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1857作文
367难忘的体育课作文400字
全文共 383 字
+ 加入清单安徽省阜阳市阜阳市双河小学三(3)郭尚文好不容易等到了星期三,因为星期三下午有体育课,做完体操后,老师宣布自由活动,我和张硕等人决定一起玩砸沙包游戏。砸沙包的规则很简单,就找六个人,分成二队,一队砸沙包,一队躲沙包,如果躲沙包的人被沙包砸住,就要下场。比赛开始了,我加入了躲沙包队,首先向我“开火”,我往右一闪,灵巧地躲开了“攻击”。接着,他们把沙包砸向谭玮,由于沙包飞来的速度太快,谭玮躲闪不及,被砸住了,他只好不甘情愿地下了场,后来他们又把砸住了黄程程。这时,我冒了一身冷汗,准备迎接他们的挑战。张硕做个假动作,往右边砸,我连忙向左边躲,没想到他却向左边砸来,最终我也被砸住了。该我们砸他们了,他们的技术也不高明,一会,他们也全被我们给“清除”掉了。这场比赛我们打了个平局,个个已是满头大汗,但我们心中却无比高兴和快乐。 [推荐给朋友] [显示打印]
更多相似作文
篇1:我喜欢上体育课作文400字
全文共 421 字
+ 加入清单上体育课的时候,一般刘老师先让我们热热身,再围着操场跑5到10圈,然后再开始某个项目的训练。
老师教我们踢球,踢球的要领是用脚勾着足球踢,起码得连续踢够两次。我、张煜轩、段森元、屈俊艺我们四个人一组,轮流踢球。我们上去就连续踢了两次,不过老师说,还可以踢五下,最少踢两下。轮到屈俊艺踢了,他用脚勾着球,一直踢了四下,我们都用吃惊的目光看着屈俊艺,张煜轩的香肠嘴张得特别大。通过这一节课的踢球训练,我们每个人都能踢够两下,当然还有三下的、四下的和五下的。我们感觉很有成就感。
每节体育课的训练项目如果训练得差不多了,老师就会让我们玩游戏,比如:小推车、捕鱼、开飞机。我最喜欢玩捕鱼。我们先找一位同学当网,其他同学当鱼,网去捕鱼,如果你被捕到,你就变成网。这张网越来越大,最终大网把所有的鱼一网打尽,这个游戏就结束了。
体育课能让我们的身体锻炼得更健康,还能做一些小游戏让我们放松身心。我喜欢上体育课。
篇2:内容要具体生动
全文共 225 字
+ 加入清单文章的中心思想明确集中了,还应让表现中心思想的内容具体生动。我们在写作时、往往容易犯内容抽象笼统、材料剪裁不当、材料不够典型的毛病,这些都会影响文章中心的表现。为了使文章的内容具体生动,我们可以选取那些最能表现中心的材料,所选材料要“真”“精”“新”。所谓“真”,就是要注意材料的真实性,如实反映自己最熟悉的现实生活;所谓“精”,是指选材不在于多,而应根据主题需要,选取典型材料,以少胜多;所谓“新”,是指选材要新颖,即使是平凡小事,也要有时代气息。
篇3:有趣的体育课
全文共 403 字
+ 加入清单作者:李兴哲
下一节可就是我们的体育课啦,我们全体同学都很开心,因为这一节课是我们全班都喜欢上的体育课。
该上体育课啦,我们到了操场,体育老师让我们先跑半圈,走半圈,然后,做操,过了一会儿,我们把这些东西都做完了,然后,体育老师说自由活动,然后,我们班有些男生和全体女生说:“玩撕名牌。”我们都说:“同意。”然后,我们就开始分组,进行讨论,然后就开始撕了起来,我用一只手护着名牌,一只手撕他们的名牌,玩着玩着,我们不知道有内奸,后来才知道了,原来在我们队的刘嘉仪是内奸,而在男生队的王雨霏是我们的人,因为,我们队很多人不知道刘嘉仪是内奸,所以都被她给撕了,而与此同时,男生队的王雨霏也不甘示弱,她也撕了很多人,在里面,我也撕了很多的人,可是,在一次不经意的时候,被一个男生给撕了,就在那个时候,我感到有一些悲哀,因为,我不能玩了,过了一会儿,体育老师喊集合了,我们就回到了教室了。
体育课真有趣,我真喜欢体育课!
篇4:体育课上的掌声作文
全文共 383 字
+ 加入清单我是一个体育欠佳的人,跑步、短绳、立定跳远都不好。
一次体育课,我们要测100米跑,及格分是2分03秒,结果我跑了个2分24秒。哎,没办法,我吃饭吃得少,身体又不好,怎么能跑及格呢?我正在自卑时,我的好朋友走过来说:“不要紧,还有些同学也没及格,在补测时一定要坚持,坚持就是胜利,我会给你加油的!”听了她这番话,我才有了些信心。
补测开始了,老师说:“预备,跑!”我如风一般飞出起跑线。没过一会儿,我就跑了两圈,只剩下两圈了。我心想:只要再坚持一下就可以跑到终点的。但我一开始力气用得太多了,现在没力气就落后了。就在这时,我听到了好友们的高声呼喊:“周若淼加油,周若淼加油!”一边喊还一边鼓掌。我终于鼓起勇气,向终点用力拼去,终于,我及格了,还有许多同学还在努力地跑呢!
