0

六年级数学日记作文精选20篇

炎热的夏日,面对着火热的烈日,到河边、池塘里痛快地“闹”一场不免是一件令人畅快的事。但是不止会发生一些令人痛伤的事件。小编收集了防溺水作文,欢迎阅读。

浏览

2519

作文

631

数学日记4年级

全文共 304 字

+ 加入清单

我正和妹妹玩得高兴,奶奶非把我叫去,让我给她算一笔账。

奶奶买了3斤4两的鸡蛋,每斤的价钱是3元5角,奶奶付了12元,应该找回多少钱?奶奶的话音刚落,爷爷就说道:"找1角钱!"我不相信爷爷能算得这么快,便用我学过的数学知识进行计算:单价乘数量=总价;付出的钱一花的钱=找回的钱,正好与爷爷的得数一样,找1角钱.我问爷爷为什么算得这么快.原来爷爷把3元5角分成3元+5角,先算3.4乘3=10.2元,再算3.4乘0.5既3.4的一半是17元,所以一共花了11.9元,付出12元,当然一角钱了。爷爷讲完后,我明白了,他原来用的是乘法分配律。

通过这件事让我明白,在我们周围,到处都可以用到数学。让数学来为我们服务吧!

展开阅读全文

更多相似作文

篇1:日记200字六年级

全文共 502 字

+ 加入清单

淡了,淡了!

坐在这椅上,春意盎然着。树绿了,草绿了!貌似劳动节过去了,轻抚开日历,才惊讶道。今天就是啊!还以为·········淡了,是淡了。

劳动远去了啊!

劳动陌生了啊!轻笑着,看着暖阳,惬意的阳光,酥化了全身。懒啊!没事劳动什么?安乐椅软软的,也许一不小心就闷死了自己呢???!!!

我高了,胖了。活的久了,但貌似还没察觉到自己少了什么?我,还是不懂。为啥要有劳动节?纪念么,放假么。还是干嘛,我没找到意义何在!只是安详与自己的慵懒,化解自己的不满,悲风。去淡忘一些没用的,记着点自己的累!泪!

过于操劳的社会中没有正真的节日可谓,毕竟时代的脚步,不会为了过去而停下!

太久,太久了。没人会再去留下,记着你了。劳动,我只能耸耸肩,表示抱歉!毕竟发展代表着牺牲。你很不幸,但也许你会在我们的脑海中留下一点痕迹吧!毕竟我还是记着的!

有时,有智慧貌似并不代表就能有更好的生活!愚蠢有时,也能使自己快乐,即使会失去更多,但快乐还在手中!

匆匆岁月,簇簇青葱,如潮如海啊!逝而不返啊!

我兴许在未来的莫天,在山顶的角落中,拿着望远镜。偷偷看着瑟瑟发抖的你,然后为你偷偷流一会泪,默哀三秒!也许吧,但愿是吧·········

展开阅读全文

篇2:妈妈生气了日记六年级

全文共 307 字

+ 加入清单

今天明明是阳光明媚的好天气,可是一只“老虎”却在“作恶”,这只“老虎”就是生气妈妈

妈妈生气时就像一只老虎,张着血盆大口要吃人似的。眼睛瞪的又大又圆,好像眼睛要喷出烈焰一样。

看!妈妈回来了。她把包包往桌子上一丢,开始打电话了。好像是爸爸的声音,“怎么了?”爸爸问。“衣服拿过来。”妈妈说。“啥衣服?”爸爸又问。“红色衬衫、黑色裤子、蓝色外套、粉色……”“到底是啥?”爸爸生气地吼了一声。“全部的!”妈妈的声音更大。好像在警告他我已经非常生气了。“全部的哪些衣服?”爸爸也生气了。“所有的、所有的、所有的听到没有?”妈妈愤怒了,眼睛里又要喷射出可怕的烈焰了。“好的……”

妈妈的生气可以打败一切生物,也能打败我姥姥。

展开阅读全文

篇3:10字的数学日记

全文共 217 字

+ 加入清单

5月3日星期一 天气:晴

五一假期,我们一家五人开着小汽车,大约走了2小时、300公里,来到了美丽的沙湖。这里有金黄的沙子、碧绿的芦苇荡、蔚蓝的湖水。我们坐着时速约70公里的快艇,到了湖的对面。看见了用绳子列起来的驼队,每一列8只骆驼,每个驼队能载客16人。坐完了骆驼,导游组织了40位游客,分别乘坐五座的缆车,进行空中游览,8辆缆车沿着轨道慢慢地向前行驶,我坐在缆车上放眼望去,远处有神秘的鸟岛和观鸟台……沙湖不愧是西部区的旅游胜地。

