李雷和韩梅梅课本插图推荐20篇

事情要从上周说起，一个意外的惊喜深深地打动了我们每一位同学，一个天大的消息——要表演课本剧“三颗纽扣的房子”，我们个个欣喜若狂，这可是这学期以来第一次也是最后一次啊！

当欢呼声从教室飞出，我们沉默了一节课的心情和无数的想法也在下课铃声中释放出来，我们小组的同学汇集到导演那里，叽叽喳喳地发表着自己的意见。顿时，教室里热火朝天，导演杜政熹也不知所措，只好让大家到六班后面的空地上集合。杜政熹清点了一下人数，却发现少了一个人，怎么？难道会有人不想表演吗？我们管不了那么多，抓紧时间分配角色，两节下课，初步确定主角“三颗纽扣”由姜明浩担任，张芮菡旁白，周星合和李晓骏扮演去邻国谋生的那对小伙子，我接到的任务是扮演那个孤老头子，尽量把台词背下来。

我们各自准备各自的，我也把台词背得滚瓜烂熟，后来又把姜明浩换成了杜政熹，因为我们都觉得让他来演主角，肯定会出岔子的，到时候把我们大家都拖累了，别的角色也做了一些微调，我们就等表演那天大显身手了。

徐老师当初说的是“下周”举行，可却是“下周”的第一天第一节语文课，这可把有些人吓了一跳，做完室内操后就慌慌张张地背台词。

我们组第一个表演，同学们蜂拥上讲台，虽然主要内容是一间小小的房子容下了十三个人和一匹大白马，可我看着小小的讲台，觉得真的容不下这么多人，除非两边都站上人，这样才行，大家就这样做了。

轮到我了，第七自然段上场。我深吸一口气，缓缓走上讲台，开始重复自己之前反复背诵的台词。“喂，”我敲敲门，“‘三颗纽扣’，请你开开门”，对方应道：“谁呀？”我们按书上写的，继续用粗哑的声音回答，简短的对话完成了，我长舒一口气，等着别的同学表演完。

我们还举行了颁奖仪式，主持人宣布获奖名单，我竖起耳朵仔细听，样样都没有我，望着台上领奖的同学个个脸上洋溢着开心的笑容，我不禁有点沮丧，我在心里暗暗发誓：下次一定要演得更好，争取拿奖。

虽然没有获奖，但我努力了，集体三等奖虽然没有奖状，但是也安慰了我，这次活动真有趣啊！

《仓颉造字》《语言的演变》

1.汉字与爱国情怀。汉字是中华民族的灵魂，也是中国传统文化的基本构成。战争时期，一个被侵略的民族，往往会被剥夺学习和使用本国语言的权利。因此，汉字作为一个民族沟通交流的工具，更体现了一种对自我身份的认可和对国家的爱。

2.汉字体现民族性格。汉字“横平竖直”，这是每个初学汉字的人都知道的要诀。中国字讲求四平八稳，这正体现了中国五千年传统文化积淀下来的沉稳和大气。细细解读汉字，不管是象形字还是形声字，笔画里记录了中国人的生活经历，蕴涵着中国人的处世哲学。

3.汉字与传统文化。汉字，承载着中国传统文化，是传统文化的基本构成。从《诗经》到元曲，从戏曲到流行歌曲，中国人以汉字记录着自己的发展史，也记录着这个发展过程中创造的文化。每一首唐诗，都是汉字奏响的绝唱，每一句唱词，都是汉字表达的心声。

4.汉字形体与性格的联系。通过书写汉字，能看出一个人的性格特点，你信吗?欧阳询行事端庄谨慎，于是行楷书严谨工整。唐伯虎为人风流倜傥，于是其字丰润优雅……别怀疑，汉字，就是这么奇妙!

1、小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。

2、过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！（67）

3、小柳树在微风里得意的跳起舞来。（67）

4、小柳树听了，不好意思的笑了。（68）

5、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（2）

6、春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊，杜鹃嘴里叫，在桃花，杏花枝头笑……

7、笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。（8）

8、桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。（10）

9、叮咚，叮咚，欢快的泉水弹着琴跑下山去。（21）

今天下午，我们学校全体同学观看课本剧。叮铃铃，上课铃响了，我们安静有序地来到操场，很快进入了状态，津津有味地看着表演。

首先出场得是故事爷爷，他正找小逗号呢，东找找西找找，怎么也找不到，当他气喘吁吁地时候，小逗号顽皮地蹦了出来，说：“故事爷爷我在这呢！”故事爷爷成熟老练地说：“小逗号啊！你别再顽皮了，故事爷爷给你讲故事了！”小逗号说：“好啊！好啊！快讲吧！”故事就这样开始了。

