九年级关于南京大屠杀作文整合【推荐20篇】
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1000《美丽的力量》九年级作文800字
全文共 631 字
+ 加入清单也许,生命本身就是一次绝美的舞蹈,尽情地展现着动人的舞姿。但是,你是否想边,美丽而又短暂的这一瞬间,有多少的爱围绕在身旁。尽管,它没有语言,没有绚烂的色彩,没有
连接考试的失利让我失去自信,再加上一张77分的期中测试卷,一下子把我推进了万丈深渊,这里凄黑一片,没有光明,到处是锋利的石片,把我刮的全身伤痕累累。突然想起一句话光明无处不在。但是,我不再相信。我开始迷茫,在黑暗中迷失了方向,我不想再前进,我害怕,我想退缩!阳光不再射进我的一片小角落。从此泪水便像一条忠实的小狗一样,日日夜夜跟随着我。
那是偶然的一天,我坐在草坪上,望着蔚蓝的天空,不知不觉,泪双落下,我没有去擦干,任由它流着流着
忽然之中,一条纸巾飘然而至,正好落在了我的眼角处,泪水在一瞬间消失,荡然无存。疑惑,站起身来,前方没有任何人,只有被人抛弃的秋千在好随风摇摆,转回头,我猛然一愣,是她!她站在树下,微风拂过她,她的丝丝细发如一扇门帘,隐隐遮住了她的脸,我依稀记得,有一只手在空中挥着,挥着,划成一条美丽的弧线。
我在这边,她在那边,在那一刹那,我有千万股思绪,但又不知从何说起,她的另一只手向我翘起大姆指,久久的,久久的,然后,便转身离去,留下让人难以忘记的身影,我站在那儿,悄然间,泪水又挂满脸颊。我用手轻轻抹去。天色已经暗了,但我依旧没有离去,静静望着那儿。
终于,终于有一次,我成功了,成绩进步了很多,我朝她的方向望去,只见她还是那样向我翘起大姆指,只不过,手中多了一条纸巾,我,又哭了。
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篇1:《九年级》
全文共 800 字
+ 加入清单我是个多愁善感的人,总是在看到感人的一幕时,忍不住落泪,尽管我是个男孩子。
七年级,乳臭未干的我怀者一颗童心的我进入了少年。家人说:“长大了,以后可不能像个孩子啊!”
老师说;“大家都是大人了!”一种莫名的自豪感油然而生。也许是这引起吧,过多的“大人”一类词让我走向了逆反。我开始变的狂妄、自大、无知、总是在别人的面前大吼大叫,就这样我在不知不觉中来到了七年级下学期,逆反就像是一壶酒,越来越浓。我开始和老师“挑战”,后来我还上网打游戏、偷着吸烟、喝酒。大人们啊!请先想想这是为什么吧!请不要再单纯的给我们说“大人”一类的字眼了吧!那样只会作茧自缚啊!
但也许是作茧自缚的原因吧,在经历了痛苦之后,破茧而出的是一只美丽强悍的蝴蝶!八年级我对这种生活已经厌倦了,我开始反思我的过去,我慢慢打开了那一层厚厚的老茧,我开始认真学习,开始努力,终于皇天不负有心人,我在八年级下学期取得了不错的成绩。可我才发现我是孤单的一个人,就像七年级一样。我想有个朋友!
要上九年级了,学校要补课,这对我来说真的很好,因为我可以和大家一起度过这个夏天,而不是孤独的一个人。暑假中我开始和班上的同学一起玩。后来我们关系越来越好,以前的我开始改变,我和大家一起打球、一起上厕所、放学路上我们疯疯打打,真的很快乐!
可事情总不会很美好,暑假不克测验我的成绩考的一团糟,再玩的同时我失去了我的成绩,
失败让我醒悟了,我终于明白,学习和交友是对立的,玩只会害了自己,于是我和我的朋友们来了个一刀两断。
没有朋友的日子我不知道怎么了,我学习分心,我高兴不起来,我总是想到了他们,我的朋友们,我开始后悔,回来我的朋友们!对不起我的朋友们,回来吧!
现在我有了一群朋友在身边,他们陪我一起学习,一起快乐,真的好开心。
原来朋友与学习不是对立的,它们是有机的一体。一真诚的微笑对待一切,和善的对待身边的每一个人、每件事物,你会发现一切的一切 都是那么的美好!
篇2:挫折的感想九年级话题
全文共 660 字
+ 加入清单挫折,就像是风夹杂着的沙子,吹进我的眼皮,但用手轻轻一揉,沙子便掉了下来,只有那泪水和转眼间的疼痛,随风而去;挫折,就像是摔倒后的疼痛,流血的伤口和短暂的疼痛,只需用纱布轻轻缠绕,便烟消云散挫折并不可怕,只要坚持下去,定能成功!
记得那是一天下午,数学老师布置了晚上作业,便走了。老师一走,同学们顿时欢呼雀跃,又是拉手,又是聊天的,好不快活!只持续了几秒,不知是谁喊了声“做作业喽”!教室里顿时鸦雀无声,同学们纷纷埋头写作业。看着这个“惊人”的变化,我顿时呆若木鸡。
不久,我也马上清醒过来,拿起笔,埋头写了起来。“呵,题目挺简单的呀!哈哈!”我暗暗想着。这时,一道难题挡住了我,我拿起草稿本,在上面演算了起来。可是,我已经写了整整两页,也没找到答案。我想问问别的同学会不会,可是环顾四周,同学们个个皱着眉头,盯着题目,似乎他们也在思考着这道题目。
我转过头,继续握紧笔杆,目不转睛地看着这只狂妄的“挡山虎”在我面前得意地迈起了步子,我气得火冒三丈,真恨不得一棒打死它!我咬着笔杆,又继续演算,可仍没有答案,我有点放弃了,突然,我想起了一句话“坚持下去,定会成功”!
