顶橘子游戏作文热门20篇

平时在学校里，我们都是听话的好孩子，今天，我们却要和老师对着干。这是为什么呢?

原来我们是在玩一个听口令，做动作的游戏。

怎么玩呢?就是老师要你蹲，你就千万别蹲，让你的对手蹲，如果老师让你和对手蹲，你就马上站起来，总之和老师说得相反就可以了。

今天我们的游戏开始了，为了增强游戏的难度，老师给我们俩取了一个代号，何佳豪是青菜，我是萝卜。

“青菜萝卜一起蹲。”老师一声令下。刚才兴致勃勃的何佳豪，现在却迷迷糊糊地蹲了下去。而我却一激灵，然后果断地站了起来。“啊哈，我一局，真是大快人心啊。”我欢呼了起来。

第二局，何佳豪信心满满地走上来，“这局我肯定能打败你，萝卜。”我反敬他一句：“走着瞧，青菜!”老师又开始发令了：“青菜蹲，萝卜站。”我果断地蹲了下去，而何佳豪却死死地盯着我，然后也随之蹲了下去。我又赢了!

经过一番发令、做动作，几个轮回下来，我以八比二的大好成绩战胜了何佳豪。

我总结了我胜利的原因，一是我认真地听老师的口令，二是我积极的用反向思维来领导我的动作。虽只是一个小小的游戏，但是包含了做事的道理——凡事都要认真地去，积极的动脑筋呀。

今天上午的作文课，范老师一反常态，决定带着我们进行一场传话游戏。

老师让我们五个人站成一排，因为我个子小，站在了最前面。老师拿过来一张纸条让我看。我仔细一看，我忍不住哈哈大笑。纸条上面写着：“我是小狗，你是便便。我要吃了你，你高兴吗？”

老师让我把话传给张瑀函。我在她的耳旁小声说了一遍。张瑀函一听，小眼睛眯成了一条缝。她赶忙转过身，把话传给了周莹。周莹马上笑了起来，那笑声十分响亮。只见周莹手捂成了海螺状，贴在胡熙语的耳朵上。后面的同学伸长了脖子，侧耳去听，却一个字也听不见。

就这样传了下去，很快就传完了。这时，同学们有的脸上洋溢着笑容，似乎是胸有成竹；有的眉头紧蹙，小嘴揪得像一个包子；还有的捂住嘴，尽量不发出笑声，却还是露出了噗嗤声……

老师让最后那个同学说出答案。这个同学站了起来大声说道：“我是小狗狗，专吃大便便……”她话还没有说完，同学们哄堂大笑。

通过这次游戏，我明白了一个道理：耳听为虚，眼见为实。团结合作，定能成功。

我和我的家人在暑假玩了很多游戏：捉迷藏，三个字，丢手绢。但是我最喜欢玩的还是“猴子捞月亮”。

游戏马上要开始啦!一群小朋友手拉手围成一个圈做“井”，扮“月亮”的我则在“井”里跳来跳去，随时做着躲避被捞的准备。演“小猴子”的妹妹和弟弟交头接耳地窃窃私语着，一看就知道他们在商量怎么捞住我这个“月亮”。

“游戏正式开始!”妈妈一声令下，扮“井”的小朋友一起唱响了歌谣“小月亮，晃悠悠。”歌声刚落，两只“小猴子”飞奔而来，试图快速地捞住我这个“月亮”。我盯着他们也飞快地绕着“井”跑起来。就这样，“月亮”跑，“猴子”追，僵持了很长一段时间，双方不分胜负。追跑毕竟是体力活，我终究耐不住无止境地追跑，因体力不支而气喘吁吁了，有几次险些被小猴子捞到了呢!最后我一时大意，竟然离开了“井”，“碎”了。

输了需要接受惩罚，必须说出带有“月”字的词或诗句，幸好我语文基础还不错，我脑子灵光一闪，一下子就说出了好多呢!

游戏还在进行中，家里大厅不时传来我们的笑声，加油声，欢呼声。真是愉快的一天呀!

