有时候我也想任性一次作文（通用20篇）

贴春联，是春节这一传统节日的重要年节民俗。春节前夕，家家户户都要贴上红红的春联，一副副透着喜庆和热烈的春联表达了人们迎新纳福、企盼新生活的美好愿望。接下来小编搜集了什么时候贴春联好，仅供大家参考，希望帮助到大家。

什么时候贴春联好

贴春联的时间全国各地都有各自的风俗，一般来说，贴春联的最佳时间是腊月29日的下午未时(13点至15点)，过完新年后，正月份要把已贴的春联取下后烧掉(或是丢掉)，民间有一种神话的传说：春联即为天上的神仙，当春联烧掉后，就会升上天庭，去向玉皇大帝报告民间的情况，希望天神能给民间的家庭带来好运。总而言之，春联的作用在于避邪和期盼来年有个好年景，所以不论是在哪里贴春联的时间最迟也不应超过大年三十。

春联的要求

第一，上下联字数要相等。

例如：“新春富贵年年好，佳岁平安步步高。”这副春联每联都是七个字，上下联字数相等，这是春联的最基本的要求。但是也有另类的现象。在1916年时，窃国大盗袁世凯一命呜呼之后，全国人民奔走相告，欢欣鼓舞，手舞足蹈。四川有一位文人，声言要去北京为袁世凯送去挽联。乡人听后，惊愕不解，打开他撰写好的对联一看，写着： 袁世凯千古 中国人民万岁

人们看后，不禁哑然失笑。文人故意问道：“笑什么？”一位心直口快的小伙子说：“上联的‘袁世凯 ’三字，怎么能对得住下联的‘中国人民’四个字呢？”这个文人听了“哧”的一声笑了起来，说：“对了，袁世凯就是对不住中国人民！”这个故事虽然说的是“挽联”的事，而“挽联”也属于对联的一种，这就说明无论春联还是其他的对联，都必须做到上下联字数相等，如不相等，那只能是极个别的另类。

第二，上下联词组要相同，词性要一致。

就是说组成上联的各个词组分别是几个字，下联的对应词组也必须分别是几个字。上下联的词性，就是说词的类别性质，如名词、动词、形容词等，要对等排列，既要相同，又要相对。如刚才列举的“新春富贵年年好，佳岁平安步步高。”每联都是三个词组，即：新春—富贵—年年好，佳岁—平安—步步高。上下两联词组相同。这副春联里的“新”、“佳”都是形容词。“春”、“岁”，“富贵”、“平安”都是名词。“年年”、“步步”都是副词，“好” 和“高”都是动词。这种要求，主要是为了用对称的艺术语言，更好地表现思想内容。

第三，上下联平仄要相调。

对联上下联的表现方法，要注意声律相对，也就是平仄相调。这主要是为了音韵和谐，错落起伏，悦耳动听，铿锵有力。相传纪晓岚一次南行来到杭州，一位友人为他设宴洗尘。席间，宾主之间联句对答。纪晓岚才思敏捷，出口成联，友人心悦诚服，夸他为北国孤才。晓岚则不以为然地说：“北方才子，遍及长城内外；老兄之言从何谈起？”友人道：“前几年我曾到北方去，带去一个上联，竟然没有人对得上来。”晓岚半信半疑，问道：“老兄你出了什么句子，竟让对方对不出来？”他的友人就顺口念出了上联： 双塔隐隐，七层四面八方。纪晓岚听罢哈哈大笑，说：“这样简单的出句，是他们觉得不屑于回答，才表示不会对的！”这位友人不解地问：“那么，下联应该怎么对呢？”纪晓岚脱口而出道：孤掌摇摇，五指三长二短 。这位友人听了，不仅寻得了下联，还十分佩服纪晓岚的才智超群。这副“双塔隐隐，七层四面八方；孤掌摇摇，五指三长二短 ”的对联就做到了平仄相调，达到了音韵和谐，错落起伏，悦耳动听，铿锵有力的艺术效果。

第四，切忌合掌。

所谓“合掌”，语义重复，浪费笔墨。例如旧时商家常用的春联，有一副是“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”。这副春联平仄合律，对仗工整，而且与爆竹声中“恭喜发财”的气氛相协调，很受商界欢迎。但深一步研究就会发现，“通四海”和“达三江”是一个意思，语义重复，对联的术语就叫“合掌”。七言联一共才十四个字，其中六个字表达的是三个字的内容，这就导致语义重复。对联是文章中最精练的文体，决不允许浪费笔墨。为了以较少的文字提供较多的信息，必须避免上下两联说同一意思。例如，在新春联中用“震乾坤”对“惊世界”，“发祥光”对“腾瑞气”，也都是语义重复，都属于“合掌”的毛病。

第五，选好对联的横披。

横披，又叫横批，横额，横联。横披除挽联、寿联之外，大部分都要用。横披与对联内容有着密不可分的关系。好的横披，可起到锦上添花的作用。换句话说，一句横披，就是一副对联的内容的升华，是对联的主题，更是点睛之笔。横披在写作手法上，常见的可分为三种形式：

一是对联写意，横披题名，如“欢度春节”、“新春大吉”等，直接点名贴春联的目的；

二是对联写意，横额点睛，如“新春富贵年年好，佳岁平安步步高”的横披是“吉星高照”，则是揭示出实现对联内容的关键所在就是“吉星高照”，属于点睛之笔；三是联披互补、相辅相成，如，“减负恤民，浩浩东风常送暖；扶贫解困，潇潇春雨总关情”的横批是“前程似锦”，则是与对联相互补充，相辅相成，既揭示出百姓对党中央“常送暖”和“总关情”的无比感激之情，也赞颂了党前程远大，辉煌灿烂。横披多为四字，过去写横披是从右往左横写，现今多从左往右写，从右自左写当属正式写法。贴横披应贴在门楣的正中间，其字体应与上下联风格一致，上下呼应。

