小蚂蚁搬东西的动作描写(通用20篇)
成功的肖像描写是深刻解读人物性格的一把钥匙。它的作用不仅在于刻画出人物的外貌特征,而且还可以形传神,进而揭示人物的性格特点,体现人物的身份和生活际遇等内涵。那么,怎样才能成功运用肖像描写来刻画人物的形象,达到以形传神?下面是小编为大家带来的小蚂蚁搬东西的动作描写的知识,欢迎阅读。
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627作文
257描写蚂蚁的小学作文
全文共 311 字
+ 加入清单蚂蚁喜欢群居,它们很团结,总是有福同享,有难同当。今天,我去观察蚂蚁,看见蚂蚁的身体有三节,头大大的,嘴巴长着夹子,有六对足,头上还长着触角呢!他们喜欢搬东西。我放了点面包屑在地上,来了一只“侦察兵”。它一看是食物,侦察兵马上就转身去和“队长”碰触角,好象在说:“队长,前面有食物,你去通知所有人民去搬吧!”然后,一大群蚂蚁爬出洞来搬食物,有的蚂蚁用夹子夹,有的两只蚂蚁一起抬,还有的一群蚂蚁一起搬。我用小木棍把食物移动了一下,蚂蚁一看情况不妙,连忙爬回洞里去了,我把食物捏成渣,放到洞口,过了一会儿,一大群蚂蚁爬出来把食物搬走了。我观察发现,蚂蚁爱吃甜的食物和咸的食物,我把有点辣的食物放在那儿,它们只看了一下就爬走了。
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篇1:描写感动作文素材
全文共 578 字
+ 加入清单总会在那么一瞬间,被某件事感动的不能自抑。
在那次汶川大地震中,涌现出许许多多的英雄,然而最让我敬佩的是那些翱翔在蓝天中的雄鹰。军区某陆航团五十一岁的特级飞行员邱光华和他的734机组的同志们在那次汶川大地震中表现的十分出色。地震发生时,他们的第一反应就是请战!再请战!震后第三分钟,他们团,启动应急预策;第三十分钟,所有直升机进入待飞状态;第一百一十八分钟,两架直升机飞向震中……那么多的救灾物资,早一分钟完成装卸,就能早点到达灾区,它们争分夺秒,积极行动。当时,四川地区的地势非常险峻,他们要在峡谷中贴着山峰飞行,在狭窄的江边寻找降落点,在强烈的气流中颠簸着,然而他们没有畏惧。
机长邱光华连续作战数次,他心中装的只有灾区受苦受难的人们,早已忘记了疲劳,在他的带领下,机组的其他成员也表现的十分勇敢顽强。战士张鹏,在这特殊的时刻,提出了一个让人难以拒绝的请求:请党组织在抗震救灾的战场上考察我吧!他每天从早到晚都穿梭在仓库和直升机、成都和重灾区之间,十几天里他完成了一百七十个架次物资的装卸任务。团里交纳特殊党费时,他把兜里仅有的八十元钱,作为一个非党员的党费交了出来。5月31日下午,直升机在返航途中,遭遇天气突变,飞机不幸失事……全组机人员都献出了宝贵的生命。
我想,用生命和时间去换取别人幸福的人,都是让我们感动的,都是值得我们尊敬的。
篇2:描写蚂蚁的启示
全文共 478 字
+ 加入清单大自然真是我们人类的好老师!只要我们肯观察,天天都会有所收获的。
在一个阳光明媚的早上,我和妈妈、弟弟到公园里去玩。在一棵大树旁, 我看见有一些黑色的小点子在地上爬,走近一看,原来是一群蚂蚁在地上搬运食物。
我转了转眼珠,想出了一个馊主意。我从包里,拿出了一瓶矿泉水,然后我拿起矿泉水, 把里面的水倒在那一群蚂蚁身上。顿时,一小块地方湿透了,蚂蚁们像战场上群龙无首的士兵 一样,四处逃窜。有的蚂蚁在水里挣扎,有的蚂蚁动弹不了,躺在那里一动也不动。可是,这 些蚂蚁并没有死,不一会儿,地上的水干了,那些蚂蚁又重新爬起来用嘴搬运食物,它们可真 勤劳啊!简直连命也不要了。我不死心,心想:这些蚂蚁可真顽强呀!于是我又拿来一杯水倒 在它们的身上,这下一些蚂蚁在水里拼命的挣扎想爬出来,最后有的蚂蚁使出了吃奶的劲,终 于爬出来了,他们赶紧逃之夭夭,我想:这些逃出来的蚂蚁应该想到"留得青山在,不怕没柴烧 吧!"