我高兴极了,虽然没有力气了,还是连连向好朋友们道谢。就是因为有他们掌声的鼓励,我才能到达成功的彼岸。
篇5:体育课作文600字
全文共 602 字
+ 加入清单今天阳光明媚,晴空万里。当然有好的天气怎么能少得了好课程和好天气呢!其实,好的课程就是体育课,好了,废话不多说了,来说说我们的重点吧——这节连环笑点的体育课。
笑点1:陈家意的体委之旅
由于体委去开会了,我们就自动的站好队,老师迎着春风,迈着轻快的脚步,向我们走来。问了一句:“谁来代替一下体委?”同学们都争先恐后的举起了手,可谁有我们威武霸气的学习委员陈家意快,一个箭步冲上去,便又急忙退回。老师便说:“来来来,就你当吧。”恭敬不如从命,她如愿以偿地当体委了。于是,她站了出来,对着我们说,向右看齐。我们便小碎步的向右移动。本以为看齐的她让我们报数,老师冷冷的来了一句:“看齐了没有?”陈佳意便有些生气地说:“赶紧赶紧,都对齐。”由于她的方言把我们都逗笑了。
笑点2:我们队的“奇葩”
经过一些热身运动,老师让我们进行了游戏,先把同学们分成了两队。这个游戏叫做三人四足,进行了第一次我们这队输了。我们做了二十个蹲跳起,我们便不服气地对老师说:“老师,再来一次,这次不算,我们这边有突发情况。”我们又进行了一次,本以为会安然无恙的度过,笑点来了,只见张壵锐抱着曹庆洲,张翰业在后面扶着,那画面别提多搞笑了。结果,我们这队又输了,又做了二十个蹲跳起,做完之后,不知道谁说了一个:“我们这队全是奇葩。”
同学们,美好的时光总是那么的短暂。希望以后上课能认真听讲,不要让今天瞌睡留的口水成为明天的泪水,让我们一起加油吧!
篇6:哎,这节体育课作文600字
全文共 564 字
+ 加入清单今天,我们像往常一样排着队到操场去上体育课。
我们刚到,上课的铃声就响了,正好,老师也来了。老师领我们到了操场上。一阵“立正,稍息”后,就说了这节课的安排。
“立正,女生带头跑。向左转,跑两圈!”说完,我们女生就跑上了“艰难”的路。“呼哧,呼哧”我们跑到第二圈时,耳朵边尽是这个声音。我听见同学们一个个喘着粗气,心想:就跑两圈就已累成这个样子了,要跑四圈,我会不会累得趴下呀。想着,跑着,两圈就到了。
“休息五分钟,等六年级男生跑好后,第一组男生和第二组男生上,跑四圈。”“天哪,四圈,这不要我们的命吗?”有同学开始埋怨了。看着男同学们由快到慢的身影,我感觉到自己的“世界末日”也快到了。
我们刚休息了不到三分钟,一个严厉的声音传来“第一组和第二组女生上。”
我们不得不听命,我脱掉外衣,进入了“战斗”。因为是比赛式的,哨子一响,我们都像离弦的箭飞了出去。“呼哧呼哧”,三圈没到,我已累得只喘粗气。“加油加油,近了,近了,更近了,只有一点了……”我一边给自己加油,一边自我安慰着,还一边努力着。只有最后五米了,冲。我又一次激励自己。我拼命跑。“耶!到了!”我用尽全力喊出声来。“快点,在原地踏步,调整一下气息,一二一,一二一。”我听了,便用余下的百分之一的气力踏了起来。“扑通”一声,我两腿一软,支持不住,一屁股坐在了草地上。
哎,真累呀!
篇7:体育课日记初中
全文共 348 字
+ 加入清单今天下午的第二节课是一节不普通的体育课。为什么说是不普通的体育课呢?因为这次有好多老师来听课,其中包括了王老师在内,我的心既兴奋,又紧张。
第二节的上课铃声响了,我们排好队,“蓝色军队”就带进了体育馆里。
这时教练出来了,他让我们每一个人都拿一个球,然后做了一下热身操,把身体都暖和起来。再开始游戏。这个游戏的题目是《我是小小开车员》就是说当教练吹一声口哨,我们拍球走过去。再吹一声后,就蹲下来运球,直到对面。我走路时都很顺,但是蹲下来再站起来运球时,我控制不住,球不听话,就“跑”了。我连忙去“追”终于我抓住了“逃犯”又运球过去。
最后,老师让我们放松,就做了一个“放松操”笑的是老师问同学们想像草原气味有没有闻到,有人说“我闻到了空气的原味”“闻见了蓝球味”……我们哄堂大笑。
这次的体育课真是有趣!
