呼唤和谐作文(实用20篇)

65个调皮捣蛋的孩子，一群疼爱孩子的老师，我们组成了一个和谐、温馨、快乐的班集体。

同学们为了荣誉奋发努力，我们的班级是一个团结向上的集体。有一次学校举行运动会，我们班很多人都报名参加了比赛。为了班级的荣誉，我们一直坚持刻苦练习，不怕苦、不怕累。比赛的时刻到了。赛场上，运动员使出浑身力量，奋勇拼搏；赛场下，啦啦队员们齐声呐喊，惊天动地。最后，我们取得了第二名的好成绩。得知这个消息的时候，同学们一蹦三尺高，笑声在教室里久久回荡。

同学们互相帮助、互相关心，我们的班级是一个友爱互助的集体。体育课上，有人摔倒了，马上有同学跑过去把他扶起来，送到教师办公室涂药。课堂上，有人忘了带数学工具，同桌马上拿出自己的和他一起用……

学习上，大家比学赶超，合作竞争，我们的班级是一个勤奋好学的集体。姜颖达是我们班数学成绩最好的。同学们一遇到不懂的难题就问她，而她也经常教同学们做奥数题目。班级图书角摆满了各种各样的课外书。早自习之前和午读课时间，同学们都会选择自己喜欢的书，津津有味地看着。

这就是我们的1304班，一个温暖、和谐的大家庭。我为自己是1304班的一员而感到骄傲和自豪。

中考名师指点：怎样写好“和谐”作文 “春去花还在，人来鸟不惊”，这是一幅人与自然和谐相处的绝妙图画。其实世界处处都需要“和谐”。和谐是关爱体贴，和谐是宽容礼让，和谐是科学利用，和谐是协调发展……事物之间配合得适当而匀称的情形称为“和谐”：于是一首乐曲，音符组合得当为音调和谐；一幅画卷，色彩调配得当为颜色和谐；一对夫妻，相敬如宾为琴瑟和谐……

现实生活中人们不断追求着和谐：琴瑟和鸣，黄钟大吕，这是艺术的和谐；和风细雨，桃红柳绿，这是自然的和谐；政通人和，敬业乐群，这是社会的和谐；同学友爱，路人相助，这是人际的和谐……和谐犹如一幅画，好似一首歌。和谐产生美，和谐生发力量。个人成长需要和谐，社会发展呼唤和谐。于是和谐便被看作是一种极致，一种完美。

近年来，“和谐”一词在报刊、电台频频亮相，成了点击率较高的词汇，“构建和谐社会”成为社会的热点。因而，学生很容易从“如何构建和谐社会”，“我为和谐社会做贡献”等角度来组织材料，但这样选材，角度大而空，学生离这样的政治生活距离较远，写出来必定空洞无物，我们只有学会化大为小，化抽象为具体，从小角度切入，从具体的事物入手去构思，才能言之有物，具体生动。

一、议论类文的构思指导

在认真审题的基础上，力求选择一个恰当的角度，拟定一个中心论点，展开论述。可以采用以下几种结构方式：

1、先揭示和谐的含义，一般采用排比句的形式，列举多个领域和谐的具体表现，如解题中所说，然后揭示和谐的重要性，最后谈如何达到和谐，例如和谐的前提有尊重、平等、法制等。

2、先从反面举例，然后揭示不和谐的危害，指出和谐的重要。

3、正反对比着写，可以在阐释和谐的概念、重要性、原因和后果等方面对照着写。 二、记叙类文的构思指导

首先确定所要表达的范围，如家庭、社会、人与自然等，截取一个片段或几个片段铺叙成文。必须向学生讲明白，记叙类的文章要特别注意结构的精巧设置、细节刻画的运用和语言的形象生动。

根据文题提供的材料，题材可以涉及以下三个大的方面：

(一)写自然界之间的“和谐”

作者可以写自然界的动物之间、植物之间、动植物之间的“和谐”。动物之间的“和谐”，如动物世界中小熊、小猫、小狗之间的友好交往；植物之间的“和谐”，如植物园中树木、小草、花儿之间的相互映衬；动植物之间的“和谐”，如牛羊与草原、小鸟与森林、游鱼与河流等的相互依存。

文章可以运用拟人化的写作手法，采用动化剧本的形式，把动植物虚化成人，通过动植物之间的对话、动作、神态等的描写，表现自然界需要和谐，和谐让万物变得美好。

(二)写人与人之间的“和谐”

(1)家庭成员之间的“和谐”，如“妈妈”与“奶奶”之间的和睦相处，“爸爸”的善解人意，妥善处理与外公、外婆之间的关系，“爸爸”、“妈妈”和“我”之间在平淡的家庭生活中体现的融融亲情，通过生活中真实、具体的典型事例，运用生动的描写方法，表现“和谐”的可贵。

(2)学校师生之间的“和谐”，如“老师”与“我们”之间民主平等、相互尊重的融洽气氛，这既体现了现代教育理念，又能表现新型师生关系。还可以写同学与同学之间矛盾的化解、友好交往等，写“我们”两名尖子学生因相互嫉妒产生纠纷，影响了各自的进步，也破坏了班级的荣誉。惨痛的教训，让“我”感到和睦相处，才是唯一的出路，对大家都有利，于是，上演了一段“将相和”。

