摘芒果的过程【推荐20篇】
2024年中考即将到来,中考语文中作文是十分重要的,要加强练习,掌握一定的技巧。下面是作文写作过程常见的三大禁忌,供大家参考学习。
浏览
3168作文
1000观察绿豆芽生长过程日记
全文共 1393 字
+ 加入清单2011年10月18日星期二晴
今天中午,我按老师的要求,把十颗小小的绿豆放在了一个纸杯里,再少少的放了一些水和盐,。然后放在了窗户边。过了半天后……我放学回家就立刻跑去看,我发现它们可能是都喝足了水,变得又扁又胖,其中的一颗绿豆在开始脱外面的表皮了。我真希望它们能快快发芽啊!
2011年10月19日星期三阴
今天我继续观察小小的绿豆,我仔细看了看说:“天哪,过了一夜,它们这么快就长出小芽了!”我看着这些可爱的小芽,觉得它们像长了一根头发的孩子,又像月芽儿。我希望这些小芽儿快些长大。
2011年10月20日星期四阴
今天我继续观察小小的绿豆,发现它们把自己绿色的衣服脱了下来,露出了白白的身子,它们的衣服漂在了水面上。小芽长的越来越长了,有的站着,有的躺着,真好看,我真希望它们快点长出叶子来啊!
2011年10月21日星期五阴
今天一起床就跑去观察我的绿豆,看到它们的小芽变成了黄色,我不知道是怎么了,有点担心它们是不是生病了,哎,不过也没办法了,只希望它们能快长高吧。
2011年10月22日星期六雨
今天我继续观察绿豆,昨天它们有点黄,今天更黄了,但是它们都长高了一点哎,我好高兴,这说明它们没有死。我在心里不停说:“快快长高吧,长出叶子吧,我可爱的绿豆芽家伙们!”
2011年10月23日星期日阴
今天我继续观察绿豆,发现它们的芽好像长在了“屁股”后面,“屁股”上还长了小小的叶子,淡黄色的,我希望这些小叶子快快长大。
2011年10月24日星期一晴
今天我继续去观察绿豆,发现它们“屁股”前面的芽长得又胖又长了,我想“屁股后面的芽是根吧,那前面的有小叶子的就是它的身躯了,我希望那些根快快长结实,好有足够的营养长身体。
2011年10月25日星期二雨
今天我放学回家去看绿豆,发现有三个绿豆“屁股“变成了浅绿色,还有三个变成了紫白色,叶子也长大了些。我在电脑上查查这些变了颜色的绿豆,原来它们是变成豆芽了,我心里高兴极了!
2011年10月26日星期三雨
今天放学回家后我就去观察我的绿豆芽们,看到它们又长高了许多,叶子长大了一些,这些豆芽看着都想吃,但是已经不能吃了呀,因为都长出叶子了,我希望它们能快快长大!
2011年10月27日星期四雨转阴
今天晚上,我去看绿豆芽们,看了好一会儿,我才发现,原来长着小叶子的地方不是“屁股”而是它们的头啊,那“屁股”后面的根也长大了,大根身上还长了几根小根呢,就像章鱼的身体一样。我还是喜欢头上长大了的叶子,嫩绿嫩绿的真好看!
2011年10月28日星期五晴
今天下午放学后,我回家看我种的绿豆苗,看着这些绿豆的叶子越来越大,而且叶面上还长出了叶子的“血管”。妈妈告诉我说不能再碰它们了,因为它们已经把根粘在了纸杯上了,以后只要天天少少洒一点水就可以了。小苗们,我再也不碰你们了,我会好好照顾你们的,放心吧!
2011年10月29日星期六晴
今天一起床,我就开始观察我的绿豆苗们,我左看右看,发现其中有棵绿豆苗的叶子最大,头也仰得最高,身子就像松树一样直,两片叶比以前撑得更开一些,我想它是吃饭最多的吧,妈妈说吃得多就长得高啊!我真希望它们越长越壮!
2011年10月30日星期日阴
中午我在观察绿豆苗时,发现所有的绿豆苗的叶子都长大了,而且身子都直直的,两片叶子好绿,形状就像燕子的尾巴一样,妈妈说就像绅士穿着燕尾服站在那里一样,帅极了!我可爱的绿豆苗们,和我一样快快成长吧!
更多相似作文
篇1:活动过程
全文共 592 字
+ 加入清单(一)、导入
甲:如果有人问:“伴随你成长的是什么?”
乙:也许有人会说是糖果,也许有人说是玩具,也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
甲:从一年级我们学校就开展了“营造书香校园,享受读书快乐”的活动,所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书
合:七年级一班“我读书我快乐”主题班会现在开始。
(二)、明确读书重要性
甲:现代作家郁达夫曾说过:“世界上的伟大思想家和发明家,都是从书堆中进去,再从书堆中出来的。”
乙:古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解,相信同学们也积累了这方面的名言吧,能说出来与大家分享吗。
甲:书是人类一种伟大而美妙的发明,书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事,有所作为的人无不是一位爱读书的人。
甲:下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。
(三)、了解该读什么书
甲:记得一位名人曾说过:“读书要选择,世上有各种各样的书,有的不值一看,有的`只值看20分钟,有的可看5年,有的可保存一辈子,有的将永远不朽。哎,望浩然,你可算是我们班的书迷了,我倒想请教请教你,究竟我们该读什么样的书呢?
