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1800作文
367有趣的体育课作文600字
全文共 648 字
+ 加入清单体育课上的复活小游戏真好玩!
这个小游戏是让两个人各站一边,一人拿一个软球扔在规定圈内的同学,扔到谁谁淘汰,对面的人负责接住球后再扔。等场上只剩两人时,大家就全部“复活”了。
第一局,开始!大家在场上蹦蹦跳跳,活像一群活蹦乱跳的小山羊。两位“打手”分别是王颢越和董乐。王颢越抓起球以迅雷不及掩耳之势把球扔出去。这球就像一枚飞弹,直射人群。幸亏我一个腾挪,躲过了这球。但是呆头呆脑的张宇轩,还不知道怎么了,就“中弹”了。结果球一弹,还射着了夏喆昱。又过了大概十分钟,五名同学相继OUT,现在场上只剩穆天杰、施一巍和我这三条难砸的“泥鳅”。我打起十二分的精神注视着球。哎呀!不好!王颢越“锁定”我了!可我还没跑呢,那枚“飞弹”就已经射向了我。我只得抱头“等死”。谁知那球直直地射向了穆天杰。哦,原来王颢越声东击西,他肯定有一只眼是盯着穆天杰的!见王颢越、董乐只扔穆天杰,我就放松警惕,悠然自得地躺在地上,故意挑衅他们。谁知,董东像扔保龄球一样扔软球,让球贴地滚动,结果我一下子就被砸中了,大家也就都“复活”了。
第二局,开始!只见大家都死盯着球不放。王颢越又盯上了张宇轩,他为了好砸,一不小心进了圈内,张宇轩忙说:“王颢越犯规!”可就在他说话的那一刻,王颢越已经跳出圈外,一球扔中了张宇轩。张宇轩只得下场。在第三回合时,我和李梓溢又演了一出笑话:我偷偷摸摸地拉住李梓溢的衣服,想不让他动,谁知等王颢越的球扔过来时,我没抓好,结果自己还“死了”。
快乐的时光过得飞快,转眼间就下课了。不过,这个小游戏可真好玩!
更多相似作文
篇1:生动的剪纸作文
全文共 831 字
+ 加入清单剪纸是我国民间文化艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷、形象生动、美不胜收的剪纸深受我的喜爱!每个生动的剪纸背后,都有一个神秘精彩的故事。
今天,我在书上看到了一幅精美的剪纸,它的样子是这样的:一个穿着色彩斑斓裙子的少女头上顶着三个雕刻精致的陶瓷碗,在一片生机勃勃的麦田里欢快地舞蹈,好象遇到了什么开心的事情。
我出神地望着这幅剪纸,似乎它有着一个精彩的故事……
在一个偏僻的村庄里,有一个美丽善良、正直坚强的女孩,她的名字叫雅丽儿。其实,这个村庄并不贫穷,但在5年前的一个盛夏,这里却突如其来地下了一场大雪,大雪芬飞,把房子、大树、稻田都淹没了。
第二天早晨,雪渐渐融化了,可是村民们惊奇地发现:一幢幢高大漂亮的楼房都变成了脏乱不堪的茅草屋,一棵棵挺拔笔直的大树都已经缩小枯萎了,而那些饱满的种子一撒到田里,就都烂了……善良的雅丽儿决定帮助村民解决这些难题,她觉得很有可能是经常危害村子的妖怪路卡斯干的,所以她准备好干粮和清水出发寻找路卡斯。她费劲周折,终于在三天后找到了路卡斯,并要求他把村子变回原来的样子,路卡斯一心要把雅丽儿占为己有,便这样回答她:“当然可以,不过我有一个要求,你必须嫁给我。这是三碗神水,如果你在撒完后不在1小时内回到我的身边,那你就会立刻死掉,哈哈哈哈哈哈……”雅丽儿狠狠地瞪了一眼路卡斯就端着神水走了。
她来到村子里,小心翼翼地把神水撒到村子的每一个角落。不一会儿,村子马上变回了原来的样子:一幢幢高大漂亮的楼房没有任何瑕疵,一棵棵笔直的大树如同一个个挺直的军人在站岗,一片片生机勃勃的稻田如同一片金黄色的海洋……雅丽儿高兴极了,她把三个陶瓷碗摞起顶在头上,欢快地跳起了“顶碗舞”,她扭动着优美的身姿,在稻田里不停地舞蹈,愉快极了!跳着跳着,她忘记了时间,1个小时很快就到了,雅丽儿倒在地上,这时的她依然保持着恬静的微笑。
雅丽儿,一个美丽善良、正直坚强的女孩,她用自己的生命解救了村子里的所有人,虽然她永远的离开了,但是,她却永远的留在了人们的心里……
篇2:生动的一课作文350字
全文共 342 字
+ 加入清单进入了四年级后,我认识了许多新的老师,最让我喜欢的是我们的班主任兼语文老师,她上的课,既生动,又易懂。
记得那一天,陈老师给我们上第一课《观潮》。她一边朗读一边用手来回比划着,“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡的飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。”她的声音好像有魔力一般,一会儿高昂,一会儿低沉,同学们被深深地吸引住了,大家仿佛到了海宁市的盐官镇,跟着观潮的人群,登上了海塘大堤,一起看到了白浪翻滚的潮水。一篇课文读完了,同学们还沉浸在其中。