毕淑敏

①我小的时候，总爱把作文写得与众不同。王老师不止一次给我的作文批过“5+”的分数，还经常在课堂上读我有漏洞也有一点新意的作文。

②被老师读作文的时候，心情像一颗怪味豆。最初当然是甜的了，哪个学生不愿意受到老师的夸奖？可慢慢的，咸味和涩味就涌上心头。

③下课以后，同学们的神气怪怪的。“哦——哦——，老师又用时传祥掏粪的勺子刳毕淑敏啦！”那时候我们刚学过一篇关于掏粪工人的课文，在北方话里，刳与夸同音。全班同学好像结成了孤立我的统一战线，跳皮筋，两边都不要我。要知道平日里，因为我个子高，跳得又好，大伙都抢着跟我一拨呢！我和谁说话，她会装作没听见扭身走开，然后故意跟别的人大声说笑，一块儿边说边看着我。

④在我幼小的心里，第一次懂得了什么叫孤独，什么叫被嫉妒。

⑤作文每两周讲评一次，我使要经受一次精神的炼狱。怎么办呢？

⑥我想到的第一个办法是：从此不要把作文写得那样好。我开始挺随意地写作文，随大流，平平淡淡。果然，王老师不再念我的范文，同学们也和我相亲相爱。正在我很得意的时候，王老师找我了。“你的作文退步了，是不是骄傲了？”我执犟地保持沉默。不是不愿意告诉者师原因，而是不知道怎么说。假如我说了，老师会在班上把同学们数落一顿，（她会的，她的脾气很急躁。）那我的处境就更糟了。

⑦王老师苦口婆心地开导我半天，于是我又开始认认真真地写作文，王老师是满意了，可同学们敌视的恶性循环又开始了。

⑧就没有一个万全之策了吗？

⑨我小小的脑筋动了又动，我发现同学们并不是讨厌我的作文。老师念它们的时候，大伙听得津津有味，不时还发出会意的笑声。同学们只是不喜欢老师反反复复只提一个名字：毕淑敏。

⑩我小心翼翼地说：“王老师，我最近的作文有进步了吗？”“噢，你近来写得不错。今天下午我还要读你的作文。”王老师说。“我有一个小小的请求……”我战战兢兢地说。“什么事？你说好了。”王老师的眼睛明亮地注视着我。

⑾“我想……您念我的作文的时候……是不是可以……不念我的名字……”我鼓足勇气说完蕴藏在心中许久的话。

⑿“为什么，我当了这么多年的老师，还是第一次听到这种要求。你总不能让同学们觉得那是一篇无名氏写的东西吧？”王老师有些不耐烦了。

⒀我知道王老师会这么说的，要说服她可不是一件容易的事。索性一不做二不休，我镇静下来，一板一眼地说：“我觉得您读谁的作文，主要是看文章写得好不好。至于是谁写的，并不重要。不说名宇，您让大伙讨论的时候，没人拘着面子，反倒更好说意见了。我也好给我自己的作文提不足之处……”

⒁我说的都是实话。只是最重要的理由我没有说：我想为自己求一份心灵的安宁。

⒂“你说得有一些道理。好吧，让我们下午试一试。”王老师沉吟着答应了。

⒃那天下午的情形，一如我小小的心所预料的。同学们充满了好奇，发言比平日热烈得多。下课以后，我和大伙快活地跳皮筋。

⒄我至今不知道这算是少年人的机智还是一种早熟的狡猾，却养成了我勤奋不已而又淡泊名利的性格。

（选自《毕淑敏散文荟萃》，选文有改动）

1．被老师读作文的时候，应该是快乐的、自豪的，可作者却有着一段独特的感受。当时，她的心情是怎样的？为了改变自己的处境，她想了哪些办法？（3分）

2．第⑤段“作文每两周讲评一次，我便要经受一次精神的炼狱”一句中“精神的炼狱”指什么？（2分）

3．第11段用了4个省略号，其作用是什么？（1分）

4．你有过与本文作者或她的同学相似的情感体验吗？请用简洁的语言说说自己的一次经历。（3分）

[《被老师读作文的时候》阅读题目

每当我听到冬奥会上国歌声响起，看到国旗冉冉升起，我的心里就特别激动，因为我知道中国又得了一枚金牌。

短道速滑女子1500米决赛开始了，唯一进入决赛的中国选手周洋身穿红白相间的运动服出场了。只听一声枪响，周洋像离弦的箭一样冲了出去，速度越来越快，抢得头名。但韩国的两名选手很快的超了上来。周洋见此形式，迅速超越，再次拿回第一位。当比赛还有8圈时，美国选手再次超越中国选手，发生碰撞，使周洋一下子掉到第四位。形式愈发严峻。但周洋受到干扰不慌不忙，在比赛后程坚持超越。随着比赛的进行，她体力充足的优势展现出来，不但夺回了头名，还将领先优势不断扩大。2分16秒993，周洋率先撞线，以破奥运会纪录的成绩夺得冠军，打破了韩国选手之前两届冬奥会该项目冠亚军的垄断，一人战胜三名韩国选手，创造了一个奇迹。周洋身披国旗，绕场致意。“赢了，赢了！中国赢了！”大家欢呼雀跃。

