有时候我也想任性一次作文合集20篇

人的一生不可能总是平平坦坦的，风平浪静的，人总会经历过各种挫折。巴尔扎克说：“挫折和不幸，是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底深渊。”

挫折就一道沟，你跨过它你就可以得更多的勇气。它既可以使人走上大好前途，也可以使人破坏个人前途。

我就像一个一二岁的小孩子跌跌撞撞地走过了人生的第十一年。我想每个人都可能有这样一段故事：一个一二岁的小女孩，她先是在地上爬，再是推着凳子慢慢走，最后再是一个人挨着墙摇摇晃晃地走，最后是不扶任何东西，一个人，慢慢地走，摔倒了，爬起来，继续再走。

每当我战胜挫折时，我都会十分开心，跟得到了什么好吃的东西一样，会开心得一蹦三尺高，会高兴得大声嚷嚷：“我打败了挫折！”每当这时我才会明白，原来，打败挫折也是一件开心的事。

人生就是要这样，有晴有阴，有风有雨，有喜有悲，有衰有乐，有些事情经常是要自己去面对的。

当我最后一次，手捧着毕业证离开母校的时候，六年的记忆如潮水般汹涌而至。记忆的大门被打开了。

不必说考试后拿到成绩因落伍而悲伤，亮晶晶的泪珠在眼里滚动着;不必说理解一道数学题后的欢喜，嘴角上泛起一丝涟漪;不必说体育课上一起追逐游戏。但是，让我记忆犹新的，是语文课上的无限乐趣。

“唧唧复唧唧，木兰当户织……”熟悉的诗词《木兰诗》在耳边响起，木兰体肤从军，英勇抗战的精神留在了我的脑海。我们坐在教室里，整齐的背诵着《木兰诗》，柔和的阳光照在身上，我们就如同初升的太阳，散发着金灿灿的光芒。

鲁迅笔下的孔乙己，也是我们记忆里的一道风景。那个“唯一穿长衫站着喝酒的人”，这个形象深深地印在了我的脑海之中，我为她的命运而悲哀。从他的身上，我们看到了当时社会的封建和对人民的不公平，学会了做人的道理。

《卢沟桥烽火》生动的展现了抗日战争的情景，日本人的狂妄浮现在眼前，身为一名中国人，我愤怒了，竖起了眉毛，眼珠子瞪的像要弹了出来，我真恨不得狠狠的教训日本侵略者，让他知道侵略中国的下场!

从懵懂无知的小孩成长为朝气蓬勃的少年。时光漫漫，在校的六年里，有过伤心，有过欢喜，有过烦恼有过收获。

在这六年里，我从课本上不仅学到了很多知识，还懂得了许多做人的道理，如何让为人处世，如何更好地生存与发展……

即将踏入初中的大门，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我想好好的走下去，走向更美好的明天!

当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。

蜘蛛学织网，学着怎么吐丝。它也试过做别的事，你知道结果怎么样了吗？它也学过跳高，虽然它总待在高处，但是差点摔断了小细腿。

小猫想：“学习什么呢？就学唱歌吧！”“喵，喵，喵喵喵”它一边哼着歌，一边看妈妈捉老鼠，心里老想着捉老鼠，却忘了唱歌，所以它只学会了捉老鼠。

蝴蝶学习飞舞，它没一分钟就学会了。因为它只要轻轻拍打那美丽的双翅，就能自如地上升下降，翩翩起舞起来。

世界在一点一点的变化：太阳从东边升起，西边落下；小孩成长为大人的过程，学到了无尽的知识；植物在你的眼皮下慢慢地成长，开花结果……只要万物都做自己最容易的事，这世界就很有秩序了。

(连越）

小学时的一次数学考试，我得了满分，但当我拿到卷子时，我发现有道题目有问题，我做的不对，可老师没发现，给我打了勾。于是在老师讲试卷时，我向老师提出了这个问题，结果老师不高兴地说：“题目不可能出错。你再好好看看吧！”

难道真的是我看错了吗？我又将试卷看了看，结果还是我做错了。下课后，我和几个也同样考了满分的同学在一起谈论这个题目，这道题还真的有问题。

“跟老师说吧！”

“我说过了，可老师却说是我搞错了。”我无奈地说。

“没事的，也许是老师没看清吧。”

我拿着卷子走到了办公室，一进门便看到老师坐在那里批改作业。我走到老师面前，将试卷递到老师面前道：“老师，这道题的确是错了……”没等我说完，他便打断了我的话：“你没有看题目上说这是个封闭图形吗？我再说一遍，题目没错，我也没错！你这样来问我，是不是不信任我？明明是你理解错了，你还要放肆。”我委屈极了，鼻子一酸，忍不住哭了，豆大的泪珠一滴滴地顺着脸颊滑落下来。

