鼓励的眼睛【实用20篇】

我有一个温柔而又体贴的妈妈。她还有一双会“说话”的眼睛。

记得有一次，我考试没考好的时候，妈妈什么也没有说，只是静静地望着我，那和蔼的眼神仿佛在告诉我：“孩子，伤心并不能解决问题，关键是要找出错误的原因，并改正，这样才能有所进步啊！”我听了妈妈的话，于是懂得了学习的方法。

当我写字没有进步时，妈妈那鼓励的眼神，久久凝视着我，好像在说：“孩子，不要灰心，只要多努力，就一定能成功的。”于是我懂得了，无论做什么事，只要坚持不懈，才有可能成功。

当我向妈妈撒谎时，妈妈用愤怒的眼神望着我，似乎在说：“孩子，你怎么能撒谎，妈妈因你的不诚实而感到生气！“于是我懂得了诚实是多么的重要。

就是妈妈那双神奇的“会说话”的眼睛，使我懂得了各种学习方法，还有做事情一定要坚持不懈才会成功的道理。

全世界第一次太空飞行员，加加林飞行后，中国的第一位，杨利伟也勇敢飞行了。半个世纪后，人类开始相反方向的探索，于是就出现了“落日”地航飞船。

“落日一号”成功发射后，相继又发射了四艘飞船，都非常成功，安全回到了陆地。可是到了”落日六号”飞船时，一开始很顺利，可是在返航的时候，飞船误入了地核，向地心沉了下去，就如同天上的飞船飞出了这个太阳系，获救的希望是毫不存在的。

但幸运的是，“落日六号”的飞船船体是可靠的，在外面高达几千摄氏度的情况下，仍可以穿着隔热太空服在船体里待着。其中有一个小女孩刚毕业，她就是“落日六号”领航员。其他两名领航员因事故相继死去，在不到十立方米的小地方，她感到很非常封闭。

她最后一次用中微子通讯联系了主任，主任就命令我带“她的眼睛”去看草原。

看了看草，听了听风，摸了溪水，欣赏了欣赏月亮和太阳，可是谁知，这是小女孩儿最后一次看到大草原了。中微子通讯已经耗尽能量，她是两个月前最后一次看的地球上事物，她还要在那里待上50至80年。

当时大屏幕上正放着那小女孩儿最后的话，他说他会努力工作的，要收集好资料并存下来，等到将来啊，科技更发达了之后，便会有了新的向地心的飞船来看到我们，那时候，他们就可以拿走资料。她却还说，她已经不再感到封闭和害怕了，已经适应了这里，让我们不再担心。

“小女孩，我非常想念她。”

很久很久后的今天，我在心底呐喊。

“——我听到了，听——到——了——”

那声音穿透地狱，传了出来！

这时，我们正在考试，望着老师那严肃的目光，我的记忆便回到了两年前的一次数学考试。

记的那次是一周一次的小检验，目的就是看看我们学的怎么样，卷子发下来了，我大概看了一遍试卷，心里便有一丝欢喜。因为：这张卷子上的题我都会，没有一道是我不会的。我心想：当我考了100分会有什么奖励呀？我又想到了，老师那赞许的目光，我不由得飘飘然，似乎真的考了满分。

我怀着考满分的心理开始做卷子，不大一会儿的功夫，我就写完了第一面，我生怕出什么错误，得不了100分，于是我又检查了一遍，还是没有错。接下来，我开始写第二面，当我写到最后一题，我才发现，这道题我不会写，可能是因为我看的太大略了，没有看清最后一题，我心里十分着急，慌张。转身看看，只剩下5分钟的时间了，我不由得更紧张了，我脑子里是一片空白，什么也想不起来了。想啊想，我绞尽脑汁也没想到要怎么办。但是，我却萌生了另一种行得通的办法：每次考完试，老师总会让一个人帮她送卷子，我心里想：那么，这次就由我帮老师送卷子吧！

于是，我们一考完试，我就跑到老师身旁，对老师说：“老师，我帮你送卷子吧！”老师点了点头，把一沓卷子递给了我。

我一路飞奔到老师办公室，找出了一张学习好的同学的卷子，拿出我的卷子开始抄。就在这时，数学老师走了进来，看到了这一幕，对我只说了一句话：“你走吧！”当我最后一眼看她的时候，是一双锐利，严肃的眼神。

每当考试时，我都会想起这双锐利的眼睛，它同时也在提醒着我：做人要诚实，不能靠投机机取巧获得好成绩！

诺贝尔文学奖评奖委员会授奖词的关键词之一，就是莫言作品中的“魔幻现实主义”。其实，这种熏陶从莫言的幼年就开始了。拿他的话说是：恐怖故事听多了，经常感到恐惧，吓得割草都割不着。可是，越恐怖越想听，越想听越恐怖。

