呼唤和谐作文（优秀20篇）

今天，我们一家子来到了“奈良鹿岛公园”玩儿，说是“鹿岛”，里边的动物却不只鹿一种！还有许多别的灵动的动物，他们都在迎接游客们。

我和妹妹把门票递给工作人员后，便立刻冲进去，迫不及待地想一睹这儿的风采。

瞧！那儿有一只小鹿迈着修长的腿向我们走来，眨了眨眼，歪着脑袋向我们讨吃的，我便去边上的小摊上买了一包玉米喂它，它吃完玉米，眯眯眼，便一直跟着我们，想甩也甩不掉，仿佛一个跟屁虫，赖着我们不放了。

一只火鸡跑了过来，炸起毛把“跟屁虫”小鹿赶跑了。自己架子十足地伸长颈子，像一位打了胜仗的战士一般站在草地上。我和妹妹给它取了一个名字一一“战士”火鸡。

“咦？那个趴在地上的小动物是什么呀？”妹妹问道。“那是豪猪！”我回答。它好老实呀！不去招惹别的动物，安静地在自己的笼子里面。它长着一身如尖锐的刺一般的毛，像极了刺猬。别看它如此威武就以为它很不好惹，它可是不一般的老实呢！于是，它在我们眼中便成为了“纸老虎”豪猪。

哇！那儿还有一群安静斯文的小动物是什么？是孔雀！它有着迷一般的美丽羽毛，如果开了屏，就更加漂亮了！它的举止就如一位小公主，于是，他就被命名为“公主”孔雀。

在公园中，仿佛是进行了一次梦幻旅行，好像这儿的动物都可以说话似的，它们的一举一动都是在与我们交流。是呀！人与动物就应该和谐相处啊！

中学生用手机拍下占用非机动车道的私家车，遭人“围攻”。网友对此褒贬不一，而我认为，中学生此做法正是其责任意识的体现，也是其作为社会一员应有的权利与义务。

当下社会，物质至上，由此而生的个人本位主义大肆铺张。“权利”成了社会最敏感的字眼，然而，过分的追求权利的最大化却将“责任”抛之脑后。却是不可为的。女子对中学生的质问恰反映出当下社会的“权利热”，而中学生的回答才彰显出一名社会分子应有的态度：权利与义务同等重要。

“人应该站在传统上内心才会深刻。”林清玄的话提醒了我：中华民族向来是以责任为发展复兴的起点。如兴邦之责，如民族复兴之责……傅雷正是这样的榜样。身为文人，他首次完成《人间喜剧》的翻译，为东西方文明的交汇融合做出了突出的贡献；身为父亲，他以《傅雷家书》传递了一个父亲的爱与责任，完成了几代人心灵的对话和情感的媾和。中华民族今日辉煌当然少不了傅雷等人对责任的担当，而这种责任感正是女子等许多社会人所缺少的必须的人格魅力。

也许有人说，学生的本职是学习，何故“跨界”，多管闲事？然而，学生是社会的重要组成部分，责任意识的培养正应该从学生开始。所谓“天下兴亡，匹夫有责。”社会的发展形态于任何生存于其中之人皆有责任。而且，随着社会意识多元化，社会发展一体化，“一心只读圣贤书”的学生早已被时代抛弃，只有有责任心，有担当的学生才可成为时代大潮的乘风者与弄潮儿。

“人不应该是插在花瓶里供人欣赏的静物，而是蔓延在草原上随风起舞的韵律。”设想，如果社会上追求权利而忘记责任，是否还会有民族振兴的曙光？责任意识会使一个人在做任何事都保有一颗饱满的心和坚定地目光，从而使其在任何风沙里都有搏击的可能和成功的把握；人人有责任意识，民族便会有无限的生机与无尽的可能，强大的自信与无畏的勇敢会使其成为一把利剑，穿透历史和人文的束缚，于世界矗立。

从明天起，做一个有责任心的人；从明天起，认真思索个人对社会应所承担。切实以一“内在人”的身份关注并推动社会发展，点亮和谐之灯。

大自然需要和谐，人与人之间更需要和谐，和谐是人与人之间共同交流的阶梯，每个人都应与别人和谐相处，和谐让你感受到幸福，快乐。

和谐就是配合得适当与匀称。一支曲子因和谐而格外悠扬动听；一幅图画因和谐而特别赏心悦目；一席谈话因和谐，而让人如浴春风；和谐是美的表现。

在家里，爸妈的和谐让你倍感幸福，你会感到自己的家庭是多么温暖。古人常说：“家和万事兴。”这句话一点也没错。只有家庭和谐才能让家人没有担忧地一直前进。团结就是力量，一家人互帮互助就是动力，只有一家人和谐、团结才能战胜一切困难。在家庭里，爸妈因有了你而努力、而你是他们的精神支柱，家的和谐都表现了出来，和谐的家是一本书，打开书的扉页就有一缕鲜花的芬芳迎面扑来，看到书的内容就有一束束含苞欲放的鲜花，家里的和谐是必不可少的，家里的幸福来源于和谐。

在学校，你漫步走去，花草的香迎面吹来，香气中透着一种和谐之感。在学习中，你懂得和谐，把握和谐，同学们会把你当作一位知己，互帮互学，你的成绩也会有所提高，你懂得和谐，用内心的美去感化他们，宽容、谅解他人，你会获得更多的朋友，得到更多的帮助。在校园中，呈现一种和谐，给美丽的校园披上了一件清新而朴素的外衣，人与人之间透着一种和谐，空气也变得温馨了。在学校，我们应与老师，同学和谐相处，共同学习，进步。

人们赞扬和谐之美，和谐是人生的开头，无论在何地我们都要与身边的人和谐相处，只有这样才能拉近人与人之间的距离，和谐的种子需要靠自己萌发才能茁壮长成大树，如果人人都懂得和谐，我们就不会有战争，到处是一片笑声，我们的世界只有和谐，才能更美好！

