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1903作文
367有趣的体育课作文400字
全文共 388 字
+ 加入清单周二的时候,我们上了一节体育课,那是一节有趣的体育课。到底多有趣呢?那你就往下看。
“叮铃铃,叮铃铃”午休结束了,我们同学快速的跑到大厅里,排成两列,整整齐齐地走到操场上。老师来了,手中还拿了五个长方形的垫子,中间还可以对折,老师把每个垫子都隔了三米摆一个,而且一个比一个高。摆好后,让我们依次跳过去。
盼啊盼,等啊等,终于到我了。我做好了助跑的动作,左脚在前,右脚在后,双手也摆好了姿势。在老师一声哨响以后,我跑了出去,连着跳过了四个,他们说我跟一只小袋鼠似的,最后一个有点高,难度有点大,我要紧牙关,往后退了几步,飞快的跑过去,奋力一跃,在空中划出了一道优美的弧线,轻轻地落地,周围响起一片热烈的掌声。
后面的同学有的非常厉害,我们都为他们点赞;有的非常笨拙,我们哈哈大笑;还有的不敢跳,我们就为他们加油!
伴随着一阵阵掌声和欢笑声,体育课还在进行着……这真是一节有趣的体育课啊!
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篇1:生动形象的拟人句大全
全文共 2258 字
+ 加入清单1.柳树在小河边听着春之歌,微风一吹它摇动起像小辫子那样的枝条,好像在说:“春天真美!”
2.蜜蜂在花丛中翩翩起舞,饱览春天的美丽。
3.一盆盆花草从冬天的沉寂中睡醒来,抖掉全身的枯枝败叶,重新换上了新装。
4.宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语。
5.海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。
6.那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
7.一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸,躲在树枝间。
8.树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。
9.巨浪伸出双臂把我猛地托起。
10.收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!!
11.油蛉在这里低唱,蟋蟋们在这里弹琴、鸣蝉在树叶里长吟。
12.春尚浅,几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
13.微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
14.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵,在微风中翩然起舞。
15.落叶随着风高低起舞。
16.我沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。
17.阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
18.它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
19.仲夏夜,清风徐徐吹来,明月追赶晚霞,早早爬过山头,挂在中天,那月光似乎带着一股清凉,驱赶着酷日留下的余热。
20.蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
21.当悲伤的水流入稳重的山,水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤,于是他们的心一起碎了;水把头埋入地下,山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞,就有了千姿百态的石笋,就有了洞口突突的泉水。
22.家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖.
23.人生如一次长长的旅行,旅行中有坦途也有弯路,你得以平静的心态面队每一天,挑战自我,执着向前,一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时,才发现人生的旅途有喜有忧,有笑有泪,甚至得少失多,而这一切已构成了你生命旅程的全部。
24.梦像一片雪花 在空中飘舞 想抓住他,他已经融化了。
25.大海是如此的变换末测,平静却又很凶猛,温柔的但又很激烈,像光滑的穿衣镜,像肆虐的猛兽,像母亲的抚慰,像父亲的鞭打。
26.这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
27.小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。
28.山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。
29.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
30.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言,秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
31.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。
32.小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、 油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树脚下。它们都在准备过冬了。
33.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语。
34.花儿在风中笑弯了腰、小鸟在树上欢快地歌唱、小树摆动着枝叶,向我们点头笑。
35.春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
36.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的婴儿,娇小可爱;
37.春天就像活泼的儿童,憧憬渴望;春天就像健壮的青年,充满朝气;春天就像健康的老人,另人回味。
