希望议论作文（精品20篇）

我对盼望有过许多次理解上的改变，大概是两种了概念，今天先从第一种说起。 I have changed many times of understanding, probably two concepts, today from the first type.

从时间概念在我的源头流动开始，我就一直希望自己能够早点进入初中，盼望着能在更好的班级里让自己有所提高，更多的想法是自己能够快点长大。

这种盼望一直伴着我走过了幼儿园时期，一直到小学六年级的小升初。当我发现同龄人进入初中后，睡眠时间变少了了，作业量变大了，甚至上课时间也延长了好几个小时之后。我才知道，原来初中并不像想象中的那么轻松自在，反而更加辛苦之后。我立刻改变了主意：不行，初中那么累，我看还是晚一点进去比较好。于是，逃避的心理又开始产生，我天天都会二十四小时的盯着手表看，盼望着时间能走的慢点，再慢点，尽可能的让我进入初中的时间再晚一些到来。

可过了两个星期，我突然又觉悟了。伸头一刀，缩头也是一刀，该来的总会来的。还不如勇敢的去面对困难。于是，我又希望早一点升学，早点上初中，再提前参加高考，考进大学就可以省力些了。之后，我再也不分分钟的看表，只管尽自己的努力去做好每一件事，不管是大事还是小事，做自己现在喜欢做的事才最重要。那一段时间，我竟做到了在手机和作业之间做出了正确的选择。

到后来，两种不同想法在我心里，做了N次的激烈斗争之后。我终于明白：虽然没必要很着急的想让自己进步巨大，但也不能停留在现在不思进取。为自己还没做的事情生气，只不过是跟在自己过不去。

我对希望的理解就是：不期望脚下处处是阳关道，不指望头顶永远一片艳阳天，盼望在，希望就还在，只要不让盼望变成依赖。

希望是什么？自打我来到了这个世间，便从未真切地感受到所谓的“希望”。在我上百年的生命中，这个问题久久萦绕在心底，终年不散。

我是一棵老树，不知为何，我与其它的树不一样，我天生就有意识，只是不会说话而已。我在这个世间不知存活了多久，几百年？几千年？久到我自己都记不清楚了。漫长的时光一点一点的消磨着我的信念，我惶恐无助，我能清晰的看到远方人类的机器嗡嗡作响，森林快速的消退，无法逃脱，我甚至做好了随时被劈开、砍倒的准备——尽管我处在森林的最深处。

那个人的到来，让我看到了希望的曙光。

他是一位年过半百的老人，皮肤黑黝黝的花白的头发甚是稀疏。我在高处，每天都看着他在森林里走来走去，看他用他粗糙的手，抚摸着每一个被砍伐掉的树桩。看他极力阻止树木被砍伐掉。我的心底忽然涌现出一丝不知名的情愫。不安渐渐退去。我的树枝轻轻摇晃，以示我对他的欢迎。

不过，显然命运并没有对我施以特别的眷顾。终究，我还是没能逃开人类高科技的眼睛。当老人瘦小的身躯坚定地挡在我的面前，我忽然觉得：这个弯腰的老人家如此的伟大。心底好像有什么被触了一下，漾起一阵涟漪。轻轻的，柔软的挥之不去，那是什么？只是觉得很感动，很感动。

偏瘦的老人当然挡不住多人的纠缠，不知被谁推倒在地上。老人用那种绝望而无助的眼神看着我，那眼神中还蕴含着一丝丝的不舍。那一伙人在我身上挖了一个大洞，机器触碰在身上很疼，很疼。可是，再望着那老人，心底有什么又坚定了许多。我觉得我还可以再坚强一点，我要活下去！

我浑浑噩噩地坚持了许久，当下一场风暴来临的时候，我知道我的时间不多了。根基不稳，树冠又太大。我知道这是我的极限了。我不舍，我舍不得他。但我做不了什么。我只能希望他再在这里待的久一点，久一点。

鸟儿散了，乌云散了，树叶也散得满地都是。

直到我生命的最后一刻，我才想明白。见到他那一刻的情愫，其实就是希望，求生的希望，活下去的……希望。

谢谢你，让我明白了什么叫生的希望啊。我见你含着泪花弓着身子，把我的种子小心地收集起来，分装在一个个透明的袋子里，一袋两袋三袋，是啊，我的种子还在，让它们脱离我而生吧！

我只知道，在我轰然倒下的那一刻，心底竟没有不甘和怨恨，只有满身的轻松，我仿佛看到老人在播撒种子，种子发出绿色的新芽，不断长高长壮，他们密密地站成一排，与老人一起，那画面，真美啊！

希望的种子将永远在爱的呵护下萌发。

----题记

我是新生命的种子,总是一个人默默等待我的主人给我不一样的生命.终于有一天,新主人将我带回去,不幸的是,我只是将成为路边的园景.一开始,我认为我是幸运的,可后来和我一样命运悲惨的姐姐告诉了我实情.我们随时随刻生命都有被结束的可能,一开始我并不能体会其含义,只是希望自己快快长大......

"妈妈,这朵花好漂亮啊!"一个甜美的声音将我从睡梦中唤醒."那妈妈摘给你吧.""谢谢妈妈."为了搏得孩子的一句笑语,牺牲了姐姐,一条生命,我终于明白了姐姐当初的话.....渐渐的,我希望自己永远不要长大,因为这样的事情已经太多太多,所以,还是一颗种子的我就已经做好死亡的准备.一年后......

"花,你真的好漂亮."啊,好开心,她在夸奖我耶.她好漂亮,我沉醉在喜悦之中.忽然,我感觉有些呼吸微弱,睁开双眼,天哪!救命啊!她好狠,她要毁了我.我向周围的同伴发出求救的讯号:好东西是来观赏的,为什么要破坏?同伴无奈的摇了摇头:没办法,同是天涯沦落人,我非常理解你的感受,可是树大招风,我也无能为力.什么朋友吗?我暗自埋怨,都是大难临头各自飞.老天爷,我还不想英年早逝.就在这时一个小女孩撑着拐杖从旁边一个小房子里出来了.走到那位美丽女郎面前.惨了,这次肯定难逃一死."请你手下留情,不要随便乱摘,好吗?植物也是有生命的."我没听错吧,她居然在为我求情."好东西是给人分享的,你不能这么自私."Mygod!我的心为之一震.原来,世上还是有好人的,至少她是.我不应该那么绝望,这样的人也会很多吧."神经病."美丽女郎继续高傲的走她的路,小女孩默默的站着,眼中闪出了泪光,然后低下头,撑着那拐杖,踏回了那矮小的房子了.

我望了望那不再美丽的"美丽女郎"远去的背影,只觉得她变的越来越小,然后消失于无行.然而,那拄着拐杖的小女孩却越来越高大,那真挚的脸孔越来越美丽,仿佛那矮小的房子也容不下她了.

我鼻子酸酸的,由心而发,双手合十,希望:好人一生平安.

