怎么给它拿出来教案（通用20篇）

1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。

3、集体活动：要遵守学校的规章制度。

4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

8、集合整队：快、静、齐。

9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。

二、安全教育

1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。

2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。

三、卫生习惯：

1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

四、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目标。

一、活动背景：

"粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄;这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。"农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节等等，是中国的四大节日之一。2008年起，被列为国家法定假日，迄今已有两千多年的传统。

二、活动分主题(1)第一主题：端午祭屈原端午节的第一个意义是纪念伟大的民族诗人屈原。

具体要求：

通过上网、课外阅读等不同途径了解屈原及他身上体现的高贵品质。每人摘抄一首关于屈原的诗词。(提示：屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、赞美屈原的诗篇和词句，或者屈原创作的诗词等。)(2)第二主题：端午识艾草"清明插柳，端午插艾"。艾草与端午节有着不解之缘。每到端午节，按照民间传统，家家户户门前都挂艾蒿，以驱邪祛毒。

具体要求：

到野外观察、采摘艾草，做成标本，并查阅相关资料，了解艾草在端午节的特殊用途。

(3)第三主题：端午做香袋佩香袋是端午节的习俗之一，传说具有避邪驱瘟之意，也做点缀装饰。

具体要求：

请教家长，自己动手做香袋，提高实际操作能力，体验劳动和分享的乐趣。可参考如下步骤完成：

1、材料：碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)。

2、工具：剪刀、针、缝衣线。

3、做法：(1)充分发挥想象力，将碎布画上自己喜欢的、有创意的形状，大小不限。(2)剪下相对的两片。(3)用线将三边从反面缝合，留下一边。(4)翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。(5)将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。

4、在香袋上贴上标签，注明班级和姓名。

(4)第四主题：端午摄习俗端午节的习俗很多，每到这一天，家家户户都挂艾叶菖蒲，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊……我们威海人如何过端午节?请带上相机，捕捉身边彰显节日特定元素的镜头，用镜头记录下你的见闻。

具体要求：

1、请挑选两份精美的作品，冲洗成六寸相片。

2、将两张相片分别粘贴在A4纸上，并在相片下面附上说明，包括：作品名称、出处(拍摄地点、时间)、相关习俗简介，并注明班级和姓名。

以上四个小主题，同学们可以根据自己的爱好和条件，每人至少选择一个主题完成，材料于下周三(6月20日)以班级为单位，团支部书记收缴上交团委。

一、教育目的

1.通过教育，提高学生的环境意识，激发他们保护生存环境的责任感和使命感。

2.通过教育，让学生明白，环境问题已严重地威胁到人类的生存与发展，环境问题不仅有局部性、地区性，更有区域性和全球性。

3、通过活动，增强学生实践活动能力和口头表达能力。

二、具体做法：

1.由班长掌握会议

2.学生准备陈述、小品表演、演讲

3.组织同学讨论

4.班主任总结

三、班会步骤与内容概要

1.主持人宣布主题班会开始

开场白：地球是养育人类的母亲，人类在这里繁衍生息，然而随着社会的发展，人口的增长，人类在盲无目的向地球掘取，致使地球千疮百孔，遍体鳞伤。请听同学们的陈述调查的。

2、学生陈述

①自然环境恶化

自然环境的恶化已经在世界范围内普遍地、经常地发生，成为全球性的一个突出问题。耕地的退化和损失的情况越来越严重，全世界因非农业用途而丧失的土地约占可利用耕作上地的0.35%左右。全世界将近有1/3的陆地正处于沙漠化和受沙漠化影响，全球每年有600万公顷的土地变为沙漠，250亿吨土壤因风雨侵蚀而流失。在过去的100多年内，地球上约有2亿公顷土地遭受侵蚀，约占耕地总面积的27%。

②生态平衡破坏

在任何一个正常的生态系统中，能量流动和物质循环总是在不断进行着，在一定时期内，生物与环境之间以及各种生物之间都保持着一种相对平衡的状态。大规模的过度社会经济活动，使自然系统和生态平衡严重失调，甚至会带来毁灭性的后果。

③人口问题

全球人口以每年7500万之众迅猛增加，由此而给能源的供应带来了巨大困难，同时给人类的环境也带来了巨大压力，表现为：污染日增、交通拥挤、噪声扰人、垃圾堆积等。

④资源、能源短缺

目前全球消耗能源总数近100亿吨标准煤，到本世纪末达200亿吨标准煤，从现在起到2020年前，世界能源供应进入紧张期。

⑤森林面积减少

目前，世界范围内森林面积只剩26.4亿公顷，而每年以各种原因毁掉的森林总数达2.7～3亿亩。

⑥某些物种消失灭绝

由于环境恶化，至本世纪末，在160万动植物物种中，20%的物种有可能灭绝，如果按目前物种被破坏的比率继续下去，在今后的50年内，一半以上的物种将消失。

⑦水污染在加剧

至1983年底，全世界目前尚有12亿人缺乏安全饮用水，大约有14亿人的饮用水源没有废水处理设施，全世界每年有500万人因饮用水不洁而死亡。发展中国家的水污染更加严重。

⑧海洋污染日益严重

每年有41000Km3的淡水排入大海，含有200亿吨的悬浮物和溶解的盐类，包括金属和有机污染物。每年倾倒进大海的船舶废物有640万吨，塑料集装箱500万个，塑料包装物达22000吨，以及近136000吨塑料网绳和塑料救生衣，由于这些废弃物的污染，每年有100万只海鸟和10万只海豹及鲸类死亡。

⑨大气污染严重

全球每年排放到空气中的铅为200万吨，砷为78000吨、汞11000吨、镉5500吨，超出了自然背景值的20～30倍。

⑩世界每分钟的环境灾害

每分钟损失耕地40公顷;

每分钟土地沙漠化为11.4公顷;

每分钟有4700吨泥沙入海口;

每分钟有8500吨废污水排出;

每年全世界约有1500万人口死于水污染及环境污染，每分钟有28人死亡。

3.小品表演：《地球就诊记》

4.学生演讲《一棵树的价值与一亩树的作用》

5.由一学生宣读李鹏提出中国对“环境与发展”的五点主张

(1)经济发展必须与环境保护相协调，经济发展是人类自身生存和进步所必需，也是保护和改善地球环境的物质保证。

(2)保护环境是全人类的共同任务，但经济发达国家负有更大的责任，发达国家污染物的排放大大超过发展中国家，发达国家有更雄厚的经济实力和更先进的环保技术，理应为解决全球环境问题承担更多的义务。

(3)加强国际合作要以尊重国家主权为基础，各国对其自然资源和生物物种享有主权，有权根据本国国情决定自己的环境保护和发展战略。

(4)保护环境和发展离不开世界的和平与稳定，战争和动乱造成生命、财产的重大损失，对于生态环境必然会带来严重的破坏。

(5)处理环境问题应当兼顾各国现实的实际利益和世界的长远利益。当前，在重视气候变化、生物多样性等全球性环境问题的同时，特别需要优先考虑发展中国家面临的环境污染的生态破坏问题。

6.组织同学讨论发言

中心：为了地球母亲健康，我们应该怎么做?