学生1、我喜欢看童话,童话想象丰富,语言风趣,可以
学生2、我喜欢看作文书,作文书内容丰富,语言生动优美,可以丰富我的语言,提高我的写作能力
学生3、我喜欢看百科全书,百科全书知识面广,让我了解了中国灿烂的文化
甲:哦,我明白了,我们应该多读一些知识性强,具有一定文学价值的书籍。
篇2:豆芽的生长过程观察日记
全文共 956 字
+ 加入清单9月29日 星期日晴
今天,我和奶奶从超市买了一些黄豆。我先把10颗黄豆放进杯子里逗号,黄豆好像在说:“我们不要进去,不要进去!”我倒了一杯温水,黄豆一下子长了皱纹,我倒以为他们变老了呢!原来是水泡的呀!他们跑了一 会儿,我就用湿纸盖住杯子的上面和下面。
9月30日星期一 晴
早上看到有太阳,我就把豆子放在太阳边上晒。可是我中午忘记拿进来了。到了下午,我看到豆子的皮已经干了,纸也干了,我以为他快要死了,我就把它进行最后的抢救。我就把纸扔了,重新用过纸,我以为是我纸放的不对,就把豆子放在周围,中间放纸。今天我也看见豆子没发芽,我心想:是不是明天就发芽了?
10月1日 星期二 多云
今天,早上我一起来,跑到客厅去看豆子。我本以为豆子会发芽,结果豆子并没有发芽。是生病了,还是没水分了?我给他唱的歌。我想到下午,应该会发牙。可是到了下午我看到豆子没有发芽,我生气极了。可正在我气愤的时候,我忽然看到一颗豆子快要发芽了,我霎时高兴起来,再看看其他的豆子,有两颗也快发芽了。我高兴极了,我希望明天他们就可以发芽。
10月2日 星期三晴
今天早上我看到一颗豆子发芽了。我又给它换了一个名字叫豆芽。可是还有两颗豆子,看起来马上就要发芽了。到了下午另外两颗豆子也发芽了,可是其他豆子还没有发芽。是没水分了,还是生病了?我给它浇了好多水。
10月3日 星期四 晴
今天我看到其他豆子还没有发芽。我就去问妈妈到底为什么它不发芽。妈妈说:“他们都烂了!”说完妈妈就把七颗豆子都扔了。我伤心极了,妈妈看到我伤心,而且只有三颗豆子了。就给我泡了一杯绿豆,顿时我高兴起来。我希望绿豆也可以像那三颗黄豆一样。
10月4日 星期五 多云
今天我的黄豆芽发的差不多有一厘米了。高兴极了!同时妈妈泡的绿豆也发芽了,我给这些绿豆取了名字叫“绿豆芽妹妹!”黄豆过几天才发芽,可绿豆只过了一天就发芽了。说明了什么?说明了,黄豆比绿豆长得慢,我希望它能快点长长。
10月5日 星期六 阴
今天早上我一起床就来看“黄豆芽”和“绿豆芽妹妹”。我发现“黄豆芽”还一点也没有长长,我有一点担心啊。我去问妈妈,妈妈回答:“烂了!”妈妈把那三颗“黄豆芽”扔了。伤心极了,幸好妈妈炒了一个一把绿豆,不然我这次观察日记就交不了啦。我的“绿豆芽妹妹”已经三厘米了。
我有一点伤心,也有一点开心。
篇3:教学过程
全文共 1148 字
+ 加入清单一、导入:
同学们:你们好!我们是21世纪的主人,是祖国的未来、民族的希望,是充满生机的新一代。我们在祖国温暖的阳光下长大,在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的一代,所以要“时时处处注意自身的安全”,健康、快乐、茁壮地成长。可是,每逢假期,我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗;看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。
二、放假了,我们应该怎样注意安全呢?
(一) 用电安全
1、 学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣,因他们较熟识。)
2、 教师根据学生的回答及时教育:现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即切断电源。
(二) 防火安全
1、提出问题讨论:如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见,说做法,对正确的肯定。)
2、根据讨论,结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
(三) 防溺水
回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故,为学生再次敲响警钟;结合本地河塘众多的地理情况,要求学生不能私自到河塘、水库游泳。
(四) 交通安全
1、交通法规
2、道路交通标志和交通信号
3、看图识标志
4、引导讨论:
(1)行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走?
(2)行人横穿马路为什么要走斑马线?
(3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些?
(4)为什么不能翻越护栏?
(5)为什么不准扒车、追车、强行拦车?
(6)为什么走路时不能看书或做其它活动?
(7)骑自行车应该注意什么?
(8)乘汽车时要注意什么?
(9)遇到交通事故怎么办?