我又再次握紧了笔杆,拿起草稿纸,“唰唰”地写了起来。草稿纸被我翻了一页又一页,差不多已经七八页了吧!“放弃吗?“我嘀咕着,用手在白纸上画了一个无形的图。我咬着牙,继续坚持着,额头上流出了密密的汗水,草稿纸也被我撕了一张又一张,但我仍坚持着。
“功夫不负有心人“。终于,这道题被我”打败“了!我高兴得一蹦三尺高,脸上带着胜利的笑容,心里可高兴了!
挫折,我战胜了你!
篇3:读书的魅力九年级满分
全文共 730 字
+ 加入清单每个人都有使自己特别着迷的事情,有的对画画着迷,有的对手工制作着迷,还有的对踢球着迷,…… 但使我最着迷的却是读书。
我们家有很多书,它教给了我许多知识。我最喜欢看作文书,作文书中写的都是一个人的真实故事,它让我知道了一个人的心灵,所以我喜欢读这类书。
其实,我以前特别不爱读书。每次妈妈让我读书时,我就装作听不见,然后偷偷地跑下楼去玩儿。但是,自从爸爸告诉了我书中的乐趣时,我就爱上了读书。
那是在我八岁的时候,我正在看电视,爸爸叫我说:“王月,来,爸爸和你一起读书吧!”我说:“爸爸,改天吧,我今天有些头晕。”爸爸说:“得了吧,你每次都这么说,我早就不相信你了,快来吧!”我只好迫不得已地向爸爸身边走去,嘴里还不停地嘀咕着:“命苦啊!”
“读书”真让我着迷——默默冰心——默默冰心的博客“读书”真让我着迷——默默冰心——默默冰心的博客爸爸首先对我说道:“书中有很多乐趣的,只不过你还没有感受到,今天我给你讲完之后,你会喜欢读书的,信不信?”我在心中默默说到:“不信。”
爸爸开始讲了:“这书中的每一个字都是很有意思的,例如‘马’就可以想成你在骑大马;‘兔子’就可以想到在树林里你和小兔子在一起跳……”我听得津津有味,那时幼小的心灵被触动了。从那时起每次读书时对每个字都像爸爸教我的那样想,觉得很有意思,因此养成了读书的好习惯。
现在我长大了,已经不再像爸爸和我说的那样读书了,但我已经爱上了读书,我经常到小河旁、大树下去读书,开始去钻研它真正的内涵。读书把我整个人生都改变了。我爱读书,因为我知道是读书鼓励着我前进,是读书使我懂得的知识越来越多,是读书使我的学习成绩越来越好。这一切都是读书给予我的,我永远爱它——读书,我永远不会忘记它——读书。
读书——已经使我着迷。
篇4:写底气的九年级
全文共 807 字
+ 加入清单如果你问水滴为什么要凝结成雪花,他会有底气地告诉你:“为了让冬充满情趣”;如果你问小树为什么要拼命生长,他会有底气地告诉你:“为了让大地绿树成荫”;如果你问小鹰为什么要反复练习飞翔,他会有底气地告诉你:“为了翱翔天空。”
活着,就要有底气。底气,是一种维护生命尊严的内在形式,是有目标,有价值地生活,而不是行尸走肉一般,庸碌无为,浪费地球资源,至少在有人问你为什么而活时,你会有底气地回答他,不是绞尽脑汁,麻木地生活着。
“要么赶紧去死,要么精彩地活着。”这是断臂钢琴师刘伟的人生名言。成长路上的极大不幸让他成为没有双臂的人,然而命运再强大,也敌不过一个人活着的决心。刘伟拒绝平庸,他要活,更要有底气地活,他不愿更不甘受人嘲弄,他要让自己的生命完整,即使身体已经残缺,他仍顽强奋斗着,为了他的尊严,为了他有底气地活在这个世上,于是目标明确,刘伟的一生有了价值,断臂恰恰让他拥有了更强大的力量。
同样是残疾人,史铁生也活出了他的底气。
20岁那年,史铁生双腿瘫痪,美好的青春年华仿佛在同他择手,他所有的希翼,所有对未来的憧憬都随风飘散,消失不见。曾经他也一度绝望,终日呆坐在地坛,他觉得生命如此脆弱,然而母亲焦急地守护与默默地关心感化了他。没有了双腿,手仍可用。于是他握起了笔,抒写了人生华丽的篇章。20--年12月,史铁生离开了这个世界,生命完美地终结。他的精神、他的作品却深深地刻在了每一位读者的心中。他活得有底气,有尊严,有价值!若没有活下去的勇气,若没有要尊严的生命的决心,想必史铁生也不会带给我们这么强大的震撼吧!
我们的出生就注定了每个人的特别,但共同点是我们都应该活得有底气,有价值,有尊严,人生并不需求每个人都要有一番大的作为,但我们自己的目标与理想呢?或大或小,我们是否都该为此努力呢?当然,那么就请勇敢追梦吧!追逐心中的目标,让我们有底气地为人生而活!