(3)社会成员之间的“和谐”，如陌生人对“我”的错误或过失行为的谅解、宽容，让“我”恐惧的心变得温暖，或“我”热心帮助陌生人感到快乐，或邻里之间的相互体谅、互相帮助、和睦相处，还可以表现对和平的渴望，渴望台湾早日回归，渴望世界没有战争，渴望伊拉克的同龄人像我们一样，能够平安地坐在教室里学习，可运用书信体或庭审记录体，采用对比衬托、虚实结合的表现手法，把内容写充实。当然，也可以写想象文，写太空人与人类和谐相处，相互学习、借鉴、互补，共谋发展。但这类社会类话题，取材的范围大，内容离学生生活远，学生很容易写得空洞，说大话套话，论据不充分，论证不得力。这类题材学生在写作中要慎重选择，尽量不涉及。

(三)写人与自然的“和谐”

这方面的主题，我们可以从两方面来立意：

一方面是从正面来立意，写“我们”与自然和谐相处。如写“我们”保护身边的森林、草坪、环境，也可以写“我们”节约粮食、水、电，可以写爱护“我家”的宠物，从我的生活写起，从我身边的小事写起，以小见大，表现“保护环境”的大主题。 另一方面是从反面来立意，写人类与自然的不和谐相处。如无节制的使用，无休止的放牧，乱砍滥伐，造成土地荒漠化，水土流失，沙尘暴、山洪暴发、泥石流等自然灾害屡屡发生。工业发展与环境发展不协调，无休止排放废气、废水，空气质量下降，气候变暖，水质恶化，动植物物种减少，自然灾害频频发生，东南亚发生的海啸就是例证。也可以选择记叙文或议论文的体例，记叙文可采用调查报告或想象的形式对现实进行描写，或对未来后果进行推测，对美好未来进行设想。议论文，可运用大量的科学数据和事实证明和谐发展、协调发展对人类的重要性。

春意盎然令人陶醉；春风习习令人追寻；春雨绵绵，呼唤着美好的回忆……

春姑娘像在与我们捉迷藏，让我们去追寻她婀娜多姿的身影！

你听！徐徐的春风像活泼可爱的孩子，迈着轻盈的脚步来了。它和我们手拉手去玩耍。春风，是人生追寻的脚步。人生漫长，我们会有无数的梦想，它就是人生的追寻。追寻金色的梦想，人生唯有无限的追寻，才会生活得有意义。追寻人生的脚步，成功就在眼前！

你瞧！那光秃秃的柳条，在春风中摇动着，它是春天的期待。就像父母期盼我们可以开出美丽的花朵；期待着我们在人生的道路上结出灿烂的果实一样。那柳枝上还有一只梳理羽毛的小麻雀在欢快地歌唱。那是对生活的热爱。现在的天气并不是特别温暖，可小麻雀却在尽情歌唱。它就像是那些热爱生活的人一样。那些人在生活中，无论有多么冒险，他们都想去闯闯。即使每天都让他们看“天空一缕阳光，水中一轮明月”的循环，他们也都不会抱怨“无聊”，而是会回忆昨天与今天的太阳是否一样，月光是否一样的皎洁！

你看！那湿润的泥土，仿佛是宽广的胸怀。近年来，人们生活富裕了，什么都扬在泥土上。时间久了，垃圾就进入了泥土之中。泥土不但不抱怨，而是默默地为我们创造价值。努力地为我们开出更美丽的花，来点缀这个已经拥挤不堪的世界！它对我们的行为是那样的宽容，它的胸怀是那样的宽广！

春天，是对生命的渴望；是对美的追寻，让我们一起呼唤春天吧！

[有关呼唤春天的优秀作文

秋姑娘带着丰收的喜悦刚刚离去，冬爷爷又带着寒冷到来了。我们的校园发生了许多新变化。

早晨，一走进校园，看见的不是同学们在教室门口打闹，而是听见朗朗的读书声;升国旗排队时，看见的不是歪歪扭扭的队伍，而是看见同学们安静地排着整齐的队伍走出教室;上课时，看见的不是交头接耳的同学，而是看见同学们像挺拔的小松树似的，坐得笔直的认真听讲，老师总能带着好心情来上课，又带着好心情走出教室。。。 。。。

一天，平时对我们班印象很差的一位老师象往常一样来给我们上课。当她走到教室门口时，惊讶得睁大了眼睛，怔住了。一会儿，那位老师才回过神来，因为平时来给我们上课时，我们的教室里闹哄哄的，她每次来都会发脾气。而今天我们的教室里安静极了，每个同学都坐得很端正，眼睛炯炯有神地注视着老师。"今天，我们来学。。。 。。。"老师一边翻开书，一边讲道。同学们翻开了书，当老师出提问题时，同学们都踊跃地举起手，老师又一次怔住了。。。 。。。下课了，同学们不像平时那样不等老师喊下课便风似的跑出去，而是静静地等老师喊下课。老师拿起书，声音响亮地喊了一声"下课"，然后带着满意的笑容走出教室。。。 。。。

啊！这就是我们和谐的校园，我为我们有一个这样的班级感到无比的骄傲。

[和谐绽放美丽优秀作文

愿时光能倒流。

——题记

感谢生命中的每一次遇见。

期中考的成绩公布了，我还是没能进入班里前十，再一次名落孙山。怀着忧郁的心情，我绕着远路回到了家，最害怕的便是父母看到了我的成绩时那种失落的眼神。

果不其然，在他们看到我成绩的那一刻，我被狠狠地训斥了一顿。也许是平时承受负担太重，我的泪水在眼眶中回荡了好久，终于如释重负般滴落下来。转身我推开了门，边哭边跑，离了家……