同学们看我这副模样都围了上来，“怎么了？老师说什么了？”

我摇了摇头，回到座位上，脑袋里回响着老师说的话。

中午回家吃饭时，我将这件事告诉了隔壁的大姐姐，大姐姐语重心长地说：“你呀，遇到这种事要调整好情绪，保持平静。老师也是普通人，也会有情绪，有时说话的语气难免重了一些，你不要放在心上，也不要较真。老师发脾气，说不定是你没把问题问清楚，或许你说话的态度、语气不合适。你不如换一种方式再去问问老师。”

听了姐姐的话，我茅塞顿开。回到学校，我又一次拿着卷子来到了办公室，“老师，对不起，之前是我态度不好，我向你道歉，这道题我还不太懂，请您帮我讲解一下。”说完将试卷递到他面前。老师这次没发脾气，他认真思考起来。过了一会儿，他说：“你先回教室，等会儿我在班上讲。”

课上，老师将这题的正确答案讲了一遍后，说：“首先，我向一个人道歉，因为这段时间脾气不好，所以说的话有些重……”

误会解开了，我会心地笑了。

蛹若不是忍辱负重，怎能破茧成蝶?凤若不是笑对人生，怎能涅盘重生?河若不是勇往直前，怎能汇聚成海?……物犹如此，人当如是。用乐观的心态面对困难，你的人生必将愈发精彩。

面对困难，甘当强者，忍辱负重，成功就能唾手可得。

阴暗潮湿的囚牢里，一盏昏黄的灯映衬着一个高大的身影，他，司马迁，正在奋笔疾书，写着那部旷世之作《史记》，终成“史家之绝唱，无韵之离骚”。人们只会钦佩他，佩服他仅凭着一股“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的信念写着别人的事迹，却忘记自身的痛苦。但是，人们铭记着你，就如记得你曾经说过“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山”。诚然，面对困难，甘当强者，彪炳史册，万世流芳。

面对困难，笑对人生，乐观进取，成功就能近在咫尺。

他，苏轼，“一肚子的不合时宜”，于是一贬再贬，一路宦海沉浮。可是他并没有因此而消沉，而是更应是作为。虽然难以实现“达则兼济天下”的抱负，但他没有怨天尤人，而是转念一想，雅兴即来“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”;面对荒凉的山水，他仰天长啸：“一点浩然气，千里快哉风。”唯有在面对困难时，乐观进取，才能铸就辉煌的人生。

面对困难，勇往直前，永不言败，成功就能指日可待。

一个弱女子，一口大锅，一个铁铲，连续54个月，不分白天与黑夜，在不遮风雨的工棚实验室里，她，居里夫人，冒着酷寒严冬，忍受刺鼻的气味，用她对科学工作的热忱，从几十吨铀沥青残渣中提炼出0。12克氯化镭。如果没有科学精神的支撑，如果没有大胆的直觉，“镭”又怎能被发现。诚然，惟有在困难中振奋，勇往直前，永不言败，才能淬炼坚强的生命。

风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;走出荆棘，前面便是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色;人生要全力度过每一关，不管遇到什么困难，都不可轻言放弃。

“叮呤呤”，上课了，我瞟了一眼功课表，哦耶！这节是美术，自由时间到！本班最疯狂，最恐怖的时间来临了。

这学期，美术老师陈老师每节课都让我们自己画画，他则悠闲地在一边看起报纸。班干部们都在埋头作画，捣蛋鬼们每每趁此机会开始大声聊天，把整个教室搞得乌烟瘴气像个菜市场。陈老师面对这种情况只是偶尔管管，大部分时间任他们胡作非为。

瞧，这不陈老师还没来，我们班的噪声记录已创新记录了。班长用尽了管班七十二绝技，也难于控制这场面。班长只好请来各路“神仙”商讨对付这些“魔鬼”的办法。

五位班长齐上上阵，经过一通紧张的书写“大赛”，黑板上写满了违纪同学的名字，还拉了几个带头的上来罚站。“魔鬼们”迅速转入地下活动，纷纷结成讨论圈，有的悄声细语交头接耳，有的异想天开地玩起纸上QQ，还有的依然如故，明目张胆大声喧哗。全班呈现出一派“聊城”气象。班长们对这新一轮的攻势正要商讨对策，这时陈老师驾到了。

班级中的吵闹声立刻死灰复燃越来越响，老师受不了了，他眉头一皱大声训斥起来：“你们一直说一直说，像乌鸦麻雀一样多嘴，叽叽喳喳。”话音刚落一些人就嘻嘻地捂着嘴偷笑，老师接着说：“把班级得像个菜市场，到处在讨价还价。”此言一出全班都忍不住哄笑成一团，老师刚才辛辛苦苦整治出来的大好局面瞬间崩溃了。

