关于遗忘与铭记的作文【最新20篇】

那年我6岁，正读学前班，我被检查出患了肝炎。

那个黑色的日子，如果我没有记错的话是3月18号。

那一次学校要体检，而我就被检查出患了肝。那时候我还不懂事，以为没什么，但父母知道后，都快崩溃了。只记得从那以后，本来婆媳关系不好的奶奶和妈妈关系变的更僵了。妈妈责怪当初奶奶带我回家乡而染了这种病，奶奶一个劲的自责。也正是因为这样每次我说起奶奶，妈妈说话都会话中有话。当初，爸爸帮我请了一个月的假，带我东跑西跑的去求医。我真傻，还以为爸爸带我去玩呢，只是一个劲的高兴，我竟然没发现父母的异常。后来医生说这种病治不好，要等自己恢复。

从此之后，父母对我的态度变得冷淡了。我犯了一点错，妈妈就骂我，甚至用衣架，鸡毛弹打我。一次我喝汤不小心打掉了，妈妈就火冒三丈骂道说:"你这个死丫头，做一点小事都做不好，死又不死掉，在这里浪费医药费...”那时虽然我很小，当我听了后，心都碎了。我不敢出声反驳，因为我知道我自己没有资格。那时，爸爸妈妈对弟弟更好了，虽然爸爸没有出声嫌弃我，当我心里知道他对我和对弟弟是不同的。

那时，我对于父母来说，我就是一个定时炸弹。我的碗筷，杯子，衣服所有一切都分开来用，甚至连亲近弟弟的机会都没有，虽然我知道这样是为了避免传染更多人，但我幼小的心灵早已深深受到创伤了。

长大后，我渐渐懂得了我自己不受欢迎。我不敢将自己的病情告诉别人，我害怕别人会用不一样的眼光来看待我，我怕我会失去朋友....我开始用冷漠，孤独来伪装自己，我不敢向别人打开我的心。我用冷漠来对待父母对我的歧视。我想告诉父母说，你们知道吗，我很害怕看见别人家庭幸福的情景，我很害怕要写关于亲情的作文，我很害怕你们互相追究我的病是怎样染上的，是谁责任....如果这还不够，你们想过我的感受吗，有吗?对于你们的责怪，我已无力在辩解了，对于我来说已经没有意义了。

时间冲淡了心头的伤痕。现在我懂得是现实是的残酷，我终于学会了接受现实了。现在我不懂得怎样哭了，因为我已经麻木了。我现在努力让自己快乐，用幽默的语言来赢得了朋友，我害怕没有朋友，我害怕朋友会背叛我，所以我努力挽留着朋友。我也害怕回家，对于那个家，我经常问我自己，那是我的家吗?我经常大笑，但我知道我自己并不快乐，我知道经常笑的人不一定会快乐。我努力用成绩，乖巧去讨好父母，尽管我不快乐了，但这不重要。重要的是不要让我的父母互相诋毁了..好吗?

只有在夜幕降临的时候，我才卸下伪装面具，收去了笑容，因为我已经遗忘了幸福......

“净口、正心、修身、齐家”，是我校的校训， 它是我校自我教育核心理念指导下，传承儒家思想精髓，精心提炼用简明扼要词语表述，全校师生共同遵守的训导性规范，具有一定的文化内涵。它不仅在一定程度上体现我校的办学特色、学校风格、学校精神，也能反映出我校教师发展和学生成长的基本特点。具有概括性、精神性、战略性、独特性。我们把践行校训作为自我教育的主题、主线，收到了良好的教育效果。

一、 确定主题月，突出自教重点

细细体味，我校的校训具有丰富的内涵，且具逻辑性。学生一入学，我就把落实校训，作为自我教育主线，每月一个主题，用一个学期的时间，培养学生养成好习惯。学生总结到;“唯净口，方正心，可修身，则齐家”。

二、 步骤鲜明，有的放矢，行之有效

我们重视宣传校训，学年的第一次升旗仪式，我们通过国旗下演讲解读，在校报《沃土》上撰文解读，用致家长信的形式解读，让学生充分理解校训含义。一学期中的每次国旗下演讲都是围绕校训这一话题。

“净口”，这是引导学生从生活中的细节做起。所谓的“净口”，是使口净化。一方面，“病从口入”，所以人们饮食要讲究卫生，讲究适当的时间地点，有选择有节制地吃零食，否则有害身体健康。另一方面，“祸从口出”，所以有“言多必失”、“出口伤人”的俗语，这是告诉人们语出不当往往会败坏自己的人品，伤害他人的感情，不利于心理健康。修养品格、修炼城府应该从“净口”开始。学习、生活在集体之中，净口还有更广泛的意义。比如学校是个文明圣地，教室、教学楼讲究安静，同学们不但要注意净化言辞，还要注意降低声调，共同营造文明安静的环境。对集体住宿的同学来说，睡前少说话或不说话，就是最好的集体催眠术了。可见，净口又有益智健体之功效。

当然，“净口”并非“缄口”，人们最广泛最直接的交流是面对面的口头交流，我们强调的是要把握好一个“度”。课堂上如果失去了与老师的交流，失去了与同学的探讨，那就失去了许多求知的机会了。

“正心、修身、齐家”，语出儒家经典《礼记·大学》。

心是一身之君主，“正心”就是端正自己的思想，排除喜怒哀乐悲恐惊，不患得患失，不急功近利，把心洗得干干净净，做事纯心无二。追求优秀，并能“让优秀成为一种习惯”，如让预习成为一种习惯，你就学会了自主学习;让尊重他人成为一种习惯，你就会赢得更多人的尊重，成为受人欢迎的人。平时注意正一颗孝敬之心，正一颗勤奋向上之心等，你就是一个不断自我完善的追求完美的人。

“修身”就是修正自身，使自己具备足够的才华和美德。正心是修身的基础，心中有什么样的意念，身上就能表现出什么样的行为。只有正确的观念，才能表现出良好的态度、合理的行为。几年来我校引导学生自我教育，就是通过自我认识培养自信的能力;通过自我要求培养自强的能力;通过自我践行培养自立的能力;通过自我评价培养自尊的能力。所以修身就是自我教育理念内化后的外化。守班规、守校纪是修身，它是遵守交通规则保平安的基础，是遵守国家法令做好公民的基础;讲团结、讲奉献是修身，它使你赢得和谐的人际关系，体现你的人格魅力;讲卫生、讲文明是修身，它让我们的身边多些清洁，让我们的周围多些微笑，让我们多些阳光般的心情。做事情总有要求有标准，其实都不难。请记住：“到位就是标准，规范就是美”。写字如此，做操如此，做什么事情都如此。

