怎么给它拿出来教案【通用19篇】

一、本次主题班会的目的：

让学生们树立消防安全意识，了解如何预防火灾的发生，如何报警，以及在火灾中如何自救、互救等消防知识，提高学生的自护、自救能力。

二、活动准备：

1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。

2、了解一些防火安全知识。

三、本次班会的主要内容

班长：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次《防火安全与我们息息相关》主题班会。

(一)通过多媒体展示同学们收集到的有关火灾事故的新闻、图片。

(二)同学们议论，各抒己见。

(三)了解一些防火安全知识。

1、着火了，怎么办?

发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

2、怎样报火警?

(1)牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。

(3)说明什么东西着火，火势怎样。

(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。

(5)报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

(6)遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

3、使用火炉要注意什么?

(1)在安装火炉时，同学们要提醒爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶，要远离柴草。

(2)炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。

(3)烘烤衣物要有专人看管。

(4)掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在安全地方，特别注意不要带着红火倒炉渣。

4、点蚊香时需要注意什么?

夏日的夜晚，蚊子常常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小，但使用不当也容易引起火灾，所以入睡前一定要检查。

(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。如果放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上，则就安全多了。

(2)不要在窗台等容易被风吹到地方点蚊香。

(3)使用电蚊香，要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上，不使用时，应该拔掉插头目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它们猛烈燃烧引起火灾。

四、本次班会的效果

通过这次班会课的学习，使同学们了解了更多的消防知识，增强了消防意识，提高了自我保护能力，使消防安全常记心中，为创建平安校园奠定了基础。

班会目的：开展艾滋病教育采取主题班会的形式，体现了健康教育与德育教育的相互渗透，通过活动帮助学生了解艾滋病的由来、传播途径、艾滋病的危害，使学生能够学会判断艾滋病病毒传播的相关行为，呼吁社会宣传与关爱。促进学生健康成长。

1、告知同学班会主题及主要框架步骤

2、发动同学在课下上网收集相关艾滋病的资料，图片等

3、为让同学们更真实的了解艾滋病的传播途径，组织同学进行自编自导自演短片，来警告提醒同学们艾滋病的影响和危害。

4、最后让同学把资料整理再给出建议并让同学串稿。

班会过程：

一、强调班会主题：预防艾滋，平等关爱，携手共奏人生美好乐章。

二、同学讲解：

(一)介绍艾滋病的流行趋势

图片1表格形式 有关亚洲及非洲艾滋病的趋势，非洲是最严重的国家，

提问：同学们你们在一分钟的时间里能做些什麽?回答…

讲解：在全世界一分钟里就有6人感染艾滋病病毒，强调速度快，分布广，危害大。

(二)介绍艾滋病及艾滋病病毒

1、了解艾滋病英文缩写AIDS的全称和中文名称;

2、分别介绍艾滋病的窗口期，潜伏期，死亡期发病时间;

图片1艾滋病病毒的结构图，分析内核外核构造了解病毒;

图片2是艾滋病病毒吞食宿主细胞在生成新的艾滋病病毒的全过程;

(三)介绍艾滋病的临床症状

图片：早期没有症状，之后会逐渐出现像感冒咳嗽的表现，后严重出现卡波西式肉瘤，

(四)介绍艾滋病的传播途径及预防

提问：刚才同学们看的短片是哪个传播途径呀?回答…——输血

引出传播途径的话题，除了输血还有其他方法：

图片：艾滋病通过传播途径感染易感染人群的循环图

(五)宣传与关爱

1、介绍国内的预防艾滋病宣传大使：他们是宣传预防艾滋病的志愿者，与病人亲密接触不歧视他们。

2、游戏名称：解扣8人围一圈双手随便拉别人的手，然后像解扣一样解开，中间不能松手，最后完成一个大圈。

游戏目的：预防艾滋病要大家携手一起抵抗，一起努力。

(六)结束：同一世界，同一梦想，一起抵抗，共奏人生美好乐章。

班主任小结：

班会结束了，班会主要是以六大步进行的，通过同学有步骤地讲解，一目了然的让同学们了解关注到艾滋病，中间播放同学自演的短片和游戏环节先是带动了气氛再是通过这些形式让同学更真实的了解艾滋病。

晚上，那位工人躺在床上回想着今天所发生的事情，突然一只老鼠钻进了他的床下。他习惯的说了声“喂—出来”，然后他不禁的想到今天在休息时也听到有个人说这句话，他越想越不对劲。

终于他又回到了白天休息的地方也就是那个大洞的旁边，他仔细的端详着这个大洞总觉得这个大洞旁边多了些什么。

对，就是动物的尸体和一些已经破掉的笔记本，可能因为晚上的缘故，那位工人吓得大叫起来，引起了村民的注意。然后他急忙拨打了报警电话，警察很快赶到了，他们只是看了看尸体和那些笔记本，并没有要处理的意思。他们向大家解释说这是某家垃圾公司往大洞里放垃圾时没有注意才会散到外面的。话音刚落下，“砰砰拍”好多流浪者的尸体和一些垃圾被大洞“吐”了出来。紧接着又是一阵喧哗和救命的叫声大家纷纷散开、跑到最近的广场里面和躲到居民的家里。暂时找到了躲避的场所，但避难的场所终究是暂时的接下来该怎么办，大家都不知道了。

