四季的雨阅读理解（最新20篇）

大自然是奇妙的，多彩的风雪雷电都是自然现象，雨也不例外。

雨也是奇妙的它就像任性的小朋友，变幻莫测，让人琢磨不透。春天的雨，绵绵潇潇，是柔和的是上帝让它来唤醒万物的。朱自清笔下的春雨似牛毛，似针尖，米粒一般从天空中飘散下来，散发出了一股沁人心脾的芬芳气息。疑惑是夹杂这一股泥土与青草的香味，那闪烁着微小光点的小雨珠，丝丝可见，落在迎春花上就变成了金黄色，落在桃花上就变成了腮红色。风儿吹过，犹如少女奔跑的秀发，飞飞扬扬，飘洒自如。春雨给世界增加了美感，给人们增加了活力。

夏天的雨，迅速而猛烈，他时常与带有魔力的风配合的天衣无缝，一同向我们袭来。雨珠好似一个巨大的黄豆，从天上倾泻而下，然后又分成了许许多多的小音符，最后落在大地里，演奏着最浑厚的交响曲。

秋天的雨，清凉纯净，是饱满的，滋润着沉甸甸的期望，由果实的清香，有果实般的甜蜜。

冬天的雨是冰冷的。小草也等不及地从土里探出头来，摊开手掌，与雨拥抱。

四季的雨是滋润万物的，是柔和，迅猛，纯净，舒适的，世间万物，因雨而精彩！

春天到了，春雨“沙沙”地落到了地面上，她像一位小姐姐，用她的爱心，把大地滋润得生机勃勃。

夏天到了，夏雨是个好孩子。太阳公公出来了，它散发着“腾腾”的热气。在外逛街的人都早早回家了。这时，小雨滴看到了这种情景，都赶紧从天上跳下来，赶走了太阳公公，给人们带来凉爽，小朋友们从空调的屋子里跑出来，快乐地玩水。

秋天到了，秋雨来到了花园，他把所有的菊花都唤醒了。有黄的，有紫的，有白的，真是五彩缤纷，像天上的星星一个个都穿上了花裙子，散落在草丛中，随着微风跳起了婀娜的舞姿，美丽极了。

冬天到了，冬雨像一个小天使，他变成了雪花，跟着圣诞老人到世界各地发礼物，并通知我们中国的小朋友新年快到了。

春天的雨，像花针，如细丝，密密的斜织着。细细的雨丝织成了一张硕大的网，从云层垂到大地。雨像断了线的珠子，一滴一滴地掉落在大地上，染绿了山，染绿了水，染绿了古板的小路。

夏天的雨，打碎了平静的湖面，驱走了烈日炎炎的酷暑，在一场浩大的恢宏里送来了几缕清凉，雨后的空气中隐隐着清新。

秋雨总是缠缠绵绵，打落了银杏黄的叶，带走了夏天热的风，羞涩了枫叶红的脸。秋雨潺潺里一个成熟的季节。

冬天的雪，是末若柳絮因风起的飘逸，是故穿庭树作飞花的调皮，是千树万树梨花开的洁白。四季的雨雪轮回里演绎了一幅幅绝美的画卷。

四季的雨是不一样的。你瞧，春雨是那么的轻柔，那么的温和。花儿竞相开放，十分美丽。夏雨是狂放的。它带着闪电，敲打着万物，却为人们驱逐炎热，使人们感到凉爽。秋雨更是悄然无声的。它悄悄地来，又悄悄地去。而冬雨是寒冷的，它飘在人们脸颊上、脖子里、嘴旁边，使人们感到十分冰爽。

春，一切都那么美好。当春雨来临时，小草偷偷地探出了一个小脑袋，迎接春的到来。春笋破土而出，露出一个可爱的头。柳叶随风飘荡，像一根根绿色的丝带。不是有一首诗是这么说的嘛：春雨绵绵，春雨绵绵。细如牛毛，飘飘洒洒。春雨抚摸着万物，给予万物希望与生机。

夏天，小草绿油油的，夏雨使万物都复苏了，一切生机勃勃。电闪雷鸣，霎那间，便下起倾盆大雨。雨停了，空气中弥漫着一股荷花的清香。天不在那么热了，老百姓们都高兴地欢呼起来，花儿轻轻地摇摆着，似乎也十分喜欢虽然狂放的夏雨。

当人们正在熟睡时，一场秋雨便悄悄降临了。桂花在秋雨中慢慢地张开了笑脸，人们一起床，便闻到了这桂花的香气息。俗话说桂花香飘十里，其实一点也不假。

冬雨十分寒冷，冻死了害虫，但也冻枯了花草树木。只有梅花树依然伫立在风雨之中，梅花还开得正盛呢！俗话说松、竹、美为岁寒三友。你瞧，松树、竹子，不都是冬天的代表吗？

我爱四季的雨，更爱春雨！

眼前有一扇装着无数精彩片段的大门。我幸运的走了进去，从此生命中有了一道无限美丽的人生：里面有草长莺飞的春天，有小荷初露的夏天，还有寒风肃杀的晚秋，也有银装素裹的严冬。那就是令人神往的仙境??阅读四季。

