发现身边的美400-作文（汇集20篇）

冬季的一天，我漫无目的的走在大街上，此时非常的冷，朝路边看去，却只能偶尔看见几个匆匆走过的行人，连汽车都没几辆，他们“呼呼——”飞奔着，仿佛也想尽早的回到家，我看着这苍茫的景象，心里不禁涌起了描写冬天孤独与凄凉的古诗词。

走着走着，突然在墙角看见了一抹淡红色，我以为我看错了，走近一看，竟在角落里看见了一株梅。但我觉得这株梅和其他的梅有些不一样，其它梅在这个时候悄然飘落在山岭坡间、园林旁边……别有韵致。含苞的娇羞欲语，咏咏含情；乍放的潇洒自如，落落大方；怒放的释然微笑，嫩芯轻摇。还有的娇小玲珑，憨态可掬，像初生婴儿般可亲；青春洋溢，热情奔放，似亭亭玉立的少女般可爱。

而这枝梅颜色却流露出一丝高贵，但似乎又不是那种高傲。从主干延伸出去的许许多多的枝子密密麻麻的挤在一起，使人从孤独一下子变得亲热起来，让人有一种说不出的感受。

除了梅花，其他花，像玫瑰花、菊花、山茶……虽然在其它季节里开得很旺盛，但一到冬天，他们就枯萎了，没有挑战冬天的那份坚持和勇气。梅花有着不畏严寒的精神，是任何花都不能比的，而这株梅却比其它梅多了一份默默绽放，不求回报，却热情开放的品质。

生活中被忽略的地方太多太多，有一天你也会被忽略，但是，记住，被忽略不等于放弃，就要像墙脚的这一株梅一样——“凌寒独自开”。

发现生活中的美

周恩来总理说过：“为中华之崛起而读书”。是呀，我们每个人都应该拥有一颗感恩之心，来好好学习，报答祖国。今天，我读了一本名叫做《复兴中华从我做起》的书。读完后，一种情绪笼罩在我的心头。这不仅是一份责任感和自强精神，还是一种爱国之情。

书中令我印象至深的是第9课：发现生活中的美

曾今在书上看到这样一句话：“当上帝为你关上一扇门时，他肯定会为你开启令一扇门。”生活也是如此。当你抱怨命运的不公平时，是否想到你会比别人更坚强呢?

法国艺术家罗丹说过：生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。当你在抱怨生活的无味时，是否想过擦亮自己的双眼，去感受生活的美好呢?

记得有一次，我满肚子不愉快地走在路上。这时，我看见一位白发苍苍的老奶奶独自走在路上，正要过马路时，一位小伙子走了过来，馋着老奶奶的手，把她扶过马路。老奶奶对着小伙子笑了笑，小伙子也朝老奶奶挥了挥手，就走了。这就是生活中的美，它需要人们去发现，你会发现其实生活是多么美好!

“国家兴亡，匹夫有责。”我们青少年应该担负复民强国的责任和理想。我们应该为祖国伟大复兴的壮丽事业付出努力。一点点从小事做起，养成良好的学习习惯，为祖国的未来努力奋斗吧!

生活，不过是发现的代名词。发现源于生活。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，有些发现很意外，在不经意间，就能发现小生命的存在。

我曾经水培了一株风信子。一开始的种球长得很不讨人喜欢。种子长得很像蒜，外层包围着着许多褐色的外皮，根部很短小，好似一个“泥娃娃”。芽尖凹出一个小包，像蒜的蒜瓣。我实在不大喜欢它的样子丢在脑后。

过了一两周，我在打扫房间时，无意间拉开窗帘，却看到不一的景象，在那不讨人喜欢的种球下长出了“万条垂下绿丝绦”般长长的根。芽尖变成了一小丛花苞，它们一个个簇拥而至，花苞微微张开，发出淡淡的花香。这株风信子，犹如丑小鸭推变成白天鹅，让我增加了对它的关注。

渐渐地，我却又淡忘了这段奇景。有天突然又想起来，便又去掀开窗帘，瞬间香气袭人，桂馥兰香。花已经开了，由一小朵一小朵花紧紧挤在一起，像一团锦簇的花球。屹立在中央的是金黄色的花蕊，随风摇曳。

这或许就是一次发现，很细微，很渺小。发现更像观察，或许更突然吧。

在春天来临之际，我曾经意外的走到一个小池塘，看到了无数活泼的小黑点——那是蝌蚪。它们将新产的卵包围起来，运送到“目的地”。大自然有这么多小生命，顽强的生存的，以至于保护生命，是多么的奇妙。

