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1681作文
1000描写高三老师的作文
全文共 639 字
+ 加入清单我是青岛市大学路小学三年级七班的一名学生，语文老师胡老师是我们的班主任。
胡老师有一双水汪汪的大眼睛，而且她的眼睛还是褐色的，真漂亮!胡老师的体型苗条，身材也很高。
上课时，胡老师耐心的教我们学知识，她讲课很认真很认真，而且非常生动，所以她讲的知识，我们都能听清楚，听明白。有一次学生字，有一对形近字：钓和钩。胡老师问：有没有同学能把钓和钩区别开?有的同学说，钓里的点就像鱼食一样，可以引诱鱼上钩，还有的同学说钩里的撇折点就像鱼钩一样可以把鱼钓上来。我发现胡老师正向我们投来赞许的目光。现在，我们把钓和钩区分的可清楚了!
胡老师批改作文的时候非常认真。有一次，我的作文不合格，我写的是一篇关于游戏的作文，但胡老师看不懂游戏的过程到底是怎样的。胡老师说：“你写的人物的动作和神态不够细致，要是把人物的动作和神态描写的更细致一些就好了。”于是我便按照老师的要求修改了作文，果然，游戏变得生动了许多，别人也看得懂了。现在我的作文水平提高了许多，这都是因为胡老师给我耐心讲解的结果。
每当想起胡老师细致耐心地讲解，我心中就会涌起一阵阵的暖流。我非常感谢胡老师。
胡老师还特别的和蔼可亲，课间的时候，她经常和我们一起做游戏，她和我们一起玩儿的非常投入，快乐的也像一个孩子一样，我们都喜欢跟胡老师一起玩儿。
胡老师也经常为我们操心，有同学生病缺课，胡老师就主动给同学补课。课间同学嘻闹时受点儿小伤，胡老师都要带同学到医务室上药。
我喜欢胡老师，她是一名好老师，胡老师很辛苦，我想用我考出的好成绩来回报她!
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篇1：2024中考作文素材：描写冬天的古诗句
全文共 1457 字
+ 加入清单朔风如解意，容易莫摧残。____崔道融《梅花》
墙角数枝梅，凌寒独自开。____王安石《梅花 / 梅》
江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。____刘著《鹧鸪天·雪照山城玉指寒》
晚来天欲雪，能饮一杯无。____白居易《问刘十九》
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘;____王冕《白梅》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。____柳宗元《江雪》
乱山残雪夜，孤烛异乡人。____崔涂《除夜 / 巴山道中除夜书怀 / 除夜有怀》
日暮苍山远，天寒白屋贫。____刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
北国风光，千里冰封，万里雪飘。____毛泽东《沁园春·雪》
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。____柳宗元《江雪》
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。____李白《行路难·其一》
雪纷纷，掩重门，不由人不断魂，瘦损江梅韵。____关汉卿《大德歌·冬》
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。____李贺《雁门太守行》
云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。____韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。____高适《别董大二首》
山回路转不见君，雪上空留马行处。____岑参《白雪歌送武判官归京》
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。____杜甫《绝句》
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。____卢纶《和张仆射塞下曲·其三》
竹外一枝斜，想佳人，天寒日暮。____曹组《蓦山溪·梅》
惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。____黄景仁《别老母》
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。____王昌龄《从军行七首·其四》
终南阴岭秀，积雪浮云端。____祖咏《终南望余雪》
大雪压青松，青松挺且直。____陈毅《青松》
遥知独听灯前雨，转忆同看雪后山。____纳兰性德《于中好·送梁汾南还为题小影》
天将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮。____马致远《寿阳曲·江天暮雪》
不知近水花先发，疑是经冬雪未销。____张谓《早梅》
燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。____李白《北风行》
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。____岑参《白雪歌送武判官归京》
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。____柳中庸《征人怨 / 征怨》
冬夜夜寒觉夜长，沉吟久坐坐北堂。____李白《夜坐吟》
江涵雁影梅花瘦，四无尘、雪飞云起，夜窗如昼。____卢祖皋《贺新郎·挽住风前柳》
溪深古雪在，石断寒泉流。____李白《寻高凤石门山中元丹丘》
行人与我玩幽境，北风切切吹衣冷。____李颀《少室雪晴送王宁》
细雨斜风作晓寒。淡烟疏柳媚晴滩。____苏轼《浣溪沙·元丰七年十二月二十四日从泗州刘倩叔游南山》
水晶帘外娟娟月，梨花枝上层层雪。____杨基《菩萨蛮·水晶帘外娟娟月》
冰雪襟怀，琉璃世界，夜气清如许。____黄升《酹江月·夜凉》
雪月最相宜，梅雪都清绝。____张孝祥《卜算子·雪月最相宜》
数萼初含雪，孤标画本难。____崔道融《梅花》
更无花态度，全有雪精神。____辛弃疾《临江仙·探梅》
燕支长寒雪作花，蛾眉憔悴没胡沙。____李白《王昭君二首》
西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。____杜甫《野望》
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。____杜甫《阁夜》
前村深雪里，昨夜一枝开。____齐己《早梅》
砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。____李煜《清平乐·别来春半》
溪深难受雪，山冻不流云。____洪升《雪望》
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。____王维《观猎》
万树寒无色，南枝独有花。____道源《早梅》
夜深知雪重，时闻折竹声。____白居易《夜雪》
玉骨那愁瘴雾，冰姿自有仙风。____苏轼《西江月·梅花》
烟霏霏。雪霏霏。雪向梅花枝上堆。____吴淑姬《长相思令·烟霏霏》
篇2：描写舞蹈老师的作文800字
全文共 812 字
+ 加入清单一提到跳拉丁舞的老师，大家脑海里浮现出的肯定是年轻漂亮的女老师，她们有着天鹅颈，柳枝腰，大长腿……可是，我的老师这些一样都没有，因为他是一个有着许多国际奖杯的男老师。
老师二十岁出头，圆圆的脸蛋上嵌着一双炯炯有神的眼睛，跳起舞来他的眼睛会发光发亮，看起来特别神气。他身材比例匀称，手臂和双腿都有着很结实的肌肉，别看他像个健身教练，可他跳起舞来却柔中带刚，刚中带柔。每一个甩手，甩胯，每一个转身都非常有力量。
每次上舞蹈课，他都是把头发梳的很整齐，跟电视上经常走红毯的明星一样耀眼，好像时刻准备着去参加比赛。只要一进入工作状态，他就变得非常严肃，对动作的细节也非常严格，只要教新动作，他都会亲自一个个纠正，让我们反复练习，哪怕十几遍，他都不厌其烦。有一次我们学习扭胯，他让我们每个人抓着跳舞杆，用手扶住我们的腰，一个一个的扭，让我们找到感觉。同样的注意事项，同样的拍子，他要说几十遍，他喉咙喊哑了，额头和脸上全是汗水，后背也都湿透了，上完课我们中途休息，只看他在那不停的喝水。不停的擦着汗。
他会针对不同学生存在的问题，一个个想办法解决。因为我平时不锻炼，手臂甩出去时老是有气无力，手指也常常松懈，没有紧绷起来，他会帮我想办法解决，让我回家拿哑铃练习手的力量。用一根皮筋帮我把手指一个个串起来，然后用手指的力量把皮筋撑开，如果我手指不用力，皮筋就会掉下来。
虽然在教学上他很严格，但课后他又像孩子一样跟我们谈论着时下流行的音乐，还有一些国际比赛上的趣事，他总是跟我们说人生要得到就要学会付出，要付出还要学会坚持。他还有一个名言就是：“老师让你练习20遍，你练习了6遍，你学会了偷懒。老师让你练习20遍，你练习了20遍，你学会了技能，老师让你练习20遍，你练习了100遍，你学会了成长，不要假装努力，结果不会陪你演戏。”
虽然他是个舞蹈老师，但我从他身上却学习到很多人生道理，在我成长的道路上也给予我很多启发。他是一个值得我学习的好榜样。
篇3：教师节赞美歌颂老师
全文共 217 字
+ 加入清单星期一是我们在小学与您共度的最后一个教师节，在这里我要读您说一句：“教师节快乐!”