那一刻，大片大片的黑肆意漫延在天空，不出一会儿就如封闭了整个世界。伸手仿佛看不见五指，黑的让人窒息。冰冷的手摸着自己空荡荡的肚子，身无分文的我，不知道何去何从。泪水一直流了许久，仍然无法平复我低落的心情。走着走着，弯过巷子，坐在路边昏暗的灯光下，有一位推着烤红薯车的老奶奶。老奶奶似乎也看到了我，她看了我一眼，便把车推向我这边。

“要买个红薯吗？”老奶奶和蔼地问了问。

“我，我没带钱。”我低着头，怕被老奶奶鄙视，连忙跑开，怕尴尬的气氛一直维持下去。可没想到的是，老奶奶叫住了我，轻轻地说“这红薯我家自个种的，天冷，拿个吃吧。”我惊讶地看着老奶奶。随后，奶奶从笼子里拿出了一个红薯。顿时，那诱人的香味随风飘入我的鼻子里，让我不由地陶醉了。红薯经过奶奶的手递给了我，温度刚刚好，不烫。

我连忙说了声“谢谢”。剥开了它紫色的外衣，金黄的肉显露了出来。我便狼吞虎咽地吃了起来，红薯的香味一直往胃里钻，瞬间一股暖流涌上了心头。

“谢谢你呀，钱我一定会还给您的。”

“没事，下次遇见再给吧。”

老奶奶的红薯让我百般感激，思绪万千……父母多年养育我，我怎么就不懂得感恩呢？回到家里，我第一件事就是给父母道歉。

窗外，那晚的月色显得格外皎洁。

第二天，我再一次来到那个巷子，找老奶奶还钱，可没能等到她。第三天，她仍不见踪影，第四天依旧如此。然而老奶奶和蔼的笑，却在我有限的人生记忆里留下了不可磨灭的印象。

因为老奶奶的友善，让我感受到了生活的美，明白了家的幸福。社会之所以和谐，就在于人与人之间的友善啊！（公众号：涵城语文）

艳春三月正是万紫千红、百花争春的美好时节，一年一度的未央桃花盛会又拉开了序幕，人们纷纷赶来赏芬芳桃花，尝农家美食。伫立桃园，眼前是一片花的海洋，环望四周，除可见灿如红云的桃花外，还可望见雪白的梨花，金黄的油菜花，真是让人们感到仿佛置身于世外桃源了，粉红的桃花象一层层云雾，笼罩着整个桃园。

桃花一簇挨着一簇，你争我赶，好象是要赶着盛会似的，有的才展开两三片花瓣，有的花骨朵儿饱胀的好象要破裂似的，有的花瓣全展开了，就象小姑娘粉红的脸蛋儿，引的蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞。就连刚刚发芽的小草都仿佛在说：“桃花姐姐你真美”。微风拂过油菜花时，顿时掀起了黄色的波浪，让人们陶醉在花香的世界中。快乐的人们、芳香的花朵、美丽的蝴蝶，构成了一幅多么和谐的画卷啊，希望这幅画卷能被更多的人们看到，促成一个充满阳光的和谐未央。

和谐的校园“弘扬中华美德，构建和谐学校”的活动开展以来，我们的学位发生了翻天覆地的变化。 ( 整理)以前学校的操场上，到处都可以看垃圾和被打翻的花盆，折断的树枝。久而久之，这也没什么稀奇的了，我们也都已经习以为常了。

可这几天，操场上干干净净的，再也看不见她以往脸上的“污渍”了。垃圾在操场上不见了踪影，花盆站得端端正正的，树枝也仿佛整理了她以前那蓬乱的头发，变得俊俏起来。 以前，学校的次序很乱，一下课或上下楼梯就推推搡搡，挤来挤去的，更有甚者，在人群里横冲直撞....总之，那秩序惨不忍睹。可这几天来，同学无论是上楼下楼都规规矩矩的，不再像以前那样东推西搡了。 以前，教室的地板上常有人乱扔垃圾，更有人把自己周围的垃圾往人家的位置下面踢，随地吐痰也不是什么稀奇。

可这几天来，教室变得出奇的干净，人们的陋习也不见了踪迹。 你看，上课时大家专心致志，一丝不苟，积极参与；下课时，大家跳绳，打羽毛球，打篮球，玩得十分开心；课外，同学们正在准备参加学校组织小制作比赛，大家三个一伙，五个一群在一起制作起来，谁遇到了困难，其它组员都会先放下手中的工作，去帮助他，直到把困难解决了，他们才继续做自己的工作。总之，这些活动都有益身心，让人们感到校园里处处充满了活力。 ( 整理)有时，哪位同学在考试时没有笔写了，就会有同学主动帮助，递给他一支笔。有时，有的同学不小心受伤了，看到了的同学都会十分热心地将他小心翼翼地扶医务室去。有时，谁情绪不好，就有同学上前嘘寒问暖。

“弘扬中华美德，构建和谐学校”的活动犹如一股和煦的春风，她吹暖了整个校园，吹暖了每个班级，吹暖了每个同学的心，吹得整个校园盎然春意。

[和谐的校园小学作文

每个宁静的夏天，我总会把竹床搬出家门，躺在上面聆听青蛙的呱呱声、蝉的知了声和屋后竹林的沙沙声。这时，漫天的繁星也跑来与我作伴，它们照着迷路人归家，妈妈望着星星对我说：“人死后在世间有留念之人，便会变作星星，在天空中看着他们。”我不解地问：“那死了的人还是人吗？他还会说话吗？”妈妈抚摸着我的头，说：“当然啦，并且他们还会在天上守护他们。”听着妈妈的话，我的眼睛渐渐湿润，我望向黑夜中最亮的星，低声自语：“曾奶奶，你在看着我吗？”