[我播下了希望的种子作文

渐热的氛围，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，那些笨阅使者，斥逐了料峭的凉风，支去了热战的气味!被风蜂拥着的秋季，阳光温温，万物岌岌可危。“黑杏枝头秋意闹”，让我的心情也随着秋季的到去而平静，归纳秋季的格式漠没有体贴。

“一年之计正在于秋”，阿谁秋季，是我们匹里劈脸洒播“知识种子”的时令，需供我们细致培养，辛劳的蜜蜂永出偶然分的哀思。正在讲淌芟，我们该当目没有转睛的听讲，自动回问标题成绩，课下，可切切没有能记了给“知识种子”浇水，带着相识往温习教过的知识。

简朴了然的话语，做起去讲何随便?对一个克己力好的卧冬念要往完成方针，便像蜗牛爬背金字塔的山顶颠峰，步步为艰。虽然云云，我也下定决计，经心积极，往知识的陆天中飞舞，往真现我的幻念，我的方针。

我的远除冶タ标，少除夜后是考上一所名牌除夜教，正在那冶畏蚜Φ耐局校会让我碰到许许多多的“绊足石”，但是我相疑我可以或许担当统统坚苦的检验，“宝剑石从磨砺出，梅花喷喷鼻自苦热去”，只要我可以或许大概踩结坚固的进建，认瘸碌真听课，像好国的亨利。祸特那样做人办事。因为他的瘸碌与刚强让我冲动，也让我收略了一个事理：任何一个胜利者，背后皆跣着他人没有成思议的费力。只要把简朴的工做做好，便是没有简朴;只要把浅显的工做做好，便是舶诎大。做任何事，只要您迈出两糙一步，然后再一步步天走下往，您便会渐渐接远您的方针天。假定您知讲您当标细的方针天，而且背它迈出两糙一步，您便走上了胜利之陆薄

我念：只要我可以或许大概对峙下往“经心便是无缺”、“我必定能止”，虽劝谝没有聪慧，但是我知讲“天赋=99%的汗水+1%的灵感”，从目下现古做起，我要瘸陆仓没有雅观的进建，享用进建中的悲欣，正在坚苦少远决没有仄服，正在掉踪败少远决没有放弃，正在挫开少远决舶诜缩……那么，我目下现古的艰易会换去将去的胜利。

我如同看到：将去正在胜利的曙光中映照着卧冬让我布谦自负，神驰将去，我的将去没有是梦!我自负!我胜利!

希望是什么？我想希望应该是花吧．每一个纯洁的希望就像一朵竟相开放的花朵，清香而艳丽。

希望是水。在干旱的地区里每一个人是多么的渴望上天下一场淋漓尽致的大雨，解救一下他们不幸的生活。

希望是光。当你路过一座盲人学校时，你推开门进去看一看。那些盲童居然没有丧失斗志而在开心的生活着，仿佛和我们一样。但是，你知道吗？他们的内心里是多么的希望看到光。正是有这个希望，所以他们生活的快乐而充实。

希望是一盏明灯。他引导着你走出黑暗去迎接黎明。他也是你奋斗的目标，等有一天目标实现了，你的心里不知有多少喜悦。

对于沙漠里的人来说，希望是一片湖泊。当一个旅行者走进了沙漠，在口干舌燥的情况下，他是多么的希望自己眼前有一片湖泊呀！

希望同时又是一个装满着幻想的泡泡。不过，当你对他不忠心时，他就会在你的面前消失了。这时你的心里就会十分的空荡了。

希望是天使，他会在你最需要的时候奇迹般的出现在你的面前；希望是恶魔，当你苦苦哀求着希望的降临时，他却毫不理睬，让你可悲的叹着命运的不公。

希望是蓝天，希望是白云，希望是大地……现在带上希望上路，去迎接自己新的世界。

当第一缕阳光照进校园时时，我穿着整洁的校服站在气派的教学楼前，我深深地被眼前的美景陶醉了。

走进操场，就想起同学们在运动会上的努力拼搏的精神，想起体育课上同学们种种表现，这里承载着多少美好的回忆啊！我来到教室，一片欢声笑语传入我的耳中。有的同学三五成群的在一起讲着暑假的趣事，有的在玩游戏，有的在看书，一派和谐的样子。

在新的学期中，我决定好好学习，改掉粗心，大意的坏毛病。粗心给我带来了很多的毛病，如：上学期期末考试的时候，一道写拼音的题，应该是"锲（qie）而不舍"，而我却写成了"锲（qi）而不舍"，这就让我扣了两分，虽然这两分很微不足道，但如果不及时亡羊补牢的话，以后丢的就不再是两分，而是三分、四分、五分……往上加。所以我一定要把这个坏习惯从窗户里扔掉。

当然，最重要的还是要把我的数学成绩提上去。因为数学就像我的“死穴”一样，怎么学也学不会，下课遇到难题也不知道第一时间去问老师，所以导致成绩一直上不去。这学期，我决定好好学习数学，上课的时候不再开小差，认真听老师讲课，遇到难题就去问老师或同学，课后仔细完成家庭作业，不再让老师和父母操心。

怀揣着对新学期的希望，我会努力让自己变得更好。新学期，我来了！

“希望，希望啊……”似乎有人在呼唤着希望，希望微微眯起眼，只见窗外阳光明媚，轻尘飞扬。阳台上，淡蓝的绣球花开得圆圆满满，精致的花瓣泛着点点光泽。

“奶奶，奶奶，你为什么喜欢这个花呀！”小小的希望奶声奶气的问着，奶奶牵起希望肉嘟嘟的小手：“因为这是奶奶的希望呀！你看看是不是很漂亮？”奶奶抱起希望摘了一朵绣球花戴在了希望的头上，逗得希望笑呵呵的，奶奶调侃她：“我们的希望变成花姑娘咯。”是的，奶奶最喜欢绣球花。每当奶奶在厨房做饼干时，希望便趁奶奶不留神时在那白白软软的面团里捣鼓，眼看奶奶要责骂她了，她嘟起了小嘴巴，可怜兮兮的望着奶奶，奶奶随手将面粉抹到希望鼻子上，屋子里欢声笑语，屋外绣球花轻轻摇曳，一切都显得那么的和谐。

上了初二的希望有次着急去拦老师问题目，匆忙中不小心撞掉了同学的手机，那位同学跳起来指着希望就骂“没长眼睛啊，你不会道歉，你什么素质啊，没家教……”话说得很难听，希望忍住眼泪道了歉。家教……是啊，她连自己的父母都不知道是谁。放学回家后，奶奶在厨房里作饭，希望慢慢走到奶奶身边，迟疑了一下，问：“奶奶，我的爸妈在哪里？”“吃饭！吃完饭再说！”一碟清炒小白菜被塞进手里。“又是这样，回回都这样！”希望不满的嘟哝。虽然知道奶奶爱她，但心里总觉得有些说不出的遗憾。她想，大概自己和其他的孩子是不同的，她是一个没有父母的孩子。初三的希望开始不再喜欢读书，她逃课进网吧，在污浊的空气里不分昼夜玩游戏。在虚幻的网络世界里她自信又安宁，她和其他人再没有分别。奶奶年岁越发大了，身体一年不如一年，对于这样一个叛逆的希望，有点力不从心。她不明白以前乖巧的希望去了哪里？那个暖心的孩子一下不见了！唉……

一个大雨倾盆的晚上，希望又没回家。奶奶满大街去搜寻，心中又气又痛。患风湿严重的双腿跟生了锈一样，挪不开，走两步就歇一歇。担心希望没有吃饭，特意还带了饭盒在身上，毕竟孩子还在长身体。一阵风掠过，伞刮落地上，老人着急的赶上几步，耳边突然传来刺耳的刹车声……漫天的大雨，模糊了一切影像以及声音，泼洒在地上沾满泥浆的饭团，如同一朵凋落的绣球花。姑姑回来料理了丧事，随带把希望带走。回家整理奶奶遗物时，一个小木盒引起了希望的注意，她依稀记得里面保存着她从小到大的照片。木盒上一尘不染，可见经常有人打开它。没有锁，毫不费力便能打开，里面都是她，刚出生的，幼儿园的，小学的，她抹了抹眼泪，继续往下翻，一个小本子引起了她的注意，翻开，是熟悉的字迹——“希望啊，也许你看到这个本子奶奶已经去了很远很远的地方，这么多年了，是该告诉你爸妈的事了。当年，在你还没出生的时候，你爸的公司遇到了金融危机，后来倒闭了，你爸拿着一大笔钱跑了，你妈呢，当时气的早产，生了你后也去了，奶奶不想因为这些事情影响你未来的生活，就一直瞒着你，希望啊，不要怪奶奶，你是奶奶的希望，奶奶有你才有活下去的希望，奶奶只想你快乐。”几年后，希望站在大学的校园里，她又看到了绣球花，真美，她说，奶奶，您看到了吗？她侧耳去倾听柔软的风声，阳光下静静伫立的女孩如同绣球花一样，美丽绽放。