这几年来，是您一直含辛茹苦的教导我们，您一直为我们操劳，时不时地去给我们买书，教学方法也多式多样，您为我们付出了许许多多的心血。
每当我犯了错误时，你总是耐心的教导我，没有对我发过一次脾气。
记得有一次，张正发起脾气，由于我做他同桌，下课便把我们两个叫了过去，当时我们两个一言不发地走了过去，经过您的一番教导，我们两个又开开心心的回去上课了。
祝您节日快乐!
篇4：描写尊严的名言警句
全文共 4452 字
+ 加入清单高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。伊。谢。科恩
一个真正伟大、骄傲而又勇敢的民族宁可面对战争的任何灾难，也不愿在牺牲其民族尊严的情况下换得卑贱。西。罗斯福
诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重的内心的安修正感与尊严感。艾琳C卡瑟拉
用法律更新人们的思想，在各地建立新的政权机构。消除封建残余，保证人的尊严，促进经济繁荣，以稳定联邦形式统一欧洲……拿破仑
自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。斯特那夫人
尊严文明但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。陈家琪
想要增加自己的信心和尊严，只要多作实际行动，实际行动可以表现自己的才干，同时你会懂得和洽地与人相处。李小龙
一个真正伟大、骄傲而又勇敢的民族宁可面对战争的任何灾难，也不愿在牺牲其民族尊严的情况下换得卑贱的繁荣。西。罗斯福
人类的全部尊严，就在于思想！帕思卡尔
君子宁为维护尊严而死，不为苟且偷生而寡廉鲜耻。瓦鲁瓦尔
诗人的想象力支配现实的程度，说到底，是衡量他的价值和尊严的精确尺度。桑塔亚那
人的一切尊严，就在于思想。巴斯葛
人要想对的尊严觉悟就必需谦虚的确人性尊严的但说不甚的不完整的说人尊严的这只限于私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为生物和宇宙献身的情况。汤因比
我们可以把我们的财物生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。蒙田
珍视思想的人，必然珍视自己的尊严。苏霍姆林斯基
人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。约翰高而斯华馁
没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心―――这是以块磨练细腻的感情的砺石。苏霍姆林斯基
傲慢是一种得不到支持的尊严。巴尔扎克
人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。―汤因比
人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。约翰高而斯华馁
不知道他自己的尊严的人，便不能尊重别人的尊严。席勒
自尊迄今为止一直人所必备的德性凡在权力不平等的地方它都不在服从于人统治的那些人的身上找到。罗素
人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念……它比金钱、地位、权势，甚至比生命都更有价值。海卡尔
本能有它自己的途径，而且是最短的途径。罗曼罗兰
没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心―――这是以块磨练细腻的感情的砺石。苏霍姆林斯基
尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。弗洛姆
对人来说，最最重要的东西是尊严。普列姆昌德
诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。艾琳卡瑟
我想一个人的尊严，并不在于他能赚多少钱，或获得了什么社会地位，而在于能不能发挥他的专长，过有意义的生活。一百个人不能都做同样的事，各有不同的生活方式。生活虽不同，可是发挥自己的天分与专长，并使自己陶醉在这种喜悦之中，与社会大众共享，在奉献中，领悟出自己的人生价值，这是现代人普遍期望的。松下幸之助
生命的尊严正是超等价物的一切事物的基点。池田大作
自尊迄今为止一直人所必备的德性凡在权力不平等的地方它都不在服从于人统治的那些人的身上找到。罗素
自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。屠格涅夫
根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。卢梭
生命的尊严使普遍的绝对的准则。生命的尊严是没有等价物的，是任何东西都不能代替的。池田大作
的自尊心骄傲、自大或自我批评精神的同义词自尊心强的人比别人优越而只对有信心相信能够克服的缺点。警伊谢科恩
不可能”这三个字只存在与愚人的字典里。—拿破仑
祖国的尊严高于一切，人民的利益重于一切，为了祖国和人民，我们愿意献出一切。刘成乾烈士
那种必须为之竞争的尊严比争吵更无价值，因为真正的尊严，其本质就是容忍。没有一个人的尊严在竭力维护时会毫无损伤。泰勒
自尊自爱力求的动力却一切事业的渊源。屠格涅夫
人受到的震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈、最持久的则是在个人尊严上。高尔斯华绥
祖国的尊严高于一切，人民的利益重于一切，为了祖国和人民，我们愿意献出一切。刘成乾
擦地板何洗痰盂的工作何总统的职务一样，都有其尊严存在。尼克松
我们可以死，但是永远不会变节！我们可以死，但是要自由和尊严地去死！我们可以死，并不是因为我们不重视生命，不是因为我们不重视我国人民进行的创造性事业，看不到我们通过自己的劳动有权得到的光荣的未来，而是因为我们每个人的生命是同这种思想，这种前途不可分割地联系在一起的。卡斯特罗
不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。席勒
可以把的财物、生命转借给的朋友以的需求转让尊严之名把的荣誉安在他人头上这却罕见。蒙田
一个国家如果不能勇于不惜一切地去维护自己的尊严，那么，这个国家就一钱不值。席勒
人受到震动有种种不同：在脊椎骨上；在神经上；在道德感受上；而最强烈的、最持久的则在个人尊严上。约翰高而斯华馁
一个人人的尊严并非在获得荣誉时，百在于本身真正值得这荣誉。亚里士多德
人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。苏霍姆林斯基
生命的尊严使普遍的绝对的准则。生命的尊严是没有等价物的，是任何东西都不能代替的。池田大作
幽默乃是尊严的肯定，又是对人类超然物外的胸襟之明证。罗曼尼葛瑞
古往今来的中国人总在权势面前屈膝，毁掉了自己的尊严，也毁掉了自己的聪明才智。王小波
没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心——这是以块磨练细腻的感情的砺石。苏霍姆林斯基
人们将永远赖以自立的是他的智慧、良心、人的尊严。苏霍姆林斯基
人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。―约翰高而斯华馁
一个国家如果不能勇于不惜一切地去维护自己的尊严，那么，这个国家就一钱不值。席勒
尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。陈家琪
七十寿辰！这是人们获得一种新的令人敬畏的尊严的幸福时刻。这时，你可以把压抑已达三十余年的故作深沉弃之一旁，无所畏惧，泰然自若地站在人生的七级顶锋向下观望，教诲他人而不会受到指责。马克吐温
一个真正伟大骄傲而又勇敢的民族宁可面对战争的任何灾难，也不愿在牺牲其民族尊严的情况下换得卑贱的繁荣。西罗斯福
我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。桑塔亚那
人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。汤因比
在文学上，年轻人常常从担任法官开始他们的生涯，只有当智慧与经验到来时，他们才终于获得了受审的尊严。托马斯哈代
自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。徐特立
无论是别人在跟前或者自己独处的时候，都不要有一点儿卑劣的事情：最要紧的是自尊。毕达哥拉斯
高度的自尊心不是骄傲自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。伊谢科恩
虽然尊严不是一种美德，却是许多美德之母。柯林斯托姆
人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念……它比金钱、地位、权势，甚至比生命都更有价值。海卡尔
自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。罗素
国家的尊严比安全更为重要，比命运更有价值。托伍威尔逊
一个真正伟大骄傲而又勇敢的民族宁可面对战争的任何灾难，也不愿在牺牲其民族尊严的情况下换得卑贱。西罗斯福
文化，看似只是不起眼的泥土，然而我们期待的文明而有尊严的社会，就是从这里生根，抽芽，一片叶子一片叶子长出来的。柴静
不要让一个人去守卫他的尊严，而应让他的尊严来守卫他。爱默生
人与人之间需要一种平衡，就像大自然需要平衡一样。不尊重别人感情的人，最终只会引起别人的讨厌和憎恨。戴尔卡耐基
，这是一条永远腐蚀啃嗤着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。马克思
对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”卡耐基
高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。伊谢科恩
自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。罗素
我们放下尊严，放下个性，放下固执，都只是因为放不下一个人。张小娴
一个国家如果不能勇于不惜一切地去维护自己的尊严，那么，这个国家就一钱不值。人类的全部尊严，就在于思想！帕思卡尔
尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。弗洛姆
不要让一个人去守卫他的尊严，而应让他的尊严来守卫他。爱默生
只有当你想得到别人的尊重而又没有其他办法时，漂亮的衣服才能派上用场。塞缪尔约翰逊
科学所以叫作科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。斯大林
当你没有空休息的时候，就是你该休息的时候。西德尼