展开阅读全文

篇4:六年级暑假日记

全文共 345 字

+ 加入清单

今天,我观察了婆婆家的小乌龟。

小乌龟很可爱。它背上有十三块绿色的块状花纹,很像一个绿色的蜂窝。它肚皮的底色为土黄色,有一些甲骨文形状的花纹。小乌龟的头很像蛇头,不过比蛇头要可爱得多!一碰小乌龟,它的头马上就会缩进它那坚硬无比的外壳里。“缩头乌龟”因此得名。小乌龟真胆小!乌龟很擅长游泳哦!蛙泳、自由泳、潜泳……它都无师自通!它在水里可就成“快龟”了。乌龟是食肉动物,小动物的肠子、肝子没有一样不是乌龟的美食。乌龟的爪子有四个“手指”,又短又胖,非常可爱!乌龟还长着缩小版的猪鼻孔,你说是不是很好笑?它还要流鼻涕呢!不相信吧,这可是我亲眼所见哦!听说乌龟是长命千岁的动物,它最少都能活几百年呢!所以,它是长寿的象征!

小乌龟真可爱!没想到,它竟然是水陆两栖动物,真是出乎我的意料!我喜欢小乌龟!

展开阅读全文

篇5:六年级日记大全

全文共 614 字

+ 加入清单

有一天我在楼下玩耍,一阵阵微风抚摸着我,太阳和我打招呼。我望着天空中悠悠的白云,低头却看见几只蚂蚁正行色匆匆的赶着路。

我轻轻的靠近,前脚刚落地,蚂蚁们就看到了我。它们看到我这个庞然大物并没有投以好奇的目光,反是以惊慌的心态向后退了几步,然后丢下食物落荒而逃。它们飞快的跑回家中,他们露出半张脸,睁着大大的眼睛望着我。它们似乎在说题目:“你是谁?为什么要强走我们的食物?”我小心翼翼的把它们所谓的食物放到洞门口。它们看到我这个举动,先是一惊,吓得后退了好几步√饽浚后是用友好的目光看着我,好似在说题目:“谢谢!”

此刻,我想如果世界上有缩小药丸就好了,那就请卖一颗给我吧!让我变小,到蚂蚁家做客,那该多好啊!

我多么希望我会小虫子们的语言那该多好!那我就可以和昆虫们成为的朋友,那该多好啊!

渐渐地我和蚂蚁熟悉了,它们不再惧怕我,我蹲在旁边看着它们的一举一动。没过多久,我发现有两只蚂蚁抬着很大的食物。我正准备上去帮忙,它们却摇了摇头,依然缓慢的前进着。

我对蚂蚁越来越好奇,有一天我看到一篇作文名叫“蚂蚁的智慧”,听这个名字就很有看头。本文讲了蚂蚁们遇到‘火灾’时十分镇静,它们围成一个圆,直接滚了出去。这时外圈的蚂蚁都烧焦了,可里面的蚂蚁完好无损,这总比全军覆没好吧!天啊!蚂蚁的脑海里到底蕴藏着多大的智慧啊?

经过我的亲身经历和书上的故事,我相信蚂蚁的智慧是无穷的,别看它的身体小,但是智慧不是以体积来算的,所以我们要尊重蚂蚁的智慧。

展开阅读全文

篇6:六年级日记:雪上有霜的这一天

全文共 854 字

+ 加入清单

清香袅袅的早晨,朦朦胧胧的从睡梦中醒来。我懒洋洋地洗了一把脸,脸是洗干净了,精神却怎么也洗不净睡意。

到了教室,我不禁有丝疲倦,但还是得勉强得起精神来。天有些阴暗,似乎在给我提示什么。果不其然,每个坐在教室里的同学让我觉得好累?他们每个人都在议论着什么,每个人就呆呆得坐在那儿,我真的不想在黑板上记着他们醒目的名字,真的不想。我只奢望一点,让我休息一会儿,一会儿就好了。但来不及化悲,又是一阵不想的伤痛。

