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读诸葛亮诫子书有感(汇编20篇)

我读完《西游记》后,知道了由四个主要人物,分别是:孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧。除了这几个主要人物之外,还有:仙人、佛主和大大小的妖怪等。以下是小编为大家准备的读诸葛亮诫子书有感,仅供参考!

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我说诸葛亮作文600字

全文共 580 字

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诸葛亮,字孔明,号卧龙,不人尽皆知,至少读过书的人都应该知道吧。说起诸葛亮,有谁的心中不是满怀敬佩?千古的伟人,又有谁能与他相媲美?

诸葛亮的智慧流传至今,从刘备三顾茅庐是的阔语蓝图到舌战群儒的风采,从巧借东风的神机妙算到三气周公谨的绝伦计谋,从去破蛮兵到七擒孟获,从大破魏兵到造木牛流马,直至战死,诸葛亮依旧算好了将来,锦囊计一一应验,吓走魏都督的并非是那快诸葛亮的木相,而是那份无与伦比的计谋。诸葛亮是智慧的化身,他聪明的让人难以忌妒,从古至今,人们对诸葛亮的评价是何等的高。魏奖司马懿曾惊叹道:"天下奇才也!"我记得杨业有句话,叫"好男儿,当征战沙场,马革裹尸而还。"的确,诸葛亮不动刀剑,却驰骋于沙场,他的一生之中可曾有过一场败仗?战死沙场的英灵,也谱下了他一生的夙命。刘备之所以成为一代帝王,是有皇室的血统,更是有诸葛亮的辅佐,而他诸葛亮所依靠的,只是自己的智慧而已。用智慧与汗水写下的,是不朽的历史篇章,是流传千古的佳话,是生命的奇迹在闪光。

诸葛亮,并未完成刘备的使命,也许,真的没有真正完美无缺的人生。但诸葛亮不会有遗憾,即使最后三分天下皆姓曹那又能怎样?天下是谁的,不重要,重要的是谁能给历史以辉煌。即使后汉再次灭亡,诸葛亮的一生仍是成功的,因为后人给了他千古的不朽。就算是再过千秋,史册上不变的,仍会是这个不朽的奇迹。

[我说诸葛亮作文600字

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篇1:观《新闻大求真》有感——中小学生安全教育日主题_550字

全文共 539 字

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安全,一个看似简单而又如此复杂的一个词。随着时代脚步的逐渐加快,中小学生的安全也成了一个大问题,我们到底应该怎么办呢?

每一个孩子都是这个世界上最可爱、最需要呵护的,可我们却几乎每天都能听到一些不幸的消息。据了解,在造成青少年意外死亡的案例中,溺水、交通事故和猝死是排在前三位的,而交通事故则是我们每天都有可能遇到的危险,该如何预防呢?首先,我们得遵守交通规则——红灯停,绿灯行,行人行走斑马线等等,其次,要左右注意来往的车辆,以免发生危险。

很多的孩子都喜欢把一些小东西放进嘴里,是想尝尝味道吗?不,也许不是。但是正是这些东西特别容易卡住气管和食道,医生告诉我们,气管中卡住异物,可能出现短时间的呼吸困难,严重的还可能危及生命!这时,我们可以采用海姆立克急救法,具体操作如下:家长站立在孩子的背后,双腿站成弓的形状,双手放于孩子肚脐上的位置,一手握拳,一手抱住拳头,持续几下按压,直到异物排除为止。但是如果是卡在食道里了,则应该马上就医。

新闻大求真》里还讲了几个安全问题,如:踩踏事故、烫伤、坠楼坠崖等等,并教会了我们该如何面对、预防这些问题,使我受益匪浅。

学生安全,至关重要,生命不保,何谈学习,何谈发展,何谈幸福。希望我们大家都能够了解一些安全隐患,不要让生命,成为一瞬间。

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篇2:我们班的“小诸葛亮”

全文共 671 字

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“深蓝的天空中挂着……”这个教室中断断续续地传出不同同学朗读的声音,从这段话中就知道,现在在朗读的同学一定是一位好学生,很有可能是班长。

“叮叮叮……”下课了,同学们都争先恐后的走出教室,只有两三位同学在整理座位和桌子里的书本,走进一看,“呀!”这位同学的桌子里好干净啊,初步推测,我就知道这个位子一定是一位女孩的。

时间过得飞快,15分钟就没了饿,同学们都匆匆忙忙的跑回教室里。这节是数学课,我坐在位子上,刚才那个位子的同学,她长着水汪汪的大眼睛,有树一般挺拔的鼻子,小巧玲珑的嘴,这就是我们班的新任班长,她戴着一副眼镜,我们给她起了个外号就叫“四眼班长”。

有一次,一道超难的数学题,我们全班想了好久,都没想出来。她闷闷不乐的坐在位子上,眯着小眼睛,过了一会儿,露出了灿烂的微笑,突然,她从位子上站了起来,大声说出了解题方法,把大家都愣住了。老师也频频点头,同学们对她说:“班长好样的。”老师也说:“解得好,解得好,我都没想到呢。”她解题的思路总是很独到,让你大吃一惊、自叹不如。

在班里这位同学非常聪明,还非常喜欢画画。在美术课上,班长总是画出漂亮的图画,还得到美术老师的表扬。在一次美术竞赛中,班长在大赛中,大显身手,好像是最厉害的美术大师。只见老师拿起一张图画来宣布美术竞赛的冠军!突然,操场上安静了下来,准备最后的一位冠军,为他倡导!那张图画一点一点的往下落,最终,那张图画上画了一个老师,那就是我们的班主任。

