有时候我也想任性一次作文（精品20篇）

俗话说：“山中无老虎，猴子称大王，”那么你想知道我们这些“猴子”趁“老虎”不在的时候干什么了吗？就让我来告诉你吧！

周二上午，语文老师上课正上到精彩的部分，却被一阵“叮铃叮铃”的声音打断语文老师脸色发青，怒斥道：“我不是说过不准把手机带到学校里来的吗？谁带的站起来。”坐在前排的李同学站了起来，说道：“老师您手机响了。”“哈哈哈哈……”大家笑的前仰后合。语文老师严肃地说：“安静。”教室里瞬间鸦雀无声，语文老师接了电话，笑着说：“喂，校长啊……哦，我马上过去。”不愧是老师，翻脸比翻书还快。”廖同学小声地对我说。语老文师说：“我要去开一个会议，班长帮我看一下。”班长点了点头。老师离开两分钟以后，我班的两个调皮蛋终于忍不住了。“叽里呱拉”地讲了起来，接着大家都忍不住了，开始各干各的。班长也没有办法了，只好任由我们。

你瞧，前排的陈同学，拿着书将自己的脸挡了起来。“呼呼”地睡着了。蔺同学与张同学在一旁聊新出来的电视剧，我班出了名的“胖子”一一陶同学，在偷偷地吃零食。就连班长也和郑同学讲讲笑笑，我一人无聊，边写边看着他们。李同学偷偷地走向门前。他跑向座位，喊到：“老师来啦！”接着一片寂静持续了十秒。大家不约而同地“切”了一下，继续玩耍。王同学竟然站起来，跳起了草裙舞开心的说：“老师不来啦！老师不来啦！”大家看着他不经失声地笑了起来。突然，他停止不动了。我们顺着他眼神的方向，看见一个熟悉的身影一一语文老师站在门前，看着我们，邪笑着说道：“看来，玩的挺开心！”我们都知道这邪笑，它代表着作业要变成双倍。

这就是老师不在场的时候，真是有喜有悲啊！

优秀考生班主任支招：先要有归零意识

吉大附中孙德威老师认为高一新生，首先要有归零意识，“高中是人生新的阶段，面对新起点、新环境、新的学习体系，高一新生要有归零意识，忘记初中的优秀，忘却初中的遗憾，以一张白纸的态度迎接新生活。”孙老师告诉记者，每年都有一些原本很优秀的同学，升入高中后，不能及时调整好自己的心态，给自己重新定位，导致心态失衡，最后一落千丈，很令人惋惜。其次，孙老师说，认真听老师的指导，在开始阶段形成良好的预习，听课、复习、整理、练习的习惯，这对未来的学生或有着至关重要的影响。“初高中的学习差异性很大，很多初中的做法并不适合高中，因此在高中养成适合高中学习的良好习惯，尤其是在开始阶段，至关重要。”第三，孙老师建议，要积极参与班级和学校的各项活动，“在活动中展示自我，认识自我，塑造自我，积极健康地融入到新的集体中。无论是军训活动，日常值日，运动会，班级干部竞选……各项活动根据自己的特长，积极参与，提升自己的集体归属感。”

关键词：拼学习

优秀考生班主任支招：高中学习如同马拉松，匀速坚持到最后，是最理想的状态

“提高学生必要的学习能力，这是学生取得优异成绩的保障。”对于如何培养学生自主学习的意愿、兴趣及动机，吉林一中金迪老师分享了他的经验：一是明确学生学习的动因或目的;二是帮助学生树立学习的自信心;三是创造一个轻松、惬意的课堂学习环境;四是让学生多了解学习的内容及其背景。

对于高中状态，孙德威老师总结的关键词是“匀速”，他举了一个形象的例子：高中学习如同马拉松赛跑，匀速坚持到最后，是最理想的状态。“在平时，总有学生‘常立志’，心血来潮就刻苦一阶段，学到天昏地暗，废寝忘食;突然某一段动力消失，就荒废了学业。所以‘常立志’不如‘立长志’。”

在孙老师看来，保持一个稳定的学习习惯，一个匀速的学习节奏，不急不缓，这样有利于保持一个良好的学习状态。“比如2015年文科优秀考生王爽同学，从高一到高三，基本没有太大的学习状态起伏，每天保持非常稳定和投入的学习状态，积累的厚度也是最厚的，最终在高考一锤定音!”

关键词：拼能力

优秀考生班主任支招：学生独自思考，独到见解，独立整合是成功的助推器

高中三年，除了学习，老师们认为能力的提高也是最重要的事情之一，孙德威老师提出关键词：思考，对此他解释道，高考，是一个源于教材又高于教材的考试;高中学习，是一个源于教师又青出于蓝而胜于蓝的过程。在这个拔高阶段，学生独自思考，独到见解，独立整合是成功的助推器。2015年的高考文科优秀考生张哲同学，就非常善于思考，他对于热点时事，社会现象都有着自己独到的见解。每次模拟考试之后，他答的卷子都非常简洁，很精辟，一般他的答案都直击标准答案，甚至是答案的优化版，这在文科考生中是难能可贵的。所以孙老师告诉同学们，独立思考是学生学习的命脉，也是自身飞跃的最根本保障。

“谈到能力，我认为学生还要有责任意识，学会担当。”金迪老师说，在培养学生责任心时，要坚持细微、严密、长期性原则，“确定近小的目标，确定精少的内容，根据学生的年龄和心理特点，每个学期最多侧重训练三到四个习惯。”

“想要走得快，就一个人走;想要走得远，就和大家一起走。”孙德威老师认为，任何优秀的个人必然根植于一个优秀的团队。在学习过程中，学生与学生之间的互动切磋讨论，往往有着老师所不能企及的作用，对于学生查缺补漏，完善知识体系作用颇大。所以，孙老师建议，“学生要学会与他人互动，在竞争与合作共存的情况下促使双方都取得突破和飞跃，这是高中比较理想的同窗关系。”