如何成为一个有底气的人呢,我们来听听刘志鹏的回答:底气
篇5:知足常乐议论文九年级
全文共 852 字
+ 加入清单“仁者乐山,智者乐水”这句话最早是孔子说的,《论语》中记载道“仁者乐山,智者乐水,仁者静,智者动,仁者寿,智者乐。”溯其本意即为:仁者追求山一般的崇高、宁静、祥和;而智者追求水一般的快乐、灵动、悠然……
由此可见,不同的人都会追求自己的幸福,而性格不同的人衡量幸福的标准也不同,东晋著名田园诗人陶渊明终日过着采菊东篱下,悠然见南山的生活,倒是好生自在,宁静祥和,与世无争,所以平静的生活是一种幸福;俞伯牙与种子期的故事我们都有所耳闻,而在《吕氏春秋》中记载的‘伯牙摔亲谢知音’的情感诚然令人感动,由此可见,天长地久的友谊也是一种幸福。不同的人追求的幸福不同,但相同的一点,就是它们都无贵贱之分。
“幸福就是开心”这种思维模式逐渐在我们脑海中根深蒂固,其实也不尽然,追求幸福好比攀登高峰:若只为观赏风景,尽可乘索道上山,一睹风光;也可一步步登上山顶,看到美景的同时,还会有一种征服大自然的成就感,而在攀登的过程中,愈是举步维艰,到达山顶后的成就感变愈是强烈。同样的道理,若想收获幸福就应有所付出收获幸福的同时必须是开心的,但开心的是未必能表露出幸福。
麻烦的是:有的人曲解了幸福的含义,而在这些人之中,有的以为腰缠万贯的财富就是幸福,所以他们想着法挣钱而忽略了‘钱是挣不够的’这一客观事实,所以欲望从未被满足,以至于年耄垂死时还对他的财产念念不忘,诸如此类的还有许多,无论是高官还是厚禄都不能称得上幸福。
前不久‘走基层’活动中记者了解到大多数人觉得当下的生活称得上是幸福,而且他们依据就是当今国泰民安,生活稳定。百姓们认为‘家庭和睦’,而这与《大道之行也》中“大道之行也,天下为公,选贤举能,讲信修睦,使老有所终,壮有所用,幼有所养”
其中的思想不谋而合,从中能够看出,幸福的含义就是人内心深处最真实朴素的渴望。
幸福其实很简单,任何人都能找到自己的幸福,首先要坚信这一点;关键是肯为幸福付出,才能收获幸福;而且要对自己的收获予以肯定,世界上不缺少幸福,只是缺少感悟幸福的内心;要满足于自己所拥有的,知足者方能常乐。
篇6:友谊的魅力九年级主题
全文共 592 字
+ 加入清单生活是一张洁白的画纸,每个人都描绘着自己的色彩;生活是一杯香醇的美酒,每个人都品尝着自己的味道;生活是漫漫长路,我们每个人都是路上的远行者。而正是因为有了友谊,我的生活才变得更加美好,更加有味道。
我和兰兰是班上最好的朋友,认识我们的人都说我们是“连体婴儿”。而我和她的友谊之路也开始于刚升入六年级开学的那个夏天。
我是一个内向的孩子,六年级我刚转入这个班级时,陌生的同学,陌生的环境让我变得更加寡言少语。"下一节课数学测试,准备好考试用具。”课代表在讲台上宣布下一节课的内容。我打开文具盒,笔,橡皮,尺子……尺子?!天呐,我忘了带尺子!可是,下一节课就要考试了!
“叮铃铃……叮铃铃……”正在我不知所措之时,上课铃声响了起来。数学老师分发试卷,果然,有作图题,分值还不少。此时,我觉得自己掉入了绝望的深谷之中,任凭我如何挣扎,都无济于事。我只好硬着头皮先做其他的题,很快,题全部写完了,当然,只剩下作图题了。我痛苦地拍了拍自己的脑袋,痛恨自己的粗心大意。
正在我一筹莫展之时,半截尺子出现在我的视野之中。我扭头望去,是同桌兰兰,只见她自己的尺子折成两截,一截放在了我的桌子上。感受到我的目光,她抬起头冲我笑了一下,又埋入了试卷中。而我,正是因为她的那半截尺子,成功的做完了所有的题。
这件事之后,我和兰兰便成了形影不离的好朋友,而正是因为兰兰,因为友谊,我的新生活也变得更加美好,更加有味道。
篇7:成长的梦想九年级满分
全文共 777 字
+ 加入清单生如朝露,去日苦多。我们如一叶扁舟在世间浮沉。然纵使如此,我仍旧觉得我们应当有一些值得去追求的东西,那便是梦想。
当青丝变成白发,沧海变桑田,世间万物都失去原貌时,我们回眸往昔,是否该想想此生的价值?玩世不恭又或者得过且过?不,不该如此的。我们不能浑浑噩噩,不能逆来顺受,不能只着眼于当下的蝇营狗苟,不能只沉湎于虚假的安逸享乐中,我们应该去寻找自己的梦想。
麦克白追求权与力;唐怀瑟追求爱与美;而浮士德则追求善与理。梦想未必要怎样惊天动地,未必要在大是大非中才能彰显。梦想是很简单的东西,在平安喜乐中亦能显其珍贵。七堇年曾说过:“我们要有最朴素的生活和最遥远的梦想,即使明日天寒地冻,路遥马亡。”正是如此,只要你怀揣着梦想,纵使流年轻转,风尘满面,从繁华的世界中心到荒芜的终焉尽头,你依旧能够看到梦想的光芒在星空中熠熠生辉。
或许你会说:“梦想都是假的,都是唬弄小孩子的把戏。”未见星辰大海就断言世界只有井底一隅,这样的人何其可悲。诚然,实现梦想的道路上布满荆棘,但正如歌德所说的那样:“不管安逸与痛苦,不管厌烦和成功,怎样互相循环交替,大丈夫唯有活动不息。”只有“虽千万人俱往矣”的气势与意志,才能得到命运之神的垂青。萤火之辉也应当敢与皓月争辉,倘若你对梦想的执念坚不可摧,那么万水千山也不过只作等闲。
圣·埃克苏佩里说:“如果有一天山羊吃了你的玫瑰,那么对于你来说,整片天空的星星都咻的一下暗了。”年少的爱与梦想,都在被过度消费后渐渐失了色彩,被裱上了黑白相框,从此只能深藏于心祭奠怀念。但,这样真的可以吗?不,我不甘心。我还有那么多的欢喜,那么多的热血,那么多的小确幸未能让你们知晓我不愿让自己就这么麻木,不愿让自己的梦想在这无人路过的角落里无力地发出残响后就此熄灭。