她是我心中的“诸葛亮”,她是那么的聪明,不论什么样的困难都挡不住她。不论什么都遮不住她的光芒,她是我们的榜样,是我们心中的楷模。

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篇3:读《水浒传》有感心得400字

全文共 678 字

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第一次读《水浒传》是在三年级暑假,当时第一感觉就是不想再看了,直到今年寒假再读了著名才子金圣叹的批判本,这次读起来却是另有一番感悟……

《水浒传》这本书讲述的是108位好汉因官场腐败而迫上梁山结盟反抗朝廷、最后被招安各自离散的故事,简单来说就是一部古代英雄大联盟,其中?我最喜欢的一名好汉就是林冲,绰号“豹子头”,他本是80万禁军教头,安分守己,还有一位如花似玉的妻子,就这样过着幸福生活;但有一天他的妻子?被高俅养子高衙内调戏,林冲抓到高衙内本想打下去,但因为高俅权倾朝野,最后还是忍了下来,此后,衙内一病不起,高俅疼爱衙内,收买林冲朋友陆谦去祸害他,最后,林冲家破人亡、流放沧州;事情到此还没结束,高俅仍想赶尽杀绝,与陆谦等人继续在沧州想设计烧死林冲,幸好林冲遇到好人提醒逃过一劫,但因为看守的草料场被烧,也是死罪难逃,此时,林冲已被逼到绝境,再也忍不住了,于是就有了书中大快人心的“风雪山神庙”一幕,从此,流落江湖、浪迹天涯。

林冲为人正义、机智勇敢、有勇有谋,在我们生活中,应学习林冲的理智、忍耐,遇到挫折要勇敢坚强,做事三思而后行,并非粗暴就能解决问题。同时,我们也要辩证地对待《水浒传》里的暴力描写。书中某些的暴力描写能让作品更精彩,例如:风雪山神庙、鲁提辖拳打镇关西等,每当看到这里都会让我拍手叫好,一直以来所受的委屈和迫害最终能得以结束,恶人终于得到应用的报应,让读者大呼过瘾,但其实也给我们带来警醒:绝不能做坏事。现在已是一个先进、开明的新时代,有公平公正的司法制度来保护人民的生命和财产安全,已经不需要、更不能再用暴力来维护和平和伸张正义。

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篇4:诸葛亮喂鸡300字作文

全文共 569 字

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诸葛亮少年时代,从学于水镜先生司马徽。那时,还没有钟表,记时用日晷,遇到阴雨天没有太阳。时间就不好掌握了。为了记时,司马徽训练公按时鸣叫,办法就是定时喂食。诸葛亮天资聪颖,司马先生讲的东西,他一听便会,不解求知饥渴。为了学到更多的东西,他想让先生把讲课的时间延长一些,但先生总是以鸡鸣叫为准,于是诸葛亮想:若把公鸡呜叫的时间延长,先生讲课的时间也就延长了。于是他上学时就带些粮食装在口袋里,估计鸡快叫的时候,就喂它一点粮食,鸡一吃饱就不叫了。

过了一些时候,司马先生感到奇怪,为什么鸡不按时叫了呢?经过细心观察,发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。司马先生在上课时,就问学生,鸡为什么不按时叫鸣?其他学生都摸不着头脑。诸葛亮心里明白,可他是个诚实的人,就如实地把鸡快叫的时候喂食来延长老师授课时间的事如实报告了司马先生。司马先生很生气,当场就把他的书烧了,不让他继续读书了。诸葛亮求学心切,不能读书怎么得了,可又不能硬来,便去求司马夫人。司马夫听了请葛亮喂鸡求学遭罚之事深表同情,就向司马先生说情。司马先生说:“小小年纪.不在功课上用功夫,倒使心术欺蒙老师。这是心术不正,此人不可大就。”司马夫人反复替诸葛亮说情,说他小小年纪,虽使了点心眼,但总是为了多学点东西,并没有他图。司马先生听后觉得有理,便同意诸葛亮继续读书。

[诸葛亮喂鸡300字作文

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篇5:观简爱有感_观后感作文1200字

全文共 1104 字

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在暑假里奉老师的命令去看了《简爱》这本书,一拿到这本书,本以为是写有关于爱的故事,但是呢,读了之后才发现,他讲的是磨难和不屈。

在我囫囵吞枣的快速阅读下,3天就看完了这本书,看完之后才发现里面的故事是有多么的感人,简爱其实是一个人的名字,当然了也就是这本书的主人公了,在看书的时候,简爱一次又一次的使我感动。她就像是一个打不死的小强,虽然这么比喻不是很对,但是在我眼里她就是这么个人,不管生活里是有多么的坎坷磨难,他都不会去畏惧,也许也很多人在这种情况下早就放弃了,但是简爱并没有像这些人一样去放弃,无论生活里是有多么的坎坷不屈,即使下一秒钟她有可能会面临死亡的危险,她都不回去畏惧,反而会笑着去面对。

简爱,在很小的时候,就饱受欺凌,没有人回去帮她,她在别人面前就像是过街的老鼠一样,每个人都会用那种看不起,充满鄙视、不顺眼的眼神去盯着她,但是简爱并没有放弃,也许她知道她不能放弃吧!即使别人再怎么欺凌她,她身上拥有的东西也不会变少,反而会变得更加坚强。是啊,简爱在那种时代都能够顽强的生活下去,而我们呢,有些人会因为一点点的磨难就去放弃生活的希望,如果我们每个人都能像简爱那样勇敢的去面对生活里的各种困难,我想社会会变得比现在更美好,不是吗?