对于尖子生，优秀考生班主任有话说

抵抗挫折能力 超越自我

在金迪老师看来，培养学生的过程中，学生耐挫力的培养是非常重要的。“要使学生明白，在现实生活中，挫折是不可避免的。因此，不能一味地对尖子生讲顺利、成功的一面，否则他们一旦遇到挫折，就会因毫无思想准备而手足无措。当然，要让尖子生学会征服挫折，光有对挫折的思想准备是不够的，还必须要教会他们掌握应对挫折的方法。”金老师告诉记者，首先要让尖子生正确认识自己。“由于学生年龄小，阅历尚浅，还不能正确地估量自己的能力，有时会产生不切实际的目标，容易产生挫折感。像这样由于过高地估计了自己的能力而产生的挫折感，老师要及时地给予情绪上的疏导，并帮助学生调整过高的目标，交给他们估量自己的方法，端正他们的思想，使他们获得新的成功，增强他们的耐挫力。”

其次，金老师说，要给尖子生提供一些锻炼机会。开展一些小活动，让他们也受到失败的磨练，以防他们过分自信而造成自负。“在为他们设计的情境时必须有一定的难度，能引起他们的挫折感，但又不能太难，应是孩子通过努力可以克服的。因为，过度的挫折会损伤孩子的自信心和积极性。”

第三，要在心理上给尖子生以暗示，让他(她)相信自己是可以克服障碍的，但在实施办法上要循序渐进。金老师举例说：“老师可以先给一些简单的、短期内能够实现的任务，然后再提出比较复杂的、需要一定努力才能完成的任务，从而锻炼尖子生的意志，坚定他们排除障碍的决心，鼓励他们做出自我努力，达到预期目标，以此来提高自己的耐挫力。”

根据近几年高考作文出题，更好地让考生了解高考作文出题趋势，对高考考场作文结构分析及常见误区处理，帮助考生在作文这一难关进行系统化学习，准确把握高考动向。

1、结构冗长繁杂，层次不清。

“酷”文章必有“亮”形态。高考作文最吸引阅卷老师眼球的就是结构与语言。“结构”是“骨骼”，“材料”是血肉。只有根据材料主题需要，安排恰当结构才能光彩照人。文章结构使文章思路外现，主题通过结构来加以凸现。

2、文章结构单一，八股化程式化

文章呈现出“老三段”“八股模式”，臃肿虚胖，内容空洞;或段落颠倒，语序不当;或句意跳跃，突兀逼仄;或重复啰嗦，含义不明。

3、文章“纵”“横”无序，杂乱无章

文章结构应如《左传?昭公四年》所说：要“四季分明，互为承接”，即要“有机相连、逻辑推进”。而考生常犯的错误就是没有布局意识，没有“段与句”意识;就如同一个人一样，应骨骼健全，匀称有序。

高考作文对结构的要求是：一要“结构完整”，所谓“结构完整”是与“残缺破碎”相对而言的;二要“层次分明”，从文章的章法上说，好的文章结构要思路清晰，条理清楚，段落的划分和安排恰当，各个部分的布局合理，没有颠三倒四的现象。即高考作文段层安排，应力求达到“进递有序、精致关联”环环相扣准则。没有布局观是无法展示思维逻辑层次的，无法展现文章的美感。

我无意混淆黑白，硬要把现在一些不好的现象说成好的，但我希望，能够有人更客观地看待现在的一些问题。

祖国啊，您为什么会这么贫瘠?

祖国，您与国外发达国家比，发展水平要落后很多，可是，您可以告诉我为什么吗?

您已经告诉我了，从伤痕累累的历史，从新中国的一穷二白，没有任何的工业和科技基础，我已经明白，您已经告诉我了。有人说，二战后很多国家处在同一起跑线上，我不明白，那些国家在二战的时候，已经制造了大量的航母、战斗机，而我贫瘠的祖国啊，那时，您连一辆汽车都不能制造，更不用说已经积累的人才和科技水平了。

祖国啊，您与国外发达国家比，人民生活水平要差很多，可是，您可以告诉我为什么吗?

您已经告诉我了，从二十多年前我小的时候，到现在我生活的巨大变化中，我已经明白，从一个连人民的温饱都不能满足的旧中国到现在的变迁中，您已经告诉我，您正在努力，让您的十三亿儿女过得更好。

一个贫瘠的国家，一个人口众多的国家，从温饱不能解决，到现在温饱已基本解决，正在向小康迈进的现状，我知道，您已经做了您最大的努力了!我知道您现在也在发展，我也不会在现在就向您索要别墅、索要您暂时还无法给予的东西，但我相信，您一定会给予我们的!

祖国啊，您与国外发达国家比，政治文化发展水平也要弱很多，可是，您可以告诉我为什么吗?

您已经告诉我了，“稳定是压倒一切的”，一个十三亿人口的大国，政治文明也好，文化发展水平也好，只能是一步一步地向前走的，我知道您现在还有很多难言的隐痛，我知道有贪官、有社会不公、有着很多的社会阴暗面，但我也看到，您正在努力地尝试着去改变!我不敢想象，在时机并不成熟的时候强行上马所谓的民主，立即开展全民直选、新闻言论立即全部放开，会是怎样一个景像!谣言将会四起，各路诸候将会粉墨登场，我不敢想象啊，如果是那样，我的祖国，您会怎么样?四分五裂，一个战乱的祖国!我知道，更广泛的民主、更广泛的新闻和言论自由，您正在努力中，我也知道，一个十三亿的大国，必须慎之又慎啊!

祖国啊，当您正在为您的儿女生活得更好而努力的时候，我，您十三亿儿女中的一个，郑重地向您保证，在您最需要人才，最需要儿女为您奋斗的时候，我永远不会移民，永远不会为了眼前暂时生活得更好而弃您而去，因为我知道，我们的努力能让您更加强大，让我们的儿孙子女生活得更好，让我们中国人这个称号能在我们死后的多年能更响地响遍全球每一个角落!

当多年以后，我们的儿女子孙能够自豪地站在世界上宣布，我，中国人，不需要到外国去，我们中国就是世界上最美好的国家，我爱我的祖国，我爱我的中华民族的时候，我知道，我的祖国啊，我们的努力，没有白费!

最后，我想起一句很老土的话，也有很多人觉得很恶心的一句话，但我还是想说：

不要问祖国为我做了什么，要问我为祖国做了什么!

