雄人物六百字

全文共 801 字

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山鸟啼,红花开,阳光照大路,少先队员扫墓来……站在革命烈士纪念碑前,我思绪万千—— mountain bird cry, safflower bloom, sunlight shine roads, young pioneers sweeping the grave ... standing in front of the revolutionary martyrs monument, I have thousands of thoughts —

金戈铁马,驰骋沙场,爱国英雄岳飞提刀上阵,高喊“还我河山”。只听他那高昂、愤怒的吼声,敌人已狼狈不堪,犹如夹着尾巴逃跑的小狗,没有半点儿气势。只一瞬间,岳飞骑着马飞奔至敌方阵营,刀光闪烁,剑影纷飞,岳将军刀上染满了鲜血,随处可见敌人尸首,血流成河。

头可断,血可流,钢铁红心不改!遥想当年,边疆塞外,“飞将军”李广披盔戴甲,整装待发,与匈奴决一死战。可谓“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”。那是一个夜晚,飞将军秉持着必胜的决心,效忠祖国的气概,踏上了硝烟弥漫的沙场。他从容不迫,面对匈奴的横行霸道,抽出兵刃,飞马迎敌。弹指间,匈奴已倒在血泊中。

再次凝望这庄严无比的革命纪念碑,我心存感激与敬佩。因为有这些无私无畏、热爱祖国的英雄先烈,他们不畏艰苦,抛头颅洒热血,才换来了今朝的幸福快乐生活。

如今的中国,越来越强大。“蛟龙”在海底穿梭,成为海洋的一方霸主;“嫦娥”奔上月球,高奏爱国曲;大大小小的军舰已在海上遨游,抵御外来的攻击……这一切的一切,英雄们功不可没。因为他们,炎黄子孙们的脸上满是骄傲,也彻底摆脱了“东亚病夫”的嘲讽。

我目不转睛地凝望着革命烈士纪念碑,高唱“东风吹,松枝摆,凝望烈士墓,烈士浩气依然在;革命传家宝,一代传一代;今日红领巾,正是新一代。革命火,传下来,朝阳花儿开不败……”每个音符强有力,谱写出了中国英雄的光辉事迹,在空中回荡……

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篇19:我心中的祖国作文350字_人物作文

全文共 520 字

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提到我心中祖国,不知用什么词来形容,但如果提到故事,这倒在我在非常小的时候,妈妈给我讲的一个寓言来描述······

在很久以前,画家再用自己的铅笔画素描,天渐渐黑了,画家打了一个哈欠,睡着啦,一条画家画粗的粗线条见到画家的呼噜声,邪邪地对其他那完美无缺的线条笑笑:“多么完美的一张画!可惜被我毁了……哈哈哈哈哈哈……”。其他的线条听了,什么也没说,第二天画家拿起笔,又在上面花了些阴影,那根自以为自己“毁了一锅粥的狂妄自大的家伙”马上就觉得自己的身体不大对劲,后来,在“可怜鬼”的痛苦呻吟之中,“想害群又没害着的灰马”消失的无影无踪。

本来的寓言故事本来是告诉我们不要当坏人,可我却发现它还似乎饱含着什么对祖国的赞叹……

铅笔,等于人们组成的中华名族,粗线,就是音乐里不和谐的音符,其他线条,就是老百姓,那些阴影,既是历史的冲刷,又是那些爱国爱民的人们!

清晨,小屋里射出了一道刺眼的光线,太阳像花儿一样开放了,而我的思绪却像大海波涛一样连绵起伏:,散发出淡淡清香的香樟,我该怎么赞扬你们哟!那些天天和虫子生活在一起的石榴树,我该跟你们说什么好!我敬爱的祖国!

一个故事,虽然非常一般,但包含了自己对祖国的爱。

注:本文为我心中的祖国主题征文一次改写。

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篇20:小学生人物描写

全文共 486 字

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我的表弟今年七岁了,很淘气、幼稚。他有着一双圆圆的脸蛋,细细的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛。他时常嘟着小嘴炫耀他的奥特曼,一想到这里,我就忍不住笑。表弟的心情变化的很快,就像晴天突然转乌云一样。他高兴起来时,两只眼睛眯成一条缝,对你百般讨好;他要是不高兴时,两只眼睛翻着白眼看着你。这是,你只要刺激他一下,他就对你大哭大闹,拳打脚踢。

记得去年的春节,长辈们都给小孩发红包,表弟自然也得了不少。他满天欢喜地坐在楼梯口数着得来的钱,只见他嘴里念叨着:“一张,两张,三张……”我觉得表弟挺有趣的,就问他:“咦,有多少钱啊!”表弟却对我说:“还没数完呢,好多钱啊!”我心里很纳闷:虽然说表弟得到的钱不少,但是这么长时间了,表弟怎么数这么久啊!难道表弟不会数数?我再仔细一看,“扑哧”一笑,原来表弟数钱时,数完一张就往钱的后面放一张,并没有分类去数钱。这样循环数钱,难怪表弟数不完钱,要是我按他的方法来数,数到天亮也数不完啊!

看到表弟这滑稽的行为,我觉得表弟很可爱、天真。当我把这件事告诉正在吃团圆饭的长辈们时,他们都哈哈大笑。表弟的童稚为我们带来了欢乐,哪儿有他在,哪儿就有欢笑。

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