我要热烈地活着,像尼采说的:“做一个太阳,发出光和热”。六便士捡够了,请让我去追求月亮。
篇8:奋斗的力量九年级作文600字
全文共 664 字
+ 加入清单我们的人生,一直在奋斗。我们在奋斗中度过我们的人生。有人说过,我们生下来就是为了赢。
这句话说的很对,我们生下来就是为了赢,世界上没有赢哪来的输这个词,只有赢,才会输。但是,我们只要奋斗,我们会有赢的机会,我们会站在世界上的最顶端。
我的人生,是自己安排。但不包括爸爸妈妈给我铺好的路。我的人生,自己在做主。班上的同学说过:自己选择的人生道路,你爬也要爬完。
对,我的人生,既然选择了,我就是爬也要把它爬完。我需要奋斗的东西,很多,我需要学习的东西,很多。我的奋斗,很小,但对每一个人来说,却是在校的学生人人都想要的。我现在的奋斗是我要在中考的时候,考上自己理想的高中,贵阳一中。它,是我的目标。
现在,我的目标在我的心中,是最重要的,因为,这是我的目标也是妈妈希望看到的。
我的目标对于在全班前十名的我来说,它,很高。但是,我相信只要我努力过了,我奋斗过了,我就可以放手一搏了,到那个时候,我将把我所学的知识用上。
我奋斗过,我努力过,最后的结果不一样,有可能会成功,也有可能会失败。但是,只要努力了,就不怕困难。因为,有人说过:世上无难事只怕有心人。
没有努力,没有奋斗,最后的结果只有一样,那就是百分之零的失败。
所以,我的奋斗,不会停止,在我生命结束的那一刻,我的奋斗会随着我的生命一直下去。直至生命的尽头。
在我的目标为达到之前,我的奋斗不会停止,因为,我的生命没有完结,大家,不要忘记,你的目标没有达到,所以你们的奋斗请不要终止,我们要一起奋斗、一起成长、一起进步。加油,没有什么事是做不了的。
因为你努力了。
我的奋斗,将要和你们同步。
篇9:心灵的距离九年级作文600字
全文共 721 字
+ 加入清单晨曦中踏着干枯的黄色法国梧桐叶,漫无目的地走着,不经意地一回头,一回眸,竟不知自己已经走了很远。落叶终是离开了枝的怀抱亦或是束缚,它终将归于何处?我走过的,落叶飞过的距离有多远,无人知晓,只是在过程中品味了距离带给我们的诱惑。
距离是放飞的风筝,他引诱我们飞翔。风筝即使飞得再高,也到达不了云端,可我们的欲望让我们想要飞得再高一些,再高一些。真的相信“距离产生美”的说法,只因这永远到不了的距离,我们却在不住地寻找美,想要抓住这瞬间的镜花水月。谁可知断线的风筝也会让天空挂满伤痕。断了的线再怎么连,我们还是伫立在原地,距离还是那么远,那么美。是一场空吗?
距离是一道沟壑,他引诱我们逾越。大海因为它的无垠让人向往,望不到边的距离让我们在追觅中留伫原地。但即使一条小河,站立在河两岸的人们仍想跨越这微小的距离。谁可知已断的桥早已两旁的人们流尽了泪。牛郎织女、海归华侨亦是如此。于是我们还是在这儿徘徊不前,距离还是那么远,那么美。是徒劳吗?
距离是遥远的远方,他引诱我们行动。站在山脚的人只想攀到最高处,到达后又攀另一座更高的山峰。攀不完的山峰,到不完的远方。远方在那头,我在这头,只是几步的距离,我们不断地重复到达,新的距离,再到达的生活。不变的远方,变得只是倒下的人和即将倒下的人。我们还是在命运的轨迹中循环,距离还是那么远,那么美。是一个玩笑吗?
距离让人向往,带给人动力,我们总希望距离不是遥远的,我们总希望可以尽快触到美,我们总希望可以到达远方,但追求距离的我们本身就是一种不完美,极端的不完美。诱惑总是让人沉溺,当你可以抵制诱惑,理性地追求距离时,你懂得了距离的真谛,这时,这不再是一场空,不再是徒劳,不再是一个玩笑,你已经逾越了远方的距离。
篇10:知足常乐议论文九年级
全文共 706 字
+ 加入清单春去秋来,花开花落,岁月就这样流逝,不留痕迹。有人喜欢伤春悲秋,有人喜欢享受当下,而我们就应做的,就是珍惜此刻的一切,明白知足方能常乐。
不知足常悲。有句俗语说得好:“人心不足蛇吞象”。蛇吞象,受苦的还是自己,就像人如果只看到自己没有的,只会令自己郁闷,自寻烦恼。追名逐利一向是很多人的梦想,他们原本是为了让自己更快乐,却在追寻的过程中丧失了原本的快乐,即使之后成功拥有了名和利,也是不快乐的,何苦呢?很多人为了名利放下亲情、友情,等到之后才明白这些才是人生最重要的,但是这些都已经消逝,再找不回来了,因此他们只能空悲叹。不知足常悲,因此我们不要不知足,否则只会令自己后悔。
知足常乐。多想一下自己拥有什么,你会学会知足,同时,你也会快乐起来。唐伯虎曾写下“不见五陵豪杰墓,无花无酒锄作田。”与仕途擦肩而过,唐伯虎没有悲伤,反而对自己的田园生活感到快乐。“赌书消得泼茶香,当时只道是寻常。”纳兰容若的恬适生活令他沉醉,他满足于这样的生活,所以他是快乐的。苏轼的“一蓑烟雨任平生”豁达乐观令世人感慨,虽仕途不顺,但他但是分悲叹自己,反而生出这样的大境界,如何能令人不敬佩?还记得那个“奉旨填词”的柳三变吗?“你且去浅斟低唱,何要浮名?”皇帝的一句话,即刻就断送了柳永的仕途。他悲伤过,低徊过,但他最后选取理解命运的安排,在勾栏瓦肆之地浅斟低唱,追寻自己的内心。朝廷只是少了一位小官,却成就了两宋的大词人,璀璨了两宋文坛,照亮了宋词的前程。不要老想着你没有什么,要想到你拥有什么,你就会快乐的。
人生就像一场梦,要做个好梦,就得带着微笑,多看看自己拥有的,比如亲情、友情。如果你懂得自己拥有多少珍贵的东西,怎样会不快乐呢?