漫长冬天，无以为乐，他就在村子里、炕头上听恐怖故事，听多了自己都乱寻思。恐怖故事方面，比如，一个漆黑的夜晚，一个人在桥头走路，听到背后有人嘿嘿笑，可是回头又没有人。自己乱寻思方面，比如，一天晚上，莫言在自己的大门口，仿佛看到远处田野里有一个橘黄色的球，被两只狐狸抛来抛去。

当然，还有很多土匪豪杰的故事。这些民间故事、传说，最后都成了莫言创作的素材。一位幼时伙伴说：“咱小时候听到的那点儿事儿，都上你的书里去了！”在与同行交流时，莫言曾骄傲地说：“你们在用眼睛看书时，我是在用耳朵阅读！”

在你生病时，爱，是照顾；在你摔倒时，爱，是关怀；在你挫败时，爱，是陪伴……而在考试考砸时，爱，是鼓励。

那一次，是我在一年级考数学的时候。我坐在座位上，拿着笔，在试卷上轻松地写着。“1+1=2”，”2+2+4”，一点儿也不觉得紧张。做完了整张试卷后，我东张西望，一会儿和同桌说说话，一会儿和前桌说说话，总之，就是不检查。交卷了之后，开心地和同学们说说笑笑，可是……

试卷发下来了，大大出乎我所料——当我满不在乎地拿起试卷时，当我看到鲜红的“七十七”时，张大了嘴，瞪大了眼睛，说不出话来。我捏捏自己的脸，有点儿痛，这是真的！我张大的嘴收了回来，眼珠转了转，马上，一股温暖的液体从我的眼角流了下来。巨大的泪水顺着我的面颊一滴一滴地滑了下来。接着，就成了一串晶莹的珠子。后来，断断续续的泪滴很快就变成了轻声的、连续的哭声。我捧着试卷的手不由自主地抖了起来。在我的眼睛里，叉叉越来越多，越来越红，分数也变得格外刺眼。过了好大一会儿，我听见同学们的欢呼声，笑声，擦掉眼泪，机械地抬起头来，木然地环顾四周，发现同学们的脸上都写着“开心”，我不由得心想：唉，这次考砸了，一定要被妈妈骂了！我该怎么办呢？这时，放学的铃声在我耳畔响起，催着我快整理书包。我只好极不情愿地收起试卷，慢吞吞地整理好，朝回家的路上走去。

一路上，我不时地踢着小石子，心情被那张试卷搅得一团糟，心里想的，满脑子想的，全是试卷。快到家了，我又忍不住擦了擦眼泪。回到家里，我小心翼翼地走进书房里，放下书包，踮起脚尖，悄无声息地走进妈妈的房间里，看了看，没有人！我正在心里开心地欢呼着！但是，我一转身，就看到了妈妈慈祥的脸！我结结巴巴地说：“我……我只是看……看看你有……有没有……来！”妈妈听了，笑了笑，随后，妈妈问了我一个我最不情愿听到的话：“听说你们今天考试了，考了多少分啊？”我深吸一口气，鼓起勇气，一声不响地下了楼，拿出那张被我的泪水“滋润”过无数次的试卷，忐忑不安地交给妈妈，并说道：“我……我只考……考了七……七十七分。”说完了，我长长地叹了口气，咬紧的牙关松了下来——我有点儿惊奇，自己竟然把试卷给了妈妈！

妈妈一拿起试卷，看了看分数，就眉头紧锁，目光吃惊地盯着试卷看。我咬了咬嘴唇，把头埋得低低的，泪水又不由自主地滴了下来。我心想：妈妈看完了试卷，一定会狠狠地批评我的，我该怎么办呢？我紧张得呼吸也快停止了。我时不时抬起头，看看妈妈，妈妈仍是专心地看着试卷。我看看手表，才过了五分钟！但我觉得像是过了一个世纪一般，艰难又漫长！我握紧拳头，正要问妈妈，不料，妈妈却抬起了头，和颜悦色地说：“我看了整张试卷，发现很多都是粗心而导致的错误，没关系，考差了，妈妈不会批评你的，因为每个人都会有犯错的时候，我只要你虚心、认真就好！这一次考差了，没关系，下次好好复习，争取考出好成绩！”听了妈妈的话，我重重地点了点头，流下了开心的泪水……

我觉得我很幸运，有一个善解人意的妈妈！

妈妈，你知道吗？是您那一次的鼓励，让我重新恢复了以往的自信；是您那一次的鼓励，让我明白了爱的力量！

妈妈的鼓励，成为我学习道路上的动力，我将在妈妈的鼓励声中，扬帆起航，向更高更远的目标前进。

这几天，我可得加紧加紧地学习，不然爸爸又要瞪出眼珠了。

爸爸的眼睛不怎么好看，总结一下就像“小老鼠眼”，因此，我悄悄的给爸爸眼睛的安了个不太好听的别名叫“老鼠眼”。

爸爸的左眼是看我学习的，每次我待在我的屋里，就会感到恐惧，因为我的屋子安了一个“摄像头”，那就是爸爸的老鼠眼睛。爸爸老是悄悄地推开我屋里的门，然后从门缝里伸出他的老鼠眼左看右看，让我感到恐惧的是：爸爸看到我没认真写作业，就会大发雷霆，好像火山爆发似地。