老师生气了：“下节美术改上自习！”哦，NO！“魔鬼”与老师的战斗终以“魔鬼”们的惨败告终，可怜那些热爱美术的人了。

不好！家丑不可外扬，兄弟们知道消息泄漏找我报仇来啦！我先逃命去也！

滕思宇

零星小雨，中庭显得冷冷清清，天真可爱的白云也慢慢被叛逆覆盖，一切显得多么阴凉。

我轻手轻脚地把卧室门关上，打开一本关于服装设计的杂志书。那握着笔轻轻颤抖的手在书上勾勾画画，脸上酝酿着小小的设计梦。

窗外，一阵清风吹到耳边，伴随着吊兰淡淡的清香。几只翠色的鸟栖息在树上，隔着窗俯身看着我。我微微一笑，继续我的灵感。桌上的一杯柠檬茶，被铺上了一层薄薄的“快乐”。

我小心翼翼地合上书本，重新放回了书架。我找来了手机，戴上了耳机，坐在桌前面对那些稿纸“彻午狂欢”。我左手握着橡皮，左右攥着铅笔，开始了我的灵感设计，一笔一划，一勾一描，服装的种种结构和层层细节从我的脑海中蹦到了稿纸上。

画作完毕，我百般无聊地一边折纸，一边望着外面的高楼大厦，这雨中大厦，时而朦胧。时而潇洒，那时光的远方，时而向往，时而悠扬。

独享，是一种乐趣，它在人生中有着最独特的意义。伴随着我们从幼儿的跌跌撞撞到六年级的沉沉稳稳。即使它像彗星一样在百忙之中悄悄溜走，却不曾回响。

一个人的时候，一个人静静地创作，时间没有溜走，永远定格在安静的眼眸。

一大早，我走进教室，映入眼帘的是一个乱哄哄的场景，打架、聊天、争吵……五花八门，各式各样，房顶感觉都要被他们掀翻了。

仔细一看，教室右边正在举行“人蛙大战”，廖同学把红领巾蒙在脸上，旁边插着一根牛奶盒上扒下来的吸管，弓腰驼背指着郑同学碎碎念。他的帮手“任青蛙”趁着郑同学不注意，从后方猛地抱住郑同学的大腿，“呱呱”的叫着。郑同学双手往下一扒，把任同学推开，眼睛睁得溜圆，眉毛成一个拱桥的形状，嘴巴撅成“W”型，苹果肌向上抬起，做着一个高难度的表情。他脸上的每一块肌肉都在伸缩，扭曲，翻滚，身体也不闲着，拳打脚踢，引来不少看戏的观众。教室另一头正在争吵英语单词应该抄多少遍，一个说“四遍”，一个说“八遍”，“四遍、八遍、四遍、八遍……”比着谁的嗓门更大，直到变成尖叫，双方都撕心裂肺地吼叫着，不一会儿就变成了两个阵营。还有一堆男生在组团上厕所，三五成群，厕所好像是他们的“迪斯尼乐园”。虽然我不知道他们在里面干了什么，但是他们出来时总是兴高采烈的。他们几乎每一个课间都要去厕所，我暗自寻思着如果他们每天都尿急尿频的话，就应该去做体检了。

不过，班里面还是有几个乖同学的。他们每天早晨都在认认真真地读书，好像给自己修了一个隔音墙，自动屏蔽了所有噪音。当我看到乱成一锅粥的教室里，有几个同学在认真读书时，我的心里渐渐升起了一股敬佩之情，也拿出书跟着读了起来，加入了这个队伍。

8：20的铃声终于打响了，一个高高的女孩手里拿着一杯粥，飞快地冲进了教室，一个箭步跳到了座位上，放下书包准备读书。这时，吴老师走了进来，吴老师好像就是铃声，人群散得比潮水还快。打架的乖乖坐在位子上晨读；争吵的乖乖坐在位子上晨读；上厕所的乖乖坐在位子上晨读。总之，大家都乖乖地坐在位子上晨读，教室恢复了它本来应该有的样子。

相信不少人都说过这句话，也许当时所遭遇的处境各不相同，但其目的都是相同的，那就是--等“闲”下了的时候再说吧。

闲，你有那么忙吗？

我曾见过一篇报道，其标题是“忙荒，闲难！"。文章揭示了当前社会人们普遍都生活在快节奏的时间里，一些人忙得连三餐都顾不上，恨不得自己是一只金刚芭比， 整天只知道与工作为伍，同金钱欲望打交道。亲朋好友劝其松闲一些，却总用各种借口搪塞。而往往忽略了生活中的美丽。