“齐家”，在封建社会里指的是士大夫管理好自己的庄园，治理好自己的家族。现代社会“齐家”是指教育好后代，和谐家庭。作为学生，也要有一分“家”的责任。如果你是一个组长，你就要把你的小组治理好，管理好纪律，管理好卫生;如果你是一个科代表，你就要协助老师，带领同学学好你代表的学科;如果你是一个值周生，就要把你分担的工作范围管理好;如果你是个班长，就要开启你的智慧，发挥你的领导才能，带出一个生生上进，师师钟爱的班级;如果你是一位寝室长，你就要把你的室友组织好，按时就寝，高标准整理内务，让你的寝室周周优秀，让寝室成为你学校里的温馨的家。

活。但在他的脑海里，一直保存一段难以忘却的记忆，留存着一份难以割舍的伤痛之情。

历史应该翻到60年前的一页。那是1945年的1月，当时抗日战争到了最后时期，日本侵略者也已经是强弩之末，在作最后的挣扎。一天，一路自闵行过来的日军烧、杀、抢、掠，一直来到了爷爷居住的南桥老家??韩村庄。那时，爷爷还未出生，父亲外出，只有母亲和三位年纪不大的姐姐在家。一听到日本鬼子打到了家门口，全村的人都慌了，乡亲们连忙拖儿带女地往外逃。爷爷的妈妈顾不上收拾任何东西，一手抱着才1岁的小女儿，一手拉着6岁的大女儿加入了逃亡的队伍。匆忙之中，也是无奈之下，留下了3岁大，跑不快的二女儿。

毫无人性的日本鬼子来到韩村庄后，见人杀人，见东西抢东西，见房子烧房子，真是无恶不作。等到日本鬼子发泄完毕离开后，爷爷的妈妈赶紧回家寻找二女儿的下落。可是，她看到的却是一片废墟，房子被烧毁了，女儿也不见了，痛不欲生的她把这个仇恨牢牢地记在心里。

1945年5月7日，我的爷爷出生了，作为家族里唯一的一个男丁，他给爷爷的妈妈带来了许多快乐和安慰。三个月后，日本鬼子终于被迫宣布无条件投降，这场由日本帝国主义发动的侵略战争终于以中国人民的胜利而结束了。

虽然抗日战争是胜利了，我们国家也已经强大了，但是八年艰苦卓绝的抗战使我们决不能忘记。因为列宁曾说过：忘记过去，就意味着背叛。我们要铭记历史，缅怀那些为正义奉献了热血和生命的战士，缅怀那些在战争中死去的无数无辜生灵。我们要弘扬和平，然后用负责的态度建设未来。

我的爷爷是幸运的，他没有亲眼目睹到日本鬼子的罪行，但他从小就体会到了战争的无情与残酷。他时常被妈妈思念姐姐的泪水惊醒，每次家人团圆时也总会想到那个未曾谋面的姐姐，这已成为我爷爷他们心中的一段不该遗忘的记忆。

南京大屠杀是日本侵华战争初期日本军国主义在中华民国首都南京犯下的大规模屠杀、强奸以及纵火、抢劫等战争罪行与反人类罪行。日军暴行的高潮从1937年12月13日攻占南京开始持续了6周，直到1938年2月南京的秩序才开始好转。据第二次世界大战结束后远东国际军事法庭和南京军事法庭的有关判决和调查，在大屠杀中有20万以上乃至30万以上中国平民和战俘被日军杀害，南京城被日军大肆纵火和抢劫，致使南京城被毁三分之一，财产损失不计其数。2014年确定，每年12月13日南京大屠杀死难者国家公祭日。

进城兵力约50000，执行军纪维持的宪兵却仅有17人的日军除了个别地或小规模地对南京居民随时随地任意杀戮之外，还对中国人，特别是解除了武装的军警人员进行若干次大规模的“集体屠杀”。大规模屠杀方法有机枪射杀、集体活埋等，手段极其残忍。12月15日已放下武器的中国军警人员3000余人被集体解赴汉中门外用机枪密集扫射，多当场遇难。负伤未死者亦与死者尸体同样遭受焚化。夜，解往鱼雷营的中国平民及已解除武装的中国军人9000余人被日军屠杀。又在宝塔桥一带屠杀3万余人。在中山北路防空壕附近枪杀200人。12月16日位于南京安全区内的华侨招待所中躲避的中国男女难民5000余人被日军集体押往中山码头，双手反绑，排列成行。日军用机枪射杀后，弃尸于长江以毁尸灭迹。5000多人中仅白增荣、梁廷芳二人于中弹负伤后泅至对岸，得免于死。四条巷屠杀400余人，在阴阳营屠杀100多人。

这么多中国同胞，一个个无辜的被杀，事情的经过是这样的悲惨，那时的中国是那样的落魄，被侵略者无情的践踏中国的土地，那段悲惨历史我们永远不会忘记!勿忘国耻，振兴中华!

情绪是思想的能量，思想是性格的写照，性格是命运的诠释，这句话说得真好，情绪左右着你的思想，思想决定着你的性格，而性格也就决定着你的命运。

一个人的情绪往往不受自己的控制，或高兴、或愤怒、或期待、或伤心，但出现这些情绪的时候，你会怎样做，怎样发泄却又是另外一回事了。而当你决定怎样做的时候，正是你性格的真实写照。

开朗的人会把所有的情绪都写在脸上，高兴就笑，愤怒就找到东西或人来发泄，伤心的时候就哭；可是内向的人当他遇到烦恼时也许就会默默承受，因为他决的烦恼就算说出来，别人也不能帮他解决，战胜困难只能靠自己！

也是他就变得越来越坚强，越来越冷若冰霜，越来越神秘莫测，直到他发现，天哪，他竟然无法融入这个世界！站在喧闹的街头，他是孤单的；家里一个人的生活，他是孤单的；工作时的嬉笑也与他无关，他觉的更孤单了，他越来越找不到生活的乐趣！