达尔文从小便热爱观察发现。发现，可以让我们更好的去感悟大自然。感悟生命的变化，生命的轮回。大雁南飞，候鸟春归，往往一些生活中常见的事物更能使我们发现。“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”，四季如歌，各有各的风采，更值得我们去发现。

发现，往往会增添生活的乐趣，让生活更精彩。

偶然间一回头，看到时间的转瞬即逝，更能发现其中美好的存在。

我发现拖把上会长蘑菇

今天我发现了一件奇怪的事情：家里的木头拖把上长了两个大大的精美的蘑菇。

早晨，我早早地起了床，冲到厕所里小便。关门的时候不经意瞄了一眼家里最古老的古董——旧木头拖把，只见拖把头上竟多出了两个拳头大的圆圆的球。我走到拖把旁，蹲下来仔细地观察着这两个白里透粉的“不明生物”，用手指轻轻地弹了一下这两个“球”——它们冰冰凉凉的，竟然没滚走。再一看，“球”下面还有一截茎，原来它们是长在上面的啊！这两个“球”居然是蘑菇！

我连厕所都没上完就冲进沉睡着的爸妈的房间，大叫道：“啊，老妈！”爸爸和妈妈同时坐了起来，异口同声地大喊：“啊，发生什么了？小偷来了吗？”“不，小偷没来，我只是有个问题，拖把上的蘑菇是怎么回事？”妈妈长长地吁了一口气，说：“这事都发生好多回了，只是你没看到而已。蘑菇是由一种微生物长成的，这种微生物在合适的条件下就会长成蘑菇。拖把经常潮湿，木棍底部也有一部分已经腐烂了，加上其他一些条件，正好满足了这种微生物的生长条件，所以拖把上就会长出蘑菇了。”我嘿嘿一笑，又长知识了。然后我就捂着裤裆窜去厕所继续小便了。

之后，我又发现切开的苹果太久没吃会变黄，馒头放久了会发霉。这些有趣的事情让我懂得了：其实科学就在你的身边，只要你肯认真观察，就会有所发现。

春天到了，我和妈妈来公园里赏花，这里的花儿可多了，有粉红色的桃花、雪白的梨花……我在欣赏杏花时，树上的蜗牛被我发现了，它们在树枝上慢悠悠地爬着。一阵风吹来，树枝摇动着，我以为蜗牛会掉下来，可谁知它在那里纹丝不动，我小心翼翼地把它捏起来，想看个究竟。我摸了摸树叶挺光滑的，那肯定就是蜗牛的问题了。

我把蜗牛放在手指上，感觉有一种黏黏的东西，我立马把它捏起来了，原来蜗牛底部有一种透明的液体，我立刻在那里做了一个实验，我把蜗牛放在了手机上，然后把手机倒过来，蜗牛也没有掉下来。我突然想到还可以用油试一试，因为所有东西碰油就会特别滑，我把蜗牛带回了家，拿出食用油，把油滴在了小木板上，再把蜗牛放在木板上，结果之还是没有掉下来，我带着这个问题去查了查百度，百度上说：蜗牛是通过伪足的儒动行走的，这样行动就会很方便，剩下的黏度仍然很高，足以起固定作用。

我终于明白蜗牛在树枝上不会掉下来，原来小小的蜗牛也有很大的奥秘。

作文课上，老师拿出两个鸡蛋，同学们一脸茫然，我想：老师拿鸡蛋来做什么呢？

老师说：“我今天起床起晚了，忘了煮早饭，然后我妈给了我两个鸡蛋，她说一个个鸡蛋是生的，一个鸡蛋是熟的，你们能帮帮老师分出哪个是生的？哪个是熟的吗？”大家异口同声地说：“能。”有一个同学说：“可以用摇的方法。”又有一个同学说：“可以转。”……

老师急忙做实验，老师摇了摇鸡蛋。发现鸡蛋里有一些像“水”一样的东西在晃动。老师说：“这是生的，因为鸡蛋清没有凝结，所以会有一些像‘水’的东西在晃动。”