接着老师又给我们讲了这段文章的写作顺序,我们明白了作者是按由远而近的顺序,从声音和形状两方面突出了钱塘江大潮的神奇。
自从上了这堂课,我更加喜欢阅读了。我很想亲自去钱塘江看一看那潮水,领略一下它的雄伟壮观。
篇3:体育课日记初中
全文共 342 字
+ 加入清单好不容易等到了星期三,因为星期三下午有体育课,做完体操后,老师宣布自由活动,我和张硕等人决定一起玩砸沙包游戏。砸沙包的规则很简单,就找六个人,分成二队,一队砸沙包,一队躲沙包,如果躲沙包的人被沙包砸住,就要下场。
比赛开始了,我加入了躲沙包队,首先向我“开火”,我往右一闪,灵巧地躲开了“攻击”。接着,他们把沙包砸向谭玮,由于沙包飞来的速度太快,谭玮躲闪不及,被砸住了,他只好不甘情愿地下了场,后来他们又把砸住了黄程程。这时,我冒了一身冷汗,准备迎接他们的挑战。张硕做个假动作,往右边砸,我连忙向左边躲,没想到他却向左边砸来,最终我也被砸住了。
该我们砸他们了,他们的技术也不高明,一会,他们也全被我们给“清除”掉了。
这场比赛我们打了个平局,个个已是满头大汗,但我们心中却无比高兴和快乐。
篇4:有趣的体育课
全文共 450 字
+ 加入清单今天中午洗完澡,我们上了体育课,这节课体育老师让我们赛跑了,比出了女生四个和男生四个,去参加运动会的跑步。
我们先是分成了七列,然后老师就让我看他的手势,来指挥他们跑。于是老师的手一落下去,我就喊:“预备,跑。”男生都跑完后,老师根据男生的赛跑名次选出了几个,然后就让男生往回走,一听哨声往回跑,男生走着走着,老师一吹哨,他们就快速的往回跑,那岂不是走得离老师越近越好。然后就该我们女生了,女生前几列跑完后,就该最后一列了,我就跟着最后一列一起跑,让冯老师喊口号,冯老师一说:“跑,”我就赶紧往体育老师的的地方跑过去,可是还是第二名,但老师也让每列的第一名和第二名一起,再跑一次。
第二次反应迟钝了一下,可还是了并列,最后老师又让我跟刘佳欣,站在旗杆下面,老师一吹哨,往老师那里跑,然后碰老师的手算赢,于是我做好准备,把手伸得很直,然后再迈大步子,去碰老师的手,我赢了,我认为我这次能赢多亏我伸直了手臂,因为这样离老师的手就近了,然后再多跑几步就更容易碰到老师的手了。
最后老师就让我跑第二棒,我高兴极了。
篇5:阳光体育课乐翻天小学作文
全文共 463 字
+ 加入清单生活中蕴藏着无穷无尽的乐趣,学习中亦有无限的乐趣;童年有趣事,家里有趣事,校园有趣事,外面的世界更有精彩的趣事。我想讲的是体育课的趣事,也就是校园趣事。
从开学以来,天气一直下小雨,好不容易有次晴天,可这天又没有体育课,真遗憾。所以我们全班同学都盼呀盼,盼呀盼,终于盼到了一个艳阳高照,有体育课的日子——星期五。
那一天,虽然大家都因为英语考砸了有些伤心,但是脸上依然是阳光灿烂。上午第二节课的下课铃声一响,全班都以百米冲刺的速度直奔操场。上课了,陆老师把我们领到沙坑旁练形体动作。显然同学们都不愿意,但还是练了一会儿。我们以优异的成绩练习完毕,接下来的项目让我们惊讶不已。陆老师先让我们两手张开跑,这样子既像企鹅又像飞机,我们那可笑的样子,被三个体训队的人看到了,说:“啊,多么美丽的五十架飞机呀,可惜这五十架飞机都没有上天。”听了这句话,全班捧腹大笑,跑步时都东倒西歪了。
后来我们还学了袋鼠跳、螃蟹爬……虽然是短短的40分钟,但已经让我们满足了开学以来上体育课的愿望,我们从中也获得了无限的运动乐趣。
篇6:爆炸的体育课作文350字
全文共 333 字
+ 加入清单“课代表,带同学们顺着操场跑10圈,我去拿器材!”随着老师一声令下,无聊的魔鬼式快跑开始了。
“一圈,两圈……”同学们在心里记着已经跑完了几圈,生怕因为自己忘记圈数而被“请”回第一圈的赛道。
“10圈!”坚难的魔鬼式快跑终于结束了,同学们个个都喘着粗气,似乎是要把浑身的热气吐出来,最好再把自己装进冰箱冷冻24小时,把自己变成一个人型冰棒!
过了几分钟,几位淘气大侠渐渐恢复了“元气”,向全班宣布课堂大爆炸开始,然后像红屁股猴子一样跳到篮球架、花坛等一些他们能够跳到的地方。
这样还不算完,他们装作王宫贵族似的,叫我们到大樟树下表演各种搞笑的动作。刘浪最惨了,竟然要模仿一只鼻涕虫恶心地爬行!
你们可能要问,为什么不去反抗?我们想啊!可心有余而力不足啊,只能任他们“催残”了!