于是，他就带着这种不悲不喜的状态一直生活着，谁也不知道他在想什么，谁也不关心他在想什么，他默默的呆在遗忘的角落里，变得越来越安静，安静的沉沦在自己的世界里。他的性格就这样定形了。

隐忍、坚强、安静、多思、丰富的内心世界、不善交际就组成了他的性格，试想，这样的性格能干什么呢？这样的性格直接决定了他的生活，那就是：平淡、单调、重复、无聊......然后就剩下他对生活的无能为力。

他不是不寻求改变，大多时候，他也是乐观、积极向上的，可是几经努力，他发现什么也改变不了，慢慢的，他有一种崩溃的感觉！生活上、工作中都带着这种负面情绪，一切都不重要了，重复着重复，叹息着叹息，他的生活会不会有所改变呢？是不是一直会被美好的生活所遗忘呢？

[初中优秀作文做生活的遗忘者

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福与快乐；童年是一个梦，梦有永远不被我们遗忘的快乐与悲伤。

记得，小时候在乡下外婆家住过几年。因为那时候还小，自然很顽皮，经常“光顾”打谷场，每次回家弄得满身泥土，回到家自然免不掉外婆的责骂。我清晰的记得，有一个傍晚，我和几个小伙伴捉迷藏。我看到了一个打谷场，我想藏这里小伙伴一定找不到我，就进去了，结果小伙伴真没找到我。等累了我就在打谷场里迷迷糊糊地睡着了。忽然，一声“时蓉，你怎么在这里睡着了，快给我起来！”我睁开眼一看，原来是外婆，她眉头紧皱，十分生气。出了打谷场天已黑了，回到家，外婆开始了她的“口水战”，外婆还从未对我这个家中的“小公主”发过这么大的脾气，但我呢，不放在心上随便听听罢了，左耳进右耳出。

人们都说，凡是女孩都爱种花，虽然我也是种，可是我种的是…是…是瓜子吃后的果子壳，吃瓜子，种瓜子壳，浇水，我可是一天也不差哦！瓜子当然没种出来，可这该死的杂草倒种出来了，那时的我，误以为是瓜子壳的芽长出来了，兴奋的去告诉了小伙伴，告诉了邻居，告诉了外婆，外婆听了笑弯了腰说：“你说这这是瓜子长出来的芽？！这是杂草呀。”奶边说边笑。我可没把这当回事儿，只是天天浇水，见它几个月也没长出我期待的瓜子，便不再理会它了。继续做别的“坏事”了。

童年是纯真的，唯美的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一次责备，一次种植……看起来微不足道，却包含了我们的快乐，伤心……童年是一个人生中最快乐的时光，它像一个梦，但却是一个永远不会被忘记的梦。

1937年12月13日，南京在一片混乱中被日军占领。随后对我们手无寸铁的同胞进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀。30万同胞遭日本侵略者无辜杀戮，这是南京之难，更是中国之难，中华民族之难。

2007年12月13日，在纪念南京大屠杀遇难同胞70周年之际，当我们再次掀天这段耻辱的记忆，重温这段惨痛历史的时候，我们并不是要刻意地用历史来挑起仇恨，但我们要永远铭记历史，勿忘国耻。更具有现实意义的，我们需要在悲痛之后进行反思：我们应该如何去强大我们的祖国，从而避免这种惨案再次发生，珍爱和平，强我中华!今天我们每一个中国人都应该把这八个字视为己任。

其实，在这个世界上，真相和谎言、正义和罪恶的较量从来没有停止过。今天，日本右翼势力依然一再否认、歪曲历史，在他们的教科书中继续否认侵略战争罪行。在他们的教科书中只字不提他们对别国犯下的滔天罪行，相反只说自己受害，居然用这样的文字“1945年3月10日，东京大空袭，一夜之间约有10万市民丧命。”把自己描述成了那场战争中最大的受害者。

另外，时至今日，日本的靖国神社依然在赞美日本战争，并声称靖国神社的战争观也就是“靖国史观”，这分明是在赤裸裸美化日本发动的侵略战争。

此外，还有钓鱼问题。大家都知道，钓鱼诸岛位于中国台湾省基隆市东北约92海里的东海海域，是台湾省的附属岛屿，和台湾一样是中国领土不可分割的一部分。日本对钓鱼岛问题大肆渲染的另一个图谋就是，试图造成所谓“日本拥有钓鱼岛主权”的舆论氛围，借此扩大对钓鱼岛的实际控制。

所有的一切迹象表明，日本并没有真正的忏悔他们当年所犯下的滔天罪行。相反他们今天的表现更像是在后悔当年不应该承认这些罪行。其实，今天的日本人的种种言行表明了他们想对历史进行抹煞，这无疑是对中华民族和人类正义的公然挑衅，任何一个有血性的中国人都应该拍案而起，誓将这样的罪恶清算到底!绝对不能让他们的阴谋得逞!

只有真切地了解历史，才能正确地认识历史。南京大屠杀，不仅仅是中国人的悲剧，更是整个人类历史的悲剧。今天我们在纪念中反思更具有现实的教育意义。今天纪念是为了我们铭记历史，勿忘国耻。今天的反思更是为了我们的清醒，而后奋然前行，珍爱和平，强我中华，这才是我们铭记历史的真谛。

当我们在明亮宽敞的教室里学习时，当我们在环境优美的公园里散步时，当我们在偌大的超市购物时，你一定感到十分幸福。然而这些快乐都来自于――那一个个不朽的灵魂翻开历史书，中国七十年前蒙受的那些耻辱，历历在目。

快到中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十周年了。你可还记得七十年前日本侵略君那狰狞的，令人胆颤的面目吗?在战争中，野兽一般的他们，毁了中国多少精华和瑰宝。

记得有一句老话“忘记历史就是背板”。日军在我国的大好山河留下了不可磨灭的伤害。还记得结束于1935年的第二次世界大战，先后有61个国家参战，20亿以上的人卷入了这场战乱，7000多万的人口不同程度的受了重伤，造成了5亿美元以上的巨额损失，对于我们来说就像一个天文数字。