躲避了几小时后，大洞仍在继续报复这些人类，吐出的东西越来越多，越来越多，曾经那个广场早就在“砰砰砰，拍拍拍”声中变成了垃圾场。

终于，第二天白天从直升飞机上面下来了几个人，看了看还在喷东西的大洞说“所有的东西都不是万能的，和谐的世界需要自己创造，不能盲目的把钱财看的这么重要，做人要有情有义，无情无义终会得到相应的回报”然后他们扬长而去，那些人们似乎也懂得了这句话的道理，于是纷纷都从他们认为的避难所里走了出来，收拾着残局，把大洞里的东西一件一件的都运了出去，让它们得到了相应的处理，从此再也没有人往这个大洞里扔东西了，这个大洞和人类相处的很好。

从此，天，又变的蓝蓝的，广场上的人也越来越文明了，人类的子孙在这个大洞旁边一代一代的绵延下去，却从此没有人往大洞里扔东西了。那位工人也在和谐的社会中安逸的过着生活。

父母对儿女的情，情深如海，而儿女对父母的爱，一样是刻骨铭心的。特别是有些父母在伤了儿女的感情的时侯，又能否体会到儿女们那颗滴血的心呢？

暑假的一天，我约刘欣到家里一起画中国画。上午九点，刘欣就来了，她身旁还站着一个小女孩，躲躲闪闪的。一问才知道，这个女孩是刘欣的表妹，今年读二年级。我把她们带进我的房间，为了不让她妨碍我们，我让她在我的写字台旁画画，我和刘欣在我的美术专用桌上画中国画。

一个小时过去了，我们画好了一幅《百花争艳图》，正欣赏着自己的作品时，刘欣的表妹把她画的画递给我看。她的作品名字叫做《盼》，画的是一个小女孩，蹲在草地上，托着腮，仰着脸，望着天上的太阳。这画构图，色彩都很好，我当时看了一阵惊喜，哇，真有创意！

突然我在她的画上发现了一个常识性的错误：太阳从西边升起。八岁的小孩一时疏忽，辨错了方向是情有可原的。于是我问她：“你画上的太阳，是画在东边还是西边呀？”

“西边。”她十分肯定地脱口而出。

“什么，在西边？你再想想，有没有记错？”

“是在西边，我不会记错的，我还特地画了个风向标。”

我一听，用责怪的语气说：“你看见太阳从西边升起来吗？画画时怎么不想想？”

她哭了，哭得很伤心。她一边抹眼泪，一边说：“爸爸妈妈吵架了，后来妈妈离开我和爸爸，去韩国了。妈妈临走时说：‘想让我再踏进这个家门，除非太阳从西边升起来！’我好想好想让太阳从西边升起来，因为这样妈妈就能回家了……”

原来是这么回事，我觉得心口隐隐作痛，忍不住要掉下眼泪，再看看刘欣，她的脸涨得通红，正用手在拭去眼角的泪痕。

[太阳从西边出来作文

从区级“西湖杯”冠军到市级“市长杯”亚军的一路拼搏，从班级比赛到杭州千人大赛的成功晋级，从淘气顽皮的懵懂小孩到激情演诵的有志少年，我，挥洒着奋斗的汗水，也绽放了幸福的笑容。

在去年11月那场滂沱的大雨中，从早上8点到晚上7点，我们踢了4场球。冰冷的草坪上滚湿了四身球衣。身为门将，我扑出了好几个有威力又角度刁钻的球。但最关键的时候，对方一记射门，球落在门外，我误以为是有效进球，随即丢出，被对方补射一脚，球进了！直接导致全队无缘决赛。我傻了，望着辛劳的教练，看着失落的小伙伴们，我深深地低下了头，眼眶中的泪水忍不住一滴滴掉下来。但是，直面失败，跌倒再爬起，擦干眼泪再启程是我必须学会的功课。真正的失败只有一种，那就是放弃！这次挫折，激励了我的斗志，在之后的训练中，我迎难而上、全力以赴。终于，今天，我站到了领奖台上，微笑。这，是奋斗带给我的荣誉与幸福！

我喜欢古诗词，喜欢在优美如画的诗词中徜徉，喜欢在气壮山河的诗词中高歌。看着电视里的中国诗词大赛，我跃跃欲试。妈妈鼓励我：“把经典诵读里的一千首诗背会，去参加选拔比赛。”一开始，我是犹豫，胆怯的：“一千首啊？太难了！”妈妈不断地给我打气：“一天背3首，一年就有一千首。九层之台，起于垒土。”我激发了斗志，挑战自己，坚持不懈，每天早晨睁开眼，晚上入睡前，我都会捧着书。今年，在“尚知行杭州青少年诗词大会”上，在1700多人参加的初赛中，我成功晋级300人的复赛。我笑了，这，是奋斗带给我的成就与幸福！

