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描写让座小学作文精选20篇

导语:想象,是童话的突出特色。从古到今的童话都展开了丰富多彩的想象,没有想象,就没有童话。下面由小编为您整理出的描写让座小学作文内容,一起来看看吧。

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小学生作文人物描写之我的妈妈

全文共 553 字

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我的妈妈长着一头比较稀疏而有光发亮的头发,一张有点大的嘴巴;耳朵和我长得差不多,都有比较大的耳垂,还有一双大大的眼睛和稀疏的眉毛。

我的妈妈在我家有三个“最”,看看你的妈妈能敌过她吗?

第一、最威风

我妈妈,可以算是家里的“母老虎”啊!有一次,爸爸打扫卫生没弄干净,妈妈说:“你怎么这点事都做不好?”“我这不还没有打扫了!”爸爸小声嘀咕。“你还狡辩,没打扫干净就是没打扫干净!”……哎,老虎屁股摸不得呀,爸爸,不然,这耳朵可就要受苦了!

第二、最爱网购

双十一来了,网上的东西都要打折,我妈这个网购迷是当然不能错过了!到了当天晚上,我作业刚做完,耳边就传来了妈妈的声音:“函函,这条裤子好看吗?”“这件衣服好看吗?”“来看看这五双鞋,哪两双好看?”……当十二点时,妈妈还把我从床上硬拖起来,看着她买呀买,哎,有了这网购老妈,我的日子也不好过呀!

第三、最懒

在双十一时,老妈买了一个扫地机器人,就是因为她不想扫地,还美其名曰“我们家用上了信息时代的高科技产品”。她还买了一个除螨机器,我看也是她懒得晒被子……

家里的家务事全给外婆给承包了。下班到家坐在沙发上,就开始使唤我:“函函,给我到杯水!”“去把手机给我拿来!”“把平板递给我!”……

这就是我的妈妈,世界上独一无二的妈妈!我爱我的妈妈!

[小学生作文人物描写之我的妈妈

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篇1:描写我的姥姥小学生

全文共 515 字

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我的姥姥今年72岁,她不高不矮,不胖不瘦,是个中等身材。她虽然已经是七旬老人了,但是身体一直很好。虽然他只是个普通人,但她却是个非常勤劳、关心他人的人,这两点她深深影响了我。

我的姥姥很勤劳。她有一双灵巧的手,做家务特别快,姥姥擦的桌子、地板,没有一点儿尘土。他还有一双勤劳的手,几十年如一日,为家里买菜、做饭、洗衣服、刷碗。如果没有姥姥,我们家就不会那么干净整洁,我们的生活也就不会那么舒服。

我的姥姥经常关心别人。她与街坊四邻关系特别好,别人有什么困难,她都会主动帮助。他有了什么好吃的或做了什么好吃的,都会和街坊四邻共同分享。今年端午节,姥姥包了很多粽子送给街坊们,他们都夸姥姥做的粽子最好吃。

姥姥还非常关心我的成长。从我上学的那天起,姥姥就每天接送我上下学,从来没有间断过。他也经常给我买好吃的,生怕我吃不饱、长不高。记得有一次,眼看就要放学了,天空突然下起了倾盆大雨。我有些担心:姥姥今天不会准时来接我了吧?当我走出校门,一眼就看见姥姥站在雨中,一手拿着雨伞,一只手拎着热水瓶。看见姥姥关心我的样子,我非常感动。

姥姥对我的爱无微不至,我感谢她、爱着她。以后我要关心她、学习她。让她的身体永远健康,学习她勤劳、关心他人的精神。

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篇2:关于描写烦恼的小学作文

全文共 505 字

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今天放学,一进家门就闻到了一股香味,“啊!原来是红烧肉啊!”妈妈一见我马上催起来,“快去做作业,做完作业再吃!”

“吃饭啦!”一听到妈妈的叫声,我放下笔,就往餐厅里冲。“看你那馋吃样!好像没有给你肉吃一样!”妈妈一边数落我,一边把饭碗递给我。看着餐桌上的红烧肉,红亮亮的,香喷喷的,我一筷子夹过去,真好吃啊!

