美丽的秋天作文教学反思最新20篇

秋天来了！只见天气晴朗，天高云淡，万里无云，大雁排成各种各样的队形向南飞。

走进树林，只见黄黄的树叶从树上飘落下来，就像蝴蝶一样在空中飞舞着。红红的枫叶从枫树上飘落下来，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。突然，不知从哪儿散发出一阵香味，我顺着香味去找，哇！原来是一座果园，苹果涨红了脸，梨子像灯笼似的挂在树上，橙子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！我依依不舍地离开果园，穿过这片林子我看见一片金色的海洋，稻谷笑弯了腰，穿上金黄的衣裳，掀起金色的波浪。稻谷旁边是一片高粱地，高粱红了，远远看去就像搭上了红色的披风。棉花白了，远远看去就像一个个小雪球呢！走过田野到了一座公园，公园里得菊花开得可茂盛了，有紫红的、淡黄的、雪白的……

这时候的动物们也没闲着，小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。这时候的小朋友是最快活的，有的在爬山，有的在骑单车，还有的在放风筝……

秋天到了，花草树木都变样了，显得格外美丽。

秋天枫叶变成了黄色、红色。枫叶从树上飘下来，犹如一只翩翩起舞的蝴蝶。有的树叶变红了，变黄了，真美啊！

秋天把果园给唤醒了，蔬菜成熟了，水果成熟了。鱼和虾都变肥（美）了，岸边，有许多人都来钓鱼。秋天真是果实累累的季节啊！

秋天的雨声更是动听的音乐。秋天的雨落在地上，落在地上的声音像一串串小铃铛一样动听。雨落在山上，山转眼间变成了金黄的山；雨落在果实上，像秋雨给果实洗了脸一样红。

秋天，有许多孩子在玩，有的孩子把树叶夹在书本里当书签，有的孩子在树下乘凉，有的孩子自己做了很多书签当贺卡玩，并在书签上写上字玩，秋天真美啊！

秋天的天气给人们带来凉爽，让人们忘记炎热，干活的人们在干活的时候也变得不热了，秋天给人们带来凉爽，带来一片金黄。

秋天就像一幅画，她非常美，还有许多乐趣。

我爱秋天，因为秋天很美丽。

秋天来了，小路旁，石桥边，田野上……到处都洋溢着秋天的喜悦，到处充满了秋天的气息。

小路旁，几棵高大的枫树挺拔着，枝头上挂满了红似火的枫叶。秋风一吹，枫叶便插上了翅膀，在空中翩翩起舞，像蝴蝶，像舞蹈演员，像鸟儿，飞向大地母亲的怀抱。渐渐的，渐渐的，它收起了翅膀，贴心的为大地母亲披上一层秋衣。

石桥边，小溪缓缓地向远方流去。你瞧，小溪的水已退了下去，水落石出了。偶尔，几片枯黄的落叶飘在小溪上，像极了一艘艘承载着丰收和喜悦的小船，正在杨帆起航。突然，秋雨姑娘造访了大地，雨淅淅沥沥的，落在小溪里，荡起一个个大大小小的水圈。秋雨姑娘是那么温柔，那么体贴，为这美丽的秋天又增添了几丝迷人的色彩。

田野上，到处洋溢着丰收和喜悦。金灿灿的稻谷笑弯了腰，风一吹，它便与风儿一起跳舞，向秋姑娘打招呼。金色的稻浪一闪一闪，挨挨挤挤凑在一块，与同伴絮叨着今年的收获。瞧，农民伯伯们手持镰刀，开着收割机，在田野里不停地忙碌。虽然挥洒着豆大的汗珠，但脸上笑开了花。我想，他们心里也一定美滋滋的笑开了花吧。

果园里，不少果树都结出了甜美的果实，向人们展示着它们的圆润身姿。柿子树上，一个个大大小小的红灯笼挂满了树梢。梨子黄澄澄的，像一个个宝葫芦似的挂满了枝头。橘子也成熟了，走近去，摘一个，放在鼻子前嗅一嗅，那扑鼻的香啊，沁人心脾，尝一口，那是秋天的味道，更是幸福的味道。苹果呢，涨红了脸，像极了小姑娘那害羞的红扑扑的脸蛋，让你忍不住想要扑上去亲一口。对了，还有那美味的柚子，黄灿灿的，刺激着你的味蕾，让你不禁感叹秋天的美丽。