春

这是个可以尽情舒畅的季节，不妨领着书包向书中寻找快乐，“花落花飞话满天”的景象真是美不胜收，怪不得朱自清写的〈春〉里可谓写尽春之雅致。一幅幅或浓或淡，或动或静的春景图，不正是将周围的一切美景都包罗进去了吗?把书拿出来，细细咀嚼，你定能感受到那儿童在草间嬉戏的乐趣和听见树枝间黄鹂婉转的歌声==，都会让你留连往返!还用“一年之季在于春”来鼓舞人们在春天把握好时机，做些有用的事情。把一切的风景都寄给春风，寄给艳阳。

夏

吟着《荷塘月色》：爆沉香，消溽暑，鸟省呼晴，侵晓窥檐语，叶上初干宿雨”以“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”来使人盼望着自己能做一朵初锭的小荷，才情方露，引人入胜。夏，经过这些美文来装扮，显得风情万种，沁人心脾。

秋

曾经“秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长”让我哭了一夜;更有“梧桐谦有细雨，到黄昏，点点滴滴”让人心伤。秋，在文人笔下流淌出总是“浩荡离愁白日斜”。当然有些不是那么悲凉，有些还是何等的豪迈与壮阔!

冬

南国的冬天，只有冷风冰雨罢了，并无什么“瑞雪兆丰年”，在“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟衰笠翁，独钓寒江雪”里欣赏了它的冷清，它的孤山灭影。冬，不再萧萧，而让人觉得浪漫，让人觉得它晶莹剃透!

走进春夏秋冬，让你觉得焕然一新!惟有书，让你呈上一个崭新的四季;惟有阅读，才能让你尽情的享受这四季的精彩!个人的阅历总是有限的，就让阅读为你开垦一道新的风景线吧!不是说，“书是人类的阶梯吗?”

为方便教学，今天小编整理编辑了《怀念母亲》课内阅读答案，仅供参考、学习和提高!

我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧(sāng sàng)，只在母亲身边待(dāi dài)了几天，仍然回到城里。最后一别八年，在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几年，食不下咽(yàn yān)，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现。从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道为什么，母亲频(pínɡ pín)来入梦。 我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记中摘抄几段：

1935年11月16日

不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏的时候最有意思。我不开灯，只沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的氛围里，活动起来。这活动是轻微的，我简直不知道有这样的活动。我想到故乡，故乡里的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊(hù hú)在心头。

11月18日

好几天以前，房东太太就向我说，她的儿子今天家来，从学校回家来，她高兴得不得了。……但儿子只是不来，她的神色有点沮丧(sāng sàng)。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会来的。我看了她的神情，想到自己的在故乡地下卧着的母亲，我真想哭!我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的!

1、“频”字查音序应查(P)，查部首应查(页)部。“寝”字查音序应查(Q)，查部首应查(宀)部。

2、在文中找出下列词语的反义词。

热闹(孤寂) 清晰(朦胧)特别(普通)

3、文中“我的愿望没能实现”中的愿望指什么? 答：愿望就是作者赡养母亲/迎养母亲。

4、请用一个成语来代替“食不下咽，寝不安席”。答：寝食难安

5、母亲弃养，“我”痛苦万分，文中有两个词语写出了“我”的心情，请写下来：食不下咽，寝不安席

6、仿照文中画“ ”句子的写法，写一个句子。

每看到书桌上的小木船，我的脸就涨红起来，后悔不已。

7、解释下列词语

(1)母亲弃养：婉辞，指母亲死去 (2)报终天之恨：怀有终生的悔恨

8、认真研读语段中摘录的两则日记，写写“母亲频来入梦”的原因。

答：祖国频来如梦：作者身居异国他乡，不断回想起故国的亲人往事，心中无限思念，以致祖国频来如梦。

9、“11月16日和11月18日”这两个时间说明了什么?

答：说明在这段时间里，“我”一直沉浸在思乡的情绪中无法自拔。

10、细细品读文末用“ ”扩起来的句子，谈谈你的理解。

答：世界上的母亲都一样，都爱自己的儿女，都思念自己的儿女。

11、把句子中划线的部分换成恰当的成语

(1)我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。(食不下咽)(寝不安席 )

(2)躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。( 思潮起伏)

(3)我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。(可见一斑)

12、读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情

①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐( 织)上天空，(织)上对面的屋顶。一切都( 沉 )在朦胧的薄暗中。

我体会到作者此时的内心感受是：思念祖国母亲，思念家乡。

②我怅望灰天，在泪光里，( 幻)出母亲的面影。

我体会到了作者 怀念母亲 的感情，此时，“母亲的面影”是 模糊不清 的。

③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地( 糊)在心头。

作者身在异国，感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念，所以感到凄凉。说“这凄凉是甜蜜的”是因为远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，心中自然多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。

④、“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。”