现在我已经快读初三了,面对学习的压力,每次都想要去放弃,多么想丢掉这个沉重的包袱啊!但是我知道我不能,因为一旦放弃,就没有从来的机会了。所以我更加坚信,更加刻苦,更加坚强。

简爱就像是磨难的天使,在磨难的面前,永远只有前进,没有放弃。

当然了,简爱最后也获得了幸福,我觉得这不正是因为她的不屈和对磨难的坚强勇敢吗?

虽然简爱很贫穷,而且外表也很平常,但她身上的不屈的精神难道不值得我们去学习吗?

简爱也有自己的梦想,我想应该是过上独立的生活吧!摆脱这残酷的世界吧!不过只要努力就一定能成功实现,简爱为了完成学业,顽强的奋斗着!在学校里,她受尽了痛苦和折磨,没有人会去可怜她,更没有人回去帮助她说一句安慰的话。但她还是完成了,不是吗?

最后,她还去当了家庭教师,磨难和她似乎有着渊源,永远都不会放过她。就在她当家庭教师的时候,她爱上了这个家的男主人,但是命运似乎又在捉弄她,这个男人早就有了妻子,当简爱知道这些时,她伤心流泪,最后离开了,这个男人的妻子知道了这件事放火烧了庄园,这个男人也因此瞎了双眼。简爱离开后,还是对他念念不忘,最后她决定回去找他,当简爱回来时发现了这一切,但是她并没有嫌弃这个男人,反而是接纳了他。简爱那无比宽容有爱的心就这样一遍又一遍的打动了我。

虽然我并没有像简爱这样坎坷的人生,但是我会向她去学习,只有不屈的精神和一颗善良的心才能让我们度过黑暗和磨难。

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篇6:我眼中的诸葛亮作文550字

全文共 569 字

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诸葛孔明者,卧龙也。诸葛亮,一个家喻户晓的人物,三国时期政治,军事家,往往被人们视为神人,上晓天机,下通地理,但在我眼中,也不过是个凡人,带有悲剧色彩的平凡者。

为什么他号卧龙?从《隆中对》便可看出大半,他为人低调,潜伏于山野之中,但心怀大志,通晓天下事,具有深不可测的才智。可他也会为自己“做广告”,进行自我推销,自比于管仲,乐毅,使徐庶崔钧等人为他宣传,以至名声可以远扬。至于近处,隆中的农夫都吟唱他所写的诗、歌词等,也创造了一个接地气的形象,比起庞统的四处奔波求职,他的外表低调,内则使明君欲得其才的方式更为精明。只有这样,才会筛选出真正需要他、又求贤若渴、有道德,还能完全发挥他才干的君主,还不至于到了东吴或魏国,像他哥哥一样受排挤。

然而真正的悲剧在于,虽然他与刘备“互相选择”,刘备“自称”汉室之后,敬佩他,又能任用他,但这仍不能阻挡大势所趋。刘备,一个编草鞋出身的,说他是骗子也不为过,与高祖刘邦倒真有几分相似。论才能、政治能力、统率力、阴谋诡计、名望人手,都无法与曹操抗衡,诸葛亮即使能纵观天下全局,有着完美的计划,可这就像一局赔率失衡的赌局,输赢早已预定……

诸葛亮身上,反映着人算终不胜天算的宿命。他一心要发挥才智,奈何像刘备这样的君主,给他的担子实在太重,已经违背了天下大势,他不败,谁败?识时务者为俊杰,可惜了一代良才!

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篇7:观开学第一课有感350字_观后感作文

全文共 526 字

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梁启超曾说“天行健,君子以自强不息。”今天,坐在这里,观看开学第一课,眼中荡漾着一股激动的泪水。“爱,孝,礼,强”对于我来说,那么熟悉。

爱,对于每个人来说,都是那么熟悉,可以说,我们时时刻刻都有父母的关爱与老师的陪伴,但我们是否关爱过别人呢?懂礼是关爱他人的一小部分,有礼貌别人才会尊重你,爱护你。孝敬父母,尊敬老师是每一个人的应做的事。但我们是否做到了呢?正是由于父母和老师的教导,才让我们懂得了做人的道理,磨练出来我们自强不息的性格,让我们在困难与挫折中毫不退缩勇往直前。

有这样一位老师,他带着一群孩子学习武术,正是由于他对孩子们的淳淳教导,让这群孩子们变的自强不息,教会孩子们用爱来关心他人,用礼来对待他人,用自强不息的精神来磨练自己。这位教室带领孩子走出了阴影,使他们成为啦最坚强的少年。他,就是张家郑老师。

而父母告诉我,有自强不息的精神是必要的。在一次考试中,我失利啦,但我并没有灰心,因为父母陪伴在我们身旁,时刻鼓励着我。在他们的正确引导下我重扬自信的风帆,勇敢的拼搏向前。

杜甫有这样一首诗说:“胜败兵家事不期,包羞忍辱是男儿,江东子弟多才俊,卷土重来未可知”。在人的一生中,挫折时难免的,但有自强不息的精神才会成功,做一个自强不息的人吧!