爸爸的右眼是看中国体育的，什么中国足球，中国篮球，中国女子排球……每次爸爸看得都入了迷，死死的盯着电视不放，眼睛“一眨也不眨”。有一次，我从学校回来，看见爸爸又在看中国女子排球，意想不到的是，爸爸挨电视很近，好像要挨到了电视上，他就像闻见了鸡腿的香味。

爸爸的两只眼睛每天都很忙，要是爸爸再长一只眼睛那该多好啊！可爸爸要是再长一只眼睛，我就没法活了。

一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少，但鼓励必不可少。

一句小小的鼓励，有时像一根长绳，虽只是一根长绳，却也能把不幸的人从深渊中救起；一句小小的鼓励，有时像一把钥匙，虽只是一把小钥匙，却也能打开封闭着内心的大门；一句小小的鼓励，有时像一根火柴，虽只是一根小火柴，却也能燃气畏惧者的勇气之火。成长需要鼓励。

我从小生活在鼓励之中。老师的鼓励，家人的鼓励，挚友的鼓励，在我以前乃至今后都有着举足轻重的作用。他们的鼓励，筑起了我的自信之躯。其实我本是个内向、胆小怯懦的女孩，不敢去尝试。尽管自己能够做得好它，但由于怯懦而放弃。记得我在上学前班时。一次活动课上老师组织玩“跳山羊”的游戏。小时候的我个子很矮，排队站第一，应当第一跳，但由于怯懦，我一次次地躲到身后同学的位置上，可终于他们跳完了，只剩我一个，伙伴们都在催我，叫我快跳，我站那儿迟迟不敢动，眼睛盯着山羊背，脚不停的哆嗦，不停的冒冷汗。终于“哇”的一声哭了。金豆豆不停地往下掉，我真的好害怕。这时，老师走了过来了，她用她那香香的纸巾帮我擦掉了眼泪，在我耳病轻柔的说：“万玥乖，放心吧！不会有事的，老师相信一向乖乖的万玥一定能跳过去的，而且是最棒的，加油！”如一阵春风吹过我的心扉，似一阵暖流涌遍我的全身。我坚定地点了点头。终于我成功立刻，我跳过去了，这就是鼓励的力量。给畏惧者勇气，给悲伤者希望，给伤心者宽慰。成长，需要鼓励。

当然，鼓励不仅有来自老师、家人、朋友的，自我鼓励一样重要。记得我们班负责升国旗时，我是国旗下讲话者，升旗前一天，老师带我去试音，这本来是期待已久的，可当我跨进播音室时，满心的愉悦成了难以遏制的紧张害怕。不只是两腿，全身都筛糠似的抖个不停，嘴唇紧抿，稿子都快拿不住了，旁边的老师看到这情形，不停地安慰我说：“不用这么紧张，没事的，只是试音而已。”我听到这话后不再抖了，换成了两手紧绞，自己也在安慰自己：“我不怕，不怕。”我给自己打气说：“没关系的，我万玥可是天不怕地不怕的呀，不就是个试音吗？我能行。”于是，我静下心来，看稿子，不要读错了。当老师吧话筒给我时，我对自己说：“我不怕，加油！”自我鼓励真有用，我不怕了，不紧张了，拿过话筒来流利地讲着。我又成功了，再一次战胜了紧张害怕。成长，需要鼓励。

鼓励，是一剂强心针，在遇到困难时，它是你最好的帮手。我们人生难免有风风雨雨，磕磕跘跘，这时，我们就需要鼓励，有它会帮助我们冲破艰难险阻，到达胜利的巅峰。

人生，需要鼓励。

有时，生命像大草原上的小花一样平凡，但更多时候，生命更像岩浆中的飞船那般脆弱。我们能做的，只能让生命绽放更多的色彩，填充自己空白的生命画板。

在课堂上，我们学习了科幻小说家刘慈欣的《带上她的眼睛》。课后，我仍意犹未尽，想给它写一篇文章。

这是一篇科幻小说，是那种读一遍就能把人深深吸引的文章。整篇文章只是讲了一个小姑娘被困于地心的故事。一位刚毕业的小姑娘，放弃了自己的大好青春，献身科学，怎不让人为之震撼！

在一段段神奇的文字中，我仿佛见到了一个扑朔迷离地心世界——“在高达5000摄氏度的地核中，生命算什么，仅仅能用脆弱来形容它吗？”

小姑娘渴望见到日出，但她再也见不到太阳；她渴望小溪的清凉，但她再也喝不着甘泉；她渴望草原的一花一草，但那只能是她永远的梦……

在小说中，我不禁感觉生命竟如此美好，原来在我印象中枯燥无味的世界还能这么绚丽多彩。

或许，我只是一个普通人。我不能上阵杀敌，不能为国捐躯。但，我有一颗炽热的心，有一腔饱满的热血，我的心与血定会在我所热爱的这片土地上跳动，挥洒。

在文末，我刚平复的内心，又掀起阵阵波澜。这是一位怎样的女孩，愿为痴爱的工作献出生命代价。她的话是那么镇静，似乎她已经离开了那恐怖的地核，回到了美丽的大草原，轻轻地哼唱着德彪西的《月光》。那轻柔的旋律将陪伴她在地核的所有时光，直到死去。

