六年级有趣的游戏作文20篇

“哈哈哈……”幸福里往日的宁静被这一阵阵笑声打破了，我走进一看，原来同学们在玩游戏！我也迫不及待地加入了。

我们玩的这个游戏叫“青蛙接力赛”！游戏规则很简单：一个人拿着接力棒蛙跳着到另一边，看最后哪队用的时间少，哪一队就获胜。老师把我们分成了两队，男女生蛙跳对抗赛正式开始了。

首先是我们女生队，女生们每个都跃跃欲试，化身成为勇敢的小青蛙。第一只小“青蛙”出发了，她非常顺利地到达了“池塘”的对岸。但是那只小“青蛙”拿着接力棒交给第二只小“青蛙”时，却忘记松开紧紧握着的手，绕着第二只小“青蛙”转了半圈，在旁边的小“青蛙”们看得着急万分，一个个大声喊着“快松手，快松手！”“哎呀，这要慢很多，还抓着呀！”只见第二只小“青蛙”也在用力拉着接力棒，咬着牙，费劲了力气，终于抽出了接力棒，并且二话不说，蹲下身子跳了过来。

我做好了万全的准备，接力棒一到我手中，我便双腿屈膝，半蹲了下来，把背弓了起来，重心往前一倾，像一支离弦的箭，飞跳了出去，在半空中划出了个优美的弧线，双脚刚触地的那一刹那，地面太滑，没有站稳脚跟，我结结实实地摔了个五体投地，与大地来了个亲密接触，滚烫的脸蛋贴上了冰冷的地板。顿时，四周回荡着一阵阵笑声，我手脚并用地爬了起来，感受着面颊的冰冷，也忍不住“噗嗤”地笑出了声。来不及去欣赏那些笑得前俯后仰的“青蛙”们，我摆好姿势，继续跳跃起来。有了这个前车之鉴，接下来的路程顺风顺水，每跳一步，我都等站稳之后再起跳。最终，我把接力棒交到了另一只“青蛙”手里，虽然浪费了一些时间，但是终究是完成了任务，开始在一旁为我们队的“青蛙”们加油呐喊。当我们全部时候，老师宣布了我们的成绩是40秒，女生队感到危机顿生，于是在男生队比赛时，开始使用干扰战术。可惜天不遂人愿，男生队的成绩甩了我们好几条街。

虽然我们这次输了比赛，但是我们不输气势，我们拼尽了全力，我们尽情欢乐，留下的是最美好的记忆。

吴老师宣布：“今天，我们玩一个游戏．”我们一听，教室里就炸开了锅。同学们兴高采烈，迫不及待地问老师该怎么玩。

吴老师刚刚宣布完规则，大家就争先恐后地开始了游戏。第一轮一位男生和一位女生上了擂台，他们紧盯着吴老师手中的羽毛，吴老师将手中的羽毛往上一扔，羽毛好象很听男生的话，直往女生的领地飘。女生鼓起腮帮子，使劲一吹，羽毛飞到了男生的领地，男生毫不示弱，用力一吹，可羽毛没有飘到女生的领地，还在男生的领地上面飘，这时男生气急败坏，使出了吃奶的力气，羽毛被男生吹得老远。女生一个箭步跨过去，使劲一吹，又飞回了男生的领地。男生见这招行不通，便“嗖”的一声跳了起来，用劲把羽毛往下面吹，女生见了，不甘落败，连忙蹲下来吹，奇迹出现了，羽毛又飞了起来，男生趁女生还没有站起来，用力往远处吹，女生只能眼巴巴地看着羽毛飘飘悠悠地落在了自己的领地。台下的同学们欢呼雀跃。

在同学们的欢呼声，呐喊声中，比赛结束了。这个游戏告诉我，玩也要动脑筋，也要善于把握时机，才能取得胜利。

“这是什么呢？”“不知道呀！”“我来，我来！”教室里怎么这么热闹呀？原来同学们在玩游戏，这个游戏就是问特点，猜东西。

这个游戏怎么玩呢，就让我来跟你们说一说吧！老师那儿有一样东西，同学们问这样东西的特点，然后老师来回答，同学们根据答案猜这东西是什么，猜对了有奖励哟。对了，每个人只有一次提问的机会，可要好好珍惜呀。