篇7:体育课[500字]
全文共 586 字
+ 加入清单在四七班,我有一个好朋友,他就是兰欣朋。
记得三年级的时候有一次体育课,体育老师让我们双人跳。当时我就找到兰欣朋问他:“可以一起吗?”他说:“当然可以。”于是我们经过了很多次的练习,最终获得那节体育课双人比赛的第三名。我俩欢呼雀跃,击掌祝贺,并且给我们这个组合取了一个很酷的名字—黑马双子。
如今,我们四年级了,我和他的这份朋友情意还一直延续着,就在今天,还发生了一件让我非常感动的事情。
下午第一节课,我正在专心致志听讲,突然我听到了一声:“老师,兰欣朋哭了!”怎么回事,我扭过头定睛一看,果然,兰欣朋正在他的座位上抽泣着。我便走到他跟前,回头给老师请个假说陪他去一趟医务室,老师应允后,我便扶着她颤颤微微走到了医务室。我把兰欣朋受伤的地方掀开给校医老师看,哇,伤的好严重,腰上有一块猩红的伤口,有四个指甲盖那么大,手肘处有红的似火的伤疤,还在流脓。
校医老师要给伤口消毒,对兰欣朋说:“接下来要抹酒精,你能承受的住吗?”“能”兰欣朋坚定的回答的时候,语气里面包含着坚毅,我当时都吃惊了,抹酒精跟往伤口上撒盐一般疼痛,兰欣朋居然也能承受,真不愧是男子汉!“
校医给兰欣朋处理了伤口,便让我们回去了,走时我们不忘说了一声:”谢谢!“出了医务室的门,我问兰欣朋是回去休息还是上课,他毫不犹豫的说:”去上课,谢谢你,好兄弟!“我便扶着他回到教室里面。
课堂上,书法课还在一如既往的上着……
篇8:体育课上的笑话作文450字
全文共 451 字
+ 加入清单漫长的寒假过去了,我们又回到了阳光明媚的学校。
今天是开学后的第一节体育课,我们排着整齐的队伍来到了久违的操场上。
老师把我们分成了两队,女生一队,男生一队。接着开始活动了,老师让我们先跳绳,一三组先开始,随着一声号令,我们努力的跳着。一,二,三,一……我正跳跳的时候发现给我数数的同学好像少数了一个,禁不住吆喝道:“喂,你们会不会数数呀?”“你别说话,快跳!”数数的同学毫不客气的反驳了我一句。
终于,90下跳完了,该他跳了。我也学着他的样子,数着:“一,二,三,十,……”不一会儿,就数到了60了,没想到他却说:“谢谢你认真地数了。”我奇怪的说:“我只是胡数的,谢什么?”“因为我正好跳了60下。”我想:什么?正好60下?怎么会这么巧?
第二项,是盘带足球跑步。这可是我的强项,我一跑,把他们都甩在了后面,但我跑回去的时候是最后,因为我比别人多跑了一半的路。第二次又开始了,没想到这一次又发生了意外,我一不小心踩着球滑倒了。同学们都笑着说我真笨。
今天这节体育课上虽然在同学们面前出了糗,但我还是感到很快乐。
篇9:不一样的体育课
全文共 336 字
+ 加入清单今天是星期三,我们班有体育课,可是上课的时候范老师说今天高年级的大哥哥大姐姐要在操场比赛,我们的体育课只能在教室上了。
我最怕跑步了,在教室上我就不用跑了,我好开心。范老师让我们在教室里自由活动,我就和好朋友一起画画,还玩了猜谜语,后来还去跳绳了。今天的体育课真有意思。
篇四:难忘的体育课
上课铃响了,张老师走进教室。我们都等着老师带我们去操场活动,可是老师却拿出了一张报纸,原来她要教我们做“空气炮”。
老师先把报纸折两折,接着再将它上下对折,然后抽出对角捏紧,最后用力一甩,只听见“啪”的一声,空气炮“爆炸”了。大家个个瞪大了眼睛,都不相信那巨大的声音是这张报纸发出的。同学都迫不及待地去尝试做,真的有意思极了!
通过这堂课,让我们了解到一张小小的报纸也有着这么神奇的功能啊!
篇10:怎样使中考作文语言生动亮丽
全文共 2061 字
+ 加入清单通常说的“三好作文”即内容好、形式好、语言好。实际上,语言在一篇作文中所占的比重,还有可能大于三分之一,因为它是语文基本功的体现。怎样才能使语言亮丽、生动起来呢?这里介绍几种方法。
一、化概括为具体
先比较下面两个句子:
a、现在流行与时尚很多,“超短裙”、通俗歌曲、染发等等,没有意义。
b、现在流行与时尚很多,随处可见。小a脱掉了以往的淑女装,穿上了仅有两只手掌长的“超短裙”,说,这是时尚;小b带着童音歇斯底里地唱着:“爱就一个字,我只说一次”说,这是流行;小c不顾家长的劝阻,将头发换了个样:中间红,两边绿,说,这叫流行与时尚相结合。但,我说,这有意义吗?
两句话虽然都表达了“流行与时尚很多”以及作者的反感,但是a句太笼统,b句则罗列了各种流行与时尚的现象,可见作者观察的细致,而且语言摇曳多姿,很有气势。两相比较,优劣立判。
二、运用修辞手法
修辞的作用是让语言更美。初中生已经学过比喻、比拟、对偶、排比、夸张、反复、顶针、引用、反问、设问等等修辞。不同的修辞,作用不同,如比喻和拟人,可以使语言生动形象;排比可以使语言更有气势;对偶和引用可以使语言更有文采等等,只是同学们在写作中不能够灵活运用,或者说根本就没有运用修辞的意识。
试看朱自清《春》中的句子:“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”运用反复的修辞,两个“盼望着”,可见期待春天来临的心情是多么急切。再如:“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪”运用了拟人、比喻、排比三种修辞手法,突出了花的“争相斗妍”。如果这两句改为:“在盼望中,春天来了”;“桃树、杏树、梨树的花都开了,颜色很鲜艳。”和原文比就大相径庭了。再看雨果《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中的句子:“而在那个阶段的人类社会,人民是什么?是无知。宗教是什么?是不宽容。司法是什么?是没有公正。”运用了设问和排比的的修辞,把那个时代两大对立阶级的特点和关系鲜明的表现出来了。
引用是一种修辞,同学们也很少使用。从小学到初中,我们已经积累了大量的诗词歌赋、名人名言,为什么不在写作这个考查自己语文素质的时候展现出来呢?