那是一个冬天，本该是快过年喜庆的气氛，我却笑不出来。

那天数学考试我考了99分，我欢天喜地地跑回家，要告诉家人这个好消息，可刚到弯口，就看到家门前白色的灵堂，肯定是我的曾奶奶……我上扬的嘴角缓缓下降，我的心巨颠了一下，面色开始苍白，一股苦流从心头涌上鼻尖，我鼻子一酸，眼泪浸湿眼眶，“叶姐姐！叶姐姐！”堂妹的呼唤将我悲痛拉回，我望着天空想偷偷收回眼泪，因为我听人说过“抬头望望天空，眼泪就回收回去”。但我一走进家门，那刺眼的白色刺进我心里，那原本象征着纯洁、单纯的白色，此时为何透露着罪恶的气息？我一步步走向曾奶奶的“灵床”，步步带着沉重、步步带着哀伤。近了，更近了，曾奶奶那历经沧桑的面容，时光在她脸上刻下道道伤痕，已抚不去，消瘦的脸颊，干裂的嘴唇……我再也见不到曾奶奶了，见不到曾奶奶眯成一条缝跟我笑呵呵的说着那些好玩的游戏，再也吃不到曾奶奶做的各种美食了……老天啊，你为什么这么残忍，曾奶奶为我付出了那么多，我还没来得及回报，你就把他带走了，我再也忍不住了，我放声痛哭

第二天，曾奶奶就要上路了，我在她身侧陪伴着她，一起前进，我珍惜着现在唯一的、宝贵的时光。目视着她入土，我想：曾奶奶也会牵挂我的吧？听说逝去的人会变作星星在天上继续守护着他们所牵挂的人。想到这，我的泪珠如串串珍珠掉下，里面啊，包含着我对曾奶奶逝去的悲痛以及不舍。

再次望向天空中璀璨的星星，我不禁想到：曾奶奶，您此时在天上看着我吗？璀璨的星星中，您又是哪颗呢？天空中的繁星啊！你们听得到我的呼唤吗？如果能，请捎去我对曾奶奶的思念，和我一切平安的消息，这样她也能放心了吧……

转眼间，到了农历二月份了，一个不可逆转的月份，人常说“不知细叶谁栽出，二月春风似剪刀”，而今天的长沙，似乎还停留着过年般的冬雨季节，走在街上，刺骨的寒风迎面吹来，让人觉得像在西莫的晚间一样，而今年的春天，就像千呼万唤始出来的花季少女，带着丝丝羞涩迟迟不愿与男（南）方相约，或许时刻到了，才愿与我们相遇。自然的春天，你在哪里？是否被堵在玉门关外，我的春天，你在哪里？是否被我的心堵在遥遥无期的心门之外，春的呼唤，呼唤心声。

春，大家都不陌生，二十多年的风风雨雨，让我们不多不少经历了二十多个春天。春天，天地万物复苏，才有了我们的生命，才有了我们的生活，才有了我们邂逅在这春天的机会，春天，你在哪里？

小时候，春天到来最大的印象就是，那果园的桃树、梨树花花花争先，燕子陆续南归，那充满春意的场景，已经不能用词语来形容了，长大后，来到了城市，看不到那些熟悉的场景，有得只是绿树绿叶，一年四季常青不落，已经不知道多少年没有看到春的到来的景象，这是一种遗憾，也是一种缺少的境界。

很久以来，长沙的天气都是阴雨连绵，偶尔的有时候天公作美，晴空一天，大多数还是阴雨，让我们的心情也跟着阴沉起来，而渐渐地气温回升，才感觉到春天似乎就要到来，在春天的伴随中，梅雨季节也紧跟而来，不知道是天公觉得春天缺少水分而来，还是那梅雨不请自到，不过这些都不重要，重要的是我们知道春天要来了，或许我们的春天也要来了，呼唤春天。

友谊香醇的美酒，让人回味无穷；友谊是冬日的阳光，让人倍感温暖；友谊是涓涓的细流，可以滋润荒芜的心田；友谊是激昂的号角，可以鼓舞奋进的斗争。想听听我和朋友之间的友谊故事吗？

记得有一次，我和兮兮妹还有许多小朋友去雪山玩，来到雪山上，我兴奋不已，真好呀，我就是喜欢在冬日的雪地上走动，在阳光的照耀下，雪花像一个个可爱的精灵。

我们分成男生一队，女生一队。两大阵营，呼声震天。“打他（她）！使劲打！不许手下留情！气死我了！”这样的声音络绎不绝，打雪仗就这样开始了。我小心翼翼地跑到男生们的后面，他们还不知道发生了什么，全都蒙在鼓里，随着我一声“杀呀！——”全部女冲了出去，众“声”成城。男生中幸好有几个机智敏捷的，反应了过来，开始反击。我们被打得狼狈不堪。只好罢休，“回城”，养精蓄锐，整装待发。

鹅毛大雪纷纷扬扬下着，我们之间地游戏仍然进行着。正当大家都玩都不亦乐乎时，我和好朋友兮兮发生了矛盾。她抱怨我说：“张榕，你做的球太烂了，一握就碎，瞧瞧对方的雪球多结实，打一个准。有猪一样的对友真是我队的不幸啊！”大家都知道我们俩是最好的朋友，这次真让我伤心。