人受到震动有种种不同，有的是在脊椎骨上，有的是在神经上，有的是在道德的感官上，而最强烈，最持久的则是在个人尊严上。佚名
没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心，这是以块磨练细腻的感情的砺石。苏霍姆林斯基
国家的尊严比安全更为重要，比命运更有价值。托伍威尔逊
自我尊重就道德的纯洁性和的个性精神对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心这以块磨练细腻的感情的砺石。苏霍姆林斯基
我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。蒙田
一个人的尊严并非在获得荣誉时，而在于本身真正值得这荣誉。亚里士多德
人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念。……它比金钱、地位、权势，甚至比生命都更有价值。海卡尔
幽默乃是尊严的肯定，又是对人类超然物外的胸襟之明证。罗曼尼葛瑞
科学所以叫作科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。斯大林
自尊迄今为止一直人所必备的德性凡在权力不平等的地方它都不在服从于人统治的那些人的身上找到。罗素
擦地板何洗痰盂的工作何总统的职务一样，都有其尊严存在。尼克松
篇5：关于赞美祖国的名言精选
全文共 456 字
+ 加入清单1、我以我血荐轩辕。——鲁迅
2、鸟飞返故乡，狐死必首秋。——屈原
3、生当做人杰，死亦为鬼雄。——李清照
4、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
5、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
6、报国之心，死而后已。——苏轼
7、要相鹰爱巢那样爱你的祖国。——谚语
8、爱祖国的人不会憎恨人类。——丘吉尔
9、热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅
10、谁不属于自己的祖国，他就不属于人类。——海涅
11、不爱祖国的人，对什么都不可能爱。——拜伦
12、国家的心脏，就在百姓的胸中。——白族谚语
13、树长得再高，根总在土里。——哈尼族谚语
14、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——朱德
15、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——杜甫
16、热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅
17、祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达
18、我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。——马雅可夫斯基
19、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下。——奥斯特洛夫斯基
20、锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚
篇6：国庆节关于热爱祖国的名言诗句
全文共 1836 字
+ 加入清单为祖国而死，那是最美的命运，忠于祖国，为祖国而献身，小编整理了热爱祖国的名言诗句，欢迎阅读。
1、 先天下之忧而忧;后天下之乐而乐。——范仲淹
2、 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植
3、 近乡情更切，不敢问来人。——宋之问
4、 气蒸云梦泽;波撼岳阳城。——孟浩然
5、 中夜四五叹，常为大国忧。——李白
6、 国耻未雪，何由成名?——李白
7、 当须徇忠义，身死报国恩。——李希仲
8、 科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。——巴斯德
9、 虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。——马蒂
10、 爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。——列宁
11、 利于国者爱之，害于国者恶之。——晏婴
12、 常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁
13、 爱国如饥渴。——班固
14、 一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游
15、 死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游
16、 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
17、 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
18、 南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行。——戚继光
19、 瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤
20、 各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑
21、 做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎样爱国。——孙中山
22、 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来
23、 为中华之崛起而读书。——周恩来
24、 爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。——谢觉哉
25、 中国是古老的民族，也是勇敢的民族。中华民族有两大优点：勇敢，勤劳。这样的民族多么可爱，我们爱我们民族(当然其他民族也有他们可爱之处，我们决不忽视这一点)，这是我们自信心的泉源。——周恩来
26、 真正的爱国者是爱人类的，爱国决不是排外。——马铁丁
27、 爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。——列宁
28、 必须经过祖国这一层楼，然后更上一层楼，达到人类的高度。——罗曼•罗兰
29、 黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃的勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。——林肯
30、 一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。——别林斯基
31、 爱祖国，首先要了解祖国;不了解，就说不上爱。——任继愈
32、 不能设想，一个没有强大精神支柱的民族，可以自立于世界之林。——江泽民
33、 以身许国，何事不敢为?——岳飞
34、 夜视太白收光芒，报国欲死无战场!——陆游
35、 我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许的话，我就要首先为我的祖国服务。——巴甫洛夫
36、 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来
37、 祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅
38、 一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决了。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心
39、 我爱中国固因他是我的祖国，而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。——闻一多
40、 我们的祖国并不是人间乐园，但是每一个中国人都有责任把她建设成人间乐园。——巴金
41、 位卑不敢忘忧国。——陆游
42、 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅
43、 中国自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人。——他们是中国的脊梁。——鲁迅
44、 惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国人才有真进步。——鲁迅
45、 我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。——毛泽东
46、 与其忍辱生，毋宁报国死。——何香凝
47、 锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——朱德
48、 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立
49、 中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。——吴仲华
50、 我是你的，我的祖国!都是你的，我的这心、这灵魂;假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人?——裴多菲
51、 纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国。因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国!——裴多菲
52、 为祖国而死，那是最美的命运啊!——大仲马
53、 最大的荣誉是保卫祖国的荣誉。——亚里士多德
54、 爱自己的祖国。这就是说，要渴望祖国能成为人类理想的体现，并尽自己的力量来促进这一点。——加里宁
：
篇7：老师我赞美您
全文共 632 字
+ 加入清单老师我赞美您！您就像蜡烛，默默地燃烧自己，为我们在茫茫人海中指明了道路。老师您就像桑树，默默奉献；如果没有桑树的品质，哪来的春蚕的精神。老师我赞美您，您就是辛勤的园丁，细心的培养这祖国的花朵，使这些花朵茁壮成长。
我们告别了一个个的园丁，可永远忘不了您曾把我从无知的孩子，培养成了一个智、德、体全面发展的学生，这里凝聚着您多少的心血和汗水啊！”老师你给予我知识和勇气，老师我永远感谢您！
我心中完美的老师就是——毛老师。她长长而乌黑的头发，瘦小的身材。她曾教我三年级。虽然她平常的声音是严厉的，但我还是喜欢她。因为她那严厉的声音给了我勇气和力量。不知为什么我见到毛老师很快乐也很惧怕——害怕她那严厉的声音。