在窗台重点什么吧，这空位，看着怎么也不舒服。

种希望吧，在阳光的夹缝间，闪亮着，看着看着，阳光变得刺眼了，希望变得成熟了，似繁荣茂盛的树叶，静静地生长。天空无垠，夕阳将天空染红，如颜料中的鲜红，说是不是，这种红混合了夕阳黄，显得更自由自在，窗前的希望淡然，如那一晚上的奇妙经遇！

童年稚幼的我总想把希望保存，存在时间的沙漏里，夜晚，静得出奇，趁着弯牙儿的淡雅月色衬在我脸上，我慌忙地扒开泥土，如抚摸这娇傲的月季花，我竟没有那么一丝慌乱，轻轻地，慢慢地，缓缓地将那一抹月色挽留，并着希望的种子迷散在泥土中，如花粉洒然，又如月色散在花朵的花瓣尖上，显得荧光点点，生机勃勃。我静静地将泥土愈合，又似乎在做一件大事，我退到一旁，望着希望的种子与我稚嫩的想法一起在月光的见证下嵌在时间的轮回里，我悄然离去，留下一刹那的美丽。

数年后，长大的我回到老家，在阳台，惊奇地发现幼时埋下的种子竟然长成了一棵茂盛的植物，不知名，却很可爱，没人修建，枝枝杈杈，凌乱不堪，不过，这又有什么关系呢？在这里孤独而寂寥的阳台上，已多年无人问津的地方，它能够安然地茂盛地生长，本身就是奇迹！

站在这里，挽留的月光唤散在我的记忆力，希望的种子已成为希望的果实，我带着希望在时间的变迁中努力成长，困难终究迎刃而解。

是的，不管我在人生道路上走多远，我也一定相信希望是美好的，我带着美好的希望前行，不让希望尘封在那曾经的稚嫩而美好的童年中……

生活的苦闷总是沉淀在心间，我突然喜欢仰望高楼，大概是因为自己眼力有限，那高楼的背后有着令人好奇的风景。高二的生活如同氧气越来越稀薄，窒息感越来越明显，我渴望有一束不太亮却能照进我的眼里的光，能够照亮所有的阴霾。

高二也许意味着沉甸甸的责任，它承接着懵懂与成熟，过了高二就要迈入另一段生活，全新的未知的生活，它从不允许我留给其他事情一点时间，我在压抑下似乎早已畸形生长，对待客套和虚无没有了新鲜感，每一个人在步入教学楼的时刻，仿佛都在仰望着星辰大海，他们如同微弱的萤火为了自己心中的梦燃尽最后一丝，又如飞蛾扑火般扑向一个未知的方向。

我希望有一束芬芳，充盈了柔情与牵挂。

似乎对于雪早已没有了情感，雪的微凉暖了心的热，似乎是月光不懂水的柔情，月光温润了水的灼热。雪的融化早已没有了往昔的诗情画意，只是觉得有一种无法掩盖的落寞与悲伤的，雪只能存留短短几月，总是会因太过炙热而逝去，生命太过短暂而没有生息，很多的事情都只可以做到一半，很多段感情都只能分崩离析，我太过羡慕于生命源远流长，没有分别。可总会有苦楚，总会有分别，高二更是如此。

在一起经历过许多的人，却在不经意间消弭。难以忘记的友情都会在失落中逝去，谁都曾经历过这段落魄时期，我想人和人的分离是为了更好相遇，也许我遇到你们并不是最好的时光，也许以后的我会遇到更好的你们。高二似乎是一场别开生面的洗礼，它是你成年后最后一次考验，人生都要经历或多或少的苦楚辛酸，望着突兀的人生，望着遥不可期的大学梦，也许都该凭风而立。

也许还是沉醉在文字里无法自拔，但终究会在依稀时光里渐渐散去，我们在这场忙忙碌碌里终究不能平庸，灯火阑珊处有太多牵挂，有太多的梦还没有实现。我想我不可能像陶渊明一样沉醉于隐居，也不可能出淤泥而不染。人走在世上，多少都要沾染尘土。我想高中时光是最令人刻骨铭心的，即使走了多远，站得多高，也忘不了高中岁月，这时候的友情淡淡的，却不乏令人陶醉的芬芳。

我们是她的第一届学生，我想感情是最深的，所以有时候真的会很苛刻，真的会没有道理，但我们都懂她是为了我们好，为了让我们在这场穷熊逐鹿的战斗中成功。高中真的很残酷，为了实现自己的梦想，不得不离开温暖的被窝，不得不背井离乡。

班主任很喜欢笑，只有在笑的时候才突然发现她不过是一个小姑娘，她才从大学毕业两三年，班主任从不肯放弃每一个人，有太多的岁月都是我们一起熬过来的，我想她带给我的是一种生命的虔诚，世界那么大，我还是遇到了你。

我想没有一个变化莫测的班主任会是一种缺憾，谁的青春不是忙忙碌碌找寻，然后悲伤无以复加。我只是愿你是一束月光，柔情依偎秋水。同学们为了自己心中的梦，为了不辜负青春，梦里灯火迷离闪烁过岁月的繁鬓，在霓虹灯下闪过泪光。只愿乘万里风，随遇而安。

穷途末路才是转折的起点，我们都在冥冥中成为了天上的一颗无名星，都在不经意间成为了别人讨厌或喜欢的人。我想走过所有的路都会成为我们的勋章，受过的每一处伤都是我们成长的骄傲。走出舒适圈，别人都成功都不是复制而来，而未来只能由自己主导。

高二也许真的很艰辛，但也会是转瞬即逝，若你如一阵秋风，别吹散了我的`柔情，若你如一阵夏雨，别软化了我的秉性。高中的辛酸往往会铸就我们人生的高度，这段青春洋溢的时光就该留给奋斗，这段放荡不羁的时光就该留给诗意的年华。

我希望有一束芬芳，面向大海春暖花开。

晓 君

【失误提醒】

如果蓝天里看不到白云，看不到飞鸟，天空自然会显得单调；如果花园里没有了小草，没有了绿叶，再美的花朵也会失去色彩。写作是一个道理，充实是出彩的基础。想一想，一篇考场作文，如果没有丰富而经典的素材，没有细腻而形象的描写，没有深远而含蓄的意境，那你拿什么来吸引评卷老师的目光呢？

内容充实，简而言之，就是言之有物。具体来说，绘景得描写入微，景物淋漓尽致；写人得声情并茂，人物栩栩如生；叙事得具体生动，事件真切动人；议论得论据丰富，事理充沛有力。从近年中考评卷来看，“内容丰富”是大部分考生无法跨越的一道门槛。有的同学满足于简单的叙说，不会进行细节描写，写出来的文章干瘪无味。

【新题派送】

有人说，人生就像是穿越大海，需要不断地披波斩浪，也需要在港湾里自由地休憩；有人说，人生就像是攀越高山，需要不断地向上前进，也需要偶尔在绿阴下停留。在这些人的眼里，生活需要不断地前行，也需要不时地停下，有走有停，停停走走，才是生命最美的节奏。你对此有何看法呢？请结合自我经历或感受，以“生命的节奏”为话题，写一篇文章。

要求：①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；③立意自定；④除诗歌外，文体不限；⑤不少于600字；⑥不得抄袭。