可我不示弱，以迅雷不及掩耳之势把雪塞进她地衣领，我们俩就这样打起内战。

男生们幸灾乐祸，我和兮兮眼神一对，心有灵犀一点通，拿起雪球打向猝不及防地男生。最终女侠们把他们打得落花流水，屁滚尿流。

每当回忆起时，就像一股股涓涓的温泉，温暖我的心田。感悟到在朋友之间，友情和默契是低档不住的，一个眼神就包涵着许多话语，友情就像一面闪光镜，永远都在闪闪发亮。

“杨，回来啦！”，每天回到家里，妈妈都会这样呼唤一声。但是我们现在进入了高年级，繁重的学业经常压得我喘不过气来，连休息的时间都少之又少。可我竟然忘记回应母亲的那一声呼唤，看似只是一句普通的问候而已，其实却承载着太多太多的关心，体贴与疼爱。

一天，我背着沉重的书包回到家，一进家门我就直奔书房，心里盘算着作业什么时候能消灭完，自然而然就略过了妈妈的问候。妈妈的问候没有得到我的回应，有的只一阵是风刮过的声音，妈妈的心也如一阵寒风吹过。她呆呆地站在原地，眼神却一直望着我的房门，欲言又止。

第二天，回家后我总感觉有什么不对，心里很是别扭。做完作业后我才想起来，妈妈的那句呼唤，今天消失了，而我的心里也变得空落落的。

第三天，我一到家，鞋都没来得及换，直奔目的地。这次不是冷冷的书房，而是妈妈那格外温暖的主卧。“妈妈，我回来了！”，我开心地向妈妈走去。这是我回家后的第一句话，我看见妈妈的脸上渐渐地露出了笑容，那笑容里包含着温柔，也包含着欣慰。“好，回来了就行，今天妈妈给你煮你最爱吃的红豆汤圆。”“嗯，谢谢妈妈！”，我“吧唧”一口亲了下妈妈的脸，那一刻我知道我和妈妈之间的裂缝已经补好了，就犹如那汤圆一样，糯，香，甜。

从那以后，我明白了世间上最爱你的人就是你的父母，他们就像那香甜的汤圆般，有了他们，我的人生才会幸福和甜蜜。

作者：范佳悦

生活中处处存在美，只要留心观察，不只是身边的小事，大自然中也存在着许多无与伦比的和谐美。

那次暑假，爸爸带着我到威海游玩，正值夏天，天气闷热，于是，我们商量着去海边游泳。爸爸带着我来到海边，远远望去，一望无际，站在沙滩和大海的交界线，阵阵海浪吹来，感觉凉爽极了，如果不是旅游，真想夏天天天来这儿，沙滩上软绵绵的，一踩一个脚印，躺在上面，更是舒服。

我们在规定区域换号游泳服之后，便开始游泳，爸爸拉着我，一点一点靠近海边，水超过了膝盖，再向前走，到了肚子的边缘，这时，一阵阵的海浪直袭脸前，一波一波的浪花，一个卷又一个卷，看起来美极了，我不禁想到：长江后浪推前浪，前浪拍在沙滩，第一次目睹了这句话的来历。当水面平静时，慢慢向前游，感觉下面好像是空的，但又不是，舒服极了。当很大的浪花来时，必须要游到岸边，这是躺在交界线之中，就像是洗了个澡，又舒服又凉爽。

上岸后，换上了衣服，换上了鞋，这次踩在沙滩上，有一种踩在海绵上的感觉，此时的大海有些澎湃，浪花比原来的要大了些，但还是一卷一卷的。霎时间感觉时光静止，海面不动了，不再有浪花，它平得像镜子，美得像碧玉，这无与伦比的和谐美，真是百年难得一见。坐在沙滩上，将沙滩上的沙子埋没腿，就像沉浸在沙子之中，感受阵阵海风的凉爽，天气的闷热早已抛到九霄云外，水面一会儿泛起浪花，一会儿平得像镜子，一会儿开始波涛汹涌，变幻无常，美极了。

大自然有许多无与伦比的美，只要我们用心去发现，哪怕是一小滴露珠，都有它独特的美。

丝丝春雨沾湿了桃树，点点粉色桃花随着风，飘向远方。我撑一把伞，站在路口。

不远处，一把伞下，有两个女孩，一个女孩撑伞，另一个挽着她的手，一瞬，她们四目相对，不知说了什么，她们笑得很欢快，似两朵展开的花儿，交流着爱与温暖。雨打在伞上，啪啪地响。她们甩掉鞋，笑着。打闹着，跑向远方，消失在小巷深处。

心中有点点温馨升起。收回目光，我想我们也曾这样，现在，你在哪儿？过得可好？

漫步回家，端一杯清茶，手从抽屉里拿出一封有些褶皱的信。

是你离开时给我的。那天，冬日的阳光落进在你眼底，过渡着温暖的褐色，我们对视，你张张口，想说什么却又没说，火车鸣笛呜呜地响，似一支离别的歌。你掩住泪光，伸手抱了我一下，上了火车，良久，才发现手里多了一封信。脸上凉凉的，是泪。