《弟子规》可以让人学到很多东西，可以使自己身上许多的坏毛病悄悄的溜走，好习惯不知不觉的养成。就我同学余华来说吧，以前做什么事情都喜欢往后拖，总是认为，急什么，还早呢，但经常是时间到了，事情还没做，老是被她妈妈骂。

而现在的她，好像好久没被妈妈骂了，仔细回忆一下，她说，自从学习《弟子规》以来，她总是把要做的事情先做完再去玩，每天放学回来第一件事做作业，把书包整理好；再把剩下的`事情、时间安排好，一件一件的完成，再也找不到拖拉的影子了。

说到这儿正好她妈妈回来了，跟她妈妈一说，她妈也觉得是这样的，她们两都好开心，于是，她在心里默默的说：这要感谢《弟子规》，我们不停地诵读《弟子规》却也时时在践行着《弟子规》，就是这一点点的改变，却能让我和我的家人如此高兴。所以我们要以自己为核心，来影响身边的每一个人，让他们也想学习《弟子规》，践行《弟子规》，从而使我们的社会更加和谐。

到了雪花纷飞的季节，人们总能看见一位亭亭玉立的少女，站在雪海中手捧一束满天星站在一个墓碑前。忧伤的目光看远方。

少女的心一下子飞到了几年前，少女叫可儿，15年前，，父亲因车祸去世，可儿的母亲因经济困难把丢在路边，一位好心夫妇将她扶养成人。十几年后，养父母告诉可儿她的以前的事，并告诉她她的母亲已经来找她了。他把可儿的母亲领了进来，母亲一见到可儿，激动地流下了泪，拉着可儿的手说要带她走，可儿哭着一把甩开她说：“如果你爱我，为什么么把我遗弃。为什么生我下来又不要我，为什么？你不是我妈妈，不是！！”可儿时已泣不成声了，她疯了似地跑回房间。可儿的母亲伤心的回去了。

后来，可儿查出有尿毒症，需要一个人提供一个健康的肾给她，可是一定要有血缘关系，可儿哭着对养父养母说：“爸妈，我不怕，死我也不怕，反正当年我要不是被你们救了就死了，早死晚死都一样，可是我最担心不下的就是你们呀！”养父母把这个消息告诉了她妈妈，她妈妈哭着说：“她可不能死呀，我要把肾捐给她，就算我死，她也不能死。”她妈妈毫不犹豫的捐给她，还怕孩子不接受，让她的养父母不要告诉可儿是她捐肾的。手术后，可儿的病好了，可她母亲却变得体弱多玻有一次可儿母的心脏病又犯了。可没有得到及时就医去世了，临死前一直喊着：“可儿，可儿。”临死前她在想着她最爱的人。以至死也没有瞑目。当可儿的养父母告诉她真相后，可儿失声痛哭，那个女人不是不爱她吗？为什么为她捐肾？为什么？她跑到她母亲的墓碑上泪流满面的说：“妈～再给女儿一次机会好吗？让我管您叫声妈，可以吗？”这声“妈”她母亲等了太久太久～～～

世界上最伟大的就是母爱，当你读懂了它，那么你就读懂了整个人生！

[母爱的呼唤初中作文

和谐是什么？是一个小小的举动？还是帮助别人？还是…….

无数个身影在我脑海里闪过，他们的一举一动，都为创造和谐社会付出了自己应尽的一份力，虽然这一点儿力可能微不足道。

在公园里，我从未看见过有人乱丢果皮纸屑；在马路上，小同学们都能够主动帮助老爷爷、老奶奶穿马路；在图书馆里，看书的人都非常安静，不吵闹、不喧哗，好一派和谐的景象。

其实，想做到和谐并不难，只要我们学会感恩，有爱心等等，就可以做到和谐。说到爱心、感恩，相信同学们并不陌生。爱心，在生活中随处可见，例如：四川汶川大地震后，大家都积极地为灾区捐款捐物；明星们也都为各种各样的基金会、红十字会，捐献出了自己的钱物；在公共汽车上，人们也会自觉地让座。感恩，会让每个人都感到温暖，可能是人民对政府的感谢，可能是孩子对父母的回报，更可能是灾区人民对全世界人民的感激。

和谐，是人与人之间的信任；和谐，是用爱心架起的一座座桥梁；和谐，是在我们的生活中，别人对我们的一种关爱，和谐……

同学们，创建和谐社会，需要我们大家共同努力，需要大家团结和友爱，为了和谐的明天让我们一起加油吧！

有时候远方呼唤起的渴望，并非引向陌生之地，而是一种回家的召唤——瓦尔特·本雅明。

算一算两周又快到了，又能回家了，不过只剩我一个人的家，好在我还能听到那个大家的声音：“喂，最近还好吗？”

为什么只有我一个人？不如就把它叫做命。不过他们却把它叫做命苦，我把这当做是磨练。毕竟要看开一点，然而，时间长了自然有了思念——你们还好吗？

现在到夏天了，不知道家里怎么样了，老人呢？是不是还是闲不下来，有着与年轻人拼的精力，无聊时拉着人陪他打牌，下棋，又或是拉去听他讲过去的人和事，还是说一个人待着半眯着眼抖着腿中气十足的唱着《智取威虎山》，不知道他所喜爱的抗日剧是否放完，还真想看一看他那意犹未尽的表情；老父呢？是不是还是那个烟枪般的样子，没人管的话，就能坐在电脑桌上整理文件一整天，我又能想到那略有呻吟的椅子和满屋子的“仙气”。我也知道为了撑起家的辛苦，不过还是要好好管一管！厨房的那位呢？厨房可不会安空调，想来这般酷热早已打湿了衣襟，只为了做出可口的饭菜，想着能在房子里吹空调的“老他、中他、小他”唤一声就去吃饭，吃完就走，倒是为她感到了一些不公，现在我没帮她分担了不知洗衣、做饭一个人忙不忙的过来；噢，还有那个“小他”，是不是还是那般调皮，生拉硬拽着你去玩即使板着脸拒绝也会被软磨硬泡的拉去，这样热，怕不是又在拿着水枪到处喷水，想着满地板水，一不小心就会摔掉，叫人气的磨牙，却又只得无奈的摇摇头；对了，那只懒得要死的肥猫呢，肯定又在整天睡觉，只有有吃的时候才清醒点，可怜的用那琥珀色和天蓝色的眸子看着你不断去蹭你，一喂完就对谁爱理不理了，倒真是很想他们。