“好了!好了!青青你已经夹了好几块肉了,不要再吃了,多吃点蔬菜!”

“好妈妈,再让我吃一块嘛!”

“不行!”妈妈敲敲我的筷子,“你看看你,现在长得有多胖!不是说要当一个美女的吗?有长得胖的美女吗?你连一块红烧肉也抵抗不了吗?”

妈妈的连珠炮,一下把我训得像泄了气的皮球似的,再也没胃口吃红烧肉了。是啊,我现在才三年级,体重已经到一百斤了,同学们经常取笑我。有一次,课间的时候,我去找严若菲玩,旁边的郑欣然阴阳怪气地说:“噍,沈贺同长得多胖!走起路来一摇一晃的,下次不和她玩了!哼!那么胖,还想和我们玩!”想到这里,我对妈妈说:“妈妈,从此以后,我一定会多吃蔬菜,少吃荤菜!但以后妈妈也不要做那么好吃的红烧肉了!”

妈妈笑了,她爱怜地望着我,说:“好!女儿,加油!妈妈相信你能成功减肥的!”

[关于描写烦恼小学作文

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篇3:描写写秋天的六年级小学生

全文共 252 字

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秋天,是丰收的季节。

今天上午,妈妈带我来到姥姥家门前的菜地去看一看。

走进菜园,首先映入眼帘的是一排排整齐的大白菜,大白菜在太阳公公的照耀下,懒洋洋地舒展开它那大大的叶子,在阳光习啊,悠闲地在唱歌。

在白菜地的左边,是一大片萝卜地,萝卜的叶子大大的,像两个小辫子,一个个萝卜栽在地里,一看到萝卜,我就想起了《拔萝卜》的故事。

在白菜地的右边,是西红柿。一个个鲜红的西红柿挂在藤上,像一个个小灯笼似的给人们照亮。

忽然,一阵香气扑鼻而来,我们“顺藤摸瓜”,原来是香菜发出的香味。

秋天的菜园,到处都是一派丰收的景象。

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篇4:描写我喜欢我的家小学生

全文共 621 字

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家,是每一个孩子成长的摇篮,是每一个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。我爱我家。 Family, is the cradle of each childs growth, and a harbor that every child inhabit.I have a warm, happy and harmonious home.I love my home.

说到家,总缺少不了去有人装饰它,有勤劳的爸爸,贤惠的妈妈,聪明的大姐,乖巧的二姐,还有调皮的我。其实我家还有一位特别的老人那就是关心我们的奶奶。

我爱我家,爱家中的一景一物,爱家中的一草一木,在我看来,这些都是的。因为这里有我那金色的童年,有我那挥不去的记忆,还有我那最美好的回忆。

我爱我家,爱我家中那每天都互相关爱的亲人,是他们给了我一个家,给了我一切,给了我他们所有的爱,让我体会到了家的温暖。

“儿行千里母担忧”,“慈母手中线,游子身上衣。”这不正是父爱,母爱的体现吗?父母的爱是无私的、伟大的、淳朴的。

这就是我的家,一个美好,温馨,和睦的家!

我爱我家,一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈;是爸爸妈妈帮助我排解困难,听我诉说心里的苦闷,使他们教会了我如何面对生活,面对事实;是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的,但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。我爱这个温馨幸福的家,让爱永远驻我家。

这就是我的一家,我们家不知经历过多少坎坷,多少快乐的事情。我爱我家!

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篇5:描写黑板小学

全文共 627 字

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我是一个小学生,我喜欢课堂。课堂上老师会带给我许多丰富多彩的知识,但是每次上课,老师都会在黑板上写很多内容,有时老师写错了,同学们还会起哄,所以我有了一个奇妙的想法:我想发明一个智能黑板。

我心中的黑板,是这样子的:它和平时的黑板模样差不多,金色的边框,绿色的版面,只不过它有一个红色的警报灯,接下来我就来介绍一下它的功能吧。

它的第一个功能是——内容书写器。老师只需对着黑板,说出要写的内容,黑板就会自动写出来,如果写错了,黑板就会闪烁红灯并自动修改好,同学们就再也不会起哄了;如果老师想擦掉内容的话,只要对着黑板说:“消除”,内容就会自动消失了。