老师又开始下一个实验：转鸡蛋。我们都兴奋极了，只见老师捏住一个部分，便让它转起来，第一个鸡蛋像一个懒惰的小孩，转了一半就停了，不愿转了，你说它是不是很懒呢？第二个可勤快了，像一个小孩在“舞台”上表演芭蕾舞的转圈动作，好看极了。我们纷纷在议论着哪个是生的？哪个是熟的？不一会老师说：“你们猜出来没？第一个是生的，第二个是熟的，因为生的鸡蛋内部的蛋清还没凝结，所以转起来重心不稳。相反，熟鸡蛋内部已经变成了固体，重心稳定，所以转的时间长。”

经过这次实验，我知道了怎样分辨鸡蛋是生、熟鸡蛋。总之，我知道生活处处有学问。

暑假，我到小姨家做客，发现乡下的空气好新鲜，景色也怡人。我决定在小姨家住几天再回去，妈妈欣然答应。

晚上，我和表姐睡一张床，表妹一个人睡。到了半夜，我突然听见“嗯，嗯，嗯”的声音，睁开眼，看见睡在我旁边的表姐做了一个“嘘”的手势，然后指了指对面床上的表妹。表妹今年六岁了，她正在嗯呀嗯呀踢着被子。我想表妹是不是在说梦话呀？正想着，只见表妹把被子踢开了，双手朝前，像电视里的丧尸一样，朝我和表姐的床一步一步跳过来。我吓得不敢露头了，用被子蒙着头，表妹绕过她的床到我这个床时，绊了一跤，直接趴在我们的床上。然后又站起来，走向表姐。只见她闭着眼，扑向表姐。表姐向我打了个手势，我立马明白了她的意思，和表姐一起，把梦游的表妹抱起放到她床上，盖好被子。

第二天，我们把这事告诉了表妹，她居然说：“没有啊，我还在自个儿床上呢！”哈哈，真是笑死我们两个了！

春天，它身在哪里，哪里就会被它暖暖的阳光装扮得五彩缤纷，生机勃勃！

当它走进校园，校园的一草一木在春日阳光照耀下茁壮成长起来，接下来我就带大家走进我们的校园，寻找美丽的春天吧！

首先，我来到校园的绿化带，只见几个小朋友在桃树下一边玩儿，一边用双手摇桃花树，树上的桃花落了一地。我走过去对她们说：“小朋友们，你们这么做是不对的，小桃树也跟我们人类一样有自己的生命，而且它们为我们的校园增添了无限春色，你们瞧！多美丽呀！”听了我的话，那几个小朋友惭愧极了，就到别处去玩了。

我慢慢地走过去，把地上那妖艳美丽的桃花一片又一片的捡起来，突然我惊奇地发现地上有一个非常小的蚂蚁洞，仔细一看，原来小蚂蚁在搬家呢，我就说今天老天爷怎么一直绷着脸呢？蚂蚁搬家，这是快要下雨了哦。头顶上的几只小蜻蜓们在飞舞着，它们飞的很低，是翅膀被空气中的水份打湿了呢？还是跟我一样被小蚂蚁搬家所吸引呢？

不远处还有一只小甲虫在挥动那长长的须，好像在和我们打招呼……

我喜欢春意盎然、生机勃勃的春天，我更喜欢我美丽的校园，你们喜欢吗？

孙飞阳

今天，爸爸带着我去了一个花坛，那里景色秀丽，还有各种各样的花。

我们看到的是金灿灿的迎春花，迎春花有6个瓣的，还有7、8个瓣的，劳动的小蜜蜂也来采蜜了。

我们再往里走，看见了雪白的白玉兰，我闻到这个花有清香，还有的是一个花骨朵，花骨朵是圆圆的，好像是养足精神，开得更好。

我们看见了一朵粉红色的梅花，它的花骨朵是红色的，梅花非常好看。

最后我们看见了蝴蝶花，有粉的、黄的、红的、紫的，真是五颜六色，蝴蝶花像一只只蝴蝶在天空中飞舞，这个花是我最喜欢的花。

我们在草地上还看见了紫色的小野花，它有5个花瓣，不小心就会踩到。

返回的路上，我看到了蝴蝶、麻雀、蚂蚁。

春天真是万物复苏的季节！

“一加一”是一道非常非常简单的数学题，所有人都知道它的结果———二，在许多人的心里，这就是一个永远永远都不会改变的定理。可是，“一加一”可不可以有别的结果呢？

当然可以！

我意外地发现，“一加一”不一定等于二。

事情要从七年前说起，那时我还在上幼儿园的大班。

上课的音乐响了起来，年轻的女老师走进了教室——这一堂课是数学课。

她的手臂上挎着一篮子的水果，个个又大又丰满，令小朋友们垂涎三尺。这时，老师说道：“孩子们，这些水果是我们今天上课的学习用品，哪个孩子表现得最好，老师就奖励给他。”