仔细一算，还有一年，高考后就会去了，就能见到他们了，正在我出神回想之际，熟悉的铃声响起，又是那句熟悉而又温暖的问候，轻轻一笑，“嗯！我很好，你们呢？”

我是南京市琅琊路小学的学生，我们学校创办于上个世纪30年代，至今已经70多岁了，现在学校有40个班级，2100多名学生，110多位教师，规模大，教师素质高，教学质量好，是家长为孩子入学首选的学校，也是学生羡慕、想往的学堂。学校地理位置优越、人文环境好、师生融洽。还有科技月、排球月、槐花节等特色活动，都显示了学园和谐优美。 首先校园美在地理位置，这里是民国时期的使馆区，那时许多国家大使馆建在这里，有代表各国风情的建筑物，屋顶有尖的，有圆的，有教堂式的。学校周围是成片的别墅。每天有许多人拿着小凳子背着画板在这里写生、作画。电影摄影机经常架设这里拍外景，好多天不撤机。周围道路短：长的约200米左右，短的不过百米，路窄：路面宽约20米左右，路密：路与路的间距大约在60—70米，近的只有30—40米。

不但建筑物古色古香，许多路名带宗教色彩，如紧临校园的天竺路、灵隐路、普陀路、琅琊路。这四条路边缘与校园围墙为界，构成正方形跑道，学校没有运动场，体育课在这里上。与这四条路临近的莫干路，颐和路，牯岭路，北京西路构成外四环，站在高处俯视这些路,都以学校为中心，对称排列。如果把这些路比做紫禁城城墙，学校教学楼犹如皇宫。学校美在人文环境好，学校虽然在市区中心，可非常安静，这里道路平整清洁，两侧绿树成阴，许多老红军爷爷、军队和政府领导的住宅和学校只有路宽之远，上体育课路口放块牌子“学生上课，请勿通行”，军车，地方车的驾驶员叔叔都绕道行驶，向守志等许多老红军爷爷无数次把车停在路口，下车走回住宅，边走边和我们打招呼，要我们锻练身体，增强体质。

学校美在教室，前面讲台、黑板、大屏幕，后面墙上贴着我们精美作品和照片，统一的桌椅，整洁的地面，门口贴着班主任对学生赠言和期盼。学校寓教与学，寓教与乐，放飞我们的梦想，同学们活跃在校园里，快乐每一天，让我们的童年快乐成长。

[校园和谐优美小学作文

我走进屋里，看到床上躺着一具冰冷的躯体。

我坐在床边轻轻地呼唤着她，就如同幼时她呼唤我一般。她那苍老的面孔已成为我过去的回忆，冰冷的尸体也让我的心碎了一地。

我趴在床上，紧握着她的手，回味着那记忆的甜美，体味着现实的痛苦。

记得五岁的时候，她牵着我的小手，走在乡野田间。天空毫无征兆的下起了雨，她带着我一路小跑。可雨却像是发了疯似的，越下越大，只得带着我找了一个屋檐下避雨。

那间屋檐很小，站不下两个人，所以她只能侧着身子一半站在屋檐下一半站在雨中。我静静的看着她，眼眸里满是期待着，想让她带我在雨中里玩。她却坚决地摇摇头，拒绝了我。

可我还是不听话跑了出去，身后是她呼唤我的声音，我以为她在跟我玩，便独自跑进田野里，直到那呼唤不见了踪影。

我往后看，发现她已不在身后，我在这里等了又等，最终耐不住寂寞，大哭了起来。不知过了多久，一个宽大的身影来到了我的面前，雨水浸透了她的衣衫……

她并没有发现我，依然在一声一声地呼唤我的名字，就如同平时喊我回去吃饭时的模样，可又多了几分慌张。我赶紧向她招手，不想再体会这被雨水打湿的痛苦。

她来了，伸开双臂抱起我，我依偎在她的怀里，顿时觉得不再惊慌失措。寒冷的气息顿时没有了，留下来的只有那让人依恋的温暖。

后来的我因为淋雨还大病了一场，只记得她一直坐在我床前，不断地呼唤着我的名字……

忽然，耳边似乎传来一声呼唤，我从回忆里回过神来，那呼唤声像极了她的声音。我急忙的转头去看，结果那只是幻想罢了。那一声一声的呼唤就这样没了。我看着床上那具冰冷的尸体，那心灵的屋檐，那为我遮风挡雨的人都在顷刻间被毁掉。

那小小的屋檐，曾经是我那小小的天地。是她一直在守护着我。她是我心灵的屋檐啊。她倒了，又有谁能来为我遮风挡雨呢？

外边一阵喧闹，我跑出屋外，只见一个棺材被抬了进来，外婆被放进棺材内。

那一刻，我知道我再也见不到她了，她已经走了。耳边忽的又响起了熟悉的呼唤，我想去追，可惜我没有勇气。没有勇气去寻找我那心灵的屋檐，我只是久久伫立，天空的雨也没有丝毫要停的意思。