38.风是调皮的,一会把那朵悠闲的云赶得满天跑,还不断变化她的面具,一会儿卷起地上的落叶,让她们打着旋舞蹈。
39.水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。
40.春天母亲又苏醒了,她哺育小草,呵护大树,孕育生命,温暖人间,使世界一片生机盎然。
41.春姑娘轻轻地飞来了,她飞过高山,来到江河,飞过森林,来到田野,把春风春雨送到人间
42.春姑娘穿着彩衣,身批彩带,带着明媚的阳光、艳丽的花朵,翩翩舞到了人间。
43.一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
44.人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
45.月亮一露面,满天的星星惊散了。
46.它们睁大眼睛隔着薄膜探索外面的世界,就像我睁大眼睛隔着玻璃杯寻找它们。 看见一些细碎的小花,零零星星撒 满一地,风吹过来的时候,是微笑的样子 青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。
47. 橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花 在秋雨里频频点头。
48.凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;
五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;
七点,睡莲从梦中醒来;
中午十二点左 右,午时花开放了;
下午三点,万寿菊欣然怒放;
傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;
月光花在七点左右舒展开自己的花 瓣;
夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现。
49. 太阳似乎像向日葵说了什么,向日葵向他点头致意。
50.书本是我的好老师,每天都会教授的很多新的知识。
51.每次一碰到彩笔,他都会对我微笑,帮我画出美丽的图画。
52.遇到我难以解答的问题时,电脑总会细心的告诉我问题的前因后果。
53.火焰欺负了蜡烛,害的蜡烛在一旁伤心得流泪。
54. 贝壳小心翼翼的把石子含到嘴里,慢慢孕育使它变成美丽的珍珠。
篇2:没上体育课也不坏作文200字
全文共 255 字
+ 加入清单下节课是体育课。我们最喜欢体育课了!我们欢呼起来,冲出教室,乱哄哄地跑下楼,可忘了排队。在楼下,我们只顾着疯玩儿起来。忽然,潘老师来了,她看到我们这表现,非常生气,对我们喊道:“都给我回教室!体育课别上了!”我们十分沮丧,灰溜溜地走回了教室。
在教室里,我忽然听到楼下操场上传来:“热死了!”“我要回教室!”的叫声,我望了望窗外,太阳大得很!他们可是在太阳底下跑步、打篮球、踢足球。他们一定热得要命,又不能停下来休息,怕被老师骂。我们在教室里,做自已想做的事情,还吹着电风扇,没上体育课也不坏。潘老师,谢谢你哦!
篇3:选择生动准确的词
全文共 570 字
+ 加入清单词是语言的基本单位,人们要表达思想,就要选择适当的词语,这是写作的基本要求。
词可分为一般概念的词(general words)和具体概念的词(specific words)。表示一般概念的词含义模糊;表示具体概念的词含义明确,表达准确,生动形象。写作时合理地使用具体概念的词能够使句子表达的意思准确,内容生动,更富有感染力。试比较下面各组句子:
(l) A few houses were destroyed yesterday (general)
Five houses burnt down yesterday (specific)
(2)His relatives gave him two gifts(general)
His aunt and uncle gave hima watch and a Pen as the birthday gifts。(specific)
(3) Jack went to the window and looked at the crowd outside(general)
Jack tiptoed to the window and peeped into the room(specific)
上面各组句中,第一个句子抽象概括,给人以空泛的感觉:第二个句子用词具体,有个件,使人感到意思确切,生动逼真。
篇4:难忘的体育课作文400字
全文共 360 字
+ 加入清单四月十六日 星期二 天气晴
等啊等,盼啊盼每周仅有两节的体育课终于来了。上课铃声还没响起,大家就都迫不及待的下楼站队喽。多达两圈的慢跑是我苦不堪言,但俗话说:吃苦在前,享受在后,为了能够玩耍,我努力的坚持着。紧接着,一场打沙包比赛拉开了序幕。首先上场的是以巴姐,我,许妹等组成的一队。小心!只见沙包像箭一般的射向巴姐,霎时间,大家的心都提到了嗓子眼上,就在我以为她必死无疑而不由得捂上眼睛时,但她却以灵活的动作化险为夷,并且还顺手牵羊接住了沙包,为本小队获得了一分。就在我被一片惊喜声弄得丈二和尚摸不着头脑时,玲蹑手蹑脚的走进我,向我吼道:巴姐接包了。哇塞太棒了!我不禁脱口而出。我欢呼,我雀跃。尽兴地玩耍一段时间后,身上出了一身热汗,心情也轻松了好多,多做运动身体棒啊!集合哨响了,大家依依不舍的离开了操场。
初一:王俊杰
篇5:第一节体育课作文500字
全文共 492 字
+ 加入清单星期四,天气睛朗,阳光明媚。
下午第一节课是体育课,上课铃响完后,我们就迅速地排好队准备上课了。这时候,黄老师把我们带到跑道上,说要跑完四个来回,如果时间超过了25秒就要重考。我听后一脸懵了,心想:我现在的力量最多也只能跑两个来回,跑四个来回一定很吃力,还可能会超时的。想到这里,我不禁打了几个冷颤,一边做跑步前的热身运动,一边想不要这么快轮到我。可时间一转眼过去了,不一会儿工夫前面的同学都跑完了。我就像热锅上的蚂蚁一样,一边为自己加油,一边等待黄老师的吹哨声。
哨声吹响,我就像风一般飞快地跑向转折点,默默念着很快就跑完了四个来回的,我一定行。可是,想起来容易做起来难呀!我跑了两个来回后果真的跑不动了。就在我想改为慢跑时,我看见前面的瘦小的何诗晴同学正在努力地跑向终点,没有一点想放弃的意思。这时候不知道为什么我的心里涌出一股劲“我要加油,我要勇往直前”的念头。就这样,我终于熬到了终点。虽然我还是要补考,可我面上却没有一丝难过表情,因为是同学何诗晴给我做了一个榜样,好像告诉我,无论做什么事情都要坚持到底,只有坚持才可以胜利。
何诗晴,我想对你说声“谢谢,你是我的好榜样、好同学!”