篇8:一节难忘的体育课作文800字
全文共 853 字
+ 加入清单相信大家都很讨厌长跑吧,因为这是一件吃力不讨好的事,虽然人们都知道运动能够强身健体,可呼呼得跑完几大圈总会累得不堪负重。我也是一个讨厌长跑的人,其实,这不仅是“流水不腐,户枢不蠢,动也。”还是一场艰难的磨炼,挑战者不仅需要勇气,更重要的是毅力。
悲摧的事情终于还是到来了,由于我们女生在上一次跑800米时没计好时间,所以我们这周二的下午还要重测一次,当体育委员高喊站队时,我的心顿时凉了半截,脚底似乎冒着冷气,“怦—怦—”我的心里紧张得发毛,我咬牙对自己说:“20分钟之后你就是幸福的!”可是,在这20分钟之内我要经受多大的磨炼啊!
终于还是看见老师手里的秒表了,此时此刻,它就像是地狱之钟,在沉寂中敲响了哀伤邪恶的一声。周围似乎传出男生幸灾乐祸的笑声,操场旁的小树经风一吹便“刷啦啦”的落叶,最终埋进土里。
“预备—跑!”老师的话音一落,我们便像箭一样飞了出去,大家都不甘心落后,一个劲得往前冲,我自然也往前赶超,可我们跑完一圈时,操场上的画风骤变——取而代之的是一双双沉重的步伐,无力摇摆着的双手,看得你恨不得往上踹几脚,我的脚像是注满了许多铅一样,绵软无力,嗓子像着了火一般的疼,可是还有2圈呢,也就是200米,我此时此刻如果躺在舒服的沙发上,手里拿着可口的汽水,电视里放的是我最喜爱的综艺节目,那该多好啊!
我一边瑕想着,一边流着口水,等我醒过神来,我已看到终点近在咫尺,别的同学都在奋力冲刺呢,坏了坏了,我的步伐顿时加快,但却仍就无力。终于,我的右脚踏到终点线上,只听“嘀—”一声,秒表按了下去。我的心踏实了。“第六!”老师宣布了我的名次,我紧张的情绪彻底放松了,可身体好难受啊,我便奔向了操场边缘的双杠以求支撑,那里已有不少同学喘着粗气,两眼瞟向远处。不管怎么说,这次测试我总算熬过去了,可今后还有多少更艰难的挑战等着我呀?
我便告诉自己,人生路上的挑战必然少不了,因为这样,才得以不断完善自己,梅花有它的神韵,在严寒中绽放自己,竹有它的坚韧,才能“咬定青山不放松”,而我要以非凡的勇气和毅力来迎接风雨!
篇9:写人记事作文如何让内容更加生动
全文共 2456 字
+ 加入清单下面是小编为大家整理的写人记事作文如何让内容更加生动,欢迎大家阅读!
知识要点:
1、写记叙文,会具体地写人记事,有较明确的中心思想。
2、会恰当地选择材料和组织材料。
3、能写清楚事情的起因、经过和结果。
4、能运用具体的事例写出人物的某些特点。
考试说明:
1、记叙文构思六“一”诀
(1)一槌定音的开头
即开篇二三句或点出记叙重点,埋下行文线索,或明确主题思想、奠定感情基调。这样的开头,简洁洗练,直截了当。《回忆我的母亲》一文的开头,堪称一槌定音的典范。首句“得到母亲去世的消息,我很悲痛”交代写作缘由,次句先以“我爱我母亲”定下感情基调,再用“特别是她勤劳一生”点明主旨。短短两句,即成为全篇回忆母亲优秀事迹的十分清晰的总枢纽。
(2)一线穿珠的结构
即全文没有贯穿到底的中心事件,而是以主要人物的活动或品质为主线,组织典型而各有侧重的情节,统一服务于中心。这种结构避免了行文的旁逸斜出,使文章重点突出。魏巍《我的老师》分写七件小事:假发怒、教跳舞、观蜜蜂、教读诗、依恋师、化纠纷、梦寻师,皆由热爱、感激、思念老师这条感情线索贯穿起来,从而使文章具有较强的感染力。
(3)一波三折的情节
“文似看山不喜平”。只有一个中心事件的文章,若能在故事情节的发展上做到张驰结合,起伏变化,则可扣人心弦。《鲁提辖拳打镇关西》中,当鲁达听到金氏父女的哭诉后,怒火中烧,要“打死了那厮再来”时,情节陡起,但作者却巧妙地让史进、李忠两个“三次五回劝的他住”。这样有急有缓,掀起波澜;当鲁达送走金氏父女,“径到状员桥来”,惩强除恶的好戏似乎就要上演时,作者却笔锋一转,写鲁达在郑屠肉铺前坐了下来,三戏郑屠。这样一放一收,又掀起波澜。如此精彩,情节的一波三折功不可没。
(4)一字传神的细节
人物性格的塑造、作者感情的抒发,都离不开一字传神或一针见血的细节。鲁迅《社戏》写孩子们归航途中偷豆,阿发“于是往来的摸了一回,直起身来说道:‘偷我们的罢,我们的大得多呢。’”阿发“往来的摸”,有比较鉴别之意,显现出他聪明而无私的童贞,传达出作者对他的敬佩喜悦;鲁迅《孔乙己》写孔乙己“从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的”。这里的“摸”,表钱数不多之意。特定的动作正是孔乙己生活窘迫、穷困潦倒的写照,传达出作者对他的哀伤同情。同为“摸”字,作者却在不同的地方赋予各异的含义,且凝练传神,可见匠心。