外婆就是我心目中的屋檐，为我遮风挡雨，让我的心灵顿时有了安慰，但她走了，心灵的屋檐也塌了，心中的痛苦，又有谁来安慰？

我静静的期待着那那声呼唤，期待着那屋檐的重建……

有一个国家，屹立数千年却仍在勃发，黄河他的力量，每一份的灾难只会凝聚着他的力量，每一份荣耀都涌现着他的力量，每一份手屈辱都见证着他的进步。这就是中国。

有一种民族，他们用激情抒写生命的荣耀，他们用坚持挥洒历史的光辉与沧桑，他们用生命诠译了不朽。那就是中华民族。

有一种爱，即使是蝼蚁之命也雷埏钧，他们谱写着中国的章程，他们鞭策着祖国前进的步代。那就是爱国。

这个国家，凝聚着数千年的力理与希望在世界上腾飞。他不会停下脚步，因为他拥有的是十三亿人民的梦想与追求，不管是历史的屈辱或荣耀，都见证了他的振兴与进步。

这种民族，他们时刻抒写着奇迹，不不亢是他们的传承，自强不息是他千年熔筑的民族屏障，团结互助是他们不朽的接力。他们敢于创新，所以他们接受革新，不断超越自我，顺应历史的潮流，在今天做出的是令世界震惊的业绩。

这种爱，他道出了十三亿人民的心声，他不会因为时间的推移，他人的欺压，贫苦的沥练而改变。他支撑起的是960万平方公里的黄土圾，他染经的是十三亿中华儿女炽热的心，他映现着民族伟大的身躯，他凝聚的是十三亿人民的力量，他是中国的根基。

这个国家教会了我生命的意义；这种民族，教会了我怎样做人；这种爱，教会了我尊严。从古，一批批爱国志士宁为祖国奉献出生命。“先天下忧而忧，后天下之乐而乐”‘屈原，岳飞……用他们的生命实践了这名话。至今，多少的革命志士为了人民的利益而水浴血奋战，成就的是十三亿人民的欢歌笑语。从古，多少的发明让这个文明古国展现的灿烂悠远的历史，到今，多少的科技成就让这个东方明珠呈现的是进步的璀璨，从古到今，多少的灾难都阻隔不了人民与国家爱的传递。我会带着每一份努力感悟祖国，带着每一份成就恩祖国。