(五) 食品卫生。
在我们的生活中,离不开饮食,可你知道吗?良好的饮食习惯,合理的、营养平衡的膳食,正确的饮食卫生习惯,有效预防传染病的发生,是我们身体健康的重要保证。
出示图片,师随机讲解:
1、一日三餐,不可偏废,要合理搭配饮食,各类事物都要吃,不能偏食、挑食。
2、早餐要吃饱吃好,要多吃鸡蛋、牛奶、豆类食品,不能马马虎虎随便吃一点,或干脆不吃。
3、吃饭前要洗手,生吃的水果、蔬菜要洗净。
4、吃饭要细嚼慢咽,不能狼吞虎咽,暴饮暴食。
5、吃饭时不要看电视、看书,也不要与别人聊天。
6、剧烈运动后不要马上吃饭,应先休息一下,喝点水,然后再吃饭。吃饭后可以散步,做些轻微活动,不要马上进行大运动量的运动。
7、不喝生水,不吃腐烂变质的食物。
8、不要常吃甜食、零食。
三、师总结:
安全人人讲,安全个个赞。安全知识时时记,注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,安全、健康、愉快的度过整个假期!
篇4:描写芒果的小学生作文
全文共 277 字
+ 加入清单我最喜欢吃芒果。它有一副诱人的外表:金黄色的皮、胖月牙型的形状。你只要剥开它那金黄而光滑的皮,就会看到黄色的果肉。轻轻咬一口,细滑的果肉特有的香味立刻充满整个口腔,使你有一种想一口吞下的愿望。芒果不像别的水果一样有扑鼻的香味,但把它搁到鼻子下面仔细闻一闻,就会闻到淡淡的清香。有一次,我把皮当作果肉送进嘴里,突然我觉得又酸又涩,于是我赶忙喝了口水,这才好些,我又急着去吃别的东西,刚把食物送到嘴里,就觉得舌头好像脱了一层皮似的难受,好像一把刷子在舌头上磨擦,这时我才知道芒果的皮又酸又涩,原来皮和肉有天壤之别,就像看人一样,不能光看外表,还要看人的内心。
篇5:高一叙事作文:享受过程
全文共 771 字
+ 加入清单享受过程,不在乎结果的好与坏;享受过程,不因途中的艰难困苦而退缩;享受过程,用真诚的心感受他人给予的爱与鼓励。
不知怎的,在校运会到来之际,我被阴阳差错地安排参加800米长跑比赛,顿时,800米长征般遥远的路程,跑步时煎熬的喘息,还有那非凡的竞争对手,一幕幕地浮现在了脑海中。我的心底早早的打了退堂鼓。我找老师千方百计的推脱这艰难的使命,但是老师只对我说:“结果不重要,重要的是享受过程。”
是的,重要的是享受过程。我一遍遍的告诉自己,接受了这份重任。
从那以后,体育课上,我那坚定有力的脚步从未停息。头顶上火辣辣的太阳激励我奋勇向前;赤红色的跑道记载着我一步步成熟的脚印;还有那一股股汇聚成江河的汗水,他告诉我要不懈努力。日积月累的奔跑,体魄日益强大,即使我不幸落第,我也收获了健康与强壮。
是的,享受过程,不为艰难困苦而退缩,而是打败它,使自己迈上更高的台阶。
校运会终于到来了。太阳收起了往日的火辣辣,绽开灿烂的笑容,蔚蓝的天空和那朵朵白云映衬着我自信的笑脸。我再次站在了塑胶跑道上。跑道边上的同学为我呐喊,为我加油,为我鼓励,她们为我倾注了最深厚的友谊。似乎他们比站在跑道上的我更为激励,不为别的,为了度过风风雨雨,同舟共济三年的同伴,彼此感受扯不断的情恩。
发令抢声一炮即响,惊动了树上的鸟儿,响彻云霄。我带着老师的希望,靠着自己长期积累的强壮体魄,满载着同学们给予的爱与鼓励。我已顾不得一切,双脚好似乘奔御风一个劲儿地向前冲。最后200米、100米……
欢呼声、呐喊声再次从我耳边响起。可是这已并不重要。我回味其中的过程,我得到的是比名次更重要的精神财富,我享受过程。
享受过程,尽自己最大的努力,无怨无悔;享受过程,在困苦中寻找自己的不足;享受过程,感悟他人赠与的一腔热情。享受过程,拥有的将是比结果更重要的人格升华。
篇6:学书法的过程作文800字
全文共 856 字
+ 加入清单学过书法的人,是要暗自庆幸的。
我向来不懂得那些写不好字的人的感受,只是听到他们时常抱怨:“写字好难!”只记得我十一岁那年,学了软笔近一年,钢笔字却退步很快,那缘起我的心态。那时候羡慕写字环绕跌宕的人,以为那种“鬼画符似的绕绕字”就是美,就是书法了。不得不说,凌乱美是有的,但如没了章法,别人辨识不清,总以为你是马虎的人。后来得及时扶正,字迹又工整起来,可爱如初了。
我临《九成宫》,大抵练了五年。第一年写字时手抖得厉害,墨色不能把控,常常是“深深浅浅”,好似水墨图,这不符合欧体的风格。次年便有好转,字态逐渐成熟,方为雏形。小学三四年的底子是很牢固的,即使长久不练,一提笔一蘸墨,心神便会合一,入了境,不再出来,直到收笔,才长吁一口气。
如今的我的欧体进步很多,值得赞扬,但有很大不足,如老师所述:笔画太飘浮,不沉稳。或许是我的性子作怪,太急了,这应当改变,正如杨绛先生提出的“修身”一说,“受锻炼的灵魂”。书法的初生儿,谁都是块野玉,但当你的野性在形色的字体中展露时,那突兀的一笔一画便是你受锻炼的灵魂的所在。我是能真切地感受到的。书法使人静,但亦能动若脱兔,这是灵气,它们全隐含在或狂或娇、或喜或悲的作品中。
《曹全碑》我也是临摹过的,但那太娇柔,不投缘,便搁浅。
记得去年炎夏,我疯抄写古诗,手持毫如星点的小白云,在仿古的蓝皮书黄草纸上写下了几十篇长诗。临摹《长恨歌》时,一坐便是一下午,两脚麻透了却不敢动弹。或是酷暑难耐,心不静,而总寻不得手感。书法同写作一般,要的就是坐得起冷板凳的人,要的就是“不知老之将至云尔”的人。
近来两腿酸软而无病痛,我便怀疑到写字和写作上来了。谁教我热爱这颇淘神费力的两桩事呢!