春天的雨是很温柔的，那透明的细雨缓缓落下，唤醒万物。夏天的雨是强大的，它卷着惊雷闪电，展示自己的力量。秋天的雨是香甜的，它把带来的果香与大家分。冬天的雨是冰凉的，它有点害羞，每次只下一点点，让万物入睡。

雨在不同的季节是不一样的。

春天，沙沙的春雨从天而降，细如毛的春雨落在树叶上、花瓣上，马上变成一颗颗珍珠。树叶更绿了，花儿更红了。

夏雨来了，天空出现了一道道闪电，雨点啪啪地打在树叶上、雨伞上，奏出了一支快乐的乐曲。雨停了，空气变得清新了。

秋雨，在田野里、在果园里散步，吸足了香味才落到地下，它把果香带给人们，让人们尝尝水果的香甜。

冬天是寒冷的。冬雨却给安静的天带来了片刻生机，它为花草树木奏起了一首摇篮曲，为新春的到来而奏乐。

啊!四季的雨，我喜欢们，愿你们永远在演奏着这支“四季之歌”

在变化无常的四季中，雨是必不可少的，如果没有它，农作物不再茂密地生长，干旱的大地不再湿润。但雨在不同的季节有着不同的身形。

春天的雨很小，但能使万物生长。春雨绵绵，出现的很突然，却能让天空变得阴沉沉的。

夏天的雨大得惊人，伴随着闪电和大风出没于炎热的夏季，给人带去凉爽。但夏天的雨都是一阵一阵的，记得一个夏天的下午，我本想出去玩的，结果下雷阵雨了，我只好在家等待了，这时，老爸来了，说：“走吧，等会儿就不下了。”我半信半疑地走了，走到一半，果真不下了，“老爸你怎么这么神呀？”“其实，夏天的雨基本不会太长！”“哦，原来是这样。”

秋天的雨很涩，秋雨瑟瑟。秋天的雨大部分都是毛毛雨，不过会下好几天。

冬天的雨是很神奇的，如果在下的时候有太阳，就有可能看到彩虹，有一次我去买东西，半路上突然下雨了，我很奇怪，为什么有太阳还要下雨呢？后来，我便看到了彩虹。我回家问了万能的百度，原来是“太阳遇见雨”的结果。

四季的雨有好处也有坏处，只要细心观察，就会发现许多奇特。

（三）【说明园苑】阅读下面说明文，完成后面1920题。（共5分）

中国2010年上海世界博览会中国馆（简称中国馆）位于世博园区南北与东西轴线交汇处，处在园区的核心地段。它由中国国家馆、中国地区馆与港澳台馆（分别为独立展馆）三部分组成。

中国馆的建筑外观以东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓为主题，代表中国文化的精神与气质。其中，中国红作为建筑的主色调，大气而沉稳，也易于为世界所理解。

中国馆居于馆区中央，上部最大边长为138米、下部立柱外边距为70.2米，建筑面积27000平方米，馆高为63米，下方架空层高33米，以提供人们交流所用的开放空间。地区馆则高13米，建筑面积约为45000平方米，形成一个开放的城市广场。展馆可同时容纳7000名观众。

高耸的国家馆与在地面上水平展开的地区馆相呼应，以体现东方哲学中天与地的对应关系。同时，国家馆的整体造型以中国古代木结构建筑中的斗栱为来源、并从夏商周的青铜器中吸取了灵感。在地区馆的外墙上，还采用了中国古老的叠篆文字传递二十四节气的信息。

中国馆采用了一些先进的技术以符合环保的理念。所有的门窗使用的是低辐射镀膜玻璃，反射热量的同时还能降低能耗。顶层的雨水收集系统可以净化雨水，以冲洗卫生间或车辆。

展馆于2007年4月25日开始面向所有华人建筑师征集建筑方案，最终以华南理工大学建筑设计院的东方之冠为主，并吸纳了清华大学建筑学院简盟工作室和上海建筑设计院的叠篆方案以及北京市建筑设计院的龙方案。中国馆是上海世博会园区中最重要的场馆之一，世博会结束后，中国国家馆将永久保留。

1. 第①段运用的说明方法是_______.其作用是____________________________.

2.本文围绕中国馆介绍的内容有:

(1)世博会中国馆的建筑构造

(2)世博会中国馆的设计理念

(3)___________________

(4)___________________

(5)世博会中国馆的建筑特点与外观效果

3.阅读本文,完成下面有关中国馆表格内容的填写

设计理念 建筑造型 技术设计 颜色及效果

中国馆 (1)____ (2)_____ 符合环保 (3)______________ _______ 节能的理念 _________________________________

1.列数字 准确说明了世博会中国馆的建筑特点

2. （3）世博会中国馆的主题构思 （4）世博会中国馆的设计特点

3.（1）东方之冠、鼎盛中华、天下粮仓、富庶百姓

（2）国家馆为斗冠，地区馆为叠篆文字

（3）中国红色给人醒目的视觉效果。

4.中国馆欢迎您

阅读下面文章，完成1—5题。

数学课堂里的作文竞赛

曾利华 那时的他，家里穷得揭不开锅，每学期的学费都是父母东拼西凑才筹足的。虽然远在十里之外的小镇上学，但从未向父母开口索要过一分零花钱。寄宿在校，他吃的是母亲腌制的咸菜。