我愿为我爱的祖国奉献一生是我心底的呼唤。

[上联]：福续驹神后

[下联]：财来猴圣前

[横批]：国泰民殷

[上联]：羊至春潮涌

[下联]：功成柳邑雄

[横批]：前程似锦

[上联]：百业千行彰国梦

[下联]：九州八桂惠民生

[横批]：春风绣宇

[上联]：百族倾情中国梦

[下联]：三阳启泰壮乡春

[横批]：春风长驻

[上联]：诚信富强中国梦

[下联]：文明友善壮乡情

[横批]：春回大地

[上联]：福春喜谱和谐曲

[下联]：羊岁欢奔锦绣程

[横批]：骏业宏兴

[上联]：福惠龙城兴骏业

[下联]：梦圆羊岁奋鹏程

[横批]：春风绣宇

[上联]：马腾骏业千家盛

[下联]：羊贺龙城百载兴

[横批]：福运长临

[上联]：岁月峥嵘春永驻

[下联]：乡村美丽业方兴

[横批]：鸿国大展

[上联]：学海扬帆臻胜境

[下联]：羊年折桂展宏猷

[横批]：春风化雨

[上联]：羊年业绩逢春旺

[下联]：龙郡人文与日新

[横批]：鹏程万里

[上联]：挥羊毫描绘宏图远景

[下联]：用科技振兴苗寨壮乡

[横批]：灵羊启泰

[上联]：价值凝魂，争春强柳郡

[下联]：核心聚力，携手富民生

[横批]：春惠龙城

[上联]：春满苗山万马奔程辞旧岁

[下联]：福临华夏三阳开泰展鸿图

[横批]：风情苗都

[上联]：弘扬价值观，让柳州美丽

[下联]：描绘繁荣卷，建春色乡村

[横批]：群龙振奋

[上联]：继往开来侗寨春光无限好

[下联]：承前启后华夏吉羊有奔头

[横批]：发发图强

[上联]：骏马奔腾，盛世风光如画

[下联]：玉羊开泰，龙城景色满园

[横批]：万象更新

[上联]：八项新规，好比春风舒大地

[下联]：四中全会，正如甘雨润龙城

[横批]：福满柳州

[上联]：诚信和谐，柳水波扬歌盛世

[下联]：文明友善，鹅山燕舞笑春风

[横批]：平安龙城

[上联]：诚信和谐，柳水兴千秋大业

[下联]：文明友善，神州树一代新风

[横批]：春满人间

[上联]：翠柳迎春，持诚敬业福源广

[下联]：古州耀彩，守信经营鸿运长

[横批]：物阜民殷

[上联]：大地生辉，龙城处处呈春景

[下联]：神州焕彩，羊岁家家庆丰年

[横批]：迎春接福

[上联]：党放春晖，润柳葳蕤诗万卷

[下联]：科腾经济，兴州壮丽画千张

[横批]：万古长青

[上联]：洁美城区，处处欢歌扬正气

[下联]：和谐邻里，声声金曲颂新风

[横批]：春暖人间

[上联]：骏马奔腾，锦绣龙城圆国梦

[下联]：灵羊启泰，和谐八桂绘宏图

[横批]：骏业宏兴

[上联]：柳水盈馨，欣百业风雄水起

[下联]：山歌有味，唱三羊梦美歌甜

[横批]：福伴春来

[上联]：南国春新，泰启三阳彰特色

[下联]：东盟谊盛，情倾八桂缀群芳

[横批]：惠风和畅

[上联]：生态乡村，雨夜无声荣柳郡

[下联]：连年富丽，阳春有意暖民心

[横批]：精神焕发

[上联]：实现富强，华夏复兴双百梦

[下联]：弘扬民主，龙人竞展万千才

[横批]：春风绣宇

[上联]：水秀山清，春风梳柳三江绿

[下联]：物华天宝，夜雨润花八桂红

[横批]：万象更新

[上联]：着锦城乡，山水腾欢臻胜境

[下联]：如歌岁月，干群勠力谱新篇

[横批]：携手创城

[上联]：春风拂柳州，百业千行兴伟业

[下联]：正气吹羊角，四中八项固金瓯

[横批]：春满人间

[上联]：歌昌盛繁荣，因柳郡年兴岁旺

[下联]：唱核心价值，为民生出彩传馨

[横批]：中华锦绣

[上联]：行善言德，人人争做文明使者

[下联]：和谐诚信，处处堪称模范城区

[横批]：春意盎然

[上联]：建生态乡村，蔗田果岭春常驻

[下联]：唱新风境地，歌海龙城嗓更甜

[横批]：弦韵长鸣

[上联]：践行价值观，感受龙城新气象

[下联]：吹奏繁荣乐，弹吟华夏好春秋

[横批]：惠政富民

[上联]：践行价值观，美丽柳州春万象

[下联]：描绘乡村景，文明歌海福千秋

[横批]：幸福画卷

[上联]：践行价值观，文明圣地三春暖

[下联]：拓展繁荣路，美丽柳州百业兴

[横批]：盛世龙腾

[上联]：聚价值核心，羊驻龙城同贺岁

[下联]：谱文明词曲，民圆国梦共朝阳

[横批]：乡村永旺

[上联]：洛水荡金波，携来百里和谐景

[下联]：鹿州挥彩笔，绘就千张锦绣图

[横批]：鹿寨新春

[上联]：马步生风，踏九州盛世和谐鼓

[下联]：羊毫舞墨，描八桂新年幸福花

[横批]：继往开来

[上联]：展开新画图，圆梦扬帆民族志

[下联]：传递正能量，凝魂聚价柳州春

[横批]：美丽乡村

[上联]：美丽柳州，生态乡村，广聚正能量

[下联]：和谐圣地，乐园景物，犹如艳孟春

[横批]：锦绣河山

[上联]：生态乡村，活用资源，谱写辉煌史

[下联]：龙城富丽，善扬水势，践行价值观

[横批]：春拂大地

[上联]：境地续繁荣，富路绵延，柳郡时时秀

[下联]：核心赢价值，淳风蔚起，农村处处春

[横批]：艳阳高照

[上联]：公为天下，安护千家，清风廉政乾坤朗

[下联]：法保城乡，德润万物，身正心红社稷兴

[横批]：盛世纳福

[上联]：千帆竞渡，世锦飞歌，骏马辞春喧玉宇

[下联]：百业欣兴，龙城溢彩，吉羊献瑞展鸿图

[横批]：大展宏图

[上联]：人文福地，山水画廊，满城锦绣千般美

[下联]：霞蔚园林，云蒸巷陌，一派和谐万物春

[横批]：生态龙城

[上联]：生态文明，低碳燃情，百里画廊春似锦

[下联]：龙城睿智，高科添翼，千年古郡业如虹

[横批]：再创辉煌

[上联]：生态乡村，美丽柳州，满眼蜂餐千色宴

[下联]：蓝图景致，繁荣诗境，宽心尔阅万山春

[横批]：幸福蓝图

[上联]：四区六县，携手迎春，协力同心开锦道

[下联]：百业千行，并肩鼓劲，富民强柳展鸿图

[横批]：吉羊开泰

[上联]：动车彰魅力，越岭跨江，欢快轮声圆美梦

[下联]：侗寨涌春潮，铺霞织锦，和谐大地谱新篇

[横批]：三阳开泰

[上联]：践行价值观，活用资源，喜看农民春创意

[下联]：引领文明路，欢腾桂岭，高歌富愿梦成真

[横批]：日丽风和

[上联]：聚价值核心，有色有香，活梦想居中福水

[下联]：创优良环境，飞鸾飞凤，熏龙城室外春风

[横批]：和谐家园

[上联]：美丽柳州，践行价值观，活用资源昌百姓

[下联]：文明古郡，弹奏和谐曲，欣圆国梦悦千村

[横批]：四季如春

[上联]：巧借山形，践行价值观，引得南疆延富路

[下联]：善圆水势，拓展和谐道，赢来西部渡春舟

[横批]：锦绣河山

[上联]：勤劳方致富，侗乡人民迎新切勿守株待兔

[下联]：奋发定图强，苗寨群众送旧正宜破壁腾龙

[横批]：国强富民

[上联]：三羊启泰，万马争先，廿四字精神圆国梦

[下联]：两建催春，九州铺锦，五千年气韵塑民魂

[横批]：盛世中华

[上联]：三羊献瑞，廿四字铭心，法治九州开盛世

[下联]：百姓争先，万千家拓梦，德行八桂谱新篇

[横批]：春意盎然

[上联]：春回大地，壶城焕彩，马力奔程，蹄下生风圆国梦

[下联]：政出良谋，华夏生辉，羊毫点锦，京中定局绘龙章

[横批]：国强民富

[上联]：事和畅，物和美，人和谐，情和亲，续柳郡平安盛世

[下联]：社正风，警正直，官正气，民正业，呈神州锦绣华章

[横批]：惠风和畅

在我们现在的这个社会上，存在着一种奇怪的现象：看到老人摔倒了，很多人过来凑热闹，可就是没人去把老人扶起来；看到地上有个皮包，很多人也只是把它占为己有，没人去询问是谁的包；看到以强欺弱的现象，也没人敢去制止……真是多得数不胜数。说白了，就是现在这个社会上啊，没人去做好事。人们一是怕麻烦，二是怕误会，三是怕遭人报复。人们的正义感正在慢慢沉睡。