最近，我到电影院观看《厉害了，我的国》，阅读了习近平总书记南海阅兵的新闻。我兴奋地和同学老师们谈论着祖国的各项辉煌成就。五四青节年这一天，在共青团浙江省委组织的“学思践悟新思想青春奋斗新时代”主题团日活动中，我激情昂扬地朗诵着：“‘少年强则国强，少年进步则国进步！’“做一个新时代少年，奋斗之志已在我心田生根！”百年奋斗，才有我们今天的强国地位；百年奋斗，才有我们今天的幸福生活。愿我们的祖国，我们的未来，在我们新时代少年人的奋斗中，更加美好！更加辉煌！

“天行健，君子以自强不息”！我立志在奋斗中成长，因奋斗而幸福！

秋风卷裹着落叶，狂虐地侵袭着城市里的每个角落。

我不由自主地扫视了一下教室窗外的世界，狂风的怒吼声使身在温暖如春的教室里的我不禁打了个寒颤。又忘了加衣了，真是的，妈妈说的话总是不听，当作耳旁风，也真是的，早上的天气还是那么的醉意暖人，如三月春风一般，怎么刚过了一个下午，就翻脸不认人了，不安的内心止不住的发出了一串串的抱怨。

下自习的铃声急促地响个不停，仿佛也被这凛冽的寒风吓得急冲冲的，可我却是慢吞吞地挪着步子，面对着寒风狰狞的面孔，我真是一刻也不想进入它的怀抱。

“丫头，过来，把大衣穿上。”熟悉而温暖的声音顷刻间敏感了我的整个神经，转身一看，原来是爸爸，爸爸的头发有些凌乱，也不知在风里站了多久。爸爸走上前来：“丫头，快，穿上衣服，咱回家。”我内心原有的恐惧不安顿时被抚平没顺，变得有了依赖感和安全感。

爸爸细心地替我系好纽扣，还将我的衣领拉紧来裹紧我的脖颈，然后左看右看后，又将自己手上的手套脱了下来戴在了我的手上，褪去手套后的爸爸不住地将双手来回搓来搓去以获得一丝的暖气。不知是冷还是怎么的，我的双眼不知不觉已被泪水占据了空间，眼前的一切变得模糊不清了，只看到爸爸的身影。

“走喽，老鸡领着小鸡回窝喽。”爸爸哈着腰，迎着风吃力地骑着自行车，双腿使劲地踩着脚蹬，就这样，车轮的轮轴转出了整个深秋的感动。

“爸”，我哽咽地叫了一声，“怎么了，是不是感觉冷？“没有。”我的心里一冲动，一下子不知哪来的勇气，猛地一把抱住爸爸的腰，脱口而出：“爸，我爱您！”爸没有立刻接话，一阵沉默过后，回头大笑着对我说：“咱家丫头长大啦。”借着路两旁的柔和的灯光，朦胧中我看见了爸爸脸上有泪珠在闪光。此刻我觉得风已经不再肆虐，空气中不再弥漫着风沙的土腥气，而是洋溢着暖暖的爱的芬芳。

星光下，街道旁，一对父女俩的欢笑声融化了深秋的寒气。

起风了

不知怎的，天气突然变了脸，刮起了风。吹谢了百花，吹走了最美好的友情。我怎么也不敢相信自己最真挚的朋友会欺骗自己，却不肯承认。当我毫不耐烦地询问时，你只是涨红了脸否认。风越吹越大，吹乱了我们的头发，最后不欢而散。

下雨了

硕大的雨点敲打着窗玻璃，“啪啪”地想着。打痛了花瓣，打落了绿叶，交织成一片朦胧的雨帘。如你的泪水敲打着我的心，打碎了友情。

我躺在床上，怎么也睡不着。为什么?你是我最信赖的朋友，却也会骗我，彼此之间失去了一份真诚。原来，再好的朋友也会失去信用，再好的友情也会破碎。我平时那么信任你，把你当作我最好的朋友。可又仔细一想，我应该相信你，你并没有欺骗我，只是内心的猜疑。无凭无据怎么会冤枉自己最好的朋友呢?想到这里，我不禁悔恨起来，真不该对你说那样的话，都因自己性子急，才让你伤心难过。

睡梦中，雨似乎小了，淅淅沥沥地下着，轻抚着受伤的花瓣，滋润着美丽的花朵，不知你现在是否还在哭泣……

太阳出来了

一缕阳光出现了，它轻抚着昨日受伤的花朵，轻吻着它娇嫩的花瓣。昨夜的花朵心灵得到了慰藉，又重新绽放出娇姿。

在转角处又遇见了你，你好像昨夜没有睡好，眼睛红肿着。但你见到我时还是冲我微微一笑。我按住手表，让这幸福的时刻永远驻留。我走上前，挽起你的手，一起快乐地朝前走。一切的误会都消失了，昨天的事已过去了。

雨停了，花瓣上还遗留着晶莹的水珠。在阳光照耀下，折射出美丽的色彩，渲染了美好的友谊……

【期中反思】

这次的期中考试，我考得差，这次我拿手的数学成绩居然考差了，才76分，我觉得这就是我不好好做作业，不好好复习才导致的吧。下次要认真做好作业，还有好好复习，不能再因为贪玩而不去学。