【审题提示】

既然是节奏，自然就会有长有短，有高有低，有缓有急。也正是因为有了这高低缓急，才有了动人的旋律与精彩的乐章。生命的节奏应该是怎样的呢？这是话题给我们带来的思索。也许有人崇尚快节奏，倡导不断进取；也许有人喜欢慢节奏，主张享受生活。按理说，答案是可以丰富多彩的，可纵观话题揭示语，我们会发现，命题者显然是主张“有走有停，停停走走”。也就是，把握“走与停”的辩证关系，才算得上准确立意；反之，一味地主张“走”，或是一味地倡导“停”，都偏离了命题者的意图。

准确地把握题意，也便从整体上确定了文章的主旨。怎样才能让文章的观点成为有源之水、有本之木呢？材料成了关键。

【批判案例】

欣赏前行路上的风景

湖南省益阳市第二中学 张中行

捧一轮流觞月，流一缕思古情。当那轮清亮的月亮挂在轻风摇曳的夜晚之时，我总会驾一叶扁舟，在深远历史的河流上探寻。

行走在清澈的小溪上，水静静地淌过。千百年来，磐石高岩不曾让你止步，峭壁悬崖不曾让你退却——水啊，你努力地在行走，在前行。以一种看似平和温柔却是坚强有力的方式翻越苦难坎坷，你难道没有想过停歇？水笑了，激起哗哗的水声，以她特有的温柔告诉我，走，是自己生命的节奏，是实现生命目标的唯一方式。我们美丽的故乡——大海——在召唤，就算粉身碎骨，自己也会选择奋力抗争，不悔地承受。就算上天下地，在痛苦的命运里跌碎，也仍就是明亮的碎片，闪亮的珍珠！借风的力量，随雨的步履，我们前行，在前行中，实现自我的价值！我们伟大的先辈们，不正是这样吗？为了历史与社会的一小步前进，他们贡献了自己全部的力量。

我随轻风继续前行，两岸风景变化，但最多的还是那巍然青山。他们深沉无语，始终让我敬畏。山啊，长年于此，你难道不会寂寞吗？面对自己日益增加的高度，难道你就不曾想过炫耀？山默默无语。微风吹过，叶子向我泄露了山之秘密。原来，停是山的一种威严的方式。它在地壳的褶皱与裂缝中睁开眼，在黑暗与混乱中摸索爬行，傲然挺立于天地之间，依靠每一阵风、每一粒尘土成长。如果没有坚守的毅力，怎来高大挺拔的五岳三山，因为飘零走过的只能是那江水而已。是啊，停是给生命在蕴孕力量，她是在冷静思索中增加自身的高度。

或走或停，是山和水教给我的人生哲理，奋激中前进，宁静时歇停，有急有缓，时快时慢，厚积薄发，在追求中实现自己的梦想。这样，在人生路上，就是有荆棘，同样也能闻到花香。

其实人生就是一个走和停的过程。如果一味奔走，不免疲惫，事倍功半，因此我们需要一个休息的过程，在这个时候，我们可以回忆，可以思考，可以总结，可以憧憬，可以擦一下脸上的汗水，可以饮一杯咖啡，为接下来的行程做好准备。

匆匆前行的朋友啊，不要那么急迫，暂时留住你的脚步，观赏一下沿途的风景，采撷几株路边的花草，充实一下自己的思想，再继续前走吧！

空洞无物，并非只是缺少论据。有时语言再美，如果不见鲜明的观点，也会让人感觉内容空泛。这个开篇虽然语言精彩，却有故作高深之嫌。

客观地讲，用水的奔流不息来展示它生命的节奏，是很巧妙的，但作者思维局限，不能由此及彼地拓展，因而内容也就显得很单薄，观点也就显得无力了。

议论文需要的并不是喋喋不休的论述，要学会用事实说话，用经典或鲜活的论据来形象地论证自己的观点。“我们伟大的先辈们”到底是谁呢？应该说出来。此处显然存在空泛议论的问题。

由水及山，由“行”及“停”结构清楚，思路巧妙。这也算得上本文的成功之处。

语言虽然很美，但过于深晦，没有结合具体的事例来展开。

另外，对于“走”与“停”的辩证关系也交代不多，“因为飘零游走的只能是江水而已”等句子，让人感觉是在卖弄文采。

由于上文缺少丰富的事例来证明，因此这段总结性的文字便显得有些单薄。

如果说上文重在写物的话，下面这段文字可以说是由物及人。

遗憾的是，作者只是一味地说，忽视了议论文的文本特点，缺少素材。尤其是这结束的两段文字，更显累赘。建议删去最后一段。

【失误剖析】

现场评分：内容20分+表达22分+发展6分=48分

借鉴点：

严格地讲，这是一篇颇有个性的二类下等文。从内容上看，当别的同学热衷于讲述历史上或身边人物故事的时候，作者却将目光聚焦于自然山水，角度可谓与众不同。从结构上看，下笔营造意境，收束发出呼唤；主体部分，由山及水，脉络清晰。从语言上看，句式整齐，充满着诗情画意，尤其是拟人等修辞的巧妙运用，令文章闪烁着不同寻常的光彩。倘若不细细品味，也许你还会为“捧一轮流觞月，流一缕思古情”“微风吹过，叶子向我泄露了山之秘密”“如果没有坚守的毅力，怎来高大挺拔的五岳三山”等佳句喝彩。

纵观全文，文章用形象的语言来揭示理性的思考，借“山与水”的生命姿态来说明“走与停”的哲理，来揭示不同生命节奏的美妙，较为妥贴。课堂之上，能够构思出内容如此巧妙、意蕴如此精美的文章，并非易事。这些，正是本文评为二类文的理由。

提升点：

作为一篇议论文，本文的失误也较为突出。这种失误主要表现为缺少素材，言之无物。众所周知，论据是议论文的生命，可纵观全文，却看不到一个明显的论据。没有了论据，再美的词藻，再美的修辞，便也成了镜中之花，水中之月。

如文章写水之时，先侧重外在形态的描写，继而侧重内在精神的挖掘。这样写挺好，不过空泛议论的内容太多，实实在在用以佐证的事例太少。文章虽然有一句“我们伟大的先辈们，不正是这样吗？为了历史与社会的一小步前进，他们贡献了自己全部的力量”，遗憾的是，没有深化展开。修改时，若能删去“我们前行，在前行中，实现自我的价值”之类的句子，加入祖逖闻鸡起舞的故事，加入曹操“譬如朝露，去日苦多”的人生感叹，加入巴尔扎克与生命赛跑等内容，文章自然内容充实。同样的道理，写山之时，若能按老师提出的这种方法进行写作，言之无物的问题也就不存在了。

另外，语言装饰太多，也使语言的表达不够明确流畅。升格时若能在语言上稍作雕琢，文章会更显精致。如开篇的“捧一轮流觞月，流一缕思古情”，语句虽美，却是不知所云；又如“它在地壳的褶皱与裂缝中睁开眼，在黑暗与混乱中摸索爬行”等语句，显得过于艰涩，而且“爬行”一词与本段要提出的观点“停”自相矛盾。由此看来，对考场作文而言，清晰准确地表达出自己的意图，也是极为重要的。

欣赏前行路上的风景

湖南省益阳市第二中学 张中行

当那轮清冷的月亮挂在轻风吹拂的夜晚，我总会驾一叶扁舟，在深远的历史河流上且走且停。清澈的溪流，奔腾欢笑，磐石巨岩不曾让你却步，悬崖峭壁不曾让你回头。水啊，你一直在奔跑，可曾感觉到疲惫？可曾想过要歇一下脚？