就拿我们的校园来说吧。校园里经常发生以大欺小的现象，简直是多如蝗虫！例如，下课时一些高年级的同学趁着老师不注意就随便抢占低年级同学的乒乓桌；还有吃午饭时，高年级同学经常在盛汤的时候抢低年级同学盛汤的勺子，自己先盛（我们学校都是自己盛菜盛汤）；还有……面对这些现象，我们往往只是在一旁静静地看，悄悄地说几句罢了，因为我们每个人都清楚，这样去“伸张正义”很可能会遭到别人的报复，分明是自己跟自己过不去嘛，我们才不愿意吃这个亏呢！

说这种现象多如蝗虫真是一点也不夸张，不仅是校内，连校外也时常发生。

一天放学，我在一个没人的静静的小路上走着，突然看见几个中学生围着一个小弟弟龇牙咧嘴的，我很奇怪，就躲了起来看。看着看着，我慢慢知道了情况：原来他们是在抢那个小弟弟的钱！其中一个人还挥着拳头威胁道：“要是你敢告诉家长，我让你好看！”看到这里，我心头窜起一团怒火，很想教训那几个坏蛋，可我手无寸铁，万一反被他们痛K一顿怎么办呢？我顿时觉得不寒而栗。最终，我还是忍了忍，当做没看见一样，迈着沉重的脚步走开了。哎，如果所有人都怀着一颗正义的心，那么这种现象还会存在吗？

社会、校园需要什么？21世纪需要什么？人们沉睡的正义感何时才会醒来？真正见义勇为的人又有多少呢？唉……

从记事起，我就知道，我与母亲之间有一种割舍不断的关系。我不懂这是什么，但我知道，这种关系就依附在母亲的呼唤中。

小的时候，我很贪玩，常常玩的忘了回家，到了吃饭的时候，总是母亲在家门口呼唤我：豪豪，吃饭了！......我可不愿意，宁可不吃饭也要再玩一会，不过母亲也有她的杀手锏：你再不回来我可要数数了，三！二！.....我一般都会在她数到二的时候以流星般的速度跑回家，通常不让母亲数到一，因为数到一不是个好预兆，她说数到一就要来打我了，虽然我有时候没来得及在数到一钱到家，但是也没见母亲凶神恶煞的拿着鸡毛掸子打我。

不知不觉，我已经长大了，但江山易改，本性难移，我始终没让母亲省心，仍旧废寝忘食地玩，母亲毫无怨言，也许是她已经习惯了吧，但也可能还把我当小孩子看。

亲情是一把火，一丝一毫，都充满了暖意；

亲情是是一杯茶，一分一毫,都蕴含着温情。

我沐浴在母亲的呼唤中......

[母亲的呼唤作文300字

鲜花，因为有了绿叶的依偎才显得清纯，滋润；天空，因为有了白云的游戈才显得静穆，安详；大地，因为有了万物的拥吻才显得和平，馨香。而一个人，一个家庭，一个社会，乃至一个国家，不也是因为相互依存，相互映衬，相互促进，共同发展，才呈现出这五彩斑斓的和谐吗？

陶渊明曾在自己的作品《桃花源记》中描绘了一个古人心中的理想和谐社会：晋代武陵有个捕鱼人，遇到一片桃花林，在桃花林的尽头，只见田地平整宽阔，池塘美丽，房屋整齐，田间的小路纵横交错，鸡鸣狗叫之间相闻。村里，来来往往的行人，衣着和语速隔绝的人一样。老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。这么其乐融融的生活环境，陶渊明对它心向往之，梦寐以求！

还记得那些力所能及的小事，却令人刻骨铭心的公益广告吗？在一个阳光明媚的早晨，一位年轻人出来跑步，一群嬉戏的男孩们正在踢一场激烈的足球赛。突然足球像一个火球一样飞出了场地，砸像一个正在推婴儿车的阿姨，年轻人看见了，猛地加快速度，一头顶过了足球，年轻人对男孩们和阿姨笑了笑。

他继续往前跑，一个忙碌的叔叔边打着电话边抱着不计其数的文件，一个不留神，文件快掉了，年轻人顺手帮他接住，叔叔朝年轻人笑了笑。他经过一座坡度极高的桥，一位满头大汗的老爷爷正踏着三轮车奋力向大桥猛冲，可毕竟年事已高，心有余力而不足，正往下退时年轻人从后方使足劲往上推，轻轻松松的帮助了老爷爷上桥。老爷爷向后望了望，年轻人从他身边笑着跑了过去。

他依旧向前跑，发现了一排自行车倒了，于是上前扶了起来。还有一群小妹妹的羽毛球掉在了树上，他奋力一跃，轻而易举的拿了下来。最后经过一个垃圾桶旁，发现一个易拉罐在地上，他便用脚夹起它，像一个小丑一样用易拉罐耍杂技，周围的人纷纷都围观上来，可最后一脚却没能把易拉罐踢进垃圾桶，他自己叹息道。这时一位年轻的姐姐经过，便捡起扔进了垃圾桶。

他们俩个互相对视了一眼，微笑着朝交错的方向跑步了。这小小的公益广告的意义不仅是“关心他人，快乐自己”还能体现出社会的和谐。

和谐好似一幅画，好似一首歌；和谐产生美丽，和谐产生力量。和谐是鸟儿那件也能过的翅膀，没有了它，人类再也无法飞翔。所以，我们要携手让和谐永存，构建我们的和谐社会！

大自然，是我们的家园，是我们畅游的梦的天堂。它美不胜收，却被人们肆意地破坏。它如同一位母亲尽情地付出、无私地奉献，无情的人类却残忍地、无休止地向它索取；水是它的乳汁，却被吮吸得一滴不剩，这是人间喜剧，还是痛苦的恶梦？