颁奖仪式开始了，获奖运动员走上领奖台。周洋站在高高的冠军台上，国际奥委会委员把一块金牌挂在她的脖子上。她拿起金牌，向大家展示着。这时，广播里响起了声音“升中华人民共和国国旗。”大家全部起立，看着五星红旗慢慢升起，齐声唱着雄壮的国歌。这时，我看到周洋的眼眶里含着激动的泪水，脸上露出开心的笑容。这是为我们所有的中国人都值得骄傲和自豪的时刻！一枚金牌，她付出了辛勤的汗水，成功来之不易。

我们小学生是祖国的花朵，那老师们就是辛勤培育我们成长的园丁们。园丁也有要休息的时候，这时候，花儿们又会做些什么，说些什么呢？

今天是语文早读，徐老师让大家练字，也就是写习字册。大家都很认真的在练，教室里一片静寂，每个人都能清晰的听见自己的心跳声。这个早读时光，是多么的安静、美好啊。就在这时，一位“不速之客”出现了——方圆小学堂的上课铃，响了。徐老师离开了，同学们像脱缰的野马一样吵闹，教室顿时炸开了锅。

同学们在一块讲讲这个，做做那个，好像说不完的话一定要现在就讲完，做不完的事一定要现在就做完：曾佳明拿了一条假虫逗陆宇澄玩，看见陆宇澄的反应就哈哈大笑。我在一旁看着曾佳明捉弄陆宇澄，看见陆宇澄的反应，我便在一旁偷笑。当然也有仍然在认认真真地写习字册的同学，那就是祁乐。

“徐老师来了！”不知是哪个同学报的信，话音刚落，大家都安静下来，又开始认认真真地写习字册了。徐老师来后，虞老师也来了，虞老师是来统计住在某几个小区的人数的。

“住在海悦花园一区的有几个人？就是爱丁堡……”在虞老师说话的时候，每个同学都对号入座“还有那些同学住的小区没报到没报道住的小区的同学起立。”说完有七八个同学起立了，他们住的小区的学区都不是方洲。在虞老师统计人数的时候，大家都左看看，右转转，都想知道谁住在哪个小区。当报到某个小区，住在这个小区里的人有他们知道的，他们就会自豪的说出来。

如果你这时候路过我们班，你一定会觉得我们班很差劲，因为老师在的时候都这么吵，老师不在的时候都能上房揭瓦了。是的，难怪这么多老师都说我们班是两面派——老师在的时候很乖，老师不在就是在开派对。

真希望期中考后，我们班的纪律能好一点，这样就能少受老师批评了。看来园丁不在是件大事，因为花儿们会闹翻天的！

雨，是大自然的使者，轻轻地洒在校园里，柔和地拂过我的脸颊。雨——悄悄的来了!虽然他没有颜色和味道，但她在我的内心里却是美好的。 Rain, is the messenger of nature, sprinkled gently on the campus, gently brushing my cheeks.Rain -Come quietly! Although he has no color and taste, she is beautiful in my heart.

雨，仿佛就像许多可爱的小天使一样轻轻地落在了我的身上，非常凉爽，非常舒适。它又悄无声息地来到了校园里。她落到了那小小的花朵上，被雨滴们快乐地滋润着，还散发出了一种清新的香气。哇!看哪!那可爱的小花朵上又有了一些特别娇小的小露珠，小露珠们又汇成了一颗颗美丽又精致的透明小宝石

雨轻轻的打在了芭蕉叶上，滴答，滴答!像美妙的音乐似的。声音多么的动听，声音多么的悦耳，仿佛就像天堂的钟声似的。

叮铃铃，叮铃铃，下课的铃声响亮的响了起来。孩子冲出了教室，来到了大大的操场上。孩子们的脸上，露出了甜甜的微笑!他们有的在操场上奔跑，跳跃，还有一些小朋友们在地上玩着小小的水坑，甚至还有一些小朋友用自己的舌头感受着雨水的甘甜。

雨，落到校园里，轻轻的为校园蒙上了一层白色的白纱!啊，雨!你是生命的源泉，是大自然的朋友，当然也是我们的好朋友。

任何一个有意识的动物都会有遇到困难的时候，人类就更不用说了，每个人都会遇到各种各样的困难，我也不例外。小时候，老师经常说：“困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。”这是事实，如果害怕困难一昧退缩就连战胜困难的机会都没有了，可是如果你坚强的去挑战困难就有可能战胜困难。

虽然说坚强的去挑战就有可能战胜困难，但也不是绝对能够战胜的。至少到现在我还是这么认为的。困难有那么可怕吗？毕竟困难是给予人无助的，可不可怕在于自身认为它可不可怕。

我上了初中后就感觉学习跟不上步骤，听课时都是听个半懂。接下来迎接的就是月考，我考的很差。听课听不懂我会很焦急，作业做不出来我会很焦急。我正想着放弃时一封信传到我手上_是一直有跟我通信的笔友，她诉说着她学习上的困难、烦恼，不停的抱怨着......可是她的同学们认真的学习，出色的成绩她很不甘心。我猛然想到，初中才开始我现在就认输岂不是太早了，现在输了就什么都做不到了，到时候后悔也来不及了。于是我捏紧拳头下决心要恶补......虽然效果不是很大，但是我期中考的成绩明显提高（但是有严重偏科的现象）。

困难其实在放弃的人眼里很可怕，但是如果握紧拳头再次加油的话，相信就算没有战胜困难，不放弃的人也是胜者。

人女孩正在干旱、贫瘠的荒野里寻找食物。而此时此刻，一只秃鹫却一直守候在她的身后，等待着她的死亡……由于缺水，非洲年年粮食短缺，年年都有数以万计的孩子被饥饿夺去了宝贵的生命。