[当祖国需要我的时候作文

我最爱冬季，因为冬季有我最向往的雪。

雪，在北方可称得上最普通的。然而，今年老天爷有点吝啬，大半个冬天过去了，一点雪都没有下，我更是感到没趣。终于盼到了一场大雪，雪下了一整天，只见房屋地面都盖满了雪。我兴奋极了，急急忙忙跑下楼，享受着雪带给我的无比清新的空气。放眼望去，真是北国风光，千里冰封，万里雪飘。

我喜爱雪的最主要原因，还是因为我最喜爱脚踏在洁白的雪上，发出咯吱，咯吱的声音。像是在和我窃窃私语。她听起来是那样浑厚，清脆。每每轻松地走在雪上，都能听见这大自然美妙的声音。

雪，无论是在视觉上还是在听觉上，都给我；无比纯净的感觉，这一切的一切，都是大自然赐予我们的。

我爱雪，更要感谢大自然创造了这冰晶玉洁的世界。

“叮铃铃——”上课时间到了，玩得满头大汗的同学们奋不顾身地冲向教室。

“咦？老师怎么还没来呢？”不知道是哪个同学发出了疑惑的声音。

“是呀，我怎么没听到那串象征性的钥匙声？”我小声的嘀咕着。

先等等看吧。

一分钟…两分钟…三分钟…

都这么久了老师还没来，于是，班里的某些同学开始蠢蠢欲动了。

我开始无聊地看其他同学，罗文彬那个小孩正专心致志地抠着手指；而他的同桌，正一本正经地端坐着，其实那个脑袋瓜都不晓得飞到多远去了；前面的陈延稳，恨不得把自己的头都送到乔佳佳那边去了；胖哥叶启龙，竟然跟解家杰玩起了隔空对话。

“张天志你给我站起来！”本来嗓子就不舒服，想好好静一静，还一天到晚在我耳朵边絮絮叨叨的，烦死了。

“那个我能不去站吗？”张天志满脸堆笑地说。

“不能！”我斜视着他。

“你看别人都没站起来，我站起来这多不好看呀。”竟然跟我讨价还价起来了。

“你确定自己没干什么吗？”我开始发怒了。

“呀！你这么一说我好像想起来了！”他见状赶紧放弃了最后的挣扎，慢吞吞地站起来了。

接着，解家杰、叶启龙、杨俊、陈延稳等诸位猛将都被我“请”了起来。

半节课都快要过去了，老师仍旧没见踪影。这时候，周小路的声音响了起来：“杨思悯你去看看老师在不在办公室，我去递单子的时候还看见他坐在那里玩手机呢。”

我只好有气无力地向办公室走去。

刚走出教室门口，眼角好像看到了某个人，一转头，就看到语文老师一脸奸笑地站在那里。他招手示意我过去，刚准备开口又突然笑了起来，搞得我一脸茫然的站在那里。老师刚开口，对我说了几个字，又招手带着我往楼梯下走，那样子活脱脱的就是一个老贼带着一个小贼偷偷的潜入某个地方。

“还有二十分钟，我等一会儿进去，你先回到班里，如果有人问你，你就说老师不在，没有人问你，你就什么都不要说。”老师嘱咐着我。

我一直在捂嘴偷笑，听了老师的话我点了点头。

“你不要笑。”老师生怕我暴露了什么。

走到门口拐角时，我调整了一下情绪，装作面无表情的样子，可我在看到同学们的时候，还是差点笑了出来。

“老师在吗？”同学们问。

为了掩饰自己的失态，我随口编了一个借口：“老师开会去了。”

“耶！”全班一阵呼号，但是瞬即又被我收拾了。

唉，老师不在的时候……

“奚蕾，我要上厕所。”看，又是我们班的调皮鬼夏鑫用800分贝的声音喊道。

可是为什么他不去请求老师的同意，而去请求奚班长的同意呢？大家别着急，待我把事情的来龙去脉讲给你听：

原来老师们都去演出了，何老师让奚班长看管班级，临走前对我们千叮万嘱：在教室里要听话呀，别让老师担心，有事情跟老师电话联系啊！然后和周老师去参加演出了。(-t262.com-原创作文网)

刚开始，教室里还很安静，，同学们看书的看书，做作业的做作业。可是好景不长，过了一会儿教室里就有一些骚动了，是谁在说话呢？我调头一看，原来是樊天星和他的同桌朱雨飞在课桌底下玩“橡皮大战”呢！只见小樊满脸笑容，一脸的得意：“哈哈，我赢了！”那样子比中了头奖还要高兴。小朱满脸憋屈，赌气地说：“哼，不玩啦！”小樊慌了，忙陪着笑脸：“求求你了，再玩最后一局吧！”“好，最后一局就最后一局，谁怕谁？”小朱狠狠地甩了一下橡皮。经过一番“生死搏斗”后，小朱赢了，她按捺不住自己激动地心情，高兴地说：“哈哈，我赢了，耶！”她用手摆成了一个“V”型，她的兴奋不禁引得左邻右舍纷纷凑了过来。小樊垂头丧气地拿出课外书，心不在焉地翻看着。

再把目光聚集到乖乖女何婷怡身上，她超然度外，似乎把四周的一切都抛到九霄云外去了。你瞧，只见她神情专注地握着笔，时而沉思，时而挥笔，正在她的写作世界里尽情翱翔。时间在流逝，她已没有了时间的概念。

靠窗户的整蛊大王吴逸伦不甘落后，想逗一逗大家，突然传来一阵脚步声。他眼珠一转，灵机一动，急急对大家喊道：“大家注意，大家注意，老师回来了！”大家手忙脚乱地回到座位上，有喝饮料的，嘴里的饮料喷到了另一个人的身上；有玩橡皮的，七手八脚地将橡皮塞到抽屉里；有正在嚼东西被吓了一跳呛着的，剧烈的咳嗽使得食品喷得满桌子都是。大家都装腔作势地拿出课外书，装模作样地坐得笔直笔直，空气似乎都凝固了，笑。可是过了一会儿，老师还没有出现。整蛊大王吴逸伦乐得吃吃地，大家一下子明白了，一番埋怨之后，教室里又立刻沸腾起来了，任凭奚班长怎么喊也不听。