我的语文每次背诵，背完ok就好了，就去玩，我从来就没有好好地背好古诗文，也没有好好默写，以后我会认真对待每一次的语文作业，会保质保量完成，不会去偷工减料了。

还有我的英语，我总是不好好背单词和课文。写练习时我也总是乱写，我不懂装懂每次我要说给妈妈听，我总是说各式各样的理由糊弄过去。但是我的英语确实是好了一点，有许多听不懂的句子，最近我渐渐能听懂了，老师说的英语我已听得懂了，我觉得只要我自己好好学英语，并且我也得喜欢上英语，不然我是不可能学好英语的，还有在上次外国友人来的时候，我还有勇气和外国人说英语，就这一点就很不错了，这一句就是我练好学好喜欢上英语的一个大进步。

最重要的是我的科学，我记得在初一时，我的科学成绩是班里的前几。让我记忆犹新的是初一的期末考试，我考了105分，那时我很高兴。好像就是在那个时候，我就开始骄傲了，导致我现在科学满分160分，只考了78分，很丢人呐。我这次是下定决心了，我要把我没有学到的科学知识给补回来，我还要成为那个科学很好的人。

最后是历史，我对历史并不感兴趣，所以我的历史是不好的，我在初二时突然发现我错了，原来历史这门课是很有趣的，我越来越喜欢历史了，可是我的分数还是太难看了，我每次上完课也不复习，就自顾自去玩，我相信我喜欢的课也肯定喜欢我，我以后的历史成绩一定不会差的，加油。

以上是我对各科的反思，我有偏科，我不能这样，我要齐头并进，加油吧。

在那个星期一的早晨，我怀着忐忑不安的心情走进了教室。

因为今天，是我们班的期中考试后语文成绩公布的日子，我的数学、英语、科学成绩都还不错，所以我期待着语文考试卷上能再为我增添光彩。

随着清脆的上课铃声，语文老师抱着一沓卷子走进教室，用力的摔在讲桌上，生气的说：“你们班的成绩太差了，这么简单的题，居然才考那么一点分数。”

他接着又把卷子发给课代表，让她发，当课代表念到我的名字时，我忐忑不安地接过那张熟悉而又陌生的试卷，一个刺耳的痛心的88分映入我的眼帘，这时，我只觉得我的脑子嗡嗡响，真不知道自己是怎么走回座位的。放学后，我走在回家的路上，天阴沉沉的，风冷嗖嗖的，似乎大自然也都在与我作对。

回家后，我把自己关在屋子里，伤心地流泪，我紧紧关着屋门，不想让别人看见我这副可怜巴巴的模样。

从那以后，我眼中的世界几乎都是灰色的，我的身边仿佛是一片黑暗，我仿佛渴望有一丝阳光来温暖我这早已冰冷的心，来让我这已经黑暗的世界有一丝光明。

做作业的时候玩弄上午捡的海螺，突然发现有什么黑黑的东西在海螺里蠕动，我凑近一看—两只钳子，八条浑是黄毛的腿，一只贼亮贼亮地眼睛藏在背后—寄居蟹？

寄居蟹像蚂蚁一样分头胸腹三部，寄居在螺壳里，平时多在海边爬行，如遇危险，即缩入螺壳内……这，只怕真的是寄居蟹？

然后我就被自己吓到了—我竟然在玩寄居蟹！不可思议！

可是由于我实在不想丢掉我心爱的海螺，就不停地用笔戳洞，想把寄居蟹赶出来，可是没想到，它竟然越来越往里面缩了！我愤愤地一甩笔—哼，不就一个小寄居蟹，奈何得了大名鼎鼎聪明至极的我？

我找来牙签，对准它的大钳子就是一刺—没用，它不上当。

没辙，我只好赌气地把海螺往沙地里一塞—闷死你！

我本来也不保有会成功的心态，但是寄居蟹还真把身子探了出来，和我来了个大眼瞪小眼。我眼疾手快，抓住它的一只脚—我拔，我拔，拔螃蟹！

拔螃蟹，拔螃蟹，嘿呦嘿呦拔螃蟹，老妈呀，快点来，快点来帮我拔螃蟹！

老妈闻声过来一看，哭笑不得得对我说：“这是要跟螃蟹斗个你死我活啊？真是的，把它放在干燥的地方晾个几分钟就好啦！”

啊，是吗？我不好意思地挠了挠头。

【期末考试反思】

期末考试结束了，成绩我也一一知晓，自己学习不足之处也一目了然，我要认真的对自己做一个期末反思。

这次考试与以往大有不同，是电脑阅卷要求是非常严格的，写字的工整与否也是非常重要的!为此老师让我们提前三天用黑笔写字，让我们先熟悉一下。这次考试我失分的也是自己字迹写的不工整，我决定要利用暑假时间把自己的字写得漂漂亮亮的，让别人看到我写的字就会说道真是字如其人啊!