这样神秘的东西被纸团包裹着，纸团皱巴巴的，摸上去很柔软，我用手掂一掂，它很轻，同学们个个抓耳挠腮，谁也不敢提问，似乎生怕浪费掉这次机会呢。

开始提问了，小朱同学把手举得高高的，还不停地挥舞着双手，说道：“我来，我来。”老师看他已经非常迫不及待了，就请他提问，他想了想，对老师说：“它是什么形状的呢？”

老师假装思索了一会儿，对同学们说：“它呀，是椭圆形的。”

这时，吴佳妮急不可耐地举起手，老师点了她，她苦思冥想了一会儿，趴在桌子上，对老师不紧不慢地说：“我知道啦，它是尺子。”

老师笑了笑说：“不是！”同学们觉得吴佳妮很可惜，白白浪费了提问的机会。

这时还剩下四位同学可以提问了，陈邵涵举起手，问道：“它是什么颜色的？”

老师想了想，回答道：“它和教室里桌子的颜色差不多。”

这时，小张也举起手来，她搓了搓手，说道：“这东西有多大？”

老师四处看了看，拿着小张的水瓶盖，说：“它跟这个水瓶盖差不多大。”

最后只剩下我和大张两位同学没有提问了。大张犹豫了一会儿，跟老师说：“我来吧。”接着她问：“它能做什么呢？”

“它能吃。”听了老师的回答，所有人像陷入了迷宫深处一样，乱成一团。

就剩下我一个人没有提问了。我站起来好奇地问老师，“它是扁的，还是鼓的呢？”

老师笑眯眯地告诉我：“它是鼓的。”到底是什么呢？根据老师的提示，我猜测应该是椭圆形的鸡蛋。

马上就要揭示谜底啦！同学们都激动极了，真想快点知道这样东西是什么？有的同学双手合十，希望自己能猜对，有的恨不得自己的眼睛长在纸包上面。纸团一层一层被打开，果然是鸡蛋，我们都猜对啦！

下课铃声响了，每个人都得到了一份小礼物，满意地离开了，我想：问特点，猜东西这个游戏真有意思，只要根据特点提问，慢慢缩小范围，答案就能浮出水面！

“哈哈哈……”从我们班教室里不断传出阵阵笑声。原来我们在玩对着干的游戏呢！

游戏规则：老师说站我们就坐得平平地，老师说笑我们就哇哇大笑……反正就是要和老师对着干。

比赛开始了，每个人的心里好像都藏着一只兔子，一直在“呯呯”地跳，每个人都瞪大眼睛看着老师，生怕听错了，老师说：坐，大家都齐刷刷地站了起来，这下老师加大了难度，老师说举手，有好一大波同学都傻乎乎地站在那的不知道该做什么动作。一下子有三个人了，老师下子使出了杀手锏，老师说向左转，只有杨云舒做对了，还有两个人在那浑水摸鱼，一会儿转左边一会儿转右边，杨云舒得了第一轮的冠军。

第二轮比赛开始了，老师悄悄地说：“哭，笑，哭，笑。”在下面的同学，表情都切换不过来，一会儿哈哈大笑，一会儿哇哇大哭。站在上面的同学都笑地前仰后合了。老师来了一个加大了难度的，左手摸左眼，这一下，只有二个冠军了。

怎么样，听我说了这么多，你一定心里也痒痒的了吧？还不快快来我们加入游戏。

今天杨老师一走进门就神秘地说：“你们玩不玩游戏呀？”有好多男生听了，兴奋地说：“好啊！”可一听杨老师说是抢橡皮，就没力气了。我想：抢橡皮一点都不好玩，因此我一点也不兴奋。

当老师说游戏规则是：双手交叉在胸口，把一个橡皮放在桌子的正中间，老师数三个数，然后去抢橡皮，一定要用对手哦！要不然就要重抢橡皮！我一听还有点好玩，于是我就参加了！老师说：“赢了的可以有小奖品。”一听到奖励我就更想玩了。

比赛开始了，我走到桌子面前，深深的吸了一口气，淡定地搓了搓手，而对方看起来一点也不紧张，下面的同学也纷纷向桌子走去看热闹。此时此刻老师喊“3”的时候，我咬咬牙变紧张了，而对手也跟我的表情差不多。“2”老师又喊2了，我更加紧张了，汗也一滴滴地流了下来。这时侯同学们大声喊：“加油呀！加油！”只听老师又喊“1”我一把抓过去，太好了抢到了！可老师还没说用哪只手呢！于是我们重来了一局又一局，终于那一局“3”……“2”……“1”左手，对手一把拍过去，把橡皮拍到了我面前，我用左手一把抓去，完全正确。我赢了！我赢了，我的心扑扑的跳，我得到了奖品，太好了，它是一个白色的小贝壳。