天空中，一片瓦蓝瓦蓝，像是谁打翻了蓝墨水。一群大雁排成一个“人”字，整整齐齐的向家的方向飞去，勾起游子们浓浓的的思乡之情，久久地在上空回荡。

秋天，美丽的秋天，你为我们带来了丰收，带来了喜悦，带来了欢笑……

秋天来了，秋姑娘悄悄地来了。

天是那么的高，那么多蓝。大雁一会儿排成打字，一会儿排成人字。我深深地吸了一口大自然的清气，是那样的鲜美。

田野里的稻谷成熟了，一片片稻田像黄金的海洋，带骨沉甸甸的低下了头，像是在欢迎我们一样。农民伯伯正在“咔嚓咔嚓”地收割着稻谷，农民们劳动时的欢声笑语、谈话声、收割的“咔嚓咔嚓”声，好像在稻田里演奏这一曲丰收交响曲！

森林里，松树没有变化，还是穿着碧绿色的衣裳屹立在那里。而枫树的叶子变红了，叶子飘落下来了，像一只只红蜻蜓在飞舞。

秋天是迷人的，我爱这丰收的秋天，画一般的秋天，音乐会一般的秋天！

徐悠然

“春种一粒粟，秋收万颗子”。大家来猜猜这句诗描写的是什么季节？对！就是秋天。

我看见了秋天来到天上，天高云淡的天气，一群群大雁排着整齐的队伍向南方飞去，因为天慢慢的变寒，有些鸟儿是候鸟，它们要到暖的地方过冬，所以大雁要向南飞。秋天又来到了果园，果园里的果子都成熟了。大家来猜猜这是什么水果？它圆圆的身体，红通通的颜色。对了，那就是苹果。苹果有着胖胖的肚子，在树上就像一个个小圆球。我很喜欢吃石榴，每一次看见又红又大的石榴，都会让爸爸摘。不过我最喜欢吃的是梨，我看见许多很大的梨都想咬上一口……秋天还来到了花园里，菊花和桂花都开了，还散发出淡淡的幽香，美丽极了！

啊！秋天真是太美了！

潘垚豫

秋天是一个迷人的季节。天气是天高云淡的，一片片金灿灿的叶子从高大的树上落下来，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。会有许多的水果在秋天里成熟，而秋天的麦田更是非同一般。

从远处望去，麦田就像一颗颗金灿灿的金子。风一吹，好像上课铃声响了，它们都着急着赶紧把悄悄话通通说完。近处一瞧，它们摇摆着小脑袋，好像在想着什么。这时，传来了一阵欢笑声，原来是三位小朋友在玩游戏呀。麦子看见了也跟着凑起热闹来，完全都把所有烦恼的事情都通通忘光了。

秋天真像一幅美丽的画，令人陶醉，我怎么能不喜欢秋天呢？

秋天来了！秋天来了！这是一个美丽丰收的秋天。

田野上，金黄的稻田在秋风的吹拂下，像一片金色的海洋，翻起一个个波浪。玉米们结出了又大又香甜的玉米，在玉米杆上你争我斗，比比谁最大呢！高粱兴奋得涨红了脸，火红的高粱像一把把熊熊的火焰，正等着人们去收割呢！绿油油的黄瓜挂在藤上顽皮地摇来摇去……

在田野的后面有一个果实累累的果园。果园里可热闹了，石榴戴着粉红的“王冠”，挺着大肚子，好像在说：“你们看，我们石榴才是最好吃的果实！”柿子们似乎生气得涨红了脸，露出丰满的果实，好像在对石榴说：“不对，我们的果肉这么丰满，我们柿子才最好吃！”梨从树叶间冒出来，挺着金灿灿的大肚子，像挂了一树的金灯笼。果园里到处充满了水果的芳香。

草坪上，菊花绽开了美丽的花蕾，就像一位美丽的仙女，在草坪上争奇斗艳。小草们换上了鹅黄色的秋装，向人们炫耀新换的秋装。银杏叶依依不舍得离开了树妈妈，好像在说：“再见了妈妈，我要给人们送秋的信了。”