我特别爱玩游戏，一有机会就玩，各种小游戏，网络游戏我都爱玩，有时达到废寝忘食。

上学期我玩网游凯旋上了隐，我创建了两个角色，一个是魔法师，一个是剑士。放学了我匆匆忙忙写完作业，急忙进入游戏世界。我的魔法师从城里出来，先打蜂王，级别高一点就去打蝙蝠，打死它们我就可以升级，就可以升级，还可以得到宝物，为了升到更高的级别，我拼命的杀怪，从一开始的小怪魔犬，螳螂，独角银狼，一直杀到大怪野牛怪，骷髅战士。

时间一天天过去，我的级别越来越高，我学会了所有的技能，装备也多了，在游戏里我可以说是大人物了。在游戏里我得到了许多虚拟的东西，当时我很高兴。转眼半学期过去了，我的学习成绩不说你也能猜到。我突然想起少壮不努力，老大图伤悲这句话。

我又从新回到了现实生活里，和同学们一起学习才是最有意义的啊!再见了游戏机，再见了我的魔法师!

童年的游戏，就好似一把把钥匙，打开了我对童年的回忆与欢乐……

老鹰捉小鸡绝对是一个很经典的游戏，不受场地和人数的限制，邀四五个人一起玩是最好的。记得有一次，我和皓月、小豪、晨晨、轩轩一起玩这个游戏。首先，由皓月扮演凶猛的“老鹰”，轩轩则是那只可怜的“老母鸡”。我们这些“小鸡”想出了个绝妙的计划：只要把这只“老鹰”包围起来，我们一定能赢!

游戏开始，皓月展开了攻势。首先是晃来晃去，运用声东击西的战术寻找我们队伍的漏洞。在我们没有防备的情况下冲了过来，轩轩这只勇敢的“老母鸡”赶紧张开双臂，把“老鹰”挡在前面，不让我们被捉住，我们三只“小鸡”则尖叫着躲来躲去。一次次地猛冲，一次次的闪躲，我们终究还是没有逃过“老鹰”的利爪，晨晨第一个被抓走了。游戏继续，虽然我们少一个人，但是闪躲起来却更敏捷迅速了。过了一会儿，皓月累了，进攻的速度慢了下来，我们看准他的破绽，在“老鹰”攻入“鸡群”的时候，大家一起把“老鹰”围了起来，他左冲右突，最终还是没有冲出我们的包围圈。

第二回合开始，我是“老鹰”，小豪是“老母鸡”。我瞅准机会猛冲过去，一下抓住了轩轩。我得意忘形起来，竟然不顾一切地又扑了过去，另外的三只“小鸡”一躲，顺势把我包围了起来，我着急了，猛冲猛撞了好几次，使出了浑身解数，最终也还是没有逃出他们的“铁三角”。

虽然我们累得满头大汗、气喘吁吁，但是游戏带给我们的快乐远远大于身体的劳累。这个游戏告诉我们人心齐泰山移，即使是最弱小的小鸡们，只要团结起来，策略得当，也能迸发出强大的力量，只要团结一心，就能干成一事。

童年的游戏，带给我快乐的回忆。

我长这么大，做过的游戏千千万万，要说有趣的嘛，请听我慢漫道来。

记得上一个冬天，一夜之间，大雪“野心勃勃”地“统治”了我所生活的这个世界。

看到这种景象，我们这帮不知天高地厚的小家伙们可是疯狂到了极点。我们来到操场，进行了一场轰轰烈烈的战争---打雪仗。首先我们分成两队-----男女各一队;然后，各自做战前动员，鼓舞士气;最后，大战开始。

我军趁敌军不备，率先发起雪役总攻。我方司令眼疾手快，以迅雷不及掩耳之势将足球大的一颗雪弹投向敌方阵地。敌人被激怒了，随手从地上捏起一把雪渣，向我们砸来。雪花像地雷爆炸后纷纷飘落的碎屑一般，落在了我们的脖子上、头上、鞋子里、衣服里……我们顿时像掉进了冰窖里，浑身冰凉，龇牙咧嘴，满目全非，抱头鼠窜。敌军却乘胜追击，浩浩荡荡地向我们逼来，俘虏了我方无数兵将。