7.班主任总结

松涛阵阵，因为风吹过的每一条松枝都在呐喊;波光粼粼，因为阳光照耀的每一滴水珠反射光芒;大河滔滔，因为撞击岩壁的每一股浪花都在奔腾怒吼。

任何一种美好的景致都来自每一部分的共同努力，正如每一个良好的社会环境都来自每一个每一个公民的积极参与。一味的隐忍避让，换来的只能是对社会肌体更进一步的损坏。

前几日，延安城管在执法过程中与一车行老板发生争执，就上演了全武行，将老板打倒在地后，某执法人员双脚跳起对其头部进行踩踏，导致该老板头部多处外伤甚至骨折。眼见如此地暴力执法，围观的几十名市民却无一人敢出面劝阻;面对记者的采访，多数人亦是唯恐避之不及，不愿多事。没有人敢高喊一声站出来，没有人及时的制止，任由事件愈演愈烈。

让我们把视线转到另一个国家。德国的巴登符腾州曾计划修建一座双向行驶的火车站，预算经费为20亿欧元。然而新任州长史特芬上任不久后便把火车站建设纳入了欧洲高铁网络现代化的一部分。预算因此升至41亿欧元。对于这个州而言，这无异于在小溪里建国际货运码头，让人疑惑不解。一个偶然的机会，清洁工弗雷德听到了州长的一段对话，内容透露出史特芬想扩建工程为自己造政绩，以达到连任的目的。弗雷德录下了这段话，并且放到大街上反复播放。结果，州长的如意算盘激怒了市民，甚至惊动了总理。不久，史特芬被撤职，原火车站计划如期完工。弗雷德也继续了他平静的清洁工生活。

清洁工之于州长，市民之于执法者，同样是百姓之于公仆，为何前者势单力薄却大义凛然，而后者却畏首畏尾、禁口不言?看到不公平事，就该大声地说出来。沉默不是抗争，说出来才会产生进步。

龙应台当年也曾在《中国人，你为什么不生气》中大声疾呼：“不要以为你是大学教授，所以做研究比较重要;不要以为你是杀猪的，所以没有人会听你的话;也不要以为你是个学生，不够资格管社会的事。你今天不生气，不站出来说话，明天——还有我、还有你我的下一代，就要成为沉默的牺牲者、受害者!”

所以，看到食品安全问题，我们要大胆控诉;看到假药品泛滥，我们就应大胆地揭发;看到环境污染严重，我们要大声地呼吁，看到官员渎职贪污受贿;我们就大胆地举报。良好的社会风气需要我们共同监督，大胆地说出错误，才是改正错误的最佳方法。

看到了，就勇敢地说出来吧，哪怕我们的言语近乎苛刻，那也是为了这个社会的美好而做的一份最真实的努力。

【训练目标】

1、回忆自己的暑假生活

2、了解写最熟悉、最动情的东西的意义

3、作文要写的具体，写出情意。

【文题要求】

假期，给我们的生活增添了新的色彩。你可能外出旅游，拥抱自然;可能走走亲戚，会会同学;可能看看奥运会，听听音乐;还可能读了一些你喜欢的书。

也许，假期带给你的不全是快乐，还有些许烦恼、寂寞……

请你选择假期中感受最深的一段生活经历，写一篇作文。

【作文指导】

(1)假期生活，是一个老话题，怎样才能写出新意?

回顾自己的假期生活经历，什么是自己最熟悉、最动情的。要从自己最熟悉、最动情的东西写起。

因为有内容可写，而且能写得具体、生动、有感情。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验，真感受，能写得见人见物见精神，能绘声绘色，生动描述。文学是脱离不开一个人的实际生活经历的，即使是作家，也只有写他们最熟悉的事物，才能写出好作品来，我们写文章也是如此。

(2)怎样写好最熟悉、最动情的东西?

要善于观察周围的人和事，用心感受。一件细微的小事，一句动人的话语，一个细致的动作，一处独具特色的景物，都能引起人们的某种感受，成为写作的契机和切入点。要有再现客观事物和表现主观情意的能力，所谓再现客观事物，就是把所见所闻的客观事物，如实地再现出来，形象地描绘人物和事物的状貌，清楚顺畅地表述人物的经历或事情发生的过程，让读者也有所感知。表现主观情意，就是要写出自己的感情和思想、意旨。凡是优秀作品，都是感于物而动于情的有感而发之作。文章不是无情物，人们说，没有情意的作品好像是泥胎、木偶、纸花，这是不无道理的。

想到了一些事后，确定自己要写的一件或几件事。想清楚具体情景。整体把握事情的过程，当时自己的情况，对方的一举一动、一言一语，把要描述的地方捕捉住，就像这篇文章所写的那样。将客观事物和主观情意结合起来，写出来的事情才有动人之处。

【素材积累】

(优美句段一)在暑假里，同学们像一只无拘无束的小鸟，没有学习沉重的负担，没有母亲断续地唠叨，在属于自己的空间里自由地飞翔，到游泳池边尽情地嬉戏，任由晶莹的水珠在四处跳跃，到风景如画的东湖，体会那湖水浸湿群衫的别样风情，走进热闹的超市，品味那空调所带来的那份清凉，坐在电脑桌前，让电脑键盘在指间奏出“噼哩啪啦”的美妙乐章。

(优美句段二)炎热的夏季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了炎热，也就代表你走上了一个新的起点。

(优美句段三)游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的!在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。

【优秀例文】

快乐着，痛苦着

――我的暑假生活

一、快乐章

“时光如水，生命如歌。”在白驹过隙间，我们又送走了紧张的一学期，迎来了又一个暑假。

“从今天开始放假了。”老师话音刚落，同学们便欢呼起来：“放假了!放假了。”老师还说了些什么，没有谁听清了。大伙像放飞的小鸟，摆脱了书本的束缚。一拥而出，奔向回家的路。

走出教室，我深呼了一口气。我觉得自己犹如一只单色的氢气球，上学的日子里，老师紧紧的牵着我。放假了，老师放松了手中的线，让我飞向我梦想的地方。

放假的感觉真好。早上睡到十点多才睁开惺忪的睡眼。不紧不慢地穿着衣服，不用在担心爸妈的催促。细细地品味那武汉的风味小吃。空调吹来的凉风令我不由得想到同学。他们一定和我一样此时都在家享受着空调所带来的清凉。

放假的感觉真好。抱上一本闲书故意地从爸妈面前走过。他们的脸上挂着笑，似乎原来所反对的闲书，此时再看起来已经不闲了。

放假的感觉真好!

二、痛苦章

好日子似乎永远都是那么地短暂。对于明年即将成为毕业生的我，这样的好日子就更加的短暂了。

为了让我在最后一年里，成绩能有突飞猛进。妈妈给我订下了目标：抓紧假期的每一天。

母命难为。我的好日子迅速地终止了。每天的学习任务安排得居然比上学的时候还满。几点到几点学英语，几点到几点完成作业，几点到几点学数学，几点到几点学语文。时间经过妈妈精心的安排，居然连一点玩的时间都没有了。真烦!像这样。我的暑假生活何乐之有。

居然怀念起上学的日子来。平时，在学校只不过多一些条条款款的限制，多一些上课的疲惫，多一些作业……但用心地去体会，却可以发现同学之间的友情其实很纯洁，学习生活不仅很有规律，而且那紧张的学习、生活其实很充实。如今，我听不见悦耳的铃声，看不见同学们欢快的身影，只听得见妈妈无休止的唠叨，只看得见爸爸一脸的严肃。我只有满腹的无奈和无尽的烦恼。

每个人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一开学我就盼放假，可一放假又想上学了。真是一个快乐而又痛苦的暑假。

帮妈妈减肥

暑假里,我看见妈妈总是心事重重的,还总是在镜子前照来照去,我知道,妈妈是为自己逐渐变胖的身材而苦恼。暑假以来,妈妈的客户经常请妈妈吃饭,这些东西不知道有多少卡路里呢!唉，可不是嘛,《大长今》过后，妈妈爱上了韩剧，每天晚都要看，而且天天都到10点多钟，早上怎么能早起?妈妈下班晚，根本没有时间去运动，怎样才能让妈妈变瘦呢?