哗哗哗哗……水笑了：走，是我们实现价值的唯一方式。一旦停下，就成了一潭死水，再也溅不起生命的浪花。你可曾听说，“逝者如斯夫，不舍昼夜”？ 你可知大凡有所成就的人，都是与时间赛跑的人？你可知祖逖苦恨时光匆匆，曾每天闻鸡起舞，奋斗不息？你可知曹操感叹人生“譬如朝露，去日苦多”，于是南征北战，平定中原？你可知鲁迅先生担心安逸的生活磨灭自己的意志，于是居食从简，笔耕不辍，奉献毕生的精力去唤醒国民麻木的灵魂？你可曾知道，巴尔扎克一生都在与时间赛跑，短短数十年时间竟然创作出九十多部长篇、中篇小说，令人惊叹！

哗哗哗哗……欢快的水流声渐渐远去，它不曾为谁停下追求的脚步，但它告诉了我什么是奋斗不息，百折不回。

我伫立于溪畔，感慨于流水的智慧；猛抬头，却看见青山巍巍，深沉不语。山啊，你长年驻足于此，可曾厌烦？可曾想过要挪一下窝？

青山不语，但有微风拂过，沙沙的树叶向我吐露了山的秘密：停，是生命厚度的一种积累，没有“停”的累聚，就没有高大挺拔的三山五岳巍然耸立，飘零游走的尘埃与细壤只能成为飞尘和流沙。你可知有所成就的人大多都经过“停”的积累？你可知越王勾践，卧薪尝胆，忍辱偷生，十年的韬光养晦使他羽翼渐丰，最后一举灭吴？你可知诸葛武侯躬耕南阳，不求闻达，多年的厚实积累才使他在群雄纷争的乱世中从容应对？你可知闻一多“十年面壁”，为纷乱贫弱的祖国寻求疗救良方？停，不是失败，不是退让，而是在冷静的思索中增加生命的厚度，是给生命的勃发积蓄力量。

或走或停，是山和水教给我的人生哲理，奋激中前进，宁静时歇停，有急有缓，快慢兼备，厚积薄发，在追求中实现自己的梦想。这样，在人生路上，就是有荆棘，同样也能闻到花香。

删去原文中诸多看似精彩的描写，取而代之的是孔子的话语，祖逖、曹操、鲁迅、巴尔扎克的故事。素材涉及古今中外，或理论说明，或事实论证，内容充实，较好地解决了原文言之无物、空泛议论的问题。尤其是诗词的巧妙运用，更为语言平添了不少文采。

此段照应上文，结构别有意味，尤其是“它告诉了我什么是奋斗不息，百折不回”一句，鲜明地提出了观点。

与原文相比，语言虽然简洁了不少，但句意似乎更为明朗。效仿上文的写作方法，文章继续由物及人，将目光由山之品质移到人物之美德上，用越王勾践“卧薪尝胆”、诸葛武侯“躬耕南阳”等故事，解读“停”之深厚内涵。几个经典素材的加入，令文章不放异彩。

对照原文，虽然删了一段，不但不影响篇章结构，让文章语言更显严谨、简练。

【升格点评】

现场评分：内容25分+表达23分+发展10分=58分

【升格启示】

通过《那停留在生命里的走过》一文的升格，我们对解决“言之无物”类失误有了深刻的印象。与此同时，我们对充实内容的技巧也有了一定的了解。一要注意素材的经典性。对议论文而言，论据是血肉。运用论据时，一方面要体现论据的丰富性，尽量引用古今中外的事例；另一方面要注意论据的多样性，要学会引用诗词格言，也要学会概括事例。二要注意表达的多样性。对记叙文而言，充实内容最主要的手段是描写。从描写的方式看，要综合运用肖像、语言、心理、动作等描写手法；从描写的角度看，既要有绘声绘色的直接描写，也要有烘托渲染的侧面描写。

五福临门指的是哪「五福」

趣味语文

“五福”这个名词，原出于《书经》和《洪范》。现在已成为家喻户晓的辞句了，几乎大部分的人都知道“五福临门”这个成语，可是很少人知道“五福”所指的是哪五种福。至于福临门的原理，明白的人就少之又少了。

到底什么是五福呢？第一福是“长寿”，第二福是“富贵”，第三福是“康宁”，第四福是“好德”，第五福是“善终”。

长寿是命不夭折而且福寿绵长；

富贵是钱财富足而且地位尊贵；

康宁是身体健康而且心灵安宁；

好德是生性仁善而且宽厚宁静；

善终是预知死期而且安然离世。

五福合起来才能构成幸福美满的人生，一分开可就不美妙了。比方说，有的人虽然长寿而没有福气，有的人长命百岁而贫贱度日，有的人富贵而短命，有的人富贵而健康情况不佳，有的人为贫贱而烦恼，有的人虽然富贵但十分操劳，有的人满足于过贫贱悠闲的生活，有的人贫贱而善终，有的人富贵长命而最后却遭横祸……人生境遇多得不胜枚举。

这些只是单就五福的变化来说的，只有五福全部临门才是十全十美的，其余的各种情况都是美中不足，是有缺陷的福。

五福当中，最重要的是第四福——“好德”。

有着生性仁善、宽厚宁静的德，这是最好的福相。因为德是福的原因和根本，福是德的结果和表现，以此敦厚纯洁的“好德”，随时布施行善，广积阴德，才可以培植其它四福使之不断增长。

秋雨连绵，这柔柔的细雨像母亲轻柔的话语，涤荡着我积习在我灵魂中的尘埃。雨幕中妈妈模糊的身影和这无言却又伟大的爱，将永远留在我灵魂深处。

雨，丝丝缕缕连绵不断，滴滴答答地飘落。“妈，送我去上学！”我急促地说。“我明天就要去外地出差了，你不能自己去上学，我走了你怎么办？”我一边嘟嘟囔囔地抱怨着，一边极不情愿地推开了门。

人来人往的路上车水马龙，因为下雨天的缘故，使得这条并不宽敞的路显得更加拥挤狭小。尽管我小心翼翼地打着伞，但是过路的汽车还是溅了我一身水。雨滴顺着发梢滴下，刚刚换上的新衣服湿透了，我抖着衣服上的水，嘴里埋怨着妈妈：“雨天本来就令人讨厌，妈妈明明有时间还推辞着不送我去上学……”我话还没说话，后面的自行车铃就“当当当”地响了，坐在自行车上的大伯一边按着刹车一边叫嚷：“小姑娘走路看路啊！别往马路上窜，差点就撞到你了！”我脸上露出了尴尬的神情，赶紧和大伯道歉。以前都是妈妈送我去上学的，我总是坐在舒适的小车里悠闲地把头倚在车窗上看外面的风景，从来不用下雨天自己一个人踩着水上学。

“啊！还有五分钟就要迟到了。”我看了看手上的手表，心里像是有无数架鼓在“咚咚咚”的敲奏着，令我心烦意乱。我也不顾雨水淋湿了我的头发，抱着书包匆匆跑着，雨伞被风吹得东倒西歪。突然脚下一滑，整个人栽倒在地上，雨伞也随着风飞了出去。冰冷的雨点打在我身上，也打在我心上。一辆辆的车从我身边飞驰而过，车上有着妈妈和孩子的欢声笑语，有着快乐和幸福。“哎呀，小红，别走那么快，会摔倒的！”一位妇女的叫嚷声在我耳边回荡，女孩在前面快乐地奔跑着，不顾湿润的地面会使自己跌倒，至少跌倒了也妈妈关切的话语和温暖的拥抱。看着别人的妈妈在前面关心着自己的孩子，我的心里像灌满了冷水，我不明白妈妈怎么舍得下雨天让我自己一人在马路上走，我的泪水和着雨水，模糊了我的视线。我边抹着眼睛边从路上爬起来，却意外的发现车辆后面站在一个熟悉的身影——我的妈妈撑着伞，站在狭小的路上注视着我。