秋天来到了大地，又来到了天空。温柔的秋风把云朵做成各种各样的形状。有的像山羊，有的像爱心，有的像蜜蜂…大雁们排成人字形的队伍，飞向温暖的南方。

秋天，给了人们丰收的快乐，我真想每天都是秋天。

秋天，是一个丰收的季节，也是一个美丽的季节。

秋天是艳丽的。黄黄的桂花香味扑鼻，让人沉醉于其中。菊花穿着它那五彩缤纷的裙子，十分美丽！银杏叶像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。牵牛花吹着它紫色的小喇叭，告诉大家：“秋天来了！”

秋天是香甜的。苹果像个生气的小娃娃，你看，它的脸都气红了。黄澄澄的梨像一个个胖胖的小葫芦，上窄下宽。紫色的葡萄在太阳光的照射下，像一个个活蹦乱跳的小宝宝。石榴和柿子你挤我碰，争着让人们去摘呢！

秋天是丰收的。清风一吹，稻谷笑弯了腰。棉花弟弟在和白云姐姐时隔一年再次相遇，正互相打招呼呢！玉米爷爷一边捋胡子一边说：“世界真大呀！”

秋天是一个美丽的季节，我爱秋天！我喜欢秋天的花园，也喜欢秋天的果园，我最喜欢的还是丰收的田野，金色的秋天给我留下了深刻的印象。

下了几场雨，气温便骤然降了下来，在不知不觉中，树叶变黄了，人们也都从夏天的T恤换成了秋天的长袖，一走到外面，凉飕飕的风，便向你袭来，冻得你直打哆嗦，有许多同学都着了凉而感冒。

到了放假的时候，外面的人渐渐的少了，我想，应该都在家里保暖吧。大街上，道路两旁的树依然屹立在那里，经过风的洗礼过后，树干变成了光秃秃的样子了，这让我想起了在盛夏的时候，这树都长得枝繁叶茂，有许多人在树下乘凉，聊天，那时候的树多么充满活力呀，而现在呢。

我不由感慨万千，人生也是如此吗?是啊，在你蓬勃发展的时候，有多少人来依附你，当你一点一点败落的时候，又有多少人来给你一丝安慰。当人由壮年走向老年的时候，常常叹息，岁月不饶人呐，当时间悄悄的偷走你的精力，抹掉了你的健壮的体魄，你的精神却像树根一样，牢牢的扎在了地里，为明年的夏天，养精蓄锐。

当冰凉的秋风吹过你的脸颊时，你有过寒心吗?当看见自己慢慢变老时，你有过后悔吗?当别人提起你的丰功伟绩时有过骄傲吗?

秋天，寂寥，仿佛一切美好的事物都在消逝，只剩下一个孤独的你。

秋天来了，放眼望去，我们看到的都是美丽的景色。看远处的原野，微风吹过，一片片金黄色的浪花从地平线上向我们打过来，伴随着金色波浪的就是热火朝天的大丰收。

行走在秋天的山道上，随手捡起一片树叶，观察它的颜色，它的纹路，才明白“落红不是无情物，化作春泥更护花”的含义，叶子的凋零只是落叶对根的思念，让自己化作养分，让来年的花儿开的更加的美好!

行走在秋天的景色中，用心去感悟这美丽的秋天，去欣赏着独特的魅力，让人流连忘返，沉醉其中，让人不禁感叹，一起行走在这个秋天里吧。

本次教研课，我上的是部编二年级上册中的第6课《一封信》。这是一篇生动有趣的儿童故事。用极具生活化的语言讲述了露西在妈妈的指导下给出国在外的爸爸写信的事，传达出妈妈的教育智慧。全文篇幅较长，旨在让学生在阅读中识字，了解信的内容，感受故事表现的浓浓亲情。本课的教学目标是：

1、正确认读16个生字，会写10个生字。

2、正确、连贯朗读课文。

3、借助不同的提示语和标点读出不同的语气。

这篇课文重点应在前后两封信在朗读时语气语调的区别上。本课分为两个课时，这节课为一课时。

一课时中，我首先带领生扫清字词障碍，在做这一步时，孩子们分多种形式读记，但是识字的方法较单一。在落实字、词的基础上初读课文，明确露西一共写了几次信（两次）。第一次和第二次信的内容分别在哪个自然段，用“——”和“～～～”勾画出来。指导学生掌握提取信息的方法，并提高准确率。在课堂中，适时运用游戏吸引学生注意力，培养小老师、注重积极性的培养。需要改进的地方也还有很多，比如在写字板块中，没有范写的环节，展示评价不到位。学生的学习习惯还不够好。在以后的教学中，这些方面都应及时改进。