我先让妈妈做健美操，其实就是广播操，妈妈才做了一半，就已经气喘吁吁了，接下来，是转呼啦圈，妈妈接过那个特大号的呼啦圈。只见妈妈踢踢腿，弯弯腰，扭扭脖子，甩甩手，很认真地做着每个动作。一会儿工夫，就见她全身大汗。我赶紧拿来毛巾和水杯，关心地说：“好了好了，今天到此为止。”妈妈擦了擦汗，一下子喝完了整杯水，这才舒了一口气。

一个星期后，妈妈站上台称。她惊喜地喊道：“减了减了，1公斤呢!”“耶!减肥成功!”我欢呼道。

原来只要能坚持，减肥一定也会成功。

暑假游滨海路

暑假的一天，我和同学一起探访了滨海路。

当我们到达星海广场上滨海路，看见这里路很窄、很曲折、很长，路边的景色也很美。

这儿，刚才大广场的气势没有了，人群的浮器没有了，天上的风筝、地上的马车没有了，使你的心烦气躁也没有了。一边是山，山上松柏常青、槐杨不绝;一边是海，海上涟漪微泛、水天相接。一边给你悦目的翠绿、嫩绿，一边给你赏心的淡蓝、碧蓝;一边挡住都市的喧哗，一边送来自然的风韵;一边高得望不到头，一边深的探不见底;一边展示着顶天立地，一边诠释着有容乃大;一边静得让你想动，一边动得让你平静……

有什么地方能给予人这么美的山水，这么新的空气呢?有什么地方能给予人这么多的联想，这么清的思绪呢?一个个观景台，带你看海，带你看人生、看世界;一处处景点，带你游大连，带你游天地、游历史和未来。每一朵鲜花都在为“天然氧吧”怒放，每一块巨石都在为“水滴石穿”坚毅地挺立在自己的位置。路边一对蚂蚁行过，无忧无虑，因为他们有自己的工作，自己的规则，自己的一片蓝天碧海、高山绿树。

这是自然的厚赐，这才是人类最美的——家。

假期捉鱼

今天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。

来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。

忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不急待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想：好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧!接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。

我抬着瓶子得意地往前走，不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声，我像一只落汤鸡，浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了，留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成，反失把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。

平时的我，总是在学校，很少和大自然亲密接触，对于大自然的很多东西，我都很陌生，以后有机会我一定多接触接触大自然。

一、教学目标

大地春回、万物复苏，鲜花也都竞相绽放。告别了冬天的萧瑟和冷清，大泊中心幼儿园小班级的孩子将和老师一起到户外去享受温暖的阳光、沐浴和煦的春风，一年一度的春游活动即将拉开帷幕!春游不仅开阔了孩子们的视野，增长了知识，更增进了师子间的情感。传统文化和大自然的熏陶，启迪孩子用一颗真挚的童心，去探索美好的世界

二、教学方案：

1、时间：20xx年x月xx日

2、活动地点安排：东方明珠小公园

3、春游活动跟班教师安排

每班必须要两位教师，班主任负责带队组织活动。(组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。保育老师负责协助(幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿)。年级组长负责后勤(卫生纸、药品拿放、垃圾袋等)。

三、教学计划：

(一)安全教育：

1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍

不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

2、游玩安全：

(1)不钻草丛、树丛，不做危险游戏;

(2)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要老师陪伴而行。

(二)文明教育：

1、在参观途中要注意交通文明，不乱穿人群。

2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在

自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗;

4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。

(三)互助教育：幼儿间要团结互助，主动帮助有困难的伙伴。

(四)活动流程：

1、8：40集中清点人数。

2、到地点，班主任再一次清点人数。

3、观赏风景——浇灌树苗——放飞风筝——组织游戏——合影留念——集中清点人数——返回

4、回到教室讨论交流，教师总结活动。

“阳光总在风雨后，乌云上有睛空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中，阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直会在你的左右”是啊，雨过天晴，烦恼过后，会有彩虹。

记得小时候，妈妈曾告诉过我，“长大后，即使遇到伤心的事，也不要过放弃希望，因为哭过之后，一切就都好了。你看，刚刚天空还在下雨，现在就有彩虹了。”当我小小的脸转向天空时，真的啊，一道五颜六色的彩虹引入眼帘，如烟如幻的颜色被云雾笼罩住，这道彩虹从此印到了我小小的心里。踏入初中后，作业也随之增多了。一次，我在家的窗户边写作业，可是绞尽脑汁也写不出答案，怎么办?正当我急的要哭时，“滴答滴答”一声声清脆的声音引起了我的注意，转身站在窗户边，呀，又是一场雨。

将手伸出窗外，绵绵的细雨染过指尖，透过指缝，落在地上。抬头向上看，连绵不绝的雨滴从天上掉下来，望着望着，就是望不出这些雨到底从何而来，它们的源头又是哪儿?望着望着，竟忘了我还有一大堆作业，此时此刻，我把作业抛到了十万八千里。

小雨点好像是天空的使者，又像是自由的舞者，它们的“生命”虽只有一瞬间，但我想，它们已经领略了属于它们的快乐--自由。它们无拘无束，它们自由自在，没有什么能够阻拦到它们。我静静的望着它们，突然，我感到自已仿佛就是其中的一个雨点，在短暂的“生命”中体会到最大的快乐。

不知什么时候，雨停了，彩虹出现了，我猛地想起了小时妈妈说的话，妈妈说的对，刚刚还在为作业而烦恼的我，不过目睹了雨后天晴，心情就怡然自得了。所以，我相信，雨停了，太阳就出来了，烦恼过后，快乐就回来了，仔细想想，生活亦也不过如此，不是吗?