那张试卷发下来了,落到我的手中,不知不觉,发现它有千斤重。卷面有醒目的红色叉叉,它就向上帝派来的魔鬼,让我的心如刀绞般的疼痛。我仿佛潜入于茫茫大海中间了,在一望无际中寻找岸边。但事并非有好转,因为我最擅长的作文却留着“?”分的分数,这让怀有希望的我,渐渐的失望透了。好想哭出来,但又情不自禁地装作一副若无其事的样子,这让心情糟糕得到极端了,没有一丝丝能挽回的可能性了。但现在又多了一点点奢望,奢望自己能与鲁滨孙一样,能把好处与坏处对照起来,从而得到聊以自慰的事情;奢望自己像鲁滨孙一样与世隔绝。来不及消化的痛,转眼间,又将化作泪水。我把自己最后的贪婪放在《我的理想》这篇作文上,但当央求罗老师希望能看一下自己作文的那一刻,泪水如雨般,又是情不自禁的落了下来?—那个最后的贪婪换来的是一个“优┅”。

啊!为什么最后的的“股票”降到了不能用肉眼看得极限。我绝望了,彻彻底底的绝望了,整个人犹如山崩地裂般,好像被千万匹骏马并列似的高潮冲击着,又好似在狂风暴雨里坚持不住的小树般,崩溃了。我不停的质问自己:“是我对自己的作文太过自信吗?是我太骄傲了吗?还是上帝剥夺了我所有的快乐了呢?那求求您,不要这样做好吗?”

我好像太不过懂事了,没有凡卡那般的懂事了,没有凡卡在自己最痛苦的情况下,还能想得到别人;而我只顾着自己的痛苦,没有想到自己的痛苦会给周围的同学一起跟着悲伤,那我的确应该被罚。还是昨夜的狂风大敲着窗户是在告诉我,今天的遭遇呢?想到扣人心弦的遭遇,心又不禁揪了一下;想到数学课搞不懂的题目,不由得叹了一口气。

展开阅读全文

篇7:四年级数学日记200字

全文共 289 字

+ 加入清单

201X年X月X日 星期X 晴我们来到卖西红柿的地方,爸爸问:“多少钱?”老板说“1元2角1斤。”“我买3斤。”爸爸说道。老板称了3斤。爸爸问我“你算一算,一共要多少钱?”我想:容易,1.2乘以3,不就等于3.6元吗!我爽快答道:“3.6元。”爸爸幽默地说:“恭喜你,答对了!”爸爸付了钱后,来到了卖菜的地方。他问:“这白菜多少钱1斤?”女老板说:“1元5角。”爸爸又问我:“我买2斤,现在我有5元,老板该找回我多少钱?”我想:1.5乘以2等于3元,5元再减3元,那就等于2元。”我答道:“找回2元。”爸爸说:“YES!”

走出菜场,我恍然大悟:原来,数学在生活中也是常常用到的。

展开阅读全文

篇8:数学日记

全文共 236 字

+ 加入清单

一天,我和妈妈一起去买地砖。妈妈来到瓷砖店,即兴给我出了道数学题:“你们不是学习了计算面积吗?我给你出道数学题,看你能不能答上来?”我自信的回答:“什么问题?您尽管提好了,我都不怕。”妈妈说:“我们的房间要铺上地砖,房间的长是7米,宽是5米,你能告诉我铺地砖的面积应该是多大吗?”我想:房间的地面是长方形的,它的面积等于长乘宽,所以等于7×5=35平方米。于是我大声地回答妈妈:“面积应该是35平方米。”妈妈听了很欣慰,笑着点了点头,在回家的路上还买了一个小礼物奖励我呢!

展开阅读全文

篇9:六年级日记大全

全文共 530 字

+ 加入清单

在骄阳似火的一天上午,我望着窗外,窗外晴空万里,没有一丝云彩,这么热的天哪里才凉快呢?我突发奇想:”为什么不到‘水上乐园’去玩玩呢?还可以让爸爸教我游泳哩!“爸爸回来后

,经过我再三请求,他终于答应了。吃完午饭后,我打电话和姐姐约好后,在下午4点就顶着烈日开心而又激动的出发了。

到了”水上乐园“,就忍不住向里看了看:呀,人可真多!我敢说,在这”水上乐园“,没有一平方米是没人的。我迫不及待的换了泳衣,跳进了一个游泳池。在游泳池里玩了一会,就去找爸爸,