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篇8:读《蓝色的海豚岛》有感:一个坚强的女孩

全文共 545 字

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今天,我给大家介绍一本讲述坚强的书——《蓝色的海豚岛》。

书中讲的是在广阔的太平洋中间有一个小岛,形状像一条侧躺的海豚。

以前,在这个美丽的小岛上住着印第安人,他们受到捕海獭的阿留神人的杀害,后来离开这个岛屿到东方去居住。等到一位小姑娘——卡拉娜上船时,却发现自己的弟弟拉莫没有上船,于是她又下船去寻找弟弟拉莫,等到她千辛万苦找到弟弟,回到开船的地方,发现船已经消失的无影无踪了。

过了一段时间,一群野狗追了上来,弟弟和野狗激烈的对战后,拉莫被野狗咬死了,野狗也被赶跑了。卡拉娜在岛上孤独地生活了十八年,直到后来有船来接她。

读到这里,我不由自主地想起了自己输液时的情景,在医生准备输液器械的时候,我有点害怕,跟妈妈说:“妈妈,咱们别输液了,回家吃点药就行了。”妈妈说:“不行,你正在发高烧,不输液就好不了。再说你还要上学呢,把病快点治好,就不用耽误功课了。”该扎针的时候,我心里非常慌乱,就在此时,我忽然想起了卡拉娜,想起了她生活的那个地方,条件非常艰苦,但她仍然坚持,永不放弃,用自己的双手使自己生存了下来。想到这里,我的心情平静了下来,于是我勇敢地伸出了右手让医生扎针,扎完针后,医生说:“你真勇敢,像个男子汉!”

听了医生的话,我的心里非常高兴。今后不管遇到什么困难,我都会想卡拉娜那样坚强。

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篇9:观银河补习班有感800字

全文共 835 字

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这部电影给了我很大的感动和震撼,这里面刻画了一个健康成长并且后来取得了很大成就的儿子马飞,一个一直在寻找真相并且带动儿子学习的父亲马皓文,他们对彼此的关心,对彼此的爱,都帮助了他们的成长。

大桥的坍塌并不是因为马皓文,而这背后都是马皓文最喜爱的徒弟收了黑心钱,导致这伟大工程的瞬间倾倒,这告诉我们害人之心不可有,防人之心不可无。

在马皓文因为法院拒绝给马皓文测量土地来证明清白时,马皓文朝儿子马飞发了火,这告诉我们要体谅父母,在父母朝我们发火的背后,其实也有他们的心酸,有他们的难言之隐,他们朝你发火后可能也会自责,只是不愿说出口而已,所以,我们应该体谅父母。

每位父母都在学着做一个合格的父母,每位孩子也在学着做优秀的孩子,所以难免会犯错,我们应该彼此谅解。

阎主任只是看成绩,成绩在他心目中是放在第一位的!他从来都只是扼杀学生们的兴趣爱好,而且他把学习当做任务一样要学生们去做,并不关心学生们是否真热爱学习,因此导致他的儿子在大二考试失利时,选择自杀,并摔坏了脑子。这些,都是古板的教育出现的问题,而我以后的理想是做一名教师,我绝不能向阎主任这样,我一定会做到班主任所讲的“成才之前先成人”,这也给了我国的教育以启示。

这部电影还刻画了两个父亲的形象,一个是孟叔叔,一个是马皓文,从他们的言行对比来看,我知道了知识的力量是很大的:马皓文的言行举止无不透露着知识的力量,在他出狱后挣到的第一笔钱就是靠着知识挣到的,所以知识的力量是无穷的,在我们这个社会也是这样的,知识是财富的源泉。

最后有一幕是马飞和他父亲马皓文的谈话,马飞为了自己的荣誉让他父亲放弃追究多年的真相,那是在他父亲马上向全世界证明清白的时候,于是,他父亲很生气,在他马上踏上征程的时候马皓文也没有前来送他,直到他返程回来他过来见他,这告诉我们:每个人都是有私心的,但你不管怎样对待父母他们也都是爱你的,父母永远都是我们的港湾,为我们遮风挡雨,我们总有一天会离开父母去蔚蓝的天空翱翔,所以我们也应该学着不再依赖他们。

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篇10:观道德讲堂有感

全文共 628 字

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在学校,我观看了《道德讲堂》这个栏目,有一个故事让我既感慨又感动。

1999年家住新北区的周伯伯全不幸患了肾功能衰竭,59岁的他只能每周到医院做两三次血液透析维持生命。两个孝顺女儿为救父亲生命,争相提出要为父亲捐肾,大女儿周阿姨与周伯伯血型相同,配对项目检验完全吻合,所以周阿姨毅然决定献肾救父。常州市第一人民医院医护人员被这对父女的亲情感动。成功地为父女俩进行了肾移植手术。献肾救父,孝女周阿姨的故事在龙城广为流传。

看完后,我不禁想到了现在不少伙伴们一切以自己为中心,传统的孝道观念开始淡化。歧视、虐待老爷爷老奶奶的事件时有发生。成了家中的“小皇帝”、“小公主”,自私自利、哪还知道孝敬父母长辈?而周阿姨却与他们不同,关心父亲,愿意为他做出任何奉献,可能对阿姨来说,捐肾都是微不足道的吧。生命与生命的搀扶,可歌可泣;生命与生命的接力,轰轰烈烈。周阿姨的无私与孝心,值得我们少先队员不断学习。

而我在生活中,父母对我的关心我却视而不见,有时还会嫌他们啰嗦,无聊,他们批评我我都不耐烦。而看了周阿姨的事迹就让我突然明白;我们能生活在这美好、精彩的世界上,是因为我们的父母养育了我们。他们教会了我们人生中的每一个第一,是他们教会了我们走第一步,是他们教会了我们说第一句话,是他们教会了我们认第一个字……如果没有我们亲爱的父母,就没有我们。所以我们要感恩,长大要奉献与父母,报答与父母 ,学习周阿姨的所作所为。

感恩父母,真心报答他们。一起行动吧!