请看一篇题为《化学“大哥大”》的作文语言,化学“大哥大”在课堂上受挫后,发奋苦读,小作者有一段话:“当晚自修,他一头扎进化学资料堆里,埋头苦读,大有‘不破楼兰终不还’的决心。”还有一处,化学“大哥大”帮助别人解决疑难之后,“我”有意夸赞他将来有可能拿个诺贝尔化学奖,下面有这样几句:“大哥大果然心花怒放。旁边的人也来凑趣,说:‘那简直是一定的(鲁迅《论雷锋塔的倒掉》)’”这里一处引用诗歌,表明决心之大,恰到好处;一处引用课文中的语句,小作者还煞有介事的标明出处,显得妙趣横生,为文章增色不少。
三、变换各种句式
长句和短句、整句和散句的灵活运用,可以使文章产生一种特殊的美感。同学们的作文,大都是一个接一个的陈述句,缺少变化,了无生趣。
试看张晓风《枫桥夜泊》的句子:“在须角,在眉梢,他感觉,似乎也森然生凉,那阴阴不怀好意的凉气啊,正等待凝成早秋的霜花,来贴缀他惨淡少年的容颜。”正常的语序应该是“他感觉须角、眉梢似乎也森然生凉……”作者把长句改为短句,强调了张继的独特感受,读起来也有一唱三叹之感。
再看雨果《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中的句子:“这是一场伟大的战争,是思想反对物质的战争,理智反对偏见的战争,正义反对非正义的战争,被压迫者反对压迫者的战争,是仁慈的战争,温柔的战争。”称赞伏尔泰斗争精神,句式整齐、有力;还是这篇文章中的句子:“我刚才用过两个字,微笑,我说一下,微笑就是伏尔泰。”句式短小,语气肯定,称赞伏尔泰的睿智和自信。整篇文章整句散句结合,有张有弛,气韵酣畅。
四、揣摩个性化语言
个性化语言是指人物的语言符合人物独特的身份、地位、年龄、职业、心理状态、文化教养等,也就是什么人说什么话。同学们在作文中刻画的人物,都是一样的口径,农村老太太也讲国际形势,也谈改革开放,给人的感觉就是做作,不真实。
试看莫泊桑《我的叔叔于勒》的句子,发现卖牡蛎的就是于勒之后,父亲和母亲各有一段话,“父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:‘啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了!……谢谢您,船长。’”“母亲突然暴怒起来,说:‘我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫,叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了,要是被那个讨饭的认出来,这船上可就热闹了。咱们到那头去,注意别叫那人挨近我们!’”这一段个性化的语言是区分父亲和母亲性格特点的关键。虽然他们都自私冷酷、唯利是图、金钱至上,相比较而言,母亲更冷酷,从她那一番夹七夹八的话语中可以看出;也更有主见,更有心机,父亲知道这个残酷的现实后乱了方寸,而母亲却头脑清醒,马上拿出对策,有条不紊地发出一连串的指令。
以上是写作过程中的一些技巧,多加揣摩,就会在一定程度上生动你的语言,但是,要想真正的提高语言的运用能力,还要在平时多观察,多积累,多训练。
篇11:痛苦的体育课作文600字
全文共 679 字
+ 加入清单“回教室,上室内课,谁都不准写作业,全都一只脚站在地上,谁乱动一下,就加罚一分钟!”这不,我们班又因为体育课上队形站的不好,被老师罚上室内课。这次与上次受罚不同,这次老师让我们单脚站五分钟,期间一动不能动。
一开始我觉得这没什么,但随着时间的慢慢推移,我的腿变的酸楚不堪。不一会儿有一个同学就受不了了,脚碰了一下地面,转眼间我们受罚的时间加了一分钟。不久,又有几名同学坚持不了了,我们受罚的时间,一下子增多了十三分钟。此时我的腿颤抖得很厉害,已经没有了知觉,马上就快坚持不住了。老师突然大发慈悲,让我们换另一条腿站立。我如释重负,心想,再不换我的腿就要废了。