就在这个时候,我得到了启示,也明白了一个道理:我们世界上的人也要像小蚂蚁一样勇敢 地面对困难,要不顾一切的去克服困难,不能半途而废。只有坚持到底,才能取得成功!
篇3:描写清洁工动作的
全文共 456 字
+ 加入清单在我家楼下经常有一位老奶奶忙碌的身影,她就是清洁工老奶奶。她的头发花白,扎着两个麻花辫,岁月在她脸上留下的痕迹清晰可辨。和她那无私奉献的品质值得我们学习。
有一年暑假我正出门到张元济图书馆看书。走在楼底下的时候,就看到那位老奶奶穿着一件布衬衫,头上顶着一个草帽。那时候,太阳大得很,老奶奶拿着扫把和簸箕正在扫果皮和纸屑。她慢慢的扫,一阵暖风吹得小树落“眼泪”,她轻轻地叹了口气说:“哎,又要重新打扫。”虽然,她戴着一顶草帽,但是她头上密密麻麻豆大的汗珠一颗一颗地落下来,还时不时地拿她的衣服袖口轻轻擦拭满头的汗,无奈地望着天。我心里惊奇道:天啊!这么热的天,老奶奶怎么还在打扫呢?我才站了一会儿,就已经满头大汗了,她不累吗?奶奶停下扫把望了望天,皱皱眉头说:“哎,这天!真够热的。”
扫好地,奶奶把抹布沾了点儿水,走到垃圾桶前,在盖子上反反复复、认认真真地擦。擦好了也扫好了,奶奶骑着她的三轮车回去了。
我一名小学生,胸前戴着红领巾,看到垃圾却没有捡起来。而这位老奶奶看见这么脏的垃圾她还打扫,无私奉献,我要向她学习!
篇4:动作描写
全文共 324 字
+ 加入清单动作描写是通过人物的行为、动作,来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作,往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人,不仅要听他怎么说,更要看他如何做,正所谓“听其言,观其行”,因此,动作描写是直接刻画人物形象,展示人物精神面貌,把人物写“活”的重要手段。
那么,怎样描写人物的动作呢?首先,要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候,会有许多动作,但不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求我们选择那些关键性的、最有意义的动作来写。其次,要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示,但只有那些有特色、最能反映人物气质的动词,才能把人写“活”。有一位作家说过,最难的不是写动作,而是写出有特点的动作,从动作中写出人来。
篇5:一年级描写小蚂蚁作文
全文共 505 字
+ 加入清单“又是一个无聊的星期六啊!”我在家门口叹息着。面对放假,我抱着过得了一刻就一刻,过得了一时就一时的心态。突然,一个小黑点从我脚边走过。
咦,这不是一只蚂蚁吗?我在叹气,而它在我脚边慢悠悠地走过,难道它不无聊吗?越想越好奇,为了填补好奇心我把头低了下去仔细地看了起来。六只小脚不停的动着,头上下移动着,好像在寻找什么东西。我不禁沉迷其中,大睁着眼睛怕把它跟丢了。
跟着它,我仿佛来到了一个奇妙的动物世界,一个只属于蚂蚁的世界。蚂蚁们正打量着我这个庞大的生物,猜疑着我来自何方。
夕阳西下,可蚂蚁们还在劳动着,我也还在欣赏着这幅关于蚂蚁的画卷。我想:在大千世界里,唯有蚂蚁是最团结的,是最有力量的,哪怕是我们人类也比不上它们。一年级描写小蚂蚁作文【2】
今天的天气格外晴朗,小蚂蚁想去河对岸找姥姥,可是,小河里的水很深流的很急,怎么办呢?