如果说父爱如山，稳重高大。那么母亲的爱就是潺潺流水，不张扬不华丽，但是却滋润着我们幼小的心灵，给予我们力量。每个妈妈都渴望自己的孩子成长，看着自己的孩子边受着挫折边长大，虽然心痛，但是又迫不得已。妈妈为了让我自己去上学，看着我在雨中跌倒，那种痛苦，是我无法想象的。望着妈妈的身影，我深深地感受到了母爱的伟大。

妈妈，我真希望拥抱你！

元宵节的夜，因为那一盏盏的希望之灯而明亮。

——题记

我嘴里含着热乎的汤圆，平静地走在游人如织的商业街上。寒风萧瑟，迎面扑来，扑在双脚上，让人愈发觉得麻木了。

我的目光一直是活跃的，一直向前延伸。游人匆匆，他们走过我身旁，带起了风，可我心里，却是温暖涌上心头。这条街虽然“冷”，却没有“清”的感觉。

车水马龙。不经意间，我从平静中脱离开来，却发现前方有些黑暗。我疑惑地走上前，却有一个隐约的红点缓缓地升上天空……

随着红点，我意外地进入了另一条街道。街道两旁的店铺都打着暖意融融的灯光，但不免有些昏暗。但天上却一点一点地温暖起来——不知是孔明灯的颜色感染了我，还是这温馨的气氛打动了我？

街上的行人不算甚多，但有布满商街的感觉。从不同的角落，不同的方向，不约而同地聚起了一幅喜庆的画卷。卷上并没有太多的花样，只是热闹的味道，一直萦绕在卷边！

我也买来了一个暖黄色的孔明灯，我支起孔明灯，绑上写好的信条，点燃蜡烛，轻轻松开手指，任它飞向夜空，飞入庞大的灯群里……

升空的瞬间，孔明灯似乎更亮了些，亮光中隐约出现了一个微笑，像是在对我道别，更像是对我的一种鼓励，鼓励我继续前进。它继续向上空升去，解脱了，继而融入那巨大的红伞，抵挡了所有的寒冷和感伤。

曾经，它默默着；现在，我为它燃起了生命，它离开了我的手心，飞向天空；以后，没有人在约束它，它拥有了自由，为我，以及他人增添了一份温暖。

每个人的生命都不是一场纯粹的木偶喜剧，正因为生命，选择不同，结果不同，不同的精彩，才创造了跌宕起伏的人生。孔明灯会熄灭，人生也有坎坷与失败，他们是人生路上的一块石头，会将你跘到，也会成为垫脚石，会为你迎接成功而迈进一步。孔明灯的生命短促，而人生，是富有活力的，而且会在他人身上得到永无休止的延续。

只要你还活着，不管你失去了什么，你都要用灵魂演绎你所存在的每一天的精彩。

我希望我的房间是……

我有一间美丽的房间。

房子里有小床,小枕头的房间，我自己把房间收拾得干干净净，我做功课的时候，会做的做，不会做的为爸爸和妈妈，我的书和玩具，我从外面捡来的小人，都放在那里。

我很高兴，有这一间可以让我高兴的房间。但我的房间和现在不一样了。

我希望我的房间是一个面包房，每天都可以吃上甜美的面包，爸爸妈妈不做饭都可以。

我更希望我的房子，是一家玩具店，每天我可以想玩什么玩具，就玩什么玩具，妈妈不用给我买玩具了，还不用花钱。

我也希望我的房间，是一个书店，成千上万的书都放在书架上面，想看什么书都有。

有时候，我希望我的房间，有一双翅膀，飞到李小龙的家，有多么美丽。

我特别希望我的房间，是一个月亮，我坐在弯弯的月亮上，看数不清的星星。

从我上小学开始，姥姥便带着我去学习手风琴。姥姥说，女孩子坐在那安静地拉手风琴是件很优雅的事。

记得第一天到老师家，是一位戴着厚厚眼镜的小老头笑眯眯地迎接我们。姥姥对我说：“快给老师行礼问好！”我边行礼边说：“老师爷爷好！”姥姥嗔怪我：“老师没那么老，只叫老师别叫爷爷！”老师笑着说：“没关系，叫老师或老师爷爷都行。”

拉手风琴的日子非常枯燥，又累又烦，很长一段时间我都拉不出好听的声调，特别是五线谱上的“蝌蚪文”让我觉得像是天书，很难学。我想要放弃，但一想到姥姥在旁边陪着我，也不嫌弃我拉的调子难听，于是还要硬着头皮继续坚持。

老师教的新课我往往是一两周都不过关，我觉得是老师在为难我，一点点的小毛病他都揪住不放，没完没了地让我反复练习，直到他满意为止。有一次，老师又抓住我的一处错误，我感觉自己练得已经差不多了，可老师还是让我练。我灵机一动想出一个主意想刁难一下让我反复练琴的老师。我对老师说渴了，老师帮我把琴摘下来，趁这个机会我用刚上脚的新皮鞋狠狠地照准老师的小脚趾踩了一下，老师“哎呦”一声叫了出来。我心里偷偷地乐，但表面上还要表现出很关心老师的样子。姥姥很精明地看出这是我的恶作剧，一个劲儿地跟老师赔礼道歉，还让我赶快跟老师说对不起，我则固执地坚持自己不是故意的。老师连忙对姥姥说：“没关系没关系，让孩子休息一下吧，拉这么久的琴也累了。”

回家后，姥姥狠狠地批评了我。姥姥说：“老师对你要求严格，是希望你快点进步，你不但不知道感激好好练习，反而还想出这样一个馊主意对付老师，枉费我对你的一片希望。”姥姥的话一字一句深深地扎在我心底，眼泪簌簌地掉了下来，我决心好好地练习手风琴，不让姥姥失望，我要成为她的骄傲。

恶作剧事件过去后，老师并没有因此而对我放松训练，反而更加严格了，我则跟着老师的脚步，认认真真地练好每一个曲调。就这样，经过了很长时间的训练后，我终于可以拉出一段完整而悠扬的曲调了。姥姥脸上露出了欣慰的笑容，而我也很开心，自己没有让姥姥失望。

[以姥姥的希望为题目的作文

都说，人生不如意，十之八九。

好像人活一生，就是在不如意，不幸运之中度过。非但不如意，有时候还格外的痛呢。这样一说吧，就觉得人生怪凄凉的。若真是碰上了不如意的时候，小则失意一时，大则阴影一世。生生地，就在这整个人身上，留下了深刻的印记了。

说难吧，各有各的难，没啥比较的性质。有的人，天生就是残疾，比我们正常健康的人，早些明白这个世界的不公。他难，难在从小就要去接受自己的缺陷，难在这个世界给他的选择，是有限的。难在他的一生，都可能要去接受一些人异样直接的眼光。这类人可怜，容易可悲。

健康的人，不晓得残疾的人痛，也没有他们早些坚强。有时候，看到这样的人，觉得世道确实不公，一些残疾的人，有颗好心，而一些健康的人，却顽固不化，瞧不起人。这是残疾带来的好吗?我从不这样认为，我只觉得，世道如此。

健康的人，一生未必就过得容易。人生下来，就不是一件简单的事情。不仅仅是残疾的人，会面临很多，我们看似健康的人，也会。例如出生不怎么样，单亲家庭，重组家庭，孤儿什么的，留守儿童等等，都有。也因为好像因为这些，能让我们变得不同，心理上有点毛病。

就算是一个美好的家庭，健康的身体，生在一个这样的世界，又哪里会容易。每个人，多多少少都会在生活里栽跟头的，上天对人不公的时候，是不考虑谁究竟是多么难，又或者谁又是多么幸福的。没办法说尽不幸，不仅仅是因为不幸那么多，还因为一些不幸，是未知的。而且，未知的不幸，更让人难以承受。