要写好读后感，关键在于把握好“读”与“感”之间的关系，尤其是结合实际，写出真情实“感”。

在教学中，我发现了学生写读后感容易出现的一些问题：

第一、“读”和“感”分离。有些同学写读后感，只写“读”而不写“感”，成了这本书或这篇文章的“内容简介”。也有同学写读后感，只写“感”而不写“读”，成为无根底的随意而发的感慨。

第二、“读”和“感”在读后感之中两分天下，这也是不对的。前边的“读”实际上是写文章内容简介，后边发一通感慨。

第三、不会结合实际，。感想很空泛。

针对学生出现的问题，我做了如下的指导：

1、精心细读课文。

首先要指导学生用心地“读”，理解地“读”，有情感地“读”。没有这样的“读”，不可能有“感”。

2、要选好“感点”。

一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。一篇文章，给学生的感受是多方面的，或者说学生从中得到的体会不止一个。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、最善于写的一个或几个感点，作为自己写读后感的切入点，不可面面俱到。

3、联系实际谈感受。

读了一篇文章，产生了对现实生活或自己思想上某些问题的思考，于是激发了“感”。首先，是联系个人实际。这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。用作品上的人物、事迹观点，联系实际生活中的人物言行，这样的读后感才是有价值的读后感，这样的读后感才是真实感想。

教学预设与课堂生成的差异

教学中出现了几处与预设不同的情况：首先是学生对所选文章读的不够透彻，对文章整体把握有所欠缺，导致了叙述过程中的不尽如人意。其次是在选择自己喜欢的部分进行习作过程中，没有安排好，使得在讲评过程中没有出现某篇文章的完整读后感。

总之，写读后感要处理好“读”与“感”的关系。可以先叙述文章内容，后集中谈体会，这种写法适于只谈一点体会。还可以边叙边谈体会，“读”和“感”交叉写，这种写法可以谈几点体会。不离开文章的内容，要真切联系自己的实际抒发感想，联系实际一定要实事就是，写出自己的真实感想。

今年的秋天似乎比往年来得晚。立秋过去两个多月了，还依然感觉不到一点秋的气息。难道秋天被太阳给藏起来了?这几天下了几场秋雨，把燥热的天气给洗濯干净。于是，夏天只好打点“行装”，极不情愿地把“班”交给了秋天。这时，秋才姗姗而来。

秋来了，她带着特有的情韵来到了人间。秋风送爽，这风比夏天的风更柔和，比冬天的风更温暖。秋天的雨绵绵的，如牛毛，飘飘洒洒;如发髻，清丝飞扬。她洒到哪里，哪里就变了样。天空更蓝了，云朵更白了，空气更清鲜了。可是花儿谢了，草儿枯了，树叶黄了。自然的一切出现了另一番景象。秋天的太阳不再是夏天那样暴烈，阳光很柔和，你一点也感觉不到寒冷，如果你站在阳光下，你会感到暖意浓浓。

秋来了，树木不再有夏天的葱郁，春的盎然。但它却给你带来斑斓的色彩。枫树的叶子像火一样红，飘落的树叶如彩蝶飞舞。你不要为她惋惜，不要为她悲怜。要知道她今天的离去，是为了明年的新生而提供更多的养份。这是多么伟大的献身精神呀!

秋来了，小河的水更清了，滚中的鹅卵石清晰可见。那些小鱼儿在水底欢快地游着、嬉戏，着，它们还不时地跃出水面，用它那稚嫩的小尾巴打起水花，飞溅起无数的小水珠，在阳光地照耀下，像一颗颗小小的“珍珠”!河面上波光粼粼，几只鸭子在水里快活地游来游去，把平静的河面给搅碎了，水面上泛起层层涟漪。

秋来了，她给人们带来一片丰收的景象。田野里，黄澄澄的稻子一眼望不到底，看上去就像铺上了一地的金子。微风吹来，稻浪翻滚，就像海上的波浪。农民伯伯正在田野里忙着收割稻子。隆隆的机器和劳动的号子汇成了一支快乐的小乐曲。山坡上，层林尽染，瓜果飘香，它处处.呈现出一派丰收喜人的景象。

英语语言学习的外延和生活的外延相等。平时学生怕写作文，是因为话题与生活实际联系不够紧密，而本次习作，让学生在不受空间、金钱等的限制下自由想象作文。学生根据生活实际谈自己的梦想，徐徐道来，构思奇特，颇具匠心。