正在小蚂蚁着急的时候,吹来了一阵风,风把几片树叶刮到了小河里,突然,小蚂蚁灵机一动,想到了一个好办法,小蚂蚁先折了一根树枝,然后跳到一片被风吹落的树叶上,用树枝当船桨,不一会儿小蚂蚁就划到了岸边。
到了姥姥家小蚂蚁把这过河的事都给姥姥讲了一遍,姥姥高兴的说:“我们的小蚂蚁长大了”。
篇6:蚂蚁的外貌描写作文
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+ 加入清单我走在小区的人行道上,一团黑乎乎正在快速蠕动的小东西吸引了我的视线。我不由自主地停下了脚步,蹲下身来,仔细观察。
它们长着小小的脑袋、长长的触须、又细又短的腿,在这片凹凸不平的地砖上,一刻也不停地忙碌着。这群黑乎乎的小东西们,其实就是我们再熟悉不过的蚂蚁啦。
我顺着它们爬行的方向看过去,顿时明白了它们如此匆忙的原因。因为前面有一块还散发着油香味的肉块,所以吸引了这附近的蚂蚁家族成员们倾巢而出,因为这块肉,真的是足够成为它们无比丰盛的一顿晚宴了。
我目不转睛地盯着蚂蚁洞,看到一只蚂蚁从洞口爬出来,身后还紧跟着另一只蚂蚁。先爬出来的蚂蚁用触须碰了碰后爬出来的那只蚂蚁的触须,仿佛在说:兄弟,前面有一块超级大的肉,快,我急需要一些帮手呀!那只蚂蚁立刻急匆匆地爬回到洞里去了。就在先出来的蚂蚁围着这块肉团团打转而又不知怎么办才好时,前来增援的蚂蚁大军赶到了。只见它们始终排着整齐的队伍,迈着统一的步伐,齐刷刷的向那块肉一步步逼近。它们有的负责到前面侦察情况,有的负责回去进行通知,还有的承担起了搬运工的重责。在大伙的齐心协力下,我看见那块肉居然被它们一点一点地搬进洞去了。看着它们,我忍不住开始了天马行空地想象:莫非是有一位很厉害的蚂蚁女皇大驾光临了,所以要大摆宴席庆祝吗?想到这里,我忍不住笑出了声。
关于蚂蚁的记录片,爸爸妈妈带着我看过了很多很多。但是,我还是非常喜欢观察生活中的蚂蚁,并且时常被它们那团结合作的精神所震撼。我觉得,有时候人类不要小瞧那些不起眼的小动物们,因为我们或许还可以从它们身上学到很多东西呢!
篇7:描写踢足球动作的踢足球
全文共 475 字
+ 加入清单今天是星期五,因为放学早,我和潘卫栋、倪力、梁凌峰、陈励、夏炉琪、金文博,我们7个人一起来到了少年宫前面的空地踢足球。我们一组3人,他们一组4人。分配好后,开始了比赛两个同学分别担任球门。比赛一开始,我就走上前去开球。等我把球踢出去以后,同学们就纷纷抢着踢了起来。我们这一边的同学个个都非常勇敢,争着向前去抢球来踢。我们用尽全力去拼去抢。这时足球在我的脚下。我带着足球向前冲。潘卫栋乘我不注意时,从我身子后面跑上来想把足球抢过去。我发觉了,立刻带球往旁边一移。他扑了一个空,还摔倒在地上。倪力却乘机把球铲飞了,并向我方飞去。我立刻返身冲上去把足球截了回来。我抢到球以后,立刻把球踢给我们这一边在对方禁区的陈励。陈励截住球,立刻飞起一脚,把球向对方球门踢去。“好!”球飞似的进了球门,我们一开始就得了一分,这真是开门红啊!
这次进球靠的是运气,后来因为他们比我们多一个人,他们连连得分。踢了一会,余佳展和陈建新来了,他们加入我们队,这样我们就比他们多了一个人,我们后来连连得分。
后来我们又踢了一个多小时,可还是不相上下,我回到家已经大汗淋漓,今天真高兴。
篇8:描写人物的好句好段之--人物动作描写
全文共 2011 字
+ 加入清单1、别看张敏的个子矮,可是每次做扫除,她擦的玻璃最干净了!为了看看她到底有什么绝招儿,我仔细观察了她擦玻璃的动作。她敏捷地踩着椅子上了桌子,又从桌子迈上窗台。她先用一块干布掸了掸玻璃,然后再换一块潮湿的抹布,踮着脚,一只手抓住窗棂,一只手从上到下用抹布蹭玻璃。接着,又自上而下从左到右蹭了一遍。玻璃上有污点的地方,她就哈一口气,使劲蹭几下,还不干净,她又用手指抠几下,啊,污点终于被她消灭了。她从窗台上下来,站在地上,端详着被她擦得一尘不染的玻璃,美滋滋地笑了。原来她擦玻璃这样细致,还真有两下子呢!
2、战士们都笑着,用两个指头捏起一小片来,细细地端详着,轻轻地闻着,慢慢地咬着,不住发出‘啧啧’的赞叹声。
3、教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着。看见我们,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉一下子僵住了,纹丝不动,就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样,钉在那里了。
4、他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内。
5、他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,这才放心地又“嗯嗯”两声,站直身子,用特别响亮的声音说:“现在开始看老师做实验!”