从前有个东郭先生，出去教书的时候碰到了一只老狼，老狼说它正被猎人追杀，用花言巧语骗了东锅先生，让他把自己藏了起来，不了东郭先生上了当，这个故事告诉我们凡事都不要轻信别人，要懂得保护自己。

接下来故事爷爷说：“有一只乌鸦，谁能把它嘴里的那快肉拿走，谁就是赢家。”“我要来，我要来。”小渔夫说。“好，就让你试试吧！”故事爷爷沉着气地说。说着就把小渔夫转换到了另外一世界，小渔夫看见了那只乌鸦，心想：“想得到乌鸦嘴里的那块肉，不是很简单吗？狐狸和乌鸦的故事，不就是讲的这件事吗？”“看我的。“小渔夫自信满满地拍着胸脯说道：“乌鸦，乌鸦，看你这一身多么漂亮的羽毛，想必你肯定是鸟中之王，既然长得这么漂亮，歌声也一定十分美妙，要是你能给我们唱一段那该多好啊！“乌鸦自豪地哇哇、哇地唱了起来，嘴里的肉顿时掉了下来，这时小逗号连忙跑了过来说：“停、停、停”便把这块肉又挂回来乌鸦嘴里，刚才的画面又回放了一遍，但是小渔夫，这次不用软的，用硬的，把乌鸦狠狠地骂了一通，乌鸦忍不住，生气地回骂，没想到嘴里的肉又掉了下来。这个故事告诉我们，不要听信别人的造谣，不要被别人的花言巧语所诱惑。

紧接着故事爷爷又上场了，他仔细叮嘱小逗号说：“你千万不要打开故事的箱子，否则会有大麻烦。”小逗号淘气地把那箱子打开了，结果麻烦的事就来了，但是最后他们用自己的智慧战胜了邪恶。

看了课本剧，使我懂得了不要轻易相信别人的话，遇事要动脑分析，以免上当受骗，也告诉我们要用智慧的力量战胜各种困难和邪恶。

电影《李雷和韩梅梅》已于今日正式上映，作为首次将教科书人物搬上大银幕的电影，消息一出便引发各界关注，如今电影正式上映，电影好看吗?评价如何呢?我们来看看。

引起兴趣的，是“韩梅梅与李雷”这两个名字。以教材人物为名，早已给未来观者(更多的是80后)打入一剂强力回忆药，名儿上，充斥的是满满的青春，自己也就毫不自知地被安利了。

其实这几年的青春片也不少了，来来去去也就这几个套路，家庭背景男强女弱男方妈妈强行干预导致男方出走最终男女双方只能两眼泪汪汪，同学患病(必须癌症)学生募捐男女主恋情发展，剧情发展到一定阶段必然出现第三方高富帅&白富美令男&女主受挫以为对方原来不爱自己嘤嘤嘤后来真相大白皆大欢喜继续眉来眼去，女主各种意淫男主以为只是自己单相思原来对方也对自己好感等等，人物标配方面基本也是男主拽女主乖&男主十项全能外貌闪闪女主样样普通长相平凡，这部反套路的青春片说白了也是这几个套路，只是没有男人打架女人撕逼出轨堕胎这几个高频套路，然而套路依旧深似海，简直不套路，不青春。不过万幸的是，这部片还是有创新的地方。

最亮眼的是对教师制度的反讽。

中学青春的爱情友谊会议固然美好，回忆却不只欢乐，那些痛苦的记忆，只不过被有意识地藏进了脑海最深处，不提，并不代表没有发生;隐藏，并不代表已经遗忘，偶然记起，那一件件，俨然化成了致命武器，一下一下剜着肉，悄无声息的痛。

老师以成绩要挟学生做一些错事，或者是以补习透题方式大幅度提高分数，用这种潜在的压力逼迫同学进行强制性的补课，成绩出类拔萃的勉强还能顶住压力，可那些学习刻苦但成绩却一直提不上去并不殷实的家庭呢?因为高考这座独木桥，分数变成了命根，成绩代表了一切，对于老师的这种做法，许多学生家长只能默默咽下去，现实能有几个韩梅梅?多半是像李雷那样奋斗一半顶受不住压力无奈妥协的人。