篇6:一堂生动的课作文700字
全文共 678 字
+ 加入清单那是去年冬天的一个早晨,爸爸像往常一样开车送我去上学,每天早晨途经的路上,有一段堵车非常严重,我只能一边背英语单词,一边看着窗外熙熙攘攘的车辆,无聊的打发着时间。
突然,爸爸一个急刹车,我的身体一下失去了平衡,向前栽过去,幸亏我及时扶住了前排座位的靠背。我问爸爸:“怎么了,出车祸了吗?”爸爸说:“前面的小车起火了,已经开始冒烟了。”话音刚落,爸爸已经打开车辆应急灯,飞快的下车,到后备箱去找灭火器了。我坐在车上,眼看着浓烟从那辆车的引擎盖冒出来,火苗也随着风向四处乱窜。
那辆车的驾驶员是一名年轻的维吾尔族小伙,他可能从来没有经历过这种场面,惊慌失措,一时不知道该干什么好了。只见爸爸手拿灭火器,迅速的拔去保险,朝着车辆起火的位置喷去,但是车用灭火器的容量较小,很快就喷完了,火势仍然没有得到控制。这时,一辆出租车司机也停下车,看到情景,不由分说的拿出了自己的灭火器,开始救火,另一辆私家车的驾驶员也迅速加入了救火的队伍……
在大家的共同努力下,火终于被扑灭了,那位维吾尔族小伙这才缓过神来,用不太流利的汉语对大家说:“谢谢大家了,要不是你们,我的车今天就被烧完了,后果真是不堪设想。”为了不造成交通拥堵,大家什么都没说,迅速地将各自的车辆驶离了现场。
多么惊险的一幕,在危急情况发生的时候,所有参与救火的人,不分民族,不计回报,大家心往一处想,劲往一处使,让车主的损失降到最低,这件事前后过程不过短短的几分钟,但他们的善意举动却给我上了一堂生动的“民族团结”教育课,在我们新疆,不论什么民族,一方有难,八方支援,我们永远是相亲相爱的一家人,民族团结之花遍地开!
篇7:体育课
全文共 273 字
+ 加入清单贾子轶
这节是体育课,同学们高兴地跑到操场玩了起来,因此,操场上满是同学们矫健的身姿。
操场上的远处有两个小朋友在跳绳,分别是小明和亮亮。小明说:“我们比一下,看谁跳的多。”亮亮说:“好呀!”小明和亮亮跳得飞快,他们的手紧紧地握着绳子,每个人都能在一分钟内跳得很多。
操场中间,小丽和小芳在打羽毛球,他们打得非常好,小丽对小芳说:“你打得真好。”小芳说:“你打得也很不错。”
操场近处,小刚和玲玲在立定跳远,刚开始,小刚还不敢跳,玲玲说:“加油!你会跳过去的!”小刚使劲一跳,跳了一米远,玲玲说:“你真棒!”操场上的所有同学玩得开心极了!
体育课真有趣啊!