6、妈妈先把白菜一片片洗干净,又一片片摞起来,左手按住菜,右手拿起刀,一刀一刀地切着,把白菜切成一个个的小方块,剩下的菜叶放在旁边。
7、开始炒菜了。妈妈先把锅坐在火上,等锅烧热后把油倒进锅里,不一会儿,锅里腾起了油烟,发出“嗞嗞”的声响。妈妈先把切好的葱花扔进锅里,等葱花变黄,腾起一股香味,又把菜倒进锅里,抄起锅铲,不停地翻动着。等菜慢慢由白变黄,妈妈再倒入酱油、醋,撒上盐,接着用铲子翻动了几下,撒上白糖、味精,迅速把锅端下来,翻炒了几下,就出锅了。
8、说时迟,那时快。那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。
9、小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
10、小妹妹抓起一块西瓜就往嘴里塞,吮着、嚼着、咽着,两腮鼓得像两个乒乓球,鼻子和下巴都沾满了瓜汁。
1、那天是我的生日,我一回到家就飞速写完了作业。6点了,按照平常的惯例,爸妈早就应该回来了,更何况今天是我的生日!可能是去超市给我买东西了吧?想到这儿,我便打开电视看了起来。6点25分了,我站了起来,不停地踱步,焦急地等着……难道他们出事了!
2、在考试的时候,我有一道数学题不会做,我冥思苦想,就是做不出来,我别的题都做完啦,就剩这道啦,可怎么办呀,如果我这会考不下一百分,我妈妈就不会给我买玩具!!眼看时间就要到啦,我灵机一动,便计上心来,哦!!原来这道题是这么做呀,哎!这都是我平日里不认真造成的,以后一定要认真呀,最后十分钟,我快笔加鞭,赶紧写完啦,左后我靠了一百分!!
3、我站在钟表店门前等他,心里突然涌起了一种异样的感觉,是羞怯?是高兴?我只觉得好像有一股甜滋滋清凉凉的风,掠过我的心头。
4、心灵的宽阔是快乐的心情所必须的。为人应该慷慨大度,应该有让朋友分享成果的心胸。只有这样,你才会具有高尚的人格力量。你会发现,当你慷慨地让朋友分享你的面包时,你面前的咖啡杯已经被你的朋友加满了。
5、大家心里说不出有多高兴,脚下好像生了风,走得又快又有劲。
6、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话,有时能让人气得火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已。
7、英语测验得了100分,我抑制不住内心的喜悦,像小鸟一样飞进了家门。
8、室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着。看见我们,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉一下子僵住了,纹丝不动,就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样,钉在那里了。
9、我们发现快乐的人都是那么优雅。事实上,优雅的举止人人都可以获得。当我们对于自己的一言一行十分在意的时候,一个人的优雅就很自然地产生了。优雅使一个人从容大度,带给人的快乐无处不在。
10、喜姑比以前爱说爱笑了,脸上总是露着甜甜的笑意,像是心头搁着一块喜酥糖,老也溶化不完。
篇9:包饺子细致动作描写600字
全文共 701 字
+ 加入清单终于到星期六,忙碌了一周的爸爸妈妈可以过个惬意的周末啦。妈妈问我:“咱们午饭吃什么?你最想吃什么?”我不假思索地脱口而出:“饺子!当然是饺子!”吃了整整一星期的大米饭,烦都烦死了,今天我要吃香喷喷的饺子啦!想想就直流口水。妈妈慈爱地摸摸我的头笑眯眯地说:“好,好,今天就给你包饺子吃。”
妈妈和爸爸就开始忙碌起来了,爸爸负责和面,妈妈负责搅馅,不一会儿,准备工作就绪。接下来,爸爸妈妈开始分工合作包饺子。妈妈熟练地把爸爸擀的饺子皮托在手里,用小勺舀起馅料填进饺子皮,然后把饺子皮对折,用右手食指和大拇指在顶部捏一下,用其他的手指拢住饺子皮的边缘,用力挤压几下,一个饺子就捏好了。
妈妈动作娴熟,轻松地包了十几个饺子。我跃跃欲试,说:“妈妈,原来做饺子并不难呀!我也想试一试。”妈妈笑着说:”看起来简单的事情,做起来不一定容易。”我说:“没那么夸张把?不信我包给你一个看看!”
我信心满满地学着妈妈做起样子包起来。放馅、对折、捏边,一切是那么的顺利,我得意洋洋地向妈妈眨着眼睛,“怎么样,我包得不错吧?”