我现在仍记得小姑娘的那句话“今后，我会按照研究计划努力工作的，将来，也许会有地心飞船找到落日六号并同它对接，但愿那时我留下的资料会有用……”

在喧嚣的21世纪，也有像小姑娘一样的科研人员，他们终日只能在繁琐的数字与符号中穿梭，寻找。或许，他们的一生都在搜寻，又或许，他们在工作台上早早结束了自己年轻的生命。

一颗颗流星划过草原上空，照亮了苍老的母亲，此刻，她轻轻哼着《月光》，思念着自己“失踪”的女儿……

鉴于此，我们又有什么理由放弃自己鲜活的生命呢？因为在这世上还有这么多值得留恋的事物，小到一花一草，大到亲爱的家人，所以，我们应该要让生命绽放出自己的色彩。

世界那么大，何不去看看？

红红的嘴唇、挺拔的鼻梁……令我无法忘怀的还是她弯弯眉毛下那对炯炯有神的大眼睛。这双眼睛时而严厉，时而温和，让人难以捉摸。这就是一直教我们语文的吴老师！

吴老师的许多情感都是通过眼睛表达出来的。它们就像是探照灯，任何一个小动作都逃不过它们。

记得有一次上语文课，一支钢笔忘在了桌上。不知怎么回事，我竟不自觉地用手使钢笔在课桌上滚来滚去。老师正津津有味地讲课，我则一边听课一边百无聊赖地继续滚动钢笔。这时老师走了过来，一束严厉的目光射向我，我紧张得都不敢看老师的眼睛，呼吸声颤颤巍巍，心脏“咚咚”地狂跳着，甚至都忘了放下手中的钢笔。好在老师并没有说什么，只是意味深长地拍了一下我的手，我更加羞愧了，脸微微泛红，不敢抬头，却在心中暗下决心：从此以后再也不能在上课时做小动作了。

吴老师不仅在习惯上帮助了我，在学习上也给了我很大的鼓舞。这是许多天前的事了，但我对它的记忆依旧那么清晰。那一天，是七彩语言的交流会，轮到我时，由于紧张过度，我双腿发软，一时忘了台词，不知道该怎么说。就这样，我不知所措地站了有一分钟。这时，老师微笑着向我投来了温柔的目光，好像在对我说：“加油！你一定能行的！”这种无声的鼓励给了我巨大的能量，我思考片刻，鼓起勇气，绘声绘色地讲了起来。最终，在老师鼓励的目光下，我总算没有辜负她的期望，出色地完成了交流。

我要感谢吴老师，感谢那双一直陪伴着我的眼睛，是它帮我养成了专心听课的好习惯，是它在我紧张时给了我信心，它已成为我记忆中重要的一部分，将令我终生难忘！

我们是在家里长大的，也是在学校里长大的，可能呆在学校的时间，都比呆在家里的时间还要多。那时我小小的眼睛，看着学校一点点的变化。随着时间的推移，我的小学六年生活快要结束时，我才现有了这么多变化！

小时候我是住在成都的，之后因为一些原因，就来到了重庆。等我们都住了下来后，爸爸妈妈就开始忙着帮我找小学了。那时候因为才搬过来，年龄又还小，所以不敢乱走，也不能乱走。好几天过去了，我也找到了读书的学校。我第一次来到学校时，走进大门就是一片绿色的操场，操场右边是幼儿园，和一个长长的凉亭，还有一个小卖部。操场前正面是一个很长的楼梯，楼梯旁有一个小水池，里面养了一些金鱼和乌龟。操场左边就是我们的教学楼了。在欣赏完学校之后，妈妈把我送到教室后，叮嘱了几句就走了。那时我觉得很无聊，因为根本就找不到一人说话，一直想着要早一点放学。但是，在上体育课时，情况就好了一些，因为大家都玩得很开心，然后我们还在一起玩。那时的我总想快点长大，就得长大后会更好，可我才觉得长大了，其实这也没有我想的那么好。

现在我在读六年级，整天都在忙着学习，和同学交流的时间越来越少了。但是我们学校有了一个非常巨大的变化，就是我们的新教学楼建好了，还有一个新的操场。我和同学们已经去了操场上课，而且还在新楼里看了一下。建好后的新学校一定会非常漂亮，但是可惜的就是，学校修好后我们已经小学毕业了。