篇8:那一节难忘的体育课[400字]
全文共 482 字
+ 加入清单“啊!No!不!”这句话让我久久不能忘记,因为,那一节体育课,实在太难忘了,这节课上,发生了许多事,都可以让人开心,而开心,就是生活中的点点滴滴总结出来的。
前天,我们班刚上了一节体育课,这节体育课跟以往可不同,以前的体育课无非就是些“语言和动作”的结合,最多也就是多一些开心,而这节体育课也是我们这一大周的最后一节体育课,所以,我们很是珍惜。
跟往常一样,我们跑完了一圈,做了做准备活动,就开始活动了,老师规定了几项安全事项后,我们就happy起来了。
大家玩的是篮球,可我不会,就跟一个同学玩起了足球,虽然我的足球不怎了厉害,但我的“爆头率”还是很高的,在大乱斗中,我就来了许多的黄金爆头,所以,跟我玩的人,不是大汗淋漓就是“鼻青脸肿”。
刚开始,我和他斗得还不分上下,可就在这时,他往右边一看,我也朝着看,原来是有一个飞球,当然,为了能在同学面前嘚瑟一下,我卯足了劲。一个大力“飞腿”,球光速飞向那个同学,于是,情急之下,他喊了一声“啊!No!不!”想让球停止,可是,那球是越来越快,他想用手挡住(在胸前),可惜,从上面飞过去……
想起那个球,心里就感觉无比“自豪”。
篇9:一节体育课
全文共 294 字
+ 加入清单今天,我们在班主任的带领下上了一节体育课。
活动开始了。老师讲这节课自由活动,同学三五成群各自去玩儿,有的堆雪人,打雪仗,还有的玩抓人呢!我和四个同学找了一块空地准备玩包汤圆的游戏,我们用白雪当面,用马路上汽车压过的雪当黑芝麻馅。开始,我们发现雪很硬,只好用跳绳的手柄松雪,把雪弄得和面粉一样松软,有一次我不小心把雪弄到乔诗杨的脸上,她笑呵呵的把雪也弄到我的脸上。这时,我们都开心的笑成一团,然后继续包汤圆。我把黑的雪放到手心上,再用粘而且软的雪包在外面一个汤圆就做成了。我们很快报了许多,正准备煮时就下课了。我们依依不舍的向班车站点走去,坐车回家了。
我们这节体活课过得很愉快,下次还要玩!
篇10:体育课
全文共 374 字
+ 加入清单三(3)班 刘鑫鹏
9月25日 星期三 晴
今天下午体育课,我们在操场上整齐地排好队伍,体育老师不像往常那样温柔,严肃地说:“今天全体同学和四年纪的大哥哥和大姐姐举行一场赛跑比赛!”话音刚落,操场上顿时炸开了锅!同学们七嘴八舌议论起来:“唉,这怎么比得过?”老师又说道:“大家一起锻炼一下!”同学们渐渐地安静下来。
这时只听见老师喊:“跑!”比赛开始。同学们便个个争先恐后地向前冲出去。我和同学们咬紧牙齿拼命地跑,绕着操场跑了一圈又一圈,都感觉上气不接下气了,我和同学们边跑边互相加油打气,努力坚持向前跑。还有一百米,我们一起冲刺了!“哇…!”我们大叫一声,第二名是我们班的曾雅茹。厉害,真厉害!大家激动得拍起手来。操场上一阵阵欢笑声。把刚刚跑步的累都抛到“九霄云外”了!
啊…!这节体育课虽然很累,但我们都感到特别开心,我们也知道了平时要多运动,多锻炼!
篇11:体育课上的趣事作文
全文共 633 字
+ 加入清单今天上午第三节是体育课,老师向大家宣布解散以后,我就坐在乒乓球台上与别人闲聊。忽然,我看见A和B正排着队想玩投篮呢,于是,我跑过去,问她们:“你们不怕男生笑你们么?以前我也想投篮,但怕男生们会嘲笑。”她们回答,“男生也有些不会投的啊!”我听了,觉得她们说的对,又不只是我们不会,于是便和她们一块排队玩投篮。这时,一个连续投中三次篮的C对我们说:“女孩也来玩?我敢说你们一个球也投不中!”“不试怎么知道啊!”A不服气。“等着瞧!”C白了我们一眼就走了。我想:男生就是骄傲,投中几个球就可以欺负我们女生了?哼,我要让他输得心服口服!