“我的闺女呀,快瞧瞧你的饺子吧,皮被馅撑开了,露馅啦,哈哈!”爸爸带着嘲笑的口气说。
我着急地向妈妈求救:“饺子爆开皮了,怎么办呀?妈妈?”妈妈语重心长对我说:“看起来简单的事情,做起来真不一定容易!”我谦虚地点点头。
妈妈拿过包子认真地研究着:“你看,饺子馅是从底部漏的,是你挤压的时候用力太大了。咱再包一个,这次用力小一点。”我小心翼翼按照妈妈的要求又重新包了一个,果然没有像上次那样裂开了。妈妈竖大拇指为我点赞,爸爸向我投来赞许的目光的日光。
饺子煮出来了,我心满意足地吃着热气脑腾的饺子,心里别提多美了!
篇10:蚂蚁的外貌描写作文
全文共 660 字
+ 加入清单今天的科学课上,老师领着我们捉蚂蚁。观察蚂蚁,同学们都很兴奋。我们来到操场上,每一个人都忙着捉起蚂蚁来。我目不转睛地盯着它们有可能出没的地方,生怕一转眼,小蚂蚁会偷偷溜掉。等了半天,我一只也没有看到。这时候,有的同学在用小棍子到处拨弄,试图能够有所发现,可是,还是一无所获。我突然想起了一个好主意,紧忙跑回教室,拿出了白糖,面包渣,放到了蚂蚁的洞穴前。一会儿,几只可爱的小蚂蚁就跑出来吃美食了!我用小木棍轻轻地把它们引到我的昆虫盒子里面。我马上把盒子封上了,一只也不舍得跑掉,盒子里面有很多的美食的,呵呵,你们随便享用吧。
透过一点缝隙,我看到蚂蚁们惊惶失措的样子说:“小蚂蚁,你们不用害怕,我不是伤害你们的,我是想观察观察你们的生活情况,”小蚂蚁们仿佛点头说到:“好吧”蚂蚁是属于昆虫,它们的身体分成头,胸,腹三个部分,头上张着一对灵活的长长的触角,有三对毛茸茸的细长的腿。这些毛毛是用来粘东西的,帮助它们搬运食物的。
蚂蚁传播信息很特别,没有网络,没有电话,是用身体分泌的一种化学物资来传播的。别看它们身材很小,可是,它们能够举起比自己身体重40倍的东西呢!是一个十足的大力士。
蚂蚁是人类的好朋友,大家不要伤害它们。我们观察完毕,我小心翼翼地放回到了它们的家门,看到它们匆匆逃离,连一句谢谢也没有来得及说。我想,小蚂蚁回到家里后,一定会把这一段经历讲给妈妈听的。这一次观察,不仅近距离地看到了小蚂蚁的容貌,最重要的是我还明白了一个道理:一定要保护好小动物,因为,地球上也是它们的家园!它们的家里也有疼爱它们的爸爸妈妈啊。
篇11:2024描写动作的成语大全
全文共 886 字
+ 加入清单插科打诨 科:指古典戏曲中的表情和动作;诨:诙谐逗趣的话。戏曲、曲艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的动作或语言。
蹈厉之志 蹈厉:踏地猛烈。本形容舞蹈的动作威武有力。比喻奋发向上的志向。
饿虎扑食 象饥饿的老虎扑向食物一样。比喻动作猛烈而迅速。
饿虎扑羊 象饥饿的老虎扑向食物一样。比喻动作猛烈而迅速。
发扬踔厉 原指周初《武》乐的舞蹈动作。手足发扬,蹈地而猛烈,象征太公望辅助武王伐纣时勇往直前的意志。后比喻精神奋发,意气昂扬。
发扬蹈厉 原指周初《武》乐的舞蹈动作。手足发扬,蹈地而猛烈,象征太公望辅助武王伐纣时勇往直前的意志。后比喻精神奋发,意气昂扬。
干净利落 形容没有多余的东西。令人爽心悦目。也形容动作熟练、敏捷准确。
慌手慌脚 形容动作忙乱。
疾雷不及掩耳 突然响起雷声,使人来不及掩耳。比喻事情或动作来得突然,使人来不及防备。
见兔顾犬 看到了兔子,再回头叫唤猎狗去追捕。比喻动作虽稍迟,但赶紧想办法,还来得及。
挥霍无度 挥霍:摇手称挥,反手称攉,意即动作敏捷,引伸为用钱没有节制;无度:没有限度。指滥用金钱,没有节制。
见物不见人 只看到事物,看不见人。指片面强调物质条件,看不到人的主观能动作用。
老天拔地 形容老年人动作不灵活。
来回来去 指动作或说话来回不断地重复。
七手八脚 形容人多手杂,动作纷乱。
婆婆妈妈 形容人动作琐细,言语罗唆。也形容人感情脆弱。