写作是一个由浅入深、由易到难、由简到繁的训练过程，任何一个环节出问题都会影响学生写作能力的培养。因此，盲目的训练往往多做无用功，我们必须在平时就十分注重方法与技巧。

1、注意多种训练方法相结合。

与任务(task)相结合。目标明确， 如写“我的梦中小屋”，有目的的引导学生画画、描述、说明想要的小屋。调动学生的积极性，所以在培养学生这方面的能力时，我尽量与教学的多种任务相结合，而不是纯粹布置一篇作文。贯穿这节写作课的也是一系列的任务。

2、平时注重解题技巧的养成：

1). 准备工作 ①.仔细审题，明确要求 ②.紧扣要点，寻求思路。

2). 写作之中 ①.开门见山，紧扣主题。②.语言正确，规范地道。尽量使用学过的、最熟悉也最有把握的句型、结构，应尽量避免中国式英语。要养成正确运用标点符号的好习惯，切忌一点到底的错误方法。③.重短轻长, 就易避难。④.过渡自然，表达流畅。注意前后句、上下文尽量过渡自然，正确使用and, or, but, because, so, then, after等词，保持行文的流畅。不重复使用可置换的词，如描述“我的梦中小屋”时，可以用firstly, secondly, then, after that等表示先后的序列词。

3).成文之后

鼓励学生学会批改自己的习作。

①.一般语法项目的检查——英语中的人称、时态、单复数、习惯用法等都是非常重要的，即使在朗读中好像全理解，但在动笔的实践中就往往出错。如我们这篇作文多用一般现在时，第一人称。

②.注意语序——英语中的疑问句、感叹句和宾语从句都是通过语序的变化来构成和体现的，不注意会出现错误和意义上混淆。本篇作文要注意感叹句的语序。

④.书写规范，卷面整洁。卷面不整洁，使人无法看清你写的究竟是什么，那么就可能按错处理。所以在写时，我让学生一定要先打草稿。

夏姑娘不知何时悄悄地走了，秋姑娘迈着轻盈的步伐来到了我们的身边。

秋姑娘是一个神奇的魔法师，她走到哪里，哪里就会就会发生巨大的变化。她来到树林里，树叶由绿色就变成了金黄色，微风一吹，一片片树叶从树上飘落下来，就好像一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞。

秋姑娘来到田野里，高粱涨红了脸，火红火红的。玉米露出了金黄的牙齿，麦子也熟了，金灿灿的，远远望去整片稻田就像是金色的海洋，一阵风吹过，掀起一波波金色的海浪，农民伯伯看着这丰收的景象露出了喜悦的笑容。

秋姑娘走进了果园里，果园里的果实成熟了，红红的苹果，柿子就像一个个红灯笼，照啊照，照来了丰收的景象。一串串葡萄挂在藤上仿佛是一颗颗黑色的大珍珠，漂亮极了。圆圆的石榴也咧开了小嘴，有的笑破了肚皮，露出了晶莹剔透的籽，就像一颗颗红宝石似的。一阵微风吹来，一股股沁人心脾的香味儿飘来，这香味是从哪里来的呢？啊，原来是黄澄澄的梨，咬上一口，真是有甜又脆，可真好吃！

啊！秋天，你可真美啊！我爱你，秋天！

我喜欢四季，但相比之下我更喜欢秋天。她虽然没有春天那么万紫千红，百花争艳，没有夏天那么生机勃勃、郁郁葱葱但我喜欢秋姑娘，她有她自己美丽的色彩。

来到天野，一眼望去，只见成熟的稻穗儿在低头弯腰；成片的大豆摇摆着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起了黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。草丛中，蝴蝶在五彩缤纷的花儿上飞舞，好似舞蹈演员在台上翩翩起舞，而随风摇摆的小草就是台下的观众，正在不停地热烈鼓掌。秋天的田野真美丽！

步入果园，里面硕果累累！苹果娃娃看到了秋姑娘的到来，害羞得脸都变红了；梨子哥哥和柿子妹妹亲密的抱在一起，挤满了大果园；石榴先生的啤酒肚越来越大，最后竟裂开，蹦出一颗颗红珍珠；美丽的葡萄小姐特别爱美，她在紫色的脸上擦上了一层亮晶晶的粉末，就像一串串晶莹剔透的紫珍珠，看上去非常诱人！秋天的果园真美丽！