全班五十多个学生，只有他没有文具盒，更不用说一些必备的学习用品。

寒冬漫入校园的时候，就要学几何知识了。新来的数学老师要求每个学生都必须备齐三角板、量角器、直尺和圆规这“四件套”，同时宣布，一周后将进行检查。

三天过去后，他就发现，不少同学都购买了各式各样的“四件套”。看到一些同学们用 “四件套”绘出的那些美丽而神奇的几何图案时，他的眼里闪过如流星一般的羡慕。为了掩饰自己的感情，他很快转过头向窗外望去。透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停的打着旋儿。

他很想拥有自己的“四件套”，他渴望用“四件套”绘出自己心中美丽的图案。但这种渴望对于他来说，却是奢侈的。

上课的铃声响了，很快就到了数学老师检查同学们“四件套”的时间。他把头深深地埋进书时，却一个字也未看进去。他甚至希望数学老师不要靠近他的课桌。

但数学老师检查得相当仔细，似乎要做到一个不漏。终于，数学老师稳健的步伐在他身旁停了下来。数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？”

他的脸倏地红了，脱口而出，声音却细若蚊丝：“我没……，可是……”

他吞吞吐吐，无法完整地表达自己的意思，他也不想告诉数学老师，因为近段时间母亲患了风寒，入院治疗都困难不已，自己根本就不曾向父母说过要购置学习用具的事情。

数学老师也不再深究原由，只是轻轻的“噢”了声，便径自离开了他的座位。但他的心却无法平静下来，只有自己没有买几何学习用品，数学老师会在班上宣布吗？

出乎意料的是，检查过后，数学老师却微笑着对全班同学购置“四件套”的积极性给予了充分肯定，只字未提他的事。这让忐忑不安的他放下了悬着的心，他翻开书，正要准备听课。数学老师却宣布：“在学习圆的知识之前，我们搞一次‘绘图·作文’竞赛活动，要求用自己的圆规绘一个圆，然后用词语描绘圆，优胜者可是有奖的呵！”

这是一道富有吸引力也颇有难度的作文题，因为圆的知识尚未学习，但却要用丰富的想象和美丽的词语来描绘圆。

同学们都用圆规画出了美丽的圆，然后开始绞尽脑汁作文。没有圆规的他，悄悄地揭下墨水瓶盖，用笔沿着瓶盖边缘，画了一个并不完美的圆，那线条如锯齿一般，凸凹不平。看着这有点像齿轮的圆，他写下了：圆是开放在几何图形中最美的花朵，圆的世界是丰盈的，没有缺陷，但闭塞的圆，也是无奈和孤寂的！

他很快就忘了这次竞赛，令他不曾想到的是，仅仅几天时间，数学老师便公布了竞赛结果，而他居然获得了第一名。更让他高兴的是，奖品也似乎专门为他而设计——那是他日夜渴望拥有的“四件套”。他抑制住内心的激动，从数学老师手中接过奖品，然后握住数学老师伸过来的右手，他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身……

那个学期，这“四件套”不但助他学好了几何知识，而且放飞了他心中的梦想。

后来，他上了一所大学，选择了美术系。毕业后又进入了一家广告公司，专门从事图案设计，并且成了著名的广告设计师。此时的他，已经很少再用“四件套”，他的不少创意与设计，都是通过电脑直接完成的。但那已经无比陈旧的“四件套”，他一直小心而完好地保存着，他一辈子也不会忘记，在那个寒冷的冬天，有一个年轻的数学老师曾经专门为他举行了一次别开生面的作文竞赛。

1．结合上下文，说说文中画线句“渴望用‘四件套’绘出自己心中美丽的图案”对“他”来说“是奢侈的”缘由。

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2．数学老师具有哪些品德？先概括，再举一例加以分析。

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3．简要阐述文章最后一段在内容和结构方面的作用。

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4．赏析下面句子（可结合加粗词语）。

（1）透过玻璃，他看到了一片 淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停的打着旋儿。

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（2）终于，数学老师稳健的步伐在他身旁停了下来。

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5．下列有关本文的表述不正确的一项是（ ）

A．文章从第三人称的角度写“他”的见闻和感受，“他”是贯穿全文的线索人物。

B． “他”感到数学老师的手“是那样的温暖”，除了客观上老师的手比较温暖外，更主要的是老师的举动让他心中感到温暖。

C． 文中“他”写的“闭塞的圆，也是无奈和孤寂的”语句反映了“他”其实是想借此表明班上的同学是有意无意地疏远“他”， 让“他”感到孤独无奈。

D．文中多次写到的“四件套”，不但助“他”学好了几何知识，而且放飞了“他”心中的梦想，“四件套”推动了情节的发展。

答案:

1．家里本来就穷（“那时的他，家里穷得揭不开锅，每学期的学费都是父母东拼西凑才筹足的”），最近母亲生病（“因为近段时间母亲患了风寒，入院治疗都困难不已，自己根本就不曾向父母说过要购置学习用具的事情”）。

2．关爱（理解、尊重）学生，机智（细心、有教学艺术）。如，当数学老师知晓“他”没有购买“四件套”时，没有严厉批评，而是维护了我的自尊。没有直接送给“他”，而是采用了“绘图·作文”的方式，奖励了“他”绘图的“四件套”。

3．内容上说明了“数学课堂里的作文竞赛”得到的“四件套”奖品对“他”后来的职业选择的重大影响，也让“他”感念一辈子。在结构上照应文章的标题，也总结全文。

4．（1）这是环境描写，渲染了宁静忧伤的气氛，衬托出“他”失落、难过的心情。或：通过写一片淡黄的树叶从高空飘落的动态过程，衬托出“他”失落、难过的心情。

（2）“终于”表示经过种种变化或等待之后出现的情况，表现了“他”内心的躲避、担心与无奈。（意近即可）

5．C

一年有四季，季季都有雨。但每季的雨给人不同的感受。

春雨，柔情似水，像无边的丝绸，从天而降。春风化细雨，春雨总是随着春风潜入深夜，静静的脚步，不愿吵醒熟睡的人们。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”看那春雨，像牛毛，像花针，像细丝。难怪诗人把春雨描写的那么生动，形象。

夏雨，急促狂泻，很是凶猛。夏天的雨，就像孩子的脸——说变就变。一会，还是晴空万里，马上就变成了大雨倾盆。雨的声音很大，气势磅礴，犹如万马奔腾，疯狂地冲洗着大地，像鞭子一样毫不留情地抽打着一切。

秋雨，是凄凉的。秋雨不是凶猛的倾盆大雨，而是纷纷扬扬的绵绵小雨。如果夏雨是一个大方开朗的帅小伙，秋雨就是一个害羞的小姑娘。

春雨是柔情似水的，夏雨是急促狂泻的，秋雨是凄凉的，那冬雨则是寒冷刺骨的。冬雨，总是夹着雪花，雨雪交加而且挟带着寒冷的朔风，让人感受着一股寒流。其实雪花是冬雨的另一种形态，还是冬雨特有的、与众不同之处。

我喜欢四季的雨。爱柔情似水的春雨，急促狂泻的夏雨，凄凉的秋雨，寒冷刺骨的冬雨。

[题目为四季的雨的作文

莫言的散文作为他小说的藤蔓，更是全面理解他作品的灯塔。他的这篇叙事散文《母亲》更是集中体现了他对于生命本源的珍惜与尊重。接下来随小编一起来赏析一下。

①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。

②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲!我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱?我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。

③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的!”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。

④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢?人应该有骨气!他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样!但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。

⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。(选自《人民日报》，有删改)

1、文章第①段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试作赏析。

答：从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景，构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面。

2、理解文中两处划横线句子的含义。

(1)愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲!

答：母亲不逃避困难和不幸，乐观顽强的面对困难。

(2)孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的!

答：面对苦难要坚强的活下去，表现母亲的坚强和责任感;这种庄严的承诺，是为了消除儿子的担忧，体现了母爱的伟大。

(3)我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。

答：其语意是担心母亲走上自寻短见的绝路。

3、第③段中，画曲线句子“有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。”在文章结构和内容上有何作用?

答：照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”，引出下文我对母亲的担忧;体现生活的艰难、人性的脆弱，反衬母亲的坚强。

4、根据文意，请补写出第④段中父亲严厉批评我的话。(不超过40字)

答：内容要围绕人应该有骨气、有尊严地活展开;语言要口语化，且符合人物身份。

5、本文题目为“母亲”，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文探究作者这样安排的原因。

答：参考实例：1)从内容上，为了更好的全面的揭示普通人身上的宝贵品质，丰富了文章内容;如果不写父亲、爷爷，内容就显得单薄。2)从主旨上看，我的母亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠的活下去;我的父亲和爷爷又教育我，人要有尊严的活着，互为补充，文章有厚重感。3)从人物形象上，母亲和父亲、爷爷相互映衬补充，为我树立了光辉的榜样。4)其他方面，可以使我体验和洞察人性的复杂和单纯，不光使我认识到了人性的最低标准，也使我看透了人的本质的某些方面。

南京的春夏秋冬泾渭分明，四季的雨尤其迥然不同。

初春的雨，细密而柔和，虽带着寒意，但却意味着人们将告别冰冷的冬天，迎来生机勃勃的春天。小草将发出绿芽，花儿将尽情绽放，大树也将长出繁多的枝干和茂密的嫩叶……它们的头上、脚上、手上都将闪烁着颗颗晶莹的明珠。真是“小楼一夜听风雨，深向明朝卖杏花。”这一切都是春雨的杰作。春雨是如此的温柔，润物却又无声。