看着关于抗日的影片，鲜血淋漓的场面让人触目惊心。一位妇女抱着死去的婴儿失声痛哭。在这场屠杀里有多少人生离死别，我们无法得知。南京城里，尸体成堆，湖泊都被血染红了。大街小巷，防空洞里处处都有中华人民的尸体。侵略者在这中国历史上画下了最野蛮最可耻的一笔。但中国人民怎么可能就这样被打倒了，中国人民绝不会就此倒下。我们万众一心，把侵略者赶出了华夏大地。

放眼中国今天的繁荣昌盛，高楼林立，条条马路宽又大，青藏铁路，杭州湾跨海大桥，无一不是中国的骄傲。我们要记得那段峥嵘岁月，以及为我们现在幸福生活抛头颅，洒热血的英灵。

岁月给了我极大的震撼，以前我的梦想飘忽不定，如今只有一个，那就是成为祖国的栋梁。

岁月总是沉默地从我身上划过一道道痕迹，一路是那永远难忘的回忆，一路是那不经意间却不忍心遗忘的片断。

亲情、友情……或是其他。

十四岁的我，所经历的人生所走过的路只及生命中的N分之一，开始有记忆也就是从小学才开始。伴我成长的也就是亲人、老师、同学、朋友，突然想努力的回忆小学六年的生活，想找回那一幕幕平淡而精彩的片段。

回忆的沙漏遗失在梦醒时分，醒来的是风云瞬变缥缈的世界，现实总是模糊着许多事物，旧影像交错的摆放着，那些旧去的人早已不知身在何处，或许是在哪所学校读书，或许是搬到了哪个地方，留下的只是那空荡荡的回忆。

我便从抽屉里翻出许久许久没摸过的照片，瞬间思绪飘浮，看着照片里的你，同桌的你，笑容明亮灿烂，身形矫健，调皮的围着桌子和我一起嬉戏打闹，你追我赶，这是我们下课时最最常见的活动。你戴着一幅眼睛，显得格外有书生气，你爱看小说，记得我是被你感染了，也迷上了书，不管什么书都看，一坐就是大半天。你会经常来找我玩，在楼下大声的叫我的名字，一听便知道是你，一起去骑单车……一想起这些心情愉悦，就会傻傻的笑。岁月早已将这段纯真美好的友情冲刷得褪去了颜色，思念的情怀却不断放飞着。

随着你我之间不断长大，你有你的新学校，你有你的新同学，你有你的新生活，我和你都怀着自己的梦想，拿着属于自己的号码牌，零散的奔走、漂泊。偶尔再次见到了你，却无话可说，都选择了沉默，用沉默代替了所有的语言。

一路走来，非常庆幸我生活在这和平安详的年代，不愁吃不愁穿，这么好的学校，这么好的老师和同学，爸妈给予无尽的温暖，回忆也是那样甜蜜、那样美好。回忆会让人越来越伤感，那些美丽的记失去了还会再次复返吗？回忆会让人越来越沉寂，过往总是深刻在心里难以自拔，回忆会让人越来越困惑，那被丢弃的年华还能再次重来吗？

回忆的碎片点缀着生活，无需刻意地去遗忘，时间却是遗忘过去的催化剂，我们只有正视眼前，珍惜眼前，拥抱希望，展望未来。

生活就是如此，一路回忆一路遗忘。

阳光柔柔将光辉洒下，投过层层叠叠的树枝丫，余下的点点光斑更是带着惬意的温暖，我眯着眼感受光线的暖度，脑海里却又漂浮起那次令我记忆深刻的演讲。

纵使窗外的阳光再明媚也扫不净我内心的阴霾，我望着眼前紧紧闭着的大门，内心有一种说不出的紧张，手心泌出一层细密的汗珠，可脊背上却是拔凉拔凉的。为了掩饰双腿的颤抖，我将身体靠在门上，可却还是抑制不住心腔那股悬空的紧张——毕竟这次面对的不是平日里的老师。

红门被轻轻转开，在我前面的女孩带着笑意向门外走去，那满意的神情让我的心攥的更紧。缓步走进门，偌大的教室里坐着几个棕发的老外和一个黑发女老师，因为人少而显得略为空旷，我在他们面前站定，其中一个身着T恤的老外向我做了手势，示意开始，我紧紧压抑着内心几乎要澎发出的紧张，颤抖着开口：“Iam……”，我的语气很僵硬，往日里的生动全都不复存在，那结结巴巴的音色甚至很沙哑。一时间我竟有些失神，脸涨得一片通红，有些呆滞的抬起头，望向那几个老师，竟意外的从他们的眼眸里捕捉到了一丝鼓励，我略微一怔，忽然内心有一股温暖化开。平日里我真的很努力的练习呀，那么努力，那样拼命的练习，不就是为了今天的比赛吗？脑海里浮现出我在全班同学面前语笑嫣然，流利的演讲的画面，那时他们的眼神不也正是如此刻老师的眼神吗？不用拘谨，只要做出最好的自己便足够了呀，享受这一场比赛吧，这正是我期待已久的呀！

在如此想过以后，我的眸子渐渐亮了起来，内心不禁升腾起一股自信的力量，这种如朝阳般蓬勃的温暖力量鼓励了我，我感到自己被坚强充盈了起来。

再次开口时，我惊讶于自己声音的动听，但很快便投入了状态，开始真正融入进这个比赛……倾听着自己流利又清晰的语调，我的心中也绽放出了一朵洁白纯净的花，它的花瓣是那样干净，柔软，一如我此刻的心。当对上老师赞赏的眼神，内心的愉悦化成一抹美丽的弧度，缀在嘴角，我仿佛望见远处有一轮红日从地平线上升起……

难忘那次令我铭记的演讲，它，让我战胜了自己。（公众号：金氏小园）

东方有个神秘的千年古国，浩浩荡荡、滚滚东去的黄河与长江是她澎湃的血液；巍峨连绵的雪山是她挺拔的脊梁，她曾繁荣鼎盛、睥睨世界，却又历经了腥风血雨的洗礼，如今她重振旗鼓，一路高歌猛进，重新令世界瞩目惊叹。她是令我骄傲的祖国——中国。

回首来路七十载，我们历经了挫折和仇视，也收获了硕果和喜悦，经历了风霜雪雨和困苦贫寒，但最终也守得云开见月明。是中华人民的不屈不挠和坚持团结，使得青藏铁路孑，这条巨龙翻山越岭，穿越酷寒与霜雪，游走在崇山峻岭中，为边疆人民送来了福音；使得两弹成功在大漠荒野中炸开令世界震惊的“蘑菇云”；使得那凝结了中国人民辛勤汗水和千年梦想的卫星能够在太空高歌东方红；也使得中国真正强大，真正有了令世界赞叹和震惊的资格。