听了这话，大家都挺直了腰板，正襟危坐。

老师对我们的表现十分满意，她笑意盈盈地拿起一个色彩鲜艳的苹果，问：“这是什么？”

大家异口同声地回答：“一个苹果！”

“真棒！那么，现在呢？”老师又拿起了一个苹果。

“两个苹果！”

“对了，一个苹果加一个苹果等于两个苹果，所以，一加一，等于二！记住了吗？”

“记——住——了——”

不同于大家的目不转睛，我皱着眉头，小脑袋飞速运转着：一个苹果加一个苹果等于两个苹果，所以一加一等于二，那么……

“老师！您说一个苹果加一个苹果等于两个苹果，那么一个苹果加一个橘子等于什么？”

“呃……”面对我提出来的问题，老师忽然楞住了——她不知道该怎么回答我。但很快，她就回过神来大声地说：“好好听课！”

我立马止住。

但是这并没有止住其他同学的思维，他们七嘴八舌地议论开了：“对呀对呀，一个苹果加一个苹果等于两个苹果，那么一个苹果加一个橘子等于什么？”“一个苹果加一个梨子呢？”

……

老师气急败坏，大声批评了同学们，并且叫我贴墙罚站。

靠着墙壁，我并不感到羞愧，因为我有一个意外的发现——“一加一”不一定等于二！而现在，我的脑中一直在思考一个问题：一个苹果加一个橘子到底等于什么？

其实，世界上没有一定的事情，许多事情很可能还有别的结果——只是现在并没有被发现罢了。许许多多的事，都要靠人类的智慧和想象去开发，只要你勤于思考、善于想象，你就会有意外的发现。

童年是七彩的，也是幼稚的，是充满好奇的。在一次偶然的机会，我发现了花变色的规律。

事情是这样的：在5岁的时候，我和爸爸出来散步，当时在春天里，我和爸爸一面散步，一面观赏美丽的风景：小河叮叮咚咚地响了，像一个钢琴高手在演奏，燕子从南方飞回来了，迎春花遍地开放······我问爸爸：“为什么迎春花只有黄和白两种颜色？”爸爸说：“你能造出不同颜色的迎春花么？”我说：“我试试吧！”我就拔了一朵白色的迎春花，回到家里，我就漫不经心把花放在蓝墨水瓶里，接着就去睡了。

早上一起来，我就去拿花，谁知迎春花变成了蓝色，而墨水瓶里的墨水也下降了一大半。我连忙来爸爸房间里让爸爸看蓝色的迎春花，爸爸问：“你是怎么做的？”我说：“先把迎春花刨出来，把根割掉，然后插到蓝墨水瓶 里，停一个晚上，白迎春花 就变成蓝色的啦。”爸爸说：“原来如此啊！”

从这件事中，我明白了，凡是世界上发现或发明重大东西的人，都是经过刻苦实验，钻研过的。

生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

——题记

一个冬日的早晨，妈妈按照惯例把一大盘豆浆端上了餐桌。我迫不及待地想要接一碗来喝。正当我准备去拿碗的时候，我想，豆浆最美味的地方，应该在最底下，就像喝粥一样。我为自己的小聪明感到兴奋不已。豆浆的香味再次袭来，我的口水不由自主地流了下来。这时妈妈却将一碗盛好的豆浆摆在我面前，而自己盛了最后剩下的豆浆，我心里有些不甘。

这样连续了几天，我都没有尝过一口最底下的豆浆，这偶然的发现却一直困扰着我。妈妈总是把剩下的豆浆盛给她自己，这让我更加坚定了自己当初的判断，却不得不眼睁睁看着妈妈把最后的豆浆一口一口地喝下。

终于，我想出了一条妙计，那天早上，我按照预谋的那样主动给爸爸妈妈姐姐都盛好了一碗豆浆，然后独吞这剩下的豆浆。正当我准备把剩下的豆浆盛出来时，妈妈走了过来，笑着对我说说：“懂事了呀！懂得帮妈妈分担家务了，真不错。”我猜想她一定是想阻止我盛最后的豆浆，我压抑许久的不满就要爆发出来，我没好气地回了一句：“我不。”妈妈愣住了，脸色变得有点难看，有些不解，但她还是心平气和地说：“快去吃早餐吧，待会别饿着了……”“你不就是想自己喝剩下的豆浆吗？你每次都这样！自己独吞最甜的豆浆，你……你真自私！”妈妈还没说完，我就恶狠狠地打断了她。妈妈也生气了，她拨开脸颊边的一缕头发，脱下手套和围裙，指着餐桌，瞪着我，脸涨得通红：“快吃你的早餐去！”