有你的往昔已远，思念却不止。你那样决绝，把我们多年的友情，藏进信里。你转身走入茫茫人海，从此，我们是两只相识却不相遇的船。

天已放晴，云朵染上阳光绚丽的色彩，交织着红，橙，流光溢彩，似华美的锦缎。

记忆，呼唤着我，有时，我走在路上，见似你的身影，快步上前拍拍那人的背，那人回头，却是一张陌生的脸，对那人说声抱歉，扭头，向前走。

期望一点点破灭，你留给我的记忆常呼唤我。

时时想起你，呼唤着我。不知何时，我们会遇见，我会告诉你，你对我的呼唤是最美的回忆。

我是一棵小树，每天我都与太阳公公对话，太阳公公很爱我，给了我温暖的笑容，雨儿姐姐也很爱我，她轻轻地来，给我好吃的食物，又轻轻地去。可如今，我发现我的伙伴越来越少，亲人不知不觉地消失了。山上只剩几棵小树苗和几棵大树。太阳公公不知道为什么，阳光越来越强烈，我的伙伴都热得撑不住了，太阳公公也不愿和我聊天。雨儿姐姐好几个月也不来看我了，我原以为她在和我躲猫猫，可是那么久了，我才发现雨儿姐姐和太阳公公生气了。

妈妈告诉我，每天清晨，有好多辆车和人都会来到树林，人们手拿电锯，狠狠的把我的亲人锯断了，每天有无数的亲人发出撕心裂肺的哭喊声，但我只能眼睁睁地看着他们一个个被抬上车，不知被送到哪里去。夜里，我们只能静静地流泪，谁又能明白呢？

树木越来越少了，太阳公公几乎是生气到了不可挽回的地步，阳光越来越强烈， 照得土地裂成一块一块的，我的根差点露出来。几乎每天空中都有飞舞的沙子，天空浑黄一体，雨儿姐姐来了，却是狂风暴雨，洪水从山顶倾泄下来，天打雷劈，不仅有洪水，还有泥石流，许多楼房被泥石流压垮，这都有是人类乱砍滥伐的下场啊。如果人类能爱护树木，让我们迎着风沙茁壮成长，让我们为人类遮风挡雨，还会是现在这样吗？

我们都要珍爱自己的家园，保护我们的家园，我们应该努力让她永远保持勃勃的生机，焕发青春的活力。让我们的家园天更蓝、水更清，空气更清新，阳光更灿烂，雨露更滋润。这么做，要靠科学，靠技术，更靠一颗坚定的心，一颗对大自然的感恩之心和敬畏之心。

人与人之间，都应该和谐共处，这才能让和谐之花开在每一个人的心底，并且绚丽、迷人……

那是学校的卫生活动月，所以举行了一次大扫除，我与李刚、马卫萍、张晓华三人分到了一组。我们的任务就是：清理一楼地面，不留一点垃圾。

马卫萍和张晓华二话没说，拿起扫帚很卖力的扫，不留一个卫生死角。她们时而弯下腰，轻轻的扫；时而蹲下身，用力的扫；时而站起来略加休息，不一会就又扫了起来。她们两个都在扫地，那我就擦地吧！

我目不转睛地看着她们，一手伸向墩布，猛地一拉，墩布却纹丝不动，我回头张望，看到了李刚，他正死死地抓着墩布，不撒手。“我擦地吧，你和他们一起去扫地好了。”我给他一个微笑。不料，“要分个先来后到吧！我先拿到墩布的，理应当让我来擦啊！”李刚的口气如同石头一般冰冷。我耍起小脾气来了：不嘛，你比我大，就应该让着我啊！“你怎么这般蛮不讲理!简直就是胡搅蛮缠！”他怒发冲冠。于是我也火冒三丈：“我就蛮不讲理了，怎么了？恩？”“你……你……你真是……”“哼！”从小就习惯于以自我为中心的我不由得勃然大怒。他转过头去，不理我了。我也不愿理他。于是，我们拉开了冷战的序幕。

我看见了别的小组正在团结一心、热火朝天地干着。他们之间那么和谐，那么合作，互相之间井然有序。不时有欢笑声传入我的耳畔……

我不禁想到了我与李刚之间的冷战。于是无地自容起来：我和李刚怎么就不能和谐相处呢？平时都是同学乃至好友，竟为了一点小事而争吵不休，值得吗？我再次望向那个小组，恨不得找个地缝钻进去。愧占据了我的心。它如同一团浓雾，死死地缠着我不放，我走不出这充满愧的迷宫，只好任内疚与懊悔敲击着我的心。告诉李刚，我错了，错在太自私，错在太以自己为中心……

我轻拍李刚的肩：“对不起，我错了，我不该同你吵架……”令我不可思议的是李刚居然给了我一个充满愧疚的笑：“刚才，我也错了啊！我不该先对你发火，实在是抱歉，对不起啊！”“那么，我们一起干活吧！你来擦，我来扫。”我笑了。“好呀！”

于是我们一起合作，井井有条，十分出色地清理干净了地面，还得到了表扬。

同学之间，当和谐相处，只有从小事上做到和谐，和谐之花才能在这个世界上处处开遍，开得绚丽多姿……

[绚丽的和谐之花优秀作文

“哇——哇——哇——”一个三四岁的小男孩儿孤零零地坐在一段残缺的铁道上嚎啕大哭。他的左腿被炸断了，正汩汩地流着血，衣服被炸成了碎片，全身遍体鳞伤，布满鲜血。

那是1937年8月28日的下午，一批批正准备逃难出行的人们聚集在上海火车站，他们的家园已被日本侵略者的铁蹄践踏，他们不得不离开他们热爱的生养他们的上海。

月台上，一个三四岁的小男孩儿正依偎在他年轻的母亲的怀抱里。妈妈时而轻拍他的脊背，时而亲吻他的额头。他是妈妈身边唯一的亲人了。如果没有日本侵略者，他的父亲就不会远离他们，和成千上万的热血青年一道奔赴抗日前线，以自己的血肉之躯、年轻的生命抵抗侵略者；如果没有前些天日军攻打上海，他的祖父祖母就不会被鬼子的子弹射中胸膛；如果没有日本发动的侵华战争，他就会有一个幸福的家。