篇11:春节的快乐九年级满分
全文共 642 字
+ 加入清单“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”这是王安石的《元日》。
春节到了啊,每个人身上都穿得喜气洋洋,连广场中心的鱼都换上了红色的大棉袄。大厦从顶楼往下铺着对联。超市里生意爆满,有的给亲朋好友买东西拜年,有的给自己买东西,想安安稳稳的过个年。家里也来了不少客人,爸爸妈妈忙着招呼客人。
我就和弟弟妹妹们玩儿,一下子又分了工,妈妈去买菜,爸爸来招呼客人泡茶啊,聊天啊什么的。爸爸在客厅里招呼着客人,妈妈就在厨房里忙东忙西,当然,爸爸有时也会去帮妈妈洗洗菜啊什么的。不一会儿,一桌子美味佳肴就诞生了,丰富着呢,有鸡鸭鱼肉啊,水果拼盘啊。
当然,还有必不可少的酒和我们小孩子爱喝的饮料。“干杯!”大人们又来了,“哎呀,我真喝不了酒,啊,算了算了,就一点点啊,哎呀哎呀,不倒了不倒了。”晚餐后,我们又去外面看烟花,我还拍了不少照片呢!只见国贸门前站了一大堆人,我最喜欢凑热闹了,跑上前一起看是一个变魔术的游戏,游戏规则是:观众把自己心里想的一个数字写在卡片上,然后不能让表演者看到,让表演者来猜,如果表演者猜中了,就没礼品。如果没猜中,就有一个精美礼品。
看起来赢礼品很简单,但魔术师每次都答对,所以那些出题的人没一个拿到了奖品。我跑上前,参与了这个游戏,我在卡片上写上:数字两个字。旁边了大人拍手叫好。这可把魔术师的信心消灭了二分之一,果然,魔术师没猜中,但我这写的也是数字啊,所以工作人员给了我一个精美的包装盒,我打开一看,这是我期盼已久的MP3,我乐坏了。
春节,中国人的传统节日。我喜欢它——春节。
篇12:我们的距离九年级优秀
全文共 615 字
+ 加入清单当我们“呱呱”落地的那一瞬间,世界上就多了一份快乐。父母们精心呵护我们,为了让我们茁壮成长;他们在我们成长的路上,付出了数不清的辛苦,留下了数不清的泪水。可身为受爱者的我们,与授予我们生命的父母们的距离越来越远.
片段一:
“你怎么回来这么晚?去哪了?”刚一进门的小明就被母亲严厉的喝住:“学校里有点事儿,回来的比较晚。”他搪塞着,编,接着编,编圆了。别以为我不知道你们的放学时间,说实话,到底去哪了?”“你们烦不烦,去那是我的自由,不用你们管。”小明气愤的回答就摔门进了卧室。随后是父母们的激烈对话…...
片段二:
“妈,你翻我抽屉了吧?”刚进卧室的阿红就疑惑的问。“不行啊!”母亲不以为然的回答。“你怎么这样,你怎么能不经过别人同意就翻人家的东西呢?太没道德了吧!”阿红生气的质问。“小兔崽子,我是你妈,我凭什么不能看你的东西,你还有理了!”母亲也被气急了。“我也是一个有自尊的人啊,践踏别人自尊的人是错的,更何况这错的人还是父母。”说完,阿红就弃包而去……随后是母亲的深深沉思。
其实,这两个片段产生的主要原因之一是因为父母与子女缺少沟通。过河如果没有沟通这座桥梁是不能到达彼岸的。沟通是人与人交流的重要桥梁之一,架起桥就可以过河,和家人减少摩擦很关键。孩子们处于青春期,家长们步入更年期。这样就会擦出不愉快的火花,也可能导致父母与子女之间的“危机”爆发,这样就让孩子与父母的心隔得很远很远。
心的距离在变远,而我们又如何理解父母呢?
篇13:《我理想中的九年级》
全文共 803 字
+ 加入清单“心存远志是一个人成功的第一步。”如果一个人缺乏理想,就像无头的苍蝇与断线的风筝一样,没有努力方向与目标,生活会变得索然寡味了。理想会有各种各样的,比如当教师、医生、飞行员、科学家等等,而我的理想是长大后成为一名工程师。
工程师,并不是一种普通的职业,像茅以升、詹天佑那样家喻户晓的工程师,对祖国乃至人类交通桥梁事业的发展做出了不朽的贡献,我非常崇拜他们,因此,我的志愿是做一名工程师,建设国家的第一座核聚变电站,制造第一颗人造太阳……
双手是理想飞翔的翅膀,汗水是浇灌理想实现的甘露。理想只是迈向成功的座标,但通往理想的路崎岖漫长,路上荆棘丛生,要想真正成功,需要具备坚韧不拔的毅力与孜孜不倦的努力。困难重重,并不表示无法实现理想,这也许已经离成功只有咫尺之遥了!
我曾经痴迷地想象:人类如果能用少量触手可及的燃料,瞬间发出能让整个城市的人用几个星期的电,在太阳消失后,有一颗比太阳寿命还要长的人造天体来哺育地球上的万物生灵,那该多好呀!我很想创造出这样的东西来造福人类,因此,我要成为一名工程师,让人们不再担忧电力资源匮乏,不再担忧太阳消失后的黑暗。
我很清楚,成为一名成功的工程师并非易事,这需要有渊博的知识与很强的实践能力,有很强的求知欲、想象力,要大胆地进行试验,仔细的研究,还要有顽强的毅力,不为遇到的问题、困难所折服。我相信,有志者事竟成。
为了实现理想,我要深入学习不断钻研,通过各方面的资料了解掌握有关核聚变的知识,只要在学习中遇到不懂的问题,我都要“打破沙锅问到底”,我知道,有了理想与良好的开端,就已经开始向成功迈进了。
我还会在生活中提高自己各方面的能力,为以后实现理想奠定良好的基础,比如上课专心听讲·,积极回答问题,努力提高学习成绩;培养坚强的毅力,增强想象力与钻研的能力等等。
有了理想,就有了人生的追求与梦想;有了理想,就有了生命的价值与意义。让理想点燃我们的人生、吹响积极进取的号角吧!