换了一条腿站立后,我刚开始感觉一身轻松,好像吃了灵丹妙药,疼痛一下子无影无踪了,腿也慢慢恢复了直觉,不再抖了,感觉自己幸福极了!但好景不长,新换的站立的那条腿没坚持多大会儿也疼起来了。我偷偷看了看其他同学,发现很多人在偷懒,样式千奇百怪:有的人把膝盖放在板凳上,有的人用脚尖点地,还有的人把脚放在后桌梁上……我也效仿他们,老师不朝我这边看时,我就把脚偷偷放在地上,老师扭过头看向我时,我就迅速把脚收回……我知道,这属于作弊,我是不应该作弊偷懒的,但是受罚太痛苦了,我实在坚持不住了。我偷偷地用这一招,一直熬到了下课,都没被老师发现。直到今天我才发现两脚着地站立是多么的踏实舒服。
做错事,就要接受惩罚,我理解老师的良苦用心,他是为了我们有更强的团队协作能力。俗话说事不过三,相同的错误不能一而再再而三地犯,作为体育课代表,我希望大家能够吸取这次教训,下次体育课好好表现,不再挨罚,我以后也绝不作弊偷懒了。
篇12:体育课
全文共 393 字
+ 加入清单三(3)班 王悦翟
9月24日 星期二 晴
这节课是体育课,我想都没想,含了一口水,就拉着蔡乐煊的手,冲向了操场。
上课了,体育老师先让我们顺着操场慢慢跑了两圈,跑完了,又让我们休息了一会儿,接着又让我们跟四年级的小哥哥小姐姐比赛跑250米!我心想:没听错吧?让三年级跟四年级比赛跑步?那一定必输无疑!不仅是我这么想的,大家都是这么想的!我抬头一看,四年级那边有说有笑,我们这里却都愁眉苦脸。
比赛开始了,我的心里像有一只小兔子一样咚咚乱跳。一个人、两个人、三个人……到我了,我的每根神经都紧绷起来。只听一声哨响,我就冲了出去。我越跑越快,越跑越快,很快就追上了崔晗凌。就在这时,我用眼睛的余光扫了一下跟我一起跑的高个的小姐姐,哈哈哈,我终于超过她啦!就在这马上超过崔晗凌的关键时刻,我莫名其妙地哈哈大笑起来。害得我被崔晗凌反超了。
最终,我得了第6名,我很高兴,因为,我比四年级的小姐姐跑得快。
篇13:我的体育课
全文共 886 字
+ 加入清单阳光体育,你是我的骄傲!我的自豪!我爱你!
阳光体育为人类做了很多贡献,阳光体育让人类强健体魄,阳光体育使人类身心健康,阳光体育让我们跨越了国界,让世界和谐!多美!没有可怕的战争;没有残忍的剥削;没有紧凑的压迫。只有阳光的体育,我为阳光体育感到骄傲!感到自豪!
当五星红旗在赛场上冉冉升起时,我为阳光体育而感到骄傲!感到自豪!是阳光体育,让我们身体强壮;是阳光体育,让我们健康成长;是阳光体育,让我们学会团结友爱!我爱阳光体育!
俗话说得好:“生命在于运动。”没有运动,那么生命不在是生命,它只是一个没有灵魂的驱壳。有了运动,生命将充满阳光、充满活力;有了运动,人们将积极向上、前途一片光明;有了运动,人类的生活才充满酸甜苦辣,丰富多彩!阳光体育让中国人走向了世界前列,正如刘翔展翅飞翔的雄姿。阳光体育是无穷无尽的,我为阳光体育感到骄傲!感到自豪!
阳光体育让我们紧张,阳光体育让我们激动,阳光体育让我们开心,阳光体育让我们悲伤。在运动赛道上的运动健儿们奋力拼搏,为的是给集体争光。观赛的无不为他们加油助威。此时,所有的人都感到无比紧张。在运动健儿们离终点线不到0.1米时,所有的人都感到无比激动。在胜利的号角吹响时,他们是那样的开心。在失败时,他们是那样的悲伤。阳光体育让人类品尝到酸甜苦辣,让我们的生活丰富多彩。阳光体育你是我的骄傲!我的自豪!我爱你!
是什么让我们快乐成长?是阳光体育。是什么让我们刚劲雄健?是阳光体育。是什么让我们展尽英姿?是阳光体育。我们在太阳下运动,金色的阳光洒在我们身上是那么的温暖,是那么的惬意!阳光体育,你是我的骄傲!我的自豪!我爱你!
阳光体育是真实的,它看得到,摸得着。我们几乎天天都在跟它打交道,比方说:早操、课间操、散步、小跑、起坐等都是运动。因此,阳光体育和人类生活是密不可分的。阳光体育你是我的骄傲!我的自豪!我爱你!
我爱运动。它强健了我的体魄,它让我身心健康,它让我快乐成长!我爱跑步,我爱运动,我爱阳光体育!我愿意成为一个充满朝气、充满活力、充满希望的阳光青年!
我爱运动,我的一生将撒满阳光!阳光体育,你是我的骄傲!我的自豪!我爱你!