总归,心是静的,写字的益处不必多言,从前字拙的我与字秀的我真是不可同日而语了。写作也是写字,不分家的。于是每每当我写作时,便不由自主地把流泻下的思想与情愫化成悦目的字来了。好字叫人悦意看。
陋文自要补苴罅漏,而字也如此。
人一辈子是离不开一支笔、一手字的。每当我“锻炼灵魂”,所有的门就是开的,我的心便回来了。
篇7:过程总在延续作文600字
全文共 639 字
+ 加入清单风吹雨成花,岁月赶不上白马。青春易逝,而一切是否也将画上句号。
青春,一本仓促的书,在弹指一挥间,流逝。而如今,认识到的青春也总是和学习画上等号。初中生活,简单地重复,也简单地消失。一次次考前,全力复习,努力做到更好,不愧于相信我的人。而这时光,也终将成为一个过程,绵延的继续。
想必,每个初三学子都见过深夜的故乡。灯火阑珊,街道空旷。偶尔闪亮的明星成了深夜唯一的陪伴,伸手去摘,却永远无法紧握。幽静的夜晚,似乎也可以让人的心沉静下来,抹去了白天的浮躁,面对真实的自己。然而,堆积如山的作业也许会让我喘不过气,想要放弃,却又不敢有这种念头。只能在深夜静静的思考,只能在深夜与习题相伴。这深夜奋战的过程,也许会伴随一生。
对于学子们来说,考前的汗水总是最刻骨铭心的。期末,已没了所有副课,教室里老师一位排一位走进,走出;作业本一本又一本的翻开,合拢;咖啡一杯接一杯的冲泡,灌入。与它们相伴,疲乏,无味,却又无可奈何。窗外射入的一抹阳光,幸许会带来一丝安慰。温温的,柔柔的,像母亲的秀发,像婴孩手中乳。扬起嘴角,发现生活到处是阳光。这有光芒相伴的复习过程,也许会延续到学业的最终。
原先的我,总认为学业生涯是最苦,最累的。总以为熬过了这时光,会苦尽甘来,这个过程将会终结。但生活可没那么友善。这苦、累、甜相随的过程,就是这样,如小溪一般延绵流长,汇入大海,变为苍穹之下的一隅。
过程很美。有星空见证着,有阳光抚摸着,有收获回报着。终有一天,我们会站在顶峰,回望来时的路,去感慨一一过程的延续?
篇8:家乡的芒果树
全文共 762 字
+ 加入清单我的故乡在一个偏僻的小山村,那里家家户户都有一个后园。
我家的后园里种着一棵高大的芒果树,听奶奶说,这棵芒果树在她小时候就种下了,五六十年后才长到现在这么高这么大。这棵大树差不多有十多米高,从我记事起,它似乎就是这么高这么大。
春天的时候,芒果树上长出了一个个嫩黄的小芽苞,不久从这小芽苞里就钻出了嫩绿的小叶子。小叶子越来越大,满树的叶子绿油油的,生机勃勃地生长着。春雨滋润着芒果树的身体,它那柔嫩的枝条在雨中舒展着。雨过天晴,芒果树的嫩叶上还有晶莹的水珠在滚动,闪烁着晶莹剔透的光泽,仿佛就是颗颗珍珠在滚动。
炎热的夏天,芒果树那茂密的树冠成了很大很大的伞盖,它那纵横交错的枝干加上茂密的叶子把阳光都挡住了,树下形成了一块很大的绿荫。我和几个小伙伴在芒果树下玩耍,实在玩累了,我们就坐在地上,背靠着芒果树的树干休息,或者干脆躺在地上,把两只脚抬起来靠在树上,仰头看那结满了青色果实的芒果树。偶尔一阵微风吹过,不知不觉中我们就沉睡在芒果树的怀抱中了。
秋天,芒果树上果实累累,一个个黄里带点红的芒果沉甸甸地挂在它的枝头,整个后园都飘溢着芒果的香甜。我们全家用大筐把熟透的芒果一个一个地采摘下来,自己留一点,剩余的就全部分给乡亲们吃。秋风吹过,芒果树的黄叶子慢慢地落下来,像一群群黄蝴蝶在空中飞舞,好看极了。地上像铺上了黄色的大地毯,一脚踩上去,软绵绵的。我们用扫帚把枯叶堆在它的树根下,当做养料,吃剩下的种子则被埋在后园里,等待新生命的到来。
北风呼啸、寒风刺骨的冬天,芒果树虽然叶子落光了,但它还是不怕寒冷一动不动地站在那里。我常和几个小伙伴爬上树去,在那高高的树上晒太阳。这时,我们仿佛躺在母亲的怀里,被母亲紧紧地拥抱着,非常暖和,没有感到一丝寒冷。
啊!家乡的芒果树,你带给我们多少的快乐!我爱你,家乡的芒果树!