篇14:九年级家乡的风俗作文大全
全文共 537 字
+ 加入清单一提起端午节,人们就会想到吃粽子、洗艾草、赛龙舟,不过给我印象最深刻的是系五色缕。
五色缕也叫延年缕,顾名思义就是用五种色彩明艳、鲜亮的丝线编成的细绳,从五月初一开始系在人的手腕上或脚腕上,直到初五才能摘下来,有防御蛇蝎和避灾免难的寓意。这个习俗究竟从哪一辈开始不得而知,仿佛是从盘古开天辟地以来就有。
在我们家乡戴五色缕有一个讲究,不能随意丢弃,要戴到端午节那天洗艾草水时才能解下来,且解下来的五色缕要扔到河里,如果解下来时遇到下雨天最好,有让灾难病痛随波而逝,这一年将会过得风调雨顺平安顺利的寓意。
记得有一年端午节,因为编成五色缕的丝线的质量太差,我戴着一出汗,手腕上就红一道绿一道的,花花绿绿,活像个调色盘。我觉得不好看,于是等到没人时,我就趁机将手腕上的五色缕解下扔进了垃圾桶里。不幸的是,正当我以为这件事已经悄无声息的过去的时候,外婆发现了,将我狠狠地斥责了一顿。那眼神仿佛我犯了十恶不赦的大错,直到现在还历历在目。斥责后她又仔仔细细的挑选了5种颜色明亮的丝线重新编成了五色缕再次系在我手上,且一遍遍的叮嘱我不能随便摘下来,说那是我这一年的平安福。
现在我和外婆已经没住在一起了,但是每逢端午节即将到时,妈妈都会编好五色缕并系在我的手腕上,五色缕成了我过端午节的象征了。
篇15:九年级家乡的风俗作文大全
全文共 1334 字
+ 加入清单小孩小孩你别馋,过了腊八就是年。腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三。二十三,糖瓜粘。二十四,扫房子。二十五,磨豆腐。二十六,去买肉。二十七,宰公鸡。二十八,把面发。二十九,蒸馒头。三十晚上熬一宿,初一初二满街走。耳边不时响起弟弟在背语文书上的春节童谣,但是跟我们这儿的风俗还不太一样。这不,来看看我们的腊月二十七,在干什么吧。
这一天,妈妈又把车子开到了奶奶家,只见门前几辆车的齐刷刷地停成一竖排,妈妈也将车子停在了这一行列中,我和弟弟都走下车来,满脸的疑惑。奶奶走过来,把我和弟弟拉入了人群。奶奶,这是在干嘛呀?我好奇地问。今天我们要请车神呢。我依旧不明白这是什么意思:什么是请车神?为什么要请车神呀?奶奶笑了笑,说:请车神就是我们的一种风俗,这也是人们对平安出行的一种寄托。你们俩在旁边看着,不要瞎动东西。
估计是时辰到了,只见爷爷搬了一张小方桌摆在所有车子的前面,奶奶在屋里端出一个大猪头,一只大公鸡,还有一条鲤鱼,都是熟的,整个的放在方桌上。然后爷爷又拿来一瓶酒三个酒杯,三双筷子,一个香炉一把香放在方桌上。只见爷爷先在三个酒杯里倒了一点酒,然后拿起三根香,将它们举至略微高出脸庞,弯下腰拜了三拜,站起身,把三根香插入了香炉。而一旁的奶奶呢,嘴巴里不停地念叨着……我一头雾水,问道:奶奶,为什么要在这儿倒酒呀?难道我们要在这里吃饭吗?这里可不是给我们吃的,这些酒和菜都是给车神们用的。奶奶回答道。说着,就拉着我和弟弟在方桌前的一个草把子上磕了三个头。
磕完头我按捺不住好奇心,又绕着这些车走了一圈。只见几辆车子的头都朝向同一个方向,我一一走过每辆车子,现在中间的这辆车子上放着一个果盘,我脚垫了垫,想看看果盘里都放了些什么,只见里面放着几个红红的、诱人的大苹果和几根黄黄的嫩嫩香蕉,还有桔子等。弟弟馋得垂涎三尺,刚想伸手拿来尝尝,就被奶奶拦住了,现在还不能吃,要先让车神吃,等会请完车神再拿下来给你们吃,吃个苹果,平平安安。
忽然,我看到了妈妈、爸爸和爷爷每人手里拿了一个草把子,一袋纸钱,沿着车子的轮胎,走着,走到一个轮胎前就跪下来开始磕头,每一个轮胎旁都要磕三个头,并且烧一把纸钱。只见他们双手合并,两手高举过头,然后身体向下倾,两手再分开,放置身体两边,那样子是如此专注,每个动作都做得真心实意。家里的车子只有他们三个人开,所以要他们三个驾驶员磕头。而奶奶也不闲着,又开始念叨了:111、115、919……车神们,你们赶快来吃哦,多拿点钱去用用,保佑我们一家开车在外平平安安……我也在心里默念着保佑我们全家出行平安。
一圈磕下来,爷爷他们又回到了小方桌前,又在杯中倒了些酒,过了一会儿再倒一次,共要倒三次。别以为这样就结束了哦,妈妈、爸爸和爷爷又一次回到了车上,他们将车子都朝前移了移,奶奶说:只能往前,不能往后退哦。这也寓意着以后一路平安、一帆风顺。
现在车子越来越多了,大家都希望自己开车一路平安,也就有了请车神这个风俗,也不固定在哪一天,一般是春节前的两三天,有的人家就在车子前面烧点纸钱,有点去寺庙里请……不管哪一种形式,都是寄托了人们对平安出行的一种渴望,是啊,谁不希望可以出入平安呢?其实,每个开车人自己也是车神,遵守交通规则,小心行车,会保佑大家出入平安。
篇16:描述语文九年级作文700字
全文共 745 字
+ 加入清单那天第一节课是语文,是吴老师给我们上的。与众不同的是,吴老师今天给我们上了一节奇怪的语文课——吴老师给我们玩了一节课橡皮、尺子、铅笔,还给我们吃手指头。因为我们上课不是在用橡皮“擦桌子”,就是在玩尺子、铅笔,还有的在“搭房子”……
一上课,老师叫我们拿出橡皮、铅笔、尺子……同学们都有点惊讶,不知道老师让我们拿这些东西干啥?吴老师说:“你们不是上课老是拿出这些东西玩吗?今天我让你们玩个够。”哦,天哪!我心里有一种没兴趣的感觉,不过,我把尺子放在橡皮上,然后又拿了两块橡皮,一头放一块就成了跷跷板,接着我把左手放在左边,用力的压下去,右边的橡皮就弹上来了。嘻嘻,真好玩!