这次的成绩对我来说是一百个不满意，也使我在同学面前非常羞愧，我暗暗下定决心：首先我要合理利用暑假这个大好时光，把掌握不牢固的知识全部补回来，并在这个基础上提前预习五年级的知识，比别人更胜一级，妈妈也告诉我一句话：“不怕同桌是学霸，就怕同桌过暑假。”这句话使我有了感悟，我应该比别人更努力来弥补自己学习的不足之处，只有更努力的人才会有更多的收获。虽然这次成绩不是很理想，但是我并没有放弃学习，我要学会不懂就问，也要温故而知新。

两个月的时间足够改变一个自己，改变自己是要靠自己的自觉，这个决心在我的暑假里会默默的发芽。妈妈说：“我这次考的不理想，只能说明之前学的没有学好，以后要更加努力。”加油!我相信自己一定是最棒的哦!

[训练目的]

1．培养结构思维能力及调整文章结构的修改能力

2．能够从段落结构上对习作进行修改，使段落更清楚、结构更完整

[训练指导]

调整文章结构的能力是一种文章的内容的构筑能力，它是作者逻辑分析能力的直接反映。对文章结构的能力主要表现在：学生能在中心思想的指导下，通过结构思路把文章的内容构筑起来。从内容上看，调整结构包括整体布局。线索设置。层次安排。段落划分以及过渡。照应、开头。结尾等。要使这些层次、段落等得到最优的组合，就要理顺它们之间的逻辑关系。要理顺这些逻辑关系，就要培养较强的逻辑分析能力。有了较强的逻辑分析能力，能把文章结构的内在逻辑关系理顺，那么，调整结构就有了坚实可靠的依据了。培养学生的结构能力，应该重点解决好以下两个问题：

其一是，学习文章结构的基本方法

文章的结构方法多种多样，而让学生从中学习和掌握文章的基本结构法，是很重要的。就议论文来说，就应掌握总分式、并列式、对照式、层进式等几种结构方法。

其二是，要重视逻辑思维能力的培养

布局谋篇，就是要在中心思想的控制下，将材料科学地组织在一起，使文章成为一个具有特定的内部联系的完整结构。这一工作主要是靠逻辑思维来进行的。

培养学生布局谋篇过程中逻辑思维的能力，就是要考虑怎样才能做到文章的结构完整、严谨，层次分明，中心突出。它具体包括以下几方面的要求：

（1）整个思维过程都应把突出中心思想放在首位。材料的详略，层次的安排，都要服从如何更好地表现中心思想的需要。如果该详不详，该略不略，或不能将集中表现中心思想的材料放在显要的位置，中心思想就会被冲淡，被掩没。同时，中心思想要首尾一贯。文章从开头，经中间，到结尾，都要体现同一的中心思想。只有这样，才能使中心思想在文章中突出出来。

（2）要保持文章部分思想与中心思想之间、部分思想相互之间在逻辑上的同一性，这就是说，部分思想必须能反映整体思想，部分思想之间要相互照应，否则就会破坏结构的完整性和严谨性。同时，部分思想之间的联系要合理，即应该反映事理的固有联系，否则也会失去结构的严谨性。在部分思想与部分思想之间有较大的跳跃或转折时，应该注意合理过渡，保持前后思想之间的继承性和连续性。

（3）层意要明确。每个层次又须具有相对独立的、完整的意思，它的内容必须是清楚的、确定的。同时，层意之间不得重复，不得矛盾。如果层意出现全部或部分重复，层次的界限就会模糊起来；如果层次之间一旦构成逻辑矛盾，所阐述的思想便不可信或模糊不清。只有各个层次内容明确，彼此之间不出现重复和矛盾的现象，才能做到层次分明。

（4）层次安排要合理。层次安排，要有一定的顺序，哪个在前，哪个在后，要根据轻重缓急、大小主次来安排，做到有条不紊地来表达。同时，要注意前后之间的连贯性，或承接，或转折，或并列，既要反映事理所固有的联系，也要反映逻辑规律的要求。

禁止毒品、艾滋病防治工作关系着经济发展、社会稳定、国家安全和民族兴衰，是一项长期、艰巨而又紧迫的任务。近年来，我国的毒品仍在发展蔓延，吸食毒品的队伍越来越壮大，青少年涉世不深，缺乏辨别是非能力较易受骗上当，尤其是对吸毒的危害性缺乏认识的青少年更易为诱因所驱使而进入吸毒的行业。随着青少年吸毒人数的持续上升，学校作为青少年教育的主阵地，要提高认识，切实增强教师的紧迫感和责任感。为此，我班开展了“禁毒防艾，珍爱生命”主题队会活动。

一、主持人宣布主题班会开始

二、班主任向学生宣讲毒品的危害

毒品的蔓延正日益威胁着社会的健康发展，影响到中华民族的美好未来。据统计，目前，全国已登记在册的吸毒人员已达 90.1 万人，还有未登记在册的，这是一个多么触目惊心的数字，更应引起我们每一个人关注的是，初次涉毒人员在呈低龄化发展的趋势，在吸毒人群中 70-80% 为 35 岁以下的青年或少年。