瞧，公园里多热闹！五颜六色的菊花争奇斗艳，白的像雪，黄的赛金，粉的似霞，五彩斑斓，美丽极了。一片片树叶从枝头落了下来，好似一只只蝴蝶在林中随风飞舞。有红的、橙的、黄的、绿的……绚烂多彩，美不胜收。树叶在秋风中飒飒作响，既像是窃窃私语，又像是在轻轻歌唱，好像是在倾吐着它们为美化秋天而出力后的喜悦。秋天的公园真美丽！

秋天是个美丽的季节，我喜欢秋天。

今天，我和二年级的小朋友、学校刘校长，一起去找秋天。

我和小朋友们一起高高兴兴地向天鹅湖走去。我听到了秋风吹动树叶的沙沙声，天鹅在水里游动的画画声，小朋友的脚踩在枯叶上的咔咔声。我找到了秋天的声音。

深绿色的草地上洒满了金黄色的银杏叶。金灿灿的阳光洒在我们的身上，让我们的心暖暖的。

我们在草地上唱歌、跳舞、弹琴、玩游戏。我们很欢乐，很开心。

我们在草地上分享妈妈们为我们准备的美食：面包、鸡块、蛋糕、薯条。这些是秋天收获的味道。

我找到了秋天，秋天很美丽，很欢乐！

秋天到了，我的眼前是一副美丽的景色。

绿绿的树叶变成金黄的了，银杏树的叶子飘了下来，给大地铺了一层厚厚的地毯。我们走上去软软的，香香的，感觉非常舒服。虽然秋天花儿谢了，树叶飘落，甚至有时气温还有点儿反常，但是景色却更美了，而且是一种不同寻常的美。到了秋天，果实成熟了，一个个大苹果压弯了树枝，果树中隐隐约约还有几声鸟叫，像是在唱歌。草变金色的了，树叶变金色了，农田里的稻谷也变金色了，全是金色的，不仅是看得顺眼，闻得也很舒服，不仅闻得很舒服，听得更悦耳，因为树上有小鸟在唱歌，草里有蛐蛐在弹琴，稻田里，一阵风吹过，稻谷就沙沙作响，好听极了。来天到了，大雁要飞到南方去了，它们排的队伍非常奇特，有的排成一字形，有的排成人字形。枫叶变得更红了，红得可以跟灯火比了，天气变凉爽了，爽得没法形容。

秋天是美丽的，不像春天那么羞涩，不像夏天那么炎热，不像冬天那么寒冷。

秋天真美啊！

“写一件感动的事”重点在写出“感动”，流露出真情实感。学生在生活中所见所闻、亲身体验的事情数不胜数，但如何从如此众多的储存素材中选取符合要求的事例呢？作前对于思路的开启，素材的挖掘就显得尤为重要。因此，在课前引导学生回顾本组单元主体，回忆感人的事例；介入感人的故事、资料，引领学生开启思维的大门，在记忆的宝库中筛选有用的习作素材。学生在交流中，生发了很多精彩感人的故事，同时，学生的口语交流不仅要关注故事本身，还要重视学生口语表达能力的发展，要求学生评议同学的“内容是否清楚具体”；“语言是否准确通顺”等。思路打开了，方法明确了，学生的写作就会出现“不吐不快”“一气呵成”的喜人局面。

“文章是写出来的，好文章是改出来”。当堂修改，引导学生学会像善待自己的儿女一样欣赏自己的作品，自主修改自己的作品，从字、词、句、段、表达等方面教会学生学会修改。“文章不厌百回改”。同桌互相欣赏、互相修改又给了学生一次修改实践锻炼，更重要的是“他山之石可以攻玉”，在互改过程中，学生以欣赏的眼光鼓励了同学，提高了自己。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。全班集体修改评议进一步给学生一次张扬的平台。标题、开头、结尾、过渡表达的妙用，更是让学生的作文锦上添花，让这些金玉良言公开张扬，学生再次经历提升的快感。在此，列举本次习作中我班学生作文写得好的题目一二：《无言的感动》《直立的驼背》《难忘那双眼睛》《爱，原来如此简单》《给予原本快乐》《震撼》等等。