今年立春以后，我国北方小麦产区遇上了多年少见的干旱，几千万亩冬小麦面临绝产。我从电视上看到那些干裂的土地和枯黄的麦苗儿，感到嗓子眼儿都在冒火生烟。从我懂事以后，“干旱”这个词儿就总是在我的耳边回响。

今年春天，还是缺水……

难道，那个曾经是草长莺飞、柳暗花明、阳光明媚的美丽星球真的就要消亡了么？难道“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，乃至“最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤”的景致只能留在古代诗人的记忆之中么？

我曾在一本刊物上看到过这样一条公益广告：世界上最后一滴水，可能就是我们的眼泪。我真的不敢想象——到了那个时候，人类该怎么办？我们应该怎样做，才能挽救自己？

我的老师这样告诉我——你们是21世纪的主人，强烈的环保意识应该成为你们这一代人的重要标志。我的父母这样告诉我——珍惜天物、保护环境应该成为你们这一代人的基本道德准则。

还是说说水吧！我们攀枝花人守着金沙江、雅砻江，水资源之丰富令国人羡慕。所以，有很多人缺乏节水意识。我不止一次看见，公园里的浇花人下班了还不关水龙头，让清凌凌的自来水流得沟满壕平；我也不止一次看见，一些单位的司机用自来水冲洗汽车，搞得房前屋后如同洪水泛滥。也许，人们对这些现象已经见惯不惊，甚至认为这些都是小事。但是，每当我看见这种情形，都感到心里隐隐作痛。

我很想告诉那些人，你们应该树立责任感，心系全球，着眼身边，切实珍惜每一滴水。我也时时告诫自己，保护水资源就是保护生命，要从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

大概是两年前的事了，突然有一天，我郑重地告诉外婆：“从今天起，我不再用浴缸洗澡了。”我坚持洗淋浴，而且每次都用水桶接住喷头的水，洗完头之后就关住水龙头，再用水桶里的水洗腿、洗脚，最后再用水桶里的水涮拖布，打扫卫生间。

去年夏天的一个傍晚，我望着正在洗碗的妈妈出神。妈妈问我：“苗苗，你想什么呢？傻乎乎的……”当她还没有回过神来的时候，我已经跑过去，把水龙头关小了。我问妈妈：“如果把水龙头关小一半，是不是能省一半的水？”妈妈的脸上露出了欣慰的笑容，轻轻地抚摸着我的脸，说：“好，我接受儿子的建议——从现在起，把水龙头关得更小一些。”

后来，我们家里还制定了一份节水公约，大家互相监督，谁都不许浪费宝贵的自来水。从那以后，我们家每月的用水量减少了一半。

如果所有的家庭都这样做，那该有多好哇！我希望，每一个人都带着真诚的心，为了人类的未来，为了地球的将来，从身边的小事做起，珍惜每一滴来之不易的水！

推而广之，所谓环保意识，就是发自内心地爱护我们生存的家园，别让自己死在后悔里面。聪明过了头、奢侈过了头的人类啊，好好看看自己的家吧，它还是以前的家吗？现在这个家弥漫了危险的气息：水资源的短缺，土地的沙漠化，温度的急剧升高，生物多样性的减少，人类难以治愈的疾病种类的增加……可见我们生活的这个家的保护层被严重破坏了。人类生存的问题已经成了一个急需要解决的难题。人，究竟怎么去弥补自己所犯下的过错？尽量让自己的家恢复到原来的生机呢？

“勿以恶小而为之”，就从自身做起吧！别再浪费宝贵的水，别再践踏那些柔弱的小草，别再将垃圾随处乱扔，别再去猎取那仅有的生物，别再砍伐那零星的森林……

“勿以善小而不为”，就从眼前做起吧！请在春天的某一天种植一棵树，请多走一步将垃圾扔进垃圾桶，请将用完的水龙头关紧，请别再浪费自己的习字本……

时时刻刻注意自己的行为，人人形成一种保护自己家园的意识吧！不要让“恶小”的意识如同滚雪球那般越滚越大，及至雪崩至“家”破人“亡”。继续“善小”的行为，让它们在春天的花圃里发芽成长，开出艳丽的花。

让我们用心去呵护我们如今的“家”，多享受些阳光，多看些星星、月亮，体会蓝天的愉悦，多些健康的笑脸吧！不想让自己毁于自己手中，那就用自己的行为重建那美好的家园吧！

……

某一天，我们老师在课堂上对我们说：“同学们，下一周的星期五，我们班上要进行考试，请大家认真复习。”老师说完后，就开始给我们上课了。当时我也没太上心，每天还是和平常一样，每天都是嘻嘻哈哈的。并不把考试的事情放在心上，还是和同学一起去玩。

到星期天了，我待在家里觉得太无聊了。于是，我走出家门，来到朋友的家里，我在楼下喊他，并且叫他下来玩。他下来后，就问我：“你的作业，做完了吗？还有星期五的考试，你复习的怎样。”我一来他就问我这个问题。我的心情十分的不好，草草的回答他说：“作业吗？我已经做完了。至于复习我早就复习好了，再说了不是还有几天吗？着什么急呢？”我说之后，我就让他被我去玩了。但是，他说他还有作业，和复习没有完成了呢。最后，在我的劝说之下，他终于听我陪着我去玩了。我和他去玩，也就玩疯了，就忘记了这茬。

时间，过得很快，马上就到了星期五，进行考试。当老师把试卷发下来时，看到试卷上的题目，我发现我有一半的题都不会做。这时，我后悔了，当时，老师说完的时候，我应该认真复习的，可是现在却已今晚了。