忙，不是一种借口。

曾经有一位作家，红透半边天。每天就是工作，工作，再工作，连喝口水喘口气的时间都没有，整日把自己锁在物质里，哪也不去，毫无乐趣可言。终于，在沉重的心理和身体以及外界压力的影响下，最终郁郁而终。

与之相反的另一位作家，也是红透半边天。但他却在事业最鼎盛的时期突然隐退了。许多人百思不得其解，纷纷上门寻其原因。作家知道人们的来意之后，就请所有人都跟着他去家旁的小花园中。并问众人都看见了什么。人们的回答大相径同，都认为不过是一个花园而已，没什么稀奇的。作家却在这时摇头说道：“不，你们错了！这是不同的。你们看，左边的花丛是粉红色的，相是雨露初沾的女儿家般的娇羞；右边的花丛是淡红色的，彷如是山水墨画中的一点异色。还有还有，蓝蓝的天，白白的云，袅袅炊烟这都是你们所看不见的……”众人惊诧，连忙问其原因。作家深凝了众人一会儿，缓然开口：“因为你们太忙了……”

因为你们太忙了……是啊，因为忙，忽略了身边的美好；因为忙，让我们只能身处在灰沉的空间里，日复一日地重复着早已烂熟于心的一切，犹如行尸走肉般……

“等闲下来的时候再说吧”不！从现在开始，纵然忙碌，也要学会“忙里偷闲”，闲置出一点时间，让身旁忽略了的温暖的微风，吹散心中灰沉的阴霾，拥抱阳光……

并非世界太过阴沉，只是人们太匆忙，却忽视了，那早已存在身旁的，那一抹耀眼璀璨的“暖阳”。

老师在场的时候，我们就像一个个小孩子似的很乖，那么当老师不在的时候，就该是“山中无老虎，猴子称大王”的时候了。

这节课是张英老师的课，张英老师正在滔滔不绝的讲课时，小王主任因为有事，所以把张英老师叫走。我们见“老虎”走了，我们这群“小猴子”便迫不及待的开始称大王了。

要说我们班上学期是六年级三个班中纪律最好的班级，下学期不知道为什么，总是说话。这不，老师刚走，我们班像炸开了锅，声音一次比一次的高。看，有的同学正在聚精会神的写作业；有的同学正在位子上谈笑风声；有的同学下位跑前跑后的玩耍；更有趣的是小杨和小刘的表演真的让我们大开眼界：小杨跟小刘前后玩耍。只见小杨一个手打在了小刘身上，小刘假装往后一仰，倒在桌子上，小杨看了洋洋自得。就在这时，小刘的一只手又稍微用了点劲似的打在小杨身上，小杨也假装“啊”了一下，小刘也是得意洋洋的样子。谁也不知道，小杨的反扑使小刘盯点也没发现。小杨用最狠最恶心的招式——吹口气，把小刘熏得晕头转向，把大家逗得哈哈大笑。

就在这时，只听小雅一顿大叫：“老师来了。”就这么一句话，我们这群“小猴子”急忙拿起书，大声的朗读起课来。教室里的嘈杂声变成了抑扬顿挫的朗读声，老师对我们的表现很满意，还特地夸了我们一番呢。

我们班的趣事多吧！

在很多人的眼里，任性可能是一种不好的行为，但有时候，任性也能为你铺起通往成功的道路。

在我五岁的时候，我妈妈看邻居家的许多小孩都在学习乐器，也准备给我报一个乐器班。晚上，妈妈回来了，我正在看电视，妈妈神秘的走过来问我：“儿子，你看隔壁家的小孩在学吉他，你觉得酷不酷啊？”我立马察觉到妈妈一定有什么“阴谋”，我谨慎地问：“你想干什么？”“妈妈也给你报一个吉他班怎么样？”妈妈一脸微笑地说。“不要！”我坚定地说。妈妈的脸像川剧变脸，一下子板了下来：“如果你不学习一种乐器，没有一样才艺，那长大以后就会比别人差很多呀！”我的牛脾气一下子就上来了，对妈妈说：“那我也不想学吉他，要学就学钢琴！”妈妈思索了一下说：“也可以，我马上去报名，你肯定会马上放弃的！”听了妈妈的话，我暗下决心，我要证明给妈妈看！

我最开始以为钢琴是最简单的，因为只用动一动手就可以了。可是，我后来才发现钢琴不仅要动手，还要动脑子。唉，看来学什么乐器都不是一件简单的事儿啊！我都有些想放弃了，不过想起了妈妈说的话，我必须要坚持下去。