“停!”吴老师大声地说。接着,吴老师采访了李思语这一组。有的说很好玩,有的说好无聊。
停了就要停了,不能玩了,我就收了起来,可还有同学在玩。吴老师说:“还有同学在玩,是不是还没玩够?我再给你们玩五分钟。”于是我又开始疯狂的玩起来了。
“停!时间到,大家玩够了没?”吴老师问。
“玩够了”!大家异口同声地回答。吴老师又说:“接下来我再给你们玩十分钟,不过,这次我们不玩尺子、橡皮、铅笔了,我们来观察手指头。”于是我开始摆弄自己的小手,我都看得不耐烦了。看完手指头老师让我们啃手指头。我心里咯噔一下,心想:“吴老师今天是不是吃错药了呀,平时吴老师上课时对吃手指头的同学都要批评,今天吴老师到底怎么了?”他还请了两位上课最会吃手指头的同学当老师,那两位“老师”便津津有味地啃起来了。两位“老师”啃完手指头后老师让我们自己啃手指头。我哪啃得下去啊!实在太恶心了,我真不明白吴老师到底要干什么?他为何给我们这样做?此刻的我有上千个问题要问。
直到下课了我才明白,原来吴老师这样做是因为想让我们知道下课了就要好好玩,上课要认真听讲,不开小差。
篇17:什么是友谊九年级优秀
全文共 660 字
+ 加入清单淡淡的梨涡旋出,嘴角弯起的弧度犹如女孩转身时的衣摆的舞蹈,白色的大衣将女孩包裹在其中,阳光似乎从女孩小鹿般闪烁的瞳仁里迸发出来。世界,因她的光彩,黯然了
认识我和她的人,将我们戏称为连体婴儿,我们真的很要好。
摩擦得太久,像是曝晒在太阳光下生锈的锁链一样,友谊——那么脆弱的断裂开来
我们吵架了,争执不下中,我们都愤怒了,赌气似的背离了原定轨迹。我们已经不再是好朋友了。
像是待在悬崖上的荆棘里,疼的想哭。
接下来的几天,我们不约而同的沉默着,冷战着。她不爱笑了,就算笑,也异常的怪。我,也是。没有了彼此的陪伴,我们都不习惯极了,仿佛如小孩子一般,努力的适应着,适应着这少了一个人的熟悉的陌生世界。
秋天,如约而至。没有了夏季的燥热,更多了属于秋的气息——沉着而冷静。
我们将近一个多月没有交谈了,如受伤的小兽,舔着伤口,小心翼翼的隐匿在自己的世界里,终不愿别人去触碰友谊这块疤。
花园中飘了许多落叶,金黄火红的,煞是美丽。这是我们必看的风景,只是可惜,今年只我一人了
从花园两端走入的两人,在最后一片落叶落定的时候,明了的看清了彼此,一同向花园的出口走去,这——是我们引以为傲的默契。
无意当中再次注视对方的眼睛,没有了倔强和执拗,是真真切切的笑意外露,牵着的手宣誓着,友谊地久天长。
秋千上,两个爽朗的笑声愈传愈远,久久飘荡在上空。
风舞乱了发丝,微笑在脸上逐渐放大,明眸皓齿的她,笑颊粲然;大声的笑已使她两颊彤红,银铃般的清脆嬉笑声,真实的从女孩嘴里流泄出来,眼睛大大的,梨涡有偷偷跑出来了。
微笑是友情的润滑剂。微笑?友谊,让生活更美好。
篇18:失败的力量九年级话题
全文共 892 字
+ 加入清单正值初夏时节,热风习习,惹得我内心一阵躁热,无论是我的学习,还是我的生活也像热风一样令我局促不安——一场注定失败了的考试令我从云端失足跌入万丈谷底。是的,我失败了,我不得不在现实面前低头。但还好,唯一能给我带来一丝安慰的是夏夜静谧的天空:弯月如眉,繁星点点如梦幻般令人遐想……
我高傲的站在舞台上,五彩的聚光灯是我绚丽的霓裳,明亮的眼睛是我多彩的光环。我轻盈地微笑着走向钢琴,缓缓地抬起手,优雅的坐下,慢慢地弹奏一首难度极高的曲子:忽而若隐若现,令人难以捉摸;忽而轻柔婉转,如寂静深夜中黄鹂的鸣叫;忽而恬静舒缓,在屏息凝神间才能捕捉跳跃的音符;忽而飞快急促,如奔放在狂野的不羁少年;忽而在谰语,在微笑,在燃烧……一首难度极高的曲子被我娴熟得手法演绎的变化无常。一曲终了,台上飘着钢琴的余音,台下响着经久不息的掌声……
继而画面一转,一场悄无声息的狂风夹杂着偌大的雨粒向我袭来,一切都是那么平静,没有一点征兆。但还是残酷的把那个舞台上高傲的我,穿着绚丽霓裳的我,带着多彩光环的我来了一个措手不及:他们无情的吹跑了经久不息的掌声,吹散了我的高傲,淋湿了我的霓裳,打乱了钢琴的余音。
舞台上只剩下我,一个孤零零的我,一个高傲被践踏的一无是处的我,一个耳边夹杂着风声,雨声,责备声,议论声,轻蔑声的我。面对这突如其来的一切,出乎意料地失败,我默默的不堪地垂下了头——我无法接受,更无法承受,我只有用这最简单的方式解决这嘈杂的一切。
画面又一转,我的眼帘中是昔日我的舞台,那么光鲜亮丽,却又那么令人羡慕。我缓缓地倔强地抬起了头,去迎接这场暴风雨的洗礼——这场斗争是漫长的,艰难的,但我痛苦却快乐着。“我终究会赢得成功!”我大声地呼喊着。
当所有的画面都转瞬即逝,只剩下我仰望夏夜的星空。这时,我才豁然开朗:原来漫天的繁星是内心深处的梦,斑斓璀璨的夜空是证明梦来到的地方啊!所有的燥热都抹去,所有的局促不安也都一去不复返。马丁·路德·金说:“如果你的梦还在站立的话,那么没有什么会使你倒下。”是的,我会为了我内心深处的梦,为我下一次不在失败,勇敢的去奋斗,这过程虽然艰难,但这是通往成功、实现梦的唯一途径!