“是谁在大声喧哗？”值日老师不知什么时候冒了出来，“你们的班长是谁？”“我。”奚蕾举高双手。“你给我看好了，要是谁敢乱说话，就告诉我，我来处理。”说完，值日老师就走了。

这时，广播响了起来：通知，请参加家规家训的同学现在集中到XXX地方。奚蕾和戴盺玥接到命令，立马起身，向集中地地方奔去。奚班长走后，就是“老虎不在家，猴子称霸王”了，教室里就像喧闹的菜市场，显得更乱了。

“我送你离开千里之外，你不要再回来……。”喧闹声中传来一阵歌声，大家听到这声音后不再说话，搞打的也停止了，大家都很好奇，不约而同地随着声音望去，原来是“歌星”鞫涛为大家“献”上一首山寨版的《千里之外》，只见他右脚踩在椅子上，左手抱着拖把，像抱着吉他一样弹了起来，还晃着头，小手有摸有样的拔弄起来，卖弄着深情，。大家都被吸引过来了，他唱得更卖力了。

何老师啊，何老师，别看那些同学在平时都是典型的乖乖男，乖乖女，可你不在，他们原形毕露了！要是你知道他们的丑态，你肯定会大发雷霆！何老师，您跟着这群捣蛋鬼以后要有罪受喽！

简评：本文向我们展示了一幅老师不在教室里的原生态图画。作者观察细致，描写细腻，抓住了典型人物的典型事例进行介绍，语言活泼，生动有趣，让人忍俊不禁。

盼望着，盼望着，在xx下午，我盼望的那20xx年的第一场雪终于降临了。我静静地站在雪花纷纷的操场上，抬起头，任凭雪花飘落在自己的身上，细细地感受着雪花的抚摸，默默地品尝着雪的味道。

雪，像烟一样轻，像银一样白，飘飘摇摇，纷纷扬扬，从天空中洒下来。每一朵雪花就像蝴蝶在翩翩起舞，调皮地撞在同学们的衣服上、车子上；沾在人们的眉毛上、头发上，很是有趣。

我伸出手，一片雪花落在我的手掌里，那雪花像被专业的雕刻家刻画的一样，那么的精美、精致，可是，它却不容我多看一眼，瞬间便融化了，变成了一两滴小水珠，安静地躺在我的手里。

当我在抬起头时，我的嘴竟撞上了一片雪花，顿时，一股清凉的水流入口中，啊！我尝到了雪的味道，虽不甜也不咸但却如此的清凉可口。

不知不觉，上课铃惊醒了正在发呆的我，抖抖肩上积了厚厚一层的雪，恋恋不舍的走进了教室。

快下课时，我忍不住好奇心的诱惑，扭头看向窗外。我惊奇起来，原来那纷纷的小雪，不知何时已经变成了鹅毛般的大雪。无数的雪花在纷飞，在欢唱。是谁？是谁在挥舞翅膀时掉落下来的羽毛？又是谁在着装时掉落下来的绒毛？

想着想着，下课时间到了，我迫不及待的冲出教室门，浮现在眼前的景象让我大吃一惊：

仅仅的一节课时间，大雪覆盖了整个校园，白雪皑皑，校园变成了银白色的世界，大树好似开遍了梨花，房屋也躲在白色的棉被地下……雪花把我们的校园装点得很是美丽。同学们呢，各各脸上都挂着灿烂的笑容，打着雪仗，滚着小小的雪球，好不快活！

而我，只是站在这美妙的意境中静静地看着，再次的感受2011年有第一场雪的温度，再次品味着清凉可口的雪花。

老师在与不在教室，我们班千差万别，简直是两个不一样的世界。

当老师在教室的时候，同学们上课都专心致志、目不转睛地盯着大屏幕，全神贯注地听着老师讲得每一个字；写字时也只能听见同学们写字时嚓嚓的声音，不然就是翻书的声音。考试时更安静，学生们心无旁骛，拿到卷子审完题后就奋笔疾书，胸有成竹地写起来。老师在教室的时候教室静的连地上掉一根针的声音都能听得见；静的连地上落一张纸的声音都能听得见；静的连地上滴一滴水的声音都能听得见。

当老师不在教室的时候，教室里一片沸腾，“说话大王”的嘴像机关枪一样说个没完没了，跟别人说着闲话；“捣蛋大王”手里一边拿着橡皮，一边拿着小刀切橡皮，手像缝纫机一样不停的干着；“垃圾大王”正拿着一张白纸撕着，撕好之后玩起了“天女散花”。有的同学下着象棋；有的同学在教室里追跑打闹；有的同学玩着玩具。突然，放哨的跑进教室喊“鬼子来啦”！我们赶紧坐好，可是过了一会儿，老师还没有来。放哨的一看。原来是别的班老师真是虚惊一场，我们继续作乱。是的，老师不在教室的时候教室就像菜市场一样乱哄哄的。

这就是老师在教室和不在教室时，我们班表里不一的我们。

放下手中的书，拾起钥匙，然后走出家门，来到小区的公园，为的只是想让自己放松一下。可没走几步，天空又开始下起了毛毛细雨。只看见人们快速地往家里跑，他们的身影渐渐的变小，最后在我眼前消失了。 Put down the book in your hand, pick up the key, and then go out of the house, come to the parks park, just want to relax yourself.After a few steps, the sky began to make drizzle.I only saw people running quickly at home, and their figure gradually became smaller, and finally disappeared in front of my eyes.