没有人教学生师生纲常能够违背，有的只是尊师重道师者为大，这个桎梏太重，烙印太深，敢于叛逆的只能那些被主流批判的不良少年，束缚于体制下的学生只好谨小慎微，毕竟掌控在老师手中的是学生的命脉。大多数青春片中出现的老师都贴上了好好标签，要不走了个极端，轮番上演猥亵女同学的男教师，现实中的斯文败类难道真就这么多吗?最多的，其实是孙建成这样短时间大幅度提高学生分数索要高额补习费用的老师。学生也忍吞着彼此心知肚明的秘密，默默享受高分带来的快乐，这本是一个愿打一个愿挨的事，表面平静却被韩梅梅打破了，一个初中在足球场上KO所有男生的女汉子。现实中很多老师能够推行自己的盈利模式也因为他们遇见了顺从柔弱的羊，刚硬有立场有原则的韩梅梅太难得了。

这也是自己喜欢这影片的理由之一，普遍的女主都会显得柔弱些，这种刚硬之是男方搞定就好了，该片却反其道而行之，实亦珍贵。这就是我这篇影评的主题——柔刚不仅体现在学生与老师的对峙之中，还有男女主角的关系对换。大多时候，在韩梅梅眼中的李雷，是样样全能的、雄性荷尔蒙喷薄、浑身散发阳刚之气的，而对立面的韩梅梅，是娇羞的阴柔的，这是一个浅显的方面;但是在韩梅梅与孙老大吵一架后李雷进来讲了一句“我想要补习”，而此刻的韩梅梅不管不顾以往的爱慕崇拜力图塑造一个美好形象之念头，脱口而出一句“他是羊我不是!”这里的柔刚层面就百八十度转弯了，正是女主身上的这个闪光点吸引了男主(万幸不是天真善良的女主标配!)，这倒是蛮意外的。

该影片的情节设计倒是蛮惊喜的，但在情节过渡这细节方面还是过于粗糙，那孙老师态度的转变，被骂做“羊”的男主突然“狼”了起来，这些都未曾在细节方面细细打磨就匆忙出现在观众视野，显得过于突兀。

但就整体而言，这部青春片的回忆杀更加接地气些。

3月21日星期五的下午，我们翠苑第二小学全体同学在操场上观看了一部课本剧，剧里面有很多小故事，也有很多人物：故事书爷爷，小逗号，小渔夫，乌鸦，小青蛙等。

让我印象最深刻的是《乌鸦与小渔夫》的故事。故事里有一只乌鸦，它捡到了一块上好的肉，飞到自己的巢穴里，准备美美的吃一顿。故事书爷爷告诉小渔夫让她去夺取乌鸦嘴里的肉，于是小渔夫心想：这也太容易了吧，我看过狐狸与乌鸦的故事，只要跟他说几句好话，它的嘴一张，嘻嘻，肉就掉下来了！小渔夫来到乌鸦的跟前对它说：＂啊，亲爱的乌鸦我从来没见过像你这样漂亮的鸟！你比凤凰美一万倍，你的羽毛都这么的美，那么你的歌喉一定非常的动听，请你敞开歌喉，为我们大家唱几句吧！＂乌鸦听了她的话，感到非常高兴，就敞开歌喉唱了几句，可它刚一张嘴，肉就掉下来了。小渔夫高兴地捡起肉，说：“我赢了！”后来，故事又回放了一遍。这一次乌鸦又找到一块肉，小渔夫又来抢夺它的肉。小渔夫又用了一遍刚才的方法，乌鸦怎么也不张口，原来它吸取了上次的教训，于是，小渔夫利用了激将法，骂它的声音难听，骂它很丑，乌鸦十分生气，准备开始狡辩，它一张口，肉就又落到了小渔夫的手上。

这个课本剧告诉我们：一个人要谦虚谨慎，不要因为别人的花言巧语就上当受骗；一个人要明辨是非，不要因为别人的雕虫小技而重蹈覆辙。看课本剧也是一种很好的学习方法，我们可以在学中玩玩中学，也可以从课本剧的故事里吃一堑长一智。

点评人：赵富良(南京市学科带头人、三中文昌初中)

如果说今年的语文中考卷是一只飞翔的小鸟，那么，课本和生活就是它的两个翅膀。

首先，在继承传统中体现稳中微调。试卷采用积累与运用、阅读、写作三大板块，形式与去年一样;全卷阅读总量5000字左右，与去年基本相同;题量为18题(含作文)，也与去年一致，给学生留足阅读、思考的时间。从题型上看，所选材料多在课本中学过，在生活中见过，在平时学习、复习时练过。学生拿到试卷，会有熟悉感、亲切感。从导向上看，试卷选用老舍《骆驼祥子》中的《车夫老马》作为小说阅读素材，在去年考查《童年》的基础上，继续引导学生阅读名著。