篇14:2024年生动的拟人句大全
全文共 1001 字
+ 加入清单1、蜜蜂给我们引路。
2、小狗伸了一个懒腰。
3、鸣蝉在树叶里吟唱。
4、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
5、溪水中金鱼悠闲地摇着尾巴游过来。
6、青蛙击鼓跳舞为你表演。
7、向日葵不断地面向太阳公公做运动。
8、花儿随风舞蹈。
10、花儿在风中笑弯了腰。
11、春尚浅,几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
12、小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。
13、星星就像俏皮的小毛孩,一般让人喜爱。
14、行道树笔直地站在路边。
15、阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
16、夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。
17、夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。
18、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸,躲在树枝间。
19、天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
20、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
21、微风柔和地爱抚我的面孔。
22、微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。
23、我沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。
24、溪水唱着歌,欢快地向前奔跑。
25、溪水中金鱼悠闲地摇着尾巴游过来。
26、向日葵不断地面向太阳公公做运动。
27、小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。
28、秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
29、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
30、山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。
31、太阳出来月亮就回家了。
32、夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。
33、宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语。
34、天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
35、今天,太阳好害羞,躲在厚厚的云层后面,迟迟不肯露面。
36、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
34、这时,春风送来沁鼻的花香,满天的星星都在眨眼欢笑,仿佛对张老师那美好的想法给予肯定和鼓励……
35、在那天边隐约闪亮的不就是黄河?那在山脚缠绕不断的自然是汶河,那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头,却是沮涞山等著名的山岭。
36、月亮一露面,满天的星星惊散了。
37、月亮姑娘升起来了,仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。
38、油蛉在这里低唱,蟋蟋们在这里弹琴。
39、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
40、小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。
11、小树摆动着枝叶,向我们点头笑。
12、兴安岭是多么会打扮自己啊:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。
篇15:快乐的体育课作文500字
全文共 501 字
+ 加入清单体育课上,当我们把剩下几个招式学完后,都兴奋极了,因为这意味着以后的体育课都可以玩了,只见魏丙森高兴的跳来跳去。
当老师宣布让我们自由活动后,我们就一窝蜂的跑出去。我看见有几个男生在台阶上滑来滑去,他们分别是曹庆州、石琪硕、郑佳宣、和宋博炎。曹庆州看见我,便怂恿我也来试一下,我跃跃欲试,可当我准备滑下去时,看见远处有一个高大的黑影,我说:“这会不会是班主任啊?”他们几个一听马上像一个无事人一样,往边走。当那个黑影走过来时,他们发现并不是班主任才陆续走回来。
这时,李子阳不知道从哪里冒出来。说“谁敢和我比赛跑步!”刚开始时,没有人敢出来应战,可那狂妄自大的李子阳又说“我可以让你们十秒钟!”这时宋博炎和张垚锐站了出来。比赛马上开始了,路程是从食堂到宿舍楼那边。
比赛开始啦!宋博炎和张垚锐先跑,十秒钟后,他们已经到半了,李子阳小声嘀咕的说:“唉,真不该让他们十秒的。”该他跑了,只见他像箭一般飞穿过去。试图力挽狂澜,可最后还是输了。在我身旁的石琪硕“扑哧”一声笑了,他大声向李子阳那边喊道:“哈哈,李子阳吹牛吹大了吧。”
这真是一场开心的体育课呀!不过我也通过这件事明白了做人一定要谦虚谨慎,不能狂妄自大。
篇16:写人记事,内容怎样生动?
全文共 2357 字
+ 加入清单下面是小编为大家收集整理的写人记事,内容怎样生动,欢迎大家阅读参考!
知识要点:
1、写记叙文,会具体地写人记事,有较明确的中心思想。
2、会恰当地选择材料和组织材料。
3、能写清楚事情的起因、经过和结果。