第二个功能——课堂小管家。上课经常会出现同学开小差的现象,如果谁不认真听课,黑板就会点出姓名,响两声“嘀嘀”的警告声,这样就再也不怕上课有不认真听课的同学了,老师也节约了上课整顿课堂纪律的时间了。

它的第三个功能——课前准备提醒器。当上一节课下课铃声响以后,黑板上就会出现下一节课的内容和需要做的准备,这样就不会出现已经上课了,有些同学还不知道什么课,还在做课前准备的现象了。

最后一个功能——收作业小管家。每次放学的时候,老师只要把第二天要收的作业告诉智能黑板,第二天早上它就会显示出来,并且语音重复提醒,这样同学们进教室就会自觉地交上作业,不用麻烦小组长和课代表一遍一遍催促大家了。

我相信只要好好学习,一定能创造出比我想象中更智能、更发达的黑板,给老师提供方便,有了这样的黑板,我亲爱的老师就不会那么辛苦了。

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篇6:描写古人的小学作文

全文共 664 字

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人生道路坎坷,他选择了坚强,人生方向迷茫,他选择了写作。他是谁?他就是文坛上一代天骄——冯骥才。

冯骥才,出身于商世之家。从小酷爱画画,儿时。立志成为一名画家。随着时间的流逝,到了初中高中,身高猛增,对篮球又情有独钟的他,再而来的高考落第,便使他走上了运动员的生涯。即使这样,他依然没有放弃画画,那依旧是他的梦想。他在这个运动员的道路上,吃了太多的苦,但他依旧坚持了下来。谁曾想,在一次投篮中,他不幸摔下,胸骨骨折,终生不能再做剧烈运动。他运动员的生涯也在此时彻底宣告结束。他并没有因此而放弃生活的信心,而是走上了写作的道路。在这个过程中经历了更多的坎坷,特别是在文革中,他的家庭被挂名为资产阶级家庭,他的父亲也因此被捕。自此,冯家开始一蹶不振。冯骥才并没有因此而倒下,依然坚强的面对。他的文章依旧一篇接一篇,由于当时文革之风盛行,因此他的很多文章都被藏了起来,自行车上,暖气片底,墙缝里家里大多数地方都有。尽管如此,他依然没有放弃,以至于出现为后人所惊叹的伤痕文学。

风雨长途,写作伴随他走过。文革中的巨大创伤,使他遭受了沉重的打击。可是,谁曾想到过他把这一切都当做历练,他把文革之苦当做写作的背景,把自己的亲身经历当做写作的素材,把自己内心那悲愤的怒火化作一个个充满力量的字眼,来寄托自己的那些无处安放的情绪。压抑了许久,写作最终使他得到了彻底的释放。

这就是冯骥才,久历风雨而不倒,饱经沧桑而不衰。

他,风雨征途,依然不倒:他,长路漫漫,坚持不懈:他,道路坎坷,披荆斩棘:他,文坛上的天之骄子,我心目中的铁人。

[描写古人小学作文

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篇7:关于描写同学的小学作文

全文共 526 字

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我们小组有个组员,他的名字叫柳忠硕。喜欢体育,爱用拳头解决问题;不爱学习,总是抄袭别人的作业。

他剪个蘑菇头,瓜子脸,一双锐利的三角眼,浓眉毛,厚嘴唇。每当有人惹怒了他,我告诉你,那个人可就完了。他生气时凶凶的,像只豹子似的,眼睛睁得滴溜圆,死死地盯着那个人,嘴闭得紧紧的,能听见上下牙齿咬合的声音。手一扳一扳的,发出声响,那神情仿佛要吃人似的,凶得呀!惹他的人吓得魂都快没了,因此在班里谁都不敢惹他,大家送他外号“恶霸”。

其实,他也不是一无是处,他还是一名优秀的足球队员呢!一天中午,我刚来到学校,就见他在操场上和五一班的高兴同学抢球呢!我想:这下高兴可完了,敢惹他!可又一想:高兴可是个大长腿,也是个中高手,究竟谁能抢到球呢?还不好说。这可是一场好戏啊!我得好好看看!心下想时,只见战争越来越激烈了。柳忠硕身手非常灵活,左一踢,右一踢,把球踢得很远。高兴也不甘示弱,紧追其后,他们俩不分上下。高兴总想把球抢过去,缠斗了一会儿,高兴抓住一个机会,一拐,把球拐跑了。这个时候你再看,柳忠硕发了狠地冲向高兴,大有不把球夺回誓不罢休的拼命三郎的劲头。正因为他好狠斗勇,所以练体育时,经常受伤。

这就是我们班的一个很霸道的男生——柳忠硕!