到我了,这时,后面女生不断为我加油:“一定赢呀!”“你可以赢男生的!”男生却在旁边大叫:“漏油!漏油!输定,输定!”我拍了几下球,学着男孩们投球的样子,准备起跳的时候一只手托起球,另一只手扶着球,投时迅速将双手托住球,身体微微一蹲,再跳起来,看准篮框那个地方再用力抛,结果那球落在了篮框上,不停地滚动,就是不落下来。我目不转睛地盯着球,希望它落在篮里面。快落下来了,快了,快了……我的心都被吊在了嗓子口上了。可那球就是不争气,最后还是在篮框外面落下了。我垂头丧气地走了。C又走到我身旁嘲笑说:“看,没进吧!你们女生投球技术真差!”我撇了撇嘴,说:“哼,运气不好嘛。”说完,扭过脸就走了。A和B关切地对我说:“别灰心,这次不行,你多多练下次就可以赢男生了。”
在两位同胞的鼓励下,我暗下决心:等我以后练会了投篮球,一定要让男生们输得心服口服。
篇12:快乐的体育课
全文共 522 字
+ 加入清单今天下午,我们全班同学上了这个学期第一节体育课。这节体育课是快乐的。兴奋的。激动人心的。
“铃铃铃铃……”上课铃响了,我们像奔驰的骏马一样迅速跑下教室,等待着这学期第一节体育课。老师来了,她一头金黄的卷发,两只眼睛炯炯有神,穿着一身运动服,非常漂亮!
开始上课了,老师先让我们跑三圈,虽然不让我们跑太快,但是同学们都像离弦的箭一样,想快点跑完。因为这样我们就有更多的时间活动了。很快,我们跑完了,这个老师很奇怪,让我们练习原地踏步走。我心想:这个老师怎么回事啊,“原地踏步走”这个动作我们从一年级就开始练习了,到现在为止,已经四年了。
开始做了,“一二一……”老师清脆的口令在我耳边响起,这个看似简单的动作,我们做的一塌糊涂,连我自己都能听见杂乱的脚步声。老师并没有生气,耐心的给我们讲道理:做什么事情都应当用心,无论简单还是复杂的事情,只有用心去做,认真对待,你才会有所收获。听了老师的话,我们都低下了头。经过我们大家的一致努力,我们成功了。赢取了做游戏的权利。然后我们做了“贴膏药”的游戏。时间过得真快,不一会下课铃响了,我们依依不舍的回到了教室。
这是一节有意义的体育课。通过这节课使我懂得了:无论做什么事情都要用心去做。认真对待,否则一事无成。
篇13:一堂有趣的体育课作文600字
全文共 631 字
+ 加入清单有一天,班主任老师神秘地对我们说:“明天请同学们穿好运动服”,一堂有趣的体育课。
“为什么?”同学们怀疑地问。
“好,太好了!”同学们欢呼起来。
第二天,班主任老师又作了强调:“今天,将有许多照相机对着你们,你们一定要好好表现,把最好的一面展现出来。”“好!”同学们异口同声地回答。
开始上课了,体育老师带我们先做了球操,随着老师“1234……1234……”的口令,同学们认认真真地做了起来。做完后,同学们个个气喘吁吁。因为是公开课,大家都做得特别到位,连平时最懒的同学也不敢含糊。
接着,老师讲解了一些篮球的球性,并进行示范,再让我们自己练习。同学们都练得十分投入。
练习完技巧,老师严肃地说:“接下来我们要学习最基础的篮球技巧——原地运球。”很显然,我们几个会打篮球的同学十分失望,因为我们早已学会,小学生作文《一堂有趣的体育课》。但是看了老师的运球,我们都惭愧地低下了头,发现原来自己的许多运球方法是不正确的。
老师走到同学们中间,纠正了一些同学的错误动作。几个做法标准的同学被老师挑选出来,进行“球技”表演。他们的表演赢得听课老师和同学们的喝彩。
轻松的游戏开始了,同学们一边运球,一边抓人……
喊号运球跑的比赛更是令人兴奋。规则十分简单,由组长给组员编号,然后被老师喊到号数的同学运球绕操场跑一圈,先回来的小组获胜。经过激烈的角逐,我们小组获得第一名。大家齐声喊出“耶!”
这节课,同学们知道了篮球的球性,掌握了运球的正确方法,更加喜爱篮球运动。这真是一节有趣的体育课啊!