在我们同学当中，可能会有不少同学在吸烟，但你们是否知道，绝大多数的吸毒者都是从吸烟开始的。曾有报道，有的网吧、游戏厅的老板分发香烟，香烟里含有海洛因或冰毒，致使很多青少年在不知不觉中陷入了吸毒的泥潭，从此无法自拔;一些娱乐场所，如舞厅、迪吧等也很吸引我们，但在这类场所中，可能会有像巧克力一样的摇头丸、 K 粉之类的东西来诱惑我们;还有当我们觉得苦闷、空虚、遭受挫折、情绪低落时，毒品也有可能会来侵害我们。至于毒品造成的危害我们大家都知道，一旦沾上，那会毁了我们的一生。

三、学生讨论

结论如下：

1、不要因追求刺激而吸毒;

2、不要因好奇而吸毒;

3、不要因贪图享受而吸毒;

4、不要听信吸毒者的诱惑，不要相信诸如吸食某一类

毒品或某一种吸食方式不会成瘾，以及上瘾后能够戒掉等流言;

5、不要因解愁而吸毒;

6、不要结交有吸贩毒行为的人;

7、不在吸毒场所多停留1秒钟;

8、不接受与毒品有关人员的香烟;

9、不要听信毒品能治病的谎言，不是父母给的药不吃、不是医生开的药不吃。

四、主持人总结

同学们，毒品的危害太大了，我们一定要“远离毒品 珍爱生命”。发现周围有人吸毒怎么办?一方面报警，吸毒者危害社会，也同样会危害到你;让警方去惩治，挽救他。另一方面远离吸毒者，不要与之交往。请时刻牢记：珍爱生命，拒绝毒品。

班会是以班级为单位的全班学生的会议或活动。它是班主任对学生进行全面发展教育，树立健康舆论，培养良好班集体的重要途径，也是学生自我教育和民主管理的重要形式。下面应届毕业生网为你准备了这篇关于劳动节的主题班会：

一.目的要求：

1. 使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

二.会前准备：

歌曲《劳动最光荣》。

小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。

三.班会过程：

(一)引言：达 . 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。 的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢?

(三)小品表演。

1. 请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品《一件小事》。

2. 主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。

像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。

(四)学生讲话助人为乐的故事。

1. 请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。

2. 主持人点拨，是学生明确：

以上的故事告诉我们：就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动， 珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。

3.表扬部分同学

(五)献给劳动者一首诗。

请高腊玲同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。

(六)小品表演

1.请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学

表演小品《粒粒皆辛苦》。

2.主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗?劳动成果真的是随手可得吗?学生讨论、发言。(指出部分同学不尊重父母、老师、同学--------等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正)

(七)拼字游戏

分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。

(八)主持人小结。

1.劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

2.一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。

(九)班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。倡议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧!

(十)“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将热爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。

如果是小时候要我对爸爸妈妈说句“我爱你”。我想都不用想就能大声说出来，哪怕说上一百遍也不怕。可如今，都长这么大了，要说这句…。

今天下午放学时，老师布置了一项特殊的家庭作业：回家去对爸爸或妈妈说声“我爱你”，并且还要以大作文的形式记录下他们的反映。才听完，我当时就愣住了！“你让我悄悄地在心里说也行呀，可为什么偏让我亲口说呢？”我在心理委屈地叫道。可作业就是作业，一向在老师同学心中优秀的我可不能在这次中弄虚作假的呀！没办法，只好“认命”了。

晚上，夜幕渐渐低垂，我揣着这讲不出口的“作业”已经好半天了，再不说眼看爸爸就要准备睡觉了。嗯，豁出去了！我硬着头皮挪到爸爸跟前，既小声又羞怯地嘟哝道：“爸爸，我……我……爱……爱爱……你！”说完后，脸烧得火辣辣的，像撒了辣椒面似的，那一刻，恨不得找个地缝钻了下去。想必爸爸也被吓着了，忙伸手放在我的额头，边摸边问：“是发烧了吗，脸咋那么红？还说些‘蚂蚁话’，听都听不清说些啥。”我听到这样的“反映”，立马就恼羞成怒。我酝酿了几个小时的话你却说我是“蚂蚁话”。一急，就什么都不顾了。大声叫道：“不是，爸爸，我郑重地告诉你，我——爱——你！”那声音大得都把我怔住了，呆呆地站着动都没动。爸爸先是一愣，随后紧紧地抱起了我：“我也爱你！死丫头，耳朵都被你震聋了！哈哈…。”。我也羞得都不知怎么笑了。

其实，爱在心中口难开。但大声说出来的爱才更甜蜜。

设计目的：现在的学生，就其心灵的一翼--“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

活动过程：播放歌曲《父亲》，导入班会主题。

老师：同学们，大家知不知道Thanksgiving Day，它的中文含义?对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面请焦博宇(甲)、宋丽梅(乙)两位同学和我一起来主持这次班会。

甲：落叶在空中飞舞，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;

乙：白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅动人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

甲：因为感恩才会有这个多彩的世界

乙：因为感恩才会有世间真挚的感情

合：因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

乙：感恩大自然，因为她无私地给予我们一切生命的源泉.