教学目的：

1、 了解春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。

2、 能根据春节选择典型材料进行写作。

3、 学会有条理、详略得当地表述。

教学重难点：选择典型材料，有条理、详略得当地表述。

教学课时：1课时

教学过程：

一、聊天导入：

同学们，在所有的节日中你喜欢哪个？（喜欢春节的孩子占多数）和学生随意聊聊春节，然后转入正题，今天我们来写一写快乐的春节。

二、理清思路、确定写作内容

1、写好总体场面

（首选采用问答式，让学生知道整体场面从何写起，写哪些内容）

师：人们从哪一天起准备过春节呀？

师：按习俗，腊月二十三是小年，从这天起，人们就开始为过春节做准备了。各家各户都做什么迎接春节呀？

生：办年货、打扫卫生、包饺子

师：街上一定很热闹，怎么这么热闹呀？

生：街上人多，都忙着办年货呢优秀篇快乐，春节作文。

师：这些人有什么特点？（做个手提东西的手势）

生：手里提着大包小包往家赶，有的还在转，想再买别的东西。

师：包里都有什么呀？

生：糖、瓜子、鲤鱼、带鱼、鸡、鸭等

师：大街上是人来人往呀`人们提着年货面无表情、静悄悄地转来转去吗？ 生：人们脸上都挂着笑，遇到熟人互相打招呼，问过年好

让学生把刚才的问答连起来，组成一段话，对于学生中出现的优美的语言加以赞扬。

2、抓住重点事件，用具体事件表现节日的快乐，注意细节描写。优秀篇快乐，春节作文。

师：你知道春节我们都有哪些习俗吗？

生答师总结并板书：放鞭炮、吃年夜饭、看春晚、拜年得压岁钱、贴春联、办年货、穿新衣戴新帽等。

师：我们根据时间把这些事排排序

生：办年货、贴春联、穿新衣戴新帽、 吃年夜饭、放鞭炮、看春晚、拜年得压岁钱 师：这么多件事，都写进我们的作文中来，行不行？

生：不行，太罗嗦了

师：那该怎么办？

生：选一两件写下来

师：你最喜欢哪一件呢？

大部分学生都喜欢拜年得压岁钱，问学生什么时间拜年？（学生竟然答不上来，大年初一早上）自己给爷爷奶奶拜年得压岁钱的过程，然后请一名学生讲一讲。

开始学生不会讲，站起来不知道该从哪说起，还是用问答式引导学生把事表达出来：按照拜年时间（大年初一早上）谁（我和爸爸妈妈）去给谁（爷爷奶奶）拜年，怎么去的（开车、有的骑自行车），怎么拜的年（跪下磕头）谁给的压岁钱`多少（爷爷，给了100）（奶奶100）得到压岁钱之后又干了些什么？（又去给叔叔和姑姑拜年或吃早饭——饺子，然后看电视重播春晚）

学生把拜年经过讲下来之后，让其他学生评，这个同学拜年的过程快乐不快乐？

大部分学生摇头：他讲的一点都不生动，不快乐。

师：刚才这个同学讲的，你们发现问题没有？

学生瞪大眼睛你看我我看你，摇头。

师：这个问题很严重！一过年全家都变成了哑巴，谁也不会说话了，悄悄地来，悄悄地拜年，悄悄地给钱，然后悄悄地溜走。

学生听完大笑，明白了问题出在了哪儿。

师：谁能给他补充？

学生争先恐后地举手发言：来到爷爷家，我大声喊道：爷爷，我们给您拜年来了！ 爷爷奶奶迎出门，笑着说：“我的乖孙子来了，赶快进屋。”

师：太好了，加上这些就生动多了。那么拜年的时候再补充些什么？

生：祝爷爷奶奶身体健康，寿比南山！祝爷爷奶奶春节快乐！

师：真精彩！这些话应该在拜年之前还是拜年之后说？

学生摇头，都不是，应该边拜边说

师点头称赞：非常好，这样的拜年就更精彩了，爷爷奶奶看到孙子又拜年又祝福，心情怎么

样？

生：高兴

师：高兴有什么表现？

生：奶奶脸上笑成了一朵花

师称赞：这句话太精彩了！“笑成了一朵花”把奶奶心里的美和乐通过表情表现的淋漓尽致！奶奶高兴了，美了，钱也该拿出来了吧？

学生笑：奶奶递给我一张崭新一百元

师：太棒了，一个“崭新”表现了节日的喜庆。奶奶的钱哪来的？从空中抓来的吗？还是变魔术一样变出来的？

生笑：从兜里掏出来的

师：这就对了，奶奶可不是刘谦，哪会变魔术呀，接过钱之后，“我”高不高兴？有什么表现？ 生：我接过钱，反过来调过去地看，又用手摸摸，看是不是真的

师：狡猾！

学生大笑

师：经过验证之后确认是真的，又怎么做了？

生：放在兜里，拉上拉链，生怕它飞了。

师：钱放在你这比存银行还保险。压岁钱进兜了，心情怎么样？

生：高兴、心里乐滋滋的、可以用这钱买我喜欢的书和玩具

师：太棒了！不但说出了心情，还给压岁钱安排了用处。通过这样一说，同学们是不是感受到了拜年得压岁钱的快乐了？（学生赞同）优秀篇快乐，春节作文。

再指导学生把拜的的过程连起来讲一讲，注意细节之处提示学生适时表达。

3、结尾抒发对过春节的喜爱之情。

师：通过拜年得压岁钱体会到了春节的快乐，如果让你一句话结束作文，你想说什么？ 生：春节真快乐呀！希望天天过春节！ 明年的春节快快来到！

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三、小结

总结：同学们学得非常认真，说得棒极了！其实写作就是这样简单，只要你平时细心观察了，记下了这些过程，然后按顺序写下来，一篇作文就成功了！如果再把我们积累的好词佳句适当地用上，作文就更精彩了。下面就请同学们大展身手，动笔写下这篇《快乐的春节》吧！

好母亲是做出来的——母亲用“善良、勤劳”成就了一个优秀的儿子

4岁那年，当我我看着妈妈把豌豆粒大小的化猪油放到父亲碗里，母亲就对我说：孩子，你爹现在生病了，身体需要营养，我们得给他吃好点，只有他好了，才有能力把你和哥哥抚养成人。

也许是穷人家的孩子“早懂事、早当家”的缘故，虽然我当时还小，不太懂事，但却默默地点了点头，并一直对此事没有吵过、闹过。

我们家虽然贫穷，但是母亲的善良、勤劳一直影响着我的人生！6岁那年，妈妈去赶集，中午该吃饭的时间还没有回来，邻居幺婆叫我到她家吃饭，因为害羞，我拒绝了她的邀请，也因为经常在母亲身边，所以自己在家做起了稀饭。

从此学会了自己做饭。7、8岁的时候，住在山梁上的何叔叔一人来推磨，母亲就叫我为何叔叔添磨（农村人家户的石料手工磨：一人添磨，一到三人拉磨）。从此，类似的农活，我总是帮着邻居们乐呵呵地干着。

因为经常帮助大家，也赢得了那娃儿“勤快”的赞誉。80年代初，农村土地承包到户，我经常帮助家里干农活：或割猪草，或种麦子，或收庄稼，或插秧等等，反正农村的农活，我基本都会。

种地，让我明白了“土能生金”、“人勤地不懒”的道理。我的婆婆，年老时本因半身不遂，身体就不好，后来因为大腿骨折，未及时医治，到离世时一直瘫痪在床，母亲总是为祖母做饭、檫洗身子、更换衣服，我看在眼里，记在心里，有时候也帮着倒下便桶什么的。

母亲对祖母的付出，让我明白了“尊敬老人、孝敬老人”不是一句空话。母亲60岁的时候，为了念经诵佛，她总是叫我和儿子教她识字。她习惯性地很早起床，先为大家做早餐，然后看书，不认识的字就做好记号，一有时间就叫我或是儿子教她。三四年下来，母亲便可以独立诵读经文了。

从母亲识字、念经诵佛的经历中，我更加明白了“有志者事竟成”的做人道理。那些年中，母亲还自制药酒，治病救人，别人有钱就给，没有钱就完全做好事。母亲那些事太多了！“父母善做，子女善学”，是他带给我的最美好的家庭教育思想；“为善向上，友爱互助”是她向世人传播的一种时代精神。

今天我创办快乐书院，就是想把母亲“为善向上，友爱互助”这一时代精神传播开去；把“父母善做，子女善学”这一家庭教育思想传播开去！

好文化靠精神传承，好教育是榜样散发的力量！近来，我总是默默地在心理向母亲鞠躬，感谢她成就我的人生。

“呜！呜！呜！”正在上课的我，忽然听到了窗外传来的报警声。

我们全班都陷入了恐慌之中，有些同学在窗外盲目大喊救命，有些同学则试图打开教室门，老师却不紧不慢地拿出一袋抹布，不知想干什么。我看见眼前的情景，心想：报警声都响了，老师怎么不指挥逃生，任由我们大吵大闹？过了一会儿，报警声停了，老师拍手让我们坐下来，说：“今天是我们的模拟火灾预防日，稍后我将带大家去模拟火灾现场，大家将亲身体验火灾。”