雨滴“嘀嗒嘀嗒”地打在我身上，我长开双臂享受着这一过程。此刻，我感觉到凉凉的一片。我抬起头望着那下落的雨，只见它们顺风落下，风往哪吹，雨便往哪落。此时的我就像雨滴一样迷茫，找不到方向。

我在雨中狂奔着，雨水打到脸上，有种刺痛的感觉。雨下得越来越大，打我的眼睛弄得模糊一片，看不清前方的路，迫使我停下自己的脚。可是刚一停下来，我所有的烦恼便源源不断地涌进脑海中。我真的很烦!很烦!我再也控制不了自己的情绪，在雨中大声地哭了起来。雨声把我的哭声彻底所覆盖了，滚烫的泪珠烧灼着我的脸夹，没有人也不会有人发现乐观的我竟会落泪。

大哭过后，我内心变得没那么难受了。

雨水扑打着我的身体，冲刷着我的烦恼，洗濯着我的灵魂。雨中的我是那么的渺小，是那么的脆弱，是那么的不堪一击。

也许没有人能理解我现在的心情，没人能理解我每天晚上都做着同一个噩梦。虽然妈妈总说我表面看上去并不在乎，但其实我比任何一个人都要在乎。妈妈总拿这件事来嘲笑我，可她却不知道我的心就像被刀割般的痛。正因为我太在乎自己所错失的东西，所以我永远都会记得这条深深的“伤痕”。

现在的我十分迷茫，我真的不知道该怎么办。

渐渐的，雨越来越小了。回到家，妈妈看见我满身都是雨水，便又开始唠叨起来……

我相信：不够强大的我迟早有一天会变强大……

在一个大雪纷飞的时候，一株被大雪盖住的梅花发出浓浓的香气。

我看见了路旁有一辆自行车。咦，这不是叔叔的自行车吗？

那天，我们家主持吃团圆饭，所有的人都聚到我家来，叔叔正好是骑着自行车来的。于是，我就拉着叔叔教我骑车，可叔叔说要吃完后才能教我。我不甘心，死缠烂打才央求叔叔同意立马下楼。从未接触过自行车的我，开始疑惑了，只有两个轮子，它是怎么保持平衡的呢？叔叔拍了拍我的肩膀：“走，我教你！”

我拿起楼道旁的扫把清理出了一块空地。

这时天下起蒙蒙的小雪，空气中传来了阵阵梅花的香气。我翻身上车，不料一下子就被狠狠的摔在了地上。叔叔嘴里含着香烟，右手用力把我的车扶稳，左手拿出打火机点燃香烟。我轻轻的踩着脚踏板，叔叔把这辆时不时会东倒西歪的车费力的扶着。

我顺着香气找到了那一株傲独立的梅花。

这时又响起了儿时过年最喜欢的听的鞭炮声，啪啪啪的声音就像弹出的首首乐曲，我还在专心致志地练习着骑车。叔叔每一次松开手我就会重重地摔倒在那坚硬的地面上。我强忍着一次次的痛，去学，重复、再重复，我要像梅花一样坚强、不怕困难，加油！

厨房里飘出一阵又一阵的炊烟。

外婆端着两碗大汤圆出来，我下车来端起汤圆大吃了起来，虽然室外十分寒冷，但心中却是温暖的。我渐渐能够掌握平衡了，越来越快，叔叔在后面小跑着已经快跟不上我的速度了。逆着风，向前！

只要信念不倒，没有你做不到的事。

一株梅花在大雪纷飞的时候绽放，它傲雪而立，香飘十里。

某天上午的一节课，上课铃早已打响，可过了半天，老师还没来，于是，六（3）班里的大部分同学便开始趁机“活动”起来，他们都干了什么？嘿嘿，且听本人娓娓道来。

首先，我们看看“大部队”是怎么“活动”的吧！我们把目光转向女生：有的在聊天，有的边哼歌边写些什么，还有的与男生打打闹闹，不过大部分还是比较安静的。再看男生：有的大声说自己最近玩了什么游戏，有的跑前跑后不知忙些什么，还有的干脆像下课一样凑在一起玩，总的来说，男生是比较活跃的。

接下来，看看“不安分子”是怎么“行动”的吧！看——某个个子不高的男生，跑前跑后，忙得不亦乐乎。他在干什么呢？哦，在“刺探军情”——看老师有没有来。再看某个个子高高的坐在门边的男生往门外一看，马上神色慌张的大喊：“老师来了！”大家一听，立刻安静下来，连讲台上管纪律的班干部都回了座位。可等了好一会儿，老师还没来，于是大家齐刷刷地把目光“杀”向那个男生——他正在偷偷的笑呢！大家明白他耍人之后，几个大个的男生便上去教训他了。其他人继续吵闹，全然不管那个男生如何惨况。谁让他耍人儿呢？！活该！

这是，班干部走到门口一望，回来吼道：“老师真的来了，还吵！”班干部的话毕竟可信度还是很高的，于是大家停下手中的事，开始读书。这是老师走了进来，表扬道：“不错，老师没来也知道读书。”唔，老师，您不知道的事，还多着呢！

虽然我们班在老师不在的时候很调皮，但我还是喜欢我们班，因为我们毕竟是孩子，爱玩是孩子的天性。不过，我还是要提醒大家一句：“玩，也要注意场合啊！”

[描写场面的作文:老师不在的时候

“翻开老照片，无数回忆链接，你说明年夏天我们再见面。”窗外下着小雨，雨中的商店门前播放著一首叫作《那些年》的歌。我拉开抽屉，找到我们最后的合影，一眼就认出了第二牌中间的你。老贺，我想你。

想起你的时候，窗外就下起了雨。不知是我想你的时候恰逢雨天，还是每当雨天，我就想起你。也许是因为我们在雨天初见，那年的你我，六岁。一年级第一天上学，我们是同桌，还不相识，就很默契的相视一笑，从那年起，我们注定成为六年的好朋友。

想起你的时候，我总是忍俊不禁。在相处两年后，我发现你是一个特别幽默的人。你会模仿喜剧大师的经典动作，会说单口相声，甚至会用“娃娃音”唱“三只小熊”记得你是一个“地理盲有一节地理课，老师偏偏喊起你起来回答问题——你说全世界只有两个大洲，亚洲和非洲；你说阿拉伯半岛是热带雨林气候；你说中国和日本之间隔着印度洋。引得全班同学足足捧腹大笑了两分钟。老师让用“把”字句和“被”字句互换，你居然说“李老师被相册挂在墙上。”

想你的时候，我就感叹缘分。五年级时，我们在经过几次换位后终于又被班主任调成了同位。那年我们十岁。我们都长高了，懂事了，仿佛一切都变了。不，唯一没变是我们的同桌缘分，我们的那颗童心。你擅长体育，60米短跑8秒8搞定；立定跳远是全班第一；400米跑的最后一圈，你是牵住我的手把我带到终点，我们并列第一。你酷爱篮球，是咱学校的男篮主力，每周五下午最开心的事对于我来说，就是看你打比赛。为你递毛巾，、递白开水，看着汗水浸透你的T恤衫，想起你一年级时的样子，我就好开心。你每次比赛的拼尽全力，为校争光，都令我感动，使我自豪，自豪有一个这么好强的同桌！