夏天的雨是来去匆匆，变幻莫测。刚才还是还是晴空万里，转眼间天空便乌云密布，电闪雷鸣，暴雨倾盆，但不一会，便又云散日出。就像古诗所云：“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”看，天上开始黑压压一片，先是一阵短促的细雨，可过不多时，便稀里哗啦下起了豆般大的“珍珠”，打得小草弯了腰，打得花儿低了头，打得泥土到处飞溅。我情不自禁地想起了苏轼的诗：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”“秋风秋雨愁煞人”，我不知道为什么古人如此形容秋天。在我看来，秋雨是美好收成的前奏，它是欢快活泼的奏鸣曲。“嗒嗒——嗒——嗒嗒嗒！”秋雨绵绵微寒，轻轻打在庄稼上，好像唱着丰收的歌谣，也在提醒着人们到了收获的季节，所以它是勤劳的使者。秋雨打在果实上，果实变得火红；秋雨打在树叶上，树叶变得金黄。这都是秋雨的杰作！

冬天的雨是冰冷的，冷酷而肃杀。有时在落下的瞬间，变为了雪花。数九寒冬时，在一个早晨，推开窗户，也许外面是银装素裹的世界，那就是冬雨的化身。当经历了风霜苦寒，梅花凌寒绽放，发出阵阵暗香的时候，春天还会远吗？

四季的雨造就了四季的风景，它是自然的语言。愿我们能读懂其中的奥妙，读它千遍万遍也不厌倦……

大自然变化无穷，风雨雷电，雾雪霜露，各种天气现象都俱全。可我最喜欢的是那奇妙的雨，在四季中，她的性格也不同。

春天，春雨是个小姑娘，她十分温柔，带来的雨柔柔的，生机勃勃，春雨一下就是两三天，雨细细的，打在身上像肖经理碰了你一下，一点儿也不疼。下雨时，大地萌发芽，竹笋长大，鲜花盛开，小草探出了头，好奇地看大地美丽的脸庞。人们早上醒来，听见窗外“沙沙”的雨声，仿佛是一首动听的乐曲。春雨能带来春天的无限生机，能洗净天空，洗绿柳枝，洗欢小朋友的玩心。

夏天，雨变得淘气暴躁了。当你在楼下玩的时候，雨就是看不惯你的开心样，“一言不合”就下雨。“轰隆隆——”夏天的雨有点小坏，她是个暴脾气，“暴”得不得不得了，逼着雷公电母帮她发泄。夏天的雨下起来又密又大还有雷电，仿佛想把人一口吞掉，不过，一会会就停止下雨了，也许是发泄完了吧。

秋天的雨不像春天的雨那样绵，也不想夏天的雨那样闹，而是默默地来又默默地走，像影子一样出现了又隐去离开。秋雨像珍珠，“嗒，嗒，嗒”，落进小水坑里；秋雨像小手，“沙，沙，沙”，带走几片叶子；秋雨像微风，“哗，哗，哗”，留下一片幽静。阵阵秋风吹过，秋雨如烟、如雾、如尘。

冬天的雨爱喝雪抢风头。她总是和冷风结伴而行，他们走到哪里，哪里就没了人影。冬雨洒下来的时候，打在脸上像刀割似的疼，打在地上，“噼里啪啦”地响。只有冬雨才会让人感到寒冷。

春夏秋冬，雨各有不同，真是“妙”啊！

四季的雨，各有千秋。春雨柔，夏雨烈，秋雨连绵，冬雨寒。

春雨，她性情温柔，迈着轻轻的脚步，正如《春夜喜雨》中所言“随风潜入夜，润物细无声。”

稻田里，禾苗张开了朦胧的双眼，接受春雨的关爱，享受春雨的滋润，那叶子上、娇艳欲滴的花朵上都沾着细小的水珠。当你打开窗户时，春雨像薄雾、像牛毛，朦朦胧胧，如烟似雾。

夏雨，倾盆而泄，急促狂奔，又戛然而止。它如同少女的心情难以猜测，一会儿淅淅沥沥，一会儿瓢泼大雨。急促的水流正在奔涌，让你躲不及，躲不开。

果园里，各种叶子都低下了脑袋，任凭雨水的滴打。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏雨飒爽的浇灌，大地就以自己的丰盈而展示出夏雨全部的风貌了。

萧瑟醉似秋时雨。秋天的雨，最是连绵不断，断而不绝。秋雨坠落在人间，就像上帝的手给天地间织就了一道细细密密的水帘，甚是漂亮！她又似仙子们晶莹的泪，滴落在花朵上，发出清香阵阵，让人久久回味。

虽然没有春雨的温柔，没有夏雨的刚烈，但她确实稳重而美丽，在天地之间连着千丝万缕的柔情。它们在轻轻颤动着，雨声也越来越稀少，越来越遥远，最后消失在蓝天的尽头。

一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。进入寒冬，从天而降的雨总是夹杂着雪花，其实，雪花本就是雨，只不过以另一张面孔示人。雨雪交加，又夹带着寒风，让人感到无比寒冷。