在老师的带领下，我们来到了漆黑一片的房间中，我和小高是第一个进去的小组，一脚踏进房间，便什么也看不见了，只嗅到一股烧焦的气味。我们俩人手拉着手，在房间里搜索了一番，什么也没找到，只是隐隐约约地看到“请找到逃出密室的钥匙”几个字。顿时，我心想：这么黑的一个地方，还要去寻找一根细小的钥匙，真如同大海捞针啊！

正当我们商讨对策时，一股烟不知从何处冒了出来，吓得我把手中的手表都扔到了地上。我紧紧地握住小高的手，慢慢向那股烟的方向走去。走到那里后，我突然觉得背后有东西摸我，我连忙转过身去，竟发现背后有一支竿子。于是，我拿起竿子对小高说：“你觉得这支竿子有什么作用？”这时，我才发现小高对着一个小孔正研究着，他皱着眉头，对我说：“难道这跟竿子就是打开门的钥匙吗？”我将竿子插进小孔，却没有出现任何变化。

我拿出进门时捡到的套子，灵机一动，将竹子拔出来，把套子套进竹竿，再插进小孔。一股烟又喷了出来，密室门缓缓打开了，我们顺利逃了出来。

这次火灾模拟使我懂得了：遇到困难时，更要沉着冷静，不要慌张。

班会目的：

培养高素质学生，让学生了解在学校中能做的与不能做的。

班会口号：

行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。

统一要求

1、见到客人统一问“老师好”。

2、进入校门不拥挤，要慢走，上下楼梯不拥挤，要互相谦让。

3、在规定的地点玩耍做有益游戏，不在楼道内追跑打闹。

4、注意自己的仪表，每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生情况。学校每个星期不定期检查。

5、具有良好的卫生习惯，不乱丢东西，见到废纸等垃圾物能够主动捡起来放到垃圾桶里。

6、升、降国旗时，立正、行规范礼(队礼或注目礼)。

具体要求

遵照由易到难、分层递进原则，促使学生养成良好的习惯。

第一层次：

(一)行为习惯

1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见……。

2、对老师有礼貌，见到老师要问好(“老师好”)。

3、诚实，不说谎话，不说脏话，知错就改。不打架，不骂人。

4、不做危险游戏，课间休息不追跑。

5、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。

(二)学习习惯

1、按时上学，不迟到，不早退。

2、课前准备好学习用品。

3、上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。

4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不用家长督促。

5、书写规范，读写姿势要端正，达到“三个一”(一尺、一寸、一拳头)。

(三)生活习惯

1、认真及时的做值日。

2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。

3、不吃零食，不带零食，不买零食。

4、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。

第二层次：

(一)行为习惯

1、不打架、不骂人、不起、叫绰号。

2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。

3、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。

4、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

5、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。

(二)学习习惯

1、课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，老师不在时也能自觉遵守纪律。

2、学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。

3、按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。

4、自觉阅读有益的课外读物，并做摘记。

5、认真做广播操、武术操、眼保健操。

(三)生活习惯

1、积极主动做值日，自己的东西自己整理。

2、体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。

3、勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把干净的衣物叠好。

4、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。

5、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。

第三层次：

(一)行为习惯

1、认真听取父母、老师的教育，不任性，与长辈有不同意见时要多沟通。

2、不说粗话、脏话;不打架、不骂人、不起、叫绰号。

3、热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺负弱小。

4、爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画，爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

5、不做危险游戏：不在楼梯扶手上滑，不拿危险物品打闹，不从高处下跳等等。

妈妈的爱，如一条小船带你在人生的长流里远行；妈妈的爱，如一碗热汤温暖你被严寒冻住的心灵；妈妈的爱，如一把扇子扇走你的一切烦恼……

正当夏日炎炎的时候，我热的在床上睡不着觉时，突然有一股凉爽的，带有妈妈发香的风一次次的从我的身上吹过直到我踏入梦乡它也未曾停止。当时我并没有想太多，我以为可能只是妈妈把电风扇打开了吧！

第二天，我起来的时候发现妈妈好像一夜没睡的样子，黑眼圈都出来了，当我问起妈妈为什么一夜未睡时妈妈却仅仅只是含糊的说了几句，当时我也没有太在意，我以为可能是因为天气太热了吧！

第二天的晚上天气还是那么炎热，不过同那晚一样，我又随着那凉爽的风安稳的睡去，同样妈妈也是一副一夜未睡的样子。

等到了晚上我决心一定要查清真相！待我要进入梦乡那阵风又接踵而至，我悄悄的睁开双眼发现，风扇没开，空调没有开，窗户只是开了一道小缝，根本构不成那种冷冷的又清爽的风，更何况是带着香味了！可是正当我疑惑时，我发现了一把扇子正在我的头顶扇过，随着那只拿着扇子的手向上看去，我看到了一个熟悉的面庞——妈妈。

我起身问妈妈：“妈妈，你为什么不去睡觉啊？”妈妈含笑说：“因为我的宝贝女儿还没有睡啊！”我不解的问：“妈妈我可以一个人睡了！”妈妈说：“我知道，但是天气这么热，我怕你会睡不着觉，所以就在这给你扇风！”我问：“可以开空调或风扇嘛！”可妈妈却说了一句使我一生不忘的话，她说：“我不放心啊！所以我一定要亲自来让你凉爽，让你睡的安稳些。”我听了这话再也不说了，于是每夜妈妈都为我扇起满含着爱的风……

母爱其实就在我们的身边，只要你有一双会发现的眼睛就一定会看见妈妈的伟大和无私，她甚至可以不顾自己的感受而只为让你有那么哪怕是一点的爱。

今天就要考试了，我的心里像热锅上的蚂蚱一样着急。心里想：要是有不会写的题怎么办？用具没准备好怎么办？唉！多希望老师忘了今天要考试啊！

开始考试了，我的心一直在砰砰跳，心跳猛地加速。

终于考完试了！就像从鬼门关走出来了一样。老师说：“明

天我就会把试卷改出来，公布成绩。”

光阴似箭，一转眼就到了第二天。教室里的空气异异常沉闷，我静静地待在角落里看着准备发下来的试卷发呆。

老师来公布成绩了，我的心里暗暗祈祷：“天灵灵，地灵灵，太上老君，萝卜白菜们显灵啊！保佑我得高分啊！”听到了我的名字，一抬头，看到了老师的眼神，心中充满了懊悔：为什么我没有考高分呢？唉！越想越糟糕。

终于熬到了放学，拿着惨不忍睹的试卷走出教室。想：回家了该怎么跟爸爸妈妈说呢？没发？被风吹走了？没带回来？还是算了吧？这些理由说出去自己都不会相信。

走在回家的路上，经过了吵闹的街道，心里十分烦燥，只想找一个安静的地方静一静，来到我的小天地旁坐下，劳边的乌鸦却叫个不停，我怒气冲冲地想：“连你们也嘲笑我！”捡起一块石头，准备丢却松了手，心中嘲笑自己的无能：“唉！明明是自己没考好，还怪别人！唉！”