有时她那严厉的声音是温柔的。记得有一次，我有一题拼音题写错了，可是我检查了一下，心想没错啊，老师怎么给我改错了呢？”我就把作业簿拿到老师跟前，老师亲切地说：“怎么没错呢？这儿不是错了吗？我仔细看了看老师指出来的地方，哦！这道题真的错了。毛老师又说：“下次要仔细点，就不会出现这样的错误了。我回答说：“嗯，知道了。
我的作业错了，老师却没骂我，而且我去找老师说我做的题没错，后来却错了。老师却没用大声、严厉的声音说我，而是用温柔的声音说我的作业哪里错，还指出了错误的地方。
我爱你——毛老师，你是我心中最喜欢的一位老师。毛老师你对你所教过的学生都非常的严厉，可您的学生却不知您在他们身上花了多到心血和汗血。你的严厉就是对他们的好。相信一定有很多同学爱您这位好老师的！”
篇8：颂扬老师的名言警句
全文共 1763 字
+ 加入清单教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。小编收集了颂扬老师的名言警句，好欢迎阅读。
1、 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
2、 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 ——孔子
3、 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
4、 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
5、 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
6、 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
7、 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
8、 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
9、 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
10、 假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
11、 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
12、 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
13、 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
14、 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
15、 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
16、 为学莫重于尊师。——谭嗣同
17、 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
18、 循循善诱，诲人不倦的是老师。
19、 怎样的老师造就了怎样的学生。
20、 务学不如务求师。——杨雄
21、 身为世范，为人师表。
22、 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
23、 经师易遇，人师难遇。——司马光
24、 教师要融于师生的相互理解中。
25、 爱就是教育，没有爱便没有教育。
26、 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
27、 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
28、 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——〖清〗郑燮
29、 一位好老师，胜过万卷书。
30、 天荒地老，教师的童心不泯。
31、 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
32、 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
33、 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 ——卢梭
34、 动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。 ——李贽
35、 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
36、 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
37、 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
38、 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
39、 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
40、 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
41、 学生身上散发的智慧之光，永远闪烁着老师亲手点燃的火花。
42、 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
43、 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
44、 心灵塑造的最佳工程师。
45、 一日为师，终身为父。——关汉卿
46、 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
47、 师也者，教之以事而喻诸德也。 ——《礼记》
48、 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
49、 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦
50、 博学.耐心.宽容，是教师最基本的素质。
51、 我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
52、 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石阶，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
篇9：赞美老师的作文900字
全文共 886 字
+ 加入清单“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，一个品学兼优，成绩出色的学生，离不开一个好老师。——题记
星星是黑夜的眼睛，它们之所以会发出如此闪耀的光芒，是因为受到了月亮的教育；树叶是森林的头发，它们之所以如此苍翠，是因为受到了春天的教育；岩石是山的外衣，它们之所以如此的坚硬，是因为受到了大地的教育……
深夜的天，是如此的黑，即使有那皎洁明亮的月亮相伴，有璀璨的星辰相伴，依旧看不出什么清晰的色彩，只有黑色，一片茫茫的黑色。月光下，无限的遐思从脑海之中流淌过，一张严肃的脸，浮上了脑海。
两年了，不知不觉之中，与这帮人已经相识了两年。仍记刚刚踏进初中的那一天，阳光是这般的明媚，心中充满着欣喜和愉悦，向往与憧憬在眼中闪耀：新的学校之中，我会遇上怎样的一帮新老师呢……
第一节语文课，在一片欢呼与惊喜之中开始。眼见那扇沉重的木门中，走进了一个高大的身影——语文老师。他的出现，一下子夺去了众人的目光，不因其他，只因他那一颗光亮的脑袋，许是因为，他拥有着与爸爸相同的发型，第一眼，心中便产生了一种亲切感。事实上，他并不似眼前看到的这般亲切，他是一个严肃的人，尤其是在学习上，他从不改变那严肃的学习态度。
自那以后，每一节语文课都以一种十分认真的态度去对待，吴老师那独特的嗓音，仿佛有魔法似的，让人忍不住去注意，去聆听，原本对于语文懵懵懂懂的学子，在老师独特的教学之下，一天天进步，成绩一天天提高，希望也一天天的变大了。
吴老师的课堂，虽严肃，但也不失一抹风趣。或许，他深深的明白着，如果课堂太无聊，学生必定会感到疲倦，课堂的效果也会不好，不时地调侃，已成为了语文学习中的家常便饭，平静的课堂，不时可以听见欢快的笑声。
“一日为师，终生为父”，一个老师，值得我们用一世去感恩，一个好老师，更需要我们用一生去珍惜。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师就似那春蚕，就似那蜡炬，为了学生，用心良苦，每一天，起最早的，是他，每一晚，灯开到最迟的，也是他。“经师易遇，人师难遇”，怎能不珍惜那个好老师呢？
敬爱的教师们，你们的光和热都是有限的，可正是你们有限的光和热融合在一起，引燃了我们祖国腾飞的万丈光芒！
篇10：教师节赞美老师的作文
全文共 208 字
+ 加入清单我们的老师，是一支蜡烛，点燃了自己，把剩下的光明留给我们。我们的老师，是辛勤的园丁，辛辛苦苦浇水，施肥把我们这些幼小的小花朵，小苗照顾大。我们的老师，是太阳，给予了我们温暖。我们的老师，就像妈妈一样，照顾我们。
老师啊!您是祖国的最后一道防线啊!假如没有你这道防线，我们这些小树苗怎么会成长成大树，来保护国家，创出辉煌成果呢?老师，老师，你永远是我们的好老师，我永远都会记得小学教我的刘老师，吴老师，黄老师，谢老师……
篇11：描写老师伴我成长的满分
全文共 1184 字
+ 加入清单人常说：“师恩如山”。我们的点滴进步和成绩全部凝结着老师您的辛勤汗水和无私的心血。老师，您就像航船，领着我们行驶在知识的海洋;老师，您像辛勤的园丁，每天播撒着知识的雨露，滋润着我们这些小树苗;老师还像…… People often say: "Shi En is like a mountain."Our little progress and achievements all condenses the teachers hard -working sweat and selfless blood.Teacher, you are like a ship, leading us on the ocean of knowledge; Teacher, you are like a diligent gardener, sowing the rain dew every day, moisturizing our small saplings; the teacher is still ...