然而，这个世道好像也是公平的，不幸是不尽的，幸福也同样如此，就算有未知不幸的种类，也有意料之外的幸福，所以，我总是在这种矛盾之中，感到矛盾。也许大多数时候，我们都在经历不幸，可是我也因此，在经历幸福的时候，格外快乐，并且为之觉得那些很难的人生，好像也并不是那样的没劲头。

人间值得，还是不值得。理解多种。在伤心失意的时候，人间不值得，不值得你那么痛苦，不值得你付出时间，健康，和生命。在快乐的时候，人间值得，值得你去相信明天更好，值得你去奋力前行。

我至今不明白人生的意义，我知道我还年轻。我也同样知道，有的人一辈子，都不明白自己为什么要白白来这世上走一回。我也不知道未来我会不会知道，但是我恐慌。我会因为遇上不幸的事情而发狂，我也同样会因为得到幸福而欢笑。也会在多年以后，最终都不去纠结，是幸与不幸，而静观生活。人间不值得，活着，才值得。

一次次的迷茫，一次次的坚强，这一次等待到了希望，绽放出最美的光芒。

——题记

世界上的花，千万种，争奇斗艳，加上绿叶的衬托，更加娇艳，更加美丽。我唯独喜欢它，太阳之子——向日葵。它，也许没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的美丽动人，更没有郁金香的香气缭绕。但，我就是喜欢它，喜欢它每天向着太阳的乐观，喜欢它风雨不动的韧劲，更喜欢的是它曾给过我希望。

小时候我特别讨厌阴天，因为我感觉只要天一阴，空气就会显得如此压抑，让人很不好过。相反，我很喜欢太阳，因为，空气里总会凝聚着一股奋斗拼搏的气息。

偶遇·阳光

记得一年夏天，我和妈妈一起去山上游玩。那时的天，是阴沉沉的，因此，我们心情并不愉快。可在路上，我看到了疑似太阳的一种植物——向日葵。一大片向日葵的花海，黄黄的，微笑着在风中摇曳，我兴奋地跑过去，这是人间的太阳，我的太阳。我爱上了这种充满阳光气息的花儿。

我问妈妈这种花怎么种？妈妈说：“只要将葵花种子洒在土壤里，它自然会生长。”我说：“那我能种吗？”妈妈微笑着点了点头，我开心的抱住妈妈，让她陪我去买花盆。

到了家里，我按照妈妈说的，撒种、浇水……一步一步，小心翼翼地用心去培养这粒种子。

萌芽·新生

今天，下了一场很大的雨。我刚从外面玩了回来，刚一坐下我才想起：“完了，我的花还在阳台上，这么大的雨，是不是已经淹死了？”我急忙从沙发上跳起来，冲到阳台上，刚走到窗边，我看到了一抹绿正在那儿欢快的跳动。啊！我的花发芽了。我冲过去，抱起花盆，用手轻轻拨弄着那株小嫩芽。它向我绽放出了笑脸，芽片上还有几滴晶莹的水珠，仿佛在说：“瞧！我战胜了风雨，获得了新生。”

成长·泪水

我的向日葵长大了，不得不把它从小花盆移植到院子里，让它去更好地成长。

可今天，向日葵貌似很不对劲。它的叶片开始发黄，坚挺的身体开始向上弯曲，花朵不再朝向太阳，而是朝着大地。我慌忙地找妈妈，可妈妈不在，我急得哭了。我世界里的太阳是不是倒下了，我一直看着它，它却依然萎靡不振，我很担心，害怕它就这样倒下。

果实·希望

就这样过了几天，向日葵失去了往日的活力，弯着腰站在院子里，像一位等待子女归家的老人，孤独的站在那里。我担心它就这样倒下了，心里很着急，也很失落。

这时，我正在窗前写作业，听见院子里一阵嬉戏声，我向下看去，却看见一群小鸟围着我的向日葵。我跑下去看，惊讶地发现，我的向日葵结果实了。这时正是早晨，早上的阳光斜射向日葵，向日葵的影子被拉长了，一抹金色的光洒在它的黄灿灿的脸上。我看到了它的花间出现了许多小黑子，这，是它的孩子吗？是的，这是她的孩子，是她不惧风雨，坚强到现在的唯一理由。这时我仿佛明白了，。向日葵的真正花语，那就是希望。

向日葵，一朵平凡得不能再平凡的花，却让人感受到一种伟大的力量。这种力量不华贵却很踏实，这种力量。不高雅却很强大，这种力量叫做——希望。

天空持续地阴沉着，路旁行道树上的树杈不知为何被折断了，树的某一节，漏出了色彩突兀的断枝，尖锐而扎手，枝丫一直垂倒到靠近地面的地方。流浪的猫狗被惊恐地塞在这个世界的角落，沉重而又带着轮子“呼呼……”响着滚动的机器把它们吓坏了。公鸡不停地叫着，但这是个城市，它的鸣叫声很快就被淹没在空气中。行人们似乎永远都穿着颜色又深又暗的衣服，脸上总是看不到一点快乐的花纹。即使门店的某个招牌上有一些彩色的文字，也显得像货架上摆着的半死的鱼一样地沉……周围的一切都打不起精神来，使人感到沮丧。

人一事无成而又无所事事时，就会在寒冷的空气中哆嗦着回想过去充满希望的事，但是我对生活的好奇和企盼却变得朦朦胧胧，半真半假，仿佛它们扎根在隔世的土壤，我只是透过悠远的梦境偶然窥见了它们的模样。

早晨的雾凝在玻璃窗上，被太阳照得闪闪发光。鸟叫了起来，引得我朝它们望去——春天即将来临，它们似乎迫不及待地想扑扇翅膀。才刚落在电线杆上，又立即飞去，新的希望在它们眼前搏动。

一年的这个时候，寒流还没有退去，风总是那样任性的刮着，大部分人都被冻得缩手缩脚，可是却不知是谁，趁着冷风竟放起了风筝。那只风筝的颜色并不好看，却比那些关了门的店铺上的图案要活泼得多。尽管有些含义，可在无边无际的天空中，它们大可自由自在，无拘无束地翱翔着。停车库长长的隧道里传出收音机的声响，放着我听不清的老歌。调子缓缓的，但却不悲伤，总有人还挂念着它，将它播放出来，追寻美好的回忆。水产店旁的小女孩玩着刚刚冷冻用的沙冰，不停地踩平它们，直至将冰用脚碾成水，鞋子被打湿了为止。可她却满不在乎，乐此不疲地继续重复着一样的动作。妈妈养的水仙花开了，邻居的邻居院中的腊梅，长得又红又鲜艳。它们总是在最冷的时候开，拼了老命地开，仿佛要像世界证明自己的存在。

我过去的幸福逐渐苏醒了。时光从美梦中不舍地醒来，发现现实中依然有许多可爱的希望。

很久没有见到田野了。

记忆里的田野，满是庄稼、树木，空气中还夹杂着阵阵泥土味。

四季轮回，又是一个春天，百花齐放，莺歌燕舞，世间万物都换上了绿色的妆容。和煦的暖风，初绽的新芽，伴着这美妙的春色，我回到了家乡的田野。

春天的田野美极了。首先映入眼帘的，是一大片一大片的油菜花，像一块块金黄的地毯，铺满了整个田地。那花，黄得艳丽，黄得耀眼，再加上太阳的照耀，让人不禁要微微眯起眼，方能看清这些在微风中翩翩起舞的舞娘。凑近些，一阵阵油菜花的香味夹杂着淡淡的泥土气息扑鼻而来，沁人心脾。花蕊上，舞动着一只只蜜蜂、蝴蝶，这画面，让我联想起“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的诗句。