[关于描写同学的小学作文

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篇8:描写春雨的小学作文300字

全文共 339 字

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半夜细雨淅淅沥沥散落大地,敲打着我脆弱的心。每一滴雨,似乎都酝酿着淡然的心意。

山岚漫天,似曾偶尔迷茫;冬雨沙沙,叩击我隐秘心事。

几度遥望隔岸灯火,细雨中显得更加辉煌。透过窗帘,灯光漏过我指间——难以把握,难以捉摸。便只管拉紧每一扇窗帘,赕佛心上。

几番坎壈,且把意马站边。万里边疆哄然到他,细雨中更凄凉。弇去一切,便有些心愧:这,就会是我的窀穸?

犹如独坐谯楼,独饮粗醅。千里之外或许也下着小雨,那千万里内的人们的所有都化作春雨,化作寂静,在冬夜尽情飘洒,期待又沉静的灵魂来默默倾听。

雨沙沙,树沙沙,心也沙沙。雨打芭蕉,吹落几片青铜叶,散掩心方;雨敲房檐,打落几瓦古铜片,削碎心房。莫不知几幕思念。

渐渐,雨声小了。稍稍望帘外,灯火已稀。便不知何去何从?

雨停了,一切寂然。

快春天了吧。

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篇9:描写年夜饭的小学生

全文共 449 字

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“新年好呀。新年好呀……”我们伴着动听的儿歌,迎来了今年的最后一个夜晚。

新年总是热闹,喜庆的。我隔着充满雾气的窗户,看着窗外的景色,小区里张灯结彩,路灯的间隔里挂着大小相同的灯笼。我想,整个小区的灯笼不下一百个吧。那火红的灯笼好像马上就要燃烧了似的。大大小小的商店里都摆满了对联,迎接着新年的到来。

“沈喆,吃年夜饭了!”妈妈的声音把我从联想中拉了回来。我来到饭桌前,各色各味的菜铺满了饭桌。“哇,这么多菜啊!”我不禁感叹道。妈妈笑着对我说:“你知道吗?这些菜都是有寓意的哦!”我抢着说:“知道啊!年年有鱼——就是年年都会有余钱。”奶奶又说:“鱼圆就是团团圆圆,羊肉就是发洋财。”我若有所思地点了点头。

开饭了。我争先恐后地夹了一块鱼肉,塞进了嘴。妈妈拉着我的手,摇摇头说:“小孩子不可以先吃,要长辈先动口,你才可以吃,这是中华基本的礼仪。”我吐吐了舌头。我家六口人其乐融融地吃了起来。

吃完年夜饭,大人们分分拿出红包,给了我和妹妹,我和妹妹好开心噢。我把电视机打开,与大家一同观看春晚,迎接马年的到来。

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篇10:描写冬天的小学作文400字

全文共 262 字

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寒冷的冬天到了,天上下起了大雪,过了一会儿,雪停了,地上一片洁白。

向阳小学的同学们穿着棉袄,戴着棉帽,一涌而上地向外面跑来。

有个女同学堆了一个大雪人,雪人的大肚子是一个大雪球,雪人的脑袋是一个小雪球,鼻子是用一根胡萝卜做的,手臂是两把小旗子,还找来一个桶当做它的帽子,扣子是一些小石子做成的,女同学做的雪人胖胖的非常可爱,那个同学自言自语地说:”我做的雪人儿真可爱!“。另一个女同学有的在滚雪球,先用雪做了一个小小的球,然后再从地上滚呀滚,最后变成了一个又圆又大的大雪球。还有两位同学在拿着铲子玩。