(5)一语反复的扣题
文章以关键语句反复扣题,显得内容紧凑、中心突出。《谁是最可爱的人》由这样三个板块扣题:一是开头,在书写自己在朝鲜的感觉后,以“我们的战士,我感到他们是最可爱的人”扣题;二是主体,在展示了三个典型事例后,分别以“你不觉得我们的战士是最可爱的吗?”“你不觉得我们的战士是最可爱的人吗?”“你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人”扣题;三是结尾,在号召人们热爱战士后,以“他们确实是我们最可爱的人”扣题。以上扣题句将“战士”与“谁是最可爱的人”联系起来,反复出现,强化了人们的认识。
(6)一箭双雕的收尾
就是说文章的结尾既自然结束全文,又巧妙引发思考。《驿路梨花》结尾写道:“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:‘驿路梨花处处开’。”这个结尾既实写自然梨花,又虚写雷锋精神,结构上照应题目,内容上深化主题,意蕴丰富。
2、如何使记叙文生动感人
(1)积累动情点
所谓动情点,就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章,首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人,文章才有可能动人。如果题材寡情,连作者都感动不了,又怎能打动读者的心呢?那么,学生生活中有没有生动感人的素材呢?回答是肯定的。同学们虽然没有“战火分飞”的经历,也少“痛失亲人”的感受,但是像《散步》《这不是一颗流星》中所反映的那样的生活体验,同学们的生活中则是取之不尽的。
积累动情点,就要留意我们身边发生的感人的故事。要留住情感的火花,就应该准备一个记录本,随时摄录一些感情的神貌,主要是描述细微的感受和动情的氛围。如果能随手记录,不断积累,并经常翻阅,那么这些记录便是作文的源头活水,可令文思喷涌永不枯竭。
(2)渲染动情点
人的七情六欲是相通的,能令你动情的内容,往往也能使别人动情。然而令人动情的,不一定是事物或物件的整体或整个过程,往往是事物的某个部位或事件的某一细节。因此作文不能只写事物的轮廓,而应抓住最让人动情的内容渲染之凸现之。
一般来说,在写人的文章中,人物的精神品质、性格特点可以看作动情点。譬如《小橘灯》中小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神便是最能给“我”以鼓舞的动情点。因此,作者对小姑娘打电话的动人事例做了具体描述,来渲染她的“镇定”;对困苦的家庭环境做了具体的描绘,来渲染穷人孩子早当家的“勇敢”;对做灯送客人以及安慰客人等情节做了细致的描写,来表现小姑娘坚信未来的“乐观”。在叙事的文章中,能够展现整个事件的内涵之处便是动情点。
在写景的文章中,景物的特点往往也是动情点。比如刘鹗的《大明湖》。济南城的特色,历下亭的古老,古水仙祠的荒凉,都是令人动情的。然而最让人动情的则是铁公祠前优美的湖光山色。作者渲染了千佛山的色彩艳丽,大明湖的澄清明净,芦苇花的景象奇绝,用清丽的文字描绘了优美的意境。
(3)交代动情原因
要使文章动人,还得交代令人动情的特殊原因。为什么同样的事情,别人没动情你会动情?又为什么相似的事情,昨天没动情而今天会动情?交代了动情的原因,也等于营造了动情的氛围。例如《蛛网》:清晨,薄暮的晨雾像一层轻纱裹着树林,新鲜的空气中夹杂着树脂的清香,叫人感到清新、愉快。这个特殊环境,既是蛛网成为精美绝伦的头巾的客观条件,又是激起“我”美好想象的外在因素。同样的道理,越是战火纷飞,越能体现白求恩的精神品质;可见,看似与中心无关的内容,其实恰恰是营造情感氛围所必须的。
总之,积累动情的素材,渲染动情的内容,交代动情的原因,让感情充满作文的全过程,是情感贯穿文章的始终,这是使记叙文动人的有效方法。
篇10:尴尬的体育课作文350字
全文共 382 字
+ 加入清单今天,我看见橱柜里的那条破裤子,想起了那天体育课上的事情,总觉得非常尴尬,好好意思告诉别人。
那是一个春天阴沉沉的早晨,我起床太晚,上学快要迟到了。哎,越着急就越找不到东西,我找不到棉毛裤,可是妈妈还在餐厅催快去吃早餐,我手忙脚乱,随便拿了一条裤当作棉毛裤穿上了,只觉得有点紧,心想:反正穿在里面也没有看见,就匆匆吃完饭,上学去了。