那个时候，我想起了一首诗：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。”

下雨天，在窗前，我闭上双眼，那声音，就像你，在我耳边。——题记 rainy days, in front of the window, I close my eyes, the sound is like you, in my ear.--Inscription

睁开朦朦胧胧的睡眼，只觉一股凉意遍布全身，我不由得缩紧了身子。望望窗外，一滴滴小水珠从房檐上滴落下来，隐隐约约还能听到落地的声音。哦，原来是下雨了。

我的心情不知道怎么的突然兴奋了起来，没顾得穿上厚棉服，拿着我的小雨伞连蹦带跳地就出去了。空气释放出似乎从未有过的清新，夹杂着浓浓的乡村土地、草地清香的气息。缕缕轻柔的雨丝，像牛毛，像花针，细雨如丝，纵横交错成“薄纱”。它们相继落到地面上，溅起小水花，滴滴答答声构成了美妙的乐曲，那是给大地献上的厚礼吗?

我真心的好喜欢下雨天，它使我的心情变得舒畅而轻松。抬起头望向路上的行人，个个都打着一把把的花雨伞。走的匆匆，似乎只是为了完成一项任务，脸上一丝恼怒的情绪，似乎雨天带给他们的只有悲伤。可我喜欢雨，我欣赏雨。若你们停下脚步来，驻足观赏这片雨景，会懂得很多美好的事物在一步步的行走中，都被你忽略了。

我依旧慢慢地走在街上，不知不觉裤脚已经被雨打湿了，我好似心中又有一丝伤感——雨，好短暂的一个生命，我心疼雨，它的到来似乎就是为了落地，好悲……

“铃铃铃——”我的手机响了，是妈妈，“还不回家啊，外面冷着呢，你又没穿厚衣服，赶紧回家，别动感冒了。”一个电话又温暖到我心，妈妈对我的爱就像雨给大地的厚礼一样，是一篇带着感动与无私的乐章。它纯洁、它默默，把人世间最美好的情感带给我，我的心中别有一番滋味。

雨还在下着，却多了一种色彩，是爱。

哎，姐姐会学校了，爸爸回老家了，只有我和妈妈了，妈妈还有那么多的事情，只有我一个人了，我真的好无聊，玩一会手机，玩着玩着就没有意思，玩一会电脑，没有意思，真没有意思。

平时，在家里没有人和我玩，我的伙伴们都是公立的小学，一放假就要一堆一堆的补习班，每天只有下午的时候才可以玩，白天，没有人和我玩，我很无聊。我只能宅在家里，看我的电视，一晃两个小时过去了，不！才十点，我还要两个小时才能出去玩，我等了等，实在不想看了，我迷迷糊糊的吹着空调睡着了，一睁眼，呀！五点了，我睡了好长时间，赶紧关了空调，一看，还有一个小时，看了看电视，一看六点了，我就出去玩去，他们正好写完作业，我们玩了会，七点了，我们就回家了。吃完晚饭，我打算去七里河玩，可是妈妈累了，我自己骑着车来到了七里河，昨天晚上，我还和姐姐在这里玩，我回想到了昨天晚上，我们在这里拍照，玩，我掉下了眼泪，我擦去眼泪，玩了一会。

好怀念昨天，我们一家人都在家，我们在说笑，我们一家人在家里，吃完饭，我还和姐姐去玩，可是没有人，我只能一个人在玩，和家人在一起的时光真好。

当老师不在的时候，我很认真。上课时，我不跟其它同学讲话，不做小动作。下课时，我不和同学们到操场上玩，我在教室里认真练字。有的小朋友在大声喧哗，有的小朋友在玩，我都没理他们，一直埋着头在描字。

当老师不在的时候，老师不放心我们，特地请其它老师来照应我们。中午高老师为我们打菜，江老师过一会就到班级里看看我们乖不乖。

当老师不在的时候，没有人给我讲故事，没有人给我们上语文课，我多么希望老师您能一直在我们身边。

当老师不在的时候，我多么希望我是一个大人，能帮助老师管好我们班。这样，老师就可以放心地出远门。

[当老师不在的时候作文4篇

记得上次去广东深圳，我们全家玩了好多地方，这次我们要去香港，我好高兴喔！

终于到了这一天，我们开开心心的在凌晨四点出发，坐飞机去游玩。

在香港，我们先去了迪乐园，除了有迪斯尼、迪斯尼的房，还有迪斯尼剧团，让我看得眼花撩乱。

二楼有跳芭蕾的小老鼠和小龙，三楼有巴布，每一样都吸引我的注意，要是能住在这里该有多好啊？

接着，我们还去乐高主题乐园，玩了很多有趣的游戏，有刺激的、也有幼稚的，每一样我都玩得很尽兴，最后我们还参观了粉红寺，总统府等，一个很丰富的香港之旅。最大的收获就是，我还交了一个朋友叫高品，我们每天都玩的好开心。

最后我们来到新加坡的海关，他们检查的好严格，总算让我们入关了。我们先去看“鱼狮”和他们水力发电厂，最后才来到了环球影城，里面有４Ｄ的史瑞克、变形金刚、马达加斯加的小船和马达加斯加的旋转“动物”。以前在电视和电影里出现的场景，就出现在我的眼前，我当然兴奋死了。

五天的行程，一下子就结束了。香港、新加坡再见，我下次还要去更多国家旅行。

俗话说的好“老师不在场，学生乱了样”这句话用于我们班实在适合不过了。

当悦耳的铃声响起时，我们大家都安安静静地坐在位子上，认真听老师讲课。这时，广播里响起了校长的声音，叫周老师去开会。前脚周老师刚走，后脚我们就立刻沸腾起来，简直是山中无老虎，一群猴子称大王。