篇14:上体育课作文600字
全文共 660 字
+ 加入清单我认为宽恕是人类世界的纽带,有了它才有了关爱,有了包容。一次体育课使我深深地感受到同学间相互的宽恕。
3月16日下午,那是一个死气沉沉的下午,可我的心却怎么也沉不下来,因为即将来到的将是美好的体育课。伴随着优美的上课铃声,整个教室开始热闹起来:男生们在讨论待会打篮球怎么分组,女生在决定等会儿干什么好,谁也不知道,一场“恶战”悄无声息地来到了。
下到楼下,正当我们做着热身运动时,小黑嚼着口香糖,与小球打闹,一不小心,小球跑得太快了,脚一扭,摔到沙池里了,摔了个四脚朝天。满身的沙子为他画了一层“迷彩”。
小球大叫一声,引得全班同学向他这边看来,小黑咧着嘴看着小球那一身的黄沙。黄X炜在这一时刻补了一刀:“小球摔了个狗啃屎,样子好帅啊!”听到这句话,原本就窘迫的小球顿时来了气,迫着黄X炜大骂道:“黄X炜,你找死。”小球说完,爬起来向已跑向远方的那个瘦小的身影追去。我不禁为黄X炜担心起来,他那弱不禁风的身子能跑得过四大天王之一的小球吗?这时全班的人的注意力都已集中在远处那两个身影上。一阵风刮过,把老师给带了过来,没有声音,也没有影子,让人头沉沉,差点泪潸潸了。
跑了一会儿后,黄X炜开始感到体力不支了,便向我们跑来,可惜天有不测风云,一片树叶,上面沾着水,就将黄X炜打翻在地。小球也在这时到了,看到黄X炜,把他扶了起来,黄X炜有些不好意思地说到:“谢谢!”老师也到了,批评了小球。
我看到这一幕,也不禁感动了,小球没有选择暴力,而是先选择了宽恕,这是多么感人的一幕啊!
一节体育课,一件小事体现出了同学之间的相互宽恕,相互关爱。
篇15:说明文作文:怎样把习作写得具体生动
全文共 1051 字
+ 加入清单具体生动是习作的基本要求之一,也是写好文章的关键所在。文章是以具体生动的形象来感染读者的。那么,怎样才能写得具体生动呢?
一、用总分法把文章写得具体生动。例如:喜鹊的羽毛大部分黑而带绿,只是背和腹部有白色羽毛,显得朴素洁净。喜鹊的体态轻盈,优美,鸣声清脆响亮,使人有喜悦的感觉。不论是在萧瑟秋风的树下,还是在冬天野外的路旁,喜鹊迎面飞来,生机勃勃,欢欣活跃,令人感到振奋。因而,喜鹊受到人们的喜爱。(《喜鹊》)作者先从喜鹊的羽毛、体态、鸣声、飞翔四个方面具体描述喜鹊的可爱;再总述喜鹊受到人们的喜爱。
二、用比喻,比拟等修辞手法把文章写得具体生动。
例如:
头上的羽毛像橄榄的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。(《翠鸟》)这里,作者通过三个生动形象的比喻,不仅突出了翠鸟外形鲜艳美丽的特点,而且还赋予了翠鸟一种人性的美。
三、用举例的方法把文章写得具体生动。
例如:
松鼠喜欢在树林里跳来跳去十分机灵。只要有人触动一下树干,它们就躲在树枝底下,或者连蹦带跳地逃到别的树枝上去。(《松鼠》)松鼠十分机灵,究竟机灵到什么程度?作者用人们触动树枝后,松鼠怎样反应这一事例具体说明。
四、用描摹的方法把文章写得具体生动。
例如:
池边还有小泉呢,有的像大鱼吐水,极轻快地上来一串水泡;有的像一串明珠,走到中途又歪下去,真像一串珍珠在水里斜放着;有的半天才上来一个水泡,大、扁一点,慢慢地,有姿态地摇动上来,碎了。看,又来一个!有的好几串小碎珠一齐挤上来,像一朵攒得很整齐的珠花,雪白;有……这比那大泉还更有趣。(《趵突泉》)这里作者描摹了小泉的各种不同形态。具体写出了“小泉比大泉更有趣”的特点。
五、用比较的方法把文章写得具体生动。
例如:
有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽,长叶,开花,结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。(《太阳》)这里,作者通过有太阳和没有太阳这正反两个方面进行比较,具体写出了太阳和我们的关系非常密切。
六、用数据说明的方法把文章写得具体生动。
例如:
其实还有比象大的动物,那就是鲸。最大的鲸有三十二万多斤重,最小的也有四五千斤。我国捕获过一头八万多斤重的鲸,有十七米长,一条舌头有十几头肥猪那么重。(《鲸》)这里,作者通过鲸的重量、身长等数据,具体准确地突出了鲸的巨大。
除了前面所讲的方法外,为了使文章具体生动,我们还应注意多留心观察周围事物,只有观察细致,才能把观察的景物具体生动地表述出来。
篇16:一堂生动的劳动课作文
全文共 841 字
+ 加入清单上午老师叫我们带?卷粉、?米线、面条、电磁炉、铁锅和一些佐料,我们问老师:“下午搞什么活动?”老师说:“我们下午要选两个同学去参加学校组织的生活自理活动。”我们都说:“好!”