炎热的夏姑娘悄悄地走了，那是因为凉爽的秋姐姐轻轻的来了。秋姑娘就像是会变魔法的天使一样，给每一棵树都披上了金色的外衣，把天空变得又高又蓝，就连屋檐下的燕子也被秋姑娘变走了；一阵秋风吹来，树叶飘落在草地上，给小草盖上了金黄色的被子；秋天真美啊！

妈妈跟我说秋天是收获的季节，稻田里水稻穿上了金黄色的衣裳，开心的笑弯了腰；地里的高粱，举起了金黄色的火把；果园里的苹果变红了、梨变黄了，柿子也涨红了脸，葡萄像一串串紫色的珍珠挂满了整个葡萄架，让人馋得直流口水。秋天到处一片丰收的景象！

我喜欢秋天，喜欢她的秋高气爽；喜欢她那湛蓝的天空；喜欢她那涩涩的秋风；喜欢她那金黄的大衣；喜欢她那丰满的美丽。

啊！秋天真美！

秋姑娘带着喜悦和欢乐，悄悄地来到了人间。

田野里金灿灿的稻谷笑弯了腰，她扭扭身体，不停地向人们打招呼。高粱们也涨红了脸，等着农民伯伯收割呢！枫树林里火红的枫叶格外耀眼，被风吹落的树叶像一只只飞来飞去的蝴蝶。

果园里红彤彤的苹果露出了可爱的笑脸。晶莹剔透的葡萄尽情地舞蹈。柿子树上也挂满了一盏盏红红的小灯笼。果民们忙得不可开交，心里乐开了花。

动物们都忙着准备过冬。大灰熊在寻找树洞，准备舒舒服服地睡上一觉呢！大雁正排成“人”字行，飞往南方。小水蛇四处寻找地洞，准备睡大觉。一丝丝秋风吹来，天气渐渐变冷了，人们穿上了一件又一件的衣服。

秋天真是个收获的季节，我喜欢这美丽的秋天！

天高云淡，金桂飘香，好凉一个秋!周末下午，妈妈颇有兴致的说：“一家三口好久没统一行动了，不如去逛逛街，也好散散心。”话音刚落，我和爸爸举起了双手，妈妈的提议得到了全家一致赞同。 The sky is high, the golden cinnamon is fragrant, it is cool for a autumn! On the weekend afternoon, the mother said with great interest: "The family of three hasnt been unified for a long time.Shopping is good at my heart. "As soon as the words fell, my father and I raised their hands, and my mothers proposal was unanimously approved by the whole family.

走近商品街，“摩肩接踵，水泄不通……”这些成语顿时出现在我的脑海。随着人潮，我们来到一家妈妈很熟悉和喜欢的服装店，货架上摆满了各色各样的衣服，真是琳琅满目。我忽发奇想：全买回家就好了。突然，老爸在一件粉红色羊毛衫前停下了脚步。咱老爸什么时候对女士服装感兴趣了?爸爸仿佛看透了我的心思，他悄悄用手指了指妈妈。

哦，明白了，原来“醉翁之意不在酒”，他是想给妈妈挑一件衣服，看来爸爸对妈妈还是非常关心的。爸爸发言了：“你觉得这件……”话还没说完，热情的女店主滔滔不绝地介绍起来：“这件衣服是今年最流行的，最适合您夫人了，简直就是为她量身打造的……

”看得出妈妈有些心动，问道：“是不错，多少钱?”“不贵，不贵，808元。”女店主说。妈妈的脸上露出一丝惊讶，很快不紧不慢地说：“是不太贵，只是这个颜色我不太喜欢。”走出店门后的妈妈对我们说：“家里还有两三件羊毛衫，还能穿一段时间，用钱的地方多，省省吧。”

继续前进，下一站是我总喜欢逛逛的玩具店。跨进门，一辆散发着动感和绚丽色彩的遥控赛车吸引住我的眼球。有了刚才的经验，我先看了一下价钱，“260元!”，便学着妈妈的样子，自我解嘲：“这可是6、7岁小朋友们的最爱，我堂堂一个五年级学生还玩这个，太丢了身份。”爸妈都笑了起来。就这样，我们又空手走出了店门。

我们又逛了好几家店，结果是一无所获。真的是一无所获吗?不是!在这个秋天里，我有一个重要的收获，那就是我明白了一个道理：勤俭节约是中华民族的传统美德，无论是现在还是将来都要提倡理性消费。