从上学起，到现在7年级了，我遇到过很多老师，但是，说起有感情，还要数教我们语文的张老师您了!在我的印象中，您一直是一位和颜悦色，知识渊博，循循善诱的老师。从刚开始进入实验小学，您就教我们语文，到现在，在数不清的相处的日子里，是您，一直陪伴我们的成长，见证我们的欢乐与泪水，成功与汗水……五年了，点点滴滴，都好像是电影情节，难忘而又有意义!
张老师，您和蔼可亲，中等个子，瘦瘦的身材，一头乌黑亮丽的秀发，弯弯的眉毛下有一双会“说话”的眼睛!那双会说话的眼睛，既严厉又温暖：所有错误和不对，都逃不过您那双“锐利”的眼睛;但是在我们困难和迷茫时，您那双眼睛又会及时给我们温暖和希望……
老师，说起您知识渊博那可不是吹的，您讲起课来，有声有色，娓娓动听，还经常给我们讲一些课外的故事，我们都听得津津有味，同学们都很喜欢张老师您的课!但是您对我们的学习可一点都不放松，一丝不苟，认真负责：每一次的作业您都会亲自检查，一字一句……
老师，您又是一位温和细心的“妈妈”，对待我们就像自己的孩子一样，让我们感到很温暖。学习之外，不管有谁遇到困难，您都会耐心，热心帮助每一位有需要的同学……
感谢老师，让我们从一个无知的孩童成长成为优秀的少先队员，是您无私奉献，教给我们知识和做人的道理，老师啊，您辛苦了!
人生路上，感谢有您——张老师，您是我们永远信赖的老师，是您，让我们懂得了学习室一种快乐，是一种“享受”!
此时，我想到了一句诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干!老师啊老师，您为了我们的成长和进步，不知放弃了多少个休息日，熬过了多少不眠之夜……您就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，您是在用心血培养我们……
我们一天天在长大，老师，您的爱无时无刻不在温暖和激励着我们，感谢您——我敬爱的张老师!
篇12：赞美老师的成语大全
全文共 3068 字
+ 加入清单一丝不苟：形容办事认真,系毫不马虎.下面是小编为你带来的赞美老师的成语大全，欢迎阅读。
一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现,一下子作出惊人的事情.
桃李争妍：桃花和李花竞相开放.用以形容春色美丽.亦作“桃李争辉”.
后继有人：有后人继承前人的事业.
循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育.
潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化,不知不觉地起了变化.亦作“潜移暗化”.
和蔼可亲：谓态度谦温和气,容易接近.亦作“和蔼近人”
无微不至：没有一处细微的地方不照顾到.形容关怀备至.
勤勤恳恳：勤劳而踏实.
克己奉公：严格要求自己,一心为公.
桃李满天下：比喻优秀人才遍天下.为到处都有.亦作“桃李遍天下”,桃李：亦比喻学生.
诲人不倦：诲：教导.教导人特别耐心,从不厌倦,多用于赞美教师.
学而不厌,诲人不倦：厌：满足;诲：教导.学习总感到不满足,教导人从不厌倦.
呕心沥血：呕：吐;沥：一滴一滴.比喻用尽心思.赞美教师为学生用心的艰苦.
德高望重：德：品德;望：声望.赞美教师道德高尚,名望很大.
至圣先师：至：最.旧时特指孔子,现引申为形容教师德高望重.
不悱不发：悱：心里想说而说不出来.发：启发.指不到学生想说而说不出来时,不去启发他.这是孔子的教学方法.
不愤不启：愤：心里想弄明白而还不明白.启：启发.指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时,不去启发他.这是孔子的教学方法.
程门立雪：旧指学生恭敬受教.比喻尊师.
得意门生：得意：称心如意;门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称.后泛指学生.最满意的弟子或学生.
公门桃李：公：对人的尊称.尊称老师引进的后辈、栽培的学生.
高业弟子：高业：高才,对别人学生的敬称.学业优异的学生.
高足弟子：高足：高才,称呼别人学生的敬辞.成绩优异的学生.
满城桃李：桃李：比喻学生.城中到处都有自己的学生.比喻学生很多.
门墙桃李：门墙：指师长之门;桃李：比喻后进者或学生.称他人的学生.
门生故旧：指学生和旧友.
门生故吏：故吏：过去的吏属.指学生和老部下.
立雪程门：旧指学生恭敬受教.比喻尊师.
入室弟子：入室：到家;弟子：学生,徒弟.指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒.
莘莘学子：莘莘：众多的样子.众多的学生.
桃李遍天下：桃李：桃树和李树,比喻培养的后辈或所教的学生.比喻学生很多,各地都有.
桃李春风：比喻学生受到良师的谆谆教诲.
桃李门墙：门墙：指师门.指他人的学生或所栽培的后辈.
桃李满天下：桃李：指培养的后辈或所教的学生.比喻学生很多,各地都有.
悮人子弟：悮：耽误.指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生.
误人子弟：误：耽误.指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生.
百世之师：世世代代的老师,指才德高尚而永远可为人师表的人.
宫墙重仞：宫：宫殿,古时也指一般房屋;仞：古代长度单位,一仞合七八尺.房屋的墙高达数仞.比喻老师学识渊博,不可能一下接触到.
减师半德：谓只学到老师的一半.