七十载春秋，中国人民亲手用一砖一瓦搭建起了这座高耸入云的华夏大厦，回首这些岁月，总令人动容和骄傲，我们应铭记来时的路，牢记荣耀和教训，也应牢记党和国家的努力和功绩，使之成为青年和国家不断前进的动力。

但同时我们也不能沉沦于过去的成就或是过失，我们应该承接下祖国七十年来的使命，借着这股时代的好东风，展望更远的未来。“青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。时代的性格就是青年的性格，时代的精神就是青年的精神”习主席的话振聋发聩，告诫着我们当代青年，当以中国梦激荡青春梦，以青春梦成就中国梦，在这个新时代中，去思考国家需要什么，我们该做什么，为国家、为党、为人民建功立业，为华夏大厦贡献汗水，为神州大地增添一笔亮色。

青春心向党，建功新时代，牢记来时路，展望新未来。当代青年当立志不渝，担起责任，报效祖国。

中国终会傲立宇内，让世界为之惊叹。

亲爱的同学们，当你漫步在水光潋滟的西湖之畔时，当你沉醉在浩瀚书海自由徜徉时，当你偎在妈妈的怀里数看点点星光时，可曾记否，70年前的今天，中国的历史舞台上演绎着怎样一幕壮烈的史诗!日寇的铁蹄，肆意地践踏着祖国的河山，流离失所的人们在沦陷的国土上苦苦挣扎。

历史无言。

在纪念抗战胜利70周年之际，我和同学共5人组织了“西小.飞虎队”，“五虎将”参观了杭州革命烈士纪念馆，听着讲解员叔叔的耐心讲解，我们了解了抗战8年国人的苦难岁月。我们又寻访了杭州守桥三中队的英雄事迹，向他们学唱革命歌曲，并且亲手描绘出烽火硝烟中、和谐社会中的钱塘江大桥。以桥为史，以我们最深最真的心灵，穿越时间的沧桑，趟过空间的辽远，缅怀这场战争，向曾经浴血奋战的英烈们致以最崇高的敬意!

国难当头，英烈辈出。黑山白土上传诵着让敌人闻风丧胆的杨靖宇，呼啸的长江水颂叹着将军张自忠，还有杭州钱塘江畔的巾帼英豪孙晓梅……每一个名字背后，都有一段可歌可泣的英雄故事;每一个故事，都是一曲荡气回肠的爱国之歌。

说起抗战时期的杭州，怎能不让人想到中国史上第一座自主建造的公路、铁路两用桥——钱塘江大桥。1937年9月26日，由茅以升主持设计的钱塘江大桥开通，军火物资通过大桥运往抗战前线。8月，淞沪会战上海失守，战火烧到杭州。开通的短短3个月里，就有数以百万计的生命通过这座生命之桥而得救!

同年12月23日下午5点多，茅以升接南京政府密电，为抗战需要，他亲手启动了爆炸装置。随着14号桥洞里炸药的几声巨响，钢铁巨龙应声倒卧在滚滚江水中，阻断了日寇的进攻!

1945年8月抗战胜利，次年钱塘江大桥得以修复，“钱塘江桥，五行缺火”，经历了烽火硝烟的洗礼，五行俱全，屹立至今!

这就是钱塘江畔——滨江，这就是美丽的家乡——杭州，这就是生生不息的——我们!

历史浩荡了70年风云变幻了70年，70年的光阴掩盖不了那段血写的回忆!伤痛已成为过去，挺起不屈的脊梁，我祈求，我期望，我古老民族的觉醒——精神的觉醒!

一种精神，穿越历史，辉映未来。

时光从不会停下他的脚步，生活每一秒都翻新着花色奉上惊或喜，但纵然过去多少个日子，我都不会忘记那一天，那个时刻的感动。

记忆中，那是冬天的一个夜晚，我坐在桌前，摆弄着一幅晶体拼画，那是明天要交的小制作，是我花了很大心思的成果。还有一颗晶体，两颗晶体……好了，大功告成！我满意地看着面前晶莹的拼画，正要起身，手却不自觉一挥……“砰！”我眼睁睁地看着纸张落地，晶体像珠子一样一颗颗地散了出去。前一秒还满心雀跃的我，这一秒已目瞪口呆。想到自己精心制作的作品就这样毁于一旦，我不禁跌坐在地上号啕大哭。这时，祖父听到声响，疾步走来。他看到散落一地的晶体，心下已明白过来。他慢慢地蹲下身子，一边吃力而小心翼翼地捡起晶体，一边说道：“没什么大不了的，哭什么，再做就行。”听完这话，我反而更加委屈、生气：“做什么，再也不做了！”说完便头也不回地跑回了房间。

回到房间，我仍趴在被窝里抽噎，渐渐在泪水中睡着了。醒来时已是半夜，想起自己的晶体拼画，我还是有些难过，但不管怎样，还是要重做的。推开房门，却发现书房的门还开着，我疑惑地走到书房门边，怔住了。灯光下，祖父埋着头，正仔仔细细地修复着那副已经破损的拼画。他戴着老花眼镜，头凑近画纸，拈着晶体的干裂的手指因寒冷而微微颤抖，他的干涩的唇抿着，似乎在想着怎样贴才美观。昏暗的灯光掩不住他苍老的面容和疲惫的眼睛，而嘴角，却微扬着一个满是褶皱的弧度。这一刻，我干涸的泪泉再一次涌动……

我永远也难忘这一刻奔涌着的无言的感动，也因为这一刻，我永远铭记了这一天，铭记住这个冬日里的温暖。

珍惜，这个简简单单的词语，加起来才仅有二十一笔可意思大的可以出乎你的意料。

这一天，让我铭记珍惜。

在家乡流浪的这几天，我的生活只有闻鸡打水，割草收麦，吃饭、睡觉了，来来回回，直到那天：

我和几个相好的乡下朋友一起去玩，看见了野兔便想打，于是在他们的呼喊声里，我缓缓的掏出了我的小刀在朋友的捉弄下我失手了，一只山羊有气无力的躺在了我的面前，我是惊讶的，朋友们是欢呼的。。此时此刻，那只山羊的主人出现了我们的面前，当时很不好意思，就在我不知怎么下台时，朋友们大胆的说出来“不就是羊吗，你至于吗！”他这是跑了过来抓住我的领子大喊着“你杀了我的羊对不对”我的心里那时是矛盾的，但是朋友们的呼喊声让我把他打了一顿，他的年龄比我大三四岁可是力气却小的惊人。