毕业那天，得知你要去日本上初中，我强忍着心中的不舍，调侃地说：“这回，你总该知道中国和日本之间是什么海了吧？”你笑了，还答应我每年夏天都见面呢，但我知道，你要在日本完成三年学业，三年后再回国。

窗外的雨刚停，我拿起手机，拨通你的号码，想要听听你的声音，与我一起回味这六年的小学时光。

“我出去有点事，马上就回来”徐老师大步流星地离开了教室。啥？这幸福来的也太突然了些吧。同学们先是愣了一下，随即教室里爆发出一阵阵震耳欲聋的欢呼声：“耶！”

教室里立刻沸腾起来，有的同学仍然在低头写着作业，有点同学则与周围同学谈天说地，聊得不亦乐乎，有的同学拿出手机拍照留念，定格下美好，还有的干脆在教室里桌追逐打闹起来。

自然，坐在窗边的我便成了大家无私的“哨兵”，每隔几秒就把头探出窗外，时时刻刻观察着“军情”不敢有一点儿马虎懈怠。

这会儿，不知是谁谎报了军情，大叫：“老师来了。”顿时，教室里鸦雀无声，仿佛一根针落在地上都能听到声响。大家慌忙拿出书本，乱翻一通“津津有味”地读了起来。生怕老师看到自己没在用功学习。过了良久，老师迟迟没有到来，原本安静的教室一瞬间又炸开了锅。

正当我再一次把头探出窗外时，正巧看到了一个熟悉的身影，是老师。“老师来了。”

班里同学像没听见似得。“老师真的来了，真的。”我提高音量，冲全班喊到。同学们还是装作听不到的样子。我的心里又好气又好笑。

没等同学们反应过来，老师已经出现在教室门前了。“就听见于鸿嘉一直再喊老师来了老师来了……”同学们哄堂大笑，我也跟着笑了起来。

这就是老师不在场的时候。

当我面对失败的时候,我总是安慰自己,当我面对困难时我总是鼓励自己,当我面对道德时,我总是提醒自己.

有一天,我走在一条小路上,没有目的的走着,这时我突然发现小巷墙角下安静的躺着一个钱包,它是那么的安祥,像是没有主人似的,出于本能,我快步跑过去捡起了钱包,我带上了钱包去朋友家,我和我的朋友非常好,但没有跟他提钱包的事,我就在我朋友家玩电脑,玩着玩着,我就说要去我朋友的店里,我朋友答应了.我们走着走着莫名其妙的走到路旁边寻物启示栏的下面,我搜寻着看有没有人丢钱包的,我终于在一则寻物启示里发现了一则寻找钱包的.我的一颗心终于平稳了,我告诉了我朋友的爸妈和我的爸妈，我们打通了电话了。一位中年男子急匆匆的走了过来，一来就问：“钱包呢？”“在这儿”“哦，谢谢，谢谢你们。”那位男子一直跟我爸道谢。

事后我爸爸问我：“你有没有想过要独吞哪个钱包呢？”我诚实的说：“有,很想，很想可贪心比不过良心啊：”

在面对道德时，我扪心自问，最终获得了一次收获，做人就要问心无愧啊！

[当我面对道德的时候优秀作文

毕淑敏

①我小的时候，总爱把作文写得与众不同。王老师不止一次给我的作文批过“5+”的分数，还经常在课堂上读我有漏洞也有一点新意的作文。

②被老师读作文的时候，心情像一颗怪味豆。最初当然是甜的了，哪个学生不愿意受到老师的夸奖？可慢慢的，咸味和涩味就涌上心头。

③下课以后，同学们的神气怪怪的。“哦——哦——，老师又用时传祥掏粪的勺子刳毕淑敏啦！”那时候我们刚学过一篇关于掏粪工人的课文，在北方话里，刳与夸同音。全班同学好像结成了孤立我的统一战线，跳皮筋，两边都不要我。要知道平日里，因为我个子高，跳得又好，大伙都抢着跟我一拨呢！我和谁说话，她会装作没听见扭身走开，然后故意跟别的人大声说笑，一块儿边说边看着我。

④在我幼小的心里，第一次懂得了什么叫孤独，什么叫被嫉妒。

⑤作文每两周讲评一次，我使要经受一次精神的炼狱。怎么办呢？

⑥我想到的第一个办法是：从此不要把作文写得那样好。我开始挺随意地写作文，随大流，平平淡淡。果然，王老师不再念我的范文，同学们也和我相亲相爱。正在我很得意的时候，王老师找我了。“你的作文退步了，是不是骄傲了？”我执犟地保持沉默。不是不愿意告诉者师原因，而是不知道怎么说。假如我说了，老师会在班上把同学们数落一顿，（她会的，她的脾气很急躁。）那我的处境就更糟了。

⑦王老师苦口婆心地开导我半天，于是我又开始认认真真地写作文，王老师是满意了，可同学们敌视的恶性循环又开始了。

⑧就没有一个万全之策了吗？

⑨我小小的脑筋动了又动，我发现同学们并不是讨厌我的作文。老师念它们的时候，大伙听得津津有味，不时还发出会意的笑声。同学们只是不喜欢老师反反复复只提一个名字：毕淑敏。

⑩我小心翼翼地说：“王老师，我最近的作文有进步了吗？”“噢，你近来写得不错。今天下午我还要读你的作文。”王老师说。“我有一个小小的请求……”我战战兢兢地说。“什么事？你说好了。”王老师的眼睛明亮地注视着我。

⑾“我想……您念我的作文的时候……是不是可以……不念我的名字……”我鼓足勇气说完蕴藏在心中许久的话。

⑿“为什么，我当了这么多年的老师，还是第一次听到这种要求。你总不能让同学们觉得那是一篇无名氏写的东西吧？”王老师有些不耐烦了。

⒀我知道王老师会这么说的，要说服她可不是一件容易的事。索性一不做二不休，我镇静下来，一板一眼地说：“我觉得您读谁的作文，主要是看文章写得好不好。至于是谁写的，并不重要。不说名宇，您让大伙讨论的时候，没人拘着面子，反倒更好说意见了。我也好给我自己的作文提不足之处……”