[观道德讲堂有感作文

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篇11:读《青铜葵花》有感随堂作文

全文共 417 字

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读了《青铜葵花》这本书,我深受感动。

葵花是一位小女孩,也是青铜的妹妹,葵花的亲父母因病相继去世了,所以葵花是青铜一家领养过来的。青铜是一个哑巴,青铜家也很穷,但是他们商量好了,无论怎么样,都要供葵花读书,让她成为一个有出息的人。青铜对葵花可好了,带她出去玩,有好吃的东西都给她吃。虽然他们不是亲兄妹,但是葵花的亲生爸爸却觉得他们俩很像。不知过了多少年,有城里人要来接葵花了,葵花真舍不得青铜一家,便执意要躲起来。但是最终葵花被接走了,青铜日日夜夜思念着妹妹,忽然过了好几天能说话了,这真是奇迹!

读完了这本书,我深深地被他们那种兄妹之情感动了,虽然葵花不是他们亲生的,却依旧对她那么好,这真是在世界上难以罕见的呀。

突然,我想到了,世上有好人,也有坏人,但好人占大多数,就像青铜家一样。有时好人虽然没有好报,但总是被上天看在眼里的,不然怎么会有好人有好报这个词呢?所以,让我们都来做好事吧,让世界处处充满温暖!

[读《青铜葵花》有感随堂作文

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篇12:我眼中的历史人物——诸葛亮

全文共 630 字

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我相信,每一个人心目中都有一位历史“偶像”,特别是很多的男生。我虽然是一名女生,但是我也有一位令我崇拜的历史“偶像”。我的历史“偶像”是诸葛亮

我是通过阅读《三国演义》了解的诸葛亮。诸葛亮他字孔明,号卧龙,是汉族人,是三国时期的蜀汉丞相,也是一名杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。在世的时候被封为武乡侯,死后追谥忠武侯,冬普政权因为军事才能特追封他为武心王。他曾经发明过木牛流马、孔明灯等,并改造了连鸾,名叫做诸葛连鸾。他的一生“鞠躬尽瘁、死而后已”,是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物之一。

他还有一把鹅毛扇,这把鹅毛扇代表着智慧和才干,那把扇子上共有十六根羽毛,其中八根是鹅毛,鹅毛中有四根是天鹅毛,四根是家鹅毛;另外八根是鸭毛,鸭毛中有四根是野鸭毛,四根是家鸭毛。

在《三国演义》中诸葛亮有着治国治军的才能,他济世爱民、谦虚谨慎的优秀品格,成为了后代的各种杰出的历史人物的一个好榜样,那些杰出的人物都向他学习。历史上的君臣、知识分子、人民群众都从不同的来角度称赞他,歌颂他。诸葛亮在历史上的巨大影响已经超过了他在三国历史上的政治军事实践。《三国演义》突出了诸葛亮一生的好性格、优秀品德和伟大功业等积极的方面。

他还有一些名言值得我学习1:志当存高远。静以修身,俭以养德。2:非淡泊无以明志,非宁静无以致远。3:非学无以广才,非志无以成学。4:不学者,虽存,谓之行尸走肉耳。

诸葛亮其实不是真的历史人物,而是历史小说人物,即使是这样,我也还是崇拜他。

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篇13:读《女儿的故事》有感作600字

全文共 645 字

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最近,我读了梅子涵先生的《女儿的故事》,它没有华丽的语言,可是合上书,我仍然沉浸在其中,回味所读,感慨良多。

这本书是梅子涵记录的陪女儿梅思繁成长的点滴。梅思繁的成长有欢笑,有难过,有收获,更有挫折。每一个故事,都让我学到了许多。其中,最让我难忘的是《绿色校园》那一章。这一章通过莎士比亚的名言:“在时间的大钟上,只有两个字——现在。”来告诉我们时间转瞬即逝,要好好珍惜时间;通过绿色校园校长的话,告诉我们学习要全面发展……但是最让我受益的是那个故事。

梅思繁考上了绿色学校,爸爸要奖励她,而她只要一个铁皮文具盒。途中,爸爸问她还要什么,她没有动摇,还是坚持自己需要什么就买什么,而不是趁着爸爸高兴多索取,这不就是一种自控力吗?难怪她能取得成功。

看完这个故事,我很惭愧,我经常控制不住自己,看什么东西好玩有趣,哪怕并不是必须的,也想买回去,结果东西是多,可一转眼就忘了,都没有好好利用,不但造成浪费,更在这个过程中失去了自我控制。生活如此,学习不更需要自控力吗?