虽然已经过去这么多年了，每每想起，我都会忍俊不禁，呵呵……

两人三足跑

“加油加油，快要到终点了，一定要坚持”！操场上传来阵阵助威声，这是在干什么呢？原来呀，是四年级8班在举行两人三足跑的游戏。

第1轮开始了，老师把八个同学分成四组，每组两个人，他们把挨着对方的腿绑到一起，等着老师喊一声开始。

开始！大家急忙开始跑，一组的小袁和小红像瘸了腿一般，一瘸一拐的还不停的着“哎哟，哎哟”。二组和三组的人都笑嘻嘻的好像还没进入状态。一组两个人配合的很默契，左腿一迈，右腿一块，同样的步伐同样的信心，会赢的。只见四组的红领巾松了，才开始系，然后拼了命的跑起来，可太着急了，四组的妍妍摔倒了，我们鼓励他们：“没事爬起来，坚强些”和他一组的同学也摔倒了又站起来，只见他们交头接耳后喊起“一二一”有节奏地跑起来，眼看着就追过了一组，又使劲一跨，超越了二组，可二组一会儿，就笑着追来了，这两组可不相上下。

激情高涨的拉拉队大声助威，“加油，四组加油，快到了；二组加油，快超越四组，快了，快了。”小观众们垫着脚伸长脖子姿态各异，嗓子都喊哑了。

四组旁若无人地自己喊着节奏把二组甩得远远的，不一会儿四组就超过了终点线，这时二组才快步赶来，接着是一组和三组，刚开始我们万万没有想到，四组会赢！这就是团结的力量！

这个游戏锻炼了我们的体力和配合能力，也让我懂得了团结的力量多么强大，我喜欢这个有趣的游戏。

今天的作文课上，我们要做一个十分有趣的小游戏，名叫“数字陷阱”。

游戏规则是这样的：五人圈起来，按照从1-100的顺序，一人报一个数字，但不可以报3的倍数，如3、6、9、12……可以用拍手表示，如果报出数字，就出局。

游戏开始，大家争先恐后地冲上来玩，我和甲乙丙丁一组。“1、2、拍手”，“4、5、拍手”……到27的时候，我居然把这个数字说了出来！顿时，我的大脑一片空白，如梦初醒，没办法，我只能出局了。在我边上的甲和乙都笑出了声，他们好开心呀！

出局后，我成了观看者。由于我的退出，丁也有点不知所措，所以当数到31的时候，他过了10秒钟也没说出一个字，只好出局。玩到这里，就有问题了，因为只剩下3个人，拍手的一直是丁。我们只好重新开局。

第二局开始，我心中暗背乘法口诀表，甲、乙同学可能太紧张，每次都是他们犯规，我心想：这下好了吧，风水轮流转，上次是我，这次也该到你们了。我发现到了3、6、9、12、15、18、21、24时，要拍手。还有一个办法，数人。数两个人，第三个人就要拍手。同学们看甲乙一直上下，哈哈大笑。好不容易到了98，结果我一紧张，又把99报出来了。我又在离希望最后一步时，掉入深渊。这一局下来，有精神不集中报错的、有太紧张报错的，最重要的是，还有乘法口诀不会背的……总之我们的失败接二连三，让老师都笑掉了大牙。

这场游戏可真有意思，各种失败也让大家“一饱眼福”。但是，我最后要提醒大家的是：世界上有各种游戏，不要因为胜利了就骄傲，取笑别人。也不要因为失败了就泄气自责。

今天，周老师让我们做一个小游戏，说是闭目画像，这让我们兴奋不己。

比赛规则很简单：就是拿出纸来，仰起头不许看周老师，然后画出她的画像。

首先，周老师先监督我们都仰起头闭上眼睛，然后让我们伸手摸笔，最后再拿起笔在纸上画像。

我拿起笔认真地回想周老师平常的样子：表情严肃，眉毛紧紧地锁着，不大不小的眼睛下面有一条弧线，高高的鼻梁下有红红的嘴唇……想着想着，我便开始画了起来。我又想：如果是画像也得画衣服吧，周老师今天穿的格子裙。我先画裙子，再画鞋子，对，就这么办！