瞧，我们班有名的调皮鬼刘安原拿起他的文具盒，一边敲一边说：“各位父老乡亲们，今日我特享此殊荣迈上咱班的‘星光大道’，我就唱一首歌，请各位多多包涵。”原来他在学唱《忐忑》，还有模有样的，引起我们一阵大笑。

时间一分一秒的过去了，老师还没有来，顿时教室里像鸭子草堂一样，沸腾起来。同学们有的大声讲话，有的手舞足蹈，有的下位……该轮到“双面派”叶爱文出场了。别看他课上斯斯文文的，那可是当着老师面演的，现在他出演的是另一派“搞怪”形象。只见他大踏步地走向讲台，屁股一扭，双手作揖，装出一副可怜的摸样，让人笑掉大牙。他又画出一位严厉的老师，可是却没有鼻子。他蒙住眼睛再画，可是却画歪了，他又自我解嘲道：“老师被我们的表现气歪了鼻子了。”

这时，班长柏宇欣再也看不下去了，只见她使出“记功”，曾文昊讲话，记！吴信龙下位，记！可还不管用，于是，她又使出绝招“狮吼功”，这招可谓火上浇油，使得调皮鬼们吵得更凶。她眼看就HOLD不住场，决定召开班委会议，对，智取。然后，只见柏宇欣大叫一声，老师来了。这可让同学们安静了一会。可是，好景不长久，调皮鬼们又重新跑回讲台，继续起哄。

这时，一阵“西伯利亚”的寒风把我们吹得心惊胆战。门开了，没错，是老师。就在这一瞬间同学们以光速做出了自己该做的事——有的认真写作业，有的认真看书，还有的认真背书……大家是那样的投入，专注，仿佛迎接考试前夕一样。老师终于走了进来，朝大家一看，满意一笑：“还不错！”我们悬着的心终于放了下来。逃过一劫！

拼命想呀，拼命背呀，拼命写呀。哎，早知如此何必当初，应当不管有没有老师，我们都要做到一个样！

以前的我总是很任性，只要我想要的，想做的，他们不给我，我就很生气，就会哭着喊着要。什么时候要到，什么时候才会罢休。所以爸爸妈妈都会尽量去满足我的要求。

有一次，爸爸妈妈带我出去玩，一路上走走玩玩很是开心。这时候我们路过一家卖毛绒玩具的店，我一眼就看到了一直比我人高的熊（那时候我小，还没有多高。），我的脚就像被定住了，拉着爸爸妈妈就进去了那家店，说：“我要那个熊！”爸爸妈妈一听就不高兴了：“前几天不是才给你买了一个毛绒仓鼠吗！怎么又要买！”“不管，我就要那个。”说着我眼睛就红了起来。“在哭也没用。”爸爸说着就把我抱了出去。

回到家后，我把门狠狠一关，坐在房间里，谁都不理会，他们喊我吃饭，我也当做没听见。“好了，女儿不哭了，来来来，看看这是什么。”妈妈说着就推门走了进来，手上拿着一个我看上，但是没买的玩具熊。我一看，立马扑过去，刚刚闹的脾气也好了。

我觉得那时候的我太任性了，现在想想，还感觉有点不好意思，毕竟他们赚钱也蛮不容易的。所以以后的我不会再任性了。

起风了，秋风阵阵，落叶纷飞，像金色的蝴蝶飞来飞去。每次起风的季节总会让我想起你，我在那一瞬间长大！

“呯”。震耳的摔门声结束了我与母亲间的争吵。

不知从什么时候起，母亲与我，我与母亲，本是无话不说的两个人，变成了见面不能搭话的“仇人”，不过三句话，必吵无疑。

秋风沙沙的吹来，染黄了田野，染红了枫叶，带来一丝凉意。我走在空荡荡的街上，熙熙攘攘的车辆从我身边驶过，心里就好像有一块大石头压着，久久无法释怀。

风好大。秋风，像把锋利的镰刀，从柳树梢上刮过，半绿半黄的树叶，刷刷的飘落下来，凉飕飕的风直朝我吹来，我不禁打了个寒颤。一抬头就看见了充满橘黄灯光的我熟悉的屋子。

呼呼的风越来越大。虽然还是秋天，可是风在脸上却刮得生疼。天渐渐暗了，走在硬邦邦的水泥路上，不知何去何从。

我漫无目的的在楼下走着，突然来到熟悉的空地。回想起儿时，我在楼下与伙伴们玩耍，母亲在楼上做饭，等晚饭做好饿了，她就到楼下牵起我的手回家。晚饭后她就会牵起我的手下楼玩。我跑，她也跟着我跑，我躲在草丛中，她就钻进草丛将我赶出，生怕我被蚊虫咬到。想到这里我的鼻子酸酸的。

自从上了初三，我与母亲的交流就变少了，她每天和我说的无非就是作业是否写完，上课是否听得认真，考试的成绩……感觉很烦……

突然我听见远处传来急匆匆的脚步声，远处走来一个身影。只见母亲手中拿着一件外套走到面前说：“如果还不想回去，那就继续在外面呆着吧！”说罢，把外套递给了我。看着母亲转身的背影内心不觉一阵难受，瘦弱的背影给人有些无力感，不经意间，热泪盈眶。