从此以后，我每天都去老师那儿练习两个小时的琴，每周五我还要学一个小时的琴，每天都有很多的作业，在家练钢琴，我晚上很晚才能睡觉。可是为了不让妈妈小瞧我，我一直坚持着。

功夫不负有心人，在六年后，也就是我11岁时，我成功的将六级考过了，妈妈惊讶不已，当然也幸福不已。

任性——你说我不行我偏行，你说不优秀我偏要优秀给你看。坚持坚持自己的想法，并向前努力奋斗，一不小心，就获得了一种进步和成功。

成长的过程中，人们难免会遇到困难。记住困难，有助于成长。

在我成长的过程中，有这样一个低谷：

正值叛逆期的我，学习一直不上心，转眼间，临近期中考试了，心想：期中考试算什么，随便应付一下就算了。于是，我抱着一种随意的态度走进了考场，看着我身边的同学，一个个愁眉苦脸，有的还在背诵着课文，而有的面对墙壁，似乎在沉思。

我轻松地答完了所有题，把笔丢到一边，东望望、西看看，再瞄一瞄手表：怎么还不下课啊？

考完后，成绩发布日也如期而至。我双手颤动，双眼直盯着卷子，没办法，都怪自己没努力。

回到家，顿感身上的压力又重了一成，只见妈妈一脸的笑容向我走来：“宝贝儿，考得怎么样？”我失落地摆了摆手，径直朝房间走去，留妈妈一人在原地诧异。

我从书包里掏出卷子，一肚子的怨气没处发，便把卷子使劲地揉成一团，向垃圾桶砸过去，接着便是一顿号啕大哭。

一段时间后，我的情绪冷静下来了，开始反思自己：是自己不努力，还是卷子太难？答案当然是前者。我慢慢地走向垃圾桶，找回那张卷子，小心翼翼地将它打开，我仔细的看着张卷子，用心分析这些错题，我也开始明白：只有认真去做才会有收获。

记住你困难的时候，它并不是你一段不堪回首的往事，而是你成功路上的一盏明灯而已。那些困难，将教会你坚强，教会你去拼搏。请务必记住你那些困难的日子！

红旗，是我们祖国的象征，它也代表着我们祖国的和平，每个人的心中都住着一个和平使者，它给予我们温暖，使我们充满能量，努力向前拼搏。

学校的每周星期一都会举行升旗仪式，在伴着国歌的奏乐下，所有人的目光都聚集在五星红旗上，并随着红旗的上升而慢慢上移。这时，同学们的心中都有着保卫祖国的决心，都想着祖国走到这一步历经了多少艰辛，受过多少磨难和屈辱啊，为此一颗澎湃的心爆发出来了。

红旗是红的，那是革命战士们通过不断地努力、付出为我们得来的，甚至献上他们的生命。那么，我们有什么理由不去尊重它呢，不去保卫我们的家园呢？那么又有谁真正地去了解了五星红旗的含义呢？

五星红旗上的五颗红星最为醒目，其中的大五角星代表着中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。这五颗五角星互相连辍，疏密相间，并且每颗小星都各有一个尖角正对大星中心点。这一切的一切都是希望中国人民团结、勇敢，也更希望我们的祖国越来越繁荣，它更警示我们要保卫着我们的祖国。

五星红旗在空中随风飘扬，即使大雨倾盆也不能将它那鲜艳的颜色冲刷掉，他多么坚强啊，那我们是否也像它一样呢，被它所感染，和它一样死死捍卫我们的祖国呢？可能有，可能没有，但它永远住在我们心中，我们的心中不能够没有它。每当升旗时，我总会想起《战狼》中的一个场面，吴京用手举起红旗，站在车上，想让对方知道自己是中国人，这个场面使我深感幸福，在危险来临时，我们祖国的象征——红旗保护了我们，它是多么伟大呀！即使这只是一部电影，但它所传递的情感是多么的让我们感动。可能我无法做到保卫祖国，但我愿意尽我最大的努力为祖国尽一份力，使祖国变得更加富强！

我非常喜欢巴金的一句话：“我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。”

有一天，语文老师正在讲课，突然下课铃响了，老师宣布下课后，拎起包往办公室的方向走。大家表面上都很安静，其实心中早就想冲出教室了。

俗话说：“山中无老虎，猴子称大王。”等到老师走远，听不到她的脚步声了，几分钟前还很安静的教室，突然间就变成了一个菜市场。有的同学刚刚下课就赶紧往厕所跑；有的同学很珍惜时间，在安静地写作业；还有的在一起开心地谈话，有时还会哈哈大笑。