此时我已经丧失了理智，爸爸也来责怪我的不对，他的话像是火上浇油，那些过去的不满和愤怒混在一起，像恶魔一样，操纵着我，我变本加厉地大吼道：“我不！”妈妈已经气得不成样子，咬着牙，瞪大了眼睛指着我说：“你可以啊！”随即快速走进了房间，“嘭”地一声摔上了门。我端着那碗豆浆，心里久久不能平复。不过，我还是决定尝尝这得之不易的豆浆，可舌头感受到的味道却截然不同——这豆浆又干又涩，许多的渣子在里面，完全没有我想象得那么美味。爸爸为了惩罚我，要我喝完这一整碗豆浆，并在妈妈门前反思。

我试图忍耐这苦涩，将这豆浆喝完，但里面渣子是在太多了，难以下咽。站在这扇门前，我的心里久久不能平静。原来妈妈一直默默地喝着这最难喝的豆浆，而我们品尝到的，都是她用苦心熬出来的香甜。

从从餐桌上端来一碗没有喝过的豆浆，走到门前，小心翼翼地敲门，门没开，我呆呆站着，打量这豆浆，它还是那样白，白的诱人，但是已经冷了，不过我相信它一定还有原来的甘甜。一会儿门开了，妈妈站在门口，我端着豆浆，胆怯地说：“给你喝。”妈妈笑了，窗外的阳光洒在她的脸上，使她的脸看起来格外祥和。屋子里暖暖的，她说：“你喝吧！”

我发现，原来母亲的爱就像这豆浆一样甘甜，在无声中给你最真实的幸福，在平凡中给你质朴的爱，在沉默中忍受着苦涩。我给她的雨雪只有误解，但她给我的，是那融于平凡中的爱，化作豆浆的甘甜，在每一个早晨温柔地滋润着我。

今年除夕，我和妈妈去外婆的菜园里摘菜。

菜园里有许多菜：鲜红的西红柿、翠绿的大葱、碧青的菠菜，开着粉红色花的豌豆……菜园旁边还有一块野地。野地上杂草丛生。

我对菜园里的菜兴趣不大，却对菜园旁边的这块野地产生了浓浓的兴趣。上面可有漂亮的小野花？如果我，我要把它们挖回家种到阳台的花盆里，让我家阳台的风景再添美丽。想到这，我充满期待地拿起割菜的小镰刀走进了野地。

我用小镰刀拨弄着那些矮矮的杂草，找来找去，却没有找到什么漂亮的小野花，心里有点泄气，把小镰刀对着身旁的地就是一刀剐下去。意外出现了……

很多蚂蚁从我刚刚剐过的地上冒了出来，有的慌慌张张地往旁边的草丛里爬，有的在原地乱哄哄地团团转着，真的是热锅上的蚂蚁了。我乐了：哈！无意中让我发现了蚂蚁窝呢！蚂蚁窝里面是什么样子的呢？带着疑问，我继续用小镰刀在蚂蚁窝上割了几刀。

更多的蚂蚁蜂涌出来……我看到了蚂蚁窝的内部结构：泥土黏成一层一层相连的小圆洞，每个小圆洞大概有一支金万年水笔那么大，这就是这个蚂蚁大家族生养休息的所在吗？

蚂蚁卵又是怎么样子的呢？好奇心促使我继续用镰刀往蚂蚁窝深处挖去。又有许多蚂蚁疯狂地跑出来。咦？有一些蚂蚁嘴里咬着一个又白又长大概有米粒的三分之二大小的小东西是什么呀？我把其中一只蚂蚁赶跑，把它嘴里的小东西抢了过来，用手轻轻地拿起这个透明的小东西，感觉软绵绵的，阳光正好照在上面，我清晰地看到了这个小东西里面小蚂蚁的轮廓。呀！这就是蚂蚁卵啊！