他们这些同学都玩得很开心。

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篇11:描写小学生自我介绍的

全文共 528 字

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大家好,我叫祝小良,大家都叫我柱子。我今年刚刚升上初中,很高兴把自己介绍给大家。

我的性格在外面比较内向,遇见生人面部肌肉总会十分紧张,有时连平常最熟悉的打招呼也变得吞吞吐吐。可在家里,我威风八面,总会滔滔不绝地与家人交谈,与姐姐弟弟疯狂的玩耍,偶尔也会发一点小脾气。但我相信,我终有一天碰见生人,能够像在家里那样从容不迫,跟他们谈笑风生。

介绍完我的性格,接下来就介绍一下我的兴趣爱好。我是一个极爱看书的超级书粉,家里的书我都翻了个遍。渐渐地,家里的书已经不足够我的阅读量,我就常常跑去书店,有时心急,连钱都忘了带,又怕好书被买完,只好捧起书,倚靠在书柜上,有时看得眼睛酸疼,脚无力支撑也不舍放下,只好抱紧书,蹲在地上,微闭双眼,以求暂时的休息,但总是迫不及待的想去看完。有时厚厚的一本书也被我在几十分钟内迅速秒杀,然后把智慧吸入脑子中,在回家的路上不断地去体会这本书的内容,脑子中的疑问慢慢地一个一个解答出来。

我不仅爱看书,而且对画画有一定的兴趣。不论在草稿纸上,还是在白纸上,凡是我碰过的,都被画个目不惨睹一整张纸连一个角落也不肯放过。正是这种坚持不懈的作画,现在我已经能够把人画得栩栩如生。

我就是个懂事听话,爱学习的孩子,听了我的介绍,你们认识我了吗?

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篇12:小学描写雪景的作文200字左右

全文共 217 字

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早上,妈妈叫我起床的时候,告诉我说;“快起来!外面下雪了。”我一听就赶紧起了床,迅速地穿上厚厚的衣服,洗过脸、吃过饭以后。就赶紧打开门一看,“哇!真的下雪啦!”只见一片片大雪花轻轻地从天上飘落了下来,它们好像在跳舞一样。我在去学校的路上,只看见地上、车上、房子上、路边的树上,到处都是雪,好像盖了一层厚厚的被子,“哇!真美丽啊!”

今天上午下课的时候,同学们都来到了操场上,我们在一起打雪仗,堆雪人。我们玩得很开心。

所以,我最喜欢冬天!

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篇13:描写园丁小学作文600字

全文共 584 字

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老师,您是园丁,为祖国锦绣山河增添秀色。老师,您就像绵绵的春雨,滋润着神州大地。

老师,您的话奏起了一首首扣人心弦的乐曲,使我平静的心田沸腾起来。因为你是一名光荣的教师,是一位值得人们赞颂的园丁。更是人类灵魂的工程师……想到这里,往事又一幕幕地浮现在我的眼帘。我仿佛看见了您在灯下批改作业,修改教案。记得在您家访时,我是多么的不经意,而我万万没想到你对这项工作是那么一丝不苟,你居然把家访的点点滴滴都记录在您的“家访记录本”上,从而,我发现您的眼神里不是责备,而是鼓励。之后,我在您的教诲下,从一个不懂事的孩子成为一名优秀的少先队员。

老师,您是蜡烛,燃烧自已照亮每一位学生;老师,你是春蚕,默默耕耘,无私奉献;老师,您是一盏指路明灯,指引了学生前进的方向;老师,您是阳光,呵护幼苗茁壮成长;老师,您是雨露,滋润了祖国的花朵;老师,您是绿荫,在燥热的夏天为学生撑开一片凉快的天地;老师,您是篝火,在严寒的冬天温暖着学生的身心;老师,您是石阶,让我们一步一步攀上知识的高峰;老师,您是一股无形的动力,给了学生奋发向上的决心;老师,您是手持金钥匙的导师,引领我们打开一座座智慧的宝库……

老师,肩负神圣职责的您在我心里有着举足轻重的地位。老师啊!您的眼神就是一个鼓励,您的微笑就是一个肯定,您的每句话都充满了关爱。你是我心中最美丽的鲜花,它能轻易地在荒芜的心灵绽放出永恒的明亮。

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篇14:小学生描写樱花的

全文共 471 字

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很喜欢樱,不光因为名中“艺诺”谐音“樱落”,还因为她的品性。

记得一次望见了开得正艳的关山樱,娇小可爱,每一瓣都是精心布置的,丝毫不马虎,为了这短短几日的生命,她们准备了一年。风就这样轻轻地、轻轻地拂过,而你——关山樱却还是落下,满地的粉!