走出家门，楼道一股恶臭的味道扑鼻而来，令人作呕；走在楼梯上，洁白的墙壁被鞋底的印迹弄得脏兮兮的，痰迹、口香糖安心地睡着觉，消火栓上的玻璃已变成碎片。走在街上，广告宣传单满天飞扬，小巷的墙壁上，马路边的电线杆上贴满了商家的广告，人们肆无忌惮地在绿茵茵的草坪上散步。

回到老家，炼油厂的烟囱直入云霄，冒出的浓烟把湛蓝的天幕染成一种奇异的颜色。炼油运输的管子沿着道路走。走近海湾，炼油运输的管子在海浪经久不衰的冲打下裂了一条大缝，浓浓的石油流进海水里，小鱼小虾飘浮在了水面上。

改革开放，是在造福于人类，还是在破坏环境？结果很简单，改革开放是一把双向刃，为人类提供了不少的好处，同时也在破坏环境！

人们把大片大片的山林铲成平地，盖起一座座高楼大厦，把一颗颗绿树伐倒去做漂亮的家具，盖华丽的木房，一颗颗参天大树变成了一个个矮矮的树桩。人们可曾想过：泥石流，山体滑坡，堤坝决堤，风沙漫天飞舞、雾霾等等可怕的灾难正等着人类去承受。

绿树们在哭泣，它们代表大自然向人类发出真切的呼唤：期待人们能意识到自己的错误，倡议人们保护环境，保护大自然，维护生态平衡；绿树在呼吁，呼吁我们当起尽职尽责的大自然的防卫兵，保卫我们的大自然，我们赖以生存的家园。

当梦的天堂变成了人间地狱的时候，当未来的泪水代替了现在一时的快乐的时候，当这位母亲已经竭尽全力，流下最后一滴汗，流尽最后一滴血的时候，人类才会善罢甘休吗？那时我们的梦还会甜美吗？我们还能留下一座华丽的、辉煌的幸福之殿堂吗？

我们必须停止开采，停止破坏生态平衡、停止对大自然的伤害。不要让绿树继续呼唤，不要让绿树继续哭泣。让大自然永远留下一抹宜人的绿色，让我们一起在这幸福的殿堂里做着一个共同的梦---继续在这美好的家园里快乐地生活下去。(指导老师：林雅芬）

“和谐”似乎是一个容易理解的词，但是要真想做到人与人，人与动物？和谐相处才能深深地感受到了和谐之美的正意。可是和谐不是强行的，而是顺其自然的。有一次公共汽车上发生了一次和谐的事。

在一个绿色的公共汽车上，里面坐满了人。有白发苍苍的老奶奶，有小个子的小男孩，有可爱的小姑娘。车子一下停了下来，有一个刚从医院出来的病人上了车。他的腿上，有很多绷带，走路有点走不稳。

他没等售票员说给他让座，就有一个小女孩站起来说。“大哥哥你坐我这里吧……”还没等小女孩把话说完，就有一个年轻的大姐姐说：“你坐我这里吧。”旁边的一个老奶奶也站起来说：“这位年轻人你坐我这里吧。”

几乎车上的每一个人都争先恐后的给这位身上带伤的年轻人让座。大哥哥被车上人感动了，掉下了激动地眼泪。有一种美，给生命带来温暖，这就是和谐之美。

眼睛像无形的照相机，无时无刻不在捕捉和谐的镜头。那和谐好像很微妙。但就是一个镜头，一个细节，把大家的心贴在一起。大热天，公交车上，拥挤不堪。

连一个站脚的地方也没有，但是大家还是一个劲地往前挤，大家你推我挤都在抱怨，那不耐烦的神情好像能从嘴里喷出火来，我呼呼的喘着气，想拉着妈妈的手，突然司机一个急刹车，我前俯后仰，用手擦了擦汗，不停地嘀咕着。“叮咚”，一个车站到了，人少了点，我马上找了个位置和妈妈坐下来。

忽然，车门打开了，上来一位老爷爷，走路颤抖抖的，我心头一热，想：做好事的机会来了。不想坐在我前面的一位年轻的叔叔唰地站了起来，原本安静的车子一下子骚动起来。“老人家，您过来坐吧！”“哦，不不，还是你坐吧！”一番推让之后，老人笑呵呵的坐下了。大家纷纷向那位年轻的叔叔投去赞许的目光，一瞬间，车里充满了暖意。

让我们一起用无形的照相机捕捉和谐的镜头。行动起立吧。

人们都说，宽容可以避免发生纠纷，宽容可以使人与人之间的关系和谐，宽容可以让人心感到温暖。而那件事让我懂得了宽容在同学之间可以架起一座理解的桥梁。 People say that tolerance can avoid disputes, tolerance can make the relationship between people harmonious, tolerance can make people feel warm.And that thing made me understand a bridge that can be used between my classmates.

那时的我刚是一名二年级的小学生，不懂得宽容的重要性，经常因为一些小事和同学闹矛盾。

有一次上美术课，教室的桌椅之间间距很小，稍有同学一不小心便会碰撞到其他同学的手臂。而那时的我，画画速度很慢，通常在我勾线时，大部分同学都已经画好了，于是他们就开始追逐嬉笑，有的像蜘蛛侠一样从桌上一跃而过;有的在过道间穿梭不停;有的甚至拿起美术作业本，互相打闹……

“啊!完蛋了!”我惊慌失措地高声喊道。同学们的目光一齐投向了我。原来是小红在奔跑时撞到了我的手臂，一条黑黑的勾线笔印迹“完美”地画在了我的作业本上，我怒发冲冠，而小红呢?她只是娓娓地说了一句：“对不起!”便继续奔跑了。