真是一次意外发现啊！

踢足球是我们常常见到的一种体育项目，在奥运会上也会出现。

足球是大家熟悉的一种球，今天我准备给大家讲我踢足球中的发现。在踢足球里有一种叫“高飞球”的说法，也可以叫“大脚”。在飞起来的时候，我突然想问自己，为什么足球踢起来的时候可以飞得那么高？于是我带着这个疑问继续踢球，球在我脚上，我特意尽量把球踢高。啊，终于知道了。原来是足球里面有气，就像气球一样充足了气就飞向蓝天。不过，我踢一会儿又有疑问，这个疑问是为什么气多的足球反而踢的矮，标准气的足球就能飞得高？在过的几天我细心观察，发现重的足球比较笨重，标准气的足球比较轻盈，像蜻蜓点水，所以飞得比较高！

经过这次对比实验我明白了，凡事都要细心观察和思考，才能得出真正的答案！请大家加油，为世界创造新的东西！

日常生活中，我们处处离不开这奇妙的物质——电。电可以以许多形式出现，但你可知道，人的身上也带电？

今天作文课上，陈老师带我们做了一个关于静电的小实验。她先让我们拿出一些碎纸片，又叫我们拿出尺或笔。我疑惑极了：老师葫芦里卖的是什么药呢？

陈老师把缪於桐请上讲台，拿尺子在他的头上擦了几下。我们觉得有趣极了，哄堂大笑。老师意味深长地对我们说：“别笑，等实验做完，你们一定会大吃一惊的。”接着老师拿来一些小纸片，把尺子放在一张小纸片上。奇迹出现了，那纸竟然紧紧地粘在了尺子上，直到老师碰了碰它，它才掉了下来。我们瞪大了眼睛，惊奇地看着，顾不上笑了，每个人紧盯着尺子，仿佛应了老师的话一般，我们觉得太不可思议了。看完之后，同学们七嘴八舌地讨论起来，“哇，真奇妙！”“像魔法一般！”“真酷！”……陈老师打断大家说：“其实，它不是魔法，而是‘摩擦生电’。这种‘电’不会流通所以被称为‘静电’，但这种电不会刺激到人体。比如冬天吹头发时，头发总会靠向吹风口那边，就是这个原理。同学们，请你们自己动手试一试这个妙趣横生的‘静电实验’吧！”

教室里顿时炸开了锅，大家都兴致勃勃地做起了实验。我拿起一只自动铅笔，在我的头发上擦了几下，拿出一张纸片，小心翼翼地凑上去。嘿！离纸片还有些距离时，它竟然一下子自动“找上门去”了——吸到了一起，太有趣了！我用我的“魔法铅笔”接连又粘上了好几片碎纸。“啊！”的一声传来，我寻声找去，是我的同桌袁璟昊，他拿着尺子呆住了，原来他是被自己的实验惊到了。班里其他同学也乐此不疲地尝试着该“魔法”，只见武柏霖正努力地将纸吸到尺子上，朱承呈粘上了好大一张纸，正高兴得手舞足蹈时，哪料被张一朵把纸给弄了下来，朱承呈怒气冲冲，准备“报复”张一朵，可他不知怎么把我的纸片给弄掉了，我呢，悄悄地将朱承呈的纸片藏了起来，狠狠地“报复”了一把……快乐的时光总是显得太短，伴着大家愉快的笑声，实验在大家的依依不舍中结束了。

“生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。”愿你我都有一双善于发现的眼睛，去发现大千世界之中的奥秘，去发现生活中的美好！

我的闪光点你们知道我的闪光点是什么吗?我的闪光点有三个方面，下面就让我给你们一一讲解吧。

我的闪光点之一就是帮且需要帮助的人们。比如上次我们学校要向灾区捐款，这次我把我辛辛苦苦存了一年的50元零花钱全捐了出去，灾区的孩子多可怜啊!而我们班的李恒同学把他妈妈给他的10元钱，一下子花的只剩下了5角钱，结果他只捐了5角。这就是我的闪光点。

我的闪光点之二就是不乱花钱。比如上一次，我妈妈给了我和我的小表弟一人20元钱。正好那时是春节，我的小表弟刚拿到钱就让我和他一起买烟花和擦炮。就这样他的20元钱一会儿就没有了，而我的那20元钱却被我存了起来。我

想：我应该把钱用在该用的地方。这就是我的闪光点。我的闪光点之三就是喜欢认真观察。比如上次，我发现了一只毛毛虫格斗。我想你这一只毛毛虫居然以大欺小。我正要把毛毛虫踏死，谁知后边立刻出现了一只蚂蚁军队。我正要踏时，又想：还是算了吧，让毛毛虫和蚂蚁打一场吧。于是我收回了脚。蚂蚁军先将毛毛虫包围起来，采用了车轮战术。不一会儿毛毛虫就累死了。蚂蚁们抬着自己的战利品，欣喜若狂地回到了自己的洞里，饱餐了一顿。这些蚂蚁多么团结呀!