那些花瓣是这样静静地在地上,露出她们临走前最后一个笑容,道:“倘你得知这一切消息,不要为我的凋落而哭泣。生命虽短,却韶华盛极。”

是啊,生命总是有限的,活得精彩,活得自在,便死而无憾。无美不殇,无殇不美。相信,她只不过是睡了,她太累了。我轻轻走过来,拾起其中的一朵,笑了。我不会因为逝去而惆怅了。我收藏了这朵落花,她留在我的记忆深处,我听见她的笑声。在生活中,不论是晴天雨天,用微笑面对,要知道,我们还有诗和远方。

或许这就是落樱给我的启示,也是“樱落”的含义。用长时的努力完成自己最美的生命,即便生命有限,也足矣。艺诺,樱落,这个名字也是希望我可以过好一生,独特而绚烂地过好一生。

樱开,接着樱落。

生命,就在活得像樱一样,只为简单恬淡自在纯美。像丁香那样,一辈子过着忧郁谨慎的生活,太累了。

希望,像樱般生活。

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篇15:描写我的人生理想小学生

全文共 862 字

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什么是理想?我的理想是什么?我的理想能实现吗?许多人都这样问自己。我也一样。 What is ideal? What is my ideal? Can my ideals realize? Many people ask themselves like this.me too.

孩提时期,就连梦境和现实都分不清楚的我,就早已频频听见大人谈论“理想”这一个词语。“你要做一个有理想的人。”“你的理想是什么?警察?医生?科学家?”“有理想将来才能有出息。”于是,小小的我已经会一本正经地回答大人:“我想当警察,因为警察会抓住所有的坏人。”“我想当医生,因为医生能从死神手中拯救许多生命。”“我想当科学家,想成为像爱因斯坦一样伟大的人。”

渐渐长大,我发现原来理想是以流逝的青春为代价。看着报刊里“五岁弹钢琴,八岁拉小提琴,十二岁开演唱会”的硕大标题时,大人口中的“理想”仿佛又变了样。“你的理想应该是考个好的高中,然后考上重点大学。”“光会读书有什么用?理想可以当饭吃吗?最后还不是要会挣钱。”我开始漠然,理想是什么?是读书?是就业?是赚钱?无论理想是什么,我们都在耗费着自己的青春。它像一匹纯洁的白马,载着我们奔向心中的仙境。然而,我们却不知道这个仙境究竟存不存在。

我有一个厉害的表姐,她初中就能当家教挣钱,高中开始频频获奖,最后更是保送到重点大学。亲戚们常常打趣,说我也要成为第二个表姐,仿佛他们已经替我定下了我的理想。这时,母亲却摸着我的头答道:“不,她要成为第一个她自己。”瞬间,我的眼眶濡湿,原来我的理想是成为我自己。它曾经如此迷蒙不清,遥不可及,如今,却又清晰可见。

我想,农民在汗滴浸入土地的时候,可能不知道理想是什么;学生在考场上分秒必争地答题时,可能不知道理想是什么;年轻人在看着凌晨一点的窗外夜景时,可能不知道理想是什么。理想,不是捧着手机期盼自己的满分,理想不是睡着觉幻想自己的成功,理想应该是一群群努力奔跑的人儿,不断前进,成为最好的自己。

载着我们的白马,奔向的仙境是平静的湖面,湖面上倒映的正是最好的自己。

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篇16:小学生人物描写作文我的姥爷

全文共 495 字

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我有一个爱我的姥爷

姥爷已经年过古稀了。随着时光的流逝,姥爷头上有了一些白头发,皱纹也无情地爬上了他的脸颊。眉毛也比原来长了许多,我们都说它是“长寿眉”。他的脸上时常挂着慈祥的微笑。他的目光对我永远是温和的。姥爷有一双温暖的手,每当他的手牵着我的手的时候,会给我无限的安全感。