上午最后一节课是体育课,贾老师让我们练飞青蛙跳,前一组跳完就快轮到我们组了,我双眼目视前方,屏住呼吸,蹲下身子,哨音一响,我像只小青蛙飞快地跳着。只听“嘶”地一声,不好,一定是裤子破了,我的脸一下子红得像只大平果,我盼望着快点儿下课,去外婆家换裤子,幸好别人没看见,不然我会被多少同学笑话呢!终于,零声响了,下课了,我急忙排队,飞快地冲向外婆家。
这件事我尴尬极了,同时我也明白了,做每样事情都要做好充分的准备,必免发生意料不到的事情。
篇11:开心的体育课
全文共 309 字
+ 加入清单康幸子
我们一个周有三节体育课,每节体育课我们都很期待。我们期待已久的体育课终于来到了,上课铃一响我们就站着队伍,老师给我们带去了体育场。
到了体育场老师首先让我们做放松运动,第一节是放松手腕和脚踝,第二节放松膝盖,这是最好玩的一项运动,我们双手抱住膝盖,像蛇一样的扭动。第三节是腰部运动,这个动作很难,一不注意就把腰扭到了。第四节是放松肩膀,双手搭在肩膀上手肘前后转动。
放松完了老师让我们自由活动,大家有的做游戏,有的讲鬼故事,有的在互相学习,我们玩的热火朝天,到处都是欢声笑语。正玩的起劲,老师一声令下,同学们便纷纷的集合站队准备回教室。真是一节开心的体育课,同学们都觉得时间过得飞快,同学们都依依不舍的离开了体育场。
篇12:快乐的体育课
全文共 841 字
+ 加入清单今天下午的第二节课,我们进行的体育跑步比赛,我们跑的是400米长的路程,400米跑起来真的很艰苦,我一共跑了两次了,这一次是第二次,我没一次跑完了都会站一会儿一下子趴在操场上,因为实在太累了,我来给大家说一说我跑400米的过程吧!
下了的下午的第一节语文课,大家都飞快地跑向操场,因为下午的第二节是体育课,我和几个男生在操场上玩耍,都很开心。不一会儿,开始上体育课了,上课铃一打响,我们飞快的奔跑的站队的位置上,开始上课了。
老师不一会儿就来了,我们先开始跑圈,在跑圈过程中,我发现我们班的同学都围在一个地方,他们围着我们班的一个男生和一个女生,我想应该是发生打闹出的事儿吧。我们跑步完成后,我们男生跑的不好,所以要再罚跑好1——2圈。
跑完老师罚的圈数后,我们又开始了400米跑的比赛,平时的100米跑步大家都跑的很快,我站在倒数第四名,一会儿就轮到我了,可是这一次要等很长的时间。在等的过程中,我又想起了上一次我输得很惨,跑了第四名,一共就六个人跑步,于是内心的恐惧就上来了。
不一会儿,轮到我跑步了,我们一排的跑步人员是:华夏扬、王欣桦和周欣睿还有我这四个人比。其中王欣桦可是参加过运动会的高手啊!我当时内心就想着只要能超过华夏扬就行了,至少也不能大倒数第一。
老师的哨声一下子吹响了,我们四个人飞快的冲了出去,我们每个人身边上都有一些风,一开始我们四个人的书速度和名次不分上下,不一会儿,名词就明显一些了,那名次是:王欣桦第一,我第二,周欣睿第三,华夏扬倒数第一。但是也不能保证我们完全可以保持这个名次,不再改变。
我跑到第三圈了,我看到华夏扬要不行了,马上就开始乱道,疯狂的跑近路,周欣睿和王欣桦看起来还一点也不累,可是我的体力马上要消耗没有,所以我得到前两名就要没有希望了。所以,这次我只好全力以赴了。
到了第四圈的时候,我的体力还有那么一点,到了这时,我用我的全力飞快的一冲,接着,我冲向了终点线,但是,我还不是第一,而是第二。但是,我这一次跑的很快乐。
大家放假时要多多锻炼身体啊!
篇13:有趣的体育课
全文共 414 字
+ 加入清单作者:宋思雨
今天下午第一节课,我们上了全班最喜爱的体育课。
体育课上,老师先是给我们讲了一系列关于怎样放风筝的事。我和助手姚淼淼抽了风筝,开始放了。淼淼拿好风筝,我把线拉直,喊了一声:“放,淼淼。”淼淼就像护旗手扔国旗一样,扔了出去,我就边退边跑。一会儿,风筝快要落地了,忽然,我的脑门儿一闪,就忽然想起了老说的一句话:“当风筝快要落地时,你就把线盘往下放,等他飞起来了以后,再拿起线盘。风筝就会飞起来了”
于是,我马上照老师说的做了起来,果然,和老师说的一模一样,风筝不但没有落地,反而飞了起来,我们一直这样持续下去,玩得非常开心,笑声一直传递在辽阔的操场上,风筝一直陪伴着我们。光阴似箭,日月如梭,时间很快就过去了。
下课了,我和淼淼马上跑去问曲姿谕,“曲姿谕,曲姿谕,我们有没有被选上风筝比赛做选手啊!”我们焦急又兴奋地问,“我没有看见你们放,所以不是。”这一句话,让我们的心变凉了。
虽然,没有选上风筝比赛,但是我们依然很开心!