每天早晨我们睁开眼，都能看见这个美丽的世界。世界上所有的事物都在变化，都是在往好的方面变化。我相信它还可以变得更好，所以让我们来迎接一个更美好的明天吧。

亮晶晶,水汪汪、传神动人、脉脉含情、目不转睛、目光如炬、秋水明眸，灿若星辰，星眸微转、波光潋滟，秀眸惺忪，顾盼生辉、撩人心怀，含情凝睇，脉脉含情，剪水秋瞳，明眸善睐，媚眼如丝，醉眸微醺，睡眼惺忪，流光溢彩，泪光点点、娇喘微微、炯炯有神、鼠目寸光、顾盼神飞、回眸一笑百媚生

丹凤眼，桃花眼，月牙眼

皓齿明眸皓：白色的样子；眸：眼珠，泛指眼睛。洁白的牙齿，明亮的眼睛。

回眸一笑 眸：眼珠。转动眼珠，嫣然一笑。常用以形容女子妩媚的表情。

明眸皓齿 明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子容貌美丽，也指美丽的女子。

双瞳剪水 瞳：瞳孔，指眼睛。形容眼睛清澈明亮。

眼 (角、尖、睑、眶、力、帘、眉、目、泡、皮、前、球、圈、色、神、生、屎、跳、窝、线、压、影、晕、珠、泪、白、波、袋、底、福、光、红、花、巴巴、底下、皮子、睁睁、皮底下) 。白眼珠儿、眼花缭乱、眼犄角儿、眼疾手快

16年的人生路途中，我遇见过许许多多的人，注视过许许多多的眼睛，但那些大多都是过眼烟云，转瞬即逝。为有她那双眼睛，在我的脑海中埋下了记忆的种子，令我难忘……

满是责备

“唐季超，你怎么回事，让你等修窗户的老师来，你人到那里去了？着窗户装不上，数九寒天的同学们要是冻感冒了怎么办？你心里还有没有咱们这个班级？你当班干部难道不惭愧吗？”我羞愧得低着头站在那里，心里很不是滋味。脸上直发烧。我偷偷看看她，她的脸上满是严肃的表情，眼睛因生气而睁得很大，显得轮廓分明。责备的目光直直得对着我，仿佛是无数利箭，通过我的眼睛直射入我的心里。责备，满是责备，我不敢和他对视，惭愧得低下了头……

饱含期望

深秋，月夜，橙黄色的灯光下。

我坐在她的桌边，觉得很自责，不知做些什么好。她戴着眼镜，握着朱红色的油笔，在我的试卷上勾画着。过了许久，她摘下眼镜，望着我说：“没错，是81分。”我低下头，等待着她的批评。“你看，这儿，还有这儿。”出乎我的意料，他并没有批评我，而是带着我分析试卷上的错误。她用眼神引导着我，示意我，要我从多方面思考，或是仔细分析题意。不知不觉间，一个小时已经悄然流逝。她再次摘下眼镜：“不要太在意，下次注意这些问题就好了。”他黑黑的眸子，温柔的眼神，饱含着一种期待，一种对学生不再马马虎虎的期待，一种对学生进步的期待，一种对学生勇攀高峰的期待。那眼神如同灯塔顶端的光芒，驱散了我心里所有的阴暗……

充满喜悦

2003年7月15日，教室。

我们坐在教室里，等待着领取自己的中考成绩单，我心里觉得像有一块巨石压在上面，喘不过气来。不一会儿，她来了，将手中的成绩单发到了我的手里，“555”，哦，谢天谢地，总算是考上了。我心头巨石的重压瞬间化为乌有，只剩下喜悦。她拍拍我的肩，“好样的，没让我失望，希望你以后也别让我失望。”她的脸上充满了喜悦，眉毛下弯，眼角上挑，眼睛都快眯成了一条缝，简直比我还要高兴，还要快乐……

满是责备，饱含期待，充满喜悦。她的眼睛里充满着各种各样的眼神，但不论是怎样的眼神，那眼睛，那目光透露出的都是一种爱，这爱，让她的眼睛在我的心里生根、发芽、变成久久的难忘……

张泽宇

世界上的鼓励有千千万万种，世界上的目光也有千千万万种。然而，鼓励的目光，却只有一种。

许多人都曾给予过我鼓励的目光：爸爸、妈妈、同学、知己……但让我印象最深刻的那一束，还是薛老师鼓励的目光。

我们是已经即将升入初中的六年级学生了，在小学时光的最后一个学期中，我们每天挑灯夜战，沉浸在书海中无法自拔。在即将到来的六年级下半学期的第一次考试之前，大家更是燃眉之急般紧张地复习。

我当然不会被大集体落下，也在认真地复习。

考试当天，我成功地做到了手不释卷——发卷子的前一刻我还在看书。但是，由于我的马虎和粗心，导致我的成绩极不理想。在得知成绩的那一刻，我整个人都愣在了原地。我很伤心、很伤心，为此郁闷了好几天，甚至觉得自己不是学习这块料儿。