我画好了，老师一一拿着展览。我一开始有一点骄傲，以为能得第一名，可是于硕得了第一名。我很不服！可我俩一比，我画的裙子里的格子东倒西歪，而他呢，画得整整齐齐，不过他没画衣服。

作为老鹰的我看着小鸡两眼放光，飞快地向小鸡跑去，但是母鸡的反应很灵敏，张开双臂挡在我前面，让我错失了良机。我假装往左跑，果然母鸡上当了，她也往左跑，我得意地想着：这老母鸡真傻!但是当我右转的时候，她却好像早就看透了我的想法，一个扭身，又挡在我面前。看着我惊愕的样子，她嘲讽道：“傻老鹰，声东击西这么幼稚的招数，对别人有效，对我可没用，我早在幼儿园就不用了!”本来就生气的我，听到她的话，小火苗立刻就变成了熊熊大火，不行，我不能就这样被看不起!我眼珠子骨碌碌地转着，有了!

我假装泄气地说：“不玩了，不玩了，有你这个足智多谋又经验老到的母鸡在，我根本就不可能抓到小鸡，干脆不费这个力气了。”母鸡骄傲极了，昂着下巴，双手叉腰：“那当然，就凭你这只傻老鹰，想从我手中抓到老鹰，简直是痴人说梦。”说时迟，那时快，我趁着她洋洋得意之时，迅速抓了好几只小鸡。母鸡目瞪口呆，怒气冲冲地说：“你这是使诈!”我哈哈大笑道：“难道你没听过兵不厌诈吗?”母鸡被我气得说不出话来。

夏天的一个傍晚，我和我的好朋友们一起做游戏。

我们商量前一小时来拔河，我们找到一根长绳来拔，又找到一个宽敞的地方做准备工作。然后，又分成红蓝两队，我和苏红姐姐一组，楠楠和桐桐兄妹两人一组。分好组后，开始锻炼起来，然后大家开始放狠话，以压倒对方。只听一声哨响，比__上开始了。我此时此刻感觉好像和学校比赛一样重要。我使出浑身吃奶得劲使劲拔，拔得我满头大汗，气喘吁吁，就像小兔子拔萝卜一样。虽然，两个人的体力比不上一个班级的体力，但是，只要力往一处使，心往一出去，我相信一定可以战胜对方。虽然我这次没有得到第一，但我体会到和学校拔河一样紧张刺激。

我们玩的第二个游戏是捉迷藏。我们手心手背决定谁来抓。结果是最小的楠楠来抓。我藏到了一个大花盆后面，苏红藏到了一颗树后面，桐桐藏到了车库里面，张毅伟藏到了养花的桌子下面。楠楠凭她聪明的小脑瓜，顺利地找到躲在桌子底下的张毅伟、桐桐和苏红。可是，怎么也找不到我，他们一边喊一边找，最后还是我自己走出来的呢!

我喜欢做游戏，因为可以使我放松、轻松，让我减少压力，还可以提高免疫力。

生活中处处都离不开合作，在一次二人三足的游戏中，我体会到它的重要。

那一次，我和表弟出去和别人一起玩“二人三足”的游戏。“嘟嘟嘟”，伴随着哨声响起，我迈开大步，一步一步快速走着。结果表弟没有跟上，大大咧咧摔了个狗啃泥，还把我也绊了一下。我一看不好！于是立马站起身来，不要命一样向前加速跑，表弟几乎是被我“拖”着走的。我们跌跌冲冲，如同两只笨企鹅，呆头呆脑地向前赶去。

正在这时，原来比我们慢的几个团队已经开始反超我们了。我放慢脚步，快速对表弟说：“待会儿我负责打开双脚飞奔，你一定要跟上，并且喊号子！”他点点头，扯开嗓子喊道：“一二、一二。”我也撒丫子飞奔起来。