甲：感恩父母，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。

乙：感恩老师，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。

甲：感恩兄弟姐妹，因为他们和我们血脉相连，在这尘世间不再孤单。

乙：感恩朋友，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。

甲：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的爱心让我们发现生命是如此厚重和多彩。

乙：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。

甲：感激伤害我的人，因为他磨练了我的心志;

乙：感激这个世界上所有值得我们感激的人

甲：然而其中，最能激起我们心中最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

乙：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。我们不断地接受他们给予的爱的雨露。

甲：下面请老师给我们讲《苹果树和小男孩》的故事。大家欢迎。(老师讲故事)

老师：同学们，听懂了吗，这棵苹果树就是我们的爸爸妈妈，大家和我一样一样都是故事中的小男孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是竭尽所能地满足我们。有时我们接受的是那么的心安理得。反过来想想，我们为父母又做了些什么呢?上个周一，我上完第二节课，接到我母亲的电话，说，中午回家吃饭吧，我都准备好了。你吃完就走，能赶上上班。当我上完第四节课赶到家里时，一桌热气腾腾的我最爱吃的饭菜摆在我面前，我才想起今天是妈妈的生日，我竟然给忘记了。从开学到现在，两个多月了，没有回家，忙，忙，一千个理由一万个理由推掉回家的行程。妈妈没有责备，反而时时替我着想。真的让我好感动又好自责。

乙：下面请李广同学用他的歌声来表达对母亲的感激之情。

甲：此时此刻我们的心情都不能平静，同学们请把你们的感动与大家一起分享吧(同学5-6人自由发言) 材料收集整理好。

老师：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不浸透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。父母在时时刻刻挂念着我们，祝福着我们，可我们又对父母了解多少呢 ?下面由两名主持人做一个现场调查。请随便上来6名同学。

甲：问题：

1、你母亲的生日? 2、你给母亲买过生日礼物吗? 3、母亲节是哪天?

乙：问题

1、你爸爸今天多大岁数属什么? 2、父亲节在哪天?3、你父亲最爱吃的一道菜是什么?

甲：通过刚才的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切如数家珍!

乙：有了泥土，嫩芽会长大，有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈。

甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情的无偿演绎。请听故事：

生1.六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!

生2.年轻母亲舍身救儿： 2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是我的全部。”

生3.《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

生4.孝顺儿捐肾救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。

乙：父母是我们人生的第一任老师，从我们呱呱坠地的那一刻起，我们的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。也许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了我们可贵的生命。父母为子女撑起了一片爱的天空，当你受伤时，哭泣时，忧郁时，难过时，你可以随时回到这片天空，享受父母的爱，这，便是他们的幸福了。

甲:感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能让他们感到欣慰。记得央视曾播过一段感人的广告：一个大眼睛的小男孩，吃力的端着一盆水，天真的对妈妈说：妈妈，洗脚!就是这样的一段广告时至今日，仍在热播，动人的原因，不是演员当红，而是它的感情动人心腑，不知感染了多少有情人为其流泪，不单是为了那可爱的男孩，也为了那一份至深的爱，和发自内心的感恩。

乙：同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一句谢谢，都是我们爱父母的表达方式。

甲：了解父母，主动与父母沟通，不乱发脾气，做力所能及的事，学好各门功课，不让父母操心。都是对父母最好的报答与感恩。

老师：树欲静而风不止，子欲养而亲不待，希望我们在座的每个人都善待我们的父母双亲，多一份关怀和理解，她们一定会倍感欣慰，做一个：懂父母的人 。

甲：不会忘记，父母赐予我们生命，不求回报的抚育我们成长。

乙：也不会忘记，敬爱的老师，无私的传授我们知识，告诉我们做人的道理。放歌《每当走过老师的窗前》

生1：感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜!

生2：感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

生3：感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。

生4：感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，各种体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

乙:老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。

甲：你们每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的呢?是不是有时候也充满着不理解甚至埋怨呢?

其实我自己也曾经不理解过老师，比如，入学后的第一次月考，我的语文本来能得98分，可老师给我减掉了2分，理由是卷面书写乱。我当时任性地想，不管乱不乱，我还是对了啊，不该减分吗。但我从此下决心练字，这次期中考试，老师在我的卷面上写了几个大字，书写有进步，加油!至此，我明白了老师的良苦用心。我们的每一点进步，老师都看在眼里，喜在心上。今天，在这里，我想借此机会，真诚的向老师说一声：老师，谢谢您，我懂了!

乙：从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。

甲：社会的发展靠教育，教育的发展靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。我们有十分的理由向老师们表达由衷的敬意。

乙：我们感谢老师的辛勤培育，感恩他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，也比不上我们用爱和行动来感恩教师。

甲：感恩教师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。

生1课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩;

生2下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩;

生3放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩。

乙：不要把这些当成是无谓的小事，因为这点点滴滴的小事，包含的正是你对老师的尊敬和感激。

生4考场上，认真应试，仔细答题，尊守纪律;

生5教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境;

生6宿舍里，遵守室规，不扰乱同学休息。

生7校园的小路上，看到地上有纸屑果壳，能够毫不犹豫地将他们拾起来;

甲：我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果，这也是一种感恩，同时也是我们对老师平时谆谆教导的一种最好的回报。