试卷的“微调”主要有两处：一是将字音字形题调整为全卷的第1题，且改为选择题，降低了难度。二是将古诗的考查放到“非连续性文本”中，有利于学生利用相关材料进一步理解古诗内容。

第二，在联系课本中关注实际学情。试卷选材有的直接来自课本。如填写诗文名句、出处或作者，解释古文中加点词的意思。有的灵活运用课本。如从语文课本中选几篇鲁迅先生的文章汇编成集。有的在课本的基础上有所拓展。如第5题的素材选自萧乾的《北京城杂忆》，而课文《吆喝》也出自这本书;与课文同出处的还有古文，文言文阅读材料《养生》与课文《记承天寺夜游》都出自苏轼的《东坡志林》，且语言风格一致。

第三，在贴近生活中考查语文能力。试卷以“人与生活”为主线。在“积累与运用”部分考查用比喻句描写初中校园，给“搭棚的”下定义，选用建筑学家梁思成的作品集为例，这是突出一个“住”字;古文选用苏轼关于“养生”的经验，体现一个“食”字;《车夫老马》与“行”相关;非连续性文本则围绕“衣” 字组材。可见，试卷引导学生关注衣、食、住、行等日常生活内容，在简单与平常的事物中发现生活的丰富多彩。

物理学科权威点评：

小学同学们要想掌握拟人这个修辞手法，就一定要多加练习，多读多背相关句型。以下是小编整理的课本出现过的拟人句，同学们赶紧一起来学习下吧!

1.绿油油的小草被风吹弯了腰。

2.柳树在风中扭摆着腰肢，尽情地跳舞。

3.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

4.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

5.一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

6.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

7.巨浪伸出双臂把我猛地托起。

8.一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。

9.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

10.小树摆动着枝叶，向我们点头笑。

11.兴安岭是多么会打扮自己啊：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

12.星星就像俏皮的小毛孩，一般让人喜爱。

13.行道树笔直地站在路边。

14.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

15.阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

16.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。

17.夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。

18.天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

19.收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!

20.油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

21.春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

22.风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

23.微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。

24.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

25.月亮一露面，满天的星星惊散了。

26.月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。

27.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

28.微风柔和地爱抚我的面孔。

29.微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。

30.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

31.溪水唱着歌，欢快地向前奔跑。

32.溪水中金鱼悠闲地摇着尾巴游过来。

33.船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

34.向日葵不断地面向太阳公公做运动。

35.小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。

36.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

37.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。

38.仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶。

39.晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

40.梦像一片雪花 在空中飘舞 想抓住他，他已经融化了

41.连每一根小草都在跳舞。

42.蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。

43.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头 微笑。

44.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

45.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

46.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

47.秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。

48.小狗伸了一个懒腰。

49.一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。

50.落叶随着风高低起舞。

下面是小编为大家收集整理的精选小学课本优美比喻句，欢迎大家阅读参考!

1、树上的苹果像灯笼似的又大又红。

2、天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。

3、她脸上洋溢着兴奋的光芒，就像山坡上绽开的山丹丹花一样。

4、邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。

5、他的脸色，仿佛被一阵阵小风吹得云散天开，渐渐明朗起来。

6、你看，她那明亮的大眼睛，那天真活泼的笑脸，多么像一株茁壮成长的向日葵呀!

7、小男孩儿正睡得香甜，圆圆的苹果脸上，半开半合的小嘴儿像一颗含苞欲放的花蕾，在睡梦中常常笑出声来。

8、柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。

9、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。

10、刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。

11、近来，姐姐像吃过一枚“顺心丸”，脸上老漂着笑影。

12、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

13、她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。

14、那姑娘脸上冷不丁地绽出了笑意，满脸绯红，像一朵醉了的芍药花。

15、这朵莲花，好似亭中抚媚的女子，在轻歌曼舞。

16、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀里。

17、当潇潇雨下，夜色深沉的时候，长安街像一条静静的长河。

18、她那张皱纹纵横的脸，舒展得像绸缎一般，光闪闪的。

19、大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。

20、这几天的天气真是太冷，寒风吹在脸上好像刀割一样。

21、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的、幼小的心灵。

22、他的眼睛、眉毛乱动，得意得像是在他脸上跳舞。

23、弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。

24、他的眼睛里，闪烁着被理想、信心和勇气燃烧着的十八岁青年人特有的异彩。

25、她那红润润的圆脸蛋，像溢满浆汁的苹果。

26、他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满了笑意，连一举手一投足都带着一种轻快的节奏。

27、夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。

28、她浑身都带着感情，那感情像开了闸的洪水，从她的眼底、唇边溢了出来。

29、书是智慧的钥匙。

国庆节的第三天，爸爸妈妈带我来到了黄山。一下缆车，我就迫不及待地在地图上寻找课本中出现过的“仙人指路”、“猴子观海”、“飞来石”、“金鸡叫天都”、“天都峰”等景点。