经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者;人师：教人如何做人的师表.指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师.
经师易遇,人师难遭：经师：古代教官;人师：为人师表的人;遭：遇到.单纯传授知识的老师容易遇到,为人师表的人不容易的人难遇到.
教无常师：受教育不必有固定的老师.
老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人.指年辈大的老师或知识渊博的学者.
良师益友：良：好;益：有帮助.使人得到教益和帮助的好老师和好朋友.
良师诤友：良：好;诤：敢于直言.很好的老师,能够直言相劝的朋友.
能者为师：会的人就当老师.即谁会就向谁学习.
青出于蓝：青：靛青;蓝：蓼蓝之类可作染料的草.青是从蓝草里提炼出来的,但颜色比蓝更深.比喻学生超过老师或后人胜过前人.
青过于蓝：青从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深.比喻学生胜过老师,或后人胜过前人.同“青出于蓝”.
冰寒于水：冰比水冷.指后来居上.比喻学生胜过老师.
青蓝冰水：“青出于蓝,冰寒于水”的略语.比喻学生超过老师或后人胜过前人.
师道尊严：本指老师受到尊敬,他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重.后多指为师之道尊贵、庄严.
圣人无常师：圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人;常：永久的.圣人没有固定不变的老师.比喻无论是谁,只要有长处,就向他学习.
三人行,必有我师：三个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师.指应该不耻下问,虚心向别人学习.
师严道尊：本指老师受到尊敬,他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重.后多指为师之道尊贵、庄严.
桃李之教：指老师的教诲.
无师自通：没有老师的传授就能通晓.
学无常师：求学没有固定的老师.指凡有点学问、长处的人都是老师.
学无师承：学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授.多作自谦之辞.
一瓣香：一瓣：即一炷香.用点燃的一炷香表达心中的虔诚.多用来表示对老师的崇敬之情.
一瓣之香：一瓣：即一炷香.用点燃的一炷香表达心中的虔诚.多用来表示对老师的崇敬之情.
一日为师,终身为父：哪怕只教过自己一天的老师,也要一辈子当做父亲看待.比喻十分尊重老师.
严师畏友：严：严格.要求严格的老师和朋友.
研桑心计：研：计研,一名计然,春秋时越国范蠡的老师,善经商;桑：桑弘羊,汉武帝时的御史大夫,长于理财.形容善于经商致富.
严师益友：严：严格;益：有帮助.使人得到教益和帮助的老师和朋友.
一字师：指订正一字之误读,即可为师.亦指更换诗文中一、二字的老师.
一炷心香：心香：旧时称中心虔诚,就能感通佛道,同焚香一样.比喻十分真诚的心意.多用来表示对老师的崇敬之情.
一字之师：改正一个字的老师.有些好诗文,经旁人改换一个字后更为完美,往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”.
谘师访友：谘：询问,商量.请教老师,问询朋友.
尊师重道：道：指教师指引的应该遵循的道理,也指教师传授的知识.尊敬师长,重视老师的教导.
共枝别干：比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派.
好为人师：喜欢当别人的教师.形容不谦虚,自以为是,爱摆老资格.
满堂灌：一种填鸭式的教学方法.教师主观地将众多的教学内容在课堂上向学生灌输.
苜蓿盘空：比喻小官吏或私塾教师生活清贫.
火传穷薪：薪：柴.柴虽烧尽,火种仍留传.比喻师父传业于弟子,一代代地传下去.
薪传有自：薪：柴;自：从……出来的地方.比喻师父传业于弟子,一代代地传下去.
薪尽火传：薪：柴.柴虽烧尽,火种仍留传.比喻师父传业于弟子,一代代地传下去.
教无常师：凡有长处者,皆可为师.
良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友.
青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人.
师道尊严：本谓老师受到尊敬,他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重.后多用以指为师之道的尊贵、庄严.亦作“师严道尊”.
研桑心计：谓人有理财的本领.
一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师.
尊师重道：泛指尊敬师长,重视老师的教诲.亦作“尊师贵道”.
春风化雨：比喻良好教育的普及与深入.亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲.
呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血.
良工心苦：泛指优良之制作,都由苦心经营而成.
门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生.
鞠躬尽瘁,死而后已：小心谨慎,竭尽全力去效劳,一直到死为止.
默默无闻：不出名,没人知道.亦作“没没无闻”.
孜孜不倦：勤奋努力,不知疲倦.
诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦.
废寝忘食：极言对某一件事专心一意,以致睡觉和吃饭都顾不上了.今多用以形容工作或学习专心努力.
兢兢业业：形容做事小心谨慎,勤勤恳恳.
尽心尽力：犹“尽心竭力”,谓费尽心力.
尽心竭力：用尽心思,使出全力.
篇13：描写竹子的诗句
全文共 1493 字
+ 加入清单水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。____张舜民《村居·水绕陂田竹绕篱》
竹怜新雨后，山爱夕阳时。____钱起《谷口书斋寄杨补阙》
松竹翠萝寒，迟日江山暮。____曹组《卜算子·兰》
六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。____高骈《对雪》
绿竹含新粉，红莲落故衣。____王维《山居即事》
闻说东风亦多情，被竹外、香留住。____史达祖《留春令·咏梅花》
凭栏久，黄芦苦竹，拟泛九江船。____周邦彦《满庭芳·夏日溧水无想山作》
擢擢当轩竹，青青重岁寒。____吕太一《咏院中丛竹》
归来三径重扫，松竹本吾家。____叶梦得《水调歌头·秋色渐将晚》
蜡炬风摇帘不下，竹影半墙如画。____项鸿祚《清平乐·池上纳凉》
种竹淇园远致君，生平孤节负辛勤。____王汝舟《咏归堂隐鳞洞》
性孤高似柏，阿娇金屋。____陆容《满江红·咏竹》
未成林，难望凤来栖，聊医俗。____陆容《满江红·咏竹》
上窗风动竹，月微明。____吕渭老《小重山·七夕病中》
野店垂杨步，荒祠苦竹丛。____范成大《寒食郊行书事》
日暮九疑何处?认舜祠丛竹。____文廷式《好事近·湘舟有作》
柏府楼台衔倒影，茅茨松竹泻寒声。____王守仁《次韵陆佥宪元日春晴》
不种闲花，池亭畔、几竿修竹。____陆容《满江红·咏竹》
淇园春竹美，军宴日椎牛。____司马光《送龚章判官之卫州·新及第》
野竹分青霭，飞泉挂碧峰。____李白《访戴天山道士不遇》