天色已晚，不知不觉来到家门口想着：“不就是没考好吗？大不了再努力呗！下次考个好成绩，让爸爸妈妈拍手称好。”于是，我进了家门。

一、指导思想

深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，全面贯彻习近平总书记系列重要讲话精神特别是视察江苏重要讲话精神，全面落实国家语言文字法律法规、方针政策和规划纲要，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升全民语言能力，弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，推动通州文化建设迈上新台阶。

二、活动时间

2015年9月14日—20日

三、活动主题

依法推广普通话，提升国家软实力。

四、重点活动

1.各学校根据本届推普周的时间、主题，制定本校推普周活动方案，利用一次专题校会，向全体教职工解读推普活动方案并布置落实。

2. 将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，开展督促规范用字，发挥老师以身示范的作用，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字，学校的所有文字、公文都按要求规范。

3.在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语、图片，利用电子屏显示“说普通话，写规范字，做文明人”、“说好普通话，沟通你我他;使用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

4.利用周一(9月14日)升旗仪式，进行推广普通话的宣传演讲，并向全体家长发出倡议，要求家长参与到此次推普周活动中来;开展一次以“写好规范字，讲好普通话”为主题的主题班会，让学生更深刻的明白推广普通话的意义;以“依法推广普通话，提升国家软实力”为主题，出一期黑板报。

5. 组织一次推普社会宣传活动。开展“我给爸爸妈妈爷爷奶奶当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现一个学生带动一个家庭。鼓励师生走出校园、走向社区宣传推普周活动，对校外的墙面广告文字进行检查、纠正。

6. 做好系列活动。今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。各学校要结合实际，广泛开展丰富多彩的经典诵读、书写、讲解活动，大力弘扬爱国主义精神，充分发挥中华优秀传统文化的育人作用。开展“书写经典·传承文明”规范汉字书写活动;开展“我们的节日”主题诵读活动;开展“千师送教”经典诵读、推普宣传、阅读推广进社区活动。

五、工作要求

1. 加强领导。一年一度的全国推普周，已成为具有较高社会知晓度、广大群众积极关注、参与并获益良多的文化活动，在普及国家通用语言文字、推进语言文字规范化中发挥了重要作用。各学校要充分利用推普周的品牌效应，精心筹划本届推普周活动，切实提高宣传成效。

2. 统筹安排。要充分发挥推普周整合引领作用，将推普周宣传活动与日常工作有机结合。在做好学校推普宣传工作的同时，走出校园、走向社区，做好向城乡群众依法规范使用国家通用语言文字的宣传工作。

3. 注重实效。各学校要根据今年的推普周主题，积极探索新的活动内容和活动形式，寓教于乐，雅俗共赏，注重实效。各学校要加大对推普周活动的宣传报道，通过学校宣传栏、网站、微博、微信平台、家校通、新闻媒体等加强宣传，不断提升语言文字事业的社会影响力。

4. 及时总结。各学校根据区活动方案尽快制定本校推普周活动方案，并认真组织，收集活动中的图片和资料，活动结束后形成推普周活动总结，将活动总结和图片资料于9月25日前发至电子信箱***********。

通过“学雷锋”的主题班会，引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。下面是小编精心整理的关于弘扬雷锋精神的主题班会教案，供大家阅读参考。

活动背景：当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。更别提雷锋精神了。所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。

活动目的：通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义;唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情;树立终生“学雷锋，服务与人“的意识。

[活动构思]

“雷锋精神”在学生身上闪现，我们的社会将时时，沐浴在“和谐”的春风里，处处是温暖。因而本次活动秉着“我的活动我做主”的原则，选材来源于学生的生活，活动的方式也以学生的自主活动为主，剖析各个案例，进步明确并促使学生能从身边的小事做起，也能“在校学习六年，好事做了六车斗”。

[活动准备]

收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会

[实施步骤]

一、 开场

主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗?

主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢?

合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始!

二、 唱雷锋歌曲，说想法

甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗?你对他了解多少呢?听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》(已经学会这首歌的同学齐唱)

乙：还有谁会唱雷锋歌曲?自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。

甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。(指明发言)

三、 讲故事，明道理

甲：听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比较多的了解。现在请同学讲有关雷锋故事。

(3-4人讲故事)

乙：，是呀，勿以善小而不为 。雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事不小，去做了给人以温暖，何乐而不为呢?

甲：做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是号事。不知道同学能怎么认为。请大家畅所欲言，说说你的想法。(学生畅所欲言发言，认识做好事的这是含义)

四、读体会，升华认识

乙：一个个精彩的故事都在激励着我们，社会要想和谐美好，得有“我为人人，才有人人为我”的思想观念。我们身边就有许多的能为别人着想，能为别人做好事人，我手上这份清单就是我们班同学做过的好事记录单。(展示给大家看)

甲：许多同学在做了好事以后有许多心得体会，在这些体会中，大家觉得最大的感受是“帮助别人，快乐自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就读几个体会给大家听。

五、 交流学雷锋计划，互相促进

甲：学习雷锋不是一阵风的事情，非是一朝一夕的事，他是我们一生的追求，就像瑞恩为非洲人民挖井那样，这是我们终身的事业，是我们每个人对美好生活的永远追求。

甲：学雷锋主要靠我们自觉行动，下面我们就一起交流一下各小队的学雷锋计划，互相学习，互相激励。

(各小队小队长介绍本小队的学雷锋计划)

乙：最后让我们一起来读读这些雷锋名言吧：

1、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。

2、骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟……。

3、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

六、 教师总结，提出希望。

主持人宣布主题班会结束

今天，老师布置了一项作业：让我们好好习作二的作文。我打开书本一看，习作二是让我们对父母说一句“我爱你”，并写下感受。我心想：不就说一句话么，这还不简单！

回家后，我便开始写作业，作业写到一半，妈妈回来了。我想起了习作二的作文，立刻走到正在做饭的妈妈身后道：“妈妈，我……”，“我”字刚出口，妈妈头也不回地说：“我什么我，赶紧写作业去。”算了算了，我只好悻悻地回到书桌旁，一边写作业一边想。

该怎么说呢？我动用了所有的脑细胞，组织着脑子里的文字。真巧，妈妈正好活干完了，坐在沙发上休息。我见机会难得，立刻走过去：“妈，我……”，话到嘴边，我却说不出口了，只好张口结舌地愣在那里。

“怎么了？有什么事吗？”妈妈问，“唔，没有没有，我只是——只是想吃些提子。”我搪塞道，“哦，那我去帮你洗。”说着，妈妈走向厨房，我望着妈妈的背影，脑海里闪现出我生病时想吃板栗，妈妈冒雨去买的事。“喏，吃吧！”一盘提子端到了我的面前，我抬起头，看着妈妈调匀了呼吸，认真地说：“妈，我爱你！永远爱你！”妈妈先是很惊讶，然后她笑了，笑得很开心。她的头上已有了白发，脸上也有了皱纹——可她才不过36岁呀。以后，我一定不要妈妈再为我操心了！

回到房间，我开始思索为什么一句话会让妈妈这样激动？也许因为我从未对她说过“我爱你”这三个字吧，曾经我以为：爱，只要藏于心里就可以了，今天我终于明白，爱不能只藏于心中，你要让家人知道，哪怕是一个眼神，一个动作，只要可以表达出你心里那份真挚地情感，那么，就可以触及他（她）心里在最柔软的地方，你们的关系也能更进一步。

爸爸妈妈，我爱你们！

导语：月亮出来了改为拟人句怎么写呢？我们来看看吧！

1、月亮打着金黄色的伞，羞涩地从天边慢慢走过来。

2、月亮悄悄地从黑云里爬上来了，星星眨着眼睛，躲了起来。

3、夜幕降临了，眨着眼睛的星星像小孩子一样，把月亮姐姐赶回家去了。

4、月儿懒洋洋的躺在无垠夜空中。

5、天，慢慢的暗了下来，月亮，也悄悄地走上了云端。

6、借用一句歌词：圆圆的月亮，悄悄爬上来。

7、月亮出来了，俯视着寂静的村庄。

8、月亮从云层里探出脑袋来了。

9、月亮露出了害羞的脸蛋。

夜已深了，乡村的人们早已睡熟，可户外那无情的雨仍在“滴滴答答”的下着……

第二天吃过早饭，学生们又要背着书包上学了，但在每位家长与孩子心中，似乎怎么也高兴不起来。

上学，难道不值得高兴吗?当然高兴，只是一夜大雨使得原本崎岖的羊肠小道变成了泥泞难行的“华容道”，况且，一夜大雨，山洪暴发，溪间的小木桥早已冲得无影无踪，孩子们又如何去上学呢?