我们最先找到的是“猴子观海”，当我们爬啊爬啊爬到可以看到“石猴”的悬崖上时，山间雾蒙蒙的一片，所有的山好像都披上了厚厚的纱裙，“石猴”藏在云雾中。一个小朋友喊道：“孙悟空肯定陪唐僧取经去了！”惹得旁边的大人们哈哈大笑。

我们就坐在悬崖边，等待着雾消失。这里的雾会流动，它们跟着风，一会儿跑到山腰，一会儿跑到山顶，一会儿又向我们冲来。终于，在一阵风之后，石猴露出了它的真面目。对面山顶上耸立着的这块岩石远远看去还真像一只站着的猴子，在眺望远处的云海。正当大人们纷纷举起手机拍照时，石猴又消失在云雾里了。

我们又去寻找“飞来石”。“为什么它叫飞来石，真的是从天上飞来的吗？”我问妈妈。妈妈也答不上来。终于见到了“飞来石”，这下，我知道为什么叫它“飞来石”了。在平平的山顶，很突然地耸立着巨大的柱子似的巨石，让我觉得这块石头肯定是被哪位巨人放在这里的。我们和“飞来石”合了影，我很担心有一天它又飞走了。

“仙桃石”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”等都藏在了茫茫的云雾中，怎么也找不到它们的踪影。我们只好满怀着遗憾下山去了。

《廉颇蔺相如列传》被删是因为我们很团结，不会有汉奸，和平是世界主流，不能宣扬暴秦论，没有人敢冒天下之大不韪，再怎么着，某些国家也只能在黄海、东海或者大使馆等虚张声势，不敢进入大陆了。

《触龙说赵太后》被删是因为这个时代动之以情，晓之以理办事效率太低，“谁让我不舒服一阵子，我让他不舒服一辈子”的办事效率就特别管用，特别快。

《背影》被删是因为我们从幼儿园到参军，到入党，只需要歌颂母亲，歌颂温柔与慈爱的母亲。

《狼牙山五壮士》被删是因为生命给予人只有一次，需要珍重生命，需要提倡和谐世界，就不要在历史教科书、钓鱼岛等争议上火上浇油了。

《鲁提辖拳打镇关西》被删是因为鲁提辖作为政府人员，忘记了替党说话，还是替人民说话，这是一个极为危险的倾向。

《朱德的扁担》被删是因为朱军长太平易近人了，这样的领导哪里去找啊?谁来保证领导安全?科学发展重任在肩，不办大事理小事，这个导向极其不好。

《牛郎织女》被删是因为当今社会爱情不是稀罕物，只要门当户对，只要利益占优，看看《非诚勿扰》，爱情随处可见，迢迢万里又何妨?

还有《药》、《阿Q正传》、《纪念刘和珍君》等名篇被删除，一个网友说了：被删是因为这个时代害怕出现更多的鲁迅。

直面现实痛苦多，《热爱生命》是鸡汤。呼吁中国人的脊梁还是培植心灵鸡汤软骨症，就不要争论了，一本书不足以祸国殃民，不足以兴邦定国，何况几篇课文?删了就删了吧。大家歇歇吧，腾出更多的精力来建设和谐世界，毕竟建设和谐世界任重道远。

星期五，徐老师吩咐我们要自学《“三颗纽扣”的房子》并且选出四个导演，排出话剧再比赛。一听到这个消息，许多同学都把目光投向了我，当然，我也恭敬不如从命，包揽下了这个光荣的任务。

光嘴上说说可不行，得落到行动上。刚下课，一大波同学朝我冲过来，生怕分不到一个自己理想的角色。

最终，由慕容豪扮演木匠“三颗纽扣”；彭钰钊扮演孤头老人；刘芷玥扮演寡妇……我读旁白。接着，我们来到操场上练习。

“首先呢？我抓一下国王和孤老头的神态和气质。”我坐在长椅上，挺神奇的吩咐道。于是，大家都转身各自排练去了，各练各的表情；各想各的神态；各有各的练法；各自去体会感情。反正，大家都在干该干的活儿，而我和黎家瑞的一对一课也该开始了。