我在一个小幽默中看到这样一句话:学习是件反人性的事情。刚看到还不太理解,现在我明白了,学习的过程中,我们要克制自己玩的欲望,抵抗本性中的好逸恶劳,而去面对枯燥乏味的1、2、3、4、A、B、C、D……这需要多大的自控能力啊!著名的棉花糖实验不就验证了自控力在人一生发展中的重要性吗?想到这里,我敲响了心中的警钟:要从生活中点滴小事开始,来加强自己的自控力。

谢谢梅子涵老师给我们带来《女儿的故事》,让我从这一个个小故事中汲取成长的能量!

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篇14:三八节有感

全文共 712 字

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过几天就是三八节了,我一定选一件特殊的礼物送给母亲,愉快的三八节作文750字。

因为母亲放在钥匙链上的钥匙总是丢,所以我编了一结结实实的钥匙链。它是蓝黄一体的,每层都形成一个“口”字。

三八节这天,我把编好的钥匙链从书包里拿出来,找了一个精致的盒子装了进去。 我心想:把这个钥匙链放哪呢?对了!我双手捧着盒子一步三回头,生怕母亲突然回到家;我迅速跑到卧室,立刻把它放到枕头边。我如果写完作业,母亲会更高兴的。 于是,我马上就去写作业。

写完作业后,我又与爸爸做好了饭。这时,就万事具备了。我耐心地等待母亲的到来。

直到八点多钟,我才听到了母亲那轻轻的脚步声。我高兴极了。但母亲好像很累,用手擦去了脸上的汗水,用她那疲倦的声音问我:“儿子,写完作业了吗?”

“写完了”我回答道。

“真自觉!”母亲好像放松了许多,和蔼地摸着我的头,750字作文《愉快的三八节作文750字》。“母亲一会就去做饭。”

“可是,我们已经做完饭了。”

母亲用惊奇的目光望着饭桌。

“是我和爸爸一起做的。”

母亲高兴极了,露出了甜美的微笑。“谢谢你们,我马上就来。”说完就到主卧换衣服去了。

母亲出来后,仿感到一丝欣慰。她只是望着我笑。我非常着急:是不是母亲没看到我送的礼物呀?要是没看见,我的整个周密计划就全部泡汤了。

母亲一直走到饭桌前,才笑着说:“咱家可闹‘鬼’了。那还是一个机灵鬼。他知道今天是母亲过节,还做了一个小钥匙链。还放在我的枕边,想给我一个惊喜。对不对?”

我差点没笑出来。心想:母亲什么时候变成幽默大师了,我又调皮地说:“没有呀”

这时,母亲笑得更甜了,说道:“我的儿子真是长大了,不仅能感受到母亲的爱,还懂得给予爱了,而且还会谦虚了。”我挠了挠头,开心地笑了。

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篇15:话说千古风流人物诸葛亮_450字

全文共 427 字

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诸葛亮——上天的宠儿,他似乎拥有挥不尽的才华和无尽的智慧,以至于刘备三顾先生于草庐之中,赤壁之战,他舌战群儒,分析战事,以少胜多,逼得曹操败走华容道。公元223年刘备内忧无患,忧忿成疾死后,他又效忠于刘禅,前后六次出师北伐曹魏,最终死于军中。

一曲高亢的《出师表》,牵动了多少人的心,这篇表文写于蜀汉建兴(后主刘禅年号)五年(227年)第一次出师伐魏之前,他写这篇表文的目的,是希望国内政治修明,有一个稳定的战略后方,使他“北定中原”的计划得以实现,对于后主,诸葛亮既是忠贞不一的臣子又是受托孤之重任的长辈。表文中“兴国安邦”之理既要讲的透,语气又不可用重;既要循循善透的开导,又要不失臣下尊上的分寸。诸葛亮以形势”使对方震动;以情感使对方感动;并且以“措施”教之,告知治国理政的具体办法……

如果说,天空的湛蓝离不开云的陪衬,那么,蜀汉地兴盛必然离不开诸葛亮的智慧;如果说,鱼儿的畅流离不开水的滋润,那么,赤壁的胜败必然离不开诸葛亮的策划……

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篇16:诫子书观后感

全文共 1460 字

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《诫子书》体现了诸葛亮重视子女教育方面毫不马虎,作风严谨的精神。既严格要求,又循循善诱,耐心引导,容情于理。读后实在让人感佩不已!下面小编为你介绍相关内容!

读《诫子书》有感

在寒假里,我做了许多事,也看了许多书。但让我记忆最深、启发最大的是读了《诸葛亮兵法》里的《诫子书》。

诸葛亮是我国古代著名的政治家、军事家,也是留芳千古的谋略家。今天爸爸推荐我读他写的《诫子书》,让我从他教育儿子的侧面懂得了他超人的智慧不是天下掉下来的,而是他修身、立志、勤奋和学习的结果。

《诫子书》说:“夫君子之行,静以修身,俭以养德。非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。 慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!”文章主张通过“静”来个修身,通过“俭”来养德。教育他的儿子要有远大志向,并通过努力学习增长才干来实现志向,而要学习好知识就要宁静专一。否则年华将随时光而飞驰,人的斗志也将随岁月而流逝,最终将象枯树一样枯败零落,成为社会无用之材,悲哀地坐守穷困的草舍,到老了一事无成,后悔莫及。

诸葛亮对他儿子这样教育,相信他自己也是这样做的。

《诫子书》对我也很有教育意义,我生性好动,爱好广泛而难以专心做好一件事,遇到困难就爱打退堂鼓,以至于学习成绩起伏不定,下棋更是大起大落,大概就是因为没有“澹泊明志”、“宁静致远”。