让他教我们游泳。在一个比较深的水池里,我们找到了他。爸爸先教姐姐,等姐姐学的差不多时,他又教我。他让我用胳膊报膝,在水里憋气,感觉好像失去了地球引力一样,挺刺激,还挺舒服。这个

动作做好后,又让我双手双脚一起放开,还在水里憋气,我都做好后,爸爸让我重复刚才第二个动作,然后就像游泳一样划几下,我做完后,才发现……耶,我可以双手双脚一起离地并且往前游了,我

成功了!”这一切都是爸爸教给我的,我长大一定要报答我亲爱的爸爸!“我想。我们又快快乐乐的在浅水池里玩了一会儿,就回家了,说心里话,我还真有些舍不得走呢!

夕阳落山了,我也回家了。妈妈给我门准备了可口的饭菜,吃完饭,在晚上睡觉时,还在默默盼着下一次快乐时光的到来。

展开阅读全文

篇10:日记200字六年级

全文共 500 字

+ 加入清单

今天,是五月一日——劳动节。爸爸妈妈说为了犒劳劳动的我们,就建议一家人去蓝田县城玩。可谁知道,刚到绕城高速,就堵成停车场了……爸爸临时改变计划,去曲江南湖野餐。

一到南湖,那里花红柳绿,朵朵鲜花争奇斗艳五彩缤纷。一阵微风吹来,花香扑鼻,令人神清气爽。我们沿这是路往前走,就来到了南湖边。这里波光粼粼,小鱼小虾在水里游来游去……还有人们在湖边漫步,欣赏着曲江南湖春天婀娜多姿的美,湖岸边还有一排排形态各异的柳树。看着这蓝天、白云,绿树、天鹅,真像一幅水彩画。人们有的在亭子里聊天,有的泛舟湖上,小孩子在草地上撒了欢地跑,真热闹啊!

我们在草地上铺了个垫子,放上了奶奶爷爷精心准备的好吃的。接着,妈妈给我买了个吹大泡泡器,吹起来的是一般泡泡的十倍。一群小朋友围在我身边打泡泡,乐此不疲。我们又找到了“逍遥车”,“逍遥车”就是一家人一起蹬自行车,我和爸爸负责蹬车,妈妈控制方向、刹车。一到上坡我们就要费劲地蹬,劲往一处使,团结协作,这样车子才不会向后打滑,但是下坡却很爽,阵阵凉风吹过耳边,很舒服!

今天虽然没能去成蓝田县城,但只要一家人在一起,无论玩什么,都这么快乐、美好、幸福,希望我们一家永远这样幸福下去!

展开阅读全文

篇11:六年级日记大全

全文共 424 字

+ 加入清单

教师节那天,学校里成了鲜花的海洋。同学们纷纷把鲜花送给老师,以表达自己的心声。我也不例外,把礼物送给了语文老师、英语老师、数学老师。不过,放学后,我还带了一束鲜花回家,把它送给了一位特殊的老师——我的妈妈。

妈妈虽然不是学校的老师,可是她是我的人生第一任老师,她教我学走路,她教我学说话,她和我一起学溜冰……这样的节日,怎么能不给她送花呢?

放学回到家,我把花藏在身后,神秘地对妈妈说:“妈妈,你闭上眼睛,我有礼物要送给你!”妈妈好奇地问:“什么东西,这么神神秘秘的?”见我不说,只好把眼睛闭上了。

我把鲜花举到妈妈身前,得意地说:“妈妈,你看!”

妈妈睁开眼睛一看,惊喜地说:“这是送给我的吗?”

我点了点头。妈妈笑着接过鲜花,可马上又疑惑起来,问:“可今天不是母亲节呀?也不是我的生日,你为什么送花给我呢?”

我说:“可今天是教师节呀!您是我的第一位老师呀!”