我今天太开心了！因为我和同学们上了一节游戏课。

下课了，老师和同学们做了一个有趣的游戏---老鹰捉小鸭。

陆老师先给我们讲解了游戏规则。然后开始选人了。我们都争先恐后的说：‘我来当老鹰;

结果。我很荣幸，如愿以偿地当上了’老鹰‘可是，真没想到，鸡妈妈，居然是陆老师自己，这可不好对付啊!

游戏开始了，小鸡马上一个接一个地躲在‘鸡妈妈’的身后，象一条长龙。我也进入了角色，立即登但了‘鹰眼’洌着‘鹰嘴’，露出一副狰狞的面目，张开双臂当翅膀，用力的扑扇着，嘴里还不时地叫着：老鹰来了，老鹰来了，小鸡们顿时紧张起来，警惕地跟着‘鸡妈妈迅速的移动脚步。

我向右飞跑，可鸡妈妈比我跑得更快。我突然想左，鸡妈妈早已识破我的伎俩，迅速的改变方向，严阵以待。突然，我的眼珠一转，做了个鬼脸，引起小鸡们哈哈大笑。我乘机一个箭步窜到最后一只小鸡身旁，正要下手，鸡妈妈，及时赶到，仅是一场虚惊。

打这回起，小鸡们更机灵了。陆老师这位鸡妈妈也更尽职了，她紧町着我，简直寸步不离。我左突右追全都无公而归，弄的我晕头转向，汗流浃背，一只小鸡也没捉到!~。/

我输了

老师说：大拇哥、二拇弟、中三娘、四小弟、小妞妞，来看戏。你们听过这个童谣吗？这里的‘中三娘’指的是谁？同学们齐声说没听过。有一位同学想了一会儿说：‘中三娘’是中指。

老师让我们玩《猜中指》的游戏。我把中指和食指交叉起来，再把五指合拢。用右手围住左手，让同桌猜，果然不出所料，她犹豫了一会儿，点了一个手指，我笑嬉嬉张开右手，一看是选中了食指，她哑然失笑。

该我猜了，她把右手的手指并拢像小鸡鸡爪似的，然后用右手包住。我向最高的手指一点，她把手张开，呀，我点到的是无名指。所以，我们打成了平手。

我观察同桌的中指，她的中指很有特点，长约7厘米了，有一块硬硬的地方，有一个点有点墨，还有一道伤疤。我不服气地说：我们再来一次，我来猜。她二话没说，转过身去，过了一会儿，她转回身来，让我找一找那一个是中指，我找来找去，终于找到那根有记号的手指了。我点了一下那根手指，她张开来，果然正确。我高兴地跳起来，因为我在游戏前仔细观察了她手指的特点，做了准备，所以猜对了。

小朋友，你从这个游戏中是否也悟出了同样的道理？

[有趣的游戏课堂游戏的作文450字

这次我们臧老师组织了一次有趣的游戏，如果你想知道详情就不要离开哦！

昨天，臧老师说要带我们玩一个游戏，条件是我们每个人都得准备一个鸡蛋，将它在身上放一天，谁成功了就奖励一个小奖品。我们禁不住诱惑，其实是不得不玩。晚上，我一直在想明天穿什么衣服，坐起身来，仔细翻找衣柜，终于，功夫不负有心人，找到了一件上衣有口袋的T恤，鸡蛋放进去，还不容易掉，我仿佛看到胜利在向我招手。

第二天早晨，一切准备就绪，我从冰箱里拿出一个可以和鹌鹑蛋媲美的鸡蛋，俗话讲的好，“不怕一万，就怕万一”，所以我用小袋子将其装了起来，才小心翼翼地放进口袋中。路上，我都不敢走快，生怕把这个小家伙颠碎了。做课间操时，我们班每个人都缩手缩脚，不敢有大幅度动作。终于，这可怕的噩梦结束了，但更要命的是马上就是体育课。平时一听到这三个字大家不知道开心成什么样子，可是这次却有一百个不愿意。好在这是本学期第一次体育课，老师在室内上，鸡蛋们才逃过一劫，要不然肯定陆陆续续地“升天”。下课时，徐俊杰按捺不住的手成功打破僵局，第一个打碎了，他的鸡蛋就这样夭折了，和奖品就此无缘。不想一个人入“地狱”的他就使坏，妄想让别人的鸡蛋也陪之“升天”，经过一系列的努力，成功拉下十几个人当垫背。当然，他也来攻击过我的鸡蛋，因为个头、力量的悬殊，他自觉没趣灰溜溜地回去了。