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。____郑燮《新竹》
独坐幽篁里，弹琴复长啸。____王维《竹里馆》
斑竹枝，斑竹枝，泪痕点点寄相思。____刘禹锡《潇湘神·斑竹枝》
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。____苏轼《记承天寺夜游 / 记承天夜游》
竹影和诗瘦，梅花入梦香。____王庭筠《绝句·竹影和诗瘦》
山际见来烟，竹中窥落日。____吴均《山中杂诗》
掩柴扉，谢他梅竹伴我冷书斋。____沈自晋《玉芙蓉·雨窗小咏》
孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。____司空曙《云阳馆与韩绅宿别》
凭阑半日独无言，依旧竹声新月似当年。____李煜《虞美人·风回小院庭芜绿》
西窗下，风摇翠竹，疑是故人来。____秦观《满庭芳·碧水惊秋》
夜深知雪重，时闻折竹声。____白居易《夜雪》
相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。____郑谷《鹧鸪》
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。____苏轼《记承天寺夜游 / 记承天夜游》
井灶有遗处，桑竹残朽株。____陶渊明《归园田居·其四》
过江千尺浪，入竹万竿斜。____李峤《风》
迸箨分苦节，轻筠抱虚心。____柳宗元《巽公院五咏·苦竹桥》
西风稍急喧窗竹，停又续，腻脸悬双玉。____阎选《河传·秋雨》
竹竿有甘苦，我爱抱苦节。____孟郊《苦寒吟》
先生名利比尘灰，绿竹青松手自栽。____王汝舟《咏归堂隐鳞洞》
竹树带飞岚，荇藻俱明丽。____刘道著《湘江秋晓》
团扇不摇风自举，盈盈翠竹，纤纤白苎，不受些儿暑。____文征明《青玉案·庭下石榴花乱吐》
历冰霜、不变好风姿，温如玉。____陆容《满江红·咏竹》
苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。____刘长卿《送灵澈上人》
林断山明竹隐墙。乱蝉衰草小池塘。____苏轼《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》
竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。____杨万里《夏夜追凉》
竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。____李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》
夜深风竹敲秋韵。万叶千声皆是恨。____欧阳修《玉楼春·别后不知君远近》
竹色溪下绿，荷花镜里香。____李白《别储邕之剡中》
竹径通幽处，禅房花木深。____常建《题破山寺后禅院》
绿竹入幽径，青萝拂行衣。____李白《下终南山过斛斯山人宿置酒》
篇14：描写老师的作文500字
全文共 461 字
+ 加入清单我是农村人，教师当然叫乡村教师。她的名字叫陆玉娇，她是个很好的老师。
她的相貌平平，但有着一颗温柔的心。她长的大大的脸，大大的眼睛，大大的鼻子，大大的嘴巴，让人看着就感觉她很大方。
她平时穿着朴素，好像也朴素不到哪里去，但绝对不化妆，每次见到我们都是一副笑脸。
她一上课就可就变了样，我们班上有些男同学给她取了个外号叫母老虎。
你想知道她上课的样子吗？那就跟我一起来看看吧。
＂你们几个又在偷传纸条＂听，母老虎又在发威了，“你们几个上课偷传纸条不好好学习，你们以为我看不见吗，你们不知道我浑身都长着眼呢，而且这样的话怎么给你们交了学费的爸妈交代……”
“老师我求求您别说了，您别再说了吧，再说我们耳膜要破了，求求您了，求求您别说了，我们认罪，下次再也不传纸条了，求求您别说了……”
哼，老师一脸得意地看着前面个个沮丧的学生说“下不为例。”
怎么样，我的老师厉害吧。可是在今年她突然就转正去了乔建镇的中心小学，我们班上女生为此心痛了好几天呢。
我想对您说一日为师终身为母，我也有打算五年级的时候转去乔建中心小学而不去南宁读，可我还能见到您吗？
篇15：描写老师的作文高三大全
全文共 674 字
+ 加入清单我的语文老师中等个子，不胖不瘦，一束马尾和一副眼镜仿佛成了她的标志。
时至今日，我仍然记得她给我们上第一节课的情景。那节课，她给我们讲了古诗。她用抑扬顿挫的声音读着：“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙……”她动听的声音像一首小令，在我的脑海里回荡着。
又是一节语文课，讲完一篇课文后，她提出了一个问题，眼睛在五十多号人里搜寻着，最终叫到了我的名字。我心里“咯噔”一声，惶恐地站了起来，结结巴巴地回答了她的问题，身子止不住地颤着。答完，我不安地看向语文老师，发现她正用肯定的目光看着我：“说的很好，下次声音再大一点儿，要有自信。”我悬着的心这才放下来。
无论是讲课，还是批改作业，她总是对我们认真负责。
每当我们把作文交给老师后，她总是耐心仔细地批改每一篇作文。写的好的、写的差的，她都会在作文本上做批注，然后单抽出一节课在课堂上做集体讲评。
有时候，我的作文写得不好，她就会在课下教导我：哪里写得好，哪里需要改进，哪些词语要删掉，哪些段落要调整顺序……不厌其烦。这使我在作文方面取得了很大进步。对于其他同学，她也是这样的。
我们的语文课总是在一片欢声笑语中度过的。在她生动幽默的语言下，才华横溢的谢道韫、英勇无畏的花木兰、豁达乐观的苏轼……一一展现在我们面前。即使是一篇枯燥乏味的文言文，也能被她讲得饶有趣味。在不影响正常的上课进度的情况下，她还会讲好多课外的内容，放一些视频或音频资料，这种轻松愉悦的教学方式，使我对语文课乃至文学产生了浓厚兴趣。
这就是我的语文老师。一位幽默而富有学识的老师，一位对自己的学生认真负责的老师，一位值得我去敬重仰慕的老师。
篇16：高一作文赞美老师
全文共 687 字
+ 加入清单碰!碰!碰!在刚上小学一年级时心跳的七上八下，整个心情只有一句成语能形容…忐忑不安。因这是我第一次到学校上课，第一次要和一位称做「老师」的人相处。幸好，我上辈子「有烧好香」才能来到这所「魔法学校」遇上一群学富五车的老师们。
在彩色的忠义小学里，有很多优美又有气质的女老师和帅气不失幽默的男老师，提供我丰富的学习环境。像宇伦老师是一位笑容最多、语气最温柔、最乐意
回答我天马行空的问题，常有耐心的指导我，所以下课时我最喜欢围绕在老师旁边和老师聊天;美丽大方、性情温和的舜日老师，她是一位美丽仙子，说起话来轻声
细语，即使生气也不会破口大骂，她总是很忙碌，还得抽空指导我们练习直笛，因此经常很晚才能下班;气质优雅、温柔婉约既亲切又善解人意的老师有一头乌
溜溜的秀，和一双像葡萄般的大眼睛，还有个樱桃小嘴，她对我最有信心、要求也最严厉，她常给我机会去尝试，要求我把事情做到最好;帅气十足却常常一脸表情严肃的世杰老师，私底下却是最幽默、最爱
搞笑，他也是最疼爱、最关心我的老师，常教导我做人做事的道理，规范我的行，只要有他在身边就犹如身处坚固又安全的堡垒，永无后顾之忧。
在忠义的老师几乎每一个人都有自己独特的魔法带领我们这群小魔头朝著人生的目标前进，曾经有位名人说：「一位好老师是孩子生命中的贵人」很庆幸自己能拥有许多的贵人。
老师像一座灯塔，指引茫茫大海的船只，他高高的耸立在海边，不论风下雨，都在黑暗中绽放光芒，救助迷失的船，虽然每天，声已经!!的
响了起来，学生都已经放学。不过位老师还是继续的了明天的活动忙的团团转，因师长们无私的奉献，我们才有优越的学习环境。所以忠义小学的老师最棒 了!