打钟了,我们的活动正式开始了,老师叫蒋梅上来讲台旁边煮面条,开始了,蒋梅把水烧开,放下面条,面条在锅里煮了5分钟,蒋梅马上把面条捞上来,把面条放在碗中,放了汤,放了佐料,老师吃了后说:“这面条住的还可以,不过盐放的稍微有一点咸。”我去何森他们小组看了看,他们正在“疯狂拌卷粉和米线”张永震他们小组正在认真地切菜,杜宇航才第一次切,把芫细、葱、韭菜、芹菜放在一起切,把韭菜、葱切、芹菜切得得一长一短。
该陶清双煮面条了,往锅里放了一点水,在碗中放了一点油,过了2分钟水烧开了,陶清双放了一点热水在碗里,他往锅中放了面条,过了7分钟,他还没捞面条,老师闻到了糊味,立马叫陶清双他把面条捞了,他把面条放在碗中,放了点佐料,老师吃后温柔地说:“好吃!”我迷惑地问老师:“面都糊了,为什么还好吃?”后来我问老师,老师说:“因为他放地佐料,掩盖了这碗面的糊味!”
到郝英杰煮了,他煮的面条虽然没有得到老师的赞赏,但是他煮了很多,他用碗一碗一碗地舀出来给同学们吃,同学们都发现郝英杰煮得不错,很好吃,我疑惑地问老师:“胡老师郝英杰煮得不错啊,为什么不选他呢?”老师说:“他很少煮,这次还是我帮他煮的,才有这么好吃!”
后来老师听说何森会煮面条,他经常在家里煮面条,还住的很好吃,同学们都说:“让何森试试吧?”老师说:“好啊!我相信他煮得一定很好吃!”谁知道老师叫何森来煮,何森吞吞吐吐地说:“老师我不会用电磁炉煮面条,我只会用液化灶煮。”老师说:“没事!要不来试试?”何森说:“好啊!”何森在老师的指导下煮出了,又香又可口的面条。
下课了,老师选了两名同学,一名是蒋梅,一名是陶清双。老师叫我们搞卫生,我们用了几分钟把教室打扫得干干净净。
我们大饱口福的出去玩了,这真是一堂生动的劳动课。
篇17:体育课上的笑料
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+ 加入清单“太好了!终于可以上体育课了,紧张的学习终于可以放松一下了……”随着大家的高兴地欢呼,我们下了上午紧张的第三节课。我们不约而同地跑到了操场,奔向那久违已久的篮球场……叮铃铃——打了上课铃,我们都很“乖”地站好了队,老师说完了注意事项,我们便疯了似地奔向了器材室……我刚要迈进器材室,只见我眼冒金星,原来我进门地时候被门槛给绊了一跤,只听见同学们的哈哈声布满了整个地器材室,我不好意思地嘿嘿了起来,到了最后整个器材室都回荡着我们的笑声,之后我们便开心地打起了篮球比赛……下课了,虽然我们都大汗淋淋,可是我们都享受了这篮球比赛的快乐了!
篇18:上体育课作文500字
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+ 加入清单有一次,我们上体育课,老师让我们跑五十米,老师的要求是女生要跑十秒及格,男生要跑九秒及格。
因为我跑步从没有合格过,最快的一次刚刚好十秒,我的心脏为此感到担心:“万一跑完了我就加速了,万一跑到一半我骤停了怎么把?”我回答道:“你想的太多了,只要自己有信心就能成功。”
“别想了,”我的大肠说道,“你有想到我吗?只要主人一跑,我就开始打滚。”说着就开始大哭起来,小肠说:“主人跑步,我就四处乱撞,撞到主人的肚子,主人就会肚子痛,你让我怎么办呀,呜呜呜!”