中午睡在床上，根本不敢趴着，我时时刻刻都在小心，生怕自己一个动作把鸡蛋弄破，真希望赶紧结束这悲惨的游戏。

这一天放学时，老师检查我们的鸡蛋，完好无损者获得一块橡皮，虽然奖品不大，但却很有意义。

看看怀中的鸡蛋，这让我想起了妈妈十月怀胎时的不容易，心想：这才短暂的一天，我就已万般艰难，千分小心，更何况是漫长的十月？当妈妈真是不容易呀！所以我们更应该孝顺妈妈。

星期六的早上，我来到了补习班，不知道今天补习班里又有什么令人意想不到的惊喜。

来到了补习班，果然今天要表演一个小游戏——《西游记》。老师请了四位同学，分别扮演孙悟空，猪八戒，沙悟净，唐三藏。听了游戏规则后，同学们跃跃欲试，可我却心慌意乱，生怕抽到我去表演。可当我没有被选上表演时，心里又有一丝小小的失落。

于是，我便屏气凝神，翘首以待，期待着演员们生动有趣的表演，挑战着怎样想方设法地调戏，让演员们败下阵来。

孙悟空伸出双手，放在后脑勺上抓耳挠腮：一会儿举起一手，一手扶住墙壁，单脚独立，另一只手放在额头上，眺望着远处的景象，一会儿看看这儿，一会儿看看那儿，似乎在勘探着远处的敌情。

猪八戒则一屁股坐在地上，用手托住脑袋，呼呼闷头大睡起来。

唐僧则镇定地骑在白龙马上，大有一副我自岿然不动的气概，等待着孙悟空化缘觅食回来。沙悟净，一手拿着铲子，一手背着包袱，镇定自若地靠在白龙马上。调戏者笑况百出，但也让唐僧师徒四人败下阵来了。

啊！这个游戏真有趣啊！

[400字写事作文有趣的小游戏

咦，这是哪里传来的喝彩声?可真热闹啊!走去看看吧!

上课了，老师说要玩一个游戏。只见刘老师手中拿着打气筒，打气筒上放着一个气球，随着气球的变大，同学们的声音也越来越大。有的同学把帽子戴上，有的躲在桌子底下，还有的一边尖叫，一边抱着脑袋，仿佛像躲着魔鬼一样躲着刘老师，刘老师走过来，又走过去，一会吓吓这个同学，一会吓吓那个同学，显得好不开心。只有老师仿佛不怕气球一样，老师边走边停，突然，“呯”的一声爆炸了，那个同学呆若木鸡地站着，仿佛还没有回忆起刚才发生了什么事情一样。过了一会儿，他才面容沮丧地走上了台，刘老师笑咪咪地问：“感觉怎么样?”那个同学想了一会儿，说：“有一些害怕。”老师又问：“你现在还害怕吗?”他又摇了摇头，老师笑着让他下去了，然后又拿起一个气球，神秘地说：“这次炸到谁，我就给谁一个神秘礼物。”说完，同学们眼里的害怕消失了，取而代之的是无比的兴奋。老师拿着打气筒，又开始打气，随着时间的推移，气球越来越大，越来越大，最后随着一声响，气球爆在了一个女生的头上，只见那个女生兴奋地上来，得到了礼物……

这就是小桔灯的快乐课堂，你喜欢吗?