轻手轻脚 手脚动作很轻,使没有响声。
蜻蜓点水 指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作。比喻做事肤浅不深入。
奴颜婢膝 奴颜:奴才的脸,满面谄媚相;婢膝:侍女的膝,常常下跪。指表情和动作奴才相十足。形容对人拍马讨好卑鄙无耻的样子。
三下五除二 珠算口诀。形容做事及动作干脆利索。
兔起鹘落 鹘:打猎用的鹰一类的猛禽。兔子刚跳起来,鹘就飞扑下去。比喻动作敏捷。也比喻绘画或写文章迅捷流畅。
一举一动 指人的每一个动作。
眼明手快 看得准,动作敏捷。
指手画脚 指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。
指东画西 指说话时的手势动作。比喻说话避开主题,东拉西扯。
左右开弓 左右手都能射箭。比喻两只手轮流做同一动作或同时做几项工作。
篇12:描写踢足球动作的踢足球
全文共 385 字
+ 加入清单一天,天气晴朗,阳光明媚,六班听说我们成立了一个足球队,就向我们挑战。我们知道六班厉害,但还是不得不接受了。
我们先定好了规则,然后就赛起来。开始果然不出我的所料,六班有王成带球,我赶忙去拦截,哪只他居然来了个假动作,他的身体慢慢的向左移去,等我到那里,他飞快的从右边跑了,就这样十一个人都没防住他。还是我们的守门员高,王成刚一出脚要射门,守门员把脚往球上一垫,球蹦的老高,守门员—徐昱东一跳,把球接住了,第二盘开始了。
第二盘,我方发出猛烈的攻击,守门员把球传给丁力,让他带头出击,我和张杨嘉诚、罗亦飞、郑海欣在后面跟着。丁力一马当先甩掉了六班的几个前锋,哪知他门班的猛将把球拦住了,可张杨嘉诚一踢又把球抢回来,趁守门员没注意,一脚进了,他们说我们偷鸡摸狗,不算,我说:“踢球就是这样,不这样那能进球呀!”我的一席话哄的大家哈哈大笑。
最后,我们已五比三赢了,高兴的回家了。
篇13:蚂蚁的外貌描写作文
全文共 603 字
+ 加入清单“死亡?”听到这个词必然是惊恐万分,淡定,听我慢慢道来。
咦?这是什么?哦,原来是一群蚂蚁在给一只蚂蚁开追悼会。我正准备离开,脑海却闪过一丝疑惑:这只蚂蚁是何许人物,竟然有这么多蚂蚁为它一只开“追悼会”?
于是我俯下身来细细观察,它似乎不是蚁王也不是蚁后,只是一只普通的不能再普通的蚂蚁了。把它放在蚂蚁群中,你可能都找不到它了,但是为什么这么普通的蚂蚁的死亡,会如此的隆重?我怕惊动蚁群,所以让妹妹拿来一个镊子,把这只死去的蚂蚁轻轻的夹起来,又放在别的地方。可这群蚂蚁却主动让开一条道。奇哉怪也?这是怎么回事呢?于是我展开了想象……
这只蚂蚁也许是蚂蚁王后身边的红人吧!可蚁后身边的红人也没必要盛办的如此隆重吧!这个结论很快被推翻了。后来,我推翻了一个又一个结论!忽然我又想到了一个。恩很可能就是这样……
也许蚂蚁洞前来了一只很大的虫子,这只蚂蚁很勇敢地与大虫搏斗,弄得大虫筋疲力尽,而这只蚂蚁也光荣的牺牲了。随后一大群蚂蚁终于让大虫与它同归于尽了。
为了纪念这位最勇敢的勇士,他们才举行了如此盛大的追悼会……想到这儿我不禁对它肃然起敬。然后用镊子轻轻夹住它,放在我手心。仔细地注视它,发现它死去时好像面带微笑。
是啊,有时死亡也美丽。为了自己的家,幸福的死去,谁能说它不是美丽的;死亡不是美丽的?家园完好,心愿已了;它当然幸福。
死亡并不可怕,死亡不是万恶之神,有时它也需要关怀,因为在可怕中,它还是温柔美丽的化身……
篇14:动作描写的作文
全文共 581 字
+ 加入清单一身黑亮的盔甲,两根细长的触角,凑成黑色的勇敢的小生灵——蚂蚁。
每当漫步在金色的校园,便会发现几个小小的“!”从我脚旁绕过,那就是蚂蚁。它似乎没有意识到身旁的庞然大物,仍旧慢悠悠地散步,那傲慢的步态不由刺动了我的自尊心,小小的蚂蚁竟敢在我面前摆架子。不必发生流血事件,只须用根小柳条轻轻地在它那两根“天线”上拨动一下,它便会吓得四处乱闯。这时我就会觉得像战胜了什么强大敌人一般兴奋,不过它毕竟是一只小小的蚂蚁呀。