我明白了，母亲对我的爱没有改变过。母亲给我的不仅是外套，是一份深沉的爱，一颗热乎乎的心。刹那，我明白了自己该怎么做……

飒飒的秋风轻柔的牵起杨柳的手臂，伴着草丛里的鸟儿的歌声和蟋蟀的舞动奏起大自然的合唱。我跟在母亲的身后，赶紧拉起了她的手……

前几日看了一篇很有意思的文章，文章的大致内容是这样的。目前世界人口约60多亿，平均每天遇到1000个人左右，相遇的概率是千万分之一。相识的概率是千万分之五，相知的概率是十亿分之三，相爱的概率是在可选择范围内爱上一个人的概率是百万分之四十九，由此可见世界上两个人相爱的概率必中500万的概率小得多，中五百万的概率大概是一千七百万分之一。

想想平时在路上跟路人擦肩而过也许这一生就这么一面之缘了，平时坐地铁，赶公交被陌生人踩了数十脚心里居然有一丝安慰，茫茫人海中没有踩到隔壁大妈的脚却踩到我了，这难道不是一种缘分。走在路上被不明物体砸中这也许也是一种注定，这条街来来往往几百人为何偏偏我中招。想想这些倒霉事也没有什么，说明我的中奖率高呀！适合去买彩票。

而我至今也没有遇见那个让我一见倾心想为之相伴一生的伴侣，到现在也是一个人住在出租房里，家里厨房的灯泡坏了半个月也没换，自己一个人没有能力换，爸妈不在这座城市，新到的工作环境刚认识新的同事实在不好意思寻求帮助，而房东大哥总是一脸猥琐的对着笑。

可能遇见你们我要花掉自己20%的幸运，世界那么大，我什么时候才能与你相遇！

小人国里有一个任性国王，他的举止和他的名字一样任性。下雨天不许打伞，每个周末不能开车，每年的六月不能吃肉。任性国王又在下达命令啦：“拆掉拆掉，我讨厌那个黄色的屋顶。”“拆掉拆掉，那个遮阳棚挡住我的视线了。”

小人国里的臣民对国王这些任性的要求很恼怒，但是没办法，他是国王。

这天，任性国王在大街上散步，过马路时，红灯亮了，任性国王还要继续往前走，突然一辆车疾驰而过，差点撞到任性国王。任性国王生气了，他立刻下达命令：撤掉全国的交通信号灯。没有了交通信号灯，整个小人国乱成一团麻，每个十字路口都塞车，车辆横七竖八，进也进不了，退也退不出，大家堵了一整天都还在路口那里。

明明生病了，妈妈想带他坐公交车去医院。明明病都好了，公交车还没能到医院。小人国的居民都打包好行李，准备离开这个混乱的国家了。

任性国王呢，他可一点都不担心他的臣民，他担心的是他有没有美味的午餐。宫里的大臣也忧心忡忡，他们在国王看不见的地方商量对策。这天，午餐时间到了，大臣们邀请任性国王去野外野餐，任性国王高兴的答应了。他们开车来到路上，国王这才发现每条路都在堵车，怎么也过不去。一个大臣大胆地说了一句“这都是没有交通信号灯造成的。”任性国王这才知道自己的任性给全国带来了大麻烦。他赶紧命令大臣把交通信号灯放回到原来的地方，还把原来他下达的那些乱七八糟的法律也废除了。小人国又恢复了以前的安静和谐了，那些离开的居民又回来了。大家相处其乐融融的。

小人国里现在虽然还是有一个国王，但是他的名字已经不叫任性了。

“叮铃铃，叮铃铃……”熟悉的上课铃声打响了，操场上的同学们互相地催促着快一点回到教室，他们就像一大坡汹涌地海水一样，转眼间，就把学校给覆盖了。

回到了教室，同学们鸦雀无声地等待着老师的到来，要知道，这可是班主任语文张老师的课呢，我们可不想得罪她，如果让她“老人家”看见我们吵闹样子，我们可没有好果子吃，所以好汉不吃眼前亏，我们只有把话放在下课说。“一秒钟，两秒钟，三秒钟……”时间一分一秒的过去了，可老师还是没有来，突然，不知是谁站了起来，说：“语文老师不是今天出差吗”。听了这句话，全班马上活跃了起来，下课时的热闹又回来了。同学们有的下位聊天、有的拿起漫画书津津有味的看了起来，有时还发出哈哈大笑地声音、有的在写昨晚一字没动的作业、有的拿出自己带来的小玩具开始摆弄，有时还发出胜利的欢呼……

突然，数学老师来了，下位聊天的同学飞速地跑回座位、看漫画书的同学快速地把书装回书包、写作业的同学立马把作业收回桌子里、摆弄玩具的同学一瞬间地把玩具收回裤口袋里……教室里一片平静。数学老师布置完作业之后就走了，不过，教室里却依然一片宁静，因为同学们都在认真完成自己的作业。

[老师不在的时候作文范例

四年级的一个下午，正是作文课，第一节课的上课铃刚一打响，赵老师就像想起了什么似的：“同学们，我忽然想起校长昨天要求我们班主任下午第一节课开会，我得立即去，希望大家遵守纪律啊！”“哦！”大家齐声答应，赵老师放心地去了。

听着老师的脚步声渐渐远去，大家面面相觑——由于老师走得匆忙，没有布置我们任务。当有人看到“调皮大王”何正义时，他当即来了一句：“看什么看，没见过‘帅锅’啊！”大伙儿被逗得哈哈大笑，有人回了一句：“就你那肥猪身材，还帅哥？‘衰’哥还差不多！”又是一阵大笑。这下教室里便乱成了一锅粥，真是“教师无老师，学生成大王了”！