老师：这次主题班会，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好! (放音乐)《感恩的心》

暑假，我闲得无聊，我突然心血来潮：不如整理一下家吧！爸爸妈妈下班回来看见整整齐齐的家一定会非常开心的。说干就干，先从客厅开始吧！我把乱摆放的东西都有条不紊地收在了一起，有规定了每个物品的位置。不一会，客厅已焕然一新。接着，卧室、餐厅......都被我收的井然有序。望着这面目一新的家，我心里有种说不出的快乐。晚上，爸爸妈妈回来了，他们看着整洁的家，惊讶极了。嘴上不停地夸我。心里欣慰极了。

父母给了我们生命，又把我们孕育成人，说“孝”简单，做“孝”难。让我们行动起来，好好的孝敬父母吧！

得知小升初考试的数学成绩后，我的情绪一落千丈，做什么事都提不起精神。

我把考得不好的原因归根于太过自信，考试之前没有认认真真复习。我抱怨自己：为什么考试之前不认真复习呢？为什么自信地认为能考出好成绩？要是认真复习多好啊！唉，肠子都后悔青了！母亲过来安慰道：“没事的，这次考不好还有下次嘛！失败是成功之母，阳光总在风雨后的……”我想起了糟糕的数学成绩，心里像被石头压着，被针尖刺着。

我独自一人走出家门，坐在石阶上，回想着考试前后的一幕幕。难道我真是一个失败者吗？我仰望天空，映入眼帘的是那无边无际的黑暗，耳畔死一般的寂静。我忽然想起妈妈对我说的话。是啊！在人生的旅途中，会遇到无数次的失败，无数次的挫折，只要勇敢地面对它，克服它，成功才会在眼前。

不知不觉，一轮明月出现在我的眼前，在夜空中洒下缕缕清光。但是好景不长，浓厚的乌云挡住了月光，大地又一次沉浸在黑暗中。皎洁的月亮不放弃、不退缩，竭尽全力地拨开云雾，探出头来，让它的光辉再次照耀大地。我仰望着明月，心田里有了甘甜……

在接下来的学习中，我像张满的风帆，鼓足了劲头，畅游在知识的海洋中。我一次次提醒自己，谦虚，谨慎，戒骄，戒躁……终于在开学不久的阶段考试中取得了满意的成绩。

望着令人羡慕的成绩单，我想起了冰心的小诗：成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

从失败中走出来，真好！

雾，萦绕在山头，乳白的雾围绕在那高高的山头，仿佛那是牛奶般的世界，洁白一片，令人无限向往。

我的家乡冬天没有飘雪，更没有冰川。但，它有令我为之倾倒的雾。

早晨，空气清新，晨雾从山底悄悄地漫上来，一朵朵如似絮，织成了一层薄薄的空气，沐浴在晨雾之中，其乐无穷。

迷雾轻轻柔柔，松松软软，置人于仙境之中。它轻飘飘的，细腻腻的，轻拂着山、水、屋、树、人、草与天与地与屋与山与水相连，浮来游去，似迷宫、似天堂，令人兴奋迷惑。一切都被乳白的雾裹着，紧紧地。再加上那农家冒出的屡屡轻烟，烟雾缭绕，绮丽壮观。

晨雾弥漫着山村，到处游着。太阳冉冉升起，晨雾像是害羞的少女纷纷躲避，不一会儿就无影无踪了。雾渐渐退了，聚在那鲜绿叶片上的小露珠，晶莹透亮，像晴朗的夜空中耀眼的繁星，顽皮的眨着眼睛。叶片被微风轻轻地吹动了一下，几颗小露珠顽皮的躲进了草丛里。这圆圆的水珠，晶莹透亮，一闪一闪的，就像那娇憨的胖娃娃正在淘气地眨巴着一双闪亮的眼睛，可爱极了。

哦!这是冬天的韵味!

作者：李常浩

随着数学期中考试、语文阅读考试以及英语单项测试的成绩由出来到公布成绩，我们都在这一天有喜有忧，悲乐交加，我也不例外，本以为这次会考一个好成绩，但出来的成绩却令我哭笑不得。

梦境幻觉大比拼：数学成绩是最先出来的，我们都怀着期待的心情听李老师念分数。“第一名：李常浩……”李老师刚说完，我便惊讶的嘴巴合不上了，同学们都把目光投向了我。我感觉这像是一场梦，我使劲的掐了一下自己的手，好痛，不是在做梦，我竟然考了第一名。

语文成绩疑中疑：随着数学成绩的出来，语文成绩也跟着出来了，田老师开始念名次：“第一名：……第二名：……第十六名：李常浩81。7”我居然只考了81。7，卷子发到了我们的手里，“咦，不对呀，写对母校的心里话，这篇都给我的句子画了好多波浪线了，怎么又出来了一个-2分呢……”我心中生疑。

失望悲痛大交加：数学、语文成绩依次出来了，这节课，是英语课，我们大部分都没有希望了，大家议论纷纷：“我能考上70分以上就不错了，那么多不会的题。”“对呀，这专门是坑人啊……”卷子到手了，我竟然只考了76。5，再一看排名，第“27”名！我竟然英语落到了中下等，我心中既失望又悲痛，像心中被扎了万刺一样，我彻底崩溃了…………