也许因为我的顽皮,竟然和那么善良、那么弱小的蚂蚁发动什么“战争”,这对它显然是不公平的。
但自从我看了一则有关蚂蚁的趣闻之后,就不禁对这小生灵产生一种敬仰的情感。这则趣闻就是:世界上什么动物力气最大?答案是蚂蚁,因为蚂蚁可以背动比自身重量重6倍的物体。即使比蚂蚁重100倍的重物对于人来说也不过是举手之劳,但对于小蚂蚁来说就是要完成一项伟大的工作了。小生灵啊小生灵,没想到你小小的身躯竟蕴藏着如此巨大的力量。
随遇而安,辽阔而肥沃的大地就是蚂蚁舒适的家。一个个小生灵结合成了蚂蚁这个强大的家族。工蚁、蚁王,各尽所能,但并不“按劳分配”。工蚁成年累月辛苦劳作,侍奉蚁王,喂养幼蚁,直到心衰力竭地死去,而蚁王却作威作福,过着养尊处优的生活,真是太不公平了。我不免为工蚁的命运鸣不平,真希望有一天和平的阳光能照进黑暗的蚁穴。
这就是我喜爱的黑色的小生灵——蚂蚁。
篇15:人物动作描写
全文共 431 字
+ 加入清单教学目的:让学生能观察到人物的动作,并添加形容词描写下来,描写的相较于昨天的更详细一些。
教学重难点:观察仔细,把人物产生的动作加上动词描写出来。
一、课前回顾
同学们,我们上一节课学习了怎么去描写一个人的外貌,大家都有回家观察过爸爸妈妈(身边的人)的外貌,发现了每个人不同的特点。那我们今天,就来观察每个人不一样的动作描写。
二、新课导入
请一位同学上来(做了几个动作),请问刚刚这位同学他在干什么?学生回答。刚刚我们说的是不是在描写他的动作?好,今天,我们就来学习人物的动作该怎么去写。
三、教学过程
例文:小英跑到跳高台的横杆前,左脚踏地,双臂摆动,身体就像小燕子一样飞过横杆。
刚刚这段话描写了什么用几句话?有几个动作?同学们也能和他一样,把动作详细的描写出来吗?现在老师来做几个动作,请每位同学把老师刚刚做的事情用几个句子描写出来。分析每个动作怎样形容最恰当。
布置作业:在回家的路上或者家里,仔细观察身边的人或路上的人,将其中一部分详细地描写出来。
[小学二年级作文课件
篇16:关于描写蚂蚁的作文:蚂蚁的世界
全文共 442 字
+ 加入清单今天,我坐在家门口休息。忽然,我的目光被一只小蚂蚁吸引住了。就这样,我跟着这只小蚂蚁作了一次奇异的游历。 这是一只全身披着深灰色衣服的小蚂蚁。我想它一定是小先锋吧,只见它东走走西走走,东闻闻西嗅嗅。忽然,小蚂蚁停住了脚步。啊!原来是一块面包屑。小蚂蚁迫不及待地一口咬住面包屑。那块大过身体好几倍的面包屑竟然被拖动起来了。但是,实在太大了,小蚂蚁搬不动,只好咬了一块。小蚂蚁顶着面包屑摇摇晃晃地往洞里爬去。我想:小蚂蚁一定回家用触角去叫它的同伴一起来搬美食吧。 果然,过了一会儿,一大群蚂蚁爬了出来。那只爬在最前面的一定是刚才的小先锋吧。它爬一爬,停一停,似乎在说:“快!快跟着我,别掉队!”不一会儿,小蚂蚁就找到了面包屑。它们围了上去,一下子就把面包屑分完了。它们顶着美食开开心心地回家了。我想:此刻,蚂蚁们一定在洞里开庆祝大会。工蚁们一定在载歌载舞,蚁王一定在享用美食。那小先锋一定也在享用美食吧! 我悠悠忽忽地漫游了一个上午,直到妈妈叫我吃饭,我才依依不舍地起身离开这蚂蚁的世界。
篇17:描写蚂蚁的作文300字
全文共 201 字
+ 加入清单今天,我想观察蚂蚁。
所以我扔了一枚黄豆在一只肥胖的蚂蚁前面,那只蚂蚁看见了,急急忙忙跑过去。试着推动黄豆。可是黄豆对那只蚂蚁来说,黄豆太大了。它始终不能推动黄豆一丝一毫。它可不着急,它跑回了蚂蚁洞,遇到蚂蚁就碰碰触角。不一会儿,那只蚂蚁带着一群蚂蚁走过来。它们有的推黄豆,有的拉黄豆,还有的蚂蚁在搬黄豆。经过一番努力,蚂蚁们终于顺利地把黄豆搬回了蚂蚁洞。
在这次观察中,我发现蚂蚁们的团结,团结就是力量!