这就是我的闪光点。我为自己自豪!

中华文明上下五千年，每一笔历史的书写都值得后人去细细品味。史籍记录了人类的进步、岁月的沧桑。史籍也记录了历史长河中曾出现的无数伟人，君子与小人的明争暗斗，天下大乱时的外戚专权，战场上敌我双方的兵刃相见……

中国历史上的巅峰时期莫过于唐朝。我为李渊的反隋立唐而惊叹，为玄宗时期的安史之乱而感到惋惜。而我最喜欢的是被称为“天可汗”的唐太宗——李世民。

李世民少年成才，作战英勇，思路缜密，在雁门关营救隋炀帝而一战成名。其冷静处事的能力更是让人钦佩不已。他纵览天下，力荐父亲从太原起兵反隋直取长安。一路上，在他的感召下，唐军所向披靡。所到之处，官兵闻风丧胆。他在唐朝根基尚不稳固时，更是亲自担任大将军，凭一己之力撑起半壁江山。

玄武门之变，因部下苦苦相劝，他最终下定决心，诛杀太子李建成和齐王李元吉。当上皇帝后，面对突厥几十万大军，带着8名手无缚鸡之力的文官，凭借出众的勇气和三寸不烂之舌解长安之围。他心胸宽广，重用前太子冼马魏征，薛万彻等人。他的手下良将千员，有秦琼、程咬金、李靖等，谋臣更是数不胜数，房玄龄，杜如晦个个学富五车。他虽在晚年也犯了一些可以避免的错误，但纵观其一生，功大于过。

李世民的名字暗藏着的“济世安民”的愿望。这个愿望在他在位的那些年里得以实现。他开创了贞观之治的太平盛世，后人永远地赞颂他的丰功伟绩。随着时代的变迁，或许人们已经渐渐淡忘了他，但喜欢他的人却无不感叹他的英武与睿智，他的人格魅力让后世的很多皇帝都只能望其项背。

我喜欢历史，在历史中，我看到了吟诗作画的文人之美，也看到了金戈铁马、气吞山河的英雄之美，更看到了中华民族灿烂的文化之美。

罗丹曾说过一句名言：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，这句话一点也不假，我们班就有这样一位榜样。

一年级时，老师安排他和我同桌，由于他经常打喷嚏，唾沫四溅，都“飞”到了我的袖子上，每当这时，我都会眉头一皱，恨不得把他揍一顿才好，且他喜欢到垃圾桶里扒东西，找这找那，因此，我对他的印象就两个字——邋遢。

可是有一件事彻底改变了我对他的看法，一次我们班组织到天德湖去春游，路上，我们欢声笑语、追逐打闹，终于到了天德湖，我们欢快地跳下车，来到空旷的草坪上，拿出自己带的餐布、铺在地上、再拿出各自带的薯片、巧克力、酸奶……由于我们带的东西比较多，所以东西吃一半就扔了，就急着吃下一个东西，所以地上的瓜皮果壳到处可见，可我们的那位同桌不但没有乱扔垃圾，倒捡起垃圾来了，我们同学到处议论纷纷……可他也不顾同学们的议论，依旧检垃圾，不一会，就捡个金光，春游结束后，老师看到了那个干净的草坪，就询问是谁干的，并夸奖了他。听了老师的话，我们一个个都惭愧地低下了头，恨不得找个地洞钻进去。

生活中处处能发现美，心灵美比外表美更美，外表美只不过是外表，心灵美虽然看不见，但可以感受得到，并使人受之感染。

生活从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活中的艺术无处不在，每当听到葫芦丝奏起，我就想起了我学习葫芦丝的过程，一开始我对葫芦丝并不是很感兴趣，后来不经意间慢慢的喜欢上它……

开始是学校要求我们买，于是我便告诉了妈妈。几天之后，妈妈便给了我一个崭新的葫芦丝，它的上半部分是一个葫芦，下半部分是三根管子，中间的长一些，上边有七个孔，六个在前面，一个在后面。我拿着葫芦丝一脸茫然，不知道如何下手，我看了看教程，试着吹了吹，怎么也吹不好，顿时，火冒三丈，一怒之下把葫芦丝摔到了地上，妈妈看见了，生气地说：“学什么都要有耐心，像你这样怎么能学的好？”我听了后闷闷不乐地捡起了葫芦丝，再一次照着教程上一步一步地学，但是，还是吹不出来。