但一件事，却改变了我的观点。

那是一节语文课，我们照例读着课文。随后，老师讲月考卷。也许是因为成绩不好，我像个饿扁了的兔子，有气无力、无精打彩低头趴在桌子上听老师讲课。老师讲着讲着，突然停了下来，所有人不约而同地去看老师。我也不例外，看着老师时，却发现老师在看我们这边。随即望着老师的双眼，那目光清澈、明亮又那么温柔，像一位母亲看着自己的孩子。虽然只是一瞬间，但我的内心受到极大的触动，那束鼓励的目光里，我读到了很多，也我懂得了很多……

我明白了，失败并不可怕，可怕的是害怕失败。老师的目光，让我受益匪浅！

眼睛是心灵的窗户，我们都希望有一双明亮而美丽的眼睛。工作、学习、生活都需要一双能够看得清晰的好眼睛，可是它很脆弱，特别容易受到伤害。今天，张梓涵同学给我们上了一节关于保护眼睛的实践课，使我深受启发！

张梓涵讲的非常全面，她说：“近视的原因有三种，第一种是因为环境而导致近视；第二种是因为遗传而导致近视；第三种是因为用眼不卫生而导致近视。经过分析，导致近视的主要原因是用眼不卫生。”听了她的讲解，我下定决心，以后一定要养成健康用眼的好习惯，注意用眼卫生。

张梓涵接着讲道：“我国近视的人数高达六亿人，其中人数最多的是青少年学生，近视的人数居世界第一，占全世界的百分之七十，更可怕的是小学生近视的比例占到百分之四十……”听到这里，大家的表情真可谓是丰富多彩：很多人被刚才的数字惊得目瞪口呆，有的同学高兴地庆幸自己没有近视，有的同学害怕似的低头窃窃私语……

张梓涵紧接着补充道：“现在我给大家几条保护眼睛的建议吧

1。不要在光线太强或太弱的地方看书。

2。不长时间玩电子产品。

3。读书、写字时姿势要正确。

4。要多去户外运动、多看绿色植物。

5。合理饮食，多吃蔬菜和水果，保证营养均衡。

最后，张梓涵用洪亮的声音坚定地对大家说：“同学们，让我们一起努力，爱护我们的眼睛，保护好我们的视力！”真是精彩纷呈的一节课，让我受益匪浅！

纵然一切成为过往，我仍记得那晚你的眼睛，月色横流。

——题记

晨梦初醒，露水染白了玻璃。把下颚轻靠在桥栏上，我透过层层涟漪，望穿光阴。一些曾经醉过的记忆，潸然勾起，不禁泪水点点滴滴，泛滥了心绪。

你着一件白色的棉布裙，笑容单纯。眼睛所及之处，是我触碰不到的原乡。你说：海，很美。若有机会，定和你一道去。

那时，我们是孩子。纯洁如斯。你与我漫步在学校落樱的树下，观花赏鱼，闲谈着无忧的话题。在微冷的春日里，两人买来冰欺凌，有着甜腻寒冷的味道。你说，我们是世上难舍的朋友，是该结拜的姊妹。

后来，学业繁重，无心结伴。友情在时光里慢慢变得浅薄而无奈。等我们终于意识到失去是一种必然，对于往事的悼念让我们有了一种共识。你说，我们去看海吧，这个暮春。

怡静如水的夜里，星空泛着钴蓝色的暗光。大海以默然无声的肃穆的神情，注视着停驻在沙堆上的我们。我清晰地感受着海边细沙的呼吸，下面潜藏着海水的汹涌激荡。我们都寂静无语。在那长久的停滞下，我以为时光被掐断了心跳。那一刻，我回想起了过去，你我笑得天真无邪。记忆里有着笑声，话语声，在黑暗的记忆长卷上闪光。未曾明白，是什么时候开始将其掩埋丢弃。是学习繁重的无暇理会，还是我们对感情的不曾上心。

你忽然上前了几步，棉布裙带着白色的影迹。赤着脚，踩在泥沙上，落下一个个脚印。我忽然视线中闪现过蝴蝶，白色的，轻灵的蝴蝶。我想，在这个夜晚，你是一只扑向大海的蝴蝶。你转过脸，眉眼弯弯地，对着我微笑。

我深深地凝望着你的眼睛，这一刹那永恒。你的眼睛，黑亮，带着月光璀璨的希望和柔情，我倏然心跳跳断了节拍，在这喑哑无声的夜里，我在你月色横流的眼睛里，明白了友情。那是从未需要供奉的神圣情感，是淡泊平凡，只要相握着手，便能感受到的理解与包容。

你的笑靥温柔如日光下褶皱的湖面，黑亮的眼睛月光横流，我径直上前，和你并肩漫走，那晚的时光和星星一样长久。

再后来，你像那晚扑向大海的蝴蝶，扑向了另一个地方。联系变得少之又少。我仍是在落樱的树下漫步，买甜腻寒冷的冰激凌，却从此再未去过那片海。

将下颚轻靠在桥栏上，看鱼冒出水面倾吐泡泡。

回忆像绳索，扼住了咽喉，说不出的想念，只有泪水，像泡泡，泛滥出眼眶。

这个世界有很多种颜色，有很多美好。它可以像火那样深沉，也可以像雪一样，那么冰冷，而这些色彩是用眼睛去看的。

每个人看待问题都是不一样的，人类发现，人在不说话的情况下，可以通过人的眼睛，就可以体会到这个人的心情好坏，就会知道这个人要说什么，往往出卖人的都是眼睛，这或许就是所谓的读心术。