“叮叮叮……”课外活动的铃声响了。谢老师笑容满面地走进教室，对大家说：“今天，我们在作文课玩‘抱成团’的游戏，好不好？”话音刚落，全班同学立即欢呼雀跃起来。

老师宣布了游戏规则，同学们都争先恐后地举着手。我心里好渴望老师能请我上台啊！老师请了十位同学上台，他们笑逐颜开地走上了台，游戏开始了，随着优美动听的音乐，同学们排成一队，像一列小火车，绕着走成一个圆圈。有的同学眼睛直瞅着老师，都急切地想第一个知道老师的指令。有的像老鹰一样张开双手，随时准备抱住同学，突然，音乐停下来，老师发出了指令：“三个抱成团。”同学们每三个抱在一起，肖杨动作太慢被淘汰出局。她只好垂头丧气地走回座位，同学们哈哈大笑。游戏紧张地进行，台下的同学们跟着音乐打起了节拍。台上的同学又紧张又兴奋，圆圈越走越小，老师发出第二个指令：“四个抱成团。”同学们手忙脚乱，九个同学抱成一团，下面的同学哄堂大笑，有的笑得前俯后仰。

今天这个游戏不仅有趣，还可以锻炼我们的反应能力呢！

你们信不信，手上也长有眼睛，手也能“看”。如果你不信，我们今天一起做个游戏吧，我让你心服口服。

游戏名称：《触觉游戏》。游戏规则：不用眼睛看，用手掌来摸东西，猜它是什么。别以为可以用手指，那你就“奥特”了。只能用手心。老师话音刚落，同学们开始七嘴八舌地议论开了。有的不屑一顾地说：“张飞吃豆芽——小菜一碟！”还有的同学胸有成足地说：“这可难不倒我！”而我心里有些忐忑不安，因为只用手心感觉那不是太难了吗？说时迟那时快，有位同学自告奋勇，先帮我们试试“药效”。

他怀着又担心，又激动，又害怕的忐忑之心，上来了。只见他紧闭双眼，双手背后，我发现他的手还有些微微发抖，估计是比刚才更担心，更激动，更害怕了。老师将一个魔笔放在他的手心，他开始一边摸，一边慢慢陈述着：“长方形，硬硬的。”似乎有些头绪了。我心想：这个也太简单了，他肯定能猜出啊！下面的同学可闲不住了，都纷纷当起了“诸葛亮”。

有的献计“你想想跟我们平时写错字时用的什么很像！”有的提醒：“刚才你还借给我用了！”而他们组的对手也是不甘示弱，采用“混淆视听”之计，大声说着：“不对，对……”教室里顿时炸开了锅！她听的是一头雾水，丈二的和尚摸不着头脑，随着时间的临近，最终得出个答案：魔笔。我心想：完了，猜对了，真是厉害啊！正当我们准备说：“对”的时候，老师却对我们做出一个叉的动作，并向我们使了使眼色，我们心领神会，然后异口同声地说：“不对！”

而而他们组的同学却斩钉截铁地说：“对，别相信他们！”我们两组队伍在下面各不相让，叽叽喳喳，议论纷纷。这让本来坚定不移的他又开始犹豫不决了。时间一点点的流逝了，在最后一秒他脱口而出：“魔笔”。他睁开眼睛的时候，目瞪口呆，明明就猜对了吗！我心里非常害怕：哇！太危险了！这颗炸弹差一点儿都炸了，幸好我没上。

一会儿，又有一名同学上去了。我心想：哎！又要有人“死无葬身之地”了。他单枪匹马地上去了，背向大家。这次，老师来了个更狠的：荧光笔。他经过了九九八十一难，上刀山，下火海，终于，功夫不负有心人，闯关成功！

怎么样？我说的对吧，手也有眼睛，手也能“看”，但需要我们用心去感受，“信冯哥，没错的。”

[有趣的游戏作文5年级

“加油，木头人！加油……”作文班这是在干什么呢？一阵阵呐喊声从教室里传来，此起彼伏，都快把红卫教育城的房顶给掀翻啦！哦，原来他们在玩儿逗笑人大战木头人的游戏呢，让我们去看看吧。

游戏规则非常简单，选一个木头人，两个逗笑人，在一分钟之内，如果逗笑人将木头人逗笑了，逗笑人就胜利了。如果木头人忍住不笑、不动、也不说话，木头人就胜利了。

首先，老师点了段如飞上去当木头人，只见段如飞大摇大摆的走上讲台，就像一只大腹便便的企鹅。走上讲台后，他双手背后，双脚叉开，两眼盯着天花板，面无表情地站着，就像一个冷酷无情的杀手。接着，老师喊了陈星宇和梁梦怡上台。只见陈星宇和梁梦怡大步流星地走上讲台，好像已经胸有成竹，能把木头人逗笑似得。陈星宇一上去就跟梁梦怡窃窃私语，梁梦怡也不时会意地点点头，真是诡计多端啊！