篇14:愉快的体育课作文
全文共 420 字
+ 加入清单星期三体育课上,老师带领我们玩躲沙包的游戏。他把我们分成两组,女生一组,男生一组并且还宣布了游戏规则。同学们个个精神抖擞,兴致很高。
游戏开始了,首先出场的是陶烨文和瞿毅,他们两个站在比赛圈外,而我们就在比赛圈内躲避沙包。如果我们哪一位被他们扔中沙包,将会被淘汰出局。每当陶烨文或瞿毅扔出沙包时我们的心情都十分紧张,尽可能地去躲避这些“子弹”,谁都随时有着“牺牲”的危险。当陶烨文扔出了第一个沙包时,我敏捷地一跳,躲开了沙包。轮到瞿毅扔了,他快速地向高超扔去,只见高超把身子一蹲,沙包正好打中了高超的头,高超“难逃一劫”!我想:高超啊高超,你可真不愧叫高超。就这样,高超出局了,大家为他的出局而可惜。“只要左躲,右躲就能躲开。”大家讨论着。
游戏继续进行,不时有同学出局。这一节课我们蹦啊,跳啊,玩得满头大汗,大家高兴极了。当老师吹响了哨子时,我们觉得还没玩够。
这个躲沙包的游戏既考验大家的反应速度又锻炼大家的闪避能力,可真是一节快乐的体育课。
篇15:上体育课作文500字
全文共 548 字
+ 加入清单自从期中体育考试我已经从体育分数中,我吸取了教训,所以我现在最最最希望就是上体育课了。
但谁知,今天我期盼已久的体育课变成了一一魔鬼体育课。
今天先是400米热身,由于我们女生队的队尾跑步时,有人电话手表掉了,所以后面的队微微的有一些乱。我们就有被罚加了400米。
因为男生的队比我们还乱,他们又加了400米。在他们跑步时,我们看着他们的队乱不乱。因此我们比男生要少跑了400米。
接下来的才是真正的魔鬼一一老师说:“你们从这个起跑线跑一圈以后不要停下来,继续跑到一会我站的地方,一共500米。”“天呐,跑400米都够了,你还多加100米!”我小声嘀咕。
先是男生上道,男生跑了几十米后,女生上跑道。“嘟一一”的一声,我们跑的像风,跑在后面的我意识到,如果再按照这个速度跑的话,我就别说倒数第十名了,连倒数第五也进不了。于是,我就向前尽快跑去。
刚跑完的我们,本以为就这样结束了,一个个的瘫倒在地上。
老师把我们叫起来,又让我们跑了600米。这时的我们已经跑不动了,抱怨道:“啊一一?”“这还让不让活了?!”“累死我了啊!”“……”
“快点!”老师吼了一声,我们都快速地站起来了。
这600米跑完了以后,我们个个面红耳赤,上气不接下气。
放学路上我的腿都是软的。我的“救星”一一妈妈来接我了。
哎,这个一千九累死我了。
篇16:生动有趣的比喻句
全文共 1412 字
+ 加入清单多少个梦,栖落水草间,落成露珠,粲然一笑放飞心中的怅惘。小编收集了生动有趣的比喻句,欢迎阅读。
1、 这一朵朵菊花,远看像一个个色彩鲜艳的绣球,近抚好似一匹匹细腻的丝绸。
2、 这枫叶像一个巴掌,鲜红、鲜红;像一把扇子,平平展展;像一朵盛开的鲜花,永不凋谢!
3、 远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云。
4、 雨后,天上的彩虹像一座七色拱桥。
5、 眼前的云彩,刚刚还是一架腾空而起的飞机,转眼间,就变成了一只凶猛的老鹰,明明是一座华丽的城堡,还没等你完全看清楚,它又变成了一床柔软的棉被……
6、 像您这样高个儿干不了这重活儿
7、 我要把这些云彩画下来,我想画一朵小兔子一样的云彩,还想画一朵小羊的云彩,还要画几朵大象的云彩。
8、 望着漫山的红枫,远远望去就像红色的海洋,那种红色鲜艳夺目,让我不由自主地走了过去,捧起一把枫叶。
9、 天上的云像连绵的峰峦,像湍急的河流,像威武的雄狮,像奔腾的骏马。
10、 天上的云彩形状可真多,瞧!有的像一只兔子,长着长耳朵正在吃萝卜。
11、 天上的云彩形状可真多,瞧!有的像羊长着羊角,正在吃草。
12、 天上的云彩形状可真多,瞧!还有的像大象,长着长鼻子,正在吸水。
13、 天上的云彩的颜色可真多。这一片是红的,像火;那一片是绿的,像玉。
14、 天上的云彩变化可真快,刚才还像兔子,一眨眼又成了天鹅,不一会儿,却变成了小狗。
15、 忽然觉得一切都在模糊,我们暖暖的回忆,我们暖释的微笑,我们暖逸的江南……
16、 淡淡阳光洒脱的映射着沧桑的土地,清风随衣,流云悄然飘荡不知何方!