下课了，小红来找我玩，但我因为美术课上的那一件事没有理睬她，转过身去和后座的同学玩游戏，假装没有听见的邀请，心里想着：你不仁，别怪我不义，谁让你美术课上撞我，我才不和你一起玩呢!小红见我没有回答她，遗憾地离开了。我用余光瞄了一眼她远去的背影，不知道为什么，心里顿时感到一丝酸味。

正在这时，老师走了过来，看我心神不宁的样子，就单独和我交谈了一会儿，我将实情告诉了老师。她语重心长地说：“如果宽容是一朵美丽的花，那我们每一个人都必须拥有它;如果宽容是一棵小草，那我们每一个人都必须保护它，不踩踏它。但如果你是一朵将凋零的花，小红是一棵枯黄的草，花总会长在草的上方，如果这时有一个陌生人不小心踩到了花，同时也会踏到草，便会两败俱伤。如果你和小红闹矛盾，你不开心，她也不开心，所以你们应该懂得包容、宽容、理解对方。”

我听了老师的话，好像明白了什么，便立刻找到了小红，和她说明了下课不理睬她的原因。我们互相承认了错误，并都懂得了宽容的重要性。

这件事让我懂得了一定要待人宽容，这样才可以使人和谐相处，同时我也懂得了“忍一时，风平浪静;退一步，海阔天空”的人生道理!

寒假里，我读了美国着名作家杰克·伦敦创作的《荒野的呼唤》。它向我展示了在一个充满竞争的世界，只有强者才是生命的主宰者。

书中主人公小狗巴克他单纯，活泼，习惯了舒适安逸的生活。直到被园丁拐走，从而走上了一条不归之路，生活一落千丈。被卖出的巴克最初无法适应那颠簸困难的环境，它反抗、挣扎逃脱，但发现自己太弱小，遭遇鞭抽棍打，同类相残，以及生活之难，经历多次失败后它深深地明白只有自己不畏缩困难，不断学习成长，克服各种障碍，让自己变得更强大，才会获得成功。几经努力，巴克最终成了狼群首领。

巴克的一生经历，让我想起二年级发生的一件事情。那时，我刚换了新学校，之前一直没有接触英语，对英语几乎一窍不通。记得有一次，老师同大家一起玩“UP”OR“DOWN”的游戏，“DOWN”，老师一声令下，我自作聪明的站了起来，却引来了大家的哄堂大笑，各种嘲讽迎面扑来。顿时，我脸涨得通红，恨不得眼前有条地洞直接钻进去。从那以后对英语课，我一点兴趣都没有，甚至还有几分讨厌。

但我知道，如果英语不行，怎么能实现我要做全优生梦想呢？此后，我暗下决心，一定要通过自己的刻苦努力把英语给追上来。每天放学后，我独自留下来学习英语，不会读的主动请教老师。制定学习计划，每天早上和临睡前都主动看积木英语或听磁带……我十分努力地去学习，经过长时间的积累，我的英语成绩突飞猛进，上课能听懂老师在讲什么，课堂上也活跃了很多，能积极大声地回答问题。现在也会用口语对话与同学们交流，同学们都投来惊讶的眼光。

这本书，使我明白了，在这个充满竞争的世界，懒惰与退缩是不能生存的，要想给自己生存的空间，就必须争取，就必须让自己不断变强。

每个家庭我相信：都是温馨、和谐的吧！

我的家也算是一个温馨和谐的家。

美丽的阳台上，放着妈妈精心购选的花瓶，引人入目的花瓶上点缀着一朵朵让人看了心花怒放的美丽的小花儿。望着妈妈坐在舒适的沙发上幸福地看着自己就精心培养的成果，脸上绽开起一朵朵美丽的花儿，我们甜甜的笑了！

“不不不！应该购买‘松下’牌的空调”望着爸爸妈妈争得满面通红的脸，我和哥哥笑嘻嘻的凑了过去，紧接着传来了哥哥不紧不慢的响声："嗯，我也来提议一下，老爸说得对，买松下的确不错，听老爸的吧？”“这提议不错！妈，您说呢？”我不加思索地说。“既然大家都赞成买松下的，那就听你们的啦！”“哈哈哈哈哈哈哈哈！”屋里充满了笑声。

这就是我们温馨和谐的家！

金色的阳光洒在蔚蓝色的大海上，使海面显得波光粼粼。大海时而翻起一个大浪，时而风平浪静。每一次，我想起大海时，脑海里就是这个模样。开心的时候，爸爸妈妈都会带我去看看海，我最喜欢在海边玩耍，无边无际的大海总能让我心胸开阔。

今天，我和爸爸一起去了石浦，去看一看几年未见的大海变成了什么样。记得几年前的时候，那儿的海水清澈见底，一会儿冲上来一些小螃蟹，一会儿冲上来一群群五颜六色的小鱼，我和爸爸妈妈一边在海边拾着贝壳，一边聆听大海欢快的歌声……

想着，想着，我的身体已经不由自主地向大海奔去。我望了望大海，顿时傻了眼，原本没有垃圾的大海边上扔着一些塑料瓶和一些竹筷子，还有西瓜皮，随着潮水涨落，慢慢地漂浮在大海上，清澈见底的海水变脏了，不再有小鱼和螃蟹在海边嬉戏，大海在静静地哭诉着：请不要伤害我，请不要伤害我！我的身体里有许多的小生命，请不要伤害他们！

我和妈妈在海边一边拾着蛤蜊，一边捡着垃圾。可是，垃圾实在是太多了，太多了……哺育了多少生命的大海正在慢慢受着污染，她带着伤痛，带着悲哀。我们正在对养育过我们多少人的大海妈妈造成巨大的伤害，我们要努力挽救大海，努力挽救世界，每人少乱丢一份垃圾，那一天就会少几亿份垃圾，让我们行动起来，好好爱护大海！爱护大自然！

我相信，总有一天，大海会变回湛蓝色，她会唱着歌，在太阳的照耀下，散发着幸福的光芒！使我们的生活更加美好。