4、能运用具体的事例写出人物的某些特点。
考试说明:
1、记叙文构思六“一”诀
(1)一槌定音的开头
即开篇二三句或点出记叙重点,埋下行文线索,或明确主题思想、奠定感情基调。这样的开头,简洁洗练,直截了当。《回忆我的母亲》一文的开头,堪称一槌定音的典范。首句“得到母亲去世的消息,我很悲痛”交代写作缘由,次句先以“我爱我母亲”定下感情基调,再用“特别是她勤劳一生”点明主旨。短短两句,即成为全篇回忆母亲优秀事迹的十分清晰的总枢纽。
(2)一线穿珠的结构
即全文没有贯穿到底的中心事件,而是以主要人物的活动或品质为主线,组织典型而各有侧重的情节,统一服务于中心。这种结构避免了行文的旁逸斜出,使文章重点突出。魏巍《我的老师》分写七件小事:假发怒、教跳舞、观蜜蜂、教读诗、依恋师、化纠纷、梦寻师,皆由热爱、感激、思念老师这条感情线索贯穿起来,从而使文章具有较强的感染力。
(3)一波三折的情节
“文似看山不喜平”。只有一个中心事件的文章,若能在故事情节的发展上做到张驰结合,起伏变化,则可扣人心弦。《鲁提辖拳打镇关西》中,当鲁达听到金氏父女的哭诉后,怒火中烧,要“打死了那厮再来”时,情节陡起,似乎高潮即将到来,但作者却巧妙地让史进、李忠两个“三次五回劝的他住”。这样有急有缓,掀起波澜;当鲁达送走金氏父女,“径到状员桥来”,惩强除恶的好戏似乎就要上演时,作者却笔锋一转,写鲁达在郑屠肉铺前坐了下来,三戏郑屠。这样一放一收,又掀起波澜。简单的一个鲁提辖拳打镇关西的故事,写得如此精彩,情节的一波三折功不可没。
(4)一字传神的细节
人物性格的塑造、作者感情的抒发,都离不开一字传神或一针见血的细节。鲁迅《社戏》写孩子们归航途中偷豆,阿发“于是往来的摸了一回,直起身来说道:‘偷我们的罢,我们的大得多呢。’”阿发“往来的摸”,有比较鉴别之意,显现出他聪明而无私的童贞,传达出作者对他的敬佩喜悦;鲁迅《孔乙己》写孔乙己“从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的”。这里的“摸”,表钱数不多之意。特定的动作正是孔乙己生活窘迫、穷困潦倒、遭遇悲惨的写照,传达出作者对他的哀伤同情。同为“摸”字,作者却在不同的地方赋予各异的含义,且凝练传神,可见匠心。
(5)一语反复的扣题
文章以关键语句反复扣题,显得内容紧凑、中心突出。《谁是最可爱的人》由这样三个板块扣题:一是开头,在书写自己在朝鲜的感觉后,以“我们的战士,我感到他们是最可爱的人”扣题;二是主体,在展示了三个典型事例后,分别以“你不觉得我们的战士是最可爱的吗?”“你不觉得我们的战士是最可爱的人吗?”“你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人”扣题;三是结尾,在号召人们热爱战士后,以“他们确实是我们最可爱的人”扣题。以上扣题句将“战士”与“谁是最可爱的人”联系起来,反复出现,强化了人们的认识。
(6)一箭双雕的收尾
就是说文章的结尾既自然结束全文,又巧妙引发思考。《驿路梨花》结尾写道:“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:‘驿路梨花处处开’。”这个结尾既实写自然梨花,又虚写雷锋精神,结构上照应题目,内容上深化主题,意蕴丰富。
2、如何使记叙文生动感人
(1)积累动情点
所谓动情点,就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章,首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人,文章才有可能动人。如果题材寡情,连作者都感动不了,又怎能打动读者的心呢?那么,学生生活中有没有生动感人的素材呢?回答是肯定的。同学们虽然没有“战火分飞”的经历,也少“痛失亲人”的感受,但是像《散步》《这不是一颗流星》中所反映的那样的生活体验,同学们的生活中则是俯拾即是取之不尽的。
积累动情点,就要留意我们身边发生的感人的故事。要留住情感的火花,就应该准备一个记录本,随时摄录一些感情的神貌,主要是描述细微的感受和动情的氛围。如果能随手记录,不断积累,并经常翻阅,那么这些记录便是作文的源头活水,可令文思喷涌永不枯竭。
(2)渲染动情点
人的七情六欲是相通的,能令你动情的内容,往往也能使别人动情。然而令人动情的,不一定是事物或物件的整体或整个过程,往往是事物的某个部位或事件的某一细节。因此作文不能只写事物的轮廓,而应抓住最让人动情的内容渲染之凸现之。
一般来说,在写人的文章中,人物的精神品质、性格特点可以看作动情点。譬如《小橘灯》中小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神便是最能给“我”以鼓舞的动情点。因此,作者对小姑娘打电话的动人事例做了具体描述,来渲染她的“镇定”;对困苦的家庭环境做了具体的描绘,来渲染穷人孩子早当家的“勇敢”;对做灯送客人以及安慰客人等情节做了细致的描写,来表现小姑娘坚信未来的“乐观”。在叙事的文章中,能够展现整个事件的内涵之处便是动情点。如《走一步再走一步》,作者铺陈了“我”冒险攀登悬崖从而陷入困境,并在父亲指点下爬下悬崖摆脱困境的过程。尤其是先细腻地刻画了全身颤抖冷汗直冒地向上爬、心惊肉跳地蹲、头晕目眩地向下望、全身麻木地伏等,而后又细致地描写了因毫无信心而啼哭及信心萌发探踩岩石,最后爬下悬崖的过程。文章卒章显志,自然地归结出:化解困难,从而克服困难。
在写景的文章中,景物的特点往往也是动情点。比如刘鹗的《大明湖》。济南城的特色,历下亭的古老,古水仙祠的荒凉,都是令人动情的。然而最让人动情的则是铁公祠前优美的湖光山色。作者渲染了千佛山的色彩艳丽,大明湖的澄清明净,芦苇花的景象奇绝,用清丽的文字描绘了优美的意境。
(3)交代动情点
篇17:自由和生动的满足作文
全文共 1091 字
+ 加入清单三月,是谁的笔墨一挥而就,满目的春意破茧出壳,就这么温柔的将尘世包裹。我踩着草木的碎影,安静的走在黄昏的林荫道上,任阳光的阑珊落在了我的肩头。