[家乡的芒果树作文
篇9:二、教育过程
全文共 334 字
+ 加入清单主持人: 班长
开场白:人要学会感恩。感恩父母、感恩社会、感谢帮助过我们的每一个人。而今天我们要讨论的话题就是“感恩老师”!
1、“感谢师恩”主题班会现在开始!
是谁诲人不倦,无私地传授我们知识;是谁在我们每个迷途的路口,指引前进的方向。是的,使他们——我们可敬的老师。
现在,请大家用心的来听著名演讲家邹越教授的演讲《让世界充满爱》之爱老师篇。
2、看视频。
看完视频后,相信大家都颇有感触,接下来请大家4人一小组讨论一下感受。请同学起来谈感受。
3、聆听歌曲《长大后我就成了你》,内心里为老师献上最诚挚的感谢。
4、感谢老师的方式是多种多样的。在此,我提一个倡议:希望我们的同学在本周之内为我们的老师做一件感恩的事情,并从此以后拿出我们最好的行动去感恩老师。
5、主题班会正式结束!
篇10:教学过程
全文共 458 字
+ 加入清单一、 启发谈话,引入课题。
同学们,常听大人们用“无忧无虑”来形容你们,你们赞同吗?(推测:肯定有很多同学反对,表示自己也有很多烦恼。)
说明:作文就是要让学生“有话要说,有话想说”,因此借助这个话题打开学生的话匣子,减轻他们对作文的畏惧感,让他们知道其实作文就是把心里想说的话写下来。
二、 诉说烦恼,累积素材。
1、原来同学们有这么多烦恼呀?请你们选择一个最让你觉得烦恼的方面向你的好朋友诉说一下,注意一定要举出具体的事例来说明,让你的朋友觉得你的确很烦恼的,说不定还会帮你找出解决的办法。
说明:让学生先把烦恼用“向好朋友诉说心事”的方式说出来,并提出要求要说具体,这一方面是让学生搜集素材,另一方面在交流的过程中得到了语言组织的锻炼,为后面的写打下基础。
3、学生交流,师板书归纳。
(学业过重、压力过大;双休日补习,失去自由;长辈溺爱,不能独立;父母老把自己当小孩,不尊重自己……)
三、抓住烦恼,指导写作。
1、选择一个普遍都认可的方面为例来指导。(估计是双休日补习,失去自由)
2、开头
在学生交流的基础上教师进行梳理指导。
篇11:介绍芒果的说明文500字
全文共 513 字
+ 加入清单到盛夏,如果你来田东游玩,在大街上一定会见到大小不一,颜色各异,形状似肾的水果,这种水果就是“田东八香”之一 ———香芒。
芒果分许多种,有:桂七芒、台农一号、金煌芒、凯特芒、红象牙芒······其中我最喜欢吃的就是桂七芒。它成熟时,果皮是青色的,不要以为它很酸,其实它的味道可甜了,剥开皮,乳黄色的果肉显露出来,一股诱人的香味扑鼻而来,咬一口,满嘴香甜的果肉和果汁,真是人间美味。每年,田东芒果销往全世界各大城市。 芒果有一副诱人的诱人的模样:它的外形是肾性的,颜色十分特别,上半部分是黄色的,下半部分是红色的,有些成熟的芒果果皮上会有一些小黑点,零零星星的,有一种特殊的美,真像一件艺术品。
芒果的果肉含有许多可口的果汁,鲜美极了,有水蜜桃的果汁那般,甘甜适口,有水蜜桃的果肉那般软,汁多;有李子那样又酸又甜,果肉细腻,风味独特。
芒果该怎么下口?我教你一招!先把芒果冲洗干净,用水果刀把它两侧切下,在切出来的那两份的果肉上纵横的划几刀,下刀不能太用力,再用手把中间一顶,芒果就像花一样打开。一小块一小块的吃着,啧啧,真好下口。
芒果真是一种深受人们喜爱的水果啊!不愧是素有“热带果王”的食品。当你闻到它的香味,一定会垂涎三尺咯。
篇12:抓娃娃过程作文500字
全文共 516 字
+ 加入清单这次的作文课,顾老师带着我们来到八佰伴的负一楼抓娃娃。
来到负一楼,首先映入眼帘的是那些琳琅满目,五彩缤纷的娃娃。这儿有可爱的小企鹅,呆萌的小狗,小巧的粉红跳跳虎……顾老师给了我们一人5个硬币,所有人都迫不及待地冲向各台娃娃机。
第一个尝试的自然是顾老师了。他选中一台满是打结猴的娃娃机,投下一枚硬币,目不转睛地盯着一只天蓝色的打结猴,操控着铁把手左摇右摇,看准时机,“啪”一下摁下按钮。铁抓精准地伸向娃娃,抓住了!可在平移过程中,铁抓突然一松,娃娃掉了下来,哎,真是可惜啊!