17、 当戏落幕时,头顶的帷幕徐徐落下,台下没有掌声,也没有欢呼声。虽然从一开始他就知道是这样的结局,但,还是一个人站在台上流下了眼泪……
18、 吊在墙上的石英挂钟,依旧滴答、滴答。物是人非,梦鸟空啼,是谁搁浅了谁的容颜,又是谁留下细细的面纱。
19、 独坐阳台,让温暖的阳光照射在身上,让周围的空气抚摸着我,让微微的风吹在我的脸上,闭上眼睛,静的能感觉到自己的呼吸和心跳。
20、 多少个梦,栖落水草间,落成露珠,粲然一笑放飞心中的怅惘。
21、 花飞飞,柳依依,小草静静地生出一片新绿,青苔的石阶,佛前的影子,一道道远离尘世的门扉。
22、 回到那个永世的净土,救赎自己的灵魂;回到那个永恒的童年,追寻已逝的激情;回到那个永远的港湾,庇护沧桑的心灵。
23、 不管是不是五百年的轮回。在我的梦中,你已成了忘忧河上撑篙的船夫。一叶孤舟、一件蓑衣、一顶斗笠,在万劫红尘中苦苦摆渡,为的就是来实现今生这擦肩而过的缘。
24、 长亭已晚,溪水烟色,凭栏幽幽梦,浅浅又深深,走过月华如水的小溪,用纤纤秀笔写下千年的承诺,夜如诗,重绘一段流年童话。
25、 沉浸在凄风冷雨般的情绪里难以自拔,有一些混乱的思绪无法控制。我脱不下一身的黑色,犹如习惯听忧伤的旋律,习惯一个人默默地抒写伤感的文字……
26、 承载一切该承载的,快乐所有可以快乐的,学会担当,学会理解,学会扛起该自己的那份责任和义务,做好自己该做的所有事,不张扬、不虚伪,低调而不颓废,平和而温暖,如云般洒脱,如莲花般淡然。
27、 窗外芭蕉,窗内灯光依旧,我依然埋首于这些平平仄仄的感动中,这夜会因一阙词而绵延幻化出久违的温馨,那些个古老的词句会在这静谧的时刻慢慢的活跃起来。
28、 淡笔轻描,从容的浅唱,让季节的雨,落进心间。
篇17:上体育课作文500字
全文共 537 字
+ 加入清单有一次,我们上体育课,老师让我们跑五十米,老师的要求是女生要跑十秒及格,男生要跑九秒及格。
因为我跑步从没有合格过,最快的一次刚刚好十秒,我的心脏为此感到担心:“万一跑完了我就加速了,万一跑到一半我骤停了怎么把?”我回答道:“你想的太多了,只要自己有信心就能成功。”
“别想了,”我的大肠说道,“你有想到我吗?只要主人一跑,我就开始打滚。”说着就开始大哭起来,小肠说:“主人跑步,我就四处乱撞,撞到主人的肚子,主人就会肚子痛,你让我怎么办呀,呜呜呜!”
轮到我了,我站在起跑线上,等待老师的一声指令,同时,我的内脏也在做好充分的准备。老师放下了秒表,我就开始跑了,这是我内脏大爆炸。
我的心脏不停地加速,而我的大肠小肠在剧烈地抖动,不一会儿,我的小肠撞击了肚子。啊!我的肚子好痛,这是我的心脏说:“主人以前告诉我们,只要我们有序工作,不能盲目。”大家都听从了心脏的话,纷纷点头,开始了有序工作,心脏开始有节奏的跳动,肺也开始一张一合,肠子也开始有力地冲击,我的肚子也不痛了。
眼看就要到达终点了,我冲了过去,老师兴奋地叫道:“太好了,合格了。九秒一四,创了记录。”我的内脏也开始欢呼,我问我的内脏:“下次还想跑五十米吗?”“想!”心脏;小肠;大肠异口同声的说。
故事就是这样,你喜欢吗?