小时候,姥爷给我起了个外号叫“神行太保”,因为我和姥爷出去玩,从来不让姥爷抱,走上一两个小时也不说累。姥爷见人就夸我身体好。姥爷是我忠实的伙伴,从小就陪我打扑克、下棋。我对数字的认识就是从打扑克开始的。听妈妈说,那时候我还小,还不认识数字,可慢慢的我对数字感兴趣了,不但认得清,而且还迷上了打扑克。直到现在,我一有时间就和姥爷打上一两把。我们现在玩儿的是“高级游戏”,比如说“对主、憋七”。有时候姥爷赢了,他就高兴地说:“孩儿,又输了”。有时候我赢了,姥爷也笑着说:“孩儿手气好,孩儿手气好。”有时候我牌不好偷换几张牌被姥爷发现了,他便抓住我的手像小孩儿一样的说:“不许玩儿赖,不许玩儿赖。”逗得我哈哈大笑。

你们说,我的姥爷多好。我爱他,他也爱我。我衷心地祝愿姥爷您永远健康、永远快乐。

[小学人物描写作文我的姥爷

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篇17:描写我喜欢的春天小学生

全文共 589 字

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我最喜欢春天到来了。俗话说的好:一年之计在于春,一日之计在于晨。春天,身为四季之首,令人陶醉。 My favorite spring is here.As the saying goes, the plan of the year lies in spring, and the plan of the day lies in the morning.In spring, as the first of the four seasons, it is intoxicating.

春天,万物复苏的季节。白天渐渐变长了,黑夜渐渐变短了。小河化了,燕子又飞回了北方,天空中偶尔传来轰隆隆的雷声,小花小草从地底下钻了出来,迎来了春天的第一缕春风和阳光,在大地里又看见了农民伯伯的身影。

寒冷的冬天渐渐离我们远去了,含有暖意的春风想我们走来了。就连在冬眠的动物也让春姐姐叫醒了。棕熊、刺猬、蝙蝠、蜗牛……大家都醒了。就连最懒的贝壳都禁不住春天的诱惑张开了大嘴巴,

嘻嘻!!花儿姑娘和草儿小姐也被唤醒了。梅树、桃树、杏树、李树四位姐姐首先带领树群们起了个大早。听,是谁在大叫?哦!原来是春风姐姐在叫大家起床了。

古人写了许多关于春天的诗句。例如:好雨知时节,当春乃发生。就是着名的诗圣杜甫写的,还有享有诗狂之称的贺知章写的《咏柳》不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。多么动人的诗句啊!

我喜欢春天!

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篇18:描写草莓的小学生日记600字

全文共 577 字

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大年初二,天气晴朗,万里无云,我与外公外婆一起去到了亲戚家,正巧碰到亲戚要去采草莓,这么喜欢爱吃草莓的我,当然和他们一起去啦。

初到草莓园,我们便看到“浪漫庄园”这四个字挂在门口,叔叔们都高兴地点了点头,带着我走了进去。

一进门,就碰到了这个庄园的主人,叔叔们问:“这个草莓多少钱一斤?”庄园主人见有人来到,眼睛都笑成一条缝,说:“25块钱一斤。”叔叔们觉得价钱还算合适,就一人拿了个篮子,走进了去。

我拿着小篮子,跟着叔叔们走到了一个大棚里,那里面很暖和,又很潮湿,像春雨洗过的大地,软软的。大家伙儿开始忙活起来了,那边的弟弟不一会儿就采好一盆,而我呢,自然是精挑细选啦,一会儿看看这个,一会儿看看那个,好不容易装满了盆底,他们都说我摘的太慢了,可看到我精挑细选的结果,无不赞叹道:“这小女孩摘得可真漂亮。”“嗯嗯,真细心。”我听了心里像吃了块蜜一样,美滋滋,甜呦呦的。

大家摘的都差不多了,我就蹲下来,细细看了看草莓:草莓大多三五成群,结伴长在一起,成熟时有着尖尖的脸蛋,红扑扑的脸庞,活像一个害羞的小姑娘,我又捧起来,细细端详:草莓上面有很多黄色的小籽,绿叶上长着一根细长细长的茎,摘的时候,只要拿着茎和叶交界的地方,轻轻一扭,草莓就下来了。

回去的时候,我细细看着我的那筐草莓,啊,在夕阳的映照下,那筐草莓显得更加漂亮美丽,我喜欢摘草莓,下次我一定还要来!