没办法，家长们只好背起孩子去上学;个头大点的男孩，喜欢出风头，充角色，死活不要大人背，好说歹说之下，大人们只好紧紧跟在屁股后头，像个保镖似的，一路护送。

天上的乌云还未散去，整个世界变得暗淡无光，大人与孩子们趔趄着一直努力向前，向前……

“唉!野猪岩通公路，俺就不指望啦;但愿老天长眼，帮我们修条到学校去的水泥小路，那就修福罗!”

“阳晴白日说鬼话，牛年马月罗!”

两个月后。

小鸟叽叽喳喳展示着天籁之音，鱼儿你追我赶地游玩嬉戏……

“胖婶，你听讲了没有，老幺讲，俺野猪岩家家户户都要打水泥路呢!”

“真的吗?莫骗我哟，哪个不晓得老幺成天鬼杠神，他的话你也信啊?”

“真的呢，他刚从乡政府开会回来，乡长在会上亲口讲的。”

“哎哟哟喂……老幺当了八年组长，讲话年年不算数，但愿这回不要吹泡泡。”

两个月又过去了。

乡间小道拓宽了，硬化了。站立山头，放眼望去，无数条巨蟒盘根错节，曲折蜿蜒，好似一道迷宫，绿与白相辅相成，勾勒出一副(幅)和谐的乡村美景。

傍晚，乡邻们聚在一起举杯畅饮， “现在好了，你后你到我家，我到你家，鞋子都不会沾泥巴了。”

“是啊，那不省了好多功夫”

“老幺跟他婆娘再也没吵场合啦，小屁股自己敢上学啦，不再吵着大人背呢。”

“搭帮胡三毛书记，没有他拍板，我们这个路只怕是修不起来的罗。”

“我们姓胡的就是厉害，中央有胡主席，乡政府有胡书记。”

“我们组上还有个胡老幺组长呢，没有他，只怕这条路也是修不成的罗”

“感谢胡组长，胡老幺万岁，万岁，万万岁……”

“哈哈哈……”

山区的天，说变就变，“轰!”一声响雷，又是一夜大雨，人们份份钻进屋里瞎吹海聊去了。

第二天一大早，整个村子又热闹起来，孩子们呼朋邀伴地吵着要上学。

因为雨停了，太阳出来了。

一、背景：

初二年级是学生在初中学习生活最关键的一年，出现的问题从某种意义上来说会影响到在整个初中的学业，许多专家认为初二是初中阶段的“分水岭”，极易出现早恋问题。这个阶段正是情窦初开，风华正茂的年龄，随着身体的不断发育，心里也将随之发生着微妙的变化，对情和爱的新奇，对异性产生朦朦胧胧的好感，出现了学习明显滑坡，失去前进的方向。出现了上网交上网友发生网恋，导致学生离家出走，甚至上了坏人的当，对班风造成了极坏的影响。而一些家长和老师只要见到男女同学在一起走路或做其它事就会误以为早恋，许多男女学生正常交往也搞的慌慌张张，不利于异性同学间的正常交往。面对早恋这一困惑，为此我们召开了“远离早恋，拒绝早恋”的主题班会

二、目的：

1、理解早恋的危害性，建立正确的人生观。

2、掌握预防早恋的策略，明确学习目的，树立远大的理想

三、重点：

掌握预防早恋的策略，建立正确的人生观。

四、形式：

播放视频、电影片段、学生讨论、倡议书、朗诵

五、准备：

1、搜索相关的资料，制作课件、视频

2、确定主持人、邀请嘉宾、准备倡议书

3、会场布置、准备奖品、排练

六、过程：

主持人引题：

由播放“学生因早恋引发跳楼成功营救的视频”导入。

早恋是一朵不结果实的花，对我们的学习和生活造成了很大的影响，时刻敲响早恋的警钟，防微杜渐，避免产生意想不到的事件。“远离早恋，拒绝早恋”主题班会现在开始。

1、早恋的危害性

展示学生课前准备好的因早恋引发的负面案例，小组讨论归纳早恋的危害性

(1)感情冲动“越轨”导致怀孕，无奈选择堕胎

(2)为对方购买礼物去抢劫，走上违法犯罪道路

(3)争夺异性朋友，争风吃醋，斗殴伤害他人生命健康

学生发言

荒废学业，损害健康，违法犯罪，自残自杀，葬送前途，家破人亡，扭曲人格

(设计目的：通过因早恋引发的负面案例讨论分析，让学生知道早恋的危害性;他山之石，可以攻玉，希望早恋者赶快悬崖勒马，亡羊补牢)

2、预防早恋的策略

学生展示课前准备好预防早恋的成功案例，小组讨论归纳预防早恋的策略

学生发言

把精力放在学习上，与异性同学正常交往，与异性同学真诚友爱，抛弃对异性同学私心杂念，学会拒绝异性同学的示爱，出现困惑寻找老师父母帮助指导

(设计目的：通过展示和讨论预防早恋的成功案例，使学生掌握预防早恋的策略，敲响遏制早恋的警钟，防微杜渐，避免意想不到的悲剧发生)

3、什么是爱情--播放电影《泰坦尼克号》片段。(小组讨论)

爱情其实就是一种生活。与你爱的人相视一笑，默默牵手走过，无须言语不用承诺。

爱情其实就是一种责任。

爱情其实就是一种缘分。

爱情其实就是一种人生。相儒以沫，不离不弃，挽着你的手，风雨一起经受。

(设计目的：通过活动，让学生知道从盘古开天地，三皇五帝到如今，爱情一直是人类传唱不衰、古老而又新鲜的话题，我们都是无法回避的;用自己的生命保护了自己所爱的人，用生命诠释着爱的真谛，爱情是两颗心共同经受生活的甘苦，患难与共、同舟共济。)

4、如何对待异性交往(小组讨论)

学会和异性正确相处;学会提高自身的素养;学会包容和关心。

(设计意图：学会与异性正常交往，能够更好的认识自己，享受美妙年华中我们所经历的一切美好)

5、“远离早恋，拒绝早恋”倡议书签名活动

(大家在黑板上签名，拍照片存档纪念)

(设计目的：倡导男女同学间文明正常交往，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹，应该坦诚相待，互助友爱)

6、学校领导、班主任、教师代表发言(寄语、感言)

(设计意图：通过不同层次的寄语或感言，起到总结班会的作用，起到思想引领的作用，进一步增强学生是非的评判技巧)

7、班会结束，集体朗诵美国作家肖伯纳名言

“如果你有-个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们仍只有一个苹果;如果你有一种思想;我有一种思想，彼此交换，我每个人就有了两种思想。”