我转头一看,只见汪易林叉开腿,眼睛瞪得大大的,一副胸有成竹的样子。大概是有概率抓的原因,他用力地甩了几下铁抓,势在必得地拍了一下按钮,一只粉红跳跳虎就乖乖地落入了他的手掌心。他的脸上洋溢着欢乐的笑容。
汪易林能成功,我为什么不行呢?我大步流星地走到一台装满呆萌小狗的娃娃机前,投入一枚硬币。我屏住呼吸,绷紧全身的肌肉,仔细地调整角度,左看右看,感觉没有误差了,才敲下按钮,等待着。铁抓已经稳稳地把毛绒玩具抓起来了,平移向取口处,哎呀!毛绒玩具掉到了窗口的边缘,我气得又跺脚又叹气,返回去试了好多次,却是一无所获。
哎,抓娃娃真是个“坑人”的游戏,我再也不抓娃娃了!
篇13:关于考试过程的作文
全文共 383 字
+ 加入清单伴随着铃声,考生们陆续找到自己的考场考号和座位坐了下来,接下来监考老师来到考场给每人发了一张卷子。考卷到手后,每个人都拿起油笔在考卷上刷刷刷的写上自认为满意的答案。
渐渐的考题难了起来,写字的速度也慢了起来,有的人挥汗如雨,有的人仍书写自如,有的人东张西望看看有没有好朋友为他传送信息。也有的看起来像握笔凝思实际上是在梦周公,还有的宁愿当长颈鹿伸长脖子偷看答案。
至于监考老师和哪个班的班主任关系好,就睁一只眼闭一只眼,放那个学生继续找答案,关系不好的马上变脸,把那个学生记上作弊。
时间一分一秒的过着。。。。。。
铃~~~~~~
时间到,随着监考老师一声令下,梦周公的赶快醒来,抄答案的赶快销毁罪证,还有的赶快在补上几笔。
收了考卷有的很开心似乎胜卷在握,有的愁眉苦脸似乎想成绩下来该怎么办,还有的一副考差了就算了的表情等等五花八门。
真是一场有趣的考试啊。
[关于考试过程的作文
篇14:追求过程的作文素材
全文共 1666 字
+ 加入清单一、 名人名言
1.一个崇高的目标,只要不渝地追求,就会成为壮举。 ——华兹华斯
2.占有不能带来幸福,人只有在不断地追求中才会感到持久的幸福和满足。 ——赵鑫珊
3.不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。 —— 但丁
二、事例论据 1. 施瓦辛格从小就有当总统的梦想,因此他列出了一份成为总统的单子,上面写出了每一个可以成为总统的目标。他照此奋斗着,终于成为了加州州长,离总统只有一步之遥。正是施瓦辛格对未来的无限追求,才在人生道路上留下辉煌的一笔,他的人生因此更有价值。
2. 周杰伦在成名之前,仅在一个不足4平方米的房间内创乐,这样艰苦的环境,常人难免会放弃。但是,对那黑白键飞舞的优美音符的追求,使他走进亿万人民的心中,他从次在乐坛上永远留下了自己的名字。
3. 司马迁因为捍卫正义,受宫刑之辱,当人们以为他要垂头丧气之时,他那颗对历史、对时间追求的心,让他发奋写史书而流芳,从此实现了人生的价值。正是因为追求,使他忘记了痛苦,忘记了耻辱,忘我的工作,他为历史做出了贡献,倘若他当年叹息放弃,那么中华五千年将损失多少精华!但是,追求给了他动力,让他成功。
4. 袁隆平对中国农业的发展追求,使他成为“中国杂交水稻之父”;居里夫人对科学未知领域的追求,使她两次荣获诺贝尔奖;爱因斯坦对知识海洋的追求,使他被誉为“世界上最有成就的人”。
5. 邓爷爷的“三起三落”
1933年2月,因拥护毛泽东的正确主张,被党内““左”倾”领导人斗争、撤职、下放,是为邓爷爷生平“三起三落”中的“第一落”。
同年6月,被临时党中央上调到中央军委总政治部担任秘书长,是为“第一起”。
1966年“文革”开始后,失去一切职务,是为邓爷爷之“第二落”。 1973年恢复副总理职务,是为邓爷爷之“第二起”。
1976年,中共中央政治局根据毛泽东提议,一致通过撤销邓爷爷职务,保留党籍,是为邓爷爷之“第三落”。
1977年7月中共十届三中全会恢复邓爷爷的党政军领导职务,是为邓爷爷之“第三起”。
邓爷爷“三起三落”不忘理想的追求,最终,造福了全中国。
伟人之所以成为伟人,这和他们拥有一种不同于常人的坚持在里面,坚守自己的理想和信念阵地,永不放弃。
6. 布赖恩的“赛跑”
美国籍德国火箭专家——布赖恩 ,从小就梦想上九天揽月 ,后来积极投身