坚定的眼睛。它在说着我不会放弃，我要坚持下去，我可以被打败，但不能被打倒，我不畏惧一切挑战，成功了，自己就进一步，失败了，就是成功之母。

会笑的眼睛。它在说着我十分开心，感觉全世界都是甜的，即使我不是最富有的，不是最有成就的，不是最伟大的，但是我是最开心的。不管怎样，此时此刻我很开心，或许是解脱后的轻松，或许是遇到了幸福的事，或许做了有意义的事……

会哭的眼睛。它在说着我很难过，我需要安慰或我需要静静，有可能是因为伤心，有可能是喜极而泣。

眼睛很美，比蝴蝶还美，所以它看得到色彩；眼睛很亮，比星星还亮，所以它可以发现美；眼睛很聪慧，比外星人还要聪明，所以它可以辨别好坏。眼睛是上帝给予人类的一个太阳，它像太阳一样照耀着前行的路。

其实，眼睛是最灵感的地方，它会看，它会表达，甚至会说话。

老师的眼睛虽然不是很大，却很有神。那双眼里充满的是关爱，是信任，是鼓励，是温暖。

记得第一堂语文课上，老师让我们进行自我介绍。眼见前面的同学出口成章，而且很有文采，再看看自己的，我低下了头，有些想打退堂鼓了。正在那时，轮到我了。我低着头，慢吞吞地走到讲台上，不敢看台下的同学，只是低头看着自己的脚，恨不得找个地缝钻进去。这时，我与老师的目光相遇了，望着老师那溢满鼓励的目光，仿佛在说：“勇敢点儿，不要怕别人笑话，即使你比别人差也没关系。”

是老师的眼神给了我自信，给了我勇气，让我勇敢地讲出来。从那以后，无论我在什么场合演讲，我都会想起老师的眼神，那是我自信的源泉。

记得三年级竞选班干部，我竞选的是卫生委员。我大步走到讲台上进行“竞选演讲”，演讲结束后，我抬起头，看到了老师的眼睛，那双眼睛里折射出的是信任，是在告诉我：“我相信你，你一定会是一个很出色的班干部。”

还记得两个星期前，在镇举行的《迎奥运、促和谐》演讲比赛时，我在台上有点害怕，不经意间看到老师的眼睛，那眼睛中分明是鼓励，那一刻我不知从哪里来了勇气，发挥得非常好，我获奖的那一天，老师高兴地拿着一张奖状走进教室，站在讲台上，微笑着将那张“镇演讲比赛二等奖”的奖状颁给了我。

此时，再望望老师的眼睛，是那样温柔。那种眼神是园丁看见辛勤栽培的花儿开放的喜悦;是母亲看着孩子成长的欣喜。而那目光中更多的是鼓励和期待。

老师的眼睛，每一天都藏着不一样的含义。

喜欢老师的眼睛，更因为，眼睛是心灵的窗户，是师生沟通的桥梁，它将我们的心紧紧牵在一起。

有了那个鼓励，一切都似乎变得简单了。可在这之前，一切都似乎纷繁复杂。

“你这么接会把电源给断路掉的！”“电压表要并联在电路中！不是串联！”“这么简单的电路图你都不会画吗？”“连接电路时开关要断开！”为我“解答”的邻座同学不屑一顾地回答着。导线、灯泡、电表等就像一只只手，打我拉进知识的黑洞，使我无法挣脱。

暑假初学电路。第一堂课就学习了实物连接。物理成绩还不错的我原本信心满满，可大脑就像是被那冷冰冰的导线短路，看到一张张电路图就是不知该如何下手。在其他同学手中，灯泡、电表、导线等就像一个个训练有素的士兵，一旦接入电路中就正常工作；而在我手里，它们和我之间就像是陌生人，完全不受我控制。灯泡、电流表、电压表等的符号令人混淆；画电路图还要判断是串联还是并联；实物连接还要注意简洁，减少麻烦的连法……就连在我看来最简单的判断电路情况，最开始我也时不时地犯错。若当时有人给我一个鼓励，该多好啊！

连接电路和画电路图确实令我十分尴尬。明明知道知识的要点和易错点，可就是糊里糊涂的犯了错。再加上邻座同学的“精彩解答”，我对纷繁复杂的电路就更加“心有余而力不足”了。我的自信也所剩无几。

就在我对电路“百思不得其解”时，老师注意到了我。他慢慢地走到我的桌边，向后退了退，弯下腰来，温声细语地问道：“怎么了？有什么不理解的吗？”他仔细看了看我连接的电路，点了点头，耐心地说：“实物电路是要按电路图顺次连接的，你看，把这根导线这样一接，灯泡就不被短路了。这样就好了。”我试了试，果然，灯泡亮了。“没事，多多练习，你就会了。老师相信你可以的！”