看到这情景，我也忍不住了，拿起一把直尺与好友花宇浩玩。我对花宇浩说，：“我听说，人中宇浩，马中赤兔。今日有本事与我大战三百六十回合。”花宇浩回答：“我也听说，数风流人物，还看今唐！”说罢，他拿起直尺向我砍来，我赶紧用直尺挡住，说：“好快的刀！”花宇浩说：“你的劲也很大。”我拿起两把三角尺说：“看我的雌雄双股剑！”花宇浩十分自信地说：“我不怕！我有七星宝刀。”我们两个打呀打，还是分不出胜负。花宇浩急了，拿起一把剪刀说：“你还敢打我吗？”我吓得抱头鼠窜，连忙哀告：“花宇浩，别动手，我投降！我投降！”

突然，上课铃声响了，有些同学安静地坐好了，有些同学还在小心地讲话。忽然，同学们发现老师正在虎视眈眈地看着他们，教室里立刻安静下来，仿佛心跳声都能听得见。

每当我想起老师不在时，小伙伴之间的趣事，我就会哈哈大笑。

“我出去有点事，马上就回来”徐老师大步流星地离开了教室。啥？这幸福来的也太突然了些吧。同学们先是愣了一下，随即教室里爆发出一阵阵震耳欲聋的欢呼声：“耶！”

教室里立刻沸腾起来，有的同学仍然在低头写着作业，有点同学则与周围同学谈天说地，聊得不亦乐乎，有的同学拿出手机拍照留念，定格下美好，还有的干脆在教室里桌追逐打闹起来。

自然，坐在窗边的我便成了大家无私的“哨兵”，每隔几秒就把头探出窗外，时时刻刻观察着“军情”不敢有一点儿马虎懈怠。

这会儿，不知是谁谎报了军情，大叫：“老师来了。”顿时，教室里鸦雀无声，仿佛一根针落在地上都能听到声响。大家慌忙拿出书本，乱翻一通“津津有味”地读了起来。生怕老师看到自己没在用功学习。过了良久，老师迟迟没有到来，原本安静的教室一瞬间又炸开了锅。

正当我再一次把头探出窗外时，正巧看到了一个熟悉的身影，是老师。“老师来了。”

班里同学像没听见似得。“老师真的来了，真的。”我提高音量，冲全班喊到。同学们还是装作听不到的样子。我的心里又好气又好笑。

没等同学们反应过来，老师已经出现在教室门前了。“就听见于鸿嘉一直再喊老师来了老师来了……”同学们哄堂大笑，我也跟着笑了起来。

这就是老师不在场的时候。

俗话说，山中无老虎，猴子称大王。当老师不在的时候，就是我们这些“小猴子”的天下啦。这不，老师前脚刚走，同学们就开始唧唧喳喳地讲起话来，没有几个是在写作业的，值日生根本就管不住我们这些“小猴子”。班上越来越热闹，活像一个菜市场。

同学们见值日生对我们无计可施，便越来越放肆，讲话、掉头、下位的人越来越多，值日生三十六计样样都使出来了，可根本不管用——就像是一只纸老虎。这时，不知是谁大喊，一声：“老师来了！”顿时班上一片寂静，就连一根针掉到地上都能听见。可过了好一会儿，没有老师进来。有一位同学长叹了一口气，说：“谁呀，耍我们！”他刚说完，班里就像煮过的开水，重添了把柴火 ，顿时又沸腾起来。

一个出了名的捣蛋鬼从座位上站了起来，对我们说：“各位同学们，下面我为大家唱上一首歌，请欣赏！”说完就怪声怪气地唱了起来，一边唱，一边还像模像样地甩甩头发，唱完后还鞠了个躬，逗得大家哈哈大笑。

这时，又有人喊道：“老师来了！”可同学们完全不理睬，认为是哪个同学又在愚弄我们，没想到老师真的进来了，我们傻眼了，刚进来的老师一脸愤怒，大声吼道：“我才走一会儿，班上就闹成这样，值日生，你说，刚刚是谁在讲话？”值日生站了起来，报出了“光荣获奖”的同学的名单，全班同学都倒吸了一口凉气，而“获奖”的几位同学则像蔫了的叶子，乖乖地听老师的训。

唉，看我们再怎么算，也是一群孙悟空，永远逃不出如来佛的手掌心。

[当老师不在的时候作文500字

冬去春来，那光秃秃的枯枝也开始复苏，一株株嫩芽从中探了出来，一片生意盎然。

——题记

叶子落了，明年依旧会长出来。花儿谢了，明年依旧会开。可有些人，走了就不再回来，像从没出现在这个世界一样，雁过无痕。有些事，错了就再也无法挽回，像打碎的花瓶再也拼凑不成原来的样子，一切都是那么的无力和苍白。