黎家瑞饰演的是国王，我告诉他国王就得有国王的范儿，要走上舞台，气质就得把人震到，虽然你戴的只是一个生日帽，但一定要觉得那是一个纯金的皇冠。

黎家瑞点点头。“还有，你这个背不要驼，腿要……”我没完没了的唠叨着，指点完黎家瑞又去指点其他人。

终于到了周一，大家都整装待发，首先是三大组的表演。

三大组演得说好不好，说坏不坏，可我没有仔细去欣赏，反而更专注接下来的表演。

我们组上台了，先由刘芷玥报幕，随后，我开始朗诵旁白。

“三颗纽扣”出场了，然后“三颗纽扣”拉着房子来到了一片青翠的大草地，睡下了。接着来了一位孤老头子（由彭钰钊饰演）来敲门想要留宿。“三颗纽扣”开门迎客，然后是刘芷玥出场。

我的心都跳到嗓子眼，因为刘芷玥是英语节的主持人，没有来参加排练，可除了她几乎没人能胜任此角色，我们只能死马当活马医让她当这个角色。

她上台以后，不但没有慌张还比其他人更加冷静，没有辜负我们整个剧组对她的信任。

我们组表演完了，又是其他两个组的表演，随后又举行了颁奖仪式。因为是临场发挥，我们的主持人还得酝酿一下，我并没有当上主持人，而是以颁奖人的身份上台。

我们先上台主持了前言，接下来的部分就交给主持人了。

杜振熹公布了成绩，我们组得了第二，“唔”大家不情愿的感叹着，但我觉得重在参与，见好就收吧！

假如我是一本课本，我会把我的全部知识教给我的小主人，可是……我的小主人一点也不喜欢我、珍惜我。不信？我就给你讲讲我的故事。

以前，我曾经为小主人立下过许多“汗马功劳”，他有不懂的问题，都是来“请教”我的，还有……但是，现在可就惨了，政府提倡“减负”学校的作业越来越少，小主人也冷落我了，开始另结新欢——课外书，每天，课桌上堆满了连环画、小说……甚至漫画，可是我呢？只能呆呆地睡在小主人的书包里，过着暗无天日的日子。

小主人很调皮，上课常常不听讲，每次上课，他十分不情愿地把我拿出来，当老师板书的时候，他也装出一副非常认真的样子，可是谁会知道，其实他是在我的“身上”涂鸦，在我的“身上”，满都是他画的公仔、大炮、刀剑……“呜，呜……”我真想哭，作为一本书，我多么希望我的小主人是个好学的孩子啊！

下雨天，他就把我当雨伞来遮雨，雨水无情地打在我的身上，淋得我全身都湿了，害得我差点“感冒”呢！，等我把“衣服”晒干，全身都已经皱巴巴、面目全非了。

我的小主人啊，我是供你读书、学习知识的课本啊，你怎么这样来伤害我呢？其实，我是多么盼望你能喜欢我、爱惜我呀！快些醒悟吧，小主人！小朋友们，但愿你们别像他，也能爱惜我这本课本！

“哈哈，哈哈哈哈……”“真好玩！”大家一定会问：今天的校园怎么如欢乐的海洋一般？让我来告诉你们吧！今天下午我们正在看有趣，精彩的课本剧呢！

到了下午，同学们怀着激动的心情拿着凳子，排着整齐的队伍进入操场，一来到操场就看见很多表演的工具，我发现一只很大很大的箱子，脑子里闪现一个大大的问号，这箱子里藏着什么秘密？我怀着好奇心继续等待。

我盼星星盼月亮，终于等到了课本剧的开始，课本剧所讲述的是一个叫小逗号的故事，其中那只“小青蛙”说话非常有趣，逗得台下的同学们“咯咯”地笑，我也笑得前俯后仰，这个故事讲的是小逗号非常喜欢听故事书爷爷讲故事的事情，我也知道了那只大箱子原来是个故事箱子，里面装着许多有趣的故事，《东郭先生和狼》、《狐狸和乌鸦》，故事书爷爷用心良苦用故事教导小逗号改掉调皮捣蛋的坏习惯。

“啪啪啪”在一阵阵掌声中，一个个精彩的故事就完美的结束了。我们看得意犹未尽，期待着下一年的课本剧。

下面是小编给大家整理的小学生课本优美比喻句摘抄，欢迎大家查看。

1、树上的苹果像灯笼似的又大又红。

2、天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。

3、她脸上洋溢着兴奋的光芒，就像山坡上绽开的山丹丹花一样。

4、邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。

5、他的脸色，仿佛被一阵阵小风吹得云散天开，渐渐明朗起来。

6、你看，她那明亮的大眼睛，那天真活泼的笑脸，多么像一株茁壮成长的向日葵呀!