回到家后，迟迟吃不下去饭，时时刻刻想着今天的事情，爷爷回来之后对我说道“今天去哪疯了”“没有去哪疯”我回答道。爷爷应该看出我的心思了，说道：“是不是把隔壁村子的一只羊杀了和把一个小孩打了”，我很惊讶的说道：“你怎么知道”，没有什么，你的心思，我早就看出来了。爷爷让我带着自己家的一只羊和自己的一些零花钱去向他赔罪，不一会，就来到他家的门口，迟迟不肯进去，到最后他推开门出来了，看到我很惊讶，又很胆怯，我和他说明了情况他也理解我，我们的误会就这样解除了。

曾经，有一份真挚的珍惜我没有好好珍惜，现在想起来才后悔莫及原来人世间的珍惜莫过于此，如果上天再给我一次机会，我会好好珍惜我的珍惜。

就是这一天，我铭记了珍惜。

1911年，一个年轻的探险家海勒姆·宾海姆在东南美洲安第斯山意外地发现了一座神秘的古城——马丘比丘。

这座古城建在一座海拔2430米的山上。古城主要分为上城和下城，界城是中央广场。上城地势略高于下城。其中的主要遗迹有古庙、太阳塔、大庙、拴日石、三重门、谷仓、大磨盘、被鹰庙、中央广场等。城外有许多梯田，修筑得十分整齐。古城的房子是用石块筑成的，非常结实。而且石块之间结合紧密，几乎不用任何粘合材料，全是石匠们用简单工具拼接垒筑而成。

古城遗迹中还有超过100处阶梯——每个阶梯通常是由一块重达20斤的花岗岩凿成。城内有很多水池，互相间由穿凿石头制成的沟渠和下水道连接。这座古城属于印加帝国的印第安人。他们在公元10世纪左右非常的繁盛，但是相比于同一时期我们的唐朝，还是非常落后的。在唐朝有文字的时候，印第安人还是结绳记事。因为地理原因，他们不能与外界交流，不能了解外界的文化，所以十分落后。

这件事提醒我们要勤奋学习，不能封闭自己，要善于从别人那里学习，这样才能使自己更加强大。

在时光凝滞之后，我依然铭记，你那被微风吹起的白衬衫在阳光下映着鲜亮的光，你那温柔的眼睛里透着忧郁而又桀骜不驯的光。

在苍穹随地之后，我依然铭记，你站在樱花落满的山岗上，迎着西边吹来的苍凉的风，你那干净的笑容里给我印证了一个关于等待的誓言。你说，每个樱花飘落的季节里，你会想着我。

在飞羽入海之后，我依然铭记，你在转身时飞扬的头发和轻扬的嘴角。在你远走的那一刻，你不知，在苍茫的落日下，开始有一双思念的眼睛，望尽蓝色的苍穹，等待伊人的身影。

在我离开之后，当我举起那玩忘记一切的孟婆汤时，请让我再一次回忆一下你那温暖的模样，让你的样子温暖我那苍凉的胸膛。

在记忆羽化之前，我依然铭记，你那轻扬的裙角在整个夏日里绽放着花般的艳红，在每个星辉满天的夏夜里，听着夏虫的唱思念你是我最大的幸福。

在沧海桑田之前，我依然铭记，你拂去脸上的尘土摊开双手给我看你手中的石头，你说你把我的名字刻在石上，把你的名字写在沙里，你说这样你可以永远把我铭记，而风会带走所有我的记忆。

在草木沉沦之前，我会永远铭记，你趴在我背上的时光，那段走来走去的总觉太少的石路上，留下你你轻轻为我唱过的歌。

在年轮消失之前，我会永远铭记，你站在我面前，微风吹起你的长发，你泪眼婆娑对我说，你会永远铭记我，忘记你。你的眼泪坠落在地，扬起层层的尘土，落日下你的身影好苍凉，你那无边的忧伤似乎可以刺透整片苍蓝的天。

在我离开你之前，在我闭眼的那一刻，请让我再为你落一次眼泪，让我在泪水中把你忘记，把你永远铭记在我的心里。

校训是学校的眼睛，是学校灵魂，是学校统率全局的旗帜，是学校品味高低的文化名片。

校训是立校兴学的宗旨，是师生立身处世、从教求学的规范。

校训一般要求尽量涵盖教育目标的三个方面：即知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观。

我校的校训是：厚德、笃行、精技、致业。这8字校训从历史的承传、现实的弘扬、未来的昭示三个方面来说，是意义深远。它对学生如何做人、如何做事，提出了方向性、针对性、激励性、规范性、简约性的要求。

厚德：以深厚的德泽育人利物，以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成才;

笃行：《四书》十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这说的是为学的五个层次，或者说是五个递进的阶段。“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。 “博”还意味着博大和宽容。因此博学乃能成为为学的第一阶段。越过这一阶段，为学就是无根之木、无源之水。“审问”为第二阶段，有所不明就要追问到底，要对所学加以怀疑。“慎思”为第三阶段，问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析，否则所学不能为自己所用。“明辩”为第四阶段。学是越辩越明的，不辩，则所谓“博学”就会鱼龙混杂，真伪难辨，良莠不分。“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”。

精技：是指“精湛技艺”，“精”还有精益求精、精工细作之意。就是要通过认真、刻苦的训练，达到精湛技艺的程度。

致业：“致”有“集心、力于某一件事”之意，“业”是指事业。就是要专心致志于事业，要把所有的心思和力量用于开创美好的事业。

从整体上说：就是要求我校的学生要学会做人、学会做事、开创事业、走向成功。

综上所述，我们的校训是一笔十分宝贵的文化财富，随着时代发展，校训会像陈年老酒，越陈越香，散发出文化的芳香。目前，我们广大的施教者还没深刻认识到校训的巨大文化功能和教育功能，故在教书育人上还有所失缺。下面略谈几点想法，开启更多思路，以使我校的教育教学工作具备更多支撑点，形式更多样，更见实效。