当老师扯着嗓子，大声喊道：“三、二、一，开始。”陈星宇就跳到段如飞面前，可段如飞此时一直双眼盯着天花板，就像一座冰雕似的，一动不动，完全没看见陈星宇似的。陈星宇急了，只好使出了最后的杀手锏，他翘起兰花指，屁股左一扭，右一摆，就像一个正在跳广场舞的老奶奶似的，又像是喝醉了酒的醉汉一样，摇摇晃晃得走着。台下观众们顿时哄堂大笑，有的笑得前俯后仰，有的笑得用手捂住肚子，有的笑得瘫倒在地上。而木头人段如飞此时却熟视无睹，就像此事跟他无关似的，仍然两眼目不转睛的盯着天花板，似乎要把天花板盯出一个洞似的。

当老师大声喊道：“三、二、一，时间到。”段如飞迅速将双手从背后放到了腿的两边，双脚放松，目光移向陈星宇，冲到他面前，气势汹汹地说：“陈星宇，我要跟你拼啦，你想憋死我啊！”说完，就抬起拳头，好像下一秒就要打倒陈星宇似的。老师宣布，“这一轮木头人段如飞获胜。”教室里顿时响起了一阵阵雷鸣般的掌声，还有的同学为他竖起了大拇指，在为他点赞。

我也为段如飞点赞，为他的沉着、淡定，为他的注意力集中而鼓掌。

同学们，你们喜欢这个游戏吗？喜欢的话，也可以来笔畅作文班来玩儿。

下课了，我和几个同学玩老鹰抓小鸡。我的同桌李雨龙当老鹰，我当母鸡。

李雨龙装着很凶的样子，他打开他的“翅膀”，他向东边走，我也向东边走，他向西边走，我也向西边走，我一声叫：“小鸡们，快趴下！”看了看后面，“小鸡们”全部都趴下了，这样老鹰就抓不到小鸡们了。

老鹰气得鼻孔喷烟，皱起眉头，不知道该怎么抓才好。过了一会儿，他就趁我不注意时，一下子跑到“小鸡”群里，把一只“小鸡”抓住了，那只小鸡很紧张地说：“哎呀！这次我死定啦！”老鹰高兴地说：“哈哈！我终于找到我的美餐啦！”

快乐的时光过得特别快，这时上课铃声响了，我们高高兴兴地回到教室上课去了。虽然这次游戏的时间很短，但是太好玩了！这真是难忘的一天啊！

星期六下午，我约了陈婧、志锋还有瑶瑶去玩捉迷藏的游戏。

我跟陈婧定下了规则。先由剪刀石头布来决定谁捉人。第一次轮到我当，他们藏好了，我数了20下，就去找他们，我心里想：“我先躲到一棵大树的树后面，让他们以为我去找他们找不到，就跑了，等他们耐不住了，走出来找我，我就可以抓住他们了，这个办法太好了。”于是我就躲到大树后面等待他们出来。我躲了一会儿，没见他们出来，就有点儿耐不住想出去，可我又担心他们一出来会看见我，就又会跑了!我就继续躲在树后观察他们有没有出来了。这时候，陈婧为了把我逼出来，用石头扔到地上，我以为有脚步声就会有人出来，于是我从大树后冲了出来，结果什么人也没有抓到，我上了陈婧的当。

正当我焦急时，瑶瑶可就忍不住了，以为我看不见，跑了出来，被我抓了个正着。瑶瑶真是太可怜了。陈婧和志锋出来了，说：“静纯还可以吗!挺厉害的。”我笑着说：“玩游戏也要靠聪明的头脑才能玩出趣味呀!”

我们高高兴兴地回家了，我约定他们明天再到这边玩，他们异口同声说：“好。”

教室里，大家一个个神采飞扬，他们在干什么呢？原来在玩“你来比划我来猜”的游戏。

老师把我们分成了男女两队。每次一个人比划其他人猜，猜对了就能积一分，最后再来看看哪队的分数高。

这个游戏中，有两个词语令我印象最深刻。其中一个词语是一个男生比划出来的。只见他上场后，面对着屏幕一动不动，就像个木头人。过了一会儿，他开始放飞自我，脚走着踢踏步，手在两旁摆来摆去。同学们看了后，都开始哄堂大笑，有的笑得肚子都痛了，有的笑得直拍桌子，还有的已经笑哭了……最后男生们立刻脱口而出地说：手舞足蹈！老师说恭喜他们答对了，于是教室里再一次沸腾了起来。