直到老师告诉我们说：“学葫芦丝要认真学，不能马虎，不能分心，要一心一意”于是老师教我用右手的无名指、中指、食指按顺序摁住下面三个孔，用左手的这三个指姆摁住上面三个孔，用左手的大拇指摁住葫芦后面的一个孔，这时，用嘴吹葫芦嘴，就发出了so的音，紧接着他把右手的无名指放开，吹出了la，然后，依顺序放开手指，xi、do、re、mi、fa等音相继从葫芦丝飘出，经过几天的学习，我终于会吹了，回到家，我开心得吹给妈妈听，妈妈高兴地说：“真不错！”。从这时候开始，我觉得自己会吹了，不需要在练习了，到了上课时，老师开始检查了，其他人吹得都很好，我想我一定能比他们吹的更好，轮到我了，我自信满满的准备开始吹一会儿，哇！我吹的什么呀！我把do吹成了xi，把fa吹成了do……老师疑惑地问我：“怎么回事，上次不是吹得挺好吗？是不是回家没有练习？”看着其他同学都投来异样的眼神，我不好意思的低下了头，小声的回答：“嗯！”老师意味深长地对我说：学习葫芦丝要多练习，才能吹出好听的曲子。”我回到家后，想起老师说的话，于是又拿起葫芦丝吹……终于，我的情况好多了：我的手能够按紧孔了，do，re，mi，fa，so，la，xi，这七个音我也能够吹准了，在学校的抽查中还评了优呢！同学们纷纷投来赞扬的目光，经过我不短的练习，我的葫芦丝越吹越好了。

艺术无处不在，正如美无处不在，只在于是否有双发现美的眼睛。艺术也是这样，只是在于是否有颗感受艺术的心，通过学习吹葫芦丝，我明白了一个道理：只要不断地努力，才会有收获丰富的果实。这就是我是葫芦丝的魅力！

杨明远

今天阳光明媚，春风送暖，在这样的日子里，应该沐浴在美丽的大自然中。我决定今天出去吹泡泡。

我左手拿着肥皂水，右手拿着吸管，高高兴兴地来到了河边，吹起了泡泡，在明媚的阳光下，五彩缤纷的泡泡飞舞着，它们形态各异，有的又大又圆，像个彩色的大气球；有的连成一串，像一串串冰糖葫芦；有的五六个在一起像一串串熟透的葡萄。我吹了一个大泡泡，只见泡泡在水面上，像顽皮的孩子蹦了好几下才破，难道泡泡还可以跳舞？于是我吹了一个大泡泡，只见泡泡在水面上一直跳，直到碰到石头才破，我感到奇怪，难道泡泡越大浮力越大张力越大？停留的时间也越长？回家后我查阅书籍证明了我的猜想。

吹泡泡给我带来了快乐，也让我获得了新的发现。

孔酥悦

每次下雨的时候，我家的门口总会有一只只傻乎乎的蜗牛在地上爬来爬去，留下一条条痕迹，轻轻摸一摸它的“天线”，它就会把它的触角缩回去，过一会，伸出小脑袋，东张西望一圈，没发现危险，就再冒出来。

蜗牛每次吃东西都要用触角碰一下，然后再大口大口地吃起来。可是我却从来没有注意过蜗中的眼睛，这一次我就来观察它的眼睛。

我来到田里的水沟旁，捉了两三只蜗牛带回家，把它们放在桌子上，还拿了一片菜叶放在它们的旁边，给它们加加餐。

过了一会儿，其中一只蜗牛慢腾腾地从它的“门”里露出脑袋，还冒出了触角，我把放在一旁的菜叶清清地过去，喂给它吃，触角就变得更加长了。

我拿来放大镜，仔细观察。可是，还没来得及看清楚，蜗牛就把头缩回去了。这个机灵鬼，一点也不配合我。原来，它受到了惊吓。气死我了！

我又准备了一次，正好又有一只蜗牛慢慢伸出了脑袋，我就按之前的方法，发现它的眼睛竟在触角下面！我把放大镜悄悄伸过去，一点点靠近蜗牛的头，调整好焦距，我居然真的发现了蜗牛的眼睛，一个很小很小的黑点点，藏在触角的顶端。

我激动的心砰砰跳，原来是蜗牛真是有眼睛的，我发现了蜗牛的眼睛！