400米，说长不长，说短不短，我们一口气就将近跑了一半的路。小表弟和我此时都已是大汗淋漓，他更是热得面红耳赤，一路热到脖子根，可我们没有放弃，继续似刘翔一样跨开双脚，快速奔跑。因为我和表弟如此有力地合作，使得那些其他的团队望尘莫及。我往后一瞧：哇！一大堆人正被我们甩在后面，一直追也追不上呢。

我立马回头，拉开弓步，和表弟两人一心，勇往直前冲向终点，获得了领奖台上金光闪闪的奖杯。

后来，我把奖杯给了表弟，他高兴得都合不拢嘴了，一个劲儿说：“谢谢哥哥！”我苦笑一下。或许，他还不懂得游戏中蕴含的道理：他得到的可能是一个奖杯，而我——得到了一个更深的真理：成功离不开合作！

珧珧

上课了，菲菲老师一走进教室就抛出了一个世界上最难的问题，画方圆。刚开始大家都说这件事真是小菜一碟，菲菲老师也太小瞧我们了吧。这时菲菲老师公布了游戏规则，两只手同时画方和画圆。菲菲老师话音刚落，大家有的瞪大了眼睛，有了皱起了眉头，有的张大嘴，还有才奇怪摇着头。教室里弥漫着疑惑的气息。接下来老师要选代表了，有些同学显得信心百倍，有的跃跃欲试。最终被选出来的代表是悠然和岩岩。只见她们一副紧张兮兮的样子，慢悠悠地走上了讲台。

比赛开始了，她们紧紧地握着笔，手却不停地在抖。时间到了，悠然的圆像鸡蛋但方像扇子。可再一看岩岩的方和圆画的非常好。这时菲菲老师说岩岩作弊了。大家都说：“不算，不算。”岩岩也不好意思地挠挠头，笑了。于是大家各自画画，结果怎么也画不好。最后我知道了一个道理：做事要一心一意。

今天下午老师让我写一篇玩游戏的作文，我不会写，不知道写什么，老师说：“让我们做一个躲猫猫的游戏，然后你就会写了。”一起做游戏的有我和老师，还有一个男同学，还有一个女同学。

第一次游戏开始了，我当先找的人，我先背过身去趴在门玻璃上，让他们先藏，我听见一阵他们跑走时脚踩在地板上发出“忽通通”的响声。然后听见他们说：“来找吧！”我就去找了，我先找到了藏在门后的老师，然后又找到了男同学，他竟然就在床上趴着，我一眼就看到了他，还剩下一个女同学，我心里想：“就一个人了，肯定很容易！”但是，我怎么找也找不着！我听见老师还喊：“猫猫藏住了，老虎来到眼前了！”我看床上没有，桌子后也没有，最后我实在找不着了，他们告诉我说小女生在床的那边底下趴着呢，我说：“哦，我输了！”

第二次游戏开始了，小女生找，我藏在了门后，第一个就被她找到了，男同学第二个被找到的，他藏在桌子旁边趴在地上，可是脚丫子在外面露着，让我想起一句话我“顾头不顾腚”，老师最后被找到的，在桌子底下。

当我们玩完游戏，我跟老师说：“我会写这个游戏作文了！”，这时我看见老师开心地笑了，我也笑了。

队长让我上场，我却很不情愿，但我还是上去了，因为我想：我在不上就没有机会玩儿这个游戏了。

我和我的对手先抽题目，我选的是1号题目。1号题目是“大猩猩捶胸口吃香蕉”，抽到这个题目，我马上就笑了，我心想：这个题目也太简单了吧，而且我在以前别的游戏中还办演过大猩猩，这个题目对我来说根本没有难度。

比赛开始了。我先把小橘子慢慢的放到了头上，掌握住平衡，不让小橘子掉下来。然后开始表演，我把舌头顶到上牙齿上，接着，我双手握拳，捶着胸口。之后，再一个手拿着香蕉，一个手剥香蕉皮。把香蕉送到嘴边，吃了几口。同学们见了，都哈哈大笑了起来。我就这样重复了几遍，而我的小橘子，像个小公主一样很听话，一下都没有动。