第二个就更精彩了，那就是何宇欢表演的“拍马屁”了。她看到那个词语后脸立即红了起来。但是她为了让我们队胜出，就快速地用右手轻轻地拍了一下自己的屁股。可是我们其他人并不给力，有的说是打屁股，有的说是拍屁股，可就是没人说是拍马屁，我猜她当时一定很失望。直到最后，大家才说是拍马屁，她终于松了口气。

快乐的时光总是短暂的，比赛还是结束了，获胜的是我们女生队，我们开心极了。

这就是“你来比划我来猜”的游戏，你们也可以试着玩一玩哟！

圣诞节真是我的幸运日啊，又过节又搞活动，我真的是太高兴了！

自觉起床的我睁开迷迷糊糊的眼睛，往钟上瞥了一眼，我的第一感觉就是：天还早，再睡30分钟再说，因为才五点。我的眼神正要回眼里时，一不小心瞄到桌子上放着一个圣诞老人。仔细一看，原来是一只礼物盒。我从床上下来，打开礼物盒，原来是水果拼盘要用的水果呀。没啥惊喜的嘛，唔，还有一个黑红相间的东东，哦，是巧克力草莓夹心饼干。（事实她知道的，我不喜欢巧克力的。）

我穿好衣服，刷牙.洗脸.梳好头发就开始准备水果拼盘的水果啦！我拿起水果刀，把黄瓜去头去尾，放到袋子里；猕猴桃也去头去尾；火龙果剥皮，把果肉用一个最干净的袋子装起来，放在最上面；胡萝卜洗净切片，把它放进袋子里，再放上刀子盘子就准备好了。

唔！终于到了下午了，我们要去做水果拼盘了，我把弄好的水果拿起来就跟着大部队走了，完完全全忘记了我与老师的诺言。（在来教室的路上我碰见了老师，老师把摄像机给我让我带到教室，等着去餐厅时把摄像机带过去。）老师在餐厅里还等着摄像机呢！老师问我：“摄像机呢？”“哦！忘了。”我突然想起来，“我这就去拿！”我放下水果就开始飞奔，迅速跑到教室。在教室罚作业的人诧异地看着我。我说：“我是来拿摄像机的。”之后拿着摄像机拔足狂奔到餐厅。“对不起。”我对老师说。之后我坐到自己的位置上开始品水果了。

终于开始了，不过我还没想好我要拼什么呢？要不我就拼一个“孔雀开屏”吧！想好了就开始做了，先把猕猴桃剥皮之后一切两半之后切成片摆上去；把黄瓜也切成片摆在猕猴桃下面；把火龙果切成丁摆在猕猴桃上面，孔雀的屏就做好了，之后来做孔雀头：把香蕉的皮剥开，把果肉削尖插在屏上，拿两颗芝麻当眼睛，那胡萝卜丁当嘴巴，再拿果酱弄一些绿色的小毛，“孔雀开屏”就大功告成了。我把做好的作品，拿到展示的桌子上，过了一会我们就拿着作品回教室了。回到教室，我们大吃特吃，把带来的水果吃的一干二净，高高兴兴地回家了。

今天真是有趣的一天啊！

[有趣的水果拼盘六年级作文

今天上课，老师兴奋地说：“我们来做一个游戏，叫捡石头。”同学们都迫不及待地想参加。

这个游戏的规则是，一个人蒙眼睛，另一个人指挥捡石头，在规定的时间内捡得最多的一组就获胜。

我被老师请上台，当指挥员，指挥同学捡石头。一开始，我紧张得手心全是汗，怕自己指挥不好，害得捡石头的同学撞到头或摔倒。

游戏开始了，我暗自在心里测量着石头的位置，对同学说：“先往前走两步，再蹲下捡石头。”那位同学听着我的话，摸索着，好不容易捡到第一块石头。我高兴得欢呼起来，教室里也响起了热烈的掌声。接下来，我们配合得越来越默契，在规定的时间内捡到了5块石头。