篇18:第一次滑雪动作描写
全文共 518 字
+ 加入清单清晨,天刚蒙蒙亮,老师带着我们坐上大巴来到浙江大明山滑雪场。
因为这是我第一次滑雪,我既紧张又兴奋。哇!好大的滑雪场!因为来得比较早,所以还没多少人。同学们戴头盔,撑滑雪仗,穿滑雪靴,套滑雪板,可谓是全副武装,个个忙得不亦乐乎!因为大部分都是第一次玩,所以动作有点慢,当我们准备好开始滑的时候,人已经陆陆续续的多了起来。教练教了我们一些滑雪的技巧,同学们都很认真地在听……
开始滑了,一开始我根本不怎么会滑,还好后来慢慢的滑了起来。我见我周围的大人和小孩都从上坡往下冲,即好玩又刺激,看得我心里痒痒的,我这样一直在平地滑有什么意思,应该挑战一下。可我又不敢,怕摔下来,正在纠结的时候,我看见比我小的弟弟妹妹都敢从上往下滑,为什么我不可以。我慢慢地爬上了坡,身体微微向前倾,手臂挥动滑雪杖,一滑,“嗖”地一声冲了下去,我来了个伪八字的动作,快到下面的时候,我“啊”的一声,摔倒了,老师还给我来了一张特写!这下摔重了,站都站不起来,可我不服输,老师说过从哪里跌倒就从哪里爬起来……
我双手撑地,慢慢地站了起来,又有了上一次的经验,重新来了一次,终于成功了,我高兴的欢呼了起来……
真的太有意思了,下次还想来,这一次滑雪让我变得更加坚强、勇敢和自信!
篇19:蚂蚁身体描写的作文
全文共 573 字
+ 加入清单一身黑亮的盔甲,两根细长的触角,凑成黑色的勇敢的小生灵--蚂蚁。
每当漫步在金色的校园,便会发现几个小小的!从我脚旁绕过,那就是蚂蚁。它似乎没有意识到身旁的庞然大物,仍旧慢悠悠地散步,那傲慢的步态不由刺动了我的自尊心,小小的蚂蚁竟敢在我面前摆架子。不必发生流血事件,只须用根小柳条轻轻地在它那两根天线上拨动一下,它便会吓得四处乱闯。这时我就会觉得像战胜了什么强大敌人一般兴奋,不过它毕竟是一只小小的蚂蚁呀。
但自从我看了一则有关蚂蚁的趣闻之后,就不禁对这小生灵产生一种敬仰的情感。这则趣闻就是:世界上什么动物力气最大?答案是蚂蚁,因为蚂蚁可以背动比自身重量重6倍的物体。即使比蚂蚁重100倍的重物对于人来说也不过是举手之劳,但对于小蚂蚁来说就是要完成一项伟大的工作了。小生灵啊小生灵,没想到你小小的身躯竟蕴藏着如此巨大的力量。
随遇而安,辽阔而肥沃的大地就是蚂蚁舒适的家。一个个小生灵结合成了蚂蚁这个强大的家族。工蚁、蚁王,各尽所能,但并不按劳分配。工蚁成年累月辛苦劳作,侍奉蚁王,喂养幼蚁,直到心衰力竭地死去,而蚁王却作威作福,过着养尊处优的生活,真是太不公平了。我不免为工蚁的命运鸣不平,真希望有一天和平的阳光能照进黑暗的蚁穴。
这就是我喜爱的黑色的小生灵--蚂蚁。
也许因为我的顽皮,竟然和那么善良、那么弱小的蚂蚁发动什么战争,这对它显然是不公平的。