篇17：描写老师的作文600字
全文共 661 字
+ 加入清单世间最过美好的事，不过是遇见对的人。而她，是我在中学阶段，遇到的第一个对的人。她叫张冰冰，是我的数学老师，是我初中阶段的班主任。
虽说夏季昼长夜短，可六点多却也是微微拂晓，她的身影却在学校中出现。
拂晓的天还是微亮，始终看得不是很清。可那出现在学校中熟悉的影子，闭着眼，我都知道是她。她一身正气的气息，她昂首挺胸的姿态，她走路带风的铿锵步伐……
不论春夏秋冬，我们年级她始终是第一个到达学校的老师。
她的家离学校很远，她的孩子今年初三，她呆在学校的时间比家里还长。
她披星戴月，或许，天上一颗颗闪烁的星也对她的坚持做出感叹，为她照亮黑压压的天。
白的花胜似绿的叶，恩师就如第二位母亲。
母亲与孩子，是密不可分的关系。同样，我与她，也密不可分。
细数岁月，与她相处的日子，只有三年。三年看起来貌似很长，却马上即将过半。
“别离——是朦胧的月日，是憔悴的落花”仅一年，对她的信任，对她的喜欢已经入骨。该是有多喜欢，才能让我还在一起时一想到之后的分离，便忧心不已。
她是一位严厉的老师，她用严要求对我们坏习惯进行纠正，用高标准将偏离的我们拉回正轨。
火车偏离了原本规定好的轨道，结局只有一个，走上绝路；人偏离了人生的轨道，后果，也只有以悲剧收尾。
所以，她常告诫我们：“在适合的年龄段做适合的事，不该做的不要触碰，该做的必须拼尽全力。”从小，对于严格的老师我们都是从心里本能地排斥，可奇怪的是，她说的每句话我们都记得。
学校，是她的信仰；学生，是她信仰的根本。
或许，在其他人眼里，她只是一个极其负责的老师，可在我们眼里，她还是我们可敬可亲可爱的——张妈。
篇18：赞美老师的作文
全文共 388 字
+ 加入清单她，中等身材，梳着马尾辫，戴着一副眼镜。每天清晨7：40，她总会准时出现在教室门口;每次语文课时，她都会踏着铃声步入课堂。她是谁呢?哦，她是我们班的语文老师兼班主任，高老师。
高老师，她在我失意的时候鼓励我，在我遇到困难是帮助我，在我犯错误时指点我，在我成功时称赞我。
一次，我中午值勤时被一位老师误解，又被那老师批评了一顿，心中十分不快。这时，高老师走来，看到我有些不高兴，便和蔼地问：“周雨斐，你怎么了?”“高老师，我不想值勤了!”我说。“为什么呀?”我把中午的情况向高老师简单的说了一下，高老师笑了笑，说：“没关系的，你去向辅导员反映一下，证明你是对的，让那位老师也了解情况，不要让它对你的影响太大。至于还值不值勤呢，你回去考虑一下再作决定吧!”听了这话，我心里热乎乎的，也好受了许多。后来，这事解决了，我也留在了值勤排，得到了辅导员的信任，这一切都应感谢高老师当初的指点。
篇19：赞美老师的作文400字
全文共 394 字
+ 加入清单讲台为三尺，粉笔为数根，黑板为四米，教室之大也。为师教学之地，吾学习之处。其师，授识也。
若将师喻为空中之星。必为璀璨之文星，曰北斗。自古重教育也，成一代先圣。山东孔孟之论，誉为至圣先师，可称万事之表。今人民教师，有园丁之光耀文翰；人人学识也，有桃李之芳香满园。
人民教师，劳苦艰辛。有“蜡炬泪干”之精神。携莘莘学子纵横天地，览观书中之识；精讲语数英等，感识以求智，阅世事沉浮以求真理；户外运动，身体增强。
人民教师，用心以教。洒其情，润物悄然无声；传其言，一肩担重任；授其道，双手托明日之星……
教师，效红烛兮然泪，照黑夜以明亮；仿春蚕兮作茧，化彩蝶以飞；愿作落红春泥，而护花；开渠引水，垦田拓荒，心系花朵之开放！
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
篇20：描写感恩老师的450字作文
全文共 726 字
+ 加入清单老师是辛勤的园丁,是老师哺育了祖国的花朵,传授给他们知识和做人的道理。在此，我感谢每一位教过我的老师，其中我最最感激的是我小学的英语老师――姜丽老师。
姜老老师个不高，带着一副眼镜，瘦瘦的，非常严厉，发火的时候特别凶，同学们都非常害怕她，我也是。但通过一件件小事使我改变了对她的看法。
我是班里的英语课代表，五年级学校组织英语演讲比赛，班里是我和李冉冉，姜老师很负责，给我们写好自我介绍稿，一下课就给我们辅导。提醒我们这个地方要重读，这个地方要有感情。一遍遍辅导，一点儿也不耐烦。我和李冉冉去姜老师家准备演讲的时候，姜老师很热情，一会儿给我们端水，一会儿给我们削苹果。并且还在网上给我们查找英语小故事，耐心辅导。经过我们的共同努力，我在比赛中获得一等奖，李冉冉获得二等奖。从这件事我改变了对姜老师的看法，我知道了她是一位有耐心，认真负责，热情好客的好老师。但谈不上感激，后来，我对姜老师有了更深一层的理解。
08年上半年，全国组织了希望英语风采大赛，妈妈给我报上了名。接下来，就靠姜老师对我的辅导了。姜老师除了给我准备搞子外，还给我讲了许多英语知识，使我受益匪浅，以便在比赛中评委的问题可以顺口就答。除此之外，每周五姜老师都会给我多辅导一小时，每天晚上都给她打电话背一遍演讲稿。过了一个月时间，我顺利通过了初赛，复赛，冲入全省半决赛。这给姜老师的压力增大了，但她从未抱怨，依旧给我辅导。可我在半决赛中落选了，姜老师鼓励我说：“不要灰心，明年继续比!”
一股暖意融入我的心，使我彻底改变对姜老师的看法，并心存感激，这是有姜老师一片苦心的浇灌，一分耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。姜老师，是您，在我人生的画板上添了辉煌的一笔！