于火箭研究。 这得到了德国政府的大力支持 ,但是他的成果却最先被用于战争 。在二战后期 ,德国率先使用了V-1、V-2飞弹 ,于是导弹时代来临了 。他在德国即将战败的美苏争夺中 ,被美国抢了去 ,后来加入美国国籍 。但是由于他的党卫军背景 ,民众和海军一直阻挠他的火箭卫星计划 ,直到前苏联卫星先于美国上天 ,政府才同意他负责卫星计划 。终于,布赖恩在这场美苏太空竞赛中最后胜出--阿波罗十一号登月成功! 而前苏联同行在这以后就远远的被美国甩在后面 ,此后布赖恩功成引退。
布赖恩无论身处什么地方,都能排除一切干扰,其对信念追求的执著可见一斑。此素材的使用要明确是对无论身处何处,心里只有一个信念,那就是对理想的追求。
三、优秀语段示例:
1. 朴实的大山拒绝狭隘,于是裂开身躯让瀑布倒挂前川,追求到了心的广阔。憨厚的蜗牛拒绝平庸,于是在灼热的阳光下洒下泪与血,追求到了乘着落叶遨游。倔强的荆棘鸟决绝生的安逸,于是在破喉的一刹那完成人生的绝唱,追求到梦中的天堂。
2. 幼虫因为对飞舞的追求,才能破茧成蝶,在花丛中翩翩起舞;种子因为对阳光的追求,才能破土而出,为大自然增添一份新绿;雏鹰因为对飞翔的追求,才能展开翅膀,在天空中自由翱翔。
因为追求,才有碟的美丽,草的柔和,鹰的气魄。它们都实现了自己的价值,为大自然增添了一道新的风景线。
3. 每个人都是为了什么而来的,当我们真正找到这个目的的时候,我们就会开始飞快地奔跑,去追求自己生命的意义。还是那句话,人可以没有永远的身体,但是不能没有永恒的思想!
我们是该加快自己的步伐,去追求自己的梦想了!
追求是永不放弃地奔跑,我们需要目标。
追求是永不放弃地奔跑,我们需要坚持。
追求是永不放弃地奔跑,我们需要超越。
篇15:做饭过程日记600字
全文共 697 字
+ 加入清单在我们的生活中,有许许多多的第一次∶第一次动手做饭、第一次独自放学回家、第一次去小商店买东西、第一次独自登台表演每个“第一次”都给我留下了深刻的印象,但是,给我留下印象特别深刻的莫过于第一次自己做饭了。
有一天,妈妈告诉我∶“爸爸妈妈都在加班,都不回来,你去看看冰箱里有什么可以吃的东西,你先垫垫。”电话刚挂,我飞快跑到冰箱前,打开冰箱,没有什么可以立马吃的东西,除了一颗黑巧克力,虽然巧克力能补充点能量,但也不能当饭吃呀!当时我想到妈妈说的一句话∶自食其力!
我把冰箱里能拿的东西拿了出来。有西红柿、鸡蛋、大蒜和茄子,看到这些东西,我想正好可以做一盘西红柿炒鸡蛋呀!
我把鸡蛋打到碗里,把它搅拌均匀,把西红柿切碎,准备开火炒的时候,我觉得妈妈炒菜的时候都要先在锅里放一点儿油,我在锅里放了一丁点儿油,开火,我把打好的鸡蛋放进去翻炒了几下,油炒没了,鸡蛋粘锅上了,我顺势又倒了点油,我看鸡蛋炒得两面金黄,就把西红柿放到锅里一起炒,炒到一半时,我把鸡蛋翻过来了,鸡蛋糊了一半,我急忙把火关了,无奈地看着炒糊的鸡蛋,心想∶这下可好,没得吃了,还得挨老妈骂!我把炒糊的西红柿炒鸡蛋端上来,这时我发现我忘了一个重要的环节。我还没放盐呢?这下这盘菜是彻底没法吃了,我吃着另一半没有炒糊的鸡蛋,味道居然还不错,就是味有点淡,这大半天可白忙活了。
晚上,妈妈回来了,看到那盘炒糊了的西红柿炒鸡蛋,对我说∶“这是你烧的?”我点了点头,我原以为妈妈会骂我,没想到她却对我说∶“第一次炒的就那么好,已经很不错了,下次继续加油哦!”听了妈妈的放我得到了很大的鼓励,从此以后我更认真地学习做菜,现在,我做的菜都是有模有样的了。
篇16:教学过程
全文共 543 字
+ 加入清单一.校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)
1. 学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2. 学生饮食、就餐的安全隐患。
3. 学生交通安全隐患。
4. 校园隐性伤害的隐患。
二.学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
上下楼梯要注意什么?