诸葛亮之所以年仅二十八岁就当了刘备的军师,谈笑间杀敌于千里之外,并在乱世中为刘备打下蜀国江山,名垂千古,肯定是从小“宁静致远”,博览群书。我想我如果从现在就开始专心学习,“宁静修身”、“勤俭养德”,成不了诸葛亮,也定能比诸葛亮儿子强。

读《诫子书》有感

《诫子书》写于公元234年(属汉建兴十二年)。是时任属汉丞相的诸葛亮为劝勉八岁儿子诸葛瞻写的一封家书。全文共八十多字,以其凝练的笔法阐明了修身养性的重要性,劝勉儿子勤学励志,奋发图强要从淡泊宁静上下功夫,最忌怠惰险躁。系统地归纳了做人治学的经验,围绕静字劝学,指出了险躁的危害性。

围绕如何做人和怎样做人的问题,诸葛亮教导儿子,静以修身,俭以养德。鼓励儿子从淡泊和宁静的自身修养上狠下功夫。他说,夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。意思是说,不安静就不能为远大志向而长期刻苦学习,要学得真知,必须使身心置于宁静中研究探讨。人们的才能是从不断的学习中积累的,不下功夫学习就不能增长与发扬自己的才干;没有坚定不移的意志,就不能使学业成功。因而指明了修身养性的途径和方法,立志与学习的关系;讲明了宁静淡泊的重要意义,指明了放纵怠慢的严重后果。

《诫子书》体现了诸葛亮重视子女教育方面毫不马虎,作风严谨的精神。既严格要求,又循循善诱,耐心引导,容情于理。读后实在让人感佩不已!

写《诫子书》时,诸葛亮尚在前线与劲敌鏖战。他为了属汉国事日夜操劳,直到生命的尽头,始终顾不上亲自教育儿子,只能于戎马倥偬之际把想念儿子的情丝与指望儿子茁壮成长的希望凝结在纸笔上,留做儿子成长的永恒动力。

《诫子书》以独到的卓见,寥寥数语,高度概括了做人的道理。特别是俭以养德的教育思想,对于封建社会身居显要位置的诸葛亮来说,提出这样的观点,很不容易,由此看来,诸葛亮是很重视子女教育的。他的这些闪烁着智慧的家教思想历来被人们所推崇,不仅在当时对受劝者起到很好的激励作用,而且在今天,对于我们广大做父母者具有很大的启发和借鉴作用。毕竟它浓缩着诸葛亮这位被誉为智慧化身的英雄人物的毕生生活经历和成功的人生体验。

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篇17:三八节有感作文1200字

全文共 1200 字

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一个女人,无论她是美丽的还是丑陋的,无论是受过高等教育的知识女性还是普普通通的乡野村妇,只要她是一位母亲,她就不愧拥有伟大这样的称号!

任何一个人的生命都来自母亲,母亲是我们生命的载体,是我们永久的无边无际的港湾。

一个新的生命从十月怀胎到一朝分娩,母亲承受了怀孕的艰难,分娩的阵痛,只因她是母亲,无怨无悔。

这是作为母性最原始最伟大的人格体现。她们承担着繁衍后代的巨大重任,推动着整个人类历史的发展。

一个母亲不但要承受生育的苦痛,还要担负养育后代的艰辛。我们每一个人,从科学家、名人到凡夫俗子,那一个不是在母爱深深下成长。我们的每一个起步,每一此奔跑,每一点进步都渗透着母亲的泪和血汗。

所谓儿行千里母担忧!。慈母手中线,游子身上衣,临行密密逢,意恐迟迟归,这都是母亲慈爱的写照。母亲的嘱托和牵挂伴随我们长夜苦读,伴随我们人生的漫漫征途。无论我们取得了多大的成就,创造了多少的业绩,在母亲的面前都是微不足道的,无论我们做什么都不能和母亲的博爱相提并论。

母亲是山麓、是源泉,我们儿女则是从山麓的怀中流淌出的大江长河!

母亲是深海,我们儿女则是雀跃在深海中的朵朵浪花!

母亲是大地,我们儿女则是赖以生存的小树和草芽!

母亲是高远深隧的天幕,我们儿女则是天幕呵护下的星星和五彩的霞!

母亲是不朽的太阳,给了我们所有温暖的阳光!

母亲是长鞭,教会我们识别是非丑恶!

母亲是一切,是母亲给了我们一切!没有母亲就没有我们,就没有我们的一切。因此,我们都应感恩母亲,感恩母爱。孔子言:天不生仲尼,万古如长夜。孔子的故事,留给后人更多的是孔子对母亲颜氏的感激。孔子母亲颜氏,30岁出头就白了鬓发,为了孔子上学日夜操劳。尽管家境贫寒,孔母非常重视对孔子的教育。母亲颜氏教孔子识字,7岁时将他送到晏平仲的私塾学习,后来又将他送到外祖父颜襄那里,随外祖父学习多年。在母恩浩荡的关怀下,造就了一代圣人。孔子24岁时,母亲与世长辞。孔子十分伤感,将母亲与父亲合葬后,服丧三年,时时感念母恩,不胜悲哀。假如没有孔子母亲颜氏辛勤为儿子操劳,就不会有历史上伟大的思想家、文学家,也就不会给我们后人留下这么丰厚的文化遗产。

如果我们能有所成就,那是因为有深深的母爱相携,如果我们能平安幸福的生活,那就是母亲的期望。一个母亲为儿女付出所有,不图任何回报。

也许,我们将来会在商场厮杀;也许,我们将来会在职场上拼搏;无论在那,母亲纤长的丝始终牵挂着我们。无论我们走了多远,永远也走不出母亲爱的心房,母爱的眼帘。我们的母亲,为我们操劳一生,有的已经白发苍苍,有的病痛缠身,有的身躯佝偻步履蹒跚。而我们平时都是一直在为自己的事情忙碌,老说没有时间,三八妇女节是属于妇女的节日,也是属于我们母亲的节日。我们不能做很多的事情,但我们可以对母亲说:妈妈,我爱您!妈妈,谢谢您!妈妈,祝您节日快乐,福寿安康!