(设计意图：通过朗诵，让学生感悟到人际交往的伟大，真正做到知行统一的效果)

七、布置作业：

要求同学撰写一篇以交往为题材的文章

迈入初中的门槛，我自认为已经长大。面对妈妈的叮嘱、爸爸的教诲，我常常不耐烦地摔门而去——要知道我有自己的处事方式，唉，不知他们是否知道这般的喋喋不休，已然成为了我的负担？

又是一个深秋，窗外金黄的银杏叶缓缓地飘落，执意离开大树的怀抱，或许它们要去一览多彩的世界……门铃声打断了我的思绪，原来是小姨。因为要出差，她将3岁的表弟托给我们一家子照看。结果，本来平静的家被搅得天翻地覆。我痛心地看着被无知的表弟撕坏了的作业本，推倒了家中的盆景，扯烂了墙上的挂历……在我的愤怒和无语中，顽皮的表弟足足折腾了一整天。好不容易挨到晚上，满心指望他消停些，好让我们一家歇会儿，可毫无倦意的他又嚎啕大哭要妈妈。经过妈妈的抚慰，他才勉强入睡。

半夜，一声“惊天地泣鬼神”的哭声骤然划破夜的沉寂，惊得我一下子从床上坐起。我愤怒地冲向妈妈房间，门半掩着，只见妈妈抱着小表弟又是哼歌，又是讲故事，忙个不停，爸爸也扮着鬼脸可笑地加入了哄唱的队列。许久，小表弟闹累了，终于躺在妈妈怀里睡着了。一旁的爸爸长长地舒了口气，感慨道：“带小孩子还真不习惯啊。”“有什么不习惯的，我们泉泉小时候不也是这样慢慢就带大了嘛。”妈妈反驳着。

我愣愣地看着眼前的一切，心中突然涌起一种莫名的感动。我茫然若失地回到房里，躺在床上辗转反侧，仿佛看到儿时襁褓中的自己也是这般情景，在父母的一个个不眠之夜中，我在幸福地成长。可是如今我长大了，面对父母的关切时，我竟冒失地顶撞了……我的眼睛不由地湿润了。

生活就像一个百转千回的大迷宫，虽然在前进时会走不少弯路，但有一天走出来时，你将会发现：走出来，真好！

父亲节，向天下父亲致敬!

山道上传来铿锵有力的脚步声，你从那里来，又到哪里去，山在回音又在疑问?你慈爱一笑，洒下阳光片片;你脸绽放着父亲特有的坚毅，生存不拒困难的从容，绽放生命自信的绚丽!你从嘱付来走向责任去…

父亲，你走在难于上青天的蜀道上，深一脚浅一脚地踏破红尘的无奈，一走就是三十年;为了把四个孩子养育成人，且识文断字读到那里你就送到哪程。你就这样一直走着，从一个二十五六岁的小伙子走到退休年龄。山道说:你走的稳健，走的坚韧;四十五公里路，从竹林掩映，茅屋破败的小山村走向工作地古老落后的小县城。九十里路，一年走二十个来回，相当每年走了一个大半个长征路，三十年又有多少个长征?这就是大山的儿子抒写的传奇，这就是一个用脚丈量的沉甸甸的爱子之心，山震撼了;路，感动了，把这爱的接力传给过往行人，感动路人!

父亲，你披着一肩风霜，顶着一头酷暑，怀揣着希望，高一步的低一步，易一脚的难一脚地丈量着路的长度;从山路这头一直蜿蜒在山的那头，从那头又折返到这头，重复着步伐，却不重复执著和信念;那是山里荆棘刺成的，山道泥土块嗑成的韧劲…父亲，交给孩子最好的教育不用太多言辞，而在行动:孩子恐惧时，你甘愿成为一块踏脚的石;孩子遇上黑暗时，你自愿成为一盏照明的灯;孩子心灵挫折时，你是一曲生命之水;孩子奋斗时，你成为支柱精神;孩子成功时，你不忘鼓励也会时时提醒。父亲，你用无言的爱丈量着大山的宽度和厚度，以及孩子的未来!

父亲，你喝山泉吃山果在山的怀抱中长大的，是爷爷奶奶用卖柴火的钱让你识文断字的;你也是从地图上找不到的山沟里走出去的第一个读书人。据爷爷说至少是五代人的荣耀，让祖上历史家谱从此掀开新的骄傲，向大山一样昂着头在山乡里成为故事。为了沿席父辈的信念，你接过担子，一抬脚就走下去，决不回头;一次走路，节约3元，对那个时代工资只有四十五元的你来说，那就是一笔不小的节余;一次就是一个孩子一学期的学费，一个子孩子的求知希望。就这样，父亲你用略带弧度的身子为了给孩子撑起一片幸福的天空:你扛着责任，担着希望，捧着父爱，背着担当，迈开步伐向着阳光走下去…

父亲自从双脚在山道上走开了，春夏秋冬从不间断。山一程水一程，苦累无言，冷暖自知。父亲步伐稳健，自信而执着，路边群花为你起舞，虫蛐为你奏歌;山风为你揉背，清露为你濯足…大山给了你生命，你继承了大山的倔犟，你席了大山的坚强。纵使丹青妙手，也难勾勒父亲坚挺的脊粱;即使是文学诗人，也难描尽父亲你那坚实不屈的步伐;即使是海纳百川，也难包罗父亲你对孩子的关爱!九十里山路延伸在眼前，走一点就多了一点希望;父亲的心里在歌唱，尽管脚上的茧血泡让你承受着责任的痛苦，还是把微笑放在脸上，苦难跟落花一样在大地埋葬。这就是父爱:深遂而伟大，苦涩而又难懂，忧郁而又纯洁不可回报:母亲给了孩子血肉，使孩子成长;而父亲却给的是骨骼和骨气，使孩子站立，且堂堂正正，顶天立地。

父亲一路走过来，走着走着，走成山路上一道儿女登天的风景，岁月在不经意间从他身边划过，在每一个匆忙的身影背后，父亲关爱的目光越来越浓，让孩子身同感受其中温情纯朴自然;让希望走成现实，让梦开花结果;让孩子走出大山不被埋没，让孩子的每一天都在太阳升起的地方成长…

三十年六百多次，每一块砂砾，每一遍草地，都记载着父亲的身影以及走过的艰辛;每一棵树枝都在和谐与呼吸之间相互传递:这里一位父亲的爱在山道上随自然气息弥漫开来，那"沙沙"浸透父亲一生的爱的脚步声在山道上山乡里回荡，那么动听…父亲的身影的定格画面在九曲羊肠的山道山乡间传阅…厚重的爱像山峦上的一抹晨曦，一种生命的色彩和力在挥洒，内心充满无限的激情;挺着坚强的身躯，迎着霞光，美丽温暖的薄雾，让一片片盛开希望连同父亲的身躯开在春暖花开的山道上…

孩子各有所成的长大了，父亲这头牛，深耕黄土酿秋收;为了孩子流尽了汗，硬把荒漠变绿洲..孩子终于明白:世界上最实的墙，是父亲的背;世界上最持久的路，是父亲的脚;世界上最隐形的爱，是父亲的爱;世界上最宽广的海，是父亲的胸怀!时光荏苒，父亲已枯老成叶，但父亲的脚步声那声音却成了山道上不可或缺的依恋，孩子们心中越来越浓的一种甜蜜!

[父亲走出来的希望优秀作文