有了老师的鼓励，我又拾起了几分信心。我倏忽间发现，电路连接也是简单了的。我渐渐找到了规律，一个一个看似复杂的电路图对我来说也慢慢变得简单。

有了鼓励，真好。

似乎有了他人的鼓励，相信自己，找到合适的方法，一切纷繁复杂的事情都可以变得简单。

给我一个鼓励就好了。那时，我就可以充满自信的说：“我可以！”

记得那是二年级的一个下午。

春光正好，桃花正红，我哼着欢快的小曲，迈着轻盈的步伐走进校园，心里正打着如意算盘：第一节是体育课，找几个同学玩“鬼捉人”！

上课了，我像一艘火箭，冲入操场。体育老师早已站在操场等候，万万没想到！我的计划竟泡汤了——一向偷懒“放羊”的体育老师一反常态，破天荒地让我们练习仰卧起坐！得知这个消息后，我不免是一阵担忧：体育是我的弱项，尤其是仰卧起坐！练习什么不好，偏偏练习这个！

大家却和我不同，一个个摩掌擦拳，跃跃欲试，很快排成了一条长龙般的队伍。我怯怯地躲在了队尾。

一个，两个……大家都已完成了连续五十个的任务，一个个喜气洋洋，好像撞上了什么好事。只剩稀稀拉拉几个人了。我越发紧张，心里像揣了只兔子，“扑通扑通”跳个没完。完成不了任务怎么办？被同学嘲笑怎么办？……一连串的问题出现在我的脑海中。

终于，到我了。“该来的终究会来。”我小声咕哝，深吸一口气，开始“挑战”。

不出我所料，我才做了二十个就精疲力尽了。一大群同学挤在我旁边议论纷纷，我知道，他们都在笑话我。我心急如焚。

“惟肖！加油！你一定能行的！”不知是谁喊了一句。大家一愣，也开始鼓励我：“加油！加油……”

我不能辜负同学们的鼓励！这个念头使我咬紧牙关，继续“奋战”，像打了鸡血。“47，48，49，50！耶！成功了！”我与同学们一齐欢呼雀跃。当时，取得成功的我是多么高兴呀！

是的！鼓励，能使一个学步的孩子迈出第一步；鼓励，能使摔倒的运动员爬起，继续比赛；鼓励，能使负伤的战士忍痛奋战。每个人都需要鼓励！

二年级时的鼓励声，至今仍回响在耳畔，挥之不去。

吴懿容

寂静的的夜晚里，童年如一串串珍珠，唤醒了我五彩的回忆。在我的记忆里，童年永远都是那么美丽。

夜晚的天空是神秘的，我们像是长了翅膀，在这无穷无尽的太空遨游、探秘。那个晚上，我们一家人在花园里赏月。月亮是弯弯的，那么明亮，仿佛是被一位穷人遗忘的一根香蕉。繁星布满了天空，一颗颗闪闪发光的星星，好似几双眼睛在时不时地眨着，又像是一个个漂漂亮亮的贝壳。我努力地去挑那最亮的星星和最漂亮的贝壳。

一阵凉风，打破了夜晚的寂静。树上的叶子摇曳着，轻飘飘地晃荡，发出沙沙声，如同一曲歌谣。小弟弟拿着自己的月亮娃娃，对悬挂在天空上的月亮说：“你的伙伴来看你喽！”说罢，便举起来手中的月亮不停地挥舞，远处的星星好似收到了讯息，也一闪一闪地呼应着。

突然，有几声狼鸣从远处的高山上传来。那一声声长啸，是对夜晚的神秘置于最高的敬意，仿佛也在赞美着明月的美呢！

那个夜晚，如同一双眼睛看着你，欣赏着你的童年。而那月光便照亮了我的整个童年！

今天我读了《蓝鲸的眼睛》，这个故事主要讲了一个女孩儿，眼睛快失明了，总是悲伤的做在海边高高的礁石上。在大海里生活着蓝鲸的眼睛是灵魂之窗，可以帮助失明的人重获光明，一个年轻人为了帮助失明的女孩，把蓝鲸的眼睛取了出来。蓝鲸开始报复渔民，年轻人为了承担过错，用自己年轻的生命，平息了蓝鲸的愤怒，蓝鲸最后把眼睛给了女孩。

我觉得蓝鲸是善良的，它生活在大海里，从不伤害渔民。我们都应该向蓝鲸学习学习，它有一颗善良美好的心灵。因为善良，眼睛里看到的都是美好的事物，心里美好装的多了，慢慢就会忘记那些邪恶的东西。

我觉得年轻人是非常有责任感，有担当的一个人。当知道自己犯了错误后，为了使蓝鲸不再伤害渔民，他献出了自己年轻的生命。如果大家都能把心中的爱传递下去，世界才会变得更加美好。