在此,祝天下所有的母亲幸福健康而快乐!

[三八节有感作文1200字

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篇18:和诸葛亮聊天

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一天,我正愁着没事干的时候,突然我眼前一亮,就直接被传从到了三国时期的蜀军营地。

我不禁被吓了一跳,想到:”来了就来了,去访问一下我的偶像孔明先生吧。“走着走着,一个士兵把我拦住了:”你去干什么?“我回答道:”我是来自未来的人类,我是来拜访你们的军师孔明先生的。“于是他押着我把我押到了营里。诸葛亮问:”汝来这里作甚?“我给诸葛亮说明了经过后,就开始问他问题了:”孔明先生你为什么愿意离开您的家“卧龙岗”而来帮助刘备主公呢?“诸葛亮对我说:”因为吾被主公的一种不罢休的精神所感动了,所以吾才决定去帮助刘备,和他一起去拯救天下的黎民百姓。“说著说著,只见一位身长八尺多高,面如冠玉,唇似蜡的关羽来到了营前说:”军师,魏国的某某来攻啦!这该怎么办呢?“诸葛亮不慌不忙的说了计谋后,关公就去迎敌了。不大一会儿,关公就提着某某的项上人头进来了。我又对诸葛亮说:”您为何如此聪明?“孔明说::”这都要归功于书籍呀!是书记告诉了吾很多知识给予了吾智慧。

猛然间,我又被传送回来了,我领悟到了一点:我们要好好读书,将来成为像诸葛亮那样的有用之才。

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篇19:假如我是诸葛亮

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诸葛亮,他上知天文,下知地理,有经天纬地之才,他胸中藏战将,腹内隐雄兵。用“神机妙算”这个词来形容他真是再恰当也不过了。只可惜他没有统一中华,兴复汉室,这成为他一生最大的遗憾。假如我是诸葛亮,我也许会比真正的诸葛亮做得更好。不信,就让我来讲讲吧。

假如我是诸葛亮,我一定不会派关羽守华容道。因为关羽太重情义,结果把曹操放了,如果我派另一个大将张飞去守的话,燕人张翼德一定会捉住曹操,并把他斩于马下的。那曹操控制的北方很可能会一蹶不振,这种情况对我们蜀国是非常有力的!

假如我是诸葛亮,我不一定不会让关羽去守荆州。因为让关羽去守的话,关羽会轻视陆逊,从而导致了败走麦城的悲剧。结果张飞也因为此事被杀,真是“一将死,两将折”啊!如果我派一个比较谦虚的将军把守,他一定会把陆逊当成一个有实力,有势力的敌人,从而小心用计,势必打败陆逊,守住荆州。

假如我是诸葛亮,我一定不会让马谡守街亭。因为马谡的自作聪明,重要的街亭失守了。这可是咽喉之道啊!如果让王平当主将的话,我想过:街亭是百分之一百不会失守的。

假如我是诸葛亮,我一定不会放火烧新野。虽然我方打胜了,但是曹兵好多都被淹死、烧死,这个方法实在太残酷了!

哈哈哈!假如我是诸葛亮,历史一定会改写。你们说,我这个事后诸葛亮当的怎么样?

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篇20:读《童年》有感[400字]

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有一本书讲述了一个孩子怎样在苦难中成长,读完这本书后我感觉我自己简直是身在福中不知福,他让我明白了“吃得苦中苦,方为人上人”的意思。我永远也忘不了那孩子的苦难,是他告诉了我苦难也是一所“学校”!

这本书讲述了一个从没有上过小学的小孩从小没了妈妈,天天要喂鸡。喂猪。哄弟弟开心和做饭让哥哥教他知识去冰河上玩。日复一日他读了两个大学,但是他非常后悔自己失去了妈妈,没有上小学,自己没有带上红领巾。若再有一次童年他一定要上小学。《童年》这本书的作者是赵斌,这个小孩是赵斌。《童年》这本书让我爱不释手,读完一遍还想读。有一次我照顾我1岁半的弟弟(不是亲弟),尿裤。上厕所,分分钟离不开,他又怕他摔跤。乱咬东西,我自己的手臂都被咬过几次。这我才明白,赵斌叔叔的感受,我只是一天而已,赵斌叔叔是天天如此这是一般人坚持得住的吗。(当然我是一般人)我很同情赵斌叔叔,每看过一页,就期待着下一页的精彩。这本书最大的特点是真实,看一个人的真实经历,比听百遍那些空洞的说教都令人震撼!

只有能吃苦才会有好的成就,这是“吃得苦中苦,方为人上人的意思。看了童年我慢慢发现自己身上缺少一种挫折的训练,一种苦难的磨练!

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