田边，还有一朵朵不知名的野花，星星点点，默默地在那儿绽放。细细看，野花也有迷人的一面。那淡蓝色的花瓣，点缀上淡黄色的花蕊，搭配得十分自然。大自然真是位能工巧匠，让不知名的野花，也拥有了短暂却美丽的一生。

这春天的田野，从大片的油菜花，到内敛的野花，一派生机。而我，站在这田野上，内心仿佛也有一株小苗，正发出鲜嫩的新芽，带给我无限的希望。

只要心存信念，总有奇迹发生，希望虽然渺茫，但它永存人世。

欧·亨利在他的小说《最后一片树叶》里讲了一个故事，说：有个病人躺在病床上，绝望地看着窗外一棵被秋风扫过的萧瑟的树。他突然发现，在那棵树上，居然还有一片葱绿的树叶没有落。病人想，等这片树叶落了，我的生命也就结束了。于是，他终日望着那片树叶，等待它掉落，也悄然地等待自己生命的终结。但是，那树叶竟然一直未落，直到病人身体完全恢复了健康，那树叶依然碧如翡翠。

其实，那树上并没有树叶，树叶是一位画家画上去的，它不是真的树叶，但它达到了真树叶生动真实的效果，给了那位病人一个的信念：活着，只要那片树叶不落，我的生命就不会死。结果，他真的康复了。他走出病房，去那棵树下看个究竟。

他站在树下，被画家的用心感动了。

因为画家是唯一了解他内心秘密的人，画家知道他在等待树叶全部掉落之后，再悄然地结束自己的生命。于是，画家顺着病人的心思设计了这么一片假树叶。就是这片假树叶，给他不断地注入活下去的勇气。

[为生命画一片充满希望的树叶作文

蒲公英被秋风吹散，纷然飞向天空，各自飘向远方，寻找自己的归宿。我抬眸，只见碧蓝无云的天空拥着它们。无论它们散去何方，都在天空这一广阔的怀抱里。

初二，我荣幸地与我多年的好朋友做了同桌。过去，我幸运地遇见了她并交好与她。我本以为这份幸运永远不会耗尽，直至这个秋天才后知后觉。她是一个很努力的女孩，经过挥洒汗水，被提前招入省丹中，而我，仍待在初中，自此，我们分隔两地。

初三刚住宿第一周，就免不了被如潮水般涌来的记忆吞没。

“开学之际，我想说……”初三学生代表正在开学典礼上发言。这让我想起了她。她和这位学生代表不同。她没有齐耳的柔发，没有稚嫩可爱的声音，也不会有因紧张而吞咽口水的行为。她会微笑着念稿，时不时抬头扫视观众，每个动作与神情都透露着老练与镇定，十分自信。“我的讲话完了，谢谢大家！”台下的掌声拉回了我的思绪。

到了初三，每门科皆为主课，每个老师都在为自己的科目争取时间。于是，白日里无暇，唯有黑夜与清晨，念想最甚。

晚自习结束后，我拖着疲倦的身体来到宿舍。我强打精神，笑盈盈地侧过脸，道：“晚安！”楼道里十分寂静，没有应答声。我在和谁说晚安呢？以前她笑着回我的日子已经不会有了啊！我不由得苦笑，想着她在高中会不会也如此。我推开了宿舍门，门外影子只有我一人，拖得很长。

清晨，我坐在下铺的床沿边等着她。“怎么还没来？好慢！”我猛然想起她已经不在我身边了，那些一起奔向教室的场景也如泡沫般消散。

我起身正要走，“嘿！你在干什么呀？”一张纯净无瑕的脸出现在我眼前，这是我的新朋友，她很可爱。

“我在……我在等你呀！”说完，心虚地用手蹭了蹭鼻尖。

“那走吧，马上打铃了，快！”我俩奔跑着，阳光透过大树的枝叶，零零星星地洒在我们身上。秋风乍起，衣襟飘舞。我注视着与她牵在一起的手，不禁泪眼婆娑。

“快点，只有三十秒了！”我拉着她在狂奔。不远处，阳光敞开了胸怀迎接着我们。

在高中的你看到了吗？我也在奔跑，奔向光明的未来。我不再消沉！我将为我的未来而奋进！

在这个秋天，我有了希望，有了憧憬。

不知不觉间，清明节又来了，我和父亲又去给故去多年的奶奶上坟。望着奶奶墓前的那株发出新芽的老柳树，我情不自禁地想起了正月十五晚上的感人情景。

今年正月十五的晚上，吃过饺子之后，我和父亲像往年一样，去给过失多年的爷爷奶奶上坟“送灯”。

说是“送灯”，其实不过是在坟前点几柱香，烧一点纸，然后再点上一小截蜡烛，给故去的亲人送去一年的光明，也给在世的后人留下一年的思念和寄托。

走在大街上，人们显得异常地高兴，孩子们提着自制的小灯笼走来走去，追逐欢闹的声音飘荡在整个夜空；大人们则三个一群，五个一伙，聚在一起谈论着新的一年的打算。天空中不断绽放着绚烂的礼花，怦怦的声音不时敲击着我沉睡的耳膜，向人们传递着新年即将过去的信息。

在这样喜庆的氛围中，我跟在父亲的后面，不知不觉就到了我家的坟地，各个坟头上已经亮起了点点烛光，在微风中不断地摇曳。

父亲放下手中的篮子，从里面拿出一截截小小的蜡烛。节省惯了的父亲舍不得掏出口袋里的火柴把蜡烛点燃，而是就着坟头上已经亮起的烛火，一根一根地点燃了手中的蜡烛。父亲小心翼翼地用一只手拢住那微弱的火苗，唯恐那一股突然而至的微风吹灭了眼前的这一点光亮。在父亲的眼中，这一点微弱的光亮就是对未来的希望，父亲就像呵护刚刚出生的婴儿般，虔诚而又谨慎地呵护着这微弱的火光。

“还愣着干什么？赶快点香啊！”父亲的话让我从沉思中一下子清醒过来，打断了我的思绪。

我赶紧从篮子中间掏出几根香，学着父亲的样子，到坟前的蜡烛上把香点亮，然后把烟雾缭绕的香插到爷爷奶奶的坟前，恭恭敬敬地做个揖，然后又跪下磕了几个头，内心深处默默地祈祷，祈祷九泉之下的祖辈们保佑我们全家在未来的一年中健健康康、平平安安。

最后，父亲从篮子中拿出了半截火鞭，那是春节前父亲特意剪下来的，一部分留在大年初一的凌晨燃放，另一部分留到了今天。

父亲不知从什么地方找来一根小棍子，把那半截火鞭挂在棍子上，然后把棍子上的火鞭靠近坟头上的蜡烛的火苗。此时此刻，我才发现，父亲的确老了，拿着棍子的手不停地颤抖，连续点了几次，火鞭都没有点着。

我想走过去帮忙，父亲却执意不肯，在父亲的一再坚持下，火鞭终于点着了。噼噼啪啪的鞭炮声打碎了夜的寂静，给荒凉的坟地带来了一点生机。

马上就要离开坟地返回家中了，我回过头来看看坟地那点点的烛光，一丝感动涌上了我的心头。对于我们这些活着的人来说，那点点的烛光不就是一丝丝的希望吗？我们在以后的日子里，更要努力去呵护那烛光般的丝丝希望，用我们自己的孝心和爱心去点燃那一盏盏希望的灯。

如今，清明节来了，春天也来了，奶奶坟前的那棵大柳树，又长出了嫩绿的细细的叶子。我仿佛看见了——正月十五晚上那代表着希望的点点烛光下，嫩绿的柳叶摇动着那美丽的身姿，显得那样楚楚动人……