妈妈又一次笑了,说:“谢谢你,好孩子,你确实长大了,学会感恩了!”看着妈妈灿烂的笑容,我也笑了。

展开阅读全文

篇12:六年级日记大全

全文共 383 字

+ 加入清单

国庆节是个人人欢迎的节日,但欢庆归欢庆,真的所有人都幸福吗?这是我提出的问题,一开始我以为答案是肯定的,可是,其实不然。

“什么?!今天又去!”对着匆匆打理箱子的妈妈,我的嘴张成了“O”字形,“叫什么叫!”妈妈没好气地吼,“不去大姨家去哪?!妈得去沈阳办事,你爸管得住你?你们三天一小吵,五天一大吵,爷爷奶奶也烦透你了,妈又不能带着你,你说把你送哪儿?”“噢......”我虽嘴上不说,心里却想:我虽然调皮、爱玩,但也没这么坏吧?话到嘴边又咽下去了,我只好背着沉重的双肩包到了大姨家。在大姨家我度过了四个晚上,之后妈妈把我接回家,回来后,我不高兴极了,因为妈妈甚至忘了对我说“国庆快乐!”不过,我也能理解,妈妈太忙了,我只是希望妈妈能抽出半天时间陪我好好过个节。妈妈知道后也不好意思地向我道了歉。

希望国庆节期间,父母们能抽出更多的时间照顾孩子,让孩子有个快乐的国庆节。

展开阅读全文

篇13:六年级日记300字

全文共 343 字

+ 加入清单

这两天的`天气总不见晴,到傍晚和夜间的时候常下起雨,深夜里迷糊的听到哗啦的雨声,有时候雨势渐大时,还伴着雨水响起一阵呜呜的闷雷。

雨天我是喜欢的,不仅可以使夏季炎热的空气转而会凉快些,遇到雨天,心思也会变得恬静。窗外的雨水连绵的落下,像是断了线的项链,晶莹的珠子滑过线索似的。就是窗外这样单调的雨景,却使人不由得站在屋里呆呆的看。有时把手伸出窗外,雨水不住的溅落在掌心,再看手时,已经是布上一层水珠了。

或许跑出去淋会雨,让它们湿透衣服、吹乱了头发,大概比站在屋里看雨会更有趣吧,但这样或许会染上感冒,我想,也不会在乎的。

从前天起我就有些感冒,不是因为淋雨,只是在晚上睡觉时,因为觉得躺在地板上会比躺床上睡要凉快些,就到地上睡了,还以为盖着被子是不会感冒的,现在看来,晚上还是睡在床上的好。

展开阅读全文

篇14:六年级冬季下雪天的抒写日记

全文共 583 字

+ 加入清单

春天的使者是花朵,夏天的使者是树木,秋天的是使者是果实,冬天的使者是什么呢?那当然是雪花了!

说到雪,其实我是喜欢雪的,每到冬天,我经常做梦,梦见漫天的雪花飘舞,之后世界变成惨白,可是好多次会失望,因为第二天起来看到的是阳光明媚的一天。

那笔直的水泥路上已经盖上了一条长长的银白色地毯,那么纯洁,那么晶莹,又像洁白无瑕的棉花糖,真叫人不忍心把脚踏上去。路的左边原是一片浓密的草坪,如今的小草都钻到了厚厚的雪被下面,躺在大地母亲的怀抱里做起了甜甜的美梦;路的右边是一排落光了叶子的柳树,树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿,一阵微风拂过,树上的雪片慢悠悠地飘落下来,像一只只雪白的蝴蝶在翩翩起舞。花坛里的芭蕉树也穿上了厚厚的棉袄,好像在冬眠,又像钻在暖和的被窝里不想出来。院子里近看像白地毯,踩一脚,软绵绵的,可舒服了。远看白茫茫的一片,好像天上的白云落在了上面。

我站在窗前,痴痴地看着那群天真活泼的小朋友,眼前不禁浮现起来年庄稼大丰收的情景:早晨,一缕金色的阳光照进了家家户户的院子,农民伯伯们笑容满面,加快步伐向农田走去。田野里,金黄色的稻穗挥动着长长的手臂,摇来摇去,像是在互相问好。农民伯伯们脸上的笑容更加灿烂了,因为他们知道,今年的庄稼一定长的格外好,哈哈,瑞雪兆丰年嘛!

穿上大衣,来到了一个凉爽而美丽的世界,一股寒气迎面扑来,还带着一点点雪花的芳香。我感谢你,雪!