1、 不要因为赶时间而奔跑。
2、 在人多的地方一定要扶好栏杆。
3、 整队下楼时要与同学保持一定距离。
4、 上下楼时不要将手放在兜里。
5、 不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
6、 上下楼靠右行。
集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。
课间活动应当注意什么?
l.室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。
2.活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3.活动的方式要简便易行,如做做操等。
4.活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三.学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。
四.交通安全注意事项
行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。
篇17:活动过程
全文共 654 字
+ 加入清单1.展示放大的连环画,介绍连环画名称,组织幼儿翻看连环画。
2.引导幼儿就所提问题讨论连环画的特征。
提问:你从画上看到了什么?这些人和物看上去是怎样的?它们的颜色怎么样?这样的色彩、线条看上去使人觉得怎么样?
(该部分指导时应给幼儿一定的时间独立地欣赏,教师不要操之过急或讲得太多,应尽可能让他们畅所欲言。)
3.引导幼儿讨论连环画的画面布置。
请小朋友把书翻到孙悟空向铁扇公主借扇子的那一页,提问:看一看画面中主要位置画了谁?画得大还是小?为什么要这样画?
组织幼儿讨论:这样画,你觉得好在哪里?
老师变动画面布置,把缩小的主要人物形象孙悟空、铁扇公主放在次要位置,主要位置上放上其他放大的陪衬物如花、草等。
提问:你认为这样做好吗,为什么?你看了这幅画后有什么感觉?
(引导幼儿通过边操作、边讨论的方式来进行活动,让幼儿自己充分感知体验后,再来进行理性分析,能帮助幼儿加深对连环画形式美的理解。)
4.探讨单页画面与整个故事的关系。
提问:这本连环画讲了一个怎样的故事?只看其中的一幅画能知道整个故事吗,为什么?
幼儿讨论单页画面与整个故事的关系。
教师小结:连环画的每幅画面,都只讲了这个故事中的一件事,只有把很多幅画有顺序地摆放在一起,才能讲一个完整的故事。
5.引导幼儿进行价值判断,表达自己的爱好。
提问:你觉得这本连环画怎么样?好看吗?你喜欢它吗?喜欢它的什么?想不想再来看一遍?
6.放《西游记》主题曲,幼儿看连环画,讲述、表演故事。
活动延伸
1、教师引导幼儿继续欣赏其他连环画。
2.学画连环画。
幼儿园大班美术活动:脸谱制作
篇18:教学过程
全文共 629 字
+ 加入清单一、导入谈话。
上节课,大都介绍了自己的家乡。这节课,我们共同欣赏一下,好吗?
二、习作成功之处,师生共同评讲。
1、出示习作,并让该文作者读一遍,其他同学边听边想:你有什么
感受?这篇文章好在哪里?
2、学生评讲,教师加以鼓励、肯定、引导,并板书主要优点,描写
细致,倾吐真情,突出对家乡的热爱。
3、小结:成功习作的特点:不仅具体描写了家乡的美景,也抒发了
自己的真情实感。这归功于他们仔细的观察和丰富的内心世界,有着对家乡强烈的热爱之情。
4、继续展示成功这处,其他同学点评。
5、小结:实际上每个同学的文章都有精彩之处、得意这笔,下面就
请同学相互交流一下(小组交流)。
三、修改不足之处。
1、示例文:描写不够细致,没有突出家乡的美丽文章。
2、指名读这篇文章。
小组讨论:怎样把这篇文章写得更具体、更具体。
3、各组交流修改意见。
四、动笔修改自己的作文。
1、启发谈话:经过刚才的交流,互相启发,大家一定发现了别的同
学写得更好的地方,现在我们就来取长补短,修改自己习作中的不足之处。
2、修改自己的习作。
五、反馈修改情况,教师总结指导。
刚才大家修改了自己的习作,现在谁想让大家欣赏一下你修改后最满意的地方?
1、读修改后的习作片段。
2、总结谈话:通过今天的习作评改课,老师发现同学们不但乐于写
作,还善于发现他人的优点,并灵活地吸收到自己的习作中。我非常赞赏你们这种虚心好学的精神,更佩服你们这种一丝不苟的写作态度。课余时间你们还可以继续交流,也可以把自己的习作读给你的同学或者朋友听。
篇19:芒果的说明文作文
全文共 287 字
+ 加入清单我喜欢吃很多水果,但最喜欢的要数芒果了。因为,芒果就是水果之王。
芒果,有大有小,看上去像是一滴大大的水滴。芒果的颜色是亮黄亮黄的,所以,也像是一位身穿黄灿灿衣服的热情的夫人。
芒果摸起来,很光滑,很柔软,就像是小孩子的皮肤一样。拿起芒果,闻起来,一股清新的香气扑鼻而来。拨开一层黄色的果皮,露出了香甜可口的果肉,咬上一口,甜滋滋的,好吃的让人回味无穷。
芒果的营养十分丰富,而且还可以增加人体所需的能量。不过,芒果吃多了对身体也是不好的。所以,一定不可以多吃哦!
吃芒果还有一个麻烦,那就是芒果籽实在是太大了。我真想要科学家能研制出一种无籽芒果,就像无籽西瓜一样,那样该有多好啊!