小时候，我喜欢依偎在你的身旁，特别是夏天，我们一起坐在香樟树下乘凉。喜欢听你讲那些奇妙的故事，曲折离奇；喜欢听你哼那些好听的曲子，饱经沧桑。喜欢你牵着我的小手去路边的小溪捉螃蟹，然后你很享受的听我慢慢启齿，发出童真的呼唤，附在你耳旁叫你一声外公。跑到山上，摘下一条长长的青藤，做成环的模样，戴在你头上，看你满足的笑，很喜欢看你笑，嘴角扬起的弧度刚好是个月牙。

我不太懂，为什么你会舍得抛下我们，不太明白，善良的你变得那么狠心。居然一个人走了，那时，我还不知道走意味着什么，只天真的以为你还会回来，却没想到，那一别，竟是永别。六岁，是一个遗憾的年龄。

那苍白的纸张一如你的脸，棺前的蜡烛在燃烧，火苗太微弱了，像你的生命一样，不懂为什么你会失去对生活的信心，变的那么颓废，我并没有哭泣，看他们泪眼朦胧的呼喊你的名字，觉得我是那么的格格不入，被孤立一样。很难受，也许最痛的人是欲哭无泪，像一把刀子在我的心上划出血来，一滴一滴的落下，撒在地上，你曾说过，当我离开这个世界的时候，我会在天空看着你。你看，那颗闪烁的星星就是我，说罢，还冲我呵呵一笑。

仰望天空，那稀疏的星光，是那样的安详、静谧。有时候，我会盯着天空发呆，似乎想找到那颗属于你的星星。

不经意间，总会想起你，即便记不起模样，但那些故事，我依然记得。有时候也会想起你，真的真的很想念你。你听到了吗？外公……是不是在笑我很傻，呵呵。

[有时候也会想念你初二作文

李峻安

当老师不在教室的时候那教室可就炸开锅了，你想看看吗？

丁零零，上课铃响了，班里一下安静下来，可是过了五分钟之后，老师还没来。彭泳森到楼梯口去侦察了一下，当确认老师没来后，季昱辰，王遵皓和焦点立刻把教室变成了电影《星球大战》的场面。

在一个星球上，他们变成了光明面和黑暗面的武士打来打去，一会儿王遵皓和焦点把季昱辰俘虏了。一会儿，季昱辰又像是抽风了一样乱砍，好像自己手里真的拿着个宝剑似的。再过一会儿，季昱辰又仿佛自己会原力似的，对焦点握着拳头，焦点也挺配合他，掐着自己的脖子，还挺逼真的呢。小队长气急败坏地大喊：“季昱辰，焦点，王遵皓别打了。”他们三个还是继续打来打去，都一直打到教室外面去了，他们还是在打，你劈我一刀，我砍你一剑的。他们沉浸在里面都不能自拔了，但是还真有一点绝地武士的样子呢。这时，小队长使出了终极绝招：“再打就罚抄《琵琶行》！”还是这一句话有威力，教室里立刻安静下来了。

但好景不长，不一会儿教室里又炸开了锅，接着不知道是谁扔了一个纸飞机，教室里马上就飞满纸飞机了，胡铭然和彭泳森还不时地出去看老师来了没，整个教室都吵吵闹闹的。我不管他们怎么吵，继续写我的作业。忽然彭泳森大叫一声：“老师来了！”这场闹剧才算结束，整个教室又恢复了平静。

哈哈，我们在老师不在时的活动是不是很丰富多彩呀？想知道那些捣蛋鬼们的下场是什么吗？结果是他们都被罚抄《琵琶行》了，还好因为我很安静，所以没被罚。

小时候我非常喜欢过生日，因为过生日可以吃到美味的蛋糕，想想就让人激动。

大概是六七岁的时候，生日那天我一大早就从床上爬起来，不是为了去刷牙洗脸，而是等着外公外婆和其他的亲戚来给我庆祝生日，等着他们给我送来蛋糕。我傻傻地坐在门口等啊的，肚子饿得叫了也不愿吃早餐。心想，反正今天会有很多好吃的。等到太阳升得很高很高，把我的小脸晒得扑红，才缓缓终于看见远远方有两个身影。呀！是外公外婆来了，我欣喜若狂，立刻跑去迎接他们。

当我走进，一看没有给我带我喜欢吃的奶油蛋糕，气得我火冒三丈，连忙把他们往回赶，说你们怎么没有给我带奶油蛋糕呢？外公笑眯眯地摸着我的小脑袋说：“哎呀，外公忘了买呀！那我去买，让外婆先进屋好吗？”“嗯！”我乖巧地回答。于是外公又跑去帮我买蛋糕，回来时已是满头大汗，妈妈责怪我太不应该。外公却笑着说：“没事，只要你喜欢，外公就给你买！”