时间到了，我赢了。

童年是七彩的梦，是欢乐的歌，是优美的画，而童年的游戏更是令人回味无穷。

今天，我们一走进教室，只见刘老师笑眯眯地对我们说：“今天我们来玩一个游戏，叫—“我们一起来晒秋”。规则是：全班同学围成一个圈，坐在一起，双手拍着大腿，一起喊：“我们一起来晒秋”，接着，第一个同学站起来喊出所晒的玉米数量后坐下，但站起来的人数必须与所晒的玉米数量相同，不然就会受到惩罚。”

我们听完规则后，一个个跃跃欲试，摩拳擦掌、迫不及待。只听刘老师一声令下，我们便一边拍手一边喊道：“我们一起来晒秋。”只见刘老师把手指向了蒋佳佳，于是蒋佳佳第一个站起来说：“我晒一个玉米。”紧接着，张辰瑞和张斯伟勾肩搭背地站起来，异口同声说：“我们晒两个玉米。”……但还没到樊佳雯时，她就站错了，刘老师给她的惩罚是说一个四字词语让她用动作表示出来。这个四字词语是：捶胸顿足。只见樊佳雯双手拍打着自己的胸口，像一只被激恕的大猩猩，搞笑极了！还有彭兆其跑到张宸瑞前面，娇滴滴地说：“讨厌！”

游戏在一片欢声笑语中结束了，但彭兆其翘起的兰花指却在我脑海中久久挥之不去。

“你传错啦！”“哎呀，你怎么搞的……”

嘿！你一定不知道，今天我们的课堂上可吵翻了。想知道为什么？跟我一起到现场看看吧。

今天，范老师喜笑颜开地看着我们，神秘地给了我一张纸条，我心里有个预感，大概是“传话”这个游戏，纸上写着：“妈妈赶马，马慢，妈妈骂马”。原来范老师真的是让我们用耳语接龙！于是我迅速地记下了这个句子，转身就给第二个同学说了原话。可那个同学左看右看，紧张得不知所措，我着急极了，冒出一身冷汗，心想：“完了，第一局就没戏看了。”可谁知，她握紧自己的手，颤动了几下，看起来非常不愿开口，我让她放松，她好像决定了自己的选择，继续往下传，传来传去，最后写到黑板上的却是：“妈妈……妈妈……”。天哪！那么简单的话，我晕！

看了我们队伍的阵法，我主动决定当后盾，到最后一个去。第二次传话，原句是“一个老爷爷姓顾，上街买醋又买布”。可是，从第二个男同学那里就开始乱套了，大家都把期盼的眼神投向了他，他却心不在焉地往后传，快到我时，我手里攥着一把汗，还差最后一位同学时，他却用求助的眼神看着我，我真想对他说：“抱歉，我帮不了你”，最后我写到黑板上的句子是“爷爷把酱油错买成醋”。传错后，我们都在相互责备，范老师却赠送我们一句“团结力量大，齐心移泰山”，我们似乎理解了这句话，又进入了战斗状态。

最后一局了，老师让我们合作来玩。毕竟“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。这次的原话是“化肥会挥发”，这几个字就难了，虽然仅仅五个字，可都是似音字，第一位同学传下去后，第二位同学可能太激动了，压根儿没听清，“什么玩意儿……”，这句话在教室里此消彼长，当传到我耳边时的话语好像是“小华肥呀肥”，又好像是“小华飞呀飞”。最后黑板上写出来的却是“小画”这两个字，“解铃还需系铃人”哩，第一位同学给我们揭晓了正确答案，全班哄堂大笑！就这样，“传言”通过耳话竟变成了“谣言”。

眼见为实，耳听为虚。这句话真不假，因为人嘴太“可怕”了，所以我们无论做什么都不能轻易下结论，需要有一定的证据才行。（公众号：芒果作文之家）

“加油!加油!”是哪里传来的声音?哈哈，原来是我们的小项老师在给我们做游戏!首先，我们被分成两组，分别是A组和B组。我被老师分到了B组。游戏规则是：第一个人在原地转十圈，然后拿着特殊的球—气球，放入用胶桶充当的篮筐，投球时要离胶桶一米远。