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篇19:描写我敬佩的老师小学生

全文共 780 字

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春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 Spring silkworm to the dead silk side, the wax torch becomes gray tears.

——题记

鲜花感谢雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空,因为长空让它飞翔;高山感谢大地,因为大地让它高耸;枫叶感谢秋霜,因为秋霜让它染红;冰雪感谢严寒,因为严寒让它晶莹;我感谢我的老师,因为老师打开智慧的大门,让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中,浓浓的师爱一直伴随左右。

老师我想向你慎重的说一声:“老师谢谢您,老师谢谢您。是您不分日夜的为我们备课批改作业。”正如古人所说的那样“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”

老师您就像是人类灵魂的工程师。老师如果不是您,我们就不会学到那么多的知识。老师您就是人类灵魂的工程师,我们的非常感谢您,谢谢您老师。

老师当我们第一眼见到您时,您那乌黑发亮的头发再配上您那天使般的脸蛋,是那么是我美丽,可如今您那一缕缕乌黑发亮的头发再也会不来了,天使般的脸蛋上爬满了皱纹,由此可见您为我们付出了那么多。那么多……正如“黑发积霜织日月,粉笔无言号写春秋。”老师您是是世界最伟大的人,老师谢谢您!

“春播桃李三千圃,秋来硕果满神州,”老师您教的学生,那么多,但您从来不偏心谁,把所有的知识都传授给我们,让我们成为有文化的人,将来个个有出息。老师谢谢您!

老师当我们还牙牙无语时,是您教我们学习语言,让我们脱口成章,从牙牙无语到现在的脱口成章,正所为“恩师掬取天池水,洒向人间育新苗。”老师谢谢您!

“一日为师,终身为父。”老师您一日是我们的老师,终身都是我们的父母,正所为“教诲如春风,师恩似海涤。”“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”

老师我们除了对您说声谢谢,还谢谢!我们会永远记住您的,记住您不分昼夜给我们备课,生病还来给我们上课。

谢谢您老师,谢谢!

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篇20:描写熊猫的小学作文400字

全文共 472 字

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听说安阳人民公园也有大熊猫了!一只叫迪迪,雄性,今年22岁;一只叫知春,雌性,今年5岁。那一天,我怀着兴奋的心情走进人民公园的熊猫馆,参观仰慕已久的国宝。

两只熊猫样子十分可爱。它们全身黑白相间,都有标志性的黑眼圈,黑黑的眼珠滴溜溜地转着,似乎在想些什么。

他们吃竹子的样子更是可爱。只见迪迪左右各抓着一根鲜嫩的竹子,先吃左边的,吃着吃着,双脚也伸上来帮忙,顿时来了个四脚朝天,滑稽的动作,逗得游客哈哈大笑。知春可不像迪迪那么豪放,只见她靠着玻璃,拿着一根竹子,不紧不慢地吞咽着。吃饱了,知春就走到毯子上,慢腾腾地躺下,开始睡大觉,真像一位小淑女。

当游客给他们拍照时,他俩可配合啦!目不转睛地盯着镜头,眼睛一眨也不眨。正当我们拍得兴奋时,迪迪迈着迟缓的步子,走到栏杆旁边,然后一挥手,又转身往回走,好像一位资深导游,在召唤游客似的。我们先是一愣,继而哄堂大笑起来。

熊猫吃竹子很贪婪,但我把它的贪婪当作撒娇;熊猫动作虽然很笨拙,但我把它的笨拙当作卖萌。他们虽然不像狮子那么威风,不像猴子那么机灵,但它们比狮子温顺,比猴子可爱。

我真的好喜欢迪迪和知春。

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