长大后，我才明白当时外公外婆给我买蛋糕的不容易。如今他们年老了，体弱多病，可仍旧会在我生日时不忘带个蛋糕，还说他们身体硬着呢。我知道他们是为了我开心，哪怕我现在已经不再期盼着吃蛋糕，但他们还是会记得我小时候那个任性的要求。

看着日渐老去的外公外婆，常常后悔那时咋就这么任性呢？外公外婆从来都不吝惜对我的爱，那个时候去买一个生日蛋糕对农村的老人来说是何等“奢侈”和费力的事情，我却还幼稚和任性地嚷嚷。今后的日子我不会再这么任性了，希望可以好好地弥补小时候的不懂事……

俗话说，“老虎不在猴子称王。”那么当老师不在的时候，我们这群小猴子会干什么呢？

那是一个期末复习阶段的下午，同学们都十分惧怕的语文课到了，当语文老师抱着一大摞试卷走进班级时，大家不约而同地叹了口气！正在这时候，突然广播响了：“请各班老师集中到机房开会……”语文老师只好悻悻地离开了。

他刚一下楼，班上的同学就像火山爆发似的，顿时沸腾起来！

只见我们班上的某某同学冲到了黑板前，模仿老师的声音对同学们大吼道：“哼哼，同学们，咱们今天来做十套卷子，不写完不准回家！”说完他还乐颠颠的在黑板上乱涂乱画。老师的离开，对我们班上的戴同学来说，可是一件大好事，他冲到垃圾桶旁，拿起一根扫把，跑到桌子边，不停地敲打着桌子，这还不算完，他的小跟班也跑到他的旁边，像大明星一样扯着嗓子唱了起来，简直把教室当成了“星光大道”。接着，我们班的叶同学和陈同学齐刷刷的将椅子搬到了“王小姐”旁，和他有说有笑，这时戴同学似乎敲桌子累了，便回到了座位，从书包里小心翼翼地掏出自己心爱的辣条，也跑到“王小姐”那边和他一起分享……瞧，他们一边吃一边笑的样子，活像一群小猴子。

这时，教室的门突然打开了，会是老师吗？答案当然是否定的，原来是我们班的小张同学，是他算好了时间，等同学们吵到高潮时，要扮演老师来吓唬我们，他洒脱自如的样子，哪里像老师啊，分明像一只耀武扬威的小猴子！

门再次打开，这一次还是小张同学，不过与上次有些不同，他神情紧张，眉头紧皱，头发都差点竖了起来，喊道：“大家快坐好，老师真来了！”同学们像触电一样，仅仅用三秒钟就坐得十分端正。

果真不出他所说，老师走进了教室，看到我们认真的样子，不禁欣慰地笑了。

高考状元与网红，看似风马牛不相及，却真实地共存于一个人的身上，有人扼腕疾呼：“这么好的人才浪费了，活脱脱的大材小用!”有人热闹戏言：“状元也只做网红”。百人百言，众生百态。而我认为，鞋在自己脚上最清楚，择断自己作的最适合。

石悦的人生选择在大多数人看来是可笑甚至带着点耻辱。状元本应是金字塔尖的人，这两个字几乎已经是成功的同义词，但其实有一件事被忽略了，并非状元都是天才。高分低能的例子不胜枚举，就算有能力有作为的人都不一定有担当、会选择，换国籍移居国外的更是常态。这未免有些讽刺。我也并非批评那种选择，只是选择都是自己的，他人也仅为评价。

单从石悦个例而言，她“跟随心声”做自己喜欢的事本无可厚非，冲突在于大众给予在她身上的价值与其自身选择所呈现的价值差距过大甚至背道而驰，冲击了主流观念，殊不知，我们的价值判断是这样地单一，怎么就不能多元一点。世界正因其多样性而变得多彩。

退一步说，石悦的选择就算不那么“正统”，却也显示了她的价值考量。互联网的快速发展已经显示出了它无限的发展前景。状元在选择上的考量暗中也契合了时代发展的需求。况且有百万的追随者，说明在这片领域中她掌握了游戏规则并做得风生水起。

其实选择的正确与否，还要等待时间的考量。梁思成当初那么竭力保留京城的古建筑被时人称为旧古的封建思想，而时过境迁，方知其高瞻远见。

“存在即合理”，黑格尔的哲学原理仍适用于今日。人的选择，都有理由，有理由则存在，便有存在的意义，我们所选择，只要承担后果，就无惧时间的冲洗，而长存。