这个游戏不仅很有趣，而且让我懂得了要与同学团结协作的道理。

五、四、三、二、一开始！张老师一声令下，我们都开始手忙脚乱了，想知道我们这是在干什么吗？让我来告诉你，我们正在玩左右开弓的游戏。

游戏规则是这样的：把混在一起的花生和豌豆用左右两只手分别放入两个空碗中，一次只能拿一颗，在规定的时间内，谁拿的最多，谁就获胜。

在游戏开始之前，我小小的热了一下身，活动了一下筋骨。老师给我们每人分了一些花生、豌豆和两个碗。过了一会儿，一切准备就绪，游戏正式开始。我刚开始可以说是十拿九稳，可不一会儿功夫双手就不听使唤了。右手拿成了豌豆，左手拿成了花生，我立刻改变战术让双手交叉把豆子放入碗中。比赛进行得如火如荼，最后阶段我就像脱了疆的野马，奋力拼搏。

三、二、一停！游戏结束了，我们一个个是气喘吁吁啊！老师把我们每个人拿到豆子的个数写在了黑板上，看着黑板上的数字我不好意思地地下了头，因为我的是最少的。老师似乎看出了我的不悦，他说：我们玩这个游戏在乎的不是结果而是游戏的过程，输赢都不重要，重要的是我们收获了快乐，不是吗？让我们每个人都为自己鼓鼓掌吧！听了老师的话，我们都抬起双手使劲给自己鼓掌。

这个游戏让我懂得：做任何事，只要自己全力以赴，能问心无愧就可以了，不必太在意结果。学习也是一样，只要坚持不懈，总有一天成绩会更上一层楼！

[游戏给我的启示六年级作文

今天的晚自修的第一节课，我们玩了一个游戏叫“抢凳子”可好玩了。

金老师先说游戏规则，是这样的：金老师先选六个同学和五把凳子，只要音乐一响同学们就要围着凳子转，音乐一停就要坐下来。

游戏终于开始了，大家争先恐后地高高举起手，我又兴奋又紧张地举着手，金老师一叫到我的名字，我便紧张地走了上去，还拿着一把凳子，选好了人以后游戏就开始了。

音乐一响起我就紧紧地盯着凳子，我们慢慢地一圈圈地围着凳子转，忽然音乐停了下来，我飞快地坐下去，是我的运气好，凳子刚好对着我，我马上反应过来抢来了椅子，把别人挤了出去。第二次拿走了一把凳子，我又死死地盯着凳子，这一局我又赢了，可是只有两把凳子的时候太不幸了，是凳子背着我，我就出局了，我垂头丧气地走下去，真是扫兴，我以为我会赢的呢！最后赢的是谢炜炀，我们都高兴地叫着：奖品！奖品！老师说，要奖品先给我们表演节目吧，谢炜炀没办法只能给我们背了一首古诗，然后我们又叫着：奖品！奖品！让我们惊讶的是奖品就是表演节目，我们都傻眼了，三一班变得十分安静，谢炜炀也垂头丧气地走下去了。

真是一个开心的夜晚！真希望老师多给我们做游戏，不过我们在校的表现一定要好噢！

玩游戏是我最喜欢的活动，这不，老师教我们玩起了瞎子画像的游戏了。

老师先在黑板上画了一个大圆圈，然后又问我们：“猜一猜，老师要画个什么呢?”我们便七嘴八舌的说了起来。同学们有的说老师要画太阳，还有的说老师要画西瓜，还有的说老师要画足球„„

接下来，老师又在圆圈上画了头发、眼睛、嘴巴，大家便明白了老师是要画脸。可是，我们看了又看，总觉得不对劲儿，一看，噢!老师没有画鼻子。这时老师又说：“我要让同学们画鼻子”。我一想：“画鼻子还不简单吗”!可是听说要蒙上眼睛转三圈才能画，这得多难啊!

老师喊了我的名字叫我去画，我心想：“要实话不好岂不是把面子丢大了吗?”于是，我便和老师请求不画，可是老师怎么也不答应，我只好答应了。老师先用红领巾把我的眼睛蒙上，然后老师又扶着我转了三圈，转完之后，老师给我了一根粉笔，我摸着黑板的边缘，果断的画了一下，然后我摘下红领巾，一看，我画到额头上了啊!

今天我玩的真高兴，没想到作文课上也有游戏啊!

拼句游戏

游戏规则是：一组的同学在纸条上写“姓名”;二组的同学在纸条上写“在什么地方”;三组的同学在纸条上写“怎么样地”;四组的同学在纸条上写“干什么”。写完后，每组起来一名同学读纸条上的内容，这样就会拼成一句话。