冬天的雨，是四季送给人们最后的礼物。冬雨，给南国的城野带去异常的热情，给北国的人间带来一片银装素裹，分外妖娆。

我爱四季，我更爱四季的雨！（公众号：虎老师语文）

雨，它优雅地降落在人间，使世间万物得以滋养。可是你有听过雨吗？春、夏、秋、冬，在四季中它在诉说，诉说自己的喜、怒、哀、乐。你有听过吗？

春天的雨是温柔的，是带有滋润气息的。像母亲的手。在和润如酥的春雨中，沉寂了许久的万物也蠢蠢欲动。

听“滴嗒滴嗒……”这就是雨欢快的一足音。看见他们，山间在欢笑，花草也昂起了头，就连那空气，也变得清新湿润了。

夏天的雨，它猛烈；一道电光，一声霹雳，掀开了夏雨的乐章。口舌干燥的大地需要它的滋润。雨说：“我来喽！我来喽！……”声音在空气中回荡，它奋不顾身地去帮助。雨水如柱，从高空批天而落；雨水似帘，从屋檐上飘泼而下，雨水若带，从院落里急涌而出，听！雨的诉说！风的呼喊！恰似一曲急奏的交响乐。在这交响乐中它诉说了对帮助人们的欢乐。

秋天的雨是从天国而来，它急吼着，与惊涛争鸣，肆无忌惮的掠过大地，人们讨厌它，植物害怕它，但是它一言不发将一夏的暑气冲淡；从时空的光轮而来，将秋的钟声叩响，它在呼喊着：“我来啦！我来啦！……”它从彩虹的边缘而来，边走边呼喊着我们的乳名，又快又准。看，一团团的乌云将湛蓝的晴空染黑，接着一颗颗硕大的雨滴从天而降。

秋雨的雨丝是那么的轻柔清晰，给这已快凋零的植物带来洗礼；使原来被寂静笼罩的大地带来了欢呼与生机的景色，它使人们学习到了坚强。

冬天的雨是残忍的。它想向人类说出它的不满，它要诉说环境的恶劣是人类所制，它要让人们知道反思，给人们一个教训。

四季的雨是多姿多彩的，它让人们感到焕然一新的美，知道反思，世间万物在不同的雨中慢慢成长。

四季有雨，人生如雨，雨也会在四季中诉说它的心声。

四季的雨，多彩的雨……

很多人都认为雨很令人厌烦，觉得雨会给自己带来许多麻烦。而我却不这么认为，在我眼里，雨是多情的、是酣畅淋漓的、是忧伤的、是空旷的……

春天的雨是多情的。

过完了寒冬，万物复苏，大地上又一次充满生机。当然雨也不例外，每逢立春，她就滴滴答答地下了起来。在我眼里，春雨仿佛是一个多情的、爱哭的小精灵。在一片被寒霜洗礼过的地方，雨总是忍不住掉几滴眼泪，使小草重新探出头，妖娆的柳树恢复姿色，艳丽的花儿绽放笑脸……

夏天的雨是酣畅淋漓的。

老人们总是爱说：“五月的天是娃娃脸。”我也这么觉得。上一秒天还是晴朗的，下一秒就变成了阴天，然后就是一阵倾盆大雨。这种雨还不是那种由小逐渐变大的雨，而是直接就像发洪水似的那样泼下来，下得酣畅淋漓，下得无忧无虑，那意思好像是不把你淋个落汤鸡就不罢休。

秋天的雨是忧伤的。

秋天的雨，不像夏天那样。它总是那么细细地下着，而且总是朦朦胧胧，给人一种忧伤、凄凉的感觉。唐朝的大诗人李白，就在秋雨里写下了千古绝句——“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”尤其是在清明节的时候，雨割断了多少人的情怀啊！还有中秋节的雨，它又承载着多少人的思念啊……

冬天的雨是空旷的。

在冬天时，天气越来越冷，已经很少有人愿意出门了。天空下起雨，里面总会夹杂着几片雪花，它能把你心中的忧愁像根线似的一直往外抽，直至最后乱成一团。在山谷里，人烟稀少，有的地方荒无人烟，甚至百里无一人。这时候那个地方变成了雨的乐园，雨的天堂，空旷的山谷里回响着雨落在地上发出的声音。

在我的眼中，雨是多情的、是酣畅淋漓的、是忧伤的、又是空旷的……我爱这四季的雨！

春天的雨，绵绵潇潇，丝丝的春雨是人们的最爱。雨水顺着树枝尖滴下来，变成了一串串水灵灵的音符。地面也湿润了许多，散发出了一股沁人心脾的芬芳气息。可怜的被严冬困住的麦子得到了救星，所以它不顾一切的在春雨的呵护下尽情地生长。那闪烁着微小光点的小雨珠，丝丝可见。风儿吹过，犹如少女奔跑的秀发，飞飞扬扬，飘洒自如，犹如悬空挂下的丝帘，笼罩着七色的梦。春雨给世界增加了美感，给人们增加了活力。