一、做自觉的学习者。目前，我校虽已整理出校训，但宣传力度不够，还有部分教师、学生不知晓，有的即使知晓，也未探究其深刻含义，形成校训和学校、教师、学生分离的状态。我们必须改变这种现状，通过各种途径，认真宣传校训，督促师生学习校训内涵，让校训深入广大师生心中，并且学校有针对性地适时解读、指导学习，使广大师生对校训有明晰深刻的认识。

二、做自觉的宣传者。自觉的宣传者是针对广大的教师而言。我们教师都应有“教书育人”的意识，要做“德艺双馨”的楷模。古语云，“经师易得，人师难求”，为人师者，首先是一个育人者，育人的措施很多，大家不妨拿起校训这个有力的思想工具，介绍、传播校训，以校训的强大文化内涵来培育学生心智。

三、做自觉的践行者。这里的践行，含义有两层：一是自己践行;二是让学生践行。作为校训的精神指向，主要偏指于让学生践行。当然，教师的身先垂范、不令而行的作用也是巨大的。我们教师，特别是班主任要自觉承担这一教育的使命，督促学生敦品励学，在精神追求上，在学习刻苦勤奋上，在专业技能上，在创新、创优、创业的精神培养上，践行校训的思想实质，发挥校训的育人功能。

“一个民族，没有科学技术，一打就垮;没有精神和文化，不打自垮。”而这种精神和文化的形成很大程度上在教育，我们教育工作者要充分利用好校训去引导、凝聚和涵养。学习校训，践行校训，培育“三创”新人。

岁月如梭，细数指间流年，似乎，你已离去了许久。曾以为，在行云流水的日子里，我可以把你忘记的，当整个世界都归于沉寂，思念，就像脱缰的野马，肆意的拨弄着痛彻的琴弦。

无数次，欲在充满喧嚣的氛围里，遗忘悲伤的味道。当泪水，成为了诠释唯一的途径，是否，我的华年，也已被灰色更替了主题。都说，爱情是一场赌注，先动情者，便成最终的落魄人。也许，在你导演的这出戏里，从始至终，我都只是个配角，不论如何的演绎，却永远也无法逃脱、衬托的宿命。

可能，是痛的太彻底了吧，以至于，在你离去的这段日子里，我变得，已不再是我自己。夜深人静的时候，总是忍不住的忆起我们走过的点滴，那些如风般飘零的往事，就像一把无形的利剑，刺透着我麻木的神经。

我不知道，这样行尸走肉的生活，需要持续多久，明明说好要忘记，却偏偏又想起，原来，我的心，还没答应放弃你。总是在无人的街角，抱着一丝侥幸，以为只要默默的等候，兴许，若干年后，你会再次回头、多看我一眼。

当时光斑驳了记忆，到最后才明白，于我而言，你永远是一座千年的冰山，无论如何的给予，你也看不到、我的存在。窗外，微雪纷飞，静静地品味这份别致的寒意，恰若此刻，我冰冷的心湖。

转眼，情人佳节又复。回首往昔，你也曾在这样的季节里，你很想与我共度，只是那时，彼此却远在天边。电话那头，你无助的声响，缭绕着我紧扣的心扉，仿佛瞬间，破碎了所有的芳华。

可能，是我让你等得太久了吧，渐渐的，已然淡去了最初的悸动。我知道，即便再舍不得，却也无法阻止、你成为别人的风景。时光，翻阅了一季又一季，从来不敢去数你离去了多久，怕这颗千疮百孔的心，再度撕裂般抽疼。

在她的世界里，你过得好吗?是否，也像当初一样，活得那么的肆无忌惮，整天像个疯子般嬉笑，记不清有多久，再也没听到你骂我“你个傻瓜”。知道吗?我喜欢听你骂我，听你损我，因为那样，我才能感觉到、满满的幸福。

其实，我也不知道为什么?那么的在乎你，说不出，讲不明。在我心里，你没有半个优点，全身上下都是瑕疵，只要随便一指，毛病比香飘飘的销量还多，而我，就是爱上了，无法自拔的爱上了，没有理由，只是、爱上了。

这一路走来，能够让我回忆的，那么的多;能够让你回忆的，却那么的少。也许，你从来都不曾在乎过，说分手的时候，竟然可以那么的坚决，我哭的如此伤心，你都不再理会。如今，一切都走到了尽头，连远远观望的权利，都被你原原本本的剥夺，就这样，我们行走在陌生的夹层里，只留下我的思念在原地盘旋。

如果说，当初我没有遇见你，现在的生活会不会不这么的一塌糊涂，流连的太久，从而，遗忘了最初选择的方向。如果说，与你的相遇，注定要用我的泪水来洗涤，那么，我请求你，把所有关于你的记忆都带走，我不想在每个悠长的夜晚，独自舔舐着、昨日的伤口。

只可惜，这些都只是如果，我依然逃不出，想起了就微笑或悲伤的宿命，这种宿命，本叫无能为力。

如若可以，请让我安静的遗忘。

宿命，本是一场轮回，感谢上苍让我们在最美的华年里，遇见了彼此。如果，遗忘，才是最终的归宿，那么，为何我却始终念念不忘，莫非，我的归宿、早已遗失。

正如哲学是研究他人误解的学问，历史是研究他人错误的学问。

——题记

我们生活在这和平的年代里，为了追求成功，就不能总是回头看着自己走过的历史。然而，我们也不能淡漠历史，而应该吸取先人的教训，继续的奋发图强。

我认为我们应该铭记历史!

为什么?

回顾一下过去的历史，自1840年6月的鸦片战争开始，中国开始一步一步地由封建社会沦陷为半殖民地半封建社会，而造成这样的局面的原因就是当时统治者的昏庸懦弱、当时我国国力不足、军事设备不先进、兵力弱。在那段时间里，中国人民的生活如同在水深火热之中。中国人民肩负着既反对外国资本主义侵略，又反对本国封建统治的重任。

这段历史难道不能给予我们启示吗?