比赛开始了，A组的队员陆陆续续的走上讲台拿好气球做准备。A组第一个投球的人是小雨，她摇摇晃晃地转完了十圈。她的队友们看见她走得歪歪扭扭，像是喝醉了的样子，心里急得如同热锅上的蚂蚁，直跺脚。只见她的脚一前一后得站着，然后轻轻一扔，气球进了!她的队友兴奋极了。

过了一会儿，轮到我上场了，我的心里就像有一只小兔子在跳来跳去。开始转圈了，转着转着我看见我的裙子随着漂浮起来了，好像水母的“衣服”在飘上飘下的。我准备投球了，感觉自己的脑袋好像有一窝蜂在飞来去。我伸长手想把气球投进去，可是气球就是不听话，又从它的“新家”飘了出来，在地上跳来跳去。我心想：要是我用力点就好了。我下定决心，下一轮比赛一定要投进!

比赛结束了，我们队赢了这次比赛。这次的“灌篮”比赛真好玩，我太开心了!

星期六，我高高兴兴地来到作文班，不知道今天会有什么活动呢？只见吴老师又拿出红色的百宝袋，教室里顿时炸开了锅，房顶都要被翻起来了。

比赛规则是：两个人手交叉贴胸，中间的桌子上放一袋熊猫糖果，老师喊：“一、二、左手（右手）！”就要把那只手伸出来，放在糖果上，先压在上面的算赢，每对选手比赛三局两胜，另外规定，出错手的算输，都出错的话重新比赛。

比赛开始了，同学们个个都要大显身手，只听吴老师大喊：“一、二、左手！”我一个猛子把手放在熊猫糖果上，奇怪？糖果怎么热乎乎的，我定睛一看，呀！梁同学已经一马先登了！看着他那得意洋洋的笑容，我心里十分不服，这可是吴老师从成都熊猫基地带来的糖果，十分珍贵呢！我一定要抢回来！只听吴老师喊了声：“一、二、左手！”我赶紧来一招“恶虎扑食”，想抓住“大肥羊”，“砰”的一声，“恶虎”扑到“五指山”上了，“大肥羊”还被好好母亲。我竟以0比2输掉了比赛。

我正要泄气之时，老师让输家再选一颗糖去比，这一次老师改了规则，说哪只手，就要出另一只手去抢。第二轮第一局开始，老师说：“一、二、右手！”我输了，之后我们1比1平，三四局时，都喊右手，我俩也出了右手，还是平局，等第五局时，“一、二、左手！”我成功地又出错了手，他就赢了，最终我没有抢到糖果，有点失望，没想到上课时，他偷偷给了我一颗糖，我感动极了，开心地吃了下去。

虽然我没尝到赢的滋味，但是我仍然很开心，因为我收获了友谊的滋味，而且友谊第一，比赛第二嘛！

我的家乡盛产橘子，每年的八九月份，大街上弥漫着橘子的香味。不过这时橘子大多数都是青色。我抵挡不住诱人的香味，过去买了一斤。

橘子的形状圆圆的，全身披着半青半黄的大衣，像一个绿色的小皮球。橘子的皮上有一个个微小的孔，怪不得摸上去那么粗糙。橘子的一端有一根又细又短的柄，另一端有一个小小的“肚脐眼”。

剥开它青中带黄的皮，能看见桔皮上有一条条筋，好像铺着黄色的地毯。黄色的桔囊露了出来，许多桔囊兄弟紧紧地抱在一起，好像在说什么不可告人的秘密。桔囊上一条条茎脉交错纵横，好像把它们绑在了一起。我把它们一瓣一瓣地分开，可它们还是紧紧的连在一起，好像在说：“别把我们分开，我们是一家人！”但是我还是把他们分开了。看着晶莹透亮的桔瓣，我垂涎三尺，迫不及待地把一片塞进嘴里，轻轻地一咬，啊，又酸又甜的汁水顺着我的嘴流进了我的肚子，一直流到了我的心里。使人吃了还想吃。