⒁我说的都是实话。只是最重要的理由我没有说：我想为自己求一份心灵的安宁。

⒂“你说得有一些道理。好吧，让我们下午试一试。”王老师沉吟着答应了。

⒃那天下午的情形，一如我小小的心所预料的。同学们充满了好奇，发言比平日热烈得多。下课以后，我和大伙快活地跳皮筋。

⒄我至今不知道这算是少年人的机智还是一种早熟的狡猾，却养成了我勤奋不已而又淡泊名利的性格。

（选自《毕淑敏散文荟萃》，选文有改动）

1．被老师读作文的时候，应该是快乐的、自豪的，可作者却有着一段独特的感受。当时，她的心情是怎样的？为了改变自己的处境，她想了哪些办法？（3分）

2．第⑤段“作文每两周讲评一次，我便要经受一次精神的炼狱”一句中“精神的炼狱”指什么？（2分）

3．第11段用了4个省略号，其作用是什么？（1分）

4．你有过与本文作者或她的同学相似的情感体验吗？请用简洁的语言说说自己的一次经历。（3分）

[《被老师读作文的时候》阅读题目

在莆田，除了除夕家家团圆过年之外，还会再过一次年，当地人称之为“做大岁”。和小编一起来看看下文关于莆田什么时候贴春联，欢迎借鉴！

正月初三，记者携妻女驱车去莆田老丈人家，准备一起在初四“做大岁”。相信不知道这样风俗的人会有所疑惑，莆田初四“做大岁”过大年是什么风俗？白头春联又是怎么回事？海都记者为你一一解开。

21日傍晚刚到月塘乡洋埭村，放眼望去，家家户户门口的对联特别“奇怪”，虽然也是红纸黑字，但头部一小截却是白色，看上去十分怪异。

村里一老者说，春节，莆田人也传承着贴春联的中国红习俗，但确实存在不同之处。人人熟知春联均是一色通红，而唯独莆田春联的联头上多了一截约10厘米长的白额，红白相间，格外醒目。相传这独具特色的“白头春联”风俗，也是有历史故事的。

老者说，相传清兵入关后，滥杀无辜百姓，莆田不少人家也身陷其害，因办丧事贴了白联。而此时时逢春节，为表“国泰民安”，家家户户只能按照要求贴红联。在悲伤和愤怒中，有先辈在贴红春联时，有意让门上的白联露出一小截，以示心有余哀。老百姓之间相互效仿，逐成莆田“白头春联”的习俗，并流传至今。

同时，莆田人把过年称作“做岁”，除夕是“小年”，正月初四才是“大年”，亦称“做大岁”。在明嘉靖四十一年，莆田名为兴化府城，倭寇侵犯我省并盘踞在此，四处烧杀掠抢。兴化府城沦陷倭寇手中惊动朝廷，这是自有倭患以来被攻陷的第一个府城。嘉靖皇帝遂从浙江调来抗倭名将戚继光，拯救百姓于水火，铲除了倭寇大本营。这时，逃亡山区避难的老百姓才纷纷于次年二月初二返回家里，收拾完破碎的家园，年节早已过去，只得于二月初四重新“做岁”。

为纪念那段令人难忘的痛苦日子，莆田民间选择二月初四过大年。后来，民众觉得二月初四距离腊月三十太远，且农事正忙，于是民间决定将过大年提前一个月，改为正月初四“做大岁”过大年。

今天，包老师不在，出去听课，教室里发生了几件不愉快的事，这件事情就是其中之一。

星期一下午的科学课，做着眼操，突然一句话打破了宁静的教室。

“陆美旨，不准玩你的水晶泥！”杨轩诚喊道。

“你家在海边吗？管那么宽！真是太平洋警察——管的宽！还有，看清楚，我没玩水晶泥！”陆美旨顶起嘴说。

“你就玩儿了！我的眼睛尖的很！”杨轩诚生气了，“快认错！”

“我有错吗？有错吗？我没错！你认错！”陆美旨指着杨轩诚说。

他们就这样你一句我一句的。“我——”杨轩诚高声起来，“要把你这个笨蛋的大名写在黑板上。”

陆美旨拿出《我学习，我快乐》趴在桌上。“你想做什么？”杨轩诚说。又补充了一句：“眼操认真！”

陆美旨说：“哼！你世界上最笨！我要把你的分数改成0分！回家吃巴掌去吧！”

当时我就在心里想：唉！我的耳朵都被吵死了！这样吵有意义吗？

这就是事情的来龙去脉。很不愉快吧？我也不开心，这一天的好心情被破坏了。

当五星红旗随着激昂的义勇军进行曲冉冉升起时，当它飘扬于蓝天之下，似又再一次的告诉我们：中国正飞速发展着，强大着，五星红旗，我为你感到骄傲与自豪。

当五星红旗升起的时候，爱国的历史永古难忘。自古有文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”有范仲淹的“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”，有梁启超的《少年中国说》中的“少年强则国强”……。历史上多少著名人物的事迹都在告诉我们，为国而付出生命，去奋斗是一件多么伟大的事情。五星红旗，你因中华同胞的爱国激情而闪耀！

当五星红旗升起的时候，怎能忘，我们的国土、同胞们因软弱而遭受蹂躏；怎能忘，我们历史上的一幕幕屈辱！1840年中国的大门被西方掠强打开，从那一刻开始一系列的不平等条约，外国侵略者烧杀抢掠，无恶不作，我们忍受了近一百多年屈辱。抗战八年，又有多少的革命烈士，为祖国而付出生命，没人不想为国死拼到底，当我们的大片领土被侵略者霸占，我们没有放弃，而是积极抵抗，外国侵略者可能认为我们会丢下我们的主权，但中国的成立证明着我们不会。1949年在毛泽东主席等人的领导下，中华人民共和国成立了！它标志着我们走向了一个新的时代。为何说五星红旗那样红，因为多少革命烈士为中国的解放而努力着、奋斗着、五颗金黄的星，象征着党与人民团结的拥在一起。五星红旗，你是中华同胞们为自由、为祖国的产物。象征着我们永恒不变的爱国激情！