“笑话王”刘浩跑到讲台前，大声说：“今儿个我给大家讲个笑话——数学测试判断题，小军全部勾上了对号。评讲试卷时老师问他为什么全选对？小军理直气壮：试卷上写得清清楚楚，打错扣分嘛！”大家没领会过来，教师里安静了一会儿，这时有个人扁着嗓子喊了一句：“冷啊！”同学们顿时哄堂大笑，有的按着肚子趴在桌上哈哈大笑，有的张大嘴巴，露出两颗大门牙，眼睛眯成了一条缝，却听不见笑声，看样子已是笑得喘不过气来了……

再看这儿，我后面的陈宇正和他的同桌热火朝天地讨论游戏“二战前线”呢！只见陈宇脸涨得通红，唾沫四溅地说：“我知道第六关第一个老怪怎么干了！”同桌刘炫宇说：“这还用说？用龙头炮呗！威力太大了，一炮五六个兵，两三炮干一个小怪！”“不不！用电光炮！一下子可以干掉一排的士兵呢！”“龙头炮！”“电光炮！”……两人争执不下，我一听也来了劲，说：“我认为还是四发小导弹厉害！射速快，威力也不小啊！”可却遭到了两人的白眼，刘炫宇说：“多管闲事多吃P！”“你不说话不当你是哑巴！”陈宇也来了一句。我无奈地摇摇头，转过了身子。

那边周立伟正和一帮朋友谈天说地呢！从CS说到CF，从NBA说到世界杯，从科比说到梅西……几个女生也聚在一起抄歌词，教室里只剩下几个“书呆子”还在一本正经地看书，我不由暗暗佩服起他们的定力。

此时的教室简直成了一个喧闹的菜市场，班长竭力维持秩序，可刚教育了这一群，那一伙又讲起来了，气得她一个人坐在座位上生闷气。

正在这时，袁飞宇上气不接下气地跑进教室说：“不……不……好了！老师……没……没去开会！”他缓了口气接着说：“我刚刚去WC时发现老师正从车库走来，大概只是去拿东西了，大家快安静！”顿时，教室里静了下来。大家都拿起书装模作样地看了起来，有一位仁兄甚至将书拿倒了，教室里静得只剩下同学们的心跳声。可过了许久，老师还没有来，大家纳闷了，连通报信息的袁飞宇本人都感到莫名其妙。突然，何正义说：“小袁，你骗我们呀！这招也太毒了！”说着便下位给了袁飞宇一顿“蛋糕”。可怜的袁飞宇急得满脸通红。教室里复又大吵大闹起来。

就在这个时候，赵老师走进了教室，大家傻了眼，赵老师说：“大家别停下来，一切照旧！”原来赵老师躲在了我们教室与楼梯的拐弯处，我们中计了！

接着赵老师笑呵呵地说：“今天的作文是——《老师不在场的时候》，大家好好写哦！”

“啊？！”大家齐声叫道。

山月不知心里事，水风空落眼前花。

一个任性的孩子到最后只能随波逐流，不再任性，尽管心中仍残存着童真。

起初，少年不知愁滋味，狂妄地想要去改变这个世界，让社会上每个人都像他手中的彩笔那般，闪耀着单纯的颜色，一切都是光明而灿烂的。“我想涂去一切不幸”“画下一只永远不会流泪的眼睛”。孩子的心是那样的纯洁天真。

古诗中也常出现“意欲捕鸣蝉，忽然闭口。”“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”童趣耀然，悄悄地走进每个人的心田。但小小的童趣与任性往往只属于童年，最后捕蝉的孩子成了庄稼人，钓鱼娃成了老鱼翁，任性的孩子恍乎发觉先前的童趣退掉了颜色，傲气的任性也索然无味地低下了头。先前的努力走向低迷，纯洁渐渐被功利取代，任性的孩子不再任性，世事沧桑，本应如此？

“我是一个孩子，一个被幻想妈妈宠坏的孩子。”由此可以想象，这孩子其实是没有被爱的，他的任性是世人眼中的耍赖、叛逆，于是指责、批评、鄙视……时常萦绕着任性的孩子。渐渐地，任性的孩子被消磨得失去了纯真的兴致，不再任性。

这一切都怪谁，怪不得人！孩子想画满窗子，但眼睛早已习惯黑暗。整个黑暗社会由不得光明驻足！任性的孩子静默了，不敢任性。

孩子任性，也许他是太孤独，迫切地想被爱，只是这个薄幸的规范化社会不懂。任性孩子不再任性了，惟愿彩色永留心间，不受污浊！

方嘉宁

细雨朦胧，朦眼中带点梦幻与神秘。

我坐下来，坐在窗前，看着窗外零星小雨，心中不免又乱了几分。窗外还是一样，一辆接一辆的汽车驶过，永不停息。忽见一只鸟儿落在枝头，头顶的细毛在绿叶中格格不入。

我喜欢这样，什么事都不做，静静思考。喜欢独自一人，在午后一个人散心，思考着、思考着……

你看，淘气的阳光会穿过绿叶，夹杂着风儿和鸟儿的气息，让人不禁多了几分愉悦。一瞬间的错觉，觉得世界多么美好！漫步在丛林间，一个人大哭、大闹、大笑，都是自我世界最精彩的呈现。

在这儿碰碰小花，在那儿摸摸绿草，再跑去抱抱树干，静静体会大自然赋予的乐趣。哪怕到秋日，一片树叶枯黄落下时，也是愉悦的，因为它将不留遗憾地结束了小生命，悄然离去……

我喜欢一个人独处，因为那是一个人的世界，不用顾及别人的感受，活出最棒的自己；一个人的世界，可以有自己的思想，可以毫不保留地展现自我；一个人的世界……。