橘子不仅外表美，用途也很广泛：把桔皮放在床边可以驱蚊；把桔皮晒干，可以泡一杯美味的茶；当你晕车时，只要把桔皮放在鼻子下闻一闻，头就不会晕了。桔囊里面有许多维生素，吃了能补充能量。

多么好吃而又有用的橘子啊！欢迎你这时候来品尝咱们家乡的橘子，包你吃了回味无穷。

“叮铃铃、叮铃铃……“下课了，同学们如同一群欢快的小鸟飞出教室。

我和几个女生一起跑到一个隐秘的角落，我说：“不如玩狮子找人吧!”“好哇!”大家异口同声地道。可是谁当狮子呢?这时，孔一涵自告奋勇地说：我来当狮子吧!”“好!”

游戏正式开始了!我和伙伴们大家急忙找地方躲起来，有的躲在三楼，有的躲在教室的桌子底下，有的躲在洗手池旁的垃圾桶后。

躲好后，孔一涵开始找我们了，她到处转悠，左看右看，一个人都没找到。嘻嘻，我们差点笑出声来。

“叮铃铃……”上课了，躲在四面八方的小伙伴们纷纷朝教室跑去，孔一涵趁机双手一抓，两个女生被抓住了，看来孔一涵还有一招呢!终于到最后，狮子抓住了“猎物”。

这个游戏太有趣了，给我们带来很多快乐，下次课间还要继续玩哦!

玩游戏的小学生三年级作文300字7 The third grade composition of the primary school student who plays the game 7

校园学习生活虽然紧张，但我们也有放松的办法。

20____年9月22日上午第四节课后，我和同学们上演了一出校园追逐游戏。下课铃声一响，同学们像一窝蜂群一样，又好像那炸窝的蚂蚁乱作一团，好不热闹，我冲向彭鹏在他背后痛轻拍了一下，他停下脚步，回头一望，看到是我，他就心领神会叫上孙胜君一起向我扑来。

我与孙胜君沿着走廊一直向前跑，我躲进“人口”稠密的“人海”，跑得我上气不接下气，回头一看，嗯，没有追来，我得意极了，心想：幸亏跑得快，不然就被抓到了，那可就惨了。然后，面带微笑慢慢的朝前走去，忽然，一阵叫喊声吓了我一跳，不好，他们追来了，我成了惊弓之鸟，唉呀，顾不了那么多了，逃命要紧，于是我头也不回的向前狂奔，跑了一会，真的跑不动了，心想：这下完了，死定了，他们人多势众，神啊!保佑我呀!咦!

奇怪，怎么那不是孙胜君，我以为是我的眼睛看花了，然后揉了揉眼睛，定睛一看，没错，那不是孙胜君，那是低年级的同学，唉!自己吓自己，总算虚惊一场，心情一下子松了下来，可是一波未平一波又起——我发现了彭鹏来了，他们正偷偷向对面挥手示意，我顿时明白了，原来他们是想左右夹攻，这下我可傻了眼了，可是再怎么着，也得冲出去，不能让他们抓住了，可往哪里跑呀!对了，前面有楼梯，可是彭鹏他们在那儿啊!根本冲不过去，此时前人伏兵，后有追兵，“吾命体矣”心里不禁害怕起来，眼见他们愈来愈近了，我于是奋力一冲双脚一蹬，冲了过去，心想：就算被他们抓住了，至少我也是英雄嘛!

于是我不管三七二十一，一头扎进了群中，从人群缝隙里向外看，彭鹏已奔到了二楼，嘻嘻，真笨，还跑到了二楼去了。我清楚的知道，机不可失，失不再来，于是我通过而所旁边的楼梯，小心翼翼向上爬，还真有点重返德军总部的味道，不过我还是非常小心，生怕“半路杀出个‘孙圣君’”来。

虽说我跑的妙，但彭鹏也不赖，我们俩几乎是同时到达，我们俩四目相对，不禁大笑，于是又转身向食堂走去。

在游戏中，我们是打成平手，走在跑上我不禁又想，这次我们只是平局，下一次，会不会还是平局?