篇19:克服了挫折九年级优秀
全文共 669 字
+ 加入清单青春之所以美丽,是因为我们曾充满活力,不惧艰险地去一次次拼搏,在困难前一次次跌倒,又一次次站起来。挫折是青春的洗礼,只有破茧成蝶,青春的翅膀才能带我们飞得更高更远。
挫折是成功的催化剂,没有人能在一帆风顺的路上走得太远。著名音乐家贝多芬在失聪时期仍创作了许多乐曲;爱迪生寻找灯丝时,做了一千多次实验仍没有放弃,最终他发明了电灯泡;林肯落选数次,遭到暗算却不放弃,最终以他坚强的毅力征服了美国……反之,再看看如今被长辈捧为“小皇帝”“小公主”的孩子们,糟糕的习惯一大堆,总是依赖着父母,想着任何事都有父母撑着,等到进入社会,却只是碌碌无为。
每个人都是不一样的,思想不尽相同,作出的选择便也不同。在挫折面前,有的人会选择勇敢地跨过去,有的人害怕或是懒惰,绕过它继续走着。我们可以选择勇气,也可以选择退缩,但不禁寒风刺骨,哪闻梅花飘香。世上没有永恒的冬天,亦没有战胜不了的挫折。在挫折前,我们不能低头,我们应该坚决地迈开步伐,不惧前方泥泞的道路的危险,毅然决然地前进。只有感受到了战胜挫折的喜悦,我们才能体会到“苦中作乐”的心情,正是挫折,让青春更加美丽。
周国平先生曾说:“一星陨落,黯淡不了星空灿烂;一花凋零,荒芜不了整个春天。”我们要直面挫折,不轻言放弃。人生会给予我们许多困难与挫折,当我们不能坚持时,再给自己鼓鼓气,苦难便过去了。即使我们受到了挫折,请相信,风雨过后会有彩虹挂在天空,黑暗过后会有阳光普照大地,冰雪过后会有春风唤起生机。
挫折让青春更美丽,在成长的道路上,请不要停留,当我们蓦然回首,才发现,原来那条路我曾跌跌撞撞地走过……
篇20:友谊的魅力九年级主题
全文共 687 字
+ 加入清单在生活中,我拥有一个快乐的家庭,在这个家庭中,有喜有悲,有哭有笑。
然而,以前的我在老家,则是一个孤单,不爱说话的人,以前,我没有朋友,经常独自一个人,不爱和人说话,就连家人只有他们问我时我才会跟他们说上几句。
就在那一次,我第一次得到别人的帮助,也就在那一次使我结交到了朋友,让我找回了那些被我忽略的友情。那天下午放学,我一个人走在回家的路上。这时,一个小女孩焦急地跑过来,对我说;"哥哥,我的小猫被挂在树上了,你能帮我救下来吗?”我抬头向树上看,果然有一只小猫被挂在树上,顿时,我感到束手无措。因为我在平时不爱和人说话,所以我平时都是一个人。
这时,我看到有一些人走了过来。我仔细一看,原来是和我一个班的同学。我想去告诉他们,可是我在平时就不爱和人说话,该怎么办呢?当我向旁边看时,正好和小女孩那期望的眼神交错在一起。于是,我下定决心一定要帮小女孩就回她的猫。我急忙跑过去,吞吞吐吐的向他们说明了情况,他们听后,焦急地说;“猫在哪里?赶紧带我们去。”
于是,我带他们来到了那棵树下。他们一看,然后不慌不忙的运用熟练的动作跳到挂着小猫的那棵树枝上将小猫救了下来。然后,我将小猫安全地送回到小女孩的手中,并自信的对她说;“以后一定要看好它,不要再让它乱跑了,知道吗?”小女孩微笑着对我说;“哥哥,谢谢你。”然后高兴地抱着小猫走了。
这时,我高兴地对他们说;“谢谢你们,如果不是你们我可能到现在还不知道该怎么办呢。”他们说;“别客气既然这样,那我们以后就是朋友了。”我一听,激动地流下了眼泪。
之后,我去郑州上学啦。虽然友情的时间很短暂,但是,却让我拥有了朋友,找回了那些被我忽略的友情。