展开阅读全文

篇15:六年级数学的作文

全文共 742 字

+ 加入清单

我们这几个星期都学习了两位数乘两位数,也学习了什么样的乘法可以巧算。我就来说一说其中的一种吧。

今天数学课,老师让我们算了像这样的几道乘法算式:15×11,27×11,13×11,34×11分别等于多少。很多同学马上就算出了得数,可是我还是再还没有写好,我心里很着急。

只听老师说“停,没写好的同学也不要再写了,听听其他同学的方法,为什么算得这么快。”我们班算得最快叶骐豪同学说:“我算得这么快是因为这些乘法算式中有一个因数是11,就有这样的小窍门。积的百位就另一个因数十位上的数,积的十位就是另一个因数十位上的数与个位上的数相加的和,积的个位就是另一个因数个位上的数。如15×11,积的百位是1,积的十位是1+5=6,积的个位是5,所以15×11=165。大家听懂了吗?”“听懂了!”同学们异口同声地说。“为什么可以这样算呢?”我问老师。老师笑眯眯地说:“是呀,有谁知道原因呢?”同学们摇摇头,“我们可以列竖式看看,能发现什么小秘密吗?”于是我们都开始列竖式 ,在老师一步一步引导下,终于发现积十位上的数是由1个十和5个十相加所得,哦原来是这样的,我明白了。

后来老师又让我们计算47×11,有的同学说417,有的说4117,有的说517。我积极举手向同学样解释,“积的个位是1×7=7,积的十位是4+7=11,向百位进1,十位写1,百位4加进位的1等于5,所以47×11=517。”同学们听了我的方法纷纷点头称是,我心理也美滋滋的。

老师后来又出这些题目:11×75,22×25,18×33,我们都很快地算出,同学们,你们也会算吗?

一节课不知不觉地过去,老师让我们总结有什么收获,大家各抒己见,每个人的脸上洋溢着笑脸。最后,老师又送我们这样一句话“学习数学不但要知其然,还知知其所以然。”

展开阅读全文

篇16:六年级五一日记200字

全文共 687 字

+ 加入清单

今天是“五一”劳动节,天气阴有阵雨。可是,爸爸妈妈不减旅行的热情,依然带着我驱车去平潭度假。

小车沿着“大真线”公路上奔驰,一路听着车内悠扬的钢琴曲,看着窗外乡村美丽的田园风光,我们的心情无比舒畅。经过平潭桥,白茫茫的大海展现在眼前,这时天公不作美,天空下起了蒙蒙细雨,虽然天气不好,看不清远处的景色,但是也领略到不一样的风景。

不一会儿,雨停了,不知不觉我们到达了第一站——“将军山”,高高的纪念塔耸立在山顶上,显得格外雄伟壮观,四周遍地布满了千姿百态、形状各异的石头。登上塔顶眺望,一望无际蔚蓝色的大海浮现在眼前,海天一色,分不清哪是大海哪是天空,阵阵带着海腥味的海风吹过,让人感到清新舒畅。一群海鸥从空中盘旋而过,伴着鸣叫声,像在诉说飞行的快乐。

接着,我们又来到了沙滩上,沙滩上数不清的游客在尽情地游玩,有的在游泳,有的在划艇,有的在放风筝,还有一群小朋友在堆沙土呢。我们光着脚沿着海岸线捡贝壳,任凭海水拍打着我的脚丫,一波波浪花像在我的身边捉迷藏,我们一家人相互嬉戏着,在这片辽阔的沙滩上追逐着,这里留下了我们欢乐的笑声和快乐的足迹。

最后,我们来到了新区“海坛古城”,古色古香的建筑群落吸引了海内外慕名而来的游客。大街上陈列着琳琅满目的商品,有台湾特产,还有许多用贝壳做成的各种纪念品,惟妙惟肖,总是让人爱不释手。今天还有幸地观看了一场台湾高山族人的歌舞表演,他们载歌载舞,让观众进入了阵阵高潮,也赢得的阵阵掌声。这里凝聚着大陆人民和台湾人民团结友爱,心心相印的友谊,也为两国人民架起了和平共处的桥梁。

愉快的一天旅行结束了,它总是让人依依不舍,我期待着再次与平潭的相聚。

展开阅读全文

篇17:数学日记4年级

全文共 417 字

+ 加入清单

我和妈妈去商场买衣服,可是,我觉得那里的价钱很奇怪:说“买100送100”,就等于不用钱了吗?

妈妈说:“傻女儿,怎么会不用钱呢?”

我说:“因为上面写着买100送100,就是100-100=0,所以就不用钱啦!”