篇18:快乐的体育课作文500字
全文共 501 字
+ 加入清单体育课上,当我们把剩下几个招式学完后,都兴奋极了,因为这意味着以后的体育课都可以玩了,只见魏丙森高兴的跳来跳去。
当老师宣布让我们自由活动后,我们就一窝蜂的跑出去。我看见有几个男生在台阶上滑来滑去,他们分别是曹庆州、石琪硕、郑佳宣、和宋博炎。曹庆州看见我,便怂恿我也来试一下,我跃跃欲试,可当我准备滑下去时,看见远处有一个高大的黑影,我说:“这会不会是班主任啊?”他们几个一听马上像一个无事人一样,往边走。当那个黑影走过来时,他们发现并不是班主任才陆续走回来。
这时,李子阳不知道从哪里冒出来。说“谁敢和我比赛跑步!”刚开始时,没有人敢出来应战,可那狂妄自大的李子阳又说“我可以让你们十秒钟!”这时宋博炎和张垚锐站了出来。比赛马上开始了,路程是从食堂到宿舍楼那边。
比赛开始啦!宋博炎和张垚锐先跑,十秒钟后,他们已经到半了,李子阳小声嘀咕的说:“唉,真不该让他们十秒的。”该他跑了,只见他像箭一般飞穿过去。试图力挽狂澜,可最后还是输了。在我身旁的石琪硕“扑哧”一声笑了,他大声向李子阳那边喊道:“哈哈,李子阳吹牛吹大了吧。”
这真是一场开心的体育课呀!不过我也通过这件事明白了做人一定要谦虚谨慎,不能狂妄自大。
篇19:一节不开心的体育课作文500字
全文共 522 字
+ 加入清单今天,我们迎来了一周的第二堂体育课——橄榄球课。可是,这节课我们一点也不开心,这是为什么呢?请往下看——
上课了,我们在俞舒涵的带领下背着书包,下了楼,到一楼时,我往后一看,原本整齐的队伍却变得七扭八歪,一会儿拐到左,一会儿拐到右,就像一条巨蛇。于是,老师让我们在楼梯口站了一会,然后才让我们走到跑道那,按从矮到高的顺序排成四排,站好后,为了不让我们放书包磨蹭,老师说:“你们只要在10秒钟以内放好书包,我们就不跑步。但是,如果超过10秒钟的话,1秒钟跑1圈。”老师刚说完,我们几个玩得好的同学就飞快地跑到跑道边,把书包靠在一起,垒成了一个书包阵,还把班牌插到了中间。其他同学看见了,也学着我们这样。当全班同学站好队时,老师已经数到了34秒钟。我心想:这下完了,这可是24圈呀!我们平时一周的体育课跑步加起来也不过才10圈。这一次准要累死我们不可。老师让第一排最高的同学带领我们跑步。起先我们有说有笑,然后气喘吁吁、大汗淋漓,腿如灌了铅,双脚发麻,最后从快跑变成慢跑,从慢跑变成了走路。有的同学还坐在离老师很远的地方休息。老师看我们这样,决定只要跑12圈。快下课时,老师才讲了一下今天要学的知识。
一节快乐的体育课变成了跑步课,磨蹭是没有好下场的。
篇20:体育课作文800字
全文共 955 字
+ 加入清单体育课已经成为了令我最不愉快的一门课。
首先,是因为钉鞋。习总书记在领导全民奔小康的道路上,百密一疏,显然遗漏了我这个贫困户。本来想要买一双名牌钉鞋,冲一下豪气,满足一下自己的虚荣心,可是一看价格——哎,真心买不起啊!
第二,体育老师李健,光听名字,一下让我想起《我是歌手》里那个有着低沉嗓音和稍带忧郁气质的同名帅哥,刚到这个班听到这个名字还曾经有这个幻想,可是幻想很“骨感”,现实很“丰满”,因为李健老师的啤酒肚是我见过大得最有诚意的,其形状之圆润,体态之丰腴,带一假发,上点红妆回到唐朝去,那不得了了,杨贵妃见着他大气也不敢喘一声。
别光看老师的啤酒肚,但老师还长着一张“明星脸”呢!最近,洪世贤在网上火的可是横行霸道,可巧的是,李健老师的脸长得简直有七八十分像,每每看到就令人浮想联翩。每当他带有警告意味地凝视我时,在这个本来应该分外紧张、分外严肃的时刻,我总会非常不争气地笑出声来,没办法,“洪世贤”的脸过于喜感,当“洪氏喜感”和“李氏严肃”碰撞一起,往往让人啼笑皆非,哭笑不得。
李老师不仅拥有“丰腴的体魄”,“绝美的容颜”,还有一颗“语文老师”的灵魂。
我们的老师真的都是神人:荣老师像南孚电池一样拥有“一节课当三节课上”的神器属性,冯老师像电风扇一样“自带气场”,吴老师拥有体育老师的体魄,而李老师又拥有语文老师的才华。
他常常在体育课上发表长篇大论,短则十五分钟,长则一节课还附赠一个课间,演讲内容小到体育中考的各项事宜,大到国际今天谁谁又和谁谁闹掰,谁谁又和谁谁打架,其思维之清晰,思想之无垠,是尔等凡夫俗子不可比拟的。可能当年和语文老师一职失之交臂,心怀不甘,为了青春,为了荣誉,于是在我们身上尽情施展。我不禁有些担心:要是哪天李老师当了语文老师,他会不会和吴老师打起来?两个身体倍儿好、又会语文又会体育的男老师,是文比还是武比啊?
第三,在这里我要告诉大家一个绝望的消息:早在我上小学、踏上操场的那一秒,我就得了多种绝症:“懒癌”“跑步恐惧症”等等。面对初二下学期的高强度体能训练,我几乎无所适从,看着其他同学在红色跑道上大展拳脚,我只有吃他们脚底扬起尘土的份。
虽然体育课有种种我眼中所谓的不好,但我还是坚持完成每一项练习,为什么?因为我相信,现在付出的每一点,迈出的每一步,都是对未来自己最好的馈赠。