假如当时的统治者专心地管理超朝政，各地大小官员忠于职守;假如当时中国兵精粮足、武器先进，侵略者哪里还敢来侵略、瓜分中国。由此，我们必须受到教训：我们无法改变别人，首先只能改变自己;只有国家兴旺，民族强盛，其他列强才不敢随意进行侵略。

最令我感到愤慨的是1937年12月的一次历史事件••••••

当时，日军占领了上海后，分两路进攻南京，攻陷南京后，进行了长达6个星期灭绝人性的大屠杀——使用了集体枪杀、刀砍、火烧、水淹、狗咬、活埋、挖心、切腹等令人发指的残忍手法。在正常人看来，杀人就是一件可怕的事，可当时，竟还有两名日本军官在开展杀人比赛!

日本的侵华战争，使人民陷入了地狱般的生活，而一切皆有因果相连，造成这种悲惨事件的发生也是有原因的。

在“九•一八”事变后，日军占领了东北三省。可是，在这种危机的情况下，拥有政治主权的国民党政府不但对此采取不理睬政策，而且仍在大肆围剿参与革命和抗日的革命人士。

这是一种愚蠢的做法，由此，我们可吸取的教训就是：当面对共同的敌人时，唯有团结一心、积极合作，才能打赢敌人，取得胜利。

历史，让我们了解自己的过去，人类的过去，从中总结出经验教训，要知道，忘记过去的人必定会重蹈覆辙。历史，能帮我们少走许多弯路，也许，那困惑以久的问题也会迎刃而解。

校训是学校的灵魂,她体现学校的办学理念、治校精神、人文精神，是一所学校教风、学风、校风的集中体现,承载着深厚的历史和文化底蕴。近一年来，铁民中学在师生中广泛开展校训育人活动，用光荣的校史、杰出的校友和校训背后的故事，用文化标识、文化活动等载体，让学生铭记校训、践行校训，用校训滋养学生心灵，以精神引领学生成长。

铁民中学始建于1908年，是由著名乡贤林菊秋等人于辛亥革命前夜创办，大门口悬挂的对联：“铁血世界、民族精神”，蕴其办学精神，意为用钢铁般的意志，不怕流血牺牲的精神，为中华民族的振兴勇往直前地奋斗。百年来，虽然几经搬迁，但“铁血世界、民族精神”的校训至今仍薪火相传。

铁民中学重视利用多种校园宣传渠道传播和解读校训。学校通过校园文化宣传栏、校报、国旗下讲话、校网、校园文化石等传播渠道，切实发挥好校训文化的育人价值，将校训根植于师生内心。另一方面，在一些重要场合,如新教师入职培训、学生入学典礼、毕业典礼上宣讲校训精神，让师生感受到校训精神无处不在、无时不有，进一步激发全校师生传承学校优良传统、践行校训的自豪感和历史使命感。

“百年校训，不能只挂在墙上，校训，要深入学生的心灵深处，需要创造贴近学生实际的教育方式。”曾令平校长说。自活动开展以来，学校围绕“铁血世界、民族精神”校训精心组织编排了大型舞蹈《血沃红土》，并在今年县文艺汇演中荣获一等奖、市文艺汇演荣获二等奖佳绩。为进一步传递铁民精神的正能量，把弘扬校训精神与培育学生坚强意志品质、吃苦耐劳拼搏精神结合起来,学校开展了“创建山区中学大课间体育活动特色学校”的省级课题研究。阳光体育大课间活动内容丰富，有第九套广播体操、舞蹈《小苹果》、武术《功夫扇》、集体跑操及手语操《感恩的心》共五项内容。形式多样的阳光体育活动，引导学生树立了“我能行”意识，既锻炼了学生强健体魄，顽强意志，又促进了学生团结协作、健康茁壮成长，给校园增添了一道亮丽的风景。

铁民中学坚持以系列特色活动为载体，引导师生践行校训，铭记校训……自觉做社会主义核心价值观的践行者。近期，学校举办了“传承铁民精神，弘扬高尚师德”教师征文比赛，举办了“传承铁民精神，激扬青春风采”学生征文比赛、主题班会，并拟在元旦举行学生演讲比赛。通过活动，校训不再是高挂在墙上，而是融入到平时的教学中;校训也不再是枯燥的说教，而是融入到学生的课外活动中，从而让校训精神真正内化于心、外化于行。

校园文化建设是时代发展的需要，更是提升学校教育内涵、促进学校可持续发展的重要途径。为进一步提升校园文化品位，打造铁中校园文化特色，学校已委托雕塑设计专家，围绕“铁血世界、民族精神”理念设计，拟在学校建一座大型雕塑《铁血铸梦》。“我们希望用这样一种方式，让更多的铁民学子‘传承校训文化，弘扬铁民精神’，为家乡的建设、为实现伟大的中国梦而奋斗!”曾令平校长说。

谁不想拥有幸福无忧的童年?谁不想拥有和平安宁的生活?如今，当我们坐在宽敞明亮的多媒体教室聆听老师讲课的时候，是否还能想起80年前那个战火纷飞的年代?是否还能想起那些和我们同龄却过早担当救国救亡责任的儿童团的孩子们?

看完《小兵张嘎》这部影片，对比自己，我思绪万千，心情久久不能平静。张嘎出身贫寒却异常坚强，他的童年是在枪林弹雨的炮火中度过的。他没有贵重的玩具，没有美味的零食，他也不可能安静地坐在教室里学习。但是生活的苦难并没有让他退缩，他变得更加坚强与自信，更加乐观与勇敢!拿自己和他一比，真是天壤之别，我显得是多么渺小，实在是惭愧之至。幸福的生活来之不易，今天我们有幸生活在这样崭新的时代，生活条件好了，父母、老师对我们关怀备至，我们还有什么理由不发奋向上呢?还有什么理由不能正确面对生活中的困难呢?只要想张嘎那样，勇于挑战困难和挫折，不达目的誓不罢休，我们就能战胜前进中的一切险阻，学有所成，报效祖国。

饮水思源，勿忘历史。张嘎只是战争年代的一个缩影，无数英雄儿女抛头颅、洒热血，前赴后继，用鲜血用生命为我们换来了今天的幸福生活，我们应该倍加珍惜，倍加努力!我们是祖国的未来，是充满希望的一代，祖国的明天需要我们去创造。少年兴则国兴，少年强则国强。让我们像张嘎那样，心系祖国，听党的话，努力学习，发奋图强，为国家的持久强盛、为民族的伟大复兴贡献力量!

谨以此文献给伟大的中国共产党成立90年。