妈妈说:“原来你是这样算的,如果是这样,那么商场的东西就不用钱了,就会来很多客人,这商场就会亏本很大了。”

妈妈又说买100送100只是要50元就可以了,你知道吗?

听了妈妈的解析,我还是似懂非懂,到底为什么呢?看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了,看看她有什么高招,因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。

我带着愉快的心情,来到学校问曾老师数学问题,曾老师说:“其实有些都是满过100的,比如:满100的有109、200、189……”

老师又说:“满100元的是送100元的券,顾客还是要先拿出钱用够100元后,才有得送赠券的,并不是象你说的那样不用钱。”曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬,也欢迎我今后多问问题。

展开阅读全文

篇18:六年级暑假日记

全文共 307 字

+ 加入清单

今天,妈妈带着我去花鸟市买了两条金鱼。我们非常喜欢这两条可爱的小金鱼。

妈妈给我买了两条金鱼后,还另外买了一个鱼缸和一袋鱼虫。我抱着鱼缸,拿着鱼虫,小金鱼在鱼缸里游来游去,可高兴了,他还不知道被谁领养了呢!

回到家里,我想知道小金鱼叫什么名字,就把《辞海》抱了过来,知道了这两条金鱼,一条叫望天眼,另一条叫做珍珠。望天眼很特别,他的眼睛是朝着天的,而且眼睛像气球一样的鼓了出来。珍珠就更特别了,它的鱼鳞就像一颗颗耀眼的珍珠,在闪闪发光的“珍珠”中,她那可爱的眼睛都找不到了。

过了一会,我看见小金鱼好像累了,我就喂了点鱼虫给小金鱼吃,他们吃得津津有味。吃完以后,他们用可爱的眼神望着我,好像在感谢我呢!

今天我可真高兴啊!

展开阅读全文

篇19:三年级数学日记

全文共 387 字

+ 加入清单

7月15日,我参加了丛台公园游泳池举办的游泳提高培训班。游泳池在我家正南方,距离我家大约有1000米的,我爸爸骑车带我从家到游泳池大约需要3分钟,我们的行驶速度大约是330米分钟。

培训班一共培训16次,购买学员票需花费160元,另加报名费5元,这样,平均每次培训需花费大约10元。

检票后,我兴冲冲地跑进游泳池,哇!主游泳池好大呀,它的长度是50米,宽度是25米,我口算了一下,它的面积是1250平方米。

教练开始教我们游泳动作要领了,随后,我们就下水练习了。从8:30一向训练到10:00,大约要用1个半小时,一共培训16次,这样整个培训下来,我总共理解培训24个小时。

教练还要求我横游10个来回,大约有(25×2×10=500m)500米的水程,16次培训下来,我总共游了大约8000米。

经过教练的指导和我刻苦的锻炼,我的游泳水平比去年有了很大的提高,我决心明年之后练下去。

展开阅读全文

篇20:数学日记300字

全文共 536 字

+ 加入清单

今天,由于爸爸妈妈上班,妈妈就把我送到新华书店,书店里人头涌动。一进门,一股热气迎面扑来,这种热闹的场面,使我一下子冲动起来。书架旁伏满了人,十分拥挤,要想看得清,就要往里挤。往日“文明”的我也顾不上什么礼让了,一有空子就钻。我完全不顾来自后面的挤压,尽兴地挑选书籍。一会儿,我终于选到了我看的书。挤出人群,我发现,一位看着像老师模样地抱了好多书。我有礼貌的问老师需要帮忙吗?老师爽快的答应了。老师,您是给学生挑选的书吗?是呀!你们班有多少学生?老师没有直接告诉我,反而问我,让我猜猜看。每人6本则剩下41本,每人8本则差29本,有多少学生?多少本书?这一下,可把我给问住了。我想了想,突然有了点思路,两次的分法不同,那就导致练习本相差了41+29=70(本),每人分6本变成8本,又相差了8—6=2(本)。哦!忽然,我明白,总差额知道了,又知道了每人的差额,那不就求出总人数了?我很快求出了学生有35人,求出了学生的人数,那书本就更好求了,6×35+41=251(本)我把答案告诉老师,老师说:“你真棒!完全正确!”

其实数学挺有意思的,特别是当你通过努力得到正确答案的时候,心里的那个美呀,真是说不出来的高兴!今后我还要在数学的城堡里探索、发现,不断体会成功带来的快乐。

展开阅读全文