轮到我了,我站在起跑线上,等待老师的一声指令,同时,我的内脏也在做好充分的准备。老师放下了秒表,我就开始跑了,这是我内脏大爆炸。
我的心脏不停地加速,而我的大肠小肠在剧烈地抖动,不一会儿,我的小肠撞击了肚子。啊!我的肚子好痛,这是我的心脏说:“主人以前告诉我们,只要我们有序工作,不能盲目。”大家都听从了心脏的话,纷纷点头,开始了有序工作,心脏开始有节奏的跳动,肺也开始一张一合,肠子也开始有力地冲击,我的肚子也不痛了。
眼看就要到达终点了,我冲了过去,老师兴奋地叫道:“太好了,合格了。九秒一四,创了记录。”我的内脏也开始欢呼,我问我的内脏:“下次还想跑五十米吗?”“想!”心脏;小肠;大肠异口同声的说。
故事就是这样,你喜欢吗?
篇19:一堂生动的课作文800字
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+ 加入清单今天,李老师要来上一堂笑课。
上课了,李老师在黑板上画了一个似字非字的“字”——“笑”。此字一出,便引来了一些同学的笑声。老师借着此字发问,让我们说带笑的成语,同学们大胆地说起来,有哭笑不得,含笑九泉、皮笑肉不笑……
老师把一些成语写在黑板上,说:“贡献黑板上词语的同学请站起来。”那些同学开心地站起来,老师脸上露出微笑,说:“请这些同学来表演一下他们的成语,好不好?。”同学们哈哈大笑起来,我想:幸好我的词没上榜。可那些站着的同学一个个都成了苦瓜脸,他们不会演啊!老师说可以请“助演”,站着的同学脸色才好了一点。开演了,有演哭笑不得的,有演皮笑肉不笑的……接下来要演含笑九泉的,我们都好奇这该怎么演,只见表演者拉来一个椅子,我想:这是要干什么呀!我们往椅子上一看,上面放着一张写着棺材的纸条,原来是要演九泉啊!咦!人呢?哦,原来躺在九泉上呢!他的嘴边微微上扬,露出慈祥的笑容,我们看了哈哈大笑,在表演的同学也忍不住大笑起来,旁边的人一看,大叫一声:“诈尸了!”这回连老师都呵呵笑起来。
表演结束,老师说:“我观察到有几位同学笑点很高,我请他来上台,我们把他们逗笑好不好。”“好!”我们大叫一声,一场表演就开始了。第一位同学上台,开始对台上的同学发起“攻击”,可台上的同学并没有笑。接着第二位上台,不得了了!那位同学盯着笑点高的同学的眼,我想:他们是要卡鸡眼吗?可二号同学却突然抱住旁边人的腿说:“哥啊,我就只剩你了,你可不能不管我啊!这一演,众人都哈哈大笑起来,这才是真正的哄堂大笑啊!有的仰天大笑,有的把头埋在地下哈哈大笑,有的边笑还边打着桌子。台上的同学也大笑起来,这同学可是一能将啊!
这堂课就在这欢声笑语中过去了,今天不仅让学到了知识,还让我开心了一节课,今天这课可真有趣啊!
篇20:体育课作文300字
全文共 364 字
+ 加入清单星期五的体育课,好像是我最巅峰的一次。
星期一测完了坐位体前屈之后,随之而来的50米短跑和跳远。在今情况上看来,我的长短跑一直是两大弱项点,每次测试就好似被推下悬崖。
但即使是弱点测试,气势上也不能输。为了减少自身重量,上身只剩短袖,与三爷、胖硕、老大比赛唯一能赢老大,对其他两个人压力还是无比的大。站一排之后,未到我们,我的心好像都一直吊着,生怕被别人笑话。
“到了,到了,到我啦!”我的心提到了嗓子眼,裁判员一声开始,我瞬间像离弦的箭一般,射了出去。右边空无一人,大概领先了3米之后,三爷跑上前去,胖硕也追了上来。“哇,哇,看他的头发”一旁的女生叫着喊着,冲向终点后,7秒7的成绩不算差,也不算好。他们都围着我说,“我都惊呆了,你居然起跑领先那么多”。
或许是拉伤的原因,腿上走路都很痛,但即便很痛,也创造了我体育课上的第一次巅峰。