“嗡嗡嗡——”突然，天空中传来一阵阵不详的轰鸣声，不知从什么方向飞来二三十架日军轰炸机，它们如乌鸦般盘旋着，如乌云般笼罩了上海火车站。候车的人们像见到了瘟神一样，预感到大难临头，惊慌失措中乱作一团。那位年轻的母亲焦虑地抱紧儿子，随着人流慌不择路地东躲西藏。如果没有今天日军轰炸机的为非作歹，再有几分钟，她就要带着儿子坐上火车，躲到相对平静些的乡下。可是，命运在这一刻改变了——

“嗖嗖嗖——”日军轰炸机毫不留情地向上海火车站，向手无寸铁的中国老百姓投下一颗颗罪恶的炸弹。顿时，整个车站硝烟滚滚，陷入一片火海之中。就在那一刻，刚刚还张望着家园的老人闭上了眼睛，刚刚还呼喊着妻儿的壮年男子倒在了血泊中，刚刚还满怀着抗日热忱的青年学生停止了心脏的跳动，刚刚还轻抚着宝贝儿子的那位年轻母亲被炸飞了……“妈妈——妈妈——”刚刚还在妈妈温暖的怀抱里的小男孩儿被这突如其来的厄运吓住了，他似乎感觉不到被炸断的左腿的疼痛，毫无方向地匍匐着寻找他亲爱的妈妈，拼尽全力呼唤着他亲爱的妈妈，可是他的妈妈却再也听不见了，他的痛哭声、呼唤声淹没在震耳欲聋的轰炸声中……

第二天，人们来清理已成为一片焦土的上海火车站。在一段残缺的铁道上，人们发现了一个三四岁的小男孩儿，他一动不动地侧躺着，四肢向前伸着，好像始终在寻找妈妈的怀抱，他的嘴巴一直张着，好像始终在呼唤着什么，呼唤什么？在场人们似乎听见了，全世界的人们似乎听见了——他在大声地呼唤：“妈妈，让我们重逢在和平的蓝天下！”

[对妈妈的呼唤的作文

作者:杰克伦敦

改写:何碧珠

出版社:中国东方出版社

内容简介:

巴克遇到了邮差是个懂狗的人，他可以公正的处理狗儿之间的纠纷，也知道巴克是只不可多得的雪橇狗，并不时的给予 指导让巴克很快的适应北方的生活，但命运乖桀并不会因此停止，它再度换主人，这次是无知的二男一女完全不懂狗，让狗儿吃了很多苦，在生死交关之际，巴克遇 上了桑顿，他用爱心照顾巴克，狗儿巴克感受到新主人的爱，也积极的回报自己的爱，这是人与狗之间惺惺相惜的情谊，让巴克在回归大自然时有了牵挂，但巴克终 究会去寻找它野性本能中的归处。

心得:

杰克.伦敦擅长以动物来比喻人类的行为，他对北国的环境和对狗的了解深入，随着他所描写北国恶劣环境对人们的不便及寒冷对生理伤害的故事情节让人宛如深入 其境，在描写每只雪橇狗的性格和行为时栩栩如生，是一部老少咸宜的小说。在野性的呼唤中，主角巴克本来是一只养尊处优、美丽骄傲的南方大狗，在它回归大自 然的过程中受到贪婪人类的调教，逐渐找回它血液中所遗传的野性，在这艰难的过程中，是适者生存的自然法则引导巴克如何在人、狗、大自然中寻找共存共生的平 衡点。当巴克被亲近的人卖掉，乃至人类拿着棍棒驯服它时，它以它的本能适应新的生活，它的新生活开始于北方严寒的天气及险恶的地形，拉雪橇是它的工作，它 由其它狗儿身上学习北方的生活技巧，进而争夺狗群的领导权，并展现它的超强领导力，这领导力是它天生的魅力，也是它在艰难环境中学习而来的成果。

头一次遇见它，便是在那杂草丛中，它被风轻轻一吹，便飘舞空中。世人常言那像一把把洁白的降落伞，我却笑着否认——那不正是一颗颗纯洁的思乡心吗？你说对吗，小蒲公英。

也就见过它一回，一赏它那妖娆优雅的舞姿；过后再去那山间寻，却总是无功而返。最后一次寻它，是在逢春时候，野草遍地见，偏不见那曾遇雪白的身影，都说蒲公英种子飞往远方，可不曾见有回乡的。正苦遍寻不到花之时，山下便一阵轰鸣，齐刷刷地倒下座座砙房屋——外婆家拆迁修路了。

听闻此消息，母亲急冲冲将外婆接回城，尽管外婆不愿意，却也拗不过母亲。

不知为何，总觉外婆眼中有过一丝无奈与惆怅。傍晚时分，她总搬过摇椅，睱意地望向西落的夕阳；不知为何，我竟吟起了马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”。离开养儿育女的家乡，外婆是否也称为“断肠人”？

“哎！城里住不惯啦！”外婆总这般对母亲说。一个早晨，厅中忽是冷冷清清的，外婆终是回去了。我竟是明白了什么，对此忽忆起了蒲公英。

会不会有一阵风，将它呼唤回来，在那高山上；会不会有一种挂念将外婆唤回，在那村庄中。望着废墟的外婆是无奈的，是惆怅的；但，望向新大路的外婆是欣慰的。

这或许是种对家的依赖，对家乡美好变化的期待与憧景。蒲公英落下的种子，逢春便又复苏；如今此处的废墟，来年又将焕然一新。山的呼唤使这儿更美，山的寄托使这儿成为老一辈人的家。