夏日的雨，迅速而猛烈，雨过天清，它像一只有魔力的手，轻轻拨动着我的心弦，让我的脑海里充满了美妙的音符。雨珠一颗一颗，一串一串，在早晨的阳光中闪着晶莹的光。芒果树在雨中微笑着，雨水冲洗过后，它们显得格外的绿，格外的美。一滴大大的水珠落在草叶尖上，“哧溜”一下，调皮地躲到草丛中不见了。

秋天的雨，清凉纯净，滋润着沉甸甸的希望。静静的早晨，沙沙的雨声听起来是多么悦耳，是人的心情也跟着变得明亮起来了。

冬天的雨，冰冷舒适。小草也等不及地从冰冷的土里探出头来，像一个鼻子冻得通红的小孩子，摊开手掌，和雨亲吻，银铃似的笑声在空寂的原野格外的动人。几天冬雨下来，漫山一片生气，田野绿意盎然，使人怀疑春天已来。是冬雨催醒了人们“沉睡”的心灵。

四季的雨——绵绵、迅猛、纯净、舒适，这个世界因为你而精彩，我爱你，四季的雨!

听，是谁在唱歌？是谁在跳舞？是谁在打鼓？不用说，一定是那顽皮的四季小雨呢！

在春雨的的朦胧下，河与溪絮叨着，偷偷的聆听并传递着温情，传来的都是爱，没有呼啸，那样喧哗。春雨如银针，如细丝，如诗如梦幻一般。俗话说春雨贵如油，它无声无息的来到人间，滋润万物，当春雷划破天空，柳树报出新芽，小草重返青春，小花绽放出那可爱的笑脸，这一切都归功于春雨。

夏雨是一个性格潇洒撒的小姑娘，喧闹和热情的夏雨蒸腾出一个七彩的梦，可别小看它，它可是一场及时雨，随着一声雷鸣，豆大的雨点哗哗地下着，这滂沱大雨不仅使田野喝足了水，更使农民伯伯笑开了花。

淅淅沥沥的秋雨落在我们的脸上。就像妈妈那双温暖而轻柔的手，抚摸着我们的红脸蛋。

冬雨有丁香的香味，有丁香的芬芳，有丁香的颜色，也有丁香的忧伤。冬雨瑟瑟，它伴着悠扬的节奏，下着，它寒气逼人，仿佛要将我们带入寒冷的世界。

瞧！雨还在下着，我爱四季的雨！

春夏秋冬的雨，各有特色，她们有不同的个性。

春天的雨，像一位美丽的姑娘，于人不觉间，她轻轻地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿拂面不寒。她滋润着大地，让一切都从梦中苏醒过来。雨，把春天装点得格外美丽。小草发芽了，小花结出了花蕾，柳树披上了嫩绿嫩绿的头发，多美呀！

春天的雨，“沙沙沙”，唱着优美的曲子走来……

夏天的雨，像一位血气方刚的男孩，他喜怒无常，来一会又走了，走了没一会儿又来了。他奋力一吼，真吓人！“哗啦啦哗啦啦”，倾盆大雨又下来了。比起那美丽的春姑娘，他少了几分可爱和文静，却多了几分豪爽和洒脱。

秋天的雨，是位善良的小孩子，让庄稼丰收了，让果实成熟了，让我们吃到香甜的果实。秋天的雨，不仅洒下了丰收的硕果，还深情呼唤冬天的到来呢。你看，它吹起了金色的小喇叭，在告诉大家一个重要的消息——冬天快要来了。大家都要赶紧准备过冬呢！

冬天的雨，是一个可爱的小精灵，它把自己变成雪，到处飘，一会儿飘到地上，一会儿飘到树上，一会飘到房顶上，一会儿飘到我们的身上，一会儿又不见了。她送给我们一个银*妆玉砌的世界，真美啊！

春夏秋冬的雨样样都美，是我们真诚的朋友，你觉得呢？

[关于描写四季的雨作文

四季的雨，各有各的特点，各有各的美！

春天的雨丝丝的自在地下着，悄无声息地滋润大地万物，呼唤大地生机复苏。撑起一把小伞，漫步雨中，仿佛能看见小草伸个懒腰，从去年的枯草丛中探头探脑，窥视外面的世界;柳条活动活动筋骨，让自己重新恢复活力……

夏天的雨可没那么温柔。没准什么时候不高兴了，冷不丁飘来一片乌云，一盆水似的往你身上浇，豆大的雨点顷刻间就让你浑身上下湿透。可别埋怨人家，夏天的雨来得快，去得也快。不一会儿，雨过天晴，太阳又笑眯眯地露脸儿。谁叫你总抱怨天热呢，先给你来个“泼水节”降降温。

秋天的雨总是缠缠绵绵，无休无止。下了起来，更增添一份秋日的孤寂。

冬日的雨象征冬天来临的第一场雨夹雪和冬天结束的小雨了。雨夹雪的第二天总是感觉干冷的，化的水都冻上了，这时孩子们就会早有预谋似地向大人宣布：冬天啦，我们可以滑冰、玩雪啦、抽冰猴啦！

我喜欢四季的雨，喜欢他们的美妙！