7、小男孩儿正睡得香甜，圆圆的苹果脸上，半开半合的小嘴儿像一颗含苞欲放的花蕾，在睡梦中常常笑出声来。

8、柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。

9、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。

10、刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。

11、近来，姐姐像吃过一枚“顺心丸”，脸上老漂着笑影。

12、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

13、她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。

14、那姑娘脸上冷不丁地绽出了笑意，满脸绯红，像一朵醉了的芍药花。

15、这朵莲花，好似亭中抚媚的女子，在轻歌曼舞。

16、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀里。

17、当潇潇雨下，夜色深沉的时候，长安街像一条静静的长河。

18、她那张皱纹纵横的脸，舒展得像绸缎一般，光闪闪的。

19、大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。

20、这几天的天气真是太冷，寒风吹在脸上好像刀割一样。

21、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的、幼小的心灵。

22、他的眼睛、眉毛乱动，得意得像是在他脸上跳舞。

23、弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。

24、他的眼睛里，闪烁着被理想、信心和勇气燃烧着的十八岁青年人特有的异彩。

25、她那红润润的圆脸蛋，像溢满浆汁的苹果。

现在的孩子大多数比较浮躁，没有读课本的习惯。其实，所有的考试都是从课本知识中发散来的，所以在复习时就必须读课本，反复的读，细节很重要，读书你一定要很仔细的阅读，最好读出声，这样子，一些细节就在不经意中记得了。读完之后，应该能够对本单元的内容有个清晰的思路，并且用自己的方式构建出一个知识框架，并且对照着框架能够复述本章节的内容。这样就可以在整体上把握书本知识。从整体上把握书本知识有利于我们对于试卷中的一些基本的题目有一个宏观的把握，对于试卷中的问答题，可以从多角度去理解和把握，这样就能够做到回答问题的严密性。

另外，期中考试不会很难，着重考基本知识以书为主，所以回答简答题时最好用书中的语言，这样子得分率比较高，老师改简答题，都是看关键字答到没有，关键的几条有没有，没有时间完整的浏览你的答案。

以下是小编为你整理的三年级语文课本中的比喻句，希望对你有帮助。

三年级语文课本中的比喻句

1、一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。

2、听了这个消息，他急得像热锅上的蚂蚁。

3、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

4、在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

5、远看桃花，就像一片火红的朝霞。

6、像珍珠那么圆润的小露珠。

7、金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，(www.lz13.cn)都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

8、荷叶上的露珠晶莹透亮，好像一颗颗珍珠一样。

9、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

10、中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。

11、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

12、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

13、熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。

14、红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。

15、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

16、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

17、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

18、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

19、像钻石那么闪亮的小露珠。

20、战士们像箭一样地穿过熊熊大火。

21、漓江的水绿得像一块无暇的翡翠。

22、天上的繁星像碧波上撒满的宝石。

23、海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。

24、这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，黑油油的，真好看!

25、香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。

26、成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。

27、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

28、石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗?

29、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

30、这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。

31、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

32、天冷极了，寒风刮在脸上像刀割似的。

33、树像一朵绿色的云，从大地上升起。

34、像水晶那么透明的小露珠。

35、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

36、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

37、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。

我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团.小编收集了三年级语文课本的比喻句，欢迎阅读。

1. 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上。

2. 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。

3. 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

4. 有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。

5. 女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。

6. 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

7. 海底的岩石长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

8. 有的周身像插着好些扇子，游动起来飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆.

9. 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

10. 对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。

11. 他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊!我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!”

12. 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿的。

13. 有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。

14. 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

15. 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

16. 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

17. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

18. 我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里

19. 我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团.