我刹时明白外婆为何返乡，儿时记忆与数十年生活已成为她（老一辈人）的牵挂，在山间，聆听山的呼唤，这才是她一生最后的心愿吧！

蒲公英它随风飘，可却不曾有家，外婆、我们真幸福，有这么一个家，一个呼唤我们的家。

手年一本，耳别一笔，走入历史岁月，问句——“和之美，在何处？”

曾子烹彘

曾子之妻曾诺其子，反来杀彘。归时恰逢曾子捕彘，止并劝曰：特与婴儿戏耳。”曾子曰“婴儿非与戏也。”遂意彘也。这便是曾子烹彘的主要内容。也许会觉得曾子之妻话为正，那还是由他老人家亲自讲解吧！“婴儿非有知也，待父母而学着也，听父母之教。今子教之，是教子欺之。母欺子，子而不信母，非以成教也！”如此，可懂？我在本上记录，转身离开。

商鞅立木

商获为推新令，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门予十金。居不信，复予五十金。有一人徙之，，辄予五十金。这便是商鞅立木的大致内容了。商鞅变法是秦统一六国的原因，那我想商鞅立木便是变出成功的原因了吧！我微微一笑，眉头一皱，原来这时的人们便不愿信任他人了嘛？将本合上，离开这里。

一诺千金

秦文君在做女孩的时候曾将自己两个月的生活费借给一个陌生男孩急用且约好第玉天还给他。可第五天一整天都没见过那个男孩，直到晚上在出现给她送钱。后来得知男孩借钱是给母亲治病，为还钱在工地打工，好不容易攒足钱，却累晕去了。醒时便是第五天傍晚一路飞奔才将钱字准时还上靠数。这便是一诺许金的故事。我点点头，用笔在本上记述这件事。也许一诺值不了千金，可却值得温暖千人之心。这这世上便需互相信任。

手中本满，耳边墨尽，回忆着旅程，答句——“和之美，在诚信！”

今年，我们的“假日小队活动”是去东林广场滑旱冰，我们可开心了。

我一换上旱冰鞋，就飞快地溜了起来，天是那么的蓝，水是那么的清，只听见耳边是呼呼的风声，好爽啊！我已溜了三年，自然如鱼得水。可一个人溜毕竟无趣。当我溜了一圈回来看看同伴，没戏唱，都是刚出生的麻雀——翅膀不硬。毕竟是新手，一个个跟醉汉一样，这里摔一下，那里撞一下，踉踉跄跄。其中，我的同桌最糟了。只见她低着头，弯着腰，四肢僵硬，还只会小心翼翼地一步一步地往前挪。看她这个样子，我不免有点着急。想来想去，总算想出了个办法，玩“开火车”游戏。我让技术最好的人排前面，差一点的排后面，排成一长队，互相拉着衣服，互相扶持着往前滑了起来。休息时我又手把手的教她，给她讲技术要领。我的同桌在我们的呵护、帮助下，终于可以慢慢地溜一点儿了。她笑了，笑得是那么开心，我们看着她那高兴的样子，也喜笑颜开，红光满面。我们大家的心舒畅得有说不出的大，似乎风儿在为我们喝彩，鸟儿的胳膊，弄得俩人成天紧张兮兮。现在想想，又何尝不可以一笑了之，和谐相处呢？

“与人和为我们歌唱。当你看到这一幕，或许会认为，我们俩以前也同样和睦，但事实却不是这样。

我和我的同桌，向来都是“仇人”几乎没有一天是不打“阵地争夺战”的。有时，我们还要在桌子中间画上一条“三八线”，以此来划分领地，只要有哪一个人的胳膊敢越雷池一步，另一个人就会立即把他顶回去；顶不回去，那就会板着脸去告诉老师，弄得“战争的阴影”几天都不消散。无论上课还是下课，我们俩都虎视耽眈注视着对方平共处是不害，自己也没损失的，”这是瑞士的史比德勒说的。是的，只要人们多一些和谐和会受伤宽容，多一点理解和尊重，世界不就会变成美好的人间吗？

我们班级男女平等，大家生活得融融洽洽，虽然有时候斗嘴皮子，但刀子嘴豆腐心，大家毕竟是同学吧，打打闹闹那是人之常情。每一天我们班级里都回荡着欢歌笑语，想毕你已经浮想联翩我们那和谐的班级生活了吧！那就让你饱览一番吧！

下课铃一响，男生——哗啦地一拥而出，三蹦两跳地徘徊在走廊之间，手中时不时地投着什么东西，一看原来是在投乒乓球呢！这个同学传给那个同学，井然有序。看来姜还是老的辣，区区下课十分钟，大家那一尘不染的脸上，都黑乎乎地，还有汗水在流动呢，有的还粘在头发上。这几星期男生的这项运动中，偶尔地还出现几个女生。

女生的课间，也是丰富多彩的。女生自然是听话的，都待在教室里三五成群地一窝蜂一窝蜂地围着，在谈笑风生，有的甚至手舞足蹈地绘声绘色地讲着，大大咧咧的。“呵呵……”笑声在教室里回荡。她们手挨着手，肩靠着肩，一副亲密无间的情景。

男生的投球，投出生活的精彩，赢得生命的绽放；女生的谈笑，谈出旖旎的彩虹，映出美好的憧憬。我们的班级生活就是这么丰富多彩、争奇斗艳。我爱我那和谐的班集体。