当五星红旗升起的时候，中国的强大使世界震惊，2008年北京奥运会获得的举办权使多少中国同胞们流下了激动的泪水，巴西奥运会女排的世界冠军，又向世界证明着中国有真正的实力，十九大的胜利召开使国际惊讶，中国，竟如此的强大，使人永远记得世界上有一个叫中国的国家，它富饶美丽，人们安居乐业。当五星红旗飘扬在联合国大楼前、在珠穆郎玛峰、南极科考站……被中国人高高地举起，你会因为自己是中国人而感到自豪。

五星红旗你是首爱国的诗，是首激昂的歌，饱经风霜放光芒你飘扬在世界之巅，因此，当五星红旗升起的时候，请让我歌颂您吧，我伟大的祖国！

家是最温馨的港湾。

——题记

家是世界的乐园，我爱我家。

很小的时候，我就喜欢有事找妈妈。一次，我指着地图上的“大公鸡”问妈妈：“这里是哪儿？”这时妈妈总会对我说：“这是你生长的地方，要爱惜你的家。”

家是一个神圣的字眼，在我孩提时便生根了。少年时，语文老师告诉我们：“‘大公鸡’还有个学名，就叫‘祖国’。少年强，则国强，你们正值青春年华，要学会坚强，保卫我们的家园！”

有一次我问老师：“家不就是我的学习环境嘛！”老师笑了笑，点了点头，又摇了摇头。后来，老师告诉我，家园是养育我们的地方。从那以后，“家园”二字便在我心里萌生了。

有一回，我跟妈吵翻了，事情是这样的：我同学给了我几个QQ号码，叫我去一加。妈偷看了，都不给我辩解的机会就把我骂一顿。我非常生气，一气之下说，我想要离开这个家！你们管天管地我还有自由吗？妈瘫倒在床上，哭了。我也哭了。

在一次次吵架中，我六年级了。

六年级是关键的一年，我没心思去想别的事。那一年我不负众望，考上了西工大。于是我从农村小学转到了名校。恐怕我一年才能回家一次。一个新的环境，我自然有些不适应。那段时间里，我真的想家，想我的同伴们，我后悔我跟妈吵架了。真的。

在梦中一次次想起我童年的伙伴和幼年时的我，我就想哭。醒了，想起妈妈。

转眼间，我初三了。

面临着中考，成山堆的作业像和我捉迷藏，令人头大的补习班学费，还得靠我自己争取，我每天课余时间，都要去快餐店打工的。在家的时候，我哪干过这种活？忆起往事，我鼻子一酸，眼泪汪汪。

爸以前告诉我，想哭的时候就看看蓝天。可想家的痛苦，就算真的看天空，泪水也照样掉下来……

好不容易中考完了，妈给我写信来了：“玉儿（我的小名），最近学习怎么样？生活的怎么样？我和爸爸都很想你。马上要过春节了，天天开心哟，我知道你学习忙，所以不用回家了……我爱你，我的宝贝儿。”

一句句温暖的话语，勾起我对往事的回忆：往年我们是一起吃团圆饭的……今年不能例外！

第二天，我便去买了火车票。

随着新年礼炮的响音，我下了火车，怀着憧憬和敬意，我回到了我三年未见的故乡！

“笃，笃笃，笃笃笃……”我敲响了我家庭院的大门。

“谁呀？”

“我！玉儿！”

妈开了门，惊奇的望了我好久，半天才说了一句：“玉儿，我的宝贝儿，你终于回家了……”

是啊，家是最温馨的港湾。从小到大，母亲无时无刻不关心这我们，给予我们好的学习环境，一个家。却不图回报。唯一她想满足的，就是答应她，常回家看看。就这样简单。

[想家的时候600字作文

12月15日的下午，灰蒙蒙的天空下起了小雪，此时整个教室都沸腾起来了。

我坐在教室里，也不由自主地往窗外望去，不一会儿，外面白茫茫一片。同学们都十分开心，大叫起来。有的同学跑到走廊看雪，有的同学仰起头，张开嘴，伸出舌头去舔那雪花的滋味，还有的同学欣喜若狂，用手掌去接那圆溜溜的雪珠儿。我看着薄薄的雪花，轻盈盈，慢悠悠的飞扬，飘落，也想马上冲出去和小伙伴一起玩雪。放学时，路上积满了一层薄薄的雪。

第二天早上，我走到阳台上惊呆了。简直变成了雪的世界，房顶上，树上，马路上都是厚厚的积雪。我和小伙伴一起跑到公园玩雪，我们一起堆雪人，打雪仗，扔雪球。手都冻僵了，但还是很开心。

可是，南方的雪，你来得悄悄，去得匆匆。我感到很惋惜，但你那短暂的生命却给我留下了深刻的印象。

这周，爸爸妈妈不在家，他们走之前，再三交代好注意事项，并准备好我一周要的食物，并放在冰箱里。

他们一走我兴奋的跳起来，心想：这回我自由啦!我自由啦，当然可以好好享受我的“电视大餐”啦!

中午一放学，我就兴冲冲的飞奔回家，路边的花儿向我微笑，小树向我招手，就连那细小的沙子也跟着我一起欢歌跳舞。回到家，第一件事情就是——打开电视，看自己喜欢看的频道，享受着我的“电视大餐”突然，听到肚子在叫，这才想起来，肚子里还唱着《空城计》呢!我赶紧打开冰箱，拿起一个面包，不顾是冷是热，就狼吞虎咽的吃起来。接着，又坐在电视机面前，津津有味的看起我的电视来。正当我看得起劲儿，闹铃响了，完了，今天可是要自己走路去上学呀!我迅速背上书包，飞奔到了学校，刚到学校大门口时，上课铃声就响了，这是我的心才平静下来，心想：“还好没迟到!”

下午一放学，妈妈本来交代让我自己煮东西吃，可我图方便，便想吃方便面，我拿出一袋我最喜欢吃的“来一桶”，用开水把它泡了泡，几分钟过后，泡好了，我便慢慢的品尝着它，感觉好像从来没有吃过这么香的东西似的。

吃完面，我赶紧写作业。

啊!这一天就这么过去了。