20. 水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着;水泡闪亮闪亮的，射出红的光、黄的光、绿的光、紫的光……多么像串串彩色的珍珠啊。

21. 头上的毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛，像赤褐色的衬衫。

22. 燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。

23. 在这条路应该伸延过去的地方，挺立着一颗高高的橡树，他是那么粗壮结实、挺拔，像草原的哨兵一样。

一个星期六的上午，我们为了多记一些五年级知识，就搞了一次课本剧演出，我们还请了老师，在枝江的滨江公园开展课本剧演出。

我们先分好组，在组长的导演下选好了剧目，我们这组选的是，《十里长街送总理》这篇课文，然后分好角色。有演红领巾的;有演老人的;有演青年人的;有演小孩的，我在里面演的是青年妈妈领的小女孩，最后认真排练，不多一会，我们就排练好了。

紧张的时刻开始了。我们先在的旁边，得尹悦婷把白讲完之后，当讲老奶奶的时候，扮演老奶奶的吴玲洁上场了，她双手拄着的拐杖，，背靠一棵洋槐树，哭泣着。瞧，她演的多逼真呀!接着讲爸爸——李晖背着小女儿——黄倩倩上台了，他们一边哭泣，一边望着总理灵车将要开来的方向

。然后，我上台了我牵着小孩子朱春路走了上来也装模作样的确哭泣最后上场的是三个红领巾——余佳、胡仪、薛傲霜上台不约而同的摘下帽子。我们大家最后追着灵车跑，然后下去了。

第二组开始演了，他们表演的是,《狼牙山五壮士》,那五壮士用石头砸日本鬼子,最后五壮士把敌人带上绝路,然后全部纵身跳下悬崖牺牲,一边跳一边喊着:"打倒日本帝国主义,中国人民万岁”拍拍的响声就在耳边响起。一会儿，第三组也演完了。

这时老师进行评比，我们的了第二名，虽然没有取得第一名的好成绩，但我们组还是努了力。

课本剧演出完了之后，我们心里都很愉快。

《天仙配》《梁山伯与祝英台》《迢迢牵牛星》

1.关于幸福。如何理解幸福?牛郎织女每年只有七夕才能相见，全年里其他的364天都要忍受孤独，他们幸福吗?这个故事流传了上千年，至今他们仍然隔着银河相守。于是，我们明白，“两情若在久长时，又岂在朝朝暮暮”，对相爱的人们来说，那种期盼就是一种幸福。这个道理也适用于其他领域，比如你有一个尚且未能实现的理想，而你执著于这理想，这执著就是你的幸福。这种期盼与执著中的幸福虽然带着苦味，但那苦中的一丝甜却更加迷人。

2.关于星空。星空中不仅藏着美好景致、天文知识、个人思绪、好诗好词，也藏着浪漫的传说。银河是夏日星空中最耀眼的星带，而每看到银河就会想到牛郎织女的故事。

3.关于愿望。穷困的青年遇到美丽的仙子，并且结为伉俪，这在现实中是可遇不可求的。在讲究门当户对的古代，对大多数困顿的青年来说，这只是一个美好的愿望。文学故事往往使我们内心深处的愿望得到补偿，可以给我们以安慰，但是要使愿望成真，却要付出真实的努力。

铃声响起——考试开始了！“把语文书收上来。”冗杂的声音消沉，不一会儿，便有一摞摞课本叠放在讲台。

教室里除了笔与纸的摩擦声，还有另一种奇怪的声音。

“喂，上面的老兄，你的衣服呢？这样可不行，太不美观啦！”接着传来一声哀叹。“唉，我也没法子想。我的小主人太蛮横，扯去了我的衣服，还折成了纸飞机，最终隐退在了垃圾桶深处。”“可不是么，”里一本书呵斥道，“这些中学生一点儿也没有想过我们的感受。你们看看我身上，有多少刀痕刻印！我口袋里的精美插图，也全被糟蹋了。他们给画中的人物加上了胡须、假牙、鬼脸，自己倒是开心了。哼，他们把我们当什么了！”

“就是，这帮孩子太坏了！”“说得好！”“我顶你！”底下一呼百应。他们说的没错。看！那些课本有的书角卷得不像样子，有的封面破旧不堪，有的纸张泛黑泛黄，还有的……

一阵风吹来，我朝同学们的语文书看去：书页破损零碎、边角褶皱居多、纸面如同涂鸦“作品”。我仿佛听见了他们的嘤嘤哭声。

想到自己对课本的所作所为，面对它们的严词斥责、哭诉哀求，我无颜以对。

耳畔又响起了另一种声音——它们柔和、动听，充满温情。“其实这些中学生也没有你们想的那么不好。”“对，对。看看我身上穿的大衣，就是小主人为我精心挑选的。”“是啊，还有小主人整洁的笔记，我可靠它们长了不少知识呢！”的确，有那么几本书，崭新，白皙，却显得如此格格不入。

“可是……这样啊……好吧。”

课本们用了近半个小时来讨论，最终决定：原谅我们的错误。

教室里又只剩下笔的沙沙声。

似乎还有几个同学的长叹。

[听听课本的声音作文