总觉得,光阴就像一首诗,衔着清长的花事冉冉倾城,无需言语,那灼灼的深意便落了满满,感恩岁月赋予的所有,这样静这样美。你看,那一丝风的轻柔,那一声鸟雀的啼鸣,都是这个尘世最鲜明的烙印。
有时,就这样静坐着,看光阴从指尖绕过,空气柔和,花香半开,不说话,都是那么美好。就仿佛,那一切的小喜悦不动声色的就会从心底细细密密的冒出,就像雨后的小草,只一次浇灌,就勃勃生长开来,再深情蔓延,一望无际。
时常想,要走过多远的路,才能把一颗心妥贴的安放在素白的光年里。从晨曦到日落,从春暖到冬寒,这一生有着多少故事等待尘封,又有着多少相遇成为风景。
这无涯的岁月里,也许,唯有真情才可以供养出三千繁花,那些历经的曲折,迷惑的困顿,大体都是自然赋予我们的经历,让我们可以在思索中丰富阅历,在沉淀中开窍智慧。
就像,这春天,浓浓的生机丰盈着不断拔节的生命,这样的一份喜悦带着身心的自由和生动的满足,这便是真实的一种,正如我喜爱的这个世界,亦充满了蓬勃的热情和恒久的奉献。
轻掸岁月的尘沙,就将些许的落寞和怅然遗落在过往的风里吧,流年的脚步总是那么匆匆,而我们余下的一生很快,也很短。
其实,回首以往的日子,也曾受过伤,也曾失过眠,也曾纠结无措,倘若将那些流逝的过往都沉浸在一片温情中,那么,再汹涌的悲伤也会被温暖所稀释。打开窗户,让风拂过发梢眼角,光阴沉淀下来的必然会是馨香,因为人心有暖,岁月才不寒。
我们当做的,就是好好珍惜眼前,与喜欢的人做着快乐的事,不伤感,不情执,凡事顺从心意,倘若真有过不了的悲伤,不妨交给时间来成全。人生何需更多,只要以良好的心态处世,若能,将平常的烟火过成一种浪漫,也不失为一份圆满。
不知不觉间,时间就从窗外流走,又是黎明晨曦,我从一朵花中醒来,看季节的风声吹开了层层绿意,吹开了沉睡的日光,当生命的底色在素白里被点缀的五颜六色,一种欢喜是那样妥帖安详的被放在光阴里。想来,能照亮我们的,都是世间一切向阳的美好,还有我们自己的光。
早安,我的世界;早安,我爱的你们,面向阳光,暖暖而笑。也许,人生就是在每一天的憧憬里完成了成熟的蜕变。
此刻,我已经在路上,赶赴一场春天的约会,那里归燕呢喃;那里溪水潺潺;还有云朵下飘落的花雨,只要有风吹过,便会有馨香袭来。你看,我是多么欢喜的走着,时光柔软而缱绻,心情温暖而生香,一切,尽在这诗情画意的季节中,美好的无处躲藏。若你喜欢,请跟随我的脚步。
[自由和生动的满足作文
篇18:体育课作文400字
全文共 456 字
+ 加入清单今天是周五,有体育课,而且天气晴朗。我们就能在外面上体育课了,同学们都很开心。
我走到操场中间,看到小明对小花说:“小花,我们来比赛跳绳吧。”小华说:“好啊!”跳绳比赛开始了,这两位同学像风一样,小明对小花说:“小花,请你加油加油,不然我会超过你的。”小花说:“你慢的像蜗牛,怎么超过我?”比赛结束了,小花赢了,小明难过地说:“小花,你以后一定要教我跳绳的秘诀”。小花说:“好,我一定教给你。”
我又走到了打羽毛球的现场,我看到了朱心心和成一心,他们在打羽毛球,她们一会儿追球,一会儿抽球,一会儿送球,打球方法很多,我想:他们两人真厉害,我也要向他们两个人学习。
我又来到了跳高现场,杨心羽和杨心绮两个姐妹在跳高。她们两个姐妹轮流跳,一个比一个跳得高,一个比一个跳得好,她们不分上下。我一边看一边想:为什么妈妈让我去上跳高班的时候我不去,现在我都没有她们跳的高,我后悔了。
操场跑步区那里更是热闹,十个小朋友在那里比赛跑步,哨声一响,大家开始比赛跑步,同学们你追我赶,好开心呀!
铃声响了,下课了,体育课上完了,我很开心!
篇19:难忘的体育课作文500字
全文共 550 字
+ 加入清单在星期五上午的时候,我们上了一节体育课,这一节体育课在我心里扎了根,烙了印。
虽然这一节课只练了跳绳和四百米跑,但是消耗力气巨大,上完这一节体育课,回班都是没有力气的,最后都是靠着坚定的毅力慢悠悠像喝醉似的走回教室。
刚开始练跳绳的时候,老师让跳绳两分钟,中问不能停,可以跳慢,老师一吹哨,就开始跳了,我刚开始跳得还可以,不怎么累,可到后面,我慢慢就不行了,正在我快跳不动的时候,我和后面的一位同学,因为距离太近,所以跳绳打在了一起,给了我休息几秒钟的机会,休息了大约六七秒,我又继续跳了,在剩下的时间里,我大约停了三次,这两分钟时间我跳了二百三十一个。然后老师又让我们练了10秒加速跳,20秒加速跳……又让我们练了一个前20秒加速跳,中间20秒慢慢跳,最后20秒再加速跳的一分钟跳绳。
把跳绳练完之后,我们已经精疲力尽了,这时老师又让男生们先跑400米,女生先休息一会,我们也不敢违抗老师的命令,在跑道上就位了,老师一吹哨,我们就拼命地往前蹿,刚开始我便使出七分的力量加速跑,跑到了第四名,突然我前面一个人放慢了速度,被我一下子超过了。跑了半圈之后,我将七分力量调到了五分。到大半圈的时候,第二也放慢了速度,也被我超越了。但是最后几十米,我没能超过第一名,得了个第二。
我要多加强练习,争取早日超过第一名。
篇20:体育课作文400字
全文共 422 字
+ 加入清单今天下午第二节课,是同学们最喜欢的体育课,我们高兴的一蹦三尺高,开心的不得了!
到了操场,我们站好队,刘老师就从器材室出来了。我们先跑了一圈,其实不能说跑吧!但也不能说是走,只能说是连蹦带跳的跑带走。后来,我们跑完了,但迎来的却是——再跑一圈的结果。但是这圈是刘老师带我们跑。刘老师带我们跑的很慢很慢,简直可以说是散步了。
终于,我们跑完了。又开始做准备活动。“头部运动,预备起!一二三四五六七八,二二三四五六七八……!”班长任冰奕就这样喊着。我们就做着。
终于,准备活动也做完了,该玩了。体育老师让几名同学拿了几个足球和几个呼啦圈。男生玩足球,女生玩呼啦圈,当然也有女生玩足球,男生玩呼啦圈的了,就比如说李可馨、张亚轩……
我选了个比较重的呼啦圈开始赚了起来,“一、二、三、四……二十四、二十五……”我就这样数着,数到二十九的时候,呼啦圈到了偏下方。快掉了,在三十一个的时候,呼啦圈就彻底掉了。
没玩儿过一会儿,体育课就结束了,今天这节体育课可真棒啊!